[精]你看不見的我讀書感悟7篇。

看不見讀書感悟。

感言是指對(duì)一些活動(dòng)或者事情有感而發(fā)表的文章，在我們參加非常重要的場(chǎng)合時(shí)。都會(huì)產(chǎn)生一些感悟心得，將這種表達(dá)出來的就是感言，感言也可以幫助我們難忘記憶。經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈現(xiàn)“你看不見的我讀書感悟”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

你看不見的我讀書感悟(篇1)

母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的長虹。

今天我在家翻了翻《閱讀年選》，一篇篇美文映入我的眼簾，其中最讓我印象深刻的是《看不見的愛》這篇文章。它讓我明白了：母愛是無私的。

這篇文章主要講述了一位雙目失明的小男孩在母親的耐心的陪同下，終于打中了瓶子的故事。

這是多么偉大的母親??！她始終相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用無聲的語言激勵(lì)著他，陪伴著他。

這讓我想起了一位女戰(zhàn)士，叫趙一曼。她遭日本鬼子的殘酷折磨，各種邢都用上了，可這位堅(jiān)強(qiáng)的女戰(zhàn)士誓死也沒有說出我軍的行蹤。臨死前，在她最痛苦的一刻，她忍著痛，給兒子寧兒寫了一封信。這位女戰(zhàn)士在最痛苦的時(shí)候還能想起她的孩子，可見母愛是多么無私，多么偉大！

回想起來，我的母親不也是很偉大？在我傷心的時(shí)候，安慰我；在我失落的時(shí)候，鼓舞我；在我獲得成功的時(shí)候，恭喜我……

記得那一次，我發(fā)燒了。頭疼劇烈的折磨著我，似百爪撓心。

一向敏感的媽媽察覺此事，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶我去醫(yī)院。天空淅淅瀝瀝的下起了雨，她又拿了一把傘。

外面寒風(fēng)撲來，我的手似兩個(gè)大冰塊，紅腫腫的。我感覺寒風(fēng)直刺我的衣服里，我的骨頭里。雙腿不由自主地并在一起，手也不愿離開溫暖的口袋。媽媽也冷得眉頭皺在一起，可卻做出一個(gè)驚人的決定，把外套給我。望著她單薄的衣服，我不禁鼻尖酸楚。

漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，這把傘朝我傾斜。媽媽大半個(gè)身子都是暴露在外邊的。我的衣服干得不能再干，而雨水毫不留情地觸碰到媽媽那蒼白的臉頰和那超薄的衣服，也觸碰到我的心里。

我被感動(dòng)了，淚不知怎么的似斷了線的珠子，嘩嘩往下流。抬頭望了望媽媽，歲月像一把利刃，毫不猶豫地在媽媽臉上劃了幾道印記，眼里布滿血絲，白頭發(fā)也日益增多。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我覺得媽媽是多么偉大。淚再一次留下來了……

母愛如水，剛?cè)嵯酀?jì)，緩緩流暢；母愛如傘，遮陽擋雨。母愛，多么純潔、無瑕……

你看不見的我讀書感悟(篇2)

今天看了一本《看不見的大猩猩》書，有關(guān)于生活中各種錯(cuò)覺的。

今天看的內(nèi)容注意力錯(cuò)覺，有關(guān)于司機(jī)師傅開車的。

大家都清楚，司機(jī)開車是不能接打電話的，因?yàn)樗麜?huì)吸引你的注意力。這個(gè)都知道。但細(xì)微的，估計(jì)就不知道了。

先講下那個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)吧。幾個(gè)人做在電腦面前，看兩隊(duì)人互傳球，第一隊(duì)都穿黑色衣服，然后第一隊(duì)自己互傳籃球，球也是黑色的。而第二隊(duì)內(nèi)部也互傳籃球，籃球是白色的。采取運(yùn)動(dòng)方式。幾個(gè)志愿者被要求數(shù)第一隊(duì)互傳球的次數(shù)，而進(jìn)行忽視白色傳球。進(jìn)行中，有一個(gè)身穿白色cosplay式大猩猩服裝的人路過屏幕的一邊，呆了數(shù)秒，然后離開。當(dāng)結(jié)束后，問到志愿者，有沒有注意除兩支球隊(duì)以外的其他東西，絕大部分的志愿者說沒有！這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

然后再來分析一下司機(jī)師傅為什么不能接打電話。司機(jī)師傅就是志愿者，當(dāng)他們開車或打接電話時(shí)，精神高度集中地看著前方的汽車，都是汽車，師傅已對(duì)汽車產(chǎn)生了直覺。如果突然有摩托車路過，司機(jī)師傅將有一定的幾率對(duì)其視而不見，這也就是咱國人常說的你沒長眼睛啊。其實(shí)是雙方都沒產(chǎn)生了注意力錯(cuò)覺。但承擔(dān)主要責(zé)任我感覺還應(yīng)該是開摩托者，當(dāng)然前提是摒棄其他的客觀因素，如有一方明顯違規(guī)。因?yàn)槟ν熊嚨娜俗⒁饬Ψ旁诹似嚿希熊囘^來，他是能感覺到的。而開汽車的，其主要注意力放在了汽車上，卻對(duì)摩托車視而不見，如果摩托車突然而過，大腦皮層需要有一個(gè)反映的過程，這個(gè)過程完全來源于司機(jī)師傅的狀態(tài)。所以，后面就不用說了。

你看不見的我讀書感悟(篇3)

《看不見的城市》所指的城市，不是特定的某個(gè)城市，不是局限于某個(gè)時(shí)空的城市。這里描寫的城市各種各樣，當(dāng)然不在于作者筆下所創(chuàng)造的城市數(shù)量，重要的是能夠深刻的揭示出很多城市的不同的特點(diǎn)及其共性，因而使這里的城市帶有普遍性、世界性。這里的城市是處在歷史的長河之中，從城市的空白到城市的建設(shè)，繼而繁榮、衰敗直至覆滅都有著深厚的歷史淵藪?！犊床灰姵鞘小分械目床灰娛侨瞬荒苋娴恼J(rèn)識(shí)一個(gè)城市，不能用發(fā)展和審度過去的眼光看待一個(gè)城市，而僅僅局限于城市的現(xiàn)貌；看不見是因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)都看不到與自己想象匹配的城市，即使按照所想的去架構(gòu)一座城市，卻發(fā)現(xiàn)本最想看到的東西再也無法尋找到。一種悲哀，一種永遠(yuǎn)的煩惱，然而這不是一個(gè)人的，是很多人的；不是一類人的，而是很多類人的。

卡爾維諾的《看不見的城市》象征意義太強(qiáng)烈，很難理解所有的內(nèi)容與本質(zhì)。我想這些都只是我的最簡單的理解，只是把我能看到一些東西總結(jié)出來。

《看不見的城市》由兩部分構(gòu)成。一部分是由馬可波羅跟忽必烈大汗講述自己到過的城市，這其中通過一問一答的討論同時(shí)，也帶給人思考。當(dāng)馬可剛來到中國還沒有掌握中國的語言時(shí)，只能用手勢(shì)和一些從各地帶來的物品來描述自己所到過的城市，這樣的講述方式讓大汗很欣賞，極大地吸引了可汗的欲望。而當(dāng)馬可能夠很好地用可汗聽得懂的語言講述所有不同的旅行經(jīng)歷時(shí)，可汗卻失去了以往那種高度的熱情，所以最終馬可只能繼續(xù)像以往一樣用手勢(shì)，物品以及可汗聽不懂的語言來講述不同的城市。

清楚的言語表達(dá)反而使人對(duì)于本來感興趣的事物變得停滯，確實(shí)讓人覺得苦惱，不經(jīng)要問個(gè)，為什么？但從馬可與可汗不斷地談話討論中，就可以知道，通過馬可對(duì)于城市的講述，可汗慢慢的在自己的腦海里構(gòu)建出自己想象的城市，以至于可汗最后否定馬可根本不需要去翻山越嶺，長途跋涉經(jīng)過旅行去了解一個(gè)城市，只需要在他們兩人討論的莊園里就能想象出有那么些城市。

最后可汗不再需要馬可跟自己講述不同的城市，而命令馬可去找到自己想象中的城市。但馬可的回答是，永遠(yuǎn)找不到那樣的城市。這就又給了我們一個(gè)謎團(tuán)。既然馬可走過了那么多的城市，而可汗對(duì)于城市的了解又是通過自己的講述得到的，即使還沒有存在可汗說城市，也完全可以按照可汗的意思造出一座與之相符的城市，為什么馬可那么肯定的說永遠(yuǎn)都找不到那么一座城市呢？

我想之所以清楚的語言表達(dá)不能激發(fā)可汗的強(qiáng)烈獵奇欲望，原因就在于馬可講述城市的同時(shí)，可汗的腦海里已經(jīng)有了豐富的構(gòu)想，并形成了新的城市模型。太過于清楚的語言表達(dá)則只會(huì)抹殺掉可汗的想象力，讓本已神秘事物變得平常。而作為人來說，都有獵奇的心態(tài)，普普通通沒有人會(huì)投去關(guān)注的眼光。事物正是應(yīng)為為人所不知才具有考究價(jià)值。

馬可說永遠(yuǎn)找不到可汗所說的那么一座城市，其實(shí)也是永遠(yuǎn)看不見那么一座城市。這就回歸到本書的主題上來。馬可自己會(huì)說，當(dāng)自己站在那么一座城市之外時(shí)是一個(gè)景象，當(dāng)進(jìn)去時(shí)又會(huì)是用另一番模樣。這樣看來頗有點(diǎn)《題西林壁》的味道。但卻緊扣了本書的主題?？床灰娬窃谟谙胂蟮目倳?huì)與實(shí)際的不一樣。

書的第二部分作為書的主體，是由每一篇很短的文章構(gòu)成。文章的標(biāo)題都與城市有關(guān)，諸如城市與記憶城市與符號(hào)連綿的城市等等雖然標(biāo)題很多是重復(fù)的，但每一篇文章的內(nèi)容都不一樣，每一篇文章都描述不同的城市，以不同的故事或論述方法來描述一個(gè)城市所發(fā)生的事以及城市人們的行為和生活。然而所有的這些不同所表達(dá)的主題卻有共通之處。形亂而神不亂，都在詮釋想象的城市永遠(yuǎn)都和展現(xiàn)在眼前的城市不一樣，城市是在不斷擴(kuò)張的，世界的每一個(gè)地方都將被城市所覆蓋，先要弄清楚某個(gè)城市到底在哪里似乎變成的不可能，因?yàn)槟睦锒紝?huì)變成所要尋找的那所城市。

《看不見的城市》我想還有另一番寓意，其實(shí)我們不因僅僅把城市當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的城市來理解。人們對(duì)于城市總是看不清，在于人們不能聯(lián)系它的過去與將來全面的去看待一個(gè)城市。對(duì)于我們?nèi)藖碚f，我們對(duì)于人生的道路，由于對(duì)于未來的不可知，認(rèn)知程度不夠，立場(chǎng)的偏向等因素，就會(huì)使得我們對(duì)于自己所要做的事做出錯(cuò)誤的判斷，因此會(huì)有人誤入歧途，而不是時(shí)刻省識(shí)人生，選擇每一條正確的道路。

人們刻意追求想象的城市，但卻在構(gòu)造之后發(fā)現(xiàn)丟了原來的東西。其實(shí)城市就相當(dāng)于我們對(duì)于自己的追求，在人生的道路上我們有很多自己的追求，很多東西我們堅(jiān)持要去得到，為此做努力，甚至不擇手段，而當(dāng)我們真正獲得所追求的的東西時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)并沒有了當(dāng)初那么強(qiáng)烈的需要，當(dāng)獲得的滿足心戰(zhàn)勝了以往的虛榮心，我們就歸于平常。但回頭看看，我們?cè)谝恍┟つ康刈穼み^程中，卻失之太多，這就是我們面對(duì)自己追求的迷失。

看不見的城市，在于我們不了解一個(gè)城市。作為城市中的每一個(gè)個(gè)體。我們是學(xué)生，我們有自己的學(xué)業(yè)要完成，我們沒有研究城市。我們是工人，為了生活要被迫謀生，我們沒有時(shí)間研究城市。我們是城市的建設(shè)者，但我們不在其位不謀其政。而作為城市的規(guī)劃者，掌握城市生殺予奪大權(quán)的他們，他們正在研究城市，但他們卻常常說的是假話，隱藏著城市的太多秘密。我們只是一些個(gè)體，本已看不清的城市，正因?yàn)樗麄兊牟惶拐\，讓整個(gè)城市變得血肉模糊。

你看不見的我讀書感悟(篇4)

前幾天我讀了一本書叫《看不見的小姑娘》，我給你講講吧！

這本書的主角是一個(gè)叫方雨獵的小男孩和一個(gè)從外星球來的叫凍小藍(lán)的小姑娘。

男孩方雨獵一年級(jí)時(shí)碰到紫瞳小姑娘凍小藍(lán)，他管她叫凍凍。凍凍屬貓喜歡倒走路倒騎自行車，在他倆一起種下西瓜苗后消失不見，只留下一只紫發(fā)圈和男孩的神秘感應(yīng)。多年后方雨獵在女同學(xué)基德啟發(fā)下，給看不見的小姑娘寫信，沒想到竟然收到回信，凍凍更抱著西瓜從天而降，還賦予他預(yù)言能力引起轟動(dòng)！方雨獵知道了凍凍來自骨朵摩多星球，從小被投養(yǎng)在地球，因?yàn)榕c生俱來的特征，她成為無法融入學(xué)校生活的超能怪小孩，只能回到在兩個(gè)星球間的漂流教室讀書。方雨獵再一次眼睜睜看著凍凍消失，卻無能為力！

上了中學(xué)的方雨獵，在一次COSPLAY比賽發(fā)現(xiàn)了美瞳姑娘凍凍，他一一幫她實(shí)現(xiàn)了成為地球少女的愿望清單：逛街吃小吃、送花給她、頭靠頭看一本書不幸的是到了最后凍凍還是回到了骨朵摩多星球，但是凍凍答應(yīng)方雨獵還是會(huì)來地球看他的！

我還看過一些很有趣的書，下次再推薦給你們！

你看不見的我讀書感悟(篇5)

看不見的大猩猩，是一個(gè)西方的著名心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，也是一本暢銷書的書名。在去年看過的為數(shù)不多的心理學(xué)書目中，這本書給我留下的印象頗深。不只是它書名的生動(dòng)，還有這本書中講述的道理，在閱讀時(shí)就引發(fā)了自己對(duì)過往經(jīng)歷的諸多聯(lián)想；而且，在后來的生活中，仍然以很高的頻率，經(jīng)常被驗(yàn)證。

最近的一次事例，是在《江山易改，本性難移》一文中曾經(jīng)提到的故事。再次對(duì)這個(gè)規(guī)律進(jìn)行了驗(yàn)證的，是故事背后的兩個(gè)花絮，還十分鮮活。

一個(gè)事例，是老同學(xué)不顧我的反對(duì)，把我只發(fā)給他的微博賬號(hào)擅自推送進(jìn)高中的同學(xué)群后，曾經(jīng)問我，為什么不把好東西給大家分享一下呢？我的回答是，因?yàn)槲叶眯睦韺W(xué)上有個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)，叫做看不見的大猩猩。想關(guān)注這些東西的同學(xué)，尋著我的微信等很多線索，自然會(huì)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)賬號(hào)；而沒想關(guān)注的，你就是擺放在他眼皮底下，他也仍然會(huì)視而不見。何必自討沒趣呢？--后來的事實(shí)證明，結(jié)果就是這樣。同學(xué)群里幾十位同學(xué)，關(guān)注這個(gè)號(hào)碼和閱讀這些文章的，還仍然是為數(shù)不多的那幾個(gè)人。他們?cè)揪完P(guān)注，無需特意的推送。而每次老同學(xué)向同學(xué)群里推薦的我的平臺(tái)名片、原創(chuàng)文章，甚至附上自己精彩的點(diǎn)評(píng)，除了偶爾會(huì)有一兩句附和，很快就淹沒在其它的灌水、對(duì)話之中。它們，十足的成了那明明清清楚楚的存在，但卻被無視的看不見的大猩猩。

另一個(gè)事例，也是發(fā)生在這個(gè)故事幕后的對(duì)話中。當(dāng)我們繼續(xù)的深談，說起他高中時(shí)就喜歡惡作劇，曾經(jīng)在夏天晚自習(xí)后，把同宿舍里光著屁股外面耍寶的兄弟，綁在自行車棚的柱子上取樂時(shí)，他驚訝的說，有這事嗎？我沒記得呢。哈哈哈難怪你在文章里說我高中時(shí)就愛搞惡作劇，真的是有實(shí)例?。∮羞@事嗎？--當(dāng)然有。而且，對(duì)于我們所有的其它見證人來說，印象都相當(dāng)?shù)纳羁?；但唯有身為男一?hào)主角的他，自己卻淡忘了。因?yàn)?，在我們看來搞笑至極的舉動(dòng)，對(duì)于這位仁兄來說是小菜一碟--他經(jīng)常就有這樣的非常之舉，早已經(jīng)習(xí)慣了。這些在我們看來因預(yù)料之外而印象深刻的驚人之舉，卻是在他習(xí)以為常的范圍之內(nèi)，成了他親自實(shí)施卻在頭腦里沒留下一點(diǎn)印象的看不見的大猩猩你是不是也曾有過在駕車或走路轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然就差點(diǎn)甚至是撞到一個(gè)人？而他在你提前注意看時(shí)，明明不存在，仿佛突然從天上或者地下冒出來一樣。

你看不見的我讀書感悟(篇6)

人非草木，孰能無情？父子情連接起濃濃血脈，母女情常叫人蕩氣回腸，師生情包含這尊重、理解與關(guān)愛……各種各樣的情讓我們難忘……

就拿我的婆婆來說吧！記得上個(gè)國慶節(jié)，我獨(dú)自一人回婆婆家。婆婆一見到我回去，就高興得說：“孩子，你可算是回來了，我們整天是盼星星盼月亮，沒想到真的把你給盼回來了。婆婆明天上街去給你買好吃的還給你去球平安符！”

第二天，我和婆婆一起去上街，婆婆在廟里給我求了一個(gè)平安符，叫我時(shí)時(shí)刻刻的把它戴在身邊。買了東西，正準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，誰知烏云密布，打起了雷，刮起了大風(fēng)。婆婆馬上將自己的外套脫了下來，披在了我的身上。這是，大雨嘩啦啦得下了起來。我看婆婆穿得那么單薄，就說：“婆婆，不用了，您穿得那么少，應(yīng)該多穿一點(diǎn)。”我沙啞的聲音似乎被那無情的雷聲給掩蓋住了。只見婆婆伸出滿是老繭的手在雨中招車。招到車后婆婆把雨衣披在了我的身上。我一看婆婆穿得那么少，依婆婆的脾氣，如果直接說出來，婆婆肯定是不會(huì)接受的。所以我耍起了小聰明說：“婆婆，不用了，還是您穿吧，我已經(jīng)夠熱的了，再穿我就要被熱死了，淋個(gè)雨也涼快涼快?！逼牌怕牶笄昧宋乙幌履X門，假裝生氣地說：“叫你用你就用嘛?！蔽业男《苟共恢挥X中掉了出來，分不清哪是雨水哪是淚水。我喃喃道：“從街上到家里按照摩托車的時(shí)速最快也的30分鐘。”我就叫司機(jī)叔叔開快一點(diǎn)。婆婆卻說：“開慢一點(diǎn)，車上有小孩，下雨天路滑，會(huì)摔跤的?！币宦飞?，婆婆總在提醒司機(jī)開慢一點(diǎn)。

到了家，婆婆的衣服都打濕了，而我的衣服依然還有太陽的味道。婆婆冷得直發(fā)顫，我叫婆婆去床上躺著。而她卻說：“我的身子骨可硬朗著呢，倒是你這個(gè)小家伙，城里的小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)的小公主，怎么能經(jīng)受住這般風(fēng)吹雨打？”婆婆一邊心疼地?fù)崦业念^，一邊自責(zé)。“阿嚏”我的小金豆豆在一次地掉了下來……

在后來的兩三天中，婆婆天天上山采草藥，從不到醫(yī)院去看病，總是咬著牙挺了過去。記得我回重慶那一天，婆婆去碼頭送我，她看見我上了船后久久不愿意離開碼頭。因?yàn)樗?，我這一走，不知道又要隔多久才會(huì)回去看她，她希望我能夠?；厝ヅ闩闼？墒?，我連這一點(diǎn)小小的要求我都無法幫婆婆實(shí)現(xiàn)。

愛，是人心底最美的花朵。而正從童年走向少年的我們，則更能細(xì)膩的感受發(fā)生在身邊的那一段段愛！珍惜發(fā)生在自己身上的一段段愛吧！

你看不見的我讀書感悟(篇7)

這也許是我看過對(duì)戰(zhàn)爭描繪的最柔和的故事了，不是在大時(shí)代下對(duì)正義與邪惡的描述，也不是在是非中曲直中對(duì)錯(cuò)與對(duì)的描述，而是在善良的人眼中，即使命運(yùn)使前途無可選擇，戰(zhàn)爭使生活混沌不堪，也仍舊選擇熱愛生活給予的一切。

我喜歡維爾納他的好學(xué)，他的智慧，他的夢(mèng)想……看到他努力的想要擺脫爸爸的結(jié)局卻踏上了命運(yùn)去而不返的輪渡還是會(huì)唏噓不已。在戰(zhàn)爭中人們被扭曲的價(jià)值觀里他雖然緘默但是他仍然知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，雖然他沒有弗雷德里克寧可把水倒在自己腳前也不愿意潑在死去囚犯身上的勇敢，但是他的心明了一切。他看到讓人忍不住惡心的成人世界，心里拒絕，也愿意任由那些善良在他的心頭馳騁。他就像一株草，在戰(zhàn)爭的狂風(fēng)里吹彎了腰，在黎明的曙光里又重新挺起全部的驕傲。也深深慶幸命運(yùn)讓他帶著最后的孤勇和美妙的愛情離開，總好過一生活在戰(zhàn)爭的噩夢(mèng)和死去靈魂的糾纏里。

我一直覺得瑪麗洛爾她是幸運(yùn)的，雖然雙目失明，但是愛她的爸爸用盡全部力氣討她的歡心，她的叔祖父以她為生命的滿足，她身邊的人對(duì)她永遠(yuǎn)都充滿善意，我想大概是因?yàn)橐粋€(gè)善良而清澈的靈魂無論抓住怎樣的污濁都會(huì)以自有的光芒吸引它潔凈它吧。

看的時(shí)候一直不明白為什么總是兩個(gè)故事在交叉進(jìn)行，一度覺得迷茫想要停止，后來明白這是兩條生命線，這一切就是為要讓他們相遇在這看似遙遠(yuǎn)的距離中，在這紛亂的戰(zhàn)爭里。終于看到他們相遇的時(shí)候心里是激動(dòng)的，看到了兩顆緊緊相靠的年輕的心，沒有國界沒有種族更沒有戰(zhàn)爭，仿佛生來就是為了遇見彼此?？墒沁@樣柔軟的時(shí)光只持續(xù)了一天，他們?cè)俅伪粦?zhàn)爭分隔，帶著這一天的美好走向各自的結(jié)局。我不明白為什么作者讓那個(gè)年輕又聰明的生命死去，他們明明那么艱難的才在時(shí)光里相遇，可是卻轉(zhuǎn)身就要揮手告別了。是否我們的人生總要這樣告別那擦肩而過卻無比重要的人，是否我們生來就是要緬懷那些終將逝去的生命，我不得而知，但是我知道留下的人別無選擇，仍要蹣跚的走完剩下的路。

有時(shí)候戰(zhàn)爭會(huì)讓我們喪失信心，失去盼望，但是就像這個(gè)故事的名字一樣，所有我們看不見的光，它們會(huì)帶領(lǐng)我們出黑暗進(jìn)入奇妙的光明之中。

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《媽媽我是你的眼》的讀書心得(合集3篇)

在一些事情發(fā)生后，我們往往會(huì)產(chǎn)生一些新的感悟，這時(shí)我們就有必要為自己寫一份詳細(xì)的心得體會(huì)。心得體會(huì)就是把自己學(xué)習(xí)的所有感受的東西寫完。下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《《媽媽我是你的眼》的讀書心得》，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

《媽媽我是你的眼》的讀書心得 篇1

隨著這本書，我走進(jìn)了那只導(dǎo)盲犬與媽媽（主人）的心。

我是一個(gè)怕狗的人，因?yàn)槲以?jīng)被一只小狗咬過，一直記憶猶新，所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”嘛，可這個(gè)故事卻顛覆狗在我的心中地位，讓我重新認(rèn)識(shí)了我們的忠誠——狗。

它是一只黑色的拉布拉多導(dǎo)盲犬，它忠心耿耿，它用命去保護(hù)她，它是她的眼睛。

她是一個(gè)患有先天性白內(nèi)障的盲人，她不離不棄，她把它寵如自家的孩子，她是它的媽媽。

因?yàn)榫壏?，她們走在了一起，她們一起歡樂，一起哭泣，一起擔(dān)當(dāng)，一起前進(jìn)，她們無時(shí)無刻不分離，她們永遠(yuǎn)相攜相伴。

她是陳燕。陳燕是中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師，是第一位畫貓的盲人，第一位盲人跆拳道手，經(jīng)過采訪她與珍妮的故事感動(dòng)了每一個(gè)讀者，每一個(gè)觀眾……

珍妮很聽話，它知道媽媽對(duì)她的好，對(duì)他的愛。它不會(huì)讓媽媽生氣，媽媽掉淚了，它就想被刀割了一樣心痛，它哭了。它不咬人，因?yàn)樗幌虢o媽媽添亂子，它悲憤，為什么所有的場(chǎng)所他都會(huì)被拒絕進(jìn)入。

珍妮和它的媽媽到一家美式快餐店，服務(wù)員不管陳燕怎么解釋，都強(qiáng)烈要求把珍妮留在門外，還定了三個(gè)不可理喻的規(guī)定。他們放棄了。

珍妮領(lǐng)著媽媽又來到了一家超市，七八個(gè)保安把他們截在門口。領(lǐng)導(dǎo)的到來，卻還是沒有解除那個(gè)不讓珍妮進(jìn)去的規(guī)定，盡管媽媽出示了珍妮是導(dǎo)盲犬的證件。

中午，又累又餓又傷心的她們又來到兩家飯店，結(jié)果還是如初。

她們不讓上公交車，不讓上地鐵，不讓上飛機(jī)，不讓上出租車，雖然一輛接一輛的出租車在她們面前行駛。

我佩服陳燕她從小看不到這個(gè)炫彩繽紛的世界，她看不到這個(gè)世界春天遍野鮮艷的花海，夏天蔥綠茂盛的樹木，秋天隨風(fēng)飄落的楓葉，冬天潔白無瑕的雪花，但她沒有放棄，付出別人兩倍的努力，她為了更多的盲人與導(dǎo)盲犬不再受到別人的歧視、戲弄、冷漠、侮辱、她們四處奔波，上節(jié)目，發(fā)傳單，寫文章，發(fā)帖子，讓大家都尊重、喜歡、接受、親近她們。

這個(gè)寒冷的冬天他們互相取暖，冬天快要過去了，離他們的春天還遠(yuǎn)嗎？

我相信，不遠(yuǎn)了，她們的一顆渴望的心，一定可以融化冰山，溫暖那筆石頭還冷還硬的心。

《媽媽我是你的眼》的讀書心得 篇2

最近我讀了一本讓我十分感動(dòng)的書，書名叫《媽媽，我是你的眼》。它講述了盲人陳燕，也就是這本書的作者，與一條黑色拉布拉多導(dǎo)盲犬之間發(fā)生的許多故事。其中一則小故事——《媽媽，讓我來保護(hù)你》最讓我感動(dòng)萬分。

故事是這樣的：每天導(dǎo)盲犬珍妮都會(huì)帶陳燕媽媽一起來到郊野公園散心、鍛煉身體。這天也像往常一樣她們又出發(fā)了。走到半路，突然躥出一條又高又壯的大狗，兇巴巴地?fù)踝×怂齻兊娜ヂ?。大狗露出潔白鋒利的牙齒，沖著珍妮和媽媽吼叫。它的個(gè)頭比珍妮高出很多，它的爪子比珍妮鋒利很多。弱小的珍妮她只是一頭導(dǎo)盲犬，她在學(xué)校里接受的教育也只是做人類的眼睛，從來不會(huì)打架?？墒敲鎸?duì)這樣的強(qiáng)敵，珍妮沒有拋棄盲人媽媽，她堅(jiān)定無比地守在媽媽身邊，甚至勇敢地站在了媽媽面前！為了媽媽，為了保護(hù)媽媽，珍妮雖然明知道打不過，還是沒有逃跑，與大狗撲打在一起，后來，它受了很重很重的傷，媽媽沒有受傷。

故事讀到這兒，我深深地佩服珍妮的勇氣，同時(shí)我也感到十分的后悔。因?yàn)?，珍妮只是一條導(dǎo)盲犬，只是一條拉布拉多狗，她都可以為了自己的“媽媽”和比自己強(qiáng)大得多的對(duì)手打架，而我呢？我卻只會(huì)飯來張口、衣來伸手。平時(shí)自己的作業(yè)都還不肯按時(shí)完成，喜歡拖拖拉拉，讓父母操心。有時(shí)媽媽對(duì)我發(fā)點(diǎn)牢騷，我還要還嘴與媽媽吵，有時(shí)還說要跟媽媽絕交。哎！我對(duì)不起媽媽的一片苦心呀！

我想：如果我和媽媽一起散步，也碰到了這樣的突發(fā)事情的話，是我保護(hù)媽媽還是媽媽保護(hù)我呢？不用想，媽媽肯定會(huì)毫不猶豫地?fù)踉谖仪懊姹Ｗo(hù)我。而我呢，能伸出雙臂嗎？想著想著，愧疚之情油然而生。我暗暗下定決心，我要向珍妮學(xué)習(xí)，我是男子漢，我要保護(hù)我的媽媽。

通過這本書，珍妮和盲人媽媽之間的深厚感情深深地感動(dòng)了我，我以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我自己的媽媽，好好的愛我的媽媽。同時(shí)，這本書也讓我明白了我們要關(guān)愛盲人，他們因?yàn)榭床坏绞澜绾芏嗝篮玫氖?，已?jīng)很不幸了，我們要多呵護(hù)、關(guān)愛他們，讓他們感受到人與人之間的友愛，讓他們感受到世界充滿愛。通過這本書，還讓我明白了動(dòng)物與我們?nèi)祟愔g的友情，我們不要傷害動(dòng)物，他們是我們生活中的朋友。

這本書讓我懂得了很多道理，值得我看第二遍！

《媽媽我是你的眼》的讀書心得 篇3

這個(gè)暑假，我看了一本非常感人的書，這本書是《媽媽，我是你的眼》

《媽媽，我是你的眼》以導(dǎo)盲犬珍妮的口吻講述了一只背井離鄉(xiāng)，從大連來到北京為盲人媽媽陳燕工作的黑色拉布拉多犬跟她的主人(媽媽)的故事。

眾所周知，導(dǎo)盲犬在中國目前屬于新生事物，很多公眾并不了解導(dǎo)盲犬和他們的工作，珍妮的工作中遇到了種種困難，地鐵、公交，甚至是為客戶提供“一對(duì)一”服務(wù)的出租車都將她和媽媽拒之門外。大連導(dǎo)盲犬基地為每只狗狗花費(fèi)的培訓(xùn)費(fèi)用超過10萬元，可以又有誰能想到，他們更多的進(jìn)入了盲人家庭，卻因?yàn)闊o用武之地變成了“寵物”。

《媽媽，我是你的眼》這本書里的故事，簡單，平實(shí)，但卻非常感人。其中有珍妮10十余次在北京天通苑地鐵站被拒絕進(jìn)站，記者看到珍妮流淚了，珍妮媽媽更是哭著說以后再也不帶珍妮去拒絕她的地方;珍妮帶媽媽遛彎，為了保護(hù)媽媽被電動(dòng)自行車撞倒受傷;珍妮為了保護(hù)媽媽被其他狗狗咬傷(拉布拉多犬在全球范圍內(nèi)無傷人記錄，導(dǎo)盲犬更是要求八代以內(nèi)沒有傷人及其他不良記錄)。。。這樣催人淚下的故事在這本書里比比皆是。

看完這本《媽媽，我是你的眼》，我覺得我們每個(gè)人呢都應(yīng)該尊重盲人，尊重導(dǎo)盲犬，也希望政府能夠扶持導(dǎo)盲犬，因?yàn)閷?dǎo)盲犬對(duì)盲人來說，真的非常的重要。

我的小手鐲不見了

今天下午起床后，當(dāng)我們幾位老師正在給寶貝們梳頭發(fā)時(shí)，陽陽寶貝眼睛紅紅的走到曹老師面前，說：“老師，我的小鈴鐺手鐲不見了。”當(dāng)時(shí)我們聽后，第一反應(yīng)想可能是寶貝在起床后將手鐲丟在了床上，忘了拿，于是讓她回到自己的床鋪來尋找。可是沒過一會(huì)兒她告訴我們說沒有，她所睡的班級(jí)老師也幫她在床鋪尋找了兩遍，最終也是無功而返。沈浩然寶貝說是小璇（化名）寶貝拿的，于是曹老師將小璇寶貝喊至面前問，可是小璇寶貝確說沒有拿，說睡覺前借她手鐲玩了一下，后來還給她了，再后來睡著后就不知道了。我當(dāng)時(shí)心想有可能是寶貝不小心將手鐲丟在床鋪底下了，于是我又跑去她所睡班級(jí)，將床鋪翻了個(gè)底朝天，可還是沒有。回來后我想，陽陽寶貝和小璇寶貝是睡在一張床上的，而且小朋友都指認(rèn)說是小璇寶貝拿的，于是我在想難道真的小璇寶貝拿的嗎？

當(dāng)我回到班級(jí)后，我將小璇寶貝喊了過來，再次問她是否有看見陽陽的小手鐲，她還是矢口否認(rèn)了。于是實(shí)在沒辦法我讓她將自己的書包拿過來，我讓她自己將書包打開，并查看里面是否有小手鐲，自己掏掏自己的小口袋，還是什么都沒有。這時(shí)我班的梅既友寶貝拿了一對(duì)小手鐲過來了，我一看，咦，這不()正是陽陽丟失的那對(duì)銀手鐲嗎，怎么會(huì)在梅既友手中呢？經(jīng)過曹老師詢問過后，我們才得知，原來在我讓小璇寶貝將書包拿過來查看的時(shí)候，小璇偷偷地將手鐲放到梅既友的抽屜里，梅既友害怕老師找他于是顫顫巍巍的拿著手鐲交給老師，并急忙為自己解釋，當(dāng)時(shí)那情景也確實(shí)挺搞笑的，但同時(shí)我們也很生氣，也是沒想到這事。一個(gè)大班的孩子怎么會(huì)拿別人東西，而且當(dāng)我們讓她拿出書包要查看時(shí)，她竟然還想辦法將手鐲放置他人處。

原因分析：

在我們的潛意識(shí)里，遇到這種情況，一定會(huì)有個(gè)字若隱若現(xiàn)，只是沒有勇氣直接說出來，那就是“偷”字。相信很多家長也經(jīng)歷過類似的“事件”，比如寶貝將幼兒園的東西帶回家，并且也都有過這樣的心理反應(yīng)。但其實(shí)，這真是小題大作了。我們不妨從孩子的角度出發(fā)，看看他們?yōu)槭裁匆延變簣@的東西拿回家，或者說拿別人的東西，然后，再根據(jù)不同情況針對(duì)性地解決問題。

五六歲的孩子拿別人的東西，在很多情況下，都屬于有意行為了。這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該已經(jīng)有了“物權(quán)”的概念，知道拿集體或別人的東西不對(duì)，但他們會(huì)“明知故犯”，因?yàn)橄矏勰臣|西，卻很難控制自己的意念和行為，而將其拿回了家。而且，因?yàn)槭怯幸獾?，所以拿回家的東西通常會(huì)“藏”起來，不易被發(fā)現(xiàn)。

實(shí)施措施及效果：

現(xiàn)在的孩子很聰明，千萬不要讓她覺得這是偷，會(huì)給孩子帶來很大的心理壓力，每個(gè)人其實(shí)都有想占有他人包括財(cái)產(chǎn)的欲望，這也是天性。

面對(duì)這樣的情況，我沒有去責(zé)怪她，我告訴小璇，下次如果有你喜歡這些東西，可以借別人的東西玩一玩，看一看，但之后一定要還給別人，不能自己拿，占為己有。如果別人把你最喜歡的東西，或者你的衣服褲子給偷走了，你會(huì)有什么樣的感受呢？你瞧你拿了陽陽的手鐲后，陽陽急得眼睛都紅紅的，也害老師找到現(xiàn)在，耽誤了老師的時(shí)間。在經(jīng)過一番教育之后，寶貝很不好意思的低下了頭，承認(rèn)了自己所犯下的錯(cuò)。

為中華之崛起而讀書的感悟600字7篇

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現(xiàn)在很多上班族都需要撰寫很多文檔，自主撰寫文章時(shí)可以試著用用范文，我們應(yīng)該朝著范文的方向努力，提高寫作能力，要怎么樣做才能短時(shí)間內(nèi)寫出范文的水平？你也許需要"為中華之崛起而讀書的感悟"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

為中華之崛起而讀書的感悟 篇1

愛，是生命的源泉，是人生的支點(diǎn)，是成功的橋梁。也許，有時(shí)候你已經(jīng)覺得你已經(jīng)做到愛自己、愛別人、愛國家了，但當(dāng)你走完人生的道路，扭回頭來看你所做的一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你做得還不夠。

愛國之邦

國是什么？國是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人的根。當(dāng)你聽見國歌聲響起時(shí)，你應(yīng)該站起來，對(duì)著國旗行禮，因?yàn)槟闶且幻湴恋闹袊?！孫中山曾說過：為國家效死，死重于泰山。劉胡蘭15歲從軍，王二小為國捐軀，小兵張嘎從小加入八路軍有多少人能曾為祖國浴血奮戰(zhàn)，又有多少人為祖國英勇捐軀。讓我們大聲喊出來，為中華之崛起而讀書！

師恩難忘

有人說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。也許，有時(shí)你會(huì)后你會(huì)抱怨你的老師打你罵你，但那是老師愛你。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你是否會(huì)想起老師在干什么；當(dāng)你不顧老師布置的作業(yè)而在游戲廳力玩游戲時(shí)，你是否會(huì)想起老師對(duì)你的期盼。時(shí)光老人帶走了青春。老師的臉上，又增了幾條皺紋；老師的頭上，又多了幾根銀絲。啊，師恩如山，師愛似海。讓我們?cè)僖淮未舐暫俺鰜恚簽橹腥A之崛起而讀書！

父母感恩

從我們出生那天起，父母肩上就擔(dān)上了更重的負(fù)擔(dān)。從小時(shí)候叫我們說話、走路，到長大后陪著我們寫作業(yè)。在我們受到委屈時(shí)，父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾；在我們遇到困難時(shí)，父母是我們有力的臂膀；在我們洋洋得意時(shí)，父母是我們驕傲的警鐘母愛，溫柔，體貼；父愛，嚴(yán)厲，剛正。父母親走在一起，便成了這世上永恒的話題。為中華之崛起而讀書吧！

愛，是艱難的。對(duì)父母說兩句您辛苦了，對(duì)老師說兩句您操勞了，對(duì)祖國說兩句祖國，我愛你。難道，這就是愛嗎？不，這不是。

為中華之崛起而讀書，為人民之崛起而讀書，為祖國之崛起而讀書！張開雙臂，播撒夢(mèng)想，讓愛傳播到世界的每一個(gè)角落。讓世界充滿愛?。。?/p>

為中華之崛起而讀書的感悟 篇2

我讀過許多紅寶書，有幾個(gè)問題一直困擾著我:侵略者為什么要侵略我們的國家?侵略者為什么敢入侵我國?侵略者為什么在入侵后重寫歷史?直到我看到這篇文章才明白過來!

這篇文章主要講述了周恩來總理年輕的時(shí)候，當(dāng)他看到中國人民被欺負(fù)，國家被侵略，在學(xué)校的時(shí)候，他把為中國的崛起而學(xué)習(xí)作為自己的理想，為祖國服務(wù)。

看了這三個(gè)問題，我知道答案是建立一個(gè)封閉保守的國家，掌權(quán)者是腐敗的。那么為什么這個(gè)國家會(huì)變?nèi)跄?這是因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié)，人民的不團(tuán)結(jié)，以及要打什么樣的戰(zhàn)爭。侵略者為什么敢來?因?yàn)樗麄冎滥銈兊膰沂锹浜蠛透瘮〉?，人民的心轉(zhuǎn)向別處。俗話說，蒼蠅不咬無縫蛋，所以如果你不想被欺負(fù)和入侵，你必須團(tuán)結(jié)中國人民!

正如周總理所說，我們應(yīng)該為中國的崛起而學(xué)習(xí)。因此，為了報(bào)效祖國，我們必須讀好書。只有用知識(shí)和文化才能更好地為祖國服務(wù)，為祖國和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

為中華之崛起而讀書的感悟 篇3

《為中華之崛起而讀書》這篇課文中寫了這樣一件事：十二歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)，他在沈陽下了車，來接他的伯父指著那一片繁華熱鬧的地方說：“沒事可不到那個(gè)地方玩！”“為什么？”“中華不著振??！”

不久，周恩來過了東關(guān)模范學(xué)校讀書，他始終忘不了伯父接他時(shí)說的話，經(jīng)常想：“這不是中國的土地嗎？”好奇心驅(qū)使著他一定要親自去看個(gè)究竟。

一個(gè)風(fēng)和日歷的星期天，周恩來背著大伯，約同學(xué)闖進(jìn)租界，親眼看到了中國婦女被欺凌，體會(huì)到中華不振的含義。那天上修身課，魏校長向同學(xué)提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問讀者為什么讀書。”同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書?！薄盀槌燥埗x書”……周恩來沒有搶著發(fā)言，魏校長注意到了點(diǎn)名讓他回答。他清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書?！敝芏鱽淼脑捳Z博的魏校長的喝彩。

我們也要向周恩來學(xué)習(xí)，我們也要為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書的感悟 篇4

手捧《為中華之崛起而讀書》，我如獲至寶。我全神貫注地讀著，一會(huì)兒，我就被書中的故事深深地吸引了。這個(gè)故事發(fā)生在周恩來的讀書時(shí)代：周恩來站了起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”。老師聽后，眼里閃爍著敬佩的光芒，臉上露出了欣慰的笑容.

我懷著無比崇敬的心情讀完了這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜。“偉人不愧是偉人！他們的思想就是與普通、平凡人不一樣，他們的思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個(gè)人利益的局限，而是著眼于人民大眾的利益，體現(xiàn)了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大氣慨！”這時(shí)，我的臉紅了，想想自己的狹隘和自私，我慚愧極了！

人說“英雄出少年，有志不在年高”，的確如此，年少的周恩來的思想和言行就證明了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，周恩來看在眼里，也記在了心里。國家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國家富強(qiáng)了，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發(fā)奮讀書，為中華的騰飛獻(xiàn)上一份力量！周總理是思想的巨人，也是行動(dòng)的巨人。他言出必行，躬身實(shí)踐，心系祖國和人民，為祖國的富強(qiáng)和人民的幸福，鞠躬盡瘁死而后已。

周總理呀周總理，您真是我們的好總理！我知道，千呼萬喚也喚不回您重返人間。但請(qǐng)您放心地在地下安息吧！在您們前輩的示范作用下，“長江前浪推后浪，江山代有人才出”。我們將以您為旗幟，牢記您的教誨，從小立下：“為中華之崛起而讀書”的宏志，以知識(shí)為經(jīng)，用科學(xué)做緯，編織對(duì)祖國、人民的忠誠，編織新世紀(jì)的輝煌！

為中華之崛起而讀書的感悟 篇5

這篇小學(xué)四年級(jí)課文講述了周恩來少年時(shí)期目睹了中國人在租借里受洋人欺凌卻無處說理的事情，感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。表現(xiàn)出了少年周恩來博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國家、整個(gè)民族、整個(gè)大業(yè)，并為之而奮斗終生，所以他才成了偉大事業(yè)。多么遠(yuǎn)大的理想!多么崇高的志向!

我們也要努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)而努力拼搏!“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心!”

我的理想是做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才。當(dāng)老師必須有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)。將來當(dāng)一名同學(xué)喜歡的好老師。為祖國爭光。

有一句名言叫“祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！蔽乙獙W(xué)習(xí)周恩來，為祖國做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)祖國有用的人，讓祖國更加昌盛。

為中華之崛起而讀書的感悟 篇6

這件事情現(xiàn)在被寫入了書，載入了歷史，是這樣的：

那一天，教書先生在班上提了一個(gè)問題：“你們是為什么而讀書？”回答的答案是五花八門，有的說“為以后的工作而讀”，有的說“為我爸爸媽媽而讀”，盡管答案這么多，可是沒有一個(gè)讓先生滿意當(dāng)問到周恩來時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“為中華之崛起而讀書的！”先生十分滿意甚至情不自禁地說：“有志者當(dāng)效周生！”

這雖然只是一個(gè)小小的故事，但是其中包含的道理卻是十分深?yuàn)W。

如果沒有這句話，那周恩來總理心中也會(huì)是這么想的，他從小就立志要為中華之崛起而奮斗，所以他從小就刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，然后用他所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到為中華革命崛起的地方。也正是這個(gè)誓言使他日夜操勞地為中國而出力，即使是他病重的時(shí)候，在生命的最后一天依舊是工作23小時(shí)，只休息了一小時(shí)。

讀了這篇文章后，我的眼眶潤濕了，但是流淚是沒有用的，現(xiàn)在中國正是需要人才的時(shí)候，我必須努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，學(xué)到真才實(shí)學(xué)，在將來的一天為我們的祖國而出力，將所有的精力投入到新中國的建設(shè)中去。發(fā)揮出自己更大的光，照亮祖國；發(fā)揮出更大的熱，溫暖祖國。

今后我一定是為了祖國貢獻(xiàn)而工作。

如果我當(dāng)了教師，我便要讓祖國后一代的希望獲得我最好的教育；如果我當(dāng)了科學(xué)家，我一定要搞出先進(jìn)的成果，讓我們祖國更加繁榮富強(qiáng)；如果我當(dāng)了工程師，我將以我的雙手設(shè)計(jì)出美觀壯麗的高樓大廈，讓所有的人都住上寬敞漂亮的新房；如果我當(dāng)了軍人，那么我將以我的雙手捍衛(wèi)我們祖國的神圣領(lǐng)土……

我現(xiàn)在知道的是我們的學(xué)習(xí)是為了祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)的，我們要朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，一步一步地走向成功的彼岸。讓我們立下這個(gè)偉大的志向吧！

為中華之崛起而讀書的感悟 篇7

文章告訴我們，12歲的周恩來來沈陽讀書，聽到叔叔說中國不強(qiáng)大。后來，他看到一名婦女的家人在租界被一名外國人的汽車輾過。沒有理由這么說。這時(shí)，他才真正體會(huì)到中國不強(qiáng)的含義。于是，他樹立了一個(gè)偉大的理想:為中國的崛起而讀書。

讀完這篇文章，我有一種深刻的感覺。在過去，我讀書的目標(biāo)很小，我總是認(rèn)為只要我取得好成績，我就可以為了找一份好工作而學(xué)習(xí)，長大后賺更多的錢。在未來，我會(huì)過好我的生活，支持我的父母，報(bào)答他們?，F(xiàn)在，我來到這個(gè)城市學(xué)習(xí)。我周圍的一些學(xué)生，吃得好，穿得好，玩得好，上課卻不認(rèn)真聽講。他們不是心煩意亂就是做些小動(dòng)作。他們不做作業(yè)，也不讀課文。在生活中，他們只吃，喝，玩和玩游戲。學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)。讀了這篇文章，我意識(shí)到，只有創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國，一個(gè)繁榮的中國，一個(gè)富裕的文明的中國，我們的生活才能變得更加和諧與和平，世界各地的人們都以欽佩的眼光看待中國!

因此，從現(xiàn)在開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后，我要為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

心得參考： 我的教育理想讀書感悟之五

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的心得參考： 我的教育理想讀書感悟之五，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我的教育理想》是朱永新教授寫的一本關(guān)于教育的書。拜讀之后，我對(duì)“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的精神”這句話印象很深，感受頗多?，F(xiàn)就其中的兩點(diǎn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

1.朱永新說，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師。我深有同感，完全贊同他的觀點(diǎn)。確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)顯著特征是競爭，但別忘了，競爭的基礎(chǔ)是合作。社會(huì)是這樣，教師職業(yè)也是這樣，一個(gè)不善于合的教師，他走不了多遠(yuǎn)。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不善于與別的老師合作，孤軍奮戰(zhàn)，即使自己再努力，花再多的力氣，也不會(huì)有多大的出息。教師與教師要合作，教師與學(xué)生要合作，教師與家長要合作，教師與校長要合作。在競爭中善于合作的教師。才是一個(gè)好教師，才能實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。我們學(xué)校這幾年在教育教學(xué)上取得那么大的成績，其中一個(gè)重要的原因，就是我們學(xué)校教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。

2.朱永新說，我心中理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的教師，愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，所以要成為一位成功的教師，首先就是要熱愛自己所從事的教育事業(yè)，你不愛這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì)愛你。你不愛教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職停業(yè)整頓中獲得樂趣。還有，要成為一位成功的教師，還要熱愛自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有愛心，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，當(dāng)孩子們非常正常，非常優(yōu)秀的時(shí)候，我們要去肯定他們，激勵(lì)他們，既使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，其他方面表面不怎么好的時(shí)候，也要耐心去幫助他們，愛他們，不要他們一有缺點(diǎn)就對(duì)他們有怨氣。這不是一個(gè)教育者的角色。所以。我現(xiàn)在體會(huì)到，要做好一位教師很重要的一點(diǎn)是要有愛心，只有在愛的基礎(chǔ)上，很多問題都會(huì)解決。

讀了這段話，我情不自禁地想到了前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯曾說過：“我會(huì)盡量地去嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，也會(huì)盡可能地去尊重每一位學(xué)生?！?/p>

這句話透出了一個(gè)有愛心的教師的真諦——學(xué)會(huì)辨證地嚴(yán)格和去愛一個(gè)學(xué)生。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。蘇霍姆林斯基說，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想的追求。我們所做的一切都是為孩子的未來做準(zhǔn)備，讓學(xué)生在感嘆“外面的世界很精彩”的時(shí)候，也享受著“學(xué)校的生活很多彩”。

我心中的理想教師，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰教師。教師需要一種理想，能否達(dá)到則是一個(gè)結(jié)果問題。因?yàn)槿烁饔兄?，我不能勉?qiáng)自己一定要有成為理想的教師，但我可以要求自己有理想，我可以一生都在這個(gè)理想下指導(dǎo)教學(xué)工作。我在順境時(shí)付諸我的理想，我在逆境中時(shí)我堅(jiān)持我的理想，我可能一生在追逐這個(gè)理想，即便是這樣，我也感到滿足幸福。

“教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會(huì)在校園里燃燒起理想的火花，并從而使我們的民族燃起理想的火花，我希望中國的教育充滿理想！我們的教師充滿理想、激情和詩意！”走上教育這個(gè)工作崗位今后，我也有過理想，不過隨著時(shí)間的推移，理想好象有點(diǎn)塵封了，現(xiàn)在應(yīng)該撣掉灰塵，讓他發(fā)出更亮的光芒，讓他指引我進(jìn)取、拼搏……

最后，從書中深刻體現(xiàn)了一個(gè)好的教師應(yīng)該胸懷理想，充滿詩意，還要善于認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己。到哪，我們都要自信，甚至是“驕傲”，我們要能夠感受到，自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒?。一個(gè)人可以在交往中適當(dāng)自貶，卻不可在內(nèi)心深處自貶。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)超過他追求的目標(biāo)，同樣，一個(gè)人也永遠(yuǎn)不會(huì)超過對(duì)自己的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人，就是摧毀他的自信。朱永新教授認(rèn)為一個(gè)人的成功有兩個(gè)重要前提：一是追求成功，二是相信自己能夠成功。從這個(gè)意義上說，人的生涯設(shè)計(jì)就是不斷設(shè)計(jì)發(fā)展藍(lán)圖，不斷超越自我的過程。超越自我的過程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思的過程，在網(wǎng)上，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間參與話題的討論，在思維的碰撞和智慧的交鋒中使自己的認(rèn)識(shí)得到提升，一個(gè)人除了工作和生活，再忙也不能少了學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間，因?yàn)檫@是創(chuàng)造性工作、高效率工作的前提。

我的讀書計(jì)劃怎么寫1000字(模板7篇)

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？也許下面的“我的讀書計(jì)劃怎么寫1000字(模板7篇)”正合你意！相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇1

為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《21中學(xué)生讀書活動(dòng)方案》。

一、指導(dǎo)思想

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)師生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，大力開展《大量讀寫 雙軌運(yùn)行》課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

二、活動(dòng)目的

通過有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，增長課外知識(shí)，讓學(xué)生愛書、讀書、護(hù)書、買書、藏書逐漸成為一種習(xí)慣、愛好和追求，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題

與知識(shí)為友，與書本為友。

四、活動(dòng)形式及辦法

1、學(xué)校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學(xué)時(shí)借閱到各班。

2、建立班級(jí)“小書庫”和班級(jí)圖書交換站。各班利用早讀（7:30-7:50）和課外廣泛開展讀書活動(dòng)。

3、每周以班為單位學(xué)生交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。由學(xué)生自讀自管。

4、舉辦各種讀書活動(dòng)?？砷_展讀書報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1、建立班級(jí)“小書庫”和圖書交換站

（1）在校圖書室的基礎(chǔ)上，各班建立班級(jí)“小書庫”和圖書交換站。

（2）班級(jí)“小書庫”藏書力爭生均5冊(cè)以上，各班可開展捐書活動(dòng)。

（3）各班設(shè)立圖書管理員2—3名，由學(xué)生自主管理，每周交換圖書。

2、制定讀書計(jì)劃

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書計(jì)劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制訂出相應(yīng)的班級(jí)讀書計(jì)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。

3、開展各種讀書活動(dòng)

（1）學(xué)生每人設(shè)置“讀書筆記本”1個(gè)，讀書時(shí)認(rèn)真作好讀書筆記。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀15本書。

（3）利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動(dòng)，其中每天課外讀書不少于1小時(shí)。

（4）各班每周可開展1—2次讀書交流活動(dòng)?？稍O(shè)立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等欄目，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

（5）開展讀書實(shí)踐活動(dòng)

讀書活動(dòng)中，各班要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、辦小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導(dǎo)處和各年級(jí)負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校由教研組具體組織管理，各班班主任、任課教師具體實(shí)施。各班可由學(xué)生圖書管理員自主管理。

3、教導(dǎo)處每月對(duì)《大量讀寫 雙軌運(yùn)行》和各班讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

七、評(píng)比表彰

1、學(xué)校將舉辦學(xué)生讀書成果展示，并開展讀書先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)。

2、根據(jù)各班讀書活動(dòng)的開展和成果展示的情況，評(píng)比表彰一批讀書活動(dòng)先進(jìn)集體，并命名為“書香班級(jí)”。

3、根據(jù)學(xué)生讀書成果展示，評(píng)比表彰一批讀書積極分子和“十佳讀書標(biāo)兵”。

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇2

一、讀書活動(dòng)的目的。

1、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍。

2、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺(tái)，讓讀書活動(dòng)成為教師成長的重要途徑。

二、讀書活動(dòng)的主題。

提升自己，影響他人！

三、讀書活動(dòng)的口號(hào)。

讓讀書成為一種習(xí)慣！打造書香型教師隊(duì)伍，創(chuàng)建書香型校園天地！

四、讀書活動(dòng)安排及要求。

（一）讀書時(shí)間：每天晨讀集中閱讀半個(gè)小時(shí)，有晨讀的老師要自行補(bǔ)回讀書時(shí)間。

（二）讀書內(nèi)容：

1、推薦文章，教師發(fā)展中心充分利用博客平臺(tái)定期向老師們推薦文章進(jìn)行閱讀，老師們要及時(shí)閱讀并認(rèn)真跟帖討論。

2、圖書室教育教學(xué)報(bào)刊雜志。

3、自選文章進(jìn)行自由式分散閱讀。

4、必讀書目。每學(xué)期從學(xué)校推薦的書目中任選一本進(jìn)行整本書的閱讀。

（三）讀書要求。

1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫教育教學(xué)隨筆，每個(gè)月一篇，發(fā)到自己的博客，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行博客閱讀，檢查上發(fā)的教學(xué)隨筆。學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交教導(dǎo)處一篇文本隨筆，學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在校刊上。并將成績納入教師綜合量化評(píng)估中。

2、每天的晨讀活動(dòng)要養(yǎng)成摘記筆記的習(xí)慣，每學(xué)期每人不少于20頁（學(xué)校統(tǒng)一裝訂的晨讀筆記），學(xué)期結(jié)束時(shí)，作為教師專業(yè)發(fā)展的考查項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一檢查量化。

3、讀書心得體會(huì)。每學(xué)期每人撰寫一篇讀書心得體會(huì)，不少于800字，發(fā)到自己博客，并上交一份文本到教導(dǎo)處，作為專業(yè)發(fā)展的考查項(xiàng)目之一。學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在?？稀?/p>

附：本學(xué)期推薦閱讀書目：

1、《做最好的老師》

2、《面向明天的老師》

3、《充滿自由的學(xué)?！?/p>

4、《名師機(jī)智教學(xué)例談》

5、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

6、《小學(xué)名師課堂錄》

7、《每個(gè)孩子都是故事》

8、《優(yōu)秀班主任的教育藝術(shù)》

9、《給老師的100條建議》

10、《打造精彩課堂妙招》

11、《用心去做成功的班主任》

12、《給教師的60條法律建議》

13、《適合是最好的教育》

14、《給青年教師的15封信》

15、《教師的幸福資本》

16、《世上沒有不好的孩子》

17、《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》

18、《我的教育苦旅》

19、《好課是這樣練成的》

20、《教師可以更優(yōu)秀》

21、《追隨蘇霍姆林斯基》

22、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》

23、《我這樣教數(shù)學(xué)》

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇3

發(fā)展計(jì)劃局局長在縣委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)上的發(fā)言

強(qiáng)化職能、優(yōu)化服務(wù)，自我加壓、勇于創(chuàng)新

—在縣委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)上的發(fā)言

**縣發(fā)展計(jì)劃局局長***20xx年8月13日

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

這次縣委舉辦的理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)，非常必要和及時(shí)，對(duì)于我們進(jìn)一步分析形勢(shì)、充實(shí)知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)、理清思路、突出重點(diǎn)、努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，加快全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的意義。幾天來的學(xué)習(xí)和到其他縣、區(qū)參觀考察，深受教育和啟發(fā)。通過讀書學(xué)習(xí)從理論上武裝了頭腦，通過參觀考察從實(shí)踐中進(jìn)一步找到了差距，開闊了視野。下面我就計(jì)劃局如何強(qiáng)化職能、優(yōu)化服務(wù)，自我加壓、勇于創(chuàng)新作以下發(fā)言，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、前段工作情況的基本回顧

（一）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，著力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。

一是與統(tǒng)計(jì)局配合積極繼續(xù)參與了對(duì)全縣固定資產(chǎn)投資考核，對(duì)投資50萬元以上的項(xiàng)目實(shí)行了一月一上報(bào)、一月一檢查制度,對(duì)投資1000萬元以上的項(xiàng)目堅(jiān)持跟蹤督辦,強(qiáng)化協(xié)調(diào)。二是策劃篩選包裝了一批新項(xiàng)目。通過多次與省市發(fā)改委銜接、溝通，已將石化集團(tuán)“十一五”期間的600萬噸/年煉油及深加工項(xiàng)目、600萬噸/年輸油管道項(xiàng)目、60萬噸/年催化裂解（C）及深加工項(xiàng)目、200萬噸/年加氫裂化項(xiàng)目、200萬噸/年煤焦化及20萬噸/年焦?fàn)t煤氣制甲醇項(xiàng)目、25萬噸/年離子膜燒堿及配套項(xiàng)目及方明集團(tuán)的10萬噸/年已內(nèi)酰胺項(xiàng)目上報(bào)省發(fā)改委投資處，七個(gè)項(xiàng)目共計(jì)投資129億元，可望列入省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目行列。

（二）積極對(duì)上銜接，做好項(xiàng)目政策爭取。

今年以來，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、千方百計(jì)的開創(chuàng)了項(xiàng)目資金爭取工作的良好局面。目前，已經(jīng)上級(jí)批復(fù)或資金已到位的項(xiàng)目六個(gè)，即：小麥基地項(xiàng)目、中小學(xué)危房改造項(xiàng)目、農(nóng)村衛(wèi)生院改貌項(xiàng)目、電網(wǎng)改造項(xiàng)目、攔蓄工程項(xiàng)目、農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目等，共爭取上級(jí)投入資金3954.8萬元；已報(bào)省和國家發(fā)改委待批的項(xiàng)目六個(gè)，即：省基建基金、企業(yè)流動(dòng)資金、優(yōu)質(zhì)糧食工程項(xiàng)目、現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備推進(jìn)項(xiàng)目、城市供水項(xiàng)目，石化集團(tuán)清潔生產(chǎn)及污水達(dá)標(biāo)再提高項(xiàng)目，共可爭取資金5480萬元。

（三）努力搞好調(diào)研,充分發(fā)揮參謀作用。

為了更好地為全縣宏觀經(jīng)濟(jì)決策服務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，我們組織人員多次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)項(xiàng)目單位對(duì)全縣項(xiàng)目建設(shè)、國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)研。先后形成了《以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)拓展發(fā)展計(jì)劃工作新思路》、《**縣20xx年第一季度固定資產(chǎn)投資運(yùn)行情況分析》、《促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)對(duì)策研究調(diào)研報(bào)告》、《妥善處理效率與公平的關(guān)系維護(hù)公平和正義》、《**縣20xx年第一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況分析》、《東明縣上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況分析》、《**縣黃河灘區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及安全建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告》、《工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段》、《**縣服務(wù)業(yè)調(diào)查》等多篇調(diào)研報(bào)告，從某些角度反映我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性的提出了對(duì)策和建議，較好地發(fā)揮了參謀作用。

（四）積極參與招商引資，努力提高東明知名度。

從今年年初開始，我們先后赴深圳、東莞、寧波、成都等城市，積極參與部分招商活動(dòng)，通過挖掘啟用各種關(guān)系，網(wǎng)上發(fā)布信息等多種形式，相繼與深圳鑫實(shí)力實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、深圳億仁控股有限公司、深圳市華商聯(lián)盟實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、上海智橋有限公司、美國歐諾投資基金公司建立了較為密切的聯(lián)系與溝通，介紹、推薦、宣傳了東明。跟蹤洽談了“抗艾滋病藥食兩用強(qiáng)化營養(yǎng)劑”、“紅花血通靈”、“合成胰島素膠囊”三大保健品項(xiàng)目和十萬噸己內(nèi)酰胺項(xiàng)目、石蠟微晶蠟項(xiàng)目、煤制甲醇項(xiàng)目、節(jié)能環(huán)衛(wèi)生態(tài)富民工程等項(xiàng)目。目前三大保健品項(xiàng)目的初級(jí)產(chǎn)品雖已作過大量臨床試驗(yàn)和擁有專利技術(shù)，但為穩(wěn)妥起見，又在東明選擇十余名患有心血管、糖尿病患者中試用，根據(jù)試用結(jié)果和申報(bào)健字號(hào)保健品批號(hào)情況，年底前可望正式建設(shè)。同時(shí)，我局還與城關(guān)鎮(zhèn)合作，就己內(nèi)酰胺項(xiàng)目已與深圳億仁控股有限公司進(jìn)行了對(duì)接洽談，并簽定了合作意向，考察評(píng)估工作將于近期進(jìn)行。其他項(xiàng)目也正在溝通與洽談之中。

（五）牢固樹立公仆意識(shí)，全心全意搞好服務(wù)。

年初以來，我們進(jìn)一步牢固樹立全心全意服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的公仆意識(shí)，并收到了良好的效果。一是在審批大廳設(shè)立窗口，把所有的審批職能全部放在窗口辦理，實(shí)行“一站式”服務(wù)。二是進(jìn)一步推行政務(wù)公開。對(duì)政策規(guī)定、審批權(quán)限、辦事程序、辦結(jié)時(shí)限、辦理結(jié)果等，通過各種形式向社會(huì)公開，增強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范性和約束力。三是抓好審批制度改革，規(guī)范行政審批行為。對(duì)由企業(yè)自主決策、使用自有資金、商業(yè)銀行貸款或者通過市場(chǎng)融資投資建設(shè)的競爭性項(xiàng)目,由審批制全部改為登記備案制。并對(duì)仍需要審批的事項(xiàng)進(jìn)行了全面清理，盡量簡化手續(xù)，提高行政服務(wù)的效率和質(zhì)量。截止目前，我局在審批大廳窗口共受理辦件17個(gè)，辦結(jié)17個(gè)，辦結(jié)率100。其中審批基建項(xiàng)目3個(gè)，總投資276萬元；備案立項(xiàng)工業(yè)項(xiàng)目14個(gè)，總投資54266萬元，這些項(xiàng)目建成后可實(shí)現(xiàn)銷售收入91350萬元，實(shí)現(xiàn)利稅18366萬元，同時(shí)，還上報(bào)或轉(zhuǎn)呈到省、市發(fā)改委審批大項(xiàng)目16個(gè)，總投資近18億元，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展做出了有力支持。

（六）精心組織，認(rèn)真做好“十一五”規(guī)劃編制的工作。

一是明確了任務(wù)，強(qiáng)化了責(zé)任，抽調(diào)了專人，制定了詳盡的工作計(jì)劃。二是廣泛開展前期調(diào)查研究。從縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、總量平衡、社會(huì)發(fā)展等方面進(jìn)行了廣泛的調(diào)查研究，為“十一五”規(guī)劃編制工作奠定了較好的基礎(chǔ)。三是擬定了《關(guān)于開展東明縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃編制工作的意見》和26項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)劃編制要點(diǎn)，拿出了《編制“十一五”規(guī)劃編制工作的建議方案》，經(jīng)縣長辦公會(huì)研究正逐步有序?qū)嵤?/p>

（七）夯實(shí)思想基礎(chǔ)，扎實(shí)開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

按照中央、省、市、縣委的統(tǒng)一部署和要求，我們認(rèn)真開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。通過深化認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，健全完善長效機(jī)制，扎實(shí)開展了三個(gè)階段教育活動(dòng)，從而堅(jiān)定了理想信念，提高了思想素質(zhì)，增強(qiáng)了組織凝聚力，明確了努力方向，提升了服務(wù)理念，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。

前段工作雖然取得了一定成效，但在很多方面還存在一些問題和不足：一是對(duì)重大戰(zhàn)略問題和重大政策問題的研究還不夠深入；二是重點(diǎn)抓項(xiàng)目、全面抓招商的意識(shí)還不夠強(qiáng)，力度還不夠大；三是與上級(jí)業(yè)務(wù)部門及其他部門的銜接協(xié)調(diào)工作還有待進(jìn)一步提高。對(duì)這些問題，我們?cè)诮窈蠊ぷ髦斜仨氄J(rèn)真對(duì)待和解決。

二、下步工作重點(diǎn)和基本思路

1、強(qiáng)化跟蹤協(xié)調(diào)，抓好項(xiàng)目建設(shè)。一是對(duì)已竣工項(xiàng)目要逐企業(yè)逐項(xiàng)目調(diào)研，認(rèn)真分析在達(dá)產(chǎn)達(dá)效方面存在的問題，幫助研究制定措施，使其盡快實(shí)現(xiàn)達(dá)產(chǎn)達(dá)效；二是對(duì)已開工的重點(diǎn)項(xiàng)目，認(rèn)真督導(dǎo)、及時(shí)幫助協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的困難和問題，掌握工程進(jìn)度，力爭提前竣工；三是搞好項(xiàng)目策劃，要立足培植農(nóng)副產(chǎn)品加工基地、能源化工基地及城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)策劃和儲(chǔ)備項(xiàng)目，保持100億元的項(xiàng)目儲(chǔ)備。

2、發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，做好資金爭取。繼續(xù)加大跑省、跑部的力度，與有關(guān)部門配合，重點(diǎn)做好節(jié)水灌溉、平原水庫、小流域治理、人畜飲水、攔蓄工程、育苗基地、中小學(xué)危房改造、職業(yè)技術(shù)教育、公檢法建設(shè)、污水處理、垃圾處理、點(diǎn)源治理、外國政府貸款、世行貸款、企業(yè)債券等方面資金的爭取工作，千方百計(jì)使更多的項(xiàng)目進(jìn)籠子、入盤子。

3、研究上級(jí)政策，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)前我國正處在政策適時(shí)調(diào)整和體制轉(zhuǎn)軌期，對(duì)此在下步工作中，我們要認(rèn)真研究和準(zhǔn)確把握，以便更好的指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作。一是土地政策。要關(guān)注土地流轉(zhuǎn)制度的改革內(nèi)容，關(guān)注土地承包經(jīng)營政策、建設(shè)用地政策，做好以地生財(cái)、以地養(yǎng)城的文章。二是環(huán)保政策。要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、人與社會(huì)、自然和諧發(fā)展的角度去研究、應(yīng)用好環(huán)保政策。三是財(cái)稅政策。尤其對(duì)于稅收的分成、稅種、稅負(fù)等事關(guān)地方經(jīng)濟(jì)利益的財(cái)稅政策和知識(shí)一定要研究深、研究透，利用好財(cái)稅政策實(shí)現(xiàn)地方利益的最大化，利用好財(cái)稅經(jīng)濟(jì)杠桿引導(dǎo)好地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。四是金融政策。引導(dǎo)企業(yè)如何建立信用等級(jí)、如何利用好融資主渠道，在當(dāng)前的緊縮政策下突破瓶頸把資金貸出來。五是產(chǎn)業(yè)政策。根據(jù)國家發(fā)改委發(fā)布的產(chǎn)業(yè)目錄，熟練掌握國家鼓勵(lì)、支持發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，限制發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，禁止發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，培植支柱和朝陽產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)企業(yè)的迅速膨脹。六是改革政策。包括投資體制改革、糧食流通體制改革、財(cái)稅體制改革等，建立起適應(yīng)體制改革需要的工作運(yùn)行機(jī)制。

4、加強(qiáng)部門溝通，形成聯(lián)動(dòng)合力。國家現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)體制，部門之間是相互制約和支持的關(guān)系。作為綜合部門，我們一定主動(dòng)配合，和諧共處，不獨(dú)斷，不攬權(quán)，多支持，少制約。在資金使用上，尊重財(cái)政、審計(jì)部門的意見；在項(xiàng)目審批中，尊重土地、環(huán)保、規(guī)劃部門的意見；在項(xiàng)目實(shí)施中，尊重經(jīng)濟(jì)主管部門的意見。只有部門之間形成合力，才能為加快全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。同時(shí)加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通與協(xié)調(diào)，充分利用上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作面寬、項(xiàng)目管理的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)把握信息，有的放矢的尋求支持。

5、集中全部精力，搞好“十一五”規(guī)劃。今后幾個(gè)月，我們將根據(jù)編制好“十一五”規(guī)劃的具體要求，加大力度、精心組織，緊緊圍繞以石油化工為龍頭、以農(nóng)副產(chǎn)品加工和發(fā)展服務(wù)業(yè)為兩翼的創(chuàng)新思路，全力以赴的搞好“十一五”規(guī)劃的編制工作，確保年底前完成規(guī)劃初稿，明年初提交縣人代會(huì)審議。

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇4

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定讀書活動(dòng)方案如下：

1、制訂閱讀目標(biāo)

每周根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，同步閱讀《智慧課堂》中的文章（至少兩篇）。另外每生每學(xué)期背誦課外優(yōu)秀詩文20篇，每學(xué)期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上，每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字（約10頁）。

2、編寫成長手冊(cè)

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要編寫一本《讀書成長手冊(cè)》，閱讀前必須選好作品填入《讀書成長手冊(cè)》的“計(jì)劃表”中（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦閱讀的作品應(yīng)為首選，如需另行選擇，則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則，由組長把關(guān)。

將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄都記錄在《讀書成長手冊(cè)》中。

3、訓(xùn)練閱讀技巧

教師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“邊讀邊寫”的好習(xí)慣，如寫閱讀心得，每周一篇，每篇約300-500字（定期交組長檢查）。

也可指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。我們常用的筆記方式有：

批注--對(duì)閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋，寫批語。

摘抄--根據(jù)需要將有關(guān)的語句，段落及原文摘抄下來，以備學(xué)習(xí)研究之需。

札記--札記是讀過以后，記下來的心得、體會(huì)、感想、意見等思想亮點(diǎn)。

做卡片--卡片式活頁筆記，比本式便于查找，是積累知識(shí)的主要手段。

4、建立閱讀機(jī)制

每天下午第二節(jié)課后，全校25分鐘的讀書小課，全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業(yè)減負(fù)，閱讀增量，讓學(xué)生有時(shí)間讀書。

每周設(shè)立一節(jié)讀書指導(dǎo)課，納入課程體系，保證閱讀量。讓學(xué)生得法于課內(nèi)、受益于課外，有書能讀、有書會(huì)讀，提高閱讀教學(xué)效率。建立小組評(píng)比制度，每周一評(píng)（也可家校共評(píng)），優(yōu)勝組可獲“閱讀小明星”的稱呼。任務(wù)完成不理想的，將在《讀書成長手冊(cè)》中扣分。

每周全校設(shè)立一節(jié)讀書交流課，學(xué)生在課上暢談讀書心得與收獲，交流讀書方法，教師有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

開展“讀書月”活動(dòng)，進(jìn)行成果展示。學(xué)期期末評(píng)出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵(lì)。

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇5

本學(xué)年堅(jiān)持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師的。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，象教師人文讀本，并寫好讀書感想，讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦。

二、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名教師，我將繼續(xù)積極向同仁學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，認(rèn)真閱讀自己征訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)反思。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

四、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)的'，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真記好每月的《聽課記錄》和《教學(xué)札記》及教學(xué)反思，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析的，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。

(3) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期爭取發(fā)表1篇論文。

通向未來的路是一條不斷探索的路的，在教學(xué)的道路的，只有不斷的去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，去借鑒成功的教學(xué)方法，成功地應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，才會(huì)使自己的教育教學(xué)走向一個(gè)新的臺(tái)階。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新，不斷地在超越自我的同時(shí)，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇6

經(jīng)過十月份開展的課外閱讀活動(dòng)，我針對(duì)班上孩子的閱讀情況，修改了一些計(jì)劃：

一、閱讀目標(biāo)：

1.藉由閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)兒童的閱讀興趣。

2.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高理解、鑒賞作品的能力，加強(qiáng)語言積累。

3.注重學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，提高閱讀效率，逐漸使學(xué)生會(huì)讀。

二、活動(dòng)安排：

1.規(guī)劃班級(jí)圖書角落、定期充實(shí)圖書：鼓勵(lì)小朋友每人帶一本課外書送給班上，以充實(shí)圖書角落。隨著圖書量的擴(kuò)充，也帶給孩子們較為多樣的選擇。

2.早讀時(shí)教師用15分鐘朗讀童話故事等課外書給學(xué)生聽，師生互相交流讀書心得。

3.利用每周一節(jié)閱讀課進(jìn)行全班的閱讀活動(dòng)。

4.個(gè)別閱讀：利用下課時(shí)間或班級(jí)閱讀課，借閱圖書閱讀。

5.與家長及時(shí)溝通，提倡親子閱讀：家長導(dǎo)讀，孩子做心得分享，以保證每日學(xué)生在家的閱讀時(shí)間，老師定期檢查。

6.摘抄好詞好句。

7.開展一些活動(dòng)，如綜合性學(xué)習(xí)、講故事比賽。

本月推薦書目：《格林童話》

我的讀書計(jì)劃怎么寫 篇7

一、讀書思想

吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。 讓我們多一份語言的醇厚與靈動(dòng)，多一份精神的豐裕與深廣，在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！

二、讀書目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提高自己。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，努力使自己成為一個(gè)既專業(yè)，又多能的“多面手”。

3、通過閱讀，不斷提升自己素養(yǎng)。

4、與書中大師對(duì)話，產(chǎn)生心理共鳴。

5、積累素材，為寫作提供原材料。

6、感受文字之美，陶冶個(gè)人情操。

三、讀書內(nèi)容：

1、本學(xué)期讀完《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》、《一盞一盞的燈》，并做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，從這兩本書中汲取理論精華，以充實(shí)自己，便于很好地引領(lǐng)學(xué)生開展好讀書活動(dòng)。

2、閱讀張貴勇的新著《讀書成就名師——12 位杰出教師的故事》，了解杰出教師之所以成名成家的路徑。

3、讀些專業(yè)性指導(dǎo)強(qiáng)、指導(dǎo)實(shí)踐見效快的書籍。繼續(xù)保持每學(xué)期認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣，認(rèn)真瀏覽學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物，有選擇地精讀部分篇目，及時(shí)了解國內(nèi)外教育改革新動(dòng)向，針對(duì)一些案例指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

4、讀些閑書，使自己成為一個(gè)有品位，懂生活的學(xué)術(shù)人。將進(jìn)一步修煉自己的讀書習(xí)慣，讀一些歷史書籍、文學(xué)名著，提高自己的知識(shí)含量，提升自己的品味。

四、主要措施：

1、在讀書過程中，積極撰寫讀書心得、體會(huì)。

2、 積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，努力探索和嘗試，博采眾長，為我所用。

3、對(duì)所閱讀書籍做好讀書筆記，并定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

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