愚公移山有感。

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看愚公移山的有感 篇1

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們知心的朋友；書(shū)，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。最近，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——《愚公移山》，使我受益匪淺。

故事主要講：從前有一個(gè)愚公，他家門(mén)前有一座山，進(jìn)出很不方便。

愚公全家人干活、趕集，還有兒女讀書(shū)等等都要翻過(guò)這座山。日子一天天過(guò)去了，愚公一家?guī)状歼^(guò)著翻山越嶺的辛苦日子。

終于有一天，愚公想出了一個(gè)解決的辦法：帶著自己的兒女們一起去移山，附近的村民知道了這個(gè)消息，對(duì)他們說(shuō)：“簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)的事?！奔娂妱裾f(shuō)愚公他們不要這樣做。

而愚公對(duì)鄰居說(shuō)：“不用再說(shuō)了，我要把面前的這座山挖平，目標(biāo)已定?！弊詈笥薰珟е约旱膬鹤印O子、曾曾孫，一起夜以繼日地挖。功夫不負(fù)有心人，最終把這座山夷為平地。

讀了這個(gè)故事，使我深深領(lǐng)悟到：長(zhǎng)期堅(jiān)持是做好每一件事的竅門(mén)，他們通過(guò)堅(jiān)持不懈完成了自己異想天開(kāi)的心愿，為自己的后代提供了方便。我也要通過(guò)自己的努力，多找竅門(mén)，特別是多看課外書(shū)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，不懂的請(qǐng)教別人，用現(xiàn)代的知識(shí)武裝自己的大腦，為把自己培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，快快行動(dòng)起來(lái)吧！

看愚公移山的有感 篇2

從兒時(shí)就聽(tīng)過(guò)了《愚公移山》的故事，不止一次的被愚公契而不舍的精神所感動(dòng)。這個(gè)故事流傳了幾千年，愚公精神也激勵(lì)著一代代的炎黃子孫奮發(fā)向上?，F(xiàn)在又拿起了孩子的課外書(shū)看到了這篇，感到了與兒時(shí)不同的感觸。

愚公移山能把天帝感動(dòng)，移走大山，不僅是愚公的契而不舍，還有他對(duì)事情周密的安排謀劃和眾人集思廣益的協(xié)商。

首先，看下移山前的謀劃。他為了移山提出了“指通豫南、達(dá)于漢陰”的總體目標(biāo)，做為項(xiàng)目的建議人他“聚室而謀”，提出自己的想法，得到大家的“雜然相許”，而經(jīng)過(guò)集體商議，又解決了“焉置土石”的問(wèn)題?？梢?jiàn)他對(duì)集體意識(shí)的重視。

其次，再看移山中的成員：從愚公家中能“荷擔(dān)者三夫”，到鄰人孀妻之遺男，都為移山不遺余力。愚公已年近九十，就算是身體健康，以自之力是不可能辦到的，只能是個(gè)指揮。

再者，看移山的結(jié)果：操蛇之神“懼其不已”，其實(shí)是懼愚公無(wú)窮盡的子子孫孫，而“帝感其誠(chéng)”其實(shí)也是被愚公一行人的努力所感動(dòng)，才命娥氏二子背走這兩座山。

可見(jiàn)，移山一事，并非愚公一人的功績(jī)，而是大家共同努力的結(jié)果。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，對(duì)我們的工作也是大有好處的。

現(xiàn)在有些人取得了一點(diǎn)成績(jī)就飄飄然，感覺(jué)自己很了不起，其實(shí)這種想法是非常錯(cuò)誤的。我們的工作雖然離不開(kāi)某些人的個(gè)人努力，但無(wú)論如何也不能離開(kāi)眾人的齊心協(xié)力。正如歌里所唱的“一支竹篙耶，難渡浩瀚大海;眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船;一棵小樹(shù)耶，弱不禁風(fēng)雨;百里森林喲，并肩耐歲寒?！?/p>

再想下我們進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有一個(gè)錢(qián)學(xué)森是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有一個(gè)鐘南山也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在褒揚(yáng)愚公精神的同時(shí)，不要忽視了集體的智慧和力量，應(yīng)兩者并舉，攜手共進(jìn)。要所有中華兒女共同努力，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

看愚公移山的有感 篇3

《愚公移山》講的是愚公家門(mén)前有兩座大山，是王屋山和太行山。這兩座大山擋住了他的去路，每一天出門(mén)去都要繞很遠(yuǎn)的路。

一天，愚公把全家的人都叫到一起，說(shuō)要把王屋山和太行山移走。大家都同意了，然后他們們天都搬一點(diǎn)。智叟聽(tīng)到這件事情說(shuō)：“這么大的兩座山，你一萬(wàn)年都搬不走?！庇薰f(shuō)：“我還有兒子，兒子完了還有孫子，可是大山是沒(méi)有變化的。總有一天大山會(huì)被搬走的。”玉皇大帝聽(tīng)到后，被他感動(dòng)了，就派天兵把這兩座大山給搬走了。從此以后他們出門(mén)就可方便了。我喜歡這個(gè)故事的的原因是：要堅(jiān)持努力，終于有一天就會(huì)成功的。

我最喜歡的故事是《愚公移山》這個(gè)故事。

從前，有一個(gè)九十多歲的老人，名字叫愚公。他家門(mén)前有太行山和王座山，這兩座山有一萬(wàn)多丈高，七百里寬把村子擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大家進(jìn)進(jìn)出出都要繞很遠(yuǎn)的路。

愚公說(shuō)：“咱們把這兩座山移走。”大家都同意了，在他們移山的時(shí)候，智叟說(shuō)：“你都這么大年紀(jì)了，還移山呢?！庇薰f(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)死，但我還有兒子，兒子又生孫子······就這樣，子子孫孫，大山一定會(huì)被移走?！敝芹怕?tīng)了沒(méi)有話說(shuō)。

他們對(duì)話的時(shí)候讓一個(gè)神仙聽(tīng)見(jiàn)了他向天帝報(bào)告，天帝讓神仙把兩座山搬走了，從此進(jìn)進(jìn)出出就不麻煩了。

我喜歡愚公移山因?yàn)椋河薰@種執(zhí)著工作的精神我喜歡，我也要向他學(xué)習(xí)。

今天我讀了神話故事《愚公移山》。

故事講的是，有一位名叫愚公的老人家門(mén)前有太行山和王屋山兩座大山，大家出門(mén)要繞很遠(yuǎn)的路。愚公就提議全家人一起將這兩座大山移走。另一位叫智叟的老人，嘲笑他們根本搬不走山。愚公仍然堅(jiān)持說(shuō)：“我有兒子、孫子，子子孫孫，一代又一代，怎么會(huì)搬不走呢？”愚公精神感動(dòng)了玉帝，他命令天神把這兩座山搬走了，愚公一家再也不用為進(jìn)進(jìn)出出發(fā)愁了。

這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，只要我們有恒心、堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝一切困難。

從前，有個(gè)九十多歲的老人，名字叫愚公，他家門(mén)前有兩座大山，擋住村子的去路。愚公就著急全家人，一起努力把這倆座大山移走。他們就開(kāi)始敲碎石頭，挖出泥土，用框子把這些東西都裝走，運(yùn)到渤海邊。有一個(gè)叫智叟的老人嘲笑愚公移山的作法，愚公笑到：“我雖然會(huì)老死，但我還有兒子、孫子等等的后人，是沒(méi)有窮盡的，可是這兩座大山不會(huì)增高，怎能搬不走?！钡阶詈?，天帝被愚公移山的精神所感動(dòng)，就派天神把那兩座大山移走了。

這個(gè)故事告訴我們，不管做任何事情都要堅(jiān)持，不能放棄。我們學(xué)習(xí)也一樣，也要堅(jiān)持、努力。

通過(guò)這個(gè)故事我明白了。做事情要堅(jiān)持，只要下定決心就沒(méi)有辦不成的事。我在這個(gè)故事中還學(xué)到了兩個(gè)成語(yǔ)“翻山越嶺”“不以為然”。

最后，媽媽說(shuō)，做事情雖然要有決心，但是做事情還要講究方式方法，學(xué)習(xí)也一樣，好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣能使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。

以前我成天纏著爸爸媽媽給我講故事，他們有時(shí)候會(huì)不耐煩?，F(xiàn)在我上了小學(xué)我會(huì)認(rèn)字了，可以自己讀故事了，真開(kāi)心呀。

今天我讀了《愚公移山》的故事，講的是：有一位叫愚公的老人，他的家門(mén)前有兩座大山，每次出門(mén)都要翻山越嶺，很麻煩，于是決定把大山移走。有個(gè)叫智叟的老人，看見(jiàn)愚公一家在挖山，就嘲笑道：就憑你們幾人的力量，不知道什么時(shí)候才能挖平兩座大山?！坝薰灰詾槿坏卣f(shuō)：我死后有我兒子，我兒子死后有我孫子，而山不會(huì)增加，肯定可以挖平的。”智叟聽(tīng)了很慚愧。

看愚公移山的有感 篇4

泰山？嵩山？清源山？都不是！這次我要翻越的是“泳”山！

那時(shí)候我五歲，爸爸帶我去學(xué)游泳，我提上游泳裝備，興致勃勃地來(lái)到游泳館。我先跳入淺水區(qū)，那里很淺，只有1.2米左右的深度?？蓪?duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)水深可是不得了的。

當(dāng)我一跳入淺水區(qū)，腳一下子就踩空了。頓時(shí)，水花如海浪般向我撲來(lái)，張開(kāi)大口，仿佛要把我吞沒(méi)。危急關(guān)頭，幸好有一個(gè)浮板飄過(guò)來(lái)，我一把抓住了它，才沒(méi)有命喪“湖”中。我心想，這個(gè)浮板可真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊！

浮板帶我上了岸，岸上有一個(gè)教練召喚我過(guò)去，從談話里知道他姓林，他說(shuō)我可以叫他林教練。

我跟著林教練到了游泳池旁，他讓我下水去，我心生恐懼。他安慰：“下去吧，沒(méi)關(guān)系的。”我只好硬著頭皮下去了。沒(méi)想到，一進(jìn)入水中，我的恐懼就化為空氣中的塵埃——煙消云散了。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的水淺了很多。林教練笑著和我解釋道：“這下面放了一個(gè)專門(mén)訓(xùn)練的臺(tái)子呢！”我心里的疑云這才被解開(kāi)。

從這之后，我每天下午都會(huì)來(lái)學(xué)游泳，沒(méi)過(guò)幾天，我就把蛙泳學(xué)會(huì)了，后來(lái)我又舉一反三，學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳和潛泳，還有“狗爬式游泳”。

成功登上了“泳”山，我還悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能都要有毅力，就像愚公移山一樣，只要有恒心，就一定能移走眼前的“山”。

看愚公移山的有感 篇5

于是他就率領(lǐng)全家老老小小手提鋤頭開(kāi)始挖山。鄰居智叟就開(kāi)始嘲笑愚公，可愚公仍然不放棄，最后愚公的精神感動(dòng)了玉皇大帝，他派夸娥氏的兒子把兩座大山都背走了。贊揚(yáng)了愚公鍥而不舍的精神。文章最讓我感動(dòng)的是愚公對(duì)智叟說(shuō)的話：“是的，我是老了，在世上的時(shí)間不會(huì)太多了。

但我死了，有我的兒子，兒子死了，還有孫子，孫子又會(huì)生兒子，兒子還會(huì)有兒子，子子孫孫干下去，不怕大山平不了?！彼麨槭裁催@樣說(shuō)呢？那是因?yàn)橛薰绣浂簧岬?。所以，為了方便村民的出行，就率領(lǐng)自己的家人去挖山，愚公寧可自己挨累，也要把大山挖走，這是何等崇高的精神??！與其說(shuō)愚公移山的精神感動(dòng)了玉皇大帝，還不如說(shuō)他靠鍥而不舍的精神搬走了大山。愚公這種鍥而不舍的精神多么值得我學(xué)習(xí)??！和他比起來(lái)，我差得遠(yuǎn)了。

在學(xué)習(xí)上，我遇到難題就退縮。例如：數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的題我都做不上，主要差在計(jì)算題上。因此媽媽給我買了口算題卡。剛開(kāi)始我還做的認(rèn)真，可是，不幾天，我就堅(jiān)持不住了。

后來(lái)考試時(shí)，我的計(jì)算題還是錯(cuò)。我以后也要像愚公一樣，鍥而不舍，金石可鏤。讓我們一起向愚公學(xué)習(xí)吧！

看愚公移山的有感 篇6

愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。

我們來(lái)看移山前的謀劃:

“聚室而謀”

立即得到

“雜然相許”，

“雜曰:

投諸渤海之尾”。可見(jiàn)，

愚公先前只是考慮到

“指通豫南、達(dá)于漢陰”的好處，提出移山的設(shè)想，

而集體智慧的結(jié)晶則解決了

“焉置土石”

的問(wèn)題。

看移山中的成員:

從愚公家中能

“荷擔(dān)者三夫”，

到鄰人孀妻之遺男，

都為移山不遺余力。正如愚公所言，是“吾與汝畢力平險(xiǎn)”。而愚公已年近九十，

在當(dāng)時(shí)的生活條件下，

就算健康，

充其量也只能是個(gè)

“指揮”

看移山后的結(jié)果:

操蛇之神

“懼其不已”。其實(shí)是懼愚公沒(méi)有窮盡的子子孫孫，

“帝感其誠(chéng)”，

其實(shí)也是被愚公一行人的努力所感動(dòng)，

才命夸娥氏二子背走這兩座山的。

可見(jiàn)，移山一事，并非愚公一人的功績(jī)。認(rèn)識(shí)這點(diǎn)，對(duì)我們做好平時(shí)的工作大有好處。

現(xiàn)在總有那么稍有點(diǎn)能力的人，取得了一點(diǎn)成績(jī)，便飄飄然起來(lái)，把自己看成是救世主的化身。其實(shí)，這種想法不僅是錯(cuò)誤的

，而且是危險(xiǎn)的。無(wú)論革命的成功或某項(xiàng)事業(yè)的完成，這其中固然離不開(kāi)某些個(gè)人的努力，但又怎能離開(kāi)眾人的齊心協(xié)力？記得中央電視臺(tái)《人與自然》中講述過(guò)這樣的故事：螞蟻，也許是動(dòng)物王國(guó)中最講究集體協(xié)作的群體了。非洲螞蟻在前進(jìn)途中，倘若遇到一根剛?cè)歼^(guò)的木棒，一定會(huì)義無(wú)反顧、前赴后繼地爬上去，直到其它的螞蟻能暢通無(wú)阻為止。這種抗?fàn)幰庾R(shí)，這種協(xié)作精神，與愚公他們相比，也毫不遜色。

我不禁又想起了一個(gè)個(gè)模范和英雄。60年代的雷鋒是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀著時(shí)代的光芒?？晌覀冞M(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，只有一個(gè)雷鋒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有一個(gè)徐虎同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體航天工作者的共同努力和國(guó)家的支持，才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這則寓言時(shí)，既要認(rèn)識(shí)到愚公的可貴之處，

更要領(lǐng)悟到

“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，

便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理，導(dǎo)致盲從;

落到自己身上，

又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行，

導(dǎo)致冒進(jìn)．因此，

我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí)，

不要忽視了集體的智慧和力量，

應(yīng)兩者并舉，

攜手同進(jìn)，

共創(chuàng)美好未來(lái)。

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