讀書活動方案。

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讀書活動方案怎么寫【篇1】

一、活動背景

人們常說父愛如山，深沉含蓄。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛。有一位父親因為工作太忙，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風順，在孩子困惑迷茫時，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā)。來自爸爸的16封信，是一位兒童文學大作家同時也是一位父親以自己的親身經歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導師和朋友。

二、活動對象

小學到初中親子家庭

三、活動時間和地點時間：

20xx年6月21日晚19:00-21:00（父親節(jié)，周日）地點：大夢書屋（XX區(qū)夢山路27號）

四、主辦、承辦機構主辦單位：

XX少年兒童出版社、XX教育出版社

承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學堂、大夢書屋

五、參與對象：

1、 擬出席嘉賓：楊XX等人

2.部分嘉賓介紹：楊XX：著名少兒出版人、第六代兒童文學評論家，XX少年兒童出版社副社長、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍。郭XX：閩江師范高等?？茖W校副教授。XX蒲公英故事家族發(fā)起人，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人，以閱讀的姿態(tài)引領了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭、書香校園、書香社會的建設，改善著城市和農村的閱讀生態(tài)環(huán)境。

鄭XX：XX幼兒師范高等?？茖W校副教授，長期從事兒童文學教學與研究，任省“兒童文學精品課程”課題組負責人。常年在省少兒圖書館、新華書店、小學、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作，積極推動我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展，為家長、教師提供兒童閱讀、寫作的專業(yè)指導。

曉XX：知名少兒電臺主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員，國家二級心理咨詢師，主持XX人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學寫作》、《撫摸歲月》等cD光盤。

何XX：XX省語文學會小學專委會秘書長、常務理事，XX省作協(xié)成員，XX地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導者，近年來提出“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯。

雷XX：XX教育研究院教研員，XX小學語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會，并積極參與兒童閱讀推廣活動。

郭XX：XX實驗小學高級教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與研究，有一定的積累和經驗。曾被評為XX市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任、十佳教師。

六、活動流程（90分鐘）：

1.主持人開場，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓。（2分鐘）

2.嘉賓主持開場，播放林良的視頻（5分鐘）。

3.曉XX老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分鐘）

4.嘉賓分享親子溝通的有效方式。（25分鐘）

5.互動環(huán)節(jié)（30分鐘）來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》（請幾組親子家庭來共讀）給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱。

6.主持人結尾，布置任務，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信，這些信待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物。

讀書活動方案怎么寫【篇2】

一、活動目標：

1.以讀書活動為契機，構建校內外理想的成長文化生態(tài)。

2.營造多讀好書的氛圍，在讀書中感悟人生，學會思考，讀出趣味，讀出智慧。

3.進一步提高博覽群書的意識，培養(yǎng)認真讀書的習慣，從書中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈。

二、活動時間： 20xx年4月13日——20xx年5月16日

三、活動主題： 讓讀書成為習慣，讓思考伴你成長

四、主要活動及負責人：

1.讀書節(jié)開幕式

（1）時間： 4月14日下午 （2）地點：操場

（3）參加對象：全體師生 （4）負責：政教處

（5）活動流程：

主持人宣布開始。校長致開幕詞并宣布讀書節(jié)正式開幕。學生代表發(fā)言。

師生代表依次在主題條幅簽名，并合影留念。主持人宣布讀書節(jié)開幕式結束，條幅掛于行政樓一樓大廳展示。

2.讀書筆記展（具體要求書目見附件）

活動目的：讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發(fā)學生讀書的熱情，養(yǎng)成良好的讀書習慣。自主選擇，珍惜時間，靜心閱讀，做好讀書筆記。

（1）時間： 4月13日—4月27日 （2）地點：班級、家中

（3）參加對象：全體學生 （4）負責：班主任、家長

（5）要求：評選出“美麗閱讀筆記”若干。

（6）活動流程：讀書筆記的收集：4月13日-4月27日

展出：讀書筆記形式由各班自定，班級評比選2-4本上交政教處參加校級評比（七、八年級2本以上，九年級1本）。評比結果在行政樓一樓展出。

評選：4月28日語文組評選優(yōu)秀讀書筆記若干進行表彰

3.讀書征文（具體要求書目見附件）

活動目的：弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學精髓

（1）時間： 4月14日—4月25日

（2）主題：閱讀點亮人生、書香浸潤校園——我的讀書心得

（3）參加對象：七八年級學生（九年級自愿）

（4）要求：根據本次推薦的書目，撰寫讀后感，題目自擬，字數(shù)在1000字左右，參賽作品為本人對某本書或某一篇讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發(fā)自己的真情實感，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響。

（5）負責：語文組

每班選2-4篇優(yōu)秀作品交語文組評選；評選結果和作品（電子稿）交政教處。政教處評選“讀寫能手”若干。并將優(yōu)秀作品推薦到區(qū)級參評。

4.主題演講比賽

活動目的：促進教師、家長與學生共同了解G20峰會，來感受世界經濟的騰飛，還要促進教師、家長與學生共同贊美大杭州，為學習、工作、生活在美麗的杭州而自豪，為建設書香校園，提升文化品位而努力！

（1）時間： 4月26日 （2）主題：情系G20

（3）地點： 體藝館 參加對象：八年級學生

（4）負責：團委

（5）要求：各個班級發(fā)揮學生主體作用，利用班會，舉辦一場介紹杭州贊美杭州的演講比賽，選拔出一位班級演講小能手，參加學校演講比賽?；顒雍?，每班精選一張活動照片交政教處。

5.講故事比賽

活動目的：為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富我校校園文化，特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生講故事的興趣。

（1）時間：5月10日 （2）地點：體藝館

（3）參加對象：七年級學生、家長代表 （4）主題：溫暖就在身邊

（5）負責：年級主任、班主任、語文老師

（6）要求：每班選拔1人或1組參加年級比賽,確定五位教師評為，評出一二三等獎若干，并評比出“故事大王”。政教處搜集活動照片，做好宣傳報道。

6.專家講座

活動目的：繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活，增強同學們的文化素養(yǎng)，創(chuàng)造文學愛好者與作家前輩交流的機會。

（1）時間：湯素蘭、冰波（計劃于5-6月份邀請），秦文君、周銳（計劃于11-12月邀請）

（2）地點：xx一中八樓報告廳

（3）參加對象：七八年級學生

（4）負責：政教處、語文組

（5）要求和內容：請專家作關于閱讀和寫作的講座。簽名售書，合影留念。

與學生互動，學生提交問題等，專家能針對學生目前在閱讀寫作方面的困惑作實踐上的指導。

五、校讀書節(jié)工作小組

組長：鮑崢嶸

副組長：徐青松、施葉娟、吳明彪、石瑛瑩、黃武、李秀蓉

組員： 各年級副主任、班主任及全體語文教師、圖書管理員

六、本次活動的其他說明

1.班主任、語文老師分工做好導讀和學生閱讀活動。

2.評選標準、等級、人數(shù)，由政教處和語文組根據實情確定。

3.參加本屆讀書節(jié)組織工作的責任人，要認真履行自己的工作職責，確保讀書節(jié)各個工作環(huán)節(jié)協(xié)調有序的運作。

4.有關比賽成績納入班級考核。一等獎賦班級分3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分。政教處根據各班總分評出讀書節(jié)優(yōu)秀班級3-4名，良好班級5-6名，合格班級若干名，分別賦予班級考核分5分、4分、2分。

讀書活動方案怎么寫【篇3】

一、活動目的:

繼續(xù)創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂,從而充分認識到“學為中心”的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學生的主動學習的興趣、培養(yǎng)自主學習的能力。

二、活動時間:

20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活動地點:

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

四、沙龍主題:

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

五、活動準備:

(一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀后感

1.閱讀本學年學校所發(fā)的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2. 閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容,如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內容很值得一讀):

杭州市學軍中學校長 z《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院、 教育教學研究院院長 z《教育因“不同”而美好》

州溫市教育局黨委書記、局長 z《什么是好學校?》

《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風暴”》

3. 撰寫與自己的教學或者教研相聯(lián)系的讀后感(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

(二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(z等)

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(z)

(五)與新城校區(qū)溝通(z)

(六)活動報道(z)

六、具體行程安排:

8月26日16:00州溫市實驗小學出發(fā)

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房

讀書活動方案怎么寫【篇4】

一·活動主題

我讀我快樂

二·活動時間

xx年十一月

三·活動地點

山東師范大學

四·策劃主辦者

思源文學社

五·活動目的及意義

為達到我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。

六·活動前期工作

1·海報宣傳2·整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

七·活動內容

1·內容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

設計內容不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。

2、要求

（1）操作設計必須具有科學性；

（2）設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理；

（3）設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經費預算

待定

十、活動負責人

活動總負責：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨

宣傳：王佳、李為倫、丁倩云

組織：張興興、崔恩鑫

策劃：李歡歡、李燕

讀書活動方案怎么寫【篇5】

四月的春光蔚藍了天空，抹綠了小樹，喚醒了野花，當我們在細雨飄灑中享受完了清新的四月，載著詩情畫意的夢想，我們相約在五月的芬芳里，享受讀書的樂趣。為幫助同學們養(yǎng)成“多讀書，讀好書，樂讀書”的習慣，石臼中心小學經研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。

一、活動時間：

5月4日至5月31日

二、活動主題：

讀書讓生活更美好

三、活動內容：

1、美文誦讀，一二年級；（五月第二周）

評委：

讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標準

項目班級

服裝整齊（10分）

精神飽滿（10分）

表情自然（10分）

聲音響亮、整齊（30分）

內容正確（30分）

感情充沛（10分）

總分

注：此表用于集體誦讀的評分，滿分100分。

“內容正確”表現(xiàn)為：不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。

“感情充沛”表現(xiàn)為：能根據文章內容調整語調、音高、節(jié)奏等。

獎勵：設一二三等獎，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1

2、課本劇表演，三——五年級（五月第三周）

評委：

評分標準：

課本劇表演評分細則（100分）

項目

班級

劇本創(chuàng)作35分

表演30分

語言15分

服裝、道具（特效）10分

演出效果10分

總分

源自課本、主題鮮明、結構完整、情節(jié)流暢（20分）創(chuàng)造性發(fā)展劇情，有創(chuàng)新手法（15分）

性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調

普通話標準，語言清晰流暢，符合人物性格。

符合劇情發(fā)展、符合人物性格

觀眾產生共鳴、有感染力

獎勵：設一二三等獎，與教師職業(yè)能力考核掛鉤，記分3、2、1

3、整本書閱讀，做成主題帖，三———五年級（5月25日前）

4、手抄報，三———五年級（5月25日前）

5、“讀書讓生活更美好”征文，三———五年級（5月25日前）

6、書法（5月25日前）

在讀書節(jié)期間，要求每位同學讀一本好書，寫一份讀書心得，參加一項學校組織的讀書節(jié)活動。各年級根據學生年齡特點，開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。

讀書節(jié)期間，將活動材料以班級為單位閱覽室展出，同時在學校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進行考核，作為評選第二屆書香班級的參考條件。

四、活動領導工作小組：

組長：

副組長：

成員：

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