讀后感六年級(jí)。

充實(shí)自我的絕佳途徑之一就是閱讀，看完作者的作品后，很多人的一定會(huì)因其哲思而有所觸動(dòng)，讀后感具有一定的格式，因此寫讀后感培養(yǎng)了寫作的能力。您知道寫好一篇讀后感都有哪些技巧呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“紅樓夢(mèng)讀后感六年級(jí)”希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

紅樓夢(mèng)讀后感六年級(jí)(篇1)

休笑世人癡，休笑世人癡

所謂天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。人間的紛繁，不都是為了一時(shí)的繁華?但是，繁華永遠(yuǎn)像是一場(chǎng)夢(mèng)境，誰(shuí)也不知道它什么時(shí)候會(huì)破碎。就像寧、榮二府，從繁榮到衰落，亦真亦幻。上一個(gè)秒鐘，晴雯還在撕寶玉的折扇，黛玉還在葬花;可是一轉(zhuǎn)眼，似乎就成了水中月、鏡中花，成了脈脈使人愁。這難道不是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?上一刻，賈府的上上下下還都在熱火朝天地修建大觀園，但是到了下一刻，寧國(guó)府和榮國(guó)府的家產(chǎn)已經(jīng)付諸東流。這不也是一場(chǎng)夢(mèng)嗎?是的，這是一場(chǎng)美麗得讓人沉醉的夢(mèng)，讓人沉醉得迷失了自己。

歷史上，這樣的例子多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。從爛嚼紅茸，笑向檀郎唾到教坊猶奏離別歌，垂淚對(duì)宮娥;從承歡侍宴無閑暇到花鈿委地?zé)o人收

有多少繁華不是夢(mèng)?有多少富貴不是水中月影?名利像是一張巨大的網(wǎng)，把我們生活中許多重要的東西緊緊罩住，比如親情、友情、健康與我們的夢(mèng)想。如果只是為了一場(chǎng)夢(mèng)拋棄了它們，豈不是因小失大?我們一定要腳踏實(shí)地，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，珍惜自己擁有的一切，積極創(chuàng)造美好的未來!

紅樓夢(mèng)讀后感六年級(jí)(篇2)

《紅樓夢(mèng)》相信大家都很熟悉，它是四大名著之一，這個(gè)暑假我用20天的時(shí)間讀完了它。

《紅樓夢(mèng)》是清朝的曹雪芹先寫前八十回，高鶚續(xù)寫后四十回。這本書中寫到了賈、史、薛、王四大家族的金玉其外，敗絮其中;有才人佳子的金玉良緣、木石前盟;有金陵十二釵的悲歡離合。

其中，我最喜歡《劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府》這個(gè)片段。這個(gè)片段中貴族小姐平日生活的雅趣和劉姥姥游大觀園被眾人取笑的情景，形成一雅一俗的對(duì)比，讀起來頗有趣味。作者用生動(dòng)的筆法將一個(gè)鄉(xiāng)村老婦女聰明又樸實(shí)的性格寫了出來，給我留下了深刻的印象。

《紅樓夢(mèng)》這部偉大的著作把各種人物描寫的活靈活現(xiàn)。書中寫了很多人物，尤其是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵已成了本書經(jīng)典。這其中我最喜歡的人物就屬晴雯了。

她雖然心比天高，命比紙薄，但是她性格火爆、豪爽。是榮國(guó)府眾多丫鬟中最具有個(gè)性的一個(gè)。她聰明美麗、心靈手巧，她敢說、敢笑、敢怒、敢罵，但是她絕不奉承誰(shuí)，對(duì)賈寶玉也是誠(chéng)心誠(chéng)意的幫助。她鄙視襲人巴結(jié)主子;對(duì)于狗仗人勢(shì)的王善保家更是大聲呵斥。這是在多愁善感的林黛玉和成熟穩(wěn)重的薛寶釵以及其她賈府小姐身上找不到的。但是晴雯的命運(yùn)是悲慘的，在搜查大觀園時(shí)她成了重點(diǎn)搜查對(duì)象，最后被趕出大觀園以致病死。像一股清煙一樣離開了，這也暗示了賈寶玉與林黛玉最后的結(jié)果，以致賈府走向衰敗。

可以說《紅樓夢(mèng)》是一本取之不盡、用之不竭的書，讀《紅樓夢(mèng)》，在不同年紀(jì)，不同經(jīng)歷的人有著不同的感受。

紅樓夢(mèng)讀后感六年級(jí)(篇3)

從小到大我在書海中遨游許久，但令我感觸最深、記憶最深刻的還是它——《紅樓夢(mèng)》。

這其中的原因是為什么呢？這還得從我六隨時(shí)說起。當(dāng)時(shí)我才上小學(xué)一年級(jí)，我的爸爸珍藏著一本《紅樓夢(mèng)》，看起來非常厚，打開一看，全是字，密密麻麻滿滿一頁(yè)，讓人不免有些頭暈。也許是因?yàn)檫z傳吧，我從小就對(duì)《紅樓夢(mèng)》癡迷，甭管讀還是不讀都要翻一翻、看一看、品一品，暢游在書中。爸爸見我這般著迷，就講《紅樓夢(mèng)》贈(zèng)與我，讓我一邊讀一遍理解，有優(yōu)勢(shì)還將古白話文轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代文講解給我聽。我雙手托著下巴，癡迷的聽著，忘了世界也忘了自己。

等我再長(zhǎng)大一些時(shí)，我就將全文瀏覽得差不多了。什么賈寶玉、惜春、寶釵、黛玉，令我最向往的是林黛玉。不知怎的，可能是《紅樓夢(mèng)》的關(guān)系吧，《天上掉下個(gè)林妹妹》這首歌剛出爐，我就迷上了它，放學(xué)、下課嘴里都哼著它。文中讓我感觸最深的是《林黛玉葬花》：“在這一章中，林黛玉那柔弱的身體禁不起風(fēng)吹，但還是堅(jiān)持來賈府后花園。因?yàn)槟抢锏奶一ǘ己?，但是，由于風(fēng)的關(guān)系，有一些花朵都散落在地上，忽然聽見一陣笑聲，林黛玉向前探望，見寶玉與寶釵還有幾位丫鬟在那兒嬉戲，心中不免有些傷心、酸酸的，便開始葬花……”我從這里感受到黛玉此時(shí)的傷心和悲痛，因?yàn)樗X得花的命運(yùn)很慘，就向她自己一樣，從字里行間里也體會(huì)到作者的用心良苦。

從整本書中，我能體會(huì)到作者曹雪芹嘔心瀝血才創(chuàng)作出《紅樓夢(mèng)》。文中：體弱多病的林黛玉，多才多藝、魅力高貴而有思想保守的薛寶釵、賈府的心肝寶貝賈寶玉等主人公，為書中的內(nèi)容打造了完美的境界。只是最后的結(jié)局那樣的悲慘——上演了“賈府被抄，人財(cái)兩空的場(chǎng)景”，讓人心中不免由此悲傷。

我喜歡《紅樓夢(mèng)》，更為書中的內(nèi)容所感動(dòng)！我愿意在古典名著的海洋中暢游！

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[薦]紅樓夢(mèng)觀后感作文系列

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出紅樓夢(mèng)觀后感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇1】

若說沒奇緣，今生偏又遇見他，他若有奇緣，如何心始終虛化?一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空撈牽掛，一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏!——《枉凝眉》

《紅樓夢(mèng)》一部中人物的杯具，一部作者的杯具。曹雪芹不僅僅描述了一個(gè)封建貴族家庭有繁華走向衰敗的生活，而且贊美了封建禮教下純真的愛請(qǐng)。一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣，一邊是封建社會(huì)下務(wù)必追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》為我們展現(xiàn)了這場(chǎng)無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的杯具感情故事濃縮了這場(chǎng)較量的全部硝煙。

假作真時(shí)真亦假無為有處有還無，假假真真，讓人捉摸不透?！都t樓夢(mèng)》中的一切，書中的人物多達(dá)900多個(gè)，而其中我有一個(gè)最喜歡---探春

“才自清明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊泣，千里珠峰一望遙。一番風(fēng)雨路三千，把骨肉家園齊來拋閃，恐哭損殘年，告爹娘，體把兒牽掛。自古窮空皆有定，離合豈無緣?從今分兩地各自保平安，奴去也，莫牽連。

在那那樣一個(gè)千順從，萬(wàn)順從的時(shí)候，只有她敢于去抗?fàn)?，敢于去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。一個(gè)敢于同命運(yùn)，同邪惡斗爭(zhēng)的人，才是生活的強(qiáng)者。而她”分骨肉”的無奈或許就是這個(gè)時(shí)代的杯具了。

在《紅樓夢(mèng)》中的一段情節(jié)---黛玉葬花，這是我很喜歡的一個(gè)情節(jié)，也是黛玉個(gè)性焦點(diǎn)的所在。她的自卑，自尊，自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚香妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨(dú)把花助偷酒淚，酒上空枝見血痕。

我所看的《紅樓夢(mèng)》不僅僅僅是120回的通行本，還有周汝昌校匯本。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》不是那樣貌的，我能夠透過自己的發(fā)現(xiàn)去還原一個(gè)我認(rèn)為真實(shí)的情節(jié)，而不受高鶚的影響。

《紅樓夢(mèng)》博大精深，次次讀次次悟，正是他的不朽魅力。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇2】

在這個(gè)假期，我我又把紅樓夢(mèng)讀了一遍，我從里面感悟了許多。

《紅樓夢(mèng)》主要以寶玉和黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈家榮、寧國(guó)府之間，表現(xiàn)在婚姻、建筑、文化、財(cái)產(chǎn)等各方面錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突。寫了金陵四大家族，由盛而衰的故事。

其中最讓我羨慕的則是曹雪芹先生塑造出的一大批栩栩如生、各階層的人物形象。比如：鄙棄功名，自由不羈的賈寶玉，和賈寶玉同為封建社會(huì)的叛逆者，多愁善感的林黛玉，冰雪聰明，城府極深的薛寶釵，阿諛奉承，心狠手辣的王熙鳳。就連作者寥寥幾筆勾勒的晴雯、紫鵑、雪雁等丫鬟，都成為了我國(guó)文學(xué)畫廊中的藝術(shù)典型。

《紅樓夢(mèng)》所講述的，是一個(gè)令人稱羨的大家庭，原本榮華富貴，后來因家庭成員獲罪以致被抄家，逐漸走向沒落，終于繁華成空的大悲劇。

黛玉和寶玉的悲劇，始于封建社會(huì)中，寶玉和黛玉原本是情投意合，心心相印。但是天不由人身不由己，黛玉從小身子就不好，被鳳姐的一個(gè)偷梁換柱計(jì)，使得二人痛失所愛，黛玉含恨而終，寶玉，看破紅塵，出家做和尚。

在《紅樓夢(mèng)》里，我最喜歡林黛玉，她學(xué)識(shí)淵博，感情豐富，與寶玉都是封建社會(huì)的叛逆者，她有著傾國(guó)傾城的外貌，心思十分敏感。

《紅樓夢(mèng)》反應(yīng)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建大家族階級(jí)及其家庭的腐朽。林黛玉清高的個(gè)性，她的個(gè)性與當(dāng)時(shí)的世俗格格不入，無法與社會(huì)，融合她的自卑情結(jié)，正是她自尊的體現(xiàn)，也是他，悲劇的開始，另一個(gè)是封建社會(huì)的擁護(hù)者，是社會(huì)的必然產(chǎn)物是封建教化的產(chǎn)物，卻也造就了她的愛情，悲劇總之，一切的愛恨情仇，榮辱興敗都是當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)所造就的。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇3】

今日，天氣晴朗，萬(wàn)里無云，讓我原本惆悵的心情好了許多。我閑著沒事做，便從書柜里拿出了一本《紅樓夢(mèng)》坐在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品讀?！都t樓夢(mèng)》是我看過很多遍的，可每看過一次都會(huì)有不同的感受。

它講述了四大家族的興盛衰敗。其中以賈寶玉和林黛玉還有薛寶釵三個(gè)人的感情故事為線索反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗，主要故事是從賈寶玉和林黛玉在賈府初試，在成長(zhǎng)中相知，以“木石前盟”為信念相愛。但最終寶玉卻在半清醒狀態(tài)下被騙而娶了長(zhǎng)輩眼中“金玉良緣”的薛寶釵。而林黛玉終只有在落得焚稿斷癡魂，舊離恨天。

當(dāng)寶玉清醒后，發(fā)現(xiàn)所娶之人并不是林黛玉，便丟下懷孕的薛寶釵獨(dú)守空閨，離家出走當(dāng)和尚。其他主配角皆紅顏薄命。四大家族一榮俱榮，一損俱損，最終沒落。

讀罷，心頭竟然覺得酸酸的，不知是為四大家族的衰落而嘆息，還是為了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗而痛心吧!寶黛之間的愛情悲劇真真切切的反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)包辦婚姻的黑暗。四大家族相互相互勾結(jié)一損皆損的境地也揭示了封建貴族的腐朽。

《紅樓夢(mèng)》里的人物是悲慘的，但它卻揭示了封建大家庭的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的表現(xiàn)了封建的婚姻道德，文化教育的腐朽，墮落及封建社會(huì)必然崩潰沒落的歷史趨勢(shì)，體現(xiàn)了追求個(gè)性自由的初步的民主主義思想并深刻而全面的揭示了賈，林，薛之間愛情悲劇的社會(huì)根源，給了我莫大的感慨和反誤。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇4】

寒假，老師讓我們觀看了粵劇版的《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)橹鞍偌抑v壇中評(píng)論過，因此這一次的觀后感慨頗多。

曹雪芹費(fèi)盡心血，歷經(jīng)十年完成了這部曠世之作，用巧妙的文筆描述了榮國(guó)府由鼎盛走向了衰敗的過程，從中我們可以看到曹雪芹一生艱難坎坷的縮影，并且也體會(huì)到了作者對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)黑暗的不滿與憤怒。

其中，讓我記憶深刻的就是美若天仙、體質(zhì)贏弱的林黛玉，她有與那個(gè)時(shí)代少有的自由戀愛的精神，以及對(duì)世俗的不屑，令她在賈府中顯得特立獨(dú)行，他沒有王熙鳳那么深的城府，也不像其他姐妹那樣阿諛奉承，如盛夏的一朵荷花，出淤泥而不染。最讓我欣賞的是她的多才多藝，有她的篇章中必有一些能讓我們眼前一亮。

但讓人惋惜的是她的紅顏薄命，早早的離去讓讀者實(shí)在是很難受，并且為林黛玉的死去而感到不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但仔細(xì)想一想，人物本身并沒有過錯(cuò)，讓人憎恨的是那種封建的傳統(tǒng)觀念。

看完《紅樓夢(mèng)》有種人生如夢(mèng)，亦幻亦真的感覺。在他們那個(gè)年代可能只有洗盡船華，看破紅塵，才有可能享受到真正的快樂吧。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇5】

很小的時(shí)候就看過87版的紅樓夢(mèng)，只隱約記得賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的纏綿悱惻，其他人基本沒什么印象了。看網(wǎng)評(píng)，都說新版《紅樓夢(mèng)》是部爛片，本不太想看，可終究沖著對(duì)劇中角色復(fù)古中透著時(shí)尚的裝束去看了一遭。心中滋味，五味雜陳……

悲

依稀記得，87版中最悲的一段莫過于黛玉葬花了，新版中，黛玉葬花不過是利用花絮、寶玉深情的眼神、黛玉悲傷的表情來給人一個(gè)悲的信號(hào)。真正能讓人悲的卻是黛玉香消玉殞的一瞬，涼風(fēng)吹著青紗帳狂亂的舞著，一縷暗暗的光打在青紗賬吹起時(shí)露出的黛玉齊整、毫無血色的臉上、晶瑩剔透的面容白得象是要融化了一般。虛弱的眼睛似睜似閉著，青紗帳更比先前要舞得凌厲些，黛玉在似有似無的鼓樂聲中，用足氣力對(duì)著上空弱弱的說了最后一句：“寶玉，你好…好……”，最終含淚死去！貼身丫環(huán)紫鵑褪去黛玉的衣衫，雪白如脂的肌膚用青紗掩著，仍掛著淚痕的臉在凌亂的發(fā)暨中顯得格外蒼白，裸露著的一只胳膊如玉帶般無力的搭在床沿下……青紗帳漸漸不再舞動(dòng)，花絮在暗角的一束光中飄飛……低低的吟唱聲讓人不覺潸然落淚。

我想，我此刻是能體會(huì)黛玉的悲了吧，父母早逝、寄住外婆家，生來多病，本想著與寶玉結(jié)成連理，卻因無父母為她主持，最終含憾而終。一直以來，世人把黛玉想象成“好哭鬼”“多愁善感”的代言人，殊不知，在那樣一個(gè)名門望族內(nèi)生存，父母早逝、對(duì)其他姐妹兄弟體會(huì)家庭溫暖的同時(shí)，自己卻只有羨慕、悲痛的份兒。再者，黛玉生來多病，從小與寶玉青梅竹馬、情投意合，漸漸大些，就算心中有意，卻無人替她提及，又急又怕，急，寶玉漸大，家里開始為他張羅婚事；怕，外婆、舅母為她擇一婿，從此遠(yuǎn)嫁他方，無依無靠、受人欺凌，卻無人可知。另外，黛玉體弱多病，又并不是賈家直系子女，吃、住、行、藥等都依賴賈家，自然感覺不大方便，時(shí)間一長(zhǎng)，便自卑起來。幾種原因加在一起，免不了憂郁重重。

怒

劇中金玉良緣一段，無非是寶釵單戀寶玉，寶釵本身得賈家上下的喜歡，加之寶玉的玉石丟失、身染惡疾，賈家為其沖喜，立即選定寶釵為媳，卻怕寶玉深戀黛玉，不肯應(yīng)允，就以寶玉娶黛玉為幌子，騙寶玉娶了寶釵，正在寶釵、寶玉嫁娶之時(shí)，黛玉含恨而終。

此次騙婚，雖說寶釵有過異意，卻因她本身對(duì)寶玉情有獨(dú)衷，寧愿在大婚當(dāng)天，心懷委屈的聽著寶玉一味叫著“林妹妹”，她也甘愿促成了此事。

老太太平日無不人前人后的疼寶玉、黛玉，把他們看成金童玉女一般，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，卻全然不顧二人的感情，只挑了所有人都喜歡的精明能干、大方懂事的寶釵。疼愛卻都成了虛話。

更可氣的是，黛玉彌留之際，除了寶玉好心的大嫂和紫鵑守在床前，連黛玉貼身丫頭之一的雪雁也被傳去假作寶釵陪嫁丫頭以取信寶玉。我想看到這一段，無人不為賈家的做法感到可恨，為黛玉感到冤屈吧，臨死前，卻獨(dú)獨(dú)用個(gè)虛名和寶玉拜了堂、成了親、成全了他人。

可回想現(xiàn)實(shí)，在感情的事情上，又有多少人是無私的呢，為了擁有，不擇手段，得到了，卻發(fā)現(xiàn)得到的只是個(gè)空殼子。那么精明的一個(gè)寶釵，又怎么沒想到“強(qiáng)扭的瓜不甜”呢，最終也只落得一個(gè)孤獨(dú)終老的下場(chǎng)。

嘆

一嘆揮霍無度終須敗。我想，在那樣根深似海的豪門中，若不是因?yàn)橘Z家聲勢(shì)浩蕩、揮金無度，各家也不會(huì)投奔賈家而來，賈家也不會(huì)從最初的奢華富貴走向最終的潦倒落魄。只嘆細(xì)水長(zhǎng)流才是長(zhǎng)久之計(jì)！

二嘆舊社會(huì)的婚嫁模式禍害了多少無辜女性。先是黛玉和迎春，若不是有父母作主的婚嫁制度，黛玉可光明正大的和寶玉喜結(jié)連理；寶釵也不會(huì)因此騙嫁與寶玉，守得寂寞過一輩子；迎春更不會(huì)被父母硬生生送入虎穴，折磨至死。再者，襲人、平兒也不會(huì)因舊社會(huì)的丫頭陪房，贈(zèng)與兩位少爺，耽誤一生的青春。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇6】

陳其子建國(guó)以來，獸骨、竹木、梳子歷經(jīng)千年;簡(jiǎn)單、復(fù)雜、精致，梳子經(jīng)歷了一千年的演變;材料選擇、生產(chǎn)、成品、梳子已經(jīng)經(jīng)歷了100多個(gè)過程。

梳子自古以來就逐漸成為人手必備的商品。從古代人類用動(dòng)物骨頭制作的簡(jiǎn)單梳子，到現(xiàn)代人類用塑料和木頭制作的精致便攜的梳子，梳子文化不斷被中華民族繼承，成為常州獨(dú)特的藝術(shù)。

梳子是古代八大發(fā)飾之一。俗話說“揚(yáng)州胭脂蘇州花，常州第一梳”。常州梳子始于金代(公元265-4xx)，已有1600多年的歷史。清朝時(shí)，蘇州織造館的官員為了討好皇帝，每年都會(huì)在舊歷七月前往常州定制一批高檔梳子和貢品宮。如今，梳子不再是皇室的專屬，梳子文化在漫長(zhǎng)的歷史中不斷演變。

《紅樓夢(mèng)》把梳子文化發(fā)揮到極致。拋開著名的梳子《金陵十二釵》，嘉福每個(gè)女人的梳妝盒里也有各種精致獨(dú)特的梳子。我來說說林黛玉，冷漠孤傲。她用的梳子雖然是簡(jiǎn)單的木梳，但是很優(yōu)雅;先說聰明能干的王熙鳳。她用的梳子雖然沒有鑲嵌金玉，但樸素的顏色顯示出她的大氣;最后說一下賈府里最高貴的賈。她用的梳子真的很精致端莊，總是體現(xiàn)出她的優(yōu)雅和優(yōu)雅。

幾千年來，梳子見證了中國(guó)女性思想的改革和變化。從古代華麗的梳子可以看出，古代女性的小家碧玉溫潤(rùn)如水;從現(xiàn)代梳子的簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)潔可以看出現(xiàn)代女性的大方、不拘一格…

現(xiàn)在親情作文，梳子的制作已經(jīng)成為常州的一種獨(dú)特工藝，常州市民的精神寄托，中華民族的文化傳承。中華民族的傳承不僅僅是人們口耳相傳的語(yǔ)言，更是精神的傳承和寄托。

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紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇7】

可想而知在那時(shí)生活的不自主。令我感觸最深的就是林黛玉，雖然很多人都不喜歡她那生性猜疑，多愁善感的性格，但讀者們有沒有想過呢?她從小父母雙亡，又寄人籬下，她感到自己的世界有多么的孤獨(dú)，為了保護(hù)自己，她只能用刻薄的語(yǔ)氣去對(duì)待他人，這也是她養(yǎng)成生性猜疑的情感的因素。在那時(shí)，賈母是她唯一的親人，而賈寶玉和他的愛情，就像林黛玉唯一的依靠一般，她很害怕失去，所以只能以這樣的方式來保護(hù)自己。林黛玉在凄涼中死去，身邊只有服侍她的一個(gè)丫鬟在默默的為她哭泣。這時(shí)我也想起了她那被預(yù)言的悲慘的一生。

我曾想過，如果她出了家，又會(huì)是怎樣的一生呢，我想那僅僅只剩下一捧清水的淡然，并不可能經(jīng)歷人生的酸、甜、苦、辣，可是最后第結(jié)局卻永遠(yuǎn)那么苦澀，但我想黛玉并不后悔自己的抉擇，我相信如果她還有一次選擇的機(jī)會(huì)，她還會(huì)義無反顧的選擇如今那苦澀的結(jié)果。而如今的她，也解脫了，不是嗎?

一句“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”寫出了作者的辛苦與心酸，也表達(dá)出了知音難尋的無奈何苦悶。

《紅樓夢(mèng)》中散發(fā)的那股悲涼，讓我思考了很多，或許，時(shí)間根本就不存在完美一說，事事不能符合人意，不能得到完美，人同樣如此。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇8】

劃幾許流光，落幾許蒼涼，一世繁花似錦，奈何離散使人傷。情太真，意太濃，紅樓一夢(mèng)，惹人怎敢忘。

《紅樓夢(mèng)》既是女子的歌頌，卻又是女子的悲劇，它是中國(guó)古典文學(xué)中不朽的巨著，在以往的中國(guó)你，古典文學(xué)中盡管有許多美麗的女子形象被塑造，但最高也不過像《牡丹亭》這類，敢于為自己的愛和幸福而斗爭(zhēng)的“女子覺醒”形象，而紅樓夢(mèng)中卻帶來的是全新的也是前所未有的，那就是對(duì)女子的尊重，就像曹雪芹本人所說：“今風(fēng)塵碌碌，一事無成，忽念及當(dāng)日所有之女子，一一細(xì)考較去，其行止見識(shí)皆出我之上，我堂堂須眉，誠(chéng)不若比裙釵，我實(shí)愧則有馀，悔又無益，大無可如何之日也?！彼浪攵鴮?，也因此寫出了不朽。

《紅樓夢(mèng)》是對(duì)女子的頌歌，贊美黛玉“世外仙妹寂寞林”寶釵“山中高土晶瑩雪”，湘云“幸生來，英豪闊大寬宏量，從未將兒女私情略縈心上，好一似，寄月光風(fēng)耀玉堂”，妙玉“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，天生孤僻世罕見?！薄质桥拥谋瘎。藿Y(jié)郁而死的是林黛玉，青春守寡的是史湘云，李執(zhí)，出嫁一年就被丈夫折磨而死的是賈迎春，遠(yuǎn)嫁他方的是賈探春，對(duì)人生悲觀絕望而出家的是賈惜春，跳井而死的是金釧，含冤而亡的事秦可卿和鴛鴦，被強(qiáng)盜強(qiáng)搶去的是妙玉……她們都是“紅顏薄命”是注定沒有好結(jié)局的人物。

《紅樓夢(mèng)》中的悲劇震撼人心，使人蕩氣回腸，不僅僅寫了一群青年女子的毀滅，也寫了整個(gè)賈府的衰落。許多人曾說這就是整個(gè)封建社會(huì)衰落的象征。但從精神上、思想上，卻是因賈寶玉，這種新思想人的出現(xiàn)，宣訴這個(gè)社會(huì)的不合理性，這才是封建社會(huì)衰落的真正預(yù)兆。

寶玉在作者筆下是一個(gè)封建社會(huì)末期孕育的一個(gè)“新人”，他尊重女子，愛惜女子，她從小就宣布“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉?！彼鹁疵恳晃慌?。魯迅就曾深刻的指出“昵而敬之，恐拂其意，意博而心勞，而憂患亦日甚也?！彼麗巯磉叺拿恳晃慌?。把她們的悲歡哀樂，榮辱得失，都包括在自己的關(guān)心注念中，幾千年來被否認(rèn)的女子價(jià)值，僅在寶玉眼中充分反映，幾千年來被遮掩的女子悲劇，也僅寶玉眼前展開，所以魯迅又說;“悲涼之物，遍被華林，然呼吸而領(lǐng)會(huì)著，獨(dú)寶玉而已?！?/p>

云卷云舒，踏遍世間繁華，風(fēng)氣風(fēng)停，蕩滌紅塵煙波，昔日縱使榮華再過，到頭來，不過一夢(mèng)而已，終究曲了人皆散，究竟誰(shuí)奏的挽歌?又該為誰(shuí)悲傷?紅樓一夢(mèng)，閱盡世間滄桑!

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇9】

與大多數(shù)女孩子一樣，中國(guó)的古代四大名著，我從小就鐘情于《紅樓夢(mèng)》，無奈對(duì)原著的了解遠(yuǎn)不如對(duì)電視劇《紅樓夢(mèng)》了解多。一次偶然的機(jī)會(huì)，在央視的《百家講壇》欄目中看到了“劉心武揭密紅樓夢(mèng)”系列講座，一下子就被吸引了。

劉心武先生提出“解讀《紅樓夢(mèng)》應(yīng)該從秦可卿入手”，在此系列講座中，劉先生主要揭示了《紅樓夢(mèng)》里幾個(gè)主角的人物原型，還原了作品創(chuàng)作時(shí)期的政治環(huán)境。在探討秦可卿的身世之謎時(shí)，劉先生的著眼點(diǎn)是一般讀者閱讀時(shí)一眼越過的情節(jié)。例如：他從秦可卿臥房陳設(shè)的華貴奢靡推斷出她的血統(tǒng)出自帝王之家，是公主級(jí)的人物。而持此觀點(diǎn)的依據(jù)是：《紅樓夢(mèng)》的整體風(fēng)格，以寫室內(nèi)的陳設(shè)而言，一律采取寫實(shí)的手法。唯一一處例外就是寫秦可卿的臥室陳設(shè)，極度夸張，無法復(fù)原。這樣寫是故意要讓讀者大吃一驚，目的是暗示秦可卿乃皇家血統(tǒng)。他對(duì)《紅樓夢(mèng)》的細(xì)節(jié)明察秋毫、洞若觀火，真是令人嘆為觀止。

在講座中，劉先生大膽推理，小心求證，許多觀點(diǎn)令人耳目一新，也讓我產(chǎn)生了重讀《紅樓夢(mèng)》的興趣。當(dāng)然，講座中的某些段落不可避免也有些讓人無法信服的觀點(diǎn)，推理也有不夠嚴(yán)密、有待推敲的地方，但總體而言劉先生的講座行文流暢，語(yǔ)言樸實(shí)，敘述條理分明，論證層層深入?！都t樓夢(mèng)》的故事很吸引人，曹雪芹留下的頭緒很多，給我們的閱讀留下了很多空白。事實(shí)上，劉心武先生就是為我們閱讀《紅樓夢(mèng)》找出了一個(gè)空白，那就是秦可卿的身世之謎。

人們常說：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，一個(gè)文本，不可能要求所有的讀者有相同的讀后感，更何況是《紅樓夢(mèng)》這樣一部著作。有人說：《紅樓夢(mèng)》養(yǎng)不活一個(gè)曹雪芹，卻在曹雪芹死后成就了“紅學(xué)”，養(yǎng)活了無數(shù)“紅學(xué)”學(xué)者。但是，劉心武研究《紅樓夢(mèng)》卻和一般的“紅學(xué)”學(xué)者不同，聽《劉心武揭密紅樓夢(mèng)》不像讀一般研究《紅樓夢(mèng)》的書那么枯燥。一直以來，《紅樓夢(mèng)》在一般人看來是高高在上、高不可攀的，總覺得要讀懂它實(shí)在太難太難。一系列《劉心武揭密紅樓夢(mèng)》的講座，卻讓人發(fā)現(xiàn)原來《紅樓夢(mèng)》是可以這樣讀的，原來我們也可以讀懂《紅樓夢(mèng)》，這無疑使紅樓夢(mèng)的研究更加平民化了。這大概就是“劉心武揭密紅樓夢(mèng)”系列講座使《百家講壇》的收視率連續(xù)攀升的原因，也是《劉心武揭密紅樓夢(mèng)》引發(fā)大眾閱讀《紅樓夢(mèng)》的原因所在。

在快餐文化泛濫的今天，劉心武先生寫的作品無疑為提高大眾的人文素養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇10】

一襲道袍，飄飄曳曳，宛如天外之人，高潔而不沾染一死凡塵，她就像那年盛開在她庵外的紅梅，美麗而孤傲，妙玉的美麗是上天造就的，但她的孤傲卻是命運(yùn)使然的，自幼多病的她在父母雙亡之后孤身一人流落至此，本也是父母的掌上明珠，怎落得如斯之地步!她就像那一枚明珠卻被誤投于深海之中，賈府的放蕩風(fēng)氣與藏圬納垢，讓她不得不因?yàn)楸Ｗo(hù)自己而對(duì)別人冷目三分，甚而讓別人覺得她“可厭”!無非就是因?yàn)樗臒o權(quán)無勢(shì)與身份低微。

也許如果沒有讓她遇到玉賈寶，也許她沒有愛上他，甚而為他走火入魔，也許她便會(huì)擁有一個(gè)完整的一生，即使一輩子應(yīng)對(duì)清燈古佛，獨(dú)自老去，她也不會(huì)覺得有一絲一毫的空虛，但她見到了他，這個(gè)第一個(gè)待她平等之人，第一個(gè)值得她為之傾心之人，第一個(gè)知她甚深之人，在妙玉心中，他是個(gè)性之人。

從受到寶玉稱贊時(shí)的故作正經(jīng)到一時(shí)真情流露時(shí)的面紅耳赤，她難道真的是一個(gè)心如死灰的道姑嗎?不，她也是一個(gè)普通的十八歲的少女，僅僅是被封建禮教荼毒了思想，她有勇氣愛上世俗所不容之人，卻沒有勇氣去沖破那層束縛，她清楚的明白，一但自己不循規(guī)蹈矩地做尼姑，她便會(huì)與寶玉見面機(jī)會(huì)也沒有，憑借了賈府的勢(shì)力，豈能容忍此等傷風(fēng)敗俗的事情出現(xiàn)!她只能留意地收拾起所有的心緒，戴上副不可侵犯的圣潔面具。但她真的能如此度過余生?

雖然紅樓夢(mèng)中有暗示，妙玉會(huì)那里獲得幸福，但我覺得高鄂的續(xù)書不無道理，在續(xù)書中，妙玉被強(qiáng)盜掠走，生死不知，乍看，很悲慘，但我覺得，讓她在賈府中受心痛煎熬一輩子是更殘忍之事，也許此后的她有了一些轉(zhuǎn)機(jī)也未可知。

正如妙玉在給寶玉的帖子中寫到：“檻外人妙玉遙祝芳辰”，檻外人”三個(gè)字大有深意，妙玉無疑是聰慧的，她用三個(gè)字向?qū)氂褡C明心跡，體現(xiàn)她不愿讓自己涉足于這紛擾的塵世間，保護(hù)自己也保護(hù)自己所愛之人，人人都說賈寶玉與林黛玉的感情是千古悲歌，從來沒有人注意到妙玉對(duì)賈寶玉苦苦思戀，黛玉無疑是幸福的，她畢竟還有一段完美的憧憬與感情，但妙玉的感情從一開始就注定不會(huì)有結(jié)局。

紅樓夢(mèng)觀后感作文【篇11】

《紅樓夢(mèng)》是“中國(guó)古典四大名著”之首!又名《石頭記》全書共一百二十回?！都t樓夢(mèng)》是以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心，創(chuàng)造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物，如，多愁善感的林黛玉，貴族公子賈寶玉，嫻靜穩(wěn)重的薛寶釵等等，為我們演繹了一段精彩的故事。

如:“黛玉葬花泣殘紅”早晨寶玉和黛玉在聊天。寶玉無心說了一句冒犯黛玉的話，黛玉哭著就跑了出去。黃昏，黛玉以為寶玉被別人叫去一整天，心中擔(dān)心，晚飯后過來看他，丫環(huán)沒聽出來是誰(shuí)，沒讓黛玉進(jìn)去。

黛玉聽了，氣的愣在門外，想到自己孤苦伶仃。不禁落下淚來，她回房抱膝含淚坐了一夜。第二天中午，寶玉聽到山坡那邊有人在低聲哭泣，邊哭邊訴說，非常傷心。寶玉止住腳步細(xì)心聽，只聽那人念得悲悲切切，痛徹心扉。原來這是黛玉因?yàn)樽蛞贡魂P(guān)在門外，傷心難過，將這些殘花落瓣拿來掩埋時(shí)因感而發(fā)吟出一首《葬花吟》。當(dāng)寶玉聽到“儂今葬花人笑癡，他年葬儂只是誰(shuí)”時(shí)，不禁大哭，黛玉看見是寶玉，就質(zhì)問他，昨晚為何不讓丫鬟開門?寶玉發(fā)誓說不知道這件事。黛玉想可能是丫鬟偷懶，于是原諒了寶玉，，兩人破涕為笑，重歸于好了。

精彩故事還有很多，建議大家看一看。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文精選

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。作文，通俗來講就是撰寫文章。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理了小學(xué)六年級(jí)回憶作文。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇1】

光陰似箭，日月如梭。。時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，時(shí)間過得多快吖。轉(zhuǎn)眼間，我們就在母校生活了六年了。這六年里，發(fā)生了多少事，或許我們已經(jīng)數(shù)不清了；這六年里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)；這六年里，我們意外收獲了友誼……

六年的友誼，六年的感情，如今，說散就散了，說畢業(yè)就畢業(yè)了。我們真的舍得我們朝夕相處的同學(xué)嗎？真的舍得我們平凡而美麗的學(xué)校嗎？真的舍得我們和藹可親的老師嗎？

我們剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那一屆的六年級(jí)畢業(yè)生為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，跟我們一起唱隊(duì)歌，為我們升上一年級(jí)而高興。

現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生。如今，是我們?yōu)橐荒昙?jí)的小朋友戴紅領(lǐng)巾，小朋友的臉上有幾分開心，可，我們的臉上，卻略顯憂愁。，她們開心，是因?yàn)樯弦荒昙?jí)，說明她們長(zhǎng)大了，我們憂愁是因?yàn)槲覀優(yōu)樗齻兇骷t領(lǐng)巾，說明我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，說明我們要畢業(yè)了，說明我們要分離了。

六年的時(shí)間，我們變了，我們從天真，無知，膽小，變得成熟，穩(wěn)定，開朗。同時(shí)，我們也從乖巧，文靜，變得叛逆，自大。

那些年，我們哭過，我們笑過，我們尷尬過，我們受過氣，吃過苦，流過淚……

我們的成長(zhǎng)，離不開老師。我們?nèi)缛粢黄嗖?，老師則如一場(chǎng)春雨；我們?nèi)缛粢蝗呼~兒，老師則如湖里清水；我們?nèi)缛粢槐緯?，老師則如一個(gè)書簽。老師，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，老師一直在我們背后默默無聞的付出著。

考試的日子倒數(shù)著，慢慢地逼近著。我們是時(shí)候跟同學(xué)，跟母校，跟老師saygoodbye了。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇2】

我的童年大部分在校園里度過。沒當(dāng)別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會(huì)馬上飛到了小學(xué)的生活。那里有老師的教導(dǎo)。有活潑可愛的同學(xué)。有在游樂場(chǎng)的歡笑，還有各種各樣的游戲。

童年的日子簡(jiǎn)單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠(yuǎn)望不了我幸福的童年生活。童年時(shí)，有煩惱可以亂發(fā)脾氣，高興時(shí)可以手舞足蹈，童年永遠(yuǎn)是那么單純。童年的經(jīng)歷能影響著人的一生。

就拿奶奶。爸爸和我三代不同時(shí)代的人來說吧！據(jù)了解，當(dāng)時(shí)，奶奶的童年是處于日本鬼子侵略，那時(shí)國(guó)家貧窮，無能，不得不使奶奶從小就擁有堅(jiān)韌不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那時(shí)已經(jīng)是了，人人平等，沒有競(jìng)爭(zhēng)，過著和平安穩(wěn)的日子，使爸爸有著對(duì)生活美好向往的高尚情操。而我，記憶中的童年是在快樂的歌聲中成長(zhǎng)，國(guó)家發(fā)達(dá)富裕，因此，也使我養(yǎng)成了積極的生活態(tài)度。

一年又一年，一天又一天。有人離開了童年，有人迎接著童年。沒個(gè)人的童年都有不一樣的故事，不管童年是甜是苦，當(dāng)它在我們身邊時(shí)，我們往往覺察不了它的美妙，只有過去了，在回憶中才能體會(huì)到它的寶貴。我想，這就是童年的可貴之處。

希望每個(gè)人都有值得回憶的童年！

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇3】

我們馬上就要離開生活六年的學(xué)校了，告別朝夕相處的老師同學(xué)，跨入新的學(xué)校了。我們有美麗的校園，但我最喜歡的是二樓的六二班。

在這間教室里有一群活潑可愛的小學(xué)生男生長(zhǎng)的還行女生特漂亮，他們每天在教室里一起學(xué)習(xí)一起為一個(gè)學(xué)生過生日，一起快樂一起哭。但是他們不團(tuán)結(jié)，遇到困難一個(gè)一個(gè)的把責(zé)任推到別人身上。

讓我印象最深的是那次我們被李校從早罵到晚上。上午是因?yàn)闆]有把桌子上的東西收拾干凈，回到班級(jí)后男生把責(zé)任推到女生上，女生說不是我們就這樣男女生吵了一架。我覺的我們是一個(gè)集體不應(yīng)該推責(zé)任應(yīng)該一起面對(duì)困難。遇到困難迎難而上。

在來回憶我的小伙伴，記的一年級(jí)的陌生二年級(jí)的了解三年級(jí)成為朋友四年級(jí)成了姐妹五年級(jí)的閨蜜六年級(jí)一張卷子一場(chǎng)考試解散了。感謝你們這六年來對(duì)我的幫助。還記的我們?cè)谒奚崂?，高媛給我們表演搞笑的動(dòng)作，還有我們一起編詩(shī)哪真是八大才女，歌詞接龍我們胡編亂造就自己是一名歌手。這些事從我腦中閃過。

走過春夏秋冬，明年又開始新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已長(zhǎng)大。我會(huì)永遠(yuǎn)記住六二班的同學(xué)，最后祝大家小升初成功，初中生活快樂！下次再見！

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇4】

這是一片無垠的草地，一頭在我的腳下，一頭已伸向天底。這里藍(lán)色的花，像振翅欲飛的蝴蝶。這里白色的花，像撐在夏日里的一把把太陽(yáng)傘。我穿著粉紅的小花裙，從這朵花面前，跑到那朵花面前，聽她們低語(yǔ)，聽她們歌唱，同她們一起分享這明媚的陽(yáng)光，呼吸這清新的空氣，我的整個(gè)身心都融化在大自然溫暖的懷抱里。

兒時(shí)采回的花朵，已經(jīng)干枯，已經(jīng)褪色，安詳?shù)靥稍谖胰沼浀撵轫?yè)中，而那童年的記憶卻永遠(yuǎn)鮮活，像一朵朵美麗的花，水靈靈地?fù)u擺在我記憶的濃綠里。暗紅的沙灘，柔軟如厚厚的地毯。光著腳丫走在河邊，河水暖洋洋，沙灘暖洋洋，我的心也暖洋洋。看著浪花用優(yōu)美的姿勢(shì)扭動(dòng)著，翻滾著，用肢體語(yǔ)言表達(dá)著歡愉。魚兒用輕快的動(dòng)作游動(dòng)著，追逐著，用自己的方式表達(dá)著愛戀，我同小伙伴們踏著浪花，追著魚兒，忘情地玩耍，忘了時(shí)間，忘了叮囑，直到太陽(yáng)下山，晚霞染紅了河水，才想起老師和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光。

皮肉之苦在所難免，但大自然的吸引力無法抗拒。噢，童年美妙的時(shí)光，時(shí)時(shí)在我的腦海里閃爍。沙灘溫暖的質(zhì)感，常常在我的夢(mèng)中重現(xiàn)。那清澈明亮的河水，永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇5】

時(shí)間猶如流水般，一眨眼便過去了，現(xiàn)在的我將面臨小六檢定考試，回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)那種情景，令我覺得那時(shí)的我是多么天真、無邪。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我?guī)еd奮的心情來到學(xué)校，一路上，我的腦海浮現(xiàn)了許多問題，老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)格？同學(xué)會(huì)不會(huì)討厭我？我會(huì)不會(huì)被欺負(fù)？種種無知的問題盡出現(xiàn)在我腦海里，可當(dāng)我抵達(dá)學(xué)校時(shí)，進(jìn)了課室才發(fā)現(xiàn)，老師好溫柔、同學(xué)都喜愛我、我也沒有被欺負(fù)，那時(shí)候的我是沒有壓力的，不像現(xiàn)在，負(fù)擔(dān)著重大的使命，壓得我快喘不過氣。

不知不覺，我已升上六年級(jí)，責(zé)任也不知不覺增重了許多，但也因?yàn)槿绱?，我和同學(xué)的友情、和老師的師生情，也越來越深厚，我們一起習(xí)字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，一起享受游戲中的快樂。

今天，我和同學(xué)一起站在臺(tái)上，合唱《朋友》這首歌，里面的歌詞寫得很好，就拿朋友一生一起走，那些日子不再有，朋友會(huì)和我們走到最后，可是我們即將各奔西東，各自去塑造光輝亮麗的未來，所以，這些都只能成為我們的回憶。

學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我腦海中。

在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇6】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就十一歲了，是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，明年，便是我過的最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走，我要把握好這最后的童年時(shí)光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。

記得我四歲時(shí)，哭著鬧著不肯上幼兒園，記得我五歲時(shí)，第一次挨了打，記得我六歲時(shí)，第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學(xué)；我已經(jīng)是二年級(jí)了，一切都沒有變，只是我又長(zhǎng)大了一歲，又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，體重又重了一些。上四年級(jí)了，成績(jī)平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個(gè)人坐在教室的一角。

時(shí)間飛逝，五年級(jí)了，我的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn)，我開始試著和同學(xué)交流，并有了第一個(gè)知心朋友。

……

走進(jìn)畢業(yè)班，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來沒有停過，它像永不停息的山泉，一點(diǎn)點(diǎn)流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來……

長(zhǎng)大后會(huì)怎樣？成年后會(huì)怎樣？老了后又會(huì)怎樣？我還會(huì)回憶這美好的童年嗎？還會(huì)記得這短暫的童年嗎？還會(huì)想念這多姿多彩的童年嗎？還會(huì)……

我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，永遠(yuǎn)抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇7】

星期五的時(shí)候，老師布置了一篇作文，題目是美好的回憶，看到這5個(gè)字，我想起了我的大伯?！?/p>

那時(shí)我還很小，大伯很疼我，我們一起去天鵝湖劃船，我坐在船艙里，一邊看著美麗的風(fēng)景，一邊聽大伯講小笑話，我們劃到了湖中心的小島邊上，看到了幾只鴨子，它們很可愛，看見我們來了，扇動(dòng)著翅膀，還嘎嘎的叫，好像在為我們的到來而歡呼！　

看到這一幕，大伯就給我講了天鵝湖名字的由來，我才知道，很久以前，有一群美麗的天鵝在這生活過，所以就叫天鵝湖?！?/p>

我們?cè)谔禊Z湖劃了一圈后，到了岸上，大伯又帶我到湖上的九曲橋上玩耍、拍照，還給我講了許多我喜歡的小故事，我們玩的別提有多開心了！　

離開天鵝湖的時(shí)候，我真有點(diǎn)舍不得，大伯看我不想走，就答應(yīng)我下一周還帶我來，我天天期待著、盼望著，希望這一周早點(diǎn)過去，下一周快點(diǎn)來到?？墒?，在這一周，忽然傳來噩耗說大伯得了一種很奇怪的病，有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，我當(dāng)時(shí)蒙了，眼淚不由自主的流了下來，自言自語(yǔ)說道：大伯，你怎么了，快點(diǎn)好起來呀，我還等著和你一起玩吶，我要大伯。我當(dāng)時(shí)很難過。不久，大伯去世了，我就變的整天不說話，一遍又一遍的想著和大伯一起玩場(chǎng)面，想著大伯的面容?！?/p>

大伯雖然去世了，但是，他的音容相貌、給我留下的美好瞬間依然在我心中。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇8】

剛進(jìn)校園的大門，我就一直憧憬自己快快長(zhǎng)大，等成了六年級(jí)大哥哥大姐姐，想必有多么神氣！直到現(xiàn)在，直到快要離開母校之前，我仍然覺得很平常。只是一瞬間離開這里有點(diǎn)舍不得，因?yàn)檫@里每一處都帶給我一份，讓我不能忘卻?！}記

天空

至今為止，我在深圳這片藍(lán)天下生活了近十年，在校園里游走了六年時(shí)光，我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多，我體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無數(shù)的純真和無限的魅力,所有在這里度過的同學(xué)都留下了可愛的笑臉.也許永遠(yuǎn)都會(huì)想念……

校門

小時(shí)候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時(shí)間的推移迷迷糊糊地踏進(jìn)了校園的大門,給我?guī)砹艘怨尚迈r感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲，自豪，每天上學(xué)進(jìn)校園，時(shí)不時(shí)會(huì)想起第一次進(jìn)校門，看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進(jìn)學(xué)校的門，還要新班主任老師拉著手勸說。讓爸爸媽媽幸運(yùn)地是，進(jìn)學(xué)校的第一天，我不哭不鬧，還很心甘情愿地進(jìn)去，我從來都不知道自己為什么會(huì)一直保持這種態(tài)度，來面對(duì)許多第一次，第一次進(jìn)幼兒園也沒有哭過，反倒是充滿快樂和喜悅。校園的大門，就是這樣成為我的童年的一份記憶……

筆

從孔子辦了學(xué)校的那一刻，從學(xué)生們進(jìn)入學(xué)堂那一刻，學(xué)校里除了用的最多的書以外，就是筆了，筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過考驗(yàn)的結(jié)果的精神。人一輩子有說不完的心聲，你可以用嘴傾吐，但由于時(shí)間限制不可能永遠(yuǎn)說不停，筆卻可以完成你的心愿。從小，老師就開始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會(huì)把握、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，教會(huì)我們認(rèn)字，寫文章，教好語(yǔ)文基礎(chǔ)，讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)砹藷o限的想象空間，它很漂亮，在兩人配合下它更艷麗了，美不勝收……

園丁

說起園丁,學(xué)校里就專門有人專職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造出來的?細(xì)細(xì)聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團(tuán)隊(duì),其實(shí)他們就是老師。談起老師，在六年來有說不完的話，但我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字：感謝。老師的精神好似蠟燭，園丁，默默無聞，只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊，老師就成了我和同學(xué)們的引路人，雖然有錯(cuò)有對(duì)，但是永遠(yuǎn)都為我們好。老師為我們做的太多太多，身為學(xué)生卻回報(bào)太少太少，很是遺憾。但是在我人生記憶的長(zhǎng)河中，老師卻是我難以忘記的回憶……

同學(xué)

這六年來伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長(zhǎng)得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系，但我卻不會(huì)忘記每一個(gè)人的模樣和他們的笑聲，他們的幽默，他們的調(diào)皮，他們的開朗，他們的可愛，她們的溫柔，伴隨我度過了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長(zhǎng)的友誼，但過去依然值得懷念。

我知道這份回憶將會(huì)伴我度過未來，面對(duì)今后的風(fēng)景，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真努力，讓自己的人生充滿閃光！

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇9】

溫馨的回憶

我是在鄉(xiāng)村的小院中出生并長(zhǎng)大的，我家的院子在公路西面，而大部分人家都在東面，東面的地勢(shì)高些，而空闊的洼地是我的世界，我看到的一切從那里開始。

我們村叫高仁鎮(zhèn)，西是田，東是房，南是河，北是坡。小時(shí)候，家里家外都是沙土，后院全是奶奶種的花，花開的時(shí)候，全院子都浸在花香中，院外長(zhǎng)滿了樹和草?，F(xiàn)在我回去一看，記憶中的老房子都變成一排排新房子了，全村的樹也不多了、花也少了，唯一沒變的是后院的那棵大棗樹。

晚上做夢(mèng)，我總夢(mèng)見很多有趣的事。不是和小伙伴逮麻雀，就是在田間捉青蛙，還有和爺爺奶奶逛廟會(huì)。那些美好的回憶，就像看過的電影一樣，在腦海中回放。甚至還夢(mèng)見家里丟失的那只老花貓又回來了，躺在我的懷里打著呼嚕，夢(mèng)見花鷹又陪我游走田間，真的太想念它們了。

?。」鋸R會(huì)最有趣了。大清早就聽見廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。我剛走到那里，熱情的大媽就遞給我一碗羊肉臊子面，隨后，有人喊燴小吃、麻辣燙、這聲未落，那聲又起，賣年糕、粉湯餃子嘍，大家忙得不亦樂乎。而我最期盼的是賣冰棍的阿姨，一聲冰棍、雪糕、大冰磚，一根一塊錢了，就把我惹得饞的。想買雪糕，錢從哪里來？撿瓶子唄，于是與同村的幾個(gè)小伙伴，東找找，西找找，一會(huì)功夫找了滿滿一塑料帶，買不上幾個(gè)錢，可是心里美滋滋的。

廟會(huì)最熱鬧的就數(shù)唱大戲的了，老爺爺、老奶奶聽得津津有味，而我們年齡小，對(duì)這些不感興趣，覺得聽不懂也沒趣，就約著其他同伴一起到后臺(tái)逮麻雀、抓蜥蜴。

記得小時(shí)候，一天總跟著爺爺?shù)钠ü?，坐在大棗樹下面聽爺爺拉二胡，徐緩、拖尾、起伏，而且聲音悠揚(yáng)，即便是爺爺不拉曲子，就拉個(gè)調(diào)而已，都覺得好聽。另外就是走夜路，貓頭鷹總發(fā)出奇怪的聲音，令人毛骨悚然，我便大聲唱到大河向東流呀，天上的星星參北斗呀，現(xiàn)在想起來覺得可笑又好玩。

兒時(shí)我沒有太多的零花錢，沒玩過游樂場(chǎng)哪些好玩的，但也不缺少樂趣。我哥是個(gè)風(fēng)箏制作高手，他親手選材料，用鐵絲綁緊，在鋪一張成形的厚塑料紙，粘好，畫上美麗的圖案，系上風(fēng)箏線，就大功告成了，風(fēng)箏在風(fēng)中飛得那么高，襯著藍(lán)天，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，可樂呵了，好像自己在飛。

這些兒時(shí)的記憶難以忘懷，留戀鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，多么美好，同時(shí)又勾起了我濃濃的鄉(xiāng)愁，忘不了兒時(shí)的伙伴，忘不了暖暖的土炕，忘不了溫馨的小屋。

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇10】

車在飛奔，心在飛奔，我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰(zhàn)遺址。雖然路邊的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飛向了冉莊，飛向那戰(zhàn)火紛飛的年代。

車，緩緩?fù)Ｏ聛?，原來那抗日的?zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)如今已建起了一座宏偉的紀(jì)念館，所以我們決定先去冉莊村里參觀。走進(jìn)了村子里，一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊，他們印證了這全民抗日的奇跡——地道戰(zhàn)。一磚一瓦，訴說著日本侵略中國(guó)的惡行；一草一木，見證了中華兒女的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。村子里有為抗日而筑起的“地平堡工事”“老母廟工事”“柜臺(tái)工事”讓地道大顯神通，讓日本侵略者有去無回，令其聞風(fēng)喪膽，稱之為“死亡迷宮”。

時(shí)間飛逝，到了紀(jì)念館開館的時(shí)間，我們隨著人流進(jìn)入了新館，進(jìn)去之前，我還忘了忘村口那棵大槐樹，那幾乎是冉莊的象征，它距今已有上百年的歷史，是它上面的那口大古鐘，讓冉莊村民在日本人掃蕩時(shí)能及時(shí)有所防備。雖然他現(xiàn)在已不復(fù)枝繁葉茂，但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節(jié)，威風(fēng)凜凜。如忠誠(chéng)的戰(zhàn)士一般守護(hù)著冉莊，那口古鐘更是一刻不停地演奏著歌頌中華兒女的樂曲。

進(jìn)入氣勢(shì)恢宏的紀(jì)念館，一座金光閃閃的戰(zhàn)士齊心抗日的雕像便映入眼簾，七位英雄個(gè)個(gè)神采奕奕，整裝待發(fā)，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備沖上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人決一死戰(zhàn)。沿著長(zhǎng)廊進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi)部，我們參觀了從冀中平原淪陷到地道戰(zhàn)大顯神威的整個(gè)過程，集中淪陷，日本侵略者對(duì)待無辜人民的殘忍令我觸目驚心；人民奮起反抗，一位位烈士的英勇無畏讓我敬佩不已，張森林同志留下的《就義辭》大義凜然；李連瑞烈士的血衣一片殷紅，還有李九德，任連義……個(gè)個(gè)都是英雄；挖地道，冉莊人民與敵人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中華人民的智慧。

參觀完展館，我們便進(jìn)入了地道，地道起初只是一個(gè)村民發(fā)明的用來藏身和藏糧食的一個(gè)叫做“蛤蟆蹲”的東西，后來才發(fā)展成為令敵人聞風(fēng)喪膽，在抗日的道路上大顯神通的戰(zhàn)斗地道，真正實(shí)現(xiàn)了村村相連，戶戶相通的戰(zhàn)斗宗旨。

進(jìn)入地道，我才真正感受到了什么叫“地下長(zhǎng)城”，這地道彎彎曲曲，變化多端，而且有許多掩體和陷阱，四通八達(dá)。如果沒有那些指示牌的話，恐怕我們稍不留神就會(huì)迷路，成為“甕中之鱉”了。在地道理，我還參觀了能有效打擊敵人的地平堡和制造兵器的“地下兵工廠”，真可謂是“巧奪天工”呀！

這次去冉莊，我不僅領(lǐng)略到了中華人民的智慧，還見識(shí)到了現(xiàn)在中國(guó)的領(lǐng)先科技，我為大顯神通的地道戰(zhàn)而自豪，我為智慧與勇氣并重的中國(guó)共產(chǎn)黨而自豪，我為中國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)而自豪，我更為身為一個(gè)中國(guó)人而自豪！

小學(xué)六年級(jí)回憶作文【篇11】

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光看不見摸不著，但它確實(shí)存在，并正在飛逝的度過。很多人都對(duì)時(shí)光在感嘆!有的希望時(shí)光過得更快，而有的卻希望時(shí)光只在原地停留，還有的則是希望時(shí)光能倒流回去。但那只是人們的空想罷了。想是和實(shí)際有著很大的差別，而我卻幻想自己在能回到小學(xué)，再重新度過一遍，但現(xiàn)實(shí)是不允許的，幻想歸幻想，總是會(huì)度過的，但我是多么希望在這些幻想之中一直生活著，因?yàn)槲蚁胨麄兞?想同學(xué)，想老師，想在小學(xué)里度過的所有事情!

xx!別人也許在高興，又度過了一年，自己也長(zhǎng)大了，或許還有的人是厭惡xx!但我呢

可能小學(xué)時(shí)代的同學(xué)渴望長(zhǎng)大，渴望走入生活，渴望立刻過完這一年，但我自己知道xx此時(shí)已經(jīng)不屬于我了，他正在悄無聲息的過去，一切就像沒有發(fā)生過的一樣。還記得前幾天我的MP3修好了，雖說在小學(xué)時(shí)這個(gè)東西對(duì)我來說沒有太大的誘惑力，但我如今卻是珍惜并在乎它，不，更確切的說是它已經(jīng)融入了我的生命的的一部分，因?yàn)樵贛P3里有在小學(xué)課堂時(shí)的錄音，以及那時(shí)流行的歌曲，一切都是那么陌生，但一切卻又是那么熟悉，而那過去了的只能深深地埋在我的心里!

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板(6篇)

我們?nèi)祟愖钜詾榘恋木褪俏覀兊拇竽X，它讓我們產(chǎn)生積極的思想，讓我們有機(jī)會(huì)向宇宙進(jìn)行探索，中國(guó)航天再一次刷新了我們的認(rèn)知，這個(gè)世間本就沒有什么不可能，只有不愿意！那么，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的航天作文呢？下面是欄目小編幫大家編輯的“航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板 篇1

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外,我的夢(mèng)想就是向楊利偉叔叔一樣到一望無際的太空看看。

我想坐上巨大的神舟飛船穿梭在銀河系中,看看太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光發(fā)熱;月亮上有什么寶藏;抓住彗星的尾巴,看看它里面究竟藏著什么亮晶晶的東西;再看看能否找到其他美麗又神秘的星系;我還要帶著滿懷期望的心到十二個(gè)星座上去做客,看看那里的人們和我們有沒有區(qū)別。我要告訴其他星球的人們:我們的地球是藍(lán)色的,我們的人們是美麗善良的。

我還要把每個(gè)星系的語(yǔ)言寫成一本書,好讓人們熟悉一下更多關(guān)于星系的知識(shí)。

現(xiàn)在,我還只是一名小學(xué)生,這一切只是我的夢(mèng)想?？墒俏蚁嘈?只要我努力地學(xué)習(xí),好好掌握老師們教給我的知識(shí),將來就一定會(huì)象楊利偉叔叔那樣,乘坐巨大的宇宙飛船,飛向美麗的太空,讓我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板 篇2

大家好！我的名字叫航天飛機(jī)，你們別以為我就是火箭或飛機(jī)的一種，錯(cuò)了，我就是我——航天飛機(jī)，是火箭和飛機(jī)的結(jié)合體。

我長(zhǎng)著尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，三角形的機(jī)翼，扁圓形的機(jī)艙......機(jī)艙外面還會(huì)印上建造國(guó)家的國(guó)旗呢。

我比普通的飛機(jī)飛得高，飛得快。普通飛機(jī)能飛到二萬(wàn)米高就不錯(cuò)的了，我卻能飛到十萬(wàn)米高，還能沖破大氣層，怎么樣我飛得夠高吧？我呀不光飛得高還飛得快呢，普通飛機(jī)的最高時(shí)速為9000千米，而我的時(shí)速是28800千米，可見我飛得夠快的吧？

我的用處是在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出現(xiàn)毛病，我會(huì)伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙帶回地面來修理呢。還可以進(jìn)行星際觀測(cè)，軍事、地理觀察及拍照......

怎么樣?見識(shí)到我——航天飛機(jī)與普通飛機(jī)的不同之處了吧！

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板 篇3

2021年10月16日成功發(fā)射的神舟十三號(hào)載人飛船，將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入中國(guó)空間站，他們將在太空中度過春節(jié)，這不禁讓我想起了從小的夢(mèng)想：希望有一天，也能像那些航天員一樣乘坐宇宙飛船，去探索神秘的太空。

神舟、嫦娥、天問一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)意的名字，創(chuàng)造了中國(guó)航天史上的一項(xiàng)項(xiàng)新成就。神舟飛船接連發(fā)射成功，向世界說明了中國(guó)航天事業(yè)在不斷發(fā)展;嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功在月球背面軟著陸，由此，中國(guó)探索月球的航天事業(yè)往前邁了一大步;天問一號(hào)開展火星探測(cè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次地外行星著陸，使我國(guó)成為第二個(gè)成功著陸火星的國(guó)家從這些成就中，我們看到的是一代代航天人的砥礪奮進(jìn)、不忘初心、不懈追求!還記得當(dāng)我從新聞中看見中國(guó)第一位飛向太空的航天員楊利偉叔叔從神舟五號(hào)飛船返回艙中走出來時(shí)，我非常震撼，在家中激動(dòng)無比地歡呼：楊利偉叔叔，真是一位航天英雄!我心想：能為國(guó)家航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)，是多么光榮的一件事啊!我也想像楊利偉叔叔一樣去探索太空，所以我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，追逐自己的航天夢(mèng)。

記得那年暑假，爸爸媽媽帶我去科技館參觀，當(dāng)走到航天館的時(shí)候，我就挪不開眼了，那些模型真是太吸引人了。我既興奮又激動(dòng)，迫不及待地跑到了飛行模擬器里，坐在里面體驗(yàn)當(dāng)航天員的感覺，那些按鍵讓我感覺就像坐上了真正的飛船一樣。戴上VR眼鏡，我看到火箭不斷地變化著、飛行著，我仿佛跟隨它來到了外太空，正跟璀璨的星河打招呼呢!我激動(dòng)不已，心潮澎湃。如果有那么一天，我也像劉洋、王亞平阿姨一樣成為一名女航天員，駕著飛船，遨游太空，那該多好啊!那次參觀，讓我內(nèi)心感慨萬(wàn)千：探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢(mèng)想，太空探索永無止境。

展望未來，中國(guó)航天事業(yè)還有許多新的目標(biāo)需要不斷去追逐、去實(shí)現(xiàn)。中國(guó)航天人是探索宇宙的勇士，他們勇于登攀，敢于超越，將無限的熱愛奉獻(xiàn)給航天事業(yè)，探尋那更遠(yuǎn)的宇宙空間，在茫茫宇宙中留下的不僅是中國(guó)足跡、中國(guó)身影，更是堅(jiān)毅的中國(guó)力量!這種力量將引領(lǐng)著中華兒女萬(wàn)眾一心，砥礪新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。雖然我還只是一名小學(xué)生，但我相信，功夫不負(fù)有心人，只要奮發(fā)向上，勇于登攀，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)。

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板 篇4

我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，在無邊無際的宇宙暢游，去探索其中的奧秘，為祖國(guó)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。

我要去宇宙找一個(gè)可以讓我們生活的星球，我要在上面為人類建設(shè)一個(gè)新的家園，修起寬寬的馬路，蓋起高高的樓房，還要建一個(gè)大大的飛機(jī)場(chǎng)，讓從地球來的人們安全著陸，我要在那個(gè)星球上建一個(gè)現(xiàn)代化的游樂場(chǎng)，可以邀請(qǐng)所有的小朋友一起來玩，里面有過山車，碰碰車，摩天輪，激流勇進(jìn)……

我要去探索月球的奧秘，看看月球的地理結(jié)構(gòu)，我可以從月球上看一看地球是怎樣的，我可以把種子種在月球上，看看它能不能生根，發(fā)芽。

我可以去火星上看看火星的溫度到底有多高，動(dòng)物和植物能不能在那里生存，看看我們能不能去那里旅游。

我還希望能去其他的星球探索更多宇宙的奧秘，為祖國(guó)的航空事業(yè)作更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，光是想象是不夠的，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板 篇5

飛天，一直都是炎黃子孫的一個(gè)美夢(mèng)?，F(xiàn)在，飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，炎黃子孫又向更遠(yuǎn)、更深?yuàn)W的宇宙探索。當(dāng)然，這一切的行動(dòng)，都少不了宇航員。今天，張爺爺就帶我們認(rèn)識(shí)了航天員平時(shí)的訓(xùn)練和太空的生活。

因?yàn)槲业男＼噥淼猛?，所以，前端部分我沒有聽到，是從后半部分開始聽的。令我印象最深的就是航天員在太空的生活。

張爺爺先神神秘秘地告訴我們：“航天員在太空的實(shí)物可不遜色。”之后，張爺爺又為我們放出了中國(guó)宇航員的菜譜，每次都不一樣，食物特別豐盛，有魚香肉絲、宮保雞丁、米飯、雞柳和很多一口吃食物，看著就讓人流口水。

之后，張爺爺讓我們看了一組視頻。第一個(gè)視頻就是地球和太空跳繩的不同。在地球上是有引力的，跳繩就和我們平常一樣。但到了太空，沒有了引力，跳繩就是非常簡(jiǎn)單的事情了。只見視頻里的那個(gè)宇航員一縮，身體就浮了起來，之后在揮舞跳繩。當(dāng)看到這一幕的時(shí)候，我驚呆了，我怎么都練不成的雙飛，在太空竟能輕松跳出十飛！

接著，就是航天員怎么吃飯。只見一位航天員打開罐頭，好不容易夾起了一個(gè)，又飛起來了，那位航天員費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把一個(gè)送進(jìn)測(cè)嘴里。我想：在太空可真難吃飯?。【退泔埐嗽儇S盛，也很難吃進(jìn)嘴里啊！水和飯菜是一樣的，漂浮在空中，形成一個(gè)球形，航天員也是用好長(zhǎng)時(shí)間才能喝到。

在太空里沒有引力，運(yùn)輸東西那叫個(gè)簡(jiǎn)單。只見一位宇航員輕輕一推，重物就飛了出去。

當(dāng)然，在太空工作能夠進(jìn)行的那么順利，航天員也是在背后付出了很多的努力，接受了很刻苦的訓(xùn)練。每天24小時(shí)都要頭朝地斜躺著，只有15分鐘上廁所時(shí)間，真是苛刻啊！

另外，把蔬菜帶上太空，有的變得很大，有的不變，有的變小，可見太空的神奇。

張爺爺這次對(duì)我們的介紹給我留下了深刻的印象。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。

航天夢(mèng)未來夢(mèng)小學(xué)六年級(jí)滿分作文模板 篇6

當(dāng)我抬頭仰望璀璨的夜空，那一望無際的宇宙常常引起我的好奇：宇宙的另一頭會(huì)是什么樣的呢?是美麗的，還是恐怖的?這些猜測(cè)，讓我對(duì)太空增添了更多憧憬。

媽媽告訴我，生活在藍(lán)色星球上的中國(guó)人，從沒停止過對(duì)宇宙的探索。早在東漢時(shí)期，張衡發(fā)現(xiàn)星星是有規(guī)律地移動(dòng)。后來，他通過刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。到了20世紀(jì)70年代，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅1號(hào)成功升空，點(diǎn)燃了每一個(gè)中國(guó)人的航天夢(mèng)。2003年，航天員楊利偉來到了太空，億萬(wàn)中國(guó)人的航天夢(mèng)終于被開啟了。媽媽說，當(dāng)時(shí)全國(guó)中小學(xué)生都在看現(xiàn)場(chǎng)直播，感受那份光榮與自豪，因?yàn)樯裰畚逄?hào)是我國(guó)的第一艘載人航天飛船，全世界都看到了一條東方巨龍飛起來了。2008年神舟七號(hào)發(fā)射，航天員翟志剛成功完成了太空行走，太空終于留下了中國(guó)人的足跡。

時(shí)間的日歷翻到了2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功。這是翟志剛叔叔第二次進(jìn)入太空，這一次他和航天員王亞平、葉光富化身為太空教師，在中國(guó)空間站為我們帶來了一堂精彩的太空科普課。課上，他們不僅給我們展示了獨(dú)特的生活方式，還做了新奇有趣的太空實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，也讓我們體會(huì)到每一次成功發(fā)射的背后，有著許多人的默默付出。他們都為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是要實(shí)現(xiàn)我國(guó)的航天夢(mèng)。

從記事起，我也幻想著能夠像航天員一樣，穿著航天服，坐著飛船，穿梭在向往的太空中，環(huán)游于銀河系的每一個(gè)角落。一天，我用彩泥制作了一幅宇航員遨游太空的畫。那天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我熟練地駕駛著飛船，在宇宙另一邊的一個(gè)星球上著陸了。我小心翼翼地下了飛船，前方突然出現(xiàn)了幾個(gè)外形與人類相似的外星人，不同的是他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，有點(diǎn)像蝸牛的觸角。他們友好地迎接我，用我聽得懂的語(yǔ)言交談，還帶我參觀了他們的摩天大廈，充滿魅力的綠色森林。醒來之后，我發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，但從那時(shí)起，做一名航天員的夢(mèng)想在我的心中生了根、發(fā)了芽。我關(guān)注著每一條與航空有關(guān)的信息。

我知道，人類對(duì)宇宙的探索永無止境。我們作為將來的建設(shè)者，將如何實(shí)現(xiàn)中華民族的航天夢(mèng)呢?媽媽說得對(duì)，這需要每一位少年更加刻苦地學(xué)習(xí)，為未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只有這樣，我駕駛宇宙飛船的夢(mèng)才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)，我們的中國(guó)夢(mèng)才能真正實(shí)現(xiàn)!

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“六年級(jí)數(shù)學(xué)日記”。

在寫日記時(shí)需要注意哪些呢？寫日記可以鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力，讓自己思維縝密，提高自己寫作水平，根據(jù)你的需要，編輯精心整理了六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇1)

今日我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原先各有幾只小鳥

我一看完題目，就明白這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

經(jīng)過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇2)

今天，當(dāng)我提起筆尖破解奧數(shù)題時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)迷上數(shù)學(xué)了。

不知為什么，我愛上了數(shù)學(xué)。我習(xí)慣了用筆在紙上不厭其煩地破解一道道題目，愛上了寫數(shù)學(xué)題發(fā)出的‘'沙沙聲'’。我的做題速度很快，每回我做起題，總是喜歡抬起下巴掃視其他埋頭苦寫的同學(xué)。數(shù)學(xué)!給了我語(yǔ)文從未有的優(yōu)越感。破譯數(shù)學(xué)，解讀數(shù)字在我眼中，仿佛如同在云間玩耍，我那充滿數(shù)學(xué)知識(shí)的大腦，總是讓我破題如流水般速度，望著作業(yè)本上個(gè)個(gè)鉤鉤，考試試卷上不錯(cuò)的成績(jī)，我總是會(huì)心一笑。數(shù)學(xué)!不愧是我熱衷的科目!

現(xiàn)在，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我似乎比以前更認(rèn)真了。那一個(gè)個(gè)數(shù)字朋友，在我眼中一天天可愛起來。數(shù)字不是僵硬的符號(hào)!每一個(gè)數(shù)字都有一個(gè)神奇的經(jīng)歷，每個(gè)數(shù)字身上都會(huì)發(fā)生有趣的規(guī)律，每個(gè)數(shù)字在另一個(gè)數(shù)字的就和下都會(huì)發(fā)生奇特的變化。加減乘除，一二三四，愛上數(shù)學(xué)，會(huì)讓人的身心感到格外愉快。縱身跳進(jìn)數(shù)字的海洋，流連其間，會(huì)讓人的大腦格外聰慧，在以后的世界里，數(shù)學(xué)，必將創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界!

在過去，我對(duì)語(yǔ)數(shù)的印象都是一樣的。可是現(xiàn)在，我開始喜歡數(shù)學(xué)了今年學(xué)校不搞補(bǔ)習(xí)班了，我也就沒有報(bào)奧數(shù)班了。沒過多久，我便忍不住了。我到這時(shí)候才現(xiàn)，我的生活已經(jīng)離不開奧數(shù)了，我簡(jiǎn)直無法忍受沒有奧數(shù)的寂寞，奧數(shù)像米飯一樣，我一天不學(xué)就難受，我吵著要媽媽買來了兩本奧數(shù)書，自已在家里學(xué)。翻開奧數(shù)書，我才高興起來，我熱情地?fù)湎蜻@位闊別已久的知己。盡管做奧數(shù)就像爬一座陡峭的高山，總是讓我摔得頭破血流，但這不算什么，成功總是要經(jīng)過打拼得嘛!失敗了，再試一次，我照樣還是花樣的!奧數(shù)，我愛你!

我愛數(shù)學(xué)!

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇3)

我在一本書上看到這樣的一道題；食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說；“24個(gè)人吃飯，1人一個(gè)碗，2人一個(gè)菜碗，3人一個(gè)湯碗，你知道王師傅要洗多少個(gè)碗嗎？

據(jù)我分析；因?yàn)槊總€(gè)人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個(gè)人吃飯1人一個(gè)飯碗，也就是說要用24個(gè)飯碗，2個(gè)人一個(gè)菜碗，那24人要用24÷2=12（個(gè)）碗，3個(gè)人一個(gè)湯碗，那24÷3=8（個(gè)）碗。

湯碗要幾個(gè)；24÷1=24（個(gè)）

菜碗要幾個(gè)；24÷2=12（個(gè)）

湯碗要幾個(gè)；24÷3=8（個(gè)）

所以說；24+12+8=44（個(gè)）答；王師傅要洗44個(gè)碗。

其實(shí)每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實(shí)數(shù)學(xué)王國(guó)里充滿了許多奧秘，它正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇4)

對(duì)于這次作文，我承認(rèn)存在點(diǎn)兒僥幸心理。雖然只扣了8分，但我覺得應(yīng)該按扣20分來約束自己。這次考試我就只得了76.5分，這是一次慘痛的教訓(xùn)，它將會(huì)成為我永久的清醒藥，提醒我要認(rèn)真審題，認(rèn)真選材，認(rèn)真寫作。經(jīng)過深刻地反思，我總結(jié)出以下幾個(gè)問題:

1、審題不仔細(xì)，作文題目幾個(gè)大字，“學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程”，而我卻偏偏這個(gè)時(shí)候昏了腦，寫成體育活動(dòng)，以至于文章全部跑題，寫得再好有什么用，不在刀刃上。

2、不會(huì)利用，在本學(xué)期里，我也寫過很多關(guān)于藝術(shù)的好文章，到考試時(shí)，完全可以加以利用，稍加改動(dòng)，寫上去。但考試時(shí)，腦袋里毫無頭緒，這充分說明了我考前的準(zhǔn)備是多么不認(rèn)真，更諷刺的是，期末考試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)我寫的關(guān)于藝術(shù)的作文發(fā)表在青少年報(bào)上，這無疑給了我一個(gè)當(dāng)頭棒。

3、考前浮躁，這直接間接地影響我考試時(shí)的心態(tài)，以及對(duì)作文的自信心爆棚，驕傲使人落后。

這學(xué)期的作文呈現(xiàn)一個(gè)下坡狀態(tài)，剛開學(xué)，第一篇作文就被當(dāng)成范文朗讀，之后慢慢出現(xiàn)句子啰嗦，總進(jìn)入不到重點(diǎn)的問題，最后期末考試跑題，這是個(gè)嚴(yán)重的問題，如果高考時(shí)跑題，六年的苦讀就全都白費(fèi)了。

所以，寒假里，我不能光讀作文，還要研究作文，學(xué)習(xí)作者從哪方面選材，怎樣選好材，自己也可以借鑒，這是我目前面臨的最大的問題!

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇5)

天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。

我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動(dòng)，全場(chǎng)童鞋打八五折。

媽媽看了好一會(huì)兒，說：“我們?cè)偃ァ笸瑯I(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動(dòng)，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了，看看你的數(shù)學(xué)怎么樣。”“好”我說，“先算八五折的錢吧！”

我簡(jiǎn)單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價(jià)的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價(jià)98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的實(shí)際價(jià)錢。為什么會(huì)得到83。3元呢？是因?yàn)檎麛?shù)乘百分?jǐn)?shù)，要先把百分?jǐn)?shù)變成小數(shù)的計(jì)算方法來計(jì)算。

而大同的價(jià)錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。

我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因?yàn)槌幸浑p鞋83。3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細(xì)一算，83。3元再加上14。7元就能再買一雙些，很劃算?！蔽覌尰砣婚_朗。

其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)是無所不在的，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真去想，認(rèn)真去思考，這樣你就會(huì)變得聰明起來。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇6)

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”

我一連玩十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇7)

知識(shí)是靠自己努力學(xué)來的！

“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進(jìn)教室，等待著數(shù)學(xué)老師來講課。只看見數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室。

“今天，我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“?！崩蠋煂?duì)我們說?！罢l(shuí)知道因數(shù)是什么？”教室里鴉雀無聲。我站起來說：“是一個(gè)數(shù)乘一個(gè)數(shù)的積，等號(hào)前面的數(shù)就是因數(shù)?！崩蠋煂?duì)我說：“不錯(cuò)，那倍數(shù)你知 道嗎？”“呵呵，不知道?！蔽艺f?！罢l(shuí)知道？”老師說。姚冉同學(xué)說：“老師是不是積呀！”“還有誰(shuí)其它答案?！崩蠋熆粗蠹艺f。教室里一片安靜。老師說：“每錯(cuò)積就是倍數(shù)，比如： 3×4＝12，12是3的幾倍？12是4的幾倍？”老師說。“12是3的4 倍，3×4＝12，12是4的3倍，4×3＝12。所以積叫倍數(shù)?！崩類偼瑢W(xué)說。老師看見我們學(xué)的差不多了就每個(gè)人一張導(dǎo)學(xué)案。前幾道題輕松過關(guān) 但最后一道有點(diǎn)難我怎么想也不出來。題是這樣問的：一個(gè)倍數(shù)里面最小的數(shù)是什么（0除外）。我問了問組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。

最后老師把怎么做的告訴我們，我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識(shí)是靠自己努力學(xué)來的。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇8)

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國(guó)家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國(guó)全國(guó)就節(jié)約約1300萬(wàn)元。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁胂耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算一下。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記簡(jiǎn)短(篇9)

7月25日 星期四 天氣晴朗

今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場(chǎng)買菜。我和媽媽來到賣一號(hào)土豬的攤位跟前。媽媽問：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板回答說：“18元一斤?！眿寢屘袅艘粔K小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。

我們又來到了賣魚的地方，媽媽挑選了一個(gè)大魚頭，老板說18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個(gè)阿姨在賣益力多，我過去問：“多少錢一排？”阿姨說9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。

我的六年級(jí)計(jì)劃作文精選

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。關(guān)于作文我們可以如何寫好呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《我的六年級(jí)計(jì)劃作文》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了，漫長(zhǎng)的兩個(gè)月時(shí)間給我了不少啟迪。從現(xiàn)在開始，我們迎來了一個(gè)令人期待的新學(xué)期。下面我將說一說我的新學(xué)期的計(jì)劃！

在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語(yǔ)文。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)。每次月考都有語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。

空閑時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。

4.多看一些關(guān)于名人名言的書。因?yàn)榫俚拿嗣?，富有哲理，耐人尋味，發(fā)人深省，給人以啟迪，有時(shí)甚至“一語(yǔ)銘刻在心，終生受惠不淺?！本拖駝澮桓鸩瘢W亮一下，就熄滅了。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火，卻可以放出比一根火柴大十倍，百倍，千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。

5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇2

六年級(jí)，是我小學(xué)生活的最后一年。當(dāng)老師讓我們提出六年級(jí)生活設(shè)想時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了三個(gè)大字：小——升——初。我的設(shè)想就是在六年級(jí)里，努力學(xué)習(xí)，考上理想的初中，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

去年暑假，我參加了劍橋暑假學(xué)院夏令營(yíng)，與劍橋大學(xué)的學(xué)生生活在一起。我被劍橋大學(xué)大學(xué)生的那種博學(xué)、勤奮、機(jī)智等優(yōu)點(diǎn)吸引住了?；貋砗螅覇柊职?，怎樣才能上一所像劍橋大學(xué)那樣好的大學(xué)呢？

爸爸說，從概率上來看，要上好大學(xué)，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學(xué)。還說，我們已經(jīng)邁出了成功的第一步，在小學(xué)的前五年學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的開始。好的開始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級(jí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得小升初的成功。

在六年級(jí)里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計(jì)劃說起，我打算每天7點(diǎn)起床，決不賴床，晚上在11點(diǎn)前睡覺，決不推遲。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，接著看。每天十點(diǎn)前必須完成課內(nèi)作業(yè)，完成后做課外練習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科各10分鐘，學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成了。

我知道完成這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會(huì)很努力的。

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇3

開學(xué)了！大家都懷著好心情來到學(xué)校。校園里又充滿了孩子們的歡笑聲，又變得生機(jī)勃勃了！又是一個(gè)新學(xué)期，我要說說我自己的感受和打算。

在新的學(xué)期里，我有我的感受。我感受到了老師對(duì)我們大家的關(guān)愛有多么細(xì)心，讓人感覺老師的愛真?zhèn)ゴ?！老師教了我三年了，這是第四年，我早就明白了老師的用心良苦，她為了我們付出了太多太多，何時(shí)感謝老師呢？當(dāng)然，一定要把成績(jī)搞上去。老師好辛苦，她把我們高高興興地帶到了一個(gè)充滿智慧的世界里幸福地遨游，沒有煩惱，而是快快樂樂地學(xué)習(xí)。

在新的學(xué)期里，我有我的感受，同樣也有我自己的打算。

在新的學(xué)期里，我有我的打算。我打算認(rèn)真地去度過小學(xué)的最后一年，去完成我改完成的?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”是我的名言。我不僅要做為一名最優(yōu)秀的小學(xué)生還要做對(duì)社會(huì)有用的人和對(duì)他人有幫助的人，絕不做對(duì)社會(huì)沒有用的人和對(duì)他人沒有幫助的人。在上學(xué)期間，老師總會(huì)吵同學(xué)、打同學(xué)等等類似的現(xiàn)象，其實(shí)老師也不想這樣做，這不都為了我們？所以，我決定認(rèn)真去聽好每一節(jié)課，做好每一件事，不讓老師為我而操心。

現(xiàn)在一切為零，我要更加努力地學(xué)習(xí)！

在新的學(xué)期里，我一定要好好地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來，讓老師和家長(zhǎng)高興。大家一定要為我加油哦！鼓勵(lì)我勇往直前！

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇4

開學(xué)了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級(jí)！現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該要訂個(gè)全方位計(jì)劃了！

在沒有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，朋友給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢(mèng)想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì)選擇蝸牛，因?yàn)?，雄鷹最后的到手的只有?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，但蝸牛在尋求夢(mèng)想的路上，得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著夢(mèng)想前進(jìn)。

我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的.問題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒有苦練一門特長(zhǎng)呢？就因?yàn)檫@個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來的機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)榘职值淖钃暇头艞墖?，我那個(gè)年齡本來可以說是從小開始練，但就是剛過了二級(jí)后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會(huì)造成以后，我會(huì)說：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔(dān)心成績(jī)的時(shí)候，我一定會(huì)學(xué)的，一定！

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇5

轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)生活就過去了，要升上六年級(jí)了。新的學(xué)期，我要制定一個(gè)計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)，一直是我的弱項(xiàng)，五年級(jí)時(shí)我卻認(rèn)為不重要，所以上課和完成作業(yè)我沒有認(rèn)真對(duì)待，期末考試成績(jī)不理想，我很不滿意。所以六年級(jí)，我要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)，認(rèn)真上課，不開小差，遇到不懂得就多請(qǐng)教老師和同學(xué)，平時(shí)還要多做練習(xí)。

英語(yǔ)也是一門重要的學(xué)科，我的英語(yǔ)也是不是很好。之前，我沒有認(rèn)真地去背單詞和課文，都是應(yīng)付式地寫作業(yè)。所以，我要改掉這些壞習(xí)慣，課外我會(huì)加強(qiáng)背課文和單詞，多讀多記，多練。希望我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到90分以上，加油！

語(yǔ)文，我考得還不錯(cuò)的學(xué)科。但我有一個(gè)大問題：字寫得太丑了，這導(dǎo)致在測(cè)驗(yàn)中吃了很多虧。六年級(jí)，我每天一定要練字，相信這樣，我的字一定會(huì)漂亮起來。

六年級(jí)是非常重要的一年。我們將面臨小升初，離開我們親愛的母校。所以，新學(xué)期，我們應(yīng)該把心思都放在學(xué)習(xí)上。好好珍惜當(dāng)下的時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，考取好的中學(xué)來報(bào)答老師，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期望。讓我們一起努力！

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇6

暑假，新征程——暑假計(jì)劃

當(dāng)悠揚(yáng)的鈴聲劃破校園的寂靜，當(dāng)最后一張卷紙從我們手中溜走時(shí)，五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也跟著溜走了。而暑假小公主，邁著輕盈的腳步，哼著歡快的歌謠，來到了我們的身邊。暑假小公主可是人見人愛，花見花開。在暑假里，我們可以飽覽祖國(guó)的大好河山可以暢游書海，可以與博為伴......暑假，新的征程，我也有我的暑假計(jì)劃。

TheFirstplan——打開學(xué)習(xí)之門

1.“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來越深，要想保持優(yōu)異的成績(jī)，就要做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。在暑假里，我不僅要預(yù)習(xí)六年級(jí)的新課程，還會(huì)復(fù)習(xí)五年級(jí)的知識(shí)

，并且養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中越來越輕松，讓知識(shí)永駐在腦海里！

2.走進(jìn)英語(yǔ)的世界

小升初正在悄無聲息地向我們靠近，英語(yǔ)在小升初的心里可是一塊寶！所以，在暑假里，我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)新概念1，掌握語(yǔ)法，牢記單詞。我還要增加課外閱讀，媽媽在網(wǎng)上給我買了一套

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇7

時(shí)間過得真快，光陰似箭算是體會(huì)到了，過了一個(gè)暑假，我又長(zhǎng)大了一歲，新的學(xué)期又開始了!

我是**中學(xué)的一個(gè)學(xué)生，我叫北堂**，新的學(xué)期來臨了，回顧暑假生活，那可真是豐富多采!

每個(gè)同學(xué)的暑假生活都不一樣，每個(gè)同學(xué)肯定會(huì)對(duì)生活的不同感受?？鞓?、難過、有趣……它們都已成為過去，我們現(xiàn)在面臨的，是一個(gè)嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期，我們都要做一個(gè)金新自我。為更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)，我特地做了打算。

在學(xué)習(xí)上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強(qiáng)，勇于磨練。我要認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

新的學(xué)期，新的開始。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地攀登知識(shí)的高峰。

雖然，在學(xué)習(xí)的路上我會(huì)遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會(huì)放棄前進(jìn)，我會(huì)去克服困難，迎接一個(gè)又一個(gè)勝利。

大家和我一起努力!相信鮮花和掌聲會(huì)在不遠(yuǎn)處等待我們!

我的六年級(jí)計(jì)劃作文 篇8

短的一個(gè)學(xué)期已過，我們又迎來了寒假的愉快生活。在這個(gè)假期中，大家也一定要好好打算，合理安排時(shí)間，制定一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。

安排如下：

寒假是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認(rèn)為看電視是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我要了解最近發(fā)生的國(guó)家大事，看新聞；走遍中國(guó)，看一看祖國(guó)各地的民族風(fēng)情；增長(zhǎng)見識(shí)，放眼世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)才華……

我也希望和同學(xué)們能安全過寒假，根據(jù)安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時(shí)要當(dāng)心。當(dāng)然，在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過寒假，我還會(huì)和家人去博物館參觀文物，去游樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學(xué)習(xí)課外的文學(xué)知識(shí)。

世博會(huì)即將來臨，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，為世博會(huì)做貢獻(xiàn)。我將召集部分同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，共同找陋習(xí)，做一個(gè)講文明，講道德的好學(xué)生。文明是作為上海世博會(huì)的小主人應(yīng)有的品質(zhì)，無論是在任何地點(diǎn)，我也會(huì)提醒他人，做好自己。在寒假，我會(huì)更好地迎接世博，以文明的舉止面對(duì)國(guó)內(nèi)外的游客，讓他們看見上海人的一面。

希望大家也能像我一樣，做一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。