為中華之崛起而讀書讀后感。

你知道寫讀后感應(yīng)該注意些什么嗎？讀完作品后，很多人的內(nèi)心都深受觸動(dòng)。寫作品的讀后感可以增強(qiáng)我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。也許下面的“最新為中華之崛起而讀書讀后感”正合你意！希望對(duì)大家有所幫助。

最新為中華之崛起而讀書讀后感 篇1

《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教育體系實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第八冊(cè)第三十一課的課文，為中華崛起而讀書這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。

周恩來總理說：為中華崛起而讀書這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說出來的嗎?不是。因?yàn)橹芏鱽砩?898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。wｗw.u522.ｃom

多么遠(yuǎn)大的理想啊!正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。

在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書不僅為了自己掌握知識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)大。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。

最新為中華之崛起而讀書讀后感 篇2

7月7日，經(jīng)過一路顛簸，我們終于來到了省電視臺(tái)。因?yàn)槭迨逡诤颖?臺(tái)的“決勝現(xiàn)場(chǎng)”（省電視臺(tái)的工作人員說的）做廣告。門票一百元的價(jià)格實(shí)在令人咂舌。過一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，節(jié)目開始了。我們走進(jìn)演播室，找到屬于我們的位置作了下來。

等那些工作人員安排了好一陣子，才正式開始。主持人不斷念錯(cuò)字，工作人員只好從開始了一次又一次。我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)氣：1太浪費(fèi)時(shí)間了2大家喜歡看的是直播，不是轉(zhuǎn)播?！巴！?！工作人員又讓從新開始了?！罢媛闊?！我心里嘀咕了一句。后來我干脆閉上眼睛不看倒計(jì)時(shí)了……

終于完了我長(zhǎng)舒了一口氣，忽然聽到主持人作最后的臺(tái)詞：“請(qǐng)觀眾下個(gè)星期六繼續(xù)關(guān)注河北3臺(tái)的‘決勝現(xiàn)場(chǎng)’”！不是說河北1嗎，怎么成了河北3呢？藁城可收不到，那廣告不是白做了，每人100的廣告費(fèi)也白交了。我看見叔叔正在與主持人辯論。主持人說那是叔叔聽錯(cuò)了。我只看見叔叔的眼里閃爍著晶瑩的淚花。

我憤憤不平的想：根本不是叔叔聽錯(cuò)，而是他們太狡詐。沒想到省電視臺(tái)為了賺錢不擇手段，欺騙別人投資，真是太卑鄙了！

最新為中華之崛起而讀書讀后感 篇3

金華新世紀(jì)學(xué)校六（3）班嚴(yán)可

指導(dǎo)老師楊敏

這個(gè)月是我們班開展“營(yíng)造書香班級(jí)”的第一個(gè)月，老師讓我們要多看書，看好書，要快樂地讀書，要在讀書中快樂，要做個(gè)快樂的讀書人！

為響應(yīng)這一活動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去圖書館借了很多的書。同學(xué)們各有所好，而我最喜歡的是〈為中華之崛起而讀書〉，因?yàn)檫@是講我們敬愛的周恩來總理的，周總理是我最崇拜的領(lǐng)袖。我敬佩他的為人，敬佩他的學(xué)識(shí)，敬佩他的風(fēng)度

手捧〈為中華之崛起而讀書〉，我如獲至寶。我全神貫注地讀著，一會(huì)兒，我就被書中的故事深深地吸引了。這個(gè)故事發(fā)生在周恩來的讀書時(shí)代：

在一次課堂上，老師問大家：“你們?yōu)槭裁匆獊碜x書呢？”學(xué)生們眾說紛紜，有的說：“為了長(zhǎng)大后能做大官！”、有的說：“為了以后賺大錢！”、有的說：“為光耀門楣！”聽了學(xué)生們的答案，老師很不滿意。

這時(shí)，年少的周恩來站了起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”。老師聽后，眼里閃爍著敬佩的光芒，說道：“對(duì)！我要的就是這樣的答案！”，臉上露出了欣慰的笑容.

我懷著無比崇敬的心情讀完了這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜。“偉人不愧是偉人！他們的思想就是與普通、平凡人不一樣，他們的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個(gè)人利益的局限，而是著眼于人民大眾的利益，體現(xiàn)了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大氣慨！”這時(shí)，我的臉紅了，想想自己的狹隘和自私，我慚愧極了！

人說“英雄出少年，有志不在年高”，的確如此，年少的周恩來的思想和言行就證明了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，周恩來看在眼里，也記在了心里。國(guó)家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國(guó)家富強(qiáng)了，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發(fā)奮讀書，為中華的騰飛獻(xiàn)上一份力量！周總理是思想的巨人，也是行動(dòng)的巨人。他言出必行，躬身實(shí)踐，心系祖國(guó)和人民，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福，鞠躬盡瘁死而后已。

周總理呀周總理，您真是我們的好總理！我知道，千呼萬喚也喚不回您重返人間。但請(qǐng)您放心地在地下安息吧！在您們前輩的示范作用下，“長(zhǎng)江前浪推后浪，江山代有人才出”。我們將以您為旗幟，牢記您的教誨，從小立下：“為中華之崛起而讀書”的宏志，以知識(shí)為經(jīng)，用科學(xué)做緯，編織對(duì)祖國(guó)、人民的忠誠(chéng)，編織新世紀(jì)的輝煌！

最新為中華之崛起而讀書讀后感 篇4

手捧《為中華之崛起而讀書》，我如獲至寶。我全神貫注地讀著，一會(huì)兒，我就被書中的故事深深地吸引了。這個(gè)故事發(fā)生在周恩來的讀書時(shí)代：周恩來站了起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”。老師聽后，眼里閃爍著敬佩的光芒，臉上露出了欣慰的笑容.

我懷著無比崇敬的心情讀完了這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜?！皞ト瞬焕⑹莻ト耍∷麄兊乃枷刖褪桥c普通、平凡人不一樣，他們的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個(gè)人利益的局限，而是著眼于人民大眾的利益，體現(xiàn)了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大氣慨！”這時(shí)，我的臉紅了，想想自己的狹隘和自私，我慚愧極了！

人說“英雄出少年，有志不在年高”，的確如此，年少的周恩來的思想和言行就證明了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，周恩來看在眼里，也記在了心里。國(guó)家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國(guó)家富強(qiáng)了，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發(fā)奮讀書，為中華的騰飛獻(xiàn)上一份力量！周總理是思想的巨人，也是行動(dòng)的巨人。他言出必行，躬身實(shí)踐，心系祖國(guó)和人民，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福，鞠躬盡瘁死而后已。

周總理呀周總理，您真是我們的好總理！我知道，千呼萬喚也喚不回您重返人間。但請(qǐng)您放心地在地下安息吧！在您們前輩的示范作用下，“長(zhǎng)江前浪推后浪，江山代有人才出”。我們將以您為旗幟，牢記您的教誨，從小立下：“為中華之崛起而讀書”的宏志，以知識(shí)為經(jīng)，用科學(xué)做緯，編織對(duì)祖國(guó)、人民的忠誠(chéng)，編織新世紀(jì)的輝煌！

延伸閱讀

[最新]為中華而崛起的讀后感精選

蘇軾曾在他的詩(shī)中寫過“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！比说乃季S和想法不同，閱讀作品時(shí)感悟到的內(nèi)容也有所不同，多寫讀后感就能多讀書，能拓展視野，發(fā)展思維能力，豐富我們的精神世界。有哪些作品的讀后感模版值得借鑒呢？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上為中華而崛起的讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

為中華而崛起的讀后感(篇1)

我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文后，深有感觸。

在我國(guó)東北沈陽(yáng)的外國(guó)租界地里，一個(gè)中國(guó)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，洋人得意揚(yáng)揚(yáng)，那個(gè)中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把這個(gè)婦女訓(xùn)斥了一通。真氣人！12歲的周恩來看到了，從中體會(huì)到“中華不振”的含義，立志“為中華之崛起而讀書”，得到了校長(zhǎng)的喝彩。我想：那時(shí)，我們的國(guó)家貧窮落后，洋人叫我們“東亞病夫”?，F(xiàn)在，“嫦娥奔月”、“神七順利返航”、“北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功”……我們的國(guó)家越來越富強(qiáng)。

“有志者當(dāng)效周生?！痹瓉砦艺J(rèn)為讀書是為了自己掌握知識(shí)，為了好成績(jī)?，F(xiàn)在我認(rèn)為要向周恩來學(xué)習(xí)，把讀書和振興中華、國(guó)家的富強(qiáng)連在一起，努力學(xué)習(xí)，將來使自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有所作為的人。

今日小書生，明朝大棟梁。

為中華而崛起的讀后感(篇2)

今天下午，按照學(xué)校的要求，我登錄了吉林通化教育網(wǎng)站，認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于偉人的故事，感到很受啟發(fā)教育。尤其是其中周恩來爺爺《為中華之崛起而讀書》的故事，給我留下很深的印象。

故事發(fā)生在周恩來爺爺小時(shí)候。一天，周恩來爺爺被學(xué)校召集到一起開會(huì)，校長(zhǎng)突然給大家提出一個(gè)問題---讀書為了什么？有的同學(xué)說：“為了將來能找個(gè)好工作”，有的同學(xué)說；“為了發(fā)財(cái)”，輪到周恩來爺爺?shù)臅r(shí)候，他鏗鏘有力地回答說：“為中華之崛起而讀書。”這個(gè)回答很讓大家敬佩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)周恩來爺爺只有十一二歲，一個(gè)這么小的孩子就有這么大的志愿，這是非常了不起的。而后來的事實(shí)也證明，周恩來爺爺沒有辜負(fù)他的諾言。

一個(gè)短短的故事，卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理：樹立一個(gè)正確的理想并為之努力奮斗，這才是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著民族昌盛的使命，如何更好地完成這個(gè)使命，這是我們每一名同學(xué)都必須認(rèn)真回答的一個(gè)問題。周恩來爺爺已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了答案，那就是---“為中華之崛起而讀書”。

我是一名普通的小學(xué)生，但作為一名21世紀(jì)的接班人，普通的我也同樣重任在肩。周恩來爺爺?shù)墓适录?lì)著我，我決心在以后地學(xué)習(xí)中，要更加刻苦，更加努力，爭(zhēng)取掌握更多的本領(lǐng)，使自己早日成為一名合格的祖國(guó)建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)中華之真正崛起貢獻(xiàn)自己的全部力量。

為中華而崛起的讀后感(篇3)

這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來總理讀書的目的深深地感動(dòng)著。

在周恩來說為中華之崛起而讀書這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說為明理而讀書，有的說為做官而讀書，還有的說為掙錢而讀書、為吃飯而讀書周恩來卻清晰而堅(jiān)定地說為中華之崛起而讀書，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。

少年時(shí)侯的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。

在沒有學(xué)這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。自從學(xué)了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書目的還要為了國(guó)家的富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好更多的科學(xué)知識(shí)，將來使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人，，使我們的國(guó)家變得越來越強(qiáng)大，再也不受像美國(guó)那樣的帝國(guó)主義的欺負(fù)。

為中華而崛起的讀后感(篇4)

我讀過許多紅寶書，有幾個(gè)問題一直困擾著我:侵略者為什么要侵略我們的國(guó)家?侵略者為什么敢入侵我國(guó)?侵略者為什么在入侵后重寫歷史?直到我看到這篇文章才明白過來!

這篇文章主要講述了周恩來總理年輕的時(shí)候，當(dāng)他看到中國(guó)人民被欺負(fù)，國(guó)家被侵略，在學(xué)校的時(shí)候，他把為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)作為自己的理想，為祖國(guó)服務(wù)。

看了這三個(gè)問題，我知道答案是建立一個(gè)封閉保守的國(guó)家，掌權(quán)者是腐敗的。那么為什么這個(gè)國(guó)家會(huì)變?nèi)跄?這是因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié)，人民的不團(tuán)結(jié)，以及要打什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。侵略者為什么敢來?因?yàn)樗麄冎滥銈兊膰?guó)家是落后和腐敗的，人民的心轉(zhuǎn)向別處。俗話說，蒼蠅不咬無縫蛋，所以如果你不想被欺負(fù)和入侵，你必須團(tuán)結(jié)中國(guó)人民!

正如周總理所說，我們應(yīng)該為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。因此，為了報(bào)效祖國(guó)，我們必須讀好書。只有用知識(shí)和文化才能更好地為祖國(guó)服務(wù)，為祖國(guó)和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

最新大國(guó)崛起讀后感(精選5篇)

一篇優(yōu)質(zhì)的作品需要具備哪些方面？作品是作者寫的，相信您已經(jīng)對(duì)其中的情節(jié)有所思考了，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。以下“最新大國(guó)崛起讀后感”由小編為大家收集整理，歡迎你的品鑒！

最新大國(guó)崛起讀后感 篇1

科學(xué)對(duì)每個(gè)國(guó)家來說都太重要了，科技發(fā)達(dá)，國(guó)家自然就富強(qiáng)，國(guó)家富強(qiáng)了就有能力去保護(hù)自己的領(lǐng)土，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，保證自己的國(guó)民安居樂業(yè)。縱觀工業(yè)時(shí)代的歐洲各國(guó)，沒有一個(gè)國(guó)家可以維持領(lǐng)袖地位，除非它開發(fā)其科技知識(shí)。而當(dāng)時(shí)的的英國(guó)，正是依托科技革新的力量，迅速地走上了崛起的道路。

當(dāng)牛頓的發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，對(duì)科學(xué)文化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，解放了人們的思想，給人們探索自然的奧秘建立了極大信心，最大限度地激發(fā)了人們的創(chuàng)造力。自此科學(xué)的精神滲透到英國(guó)社會(huì)中，人們開始以理性的眼光認(rèn)識(shí)世界，打開了工業(yè)革命的大門。 當(dāng)瓦特最終以萬能蒸汽機(jī)解決了最核心的動(dòng)力問題后，它被廣泛地應(yīng)用在工廠成為幾乎所有機(jī)器的動(dòng)力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式。蒸汽機(jī)為一系列機(jī)密加工的革新提供了可能，更高的工藝保證各種機(jī)器包括蒸汽機(jī)本身的性能提高，極大地推動(dòng)了技術(shù)進(jìn)步并拉開了工業(yè)革命的序幕，從此英國(guó)工業(yè)化開始以驚人的速度全面展開。 當(dāng)亞當(dāng)·斯密以《國(guó)富論》指出了自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)律后，英國(guó)人開始在本國(guó)強(qiáng)大工業(yè)能力的支持下，開始大力推行自由貿(mào)易，拓展全球市場(chǎng)。

英國(guó)工業(yè)革命的成功，是科技的力量促使國(guó)家硬件和軟件兩方面共同的成功，這些成功為人類財(cái)富的增長(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力，讓工真正對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生革命性的意義。

科技的力量帶給全世界的影響都是深遠(yuǎn)的。工業(yè)革命時(shí)期，當(dāng)英國(guó)在中國(guó)還在封建鎖國(guó)的時(shí)候已經(jīng)開始開始譜寫新的歷史篇章，機(jī)器開始代替手工，這在當(dāng)時(shí)的清王朝是無法想像的。也許歷史已經(jīng)注定了這一切必將發(fā)生，伴隨不列顛的崛起所帶來的文明也成為了當(dāng)今世界的強(qiáng)勢(shì)文明，毫無疑問，這是一種值得多數(shù)國(guó)家學(xué)習(xí)的先進(jìn)文明。但是，這種文明給其他文明帶來的壓迫是如此之大，以至于大多數(shù)文明都被迫洗心革面，向它學(xué)習(xí)，以至于英語(yǔ)成為當(dāng)今世界多數(shù)國(guó)家義務(wù)教育中的一門必修課。

日不落帝國(guó)雖已遠(yuǎn)去，但他的影響仍在我們中間發(fā)生作用，并且至今仍未褪去。

最新大國(guó)崛起讀后感 篇2

《大國(guó)崛起》是由周艷執(zhí)導(dǎo)的12集歷史題材電視紀(jì)錄片，于20xx年11月13日在中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道首播 。該片記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)九個(gè)國(guó)家相繼崛起的過程，并總結(jié)了國(guó)家崛起的歷史規(guī)律。

《大國(guó)崛起》講述了15世紀(jì)以來，人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個(gè)整體，彼此隔膜的世界各國(guó)開始相互認(rèn)識(shí)和了解，也展開了相互的競(jìng)爭(zhēng)。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺(tái)上，有九個(gè)國(guó)家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。它們是:葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó) 。該片解讀了15世紀(jì)以來9個(gè)世界性大國(guó)崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，分別詮釋了各大國(guó)500年的興起史，為中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)一步尋找鏡鑒，意在"讓歷史照亮行程" 。

每一集的介紹都能讓我們了解西方列強(qiáng)崛起的歷史，他們成功進(jìn)步能夠引起我們的深思與學(xué)習(xí)，大國(guó)崛起便是這樣，一方面讓我們了解其他國(guó)家的強(qiáng)大，使我們警覺，另一方面也讓我們知道了與他們的差距，我們應(yīng)該如何做才能夠進(jìn)步，超越他們。同時(shí)，我們還要吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我們更加精準(zhǔn)的前進(jìn)在我們的道路上。21世紀(jì)我們要加快中國(guó)成為世界大國(guó)的步伐，同時(shí)建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，也是人類共同努力的方向。

最新大國(guó)崛起讀后感 篇3

近期帶領(lǐng)學(xué)生觀看了《大國(guó)崛起》，學(xué)生們感觸頗深。德國(guó)可以算是歐洲中部最大的國(guó)家，世界現(xiàn)代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世，在歷史上發(fā)揮著重要的作用。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，而步入近代的步伐又遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于英法美等國(guó);也曾是兩次世界大戰(zhàn)的策源地，也是兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)。德國(guó)是如何快速地追上，并且超越了曾經(jīng)稱霸19世紀(jì)的英國(guó)?這是我們值得探討的問題。德國(guó)又是如何從兩次戰(zhàn)后一片廢墟中崛起的?這又是一個(gè)值得探討的問題。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則少年榮。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大是國(guó)民生活幸福的堅(jiān)強(qiáng)后盾。國(guó)家強(qiáng)大了，在國(guó)際上說話才有力量，才能夠保護(hù)她的國(guó)民。如何使我們國(guó)家更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。

在古代我們也曾經(jīng)發(fā)達(dá)過，也曾以繁榮而聞名于世。如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們每個(gè)國(guó)民值得思考并付諸于行動(dòng)的問題。

通過看紀(jì)錄片可知，德國(guó)在封建社會(huì)是一個(gè)四分五裂的國(guó)家，政治上的分裂阻礙了經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展。俾斯麥用鐵和血的手段實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，說明了軍事力量是一個(gè)國(guó)家必須的實(shí)力，是國(guó)家安全的保障，必須加強(qiáng)軍事力量。德國(guó)統(tǒng)一以后很快就發(fā)展起來，采取了很多措施，其中有一項(xiàng)重要的措施就是非常重視教育，重視國(guó)民素質(zhì)的培養(yǎng)，并以此作為國(guó)家振興的基礎(chǔ)。有位名人早就說過普法戰(zhàn)爭(zhēng)中普魯士的勝利早就在小學(xué)課堂中就決定了。歷史事實(shí)證明沒有一個(gè)國(guó)家是因?yàn)橹匾暯逃浜?。百年大?jì)，教育為本?？平膛d國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。這是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，教育建設(shè)就是人才建設(shè)，人才是一個(gè)國(guó)家的重要資源。有國(guó)才有家。個(gè)人的素質(zhì)決定了國(guó)家的軟實(shí)力。

最新大國(guó)崛起讀后感 篇4

在人類現(xiàn)代化進(jìn)程的大舞臺(tái)上，相繼出現(xiàn)了九個(gè)世界性大國(guó)，我們第一個(gè)看見了葡萄牙和西班牙。大國(guó)的興衰更替，留下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來……

在海洋的世界里，征服是從被征服開始的。西班牙和葡萄牙讓歐洲人開始認(rèn)識(shí)世界，他們憑借海洋迅速發(fā)展成世界強(qiáng)國(guó)。多少人，都不愿也不敢去觸及“死亡綠海”大西洋，但正是恩里克，哥倫布，麥哲倫等人的出現(xiàn)，讓西班牙，葡萄牙成為世界王位寶座上第一代“帝王”。葡萄牙和西班牙兩個(gè)小島國(guó)卻憑借著無畏的勇氣和信念征服了海洋，也因此獲得了世界。

像潮水一樣涌入的財(cái)富，幾乎都用來支撐宗教信仰和戰(zhàn)爭(zhēng)，而沒有用來發(fā)展真正能夠讓國(guó)家富起來的工商業(yè)。因?yàn)闆]有能力做出改變而死亡，不能做出改變而衰落。流水一般涌入的財(cái)富又像水一樣流走了。海洋時(shí)代葡萄牙和西班牙稱雄了世界，民族國(guó)家的興起，對(duì)未知的渴望非常重要。

崛起的必需品就是鮮血，只有不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)存狀態(tài)，探索未知領(lǐng)域，不囿于現(xiàn)狀，不甘于落后，一個(gè)國(guó)家才能發(fā)展而不是曇花一現(xiàn)。

最新大國(guó)崛起讀后感 篇5

大國(guó)崛起是一部歷史紀(jì)錄片，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)成為國(guó)家棟梁，發(fā)展中國(guó)讓中國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)，現(xiàn)如今發(fā)達(dá)國(guó)家，也是從前從弱小一步步努力走向強(qiáng)大的。

第十集新國(guó)新夢(mèng)講述了1620年，五月花號(hào)載著一百多名英國(guó)清教徒來到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號(hào)公約》，清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國(guó)強(qiáng)行增收印花稅，殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，1776年，北美13個(gè)殖民地宣布成立美利堅(jiān)合眾國(guó)，并在1787年制定了對(duì)美國(guó)發(fā)展影響深遠(yuǎn)的成文憲法，建立起中央政府。此時(shí)，大量移民帶來了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果，拿過歐洲接力棒的美國(guó)，迅速完成了第一次工業(yè)革命。

美國(guó)快速發(fā)展，但制憲會(huì)議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導(dǎo)致了一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)。林肯總統(tǒng)帶領(lǐng)北方打贏了這場(chǎng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動(dòng)下，歷時(shí)一個(gè)多世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)成果斐然。此后，愛迪生將美國(guó)率先帶入電氣時(shí)代，對(duì)發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個(gè)國(guó)家源源不斷的發(fā)展動(dòng)力 1894年，美國(guó)成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。這個(gè)年輕的國(guó)度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。這一集告訴我們工業(yè)革命的重要性，要努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)革命使中國(guó)走向富強(qiáng)。任何國(guó)家的強(qiáng)大都離不開人民的努力和堅(jiān)韌不拔的精神。要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，努力提升國(guó)家的實(shí)力。

最新《大國(guó)崛起》讀后感(合集9篇)

作品中的故事情節(jié)讓人回味很久。我們寫讀后感時(shí)，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，與自己的生活相結(jié)合，你所見過的作品讀后感是哪些方面的呢？以下是由欄目小編為你整理的《最新《大國(guó)崛起》讀后感》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇1

《大國(guó)崛起》是一部宏大的歷史紀(jì)錄片，采用了非教科書的方式，注重以理性的思維方法和哲學(xué)態(tài)度，精細(xì)梳理從15世紀(jì)以來領(lǐng)導(dǎo)世界發(fā)展前進(jìn)的九大國(guó)家：葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)，沙俄和蘇聯(lián)，日本和美國(guó)的崛起歷史，分析和探討這國(guó)家崛起的原因，分析這些國(guó)家蓬勃發(fā)展的背后深層原因，我們可以從這部紀(jì)錄片當(dāng)中吸收、借鑒到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

看完了《大國(guó)崛起》以后，我對(duì)于這些國(guó)家的歷史有了一些了解，可以總結(jié)出一些大國(guó)崛起的重要原因，如：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，健全的國(guó)家制度，具備一定程度的軍事實(shí)力，人民內(nèi)部的凝聚力，良好的人文精神，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，思想自由，國(guó)家創(chuàng)新體系完善，人民積極先進(jìn)，渴望融入世界的主流，并且具備相當(dāng)?shù)暮Ｑ髢?yōu)勢(shì)，懂得準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的趨勢(shì)等。然而，在這其中，成功崛起的大國(guó)的發(fā)展模式是不一樣的，基本都是要根據(jù)本國(guó)國(guó)情和歷史背景才能給選擇正確的道路。

今天的中國(guó)，正在走著和平崛起的偉大復(fù)興之路，但是這條道路顯然是坎坷與長(zhǎng)期的。雖然中國(guó)擁有五千年的輝煌歷史，但是中華民族忍受了百年的屈辱，近代我們又錯(cuò)過了前兩次工業(yè)革命，第三次工業(yè)革命剛剛搭上末班車。在這種情況下，我們必須認(rèn)真和審慎的對(duì)待發(fā)展問題，尋找到一條適合自己的強(qiáng)國(guó)之路。

國(guó)家的未來發(fā)展重責(zé)就寄托在新一代青少年的身上，《大國(guó)崛起》真的很值得我們?nèi)タ纯础?/p>

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇2

這兩天看了《大國(guó)崛起》，感覺挺震撼的，給人一種歷史的厚重感和滄桑感。同時(shí)也考慮了一些問題，想到中國(guó)的一些歷史和現(xiàn)狀，有很深的啟發(fā)。

就日本而言，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诤芏鄦栴}的認(rèn)識(shí)上有很大的不同，比如在向西方學(xué)習(xí)方面，當(dāng)歐洲列強(qiáng)將自己的黑手伸向亞洲的時(shí)候，日本幾乎沒有任何抵抗而和平的接受了列強(qiáng)的入侵，因?yàn)樗麄兛吹搅藢?duì)手的強(qiáng)大和力量，認(rèn)識(shí)到自己的落后和不足，當(dāng)他門感到自己在現(xiàn)代化的進(jìn)程中已經(jīng)歐洲強(qiáng)國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后的時(shí)候，他們選擇的是謙虛的學(xué)習(xí)，而不是一味清教徒式歇斯底里的反抗，因?yàn)樗麄兦宄闹罃[在他們面前的不單是兩個(gè)國(guó)家之間的較量，而且是兩種文明和時(shí)代的碰撞和沖擊，一種沒落的，而另一個(gè)是勃勃生機(jī)的文化。他們對(duì)敵人的掠奪和侵略的縱容并不能代表了屈服和服輸，恰恰相反，他們是在為自己積蓄力量贏得時(shí)間，厚積薄發(fā)。接下來的珍珠港不是很好的證明嗎？

其實(shí)，在這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，唯一永恒的就是抓住一切有利的機(jī)遇發(fā)展自己。為了這個(gè)目的，日本人可以以任何人為師，為了這個(gè)目的，荷蘭人可以貸款給正在給自己國(guó)家打仗的敵人，以此發(fā)展工商業(yè)，增加財(cái)富，終于成就了荷蘭“海上馬車夫”的地位；同樣為了這個(gè)目的，赫赫有名的彼得大帝可以隱性埋名，拋開一切，與普通船員打成一片，來到德國(guó)去學(xué)習(xí)先進(jìn)造船技術(shù)，以此縮小沙俄與西歐的距離。為了達(dá)到自己給定目標(biāo)，犧牲暫時(shí)的尊嚴(yán)和面子是值得的。

更另人可笑的是當(dāng)時(shí)的昏庸封閉的清政府竟然會(huì)強(qiáng)迫比自己發(fā)達(dá)許多的西歐使節(jié)下跪行大禮，而強(qiáng)大富庶的荷蘭為了獲得經(jīng)濟(jì)利益而成為唯一一個(gè)屈服的人。這是一個(gè)多么大的反差；可能在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中氣節(jié)和尊嚴(yán)，名聲才是一個(gè)人的根本重要的東西。

宏觀看來，大國(guó)崛起的歷史就是大國(guó)與大國(guó)之間互相學(xué)習(xí)的歷史，西歐國(guó)家之間的，西歐與東歐之間的，歐洲與美洲，亞洲之間的交流與學(xué)習(xí)。誰封閉誰就會(huì)退出歷史舞臺(tái)。

其實(shí)人的發(fā)展又何嘗不是這樣，學(xué)習(xí)交流，謙虛，努力！任何認(rèn)為自己比別人強(qiáng)的想法都是愚蠢的。為了自己發(fā)展我門可以拜任何人為師，可以暫時(shí)的犧牲我們的尊嚴(yán)，只要我們的心是堅(jiān)定的。

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇3

通過本片，對(duì)過去五百年來世界上各個(gè)相繼崛起興盛的大國(guó)有了基本的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，本片中最后，有四個(gè)小結(jié)，實(shí)際上也是四個(gè)問題：

大國(guó)之謎。是什么因素能夠使這些大國(guó)在相應(yīng)的時(shí)期崛起從而傲立全球，成為那個(gè)時(shí)代的世界霸主或者時(shí)代的先鋒巨擘？穩(wěn)定的政治基礎(chǔ)、國(guó)家民族的統(tǒng)一從而形成核心凝聚力、思想文化的繁榮、科技發(fā)明與創(chuàng)新對(duì)時(shí)代發(fā)展的推動(dòng)、適合國(guó)情的政經(jīng)體制以及發(fā)展道路……

創(chuàng)新是一股偉大的力量，比如蘇聯(lián)社會(huì)主義道路，而后發(fā)國(guó)家對(duì)于先進(jìn)國(guó)家的學(xué)習(xí)模仿也是一個(gè)重要方面，比如日本明治維新前以中國(guó)為師，明治維新開始以西方為師。歷史機(jī)遇也是非常重要的，比如荷蘭，只有兩個(gè)北京大的彈丸之地，三百萬的人口，抓住了全球海上貿(mào)易的契機(jī)，通過發(fā)明創(chuàng)新以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)勝英國(guó)，并且建立起世界海上霸權(quán)，成為著名的“海上馬車夫”，輝煌一百余年！英國(guó)更是抓住時(shí)代機(jī)遇，在伊利莎白一世主導(dǎo)建立的體制環(huán)境下，在科學(xué)巨匠牛頓、人文思想大師莎士比亞、經(jīng)濟(jì)學(xué)巨擘亞當(dāng)？斯密，發(fā)明家瓦特等巨星的光芒照耀之下（牛頓發(fā)現(xiàn)了走向新世界的一把鑰匙，瓦特用這把鑰匙打開了通向新世界的大門，亞當(dāng)？斯密“看不見的手”指導(dǎo)了自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的騰飛），率先突破中世紀(jì)的黑暗、走向經(jīng)濟(jì)與思想文明新的曙光，締造了百年不落的日不落帝國(guó)與稱霸世界幾個(gè)世紀(jì)的全球霸主！

是的，歷史留給每個(gè)國(guó)家的機(jī)遇窗口是短暫的，能抓住時(shí)代的機(jī)遇，便能乘風(fēng)順勢(shì)，一飛沖天。

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇4

《大國(guó)崛起》是由周艷執(zhí)導(dǎo)的12集歷史題材電視紀(jì)錄片，于20xx年11月13日在中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道首播 。該片記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)九個(gè)國(guó)家相繼崛起的過程，并總結(jié)了國(guó)家崛起的歷史規(guī)律。

《大國(guó)崛起》講述了15世紀(jì)以來，人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個(gè)整體，彼此隔膜的世界各國(guó)開始相互認(rèn)識(shí)和了解，也展開了相互的競(jìng)爭(zhēng)。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺(tái)上，有九個(gè)國(guó)家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。它們是:葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó) 。該片解讀了15世紀(jì)以來9個(gè)世界性大國(guó)崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，分別詮釋了各大國(guó)500年的興起史，為中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)一步尋找鏡鑒，意在"讓歷史照亮行程" 。

每一集的介紹都能讓我們了解西方列強(qiáng)崛起的歷史，他們成功進(jìn)步能夠引起我們的深思與學(xué)習(xí)，大國(guó)崛起便是這樣，一方面讓我們了解其他國(guó)家的強(qiáng)大，使我們警覺，另一方面也讓我們知道了與他們的差距，我們應(yīng)該如何做才能夠進(jìn)步，超越他們。同時(shí)，我們還要吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我們更加精準(zhǔn)的前進(jìn)在我們的道路上。21世紀(jì)我們要加快中國(guó)成為世界大國(guó)的步伐，同時(shí)建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，也是人類共同努力的方向。

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇5

我們觀看了長(zhǎng)達(dá)12集的《大國(guó)崛起》，分別講述了西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)、日本和美國(guó)這些國(guó)家為何能成為大國(guó)。

主要都是因?yàn)樗麄冺槕?yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，原因也是各種各樣。首先，國(guó)家不是分裂的，民族平等獨(dú)立，這是最基本的要求；其次，科技工業(yè)經(jīng)濟(jì)走在了世界的前沿，國(guó)土面積可以不大，但必須要有一個(gè)足以領(lǐng)先世界的方面，并擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，提高其它。后發(fā)國(guó)家為了追上老牌國(guó)家，積極革命，改革社會(huì)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)科技知識(shí)，明確目標(biāo)，用幾十年趕超別人百年！

原因各種各樣，科技創(chuàng)新，社會(huì)改革，人文精神，順應(yīng)時(shí)代，答案很多。

今天，在這個(gè)時(shí)代要擁有最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，那就是科技創(chuàng)新。

將中國(guó)制造轉(zhuǎn)為中國(guó)創(chuàng)造，無疑是國(guó)家的一次巨大進(jìn)步。

這就需要我們的努力，“少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》提醒我們要自強(qiáng)不息。

重視教育，從未聽說過搞教育搞窮的國(guó)家。美國(guó)有4000多所大學(xué)，每年都培養(yǎng)出非常多的人才，為美國(guó)科技發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

從我們這一代做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，讓自己的國(guó)家也成為一個(gè)大國(guó)！

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇6

此刻的世界是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，不論是國(guó)與國(guó)之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結(jié)、吸取自我和他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；一個(gè)國(guó)家若想在在如今這強(qiáng)國(guó)林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國(guó)崛起中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！洞髧?guó)崛起》一書介紹了15世紀(jì)以來9個(gè)世界性大國(guó)的`崛起歷程，反應(yīng)了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)等9個(gè)大國(guó)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

國(guó)家的發(fā)展離不開個(gè)人的進(jìn)步，因?yàn)閲?guó)家是由一個(gè)個(gè)個(gè)人組成的。與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛好和平不僅僅僅是對(duì)國(guó)家的要求，它們同樣也是個(gè)人應(yīng)做到的。我們每個(gè)人都應(yīng)有一顆愛國(guó)、進(jìn)取、和平、創(chuàng)新之心。只有我們每個(gè)人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國(guó)的實(shí)力才能逐漸加強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際地位才會(huì)不斷提高。當(dāng)然，我所謂之人人進(jìn)取等并非是說每個(gè)人都要按同一種方式去做事，而是期望我們?nèi)巳硕紤阎鴱?qiáng)大祖國(guó)的理想去為祖國(guó)的發(fā)展而拼搏，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)自我的個(gè)性。我認(rèn)為，發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性十分重要，因?yàn)槿说膫€(gè)性得到較為充分的發(fā)揚(yáng)，是一個(gè)國(guó)家的獨(dú)立自主創(chuàng)新潛力不斷提高的重要前提。

《大國(guó)崛起》既為我們國(guó)家的發(fā)展有所啟示，也對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展有很大的幫忙。

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇7

巨浪拍打著岸邊嶙峋的怪石，海風(fēng)呼嘯在這片荒涼的土地，唯有一座燈塔寂寞地立在薩格里什的海岸上，守望者廣闊無限的大西洋與伊比利亞半島上一座座奢華的教堂。

15世紀(jì)的葡萄牙，一個(gè)風(fēng)雨飄搖的小國(guó)，土地貧瘠，卻又戰(zhàn)火不斷。內(nèi)憂外患，危機(jī)四伏，而利潤(rùn)巨大的香料貿(mào)易之路被阿拉伯人設(shè)卡重重阻攔。這個(gè)弱小的國(guó)家被逼到了絕境，唯一的選擇便開辟未知的海域。在恩里克王子的竭力支持下，葡萄牙人突破了已知世界的盡頭，沿非洲西海岸南下，收獲了難以計(jì)量的財(cái)富。而鄰國(guó)西班牙剛剛收復(fù)失地，完成統(tǒng)一。為了民族生存，西班牙毅然走上了航海之路。在這種清形中，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，達(dá)·伽馬到達(dá)了印度，麥哲倫完成環(huán)球航行。種種壯舉，為兩個(gè)國(guó)家?guī)砹藷o數(shù)財(cái)富。

然而財(cái)富卻蒙蔽了雙眼，兩個(gè)國(guó)家自持航海發(fā)達(dá)，財(cái)富眾多，便不愿去發(fā)展新興的工商業(yè)。一座座奢華建筑拔地而起，王公大臣們紙醉金迷，不思進(jìn)取，全然不知隨著工業(yè)崛起，歷史已將他們淘汰。

“以史為鑒，可以知興替”，西歐兩個(gè)小國(guó)的崛起與沒落猶如警鐘長(zhǎng)鳴，讓人在歷史的進(jìn)程中永不停歇前進(jìn)的步伐。（李佳怡）

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇8

縱觀世界歷史的發(fā)展軌跡，你是否會(huì)和我有同樣的思考：為什么不斷會(huì)有一個(gè)又一個(gè)國(guó)家驟然興盛，成為所向無敵的霸主?為什么歷史上的強(qiáng)國(guó)卻只能維持一個(gè)世紀(jì)左右的霸權(quán)?而其中到底有著怎樣的規(guī)律和共性，我國(guó)從中究竟應(yīng)領(lǐng)悟到什么經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?

15世紀(jì)以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)這九個(gè)先后崛起的國(guó)家，《大國(guó)崛起》正是帶領(lǐng)我們探索他國(guó)的歷史發(fā)展軌跡，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用歷史的眼光和全球的視野來分析自身的發(fā)展?fàn)顩r，去己之槽粕、取他國(guó)之精華，讓我國(guó)在未來世界的發(fā)展局面中占據(jù)著有利的地位。

時(shí)間回到21世紀(jì)的新時(shí)代，面對(duì)著激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我國(guó)要堅(jiān)持走和平崛起的發(fā)展道路，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上積極開展同各國(guó)的交流與合作，不斷去完善國(guó)家自身、社會(huì)組織和國(guó)民素質(zhì)的提高，相信這也定是發(fā)展中國(guó)家所要實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展的又一個(gè)改變崛起困境的戰(zhàn)略方向。

一直以來，我國(guó)致力于民族的復(fù)興，并不是向現(xiàn)有的國(guó)際體系及其秩序挑戰(zhàn)，而近30年的快速發(fā)展很大程度得益于融入國(guó)際體系的開放政策。由我看來：當(dāng)前國(guó)家賴以存在的資本擴(kuò)張與聚集有邏輯帶來的問題更為隱蔽，同時(shí)也更為重要，它對(duì)于中國(guó)的影響具有很大的基礎(chǔ)性。

最新《大國(guó)崛起》讀后感 篇9

科學(xué)對(duì)每個(gè)國(guó)家來說都太重要了，科技發(fā)達(dá)，國(guó)家自然就富強(qiáng)，國(guó)家富強(qiáng)了就有能力去保護(hù)自己的領(lǐng)土，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，保證自己的國(guó)民安居樂業(yè)。縱觀工業(yè)時(shí)代的歐洲各國(guó)，沒有一個(gè)國(guó)家可以維持領(lǐng)袖地位，除非它開發(fā)其科技知識(shí)。而當(dāng)時(shí)的的英國(guó)，正是依托科技革新的力量，迅速地走上了崛起的道路。

當(dāng)牛頓的發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后，對(duì)科學(xué)文化發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，解放了人們的思想，給人們探索自然的奧秘建立了極大信心，最大限度地激發(fā)了人們的創(chuàng)造力。自此科學(xué)的精神滲透到英國(guó)社會(huì)中，人們開始以理性的眼光認(rèn)識(shí)世界，打開了工業(yè)革命的大門。 當(dāng)瓦特最終以萬能蒸汽機(jī)解決了最核心的動(dòng)力問題后，它被廣泛地應(yīng)用在工廠成為幾乎所有機(jī)器的動(dòng)力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式。蒸汽機(jī)為一系列機(jī)密加工的革新提供了可能，更高的工藝保證各種機(jī)器包括蒸汽機(jī)本身的性能提高，極大地推動(dòng)了技術(shù)進(jìn)步并拉開了工業(yè)革命的序幕，從此英國(guó)工業(yè)化開始以驚人的速度全面展開。 當(dāng)亞當(dāng)·斯密以《國(guó)富論》指出了自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)律后，英國(guó)人開始在本國(guó)強(qiáng)大工業(yè)能力的支持下，開始大力推行自由貿(mào)易，拓展全球市場(chǎng)。

英國(guó)工業(yè)革命的成功，是科技的力量促使國(guó)家硬件和軟件兩方面共同的成功，這些成功為人類財(cái)富的增長(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力，讓工真正對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生革命性的意義。

科技的力量帶給全世界的影響都是深遠(yuǎn)的。工業(yè)革命時(shí)期，當(dāng)英國(guó)在中國(guó)還在封建鎖國(guó)的時(shí)候已經(jīng)開始開始譜寫新的歷史篇章，機(jī)器開始代替手工，這在當(dāng)時(shí)的清王朝是無法想像的。也許歷史已經(jīng)注定了這一切必將發(fā)生，伴隨不列顛的崛起所帶來的文明也成為了當(dāng)今世界的強(qiáng)勢(shì)文明，毫無疑問，這是一種值得多數(shù)國(guó)家學(xué)習(xí)的先進(jìn)文明。但是，這種文明給其他文明帶來的壓迫是如此之大，以至于大多數(shù)文明都被迫洗心革面，向它學(xué)習(xí)，以至于英語(yǔ)成為當(dāng)今世界多數(shù)國(guó)家義務(wù)教育中的一門必修課。

日不落帝國(guó)雖已遠(yuǎn)去，但他的影響仍在我們中間發(fā)生作用，并且至今仍未褪去。

最新目送讀后感(精選4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“目送讀后感”。

在我們閱讀作品時(shí)，實(shí)際上也是我們?cè)谂c作者進(jìn)行靈魂的溝通，寫讀后感時(shí)不能脫離原文，也不能單純地復(fù)述原文。你想好怎么寫作品讀后感了嗎？有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的最新目送讀后感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

最新目送讀后感 篇1

她看著我，微笑了。我才發(fā)現(xiàn)她老了。

她看著我，微笑了。我鄙夷她像個(gè)小孩。

她看著我，微笑了。因?yàn)槲覀冋務(wù)搻矍椤?/p>

我與龍應(yīng)臺(tái)或許就是拿著相同的車票的人，她在車頭，我在車尾，我們欣賞著同一片風(fēng)景，同樣，大片的麥田，所以她的語(yǔ)言，才會(huì)勾起我對(duì)每一朵花的回憶，每一株草的回憶——

眼神總是似曾相識(shí)。不久前的旅行，去蘇州，我望著母親的背景，彎曲的背脊，深厚的妝容依舊掩不住她暗淡的眼睛。第二天清晨，母親便說腰疼，擰巴著臉，扶著腰，我站在酒店門口，也不敢邁進(jìn)去，只見一雙手拽著我走，回頭，她的背影蜷縮著身子，像一只受傷的刺猬，那一般寬大的睡衣，松松垮垮地掛在她身上，露出凹凸不平的骨骼，深情地望著我。突然想到了那句“你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”，難能可貴的是我看見了母親目送我的目光，我竟難以想象我會(huì)往回走，走著同一段路，走著不同的心情，我相信華飛他也會(huì)如此。

連言語(yǔ)都那么驚人相似?！爸炝阏f這個(gè)是什么吃得呀?”酒店的自助早餐讓母親亢奮地晃到我身邊，她天生的亮嗓，引來了目光，她卻儼然不知，真真像個(gè)小孩子一樣，用手指捏了捏餅干，頓時(shí)，奇怪而又鄙夷的目光襲來。“你不要?jiǎng)铀??！薄坝惺裁搓P(guān)系呀?”我白了白眼，繞開她，三步并作兩步走向別處。我猛然想起，《十七歲》中華飛也會(huì)怪他的母親“你不要用手去指，像個(gè)小孩一樣。你說就好了?！蔽彝Ｏ铝四_步，發(fā)現(xiàn)我與華飛一樣，一樣長(zhǎng)大了，嫌母親丟臉，卻不明白母親的心，不明白母親的感受。

還有談?wù)搻矍闀r(shí)，我倆騎著雙人自行車漫步在島嶼上，右邊是母親，左邊是大山大海大片的天空。也便如此，嘴里不覺冒出“以后我跟自己的老公也來這?！眿寢尩纱笱劬?，我尷尬地笑了笑說：“我只是開玩笑而已。”她靜默幾秒問我：“以后女兒想找什么樣的老公呀?”“又高又帥又有錢的，傳說中的高富帥?！蔽覕[了擺手臂，大聲的笑，她也跟著笑。我腦海中浮現(xiàn)《愛情》中華飛小聲地回復(fù)：“媽，拜托，我才十七歲，不要教我這么多黑暗好不好?德文老師跟你一樣，都不相信愛情，我才十七歲，我總得相信點(diǎn)什么吧!”我漸漸明白，龍應(yīng)臺(tái)和母親一樣，不舍著她的兒女，她曾經(jīng)幸福的所有來源。

我才明白，才知道，我與母親或華安與龍應(yīng)臺(tái)，發(fā)生了多少事，經(jīng)歷了多少人。當(dāng)我去看、去聽，我想回報(bào)萬千事物，我想感慨萬千生命，我想擁抱曾經(jīng)的回憶。有太多的回味、后悔，思念，都在這本書像放電影，一絲一點(diǎn)地想起。

于此不能的，我們用相同的車票，回程過往，才有如此之愛，才有如此之反悔，我難以想象生命與生活，賦予我多少感情。

最新目送讀后感 篇2

1.我喜歡走路。讀書寫作累了，就出門走路。有時(shí)候，約個(gè)可愛的人，兩個(gè)人一起走，但是兩個(gè)人一起走時(shí)，一般的心在那人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。(P2)

2.“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外?！?P3)

3.她說,你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對(duì)你們不重要。(P20)

4.才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。(P22)

5.我感念他的友情溫柔，也記得自己的答復(fù)：“親愛的，難道你覺得，兩個(gè)人就一定比一個(gè)人不寂寞嗎?”(P24)

6.崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(P24)

7.我明白了，譬如李叔同圓寂前的最后的手書：“君子之交,其淡如水,執(zhí)象而求,咫尺千里。問余何適,廓而亡言,華枝春滿,天心月圓?！?P28)

8.所有其他的人，會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的幸福和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻又說不來的‘懂’，做最后的轉(zhuǎn)身離開。(P32)

9.所謂兄弟，就是家常日子平淡過，各自有各自的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。我們聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。聚首時(shí)及時(shí)促膝而坐，也不必然會(huì)談心。即使談心，也不必然有所企求——自己的抉擇，只有自己能承受，在我們這個(gè)年齡，已經(jīng)了然在心。(P42)

10.你輕輕放下聽筒，才覺得，這其實(shí)是個(gè)“相見亦無事，不來常思君”的電話——什么事都沒有，扯東扯西，只不過想確認(rèn)一下你還好，但是一句思念的話，都沒有。(P55)

11.媽媽是那個(gè)搭了“時(shí)光機(jī)器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。(P79)

12.如果這個(gè)世界這個(gè)世紀(jì)的種.種殘忍和粗暴不曾嚇著你，辭去的路上也只有清風(fēng)明月細(xì)浪拍岸了。不是漸行漸遠(yuǎn)，而是有一天終要重逢;你的名字，清楚地留在世紀(jì)的史記里。(P104)

13.一個(gè)數(shù)字，一個(gè)單位，一個(gè)名詞，組合起來就喚出一個(gè)繁天滿星的大千世界：一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針?biāo)桑卵?，七里香，八角茴香，九重葛，十大功勞?P140)

14.酒過二巡，鄰座食客某，約五十許，突然起來敬酒，立而舉杯曰：“天下大勢(shì)，非合即分。合則一統(tǒng)，分則殊途。殊途若得我尊嚴(yán)，則當(dāng)為殊途而自強(qiáng)不息也。知君與我同心同志，愿與君飲?！闭Z(yǔ)畢，一飲而盡。(P153)

15.汴水日馳三百里，扁舟東下更開帆。

旦辭杞國(guó)風(fēng)微北，夜泊寧陵月正南。

老樹挾霜鳴窣窣，寒花垂露落毶毶。

茫然不悟身何處，水色天光共蔚藍(lán)。

最新目送讀后感 篇3

以前買過一本《有一種愛讓我們淚流滿面》，顧名思義是父母的愛了。當(dāng)初買的目的就是想洗眼睛的，這是一本集子，還不乏名家。我當(dāng)初還計(jì)劃好一天只看一篇，眼睛腫著入睡第二天要怎么見人。但結(jié)果卻大失所望，除了第一篇催了幾滴眼淚外，之后的就直接演變?yōu)榇呙咂豢淳屠?，書都懶得放直接反蓋在胸口就能睡著。

然而，這兩天看的臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》卻是這類主題的絕佳作品，不僅有對(duì)上父母的，還有對(duì)下孩子的、平行的兄弟的。好像一滴濃墨掉進(jìn)了你的心池，慢慢漾開，回味無窮。淡雅、寧?kù)o、溫婉的基調(diào)足以熨平浮躁、溫暖人心。

“很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃浅惺芩麄冏分鸬哪抗?，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上，再也沒有任何人，可以像父母一樣，愛我如生命。

一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。

有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行。

曾經(jīng)相信過愛情，后來知道，原來愛情必須轉(zhuǎn)化為親情才可能持久，但是轉(zhuǎn)化為親情的愛情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎？

所有的人，會(huì)經(jīng)歷結(jié)婚、生育、工作、退休，人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后帶著一種想說卻說不來的“懂”，做最后的轉(zhuǎn)身離開。

我會(huì)開始求索生死大問是因?yàn)楦赣H的死亡，像海上突來閃電把夜空劈成兩半，天空為之一破，讓你看見了這一生從未見過的最深邃的裂縫、最神秘的破碎、最難解的滅絕。

在你與世隔絕的修行室外，有很多人希望捎給你一句輕柔的話、一個(gè)溫暖的眼神、一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。我們都在這里，等著你?？墒切扌械穆房偸枪陋?dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜元?dú)孤。

看得出，他心中有大布局，以一定的時(shí)間順序在走好幾個(gè)平行的程序，像一個(gè)樂團(tuán)指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。

媽媽是那個(gè)搭了“時(shí)光機(jī)器”來到這里但是再也找不到回程的旅人。

幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊；幸福就是，冬天的陽(yáng)光照在你微微仰起的臉上；幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

現(xiàn)代社會(huì)的國(guó)民可以在一個(gè)邪惡的政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下做出可怕的事。——德國(guó)的《明鏡》

文明和野蠻的中隔線，薄弱，混沌，而且，一扯就會(huì)斷。

香港所獨(dú)有，而大陸人和臺(tái)灣人不太看得見的，還有一個(gè)無形的東西，叫做都會(huì)品味。它不是藏書樓里鑒賞古籍善本的斟酌，那份斟酌北京尚未斷絕；它不是復(fù)古巴洛克大樓里裝上最炫魅的水晶燈的張揚(yáng)，那份張揚(yáng)上海很濃；它也不是禪寺或隱士山居中榜著茶香竹影傾聽“高山流水”的沉靜，那份沉靜臺(tái)北很足。香港人的都會(huì)品味，充分表現(xiàn)在公共空間里……

我總覺得，或許是艱辛貧困、樸素扶持的記憶，使得這一代的中年人特別疼惜他們的長(zhǎng)者？但是現(xiàn)在年輕的一代，那昂首闊步走過半島酒店、走進(jìn)豪華商廈、從頭到腳都穿戴著名牌的一代——當(dāng)他們是中年人時(shí)，會(huì)以什么樣的心情來看待他們的父母呢？是一種被物質(zhì)撐得過飽后的漠然？還是把一切都看得理所當(dāng)然的無聊？

貧窮的記憶，在事過境廷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉(zhuǎn)化為辛酸而甜美的回憶。

我知道，我在向往一個(gè)境界，慢的境界。時(shí)間怎么流都可以。任何一個(gè)時(shí)刻，任何一個(gè)地方，都是安身立命的好時(shí)刻，好地方。我想有一個(gè)家，家前有土，土上可種植絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎光開出巨朵黃花，花謝結(jié)果，累累棚上。我就坐在那黃泥土上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看……

然后有一天，一個(gè)個(gè)兒很高、腿很長(zhǎng)很瘦的年輕人，就在那光天化日人來人往的大街上，很認(rèn)真地對(duì)你說，“我已經(jīng)十八歲了，你真的應(yīng)該克制一下要牽我手過街的反射沖動(dòng)?！蹦惝?dāng)場(chǎng)愣在那里，然后眼淚巴巴流下，止不住地流。兒子頓時(shí)覺得丟臉極了，大步躥過街到了對(duì)面，兩手抄在褲袋里，盯自己的腳尖，一副和你毫不相干的樣子。你被擁擠的車流堵在大街中線，隔著一重又一重的車頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著對(duì)街兒子陽(yáng)光下的頭發(fā)，泛出一點(diǎn)光。你曾經(jīng)怎樣愛親吻那小男孩的頭發(fā)啊。他有那種圣誕卡片上常畫的穿著睡衣跪著祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來有肥皂清香的頭發(fā)，貼著你的肩膀睡著時(shí)，你的手環(huán)著他圓滾滾的身體，覺得天地之大，幸福也不過就是懷抱里這小小的溫柔。就在那車水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中，你仿佛看見無邊無際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。

他老了，所以背佝僂了，理所當(dāng)然。牙不能咬了，理所當(dāng)然。腳不能走了，理所當(dāng)然。突然之間不再說話了，理所當(dāng)然。你們從他身邊走過，陪他吃一頓飯，扶著他坐下，跟他說“再見”的每一次當(dāng)下，曾經(jīng)認(rèn)真地注視過他嗎？“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？你突然回頭去看母親，她的頭發(fā)桔黃，像一撮冬天的干草，橫七豎八頂在頭上。眼睛里帶著病態(tài)的焦慮——她，倒是直勾勾地注視著他，強(qiáng)烈、燃燒、帶點(diǎn)發(fā)狂似的注視著他，嘴里喃喃地說，“同我說話，你同我說話。我一個(gè)人怎么活，你同我說話呀?！?/p>

人生本來就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，在我們心中，有萬分不舍。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程。在一條我們看不見、但是與我們的旅途平行的路上，爸爸，請(qǐng)慢慢走?！?/p>

最新目送讀后感 篇4

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

這一句，是書的中心，也是重復(fù)提到多次的一句。本書一直圍繞著這句話來寫，在一次次的目送中，彼此就這么一次次的分離。

開頭作者是寫自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)，看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門，消失在自己的視野中。再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開。當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，只能慢慢地咀嚼這份落寞。然而，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(zhǎng)大了的我們無意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們?cè)跓o助的時(shí)候能第一個(gè)出現(xiàn)在我們的面前，是在看到我們歡樂時(shí)他們也能偷著樂……是的，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過了不知多少遍。

每當(dāng)我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話。一下子，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，再也停不下來。我一遍一遍地讀著這段話，“不必追”這三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。我知道，花開總有落下的時(shí)候，燕子來了也終有離去的時(shí)候，天下也并沒有不散的宴席。但，若是真的到了那天，你舍得嗎?熟悉的屋子再也沒有了最親的人，小巷里再也沒有那個(gè)陪你玩耍的人，你的喜悅再也無人分享，世界上再也不會(huì)有人在你需要痛哭的時(shí)候，遞給你一張餐巾紙……你，想象地了嗎?

作者龍應(yīng)臺(tái)將這樣的分分離離淋漓盡致寫到了書中，巧妙的筆法將每一個(gè)人和物都附有了離奇的色彩。生動(dòng)的語(yǔ)言使每一個(gè)場(chǎng)景都能讓人落下淚來。這樣濃厚的感情就是動(dòng)物也不免被打動(dòng)，更何況是人呢?

《目送》中，每當(dāng)孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。她太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)椤?/p>

這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑;這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美;這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。

最新《黃繼光》讀后感精選4篇

如何寫一篇合格的作品讀后感呢？作者所寫的作品一書教會(huì)了讀者們很多東西，讀后感是我們對(duì)于閱讀作品后的總結(jié)。幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“最新《黃繼光》讀后感”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

最新《黃繼光》讀后感【篇1】

今天，我又讀了一遍《黃繼光》這篇英雄故事，雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但讀完每一遍都會(huì)讓我心潮澎湃，久久不能平靜，黃繼光叔叔那舍身堵槍口的光輝形象怎么也無法從我眼前消散......

那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的夜晚。黃繼光所在的營(yíng)地接到任務(wù)，要在黎明前攻下敵人的陣地。我方的一次次爆破，對(duì)敵人都沒奏效。天就快亮了，就在這緊急的時(shí)刻，黃繼光挺身而出，帶著兩名戰(zhàn)士沖向敵人營(yíng)地?？墒?，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士受了重傷，黃繼光的左肩也中了槍。但他依然忍痛向前走著。突然，黃繼光站了起來，把最后的手榴彈扔向了敵方陣地。敵人惱羞成怒，正要反擊，黃繼光一下子沖向前去用胸口擋住了噴著火舌的槍口！那時(shí)，他年僅22歲......

當(dāng)我讀到：他掏出決心書交給參謀長(zhǎng)，懇切的說：“首長(zhǎng)，讓我去吧！”的時(shí)候，我眼睛一亮，沒想到世界上竟然會(huì)有這樣一位主動(dòng)請(qǐng)纓的戰(zhàn)士??！他不僅沒有在這種危機(jī)的情況下臨陣退縮；也沒有在這種危機(jī)的情況下投敵叛國(guó)；而是毅然決然的選擇站出來迎接困難、挑戰(zhàn)困難，并試著戰(zhàn)勝困難，難道這種精神不應(yīng)該是我們后人學(xué)習(xí)和稱贊的嗎？

當(dāng)我又讀到：“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上時(shí)，用自己的胸口堵住敵人的槍口。”這句話時(shí)，我的心靈被深深地震撼了，淚水情不自禁的從眼角滑落。黃繼光，這個(gè)普通的名字，這個(gè)普通的戰(zhàn)士，卻能在危機(jī)的時(shí)刻不顧犧牲自己的性命，去挽救大家，究竟是什么力量鼓舞著他呢？我可以很堅(jiān)定的告訴你：是最崇高的愛國(guó)主義！

一個(gè)個(gè)榜樣，一個(gè)個(gè)英雄，一篇篇事跡，無一不是在激勵(lì)我們、提醒我們：要好好學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)！我堅(jiān)信，我們會(huì)牢記前輩們對(duì)我們的期望和重托，攻堅(jiān)克難，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮、富強(qiáng)！

馬悅高歌 指導(dǎo)教師：張干麗

最新《黃繼光》讀后感【篇2】

讀了《黃繼光》這篇課文，我的內(nèi)心受到深深的觸動(dòng)。黃繼光好樣的，他是當(dāng)之無愧的英雄，是最可愛的人，他用生命譜寫了一曲壯歌，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了愛祖國(guó)，愛人民的偉大壯舉。英魂永存，英明千古，感召世人。

翻開中國(guó)的歷史，有辛酸，有悲傷，國(guó)家貧窮落后就會(huì)挨打，在一窮二白的舊中國(guó)，外國(guó)人踹開中國(guó)的大門，肆意攻打、侵占；國(guó)難當(dāng)頭，多少英雄的中華兒女沖向第一線，為了中國(guó)，為了人民，獻(xiàn)出了寶貴的生命，譜寫了一曲不朽的史詩(shī)。

一九五二年朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈，黃繼光所在的營(yíng)連續(xù)作戰(zhàn)四天四夜，第五個(gè)晚上接到命令，讓他們?cè)诶杳髑肮ハ?97。5高地，敵人的火力非常猛烈，攻不上去，如果在黎明前攻不下山，所有山頭將全部丟失，功虧一簣，在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，黃繼光主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，冒著敵人雨點(diǎn)般的炮火，沖向597。9高地。敵人發(fā)現(xiàn)黃繼光，子彈更瘋狂了，像冰雹一樣射過來，黃繼光身負(fù)重傷用盡所有力氣，想火力點(diǎn)靠近，在身負(fù)重傷，有背負(fù)手雷，那種滋味可想而知，黎明就要來了，總攻就要開始了，看著敵人猛烈的機(jī)槍火舌，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口，敵人的機(jī)槍終于啞火了，黃繼光獻(xiàn)出了寶貴的生命，戰(zhàn)士們沖向597。9高地，消滅了敵人，奪回了高地。

多么可貴的精神，抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民不會(huì)忘記，這是一個(gè)偉大的國(guó)際主義精神，為了讓敵人不越過三八線，中國(guó)人民義不容辭。

黃繼光，黨的好兒女，你用生命譜寫了一曲贊歌，你血灑597。9高地，壯烈犧牲于異鄉(xiāng)，你的精神撼動(dòng)了一代又一代人。驚天祖國(guó)繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。沒有硝煙與戰(zhàn)爭(zhēng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀你的故事，我的心是沉痛的，懷著萬分敬意，我們向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那不怕犧牲的精神，為國(guó)爭(zhēng)光，到祖國(guó)需要的地方去，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。

最新《黃繼光》讀后感【篇3】

暑假的一天，我拿起一本書隨手一翻，便翻到了《黃繼光》這篇文章。我津津有味地讀著。讀完后，我十分感動(dòng)。

本文主要講了，在一九五二年十月十九日，黃繼光為了在黎明前拿下五百九十一點(diǎn)九的高地，用自己擋住了無數(shù)的子彈，為剩下的戰(zhàn)士得到機(jī)會(huì)，成功拿下高地。最后勝利了，但黃繼光英勇犧牲了。我感嘆，一個(gè)普普通通的戰(zhàn)士，竟有如此的力量！

黃繼光是一個(gè)勇敢。愛國(guó)的人。他為了打贏這場(chǎng)仗，不惜獻(xiàn)除了自己寶貴的生命。黃繼光的死是有意義的，他是為祖國(guó)而死的，是為祖國(guó)的勝利而生的。我最敬佩黃繼光這點(diǎn)，勇敢無畏，堅(jiān)持奮戰(zhàn)。黃繼光在戰(zhàn)斗中，像一位在暴風(fēng)雨中的巨人，身中數(shù)彈的他，為了保護(hù)其他的戰(zhàn)士們，頑強(qiáng)地挺了過去。從這里可以完全看出黃繼光為了中國(guó)人民的最終勝利，他付出了生命，換來中國(guó)的勝利。

讀完這篇文章，我真感到羞愧。每到星期一，我總是不升國(guó)旗，找借口說：“肚子疼！”但是躲得了初一，躲不了十五。我來到國(guó)旗下，并沒有升國(guó)旗。敬隊(duì)禮，而是在說話。升國(guó)旗是一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的儀式。而我卻在說話。我真感到羞愧，真不能和黃繼光比。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛國(guó)品質(zhì)。

前人栽樹，后人乘涼。黃繼光用生命換來了祖國(guó)的未來，我們少先隊(duì)員卻在“樹下”玩耍，并不好好學(xué)習(xí)。我們是新世紀(jì)的“接班人”，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)。

最新《黃繼光》讀后感【篇4】

在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物，膾炙人口的戰(zhàn)斗故事。黃繼光就是這么一位英雄。

黃繼光在18歲報(bào)名參加中國(guó)人民志愿軍，去幫助朝鮮，打退在朝鮮領(lǐng)土橫行霸道的美國(guó)人?？僧?dāng)黃繼光的部隊(duì)正去勇奪敵軍占領(lǐng)的高地時(shí)，被敵軍暗藏的火力點(diǎn)瘋狂狙擊，部隊(duì)沖鋒沒有成功。在天亮?xí)r，黃繼光和隊(duì)員組成攻堅(jiān)小組，可無濟(jì)于事。中了四槍昏迷的黃繼光毅然站起，不顧一切的用自己的胸膛堵住槍眼，用自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

這個(gè)故事我一遍又一遍的讀，也一遍又一遍的想，覺得黃繼光是一位真真正正的中國(guó)人。

他可以為祖國(guó)的利益犧牲，把生死置之腦后。當(dāng)我讀到“在這關(guān)鍵時(shí)刻，黃繼光參加了攻堅(jiān)小組”時(shí)，心想：黃繼光知道攻堅(jiān)小組意味著什么，意味著死，意味著犧牲，可他毫不畏懼，毅然參加了攻堅(jiān)小組，他一心只想著打敗敵軍，勇敢的沖向敵人密集的火炮中。他覺得這么做是光榮的，是值得的。

想到這兒，我不禁慚愧的低下頭。在不久之前，媽媽正在燒飯我在房間里，悠然的看電視，只聽媽媽溫和的對(duì)我說：“星月，來幫媽媽掃地，好嗎？”我為了偷懶，急忙關(guān)了電視，跑回房里，拍著頭對(duì)媽媽說：“唉，我記性怎么這么差，英語(yǔ)單詞咋忘背了，媽，我先去背單詞了?！闭f完，火急火燎的跑回房間，拿起英語(yǔ)書假裝背起來。我和黃繼光比真是一個(gè)天一個(gè)地呀！

當(dāng)我讀到“他不顧一切頑強(qiáng)的爬到敵人的槍口旁，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼?！睍r(shí)我激動(dòng)的對(duì)黃繼光說：“你用自己寶貴的生命，換得了祖國(guó)的安危，你真了不起，真是我們要敬佩的大英雄。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記你光輝的事跡。英勇的名字——黃繼光。”

多么感人的故事，多么英勇的民族英雄，你令我受益匪淺，令我明白要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

最新亮劍讀后感(精選4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“亮劍讀后感”。

值得回味的作品看完之后，想必心中有不少想說的話，我們?cè)陂喿x作品之后，其實(shí)如果能夠動(dòng)筆，將它記錄成一篇讀后感是再好不過的。你是否想要高你的讀后感寫作質(zhì)量呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“最新亮劍讀后感”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

最新亮劍讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我看了亮劍之鐵血軍魂這部電視劇。講述了主人公李云龍?jiān)跉埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)成為我軍優(yōu)秀的高級(jí)將領(lǐng)的故事。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

在一個(gè)深秋的華北平原上，八路軍騎兵連長(zhǎng)正率領(lǐng)著全連一遍又一遍向鬼子的騎兵發(fā)起沖鋒，最終寡不敵眾全部戰(zhàn)死。這雖然只是一個(gè)故事情節(jié)但嘲悲壯，給我留下?lián)]之不去的印象。是呀！正是這些英雄，拼死抵御外族的侵略，托起了民族的脊梁，我們才有了安定美好的生活。

我喜歡李玉龍說的這句話“你知道我李云龍喜歡什么嗎？我喜歡狼。狼這種畜生又兇又猾，尤其是群狼，老虎見了都要怕三分。從今往后，我李云龍要讓鬼子知道，碰到我們獨(dú)立團(tuán)，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼。在咱狼的眼里，任何叫陣的對(duì)手，都是咱們嘴里的一塊肉……。更喜歡他在畢業(yè)答辯是闡述的亮劍精神，他說：“面對(duì)強(qiáng)敵，明知不敵，也要敢于亮劍狹路相逢勇者勝。”我不禁回想自己在學(xué)習(xí)和生活中是否也敢于向困難亮劍了。爺爺常說：“困難像彈簧你弱它就強(qiáng)；你強(qiáng)它就弱?！蔽椰F(xiàn)在經(jīng)常還有畏難心里。要想進(jìn)步，取得好成績(jī)就得靠自己，要敢于向困難亮劍，戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝自己。

最新亮劍讀后感【篇2】

終于看完了新亮劍，雖少了些男子氣，多了點(diǎn)書生氣，但正因?yàn)槎嗔它c(diǎn)這個(gè)，升華了作品的內(nèi)涵，新亮劍觀后感。記得馮楠問趙剛：你選擇了從軍，從此校園里少了個(gè)才華橫溢的書生，戰(zhàn)爭(zhēng)上卻多了個(gè)殺戮無數(shù)的將軍，為什么會(huì)這樣選擇？趙剛答曰：為了自由和尊嚴(yán)。我們這一代的書生在面對(duì)同樣的境遇會(huì)如何選擇，而我們又少了點(diǎn)什么。我想就是少了這種敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困境，甚至是面對(duì)自己，面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣。劇中謂之，亮劍精神。

“亮劍”精神是一種敢于戰(zhàn)斗，永不服輸?shù)木?，有了這種精神，我們就敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，就不會(huì)叫苦連天；“亮劍”精神是一種堅(jiān)毅果斷、契而不舍的精神，有了這種精神，就能夠充分調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮更大的工作潛力；“亮劍”精神是一種謀定而動(dòng)、堅(jiān)決執(zhí)行的精神，有了這種精神，我們才能心往一處想，勁往一處使，形成合力戰(zhàn)勝困難；“亮劍”精神是一種相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有了這種精神，我們才能集團(tuán)隊(duì)智慧，重拳出擊；有了這種精神，我們的團(tuán)隊(duì)才能始終保持一種氣勢(shì)，勇往直前。《亮劍》中最值得學(xué)習(xí)的是一種面對(duì)任何困難和敵人都永不言敗的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、忠誠(chéng)和高度的執(zhí)行力，作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用于工作、生活、學(xué)習(xí)上，那么我們也就可以所向披靡，成為真正的強(qiáng)者！

最新亮劍讀后感【篇3】

令我深思的是劇末李云龍的那段“亮劍精神”的精彩演講，使我突然心里有個(gè)疑問：亮劍精神與現(xiàn)代化企業(yè)管理中的團(tuán)隊(duì)精神是否是如出一轍呢？我給自己的答案是否定的，為什么呢？因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為：亮劍精神應(yīng)該與現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)精神是相輔相成的關(guān)系。我這么說，你們可能不明白是為什么。

古代劍客們，在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮。這就是亮劍精神。

事實(shí)證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊(duì)，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤。英雄，或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體的形式出現(xiàn)，而不是由個(gè)體的形式出現(xiàn)，理由很簡(jiǎn)單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。例如，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，蘇聯(lián)空軍第16航空?qǐng)F(tuán)—P39飛蛇戰(zhàn)斗機(jī)大隊(duì)就產(chǎn)生了20名獲得”蘇聯(lián)英雄”稱號(hào)的王牌飛行員，與此同時(shí)，蘇聯(lián)空軍某部，施羅德飛行中隊(duì)產(chǎn)生了21名獲得”蘇聯(lián)英雄”稱號(hào)的模范飛行員。

任何一支部隊(duì)都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊(duì)組建時(shí)，首任軍事首長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此，不管歲月流失，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在。

同志們，這是什么？這就是我們的軍魂。我們進(jìn)行了22年的武裝斗爭(zhēng)，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們靠的是什么？我們靠的，就是就是這種軍魂，我們靠的就是我們廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志?？v然是敵重我寡，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人。一句話，狹路相逢勇者勝，亮劍精神就是我們這支軍隊(duì)的軍魂！劍鋒所指，所向披靡！——摘自《亮劍》

讀到這里你們應(yīng)該找到答案了吧！在這段語(yǔ)錄里，我總結(jié)是講了兩個(gè)要點(diǎn)：亮劍精神與團(tuán)隊(duì)精神。

大家可能對(duì)團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)詞是屢見不鮮了吧，可大家了解團(tuán)體精神的真正涵義嗎？現(xiàn)在企業(yè)管理中講的團(tuán)隊(duì)精神又是什么呢？團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。

最新亮劍讀后感【篇4】

那白茫茫的銀河，就像是躺在湛藍(lán)的天空，在黑黑的天空中漂著的航標(biāo)燈；最有趣的要算小金魚吃食的場(chǎng)面了。媽媽說我是一個(gè)“愛吃迷”我喜歡媽媽做的雞蛋炒番茄、卷心菜、水餃等等，一到過節(jié)我就纏著媽媽做我最喜歡的菜。日本軍國(guó)主義的鐵蹄踏入了中國(guó)、美國(guó)、印度、蘇聯(lián)等11個(gè)國(guó)家，給這些國(guó)家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難？

也許是因?yàn)楫?dāng)過兵的緣故，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的片子一直情有獨(dú)衷，這次之所以創(chuàng)造了記錄，看后感慨頗多，《亮劍》成功地塑造了李云龍這個(gè)角色，把他好戰(zhàn)、善戰(zhàn)、的精神顯出的是一種久違的男人味道！

全劇以展現(xiàn)李云龍的命運(yùn)為主，給我感動(dòng)和震撼的還有那些無名英雄。騎兵連的奮勇殺敵、王喜奎的寧死不屈、小分隊(duì)的自我犧牲幾度讓我落淚。這是《亮劍》的魅力，它的魅力在于壯烈，在于軍人的膽識(shí)和骨氣，在于充盈其中的英雄氣，也就是劇中所說的“亮劍”精神。

這個(gè)李云龍，對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)抗日大業(yè)有著無比的忠誠(chéng)。這個(gè)人的“老子老子”的“粗口”不僅不讓人感覺反感，反而讓人覺得親切；這個(gè)人的大大咧咧也給人一種視死如歸的大將風(fēng)度。個(gè)人感覺，這才更像是一名驍勇善戰(zhàn)的將軍。相反，如果一味要照顧什么“高級(jí)干部的整體形象”，采取了與此相反的處理方式，那么，這部電視劇的魅力至少會(huì)降低一半。

有了以上幾點(diǎn)達(dá)到“天時(shí)、地利、人和”的完美無缺的幾要素，《亮劍》不亮都不行了。在韓劇當(dāng)?shù)赖慕裉欤瑖?guó)產(chǎn)電視劇《亮劍》最為人津津樂道的，不是它的演員，也不是它的題材，而是它所塑造的一批讓人看過后“血脈賁張”的男子漢形象，讓人看完后大有“干凈透徹，豪氣萬丈，蕩氣回腸”的感覺。

我是剛剛看完后才寫這個(gè)心得的，就當(dāng)作觀后感吧！大家有時(shí)間也可以去看看哦！

最新《中華上下五千年》讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“《中華上下五千年》讀后感”。

最近閱讀了作品，他不但文筆一流，又常能發(fā)抒別人所不敢發(fā)之諍論，直如文壇的空谷足音。如果讀書時(shí)只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的。我們?cè)趯懽髌纷x后感時(shí)應(yīng)該把重點(diǎn)放在哪里？以下是由欄目小編為大家整理的“最新《中華上下五千年》讀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

最新《中華上下五千年》讀后感【篇1】

《中華上下五千年》是由著名的語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達(dá)老爺爺寫的。這本將歷史故事當(dāng)兒童讀物來寫的書讓我了解到我們的偉大的祖國(guó)非常悠久的歷史。它不僅介紹了從黃帝到現(xiàn)代被人稱為“上下五千年”的這段時(shí)間里發(fā)生的許多的歷史故事、有名的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)以及名留青史的能人異士，還描述了很多古老的神話故事。它也是一本記載我們中華民族在漫長(zhǎng)的歲月中創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。在這本書中，大大小小幾百幾千個(gè)故事。清清楚楚地將五千年來的歷史文化展現(xiàn)在我們眼前。

“上下五千年”一共介紹了我們國(guó)家歷史上的十個(gè)時(shí)期，他們分別是：上古時(shí)期、夏商時(shí)期、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清、晚清和民國(guó)時(shí)期。

每個(gè)時(shí)期都有每個(gè)時(shí)期著名的人物、事件和戰(zhàn)爭(zhēng)。上古時(shí)期最著名的事情就是“大禹治水”了，大禹三過家門而不入，這種獻(xiàn)身精神令我佩服。夏商西周時(shí)的姜太公是當(dāng)時(shí)很重要的人物。而千金一笑也讓我們知道千萬不可以被美色迷惑。春秋戰(zhàn)國(guó)里則有很多的能人異士：齊桓公九合諸侯、楚莊王一鳴驚人、藺相如完璧歸趙等，他們的故事到現(xiàn)在依然值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。

秦始皇滅六國(guó)統(tǒng)一了大中國(guó)開始進(jìn)入秦朝，由于他的暴政，到了秦二代秦朝便逐漸沒落了。于是出現(xiàn)了劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)霸的局面，項(xiàng)羽的勇猛，劉邦的謀略都讓世人驚嘆，但最終劉邦勝出成王，并開啟了一個(gè)新的朝代，這就是漢朝。漢朝延續(xù)了數(shù)百年，期間有流傳千古的“漢武之治”漢武帝成為一代帝王中的俊杰。而在漢朝之后的三國(guó)兩晉南北朝，國(guó)家又開始進(jìn)入四分五裂的狀態(tài)。三國(guó)紛爭(zhēng)，許多歷史上的著名人物都是在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)的，有挾天子以令諸侯的曹操、智勇雙全的諸葛亮、以仁義服眾的劉備、一代名將關(guān)羽、趙子龍、張飛……等等。這個(gè)時(shí)期也是歷史上人才濟(jì)濟(jì)，最精彩紛呈的時(shí)期。

三國(guó)亂戰(zhàn)之后，隋炎帝再次統(tǒng)一中國(guó)并掀開了新的一頁(yè)，開始進(jìn)入隋唐五代，也是歷史上比較繁榮的時(shí)期。這期間出現(xiàn)了歷史上的一些盛世，其中比較著名的有唐朝的“貞觀之治”。也出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一位也是唯一的一位女皇帝“武則天”。我們不得不佩服當(dāng)時(shí)的開放和文明。

隋唐五代過后就到了宋元，宋元也有許多著名的軍事家，例如：岳飛、成吉思汗。岳家軍大破金兀術(shù)，成吉思汗統(tǒng)一蒙古，至今膾炙人口。宋朝有一個(gè)被大家熟知的奸臣秦檜，他為了自己的利益而害死了岳飛，但最終也使得自己遺臭萬年。

在本書介紹的十個(gè)時(shí)期里，每個(gè)時(shí)期都有每個(gè)時(shí)期的精彩、每個(gè)時(shí)期的文化，但更多的是在這五千年里涌現(xiàn)出許多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王；荊軻大膽刺秦王；有諸葛亮忠心耿耿的輔佐劉備；有巍征冒死直言相諫；有……但是歷史上也有許多昏君，或是不問朝政整天飲酒作樂使得敵人入侵；或者是殘暴無道使得民眾造反，歷史上亦有許多奸臣貪污受賄，賣官宦爵，最終讓世人唾棄。他們所犯的種種錯(cuò)誤都在警示現(xiàn)在的我們，千萬不能重蹈他們的覆轍。否則會(huì)使我們追悔莫及。

最新《中華上下五千年》讀后感【篇2】

大家都知道，書是人類的精神食糧，多讀書，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野。那么我想，大家也一定有自己最喜歡的一本書，下面我將給大家介紹我最喜歡的一本書。

我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。它共分為8冊(cè)，每一冊(cè)都向人們介紹了我國(guó)古代與近代所發(fā)生的重大事件和偉人的事跡。它們就像一把鑰匙，打開了我知識(shí)殿堂的大門，它讓我遨游在知識(shí)的海洋中，它讓我擁有無窮的精神財(cái)富，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。這本書講的`全部是歷史故事，書中的故事求真求實(shí)，還配有原始人的各種頭像以及他們使用的各種工具，真是讓人大開眼界，擁有了這本書，也讓我這空蕩的腦瓜日益充實(shí)了許多起來。不僅如此，這本書封面精美，內(nèi)容充實(shí)，插圖也很精美，書中還有許多優(yōu)美的詞句供我們抄謄，填補(bǔ)了我空白的精神食糧。

自從有了這本《上下五千年》，我就像是多了一個(gè)日夜相伴的專業(yè)歷史老師，知識(shí)淵博的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻伴者我學(xué)習(xí)、玩耍，讓我掌握了許多古代的歷史知識(shí)，真可以稱得上“讓你輕輕松松學(xué)歷史，快快樂樂增知識(shí)！”

同學(xué)們，這就是我最喜歡的一本書。你們一定也有自己喜歡的書吧！一定要認(rèn)真讀它哦！

同學(xué)們，中國(guó)著名兒童作家冰心說過：“讀好書，多讀書，讀好書?！蹦銈兪欠褡龅搅?？如果沒有，那就趕快拿起你手中的書，認(rèn)真閱讀它吧！讓我們一起在書的王國(guó)中遨游吧！

最新《中華上下五千年》讀后感【篇3】

我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。

我閱讀，我與歷史人物共席對(duì)話。我閱讀，我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思，我問：是誰推動(dòng)著歷史的車輪？

我掩卷沉思，我若有所悟。從盤古到，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的屈原，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的李白，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的文天祥他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)！

然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎？

偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。

是那些無名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門灣引水銷煙是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬里長(zhǎng)城是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。

我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆暎运麄儾旁跉v史的柱石上鐫刻下深沉的印記。

最新《中華上下五千年》讀后感【篇4】

今年暑假，我讀了一本書名字叫《中華上下五千年》這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀了這篇文章，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動(dòng)。

《中國(guó)上下五千年》從盤古開天辟地到大禹治水，從劉邦項(xiàng)羽到貞觀之治，從安史之亂到王安石變法，回味炎黃子孫千百年來的榮辱興衰，字里行間都在傳達(dá)一句話，那就是：我們經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造并編寫歷史新的章程。始終讓我感覺不好的是武王伐紂，這故事講述遠(yuǎn)古時(shí)代，有一個(gè)叫商的部落，到了商紂時(shí)，紂王非常的`昏庸，一味貪圖享樂，從不顧及天下人民百姓的死活，軍事的薄弱，姬發(fā)（周武王）在姜太公的輔助下，與商紂王進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)進(jìn)攻，最后商紂王被打敗，導(dǎo)致商朝的滅亡，建立了王朝。這則小故事讓我懂得：作為一代君王，必須心中有天下人民百姓，昏庸無道者必見其滅，得民心者的天下。我印象最深的是“屈原投江”這故事講述大約三百四十年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原出生在出國(guó)一個(gè)貴族家庭里，他家里富裕，青年時(shí)期勤奮好學(xué)，胸懷大志有著出色的才華，受到賞識(shí)，便當(dāng)上僅次于宰相位置的左徒。上任后屈原主張實(shí)行政治改革，但始終無法實(shí)現(xiàn)，最后被流放。他流放途中，走遍現(xiàn)在的湖南、湖北等許多地方，寫下了許多充滿愛國(guó)憂民的詩(shī)。后來出國(guó)滅亡了，屈原心里有說不出的苦，便來到波羅江邊，抱起一地的石頭，與石頭縱身投入江中自盡了。我感覺屈原是一個(gè)非常愛國(guó)的人，他的愛國(guó)之心值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

《中華上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書，讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，了解許多成語(yǔ)的由來，懂得很多的道理，讓我深深地感到五千年來悠久的歷史和傳統(tǒng)優(yōu)良文化，真的值得借鑒，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

最新《中華上下五千年》讀后感【篇5】

暑假里，爸爸買了一套書給我，書名叫《中華上下五千年》，書里記敘了從遠(yuǎn)古時(shí)期的古老傳說開始，直至清朝滅亡，這中華五千年歷史文明進(jìn)程中具有重大影響的事件。我還看了查理九世，老夫子，八十天環(huán)游地球……其中我最喜歡《中華上下五千年》這套書。

全書分為上古傳說，青銅時(shí)代，春秋戰(zhàn)國(guó)，中華統(tǒng)一，大漢雄風(fēng)，三國(guó)兩晉南北朝，隋唐盛世，五代割據(jù)與宋、遼、夏、金對(duì)峙，草原帝國(guó)，明清興衰十個(gè)篇章，篇章內(nèi)以時(shí)間為序排列內(nèi)容。本書設(shè)有不同形式的小資料，并配有根據(jù)史料精心繪制的插圖，向讀者展開一幅幅栩栩如生的歷史畫面。

我最喜歡鄭和遠(yuǎn)航下西洋這一個(gè)故事，鄭和原本姓馬，小名叫三保，因?yàn)槁斆髂芨傻玫矫鞒勺娴男湃?。鄭和一共帶了二萬七千多人，乘坐62條大船，從今江蘇太倉(cāng)出發(fā)，經(jīng)過福建沿海，浩浩蕩蕩揚(yáng)帆南下。途中克服重重困難，不辱使命，鄭和所率船隊(duì)成功地使用牽星術(shù)這一天文導(dǎo)航技術(shù)，完成了七下西洋的航海壯舉。

我從鄭和身上學(xué)到了不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息的精神，去到其他國(guó)家，他的態(tài)度又很友好，西洋各國(guó)都派使者帶著禮物跟他一起回訪，他是中華民族的寶貴精神財(cái)富，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)，為了我們中華文明友邦國(guó)家典定了基礎(chǔ)。

最新《中華上下五千年》讀后感【篇6】

《山海經(jīng)》·神話

“是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)……”在這里，我認(rèn)識(shí)到了精衛(wèi)的恒心，一個(gè)小小的女娃，在面對(duì)浩大的大自然時(shí)，她也不會(huì)氣餒，只知將石頭一塊塊的扔進(jìn)這大海中，直到將大海填滿為止。他的毅力，她的恒心，都是為我所敬佩。他讓我明白了，世上無難事，只怕有心人。在學(xué)習(xí)上我也是要這樣做才對(duì)，對(duì)待困難也要這樣不畏艱難，勇往直前。

《史記》·堅(jiān)韌

“史家之絕唱，無韻之離騷”。十八年的時(shí)間，把一個(gè)正值大好時(shí)光的青年生生的熬成了滿頭白發(fā)的老翁，當(dāng)時(shí)的朝頂并不認(rèn)可自己，賜他腐刑，這是對(duì)一個(gè)男人莫大的侮辱，但是他是硬生生的熬過來了，這才留下了史家絕唱。對(duì)待困難，他選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。為了尋找到可靠地史記資料，他走遍了中國(guó)的大江南北，只為了尋找到真實(shí)的歷史。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。這句話，正好詮釋了他的一生。

《紅樓夢(mèng)》·愛情

瀟湘館的竹子不知是否仍挺拔青翠?怡紅院的公子不知是否還在掛念自己的林妹妹?他們的愛情是甜蜜的`，但又是不幸的，但當(dāng)時(shí)的社會(huì)是容不下這樣的愛情。一榮具榮，一損俱損，是時(shí)代的悲劇，是愛情的感傷。也是曹雪芹這位天才的嘆息，曹雪芹是在寫整個(gè)舊中國(guó)的悲哀。

“滿徑蓬蒿”，“舉家食粥”即使是在這樣的環(huán)境下，他堅(jiān)持寫作，紅樓夢(mèng)的改稿不下百邊，在這個(gè)期間，他經(jīng)歷了喪妻之痛，喪子之傷，但他仍不放棄。終于寫出了這懷金悼玉的紅樓夢(mèng)。

中華上下五千年，這樣的歷史長(zhǎng)河中，文人出彩，不只是他們，還有許許多多的才子佳人，消失在這長(zhǎng)河中，我們只能通過文字來緬懷他們的才思。

最新《中華上下五千年》讀后感【篇7】

這個(gè)寒假我讀了一本講述中國(guó)歷史的好書《中華上下五千年》。

中國(guó)是最古老的文明古國(guó)之一，擁有三千年以上文字可考的歷史。從刀耕火種的遠(yuǎn)古，直到封建文明極度繁華的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷了許多挫折和苦難，也創(chuàng)就了無數(shù)的成就與輝煌。在這條漫漫長(zhǎng)路上留下腳印的，還有數(shù)不清的英雄豪杰仁人志士。

其中，最令我印象深刻的故事是《田忌賽馬》，講的是：

在魏國(guó)作官的孫臏，因?yàn)槭艿酵琵嬩傅钠群Γ积R國(guó)使臣救出后，到達(dá)齊國(guó)。齊國(guó)使臣將他引見給齊國(guó)的大將軍田忌，田忌特別佩服他，將孫臏待為貴賓，孫臏對(duì)田忌也很感激，經(jīng)常為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

賽馬是齊國(guó)歡迎的娛樂項(xiàng)目。田忌多次與國(guó)王及其他大臣賭輸贏，屢賭屢輸。當(dāng)又一次賽馬時(shí)，孫臏隨田忌來到賽馬場(chǎng)。孫臏了解到，大家的馬按奔跑的速度分為上中下三等，各家的馬依等次比賽，比賽為三賽二勝制。孫臏仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn):田忌的馬和其他人的馬相差并不遠(yuǎn)，只是策略運(yùn)用不當(dāng)，以致失敗。孫臏告訴田忌：大將軍，請(qǐng)放心，我有辦法讓你獲勝。田忌聽后非常高興，隨即以千金作賭注邀請(qǐng)國(guó)王與他賽馬。國(guó)王欣然答應(yīng)了田忌的邀請(qǐng)。

比賽前田忌按照孫臏的主意，用下等馬冒充上等馬，與齊王的上等馬比賽。比賽開始，只見齊王的好馬飛快地沖在前面，而田忌的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，國(guó)王十分得意。第二場(chǎng)比賽，按照安排，田忌用上等馬與國(guó)王的中等馬比賽，在一片喝彩中，只見田忌的馬沖到齊王的馬前面，贏了第二場(chǎng)。關(guān)鍵的第三場(chǎng)，田忌的中等馬和國(guó)王的下等馬比賽，田忌的馬又一次沖到國(guó)王的馬前面，結(jié)果二比一，田忌贏了國(guó)王。

《中華上下五千年》讓我學(xué)習(xí),了解，感悟到了許多東西。它是一本不可多得的好書。

讀后感讀書精選

了解一頁(yè)書，勝于倉(cāng)促而閱讀一卷書。也許大家都讀過作品這本好書，我們不妨利用閑暇時(shí)間寫一篇讀后感。寫作品的讀后感可以分為哪些方面呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供讀后感讀書，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀后感讀書 篇1

在戰(zhàn)火紛飛的年代，只有機(jī)智、勇敢、善良、真誠(chéng)才能讓你活下去，活得精彩，活得成功，這才是最重要的。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子都身在福中不知福，面對(duì)困難和挫折，缺乏勇氣，容易退縮，而這些人，我建議他們最好去看看《獸王》，在這本書里，主角蘭虎在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，收獲了友情，碰到了千奇百怪的事情，感悟了世間百態(tài)，最終成為了頂尖高手。

《獸王》這本書是以科幻為基礎(chǔ)，講敘了在東元一千年產(chǎn)生了一種新的能量暗能量，擁有了這種能量的人，被稱為新人類，長(zhǎng)大后會(huì)變得非常強(qiáng)悍，并且可以和有暗能量的動(dòng)物寵獸合體，變得更加強(qiáng)悍，無人能與之匹敵，不過有了利益，就有了紛爭(zhēng)，他們?yōu)榱死娑闪⒘藘蓚€(gè)政府東邦政府，西邦政府，所以戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。主角蘭虎則生在東邦政府，也是正義的一方。他從一開始在雪原上獨(dú)自生存30天，到參加七大洲八大洋的比賽獲得亞軍，再到參加戰(zhàn)爭(zhēng)，最后到擔(dān)任起了封印遠(yuǎn)古四大神獸之一暴躁邪惡的火鴉的重任，慢慢路程中，使他結(jié)識(shí)了許多朋友。在成長(zhǎng)的歷程中，他經(jīng)歷了很多困難和挫折，收獲了很多友誼，有的讓他高興萬分，有的讓他痛不欲生，一件件，一樁樁，使他日益變得強(qiáng)大和成熟起來。

雖然這只是一本書，但每一章節(jié)都扣人心弦，像真的一樣，仿佛我就經(jīng)歷過這件事情，我為那些卑鄙小人感到羞恥，為那些光明磊落的人油生敬佩，勝利后的喜悅，失去戰(zhàn)友的痛苦，從放棄到堅(jiān)持，從不懂事到懂事，從敵人變成朋友。這諸多的變化使我非常感謝他，他好像就是我的朋友，陪著我，伴著我，它教給我了處理各種事情的方法，教給我了如何面對(duì)困難，教給我如何與人相處，就好似我在學(xué)校，在社會(huì)上一樣。我也為作者的寫作技巧感到折服，他能寫出這么精美的文章來，真是太不可思議了，特別是戰(zhàn)斗的部分，就好似他親身經(jīng)歷過一樣，比如星宿之力凝成的弩箭無聲無息地一閃而沒，緊接著湖水轟然炸開，魚蝦與水草都被拋了上來，被重重地甩在地上這句話是那么的逼真，把我徹底給征服了。這本書里面還有一些精彩的語(yǔ)錄如士為知己死等等，這真是一本不折不扣的勵(lì)志的超級(jí)好書啊!、

蘭虎經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)和種種挫折，最終成為了一名了不起的高手，我相信只要我努力就一定可以象蘭虎一樣最終成為一名了不起的人。

讀后感讀書 篇2

讀完《第一?？圩印愤@本書后，我明白了一句話人生的扣子從一開始就要扣好。也就是說，要扣好第一?？圩?，那就是要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;要愛國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng);要認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

這本書還教會(huì)了我要守時(shí)守信、誠(chéng)實(shí)做人、真誠(chéng)待人;要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué);要從每一件小事做起，從身邊的事做起。

我還懂得了要節(jié)約每一度電，要珍惜每一滴水，要愛惜每一粒糧食每一種節(jié)約行動(dòng)，都是一種愛國(guó)行為。

愛國(guó)就是要從身邊點(diǎn)滴小事做起，愛父母、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)只有付出、傳遞小愛才能匯聚成對(duì)祖國(guó)的大愛。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。比如：不撒謊，怎么說就怎么做，遵守約定時(shí)間，懂得拒絕，自我約束，最重要的是：不是自己的東西就不要!

友善，就是孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、珍惜生命

這本書對(duì)我的教育還有很多很多，我一定會(huì)追尋書本傳遞的精神，做一個(gè)積極向上、樂觀誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。

讀后感讀書 篇3

讀書感悟《瘋傳》讀后感800字：

《瘋傳》一書的作者是賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的喬納·伯杰教授。

如書名，這本書的內(nèi)容是分析產(chǎn)品、思想、行為，能夠流行的原因，揭示傳播背后的科學(xué)秘密，并力圖依據(jù)此原理，人為的設(shè)計(jì)具有感染力和傳播力的內(nèi)容，以服務(wù)于商業(yè)。

喬納·伯杰教授研究發(fā)現(xiàn)：凡是具有感染力的內(nèi)容，都符合以下六條原則中的一條或多條~簡(jiǎn)稱STEPPS原則：

1、社交貨幣（S）~社交貨幣的原理是指?jìng)鞑フ邆鞑ミ@些內(nèi)容時(shí)，能讓大家覺得他更優(yōu)秀，或者讓大家感覺更像自己人，此為傳播者動(dòng)機(jī)。

2、誘因（T）~日常生活中，高頻次出現(xiàn)的情境能否與需要傳播的內(nèi)容劃上等號(hào)或產(chǎn)生聯(lián)想，是能否深度傳播的另一個(gè)主因。

3、情緒（E）~人們更傾向于傳播能喚起情緒、點(diǎn)燃情緒火焰的內(nèi)容。

4、公共性（P）~產(chǎn)品、思想、行為，本身就具有宣傳效果，特別是在人們使用完產(chǎn)品后，還能留有使用者剩余行為。

5、實(shí)用價(jià)值（P）~產(chǎn)品、思想、行為，有助人的效果，傳播者認(rèn)為對(duì)接收者有實(shí)用價(jià)值。

6、故事（S）~故事具有感染性，相對(duì)枯燥的說教，一則故事，更易被人接受和傳播。

東方人的文化，講究意會(huì)和心有靈犀的辦法傳承，而西方人則更喜歡用邏輯分析的方法，將事物抽絲剝繭后，加以復(fù)制。

這是兩種完全不同的思維方式，不能說誰更好！實(shí)事求是的說，他們各有利弊，因?yàn)楣ぞ弑旧聿淮嬖诤脡?，關(guān)鍵在于使用的人。

東方人崇尚自然，而西方人則更強(qiáng)調(diào)人力，從這個(gè)角度上講，傳播是門學(xué)問。

這門學(xué)問對(duì)于我的現(xiàn)實(shí)意義是~在輸出內(nèi)容前，能指出具體的不到之處，并加以修正。

當(dāng)然，內(nèi)容是重中之重！只有正的內(nèi)容，才能得到大家認(rèn)可，并獲得期待的結(jié)果。

于是我在想，這門學(xué)問與我所處的卡客車輪胎行業(yè)，有何結(jié)合點(diǎn)呢？……

讀后感讀書 篇4

我這里所說的功利，倒不是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的意思。我說的功利，指得是我以前讀書時(shí)想法太多，我總在想：讀這本書有什么用，能不能為自己的教學(xué)服務(wù)？這種思想的存在，主要是因?yàn)椋哼^去我總認(rèn)為，作為語(yǔ)文教師，要向?qū)W生推薦一本書，自己就必須對(duì)這本書熟悉，否則，你的推薦便沒有意義。所以，從淺顯易懂的《綠野仙蹤》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《柳林風(fēng)聲》《小王子》，到文學(xué)色彩濃重的《狼王夢(mèng)》《城南舊事》《悲慘世界》《湯姆叔叔的小屋》《秘密花園》等等，我雖然都讀過，但讀后總糾結(jié)于：我讀了這本書，為什么再提起這些書的時(shí)候，又好像沒有讀過一樣陌生。

通過讀《讀書成就名師》，我想明白了這其中的道理：讀書就像吃飯，我們明明吃過早飯，但到中午還是會(huì)感覺饑餓。讀過的書就像食物一樣被消化，它好像不留痕跡一樣消失了，但其實(shí)，它早已將最重要的一部分，轉(zhuǎn)化為我們身體的一部分了。終有一天，在需要的時(shí)候，那些曾經(jīng)讀過的書，會(huì)被突然喚醒。

因此，我會(huì)繼續(xù)快樂地讀書，讓讀書成為生活的習(xí)慣。

讀后感讀書 篇5

最近，我讀了一本由克里斯蒂娜寫的書《狗來了》。讀過以后對(duì)我啟發(fā)很大，我深有感受，就是：熱心幫助別人的道理。

故事是這樣的，狗的孩子長(zhǎng)大了，它決定離開家鄉(xiāng)，到遼闊的世界去闖一闖，途中他遇到了作弊的豬，完成了豬當(dāng)明星的愿望，與豬分開后，誤入了一所學(xué)校，當(dāng)了新代課老師，用不拘泥于成法的形式來教學(xué)，可是好景不長(zhǎng)，冒充老師的事，被教育局知道了，警察來追捕它，在大家的幫助下，它逃脫了，熊校長(zhǎng)也因此事被革職了，便陪伴狗開始逃亡，經(jīng)歷了許多挫折，最后與熊一起回到了它的家鄉(xiāng)。

讀完這本書后，讓我感到友誼是多么的重要，記得有一次趙娜沒帶鋼筆，我有兩支鋼筆，于是便借了一支給趙娜，還有一次上美術(shù)課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沒帶水彩筆，徐玘毫不猶豫地借給了他，這樣的事還有許多。就像狗它經(jīng)常幫助別人，使別人快樂，它自己的心里更加快樂。

幫助別人就是幫助自己，每個(gè)人都可以幫助他人，做一個(gè)樂于助人的好孩子。

最新《走遍天下書為侶》讀后感精選

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對(duì)了。寫作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？以下為小編為你收集整理的最新《走遍天下書為侶》讀后感精選，歡迎大家參考閱讀。

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇1】

讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我非常震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因?yàn)橐槐緯扔写笾R(shí)也有小知識(shí)，先把書讀懂，在細(xì)細(xì)的品味著那些好詞好句，也就是語(yǔ)文書中的你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍。

在那么多的好句中我最喜歡的那句是對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。和一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。這兩句話體現(xiàn)了作者愛書的程度，如果是我，我也會(huì)跟作者說的一樣的。

有一次，我在家里覺得很悶，就找了好幾本看過書來讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹》，我翻了翻，覺得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開見日、沉悶、迷離、恍惚都很好。還有一些我以前從不注意的小標(biāo)題，現(xiàn)在，再翻出來一看，覺得非常生動(dòng)，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體;隨著夏天的身影越來越近，我已將愿望樹淡忘;讓我輕輕的說聲你好;小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開了狐貍;黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。

讀書是一件快樂的事情，首先，一定要選好書。

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇2】

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。

本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進(jìn)來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的?！蔽译S口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇3】

我輕輕地合上功英國(guó)作家尤安·艾肯的文章——《走遍天下書為侶》。慢慢地閉上眼睛，書中作者讀書的那一幕飄飄悠悠地浮現(xiàn)在我的腦海之中……

你看，尤安獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，居然會(huì)帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，而出乎人的意料，它是一本書，雖然是一本書，但是作者把書當(dāng)作伴侶、當(dāng)作家，一遍又一遍地讀，百讀不厭。因?yàn)樽髡叻浅Ｏ矚g讀書，把書當(dāng)作自己的朋友，自己的家，每次都有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，所以選擇一本書供自己娛樂。

在文章里作者尤安告訴我們讀書的方法，首先要會(huì)思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后再讀其它部分，找到以前忽略的東西，做完這些再把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。

謝謝你尤安，是你讓我學(xué)會(huì)了如何讀書，以及對(duì)寫作的好處。所以課下我們要多讀書，讀好書。

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇4】

《走遍天下書為侶》這篇課文中的作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，他會(huì)帶一本書。讓我感嘆不已。在漫長(zhǎng)的旅行中，能有這種精神是非常值得學(xué)習(xí)的。

有人會(huì)問我，如果我環(huán)繞世界的話，最想帶什么呢，我會(huì)回答：我會(huì)帶一本世界地理書。

或許有人會(huì)驚訝：“你還不如帶一副撲克牌自己打著玩呢！，或者帶著一堆好吃的東西，一路可以享受了”

“不?！蔽視?huì)堅(jiān)定地回答。如果你到一個(gè)地方連有什么有名的風(fēng)景都不知道，連有什么名勝古跡都不清楚，你獨(dú)自駕舟環(huán)繞旅行有什么意義，有什么價(jià)值呢，不如在自己的溫柔小屋睡大覺呢。

所以，我認(rèn)為，獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，最好的選擇是帶一本地理書。你可以根據(jù)航行的距離來判斷這是在哪個(gè)國(guó)家，然后將書上對(duì)這個(gè)國(guó)家的介紹印在腦子里，當(dāng)你再看到這景物時(shí)，就會(huì)有了一定的大概了解，特別是名勝古跡，不提前對(duì)其歷史文化進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，你能看出名勝古跡的深厚內(nèi)涵嗎？

朋友，無論出門、在家，都拿起書來吧，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人們最珍貴的精神食糧，是我們最好的朋友，讓我們多讀書吧！

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇5】

今天語(yǔ)文課上，楊老師帶我們學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這一課。同學(xué)們都深有感觸，那么，我就來說一說我的感觸吧!

首先我覺得讀一本好書，可以凈化人們的心靈;讀一本好書，可以放寬人們的視野;讀一本好書，可以讓人們放松自己的身體;讀一本好書，可以陶冶人們的情操;讀一本好書，可以讓人們獲得許多在課上沒有學(xué)到的東西。所以，如果出門游玩，帶上一本書，還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給你解解悶兒呢!

其次，我認(rèn)為一本好書就像一位老師，細(xì)心的對(duì)你講述無限量的知識(shí)情感。只要你細(xì)心地去感受它，你就一定會(huì)吸收到很多大智慧的。所以，世界上的成功人士，沒有一個(gè)是不愛看書的?？傊?，作為小學(xué)生的我們，是不可能不看書的。

最后我想說一說選書的重要性!如果選不好書，你什么知識(shí)也得不到，有時(shí)候，反倒還丑化了你的智慧，也會(huì)影響我們的身心健康!

總而言之，言而總之，讀書是人生的一大樂趣，也是人生中一件十分重要的寶物。所以，我們要好好珍惜這件寶物，不要讓這件寶物因?yàn)槲覀兊牟徽湎?，而白白的流失掉?

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇6】

前不久，我學(xué)了《走遍天下書為侶》這篇文章，頗有感觸。

文章主要寫了作者愿意在環(huán)游世界時(shí)獨(dú)自一人坐在船里讀一本書，以及作者對(duì)一本書的見解與讀法，表達(dá)了作者熱愛讀書的感情。

讓我感受最深的是第七自然段，作者運(yùn)用一些時(shí)間順序詞語(yǔ)，很完整地告訴讀者們他是怎樣一遍又一遍地讀那本書，像他這樣的大作家都要全神貫注的讀一本書，那么像我們這樣的小學(xué)生讀書時(shí)又有什么資格去走馬觀花呢？

我覺得，在生活中作者一定是手不釋卷。由此可見書對(duì)他的重要性。古今中外，像李白、杜甫那樣的大詩(shī)人多之又多，數(shù)不勝數(shù)，他們都是因?yàn)樽x了許多書，知識(shí)淵博，才一舉成名的。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”……讀一本好書，像在與一個(gè)高尚的人談話。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地……。一本你喜愛的書就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書！它能贈(zèng)與我們知識(shí)與智慧，開拓我們的眼界。為什么說書是精神食糧？因?yàn)榧Z食哺育的是身體，而糧食哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷成長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康的人。書，可以把它比作一杯香濃的奶茶，比作一位好老師，比作進(jìn)步的階梯，比作一盒甜甜的巧克力，比作一把可以開啟知識(shí)大門的鑰匙！

讀了這篇文章，讓我明白了不是把書從頭讀到尾就是讀完了，要一遍一遍地認(rèn)真的讀，隨著內(nèi)容去癡笑，去流淚，去心痛，讀到忘我，讀到醉！

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇7】

前些日子我學(xué)習(xí)了《走遍天下書為侶》這篇文章，文章的主要內(nèi)容是作者尤安.艾肯對(duì)于讀書的一些感悟，以及作者對(duì)讀書方法的理解。

我認(rèn)真的把這篇文章一遍又一遍地閱讀以后，仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，仿佛看到如果我自己去環(huán)游世界會(huì)選擇一樣什么東西為伴呢?我覺得一本書可能真正是最好的伴侶!我想象著我坐著小船開始了環(huán)游世界之旅，我仿佛看見一個(gè)女孩獨(dú)自坐在船頭，手里抱著一本書，書就是我旅程中不離不棄的朋友。它會(huì)在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我，在我傷心的時(shí)候帶給我快樂，在我疲憊的時(shí)候帶給我力量。也許迷路的時(shí)候書還可以為我在茫茫大海中點(diǎn)亮前方的路。我深深的感受到了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)讀書的感悟。

今天放學(xué)回來以后，突然不想出去玩耍了，心里很想看看我那些不會(huì)說話的朋友書。于是我從書柜中拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，我細(xì)細(xì)地認(rèn)真地品味著書中的故事，不知不覺的已經(jīng)到了該睡覺的時(shí)候了，書還沒有看完，我還在擔(dān)心著戰(zhàn)象的命運(yùn)，我躺在床上，閉上眼睛，想象著故事可能的發(fā)展，最后作者可能設(shè)計(jì)的結(jié)果。我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一本你喜愛的書就是一個(gè)朋友一個(gè)老師，是我們生活中不可或缺的精神糧食，是我們成長(zhǎng)中留下回憶的每一處故地，讓書成為我們最好的朋友吧!

最新《走遍天下書為侶》讀后感【篇8】

今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，它對(duì)我有了深深的啟示。

這篇課文以獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西娛樂的假設(shè)開始，引出了以書為侶的觀點(diǎn)。進(jìn)而說明了反復(fù)讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛以及用自己的讀書方式，將書讀精的獨(dú)特見解。

作者說的沒錯(cuò)，書的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識(shí)就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少次，但在我的眼中書不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識(shí)的海洋里漫步。

這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書，每天用不同的角度去看書，仔仔細(xì)細(xì)的讀書，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學(xué)到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書。

是的，熱愛讀書吧!以書為侶，其樂無窮啊!