寓言故事。
經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上簡短寓言故事,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。編輯文字是工作中的一部分,每次寫作前和寫作完成后,我們都可以讀讀范文。提高寫作水平就需要我們多看一看優(yōu)秀的范文。
【你怎樣對(duì)待人家,人家也怎樣對(duì)待你,現(xiàn)在用來比喻言行前后矛盾,反復(fù)無常。例﹔一個(gè)出爾反爾的人得不到別人的信任?!?/p>
戰(zhàn)國時(shí),鄒國同魯國打仗,鄒國打敗了。鄒穆公對(duì)孟子說﹔這次戰(zhàn)斗,我的官吏死了三十人,而百姓卻沒有一個(gè)去援救的,這些百姓實(shí)在可恨極了。殺了他們吧,殺不了那么多?不殺吧,他們又是那樣可惡。你看,該怎么辦才好呢﹕
孟子回答說﹔在饑荒的歲月里,你的百姓有的餓死了,有的逃荒在外,可是在你的谷倉里堆滿了糧食,庫房里堆滿了財(cái)物。你的官吏也不來報(bào)告,這是官吏們不關(guān)心人民疾苦的表現(xiàn)。曾子曾經(jīng)說過﹔?當(dāng)心啊﹖當(dāng)心啊﹖你怎樣對(duì)待人家,人家也怎樣對(duì)待你。?你們平時(shí)不管百姓死活,遇到機(jī)會(huì),他們自然要報(bào)復(fù)。您不要責(zé)怪他們吧﹖如果做國君的愛護(hù)百姓,百姓就會(huì)愛護(hù)他,并且愿意為他出力,甚至犧牲生命。出自《孟子》
隨珠彈雀
原文:今且有人于此,以隨侯之珠,彈千仞之雀,世必笑之。是何也?則其所用者重,而所要者輕也。(隨侯之珠是非常珍貴的寶珠。)莊子《莊子讓王》
譯文:有一個(gè)喜打鳥的人,卻用隨珠作彈丸,去射飛翔在千丈高空中的一只麻雀。人們看了,都嘲笑他。這是什么道理呢?這是因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)太昂貴,而得到的東西太輕微。
寓意:做什么事,都得講究得失輕重。為了沒什么價(jià)值的東西而丟掉十分寶貴的東西,這是一種十分愚蠢的行為。
寓言故事:小鳥與青蛙
一只小鳥飛到一口深井邊,聽見井底的一只青蛙在高聲歌唱。
小鳥詢問青蛙在唱什么?青蛙說,自己在歌唱仰望天空,覺得自己生活的地方真大,生活的地方真美,生活的地方真可愛。
小鳥對(duì)青蛙說,你跳出來,看看外面的世界,你會(huì)看到另一個(gè)廣闊神奇的世界。
青蛙竭盡全力,從井底跳了出來。
青蛙對(duì)小鳥說:我發(fā)現(xiàn),世界比我想象的更大、更美、更可愛,也更神奇。
小鳥說:你只有跳出自己狹窄的圈子,才會(huì)發(fā)現(xiàn)廣闊的世界;只有跳出自己狹隘的思維,才能發(fā)現(xiàn)神奇奧秘的天地。
寓言故事:人生的秘訣
30年前,一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng),開始創(chuàng)造自我的前途。他動(dòng)身的第一站,是去拜訪本族的族長,請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長正在練字,他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途,就寫了3個(gè)字:不要怕。然后抬起頭來,望著年輕人說:孩子,人生的秘訣只有6個(gè)字,這天先告訴你3個(gè),供你半生受用。
30年后,這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多悲哀事。歸程漫漫,到了家鄉(xiāng),他又去拜訪那位族長。他到了族長家里,才明白老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說:
這是族長生前留給你的,他說有一天你會(huì)再來。還鄉(xiāng)的游子這才想起來,30年前他在那里聽到人生的一半秘訣,拆開信封,里面赫然又是3個(gè)大字:不要悔。
寓意:中年以前不要怕,中年以后不要悔。
寓言故事:自我救自我
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?
觀音說:我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。這人立刻跳出檐下,站在雨中:此刻我也在雨中了,該度我了吧?觀音說:你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?;你被雨淋,因?yàn)闊o傘。所以不是我度自我,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。
這人問:你是觀音嗎?
那人答道:我正是觀音。
這人又問:那你為何還拜自我?
觀音笑道:我也遇到了難事,但我明白,求人不如求己。
寓意:成功者自救。
寓言故事:我是掘墓人
在生命之影的山谷,那布滿骷髏骸骨的地方,在霧色迷茫、群星隱沒、充滿疑懼的寂靜夜晚,我孤身只影,蹈蹈而行。
那邊,在斗折蛇行,像罪人之夢(mèng)一般流淌的血淚河畔,我停下腳步,傾聽著幽靈的私語,凝視著子虛烏有。
夜半,幽靈成群結(jié)隊(duì)走出它們的巢穴。我聽見沉重的腳步聲,越來越近。
轉(zhuǎn)首望去,一個(gè)高大可怕的身影出現(xiàn)在面前。我大吃一驚,連忙高聲喝問:
你要干什么?
他目光熠熠,有如燈燭,看著我。然后用平靜的聲調(diào)回答道:我不要什么我要的是一切。
我對(duì)他說:讓我做自己的事,你走你的路吧。
他笑道:我走的路正是你要走的路,你在哪里走,我就在哪里走;你在何處停,我也在何處停。
我說:我到此處是來尋幽求靜的,讓我孤獨(dú)自處吧。
他卻說:我正是孤獨(dú)本身,難道你怕我不成?
我說:我并非怕你。
他問道:既然如此,你為何又像風(fēng)中的蘆葦瑟瑟發(fā)抖呢?
我說:這是風(fēng)兒在和我的衣衫嬉戲,不是我是衣衫在抖動(dòng)。
他哈哈大笑,那聲音猶如狂風(fēng)呼嘯。笑畢,他又對(duì)我說道:你真是一個(gè)膽小鬼!你害怕我,而且害怕自己你的恐懼是雙重的。可你,卻用比蛛絲還要細(xì)弱的欺騙,企圖向我隱瞞這一點(diǎn)。因此,你叫我好笑,又叫我生氣。
說完,他在一塊巖石上坐了下來。我一面審視著他那令人生畏的面孔,一面克制著自己勉強(qiáng)坐下。
過了一會(huì)兒我覺得仿佛過了一千年,他輕蔑地望著我,問道:
你叫什么名字?
我答道:阿卜杜拉①他嘆息道:上帝的奴仆!上帝的奴仆何其多喲!而上帝又會(huì)因他的奴仆們受多少累??!你為何不把自己稱做魔鬼的主人、從而在其不幸上再加上一個(gè)不幸呢?
我說:上帝的奴仆這個(gè)可愛的名字,是家父在我出世之日給我起的,我決不用別的名字來代替它。
他嘆道:孩子們的苦難寓于父輩的賞賜之中!誰不拒絕父輩和祖輩的恩賜,誰就將成為死人的奴隸,直到最后自己也變成一個(gè)死人。
我低下頭,暗自琢磨著他的話,眼前浮現(xiàn)出與他這些真理相似的某些夢(mèng)幻畫面。這時(shí)他又問道:
你的職業(yè)是什么?
我說:寫詩,并傳揚(yáng)它,我對(duì)生活有一些看法,就把這些見解呈獻(xiàn)給世人。
他說道:這是一種古老而陳舊的職業(yè),于人無益,也無害。
①阿卜杜拉:意為上帝的奴仆,是阿拉伯人常用的名字。
我問:我的日日夜夜如何度過,才會(huì)對(duì)世人有所裨益呢?
他說:你可以把挖掘墳?zāi)巩?dāng)做職業(yè),這是一件令活人高興的事,這樣做可以使活著的人們擺脫那些堆積在他們房舍、法庭和廟堂周圍的死尸。
寓言故事作文:南轅北轍后記
春秋戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)南轅北轍的故事沒有最終講完,皆因?yàn)槟限@北轍的車主往北邊去后一直未歸。為什么未歸?因?yàn)槊月?。為什么迷路?因?yàn)槁牪欢边叺牡胤秸Z言。
當(dāng)這個(gè)車主駕車跑到趙國時(shí),別人還好心勸說:“你要往南方去,怎么一味地朝北邊跑呢?豈不越離越遠(yuǎn)了嗎?”車主仍得意洋洋地自夸自己的馬好車好車夫好。有智者看穿了車主的心思,望著他絕塵而去的背影評(píng)說:“由他去吧,他的根本目的就不是要去什么地方,純粹為了出風(fēng)頭,故意制造喙頭吸引圍觀;他要么敗興而歸,要么難以回歸。”
可惜,車主沒有聽到此評(píng)說,可能也不愿意聆聽此類評(píng)說,當(dāng)他到達(dá)燕國就遇到了一個(gè)麻*煩:轍軌距不同!當(dāng)時(shí)秦國還未統(tǒng)一中國,也未統(tǒng)一各諸侯國的轍軌距;轍軌距不同必然導(dǎo)致車輪常常被卡住,只能象牛車一樣慢爬,還造成堵塞。車主也懊惱,沒能在燕國達(dá)到出風(fēng)頭的目的,索性繼續(xù)北行予以彌補(bǔ)。
他進(jìn)入蒙古大草原后,差點(diǎn)把他氣死,因?yàn)椴菰嗣裰苯域T馬不乘車,一個(gè)個(gè)一溜煙跑得跟風(fēng)一樣快,根本欣賞不了這個(gè)中原人所帶來的先進(jìn)性和優(yōu)越感。車主想:道不同不相為謀,車不坐不識(shí)威風(fēng)!我還是往南方去吧。怎么樣回去呢?乖乖地去問路吧,可沒有一個(gè)能聽懂他想干什么,要么無法回答,要么憑嗐猜再胡亂指方向,可憐車主在一望無際的草原上再也沒有轉(zhuǎn)出來,再也沒有回到他當(dāng)初出發(fā)的地方。
——文明的先進(jìn)性不是自以為是的,必須按照人類普遍的走向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)來判斷。
——思想體系不同,語境也不同,就聽不懂他人的話語,包括好心勸諭。
【大的材料用在小處,比喻使用不適當(dāng),造成浪費(fèi)。例﹔他是一個(gè)驕傲的人﹐老是覺得自己是大材小用了?!?/p>
南宋杰出的詞人辛棄疾(1140-1207),一生堅(jiān)決主張抗金,多次向朝廷建議出兵北伐收復(fù)被金國占領(lǐng)的土地。由于受到主和派大臣的排擠,他的主張始終未被采納。12xx,當(dāng)辛棄疾在紹興任職時(shí),宋朝皇帝下令召見他。
他的朋友,另一位愛國詩人陸游認(rèn)為這是辛棄疾向皇帝當(dāng)面陳述主張的好機(jī)會(huì),于是寫了一首詩贈(zèng)給他,詩中有大材小用古所嘆的句子。意思是大的人才用在小地方。從來都是可悲的事情。陸游惋惜辛棄疾雖有卓越的政治才能,但無法施展。
The Fox and the Croeat in his mouth. At that time, a fox saeat, so he seat. Hoouth to sing. As soon as the meat fell doeat and went into his hole.
有一天,一只烏鴉站在窩旁的樹枝上嘴里叼著一片肉,心里非常高興。這時(shí)候,一只狐貍看見了烏鴉,饞得直流口水,非常想得到那片肉。但是,無論狐貍說什么,烏鴉就是不理睬狐貍。最后,狐貍贊美烏鴉的嗓音最優(yōu)美,并要求烏鴉唱幾句讓他欣賞欣賞。烏鴉聽了狐貍贊美的話,得意極了,就唱起歌來。沒想到,肉一掉下來,狐貍就叼起肉,鉆回了洞
寓言故事:自謙的背后
人們贊美蠟燭燃燒自己,照亮別人,具有無私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭聽了,自然高興萬分!然而旁邊的火柴梗與火柴盒卻議論開了?;鸩窆2粣偟卣f:不是我把蠟燭點(diǎn)亮,蠟燭她能發(fā)光嗎?火柴盒也有些不服氣地說:我被擦弄得皮開肉綻,難道也可以忽略不計(jì)么?
蠟燭感到惴惴不安了!她流著激動(dòng)的淚水說:其實(shí),造就我名聲的還應(yīng)包括火柴梗頂頭的那個(gè)紅亮點(diǎn)和火柴盒邊框部位的那層黑皮呀。若是沒有他們的參與引燃和甘于犧牲,我又如何去施展自己的本領(lǐng)呢?yjs21.com
這時(shí),人們才發(fā)現(xiàn)在蠟燭自謙的背后,赫然躺著一根燒掉了半截的火柴梗與一個(gè)已被擦落黑皮的火柴盒!
的確,無視于火柴梗頂頭的那個(gè)紅亮點(diǎn)和火柴盒邊框部位的那層黑皮的存在,都將是對(duì)蠟燭作出公正評(píng)價(jià)的一種嘲諷!
相信《簡短寓言故事10篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒故事,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了寓言故事專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集并編輯了三則的寓言故事。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們每天都在交流著文檔,當(dāng)你覺得文檔很難處理時(shí),就需要運(yùn)用范文。范文使我們的撰寫更加的高效。相信你閱讀本頁面后有一些收獲!...
在語文學(xué)習(xí)中,我們也會(huì)專門去學(xué)習(xí)寓言故事,譬如在茂密的大森林里,一只威風(fēng)凜凜的老虎正津津有味地吃東西......好的寓言故事可以提高孩子的思維能力和語言表達(dá)能力,你知道有哪些寓言故事是適合小朋友聽的呢?經(jīng)過收集,幼兒教師教育網(wǎng)整理了有關(guān)刻舟求劍的寓言故事,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,撰寫文檔的需求越來越多,寫不出來的時(shí)候就要參考范文。我們需要?dú)w納整理并吸收范文的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),那么優(yōu)秀的范文的結(jié)構(gòu)是怎么樣的呢?經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理,推出守株待兔寓言故事簡短,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
最新更新