新同學(xué)作文。

在我們的校園時(shí)光中一定少不了作文的存在，通過寫作文可以讓我們的情感通過文字表達(dá)出來，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？為此，你可能需要看看“關(guān)于新同學(xué)作文合集”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

關(guān)于新同學(xué)作文【篇1】

清晨，當(dāng)我來到學(xué)校走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里有一種異常的氣氛，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒谝黄?，不知在議論著什么，一打聽才知道，我們班將要來一位新同學(xué)。男同學(xué)猜想新來的同學(xué)是一位足球隊(duì)員，因?yàn)樗麄兊淖闱蜿?duì)就少一個(gè)中鋒;而女同學(xué)則認(rèn)為新來的同學(xué)是一位文雅、可親、成績優(yōu)秀的同學(xué)，要知道，目前，我們班女生正在和男生進(jìn)行學(xué)習(xí)競賽，她們多么需要有人助她們一臂之力啊!不管怎樣，大家都盼望著新同學(xué)快點(diǎn)到來。第一節(jié)課的預(yù)備鈴響了，同學(xué)們各自回到自己的座位上。大家都睜大眼睛向教室門口張望。忽然教室里走進(jìn)一個(gè)人，心急的同學(xué)甚至鼓起掌來。可是，定神一看，進(jìn)來的不是什么新同學(xué)，而是白發(fā)蒼蒼，年過半百的教數(shù)學(xué)的陳老師。咦，這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課呀!莫非他走錯(cuò)了教室?只見陳老師走到后面一個(gè)空位上坐了下來。Yjs21.com

他來干什么呢?大家沒有過多的思考，又把目光投向教室門口，期待著新同學(xué)的快快到來，但是，大家終于失望了。這節(jié)課是英語課。我對(duì)英語最頭疼，不用說堆積如山的單詞，光是語法就夠讓人心煩的了。例如是，在中文里我、你、他后面都一樣，但英文里就不同了。我不知花了、八價(jià)多少功夫，還是稀里糊涂。這時(shí)，年輕的李老師走向講臺(tái)，她說，這堂課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)單詞。首先，她帶我們讀單詞。在同學(xué)們的朗讀聲中，我發(fā)現(xiàn)有陳老師的聲音。我回頭一看，果然不錯(cuò)，是他在和我們一起朗讀。他讀得那么認(rèn)真，甚至于在發(fā)濁輔音時(shí)還摸摸聲帶是否振動(dòng)，在發(fā)鼻音時(shí)又看看鼻腔里是否有氣流通過呢?接著，李老師講解了一下單詞，然后就要我們用其中的學(xué)習(xí)一詞造句。同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，并一個(gè)接一個(gè)地說出了自己造的句子。

李老師滿意地笑了。忽然，陳老師也把手舉起來了。李老師不好意思地說:陳老師，請(qǐng)!陳老師站起來，說:我們?yōu)楦锩W(xué)習(xí)英語。同學(xué)們向陳老師投去了崇敬的目光，同學(xué)們的目光和陳老師的目光交織在一起。這時(shí)，同學(xué)們似乎明白了什么，難道下課以后，經(jīng)班主任老師一介紹，我們才知道:陳老師就是我們班新來的同學(xué)。其實(shí)，把今天的英語課上發(fā)生的事和他平時(shí)教育我們要好好學(xué)習(xí)的話語聯(lián)系在一起，我們就不奇怪啦。從此，我們班又多了一位同學(xué)陳老師。我們都為有這樣一位好同學(xué)而感到無比的白豪和驕傲!既然陳老師年過半百，還能振作精神，從頭學(xué)習(xí)英語，那么，在我們這些青少年學(xué)生面前還有什么克服不了的困難呢?

關(guān)于新同學(xué)作文【篇2】

我們?cè)谖迥昙?jí)中來了一位東北小伙，看他那圓圓的腦袋，高大的身材，一撮向上翹起的頭發(fā)顯得十分引人注目，還不時(shí)理理那向上翹起的頭發(fā)，十分像一只愛美的貓，愛幫助班里的同學(xué)，有時(shí)候甚至熱心過了頭。

本來，我對(duì)這位新同學(xué)并不關(guān)注，直到一次數(shù)學(xué)考試中，讓我對(duì)他刮目相看......

那天，到了數(shù)學(xué)成績公布的時(shí)候，老師拿著試卷，當(dāng)報(bào)出小夏的成績時(shí)，他竟然考出了100分，我當(dāng)時(shí)就驚呆，平時(shí)默默無聞的他，竟然考了個(gè)100分。下課 后，班里的每一個(gè)話題都在說他，可再看看他，并沒有露出半點(diǎn)得意洋洋的模樣，還是跟平常一樣，對(duì)人對(duì)事都很關(guān)心，我真是打心眼里佩服小夏。

同時(shí)，他在班里也很有笑點(diǎn)。

一次體育課，老實(shí)說要考400米，全班男生都?xì)g呼雀躍，只有小夏一個(gè)人愁眉苦臉，唉聲嘆氣，好像一個(gè)不合群的音符。一輪輪下來，到小夏跑了，他一臉苦笑。 跑！老師一聲令下，小夏跑了起來?？?！他的速度都可以和烏龜比賽了，那笨拙的樣子，一個(gè)來回下來，早已汗流浹背了，可是，他在勞累中還是不忘臭美，時(shí) 不時(shí)去理理頭發(fā)，我們班同學(xué)看見了，都忍不住哈哈大笑！

我們班的小夏還真是有趣！

關(guān)于新同學(xué)作文【篇3】

一個(gè)漫長的暑假過去了，新的一個(gè)學(xué)期開始了。今天是開學(xué)第一天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室里，突然來了一位陌生的老師，他告訴了我們一個(gè)不幸的消息，我們要分班了。

啊全班同學(xué)都叫了起來，怎么會(huì)這樣剛見面就分開，我有點(diǎn)舍不得。大家你一句我一句的開始討論起來。

安靜。老師嚴(yán)厲地叫了起來。全班同學(xué)都安靜了，誰也不敢發(fā)出一絲聲音。老師接著說道：我現(xiàn)在把你們分到各個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在，念到名字的留在二班。一會(huì)兒功夫，就把名字念完了，嗚嗚~~，沒有念到我的名字，可是我還是想留在二班。但是沒辦法，只能跟著大部隊(duì)走了。我被分配到一間陌生的班級(jí)，大部分都是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。就在這時(shí)來了一位女老師，她面帶微笑的向大家自我介紹，她是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。周老師很快幫我們分配好位置。我的同桌是位男生。他雖然不高，但是有點(diǎn)小肉肉，還有點(diǎn)可愛。我在新的班級(jí)還交到了一些新朋友。

時(shí)間過得飛快大家還來不及熟悉彼此，就要放學(xué)了。希望在新的班級(jí)我們大家和睦相處一起努力，一起進(jìn)步，提高整個(gè)班級(jí)的成績以及素質(zhì)，為班級(jí)爭光。

關(guān)于新同學(xué)作文【篇4】

新學(xué)期，我升五年級(jí)了，班里也發(fā)生了一些變化，光新同學(xué)就有三個(gè)，不過其中一個(gè)是名字變了，人沒變；另一個(gè)是名字沒變，人變了。

開學(xué)典禮，我晃晃悠悠地來到班上，走進(jìn)門習(xí)慣地掃了教室一眼，落到陳潔娜的座位上，我吃了一驚，那是以前那個(gè)留短頭發(fā)的假小子陳潔娜嗎？怎么變成了一個(gè)長發(fā)淑女了呢？以前的她，是不會(huì)安安靜靜，規(guī)規(guī)矩矩在座位上專心看書的，不是滿校園的瘋，就是和幾個(gè)男生進(jìn)行“星球大戰(zhàn)”。就算是坐下來看書，也不時(shí)要爆發(fā)一陣威力十足的“河?xùn)|獅吼”。今天這是咋地啦？我揉了揉眼睛，不錯(cuò)，是她。我走到陳潔娜面前，試探地叫了聲：“陳潔娜！”“嗯”她慢慢抬起頭對(duì)我微微一笑。正是她的聲音，居然還很溫柔，我又一次變得暈暈乎乎地，一個(gè)細(xì)小的聲音在我腦海里驚異地喊：“天?。∈鞘罴俳o了她一種新的性格了嗎？”這實(shí)在讓人難以相信，不過事實(shí)的確如此。陳潔娜，除了名字沒變，完全就是個(gè)新的同學(xué)。

我的一個(gè)同學(xué)樊磊，原來是個(gè)縮頭縮腦，有一些壞毛病，學(xué)習(xí)成績也不怎么樣的男孩，因?yàn)樗拿衷诎自捴信c“煩你”讀音相同，我們就經(jīng)常開他的玩笑。今天，樊磊改名為樊明朔，相信他會(huì)把缺點(diǎn)和壞習(xí)慣都留在過去的樊磊身上，迎接一個(gè)全新的樊明朔。順便說一句，樊磊……不!樊明朔就是第二個(gè)新同學(xué)。

現(xiàn)在該介紹一下真正的新同學(xué)了，他叫陳凱杰，是個(gè)只有1.4米左右身高胖墩墩的男生。他有一張圓臉，恰如一個(gè)熟透的蘋果，紅撲撲的；一對(duì)水汪汪的大眼睛，總是那么有神；還有一個(gè)翹鼻子，不歪不斜，頗有點(diǎn)兒淘氣味；最特殊的是那張小嘴，笑起來嘴角邊還露出兩個(gè)淺淺的酒窩。咋一看，像個(gè)穿著校服的小胖熊。希望在新學(xué)期里，我能與他成為朋友。

新的學(xué)期，新的同學(xué)，我相信自己也一定會(huì)有新的進(jìn)步。

關(guān)于新同學(xué)作文【篇5】

在這新的一年里，在這新的學(xué)期里，我們班迎來了兩位新同學(xué)。無論是對(duì)于我自己，還是我們班，甚至是全年級(jí)，對(duì)此還是感到幾分驚奇的：畢竟已經(jīng)開學(xué)半年了，突然來了兩張陌生的面孔，還是有點(diǎn)不習(xí)慣的。這兩位分別是：Isabell和Vincent。

先介紹Isabell。她是一位韓國人，是韓國放寒假暫時(shí)來上學(xué)的，意思就是她來學(xué)幾個(gè)月就要再回去，還有另外兩個(gè)韓國人也是跟她同行來的，正好一班一個(gè)（我們7年級(jí)只有三個(gè)班）。所以與其說是剛來的人突然又走大家舍不得，還不如說是剛與同學(xué)們建立好的友情被破壞掉。第二位是Vincent，他來的時(shí)間比Isabell還遲，當(dāng)他突然在我們大家面前出現(xiàn)，而且與我們一樣放下書包準(zhǔn)備進(jìn)教室的時(shí)候，我們都以為他走錯(cuò)教室了。后來經(jīng)老師介紹后，才知道來了個(gè)新同學(xué)，大家鼓掌歡迎。

同樣是新生，但兩個(gè)人的做法與態(tài)度卻是截而不同。Isabell是一句話也不說，到現(xiàn)在也只有兩個(gè)朋友，上課也不發(fā)言，老師自然也不怎么點(diǎn)她發(fā)言，所以在班里有點(diǎn)可有可無的感覺。但是正相反，同樣是新生的Vincent雖然上課也不怎么活躍，但第一天就與同學(xué)們打成一片，與男同學(xué)像兄弟，與女同學(xué)像是姐弟，在班里頗受歡迎。

古文有云：“坐議立談，無人可及；隨機(jī)應(yīng)變，百無一能?！蔽覀儾粌H要與人談話時(shí)有口才，而且也要隨機(jī)應(yīng)變。不要夸夸其談卻無真本事，從新同學(xué)的這個(gè)事情來說，我們也要這樣做。

關(guān)于新同學(xué)作文【篇6】

離別了四年的老師與同學(xué)，我來到了一個(gè)新的班集體。我剛來到班級(jí)時(shí)，感覺有點(diǎn)目生，由于在這個(gè)班級(jí)中我不熟悉的人有良多良多。

但既然碰到了一起，那就是緣分。

老師把我們的位置分好后，就帶人去領(lǐng)書了。我看到一位新同學(xué)，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，她的嘴巴像顆櫻桃，一頭黝黑的長發(fā)襯著一張錦繡的臉蛋。她是數(shù)學(xué)小組長，不僅數(shù)學(xué)好，而且樣樣精曉。她的嗓子響亮清脆讓人聽的很愜意。

她有一個(gè)最讓人喜歡的長處，那就是樂于助人。提起她的這個(gè)長處，我都贊不絕口。記得那是一個(gè)中午，王老師讓我和她去搬功課本，我們到辦公室后，發(fā)現(xiàn)功課本良多，她搬起了一大半的功課本，就讓我搬剩下來的一點(diǎn)功課本。我笑著對(duì)她說：“給我一點(diǎn)吧，我們平分?！笨伤齾s說：“不用了，謝謝，我力氣大。”她的這一舉動(dòng)讓我很敬佩。

她就是我的好朋友吳桐，我真的很開心能跟她在一班。她在我心中就是一位樂于助人的小天使！請(qǐng)你一定記住她的芳名叫吳桐。