秘密花園感悟。

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秘密花園的感悟【篇1】

拿起撒滿陽光的書，密密麻麻的小字映入眼簾，不自覺間坐下細看，一幕幕場景閃過腦海。

書中講述的是一個長相平庸、脾氣倔強、人見人厭的印度姑娘瑪麗的成長故事。瑪麗在一次意外中喪失父母，來英國姑父的莊園中生活。在這個莊園中有一個秘密花園，因為美麗的姑媽在這里的意外喪命，姑父便鎖閉了花園，直到十年后瑪麗的偶然進入。在這個花園里，瑪麗在友誼的感化下變得美麗隨和，還幫姑父的兒子柯林重獲自信。

瑪麗從開始的對什么都不感興趣，到后來的對萬物都懷有期待，正是在友誼的一步步感化下蛻變。活潑的狄肯，用自己真誠心打動了令人討厭的瑪麗，打動了身患重病對生命不報有希望的柯林，使他重燃起了生命之火。不僅如此，他們還與秘密花園中的花草樹木，蟲鳥蟻蛇成為了伙伴?，旣愒诨锇閭兊纳砩习l(fā)現(xiàn)了世間萬物的美好，讓她在春天來臨的時候感受到了生活的溫暖，生命的可愛。她那顆幼小的心靈也像花園一樣得到了復(fù)蘇。在朋友的幫助下找尋自己并將其改變。

小時候，我總像個假小子一般上躥下跳，身旁總是男孩子的身影。不知是什么原因，我十分討厭女孩子的游戲，總就得這些游戲十分幼稚，直到一個女孩闖入我的視線，她是那么真摯。我在她身上找到了女孩特有的可愛，她帶我進入一個全新的世界，那兒有女孩的細膩天真，有男孩的聰明淘氣。我起初對女孩的排斥漸漸消失，取而代之的是新奇和快樂。我們一起過家家，一起捉迷藏，一起唱兒歌，一起不知不覺間身上的塵土漸漸少了，那個橫沖直撞的假小子慢慢淡出了人們的視線，可在女孩嘻嘻哈哈的笑聲中多出了一個天真無邪的聲音。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩個明眸；友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)崦v的帆船；友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣。在友情的漩渦中改變了自己前進的方向，探尋到一個更加美麗的地方來改變自己，瑪麗是如此，我亦如此。在朋友面前，我把自己毫無保留地展現(xiàn)自己，在適當(dāng)?shù)臅r候給予批評和糾正，想必這才是友情的真諦。

緩緩合書，后知后覺的我才發(fā)現(xiàn)早已是滿天繁星，涼爽的晚風(fēng)拂過書頁，而我卻完全沉浸了，沉浸在那純純的情意，久久不曾回神。

秘密花園的感悟【篇2】

你知道是什么讓一個自閉暴躁的孩子變成隨和開朗的嗎?請允許我給大家做向?qū)?，讓我們一起走進《秘密花園》一探究竟。

書中的主人公瑪麗從小就脾氣驕縱，后來，因為父母雙亡成了孤兒，最后住進了姑父克拉文先生的家。她聽說姑父家有座秘密花園，瑪麗發(fā)現(xiàn)了花園的鑰匙，生活也因此變得更有趣。在那里，她交了許多朋友，比如：狄肯、柯林等等;她改掉了壞脾氣，還將自己的溫暖播撒出去——她和朋友一起幫助姑父的兒子柯林走出了陰霾，使得他們父子倆原本緊張的關(guān)系變得親密。

我挺好奇書里面的秘密花園，它是怎樣讓瑪麗性格發(fā)生轉(zhuǎn)變的?讀到后來，我分析了一下，大概是這樣：大自然清新的空氣讓瑪麗變得強壯;自由的氣氛讓她的性格變得寬容。

我對書中的另一位主人公狄肯充滿了崇敬，他從小沒有生過一次病，他可以和小動物交流，給人們帶來溫暖和快樂。我想正是他這種開朗樂觀、寬容的個性深深影響了瑪麗和柯林，愛和理解就是改變?nèi)藗儌€性的真正原因。我也是個倔脾氣的男孩，剛進小學(xué)時，因為我幼兒園是其他地方讀的，班里一位同學(xué)都不認(rèn)識，我總是孤零零的一個人?？粗瑢W(xué)們一起玩真開心，我也想加入，可能是我個性的原因，總是和同學(xué)鬧矛盾。這時班主任胡老師開導(dǎo)我說，與人相處要大方和寬容。班里的王子昊、胡家鼎等同學(xué)也主動和我玩，并且包容我的一些缺點，慢慢的我和他們成了朋友?，F(xiàn)在，我的朋友越來越多，幾乎沒和同學(xué)吵架過，同學(xué)們也越來越認(rèn)可我，在班干部的競選中，我的票數(shù)也超過了一半。我覺得老師和同學(xué)就像狄肯，用愛和理解改變了我。

讀了這本書，讓我懂得：要讓自己的身心愉悅，不能一直悶在家里，要到大自然中去。同時用我們的愛和理解去感染我們周圍的人，去幫助那些有困難的人。

秘密花園的感悟【篇3】

在寒假里，我讀了一本書——《秘密花園》。這本書是朗西斯?；羝嫔?。伯內(nèi)特所寫。在這本書里，她用一枝妙筆為我們描述了一個花園蘇醒的全過程。這個過程是奇妙的、美妙的，有魔力的。故事中的小瑪麗和克林，他們總是待在房間里，從來沒出過門的他們，在秘密花園的一個生機勃勃的春天，他們和這個古老的花園一齊蘇醒。他們獲得了活力，健康，這也讓我們慢慢地懂得關(guān)懷、包容與同情。

還沒來到畫眉莊園前，瑪麗心中有著一些不好的念頭;她總是認(rèn)為大家都厭惡我，我也厭惡他們，天氣是多么令人厭煩……這使她變成一個病懨懨、又丑又壞的小女孩。可來到莊園后，她的心被瑪莎、喬本、迪肯、蘇比太太這些善良的人占據(jù);被小松鼠、小狐貍、烏鴉這些可愛的動物占據(jù);被花園、荒野這些美麗的景物所占據(jù)。因此，壞念頭消失了，被遺棄的好念頭又蜀犬吠日到瑪麗心里了。

而克林則是把自己關(guān)在房間里，他時時刻刻想著自己背上的包，他快要死了，這讓他變成一個心里壓力很大又不愛呼吸新鮮空氣的孩子。他不知道自己如果曬太陽會健康也不知道自己的的雙腳很強大能夠走跑。在迪肯與瑪麗的幫忙下，他象一盆枯萎的花又重新有了生命。

迪肯是一個“自然之子”。他從小在荒野上長大。雖然家里很窮，但他懂鳥語，能夠和動物交流，他甚至能夠象印度人迷惑蛇一樣把小動物迷惑。他身上發(fā)著清新的氣味。他把愛與自然傳給瑪麗、克林讓他們也變成愛自然的孩子。

我們生活此刻忙碌多了，孩子們，家長們都遠離了自然。我們來自大自然，如果我們離開了自然我們也就離開了自己。讓我們重新回到大自然的懷抱吧!

秘密花園的感悟【篇4】

是什么改變了"倔強的瑪麗小姐"？是什么改變了"脾氣古怪，不可一世的柯林少爺"？——秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個人都說柯林會死，可是，他以自信、快樂去征服了病魔和煩惱。

初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績真是一落千丈。在這個暑假里，我感受到了從未有過的壓力——爸爸說："你整天都在上網(wǎng)，不把成績搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了！"媽媽說："你看看你，以前總是老師表揚的對象，現(xiàn)在怎么成了批評的常客了？"姑媽說："以前沒有聯(lián)網(wǎng)的時候幾下就把作業(yè)做完了，成績那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來了。"同學(xué)說："我一直覺得你成績很好的呀，怎么這次考那么差？"……

我欲哭無淚?。∥腋职执蛄藗€賭：如果下學(xué)期期末考試考進前20名，我要什么有什么，如果沒有考進，后果不堪設(shè)想！才區(qū)區(qū)20名，對現(xiàn)在的我來說，都有點困難了。

我覺得，我就像那個柯林，每個人都說我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺得，我是沒有機會考好的了。

我希望，我也可以遇到知更鳥，拾到鑰匙，去打開我的那座秘密花園。

對，天無絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥，獎勵就是我的鑰匙——我回憶著以前的成績優(yōu)異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿足的神情。我怎么能這么墮落下去！

秘密花園的感悟【篇5】

從小到大，我讀過了不少的書，就是說嘛：“讀書破萬卷，下筆如有神啊!”，然而讓我記憶深刻的，能吸引我的，只有那本書——《秘密花園》。

先不說這本書好在哪里，但它讓我感受到真正的兒童形象，得到我的喜愛。

在我記憶中，這是一個陽光明媚的星期日下午，我的老師向我們介紹一本新書——《秘密花園》于是我和媽媽一起去書店買這本書。我們的目光急切地在書架上跳來跳去，尋找著我渴望的書?？墒俏覀冏吡撕脦准叶紱]有。突然間，媽媽找到了一本精致可愛的書，我高興地跑了過去，“快看!快看!是這一本叫《秘密花園》的書嗎?”媽媽高興的說。打開一看，那清新活潑跳動著的文字深深地把我年幼的心靈吸引住了。啊，這是一個多么美妙又好玩的秘密世界呀!我的心歡快地在書中遨游，歡快地手舞足蹈我大聲的叫到：“哈哈!你是我的了!”一種快樂幸福的感覺涌上心頭，我的心不停地跳動著，心里無比興奮自豪，真的比吃了蜜還甜。從此，我的生活變得多彩，充實，好像在藍天中自由飛翔的小鳥，飛入那神秘的“秘密花園”。

這本書是英國作家伯納特的著作。它讓我知道：只要有信心就一定能得到成功的喜悅!

在這本書中，我最喜歡的是“小老太”瑪麗，因為她熱與助人，勇于探索的精神讓我非常敬佩!她還分別與馬爾塔、狄肯和遇難的科林成為好朋友。

她還和馬爾塔學(xué)習(xí)怎樣生活，跟狄肯學(xué)習(xí)怎樣種花和幫助科林學(xué)習(xí)如何走路……一種種，一件件有趣的事都被“小老太”瑪麗給解決。

我也要向“小老太”瑪麗學(xué)習(xí)熱與助人，勇于探索的精神。

秘密花園的感悟【篇6】

六月天，孩兒臉——說變就變。星期六中午放學(xué)后，我正在車站和同學(xué)聊天，突然天空一閃，“轟”一聲巨響接踵而來，無邊的烏云以迅雷不及掩耳之勢飛快地壓了下來，萬里晴空頓時被無邊的黑暗所籠罩。

我打了個冷戰(zhàn)，傾盆大雨泄洪般的潑了下來。嘩啦啦，好似大街上只有一種聲音。３６路公交車及時趕來了，我上車后坐在了車前的位子上，一路上狂風(fēng)呼嘯暴雨肆虐。窗外一片模糊，車頂不時傳來“唰——唰”的聲音，好似大片水潑在地上。窗外的大雨變成了一條條一道道的，密密地從空中射下，豆大的“水球”在窗上留下了直徑二三厘米的圓形“窗花”。

到魯迅小學(xué)（舊校區(qū)）的時候上來的人基本上都是從頭到腳濕透了的。車緩緩地開動了，在暴雨中艱難的前進著。“啪”一個什么東西砸在了汽車窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飛舞，接二連三地向前窗發(fā)起掃射?！氨?！”車內(nèi)的人驚叫起來，安靜的車廂頓時響起了紛紛的議論聲。我擔(dān)心等會兒可能連車都下不了了。天越來越黑，風(fēng)越刮越大，雨越下越猛。

到快閣苑市場時風(fēng)雨驟減，到了終點站雨已經(jīng)變小。天空又恢復(fù)了本來的面貌，大地亮了起來。雨，停了。真是來也匆匆去也匆匆。

秘密花園的感悟【篇7】

最近我閱讀了《秘密花園》這本書，它讓我想了很多很多，同時也很受教育。

這本書講的是出生在印度，體弱多病、任性、傲慢的英國小女孩——瑪麗：她在一次可怕的瘟疫中，失去了雙親，孤苦無依的她被迫到她的姑父——克雷文先生的莊園里生活。在那里，他無意間闖入了一個被塵封了十年的花園。又與仆人瑪莎的弟弟迪肯相約見面，而且把他帶進了花園。然后又循著哭聲和尖叫，來到一個陰暗的房間，并找到了自己的表哥——脾氣暴躁，悲觀厭世的科林?？屏殖錾蟛痪茫哪赣H就去世了，因此父親不大喜歡他，甚至有點恨他。他體弱多病，而且心情非常壓抑，滿腦子都是些悲傷的念頭，因此他的病痛越來越多。因為瑪麗覺得他是個性格古怪的男孩，所以她并未向表兄說出花園的秘密。后來兩人友誼逐漸加深，瑪麗才告訴了他秘密花園的事情，并且與迪肯將它運到了秘密花園，幾乎沒有在外出過的科林在花園中流連忘返，身體也慢慢康復(fù)。最終，與父親重拾親情的故事。

其中，第十九章“我會活的很久——很久——很久?！弊屛业那榫w情不自禁地激動起來。它詳細的描寫了瑪麗的這位脾氣暴躁，自私任性的表哥是如何從一個霸道的小王爺蛻變成樂觀積極向上的陽光男孩。生活中不免多多少少有些崎嶇和坎坷，甚至大起大落。笑看生活，這說起來容易，做起來難，遇到挫折之前，每個人都認(rèn)為這很容易，而遇到挫折之后卻覺得這根本不可能。想要完完全全做到笑看人生的確很難，但是我們可以盡量的做到這一點，遇到困難時迎難而上，而不是逃避現(xiàn)實。而科林卻做到了，他從絕望的深谷上升到了充滿希望的天界，僅僅是看待生活的態(tài)度就決定了你這輩子是在天堂享受人生還是在地獄受盡折磨。

人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就一蹶不振，那這個人一生都不會快樂。比如，桌子上有個面包，但被拿走了半塊，悲觀的人，可能會唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半個面包了?！比欢?，樂觀看待世界的人，一定會開心的說：“太棒了！我還有半個面包！”所以，人在面對挫折時要樂觀，堅強。只要做到這兩項，幸福與快樂就會常常伴隨著你?？鞓?，恰如春天的陽光，充滿活力；幸福猶如夏天的川川流水，連綿不斷。它們，使一切充滿生機。擁有快樂與幸福的人才會感到生活的美好和生命的可貴。悲觀和痛苦的人只會感覺一切充滿絕望。

這讓我想起了我自己。平日里，在生活上也好，在學(xué)習(xí)上也罷，只要一出現(xiàn)難題，我就會感覺到前所未有的壓力，它，讓我不斷地逃避現(xiàn)實，而其實只要稍微動一下腦筋，就能解決的、芝麻豆粒大的困難卻被我想成了高山大海一般巨大。有一次，一股莫名的力量使我樂觀起來了，正是這股力量讓我隨手就破解了那些像“高山大?！币话愕碾y題。這不正像科林一樣嗎？體弱多病，悲觀厭世的他，從臥床不起，到被瑪麗和迪肯幫助，再到脫變，重拾親情，他并沒有服用任何藥物，而他，真的恢復(fù)了。他從能坐輪椅勉強外出，討厭一切事物，到來到秘密花園，再到能像正常人一樣站立、行走這個過程中他沒有接受任何特殊治療，而他確實康復(fù)了。這一切都是因為心情。他的快樂使自己戰(zhàn)勝了病魔，我的樂觀使我破除了難題。這一切，不都是因為，心中所想的嗎？越是悲觀，事物就越會向壞的方向發(fā)展，樂觀一點，你會發(fā)現(xiàn)事物都在變好。

讓我們把憂愁和種種悲傷的事物拋到九霄云外，開心一點吧，你將會擁有光明的未來與美好的明天。

秘密花園的感悟【篇8】

這段時間，我讀了一本命叫《秘密花園》的書，不知大家曾看過這本書，我個人覺得這本書內(nèi)容精彩引人入勝。這本書帶給了我很多快樂，也使我念念不忘。

這本書的內(nèi)容是,在印度,有一個小女孩名叫瑪麗,她的父親,一位官員,家庭是非常豐富的,和瑪麗脾氣不好,很容易發(fā)脾氣,你想做一件正確的事,然而,正是霍亂,瑪麗的父親母親和仆人都死了,瑪麗是唯一一個幸存者。她發(fā)送給我叔叔的農(nóng)場在英國,在這里,瑪麗得知有一個花園被關(guān)了十年,叔叔還在半夜聽到痛苦的哭泣,所以她會找到答案,并從房地產(chǎn)哭的主人,是我叔叔的兒子,他的名字是科林,他覺得自己即將死去?，旣愊胝业矫孛芑▓@，讓科林來到秘密花園，讓他快樂起來，認(rèn)識瑪莎的弟弟狄克。迪克的人可以跟動物,瑪麗也崇拜他,在一個偶然的'機會,羅賓幫助瑪麗找到了鑰匙和入口,在后來,瑪麗讓科林有信心生活,然后,克萊爾蒙特看看花園,但發(fā)現(xiàn)柯林恢復(fù)健康。克萊蒙很高興和兒子一起玩，整個莊園里充滿了笑聲。

我相信瑪麗是堅持不懈的，愿意幫助別人，并且有禮貌地做她答應(yīng)做的事情，這需要我努力學(xué)習(xí)。此外，還有很多人需要我們?nèi)W(xué)習(xí)!

讀完這本書，我了解到這本書的作者弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特寫的這本書，是所有人沉睡中最美妙的夢。

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讀《秘密花園》有感精選

踏入職場寫文檔是少不了的一步，收集相關(guān)的范文是很好的一個方法，經(jīng)常仔細研讀范文，我們的寫作能力會有質(zhì)的提高，從哪些方面入手寫范文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"讀《秘密花園》有感",供大家借鑒和使用，希望大家分享！

讀《秘密花園》有感【篇1】

《米蘭的秘密花園》講述了一個生長在德國的中國女孩米蘭的故事。一天她拿著媽媽給她的5歐元讓她為同學(xué)娜塔莉的母親買一支玫瑰祝福生日。米蘭在集市上買了棉花糖、冰激凌、和無花果，剩下的錢已經(jīng)不夠買玫瑰了。忐忑的米蘭突然看見一座神秘的房子，墻壁上開滿了玫瑰，米蘭推門進屋，驚訝地看見一個白發(fā)綠衣的老奶奶。老奶奶送給米蘭一大把鮮花，米蘭捧著鮮花，好像它們正在快樂的.唱歌。此后的幾周，米蘭每個周末都來和愛麗絲見面、聊天，學(xué)會大聲地說出心里的感謝……

讀了這本書讓我學(xué)到了許多知識，懂得了健康和學(xué)習(xí)成績固然重要，但人與人的相處，與家人、同學(xué)和朋友，以及與那些你偶然相遇的陌生人相處更重要。這些相處都離不開禮儀禮貌，坦誠相待。比如說初次到朋友家做客要帶禮物；到別人家做客進屋先敲門，得到主人的同意后再進去；吃東西的時候不與人交談 ……

愛麗絲的花園是個漫游奇境，她的花園也許根本就是一個童話的世界。是每個孩子心里隱藏著的夢想，對世界充滿了無限的好奇和憧憬！讓我們懷著這顆童真的心在未來成長的道路上自尊自信，熱情開放，做好八禮四儀，共同創(chuàng)建我們心目中的“秘密花園”！

讀《秘密花園》有感【篇2】

整本書最出彩的“亮點”，我覺得就是雷格對書中的十五位詩壇“大家”的分析。照我看來，是提綱挈領(lǐng)的，是高屋建瓴式的條分縷析，這種效果是建立在雷格多年通讀和研究的基礎(chǔ)上的。這種分析，同樣脈絡(luò)很清晰，而且巧妙地被雷格引導(dǎo)至對現(xiàn)代詩的“十大基本特征”的總結(jié)上。我能夠體會出編著者的深思熟慮和匠心獨運，即總結(jié)出每位詩人最鮮明的特色，作文然后分門歸類，每一位詩人對應(yīng)一種現(xiàn)代詩的特點。就好比現(xiàn)代詩在總體上構(gòu)成了一個“多面體”，里爾克、艾略特、葉芝等人，分別占據(jù)了“多面體”上的每一個側(cè)面。雷格分析每一個詩人的不同風(fēng)格，實際上就是挨個分析“多面體”的每一個側(cè)面，十五個詩人分析完成，那么現(xiàn)代詩的整體面貌也就赫然現(xiàn)身了。雷格的解讀言簡意賅，含義明確，好比一張為旅人精心設(shè)計的導(dǎo)游圖，有著一目了然的功效。

雷格品讀這些名家詩歌的文字，本身就是圈內(nèi)人所寫的精準(zhǔn)之語，而且文字功夫頗為老辣。因為詩人們各具特色、包羅甚廣，所以雷格要品讀他們側(cè)重點不同的詩歌，他本身的文字自然而然就應(yīng)該是“多彩繽紛”的。而事實上，雷格也確實做到了這一點。比如雷格對于里爾克的解讀，確實稱得上是對里爾克情趣、性情、詩藝水準(zhǔn)、以及里氏對宇宙世界和人類文明觀點的全方位理解和把握。

比如，雷格對里爾克的詩句“許多冬天中有一個無盡的冬天”的解讀，的確本身就堪稱“篤于深情”的美文，讓人欲哭無淚；又比如，雷格對布羅茨基那將“戲謔詼諧”和“哀怨諷刺”融為一體的詩《藍調(diào)》的解讀文字，卻體現(xiàn)出雷格對人生百味的思索，這一回是讓人欲笑無聲了。

總而言之，我的看法是：圈內(nèi)人解詩更好看。

讀《秘密花園》有感【篇3】

“亂花漸欲迷人眼”！

如果移用古人的這句詩，來形容20世紀(jì)以來世界現(xiàn)代詩的詩壇上，那異彩紛呈、名家迭出的景象，我覺得是再合適不過的了。

如果不信，那么請打開《詩歌的秘密花園：20世紀(jì)偉大詩人名作細讀》這本厚達300頁的書，再瀏覽一下其中的目錄，就會對這句詩的言外之意，不由得大加嘆服了。

個中的原因再清楚不過：這座神圣的詩壇上矗立著太多“殿堂級”的人物，來自于世界各地，比如：葉芝、瓦雷里、弗羅斯特、里爾克、艾略特、博爾赫斯、奧登、辛波斯卡、特朗斯特羅姆、希尼以及布羅茨基等人，都是世界詩壇的“重鎮(zhèn)”。

筆者在閱讀過程中，總感到在我沉湎于這本由雷格編著的書籍的同時，好像有一位心靈客體坐在我的書桌對面，也在專心閱讀。而且我總感覺這位心靈客體難以壓抑住其愿意和我做一番暢談的沖動，而我則欣然接受了他的誠摯邀請，和他展開關(guān)于此書的對話。

讀《秘密花園》有感【篇4】

秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的父親和母親被奪走了性命是她成為了孤兒。

我看到這時，總是想問：“這本書里怎樣凈是讓人不開心的人或事呢？”我懷著這個問題看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用比較的方法，讓咱們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識到了兄弟姐妹—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，咱們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。

這本書讓我明白了友誼的價值?；顫?，愛小動物的狄肯，用自我真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對性命不報有任何期望的柯林，使他重新振作了起來。

如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，正因在這個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每一天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個愉悅的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會變成這樣呢？

我鐘愛秘密花園這本書，更期望擁有狄肯那樣寶貴的友情，正因他，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情能夠改變一切，甚至是自我的人生。

讀《秘密花園》有感【篇5】

很喜歡這本書啊，寫得很接地氣，而且內(nèi)容豐富，作者是北京大學(xué)中文系的，還是《初岸文學(xué)》的總編輯，所有這本書的質(zhì)量一下子就有保障了。比起現(xiàn)在新興的各種新媒體或者娛樂節(jié)目，電影電視劇小說，甚至相聲都已經(jīng)千家萬戶，但是詩歌始終是比較曲高和寡的藝術(shù)，很少有人懂詩，更別說作詩，之前有過《中國詩詞大會》，那是我們從小背誦的故事，是中國土壤的故事，我們能很快消化和共榮。但是現(xiàn)代詩的大家還是國外比較多，雖然翻譯有很高的水平，但是一般錦上添花的少，很多外語翻譯過來之后就少了點詩的味道。

這本書好就好在，是一個真正的專家來講詩，講句，他是一個翻譯家，詩人，作家，所以給大眾分享國外的現(xiàn)代詩，講解其中的韻律和美，似乎沒那么難了。20世紀(jì)偉大詩人的名作細讀，作者選了15位20世紀(jì)大詩人，都是公認(rèn)的詩歌藝術(shù)大師：卡瓦菲斯、葉芝、奧登、布羅茨基、阿米亥、特朗斯特羅姆等?；旧系捏w例是，先簡單介紹詩人的經(jīng)歷，一篇詩人的經(jīng)典詩歌，一篇作者的賞析總結(jié)，第三部分是詩人3-4首詩歌的延伸閱讀，這樣全書以15個詩人為章節(jié)，做了細致的講述，內(nèi)容真的很豐富，作為初步的了解可以學(xué)到不少東西，有些難些或者更好奇的部分還是要多查資料去學(xué)習(xí)的。

讀這本書，有一種“術(shù)業(yè)有專攻”的感覺，要想在某個領(lǐng)域有進步真的要跟該領(lǐng)域的老師去學(xué)習(xí)，只有跟對了老師，學(xué)習(xí)才能事半功倍啊。這本書就算是我在現(xiàn)代詩的啟蒙書籍了，我之前雖然也能欣賞詩歌的美好，但是這么全面深刻的程度是絕對達不到的。而且也讓我對其中很多詩人多了一些理解和好奇，在看書之前我只是知道葉芝，其他的14位詩人真的是從未聽過，更別說什么拉丁美文學(xué)之類的詞。

不過，我始終是對記住外國名字有障礙啊，很多都記不住，書看完了，人物詩歌也都感興趣，但是讓我講出來名字，還是要費老大勁了，不知道學(xué)英文會不會有點幫助啥的。我們的高考不會考這么難度的詩歌理解，不過我覺得如果給高中生作為課外閱讀的讀物也是非常有用的。畢竟閱讀理解能力的提高就是要多讀多看，每一首詩歌的創(chuàng)作，或者說每個文學(xué)作品的面試，都與作者的經(jīng)歷，當(dāng)時的感悟有關(guān)。每個作品都有背后的故事。

讀《秘密花園》有感【篇6】

上一周，我讀完了學(xué)校借的書——《秘密花園》。讀完了，我的感受頗深。

瑪麗的父母在一場霍亂的不幸去世，她被送往克萊蒙的舅舅家里，有一天，她知道了十年前被舅舅鎖住的花園，于是她想盡一切辦法找到那個花園和花園的鑰匙，最后，她在知更鳥的幫助下找到了那里。在本爺爺?shù)幕▓@里，她見到了那個渾身帶著魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引來一只只善懂人心的動物們。因為有他的出現(xiàn)，瑪麗不再是以前那個“兇惡專橫的小野豬”；接著她又順著哭聲找到了柯林，他是克萊蒙叔叔的小兒子。更加幸運的是，由于瑪麗的出現(xiàn)，柯林重新找到了生命的意義，坐在輪椅上瘦小的他，奇跡般的站在了屬于孩子的天地。

我覺得：瑪麗和柯林本應(yīng)該是一個活潑可愛的小精靈，但沒有一個好的生活環(huán)境。讀完這本書，我開始羨慕瑪麗可以擁有這么美麗的花園。

有時候奇跡是從快樂中得來的，因為你有信念，你懂堅持，你不放棄。

讓自己快樂起來！我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！

讀《秘密花園》有感【篇7】

有一次，我做了一個夢。一個小女孩六歲和十歲的男孩在一個美麗的花園運行，穿過花園跑，跑到我的眼睛共同的夢想。

我醒來后，發(fā)現(xiàn)那兩個部分小孩教育正是我最近我們在讀的一本書里的人物——《秘密花園》。那女孩因為正是通過瑪麗。

這本書講述了小瑪麗在霍亂中幸存下來并被送到布萊斯先生家后發(fā)生的一系列事情。后來，她打開了布萊斯莊園的秘密，溶解了布萊斯先生的心。他和他的兒子布萊克成為了好朋友。

瑪麗剛開始在莊園里閑逛的幾天，為她巧妙地利用地形與其他人玩“捉迷藏”打下了良好的基礎(chǔ)。想到我平時的樣子，我很慚愧。在我開始之前我不知道事實，但是我盲目地開始。看了這個，我決定改掉這個壞習(xí)慣。

后來，瑪麗遇到了一個紅色的鳥，鳥帶著她的文章去覆蓋在墻壁前常春藤泥土墻，找到了一把金鑰匙-關(guān)鍵的秘密花園。我想改變我，我肯定不會和鳥類廣交朋友，找不到鑰匙?，旣惐仨氂形业氖窍喾吹摹?/p>

再后來，一次社會偶然的機遇，讓瑪麗找到了自己一個人——布萊斯先生的兒子，布萊克，她和布萊克成為了成為好朋友，并向布萊克分享了她找到了重要鑰匙的秘密。他們在途中還遇到了作為一個中國男孩——哈克，并讓哈克成為了提高他們的同伴。如果是我，我肯定學(xué)生沒有一種勇氣去和另外通過兩個孩子不認(rèn)識的人去學(xué)習(xí)交朋友，也沒有需要勇氣將鑰匙不能占為已有。

最后blythe先生發(fā)現(xiàn)了他們的秘密。小瑪麗想知道如果布萊斯先生發(fā)現(xiàn)了，他會對她做什么，但布萊斯先生很高興看到他們的樣子。也許這就是blythe先生對他們的容忍度。他覺得希望渺茫。”在廣闊的天空下，后退一步”

我想著，我一定要像書中的小瑪麗生活一樣，自強運動不息。

《童年的秘密》的感悟1000字精選

在我們成長的過程里會接觸書寫大量文檔，在作寫作遇阻時可以看一下同類范文，范文能讓我們學(xué)到不少寫作技巧和方法，我們有必要學(xué)習(xí)范文這種文體的寫作。下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼摹锻甑拿孛堋返母形?，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

《童年的秘密》的感悟 篇1

《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞.蒙臺索利撰寫的，經(jīng)過我在"兒童之家"的教育實踐得出了正確的教育方法和療救之方，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，經(jīng)過對本書的閱讀，給我留下很深的印象。

《童年的秘密》全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展，兒童的教育，愛的智慧，成人與兒童的沖突等等。蒙臺梭利從生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)的角度為我們提示了童年的秘密，讓我們得以更深刻地了解和理解兒童。

蒙臺梭利講到的關(guān)于對幼兒的教育，無一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自己選擇的條件下進行的，從而總結(jié)經(jīng)驗，完成自我認(rèn)知的提升!我想，這時，孩子的心里肯定是最簡便愉快的，而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的教師，只要孩子有興趣，還怕他不會學(xué)習(xí)嗎所以，作為一個孩子的教育者，首先就要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，會讓你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被動理解教育，勢必會造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說是孩子了!

在讀全書的過程中，有一種情感一向在深深地吸引著我:成人對兒童缺乏理解。"教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應(yīng)用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法到達這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統(tǒng)一。成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。

成人總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗本事只能理解，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會無限擴展，就像一塊石子扔進平靜的湖面時傳出去的波一樣。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最終穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專門用于訓(xùn)練兒童扣扣子、系繩子的工具。

《童年的秘密》中還提到:新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想今日，我們在解讀孩子的"一百種語言"，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境…所做的一切不正是源自于發(fā)現(xiàn)兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎

作為教師，我們無疑是深愛著自己的學(xué)生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學(xué)生們應(yīng)對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛過于武斷、包辦與專制。對學(xué)生，愛是立場，愛的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說:要像對待荷葉上的露珠一樣，細心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不細心露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。

所以，作為一名幼兒教師，學(xué)習(xí)對幼兒進行心理分析是十分有必要的，這樣我們教師對幼兒的引導(dǎo)將會游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會造成教育失敗嗎長我相信，教師的行為、教育方法及理念無疑會潛移默化的傳導(dǎo)給家長，從而影響到一代人的一生。兒童內(nèi)心的真實景象，它與我們對兒童習(xí)以為常的理解是不一樣的，這就是"童年的秘密"。

《童年的秘密》的感悟 篇2

初讀《童年的秘密》，剛開始打開扉頁一看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著看著，我漸漸感覺到這書中講的很多知識其實是我們作為教師必須了解的，并且對我們的實際工作是很有指導(dǎo)意義的。

比如，書中有一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，可是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，所以這本書對我們教育工作者來說十分值得一看。

其實有一個敏感期我們大家是都明白的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學(xué)語言是十分驚人的，所有的人都是他們的教師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學(xué)外語此刻對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才能夠。可是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感。一個很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一向持續(xù)到第二年。

一向以來在成人的腦海中，保護自我的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內(nèi)到達他的目的。當(dāng)他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就能夠做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫忙這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。過早地強求他們經(jīng)過閱讀書本來識字也會產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。仔細想一想，我們成人確實經(jīng)常犯這樣的錯誤。

每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的教師才應(yīng)當(dāng)來閱讀這本書。當(dāng)一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當(dāng)他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須構(gòu)成他的行為習(xí)慣，可是他從來也沒有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認(rèn)為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當(dāng)兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項練習(xí)，使自我的活動到達一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒有聯(lián)系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。

實際上這本書里的珠玉比比皆是。我以為每一個人都應(yīng)當(dāng)讀一讀。

《童年的秘密》的感悟 篇3

讀《童年的秘密》有感1500字：

hello，我又偷懶了，兩個星期沒有更文了。自從堅定了從事兒童教育事業(yè)的信念，我便開始有計劃的學(xué)習(xí)兒童教育的相關(guān)知識。最近這段時間進行的是蒙臺梭利早期兒童教育的主題閱讀。

蒙臺梭利是享譽全球的幼兒教育專家，同時她還是一位醫(yī)學(xué)博士，她在致力于診斷和治療兒童身心方面缺陷的時候創(chuàng)辦了“兒童之家”，通過不斷的觀察、實驗和研究，向我們揭示了兒童發(fā)展的奧秘。

她獨創(chuàng)的“蒙氏幼兒教育法”影響了世界上許多國家的兒童教育，近些年，我們國家也引進了蒙氏教育法，成立了很多蒙臺梭利幼兒園和兒童之家。

今天分享的是蒙臺梭利的《童年的秘密》，后期還會繼續(xù)分享《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸引力的心靈》兩本書。

《童年的秘密》提出了一個非常具有啟發(fā)意義的理念——敏感性。在兒童階段，兒童在某些方面表現(xiàn)出一種特殊的敏感性。兒童在敏感期擁有一種特殊的內(nèi)在活力，并能以驚人的方式自然而然地吸收和學(xué)習(xí)，極具創(chuàng)造性，但是這種敏感性短暫易逝。

兒童若是在敏感期時未能按照敏感性行事，他們就會喪失這種天賦的力量。所以我們要幫助孩子在其敏感期的時候，選擇正確的方法，觀察兒童的心理世界，為他的心靈成長提供支持。

蒙臺梭利在這本書里揭示了兒童在智力、節(jié)奏、運動、人物角色認(rèn)識、工作等方面的發(fā)展擁有的特殊敏感期，在這個過程中，孩子會根據(jù)“敏感性”的指令從周圍的環(huán)境中進行吸收和學(xué)習(xí)。

1.兒童是一個積極的觀察者

從出生一直持續(xù)到5歲，兒童能夠從環(huán)境中獲得感覺印象。兒童通過感官努力去感知外部世界，并根據(jù)內(nèi)在動力，以某種特殊的興趣來選擇他們注意的對象。他們在這段時間會對光線、色彩和聲音特別喜愛，但是一旦他們獲得了這些印象之后，很快就會對此失去興趣。但是兒童在這個過程中會尋找下一個注意的對象，他們會全神貫注地注意我們毫不在意的事物，我們就可以在這個過程中發(fā)現(xiàn)他們獨特的內(nèi)心世界。

2.大人要跟隨兒童的行動節(jié)奏

在學(xué)步階段，孩子成功踏出第一步，需要繼續(xù)練習(xí)才能掌握平衡，邁出穩(wěn)健的步伐。在照顧這個階段孩子的時候，我們的大人要放慢自己的節(jié)奏和目的地，適應(yīng)孩子這個階段的需要。

另外，我們還需在這個過程中為孩子提供適宜手運動的條件。孩子只有運用自己的雙手去運動才能獲得自身的發(fā)展。創(chuàng)造一定的條件，讓孩子進行雙手的運動，允許他們碰觸周圍的世界。

在孩子行動緩慢的時候，大人們總是會忍不住想插手代替孩子行動，但是我們還是不要那樣做。因為一旦那樣做了之后，不利于孩子的心理成長，我們剝奪了他們做自己喜歡做的事情的權(quán)利和機會。

3.兒童易受到暗示的影響

兒童對周圍環(huán)境總是充滿熱情的關(guān)注，尤其是成人的行為，非常吸引他們，他們也非常樂意模仿。所以，成人要鼓勵兒童的行動。對于兒童來說，成人就像是一本打開的書，他們通過觀察，學(xué)會指導(dǎo)自己的行動。成人必須慢慢地、平靜地進行行動，才能給兒童提供正確指導(dǎo)，讓觀察成人的兒童清楚地看到成人動作的細微之處。

從兒童的發(fā)展需要來說，他們不能僅僅是漫無目的地行事，而是要去掌握和運用自己的運動器官，這種自我控制和有節(jié)制的行動才有意義。

4.運動是孩子表現(xiàn)自己智力的途徑

體育運動對人有很多好處，不僅能促進和維持身體健康，還能幫助人增加信心和勇氣。人的身體在執(zhí)行意志的命令時，需要進行一系列的復(fù)雜動作。所以，當(dāng)兒童嘗試這種行動時，我們大人要從旁協(xié)助。自由支配運動器官是兒童與生俱來的愿望，這也是他們表現(xiàn)智力的一種途徑。而且，指揮行動的意志也能促進兒童的心理發(fā)展。

5.兒童擁有工作的本能

工作是兒童的一種生命本能，只有在工作的過程中，兒童才能塑造自己的個性。所以，當(dāng)孩子拿起掃帚掃地的時候，不要因為會給大人帶來更多麻煩而去打斷他們的這種工作。我們應(yīng)該允許兒童接觸各種東西，并在工作中使用他們。我們不要輕易地指揮兒童，導(dǎo)致兒童誤以為自己的活動是沒有意義的。

在讀這本書的過程中，我越發(fā)覺得兒童實在可愛，而照顧兒童的大人們責(zé)任重大，做父母不是一份輕松的工作。兒童需要大人的耐心和一顆真摯的愛心，一起回歸我們的本質(zhì)。

《童年的秘密》的感悟 篇4

《童年的秘密》讀了5遍了，還是意猶未盡，感慨萬千。工作之余我都是盡可能的自己照顧陪伴孩子，平時也特別重視和他的交流互動，所以我的孩子比周圍同齡的寶寶在語言、動手操作和思維能力等方面的發(fā)展都超前很多，7個多月能夠非常清晰的叫“爸爸媽媽姐姐”等一些簡單的稱呼，然后各項能力迅速發(fā)展，現(xiàn)在22個月的他已經(jīng)能夠很準(zhǔn)確很完整的表達他的需求和想法，而且經(jīng)常一天當(dāng)中N次“語出驚人”，超強的想象能力也常讓我蒙圈。他能準(zhǔn)確辨認(rèn)各種顏色，可以獨立的從數(shù)字1數(shù)到10，可以和我接唱簡單的兒歌童謠，對誦三字經(jīng)……很多人感覺照看小孩子又累又無趣，其實完全不然，只要足夠用心，你會發(fā)現(xiàn)孩子雖小，但是他其實懂得很多，他的感情世界也特別豐富細膩，他帶給你的驚喜和感動可以瞬間擊退你所有的疲憊，那種感動和滿足真心是不在其中難以體會的。

為了孩子，除了必要的工作，我?guī)缀醴艞壛艘磺袏蕵沸蓍e的時間，只為了多一些陪伴，不想缺失他成長道路的每一步，畢竟孩子能和我們朝夕相處的時間有限，隨著他的成長，幾年之后他就不會再如此依賴，黏著媽媽，所以真的特別特別珍惜這段能與他相伴的日子，不想給自己留下遺憾。本來感覺自己做得很不錯了，但是這兩天聽完樊登老師解讀的《好奇心》和《童年的秘密》，才發(fā)現(xiàn)自己有太多的不足，我雖然重視了和孩子的交流互動，但是也對他有太多的限制，“不行”、“不可以”“不能這樣”……這些都是我經(jīng)常掛在嘴邊的，他常常會因為我的限制不開心，甚至哇哇大哭?，F(xiàn)在想想很多事情他都是可以做的，只是我認(rèn)為不可以，我不喜歡，就強行阻止了他。表面上看我行使了媽媽的權(quán)利，孩子順從聽話照做了，其實呢？他很委屈，很不開心。我扼殺了他的探索和求知欲望，抹殺了他的好奇心。

《童年的秘密》的感悟 篇5

《童年的秘密》是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行了十分有益的探索和解答。它是現(xiàn)代意大利著名幼兒教育家蒙臺梭利1936年7月在英國牛津召開第五次國際蒙臺梭利會議之際出版的。在這本書中，蒙臺梭利博士詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制。提出了兒童發(fā)育中有一個“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的最生動的著作。在“節(jié)奏”一節(jié)里，蒙臺梭利博士提到很多成人注意的是他自己行為的外在目的，并根據(jù)自己的想法來確定采用何種方法。對成人來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”。這引導(dǎo)他運用最直接的方法，在盡可能短的時刻內(nèi)到達他的目的。當(dāng)他看到一個兒童正在作巨大的發(fā)奮做某些似乎沒有成效和幼稚的事情，而這些事情他自己一瞬間就能夠做完而且做的更完美，這時他就感到痛苦，就想去幫忙這個兒童。這是正因成人不明白兒童在活動中需要運用他的手，不把手的戶外看成是兒童工作本能的第一次展現(xiàn)，就可能成為兒童工作的障礙。無論是做為家長還是老師，我都曾正因看到兒童試圖去做一些在成人看來似乎是毫無必要的活動而去阻止他，甚至變得惱怒，如果兒童企圖反抗，結(jié)果往往是以兒童“不聽話”而告終。作為一名幼兒教師，務(wù)必使自己的內(nèi)心作好準(zhǔn)備。務(wù)必系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點。而不好只注意兒童的壞脾性和如何糾正童錯誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。利用平時空暇的時間，我不間斷地拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀完后，感觸很多。真實的感受是要從今天起，我要努力做最好的自己，做最好的老師!

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對教育工作無比赤誠，對學(xué)生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子;愛孩子，才能培育孩子的愛心;愛孩子，才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長的每一個細節(jié);愛孩子，才能成為孩子的親密朋友;愛孩子，才能真正走進孩子的內(nèi)心世界。作為一名教師，愛孩子就應(yīng)該尊重每一位孩子學(xué)習(xí)的不同方式、能力和感受。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，做最好的一名教師，首先應(yīng)該做到愛學(xué)生。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么容易。我曾經(jīng)對我的學(xué)生說過，只要你發(fā)言，沒有對和錯，只有自己的不同想法。因此在我的課堂，每個學(xué)生的起點都一樣，都是平等的，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也是動之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，教給了學(xué)生們?nèi)绾螑蹌e人。

還有教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)。做最好的教師要把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在學(xué)生的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)有個學(xué)生上課總是不太專心，后來有一次稍微表現(xiàn)得較好時，我立即表揚了她，還請他當(dāng)老師的小幫手，得到我一次又一次的信任。從此她的成績就大變樣了。

并且最好的教師要給學(xué)生以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待學(xué)生。愛學(xué)生始終堅持對學(xué)生持尊重的態(tài)度。即：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷學(xué)生的自尊心，有禮貌地對待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進步的外因，學(xué)生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中的許多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。

尊重學(xué)生，學(xué)生就會向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。在課堂中，我不僅自己做到尊重學(xué)生，對學(xué)生的思路總給予正面評價，還要求學(xué)生不輕易取笑別人，評價別人時先說優(yōu)點。每次當(dāng)有學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不如意時，我總是將學(xué)生單獨留下來，先問清楚原因，再和她交流應(yīng)該怎么做，因此有學(xué)生給我寫到：您雖然很溫柔，不像有些老師很嚴(yán)厲，但同學(xué)都很聽您的?？粗@些話，我很欣慰，也很幸福。

在今后的人生中，無論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜歡的老師，讓自己無悔!

《童年的秘密》的感悟 篇6

《童年的秘密》是一本由中國人民大學(xué)出版社出版的由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺索利撰寫的，本書蒙臺索利深刻地揭示了兒童心理發(fā)展的秘密，說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，并經(jīng)過自我在兒童之家的教育實踐指出了正確的教育方法和療救之方。經(jīng)過對本書的閱讀，給我留下很深的啟示。

精神分析揭示出兒童所遭受的痛苦源于成人權(quán)威對兒童自發(fā)性活動的壓抑這是《童年的秘密》第一章今日兒童中的一句話，這句話，一向在我腦海中回蕩，無法忘卻。讓我反思自我的日常教育教學(xué)中是否運用教師的權(quán)威壓制了孩子自發(fā)性的活動

一、人的心理在人的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。

剛開始閱讀的時候，我感到這本書挺枯燥的，甚至有點夸大兒童的作用，講到兒童的精神，潛意識及兒童的心理，似乎把人類人生的成敗都歸結(jié)到了兒童期，未免將兒童期成長的作用有點太夸大化了，可是經(jīng)過后面資料的閱讀才明白，這是一個必不可少的鋪墊。

在后面的講述中，蒙臺梭利講到的關(guān)于對幼兒的教育，無一不是以尊重幼兒為前提下，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下，在自愿與自我選擇的條件下進行蒙氏工作，從而總結(jié)經(jīng)驗，完成自我知識的提升!試想想，處在這樣環(huán)境下的孩子怎會不歡樂，我想這是孩子的心里肯定是最簡便愉快的，而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣，而興趣是最好的教師，只要孩子有興趣，還怕他不會學(xué)習(xí)嗎所以作為一個孩子的教育者，首先對孩子的心理進行必須的揣摩與研究是十分有必要的，這會讓你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味的對幼兒進行死教育，從來也不研究他們的心理狀態(tài)及需要，勢必會造成煩躁與抵觸的心理，即使是成人也不會有什么學(xué)習(xí)熱情，更不要說什么學(xué)習(xí)成果了!

所以作為教師，學(xué)習(xí)對幼兒進行心理分析是十分有必要的，這樣我們教師對幼兒的引導(dǎo)將會游刃有余，還怕孩子調(diào)皮，會造成教育失敗嗎并且我還有更深的理解，擁有一位好教師，不光是孩子的幸運，更是家長的福氣，我相信教師的行為、教育方法及理念無疑會潛移默化的傳導(dǎo)給家長，從而影響到一代人的一生。

二、對于成人的斥責(zé)

也許是對幼兒的教育及此刻幼兒所處的現(xiàn)狀百感交集，所以蒙臺梭利好不留情面的對成人進行了斥責(zé)，他把成人對幼兒的關(guān)愛看作是成人自私自利，我承認(rèn)成人在照看及教育孩子的過程中勢必會走彎路，或出現(xiàn)一些錯誤的舉動，但在孩子面前，我卻覺得父母都是無私的。

如果沒有成人組成的人類社會，我將質(zhì)疑一個嬰兒會憑自我的本事而成長為一個真正的人，成人的努力是在教會孩子怎樣去更好的適應(yīng)社會，當(dāng)然也不排除極少數(shù)的成人對此而起到了相反的作用。成人在對孩子的教育過程中，最自然的本能就是將孩子培養(yǎng)成一個適應(yīng)社會并能夠生存的人，在這個過程中，只要成人參與，不管是好的還是壞的性格都會起到必須的作用，這是自然存在的矛盾相對論，但總體來說，依照此刻社會的發(fā)展來說，人類還是在不斷的發(fā)展的，人類的教育總體來說還是好的，但對于某些方面，某些家長還缺乏正確的引導(dǎo)，只要將正確的方法加以推廣，科學(xué)的理念得到普及，相信未來的人類將是更加智慧無比的，但與此同時，作為教育者，我們更加的感到了肩上人物的重要性。

三、關(guān)鍵期與教育

我覺得蒙臺梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各種適合幼兒操作的蒙氏教具外，還有一項就是幼兒關(guān)鍵期的確立，配合幼兒不一樣的關(guān)鍵期進行適時的教育，這也許就是孩子們有出色表現(xiàn)的原因吧!對于這一點，我想任何一個蒙氏教師都是十分熟悉的。用心分析孩子出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，孩子需要什么，我們就給他供給什么樣的環(huán)境。把孩子置身于一個愉快的環(huán)境。蒙臺梭利說這種敏感期的存在也許更清楚地表此刻兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)情景下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性依據(jù)孩子的敏感期，適應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律，那么我們的教育將會有事半功倍的效果。

關(guān)于這本書，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R與資料，我想在今后的時間我將進行第二遍的閱讀，相信將會有更大的收獲與驚喜!

《童年的秘密》的感悟 篇7

假期里利用閑暇之余閱讀了蒙臺梭利的《童年的秘密》一書，該書講述了童年時期是人生中的一個最重要的時期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書中收集了許多生動而又頗具代表性的例子，使讀者能更好的理解兒童，了解兒童心理，從而幫助兒童的身心發(fā)展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現(xiàn)。

在讀全書的過程中，有一種情感一直在深深地吸引著我：成人對兒童缺乏理解?！敖逃蜕畋旧淼哪康木褪且粋€理性的人能夠支配自我的行動，使得他的行動不僅僅因為感官的刺激而本能地應(yīng)用，而是受理性本身的控制。如果一個人無法到達這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統(tǒng)一?！背扇藷o法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自我了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。

書中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想今日，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關(guān)注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切不正是源自于發(fā)現(xiàn)兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？

作為教師，我們無疑是深愛著我的學(xué)生。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，其實這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛過于武斷、包辦與專制。對學(xué)生，愛是立場，愛的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不細心露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護，這種保護就是一種教育。

一花一世界，一葉一菩提！你想看到花開的燦爛模樣，現(xiàn)在就要用心學(xué)習(xí)澆花的理論，不是提了噴水壺的人都能成為好園??！為了我們的孩子，加油吧！

《童年的秘密》的感悟 篇8

書籍是在時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

——英培根

趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來。為什么看了兩遍還要再看？因為前兩遍我沒看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛。

前兩遍，我好比看一部普通的小說故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒后文了。這次，第三遍，我仔細看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望讀書，為了讀書遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書。我呢？還記得上幼兒園的時候，我因為不想去，鬧別扭，結(jié)果和媽媽一起從摩托車上摔下來，慢慢大了，也沒見得有多愛讀書。

生活在社會底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當(dāng)下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說愁，好象不懂得知足，永無止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社會雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強，不斷追求，無論結(jié)果如何，總之他憑著一份信念一直堅強的走下去。

我的社會、環(huán)境不知要強幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無目的的在浪費著自己的歲月，我應(yīng)該知道怎么做了，天時地也利了，就差我自己來人和了。江一中原高一班黃倩芳

《童年的秘密》的感悟 篇9

童年的秘密，我的童年，我的童年，我的童年……

《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的一部。作者通過一個小人物形象刻畫了兩個世界的光輝，一個是阿廖沙。一個是阿廖沙，一個是阿米爾，還有一個是外祖母，一個是外祖母的母親。

外祖父一直叫他“阿里”，可阿廖沙就是沒有想到阿里的兩個字。阿里有兩個妹妹，她叫“阿里”，一個叫“阿里”，兩個舅舅也是“阿里的”。她和阿里的一個外祖母一直生活在一起，阿里很喜歡外祖母，有一次阿里去海邊釣魚，阿里和小主人們一起在那里玩耍，阿里不禁流下眼淚，阿里和阿里又和小主人一起開心地玩耍。

阿里是一個好聽的小孩兒，她很聰明，很天真，她很可愛，她很善良，她很善解人意。當(dāng)阿里被外祖父趕出家門時，阿里很傷心，因為阿里是一個很膽小的孩子。阿里的外祖母總是很注意阿里的一些壞習(xí)慣，她總是用自己親善的眼睛去看待外婆，阿里很懂事，也很樂意幫阿里去解決困難，阿里還有一個小孩，她的外祖母很喜歡阿里，她喜歡阿里，阿里就像自己的妹妹那樣。

當(dāng)阿里去海邊釣魚時，阿里就和阿里開玩笑，阿里把阿里的魚餌給了阿里，阿里說：“你們都不要去，我們不去，你們?nèi)ァ！卑⒗锊宦犜?，把阿里的魚竿給扔下了，他就不管不問了。阿里不得不說：“你們?nèi)??！卑⒗锏耐庾婺覆宦犜?，阿里就去撿阿里的樹葉。阿里就在阿里心里想：“我是那么怕的?！卑⒗锊恢罏槭裁此麄儾蝗ィ秃桶⒗镩_開玩笑，說沒有了他們，阿里就不管不問了，這樣阿里就和阿里的外祖母一直生活在一起。阿里是那么的善良，她不再害怕阿里，不會去欺騙阿里和小主人，阿里有了他們，阿里就有了外表，阿里不再害怕，阿里就和小主人一直生活在一起，外祖母也喜歡他，阿里就喜歡阿里的外祖母，阿里就像阿里的妹妹一樣。

在阿里面，阿里的母親每天都和他一起玩，阿里很有趣，每天都有很多的事情要去處理。阿里每天都會很開心，很有禮貌地和外祖母玩耍、嬉戲。

我喜歡阿里，因為他總是很善解人意，阿里和他的外祖父很像一個哥哥，他們都很好相處，他們都是善良的，有時候我也會覺得自己很不快樂，因為阿里很善解人意，他的外祖母很善良、很可愛，他會用自己的雙手去幫助那些需要幫助的人，我喜歡阿里的童年，它給了我快樂，我喜歡阿里。

《童年的秘密》的感悟 篇10

《童年的秘密》一書是蒙臺梭利于1936年7月出版的，該書是蒙臺梭利對幼兒之謎的探索和解答，集中地闡述了蒙臺梭利的兒童教育觀。

我之所以選擇這本書，是因為對兒童的世界充滿了好奇。作為一名未來的小學(xué)教師，我們將來要面對的教育對象正好是兒童，對他們有一定的了解，有助于未來我們更好地去進行教育工作。在我看來，童年時期是人生中一個重要的時期，除了生理發(fā)展外，兒童的心理發(fā)展也是需要得到我們的重視的。

《童年的秘密》作為一本風(fēng)靡全球的教育名著，對兒童的世界進行了十分有益的探索和解答。在書中蒙臺梭利列舉了大量的例子，這令我印象深刻。確實，直到現(xiàn)在，我們的生活中，都仍然出現(xiàn)著像書中列舉的那些錯誤的教育孩子的行為。是的，許多家長都是把自己的希望寄托在孩子的身上，但是卻忽視了孩子們的內(nèi)心感受，這是很不利于孩子們成長的。

《童年的秘密》中有一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他們的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望。這樣反而不利于孩子的成長。

成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都習(xí)以為常，并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童時期的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺梭利認(rèn)為：成人需要一個新人去喚醒他們，用他們早已失去的那種富有的活力的勃勃生機再次激發(fā)他們，成人需要一個以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感，也為此感到愉悅。

在此書中，作者列舉了大量例子來支撐她的論點。蒙臺梭利認(rèn)為兒童天生具有秩序感，成人不應(yīng)以自己的意志去打亂這種秩序。例如，一個小女孩在旅游時睡在一個有欄桿的兒童小床內(nèi)，當(dāng)她回到公寓內(nèi)只能和大人睡在大床上時，她便哭鬧，怎么哄也不停。直到最后拿兩個枕頭圍成一個直角成為她記憶中的欄桿時，她才安心地睡覺，不再哭鬧。這是因為之前有欄桿的兒童小床給了她支撐感和安全感，一旦這種秩序被打亂，兒童便變得焦慮。一件東西放錯了地方就嚴(yán)重地打亂了這個小孩關(guān)于一些東西應(yīng)該如何安放的記憶模式。而往往成人不理解兒童，不明白兒童哭鬧的原因，則認(rèn)為兒童是沒有緣由地發(fā)脾氣，對兒童進行訓(xùn)斥。這類似的例子在我們生活中很常見。發(fā)展兒童個性的關(guān)鍵在于他自身，如果他有一種發(fā)展的進程和必須服從的規(guī)律，那肯定存在著一種微妙的力量，成人不合時宜的干預(yù)會阻撓這種力量的發(fā)展。

研究表明，兒童在敏感期時發(fā)脾氣是他們的需要沒得到滿足的外在表現(xiàn)，只要他們的需要得到滿足，他們就會平靜下來。

蒙臺梭利在書中還講到現(xiàn)在在我們社會中更加明顯的溺愛問題。蒙臺梭利認(rèn)為，家庭財富應(yīng)該給兒童幸福，而不是一個奢侈的環(huán)境。孩子在父母的溺愛下，逃避現(xiàn)實，所有事都由父母代勞，導(dǎo)致的是他們的抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。

在讀完這本書之后，我的心里有一些想法，或許以后我們在與孩子們相處的時候，我們應(yīng)該尊重他們內(nèi)心的想法，而不是將我們的想法強加于他們的身上，只要他們的做法不違背一些不可逾越的東西，都是可以接受的。我們應(yīng)該做他們的朋友，而不是一個禁錮了他們的人。

案例：花園里的小秘密

“我們?nèi)プ隽鴹l吧！”愉愉拉著珈珈的手走進了“小花園”。有幾根做好的柳條上已貼上幾片柳葉，愉愉發(fā)現(xiàn)后邊數(shù)邊說著：“長葉子，剪刀葉子，長葉子。我知道，長葉子后面要貼上剪刀葉子?！闭f完她在操作箱里拿起一片一頭尖尖，一頭似剪刀狀的葉子，貼在柳條上，然后得意的笑了起來：“被我發(fā)現(xiàn)了吧，小秘密”。一旁的珈珈正在埋頭種著郁金香花，紅的，黃的，藍的，不一會珈珈就種好了一排。正當(dāng)她要轉(zhuǎn)身離開時，愉愉一把將珈珈辛辛苦苦種好的花都撕了下來，“你種地不對，這個花里面也有小秘密的，你怎么不看呀！”珈珈這才注意到。

分析：

游戲中我創(chuàng)設(shè)的是一個在春天的小花園里貼柳葉，種花的情景，在這過程中隱藏著按形狀、顏色、大小規(guī)律排序的要求。愉愉的觀察力比較強，她很快就發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，所以在操作中體驗了成功的喜悅。珈珈只是陶醉在種花的興趣中，完全沒有注意到花的顏色是按規(guī)律來安排的，所以她只是按自己對顏色的喜好隨意地張貼，這說明幼兒在邏輯經(jīng)驗上存在著差異。怎樣讓能力較弱的幼兒在個別活動中得到一定的發(fā)展，是讓同伴幫他（她）糾正還是引導(dǎo)他（她）們自己發(fā)現(xiàn)后再調(diào)整，我想應(yīng)該是后者。

看秘密花園有感通用10篇

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看秘密花園有感(篇1)

最近我閱讀了《秘密花園》這本書，它讓我想了很多很多，同時也很受教育。

這本書講的是出生在印度，體弱多病、任性、傲慢的英國小女孩——瑪麗：她在一次可怕的瘟疫中，失去了雙親，孤苦無依的她被迫到她的姑父——克雷文先生的莊園里生活。在那里，他無意間闖入了一個被塵封了十年的花園。又與仆人瑪莎的弟弟迪肯相約見面，而且把他帶進了花園。然后又循著哭聲和尖叫，來到一個陰暗的房間，并找到了自己的表哥——脾氣暴躁，悲觀厭世的科林?？屏殖錾蟛痪?，她的母親就去世了，因此父親不大喜歡他，甚至有點恨他。他體弱多病，而且心情非常壓抑，滿腦子都是些悲傷的念頭，因此他的病痛越來越多。因為瑪麗覺得他是個性格古怪的男孩，所以她并未向表兄說出花園的秘密。后來兩人友誼逐漸加深，瑪麗才告訴了他秘密花園的事情，并且與迪肯將它運到了秘密花園，幾乎沒有在外出過的科林在花園中流連忘返，身體也慢慢康復(fù)。最終，與父親重拾親情的故事。

其中，第十九章“我會活的很久——很久——很久?！弊屛业那榫w情不自禁地激動起來。它詳細的描寫了瑪麗的這位脾氣暴躁，自私任性的表哥是如何從一個霸道的小王爺蛻變成樂觀積極向上的陽光男孩。生活中不免多多少少有些崎嶇和坎坷，甚至大起大落。笑看生活，這說起來容易，做起來難，遇到挫折之前，每個人都認(rèn)為這很容易，而遇到挫折之后卻覺得這根本不可能。想要完完全全做到笑看人生的確很難，但是我們可以盡量的做到這一點，遇到困難時迎難而上，而不是逃避現(xiàn)實。而科林卻做到了，他從絕望的深谷上升到了充滿希望的天界，僅僅是看待生活的態(tài)度就決定了你這輩子是在天堂享受人生還是在地獄受盡折磨。

人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就一蹶不振，那這個人一生都不會快樂。比如，桌子上有個面包，但被拿走了半塊，悲觀的人，可能會唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半個面包了?！比欢瑯酚^看待世界的人，一定會開心的說：“太棒了！我還有半個面包！”所以，人在面對挫折時要樂觀，堅強。只要做到這兩項，幸福與快樂就會常常伴隨著你?？鞓?，恰如春天的陽光，充滿活力；幸福猶如夏天的川川流水，連綿不斷。它們，使一切充滿生機。擁有快樂與幸福的人才會感到生活的美好和生命的可貴。悲觀和痛苦的人只會感覺一切充滿絕望。

這讓我想起了我自己。平日里，在生活上也好，在學(xué)習(xí)上也罷，只要一出現(xiàn)難題，我就會感覺到前所未有的壓力，它，讓我不斷地逃避現(xiàn)實，而其實只要稍微動一下腦筋，就能解決的、芝麻豆粒大的困難卻被我想成了高山大海一般巨大。有一次，一股莫名的力量使我樂觀起來了，正是這股力量讓我隨手就破解了那些像“高山大?！币话愕碾y題。這不正像科林一樣嗎？體弱多病，悲觀厭世的他，從臥床不起，到被瑪麗和迪肯幫助，再到脫變，重拾親情，他并沒有服用任何藥物，而他，真的恢復(fù)了。他從能坐輪椅勉強外出，討厭一切事物，到來到秘密花園，再到能像正常人一樣站立、行走這個過程中他沒有接受任何特殊治療，而他確實康復(fù)了。這一切都是因為心情。他的快樂使自己戰(zhàn)勝了病魔，我的樂觀使我破除了難題。這一切，不都是因為，心中所想的嗎？越是悲觀，事物就越會向壞的方向發(fā)展，樂觀一點，你會發(fā)現(xiàn)事物都在變好。

讓我們把憂愁和種種悲傷的事物拋到九霄云外，開心一點吧，你將會擁有光明的未來與美好的明天。

看秘密花園有感(篇2)

美國作家伯內(nèi)特夫人的文章總是奇跡與現(xiàn)實并存，《秘密花園》更是曲折、奇妙。

書中的花園原本是克雷文先生的天堂。那時，花園并不是秘密，但花園里的幸福是沒有第三人知道的——兩個年輕的生命——克雷文和莉婭絲，待弄著同樣年輕的植物，整個花園渲染在青春之中，克雷文甚至沒有想過要遺忘花園——一個充滿幸福的地方。但是天有不測風(fēng)云，莉婭絲在花園中去世了?？死孜拈_始背叛曾經(jīng)一切幸福的誓言，將花園封鎖在心靈深處，隨著他的莉婭絲和快樂一同死去，他變得不敢面對現(xiàn)實，他覺得現(xiàn)實背叛了他。這時，同樣沒有幸福的瑪麗住進了克雷文姑父的莊園。莊園殘留的活力居然讓瑪麗懂得了幸福，瑪麗在讓姑父傷心的花園中快樂的長大，并認(rèn)識了常年不見旁人的少爺柯林，讓他改變了當(dāng)初的“我不能活下去”，讓他由衷地認(rèn)識到“我要活到永遠”，克雷文先生也終于漸漸接受了他的家庭。

人生總有悲歡離合，而且總是出人意料。就像克雷文先生的花園，曾經(jīng)讓他得到幸福，后來卻讓他沉浸于悲傷。有時我們避免不了這種意外的傷害，就坦然接受吧。心中記過銘記著曾經(jīng)的歡笑，便會覺得快樂并未離我們遠去，現(xiàn)實也并非冷酷無情。

我們曾經(jīng)遇到過無數(shù)次挫折，或掙扎，或坦然，我們還是走過去了，可是如果真的飛來橫禍不偏不倚襲向了我們，我還能夠把它踩在腳下嗎？柯林也曾這樣想過，在他被疾病困擾的時候，選擇了放棄他那無味痛苦的生命。但瑪麗和迪肯讓他親眼目睹世間的溫馨之后，他覺得活到永遠才能真正擺脫痛苦。所以，當(dāng)我們面臨困難險阻的時候，想一想周圍的美好，全身心投入美好，堅強地坦然處之，幸福便又會回到我們身上。

其實，我們的一生一世，幸福一直默默相伴。如果我們關(guān)注它，它也會關(guān)注我們。柯林代表著克雷文先生失去妻子后的幸福，但是克雷文卻因為害怕見到兒子體弱多病的樣子而拋棄了他，也拋棄了親情。沒有親情的生命是殘缺不全的，在度過了前半生支離破碎的生涯后，克雷文先生回到花園，驚異地發(fā)現(xiàn)兒子能帶給他莉婭絲的一切。

這本書是以“離”開頭，“合”結(jié)尾，正如勇敢地?fù)荛_陰霾，是燦爛的陽光一樣，生命中需要堅強，需要坦然。

看秘密花園有感(篇3)

是什么改變了"倔強的瑪麗小姐"？是什么改變了"脾氣古怪，不可一世的柯林少爺"？——秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個人都說柯林會死，可是，他以自信、快樂去征服了病魔和煩惱。

初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績真是一落千丈。在這個暑假里，我感受到了從未有過的壓力——爸爸說："你整天都在上網(wǎng)，不把成績搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了！"媽媽說："你看看你，以前總是老師表揚的對象，現(xiàn)在怎么成了批評的?？土?？"姑媽說："以前沒有聯(lián)網(wǎng)的時候幾下就把作業(yè)做完了，成績那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來了。"同學(xué)說："我一直覺得你成績很好的呀，怎么這次考那么差？"……

我欲哭無淚??！我跟爸爸打了個賭：如果下學(xué)期期末考試考進前20名，我要什么有什么，如果沒有考進，后果不堪設(shè)想！才區(qū)區(qū)20名，對現(xiàn)在的我來說，都有點困難了。

我覺得，我就像那個柯林，每個人都說我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺得，我是沒有機會考好的了。

我希望，我也可以遇到知更鳥，拾到鑰匙，去打開我的那座秘密花園。

對，天無絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥，獎勵就是我的鑰匙——我回憶著以前的成績優(yōu)異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿足的神情。我怎么能這么墮落下去！

看秘密花園有感(篇4)

這雖然是一本兒童讀物，但它同樣適合成人，相信讀完此書，那些生活在悲痛和抑郁中的人們能有所感情，特別是那些整天愁眉苦臉郁郁寡歡的人們，會重新找到生活的方向。

在讀這本書之前，我對弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特和她的這本小說可以說毫不知情，但隨著閱讀的深入，漸漸被作者神奇的想象力深深地吸引住了。

故事主要講述的是由于一場霍亂使性情乖戾的瑪麗失去了雙親成了孤兒，她被送到遠在英國的性格怪僻的克拉文先生家里生活。那是一個有著一百多間屋子的莊園，好奇的瑪麗在菜園里結(jié)識了本·威瑟斯夫和知更鳥，并在知更鳥的指引下，找到了那個塵封已久的花園的鑰匙。那是克拉文先生已經(jīng)去世的妻子的花園，自從妻子去世后，克拉文先生就把它鎖了起來，并把鑰匙深深地埋入地下。瑪麗在花園里認(rèn)識了農(nóng)家小伙狄肯，并在他的幫助下使花園又變得生氣蓬勃。他們在一間屋子里發(fā)現(xiàn)了克拉文先生憂郁的兒子柯林，熱情的瑪麗治好了他的病，他們一起快樂地在花園里玩耍，柯林變得強壯起來。本來處于絕望和痛苦中的克拉文先生看到這一節(jié)的變化，也漸漸走出了自己陰暗的心理，花園里開始了一場詩意的復(fù)活…。

看到這里，我第一個感觸就是痛苦是使人心靈脆弱的最大隱患，如果一個人心里面裝的全都是一些不美好的回憶，就算是再富有的人也不會快樂，而反之，如果一個人永遠是快樂積極地生活，哪怕到了山窮水盡也不會絕望，也有站起來的力量。這句話也貫穿了伯內(nèi)特的一生。

快樂是使人健康的一劑良藥。讓我們記住羅曼·羅蘭的一句話：內(nèi)心的歡樂是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。

看秘密花園有感(篇5)

上個星期我讀了一本令人心曠神怡的世界經(jīng)典名著——《秘密花園》。這本書中有許多道理，其中另我印象最深的道理是：要多親近大自然。

這本書中主要講了一個長相丑陋，脾氣古怪的小女孩瑪麗，因為一場瘟疫，讓她失去了父母，變成了孤兒，不得不被送到一個超級大的莊園里。她，柯林和迪肯一起喚醒了沉睡了十年的秘密花園。大自然改變了瑪麗的一切，讓她變得親切，變得溫柔。并交了好多非常有趣的朋友。

在讀這本書的時候，我讀到瑪麗父母因瘟疫病逝時，我的心中涌起了淡淡的憂傷；當(dāng)讀到瑪麗來到莊園時，一切煩惱都開始融化時，我的心變得溫暖，當(dāng)柯林慢慢變成一個健康的男孩時，我心中的石頭緩緩下降；最后讀到古老的花園被喚醒時，我是多么快樂?。?/p>

讀了這本書，我深深地體會到我們要多和大自然親近，親近大自然可以改變我們的性格，可以學(xué)到非常多的知識，比如認(rèn)識花草樹木，或者認(rèn)識各種各樣的昆蟲。而且親近大自然也可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長。親近大自然還可以讓我們看到一些離奇古怪的事兒。

比如：有一次我在小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片銀杏葉，于是就撿起來了，我發(fā)現(xiàn)這片銀杏葉上頭的枝掉了一半，我用幾塊冰蓋著放在了干凈的草叢上?？墒堑诙煲豢?，發(fā)現(xiàn)上面原本斷掉的枝竟然和一根和它顏色不同的枝接上了，你說奇怪不奇怪？

《秘密花園》這本書不僅讓我開闊了視野，增長了見識，還讓我懂得了要多出去，親近大自然。

看秘密花園有感(篇6)

《秘密花園》是20世紀(jì)最偉大的童話巨著之一，它是由美國著名作家弗朗西斯霍奇森伯納特(1849—1924)編著而成的。這是一部講述一個關(guān)于美好心靈和大自然的魔法的故事。

主要講的是一場突如其來的霍亂爆發(fā)使主人公瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個陌生的環(huán)境里，前來迎接她的默德勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨落寞;而阿奇先生最初的遠離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。在瑪莎的告訴下，瑪麗知道了那秘密花園。在小鳥的告訴下，她找到了鑰匙。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認(rèn)識了喜歡和動物的迪肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下開始了對秘密花園的耕種，迪肯的細心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤，也使她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。后來，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他;面對柯林的粗暴無禮，她又暴躁地訓(xùn)斥他，最終以自己的樂觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。

沉睡了十年的秘密花園在他們幾個小伙伴的辛勤勞動下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱，空氣中彌漫著沁人心肺的芳香，他們在秘密花園里快樂地游戲，健康的地成長。

讀完了這本書讓我覺得世界上真的有大自然的魔法。

看秘密花園有感(篇7)

六月天，孩兒臉——說變就變。星期六中午放學(xué)后，我正在車站和同學(xué)聊天，突然天空一閃，“轟”一聲巨響接踵而來，無邊的烏云以迅雷不及掩耳之勢飛快地壓了下來，萬里晴空頓時被無邊的黑暗所籠罩。

我打了個冷戰(zhàn)，傾盆大雨泄洪般的潑了下來。嘩啦啦，好似大街上只有一種聲音。３６路公交車及時趕來了，我上車后坐在了車前的位子上，一路上狂風(fēng)呼嘯暴雨肆虐。窗外一片模糊，車頂不時傳來“唰——唰”的聲音，好似大片水潑在地上。窗外的大雨變成了一條條一道道的，密密地從空中射下，豆大的“水球”在窗上留下了直徑二三厘米的圓形“窗花”。

到魯迅小學(xué)（舊校區(qū)）的時候上來的人基本上都是從頭到腳濕透了的。車緩緩地開動了，在暴雨中艱難的前進著?！芭尽币粋€什么東西砸在了汽車窗上，“啪，啪，啪，啪！”白色的小球漫天飛舞，接二連三地向前窗發(fā)起掃射?！氨?！”車內(nèi)的人驚叫起來，安靜的車廂頓時響起了紛紛的議論聲。我擔(dān)心等會兒可能連車都下不了了。天越來越黑，風(fēng)越刮越大，雨越下越猛。

到快閣苑市場時風(fēng)雨驟減，到了終點站雨已經(jīng)變小。天空又恢復(fù)了本來的面貌，大地亮了起來。雨，停了。真是來也匆匆去也匆匆。

看秘密花園有感(篇8)

《秘密花園》敘述了一個名叫瑪麗的小女孩在紅襟知更鳥的引領(lǐng)下開啟了一座神秘花園的門，又帶著迪肯一起進去，后又將柯林少爺帶進去，使柯林開始運動，終于成了一個健康的小伙子。

《秘密花園》這本書告訴我們應(yīng)該多運動，多呼吸新鮮空氣，關(guān)愛大自然，熱愛生命，這樣，身體才會又強又棒，就像迪肯一樣。正因為他走出了怕自己得跟父親一樣的病的陰影，走出自己的內(nèi)心世界，跟朋友們?nèi)ゴ笞匀?，去運動，身體才會一天天的好起來，還結(jié)識了許多小動物，跟它們成了莫逆之交。

而瑪麗也因為經(jīng)常到花園里去勞動，又多吃東西，也已經(jīng)不像以前那樣體弱多病了，成為了一個活潑可愛，健康快樂的小女孩。

由于柯林少爺走出了自己的心結(jié)，又多在在花園運動，他的慢慢的不治而愈。不像他以前一直躺在床上，不運動，而且那么的竭斯底里，還擔(dān)心自己會像父親那樣背一點一點的駝下去，還經(jīng)常裝病，讓別人可憐自己，到頭來差一點弄巧成真。

我以后一定要多運動，像書中的迪肯那樣，經(jīng)常跑步，練得壯壯的，又不生病，人的健康是最重要的，我要向迪肯學(xué)習(xí)。

《秘密花園》令我深受啟發(fā)，平時不要無病瞎呻吟，多與大自然接觸，做一個身心健康的帥男孩！

看秘密花園有感(篇9)

暑假里，我讀了一本書，名字叫《秘密花園》，這本書不僅讓我身臨于秘密花園之中，感受花朵的香味和春天的氣息，還讓我懂得了許多道理。

這個故事講了：一個從印度到舅舅莊園去的任性古怪的小姐瑪麗，在大莊園中，發(fā)現(xiàn)了一個神秘的花園并找到了它的門和鑰匙，；在同時，她也找到了舅舅的兒子，柯林少爺，他因為“殘疾”而變得行為古怪?，旣惻c新伙伴迪肯一起，幫助柯林恢復(fù)對生活的熱愛……

你問我喜歡誰？我當(dāng)然喜歡主角，我喜歡瑪麗！雖然她脾氣古怪，但她能幫助別人改正缺點，也能在同時學(xué)到伙伴的優(yōu)點，這讓她的優(yōu)點變得有很多……

當(dāng)然，每個人都有優(yōu)點。迪肯熱愛大自然，和大自然中的一草一木——每一個小生命，而且，他還知道植物的名稱、動物的習(xí)性；柯林少爺呢？他知道自己的缺點，并勇于改正。學(xué)習(xí)迪肯的優(yōu)點，也更加了解大自然。

我記得，媽媽曾幫我改正一個缺點——驕傲。媽媽三番五次地叮囑我、提醒我可我總是左耳朵進，右耳朵出，總是記不進去，因此我也沒有改正這個錯誤。最終，我就因為驕傲而吃虧了:我考試考砸了。我著才明白了媽媽的苦心，努力地改正了缺點。讀了這本書我才明白了：我們改正缺點并不能都靠別人的幫助，只有我們有改正缺點的心，加上自己的努力和大家的幫助，就能成功。

讀了這本書，我真是受益匪淺??！《秘密花園》，是你讓我明白，改正缺點需要自己！

看秘密花園有感(篇10)

瑪麗是一個固執(zhí)而傲慢的女孩，因為父母去世，她變得非常孤獨。她去了她叔叔的莊園，大家都不喜歡她，她變得更加孤獨。只有活潑開朗的女孩瑪莎一步一步打開了自己孤獨的心。她把瑪麗變成了一個活潑開朗的女孩，也把瑪莎的弟弟迪肯變成了一個愛小動物的男孩。小動物離他很近，他的樂于助人也感染了瑪麗。不經(jīng)意間，瑪麗發(fā)現(xiàn)了一個被封鎖了十年的秘密花園，并和迪肯一起秘密改變了秘密花園。他們在秘密花園里除草和種花.他們每天都很忙。在一個暴風(fēng)雨的夜晚，瑪麗聽到莊園里有哭聲。她終于找到了一個哭泣的房間。房間里躺著一個臉色蒼白的男孩。原來他是瑪麗的表妹——科林。他們一起聊天，科林漸漸變得開朗起來?，旣惛嬖V科林的秘密花園，他們一起去了秘密花園。科林在花園里享受陽光、新鮮自由的空氣、花草和小動物，瑪麗、科林和桑迪?？屏稚砩习l(fā)生了魔法，他能夠站起來，這讓朋友們很興奮，很開心。我期待克雷文叔叔回來后，我會驚訝地發(fā)現(xiàn)這一切。

瑪麗從傲慢固執(zhí)變成了樂于助人，科林從來不敢面對現(xiàn)實勇敢面對自己，這個秘密花園里的每個人都變了。改變這一切的是幸福的魔力。幸福對生活的渴望，也許才是生活的真諦。幸福還能幫助陷入深谷的人重拾信心，在黑夜中找到一盞燈。我們每個人心里都有一個秘密花園，只有幸福才是打開它的鑰匙…

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