獨(dú)自走夜路作文。
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，寫作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。不可說(shuō)出口的心事就寄托在作文里吧，寫作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，你知道怎么寫高分作文嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間整理了寫?yīng)氉宰咭孤纷魑?，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友?/p>
晚上，看了恐怖小說(shuō)，我不僅不害怕，還很好奇鬼火長(zhǎng)什么樣？夜路的恐怖是虛是實(shí)？終于，就在前不久的寒假，我在第一次夜路的途中，看到了慕名已久的驚悚情景。
我本來(lái)就不怎么信鬼，但一想到今天就要像偵探一樣走夜路，我心里不禁一陣涼。風(fēng)很大沒(méi)錯(cuò)，我想找個(gè)同行者來(lái)陪我抵擋寒風(fēng)，但唯一的朋友小珞出去參加party了，得明天才能回來(lái)。半響，我咬了咬牙，毅然朝漆黑的后山走去。
才離開(kāi)燈火通明的巷子我就后悔了。這可真是伸手不見(jiàn)五指??！我每走一步都要先用腳在前面點(diǎn)幾下，我甚是好奇那些在鬼片里走夜路的人是眼睛會(huì)發(fā)光嗎？為什么走得那么自然？之后我差不多挪了有大幾分鐘，往后一看，燈火已經(jīng)變成幾個(gè)白點(diǎn)了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我竟然……沒(méi)帶手電筒！還好我的手表還有微弱的光，照在地上，格外的亮。
前兩段基本上可以說(shuō)是廢話，真正驚悚的是――我腳下正是堆亂墳！沒(méi)錯(cuò)，你們真不是在看電影！四周不時(shí)傳來(lái)貓咕嚕聲、似狼嗥聲、風(fēng)和落葉的沙沙聲……“咯吱――”我以為踩到白骨了，嗷嗷大叫。當(dāng)看清楚只是一些碎葉時(shí)，我眼淚都掉下來(lái)了。我又突然想起了二哥說(shuō)過(guò)以前人窮，買不起棺材，直接就埋了，我的眼淚更是洶涌了。“呼――呼――”風(fēng)把沙子吹進(jìn)我眼睛了，我哭著揉完了之后一下子看到了一點(diǎn)忽明忽暗的光?！肮砘饐?？”即將“解密”的快樂(lè)感將恐懼壓得蕩然無(wú)存。我興奮地跑過(guò)去，可人家是架飛機(jī)，白高興了半天。這里又是鳥(niǎo)獸又是蟲(chóng)蛇的，剛才還差點(diǎn)踩了只大耗子，我感到背后怪涼的。一回頭，“啊――”我眼前一晃，重重地摔在地上，我被一塊石頭絆倒了?！霸撍赖模 蔽易炖镆宦曋淞R，用力將石頭搬起來(lái)，扔了出去。
“哐”的一聲，一團(tuán)幽火飛出，是在空氣中一跳一跳的藍(lán)點(diǎn)?！班秽?，鬼火！”我馬上臉貼上去看，又差點(diǎn)靈魂出竅了――真的白骨頭！太恐怖了，我尖叫著，大哭著，不顧一切地飛奔向那來(lái)自小巷的光。
雖然第一次沒(méi)有手電筒的夜路之行以失敗告終，我還沒(méi)有完成計(jì)劃的十分之一，但緊張、驚悚、恐懼之余，我仍然興奮，那是種劫后余生的興奮。夜路，確實(shí)比想象中恐怖好多，這也是我第一次獨(dú)自冒險(xiǎn)，第一次看見(jiàn)鬼火，第一次了解“夜”這個(gè)神奇的字：漫長(zhǎng)、安靜，另一面卻是恐怖……
呼涼風(fēng)在黑夜里呼嘯著，街道旁的路燈一閃一閃的，嗞嗞，這聲音令人毛骨悚然。剛上完課的我獨(dú)自經(jīng)過(guò)這條陰森的路，剛想閉眼走過(guò)就被突然暗下來(lái)的燈嚇了一跳。我趕緊拿出隨身攜帶的手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，瞬間就能看到路。我小心翼翼地走了幾步，嗞，燈又亮起來(lái)了，我借著這短暫的光明走了一小段路。我逐漸靠近了燈桿，快到燈桿時(shí)，燈又暗了下來(lái)，我像受驚的鳥(niǎo)兒，從路中央彈到了路燈邊上，緊緊貼著燈桿，生怕被突如其來(lái)的鬼怪抓走。過(guò)了幾分鐘路燈又亮了，我抱著袋子，一個(gè)沖刺沖到了路口。
轉(zhuǎn)彎口比上一條路更可怕，只有一盞路燈亮著，而且附近的店都關(guān)門了，陳舊的鐵門讓我覺(jué)得這里很久沒(méi)有住人了，到處都是死氣沉沉的。風(fēng)又刮了起來(lái)，吹著路邊的白塑料皮，一個(gè)勁地向前跑，我眼睜睜地看著它被吹到路的盡頭一片被黑暗籠罩的地方，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，抱緊袋子舉著手電筒，緩緩地走過(guò)這條路。
走到了路的盡頭，看著眼前黑乎乎的一片，我伸手往前摸了摸，發(fā)現(xiàn)是一面墻。我順著墻往右走，啊!我竟然摸到了一個(gè)軟軟的東西，我舉起手電筒，向那里照了照，那只是一層海綿膠，只是摸著有點(diǎn)讓人起雞皮疙瘩。我繼續(xù)走，看見(jiàn)了一扇門，推開(kāi)門，來(lái)到了小區(qū)里。
小區(qū)里也是一片靜寂，只是有了燈光，這讓我能放心地前行，但是后面總是有嗒嗒，沙沙的聲音，我感覺(jué)是有鬼跟在我身后。我一直不敢回頭看，立即加快了腳步，但是這種聲音依然離我很近。我逐漸邁開(kāi)腿，大步朝家的方向跑去，那聲音仿佛知道我的心思，也加快了速度，一直窮追不舍。一個(gè)石頭絆倒了我，我坐在地上，始終不敢回頭看，可是我的袋子掉在了身后。這時(shí)候我好害怕，不敢回頭拿，又舍不得把袋子丟了
許久，我克服心中的恐懼，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有什么鬼，只是書包上掛了一個(gè)塑料袋子而已，呼，真是虛驚一場(chǎng)。有時(shí)候我們所謂的害怕只是自己嚇自己而已，朋友，你說(shuō)呢?
獨(dú)自走夜路
我的膽子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但我總是怕黑。如果晚上睡覺(jué)關(guān)燈后不敢把手腳伸在被子外面，怕妖魔鬼怪[注: 妖怪和魔鬼。比喻各種危害人民利益的邪惡勢(shì)力。]把我拉走，還有我不敢走夜路。
記得幾年前，我在朋友家看僵心尸鬼全集，雖然我很喜歡看，但是，從此以后，電視里的僵尸鬼像真的存在這個(gè)世上，我怕它時(shí)不時(shí)來(lái)找我，我害怕得要命。
今年暑假的一天，我隨著媽媽來(lái)到鄰居家，因?yàn)猷従舆^(guò)生日，邀請(qǐng)我去做客。剛到那兒，我想起有一個(gè)東西落在家里了，就叫媽媽拿，可媽媽卻說(shuō)：自己的東西自己拿。我只好壯著膽子向家走去。cnsjbj.cn
走在彎彎曲曲的田間小路上，我那恐懼的心理又在作怪了。月色朦朧，黑云稀疏，大地一片昏暗。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，路邊的樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的聲音，就像僵尸鬼跟在我后面。農(nóng)戶家里的燈光忽明忽暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鬼火一樣，就在這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的腳步，我恐懼地掉頭一看，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影在移動(dòng)，我害怕極了，趕緊加快腳步，可怎么也甩不掉她，我只好一邊大喊啊，一邊跑回家。
終于到家了，我才放心地喘了一口粗氣。不一會(huì)兒，跟在我后面的東西也來(lái)了，原來(lái)是媽媽！我把這件事告訴她，她笑得都直不起腰，過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：傻孩子，世界上哪有什么鬼呀，鬼是在你心里呀。聽(tīng)了媽媽的話，我還是很害怕。
媽媽給我買了1本叫《鬼的故事》的從書，故事很精彩，可是我看了以后膽子就變小了，對(duì)那些青面獠牙，蓬頭散面的厲鬼尤其害怕，特別是在夜晚，我總是莫名其妙地害怕。今天，我和媽媽去圖書館看書，突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“婷婷，剛剛你爸爸打電話過(guò)來(lái)讓我去吃喜酒，看完書后你就回家啊?！碑?dāng)時(shí)我正在看書，無(wú)所謂地點(diǎn)著頭。當(dāng)我合上書本，看了看窗外時(shí)，不禁呆住了，外邊漆黑一片，外面只有希希少少的幾個(gè)人在走著，圖書館都快關(guān)門了，看著看著，我就覺(jué)得事情不妙了。
回家這條路，在白天人來(lái)車往，挺熱鬧的，沒(méi)料到，一到晚上竟然這樣冷清。我總覺(jué)得后面有什么在跟著我，不停地想回頭去看看。終于壯著膽子往背后一看，一個(gè)黑乎乎的影子。“幽靈！”我心臟大大地跳了一下，“魔鬼……”故事書里恐怖的人物一個(gè)接一個(gè)在我的腦海中閃現(xiàn)。我一百遍地對(duì)自己說(shuō)“這世界上沒(méi)有鬼”。可是想像力總是要把我拉到我看到的故事情節(jié)中。“我的要求并不高，待我不要啊一樣好……”我一個(gè)勁地哼著《香水有毒》來(lái)壓抑我害怕的情緒。本來(lái)我唱這首歌挺好聽(tīng)的，可是現(xiàn)在唱起來(lái)怎么就像是“秋墳鬼唱鮑家詩(shī)”啊，令人毛骨悚然。我感覺(jué)到路旁的一棵棵樹(shù)木都是活的，在向我靠攏，壓迫地我想大聲喊叫，喉嚨里卻又發(fā)不出聲音。
連迎面吹來(lái)的風(fēng)里，似乎都帶上了一點(diǎn)鬼氣。我驚恐地用眼睛仔細(xì)地向四周望望，沒(méi)人，路燈把光線投在水泥路面上，黃的，白的，像是幽靈的眼睛，那么大，在沖著我閃。我的心臟在撲通撲通地跳，似乎想從胸腔里彈出來(lái)，不敢再想，我拔腿就跑。突然我猛地一回頭，看到一只干枯的手在向我招搖，我好像心不跳了，心想：完了完了，死神在向我招手了，救命?。。?！呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過(guò)，我想到是跑在回家的路上，心情舒坦了一點(diǎn)。終于回到了家，我看到家中橘紅色的燈光，心跳才慢慢地平靜了下來(lái)。
我沖著來(lái)路做了個(gè)鬼臉，在心里對(duì)自己說(shuō)：“我不怕！我回到家后，講給奶奶聽(tīng)，奶奶笑彎了腰說(shuō)：“其實(shí)呀，這世界上根本就沒(méi)有鬼，要有鬼呀，也是你心里有鬼！”
看鬼故事是我的最愛(ài)，可看完之后會(huì)害怕卻是我最大的后遺癥。爸爸媽媽常常叫我不要看，可我的手卻聽(tīng)不住使喚一樣打開(kāi)故事書，但看完之后，我躺在床上，剛一閉眼，那些妖魔鬼怪就突然向我襲來(lái)。我驚恐地睜開(kāi)了眼睛，跑到爸爸媽媽的房間里。媽媽告訴我，那一切都只是我自己在幻想而已?？晌胰匀缓芎ε掳?但一次偶然的事卻讓我戰(zhàn)勝了恐懼的心理。
在一天傍晚，媽媽正在炒菜，剛炒了幾個(gè)菜就突然沒(méi)醬油了，她就讓我去買。我就這個(gè)請(qǐng)求在腦海里掙扎了好一會(huì)兒才勉強(qiáng)答應(yīng)。我慢吞吞地走在樓梯上，大約過(guò)了十幾分鐘，我才走了下來(lái)。我快速地跑的小賣部，買了一瓶醬油。拿著醬油，我哼著歌，一路小跑地往回走?？墒亲叩桨肼罚覅s停了下來(lái)。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的天空已經(jīng)是漆黑漆黑的了，還有幾顆星星在向我調(diào)皮地眨眼呢!可這調(diào)皮的眨眼在我眼里也只是惡魔在朝我微笑。我加快速度一路往回跑。現(xiàn)在，我卻覺(jué)得自己家離小賣部是多么遙遠(yuǎn)。風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出嘩嘩的聲音，可在我耳中卻是鬼怪令人毛骨悚然的笑聲。樹(shù)枝隨著風(fēng)吹，在跳動(dòng)著一支支歡快的舞蹈，可在我看來(lái)，那只是妖魔長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。雖然我知道，現(xiàn)在家家戶戶都在吃飯，可我的腦子卻像受不住控制一樣，盡想一些妖魔鬼怪。路燈被燈光倒映的長(zhǎng)長(zhǎng)的，讓人感覺(jué)這是一群妖魔鬼怪在等候著你。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，一陣銀鈴般的歡笑聲響了起來(lái)。我走過(guò)去一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩子在玩耍。對(duì)啊!我激動(dòng)地想這么小的孩子都不怕，我一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生怕什么啊!我笑了笑，蹦蹦跳跳地跑回家去。
回到家，爸爸媽媽早已在那里吃飯了，經(jīng)過(guò)我一問(wèn)，媽媽才告訴我，原來(lái)她用的醬油是從鄰居阿姨那里借來(lái)的。我惱火的看著媽媽，早知道我就不去了。不過(guò)，我還是有收獲的，至少這次，我和惡魔做了一次決斗，這是最后一次，而且，我贏了!
夜已深，漆黑的夜空中沒(méi)有了月亮，只剩下幾顆零星閃爍著朦朧的微光，忽的下起了雨，使黑暗的夜空愈發(fā)神秘。
我獨(dú)自走在回家的路上。路邊，幾盞路燈灑下昏暗的光芒，有一盞似乎是壞了，掙扎著閃了幾下終于熄滅了。夜靜得有些詭異，只聽(tīng)見(jiàn)雨拍打著樹(shù)葉的“沙沙”聲，令我有些膽怯，腳步不禁快了。
夜似一塊黑布包裹住整個(gè)世界，那黑暗中不知有什么危險(xiǎn)等著我，似乎隨時(shí)都有可能跳出一只怪獸。就在這時(shí)，草叢似乎有什么，竟動(dòng)了。我一驚，警覺(jué)地向后退去，心底直打顫，嚇出了一身冷汗。我急得想大聲求救，可已經(jīng)這么晚了，又怎么會(huì)有人呢？我緊張地盯著，做好了隨時(shí)逃跑的準(zhǔn)備。終于一只通體漆黑，眼睛綠如翡翠的黑貓輕盈地從草叢之中一躍而出跳到了我的眼前。
它顯然很吃驚，碧眼中充滿了警惕，它的毛如針一樣豎了起來(lái)，尾巴一下舉得高高的，好像隨時(shí)會(huì)撲上來(lái)?yè)先?，十分恐怖?/p>
我與它對(duì)視了一會(huì)，它便從容地縱身一躍跳入?yún)仓校г谝鼓恢?，我長(zhǎng)舒一口氣，心中暗暗自喜，還好只是虛驚一場(chǎng)。
終于到樓下了，我等電梯時(shí)掃了一眼四周，不看不知道，一看嚇一跳，只見(jiàn)一只花貓蹲在那，更令人驚訝的是那貓一黃一綠，令我心驚肉跳，心中叫苦連天，今天怎么總是遇到貓??！雖然它并沒(méi)有什么動(dòng)作，可看得我渾身不自在。這時(shí)，它突然叫了一聲，“瞄——”那聲音不大，尖銳又十分沙啞，令人毛骨悚然，十分恐怖。我的手心出汗了，心也狂跳不止。我在心中不斷鼓勵(lì)自己，逼迫自己冷靜下來(lái)，手顫抖著舉起雨傘，試圖為自己帶來(lái)安全感，就在這時(shí)，電梯響了，只見(jiàn)“?！钡囊宦?，電梯門緩緩打開(kāi)了，我大喜，連忙沖了進(jìn)去，迅速按了關(guān)門鍵，電梯開(kāi)始上升，終于，我松了一口氣。
皎潔的明月高高地懸掛在被夜色吞噬的天空上，此時(shí)此刻，周圍都是靜悄悄的，只有那討厭的麻雀獨(dú)自在枝頭上尖聲尖氣地叫著，而我卻正獨(dú)自走在蕭瑟、凄涼的馬路上，我正在往家趕。我這個(gè)人平時(shí)膽子很小，記得前幾年，我的阿姨給我買了一套叢書《鬼的故事》。雖然很喜歡看，但是，從此以后，故事里的那些三頭六臂、青面獠牙的厲鬼，卻使我怕得要命。走在沒(méi)有一個(gè)人影的馬路上，我那恐懼的心又在作怪了。月光朦朦朧朧，大地一片昏暗。一陣風(fēng)刮來(lái)，路旁的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，就像有人躲在樹(shù)上隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊我；星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像書中的“鬼火”一樣。這時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)腳步聲,我掉頭一看，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一個(gè)黑影在移動(dòng)，我害怕極了，趕緊加快腳步。走著走著，我又看見(jiàn)前方有一個(gè)“龐然大物”，我的心怦怦直跳，走近一看，原來(lái)是一輛大卡車，真把我嚇個(gè)半死！快到家了，天更黑了，為了壯膽，我哼起歌來(lái)，“啦啦啦……”我的歌卻像“鬼”的慘叫。終于到家了，我才喘了一口氣……
沙沙沙，又是腳下的樹(shù)葉在作響，我躡手躡腳地走在這漆黑、幽靜的小路上，緊張得生怕踩死一只螞蟻。原來(lái)，我正一個(gè)人走在這烏漆嘛黑的小路上呢！
這條幽靜的小道是我回家的必經(jīng)之路，可在這昏暗的環(huán)境中，我始終都不能接受這令人頭皮發(fā)麻的黑暗?？墒嵌愕昧顺跻?，躲不過(guò)十五，該來(lái)的總是要來(lái)的，我還是鼓起勇氣上了路。
在微弱的燈光籠罩下，昏暗但又存在絲絲光亮的環(huán)境，令我覺(jué)得十分不自在，我像一個(gè)小偷似的，踮起腳尖，用滴滴滴的小碎步走起來(lái)，像跳起了移動(dòng)芭蕾舞。
我瞪大了眼睛，全方位三百六十度無(wú)死角地觀察，生怕忽略了哪個(gè)細(xì)節(jié)，生怕誰(shuí)突然拿著木頭對(duì)我的腦袋就是一棒，更害怕在我幻想中的鬼到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，讓我成為他們的腹中之食。
突然，一個(gè)黑影從我面前閃過(guò)，我嚇得立馬站住，大氣都不敢喘，更別說(shuō)繼續(xù)向前走了。從我身前閃過(guò)的怪東西還不時(shí)的發(fā)出怪叫，我背后一陣涼意，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，我還看見(jiàn)一對(duì)睜得大大的眼睛，同時(shí)閃著綠色的光芒?？伤鞯慕辛艘宦?，轉(zhuǎn)身就逃走了，這下我看清楚了，就是一只貓而已，我真是大驚小怪！
雖然虛驚一場(chǎng)，但我說(shuō)什么也不敢再往前走了。這時(shí)我看見(jiàn)，遠(yuǎn)處的路燈下，站著我慈祥的奶奶。原來(lái)她也料到了我會(huì)害怕走夜路，特地來(lái)接我，我熱淚盈眶，張開(kāi)雙臂，奔向奶奶。
第一次走夜路告訴我以后膽子要大些，但同時(shí)也告訴我親情是可貴的，正是有了親情做后盾，我們才能安心去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。
那天晚上，我正在寫作業(yè)，可是作業(yè)本偏偏讓我用完了，得去買一本。但望著外面黑漆漆的夜晚，我又打起了退堂鼓。那作業(yè)可怎么寫呢？家里上次買的已經(jīng)用光了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮挑戰(zhàn)一下夜路這個(gè)“魔頭”。
說(shuō)是夜路，其實(shí)就是一條五六十米長(zhǎng)的小路，只不過(guò)到了晚上，因?yàn)槭切÷?，又沒(méi)有路燈，漆黑一片，挺可怕的。白天走沒(méi)什么感覺(jué)，可到了晚上，那呼呼的風(fēng)聲好像是惡鬼在你耳邊低語(yǔ)，一路上見(jiàn)不到一個(gè)人影，讓我心驚膽戰(zhàn)。
此時(shí)，我站在家門口，抬頭看天空，月亮姐姐不知躲到哪里去了，星星弟弟也眨累了眼睛，睡著了?，F(xiàn)在伸手不見(jiàn)五指，整條路上寂靜得可怕。
沒(méi)辦法，我只好暗自倒霉。快步走進(jìn)了小路，融入了黑暗之中。我是靠看自己的眼力來(lái)看路的，只能看出模糊的黑影。我不敢打手電筒，因?yàn)橛檬蛛娡驳臅r(shí)候老感覺(jué)有人從背后跟著你，我不敢回頭，生怕一回頭看見(jiàn)一個(gè)白衣鬼來(lái)。我繼續(xù)摸著黑走著，突然，一陣陰冷的風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，寒風(fēng)直往我脖子里鉆，我腦袋里浮現(xiàn)出流著鮮血的鬼臉，那陰風(fēng)更像是一陣陣凄慘的獰叫。我沒(méi)命似的飛快往前跑，邊跑邊想：如果我沒(méi)死在這里，以后也一定不再看恐怖片了。終于，前方出現(xiàn)一個(gè)隱隱約約的亮點(diǎn)，我像是抓住了救命稻草，看到了希望的曙光一樣，拼了命地往前跑，到了商店。
站在明亮的燈光里，我好轉(zhuǎn)了許多。買完作業(yè)本后，又站在路口，那黑暗像是一只惡魔，張開(kāi)血盆大嘴活要把我吞下去。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法，我大搖大擺地走進(jìn)去，唱起了兒歌給自己壯膽，果然不害怕了。我竭力不想可怕的鬼臉之類的東酉。突然，又一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我趕緊唱歌，可是一緊張，把歌詞給忘了。那鬼臉再度襲來(lái)，明風(fēng)草動(dòng)又號(hào)叫起來(lái)……“啊?！蔽覈樀眉饨幸宦?，把全身的力量聚集到雙腿上，使出吃奶的勁往家跑，好在我幸運(yùn)，沒(méi)有摔倒。最終歷盡干辛萬(wàn)苦，狼狽不堪，終于回到了家。
一回想起這次驚心動(dòng)魄的走夜路，心里不免有些害怕，但是又明明知道自己嚇自己，但這膽戰(zhàn)心驚的第一次走夜路，令我回味無(wú)窮。
今天，我們幾個(gè)小伙伴玩了一天，到晚上8，9點(diǎn)多才想起來(lái)要回家，我家最遠(yuǎn)，所以誰(shuí)也不敢送我回家。無(wú)奈，我只好一個(gè)人往回走。此時(shí)，我的心里像有無(wú)數(shù)只小兔子在亂蹦，七上八下的。
我還一直在想世界上會(huì)不會(huì)有鬼?。繒?huì)不會(huì)有偷小孩的呀？我身后是不是有一個(gè)人一直在跟著我呀？我越想越害怕，這段平時(shí)走了只有幾分鐘的路，今天好像過(guò)了4，5個(gè)小時(shí)都還沒(méi)到家。越發(fā)的，我感覺(jué)后面好像有人在跟蹤我，不會(huì)是‘‘殺手’’吧？還是鬼？“你，你們都跟著我干什么，我又沒(méi)招你，走開(kāi)。”
終于，我到家了，媽媽問(wèn)我：“你怎么才回來(lái)？臉怎么這么白啊？”我回答說(shuō)：“我和同學(xué)玩到現(xiàn)在，至于臉白嘛，當(dāng)然是走夜路下的了，你也真是的，不去接我。”通過(guò)這次走夜路，我也體會(huì)到：其實(shí)并不是什么事都那么可怕，只要你勇敢的嘗試，那么你就是強(qiáng)者。人最大的敵人就是我們自己，打敗了自己，也就打敗了一切困難，我們要做勇敢的人！
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故事要從一年多前講起。那是月考成績(jī)公布的第二天，早自習(xí)，從夜里就一直咳嗽不已的天終于落下了她第一滴痛苦的淚。
坐在教室里，瞻仰著成績(jī)單上那曾經(jīng)屬于我的位置，回憶著我這半年來(lái)的輝煌，心中隱藏著一份難以言說(shuō)的喜悅……
不負(fù)眾望，這次我的大盤又綠了，不過(guò)這次才跌了五十多個(gè)點(diǎn)。
半年來(lái)，為這事，班主任已經(jīng)連續(xù)給了我三張黃牌了，按理說(shuō)，我早就該下場(chǎng)了，我那偉大如天使更勝似上帝的班主任老師說(shuō)：“再給你最后一次機(jī)會(huì)，你一定要痛改前非！”
我發(fā)誓要重新做人，可……看來(lái)槍斃只是時(shí)間問(wèn)題了。
很快的，吃飯時(shí)間就到了?？粗瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)教室，心中不由泛起一縷奇妙的感覺(jué)，是喜悅，還是無(wú)比的喜悅？
轉(zhuǎn)眼間，偌大的教室便只剩我一個(gè)人。站在桌旁，望著空蕩蕩的房子，心中隱約響起一個(gè)聲音：“歸去來(lái)兮，學(xué)業(yè)將蕪胡不歸？”聽(tīng)著那個(gè)聲音，我笑了，頗有看破紅塵的感覺(jué)……
來(lái)到窗邊，看著窗外，不遠(yuǎn)處的樹(shù)下，一個(gè)衣著樸素的女人正一邊朝這邊望著，一邊把左手里的包換到右手，不一會(huì)兒，又換到左手。雖然看不清她的樣子，但她身上所散發(fā)的那種光芒刺得人睜不開(kāi)眼。
或許，不久以后，我也會(huì)站在那棵樹(shù)下，向這邊張望著，擁抱外面的自由，體驗(yàn)圍欄外的精彩。也許，我并不屬于這里的一切，都將成為永遠(yuǎn)的回憶。
正到動(dòng)情處，肚子卻不識(shí)時(shí)務(wù)地擂起了戰(zhàn)鼓，為避免出現(xiàn)更大的亂子，我只好投降，去給他籌集糧草。
低頭，看著正躺在桌子上滿臉幽怨地瞅著我的飯卡，對(duì)它說(shuō)：“雖然我們已經(jīng)是同生共死的兄弟了，但我還想再跟你拜一次把子……”
歷盡九九八十一難，我終于搬著雙腿登上了食物的殿堂。盯著賣飯大媽，把我那同生共死的好兄弟——飯卡扯了出來(lái)。往那個(gè)刷卡機(jī)上一刷，隨著一下干脆利落的響聲，我倆從此陰陽(yáng)兩隔。我又瞪了一眼那個(gè)白色惡魔，轉(zhuǎn)身離去。
就在我還沒(méi)走幾步的時(shí)候，突然有人在背后拽了我一把，轉(zhuǎn)身，是個(gè)校服，我平靜地問(wèn)：“干嘛？??！”她笑而不答，只遞給我一個(gè)盤子。鬼使神差般的，我竟接過(guò)了那個(gè)盤子，眼睜睜地看著她鉆進(jìn)了人群中……
我久久地望著她離開(kāi)的方向，而那里，早已不見(jiàn)了她的身影，留下的僅僅是一縷淡淡的清香，和我腦海里抹不去的回憶。
飯后的天，似乎晴朗了些，那個(gè)女人還在那兒，此時(shí)的她，正在給一名女生披一件外套，一切都顯得那么美好，就像她一樣。
從此，她就像一縷陽(yáng)光，不時(shí)地在我心底閃耀。
校園是我們學(xué)生時(shí)代里最重要的一個(gè)地方，他記錄了我們的成長(zhǎng)和蛻變，我們?cè)趯W(xué)校的日夜也許多過(guò)在家，他是我們第二個(gè)家，我們?cè)谀墙?jīng)歷了些許多酸甜苦辣。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧!
酸：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆，說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測(cè)試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然，第二單元測(cè)試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。
辣：二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現(xiàn)了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。
在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，才讓我我長(zhǎng)大，上我成熟。
在這些歡聲笑語(yǔ)，這些酸甜苦辣的校園生活，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它，一個(gè)承載了我成長(zhǎng)的地方。
學(xué)校的味道豐富多彩，每天在學(xué)校都會(huì)發(fā)生很多事，其中有快樂(lè)的、傷心的等。
學(xué)校是快樂(lè)的味道。每天來(lái)到學(xué)校都會(huì)和我班的同學(xué)們歡天喜地的玩起來(lái)，我們一下課，就跑去和同學(xué)們玩捉人、木頭人等游戲，這可以算是我在學(xué)校最快樂(lè)的時(shí)光了。
學(xué)校還有傷心的味道。有一次，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有帶，心想：不行，我要下去打電話給媽媽，叫媽媽拿過(guò)來(lái)。后來(lái)，我毫不猶豫地跑下去打電話，可是，不是我想象中的那樣，我打給媽媽，媽媽就說(shuō)：你自己不帶，還要我拿過(guò)去，丟三落四，想得美。媽媽說(shuō)完就關(guān)掉了電話，我本來(lái)想說(shuō)原因的。后來(lái)，我失落地走回班里，被老師狠狠地批評(píng)了一下，之后我再也不把書放在家里了。
考試是每個(gè)學(xué)校必不可少的一件事。有一次，我班進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，我驕傲地說(shuō)：我這次一定可以考九十分以上。同學(xué)們看我那么驕傲，沒(méi)有說(shuō)我?？荚囬_(kāi)始了，我寫著寫著一不小心把二十分的題目看錯(cuò)了，結(jié)果我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，二十分就沒(méi)有了。不久，試卷要發(fā)下來(lái)了，我還在做這次一定考了90分的美夢(mèng)呢!然后，我看了試卷，眼淚都流了下來(lái)，同學(xué)看我考了七十六分，對(duì)我說(shuō)：我們做事不能驕傲，要虛心，不要把沒(méi)發(fā)生的事說(shuō)得那么滿。我聽(tīng)了之后，把眼淚擦了擦，努力準(zhǔn)備下一次的考試。后來(lái)下一次的語(yǔ)文考試，我細(xì)心地把試卷做完，這次考試真的考了九十分。
學(xué)校的味道，是成長(zhǎng)的味道，我愛(ài)學(xué)校的味道，你呢?
生活，是什么味道？
有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說(shuō)，它是甜的，留下了許多快樂(lè)與輝煌的瞬間；有人說(shuō)，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說(shuō)，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣湯，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被各類教輔資料填滿了，也就是說(shuō)生活成了白開(kāi)水，清淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開(kāi)參考資料，你應(yīng)該看到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯(cuò)，美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí)去開(kāi)拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開(kāi)闊自己的眼界，放開(kāi)自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙。
總之，我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的人才，只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人，一定會(huì)被當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰！飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè)，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！在我看來(lái)，生活應(yīng)該是甜的，雖然生活中會(huì)遇到各種困難，但戰(zhàn)勝困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！
學(xué)校的味道是榕抱樟的味道。
初春到來(lái)的時(shí)候，古老的榕抱樟抽出新的枝條，像初生的娃娃探出嬌嫩的腦袋，呢喃著：我來(lái)了，我來(lái)了。一切都像六年前剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候那樣，陌生又新鮮。第一次學(xué)漢語(yǔ)拼音，懵懂好奇；第一次算加減法，趣味神奇；第一次念A(yù)BC，蹩腳新奇；第一次參加競(jìng)選，激動(dòng)驚奇；第一次獲獎(jiǎng)，自豪傳奇學(xué)校的味道，是榕抱樟是我，新生的味道。
酷熱炎炎的夏季，榕抱樟那濃密的綠蔭像撐開(kāi)了一把綠色的大傘。六年的遮風(fēng)擋雨，我從一顆嫩芽成長(zhǎng)為一片綠葉。我獲得藝術(shù)節(jié)鋼琴、書法一等獎(jiǎng)的那一天，我拿到芝苑獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻，我?jiàn)Z得鹿城區(qū)迎元旦小練筆一等獎(jiǎng)的那一次，我得知被評(píng)為溫州市十佳美德少年和鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是老師的辛勤培育和學(xué)校的欣賞鼓勵(lì)。學(xué)校于我，是大樹(shù)，徜徉在枝繁葉茂中，我聞到了成長(zhǎng)的味道。
鳥(niǎo)鳴氣爽的秋意里，榕抱樟的枝頭結(jié)出了飽滿的香樟子。果子熟透了，一顆顆從樹(shù)上落下來(lái)，噼里啪啦在地面炸裂開(kāi)，溢出滿肚子果漿。說(shuō)實(shí)話，我挺不喜歡香樟子的味道的，不像書里說(shuō)的有香味，反而是一種難聞的油脂味。也不喜歡滿地掉果子，黏黏糊糊的樣子讓人心生密集恐懼，走在上面稍不留神還會(huì)滑倒。這種感覺(jué)直到畢業(yè)那天，悄然釋懷。我何曾不像是榕抱樟上的果子，在樹(shù)上萌芽，在樹(shù)上生長(zhǎng)，看遍清風(fēng)明月，享盡陽(yáng)光雨露。如今，我從學(xué)校這棵樹(shù)上離開(kāi)，落在新的環(huán)境里，落在新的歲月里?？酀闪颂鹈郏鹈鄢闪嘶貞?。這味道開(kāi)始讓我迷戀。
冬季的嚴(yán)寒中，榕抱樟煥發(fā)獨(dú)特的生機(jī)。樟樹(shù)的枯枝蒼勁有力，榕樹(shù)的葉子依然郁郁蔥蔥。獨(dú)自一人佇立校園，與樹(shù)對(duì)視，我仿佛聽(tīng)到了百年榕樟樹(shù)講述百年瓦小故事的聲音，仿佛看到了榕抱樟來(lái)年春天的綠意和芬芳。我喜歡這種古老又年輕的味道。
不管四季如何更迭，對(duì)母校榕抱樟的味道，總是念念不忘。因?yàn)?，榕抱樟的味道，就是學(xué)校的味道。
我的泱泱四季被裝進(jìn)令人窒息的黑暗的口袋里，我的日子被書山題海緊緊束縛著，我的心情被剪不斷，理還亂的繁重思緒占據(jù)著。這種味道也許才是生活的本質(zhì)，在這背后是輝煌的明天，還是叢生的荊棘？我迷茫。
家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線是一個(gè)奇妙的幾何，也是兩個(gè)為學(xué)生專門設(shè)置的舞臺(tái)。在學(xué)校，我們受老師的教誨，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書是當(dāng)代中學(xué)生的正實(shí)寫照，做老師的得意門生，與同學(xué)間的知識(shí)分子為伍，是典型的好學(xué)生模范。在家中，時(shí)時(shí)刻刻孝敬父母，克制自己的壞脾氣，與父母共建一個(gè)文明的家庭，在年終受居委會(huì)大媽的五顆星，實(shí)屬不易。我們?cè)诩覍W(xué)校，學(xué)校家之間匆忙奔波，風(fēng)雨無(wú)阻，一心只為學(xué)習(xí)。忙碌之后是苦苦的味道。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，政治，物理這些科目讓我們頭昏腦脹，作業(yè)量令我們咋舌。每次看到科代表在黑板上找到塊巴掌大的地方密密麻麻地寫上作業(yè)后，那時(shí)多暢快淋漓啊！而老師每次都說(shuō)只留了兩張卷子，孰不知2222=？不要羅嗦，還不快寫。勞累之余是酸酸的味道。
我們的大好時(shí)光在試卷中消磨，我們的珍貴童心在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)泯滅，我們的舉手投足間流露的幼稚在年輪的旋轉(zhuǎn)輪上成熟了。學(xué)校的天堂是學(xué)生們的天堂，也是未來(lái)的天堂。在這一片凈土上，我們展翅高翔，努力拼闖，把明天開(kāi)創(chuàng)！
生活或許是如此的苦與累，但我們還是要堅(jiān)信風(fēng)雨之后的彩虹更加燦爛輝煌，等到功成名就大展抱負(fù)的那一天，甜蜜一定會(huì)充盈心田！
小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么小學(xué)作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“小學(xué)作文觀后感”，供你參考，希望能夠幫助到大家。
近來(lái)研讀了《聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書，感受頗多。首先我想談的是：
一、關(guān)于課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)時(shí)間是十分寶貴的，一節(jié)課只有40分鐘，如何提高這40分鐘的有效性，這是我們一直在追求的。書中斯苗兒老師做了具體的闡述。她要求我們：“強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)”，“合理分配教學(xué)時(shí)間”，“恰當(dāng)講解示范”。施銀燕老師告訴我們：“有效是教學(xué)的價(jià)值追求”，彭傳新老師闡述的：“讓開(kāi)放與有效相伴相生”等等，看完之后頗受啟示。
不由想起上次聽(tīng)了一節(jié)5年級(jí)的“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(三)”這節(jié)課,老師進(jìn)行了一番課前復(fù)習(xí)后，出示了笑笑家的月支出統(tǒng)計(jì)表，讓孩子們說(shuō)出數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。孩子們的問(wèn)題意識(shí)很好，提了好多個(gè)有價(jià)值的'數(shù)學(xué)問(wèn)題，老師都一一板書出來(lái)，感覺(jué)自然順暢，節(jié)奏快。當(dāng)要解決第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，就被卡住了，原來(lái)是學(xué)生一直說(shuō)不出列方程解題的數(shù)量關(guān)系，(一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少?)問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，就是說(shuō)不出，這時(shí)老師生氣了，口氣也變得批評(píng)起來(lái)，學(xué)生更加害怕了，盡管最后終于解決了，但在此浪費(fèi)了好多時(shí)間，導(dǎo)致后面練習(xí)沒(méi)完成。我覺(jué)得當(dāng)學(xué)生真的說(shuō)不出時(shí)，不要兜圈子，馬上講解示范，讓解決問(wèn)題的隱性策略顯性化，給學(xué)生一根拐杖，讓他們跨越思維的橫溝，這才是“有效”地真正內(nèi)涵。
我想數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，小學(xué)生是6歲——12歲的兒童群體，特別是低年級(jí)的孩子們生性好動(dòng)，喜歡多色彩，有趣味的素材。這就向我們教師提出了更高的要求，在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求寓教于樂(lè)，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如色彩鮮艷的教具。比如教學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)，我就用不同顏色的卡紙制作了幾個(gè)鐘面再配上不同顏色的分針和時(shí)針，來(lái)吸引孩子的眼球，使課堂教學(xué)更加直觀、有效;又如變靜為動(dòng)的電化教學(xué)。我在教學(xué)“找規(guī)律”時(shí)，制作了形象生動(dòng)的課件，那不斷重復(fù)出現(xiàn)的圖形、事物、生活現(xiàn)象再配上音樂(lè)，深深吸引了孩子，整堂課他們情緒高漲，思維得到很好的發(fā)揮，效果好。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)起點(diǎn)與教材預(yù)設(shè)。
書中談到“當(dāng)學(xué)生起點(diǎn)與教材預(yù)設(shè)不一致時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?”郭立軍老師告訴我們：從孩子的發(fā)展出發(fā)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，研究學(xué)生的理解程度，調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)。
比如：在教學(xué)《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(不退位)》時(shí)，因?yàn)橛辛思臃ǖ幕A(chǔ)，學(xué)生很快就掌握了計(jì)算方法，所以我調(diào)整了這節(jié)課教學(xué)重心，把大部分的時(shí)間花在看情境圖提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題及講解學(xué)生容易出錯(cuò)的、有關(guān)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的應(yīng)用題上。這樣，不僅練習(xí)了減法計(jì)算，應(yīng)用題的解題能力也得到了提高。
還記得上次去杭州聽(tīng)了特級(jí)教師黃愛(ài)華在對(duì)《比較數(shù)的大蟹處理中，就充分感受到，特級(jí)教師處理細(xì)節(jié)的能力。在比較數(shù)大小環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)適時(shí)走進(jìn)來(lái)，巧妙地退出去，與學(xué)生交流互動(dòng)，引導(dǎo)課堂動(dòng)態(tài)升成?！澳阏媪瞬黄穑幌伦泳统槌隽藬?shù)字9”“人家好不容易抽出了9，你們?cè)趺凑f(shuō)不好?”“黃河隊(duì)這位同學(xué)真了不起，袋子里只有兩個(gè)1，你都抽到了?”等等語(yǔ)言的組織，使得這堂課細(xì)節(jié)上做得非常完善。正是名師從孩子的發(fā)展出發(fā)，從教育的有效性入手，巧妙地引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)，讓課堂更加精彩、更加有效。
三、關(guān)于多樣化的學(xué)習(xí)方式。
書中孔企平老師認(rèn)為“自主、合作、探求”與“模仿、訓(xùn)練”的方法并不是對(duì)立的，而是相輔相成的。前者屬于間接教學(xué)后者屬于直接教學(xué)，要求我們一線教師要推崇“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，因?yàn)檫@種間接的學(xué)習(xí)方式給學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)帶來(lái)巨大變化。然而，我們不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，除了公開(kāi)課外，平常我們采用較多的還是“模仿+訓(xùn)練”的教學(xué)方式，因?yàn)闀r(shí)間有限，這樣好像更快捷地達(dá)到知識(shí)的彼岸，這也是我感到矛盾和困惑的地方。
數(shù)學(xué)的課堂是師生智慧和人格生成最為活躍的場(chǎng)所，教師需要聚焦課堂，反思自身的教學(xué)，真正使我們的課堂開(kāi)放、有效。
陣陣初冬的風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，但是它卻抹不去我的思緒。我的心情久久不能平靜，眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出《偷蜜人的結(jié)果》這則寓言故事中動(dòng)人的場(chǎng)面。
牧羊人，你怎么這么傻啊！明知占別人便宜，遲早會(huì)加倍奉還，你卻與養(yǎng)蜂人一起喝酒，便設(shè)下一條毒計(jì)，去拿野蜜蜂陷害養(yǎng)蜂人。蒼天總算開(kāi)了眼，不但你的詭計(jì)沒(méi)有得逞，反被野蜜蜂蟄得遍體鱗傷。其實(shí)，我也和你差不多，喜歡占小便宜，也吃過(guò)大虧呢！
有一次，我在逛街時(shí)看見(jiàn)“圓珠筆大減價(jià)”，我便走了過(guò)去，那里的筆可便宜了，我就毫不猶豫的買了一支。在寫作業(yè)的時(shí)候用了，可惜沒(méi)做一半，筆墨沒(méi)了。這下我心急如焚，手忙腳亂，筆還摔在了地上，摔得粉身碎骨了。我后悔極了，都怪自己當(dāng)初貪便宜選了這一支筆，這可是我自作自受??！我奉勸大家：千萬(wàn)不能貪小便宜而上當(dāng)，到時(shí)候得不償失，后悔莫及！
貪心是鬼，他會(huì)使人們走向歧途，他會(huì)使你的心把朋友一個(gè)個(gè)吞下去，他會(huì)讓你終身后悔。同學(xué)們，我們要記住：做人不能貪心！
說(shuō)到恐龍，早在幾千年前已滅亡了，我最喜歡會(huì)飛的恐龍，那就是翼龍，還有的就是食草的，食肉的龍，里面有我最喜歡的一個(gè)句子是給這幅古生物學(xué)家們會(huì)的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。這句和最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。
這幾句是我最喜歡的了，人類太可惡了一次次的不斷的污染環(huán)境現(xiàn)在只能看到恐龍博物館才能看到恐龍，可是只能是化石只能想了。
如果還能看到美麗的恐龍我愿用我全部東西換來(lái)恐龍的生命。
霸王龍是恐龍里面最龐大的恐龍了，它是吃肉的恐龍是最勇敢的恐龍，翼龍是可以飛向藍(lán)天的恐龍了，它是吃草或是吃肉的，我也不太清楚呢。我在書上看到了8只恐龍有3只會(huì)飛的恐龍有5只是不會(huì)飛的還有一只在吃草的有兩只在樹(shù)枝上。。
還有兩只我沒(méi)看見(jiàn)的也是不會(huì)飛的。
如果我可以飛那就好了我要成立的自己的恐龍軍團(tuán)呢。我要把它們培養(yǎng)的很厲害的比誰(shuí)都好，只是我不是恐龍如果是的話我就很開(kāi)心很滿足了。這就是我的讀后感《飛向藍(lán)天的恐龍》，我就是很喜歡這篇文章，因?yàn)槲液芟矚g看恐龍，喜歡美麗的恐龍，可愛(ài)的恐龍這是我讀過(guò)《飛向藍(lán)天的恐龍》的讀后感。
每個(gè)人都擁有自己的童年，那是只屬于自己的，唯一無(wú)二的記憶。但是每個(gè)人的童年卻各有不同。有的人的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，有的人的童年是充實(shí)快樂(lè)的，有的人的童年是幸?？滏?，但是高爾基的童年，是凄慘悲涼的。它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、使我動(dòng)收留。
故事中的阿廖沙就是高爾基自己的化身，他幼年喪父，可年幼的他沒(méi)有意識(shí)到自己的父親已經(jīng)離他遠(yuǎn)去。在父親被埋時(shí)，他沒(méi)有哭，只是惦記著那兩只被土埋了的小田雞能不能跑出來(lái)。后來(lái)他糊口在暴戾的外祖父家里，耳聞目睹了當(dāng)時(shí)俄羅斯社會(huì)的丑惡和苦難。阿廖沙時(shí)常由于出錯(cuò)而被痛打，他的兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手，甚至到了發(fā)瘋的地步，小小的他就是在這樣一個(gè)惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的。
故事中的人物都很形象，好比說(shuō)自私的外祖父，愛(ài)財(cái)?shù)木司?，冷酷的母親，善良的外婆，智慧能干的小茨岡……而這些人物中，外祖母給我們留下了深刻的印象，她是光明、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、正義等精神的象征，它代表著俄羅斯的但愿。高爾基對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用出神入化，出色紛呈，對(duì)人物形象、天然環(huán)境、內(nèi)心世界的描寫也非常細(xì)膩貼切，將讀者帶入了他的世界。書中高爾基通過(guò)對(duì)人們的外貌、語(yǔ)言、行為描寫及引用的大量民間歌謠、故事、通話等形式，對(duì)人物形象進(jìn)行了全方面的刻畫。作者以現(xiàn)實(shí)糊口中的活人為依據(jù)，從多個(gè)側(cè)面，多個(gè)視角來(lái)表現(xiàn)人物的個(gè)性，從而使他筆下的人物顯得血肉飽滿，活靈活現(xiàn)。
《童年》使我看到了一個(gè)不一樣的世界，使我體味到了一個(gè)不一樣的童年。我想，它在我的成長(zhǎng)路上一定起到了不同的作用，它告訴我，只要堅(jiān)信善良，追求但愿，做一個(gè)樂(lè)觀的人，光明必將到來(lái)。
自己想要什么，就必須親自努力去實(shí)現(xiàn)，連最親近的父親也只能提供有限的生存費(fèi)，你還期望誰(shuí)的幫助？這是這篇文章的靈魂，也是中國(guó)所有家長(zhǎng)辦不到的事情。
奧巴馬的女兒，莎夏8歲，瑪利亞11歲。在中國(guó)可以說(shuō)成是一個(gè)沒(méi)有自理的小孩子，但小孩子在美國(guó)社會(huì)已經(jīng)算是一個(gè)可以搬出去獨(dú)住，可以自己給自己洗衣做飯的小大人了，莎夏和瑪利亞也確實(shí)如此。
文中波蘭尼說(shuō)，她也曾對(duì)奧巴馬表示過(guò)疑問(wèn)，總統(tǒng)并沒(méi)有正面回答問(wèn)題，而是說(shuō)，在美國(guó)，我們看到的雖然是繁榮的一片，但低收入者甚多，這給美國(guó)的社保帶來(lái)了巨大的壓力，政府必須保證他們和基本生活，這種生活當(dāng)然不會(huì)是體面的，只是生存的最低保障。事實(shí)上中國(guó)也是如此，有時(shí)比美國(guó)還要嚴(yán)重。每年都會(huì)有幾批因?yàn)樗奶幣霰诙倚膯蕷獾拇髮W(xué)生，他們有些就在家里等著父母養(yǎng)他們，這就是如今所流行的一個(gè)詞語(yǔ)：啃老族。而相比之下，一些從農(nóng)村來(lái)的務(wù)工人員，他們一沒(méi)文化，二沒(méi)人脈，他們從工地這個(gè)最低層干起，就這樣他們中間還能闖出一兩個(gè)富翁老板來(lái)，而這些大學(xué)生們呢？
有一本書，寫的簡(jiǎn)單，卻意味深長(zhǎng)。
有人想：長(zhǎng)大了，我可以獨(dú)立，無(wú)需父母操心了；也有人想：我雖然長(zhǎng)大了，可是我還是需要父母的。文中的主角風(fēng)起就想著獨(dú)立，離開(kāi)不一樣王國(guó)，回家呆了三個(gè)月?？墒撬惶?yáng)神協(xié)會(huì)的阿波羅發(fā)現(xiàn)了身份，他想瞞著所有人，自己面對(duì)事實(shí)。他的媽媽知道后，不惜花費(fèi)重金讓阿波羅刪掉錄像。阿波羅卻不守信用，在太陽(yáng)神協(xié)會(huì)10000多人面前公布風(fēng)起是魔鬼，從而讓這些人來(lái)除掉風(fēng)起。最后，一場(chǎng)洪災(zāi)降臨，是風(fēng)起救了他們，從此風(fēng)起便成了他們心中的天使。
我從這本書中學(xué)到許多東西：有的人，認(rèn)為只要有光環(huán)的就是天使；有的人，認(rèn)為只要有翅膀的就是天使；還有的人，認(rèn)為只要有翅膀、有光環(huán)的就是天使。而我認(rèn)為：沒(méi)有翅膀沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有光環(huán)也沒(méi)有關(guān)系，只要我們有一顆善良、會(huì)幫助人的心，他就是天使。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書就是天使。它用翅膀帶我去未來(lái)看風(fēng)起經(jīng)歷的一次驚險(xiǎn)事件；它用光環(huán)照亮我的心；讓我用善良的心感受人情世故，感受天使純美的心。
看完這本書，我覺(jué)得，我喜歡這種光環(huán)，喜歡這種光環(huán)映入眼簾時(shí)溫暖的感覺(jué)。我覺(jué)得，光環(huán)不一定要耀眼，只要能夠安靜地照亮我們的心靈就夠了。它也許不像我想象的那么近，也許它喜歡美麗又遙遠(yuǎn)的彼岸。但就算再遙遠(yuǎn)，它的光亮始終在我的眼前，吸引我不斷前行。書中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，也帶領(lǐng)著我暢游未來(lái)，是他們讓我明白：別以封面論好壞。
那天我讀了《愛(ài)的教育》這本書，讀完之后我深有感觸。
書中有許多作者的小伙伴，他們是講道理的可愛(ài)的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)不好，但作者從不計(jì)較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育。
《愛(ài)的教育》這本書塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡的人物在許多感人事件中，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我，一個(gè)小學(xué)生，有很多朋友，但真正的朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛(ài)的教育》后，我懂得了，要想有很多朋友，很簡(jiǎn)單，去交流就可以了?？墒悄阋獡碛小罢嬲钡呐笥?，真正說(shuō)起來(lái)也沒(méi)幾個(gè)，好朋友有不分貧富貴賤，更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)太差了就認(rèn)為他不是你的朋友，在這種時(shí)候，你應(yīng)該伸出援手去幫助他們，所以，好朋友需要互相信任，互相幫助。
這本書還告訴我們很多做人的道理，我非常慶幸自己選擇了這本書來(lái)閱讀，因?yàn)槔锩娼o我的啟示將使我受益終生！
書，是一位輔導(dǎo)老師，教我如何寫作；書，是一位知心朋友，在我遇到疑難時(shí)，給我排憂解難；書，是一朵百合，清新脫俗，純潔高雅，綻放在我心中，散發(fā)著淡淡的幽香。
幾天前，我讀了《飛向藍(lán)天的恐龍》一課，使我感觸很深。文中主要講：科學(xué)家們研究鳥(niǎo)類和恐龍有沒(méi)有親緣關(guān)系這個(gè)問(wèn)題。早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到鳥(niǎo)類和恐龍?jiān)诠趋澜Y(jié)構(gòu)上有許多相似之處。于是，科學(xué)家們提出：鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥(niǎo)類有親緣關(guān)系的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)被找到。直到二十世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)保存有羽毛痕跡的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。
那么，恐龍又是怎樣飛向藍(lán)天的呢？讓我們看看恐龍的演化過(guò)程吧！地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，后來(lái)繁洐成一個(gè)龐大家族：有的恐龍兩足奔跑，有的恐龍則四足行走。大的體重?cái)?shù)十噸，小的體重不足幾公斤。其中，一種恐龍的身體越來(lái)越小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類：體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。有的科學(xué)家推測(cè)：一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，有一點(diǎn)可以肯定：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成鳥(niǎo)類，去開(kāi)辟一個(gè)嶄新的天地。
讀了這一課文后，使我解決了許多問(wèn)題。例如：鳥(niǎo)類與恐龍有親緣關(guān)系嗎？鳥(niǎo)類是不是小型恐龍的后裔？恐龍為什么會(huì)飛向藍(lán)天……
的確，書是人類進(jìn)步的階梯；書是知識(shí)的源泉；書是人們打開(kāi)深?yuàn)W知識(shí)大門的鑰匙。只有多看書，才會(huì)不斷提高自己。
《小兵的桃樹(shù)》這本書把我們帶到了硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，故事寫的是一群特殊的人一群小紅軍。書中有許多感人的故事，滿大的故事就是其中的一個(gè)。
滿大是個(gè)普通的十二歲小男孩，同時(shí)他也是一名小紅軍，他非常熱愛(ài)種地，每在行軍打仗的間隙，他都執(zhí)著于種地：平整土地，撒下種子，看種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。滿大種的糧食常常幫助軍隊(duì)解決糧食困難，在那被炮火摧殘的土地上，他開(kāi)墾的小菜園是一道亮麗的風(fēng)景。滿大在一個(gè)荒蕪殘破的寺廟的院子里種下一顆桃核，他很認(rèn)真地種下這顆來(lái)之不易的種子，他知道將來(lái)這顆桃核一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
小兵滿大種下的不僅僅是一顆桃樹(shù)的種子，他種下的是希望和未來(lái)，他將勞動(dòng)人民對(duì)土地的熱愛(ài)、對(duì)豐收的期盼都播種在土壤里，正像是野火燒不盡的小草，盡管大地飽受戰(zhàn)火硝煙，但是埋藏在土里的種子和希望一樣都會(huì)靜靜地發(fā)芽。
在戰(zhàn)火和硝煙褪盡的大地上，人們品嘗幸福和甜美的果實(shí)，更要常常緬懷那段艱難困苦的歲月，牢牢銘記那些給后人種下希望種子的人。
讀了這么多年的書，我終于感覺(jué)到名著很經(jīng)典；童話很完美、很天真、很浪漫；小說(shuō)很辛辣、很生動(dòng)、很哲理；特別是偵探小說(shuō)一波三折、跌宕起伏，引人思考。秦文君，她著寫了許許多多的兒童文學(xué)，讓我找到了另一片天地。真的，兒童文學(xué)很純美。
《四弟的莊園》是我接觸的第一篇兒童文學(xué)作品。四弟——一個(gè)熱愛(ài)田野的孩子，他不戀錢財(cái)，不戀名聲，唯獨(dú)對(duì)田野一往情深。他最愛(ài)的人是他的祖父，只有祖父能理解他的心。祖父帶他離開(kāi)瞭望子成龍的父母，來(lái)到了他熱愛(ài)的田野，但好景不長(zhǎng)，可憐的四弟在幾年后又被帶回到了“家”，離開(kāi)他深深熱愛(ài)的田野，從此他變得不倫不類，對(duì)一切厭煩，只對(duì)田野一往情深，每逢下雨，便如癡如醉，認(rèn)為自己的莊園澆足了雨水。但是，他哪知，莊園從此只成為了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，最后，父親讓四弟寫了一封信給祖父，可四弟寫的不是信，而是自己不能實(shí)現(xiàn)美好理想的闡述。
的確，沒(méi)有人會(huì)有一個(gè)完美的童年，童年中的曲折會(huì)有很多。四弟，他缺少了自己的童年，沒(méi)有一個(gè)父母希望自己的孩子終日在田野中勞碌，不愿自己的孩子成為皮膚黝黑的農(nóng)民，終日吃著粗糧。但是他們卻忽略孩子天生對(duì)一種物品的喜愛(ài)。粗糧固然比不上山珍海味，田野固然比不上高樓大廈，勞碌固然比不上閑情，沒(méi)錢固然比不上有錢。但是，孩子的人生要有自己的選擇，選擇自己最愛(ài)的一種職業(yè)，哪怕十分低微，都會(huì)過(guò)得十分快樂(lè)。說(shuō)真的，四弟是一個(gè)種田能手，種的地瓜有臉盆大，可惜了，一朵花兒在追夢(mèng)時(shí)便在重重的壓力下凋零了。愿我們的童年都能有自己的選擇。
對(duì)文學(xué)的癡迷是初始與自然的，書中一首首詩(shī)，一篇篇美文，都散發(fā)出迷一般的魅力，深深的吸引人。書中的知識(shí)真的很多……
暑假里，我讀了《樂(lè)琦的神奇力量這本書》，使我感觸很深。
文中的樂(lè)琦，是美國(guó)作家蘇珊帕特隆筆下的一個(gè)勇敢，卻又不缺乏生動(dòng)的12歲小姑娘，她生活在人口不過(guò)43人的硬土鎮(zhèn)，貧窮使她不能過(guò)上滿意的生活，但樂(lè)琦更擔(dān)心的，是她的“完美媽媽”，也就是她的繼母，隨時(shí)可能扔下樂(lè)琦，回法國(guó)去。同時(shí)，樂(lè)琦的擔(dān)憂告訴她，必須要謀劃個(gè)大行動(dòng)才行。
樂(lè)琦選擇了離家出走。卻又在出走的同時(shí)，找到了自己夢(mèng)寐以求的神奇力量。
這個(gè)故事，使我明白：“神奇力量”不是所謂的“可以在水下呼吸”、“可以自在地飛翔”、“可以隱形”……而是相信自己、相信別人，從低谷中走出來(lái)。
在生活中，你是否有未解的難題？這時(shí)候，不少人都會(huì)讓父母、同學(xué)教導(dǎo)自己，雖然這也不失為一種好方法，這只是因?yàn)橹挥猩贁?shù)人體會(huì)過(guò)自己解出一道大家都不會(huì)，或是說(shuō)你以前從沒(méi)做過(guò)的題時(shí)，會(huì)有多興奮。這是相信自己。
相信別人，在你懷疑某個(gè)人時(shí)，相信他（她），相信這個(gè)世界。
相信自己，相信別人，正是這本書告訴你的最好答案！
小學(xué)語(yǔ)文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語(yǔ)文知識(shí)的魅力，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，有沒(méi)有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了小學(xué)作文報(bào)的模板，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！
今天下午上作文課，楊老師拿著一只金色的盒子進(jìn)入教室，讓同學(xué)們猜猜，里面有什么東西。大家紛紛議論開(kāi)了，有的說(shuō)是黃金，有的說(shuō)是抹布，有的說(shuō)是作文題目，有的說(shuō)是抽紙，有的說(shuō)是抽獎(jiǎng)卷，還有的說(shuō)是日記本。
楊老師捧著盒子，神秘地說(shuō)，這是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，而且每個(gè)人看到的都不一樣！我聽(tīng)了以后，興奮不已，腦子就想到神仙什么的。老師又說(shuō)：下面，我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看里面是什么，但必須——保密！
同學(xué)們一聽(tīng)，高興得手舞足蹈，爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)，都想成為第一個(gè)看到這個(gè)神奇東西的人。楊老師看著我們這些密密麻麻的小手，一下子就點(diǎn)出了坐得端端正正的鄭喻心。只見(jiàn)她一溜煙地跑上講臺(tái)，看完那神密的東西以后，坐到座位上，捂著嘴巴笑了起來(lái)。接下來(lái)老師又請(qǐng)了好幾位同學(xué)上去看，此時(shí)此刻，我非常著急，真想快點(diǎn)上去看一看。噯呀，為什么還不請(qǐng)我?。拷K于輪到我了！我象脫韁的野馬，噌噌，跑上了講臺(tái)?？赐暌院?，帶著釋懷的心情走回座位。原來(lái)那是一面鏡子！現(xiàn)在，我知道了自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的！
昨天晚上，我們進(jìn)行緊急集合。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么了睡不著。心想：什么時(shí)候緊急集合??！萬(wàn)一我醒不了怎么辦呢？我?guī)е@些問(wèn)題就漸漸入睡了。
突然，我眼前閃過(guò)一道光，心想：肯定是成老師照相機(jī)上的閃光燈，那么就是要緊急集合了！我的`大腦立刻清醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼，一把抓起疊得整整整齊齊的衣服和帽子，穿好那凌亂的鞋子，像箭一樣地直奔操場(chǎng)，心想：該站到哪一隊(duì)呢？
來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們一片混亂，有的同學(xué)不知道該排哪里，有的一手提著衣服，一手拿著帽子，從樓梯上跌跌撞撞地跑下來(lái)，還有的大喊大叫：“排哪啊？”這時(shí)，我想到葉教官說(shuō)過(guò)認(rèn)為自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿戴整齊的排隊(duì)排在他的面前。于是，我便昂首挺胸地站在他的面前，哪知道葉教官一手把我拎到另一隊(duì)，我想：干嘛把我拎到另一隊(duì)。于是，我又站到另一隊(duì)去了。這時(shí)我看見(jiàn)別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都過(guò)來(lái)排隊(duì)了。才恍然大悟，原來(lái)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿戴整齊的是排在這一隊(duì)的，不是排在葉教官面前的。等同學(xué)們都站好后，葉教官指著面前的隊(duì)伍開(kāi)口了，“這一隊(duì)是沒(méi)有在三分鐘之內(nèi)完成集合的同學(xué)，不合格的罰做俯臥撐。”聽(tīng)了這句話，我后悔莫已，都怪我沒(méi)聽(tīng)清口令。
從這件事上，我知道了以后做事一定要聽(tīng)清楚要求去做事。
星期五的一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)后，從書房里出來(lái)準(zhǔn)備坐在沙發(fā)上看電視，突然發(fā)現(xiàn)茶幾上有一個(gè)袋子，里面裝著什么東西呢？我跑過(guò)去一看，原來(lái)是我最喜歡的葡萄呀！
我迫不及待的把葡萄拿出來(lái)，在廚房里把葡萄洗干凈，看著自己洗的葡萄晶瑩透明，像一顆顆寶石，十分誘人。我把葡萄的皮小心翼翼地剝開(kāi)，葡萄的香味撲鼻而來(lái)，葡萄的果肉是淡綠色的，我用嘴嘗了嘗，酸酸甜甜的，回味無(wú)窮。
聽(tīng)媽媽說(shuō)葡萄還含有維生素，可以釀成葡萄酒。
這就是我愛(ài)吃的葡萄。
6
我喜歡吃葡萄
在水果的王國(guó)里，我最喜歡吃的就是葡萄。
葡萄是夏天和秋天之間交替時(shí)候的水果，一顆顆晶瑩透亮，好似一串紫盈盈的珍珠。葡萄有兩個(gè)種類，分別是吃的時(shí)候用剝皮的和不用剝皮的。它的味道又酸又甜，當(dāng)你咬下一口時(shí)，酸溜溜、甜津津的味道，讓你吃了一個(gè)還想吃一個(gè)，，忍不住吃完一大串葡萄還想吃。葡萄的營(yíng)養(yǎng)成分很高，還含有豐富的維生素C，多吃些能對(duì)身體有很大的好處喲！葡萄按顏色可分為青葡萄和紫葡萄。青、綠色的葡萄有點(diǎn)兒酸，紫色的葡萄稍微甜一點(diǎn)兒。葡萄的皮和核可不能咽下去，要不然就非常容易卡住喉嚨的，那樣可就不好辦了。葡萄是長(zhǎng)在藤蔓是上的，秋天成熟，你也可以體驗(yàn)親自到葡萄園里去摘葡萄，那樣的葡萄吃起來(lái)味道肯定更好！
因?yàn)槠咸咽欠浅Ｓ袪I(yíng)養(yǎng)的水果，所以我們要多吃葡萄，讓我們的體質(zhì)更好，身體更強(qiáng)壯。
“在學(xué)校一定要多喝溫水，上完體育課不能馬上脫衣服，千萬(wàn)要記住不能吃糖，不能喝飲料……”每天進(jìn)校門前，爸爸一次次地囑咐著。每次都是沒(méi)等他說(shuō)完，我就回答“知道了，我會(huì)注意的。”
可是，就因?yàn)橥瑢W(xué)送我一塊巧克力，沒(méi)忍住誘惑，我把它給吃了，第二天就感到嗓子稍微有些疼。我沒(méi)敢告訴爸爸，自己堅(jiān)持多喝水。第三天的時(shí)候，感覺(jué)嗓子更疼了，喝水都疼，而且感覺(jué)頭重腳輕，四肢無(wú)力，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，最后還是被細(xì)心的爸爸看出來(lái)了。
怎么辦呢？爸爸帶我從醫(yī)院買了一堆藥回來(lái)。吃了一個(gè)星期，感冒雖然好了，但是鼻塞特別嚴(yán)重。鼻子里就像塞了一塊海綿似的，呼吸有點(diǎn)困難，用嘴巴呼吸，嗓子發(fā)癢，總想咳嗽，一會(huì)兒就眼淚鼻涕一大把，難受極了。
唉！早知道就好好聽(tīng)爸爸的話了，千萬(wàn)注意自己的身體。
今天下午，爸爸又帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我感冒引發(fā)成鼻炎了，只見(jiàn)醫(yī)生用棉簽一勁兒地往我鼻子里抹藥，嘿！那滋味，就是一個(gè)字：疼！治療了足足四十分鐘，我簡(jiǎn)直如坐針氈，等晚上睡覺(jué)時(shí)，我感覺(jué)鼻子里還有一股藥味兒，真難受??！
生病真是一場(chǎng)“悲劇”，祝大家健健康康、平平安安，保重身體，千萬(wàn)不要生病??！
一聲聲清脆而帶著恐慌的鴨啼聲，一片片色彩斑斕又香氣撲鼻的花田，一朵朵被風(fēng)吹著在空中飛起來(lái)的彩色蒲公英……構(gòu)成了我童年中最為靚麗的一道風(fēng)景。
清晨，天邊剛浮出了一點(diǎn)兒魚(yú)肚白。星星都躲了起來(lái)，不再閃耀。人、花，還有動(dòng)植物都還沉醉在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，好像有什么有趣的東西在吸引著它們。
可我沒(méi)那么乖巧。一大早，我就咕嚕咕嚕地滾下了床，拿起來(lái)門旁的竹竿，打開(kāi)了門，打著那些正睡得死氣沉沉又肥又胖的大白鴨。
“嘎嘎嘎！”鴨子們都被這突如其來(lái)的打擊驚醒了，不安地大叫，好像又在訴苦著我的所作所為。我可不管，繼承打?？渗喿觽兒懿宦?tīng)話，一直在繞圈子，弄得我滿頭大汗，也沒(méi)把一只鴨子趕出來(lái)。這下我可氣憤了，隨手抓起一只，捏著它的雙翼，用力一丟，把他丟出了十幾米外。其它鴨子一見(jiàn)此景，只好乖乖聽(tīng)話，任我趕，似乎生怕我把它們丟出去。這情景讓我笑了大半天。
我家后院有一片花田，種著黃的迎春花，紅的杜鵑，紫的紫荊花，藍(lán)的勿忘我……許多花朵兒組成一個(gè)強(qiáng)盛的軍團(tuán)，場(chǎng)景真是錦繡又壯觀！由于花多，蜜蜂也多起來(lái)。天天一早，成群的蜜蜂，就像金浪一樣涌來(lái)，貪婪地吮吸著厚味的花蜜。
記得小時(shí)候，家人都說(shuō)我可愛(ài)，就像一朵花。一天，我靜靜溜進(jìn)花田，頑皮地待在花田里扮花，還專門偷噴了一些香水，待在花田里，一動(dòng)不動(dòng)。結(jié)果，令人意想不到是，我被蜜蜂叮了幾個(gè)紅包包，痛了一周多。
我還喜歡和小伙伴玩游戲，特別是吹蒲公英。天天下戰(zhàn)書，我都和伙伴們帶上不同的顏料，采幾十朵蒲公英，染上色，使勁一吹，飛向天邊，看誰(shuí)吹得最高，最遠(yuǎn)，誰(shuí)就是這一輪的贏家。記得每次吹完，每個(gè)人的臉就像一個(gè)個(gè)紅蘋果一樣。
童年未去，快樂(lè)的時(shí)光卻已不再。那時(shí)的事，可真有趣啊！
地球媽媽哭了。最近，她總是感到頭昏眼花，耳鳴膚黃，體酸無(wú)力。沒(méi)辦法進(jìn)行正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，從軌道上滑下來(lái)，在遙遠(yuǎn)的太空中，有一家知名的宇宙醫(yī)院，是專門接待太空中所有星球就診的醫(yī)院。她只好來(lái)到這里看病了?？吹降厍驄寢屪哌M(jìn)醫(yī)院大門，月球護(hù)士立即迎了上去，親切地問(wèn)：“地球媽媽，你哪里不舒服？前些年我看你不是還春風(fēng)滿面，朝氣蓬勃的嗎？怎么到醫(yī)院來(lái)啦？”“我不知怎的，最近老是渾身不舒服，你能帶我到大夫那兒看看。
“好的，”月球護(hù)士爽快的答應(yīng)了。這天天早上，陽(yáng)光明媚，宇宙醫(yī)院卻來(lái)了個(gè)傷痕累累，拄著拐杖的病人，這個(gè)病人走起路來(lái)一瘸一拐的，慢吞吞地在月球護(hù)士的攙撫下掛了號(hào)，這個(gè)病人盡管用力捂著胸口，還是不停地咳嗽，最后，終于輪到她就診了。
知名醫(yī)生天王星打量著這個(gè)病情十分嚴(yán)重的病人，一下子就認(rèn)出來(lái)是他的老朋友——地球。天王星十分認(rèn)真熱情地給地球倒茶，安慰他說(shuō)；“先穩(wěn)定，不要急，不要緊?！比缓箨P(guān)切地問(wèn)：“地球老弟，以往見(jiàn)你那么精神，如今是怎么了？多日不見(jiàn)，你怎么如此憔悴？一定受苦受累了吧？”“哎，地球嘆口氣說(shuō)：我用心撫育的人類真不領(lǐng)情，如今科技發(fā)達(dá)了，生活富裕了，物質(zhì)生活水平高了，在我身上一味的建工廠，高樓，大廈，河水不斷排入河，清水變污垢，發(fā)著難聞的惡臭，魚(yú)蝦水草都難以生存，還到處排廢水廢渣，白色污染遍地都是，連給人類報(bào)喜的喜鵲都難見(jiàn)了，更別說(shuō)名貴的鳥(niǎo)兒，都頻臨滅亡?？諝庵谐錆M鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空地下活躍蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸的境界，大概以后只能到陶淵明的世外桃源去尋找了……”“哎，如此下去，我遲早會(huì)被他們折磨而死…”地球充滿憤怒而又無(wú)奈地說(shuō)著。
地球是我們的母親，是她孕育了自然生物界各種各樣的生命，是她為人類提供了生存的空間和環(huán)境。但是，這些年來(lái)，有許許多多的災(zāi)難在地球媽媽的身上重現(xiàn)，比如說(shuō)：地震、泥石流、洪水、火災(zāi)等等等等，這些災(zāi)難都是母親的痛苦——地球媽媽生病了。其實(shí)，地震是地球母親咳嗽時(shí)身體強(qiáng)烈震動(dòng)所引發(fā)的災(zāi)難，泥石流是地球母親內(nèi)心難受而引發(fā)的嘔吐，火災(zāi)就是地球母親發(fā)燒的癥狀，而洪水就是地球母親生病難受而流下的淚水。
究竟是什么導(dǎo)致地球媽媽生病了呢？哦！原來(lái)這一切都是人類自己自己制造的苦果。是人類破壞了自己生存的自然環(huán)境，他們大量坎伐樹(shù)木，私挖濫采，搶奪自然資源，使地球強(qiáng)壯的身體變得單?。贿€有，人們不文明的工業(yè)生產(chǎn)吐露出大量的濃煙，污染了我們的藍(lán)天白云。污水殘流，使地球媽媽感染細(xì)菌而引發(fā)了嚴(yán)重感冒，最可惡的就是那些人破壞了大自然美麗的風(fēng)景。想想看，人們這樣破壞大自然，生活能夠平靜嗎？
天王星見(jiàn)地球如此傷感，非常同情他，但也不好說(shuō)什么，熟練地望聞問(wèn)切，然后細(xì)心拔了地球的脈，混亂不清，于是，天王星在病歷卡上寫到：地球，46億歲，病根完全在于人為，病要完全康復(fù)，解鈴還須系鈴人！
如果人類不想讓地球這顆美麗的星球毀滅，我們就得采取行動(dòng)，給地球媽媽看病治療：一要保護(hù)環(huán)境資源、文明開(kāi)采，讓地球母親身體強(qiáng)壯起來(lái)；二是不破壞花草樹(shù)木，給地球母親穿上新衣，披上綠襖；三要文明工業(yè)生產(chǎn)，潔凈空氣，清潔水源，讓地球母親呼吸清新氣息，喝上潔凈水。
只要這些我們都能夠做到，我相信災(zāi)難就不會(huì)再發(fā)生。如果成功了，我們就可以和這顆美麗的星球永遠(yuǎn)幸福地生活在一起，開(kāi)啟人類美好新紀(jì)元！為了拯救地球，拯救生命，就讓我們一起努力吧！是啊，我們都是地球村的村民，是地球母親的兒女，解鈴還須系鈴人，讓我們共同攜起手來(lái)，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保生態(tài)平衡，還地球母親一個(gè)健康身體，更好地造福人類自己！
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動(dòng)人心魄。
5月12日，突如其來(lái)的地震無(wú)情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)火速?zèng)Q定開(kāi)始救援，于是，一支支整齊的隊(duì)伍趕向四川，搜救隊(duì)刻不容緩地開(kāi)始了救援工作……那里，是一個(gè)幼兒園，好幾個(gè)還小的孩子被救了出來(lái)，經(jīng)歷了黑暗、度過(guò)了沒(méi)有媽媽陪伴身邊的好長(zhǎng)一段時(shí)間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來(lái)了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣?？蘼曋?，搜救隊(duì)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過(guò)了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，孩子的頭，終于露出來(lái)了。正當(dāng)救援隊(duì)做好準(zhǔn)備傾聽(tīng)那撕心裂肺的哭聲的時(shí)候，他們沒(méi)有想到，迎來(lái)的卻是一片沉默，許久，才聽(tīng)到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅(jiān)強(qiáng)，你們別擔(dān)心，我不害怕！”這是一個(gè)多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來(lái)自天堂。當(dāng)解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時(shí)候，看到的是一張略臟的卻沒(méi)有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來(lái)越亮了，簡(jiǎn)直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來(lái)看到的第一張孩子的笑臉??！孩子眼中流露出來(lái)的，竟是充滿了鼓勵(lì)和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
媽媽有一個(gè)習(xí)慣，在每年初秋時(shí)會(huì)把我們家的衣服，來(lái)個(gè)“乾坤大挪移＂這已不是希奇的事了。但是，有一次我卻流淚了。
那一次，媽媽仍然在理衣物，我在看書。忽然，媽媽叫了我，快來(lái)看：“這兒有著好多毛衣！”毛衣？我驚了一驚，跑了過(guò)來(lái)，“這是你還不會(huì)走路時(shí)穿的；這件，是你讀幼兒園時(shí)穿的這北都是媽媽織的，好看吧？”媽媽逐一展示給我看，我隨手拿起一件，心底出現(xiàn)了―絲溫馨。只見(jiàn)這些毛衣做工很精致很漂亮，樣式卻比較舊了?？磥?lái)，珍藏了良久了。
我看著這些毛衣，想：我可真幸福?。「?jìng)能看到小時(shí)候的衣服。有多少媽媽記得，孩子小時(shí)候的一點(diǎn)一滴呢，珍藏著呢？那一件件毛衣，都體現(xiàn)出媽媽的細(xì)心細(xì)致啊！床上那從小到大排列著的毛衣，披發(fā)發(fā)著一股濃濃的母愛(ài)??！
我的眼眶潮濕了，想：媽媽老是說(shuō)自己老了記性不好了。只有那眼角的皺紋，與交織在黑發(fā)里的白發(fā)在默默地訴說(shuō)著滄桑的歲月。但是媽媽卻收拾著我記憶的角落，把我遺忘的東西再給拾回來(lái)靜靜地收藏著。她，是歲月的珍藏者，永遠(yuǎn)靜靜地跟在我的腳步后―我強(qiáng)忍著就要涌出來(lái)的淚水哽咽著問(wèn)媽媽：“您怎么還記得么多”媽媽緘默沉靜了一會(huì)兒，仿佛在自言自語(yǔ)，說(shuō)：“怎么會(huì)不記”
我的淚水悄然落下，滴在毛衣上，披發(fā)開(kāi)成—朵錦繡的花。是阿，怎么會(huì)不記得呢？由于媽媽愛(ài)著我，所以記得?。?/p>
秋風(fēng)將落葉吹下，隨風(fēng)舞動(dòng)，我張開(kāi)手掌一片落葉飄入手中，“褐色的”。又一陣秋風(fēng)來(lái)襲將那一片落葉吹起，讓它隨風(fēng)趣，一轉(zhuǎn)眼便到了玄月，這豐收的季節(jié)，也令我想起小學(xué)時(shí)光。是啊，我已成為一名初中生了，我又開(kāi)始回憶過(guò)去，想起了那段童年的趣事。
還記得那時(shí)候，是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。父母和我還有哥哥等人一起去了海南島。
剛登島我就覺(jué)得有股海風(fēng)撲面而來(lái)，這一種潮濕而暖和的感覺(jué)是從武漢市里感觸感染不到的，再配上夏季的蟬鳴“吱--吱--”的叫，簡(jiǎn)直成了一幅風(fēng)景畫。幾只蟋蟀在草叢里玩著追逐游戲，草兒迎著海風(fēng)微微地?fù)u曳著。夜里，嬋兒們的歌曲助我們?nèi)朊摺?/p>
突然，鬧鈴響了，“呤呤呤，呤呤呤……“我打開(kāi)手機(jī)一看，“什么？現(xiàn)在才2：30？”又一轉(zhuǎn)頭，身旁空無(wú)一人，我摸了摸腦袋。整理時(shí)，門開(kāi)了，哥哥走了進(jìn)來(lái)，悄聲說(shuō)：“快點(diǎn)！我們一起去找螃蟹，好不好？“哦！原來(lái)如斯，這就是“螃蟹捕獲大作戰(zhàn)”??！我趕快換上衣服，和大家一起去捉螃蟹嘍！
來(lái)到了海灘，大家都拿著手電筒，在沙灘上尋找著“小螃蟹”。大家被分成了兩組，一遍是去礁石上尋找海蟹的，另一邊是在沙子里挖沙蟹的。
第一組在礁石上用手電的光，發(fā)現(xiàn)了一只在礁石裂痕中的小螃蟹，用木棍搗出來(lái)一看，是只小藍(lán)蟹，它的螯一只大，另一只小，大螯上有許多像小珍珠一樣的白色的點(diǎn)，它的小眼睛從殼中伸了出來(lái)，黑黑的眸子，像能如星星一般眨呀眨的。
第二組拿著手電，從沙子上有洞的地方挖下去。嘿！一個(gè)小小的眼睛露了出來(lái)。用力一鏟，小沙蟹同沙子一齊被挖出來(lái)了，把沙子拍掉后，仔細(xì)觀察，沙蟹不像海蟹那么的大，也沒(méi)它那么深的顏色。沙蟹小巧玲瓏，有著沙子一樣的顏色，小小的鉗，短短的腿。我們把抓來(lái)的螃蟹放在挖好的坑中，看它們“打架”。最后，太遠(yuǎn)從海平線上升起來(lái)！
玩過(guò)后，我們將它們放生了究竟那才是它們的家啊！這就是我的童年趣事。
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“小學(xué)作文中學(xué)作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
在3班和4班比賽的間隙中，我留意了幾回1班對(duì)2班的比賽?？梢哉f(shuō)那才叫精彩！
從看見(jiàn)2班的隊(duì)員胡海健開(kāi)始，我就認(rèn)定2班贏定了。胡海健，小學(xué)的時(shí)候我1班，他3班。排球，籃球，跳遠(yuǎn)，跳高樣樣有他份，跳高年年第一。運(yùn)動(dòng)肌肉極其發(fā)達(dá)。仗著一副稍微好一點(diǎn)的臉蛋，惹得年級(jí)的女生都不安分了。號(hào)稱二小“三大校草”之一，排名第三?；卣}。二班的人全部都是脫了校服上衣踢球的，一個(gè)個(gè)跟拼命似的。2班的同學(xué)們有節(jié)奏地為隊(duì)員們打氣。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次進(jìn)球。我看見(jiàn)1班的一個(gè)隊(duì)員傳球，被胡海健中途截住，他帶著球，幾個(gè)1班的隊(duì)員上來(lái)攔截。我懷疑他是蛇精轉(zhuǎn)化。胡海健帶著球靈活地繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員，一個(gè)轉(zhuǎn)身，1班的后衛(wèi)判斷錯(cuò)誤了方向，沒(méi)攔得住胡海健。胡海健帶著球，趁后衛(wèi)不留神，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，用腳一彎球，然后起腳射門。那球跟火球差不多，飛速地沖進(jìn)球門。然后2班的女生們就尖叫，然后加油。除了胡海健以外，我還看見(jiàn)了一小號(hào)稱的所謂一個(gè)大帥哥——胡啟東。那家伙擺明了是廢物，根本不會(huì)踢球。在足球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，總之我看2班和1班比賽那么久，好象沒(méi)看見(jiàn)他腳碰到球的。還有一個(gè)好象叫王xx，哦，王俊杰，不知道有沒(méi)有踢。其實(shí)我根本不認(rèn)得他們倆的樣子，我一個(gè)一小的朋友告訴我的。反正2班就是不停往1班的球門里送球，1班的門將攔都攔不住，每次都沒(méi)撲著。慘敗。 1班的隊(duì)員們各個(gè)垂頭喪氣，也沒(méi)多少力氣了，干脆就拼了，用盡了力氣去拼。無(wú)奈2班已經(jīng)鎖定了勝局，他們?cè)倥σ彩菬o(wú)補(bǔ)于事。最后，10：0，收?qǐng)?。?班10，一班0，起碼有6個(gè)球是胡海健進(jìn)的。）附加：這次舉行的是循環(huán)賽，1VS2；3VS4；1VS4；2VS3；4VS2；3VS1。所以還有2場(chǎng)比賽。
終于如我所愿了，我真的成為了一名初中生了！你可知，在小學(xué)時(shí)，我是多么地希望能擺脫小學(xué)的生活？！小學(xué)時(shí)，中學(xué)的一切在我的腦海里都是美好的！直到我成為了中學(xué)生后，才知道自己小學(xué)時(shí)的想法是多么的天真，多么的幼稚！原來(lái)，中學(xué)的一切并不在我的想象中！
曾經(jīng)因?yàn)樾W(xué)老師的一次錯(cuò)罰，而否認(rèn)了小學(xué)的一切！那時(shí)的我盼望著快點(diǎn)上中學(xué)，因?yàn)槲艺J(rèn)為中學(xué)的老師是很明辨是非的，決不會(huì)憑自己的感覺(jué)去錯(cuò)怪自己的學(xué)生?，F(xiàn)在才知道，自己錯(cuò)了！中學(xué)的老師也會(huì)錯(cuò)怪學(xué)生的！現(xiàn)在才真正地懂得是人都會(huì)范錯(cuò)的這句話！真的，在世界上的所有人都會(huì)范錯(cuò)誤的！
小學(xué)時(shí)，老師講的每一節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)精心細(xì)解，直到每一個(gè)同學(xué)們都明白。而那時(shí)大家都覺(jué)得老師很煩人------同一個(gè)內(nèi)容重復(fù)幾遍！現(xiàn)在，或許因?yàn)檎n程多的原因吧，老師講課一下子就講完了一課，不管同學(xué)們明不明白，總之講完就行了。老師雖然有說(shuō)不懂的下課去問(wèn)老師，但是，這不過(guò)是儀式上的罷了！老師下課又要做這做那的，哪有時(shí)間啊？
初中的活動(dòng)確定是很多，這是我不能否認(rèn)的！軍訓(xùn)應(yīng)該也算是其中的一項(xiàng)吧？軍訓(xùn)的確是很辛苦的。在軍訓(xùn)中，班主任說(shuō)了許許多多的話，我最記得的就是那句話了如果你們以后范錯(cuò)了，我就用軍訓(xùn)中最辛苦的項(xiàng)目來(lái)罰你們！難道，這就是我小學(xué)幻想中的老師嗎？
小學(xué)生的確是小學(xué)生，連想法也是那么的天真！其實(shí)，中學(xué)的一切真是那么的美好嗎？
學(xué)生時(shí)代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學(xué)生童稚的面龐、無(wú)邪的雙眼，他們天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮地玩著老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學(xué)生時(shí)髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會(huì)兒擔(dān)心國(guó)家大事，一會(huì)兒又為某某歌星著急。哎，令人琢磨不透的中學(xué)生啊!大學(xué)生，這個(gè)詞似乎遙遠(yuǎn)得很，我還未曾想過(guò)，或許或許或許
時(shí)間似乎過(guò)得很快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們也好像坐上時(shí)間轉(zhuǎn)盤，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，然而思想上的東西則隨時(shí)間完全的轉(zhuǎn)變，不留一絲痕跡。
記得有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)教授給大學(xué)生們上課，在黑板上畫了一個(gè)圓，問(wèn)學(xué)生們這是什么?然而無(wú)一人回答，教授又連續(xù)問(wèn)了很多遍，教室中仍是鴉雀無(wú)聲，直到課程結(jié)束，教授才遺憾地走出教室。
不久，教授又到中學(xué)去，為中學(xué)生開(kāi)講座。當(dāng)提到同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，情況則略有不同。一個(gè)男生跳起來(lái)，大喊一聲是個(gè)圓，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)教授走到小學(xué)生中間時(shí)，緊鎖多天的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，孩子們回答得很踴躍，有的說(shuō)是橘子，有的說(shuō)是大餅，有的說(shuō)是氣球，還有的說(shuō)是臉蛋兒。這無(wú)數(shù)充滿想象的答案，才是思想永恒的真諦!
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在大學(xué)生、中學(xué)生中回答得都并不盡人意，是他們不會(huì)嗎?不!這只是一個(gè)想象力的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，從小學(xué)，到中學(xué)，再到大學(xué)想象力也在逐漸衰退，曾經(jīng)五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)天白云。當(dāng)樹(shù)木抽新芽，微風(fēng)扶面時(shí)，他們也不再陶醉，不再像小學(xué)生那樣，張著雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會(huì)，那單調(diào)得只有一種旋律的社會(huì)。人們的創(chuàng)新在這種社會(huì)中被否認(rèn)，變得也只剩下一種旋律，所以大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生呀!請(qǐng)為你們的思想插上一對(duì)小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!
今天，我坐在金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教室里，突然很懷念小學(xué)時(shí)光。啊，那是一段多么美好的回憶??！記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們大家都是從幼兒園出來(lái)的小毛孩兒，就如剛來(lái)中學(xué)一般。后來(lái)不知不覺(jué)的，大家都互相認(rèn)識(shí)起來(lái)了，這里一群，那里一群，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的鬧起來(lái)。
記得我的死黨——宏宇，和我一樣，是個(gè)搗蛋鬼。幾乎每天放學(xué)我兩都到處搗蛋捉弄人。記得有一次，我們還捉了蟑螂放到了女生的書包里。結(jié)果第二天，那個(gè)女同學(xué)投訴老師，卻因?yàn)樽C據(jù)不足無(wú)法“立案”。當(dāng)然這件事只有我們兩人知道。不必說(shuō)精彩的語(yǔ)文課，也并不必說(shuō)好玩的體育課，更不必說(shuō)豐富的電腦課，單單是音樂(lè)課，就夠有笑料的了。
每次上音樂(lè)課，我們親愛(ài)的音樂(lè)老師總是擺著架子，大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，后面跟著兩個(gè)人，滿頭大汗地抬著一架電子琴擠進(jìn)來(lái)。這一學(xué)期的音樂(lè)老師總是不管我們，而且還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣，班上有90%的人不喜歡他。所以搗亂分子們便商量，怎么整一下老師。到上音樂(lè)課了，我們便讓一些大聲的人不唱歌，等到老師說(shuō)不夠大聲時(shí)，全班所有人便一起嚷，老師便氣壞了。
但老師畢竟是老師，我們只整過(guò)幾次便收手了，算是給點(diǎn)面子，以免引來(lái)禍根。最后，我們班便登上了最不聽(tīng)話班級(jí)之首，好像是理所當(dāng)然的吧。在六年級(jí)下學(xué)期，大家都比以往更加努力學(xué)習(xí)了，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)：“六下六下，小學(xué)畢業(yè)初中到。”而我們認(rèn)為，六下就是地獄，數(shù)不清的作業(yè)，堆不完的練習(xí)。雖然很恨用考試來(lái)決定人的資質(zhì)，覺(jué)得道德水品第一位，還有。牢騷就不發(fā)了，要是升中考考砸的話，大人怪罪下來(lái)，哪兒都不能去，說(shuō)是怕丟面子。
因?yàn)橛X(jué)得很累，便不怎么復(fù)習(xí)。結(jié)果升中考，我稀里糊涂的考過(guò)了，便也不去想它。之后放榜，怎么說(shuō)呢，我算是比較lucky的一類吧，居然以286.5的分?jǐn)?shù)蒙上了金實(shí)。自從考上了金實(shí)，我知道不能常來(lái)小學(xué)了，再見(jiàn)了，我的教室；再見(jiàn)了，我的沙池。來(lái)到初中，學(xué)習(xí)便更緊張了，當(dāng)然，科目也多了起來(lái)。
每天早晨，我便踩著破腳踏車上學(xué)。到了學(xué)校，便擺起組長(zhǎng)的架子收作業(yè)，早讀。下課后，便去和同學(xué)聊天。等過(guò)完了一個(gè)上午，便回家。下午也是如此。但是，我覺(jué)得，這么過(guò)好過(guò)整天悶在家的放假。初中最吸引我的是副科，每一科都很有趣。別人說(shuō)，文史一家，而我卻語(yǔ)文很爛；地理呢，也是我一學(xué)就上手的東西。總之，就是主科強(qiáng)副科弱——偏科。我希望，在這個(gè)學(xué)期能改掉身上的壞毛病，能更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
上中學(xué)有幾個(gè)月了，我發(fā)現(xiàn)了中學(xué)老師和小學(xué)老師幾點(diǎn)不同的地方：
1、中學(xué)老師更愛(ài)打人了：
這可不只是一個(gè)老師，幾乎所有老師都愛(ài)的打人，我們數(shù)學(xué)老師還用細(xì)細(xì)的小竹條抽我們班的（看著都疼）
2、中學(xué)老師被我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了，會(huì)改正：
我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)經(jīng)常算一些數(shù)字，我們提出來(lái)，他就虛心改正了。給我印象最深的小學(xué)老師，班主任，有一次考試，明明兩個(gè)答案都是對(duì)的，她卻說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，老師永遠(yuǎn)都是對(duì)的，聽(tīng)我們的。”我當(dāng)時(shí)很氣，難道老師就不會(huì)出錯(cuò)嗎？
3、中學(xué)老師比小學(xué)老師管的松：
以前小學(xué)，你那題錯(cuò)了，老師就會(huì)把你叫過(guò)去，細(xì)細(xì)的和你講。現(xiàn)在不同了，中學(xué)是沒(méi)那么關(guān)心你了，只有自主管理，才會(huì)好。
以上就是我的總結(jié)，就快期中考了，大家抓緊復(fù)習(xí)吧！
每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。通過(guò)寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語(yǔ)感。寫作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？下面，欄目小編為大家整理的“關(guān)于小學(xué)作文“雪””，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。
我的外婆身高大概有一百五十幾公分，外婆說(shuō)她自己老了身體會(huì)縮水，所以身高會(huì)越來(lái)越矮。但她不胖不瘦的身材，走起路來(lái)很俐落。外婆的頭發(fā)是灰色的，看起來(lái)白發(fā)比黑發(fā)多，我最喜歡外婆的眼神，很親切又慈愛(ài)。
媽媽和爸爸都要上班工作，所以姐姐、我和弟弟從小就是外婆照顧長(zhǎng)大的，她對(duì)我和姐姐都不會(huì)發(fā)脾氣，只有弟弟會(huì)惹外婆氣憤。弟弟上小學(xué)一年級(jí)了，但他經(jīng)常不寫作業(yè)、不吃飯、不洗澡、不睡覺(jué)，外婆老是苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)弟弟，要弟弟養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的立場(chǎng)，他都不聽(tīng)，這時(shí)就是外婆最嚴(yán)厲的時(shí)候，不然外婆長(zhǎng)短常和藹可親、非常溫柔的。
外婆有空時(shí)還會(huì)來(lái)幫我們頓家里，倒垃圾、掃地、澆花。我最喜歡和外婆一起做資源回收的工作，她很惜物，可使用的東西絕對(duì)不會(huì)丟掉，外婆非常有環(huán)保的觀念。
外婆天天煮好吃的飯菜給我們吃，我們放學(xué)回家時(shí)，就可以吃到熱騰騰的包子；等我們從輔導(dǎo)班寫完作業(yè)回來(lái)時(shí)，餐桌上已經(jīng)擺滿好吃的美食等著我們。姐姐老是對(duì)外婆煮的美食贊不絶口，她可以一口吻吃好幾碗飯，由于外婆煮的菜實(shí)地太好吃了。
感謝外婆對(duì)我們的照顧和疼愛(ài)，我愛(ài)外婆！
是你讓我認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)字；是你讓我知道了高爾基`雨果魯迅等文學(xué)作家；是你讓我讀到海倫凱嘞的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀保爾柯察金的銅鐵般的的意志福爾摩斯的聰明才智；是你讓我沐浴知識(shí)的雨露體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。我感謝你朋友，是你讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩標(biāo)稱博覽群書的愛(ài)好者
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我開(kāi)始當(dāng)然不認(rèn)識(shí)是你。等我稍微大一些我便擅作主張，把你當(dāng)成了朋友。你的孩兒們經(jīng)常出現(xiàn)在廣告牌上，我便開(kāi)始認(rèn)讀他們。到了四五歲時(shí)，你最大的那個(gè)孩子安徒生童話成了我讀書的開(kāi)始，我更喜歡他。于是，我如饑似渴的讀了一本又一本童話。又大了三歲，我厭倦了哪些幼稚的童話，就纏著媽媽買世界名著。當(dāng)您那些享譽(yù)世界的孩兒們，也能成為我的好朋友，裝在我的腦袋里。讀了那些世界名著，讓我更加認(rèn)清你的面容；你就像一個(gè)海，里面裝有無(wú)數(shù)的知識(shí)，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌＿^(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始寫作，借用你的好詞佳句，希望你不要介意。我有時(shí)間才思泉涌為你創(chuàng)造了幾個(gè)孩子，你一定非常高興吧！
到了六年級(jí)，我如同一只餓的老虎，不斷地吃你送給我的攝物。我的肚子有一點(diǎn)東西了，所以我對(duì)你更加了解。我摸清了你的習(xí)性：又是語(yǔ)言細(xì)膩，有時(shí)粗糙卻一點(diǎn)也沒(méi)有失去文采，又是語(yǔ)言簡(jiǎn)短，又是內(nèi)容繁長(zhǎng)讓我們細(xì)細(xì)品味每一個(gè)文字所帶來(lái)的不同和感覺(jué)與味道；有是語(yǔ)言溫柔，有時(shí)語(yǔ)言火爆陡然升溫瞬間冰冷，讓我的心一上一下，隨你控制變化！
朋友，你該讓我如何感謝你！是你讓我擁有知識(shí)，你是知識(shí)的源泉，我將永遠(yuǎn)做你期中的一滴水--獲得更多的知識(shí)。
書，我將永遠(yuǎn)感謝你！
科教興國(guó)是我們國(guó)家的國(guó)策，國(guó)家把9月10日定為教師節(jié)，每年的9月10日不僅是教師的節(jié)日，而且是我的生日。13個(gè)生日伴我度過(guò)了13個(gè)教師節(jié)，自從入學(xué)以來(lái)，我就憧憬著教師這一崇高而又神圣的職業(yè)，我常常在想：假如我是老師，那會(huì)怎樣
假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識(shí)和高超的技術(shù)，然后，針對(duì)每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，我會(huì)用微笑對(duì)待學(xué)生。對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講、愛(ài)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)恰當(dāng)?shù)亟o他們一個(gè)微笑，這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)比較慢的學(xué)生，在他們遇到困難時(shí)，我總是微笑著給他們講解。
假如我是老師，我在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)不斷給自己充電。與時(shí)俱進(jìn)，掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)技能，編制所在學(xué)科的電子課件。并與中央教科所、《當(dāng)代教育》等媒體保持聯(lián)系，答疑解難。舉辦奧數(shù)、作文、英語(yǔ)等競(jìng)賽活動(dòng)，以開(kāi)拓學(xué)生視野增進(jìn)交流。我會(huì)給學(xué)生們留有趣的作業(yè)，提供相關(guān)的網(wǎng)址，以便他們找到相關(guān)的資料了解國(guó)內(nèi)外最新的知識(shí)和科研成果，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造。我不會(huì)在課外辦補(bǔ)習(xí)班更不會(huì)在課堂上講一半留一半，我要對(duì)得起我的良心。
假如我是老師，我會(huì)保持一顆平常心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長(zhǎng)，和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人，在將來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無(wú)完人，自己有失誤或犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的面子而假裝清高，要做學(xué)生們的知心朋友！我要做一個(gè)好的班主任，在嚴(yán)格要求的同時(shí)也來(lái)點(diǎn)寬容；各項(xiàng)活動(dòng)都要爭(zhēng)取拿第一，但也要適當(dāng)降低難度，肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。
假如我是老師，對(duì)于后進(jìn)生和差生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機(jī)有不良行為的劣等生，我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和面子，做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有教育不好的學(xué)生，只有不好的教育。對(duì)于貧困生，我會(huì)找一些有償性的
我有一位在育才中學(xué)工作的爸爸。下面，我講一講他的故事。
我的爸爸是一位非常普通的語(yǔ)文教師。他胖乎乎的臉，胖胖的肚子。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，又有滿頭烏黑亮麗的發(fā)。他非常愛(ài)幫助人，也特別關(guān)懷學(xué)生。
那一次叮鈴鈴，叮鈴鈴電話鈴響了。爸爸接完電話就說(shuō)：晚上學(xué)校要開(kāi)會(huì)，不回來(lái)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)，爸爸就消失在我的眼前。
現(xiàn)在已經(jīng)是十點(diǎn)。我還未見(jiàn)爸爸回來(lái)，我為爸爸的身體擔(dān)心。我于是便哇哇大哭起來(lái)。媽媽說(shuō)：孩子，別哭啦。我說(shuō)：爸爸為什么還不回來(lái)。媽媽慈祥地說(shuō)：坑定時(shí)有事回不來(lái)了吧?你先睡覺(jué)，沒(méi)準(zhǔn)醒來(lái)的時(shí)候爸爸就站在你的窗前。于是，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了早上五點(diǎn)，我突然被夢(mèng)驚醒。我一看爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我就光著腳在地上走。我走了幾十圈。突然，爸爸回來(lái)了。我激動(dòng)萬(wàn)分，就立刻上去問(wèn)爸爸：爸爸，你昨天晚上到哪里去了?爸爸說(shuō)：昨天晚上有事回不來(lái)，對(duì)了你媽呢?我說(shuō)：在屋哪。于是，爸爸走進(jìn)房間，把門鎖上。我悄悄的走的門前，趴在門口，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)：昨天晚上有兩個(gè)學(xué)生去網(wǎng)吧。找了一夜沒(méi)找到，學(xué)校讓我們幾個(gè)老師去找找有沒(méi)有這兩個(gè)學(xué)生的線索，一聽(tīng)到著我覺(jué)得爸爸太辛苦啦?
還有一次，那是我上小學(xué)三年級(jí)的寒假里，我和爸爸?媽媽一起回老家。走在路上，爸爸拿了一大塊雪說(shuō)：張涵。我面過(guò)來(lái)一看，一塊雪正砸在我的腦袋上。我于是，找了一塊雪扔到爸爸的腿上，然后狼狽而逃。過(guò)了一會(huì)，爸爸氣喘吁吁說(shuō)：我不玩了，不玩了誰(shuí)知，我中了爸爸的計(jì)謀。剛一轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話，一塊雪正砸在我的腦袋上，這讓我氣憤不已。
這就是爸爸的故事。
在我的四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，有一個(gè)最令我難忘，也最值得我學(xué)習(xí)的人，她，就是雷百坤，她有著一頭迷人的烏黑的長(zhǎng)發(fā)，讓我們班的女生羨慕不已，她那黑寶石似的眼睛讓我們班的男生目瞪口呆，她那白里透紅的皮膚惹人喜愛(ài)，雷百坤十分喜歡看書和畫畫，并且喜歡樂(lè)于助人，她看起書來(lái)聚精匯神的，畫得畫像栩栩如生，樂(lè)于助人的時(shí)候很無(wú)私，你不信，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的經(jīng)歷吧！叮零零，下課零聲已經(jīng)打了，其他人都出去玩了，只有雷百坤還在教室里目不轉(zhuǎn)睛的看書，這時(shí)雷百坤不知哪里來(lái)的一股定力，不為吵鬧的環(huán)境所擾。這時(shí)雷百坤看的一本書的小主人小勇來(lái)了，小勇心平氣和地說(shuō)；現(xiàn)在我要看著本書了，請(qǐng)把它給我?，F(xiàn)在必須還給你嗎？雷百坤疑惑地說(shuō)。當(dāng)然要還。小勇說(shuō)，俗話說(shuō)得好，有借有還，再借不難。我就不還給你。雷百坤生氣了，看你能把我怎么樣。你你我就不給你看！說(shuō)完小勇一把奪過(guò)雷百坤手上的書。哇哇哇雷百坤急得哭起來(lái)。這時(shí)，小黃走過(guò)來(lái)安慰地對(duì)雷伯坤說(shuō)：別哭了，哭也沒(méi)用，這樣吧，我家正好有這一本書，明天我借給你看。雷伯坤終于止住了眼淚?？吹竭@里，你們一定以為雷百坤是愛(ài)哭鬼，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，想知道為什么嗎，那就繼續(xù)聽(tīng)我繼續(xù)講她的經(jīng)歷吧。
有一天，我去雷百坤家玩，雷百坤說(shuō)她正在畫畫，我問(wèn)她在畫什么，雷百坤說(shuō)她正在畫茂密的森林，我一看，眼前的場(chǎng)景讓我大吃一驚，她畫的森林真是栩栩如生美麗動(dòng)人啊！雷伯坤看到我吃驚的樣子，對(duì)我說(shuō)其實(shí)我畫的也不是畫得那么好啦，只是我天天練習(xí)而已。聽(tīng)到她說(shuō)的話卻更讓我大吃一驚：原來(lái)雷百坤不只是愛(ài)看書啊，她還喜歡畫畫呀！突然，我們聽(tīng)到樓下的打架聲：明明是你先打我的。第一個(gè)孩子說(shuō)。另一個(gè)孩子反駁道：明明是他先踢我的。說(shuō)完他們就打起來(lái)了。我們知道了這一情況，雷百坤第一個(gè)沖下去阻止他們打架，我說(shuō)道：別去，他們會(huì)傷到你的！雷百坤一點(diǎn)都不聽(tīng)我的勸告，連忙阻止他們打架。雷百坤擋在他們中間，雙手張開(kāi)，想把他們兩個(gè)分開(kāi)，一個(gè)孩子吼道：你這只四眼田雞，快讓開(kāi)，別檔路。說(shuō)完他就狠狠地一拳打在了雷百坤的肚子上，不過(guò)雷百坤這次沒(méi)哭，而是重新站起來(lái)阻止他們打架，那個(gè)孩子看見(jiàn)他還擋路，便又狠狠地一腳踢在了雷百坤的肚子上，這次雷百坤站不起來(lái)了，不過(guò)她心里還想著阻止他們打架。我看見(jiàn)這情況很糟糕，就連忙沖下去扶雷百坤起來(lái)，対那兩個(gè)孩子吼道：她為了阻止你們打架，自己都受傷了，難道你們還不停手嗎？那兩個(gè)孩子看到雷百坤真的受傷了，才停止了打架，并且懇求我原諒他們，我對(duì)他們說(shuō)：這事我說(shuō)了不算，你們自己?jiǎn)査?！雷百坤?jiàn)他們這么誠(chéng)懇的原諒，就說(shuō)：我不怪你們，你們走吧。那兩個(gè)孩子一聽(tīng)他這么說(shuō)，連忙跑回家，把門關(guān)得緊緊的，怕雷百坤著他們算帳。我問(wèn)雷百坤說(shuō)：你干嘛阻止他們打架呢，你明明知道會(huì)受傷的，而且這也不關(guān)你的事。雷百坤嚴(yán)肅地說(shuō)：樂(lè)于助人是一
有一天，小兔醫(yī)生要到小狗家給它看病。來(lái)到半路，一條小河擋住了去路。小兔醫(yī)生喊：“小鴨、小馬、小猴快來(lái)幫忙?！毙●R說(shuō)：“我背你過(guò)去?！庇谑牵●R就馱著小兔醫(yī)生下水了。本來(lái)可以走過(guò)去了，但是河中間，水太深了，只好返回來(lái)。小鴨說(shuō)：“我太小了，不能背你過(guò)河。”小猴自告奮勇地說(shuō)：“仍是我來(lái)吧！”小猴用它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴掛住樹(shù)藤，用蕩秋千的方法送小兔醫(yī)生過(guò)河。蕩到河中心樹(shù)藤中斷了，小兔和小猴一起掉進(jìn)了河里，幸好水牛伯伯在河對(duì)岸吃草，看見(jiàn)這一幕趕快下到河里，淌到小兔的身邊，背起小兔把它送過(guò)了河。
上岸后，小兔連忙向水牛道謝，顧不上休息，急急忙忙去小狗家為小狗看病。只見(jiàn)它拿出聽(tīng)診器在小狗身上東聽(tīng)聽(tīng)西聽(tīng)聽(tīng)，隨后拿出藥方為小狗開(kāi)了藥。還安慰小狗說(shuō)：“你吃了藥就會(huì)好的，不要擔(dān)心?！毙」犯兄x感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝你?！毙⊥脫u搖雙手說(shuō)：“不要謝我，要謝就謝謝河對(duì)面的鄰居才對(duì)，假如不是它們把我送過(guò)河，我怎么能趕過(guò)來(lái)給你看病呢？”
我有一個(gè)和藹可親的外婆。花白的頭發(fā)，不大的眼睛，皺紋早已爬上了她的臉龐，粗拙的手時(shí)不時(shí)的抖著。外婆對(duì)我非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
元旦節(jié)的那天晚上，我們和外婆都預(yù)備睡覺(jué)了，再泡熱水腳的時(shí)候，外婆無(wú)意間看到我的五個(gè)腳趾都凍傷了，有的幾乎都要凍破了，便肉痛了大叫道：“哎呀！我們慧靈腳凍了！”我順口說(shuō)：“不就是腳凍了嗎？至于那樣嗎？”誰(shuí)知外婆聽(tīng)了非常驚異，說(shuō)：“慧靈，你不知道呀，那腳趾一旦凍破，就會(huì)感染，就不能走路了呀！”明天我得想辦法給你治一治。用茄子桿煎水泡腳。
第二天早上，我被一陣聲音驚醒了：“慧靈！快起來(lái)泡腳丫！”“哦”！便起來(lái)泡腳，開(kāi)始我看到棕色的水時(shí)，不時(shí)發(fā)出幾分厭惡，可又覺(jué)得這也是外婆對(duì)我的愛(ài)，邊把腳放進(jìn)去，可腳剛一觸到水，就覺(jué)得很燙，忙把腳宿回來(lái)。外婆見(jiàn)了，忙用手把我的腳握住，再用另一只手舀點(diǎn)水淋在我的腳上，還不時(shí)用嘴吹幾口吻，就這樣反復(fù)幾回。等到水不在燙時(shí)，便把我的腳放入盆中。
第二天，回到家，我再次泡腳時(shí)，看到原本紅腫的腳趾頭都快好了，我欣喜若狂，馬上給外婆打了電話告訴她這一喜訊。
我為有這樣好的一個(gè)外婆而興奮！
我的家鄉(xiāng)是在農(nóng)村，雖然它在農(nóng)村，但是它在我心里面卻是無(wú)比的美麗。
早晨，當(dāng)響起第一聲雞叫聲的時(shí)候，鄉(xiāng)村人民差不多起床了，可是孩子們還在熟睡中。當(dāng)東方的太陽(yáng)緩慢的升起來(lái)，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云的時(shí)候，勤勞的農(nóng)民已在田里干活了，孩子們也醒了。
可是，鄉(xiāng)間的孩子不愿意安靜。特別是男生，調(diào)皮好動(dòng)，女生比較文靜一些。吃過(guò)早餐后，男孩女孩都去找朋友玩了。鄉(xiāng)間的農(nóng)民很放心讓自己的孩子去玩的，農(nóng)村呢，海闊天空，而且鄉(xiāng)間的人是非常友善的，他們很歡迎熟人的孩子去他們家里玩。所以，農(nóng)村孩子可以到東家去玩，西家去看電視，這都不足為奇。
中午，調(diào)皮的太陽(yáng)升到了頂頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬的農(nóng)民不得不躲回家里去，連孩子們都回家了。烈日當(dāng)頭，孩子們?cè)诩依锟措娨暎磿?，學(xué)習(xí)大人們?cè)诩依镉懻撝依锏氖?/p>
下午，太陽(yáng)好象知曉人民的心意，收斂了一點(diǎn)，陽(yáng)光沒(méi)有那么強(qiáng)烈了。這時(shí)候鄉(xiāng)間的人民又出來(lái)勞動(dòng)了，孩子們也紛紛沖出家門，去找伙伴們玩了。
傍晚，火紅的夕陽(yáng)親吻著西山，然后依依不舍的回家了。這時(shí)候人們也回家了，孩子們跑去幫大人們收家伙。晚上，每戶人家里樂(lè)也融融，有說(shuō)有笑的。天上的繁星一閃一閃的，好象是星星們提著燈籠在走。每家每戶都亮燈了，燈光好象天上的繁星一樣，密密麻麻的。
家鄉(xiāng)，是多少在外游子的心靈歸宿地，是多少人心里面的神圣的地方。
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