天宮課堂直播二觀后感。

以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)《天宮課堂直播二觀后感》的內(nèi)容，你看過優(yōu)秀的觀后感范文嗎？我們常常能抽出時間觀賞一兩部正能量的電影，全身心的觀看會為我們帶來更多的感觸。?讓我們專注于寫出精彩的觀后感吧，觀后感能保存當(dāng)下最真實的心情和感受，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

天宮課堂直播二觀后感 篇1

中國作為一個大國，正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業(yè)。

太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點，液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法?，F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期待。

王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。

王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂?！庇钪媸呛棋模钪媸巧衿娴膹?fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。

我懷著激動的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進行的太空授課。

電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開始，航天員們通過一個個妙趣橫生的實驗，把我們帶進一個全新的太空環(huán)境。溫柔的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會神，通過觀看這次太空授課，我也頗有感觸。

王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些實驗讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實驗是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進的航天技術(shù)為保障的。

仰望太空，我們有牽掛，因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員;我們有底氣，因為中國航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實，“中國星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。

上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，將來也要去太空探索奧秘。

天宮課堂直播二觀后感 篇2

小的時候，總以為當(dāng)警察、醫(yī)生、老師、歌手很是威風(fēng)，但現(xiàn)在長大了，覺得那些只是幼年時候的不切實際的突發(fā)奇想。一次偶然，在課外書上讀到高爾基的一句名言:“科學(xué)是一種強大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。”一瞬間，我好像被“箭”射中一樣，從此，當(dāng)科學(xué)家的念頭便在我的腦海中產(chǎn)生了，我的科學(xué)家夢也漸漸拉開了序幕。

“科學(xué)家”，普普通通的三個字，卻有著無數(shù)的追求者，我就是其中的一個。但這條路畢竟太陡峭、太狹窄了，我距離“科學(xué)家”這三個字還有十萬八千哩!因此，我每天都在閱讀關(guān)于科學(xué)的書。

我喜歡科學(xué)，更愛好宇宙，宇宙就如同仙境一般吸引著我。我特別喜歡宇宙中的銀河，銀河里大約有2000億顆恒星，就如同黑色窗簾上的白點，那么迷人。

我還喜歡獵戶星云。獵戶星云五彩繽紛，像一頭展翅飛翔的火鳥，別稱“火鳥星云”。它就像一朵與彩虹交相輝映的云朵，異常的美麗與耀眼。

沒事的時候，我喜歡看看天，想象自己漫步太空的情形、想象自己登上月球的情形……想到這些，我就越來越想成為一名科學(xué)家。我常常在網(wǎng)上看到地球要滅絕的消息，每當(dāng)看到這個時，我就不禁捏了一把冷汗。我時常在腦子想著：有一天，我造出一艘超級大的宇宙飛船，載著全世界的人飛往宇宙，尋找新的落腳點。

我對世界上的未解之謎也充滿著興趣。希望有一天，我的科學(xué)家夢能夠成真。在我當(dāng)成科學(xué)家之后，我一定要解開這些謎團，為國家做出貢獻，為人民做出貢獻，為世界做出貢獻。

天宮課堂直播二觀后感 篇3

2049的我，是一位發(fā)明家。我以三大發(fā)明改變了我們?nèi)祟惖纳睿盐覀內(nèi)祟惖目萍及l(fā)展一下推進了一百年。

我廢寢忘食的發(fā)明了一種海、陸、空都能行駛的機器。他有四個按鈕，按一下第一個，就可以變成一架豪華大飛機，里面什么都有，簡直是一個舒適的家。按一下第二個按鈕，就會變成一輛高級小轎車，他以太陽能作為原料，低碳又環(huán)保。按一下第三個按鈕，就會變成一條巨大的潛水艇，它雖然是透明的，但堅硬無比，還可以潛入幾萬米深的海水中。按下最后一個按鈕就可以到達你想去的地方。

接下來的這件發(fā)明，是一件衣服，你們可不要以為這只是一件普普通通的衣服，它的功能可多了!它不僅可以看天氣來變化衣服的溫度，而且還可以變成你想要的東西。 天氣熱時，你輕輕按下一個按鈕，它就會變成一件短袖; 天氣冷時，它會變成一件溫暖的棉襖;當(dāng)你肚子餓時，它會變成好吃的，吃完了還會長起來。神奇吧!!!!!!!!!

最后一件發(fā)明，是最最寶貴的，因為它可以自動將空氣中的灰塵清理掉，將世界上每一處有垃圾的地方清理干凈，把小樹苗栽下去。給我們一個舒適、美麗、富有詩情畫意的地球，讓我們在同一藍天下快樂的生活!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我睜開朦朧的睡眼，原來是一場夢呀!但我一定要努力，爭取讓它變成現(xiàn)實!

天宮課堂直播二觀后感 篇4

科學(xué)是夢想與智慧的化身，它就如一曲神韻，縈繞在我的夢里，牽引我去追尋我的夢。

我想發(fā)明一種特殊的房子。現(xiàn)在的房子大多是千篇一律的長方形，一成不變的顏色。我想發(fā)明的房子能根據(jù)你的喜好變成任何形狀。如果你對紅玫瑰情有獨鐘，那你的房子就可以呈現(xiàn)出玫瑰的形狀，散發(fā)出一股沁人肺腑的幽香，令人心曠神怡，神清氣爽;如果你對白玫瑰一往情深，你的玫瑰房子就可以由熱烈奔放的紅色轉(zhuǎn)化成純潔典雅的白色，同時散發(fā)出一種沁人心脾的芳香，令人氣定神閑;如果你對水果頗為喜愛，那么你的房子就能變成海綿寶寶的同款—一個大菠蘿，桌椅是堅硬的椰子果殼加工而成的，地板是荔枝皮做的，電燈是由葡萄做的，玻璃是由葡萄皮做的，晶瑩剔透，可好看了!而且還能散發(fā)出一股濃郁的果香，令人垂涎欲滴，“口水直流三千尺”。

我也想創(chuàng)造一種特殊的書。我想創(chuàng)造的書文圖并茂，薄如蟬翼。如果你是一個可愛的小孩子，那么，我推薦你看看這本《水果娃娃》。它介紹了世界各地新鮮美味的水果，圖片顏色鮮艷，絢麗奪目，更神奇的是，它還可以發(fā)出沁人心脾的濃郁果香，翻到紅彤彤的蘋果圖片，自然而然，就能聞到濃烈的蘋果香氣，翻到晶瑩剔透的葡萄圖片，自然而然，就能聞到濃重的葡萄香氣。如果你是孜孜不倦，想成為廚師的年輕人，我將給你引薦《烹飪秘籍》這本書。它以動畫的形式詳細介紹了世界各地美味佳肴的做法，包你認真看完后，能做得一手好菜。

馬佳曾說：“人生最大的驕傲，就是在成年時實現(xiàn)童年的夢想?！彼?，我將從現(xiàn)在開始，為了我的科學(xué)夢想努力地奮斗。

天宮課堂直播二觀后感 篇5

太空授課活動采取天地對話方式進行，信號暢通是課程順利進行的關(guān)鍵。為了保證“上網(wǎng)課”視頻高清晰、零延時、不卡頓，“天鏈”中繼衛(wèi)星、空間站、地面各個測控站密切配合，為天地互動提供技術(shù)護航。

“航天員給地面的信息依次通過空間站中繼天線、天鏈中繼衛(wèi)星、星地下行鏈路等傳輸?shù)降孛嬲尽！碧戽湺?1星副總設(shè)計師李向陽將中繼衛(wèi)星形象地比喻為太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”。天鏈中繼衛(wèi)星可以為中、低軌道航天器提供天基測控、數(shù)據(jù)中繼服務(wù)。這相當(dāng)于把地面測控站提升到幾萬公里的軌道高度，依照各類航天器、飛行器不同的數(shù)據(jù)，應(yīng)用部門把它們產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)分別進行實時轉(zhuǎn)發(fā)，這樣既提高了數(shù)據(jù)回傳時效性，又增強了應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動能力。

據(jù)介紹，天鏈一號03星和天鏈二號01星接力保障太空授課，艙內(nèi)的多臺高清攝像機拍下的高清視頻，通過中繼高速鏈路實時傳送至地面，地面上行兩路高清圖像傳送至艙內(nèi)的顯示器，從而實現(xiàn)高速雙向音視頻傳輸。

2003年，中國航天員楊利偉第一次進入太空。其間，他數(shù)次與地面控制站進行天地通話，但每次都有著嚴格的時間窗口限制。那時，中國境內(nèi)的觀測站有效保持通信時間是相當(dāng)有限的。后來，“天鏈”系列中繼衛(wèi)星誕生，很好地解決了這個問題。如今，我國中繼衛(wèi)星系統(tǒng)換代升級，太空授課等需要長弧段、強信號支持的重要活動也因此開展得更加從容。

“2013年太空授課，我們當(dāng)時天上只有3顆星，都是一代星?，F(xiàn)在我們天上有5顆星，除了天鏈一號04、05星，還有天鏈二號01星，二代星比一代星在傳輸速率和其他能力上更高?！北本┛臻g信息傳輸中心總工程師單長勝說。

天宮課堂直播二觀后感 篇6

今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。

王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。

通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!

央視《天宮課堂》第二課觀后感11

今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。

我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。

老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。