走遍天下書為侶讀后感。
有關“走遍天下書為侶讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的內(nèi)容，請收藏好，以便下次再讀。讀書的目的是使人精明而文明、開明而高明、清明而英明，在讀了作者寫的作品，更加明白這本書背后所掩藏的現(xiàn)實意義。讀后感可以把我們心里的感悟進行整合梳理。
書在我的眼里一直就是一個形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當成了生命中最珍貴的。
今天，我學習了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨自去旅行，只會帶一本書，因為他數(shù)當成了一個最好的朋友。也許你會問獨自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個又一個的問題，永遠沒有盡頭。因為這樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂。
21世紀的青年兒童應該以讀書為快樂,并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，這句話說的一點都沒有錯，因為只有看書才能豐富你的精神從而獲得快樂。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關注故事的情節(jié)。現(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯了，應該適當?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時想一想作者留下的疑問。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡他們。
書永遠是我們最忠實的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學習無窮無盡的知識吧！
走遍天下書為侶，走遍天下書為侶!為何這書，會是“侶”呢?我們應該可以想到孔圣人的那句話了吧：“學而時習之，不亦樂乎?！彼坪跤羞@個意思，可是這僅是不亦樂乎，何來的侶呢?作者并沒有給我們非常明確的答案，只是給了我們兩個形象的比喻。當然啦!讀書要多讀，這個作者倒是說清楚了，讀了之后，我們是不是參悟到了什么呢?“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!”這個“你喜愛的書就像一個朋友”，這說明書是越讀越有味道的、越讀認識越多的，而大家想一想，人和一般動物，比如豹子、老虎什么的最大的區(qū)別是什么，就是有內(nèi)涵。這么說，書是有內(nèi)涵的了。那大家再看看，作者還告訴我們一些什么?！耙槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?，也是一處你隨時想去就去的故地?！彪S時想去就去的故地?為什么這么說，后面作者也提到：“因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書?！蔽矣X得這話得改改了，就算只是你一個人在讀這本書，你每次看的方式都是不一樣的，可能有時候粗略，有時候仔細，有時候看情節(jié)，有時候品道理，就像我們住在深圳，這個城市，又有哪兩天是一樣的呢?
“這真像與另一個人同船而行?！边@就奇了怪了，你看的可是一本一發(fā)行就成千上萬本“刷刷”的印的書，這怎么會跟一個人同船而行呢?首先，我們看看這個書的定義是什么——
①書是作者精神和知識的凝華，更何況你看到的都是些已經(jīng)經(jīng)過審批的好書。
②書是傳承精神、知識以及經(jīng)驗的，而這些文字只能經(jīng)過代代的傳承而永存。
這樣子列出來，你還不是與一個人在共同對話、共同航行?
《走遍天下書為侶》讀后感400字
從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對書更加深有感觸了。
書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈魂變得充實而豐富；書，可以讓我們不再目光短淺書就是我們的另一個老師。
我還喜歡作者的讀書方式先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會這樣做，作者為什么要寫這個故事；然后再把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個單子。這種愛讀書的精神實在是值得我們學習。
當我讀到我會毫不猶豫地回答：我會選擇一本書。的時候，我像其他人一樣感嘆了一本書！她選擇了一本書！這就是她走遍天下之時選擇的伴侶嗎？真是難以置信！又讀到是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度的時候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字啊！我不禁佩服起那位作者起來。
書，是能帶我們穿梭過去與未來的時光機，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。
走遍天下書為侶讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。 本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說：很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂
《走遍天下書為侶》讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會到了書讀百遍，其義自見的道理。當你讀一本書時，多讀幾遍，你會發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會有新的感覺。
我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒有時間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時候，我會把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因為我?guī)鄷脑蚨棠虪幊场Ｎ蚁矚g看的書也只看了兩三遍，沒有像作者那樣為了獲取更多的知識，愿意將一本書讀上上百遍，達到背誦的地步。
作者說：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。我對作者說的這句話有深深的體會。上個學期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購了一套有價值的哲學書，這些書用故事來講述一些生活中暗藏著的哲學。先開始，我只把它當做故事看，看完后，我想：就是這樣，只是一套故事書，沒什么好玩的。后來，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒注意到的講述哲學的段落都仔細的看了。當我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學道理。又比如，最近我們學了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時候家里沒錢，看個書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動很到位很細致很生動。對我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識、愛學習的精神。
這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對話。書是我們的精神食糧。一本好書將會讓我受益無窮。
《走遍天下書為侶》讀后感300字
自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進步的階梯。
我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍藍的天空，海鷗在藍天飛翔，多美?。?/p>
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反復列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應該從不同的角度去讀，細細品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！
《走遍天下書為侶》讀后感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
《走遍天下書為侶》讀后感
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學課時也經(jīng)常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚??！
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
《走遍天下書為侶》讀后感
這學期，我們學了課文《走遍天下書為侶》。作者以獨自環(huán)球旅游，只能選擇帶一樣東西娛樂的`假設開始，引出了“以書為侶”的觀點，進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，新驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式的獨特見解。
學完這篇課文，我被深深地震撼了：作者居然選擇了一本書陪伴自己環(huán)球旅行！如果我是作者，我會帶一臺筆記本電腦，那么作者為什么會帶一本書呢？我?guī)е苫?，再次打開書，去那里尋找作者讀書的方法。
經(jīng)過反復品讀，我終于找到了作者讀書的的方法：首先思考故事的主要內(nèi)容，文章的作者的寫作目的；然后繼續(xù)把這個故事編下去，品味文章的寫法，積累好詞佳句；最后想象文章的作者是什么樣的，他又有怎樣的生活經(jīng)歷。作者就是這樣提高自己的寫作水平，成為著名作家的。
這讓我想到了牛嚼鯨吞這個詞：經(jīng)典著作要反復地讀，品味精美片段，并抄寫好詞好句，提高自己的寫作水平，這種方法叫牛嚼，就像牛一樣反復嚼草；科學性文章，新聞要大量地讀，由此開擴自己的視野，增長自己的知識，這種方法叫鯨吞，像鯨一樣一口吞下許多魚。
我現(xiàn)在已經(jīng)行動起來了，反復讀著作，大量讀報紙，做到牛嚼鯨吞，再用上作者的方法，真是大有成效。
你也跟我一起來讀書吧！
擴展閱讀
書籍是明燈，可以照亮我們前方的路，作者筆下的作品，讓我印象深刻?，F(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧，一篇好的作品讀后感該包含哪些視角呢？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下走遍天下書為侶讀后感，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站！
如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒……
如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書?！睍课宜坪趼牭接腥朔瘩g，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書，有什么好？書很枯燥的！”“你應該選擇一只小寵物！”“都沒東西吃，看你還樂在哪里？”
對于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事啊！翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……。總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？
讀書的分數(shù)高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
因為有了書，你會覺得這次旅行是多么的有意義，他會成為走遍天下書為侶。
《走遍天下書為侶》讀后感_450字
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
廣東省汕頭市澄海區(qū)港口小學五
讀了《走遍天下書為侶》有感_300字
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現(xiàn)寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數(shù)學課時也經(jīng)常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現(xiàn)生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚??！
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
今天，有人問我一個這樣的問題：假如你坐一艘游輪環(huán)游世界你只能選擇一個東西陪你游玩，你會選擇什么呢？我回答：我會選擇一本好書，一本名著，一本值得品位的書。
而當你問到我喜歡什么書時，我會迫不及待地回答：我喜歡儒勒.凡爾納的《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》；我喜歡中國的四大名著；我還喜歡《中國歷史》、《世界歷史》等歷史、地理書籍……我再說下去連三天三夜都說不完，散文類、小說類、探險類、寓言類等都是我的最愛讀的書籍。
假如我坐游輪周游世界，我可以讀到能一字不差地記下來的程度。書像什么？書像你的朋友，當你已經(jīng)熟悉它時，還能從中發(fā)現(xiàn)許多新東西，當你又一次見到朋友時，你會驚訝，沒想到你擅長這個！書也像你的家，當你已經(jīng)第幾百次回到家時，還會發(fā)現(xiàn)：這盞臺燈放在這里比原來美！
當我來到我的船艙里，我會坐在窗邊喝著香茶，看著美景，愜意地讀書。讀第一遍，我會把主要內(nèi)容了解一下，明確本書的中心思想，寫一個讀后感，把好詞好句摘抄，與朋友交流自己讀書后的心得體會。然后我就把這個故事的結(jié)尾讀一遍，續(xù)編這個故事，也可以讀一遍開頭，想想之前發(fā)生了什么。我還會從本書的作者介紹中了解并想想作者怎樣構(gòu)思、為什么寫這個故事。最后我會把我最喜歡、耐人尋味的故事抄在筆記本上，下船前仔細品味，重新翻閱。
書籍既是你的朋友，也是一位學識淵博的老師。沒有任何一股風可以如此神奇，把我們這些憧憬著知識的帆船，帶進無邊無際的知識的海洋。
書在我的眼里一直就是一個形影不離的好朋友，而《走遍天下書為侶》的作家也和我一樣，把書當成了生命中最珍貴的。
今天，我學習了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨自去旅行，只會帶一本書，因為他數(shù)當成了一個最好的朋友。也許你會問獨自周游世界只帶一本書夠嗎?他竟然說自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個又一個的問題，永遠沒有盡頭。因為這樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂。
21世紀的青年兒童應該以讀書為快樂,并且能興高采烈地讀。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，這句話說的一點都沒有錯，因為只有看書才能豐富你的精神從而獲得快樂。作文以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關注故事的情節(jié)?，F(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯了，應該適當?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時想一想作者留下的疑問。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡他們。
書永遠是我們最忠實的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學習無窮無盡的知識吧！
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。
過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的，一本書可以超越最久遠的時間和最遼闊的空間，讓我們在任何時候和任何地方都能夠反復看到最古老的過去和最遙遠的未來。幫助我們成長：從無知的小孩子長成有美好情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發(fā)明創(chuàng)造能力的巨人。
讓我們盡情地閱讀屬于自己的年齡的文學書吧。
近幾天，我讀了《走遍天下書為侶》這篇文章，感觸很深。
我認為，一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路！
《走遍天下書為侶》的作者尤安·艾肯，他是一位愛讀書的人，他的精神值得我們學習，如果是你去周游世界的話，你可能會帶電腦、口琴……但是，作者卻想著學習，帶一本書去周游世界。
有些同學會認為每一篇文章只要讀幾遍就好了，其實這遠遠不夠，你每讀一次就能發(fā)現(xiàn)一點新的知識，所以作者愿意帶上一本書周游世界，因為他把書當做了朋友，當做了家，讓書成為他一生中最值得信任的朋友。在你難過時可以向“朋友”傾訴，在你徘徊時，讓他引導你去領略人生的真諦。
你喜愛的書就像一個朋友，就像一個溫馨的家，就像一個你想去就去的故地，就像一個神奇的百寶箱，隨時隨刻都是你快樂的伙伴，隨時隨刻都是你的依靠！
我們一定要多讀書，俗話說：讀書百遍，其義自見！
今日語文課上，楊教師帶咱們學習了《走遍天下書為侶》這一課。同學們都深有感觸，那么，我就來說一說我的感觸吧！
首要我覺得讀一本好書，能夠凈化人們的心靈；讀一本好書，能夠放寬人們的視界；讀一本好書，能夠讓人們放松自己的身體；讀一本好書，能夠熏陶人們的情趣；讀一本好書，能夠讓人們?nèi)〉迷S多在課上沒有學到的東西。所以，假如出門玩耍，帶上一本書，還能夠在恰當?shù)臅r分給你解排遣兒呢！
其次，我以為一本好書就像一位教師，仔細的對你敘述無限量的常識情感。只需你仔細地去感觸它，你就必定會吸收到許多大才智的。所以，國際上的成功人士，沒有一個是不愛看書的?？倸w，作為小學生的咱們，是不行能不看書的。
最終我想說一說選書的重要性！假如選不好書，你什么常識也得不到，有時分，反倒還丑化了你的才智，也會影響咱們的身心健康！
總而言之，言而總歸，讀書是人生的一大趣味，也是人生中一件十分重要的寶藏。所以，咱們要好好愛惜這件寶藏，不要讓這件寶藏由于咱們的不愛惜，而白白的流失掉吧！
如果我獨自坐船周游世界的話，如果我只能帶一樣東西的話，那么，我會毫不猶豫的選擇一個本。
一個本，有人感嘆了，一個本既不能解愁，也不能陪你說話，帶它有什么用?
對此，我的回答是：雖然它不能令我解愁，它也不能陪我說話，可是，帶上它的話，我就能夠把美的地方記錄下來，用我自我平時積累下來的好詞好句好段寫的，就算這個地方已經(jīng)去過了，可是，當我第二次去的時候，還會發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，把它記錄下來，以后肯定會有用的。
我總能從一個地方發(fā)現(xiàn)美，不管去過多少次。
一個記錄能夠令我長大后拿來作為一個回憶，令我回想小的時候，是多么歡樂，多么幸福，一本本子它能令我想去哪就去哪兒，從某種意義上說，它是你自我的東西，因為每個人和每個人旅游的方式是不一樣的。
如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣?一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒……
如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書?！睍?我似乎聽到有人反駁，有人取笑了!“真可笑!竟然選擇一本書，有什么好?書很枯燥的!”“你應該選擇一只小寵物!”“都沒東西吃，看你還樂在哪里?”
對于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事啊!翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著……?？傊粋€個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎?
讀書的分數(shù)高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
因為有了書，你會覺得這次旅行是多么的有意義，他會成為走遍天下書為侶。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自我的伴侶，當作自我的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最終進行想象。
本來，我很厭惡讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者十分喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的'，就把電視關掉，但突然想到，教師每一天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了?？墒?，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，此刻真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種歡樂。
最近，我學了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時候以書為侶呢?書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢?
帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣東西供自己娛樂時，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后把這個故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，并問自己為什么喜歡它們。還會讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學到的東西列一個單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……
看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復雜。平時，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠遠不及呀!
有一次，老師布置了一項作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當我準備向媽媽開始講時，突然覺得大腦一片空白，什么也說不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的后果。
所以，我們要學習作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦!
作文水平的高低體現(xiàn)了一個人遣詞造句的能力，參與作文寫作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，寫作文只要確定了骨架，你的寫作文方向就對了。寫作時我們應該從哪個方向動筆？以下為小編為你收集整理的最新《走遍天下書為侶》讀后感精選，歡迎大家參考閱讀。
讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我非常震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因為一本書既有大知識也有小知識，先把書讀懂，在細細的品味著那些好詞好句，也就是語文書中的你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍。
在那么多的好句中我最喜歡的那句是對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。和一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。這兩句話體現(xiàn)了作者愛書的程度，如果是我，我也會跟作者說的一樣的。
有一次，我在家里覺得很悶，就找了好幾本看過書來讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹》，我翻了翻，覺得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開見日、沉悶、迷離、恍惚都很好。還有一些我以前從不注意的小標題，現(xiàn)在，再翻出來一看，覺得非常生動，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體;隨著夏天的身影越來越近，我已將愿望樹淡忘;讓我輕輕的說聲你好;小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開了狐貍;黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。
讀書是一件快樂的事情，首先，一定要選好書。
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。”我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
我輕輕地合上功英國作家尤安·艾肯的文章——《走遍天下書為侶》。慢慢地閉上眼睛，書中作者讀書的那一幕飄飄悠悠地浮現(xiàn)在我的腦海之中……
你看，尤安獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，居然會帶一樣東西供自己娛樂，而出乎人的意料，它是一本書，雖然是一本書，但是作者把書當作伴侶、當作家，一遍又一遍地讀，百讀不厭。因為作者非常喜歡讀書，把書當作自己的朋友，自己的家，每次都有新發(fā)現(xiàn)，新收獲，所以選擇一本書供自己娛樂。
在文章里作者尤安告訴我們讀書的方法，首先要會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后再讀其它部分，找到以前忽略的東西，做完這些再把從書中學到的東西列個單子。
謝謝你尤安，是你讓我學會了如何讀書，以及對寫作的好處。所以課下我們要多讀書，讀好書。
《走遍天下書為侶》這篇課文中的作者如果獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，他會帶一本書。讓我感嘆不已。在漫長的旅行中，能有這種精神是非常值得學習的。
有人會問我，如果我環(huán)繞世界的話，最想帶什么呢，我會回答：我會帶一本世界地理書。
或許有人會驚訝：“你還不如帶一副撲克牌自己打著玩呢！，或者帶著一堆好吃的東西，一路可以享受了”
“不。”我會堅定地回答。如果你到一個地方連有什么有名的風景都不知道，連有什么名勝古跡都不清楚，你獨自駕舟環(huán)繞旅行有什么意義，有什么價值呢，不如在自己的溫柔小屋睡大覺呢。
所以，我認為，獨自環(huán)繞世界旅行，最好的選擇是帶一本地理書。你可以根據(jù)航行的距離來判斷這是在哪個國家，然后將書上對這個國家的介紹印在腦子里，當你再看到這景物時，就會有了一定的大概了解，特別是名勝古跡，不提前對其歷史文化進行學習、研究，你能看出名勝古跡的深厚內(nèi)涵嗎？
朋友，無論出門、在家，都拿起書來吧，書是人類進步的階梯，書是人們最珍貴的精神食糧，是我們最好的朋友，讓我們多讀書吧！
今天語文課上，楊老師帶我們學習了《走遍天下書為侶》這一課。同學們都深有感觸，那么，我就來說一說我的感觸吧!
首先我覺得讀一本好書，可以凈化人們的心靈;讀一本好書，可以放寬人們的視野;讀一本好書，可以讓人們放松自己的身體;讀一本好書，可以陶冶人們的情操;讀一本好書，可以讓人們獲得許多在課上沒有學到的東西。所以，如果出門游玩，帶上一本書，還可以在適當?shù)臅r候給你解解悶兒呢!
其次，我認為一本好書就像一位老師，細心的對你講述無限量的知識情感。只要你細心地去感受它，你就一定會吸收到很多大智慧的。所以，世界上的成功人士，沒有一個是不愛看書的。總之，作為小學生的我們，是不可能不看書的。
最后我想說一說選書的重要性!如果選不好書，你什么知識也得不到，有時候，反倒還丑化了你的智慧，也會影響我們的身心健康!
總而言之，言而總之，讀書是人生的一大樂趣，也是人生中一件十分重要的寶物。所以，我們要好好珍惜這件寶物，不要讓這件寶物因為我們的不珍惜，而白白的流失掉吧!
前不久，我學了《走遍天下書為侶》這篇文章，頗有感觸。
文章主要寫了作者愿意在環(huán)游世界時獨自一人坐在船里讀一本書，以及作者對一本書的見解與讀法，表達了作者熱愛讀書的感情。
讓我感受最深的是第七自然段，作者運用一些時間順序詞語，很完整地告訴讀者們他是怎樣一遍又一遍地讀那本書，像他這樣的大作家都要全神貫注的讀一本書，那么像我們這樣的小學生讀書時又有什么資格去走馬觀花呢？
我覺得，在生活中作者一定是手不釋卷。由此可見書對他的重要性。古今中外，像李白、杜甫那樣的大詩人多之又多，數(shù)不勝數(shù)，他們都是因為讀了許多書，知識淵博，才一舉成名的。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”……讀一本好書，像在與一個高尚的人談話。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地……。一本你喜愛的書就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。書！它能贈與我們知識與智慧，開拓我們的眼界。為什么說書是精神食糧？因為糧食哺育的是身體，而糧食哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷成長的人，才是一個健康的人。書，可以把它比作一杯香濃的奶茶，比作一位好老師，比作進步的階梯，比作一盒甜甜的巧克力，比作一把可以開啟知識大門的鑰匙！
讀了這篇文章，讓我明白了不是把書從頭讀到尾就是讀完了，要一遍一遍地認真的讀，隨著內(nèi)容去癡笑，去流淚，去心痛，讀到忘我，讀到醉！
前些日子我學習了《走遍天下書為侶》這篇文章，文章的主要內(nèi)容是作者尤安.艾肯對于讀書的一些感悟，以及作者對讀書方法的理解。
我認真的把這篇文章一遍又一遍地閱讀以后，仿佛走進了作者的內(nèi)心世界，仿佛看到如果我自己去環(huán)游世界會選擇一樣什么東西為伴呢?我覺得一本書可能真正是最好的伴侶!我想象著我坐著小船開始了環(huán)游世界之旅，我仿佛看見一個女孩獨自坐在船頭，手里抱著一本書，書就是我旅程中不離不棄的朋友。它會在我孤獨的時候陪伴著我，在我傷心的時候帶給我快樂，在我疲憊的時候帶給我力量。也許迷路的時候書還可以為我在茫茫大海中點亮前方的路。我深深的感受到了作者對書的喜愛和對讀書的感悟。
今天放學回來以后，突然不想出去玩耍了，心里很想看看我那些不會說話的朋友書。于是我從書柜中拿了一本《最后一頭戰(zhàn)象》，我細細地認真地品味著書中的故事，不知不覺的已經(jīng)到了該睡覺的時候了，書還沒有看完，我還在擔心著戰(zhàn)象的命運，我躺在床上，閉上眼睛，想象著故事可能的發(fā)展，最后作者可能設計的結(jié)果。我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一本你喜愛的書就是一個朋友一個老師，是我們生活中不可或缺的精神糧食，是我們成長中留下回憶的每一處故地，讓書成為我們最好的朋友吧!
今天，我學了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，它對我有了深深的啟示。
這篇課文以獨自環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣東西娛樂的假設開始，引出了以書為侶的觀點。進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式，將書讀精的獨特見解。
作者說的沒錯，書的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少次，但在我的眼中書不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識的海洋里漫步。
這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書，每天用不同的角度去看書，仔仔細細的讀書，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書。
是的，熱愛讀書吧!以書為侶，其樂無窮啊!
當我們對待作者寫的作品有不同的看法時，那么寫讀后感的重點應該是聯(lián)系實際發(fā)表自己的感想。怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感呢？相信你應該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的最新走遍天下書為侶讀后感，歡迎分享給你的朋友！
讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文后，我非常震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因為一本書既有大知識也有小知識，先把書讀懂，在細細的品味著那些好詞好句，也就是語文書中的你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)一些新東西，不管你看了多少遍。
在那么多的好句中我最喜歡的那句是對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。和一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。這兩句話體現(xiàn)了作者愛書的程度，如果是我，我也會跟作者說的一樣的。
有一次，我在家里覺得很悶，就找了好幾本看過書來讀，有：《冰封魔咒》、《永恒天使》、《星愿少女》、《麻瓜女生》和《姜餅小人與愿望樹》，我翻了翻，覺得有收獲了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、云開見日、沉悶、迷離、恍惚都很好。還有一些我以前從不注意的小標題，現(xiàn)在，再翻出來一看，覺得非常生動，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了尸體;隨著夏天的身影越來越近，我已將愿望樹淡忘;讓我輕輕的說聲你好;小王子馴養(yǎng)了狐貍，可還是離開了狐貍;黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。
讀書是一件快樂的事情，首先，一定要選好書。
讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風琴，有的帶MP3等等。我要帶只帶書，我能夠帶小說類，能夠帶故事類，還能夠帶詞句類的等等。
每一天出游時，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。
待教師要讓我們寫作文時，就能夠用好詞好句來寫，可是最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，能夠按時間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。
書是一把鑰匙，它能打開文學寶庫;書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個指南針，指引我迷失的方向;書是一位教師，它能講解我不會的知識。讀書吧!書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強，加油讀書吧!
新學期，教師給我們上了一課：《走遍天下書為侶》。課堂上教師講得生動趣味，所以我領悟得十分透徹。每一句話都深深地記在腦子里，時刻不會忘記。
文中講了：作者如果要一個人環(huán)球旅行，帶一樣東西供自我娛樂，那作者必須會選擇一本書。一本書!我聽到后有人感嘆了：如果你坐船周游世界，你能夠把書讀上一百遍，最終你會把這本書背誦下來。
對于這個，我的回答是：對的，我愿意讀上一百遍，這又有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧?你喜歡的一本書，就像一個知心朋友，一個溫馨的家，給予你溫暖。
做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內(nèi)容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚啊!
就算你把書讀上一千遍還會感到可是癮，因為你總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看了多少次。
學了這篇文章后，我領悟出一個深刻的道理：知識是學無止境的，要想獲取更多的知識，就要更加專心讀書。做任何事情都要專心致至，不能偷懶，僅有不懈地努力，才能把自我培養(yǎng)成國家的棟梁，為祖國增添一點光彩!
本文用比較的手法闡述了作者的觀點——走遍天下書為侶。全文以細膩而獨特的筆觸，精煉而準確的語言，具體地寫出了讀書給作者帶來的樂趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對凈身世界的追求。教學中引導學生通過朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關詞語，積累詞匯，體會關鍵詞句在表達感情方面的作用，感受讀書的樂趣。
在教學時，我讓學生讀懂課文的基礎上，讓學生將作者對書的看法與自己的.實際體驗結(jié)合起來，通過理解作者把書比作“朋友”“家”的相關內(nèi)容，讓學生暢談感受，喚醒學生心靈上的共鳴，對于文章談到的讀書方法，同時，讓學生補充介紹本單元“我愛閱讀”的實踐活動(注：本單元的實踐活動內(nèi)容已在學習第一課時，讓學生結(jié)合課文的教學進行活動)中搜集到的名人讀書方法，接著讓學生聯(lián)系自己的讀書實際談體會，告訴學生應該怎樣讀書，讓他們切身體會到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時引導他們將想法轉(zhuǎn)化為行動，號召他們加入讀書的行列。
本課的教學將課外的拓展和本單元的綜合活動結(jié)合起來促進了學生的能力提高。課堂上學生不僅交流了有關書籍的名言、格言、諺語等，更是培養(yǎng)了學生收集、整理材料的能力。同時，走進圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。
不足的是在引導學生模仿課文展開想象“書像什么”這個問題時，我的引導沒有很好地打開學生的思維，學生不知從何說起。要是能先引導學生在課文中尋找素材，通過反復地朗讀分析，讓學生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學生再想像“書像什么”就會顯得簡單多了。
今天，我學了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，它對我有了深深的啟示。
這篇課文以獨自環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣東西娛樂的假設開始，引出了以書為侶的觀點。進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式，將書讀精的獨特見解。
作者說的沒錯，書的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少次，但在我的眼中書不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識的海洋里漫步。
這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書，每天用不同的角度去看書，仔仔細細的讀書，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書。
是的，熱愛讀書吧!以書為侶，其樂無窮啊!
書籍是人類進步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》之后，我被深深地感動了，這是英國作家尤安。艾肯寫的。
我沒想到世間上，還有尤安。艾肯那么愛看書的人。我以前從沒看過尤安。艾肯寫過的書，但是我想作者的寫作能力肯定非常的好，因為尤安。艾肯大作家在《走遍天下書為侶》中說，自己讀一本書，就算讀一本書，讀一百次也愿意。作者讀書時第一遍會思考故事中的人為什么會這么做，作家為什么會寫這個故事。第二遍讀書時作者會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的片段，還要問問自己為什么喜歡它們。你瞧，作者讀書仔細吧！不只是這些，她還會有許多讀書方法。
在這篇課文中，我最喜歡第七自然段，因為作者在第七自然段教給我們許多讀書的方法。作者真的非常會讀書，就連自己以前忽略的地方也不放過。
作者反復舉例了"一遍又一遍的讀著書"，也正是教我們讀書應該從不同的角度去讀，細細的品味自己喜歡的片段，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀的津津有味。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生一世，我相信自己一定會成為最會讀書的孩子。
讀完《走遍天下書為侶》這篇課文，我久久不能平靜。
文章開篇就提出一個有趣的問題：當你獨自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自己娛樂的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自己喜愛的書。為什么呢？我想：作者是獨自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個人難免孤獨、寂寞、無助。每當這時便可以讀這本喜愛的書，可以同書中的人物對話，汲取精神的營養(yǎng)，打發(fā)孤獨寂寞；也可以同書中了不起的人物對話，走進他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫助。我想：世界上最能打發(fā)孤獨、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜歡的好書。因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。
讀完課文，耳畔時時回蕩著作者鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮某?，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到這里我萬分慚愧，但我暗下決心也要學習作者的讀書方法，百讀不厭，細細品味，更有效的吸取營養(yǎng)。
文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的熟地方?！蔽矣X得把一本自己的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得特別親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自己朋友，就是自己的伴侶。
對比自己，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中得到不少的啟示還有學到不少的課外知識。
最后，請允許我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！”（袁俊然）
閱讀作品，我們會對作品有一定自己的認知。這時候應該寫讀后感來記下自己的感受和啟示，也許以下內(nèi)容“故鄉(xiāng)讀后感”合你需求，希望本文能為您的工作和生活提供助力！
魯迅的《故鄉(xiāng)》，我從上學就讀，現(xiàn)在教學了，仍在讀。以前也沒覺得多么好。但是今年看了電影《突出重圍》后，再讀魯迅的《故鄉(xiāng)》時，突然佩服起魯迅的睿智來。
《故鄉(xiāng)》中閏土辛苦麻木的生活，楊二嫂辛苦恣睢的生活，“我”辛苦輾轉(zhuǎn)的生活。“我”不希望“我們”的下一輩像“我們”那樣生活。他們應該有新的生活，為“我們”所未經(jīng)生活過。翻開中國近代史，為了這個新生活，中國的許多革命志士犧牲了自己的生命。盡管歷史的長河中沒有他們的名字，但他們卻實實在在為之奮斗過。電影《突出重圍》就是用音光聲的效果給我們視覺聽覺的沖擊，讓我們具體感受到這段普普通通的文字后面帶給當時以及后人的革命效果。
那一刻，我想到了我們現(xiàn)在的生活。我們今天可以人人平等的生活，得益于那些革命志士。
用魯迅《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾：希望本無所謂有，無所謂無，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。對那些有名字沒名字的革命志士致意崇高的謝意!
我讀了季羨林先生《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章，對作者所表達思念故鄉(xiāng)的真情實感感觸很深。
在情景描寫時，讓我感到身臨其境。他撿到鴨子蛋時的快樂，他在故鄉(xiāng)樂此不疲地玩耍，這讓我感同身受、印象深刻。文章里運用了排比的修辭手法，讓意思表達得更加清楚、突出重點，使用過渡句能承上啟下等等，這都值得我學以致用。雖然作者去過許多的地方游玩，他看到許許多多的月亮，但還是比不過故鄉(xiāng)的月亮，“我悵望南天，心飛向故里”，字里行間中深深地感受到作者對故鄉(xiāng)的思念之情。這也讓我想到了我美麗的家鄉(xiāng)——瀏陽！現(xiàn)在秋天來了，桂花散發(fā)出迷人的清香，銀杏樹上的“黃色小扇子”和楓樹上的“紅色小手掌”在微涼的秋風中飛舞。一簇簇粉紫色的木芙蓉不再害羞，走近一看，它的花瓣是圍繞著黃色的花蕊向外生長的，在秋姑娘的照料下花開正艷。此時進去果園里瞧一瞧，映入眼簾的是一棵棵碩大的'柚子樹，樹上碩果累累，這果肉鮮嫩多汁、甜而不酸，還開胃消食呢。還有又大又圓的橙子，在陽光的照射下光澤奪目，十分的誘人……
我愛我的家鄉(xiāng)！這里詩情畫意，這里山清水秀，這里柳綠花紅，這里空氣清新……我現(xiàn)在要刻苦學習、珍惜時間，長大后為家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻！
這個故事講的是一個賣草莓的小女孩兒，她的草莓最甜，不過，她卻從來不收錢，這是為什么呢？快來看看吧！。
在一個小鎮(zhèn)上，有一個賣草莓的小女孩兒，它的草莓是鎮(zhèn)上最甜的，每一個都多汁飽滿，個個都很大。有一個青年每天都來這條街上買草莓，但從來沒有到小女孩兒那里買過草莓，這一天，他走到了小女孩兒草莓店的前面，就想去買一個，當他走過去了以后，伸手品嘗了一個，姆，好甜呀，那個青年就說：“我要買全部的草莓！”，小女孩說：“不可以，你一次只能買二十個！”。青年很奇怪，就說：“你快一點買完，就可以回家休息了，還可以在拿一點草莓來買呀？”小女孩說：“不行，今天就這一籃子，只有明天才有！”。
青年剛要付錢，小女孩就說，這草莓不要錢，你非要給錢的話，你想給多少給多少！。青年很又很奇怪，就所受丟了兩塊錢在桌子上，就走了。
那個青年想去學一學是怎樣種出這么甜的草莓的，有一天，他就偷偷跟著小女孩兒走到了一個山上，突然，那個小女孩不見了，只見到三只狐貍，兩只小的一只大的。這時，青年才知道，原來這么甜的草莓是狐貍種的，所以比人類種的更甜一些。
這個故事告訴我們，美麗的神話就在我們身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)罷了。
早晨起來，我從模糊的視線里，摸索著桌子上的書，我從桌子上隨便拿起一本書便開始讀，意識漸漸清晰了，打開書無意之間翻到了一篇文章，對于這篇文章的好奇與求知欲，帶我去了汪曾祺的“咸菜茨菇湯”的世界。
我細細地讀完了文章，好像有些理解作者的含義了，一到下雪的天氣，“我們”家就要喝“咸菜茨菇湯”，而作者總是對“咸菜茨菇湯”沒有一點的食欲，甚至更加討厭喝“咸菜茨菇湯”了。在文章中，除了去老師家過年，他的師母給他炒了一盤茨菇肉片之外，都是很久了，作者又對茨菇有了新的感情。
作者三四十年沒有吃到茨菇了，并不想。因為作者現(xiàn)在吃已經(jīng)嘗不出以前的那種苦味了，因為以前作者對茨菇的討厭，現(xiàn)在再買來吃也不覺得它很好吃，也沒有想吃的想法。有時候作者只想到茨菇的“味”，而作者并不是想茨菇的味道，而是他懷念從前下雪天一家人一起喝茨菇湯的感覺，那種感覺已經(jīng)使他流連忘返了。
茨菇湯是作者在小時候“陪伴”他度過的災難，因為那是糧食不充足，只有茨菇來充當每天的飯菜。而現(xiàn)在經(jīng)濟也發(fā)達了，日子也過的好了起來，現(xiàn)在再喝茨菇湯，作者已經(jīng)說不出任何的感覺了。作者來到了北京的時候，去菜市場想買一些茨菇來炒肉片，可作者家里的人卻并不喜歡吃茨菇，所以作者都把茨菇給“包園兒”。因為北京的茨菇出的很少，所以價錢就很貴，作者也不能像小時候那樣整天都以茨菇為“伴”。
在文章的最后，作者說出了一個愿望，他想念家鄉(xiāng)的雪，又很想再喝一碗咸菜茨菇湯，看到這里，我覺的作者又對咸菜茨菇湯又有了新的看法，因為小時候?qū)Υ墓降挠憛挘瑓s在北京想念起茨菇的味道。作者遠離故土后，對故鄉(xiāng)的思念與難舍的鄉(xiāng)情，使作者在自己人生的暮年里懷念小時候的咸菜茨菇湯。
我讀完后，覺得應該珍惜身邊的每一樣的東西，文章中作者在小時候吃過很多的“苦”，而現(xiàn)在又很想珍惜那種“苦”，所以不管是甜的，還是苦的，到了最后都會懂得珍惜這些“味道”，所以應當珍惜現(xiàn)在，否則就會在失去的時候就珍惜不到了。
《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》是美國著名兒童作家威爾遜﹒羅爾斯的成名之作。讓我想到了一條名言：堅持才能實現(xiàn)夢想。
本書寫了主人公比利小時候家境貧窮，買不起浣熊獵犬。為了實現(xiàn)擁有浣熊獵犬的夢想，他歷經(jīng)千辛萬苦，到釣魚人的營地賣蔬菜、玉米、魚蝦，還在黑莓園中來回穿梭，一點點，一分分，終于從二三十美分積累到五十美元，買到了自己心愛的浣熊獵犬。正是由于他堅持、不懈的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。他得到了老丹和小安。比利與愛犬形影不離，一起穿越山頭，尋蹤冰河，捕捉浣熊，結(jié)下生死與共的情誼。
閱畢全文，我知道了堅持的重要性，不堅持，什么事情也辦不成。
讀完這本書，我深受啟發(fā)。記得我看《新華字典》的時候，我上半年就看了一半，但后來由于我沒堅持，下半年我連？都沒看到。我感到十分慚愧，這才知道堅持的力量又多么強大。
“只要功夫深，鐵杵磨成針?！笔茄剑豢赡軓姆艞壷芯`放出美麗的煙花，我們要定好目標，堅持不懈，這樣才可以實現(xiàn)我們的夢想。
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