親愛的電影觀后感。
工作學習之余，我們都喜歡走進電影院欣賞好看的電影。我們往往會從作品中得到不少有價值的內容，寫觀后感對于表達自己內心的想法是非常有必要的。觀后感可以讓我們體會到影片中主角的心境和經(jīng)歷。現(xiàn)在你是否對作品觀后感一籌莫展呢？有請閱讀編輯為你編輯的親愛的電影觀后感，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。
首先，這題材很有質感，很有煽情空間。深圳的打工夫妻田文軍和早已離異的妻子魯曉娟有個共同的三歲男孩鵬鵬，他的被拐開啟了一個家庭的血淚尋找之路。
不屈不撓的尋找，無數(shù)次的被騙，似是而非的希望，抱團取暖的虔誠和自我鼓勵一言難盡的尋子路!
皇天不負有心人，在安徽的小山村里，鵬鵬已成為農(nóng)婦李紅琴的養(yǎng)子，他管她叫媽，而她也愛他如命!
一場激烈的爭奪戰(zhàn)開始了，人販子老婆的李紅琴完敗。
那么失去了丈夫也失去了養(yǎng)子養(yǎng)女的農(nóng)村婦女李紅琴未來該怎么走她的人生路呢?
她來到深圳，想法設法來到福利院，要見她的女兒，可是她哪里有這個權利呢?她只能為女兒買來曾經(jīng)舍不得買的蠟筆，偷偷地爬上窗戶和依窗發(fā)呆的女兒淚眼相望，求爺爺告奶奶地打官司，想獲得女兒的寄養(yǎng)權。
這種電影有直指人心的力量。
今天和昨天都在看很有淚點而且刷了幾遍的電影，昨天看的是《唐山大地震》，今天看了《親愛的》。這是我第三次看《唐山大地震》，每一次都會因為徐帆老師最后的那一跪而落淚，能夠理解方登那么多年愛恨的心理，也能理解母親在危難關頭救弟弟的決定，更心疼母親三十年來因為沒救女兒而耿耿于懷的心情。
第一次看《親愛的》也是被賺足了眼淚。一個作惡，眾人皆受苦。第二次看的時候，開始意識到陳導演的良苦用心和專業(yè)，電影開始的得背景樂，孩子被拐的時黃渤的臉部特寫，找到孩子搶回孩子被全村人追著打的時候頭頂?shù)奶炜?，好像電影的每一處情?jié)每一個細節(jié)都恰到好處。第一次看得時候不明白為什么會有趙薇痛哭這個點，后來明白了她才是整部劇最悲慘的人物，面對丈夫的欺騙，意外的懷孕，吉芳的撫養(yǎng)權，回村可能面臨的閑言碎語，這些種種都足以讓趙薇這個角色毀滅。
最難過的事情莫過于兩部電影都是根據(jù)真實故事改變?，F(xiàn)實的無奈和苦難才更讓人心酸。
電影《親愛的》，故事根據(jù)真人真事改編，背景發(fā)生在幾年前的深圳，離異夫妻的孩子在無人看管的時候，被人販子拐走，幾年來，兩人踏上了辛苦的尋子之路，過程中結識了許多和他們有相似經(jīng)歷的人，他們共同仇恨著人販子，共同期待著能早日找回本身失蹤的孩子，幾年后，故事的主人公在安徽一處鄉(xiāng)村找到了本身失散多年的兒子……
《親愛的》電影從表面看是一個字：痛。無論是親生父母的失子之痛還是養(yǎng)母的失子之痛——那種和失去有關的痛，痛得撕心裂肺，痛得肝腸寸斷，痛得生活沒有了顏色，甚至痛得可以拿生命去交換……
而事實上，習慣的種子，往往會在痛的土壤里茁壯成長起來，靜悄悄地蔓延著生長，無色無味無聲無息，所以，也更是無從發(fā)現(xiàn)。只是回頭時，發(fā)現(xiàn)那片痛的土壤不知何時在生活里變成了一塊浮沬未干的透明肥皂。
所以李紅琴才堅定不移地相信自己不會生小家伙，所以鵬鵬能成為吉剛又能成為鵬鵬，所以魯曉娟答應吉剛把妹妹吉芳帶回家;所以高夏才會把打官司的錢退回李紅琴并請她幫助照看母親……
所以，當面對生活產(chǎn)生的碰撞時，把一切都交給時間吧!因為習慣會開花結果——這個果子味道很淡，痛也淡，樂也淡。
上周末我和玉林晚報的小記者們在神舟影院觀看了一部感人的電影《親愛的》。這部電影主要講述田文軍和魯曉娟一對離異的夫妻，他們的孩子田鵬跟隨爸爸生活。一天，他的兒子田鵬獨自外出玩耍不慎丟失被拐，他的爸爸媽媽就開始了一場漫長的尋找孩子的旅程。
故事情節(jié)一波三折，讓人感動，令人流淚。影片中最讓我感動的是，田文軍為了尋找孩子想盡了辦法：報警，借助媒體，張貼尋人啟事，到處尋找... 只要有一點信息，一線希望，他都不會放過，哪怕是假的，他也要試一試。孩子是父母的心頭肉，是父母的全部希望。田文軍為了找到孩子，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但他還是不放棄找到孩子的希望。
每一個父母都是愛自己孩子的，我的爸爸也不例外。爸爸為了給我們安穩(wěn)的生活，到了外地工作，平時他在繁忙的工作之余，每天晚上都會打電話回家跟我和妹妹聊天，詢問我們的情況，告訴我們要聽話，要好好學習。每個月都會坐火車從幾百公里回來陪我們過周末，帶我們到郊外游玩。有時候媽媽對爸爸說“太遠了，坐車辛苦，不用經(jīng)?；貋淼摹?，這時爸爸就會說“現(xiàn)在是孩子需要父親陪伴的時候，我要多陪陪他們，不想錯過他們的成長”， 聽到爸爸的話，我的心里很感動，我一定要好好學習，珍惜爸爸媽媽的愛，長大孝順他們。
這部電影講述的是一位名叫田鵬的小男孩，在一次外出玩耍時不慎走失，他的父母苦苦尋找三年終于在一個偏僻的小山村找到的感人故事。
看著電影，我突然被一個畫面深深打動了。
自從田鵬被家人找到后，他的父母都跟他形影不離，害怕再次把田鵬弄丟了。有一句話形容的好一朝怕蛇咬，十年怕井繩，的確，田鵬的父親田文軍就連扔個垃圾都要抱著孩子，擔心孩子不見了，而且扔垃圾的聲音一次比一次低，怕把睡熟的兒子吵醒。說是扔垃圾，我們的父母就是鎖個門就下去扔垃圾了，而田鵬的父母，無論何時都要抱著孩子，就是怕什么走丟，就這么一個很平常，很微小的動作都能看得出父母對他的愛，都說愛是無聲的，無私奉獻的，田鵬的父母就是一個例子!
與此同時，我突然想到了一件很對不起父母的是
那天是周六下午，我和同學出去購物。因為寫完了作業(yè)，我便拋掉一切煩惱，放肆的和同學玩著，根本沒有考慮到父母會擔心我。我和同學又是逛超市，又是去游樂園，還溜去龍船逛了一圈，并不知道時間匆匆流過。
我們一起走進一家甜品店，找了位置坐下后，點了幾樣甜品、小吃，邊聊邊吃，不時傳去幾聲爽朗的笑聲，很快，一坐就是半個小時，我們也差不多吃飽了，我一看手表，驚呆了：哎呀!怎么這么晚了?都晚上七點了，怎么一玩就是四個小時，這下死定了，趕緊回家了!我和同學付了錢，馬上沖去搭公車回家。
一回到家，我做好被罵的心理準備，可沒想到，在家等候我多時的父母把沒有罵我，而是走過來焦急地問我怎么回這么晚?沒有遇到什么危險吧。我偷偷抬起頭看了一眼媽媽，竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神滿是焦急、擔心。看到媽媽的樣子，眼淚不自覺的從眼角里流了出來，我撲向媽媽的懷里，傷心的哭了。
父母都是很擔心自己孩子的安全的，包括田鵬的父母。我敢說，全世界的父母都是一樣擔心的。
自從看了《親愛的》這部電影，父母對我的愛，我大有感悟。
電影里的鵬鵬不見了，他的父母不惜一切代價尋找自己的孩子。不管是上刀山下火海，鵬鵬的父母下定決心都要去找到他。他的爸爸為了找到他跳進了江里，他的媽媽為了找到他，得了心理疾病。每次一有新消息，他們就會像飛蛾撲火一樣趕過去。只要他們一閉上眼睛腦子里都是鵬鵬。最后，鵬鵬的父母終于找到了他。盡管鵬鵬對親生父母已經(jīng)沒有記憶，但是他的爸爸媽媽沒有放棄，還是不斷地給予他愛。
看到這里，我的眼睛紅了，想起了平時爸爸媽媽對我的愛。
一個星期六的下午，我翻出了釣魚竿，于是興沖沖地給爸爸打電話，央求他帶我去釣魚。爸爸也很爽快地答應了。結果我等啊等，七點多鐘爸爸才滿臉疲憊地回家來，并且取消和我的約定。我聽了馬上發(fā)起了火，砰地一聲把爸爸拒絕在了我的房門外。吃過晚飯，等我氣消了，爸爸跟我解釋了原因：”孩子，天太晚了，而且外面下著小雨，江邊的泥地很滑。這樣環(huán)境太不安全了，所以我才取消我們的約定。等下次天氣好了，爸爸一定帶你去釣魚?！奥牭竭@，我才明白爸爸是擔心我的安全才不遵守約定的。我為自己剛才的行為感到羞愧。
天下的父母都是不容易的。父母把自己最大的愛給了我們，那是用多少金錢都買不回來的'，所以我們要好好珍惜。不要等到父母的愛消失了才去珍惜。
整體來說，陳可辛這部電影在爛片如云的國產(chǎn)電影里，算得上是十分有誠意的作品，也是用心良苦之作。整個電影看起來并不像是在敘述一個故事，如果是講一個丟失與找回的故事，我想，在找到的那一刻，這個故事已經(jīng)結束了。但是這個故事在電影里，是另一個故事的開始，所以，這個電影講了不止一個故事，而是以一個故事為切入點，講了一個社會上被忽視的群體的事，這個群體有著各種各樣的心酸苦難，卻不知道何以救贖。說陳可辛良苦用心，確然如此，當一個導演把攝像機的鏡頭放置于的社會苦難的本身，他已經(jīng)成功了好大的一部分，這種用心帶著對眾生的憐憫，對遭受苦難的無可奈何。
深圳這座用摩天大樓與金錢堆積起來的城市，出現(xiàn)在電影里，是城中村那些錯綜復雜的街巷，骯臟迷亂如頭頂交錯的電纜一樣，這是對于一個繁華的國際大都市不可見的`一個角落，這個角落如同這個故事發(fā)生的群體一樣，不被重視，被忽視而又無可奈何的一再發(fā)生。黃渤丟失了自己的孩子，在尋找孩子的過程中，他遇到的不是陽光正義的救助，而是一個接著一個的騙局，這些趁人之危的騙局，讓人咬牙切齒，而卻又令人真實相信這才是最可能的結果，那就是，這個社會陰影不被我們所察覺，直到我們走進陰影本身。
當黃渤帶著錢進入一個騙局，他在最后一刻逃跑的時候，騙子去追他，要搶他的錢，他在前邊跑，騙子在后邊追，卻喊前邊的是搶包的，這個情節(jié)，著實觸動人，令人頭皮發(fā)麻，這就是傳說中的角色翻轉，慘嗎，還不夠，已經(jīng)被苦難踩到腳下了嗎，不，還要粉身碎骨。——悲慘的世界!
陳可辛當然給黃渤一個美好的結局，自己的孩子找到了。黃渤遇到了一群同樣經(jīng)歷的人們，他們組成了一個不為社會所熟悉的群體，他們?yōu)樗?，卻一直在為那個悲傷的經(jīng)歷奔波，一載又一載。電影美化了好多，韓先生是個有錢人，在尋找孩子的路上幫了黃渤不少，黃渤也不過是中彩票的一個人。而故事外另一個群體呢，是趙薇角色群體，他們本身是沒有原罪的，一心想要收養(yǎng)一個孩子，卻在整個過程中遇到各種壁壘。這并不是為了同情，導演也沒有絲毫同情，但是最令人心酸的時候，是在世界之窗公交站那個場景里，一群人將失子的痛苦的憤怒，一股腦撒向了這個有點無辜的女人，她哭著伏跪在地上，但是依然無法被原諒，這個水火不容的矛盾無法調和。正如電影里高律師所抱怨，世人缺乏相互理解，換位思考。這似乎也印證著一個事實，世界如此，那么似乎有些痛苦，就必須要被一些人心酸的承受下來，不會因為他本身已經(jīng)很苦難。
陳可辛的誠意還在于，客觀的描述了這個生態(tài)，政府相關在里邊出現(xiàn)了沒有多少次，一次是24小時之后才給立案，一次是韓先生找了6年之后決定再要一個孩子時候，政府人員要他前一個孩子的死亡證明。這倒不是在黑誰，可能當時這個情況就是如此，但是陳可辛并沒有對社會完全失望，他沒有把所有責任都推卸給政府，畢竟在關鍵時候，還是警察開著車，一槍示警終止了村民對黃渤等人的圍毆。
陳可辛把鏡頭搖到社會的這個角落的時候，他已經(jīng)成功了好多，這種題材，只要能客觀些表述，就不會出大問題。這個電影，說不像一個單純的故事，因為已經(jīng)有點紀錄片的味道，而這種帶著對世界憐憫的眼觀，在一片浮華空洞無物的國產(chǎn)電影中，能找到他的位置。
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上周一(指20xx年2月24日)，我們學習了《爸爸的花兒落了》這篇文章，它選自林海音的著名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說集，篇幅不長，因此老師在第三天，也就是上周三，布置了閱讀《城南舊事》的任務。同時在第三天上午的兩節(jié)連續(xù)的語文課(作文課)上，老師給全班同學播放了《城南舊事》電影版?；丶抑螅议喿x了《城南舊事》，發(fā)現(xiàn)電影與原著相比有一些增減。
《城南舊事》共分六個部分，分別是“冬陽童年駱駝隊”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內容很少，只是一前一后的總結性文字。中間四個部分是主要內容，每個部分各講了一段故事，每段故事都有一個中心人物?！盎莅拆^”的中心人物是“秀貞”，“我們看海去”的中心人物是蹲在草地里的賊，“蘭姨娘”的中心人物是“蘭姨娘”，“驢打滾兒”的中心人物是“宋媽”。
這部小說是林海音對自己童年的回憶，寫的是在舊時北京城南發(fā)生的一系列事情。小說和高爾基的《童年》類似，都是通過小孩好奇的眼光來認知世界，用自己獨特的看法對待生活中形形色色的事。因此她也不可能辨別一切事物的是非，比如她無法分清海和天、好人和壞人。
小說的字里行間既有語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫，也有大量的心理描寫。沒有這些心理描寫，直接引出后文會讓人不理解原因。小說中的很多情節(jié)都為下文埋了伏筆。例如在“惠安館”部分中，先對妞兒的外貌進行了描寫——眼底下有兩個淚坑，這才讓林海音和秀貞相處時發(fā)現(xiàn)秀貞也有兩個淚坑以后，結合秀貞的描述，最終發(fā)現(xiàn)妞兒就是秀貞失散多年的小桂子。在“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”中更有好幾個做鋪墊、埋伏筆的地方。如“媽媽今早的眼睛紅腫著”、爸爸的夾竹桃的敗落、老高的話語都為文末“爸爸的花兒落了”埋下伏筆。
而這些都是在電影中不能表現(xiàn)出來的。不過這也是正常的，因為把文字轉變成影像的過程中必然會有所取舍。把幾天才能閱讀完的一部小說壓縮成90分鐘的電影，對導演的要求很高。電影增加的是一些在原著中沒有的對話，不多，主要是減的。在看原著的時候，我發(fā)現(xiàn)“蘭姨娘”這一部分比較陌生，好像在電影中沒有出現(xiàn)。之后證實的確沒有出現(xiàn)。刪去“蘭姨娘”這一部分，就相當于刪去整本書五分之一的內容，導致其中有關宋媽的一系列事情都刪去。巨大的改動讓人們產(chǎn)生了疑問。網(wǎng)上對于刪除這一部分有兩種猜測，一是說可能為了電影“整體結構”的考量，二是說可能因為“蘭姨娘”這個“姨太太形象”過于負面。
無論如何，刪除這一部分應該是和原著有很大不符的。影片對原著的大變動讓感情基調變得沉重，但原著的感情基調應該是哀而不傷的，林海音是樂觀積極的。由此可見我們在觀看影視作品以后更應該讀原著，得到更真實的體會。
除了電影中無法表現(xiàn)心理活動、“蘭姨娘”部分被刪除之外，電影還有一些改動。比如在“惠安館”部分，對秀貞為何發(fā)瘋作了解釋。是因為思康叔說是去幾個月就會回來但最終一去不回，再加上秀貞剛生下小桂子，在自己熟睡的時候，孩子被父母偷偷抱走，丟在城門下了。思康叔一去不回的情節(jié)，在電影中卻被改成思康叔被好些人帶走了，“外頭風聲很緊，北大已經(jīng)抓走不少人，等著過堂呢!”這讓電影增加了一份政治色彩，也許是為了突出表現(xiàn)當時社會的黑暗吧。另外，文章和電影在這一部分結束時都有秀貞和小桂子一起趕火車的內容。如果像這樣更改了故事情節(jié)，秀貞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用趕火車了。但秀貞最后還是趕火車，這和前面的情節(jié)矛盾。所以無論怎么說，這種改動都是不合理的。
原著和電影的區(qū)別主要就是這些了，下面要說的就是對原著的理解了。
英子是一個善良的小女孩。她第一次見到妞兒，看到妞兒被別人逼唱歌，打抱不平，拿過妞兒手中的碗，對人說：“憑什么?”后來，英子得知小桂子的脖子上有一塊胎記，立即幫秀貞尋找小桂子。最后冒著大雨帶著妞兒——也就是小桂子來到秀貞家中，后來英子因此發(fā)了高燒，昏迷了好幾天才醒過來。
英子還是一個天真的小女孩，這是她最突出的特征。當人們都遠離惠安館的秀貞，說她是瘋子的時候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍;當人們都在議論盜賊每天偷家里東西的時候，唯有英子在草地里見到了那個善意的賊，并且和他交為最好的朋友，說自己分不清海和天、好人和壞人。后來自己無意中揭露了賊的身份，讓賊被抓走了，甚至差點流下眼淚。
英子更是一個聰明的小女孩。這也許和天真的小女孩矛盾，但是的確是這樣的。英子用孩子的眼光就能看待復雜的世界，的確很聰明。這大概就是為什么《城南舊事》在回憶童年的同時揭露了社會的黑暗的原因吧。
讀完文章，我突然對林海音感到好奇。為什么她可以時隔多年還清楚記得自己的童年，甚至是每一段對話?我回想起自己的童年，連發(fā)生的事情的大概都記不清了，只記得幾件最近提起過，比較大的事情，而且也只能記住大概。比如我知道大概在20xx年的時候去云南西雙版納游玩過，但是游玩了什么、怎么游玩的早就忘記了?？梢娏趾Ｒ舻男募殹Ｎ覀儸F(xiàn)在記住童年瑣事的唯一辦法就是靠寫日記了。我們一定要珍惜自己的童年，也許幾十年后，我們童年居住、曾經(jīng)去過的地方已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，再也找不回最初的感覺了，也就只能靠照片、日記懷念過去了。
《鋼鐵俠3》是一部中規(guī)中矩的好萊塢特效巨制，整體表現(xiàn)不溫不火。影片加入了大量人工智能（如斯塔克可遠程操控戰(zhàn)甲）與生物科技元素，這給全片增添了一絲高端的魔幻色彩，片中鋼鐵俠與生化人的數(shù)次較量確實充滿新意，不再像前兩部那般只是充斥著機器人之間無窮盡的金屬對戰(zhàn)。
本片特效值得稱贊，一脈相承了漫威超級英雄電影的高水準。動作、爆破場面大氣磅礴，引人入勝。托尼·斯塔克豪宅被毀沉入海底、此起彼伏的鋼鐵戰(zhàn)甲組成戰(zhàn)隊配合抗敵、鋼鐵俠空中連救13人等視覺奇觀令觀眾心潮澎湃，大呼過癮，在3D技術的襯托下更是美妙。
而影片的不足是人物刻畫不夠細膩，很多橋段不合理，甚至與漫畫原著有較大出入。首先是大反派“滿大人”淪為雞肋，本·金斯利這位榮譽等身的奧斯卡影帝出演如此添笑料之用的角色是全片的敗筆。在原著中，這位手指帶著10枚魔法戒指的恐怖頭子是鋼鐵俠畢生的死敵，甚至能使用強大魔法和后者正面交鋒。不知在今后的《鋼鐵俠》新續(xù)集中，滿大人能否展現(xiàn)真正實力。其次，斯塔克在經(jīng)過《復仇者聯(lián)盟》中紐約大戰(zhàn)之后得了心病，對這場與外星人的激戰(zhàn)心有余悸，他時常噩夢連連，頻頻顯露脆弱一面，而反應到生理上就是在片中數(shù)次呼吸急促，表演也生硬做作，有些矯情，對于觀眾則是過眼云煙，無法感同身受。最離譜的還是“鋼鐵俠女友”小辣椒在影片結尾終極大戰(zhàn)中開啟外掛模式，毫無說服力。
【劇透慎點】
我昨天沒有記日記，因為莫名的煩躁和窩火，讓我拒絕思考和行動一切事物，包括學習。但是昨天，我把《夏日終曲》看完了，也終于得償所愿看完了我心心念念已久的《Callmebyyourname》
對于電影，其實我是覺得書要比電影拍的好的，雖然它評分很高，也真的在刻畫處理上登峰造極。但可能因為我讀的慢，對艾利歐和奧利弗之間充滿太多美好的幻想了。我幻想奧利弗圓圓的后腳跟草鞋大波浪襯衫，腦補艾利歐將奧利弗的泳褲穿穿脫脫，最終懷抱著埋頭于衣料褶皺間，想到艾利歐見gay時穿的紫色襯衫，想到莫奈的崖徑，想到雪萊，想到那個讓艾利歐充滿恐懼與等待的陽臺，想到艾利歐被奧利弗拖著的頭嘔吐時的瑪利亞的雕塑，想到他們第一次做愛時奧利弗橙紅燃燒著的煙頭和毛巾覆著的暗淡的燈……我試圖揣摩著艾利歐每一個心理，捕捉每一絲表情，包括那個讓我稍感惡心的被蹂躪射精后吃到奧利弗口中的桃子，但這些在電影里都無法完全展現(xiàn)。
但我還是被那片赤誠撩人的愛意所打動了。我是在APP上看的，若是實體，我是否會覺得每夜如頂千鈞？因為每一頁的愛意的力透紙背，一字一字地滲出像我襲來？HYP和我訴說無數(shù)次她觀影后的意難平，其實對我而言則不然。影片最后的be結局，其實還是稍作改動的欣喜。起碼奧利弗在艾利歐“艾利歐”的諾言下輕喚“奧利弗”，起碼他對那個還年少的艾利歐交代道“我什么都記得?！弊詈蟀麣W的長鏡頭讓我哭泣，媽媽叫他他回眸的瞬間，生活還要繼續(xù)。但小說里那個小艾利歐，在年少未能得到這一句欲說還非的肯定，得到之時已經(jīng)二十不再，恍若經(jīng)年。
如果可以，我想抱抱艾利歐，每一個艾利歐。我曾那么用心的去洞悉他的一切。
“如果你膽敢停下來，那不如先殺了我?！?/p>
我想去意大利，很想很想。
回憶他們曾經(jīng)，很愛很愛。
我昨天在朋友圈發(fā)了一句“我的夏天結束了?！庇械娜瞬幻魉?，譬如曉娟勸慰(我自認為是她理解的對我晚上非主流的勸慰）我說收獲的季節(jié)來了，姥姥就關心我和我噓寒問暖，問是否降溫了。只有我自己知道，正值九月，而我的夏天以《夏日終曲》告終。風涼起來了，颯颯的。我愛的夏天結束了，我和艾利歐一樣，盼望來年的夏天。
可能因為不喜歡傻白甜，我好愛早智的設定。我全能的會鋼琴會吉他讀過很多書，敏感的讓我心疼的艾利歐。
《鋼鐵俠3》噱頭十足的新一代MK42戰(zhàn)甲則無太多新意，威力平庸，倒是成為博君一笑的創(chuàng)意產(chǎn)品，為影片添加了不少笑料。而這也一反《鋼鐵俠》、《鋼鐵俠2》、《復仇者聯(lián)盟》中恨不得將MK1——MK7戰(zhàn)甲打光最后一發(fā)子彈、使用到淋漓盡致幾近報廢的常態(tài)。片中斯塔克本人還以“肉身”深入虎穴，時常游離在鎧甲之外，讓整部電影不再那么“鋼鐵俠”了，多少令人有些失望。而影片結尾漫天飛馳的鋼鐵戰(zhàn)隊應接不暇到每一個都缺乏個性，成為匆匆過客。
而全片幽默包袱過多不節(jié)制，甚至在幾次千鈞一發(fā)的危急關頭依然不忘搞笑，這削弱了緊張氣氛，觀眾無法聚精會神，過于娛樂，畫蛇添足。而中國觀眾渴望的中國元素如何與這部好萊塢大片嫁接，則就是王學圻與范冰冰在片中加起來不夠5分鐘的客串與某品牌稍縱即逝的廣告，影廳里也頓時傳來此起彼伏的笑聲。而片尾消失的彩蛋也令觀眾悻悻而歸。
鋼鐵俠，這位大數(shù)據(jù)時代的超級英雄，第三次工業(yè)革命的超級個人制造者，托尼·斯塔克，自信、多金、玩世不恭，對于小羅伯特·唐尼來說，幾乎就是將自我性格發(fā)揚光大，卻在遭遇沖動危機之后，見識了天神、異能者與外星人之后，幾乎是不可逆轉的撞進焦慮癥的桎梏之中，陷入大數(shù)據(jù)時代的信箱裹挾之間，敲打自己的腦袋和鋼鐵戰(zhàn)甲。能夠搭救他的，只有出現(xiàn)不可思議的、不對稱挑戰(zhàn)才能打醒他，果然，曼達林（滿大人）出現(xiàn)了，正如括號里的名字被中國廣電總局否決、也被王學圻放棄，這個角色也被扭結為幕前演出的小丑（資深舞臺劇演員），藏在幕后的有心理創(chuàng)傷的科學怪人，事實上鋼鐵俠本人也可以說是極客版的科學怪人，無非他一切順利。
德國哲學家叔本華說：“人雖然能夠做他想做的，但不能要他所想要的?！睂τ诖蟊妬碚f，鋼鐵俠已經(jīng)能夠接近他想要的，而在鋼鐵俠與雷神、綠巨人等的合作之后，他只能在深深的焦慮中思索，中年危機的打擊不可謂不大，所以才會面對曼達林無處不在的信息挑釁而反應失當，竟然在鏡頭前自報家門（其實，鋼鐵俠即便不說，以曼達林的幕后操作者的能力確認也不困難），置身于險境的鋼鐵俠，在死亡的邊緣從海洋深處崛起，落于尋常百姓家，鋼甲失效，與小正太的交流時，鋼鐵俠從超級英雄變身為中年大叔，也讓他有機會緩解焦慮癥的困擾。
一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學習和借鑒?？吹阶魑念}目你是否在頭疼寫作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“電影《少年的你》觀后感精選”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
《少年的你》把校園霸凌這個社會熱點話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個人其實一直對這種現(xiàn)實主義題材的電影情有獨鐘。因為這個社會的陰暗小角落實在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。
在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強勢的魏萊對柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學卻對此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結局也就不難推測了。而唯一站出來反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學的侮辱毆打。
其實，這類校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進影院的觀眾對此都會有一種情感上的共鳴，因為它幾乎硬生生地揭開了每個人心口的傷疤，強迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個重要原因。
校園暴力問題遠比人們想象中嚴重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說出的一句話，也一針見血地點名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠沒有成人的暴力那么簡單粗暴，但是他們的暴力卻是細水長流式，傷人于無形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語上、精神上的暴力卻像一把無形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?
而針對孩子的“冷暴力”，我們本有多個閥門——家長、老師、學校等可以阻止悲劇發(fā)生?？墒窃谟捌形覀兛吹降膮s是，對于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來的陳念成為了下一個被欺凌者。老師對此掉以輕心，認為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學校做的卻是在她死后，為了預防有人再跳樓給教學樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴峻的現(xiàn)實讓人不禁發(fā)問：破解校園暴力問題路在何方?畢竟不是每一個陳念背后都有一個渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個社會痼疾，社會迫切需要采取有力措施破局。
《少年的你》著墨與社會現(xiàn)實，讓觀眾看到真實的世界。因為一部好的電影，就是看它的深度，看它能不能為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份微薄力量。
三流、一流，只是一種說法，不一定準確，但可以表達一個意思：電影比小說精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內斂又動人，編劇與導演的改編與制作也是可圈可點。
首先就劇本改編而言，電影對人物形象與人物關系的處理，顯得比小說干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。
影片突出小混混男生的更小混混特點。被父母拋棄13歲開始混社會，是一個孤兒式的人物。除了因為倒賣手機而懂修手機外，別無長處。窮困潦倒，沒讀過幾年書，是個連押題都不懂的小混混。
而小說中的他附著太多東西，包括妓女母親強奸犯父親有錢的伯伯姑姑之類，然后常常給女生買小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導口吃的女主如何克服口吃練習誦讀。這些統(tǒng)統(tǒng)不要了。我是更喜歡的。
兩個少年如此迥異。學霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個多么痛的人世!好好活著，彼此守護就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?
另外對年輕男警官的處理也簡單些，就是一個男警官，去除對女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無不好。守護者就讓男主一個人去做。信任警察還是信任混混，這是一個選擇。
對于施暴者的結局處理也純粹些?；蛘吒訙睾土艘恍?。只是失手推下臺階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強奸，也去除男主殺兒時同伴等，只保留男主埋尸情節(jié)。
而對于施暴者死亡的真相，小說還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經(jīng)成年，小說中則沒有。
成年與否的設定以為意義非常。小說中，男主承擔所有罪責，數(shù)罪并罰但因為未成年被判7年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會判很久，但警官告訴女主，他已經(jīng)成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來承認自己失手殺人。因為之前長期受凌暴加未成年，從輕發(fā)落判了4年。但是她的大學夢是破了，但是他們兩人相依的夢卻沒有破!
不必一定是誰為了保護誰可以拼盡全力，而是為了誰可以彼此拼盡全力，對于為所愛性命也不惜的人，應該回饋他更多溫柔。
以為也正因為如此，他們才得以，才實現(xiàn)，真正的平等相依。不是誰為了誰付出，而是為了誰彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護世界，我守護你。
可是，一個守護，還是浸透悲涼。
再來說說攝影。電影是一門影像與音響結合的藝術，直觀的銀幕畫面是電影的基本元素，動態(tài)蒙太奇剪輯構成電影獨特的結構章法。好的攝影是可以更好地表現(xiàn)小說中的懸念、留白，時空的交錯，人物的內心世界等。尤其在最后一點上，一直認為電影是難的，相對而言文字更有優(yōu)勢。因為它不僅需要有好的文本，更有賴演員的杰出表演與高超的拍攝藝術。而《少年的你》都做到了。
我們會震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說困境中的少年低到塵埃里的尊嚴，以及那么多的特寫鏡頭，專注臉龐直抵內心。其中影片最后陳念探監(jiān)的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯映照，哭著笑著哭著，沒有一句臺詞，但卻勝過千言萬語。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來。
或許以往大家更關注片中主演的表現(xiàn)，但通過小說原作與電影作品的對比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實體味電影藝術是集體才華的呈現(xiàn)，是各類藝術人員集體智慧的結晶。
故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創(chuàng)造。當然，導演是影片攝制的中心，他以電影文學劇本為基礎，進行全面設計、總體構思，充分調動各個藝術和技術門類的創(chuàng)造性，優(yōu)秀的個體構成優(yōu)秀的團隊，共同完成創(chuàng)作。優(yōu)秀的團隊，杰出的創(chuàng)作也成就優(yōu)秀的個體。
易烊千璽說：演員易烊千璽，會繼續(xù)努力!章子怡說：恭喜少年的你們，未來可期。恭喜《少年的你》!
首先，非?？隙ǖ恼f，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊含著的無限光芒與魅力。
其次，具體地說一說本片的幾個方面(盡量不涉及劇透)：
1. 主題方面
不再像以往打著現(xiàn)實題材名號實際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會發(fā)生在很多很多無辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。
且本片中提到的一點也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時是被其他同學欺凌受害者，更同時是父/母家暴的受害者。當人們以拳頭表達情緒，這會形成一系列的社會連鎖反應。
2.劇情方面
本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會有一種陰雨后重見曙光的感覺。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽的。這是因為電影的劇情給了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。
弱勢的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅強和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護著陳念，其實何嘗不是為了保護自己心里的正義和善良。
3.角色及演員方面
導演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細微的表情變化。而這兩位主演都沒有掉鏈子，甚至自帶很多加分項。不得不說，這兩個角色太適合這兩個演員了。
陳念弱小無助，但內心強大、信念感極強，在高考復讀的重壓下，她堅持著自己的使命，她身上蘊藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護自己應對社會，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內心的純真美好。
周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個場景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來一陣又一陣的觸動體驗。眼眶里打轉的淚水，抽搐抖動的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時此刻，我只想說，他會通過此片讓大眾真正認識到“演員易烊千璽”。
而此片之后的獲獎榮耀等等，都已是注定的了。
11月5日，馬伊琍發(fā)文稱贊電影《少年的你》，開篇就力贊電影男主角易烊千璽，直言他不像一個初出茅廬的演員，而是處處透出成熟和穩(wěn)定。此外她還發(fā)表了對電影的看法，認為《少年的你》揭開了很多人的傷口，讓人回想起自己也曾弱小和無助。
11月5日晚，馬伊琍發(fā)長文分享電影《少年的你》觀后感，我們能夠看到長文第一句就稱贊易烊千璽的演技，馬伊琍說到“不像一個初出茅廬的演員，處處透出成熟和穩(wěn)定。”馬伊琍還在文中稱，電影里很多地方都閉眼不敢看，但卻止不住流淚。而對于電影中很多情節(jié)，她也深有感觸，表示“電影的德功，在于層層揭開傷口”。
但是最后，馬伊琍也是指出了《少年的你》的一點遺憾，“一個遺憾，在審訊室兩人見面互相裝作不認識對方，男孩戲謔的表情：要不我們重新認識一次吧。如果他們真的彼此伸出手重新介紹自己，然后握手，旁若無人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是審訊室，沒有大人的審判，沒有現(xiàn)實的惡俗，只屬于少男和少女，他們自己”。
從中可見，馬伊琍的點評可謂是非常中肯，每一句都是站在專業(yè)的角度來評價，對于易烊千璽更是贊其有著老演員般的成熟與穩(wěn)定。在最后，馬伊琍點明影片遺憾情節(jié)，如若真按照馬伊琍所屬來拍攝似乎著實非常不錯且有意境。
以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過5個人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。
文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請看到這里就關閉吧，不好意思了。
很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細膩。
我原本是有些不敢看的，因為我實在想象不出來易烊千璽會演成什么樣子，這么一個偶像少年，導演會不會讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點就望而卻步，看到各種好評，才按捺不住興沖沖奔向影院。
先說我喜歡的三個亮點。
第一個，臺詞真的好舒服，不知道是導演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺詞說的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。
第二個，周冬雨那種面無表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說媽媽拋棄他的往事，說著說著小北無聲的滑下一滴眼淚，陳念面無表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個情節(jié)真的很高級，雖然我現(xiàn)在對高級這個詞有點膩了，但是想不出其他詞匯來代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說不定再順水推舟來個擁抱甚至滾個床單。
第三個，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過這種味道自然且有記憶點的美女了。身材也很好。
再來吐槽幾個地方。
第一個，為了劇情的展開，有個情節(jié)也太牽強了些，陳念看到好幾個人圍著打小北一個人，于是就原地報警，就算是一個高中生，也不能完全沒有自我保護的意識吧，不能走開些再報警嗎。
第二個，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報警，好硬核的轉折啊，不管不管我就轉那種，看不懂，也許是為了影片過審吧。
第三個，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺詞呀，看不出一丁點在影片中的作用，感覺完全是因為不想浪費千璽這么個超級偶像，非得讓他來撩那么一下，才算物盡其用。
影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺詞描述的那樣，感覺長大了一點兒也不好。
如果沒長大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護對方的不顧一切。
每個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個人這樣不顧一切，可是，更難過的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因為他沒有愛他的人，所以，他才會為了這一點溫暖去奮不顧身吧。
就像前兩天看到的一個新聞，一個21歲的男孩馬亮，5歲時媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時，就在外面邊流浪邊做小偷。
他不會待在一個地方很長時間，總是不停地換城市，但是后來他認識了一個9歲的小男孩軒軒。
軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過著流浪般的生活。
和馬亮認識后，相同的成長經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說喝牛奶有營養(yǎng)，喝了長個子。
他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。
馬亮一說要離開這個城市，軒軒就在后面哭著說哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。
于是馬亮為了軒軒留在這個城市一年多，是待在一個地方最久的一次，然后在這個城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說，不希望軒軒記得自己，但是自己不會忘記軒軒
前幾天在知乎爬了一個有3000多人回復的樓，這個帖子里很多個未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因為窮。
因窮導致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。
這些孩子中，有的被人霸凌，有的當了混混，不管是欺負人的還是被欺負的，生命都成了風擺柳，無依無靠動蕩不安。
人類養(yǎng)孩子之所以比其他動物辛苦又漫長，就是因為人類是生活在一個智識世界里，它考量的不是單一緯度的能力。
它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調劑
總之，養(yǎng)成一個孩子需要漫長的十八年，這十八年里，家長極盡所能地用自己的時間和金錢，知識和人脈，為孩子編織一個安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護著。
如果每個孩子都能這樣長大該有多好。
在某個晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢。“?！币宦暻宕嗟氖謾C消息聲把我拉回現(xiàn)實，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。
掙扎著拿起手機，原來是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻《少年的你》10.25等你”
第一反應，不是爸媽的消息，一會要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時腦海中一幫女生拿著熒光棒對我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉?！蔽蚁雽λ麄冋f，“練習時長不到兩年半我不會正眼看他?！?/p>
周冬雨之前我對她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X得她只能演好這一類角色。
這么想著另一個名字闖入視野，導演曾國祥。這三個字是我去看這部電影的原始動力。我對曾導印象深刻是因為他之前的一部電影《七月與安生》。這部電影雖評分不高，但我個人感覺拍的還算到位，尤其是對女性關系的細膩把控，讓我覺得這部電影評分偏低。
我看過的電影不多，也沒寫過影評，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個樂呵。
《少年的你》表面看是一部反對校園欺凌的電影，我覺得主線實則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動故事發(fā)展。
劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時刻，可能要伴隨整個初中或高中。不經(jīng)歷過體會不到那種無助，面對無盡的折磨，沒人能保全你。
另外吐槽一下，身為一個小混混，一個臟字都沒有，真是不容易啊。
從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點拖?？赡苁莾热萏?，想講好這條線確實不容易。電影都進行到一個小時了，人物關系還有點迷。
但這次曾導沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
細節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
最后說體會到的兩點，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個社會上什么該做，什么不該做的行為準則。告訴你干了什么你應承擔什么樣的責任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識，更不知道為自己的行為負責。
在學校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財，如何愛人等等。
另一個就是為愛做出的擔當，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責任。兩個人要同時背負起這份愛情中的責任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會在磨去我們棱角的時候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會，我不會，我們都是成年人，他們是少年，他們會?！?/p>
今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無法靜心去做其他事情。
其中有個影評“我很慶幸在我沒成為大人之前，頭頂沒有烏云”。是啊，他是中國23527萬青少年中的一個，有多少孩子因為校園欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結局，來結束自己的痛苦。沒有人可以設身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們如同下雨被沖出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽暴曬下無處可躲，當他們痛苦地扭動身體時，經(jīng)過的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小?/p>
沒有人應該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請每一個家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說出讓其他孩子難過受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動。因為他的一句嘲笑，一個拉幫結派的行為，一個孤立的眼神，會讓某個孩子的一生遭遇暴風雨般的襲擊。
于教師這個職業(yè)之下，我最害怕的不是學生成績不好，怕的是當他們身處陰影時，自己卻渾然不知。我確實不能認識每一個孩子，和每一個孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個期盼太陽的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。
真心希望家長帶孩子們去看看這部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長和學校最大的使命要幫助孩子形成正確的價值觀和人生觀，告訴社會要保護好每一個無助的孩子。
陳念是善良的，堅強的。也是這份善良，開始了和小北的故事。
少年的愛情是炙熱的，當陳念要小北保護她的時候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白?，我一定在你身后”，每天的上下學，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神，是他們兩個的希望啊。
少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。
少年的愛情竟然也是堅持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯過上下學路上的陪伴。從警察局出來打電話的時候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。
少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個人咬了牙，拼死不承認，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。
說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個人。
幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
我看到有個影評人說到一個問題，那就是我們需要關注的不僅僅是校園霸凌這個現(xiàn)象，而是要思考為什么會出現(xiàn)施暴者和受害人。
《少年的你》用了很多特寫和近景的鏡頭去呈現(xiàn)少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動，我感覺可能是有意識想要引導觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動機，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現(xiàn)張力還是很大的，很容易代入情緒。
一開始，我想不到片子中才貌具佳，家境優(yōu)渥的魏萊施暴的動機，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會成為被施暴的對象但是這些其實在片子中警察之間的對話里能尋到一些端倪，如幾個高中生毆打同學致死，但他們不知道原來人真的會被活活打死;又如女警察覺得不會有人愿意替另一個人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會，但他們還是少年”讓大家都沉默了。
成年人對少年群體的認知還是挺準確的。
片子中魏萊在接受警察審訊的時候，說胡小碟的死能讓她的父母領到幾十萬，而這幾十萬是成績不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見到，但我突然覺得魏萊的施暴行為和施暴對象選擇也許毫無理由，只不過是憑借著對世界、社會的輕微認知和較低等級的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發(fā)泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個通病。
(有的人可能是因為缺愛引發(fā)一些問題，但是我覺得魏萊不是;況且也有相當一部分人是“自以為缺愛”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)
成為一個溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠。
今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評說不錯。趕巧有個空余時間就去看了一下?？纯丛鴩閷а莸淖髌肥遣皇悄切┰u論里說的那樣好。
先說結論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學生、父母、還是教師等社會各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時，我對曾國祥導演有更多的期待日后會很關注他的電影。
電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因為陳念在胡小蝶求助下沒有給予幫助，她很內疚。也正是因為這件事在碰到一個小混混(易烊千璽飾演)被打時主動報警結識了這個小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個警官無果，只能求助于小混混劉北山保護。在他倆共同生活的這段時間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學再次遭受欺負，被一些人拿手機拍下裸照。之后，欺負人事件的主要人物魏萊害怕陳念報警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對警方。之后，快到判刑的時候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。
主要故事包括第一個：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會這樣做，同時也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。
第二個故事：劇中有句臺詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過自己想要的生活。
第三個故事：這兩個少年的愛情故事，一個為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時那段殺人的鏡頭也是拍的有點懸疑的感覺。
第四個故事：警察在沒有任何實在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個少年。
一些思考如下：
家庭對少年的成長是至關重要的。家庭環(huán)境時刻影響著孩子心理健康成長的狀況。請父母們除了工作以外，盡量多多學習與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評。應該在ta遇到問題時，能夠及時發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強烈建議父母能夠幫助孩子一起成長?？催@部電影時，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應該要比以前更加關注和關愛孩子，比普通孩子給予的關注和認可要更多一些。
對于學校，請不要把學校的升學率放在第一位，同時希望能夠真正切切的關心每一位同學的成長，關注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學校能夠在培養(yǎng)人才的同時能夠訓練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關注到孩子真正需要關注的地方而不只是成績和好大學。幫助他們更好的建立親密關系。
對于社會，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實的去關心和關愛每一個孩子的成長和發(fā)展，即使那個孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個社會的未來。每個人能夠盡到自己的責任。
對于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長。同時，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動找長輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動結交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來。學會運用現(xiàn)代方法保護好自己。
那么通過這個電影，我覺得未來在心理學這一類的專業(yè)可能會越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關系，解決好未來孩子們的心理健康問題。
最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個人面對玻璃一段沒有話語的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵、堅持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。
觀影是現(xiàn)代人愉悅身心的一種重要途徑，其實這也是分享內心感動的一種方式，欣賞了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇觀后感。觀后感可以一邊記錄我們的想法一邊幫我們回味當時的劇情。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品觀后感分享與他人呢？因此，欄目特意整理了電影1921觀后感范文，希望能對你有所幫助，請收藏。
“外爭國權，內除國賊?！边@句響徹云霄的口號令我現(xiàn)在還沉浸在熱血青年們的游行之中。
這是電影《1921》中的一幕，看完電影之后，我心潮澎湃，感慨萬千。
影片濃墨重彩集中描繪19xx的上海，在那個相對有限的時間和空間之中，把故事講得精彩感人，全面展現(xiàn)五四運動的發(fā)生、《共產(chǎn)黨宣言》的翻譯出版、“南陳北李”相約“開天辟地”、上海英美煙廠工人罷工、共產(chǎn)國際幫助中共建黨、國際和國內反動勢力對革命活動的圍剿、中共一大召開及從上海石庫門轉戰(zhàn)嘉興南湖紅船等重要場景，全景重現(xiàn)了百年前波瀾壯闊、開天辟地的歷史時刻——中國共產(chǎn)黨成立。
這部紀錄片有這三個鏡頭令我十分震撼。
一個是李達先生發(fā)表文章?lián)缸盅鄣膱鼍?。他要將“百姓”改成“人民”。這在那些所謂工人階級當然不理解李達先生的良苦用心，他們只會疑惑：這兩個詞的意思相近有什么可替換的?？稍诶钸_的眼里，“人民”指的是以勞動群眾為主體的社會基本成員。而“百姓”的應該廣泛，可以指為了利益、錢財，當賣國賊的人，那么他們就和“人民”不一樣。
還有一個是何叔衡先生被“逼問”為何要參加革命。他其實考中過秀才。這么一說，我們肯定認為他經(jīng)歷過皇帝的統(tǒng)治。沒錯，他確實經(jīng)歷過。他講了他一個朋友的故事：這位朋友，他比何叔衡厲害。他不僅僅考中了秀才，還一步一步地進入了殿試，可以被皇后提問。一百多號人齊刷刷拜倒在皇后面前，頭都不敢抬，跟個囚犯似的。后來這位朋友回到家中，何叔衡問他，“你見到皇后了，長什么樣子，快跟我講講。”等了半天，那位朋友硬是沒有回答，又過了一會，那位朋友慢吞吞地回答“沒有！”何叔衡疑惑了，“那你考的什么試啊，連皇后的容貌都沒看見？”“我們連頭都不敢抬，怎么看清她的容貌？”何叔衡這才察覺到，這位朋友已經(jīng)淚流滿面了。“當時的讀書人多么憋屈啊，連頭都不能抬，是多么丟人啊?！焙问搴庹卵劬?，擦了擦淚水，“我參加革命的理由非常簡單，就是改變制度，讓社會公平些?！?/p>
歷史給了我們深刻的教訓，只有讀書才能解放思想，解救人民，拯救國家，改變命運。
最后一個，也是最讓人激動人心的當然是中國共產(chǎn)黨的成立。當各個地區(qū)的共產(chǎn)黨代表聚集起來召開了第一代表大會。開這次會議的時候也經(jīng)歷了許多波折，作文在家中開幕的時候，被密探打擾，會議只好轉移別處。這里就是我們耳熟能詳?shù)纳虾＜闻d湖畔，在這條船上，傳出了鏗鏘有力的歌聲——“起來吧，被咒罵跟著的，全世界的惡人與奴隸；我們被擾亂的理性將要沸騰了！預備著去打死戰(zhàn)吧！……”
就在這煙雨江南，水波輕漾的南湖，12雙手翻開了中國歷史嶄新的一頁——中國共產(chǎn)黨誕生。它宛如黑暗中的一盞明燈，點亮了中國人民前行的道路。
歲月長河悠悠流淌，榜樣精神代代相傳。走在新世紀的征途上，我感慨萬千。面臨科技發(fā)展的浪潮，面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，我們是21世經(jīng)的真正主人，要勇敢地承擔起世紀重托，把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯(lián)系起來，勤奮學習，立志成才，為中華民族偉大復興貢獻力量。
電影《1921》如教科書般展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨誕生的完整歷程，讓我們看到了先輩們意氣風發(fā)的青春姿態(tài)，感受到了一代偉人對民族強大的渴望以及建立一個新時代的急迫心情，了解到了先輩們?yōu)榱俗鲆患_天辟地的大事需要的勇氣和付出的犧牲。為早日開啟全國之民智，為早日結束中國之苦難，青年領袖們懷揣著堅定的理想信念和樂觀大無畏的精神，在黑暗中摸索前進。
1921年，參加“一大”的13位代表，平均年齡只有28歲，最小的只有19歲，“恰同學少年，風華正茂”，扛起責任的他們，英勇奮戰(zhàn)的他們，揮灑熱血的他們，釋放著最有意義的青春年華，他們就是榜樣。
20xx年，作為青年黨員的我們承擔著國家的希望和民族的未來，是黨的偉大事業(yè)的接班人?；仡櫮嵌螝v史，我們始終能獲得新的激勵，每個時代的青年有每個時代的使命，我們繼承著先輩們的火種，繼續(xù)為更美好的未來奮斗。
此次觀影不僅是一次學習的過程，也是一次心靈的震撼。作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅定自己的理想信念，繼承革命先烈頑強拼搏、無私奉獻的精神。作為一名基層市場監(jiān)管人，我要以時不我待的急迫感和舍我其誰的責任感，鼓足干勁、卯足拼勁、充滿韌勁，擔當作為、履職盡責，以高度的責任感和使命感，為國家和人民作出應有的貢獻。
光陰似箭，現(xiàn)在黨已經(jīng)100歲了，從當年的風腥血雨到現(xiàn)在雨過天晴，又有誰能體會當時的艱辛歷程呢，只有親身經(jīng)歷過才知道什么是苦，什么才是甜。當共產(chǎn)黨誕生的時候，就仿佛注定它以后的成功，看完《1921》才明白，當初黨的誕生，就是為現(xiàn)在的和平而建立，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了戰(zhàn)爭，但我們依然不能忘記共產(chǎn)黨對我們的恩賜。電影雖然已經(jīng)結束了，但我的內心被那個時代所震撼，被當時的青年為了理想不惜拋頭顱、灑熱血的精神所感動。我的腦海中始終閃現(xiàn)兩個詞青春與使命。到底是什么催使我們的青年從容的面對打擊、傷害甚至死亡？我想，那一定是強烈的愛國感和高度的責任感。愛國讓我們感知責任，使命讓我們上下求索、不惜一切代價的尋求祖國富強、民主、自由之路。
當看到李大釗那顆晶瑩的淚珠，掛在了一個一生都不可能哭過幾次的男人臉上，但是只有刺痛在他最柔軟的地方，才能使他更加堅強。想起曾經(jīng)看到過的一段話：我不怕死，怕的是我愛的人，不知我為何而死，我親愛的人，我對你們如此無情，只因民族存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一。一個英雄，就應當敢愛敢恨，拿得起，更放的下。
為了國家的自強，像陳獨秀，李大釗一樣的多少人勇敢地站了出來，又有多少人死在了槍口下，有人問，革命就一定要人命嗎？回答是，不，死不是革命的目的，革命是吾輩當自強，是為了活著地人更好地活下去！
黨100年的征程是一部奮斗史，作為一個真正的中國人，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風的年代，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個的熱血青年真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手，以堅韌的品質頂住了國內外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空;我們更不可能不知道，是共產(chǎn)黨帶領我們走向今天的社會主義，走進了幸福和民主。
而電影《1921》以時代“橫截面”視角切入，聚焦19xx年前后的故事，全景式重現(xiàn)了百年前波瀾壯闊開天辟地的歷史時刻——來自五湖四海平均年齡僅28歲的熱血青年們，突破國際各股復雜勢力的監(jiān)控和追蹤，在上海共聚召開中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，會議期間被偵探發(fā)現(xiàn)后，不得已轉到浙江嘉興南湖才得以順利完成中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，見證中國共產(chǎn)黨的成立。影片以豐富的細節(jié)、立體的人物、充沛的情感和生活化視角，探尋“一大代表”們?yōu)榫韧鰣D存無悔的付出。電影很好的反映了建黨歷程，反映了共產(chǎn)黨如何建立、時代背景、歷史淵源等問題，通過影片我了解到，中國共產(chǎn)黨的早期活動都是從知識分子中發(fā)起的，大學生群體一直是堅實的支持力量。
當時的新中國局勢還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛國人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在_同志的領導下，經(jīng)過了爬雪山、過草地，經(jīng)過幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，讓中國人民真正站起來了。中國人民終于可以當家作主了!“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！庇脷v史驗證中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要永遠銘記在心。
親愛的黨，100歲生日快樂!
黨100歲了，我們?yōu)辄h的歷史之久而高興，更為黨在100歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。
黨100年的征程是一部奮斗史，作為一個真正的中國人，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風的年代，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手，以堅韌的品質頂住了國內外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國的一片天空;我們更不可能不知道，是共產(chǎn)黨帶領我們走向今天的社會主義，走進了幸福和民主……
說起黨的奮斗歷程，總不會忘記想起那一句“槍桿子里出政權”.我一直認為南昌起義是奮斗的真正的開始，因為從那一刻起，我們再也不是靠著幾個人來掀起小小波瀾了，我們有了自己的武裝。
我們也總不會忘記說起二萬五千里長征，特別是讓中國共產(chǎn)黨開始真正獨立的遵義會議，艱苦的長征走出了共產(chǎn)黨人寶貴的樂觀、奮斗精神，淘出了真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，播下了生命力頑強的革命火種;遵義會義更是開出了我們自己的個性。
在經(jīng)濟迅速繁榮的今天，我們也并不會忘記祖國成立初的荒涼破敗，我們更不會忘記是黨的改革號召將祖國人民從困苦中解救……
黨的歷史也是一部挫折史。正如馬克思主義哲學告訴我們的一樣，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。
革命年代，國內有反動派、國外有帝國主義，這些強大的勢力無不致力于將共產(chǎn)主義扼殺在搖籃之中，這一切都讓我們黨的革命歷程走得無比艱辛。
曾記得，有好多次，我們的事業(yè)幾乎走到崩潰的邊緣，有好多次，我們在生死存亡的路口掙扎、抉擇……
只是幸好，我們有一代代的偉人，一代代的堅強的領導核心，我們有樂觀且堅強的人民，我們有著正義的思想指導!所以，在每一個生死關頭，我們都能走出錯誤，獲得成長，因而，我們走到了今天。
時至今日，黨給了國家真正的解放，給了人民尊嚴和幸福，這些，無不緣于黨的成熟，黨學會了真正實事求是。
走在校園，我總能看到一群群朝氣蓬勃的同學爭取著成為黨的一分子，我也在努力爭取著，我真的為黨高興，少年強則國家強，我看到了一個更好的未來，我想說，少年愛黨，我黨更強!
在中國共產(chǎn)黨成立100周年的特殊節(jié)點，影片《1921》帶領我回顧了黨在成立之初的艱難險阻，深刻感受到早期共產(chǎn)黨人和革命先輩的堅定信念與頑強意志，重新見證了中國共產(chǎn)黨成立時期的波瀾壯闊。
電影中李達同志的一句臺詞讓我印象深刻，他悲憤哽咽到：“偌大的一個國家，我們連自己的火種都沒有?！庇谑牵麄兙妥鲞@革命的火種，點燃華夏大地熊熊烈火，創(chuàng)造出一個新中國。
“勇往奮進以赴之”、“癉精瘁力以成之”、“斷頭流血以從之”。他們對信仰和真理矢志不移，奔走傳播；他們?yōu)閲掖舐暭埠?、艱難探索；他們?yōu)槿嗣駣^不顧身、英勇戰(zhàn)斗。他們播撒下革命的種子，并在中國大地上生根、開花、結果。電影中有個細節(jié)，李達同志打開窗戶，看到一個女孩，第一次他笑了，第二次他打著手語與她交流，第三次他開懷地向她招手。小女孩就代表革命的火種，是民族的希望，是國家的未來。希望不滅，革命終將成功，人民終將勝利，未來終將美好。
今天，革命先輩心懷家國的精神風范和艱苦奮斗的意志品質仍是我們學習的楷模和榜樣，我將認真回顧我黨走過的路，不忘來時的路，繼續(xù)走好前行的路，保持蓬勃朝氣，昂揚斗志，不斷回答時代和實踐給我們提出的新的`重大課題，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒，在自己的崗位上努力創(chuàng)造無愧于歷史和人民的新業(yè)績。
1921年的七月，一群當時懷揣救國理想的志士仁人在浙江嘉興南湖的紅船上，商量著當時看來似乎不會產(chǎn)生多大影響的事——建立中國共產(chǎn)黨。轉眼間，這個組織帶領全中國人民在追逐中國夢的路上已然走過94載的光輝歷程，偉大的中國共產(chǎn)黨在成立之初只有僅僅50幾個黨員，“就憑這全國50幾個黨員，12個全國代表，就想建立一個新中國?”這在當時，聽上去真的很難。有三位參加了“一大”的代表，因為這條道路太難走了，背信棄義，叛黨投敵;我們敬愛的毛主席，在這條道路上，先后犧牲了六位至親;而難以計數(shù)的共產(chǎn)黨員，為了這個目標，前仆后繼、獻上一切，乃至生命。
最終，艱難險阻沒能擋得住共產(chǎn)黨人前進的步伐，一個嶄新的中國冉冉升起，屹立東方，令世界側目，而弓著腰，托舉起這一切的，正是我們偉大的黨!
感恩父母，給予我們生命;感恩老師，教授我們知識，在這特殊的日子，我們更應該感恩中國共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，也就沒有我們平安出生，健康成長的社會;也就沒有我們端坐教室，接受教育的環(huán)境;更不會有我們追尋理想，實現(xiàn)價值，圓中國夢的機會。
感謝先烈、志士仁人，我們今天不用再流血犧牲，生下來就泡在蜜罐里，過上幸福的生活，那如何表現(xiàn)自己愛黨呢?
很簡單，樹立一個理想，并為之努力奮斗，直至實現(xiàn)。對于中職學生來說，掌握技能，學習知識，是實現(xiàn)自己個人理想的最優(yōu)秀手段。假使我們每個人，都能夠通過自己的努力實現(xiàn)夢想，我們的國家，就實現(xiàn)了中華民族偉大復興的中國夢，而實現(xiàn)“中國夢”正是我們黨的當代使命，你為了這個使命添過磚，加過瓦，還有什么比這個更能體現(xiàn)你愛黨，感恩黨呢?
在此，我不會苦口婆心的規(guī)勸你們好好學習，我只想說，為了黨、為了國家、為了父母親人、為了老師、為了自己，努力奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想吧!
在觀看了一部好電影之后，精彩的情節(jié)會一直在腦中回放。好的作品能直擊人心，給我們帶來震撼的感受，此時不妨靜下心來撰寫一份自己的觀后感。觀后感可以幫我們有效的梳理電影里的情節(jié)，更好的表達自身觀點。你知道作品觀后感的寫作格式嗎？編輯特意收集和整理了隱形的翅膀電影觀后感，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
《隱形的翅膀》講述了一個十五歲女孩——志華失去雙臂后，努力奮斗并取得成績的事跡。
志華在一次和媽媽放風箏時，因為雙手觸電，不幸失去了雙臂。她為此絕望過，期盼過，也憧憬過。她最終沒有放棄，在自己的努力下，參加了游泳訓練，并在殘運會上取得了游泳冠軍，考上了大學。
在她的堅持和努力下取得了成功，這一切當然還少不了在她背后幫助她的人。
她有一位好老師，總是照顧志華，把她當一個健全的人來看待，并授予她知識。
她有一位好媽媽，媽媽無私的奉獻，過于愛她疼她，得了精神分裂癥，她總是鼓勵志華。
她還有兩個好朋友，剛開始她們歧視志華，后來因志華不記仇，反而用寬容的心面對，她們被其感動，開始幫助她，為她加油。
志華用驚人的毅力和堅強，學會了用腳來完成大部分手可以完成的事。她有遠大的志向和永恒的精神，不斷挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個個奇跡。她的故事使我受到了教育：一個失去雙臂的人，在重重困難面前竟然如此用功、拼搏，而我四肢健全、無憂無慮，卻不愛學習，不愛寫作業(yè)?？戳诉@部電影，有所啟發(fā)：我想我應該努力學習，讓自己成為一個健康樂觀、知識淵博的人。而且我不會歧視殘疾人，我懂得了她們超乎常人的艱難，我爭取盡力而為，去幫助他們，關心他們，鼓勵他們。
電影《隱形的翅膀》觀后感1
我們看了一部電影，名字叫《隱形的翅膀》。故事的主人公志華是一位艱苦奮斗，在困難面前不后退的草原小姑娘。她頑強拼搏的精神感染了我，在我心中留下了難以磨滅的印象。
故事發(fā)生在遼闊的大草原上，15歲的花季少女志華考上了重點高中，她和同學放風箏時被高壓電擊中，雖然保住了生命但是永遠失去了雙臂。
志華的生活變得很困難，她想要自殺了解自己的生命，是爸爸媽媽的關愛給了志華生活的勇氣，志華為了重返校園練習用手寫字，克服了種種困難。終于，她把別人用手做到的事情用腳完成了，可是，志華的媽媽忍受不住打擊，患上了精神分裂癥，有一次差點被水淹死，志華為了救媽媽選擇了游泳項目，后來志華報考了醫(yī)學院，因為沒有雙手沒能被錄取，志華的媽媽經(jīng)受不住打擊，一下子走失了，再也沒有回來……
志華化悲痛為力量，在全國殘疾人運動會上獲得了金牌，但她的地媽媽已經(jīng)不再人世，為了紀念媽媽，志華和爸爸放飛了媽媽親手給她做的龍風箏，風箏越飛越高……
看過影片之后，讓我感動的是：志華雖然失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，用頑強拼搏的精神克服了重重困難，獲得了成功。而我跟她比起來是多么幸福啊，我應該珍惜現(xiàn)在的生活，做一個頑強有毅力的好孩子。 這部電影也告訴我們一個道理：世上無難事，只要肯登攀。只要你有勇氣和毅力，無論什么事都能做好。
電影《隱形的翅膀》觀后感2到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開始后，全場立刻鴉雀無聲了。剛開始，影片介紹的是有三個高中生在花叢中放風箏，其中一個風箏繞在高壓電箱上了，一個女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風箏給弄下來，沒想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個女孩的兩只胳膊斷了……那時大家都替她傷心，當看到她媽媽聽醫(yī)生說要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場昏倒時，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說：“這就是偉大的母愛呀。
” 后來，那個女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫字、畫畫……最后考進了一所殘疾人的好學校。那里的同學互相幫助，老師也經(jīng)常地鼓勵她。當她一直勤學苦練的時候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學，讓媽媽在天上也能開心。
一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點一點地追了上來，看臺上一、二、三年級的同學們全都喊了起來：“加油。
加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進了想去的大學。
看完電影，我首先感覺到了母愛的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個不停，心里還想：煩死了。
這回，我終于明白了“嚴是愛，松是害”這句老話的真正含義，真想悄悄地對媽媽說一句：“媽媽，對不起。”當然，最重要的一點是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。
電影《隱形的翅膀》觀后感3“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出于《隱形的翅膀》。
今天中午，老師帶我們去看了一部電影，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風箏時，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來，后來她慢慢學著用腳來寫字、吃飯、穿衣服、扎頭發(fā)等一些常人眼中看起來微不足道的事情。她為了能考上大學，在練習游泳的休息過程中還不忘復習功課。后來，她的媽媽精經(jīng)神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風箏賺錢養(yǎng)家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心里想：平時我在家里就像個小公主，家務活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個殘疾人，平時不僅要學習，還要練游泳，幫爸爸做風箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說要照顧別人了，想想真是難受，覺得我們應該向志華學習，她憑借自己堅強的毅志力，戰(zhàn)勝了生活中的“攔路虎”，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時還被大學錄取了。正如歌中所唱“不去想，他們都有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化”。
我們要學習志華自強不息的精神，只有這樣才能戰(zhàn)勝生活中遇到的困難與挫折。
電影《隱形的翅膀》觀后感4這部電影講述了一個感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實現(xiàn)夢想的故事。
主人公志華考上了高中，很快就要實現(xiàn)考上大學的夢想了。這時悲劇發(fā)生了，一場意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結束自己的生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對她的遭遇深表同情,她怎樣生活呢？父母發(fā)現(xiàn)以后，鼓勵她要自立，志華開始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過去了，她的生活悄悄地發(fā)生改變。
為了寫好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來。終于，她又回到了學校，又看到了上大學的希望。老師鼓勵志華要拼搏：“沒有比腳更長的路。沒有比人更高的山。”在她的努力下，逐漸學會了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學更優(yōu)異的學習成績。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤打字，寫下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅強......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏得了別人的尊重，看到這，我不禁對她肅然起敬。
志華用奮斗來報答父母，為了學好游泳，她從不偷懶，甚至暈倒在訓練場上，因為心中的目標一直在激勵著她。最終她獲得了令人驚喜的成績——獲得了殘運會的游泳冠軍，實現(xiàn)了自己的夢想——考上大學。在我心目中，志華成為了一個卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
同學們，讓我們和志華一樣，插上自強不息、頑強拼搏這雙翅膀，飛得更高。
電影《隱形的翅膀》觀后感5“每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”嘴里哼著張韶涵的《隱形的翅膀》，不禁為主人公志華感到惋惜。
志華家住在一個遼闊美麗的大草原上，她努力考上了高中。為了慶祝，她和同學們來到草原上放風箏。放著放著，風箏掛到了電桿上。拿回風箏時，不幸的事發(fā)生了，她被電擊中雙手。從此她失去了雙手，以后只能用雙腿支持生活了。當她知道自己失去了雙臂時，那種痛苦，那種絕望，使得她曾經(jīng)想過結束自己寶貴的生命。但在父母的勸告下，她振作起來，練習用腳寫字。雖寫得不好，但她的精神感動了我。她完成辛苦的三年高中生活，志華媽媽也因為擔心志華而患上了精神分裂癥，病情還越來越嚴重。然而志華媽媽的一次病情發(fā)作，直往河里走。她看見馬上跳下河，可志華沒有雙臂啊，幸好有一些好心的鄰居救了她們。她的體育也很不錯，被體育教練看上了，問她想學什么。她說：”我要學游泳，這樣媽媽再出事我就可以救她了?！?。 回想起自己做什么事都半途而廢，值得去反思啊。上天不會虧待有付出的人，正是她不懈努力，不斷進取，終于在游泳比賽中奪冠。雖然沒有見母親最后一眼，但我相信母親也會感到無限的安慰。我終于看到/所有夢想都開花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔/用心凝望不害怕……”我要學習她對生活的信心，渴望。
堅強勇敢的精神，學習她樂觀向上，積極面對生活。沒有比腳更長的路，加油，飛吧。
電影《隱形的翅膀》觀后感6今天我們學校組織大家集體觀看了一部非常有意義的電影，叫《隱形的翅膀》。看過這部電影之后，我受到了極大的震撼。
故事講的是一個叫智華的女孩子，在一次意外中失去了雙臂，雖然這對她的學習和生活造成很大的影響。但她始終沒有放棄自己考大學的理想。為了考上自己向往的大學，她沒日沒夜地練習用腳寫字，把腳都磨出了血泡，但她毫不在意。通過艱苦的練習，她終于練會了寫字，校長為此也很受感動，同意讓她回到學校。為了生活，她又學會了用腳穿衣服、用腳吃飯、用腳打字?？墒遣痪脣寢尩昧司穹至寻Y，一天到晚只會給女兒折紙，其它什么都不會干。爸爸也不會做飯，為了讓全家吃上飯，她又經(jīng)過長時間的練習學會了用腳做飯。很快，一位體育教練看中了她常人所不能相比的驚人毅力，開始幫助她學習游泳。一番苦練以后，在一次大賽中，她最終打敗所有對手，奪得冠軍并考上了大學。當她聽到教練說，她考上了大學的時候，她高興極了。
用腳去做復雜的事情，其難度可想而知。我們有靈活的雙手，卻做不到她用腳能完成的工作。這讓我自愧不如。
健全人能夠通過堅定意志，而實現(xiàn)自己夢想的人在世上也不多見，更別說像她這樣的殘疾人了。任何人都有一對隱形的翅膀，這對翅膀就是心中的夢想。我們都應該學習智華，她是我們的好榜樣。
電影《隱形的翅膀》觀后感7有人說，如果橫坐標代表生命的長度，縱坐標代表生命的高度，那么生命就在上演繹著不同的弧度。志華，用對他來說超難度的蝶泳在水里面畫一個個優(yōu)美完的你弧度，她用完美的昂立的姿勢站在殘奧會的冠軍臺上告訴我們：這就是生命的高度。
——題記
看完電影《隱形的翅膀》，我靜靜地、靜靜地看著自己的手。這雙手曾讓我覺得不夠白晳、不夠修長、不夠靈巧。今天，在我的眼里，它卻變得可愛。我實在無法想象，如果有一天我失去了它，那我的生活將會怎樣？我能坦然的面對生活嗎？甚至我還有活下去的勇氣嗎？
閉上眼睛回想著電影的情節(jié)。最難忘記的是他們驚人的毅力，淡定的姿態(tài)與燦爛的笑容，無論是主人公志華，還是游泳訓練隊的成員們，或者是那幾次榮獲男自由泳、蝶泳金牌的無臂青年，在他們身上，沒有消沉，沒有迷茫，更沒有自輕自賤的沉淪。有的是對生活的熱情，對事業(yè)的追求，對未來的憧憬。這樣的胸襟，這樣的氣度，怎能不讓我感動？
主人公志華，生活給她太多的.災難與不公——正值花季，身遭肢殘；慈愛溫柔的母親，因受不了打擊而早逝；風雨飄搖的夜晚，生機破碎；考了高分，卻因致殘而落榜。。。。。然而他決不退縮，付出淚水、汗水，乃至血水，最終結出甜果，鑄就輝煌。。在他的身上 ，我看到了生命的強度、韌勁和高度。
志華的堅強讓我明白：沒有闖不過去的難關，只要我們用心面對生活；沒有到達不了的地方，只要我們努力為夢想拼搏。
電影《隱形的翅膀》觀后感8我雖然看過許多的電影，但都是在電腦上或電視上看的，很少去電影院看電影。昨天下午，我們學校組織了全體學生在南油影劇院觀看了電影《隱形的翅膀》。
這部電影是講一個家境貧困的女孩——志華。她和我們一樣有自己的理想和夢想。她在一次和同學放風箏時，有位同學的風箏飛到了電線上，志華想用木棍把它挑下來。不辛被電擊倒。被送到醫(yī)院搶救。后來生命雖然搶救過來了，但雙臂卻被截肢了。當志華醒來后，她發(fā)現(xiàn)自己沒有了雙臂。她想再也不能和其他同學一樣學習和玩了，她接受不了這沒有雙手的現(xiàn)實，就想去自殺，但被父親救了回來。
經(jīng)過一段時間，她不想自己成為一個廢人，她想和正常人一樣要讀書、寫字。要幫助父母做事。也要考大學。于是她苦練腳功，后來學會用腳吃飯、寫字、畫畫。用腳切菜、炒菜和煮飯。這些對一個沒有雙手的人來說簡直是不可思議了。
第一次高考她沒考上，但她并沒灰心，她又去重讀，在那時她開始學騎自行車，沒多久她又學會了用肩膀騎自行車，后來她又被游泳教練選上學游泳，她一直刻苦訓練，把別人喝茶的時間都用在了練習游泳和復習功課。真是功夫不負有心人，最終她獲得雙豐收。一是游泳比賽獲得了全國第一名，還要去參加世界殘奧會比賽。還有就是她終于考上了大學。
看完這部電影，我被志華她那種身殘志不殘的精神和它那頑強的毅力所感動。他雖然沒有雙手，但她沒有輕易地被困難擊倒，而是一次次戰(zhàn)勝困難、克服困難。最終一樣成為一個社會上有用的人。此時，我腦海中又響起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不會閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望?！?/p>電影《隱形的翅膀》觀后感9
今天，我們觀看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一名堅強而富有毅力的女孩——志華。電影講述了小女孩志華在一次意外中，不幸失去雙臂。她曾經(jīng)不確定自己是否還能活下來，在父母的勸說和鼓勵下，她勇敢的選擇了生存，而且憑借自己的堅強和毅力考上了大學。一些原本應該用手來做的事情，失去了雙臂，她反而把腳鍛煉得像手一樣靈活，鍛煉自己可以用腳吃飯、寫字、洗漱……逐漸開始不依靠別人生活。一次偶然的機會，志華被游泳教練選中并參加訓練。在訓練中我們可想而知，志華付出的艱辛與努力是常人無法想象的。在一次全國游泳大賽上，志華奪得了冠軍，她胸前有了一枚同陽光一個顏色的金牌。
看完這部電影，給我留下感受最深的鏡頭就是智華站在領獎臺的那一刻，那一刻的激動時別人無法體會的，誰可曾體會他那背后的艱辛背后的痛苦背后的困難，古人云“臺上一分鐘臺下十年功”是啊，別人是這樣，但他要比別人付出更多的東西，更多的努力，更多的汗水。
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風吹又生”；她，如同一棵臘梅，“不經(jīng)一翻徹骨寒，那來梅花撲鼻香”；她，如同一棵青松“挺拔堅強立雪中，風吹雨打不倒地”。
想想我們現(xiàn)在的生活，我們的生活條件比她要好的多。首先我們在衣食住行中不需要擔憂，我們現(xiàn)在只有兩個任務，就是：學習和做人，相比而言我們更容易，但是我們又有幾個人努力做好了呢？
所以我現(xiàn)在要好好學習，以我的實際行動來證明我的努力，以我的努力來創(chuàng)造更加輝煌的成績。超越夢想，一起飛。我也有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔。
“我知道，我一直有一雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望?！?/p>
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦奮斗，最后取得成功的故事。主人公志華和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學和生活無法自理的艱難處境，她用自己的堅強的毅力和堅定的信念，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動會第一名的好成績。就像這句名言一樣“上帝給你關上了一扇門，卻打開了一扇窗”，雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒有低頭，而是昂起頭來面對困難，她用自己的行動告訴大家，她還是生活中的強者。
看了這部電影，我感動地流下了眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中說的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽……
志華的這種堅強，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關鍵在于她自己的堅持不懈。正是她這種頑強的毅力讓她學會了用腳洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能做好。
大家可能都熟悉《隱形的翅膀》這首歌,但你們有沒有看過《隱形的翅膀》這部電影呢?很多人都沒有看過吧?
今天我在電腦上就看了這部電影。志華——故事的主人公,一個健康女孩,在一次和爸爸媽媽放風箏時,由于風箏落到了電線上,女孩為了撈風箏,不幸被電擊倒,失去了雙臂。
在遭受了這樣巨大的打擊下,她年輕的身軀承受著難以言喻的傷痛,她稚嫩的心靈被蒙上沉重的陰影。但她沒有屈服,沒有放棄,她掙扎著、努力著,忘卻軀體的傷痛,驅散心靈的陰影,樹立積極向上的精神與信念。她頑強、拼搏、奮斗,用戰(zhàn)勝自我的信心戰(zhàn)勝了病痛,超越了自我,證明了自我,她獲得了全國殘奧會游泳冠軍。
我被深深的感動了,我們很多與她同齡的正常孩子們在父母的呵護下,老師的關心下,過著衣來伸手,飯來張口的日子。我們平日在家、在學校,學習、游戲、玩耍的時候,是否意識到我們這看似簡單的生活與學習對于一個失去雙臂的孩子,聾啞等殘障孩子來說,那是多么的奢侈,多么可望而不可及。
志華的故事激勵著我,同時也告訴我:一個人只要努力向上,認真進取,就一定能達到自己的目標。相信自己,沒錯!
“我要飛得更高飛得更高，狂風一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風暴心生呼嘯，飛得更高。一直在飛一直在找，可我發(fā)現(xiàn)無法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
是啊，我們大家都應該像高處飛、向遠處飛。但想飛卻沒有翅膀，向拼卻沒有雙臂該怎么辦?《隱形的翅膀》這部電影就是講述主人公志華因為失去雙臂從頹廢到成為游泳冠軍的感人過程：志華因為去拿掛在電線桿上的風箏，結果被電擊中，不得不截肢。盡管志華傷心難忍，還是接受了眼前的一切。從此志華在父母的幫助下學會了用腳寫字，并得到了入學資格。但在學校里，她必須學會照顧自己，在努力下她學會了用腳穿衣服、刷牙洗臉、切菜做飯、倒水倒藥……就在這時，不幸降臨了——志華的母親因最近的打擊太大，得了精神分裂癥。也在這時，志華參加了游泳隊。他又開始了艱苦的訓練。高考時，志華報了醫(yī)科大學，但因為是殘疾人，學校沒有錄取她。最糟糕的是這件事讓志華的母親知道了因為在再次受打擊，不幸身亡在山谷。志華在悲傷中成為了游泳冠軍。因為比賽，學校改變主意決定錄取志華……
“莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)?！碑斘铱吹街救A騎著自行車快樂地哼著歌的時候，我情不自禁地想起了這句話。是啊，不管環(huán)境多么艱苦、自身條件多么差，也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書。有道是：“身殘志堅創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時患骨錐結核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時體重只有三十斤，后來又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門……但最終他振作起來，他寫詩寫小說，用九個月的時間寫了一部三十二萬字的長篇小說《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強的毅力獲得了成功的果實。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服?！边@句話是我唯一的座右銘。之所以我會選擇這句話，不僅僅是因為這句話很經(jīng)典，更因為它的作者貝多芬實在令我佩服。這位超乎時空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了幔蝗缯f那就是對命運的一種最無情的嘲弄;如果說貝多芬不顧失聰?shù)耐纯?，以一種超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績。但是事實比想象的還要出人意料：實際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準。一般人認為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧?！?/p>
上個星期，我們學習組織我們去綜合教室看電影《隱形的翅膀》，這部電影對我震撼非常大。
這部電影講的是和我一般大小的女孩——志華，她和我們一樣有著快樂的童年，有許多夢想和希望。但天有不測風云，在那次和同學放風箏時，有位同學的風箏飛到了電線上，志華很助人為樂，就幫同學上去撿風箏了，但就在撿的那一刻，忽然那電線上的電向志華……志華昏倒了，被父母送去了醫(yī)院，雖然命救了回來，但兩只手臂被截肢了。志華接受不了這沒有手臂的痛苦，就去跳河自殺，但幸好父母發(fā)現(xiàn)的及時，把志華救了回來。
志華想和我們正常小孩子一樣，于是她就努力的練習腳功。功夫不負有心人，經(jīng)過很幸苦的練習，她用腳學會了縫衣服、打字、畫畫……以及一個殘疾孩子不能完成的事情，這對一個沒有雙臂來說的人來說簡直是不可能完成的事情，但志華做到了。
志華還有一個愿望，就是考上一個理想的大學，于是她努力復習。后來被市區(qū)的游泳教練知道了，就把志華帶去學游泳。志華很努力，她把別人喝咖啡的時間用在了練習游泳和學習上，最終，她獲得了雙豐收：一是她在全國游泳比賽上得了第一，并且可以去參加世界殘奧會比賽，二是她考上了很好的大學。
此時，我的耳邊又響起了那首熟悉的歌：每一次都在徘徊中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望……
《隱形的翅膀》，你必須覺得奇怪，這不是1首歌的名字嗎不錯，它確實是1首歌的名字，可它也是一部著名的電影，一部感動中小學生的優(yōu)秀國產(chǎn)電影。
電影一開幕就演繹了一個悲慘的故事：活潑可愛，無憂無慮的高中女生“智華”不幸的被高壓電擊中，失去了雙手，為了上學，她不得不學習用腳寫字。學會了后，“智華”能上學了。可她母親卻瘋了，她爸爸肩上的擔子就更重了?！爸侨A”用毅力把自己的成績提升上去，最后，她體育成績比正常人好得多。校園的老師把她推薦給特級教練。
“智華”幾次灰心，想回去幫父親，都被教練勸回去。一次“智華”的母親聽村長說“智華”因失去了雙手而不能考大學，失心瘋更嚴重了，竟然離家出走，最后自殺了。“智華”得知此消息十分悲哀，但是“智華”最終努力獲得“殘疾人運動會一等獎”并因此考上大學，她十分高興！
我覺得她很堅強，也很勇敢。主演是雷慶瑤姐姐，她沒有了雙手，她用腳寫的字卻比我們用手寫的字好看得多。
我真佩服你，沒有雙手卻有一對隱形的翅膀。你也是歌詞中的主角：每一次，就算很受傷也不閃淚光。那里的受傷是心里的受傷，皮肉傷隨著時間會痊愈，心靈的受傷也期望能隨著時間淡忘。
今天我們學校組織大家集體觀看了一部非常有意義的電影，叫《隱形的翅膀》?？催^這部電影之后，我受到了極大的震撼。
故事講的是一個叫智華的女孩子，在一次意外中失去了雙臂，雖然這對她的學習和生活造成很大的影響！但她始終沒有放棄自己考大學的理想。為了考上自己向往的大學，她沒日沒夜地練習用腳寫字，把腳都磨出了血泡，但她毫不在意。通過艱苦的練習，她終于練會了寫字，校長為此也很受感動，同意讓她回到學校。為了生活，她又學會了用腳穿衣服、用腳吃飯、用腳打字?？墒遣痪脣寢尩昧司穹至寻Y，一天到晚只會給女兒折紙，其它什么都不會干。爸爸也不會做飯，為了讓全家吃上飯，她又經(jīng)過長時間的練習學會了用腳做飯。很快，一位體育教練看中了她常人所不能相比的驚人毅力，開始幫助她學習游泳。一番苦練以后，在一次大賽中，她最終打敗所有對手，奪得冠軍并考上了大學。當她聽到教練說，她考上了大學的時候，她高興極了。
用腳去做復雜的事情，其難度可想而知。我們有靈活的雙手，卻做不到她用腳能完成的工作。這讓我自愧不如！
健全人能夠通過堅定意志，而實現(xiàn)自己夢想的人在世上也不多見，更別說像她這樣的殘疾人了。任何人都有一對隱形的翅膀，這對翅膀就是心中的夢想！我們都應該學習智華，她是我們的好榜樣！
每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，飛過絕望
今天，我們看的這部電影正如這首歌的名字一樣美麗而響亮《隱行的翅膀》。
這是一個感動人心的故事本片的主人公是一個名叫志華的女高中生，生活在大草原里。因為觸電而失去雙臂，她曾想不開，要去自殺，但最后還是被她的父親救起。慢慢的，她學會了用腳來寫字，用腳來做她一切想做的事情，腳成了她生活中必不可少的東西。她又恢復了高中的讀書生活。
有一次，她的母親路過河邊的時候，眼前出現(xiàn)了幻覺，看見小時候的志華就站在河對岸與她招手，她順著走進了河里，而此時，志華在不遠處，邊跑邊喊著母親的名字，而她趕本聽不見，志華不會游泳，只能無助地坐在河邊哭，幸好志華的父親及時趕到，把她救了上來，送進了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生的確診，志華的母親因承受不起生活的壓力而不幸的患有精神分裂癥。于是，志華決定要去學游泳，這樣在必要的時候就可以派上用場了?？墒蔷驮谒龑W游泳的過程中，她的媽媽意外的去世了。最后，志華獲得了全國殘疾人游泳大賽第一名，同時也考上了體育大學，她對著天空大聲呼喊：媽，我考上大學啦
這是一個多么堅強的人??！雖然身體有殘缺，可是她有著堅強的毅力，她希望別人不要特殊的對待她，她也要和正常的人一樣，可唯一不同的是，別人用手學習，而她卻用腳來度過她的后半輩子。
如果當你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己身體上的哪一個部分沒有了，你會怎么做，你也會像故事中的志華一樣，不放棄對生活的渴望，對生活的追求嗎？或許是的，堅強對一個人來說是多么的重要?。詮姇屇憧匆娙耸篱g更美好的東西。我們都應該像梅花一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，話就開得越精神，越秀氣。它們是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不關受到了怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。
陽光.麥田.風箏
評《隱形的翅膀》
夏毅鳴
還可以聽得見互相之間的嬉戲歡笑，追逐著風的腳步，盡情奔跑在浸潤于陽光的麥田。手中攥著的那一根細繩，牽引著上方看似時無拘無束的風箏，使它追隨著自己的足跡在天空中畫出相同的軌跡。可是就是這么不經(jīng)意之間,風寧觸碰到了變電器。隨后，女孩的慘叫徹底地改變了之前略顯虛偽的寧靜一災難的真正降臨只需一瞬,卻要你用一生去承受。確實只有那么一瞬，只待我剛剛將一杯飲料拿到嘴邊。
放映廳里隨即噓唏一片，可以想見當時許多人同我一樣還沒有意識到究竟發(fā)生了什么。慘白的屏幕上徒有作為禍首的風箏，安靜飄落，如同一個做錯事的孩子。那小孩是不是觸電了？是嗎？怪不得躺著一動不動的。四周議論如此。投向屏幕的是一雙雙關切的眼睛,倒并不是同情，因為我們還不知觸碰了變壓器后到底意味著什么。
倘若某天你遭逢變故，甚至可以傾覆你的一生，你將如何去面對？有沒有設想過在某日清晨醒來，發(fā)現(xiàn)雙臂竟然不知去向，你會作何反應？這怎么可能!多半會得到如此不屑的回答。我們每個人都不會如此設想，并不因為此般假設毫無意義可言，而是我們沒有勇氣涉獵這種話題，深怕招來晦氣。
女孩卻需要獨自面對。但是她又何曾沒有迷茫過。撕吼著嚎啕大哭,失去平衡的狂奔，卻壓制不住心中難以承受的痛苦。悲慟蔓延于山野之間,甚至教唆她走入湖中用死亡使無盡的絕望使然。最終是她的父母救起了她。你怎么能這么自私?你是我們的希望，我們要永遠好好地活下去!只是那帶著哭腔和用堅強武裝起來的諄諄教誨聽來也有那么一絲力不從心。
面對突如其來的巨大災難，每個人都沒有足夠的心理準備，此時此刻又應該如何去面對？雖然困難不幸時常會蒙蔽人的雙眼，使我們看不見希望,只能抬頭仰視眼前的絕望情景。但是試想，如果不被其擊倒而勇敢的爬起來。你會發(fā)現(xiàn)災難也只是如此渺小，放眼望去前方便充滿了希望。女孩做到了，失去了雙手之后以腳代手，竟然也開始過起了正常人的生活。隨后,即便是母親觸景生情發(fā)了癲之后也再不迷茫，接過她手中的衣缽照料起母親的起居。在困難面前，年齡資歷并不是那么重要，重要的是一顆勇敢的心。所以女孩母親的病在我們意料之中，然而女孩的無畏卻又在我們意料之外。
那個大雨滂沱的夜晚，發(fā)了癲的母親大笑著撕扯著被雨淋濕的風箏。這些風箏都耗費了父親無數(shù)個不眠的夜晚制成。雨點迅速浸濕了女孩的面龐，同時帶走了她的眼淚。被雨淋濕的風箏雖然失去了原有輕盈的身軀，但是飄揚在雨中卻給人另一種堅毅。我們看到的，是一個堅強勇敢的身影不停穿梭于涼棚和小屋之間，收起父親親手做的風箏。待到父親趕到后，一把拉過女兒抱入懷中。相信此刻凌駕于他心疼之上的,還有對女兒無比的欣慰。
一個人在擁有了面對困難的勇氣之后，便向成功邁出了一大步。影片在這之后，無論是考醫(yī)科大學的愿望落空,還是母親失去蹤跡最后去世，都不能再將女孩擊垮。她留下的已經(jīng)是勇敢的淚水。這份淚水足以洗刷去困難的污潰，最終彰顯出人性的光輝。待到那只長滿了雙手的巨龍風箏翱翔天宇,女孩終于展露出她最燦爛的笑容。
陽光.麥田.風箏，沒有變化的三者卻一同見證了一個女孩，從懦弱到勇敢的完完全全的蛻變。
隱形的翅膀勵志電影觀后感1
到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開始后，全場立刻鴉雀無聲了。剛開始，影片介紹的是有三個高中生在花叢中放風箏，其中一個風箏繞在高壓電箱上了，一個女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風箏給弄下來，沒想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個女孩的兩只胳膊斷了……那時大家都替她傷心，當看到她媽媽聽醫(yī)生說要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場昏倒時，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說：“這就是偉大的母愛呀。
” 后來，那個女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫字、畫畫……最后考進了一所殘疾人的好學校。那里的同學互相幫助，老師也經(jīng)常地鼓勵她。當她一直勤學苦練的時候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學，讓媽媽在天上也能開心。
一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點一點地追了上來，看臺上一、二、三年級的同學們全都喊了起來：“加油。
加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進了想去的大學。
看完電影，我首先感覺到了母愛的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個不停，心里還想：煩死了。
這回，我終于明白了“嚴是愛，松是害”這句老話的真正含義，真想悄悄地對媽媽說一句：“媽媽，對不起?！碑斎?，最重要的一點是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。
隱形的翅膀勵志電影觀后感2這天，我們觀看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一名堅強而富有毅力的女孩——志華。電影講述了小女孩志華在一次意外中，不幸失去雙臂。她以前不確定自己是否還能活下來，在父母的勸說和鼓勵下，她勇敢的選取了生存，而且憑借自己的堅強和毅力考上了大學。
一些原本就應用手來做的事情，失去了雙臂，她反而把腳鍛煉得像手一樣靈活，鍛煉自己能夠用腳吃飯、寫字、洗漱……逐漸開始不依靠別人生活。一次偶然的機會，志華被游泳教練選中并參加訓練。
在訓練中我們可想而知，志華付出的艱辛與努力是常人無法想象的。在一次全國游泳大賽上，志華奪得了冠軍，她胸前有了一枚同陽光一個色彩的金牌。
看完這部電影，給我留下感受最深的鏡頭就是智華站在領獎臺的那一刻，那一刻的激動時別人無法體會的，誰可曾體會他那背后的艱辛背后的痛苦背后的困難，古人云“臺上一分鐘臺下十年功”是阿，別人是這樣，但他要比別人付出更多的東西，更多的努力，更多的汗水。
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風吹又生”；她，如同一棵臘梅，“不禁一翻徹骨寒，那來梅花撲鼻香”；她，如同一棵青松“挺拔堅強立雪中，風吹雨打不倒地”。
想想我們此刻的生活，我們的生活條件比她要好的多。首先我們在衣食住行中不需要擔憂，我們此刻只有兩個任務，就是：學習和做人，相比而言我們更容易，但是我們又有幾個人努力做好了呢？
所以我此刻要好好學習，以我的實際行動來證明我的努力，以我的努力來創(chuàng)造更加輝煌的成績。超越夢想，一齊飛。我也有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔。
“我明白，我一向有一雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望?！?/p>隱形的翅膀勵志電影觀后感3
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我相信，如果你是女生，一定知道這些歌詞出于《隱形的.翅膀》。
今天中午，老師帶我們去看了一部電影，這部電影的名字正巧也叫《隱形的翅膀》。這部電影的主人公叫志華，是一位女高中生。在假期里，因去拿飄落到電箱上的風箏時，雙手被高壓電擊中而不得不被鋸掉。從此，一位擁有著美好夢想的高中生便成了一位失去雙手的殘疾人。她一開始接受不了，投河自盡，幾次都被父母親救了回來，后來她慢慢學著用腳來寫字、吃飯、穿衣服、扎頭發(fā)等一些常人眼中看起來微不足道的事情。她為了能考上大學，在練習游泳的休息過程中還不忘復習功課。后來，她的媽媽精經(jīng)神分裂瘋掉了。志華一面上課，一面練游泳，一面幫爸爸做風箏賺錢養(yǎng)家，還要去照顧媽媽，非常辛苦。
我看到這兒，鼻子酸溜溜的，心里想：平時我在家里就像個小公主，家務活只在假期里偶爾做做，而志華雖然是個殘疾人，平時不僅要學習，還要練游泳，幫爸爸做風箏賺錢，還要照顧媽媽。如果我是她，又該會是怎樣呢?我連自己都不能照顧好，更別說要照顧別人了，想想真是難受，覺得我們應該向志華學習，她憑借自己堅強的毅志力，戰(zhàn)勝了生活中的“攔路虎”，最終在殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，同時還被大學錄取了。正如歌中所唱“不去想，他們都有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化”。
我們要學習志華自強不息的精神，只有這樣才能戰(zhàn)勝生活中遇到的困難與挫折。
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