一年級日記我的老師。

每個人的日記本都留下過自己美好的時光，日記可以寫發(fā)生的故事，也可以記錄每天的心情。日記的內(nèi)容是主觀的，富有個人色彩的。怎么將自己的心情整理成文字寫進(jìn)日記呢？編輯花時間特意編輯了一年級日記我的老師，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

一年級日記我的老師【篇1】

愛有很多種，父母的愛是無私的、朋友的愛是純潔的、老師的愛是高尚的。她是我的班主任，一位溫柔美麗的好老師。她對我們就像自己的孩子一樣。班主任有時很嚴(yán)肅，但多數(shù)時候都是笑瞇瞇的。

她為了讓我們學(xué)好英語，又能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，經(jīng)常給我們組織各種英語小游戲。記得在本學(xué)期第一次英語單詞比賽時，我們都滿懷信心的參加比賽，最后我們贏了，別的小組同學(xué)哭了。老師語重心長的說：失敗是成功之母，這次測試只是人生中一次小小的挫折，以后初中、大學(xué)、會有更多的挫折和挑戰(zhàn)等待著我們，孩子們加油吧！老師的話深深的印在我的心里。這就是我的班主任吳杰老師，教我們知識、教我們怎樣做人的好老師。一位時時心疼我、關(guān)懷我、照顧我的好媽媽。

一年級日記我的老師【篇2】

老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師――她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一*坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個“碧”字。

陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。

其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪!

一年級日記我的老師【篇3】

小學(xué)一年級日記我的老師篇1：

她很善良又親切，她經(jīng)常她經(jīng)常教我們讀書寫字，我們都很喜歡她。

假如我們有人不聽話，她不但不批評我們，反而教育我們不要再做著種事了，所以我們都很喜歡我們的老師!

小學(xué)一年級日記我的老師篇2：

作者：武

我的老師姓李，大眼睛，瘦高個，走起路來慢吞吞的。

她說話和氣，可一旦生氣了，就眉頭緊皺。這時同學(xué)們就規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)真聽課，聽老師的話。

小學(xué)一年級日記我的老師篇3：

作者：蘋果巧克力

我有一個好老師，她長著一雙濃眉大眼，可好看了!她姓天，好像一個大小孩。

她非常關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又一次我犯了錯誤，老師他并沒有批評我，而是教育我，使我明白了自己的錯誤。

我喜歡我的老師!

一年級日記我的老師【篇4】

一頭披肩短發(fā)，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼鏡，嘴邊常常掛著笑容，大概二十歲的樣子。

我第一次見到她，以為是班主任趙老師曾經(jīng)的學(xué)生。當(dāng)她來到班上為我們講課時，我才知道她是我們的新老師。

有一次，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)小楊放學(xué)還沒有走，便問他為什么?！袄蠋煱盐伊粝铝?，她要把課堂上講的內(nèi)容再重新給我講一遍?！蔽翌D時明白了，老師為什么每天放學(xué)還要回辦公室，原來她想利用休息時間幫助班上成績不理想的同學(xué)。

每天早上校門還沒開，老師就已經(jīng)進(jìn)辦公室了。每天下午我們放學(xué)，她總是最后一個走。每當(dāng)我問她為什么要這么辛苦，她總是笑著回答我：“這都是應(yīng)該的?！?/p>

還有一次，我在數(shù)學(xué)課上看課外書，被她發(fā)現(xiàn)了。下課后老師在走廊上對我說了一句：“你能上課好好聽講，不要看課外書嗎？”

“明白了，老師?！蔽也缓靡馑嫉卣f道。

一年級日記我的老師【篇5】

我的老師頭發(fā)是短發(fā)鼻梁上架著一副眼鏡，看起來知識非常淵博，她身材不胖也不瘦個子不高也不矮，你們一定知道他是誰了吧，他就是我們的班主任姜老師。

姜老師，能非常認(rèn)真的對待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業(yè)等等。在姜老師的幫助下，我們的成績都有所提高。

姜老師，不但認(rèn)真對待自己的工作，而且姜老師還非常關(guān)心呵護(hù)我們。又一次白昊石同學(xué)吐了，我們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有姜老師一個人在那忙里忙外的姜老師，一會兒拿掃把掃來掃去，一會兒拿水桶快速的接水，一會兒洗墩布，接下來他一把地板擦來擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室里瞬時想起來掌聲，那掌聲時熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機(jī)給家長打電話。

我從中感受到姜老師，是那么個關(guān)心我們是那么的愛護(hù)我們。