值得六年級小學(xué)作文。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作文可以自己和自己對話。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？為此，你可能需要看看“值得六年級小學(xué)作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

值得六年級小學(xué)作文(篇1)

在性別歧視橫行的年代，金斯伯格用她畢生的精力，試圖改變千千萬萬美國婦女的地位。無論人們愛她或者恨她，尊崇她或是誹謗她，她始終認為，一切值得。

努力值得

20世紀50年代，哈佛大學(xué)法學(xué)院剛開始有女性就讀。超過500人的班級僅有9名女學(xué)生，金斯伯格便是其中之一。她為了證明女性并不弱于男性，發(fā)憤苦讀，最終憑借專業(yè)第一的成績，在那個法律行業(yè)大多數(shù)成員仍拒絕為女性提供工作的時代，成為了《哈佛法律評論雜志》的編輯。她認為，努力為女性正名，是值得的。

坎坷值得

畢業(yè)于名校，接受過高等教育金斯伯格屬于那個時代擁有特權(quán)的女性。但即便如此，她依然受性別歧視，1960年盡管有哈佛法學(xué)院院長的鼎力推薦，但當(dāng)時的大法官仍以性別為由拒絕給金斯伯格提供一個見習(xí)職位。她萬分失望地回到紐約，在哥倫比亞大學(xué)取得了碩士學(xué)位，卻發(fā)現(xiàn)仍沒有一家律所愿意雇用她。在回憶起這段往事時，金斯伯格談道，即使經(jīng)歷坎坷，也是值得的。

反駁值得

20世紀70年代，女性地位有所提高，但在美國各州的法律條文中性別歧視仍隨處可見。彼時，金斯伯格在大學(xué)中任教，并獨創(chuàng)了一門名為《性別與法律》的課程。同時，她也在參與一些訴訟案件。在法庭上，人們常常能聽到她用尖銳而有力的聲音大喊：我不同意!這已成為她的標(biāo)簽了。正因她的一次次不同意才使美國的許多領(lǐng)域消除了性別歧視。毫不猶豫地反對性別歧視，是值得的。

在她的許多追隨者心中，金斯伯格早已聲名狼藉，但她仍然認為她所做的一切都是值得的。她一輩子都在說我不同意，即使搭上一生的聲名，卷入一場場司法洪流，她也毅然決然地反對美國根深蒂固的男女不平等問題。

因為，值得。

值得六年級小學(xué)作文(篇2)

女暴龍”VS“鬼見煩”

記得有一部電視劇叫《雪花女神龍》，許多同學(xué)都很喜歡看。里面的“女神龍”與“鬼見愁”兩位俠客讓人眼前一亮，美麗的俠女，溫柔的俠客，武功高強。

我們班上上演著一部《快嘴女暴龍》，主角是“女暴龍”與“鬼見煩”，“女暴龍”由女同學(xué)王滟蒙飾演，“鬼見煩”由男同學(xué)李澤飾演。這兩位大蝦可讓人不敢恭維啊。

你看這位“女暴龍”，一頭卷卷的頭發(fā)，束在腦后，一身休閑裝，整個一淑女啊。為什么叫“女暴龍”，為什么又叫“快嘴女暴龍”?因為她身懷兩樣絕世武功：“嘴上功夫and拳腳功夫”。許多同學(xué)都很喜歡聽班上的謠言，而她不僅喜歡聽，還喜歡傳，甚至編一些謠言。同學(xué)們不小心，說錯了一句話，甚至一個詞，她都可以捕捉到，并以最快的速度說給身旁的同學(xué)聽。“喂，張雅琪，剛才某某某說‘xx沒來，心里好別扭’，說明他已經(jīng)離不開xx了!”“喂，我剛才看見xxx和xx在一起聊天，好親密啊!”當(dāng)然她的拳腳功夫也不是蓋的。每天一下課，她就和李澤在一起打來打去，每次都會傷及我這個無辜的可憐人。正在埋頭苦k書，一個拳頭掉在頭上，，不用說，一定是我們的“女暴龍”和“鬼見煩”在互相殘害，抬頭一吼：“不要打了!”他們倆會收斂一點，然后，也就是最多30秒后，他們又開始互相殘害了。唉，可悲可嘆啊!嗚嗚嗚……

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉在地上打了幾個回旋。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進入到了小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)，回想起前五年我們班開展的各項活動，我就會不由自主地笑起來，仔細回想那一幕幕：驚心動魄的成語接龍會：受益非淺的口語交際會;別開生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來辯論會開始了……

這次辯論會的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好?》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著他們倆精彩的開場白，辯論會開始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢為正方陳述了觀點：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話音剛落，臺下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來反駁，說出了反方的觀點，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習(xí)的時間。

同樣，臺下響起了掌聲。接下來是自由辯論的時間，正方。反方的八位辯手爭先恐后的舉手發(fā)言，臺下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的露出了欣慰的笑容。就在這時，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來了，可是程玄一語驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個“下馬威”，并且將辯論會推向高潮。接著，辯論會更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結(jié)束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。

在這次辯論會中，我收獲了很多：對電腦的認識，口才的鍛煉以及同學(xué)們在一起的快樂，這一場辯論會讓我永生難忘!

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉在地上打了幾個回旋。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進入到了小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)，回想起前五年我們班開展的各項活動，我就會不由自主地笑起來，仔細回想那一幕幕：驚心動魄的成語接龍會：受益非淺的口語交際會;別開生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來辯論會開始了……

這次辯論會的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好?》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著他們倆精彩的開場白，辯論會開始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢為正方陳述了觀點：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話音剛落，臺下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來反駁，說出了反方的觀點，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習(xí)的時間。

同樣，臺下響起了掌聲。接下來是自由辯論的時間，正方。反方的八位辯手爭先恐后的舉手發(fā)言，臺下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的露出了欣慰的笑容。就在這時，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來了，可是程玄一語驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個“下馬威”，并且將辯論會推向高潮。接著，辯論會更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結(jié)束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。

在這次辯論會中，我收獲了很多：對電腦的認識，口才的鍛煉以及同學(xué)們在一起的快樂，這一場辯論會讓我永生難忘!

長城，道不盡的山與水，血與淚的流淌，長城，道不盡的雄偉氣魄，長城，道不盡的堅韌不拔，仿佛在見到長城的一刻，就看見了整個民族的英勇。

如果說黃河是中華民族的動脈，奔騰的是一瀉千里，無人能擋的創(chuàng)新戰(zhàn)斗之血，那么長城便是靜脈，承擔(dān)的是容忍謹慎之血，蘇州園林是指骨，西湖是趾骨，北京城是頭顱，而長城便是脊梁，承擔(dān)著中華民族的的血與淚，霜與雪。

我登上長城是在雨天，蒙蒙西雨。微風(fēng)細雨撫摸著長城這條巨龍的背，城墻，烽火臺，臺階，一片片古石頭、鋪成中華民族最驕傲的屏障!青石板上，雨點希希印著水花，青石板下，又是那些中國勞動人民的血，甚至是尸體。城墻內(nèi)，雨聲瀟瀟，城墻外，大漠無邊。外族侵略者的血染紅了城墻。

撫摸著石磚，從城垛中俯視下去，是山，是水，是河，是依靠著長城的社稷，石磚上，是裂縫，是殘巖，是歲月在上面刻下的一道道年輪，歷史染紅了楓葉，卻染紅不了長城。時光摧毀了青春，卻摧毀不了長城，因為長城代表的是中華男兒血脈中流淌的英勇的大無畏的精神，是大漠孤煙中那一片完整的夢想。

曾記得，烽煙四起，千軍萬馬踏黃塵而來，長城的眼神中似乎沒有任何懼色，毀我江山者忘!在烈火鮮血的澆灌下，長城不但沒有崩塌，反而更加堅韌，侵略者踏黃塵而來，又葬身于黃塵之中。

近代來，長城似乎沉默了，巨龍的脊梁似乎沉寂了，那個四大古國之一的中國哪去了，那個強大的中國哪去了，長城在列強的踩踏下沉默了，直到天安門城樓的一聲巨響，一個偉大的聲音回蕩在歷史的天空，“中國人民站起來了!……”

沉睡的巨龍終于醒過來了，但是列強還對我們虎視眈眈，還想從我們的手上搶走我們的領(lǐng)土，搶我們的資源，我們青少年應(yīng)該緊握拳頭，奮發(fā)圖強，讓侵略者畏懼，讓長城永遠做擎天蒼龍。

愛，像是一道彩虹，從天的一端透過我的心射向另一端，那七彩的光芒給我注入了無際的溫暖，雖然那美好的光芒只有短暫的一刻，卻給我的心烙下了深刻的光輝，使我充滿力量……

每當(dāng)阿姨叫我吃飯時，那句溫暖的呼喊聲又回響在我的耳邊，這句似帶有魔力的呼喊聲從我的大腦底部牽引出一張再熟悉的臉—奶奶的臉。那雙浸著關(guān)懷之情的眼，削瘦的臉龐，帶著淡淡的胭脂粉，銀發(fā)織成的小辮，我很喜歡奶奶的裝扮，顯得既年輕，又有活力。但奶奶的那雙眼，仍隱藏不了歲月的痕跡。

我的老家就挨著火車道那旁，奶奶總是靠撿火車軌道邊的塑料瓶賺點兒小錢。媽媽在城外上班，因一些事不得不帶我去城里讀書，由此我來奶奶家的時日也就不多。

因為搬新家，我們打算到奶奶家居住，奶奶看見我，那可真叫個高興，如花綻放的笑容還不夠，平日里與爺爺吃素素食的奶奶由于我的到來不惜花費一些錢買回了大魚大肉，準備開葷了，在做飯之前，奶奶還不忘說：“樓上有好吃的，全留給你們的?！眿寢屔狭藰?，我將媽媽買的酸奶開了一瓶遞給正在忙活的奶奶，她嘴角掛著笑為之動容了，眼圈紅紅的，立馬用那雙粗糙的手將牛奶推到我手邊，抽出一只揉揉眼，說：“你看看，奶奶的眼被煙熏得都流淚的，別在站在這了，上樓看電視吧，待會兒飯好了我再……”無奈之下，我慢悠悠地爬上了樓梯。

飯煮好了，樓下隱約傳來一陣呼喊聲：“吃飯了!!”我探頭望去，只見奶奶單薄的身影站在下面，她臉上又是一笑?！翱尚?，吃飯了。”我俯視看著她，她仰著頭看看我。她給我傳播了幸福，雖然有一日，當(dāng)我再回到這個家時，奶奶就走……

奶奶也許化身了天上的繁星，就在這上空成千上萬的某一顆當(dāng)中，熠熠生輝，默默地注視著我。奶奶給我的愛如同一陣花香，飄過我，但那股馨香卻永遠留在了我的心中。

值得六年級小學(xué)作文(篇3)

當(dāng)那絢麗多彩的燈光，灑到舞臺中央時，當(dāng)臺下觀眾響起熱烈掌聲時，我的內(nèi)心興奮不已，那一刻，我覺得曾經(jīng)付出的一切都值得。

我是一個熱愛朗誦的女孩，當(dāng)?shù)弥约耗軌蛉⒓邮±锏睦收b比賽的那瞬間，我掩飾不住內(nèi)心的歡樂與緊張。

但是很快，我又開始焦慮起來，因為在短時間里，要排完這有難度的節(jié)目，對我來說是極大的挑戰(zhàn)。于是，每天一放學(xué)，我就到老師那兒學(xué)習(xí)新稿和新動作，從音色到情感，我絲毫不懈怠，但慢慢地，我感受到了壓力。

每次練習(xí)時，我看著鏡子里那個小心又膽怯的自己，我開始沮喪，開始懷疑，當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地說出那串臺詞時，我真想找個地縫鉆進去。壓力大到一定程度就會爆炸，唉，很不幸，在離比賽還有兩個星期的時候，我爆炸了。那次訓(xùn)練，我還沒來得及開口，就哇哭了出來。老師走到我的身邊輕輕地把我擁入懷中，我告訴老師，我想放棄。沒想，老師溫柔地摸摸我的頭，語重心長地說：孩子，我們共同努力了這么久，你現(xiàn)在放棄，前面努力就白費了!人生路上你要遇到這樣的事情太多了，我們別管這么多，就享受當(dāng)下如何?

我沉思了一會兒，是啊，沒人可以不努力就成功。如果不挑戰(zhàn)一下自己，就永遠在原地踏步，我的夢想和努力不是說停就停的!就這樣，在剩下的時間里，我每天努力練習(xí)，盡管汗水浸濕我的衣背，但我卻感到了充實與自信!看著鏡子前那個自信的自己，我的自豪感油然而生。我已經(jīng)成功了，是的，不管結(jié)果如何，我已經(jīng)挑戰(zhàn)成功。世上最難的，不就是戰(zhàn)勝懦弱膽怯的自己嗎?

短暫的14天過去了，我?guī)е糜训淖８：陀H人的期望站上了自己向往的舞臺。音樂響起，臺上燈光色彩變幻，我深呼吸，盡情享受舞臺。我從未這么入神朗誦過，我深深感受到了這個舞臺的魅力。此時，這一刻，曾經(jīng)的一切努力都值得。麥克風(fēng)越握越緊，我朗誦的節(jié)奏越來越松弛。終于，我用自己的努力，證明了我可以!

沒有比人更高的山峰，我要不斷展翅飛翔;沒有比腳更長的道路，我要繼續(xù)超越自我。加油，我可以的!

值得六年級小學(xué)作文(篇4)

時光啊，它步伐飛快，一刻都不愿停歇，若流水一般流逝著。轉(zhuǎn)眼間，我已走過了14個春秋，走過了人生中最快樂那六年小學(xué)時代。

回想當(dāng)初畢業(yè)時我們沒心沒肺地說著再見，如今卻格外懷戀過去的時光，小學(xué)的這段記憶難道不值得珍藏嗎?

今年元旦，小學(xué)同學(xué)約好一起去母?？赐蠋焸?。當(dāng)我們攜著精美的小禮品在校門口踮起腳尖向內(nèi)張望的時候，才真正意識到：啊，我們已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)，過去這么久了。

我們早已按捺不住內(nèi)心的激動，恨不得插上一雙翅膀立即飛到老師們身邊。六年級四班的燈光依舊是那溫馨的一抹鵝黃;班主任依舊笑吟吟地望著我們;黑板上依舊是李老師那方方正正的楷體字板書，一切如故。只是，曾經(jīng)的那群少年不在了，曾經(jīng)的并肩作戰(zhàn)不在了，曾經(jīng)的豪言壯語不在了，曾經(jīng)的小學(xué)時代，亦不復(fù)存在。邁進那寬敞明亮的教室，坐在了第一組第三排靠窗的位置，一種別樣的感動在心底油然而生，我仿佛還可以聽到班主任的諄諄教誨和風(fēng)的淺淺吟唱;仿佛還可以和同學(xué)們一起歡笑，一起惆悵;仿佛還可以欣賞到同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)以及作業(yè)本上老師用心的批改痕跡和那暖心的鼓勵話語但是，我們再也回不去了。

我永遠不會忘記考試失利時大家互相鼓勵的場景;永遠不會忘記足球比賽中大家團結(jié)一心為班級爭光的場景;也永遠不會忘記下雪天和大家一起打雪仗的場景懷戀曾經(jīng)，懷戀曾經(jīng)那揮灑過汗水和淚水的日子，懷戀曾經(jīng)那拼搏奮斗的日子，懷戀已經(jīng)逝去的小學(xué)時代!這段記憶我又怎么舍得讓它隨風(fēng)飄逝呢?

雖然我的小學(xué)時代就這么悄無聲息地度過了，但和同學(xué)們走過的每一個春秋都是幸福的，也是難以忘懷的。這段記憶彌足珍貴，可是畢竟已經(jīng)成為過去式，我只好抬筆，寫下一個淡淡的分號，保存在記憶的最深處，珍藏起來，輕聲說一句：再見，我的小學(xué)時代!

總有一個記憶值得珍藏，小學(xué)時代這段記憶是我人生旅途中最寶貴的財富，也是我在將來人生道路上一段溫暖的慰藉。

值得六年級小學(xué)作文(篇5)

溫州歷史悠久，有兩千余年的建城歷史，素以南有吳川，北有溫州享譽全國。溫州也有小香港之稱，這里的商業(yè)氣息濃厚，企業(yè)多，具有商業(yè)頭腦的老板也多，經(jīng)濟也非常發(fā)達。

溫州，最讓我討厭的是如此頻繁的臺風(fēng)。每年暑假，臺風(fēng)便是這座城市的?？?，它時不時地過來，不給人以信號，總會讓人措手不及。剛剛還是晴空萬里，瞬間便是烏云密布，隨即便是將人們的窗戶吹得啪啪響，將樹吹得東倒西歪人們都在埋怨著它的無情，可是轉(zhuǎn)念一想，溫州夏無酷暑，冬無嚴寒，可是一個氣候溫和的好地方。溫州的氣候值得留念。

溫州景美，有詩之島之稱的江心嶼，有山奇石秀的雁蕩山，更有那風(fēng)景秀麗的楠溪江。這楠溪江最是溫州人一年四季最喜歡去的地方了。江邊有高大而粗壯的樹木，遮擋著刺眼的陽光。漫步江邊，你好像來到了仙境一般：水是那么清，清得可以看見江底的沙石;水是那么靜，靜得讓你感覺不到它在流動;水是那么綠;綠得仿佛那是一塊無瑕的寶石。江里偶爾有零星的小魚游過，更讓人覺得自然界生命的神奇力量。楠溪江的美景，是如此的美好!溫州的美景讓人留念。

溫州有豐富的水果，每當(dāng)春夏交接的時候，溫州人最為之驕傲的水果--楊梅開始結(jié)果了。一個個溜圓的、飽滿的、晶瑩的楊梅像是用紫水晶與玉石雕磨出來的，又像是用仙露瓊漿滋潤而成，那那么光滑與明亮，勝過美麗的珍珠。你以為溫州的水果就只有楊梅可稱奇的話，那你可大錯特錯了。冬季時，一種名為甌柑的水果成熟了。一個個澄黃澄黃的掛在枝頭，可謂是美不勝收。走進種植園，一陣芳香沁入心脾，用手輕輕地摘一個，用力一掰，外面的皮就脫了下來，這些黃的果肉水汪汪的，咬一口，一種甜中帶著一點點苦的獨特口感在我口中散開，汁水浸滿了我的喉嚨，讓我回味無窮。溫州的美食讓人留念。

這樣美麗的溫州怎能不讓我留戀呢?

值得六年級小學(xué)作文(篇6)

向晚的涼風(fēng)輕輕拍打我的衣袖，我在亂石叢生的林中向四周摸索著，腦中卻是一片茫然。

心中那條蠕動的小蟲將我的恐懼無限放大，仿佛要將我吞噬。

不，我再也受不了了，我要回家，我不想迷失在這片林中。

我拔開雙腿，漫無目的地狂奔著。我知道這只是徒勞的掙扎，但我卻不愿意坐在粗糙的大石頭上等待奇跡的降臨，那是懦夫的.表現(xiàn)。

說起來這件事也都怪我。我不應(yīng)該和媽媽賭氣而離家出走的，我既沒有超于常人的心理素質(zhì)，也沒有野外求生經(jīng)驗，倘若遇到林中的猛獸，我可能就小命不保了。

但是我還有一雙健步如飛的雙腿與家人的祈禱，我還有同學(xué)，我還有未完成的夢想……

我一定要走出去！

秋風(fēng)吹散了我心頭的恐懼，也撫平了我那顆浮躁的心。

我停下了奔跑，逐漸恢復(fù)了理智，因為我知道，盲目的行事只會讓自己墜入深淵。

我想著來時走過的路，一點點摸索著，不知不覺間，家，晃然于眼前。

樓梯口，一個女人正焦急地盼望著什么，歲月染白了她的發(fā)梢，一根一根，刺進了我的心里……

“媽！”我噙著淚水，后悔著自己犯下的錯。

她看見了我，急忙飛奔了過來，用那雙租操的手緊緊抱住我，什么也沒有說……

家，才是最溫暖的避風(fēng)港。

歸來后，我明白了，什么是愛。

值得六年級小學(xué)作文(篇7)

我愛母校作文900字這是一個值得愛的地方

瞧！樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花壇，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房。這就是我成長的搖籃衛(wèi)前小學(xué)。

初入校門，你閉上眼睛，用鼻子去聞一聞，用耳朵聽一聽，用心去感受一下。只感覺一陣又一陣花的沁香迎面撲來；只感覺一只辛勤的小蜜蜂好像震動著翅膀從前面飛過；只感覺心在隨著學(xué)校在跳動。

請你隨我在操場邊在花壇旁邊的小道上徘徊一陣，定會心曠神怡。粗粗掃視一下花壇，你會發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一塊五彩繽紛的地毯。瞧！有桃花，梨花，茶花多美?。∽屑毜匾豢?，你會發(fā)現(xiàn)許多小生靈在其間玩耍。瞧！小蜜蜂提著采蜜籃正在采花粉呢！蝴蝶仙子在其間盡顯自己婀娜的舞姿。小甲蟲正忙碌地耕耘著，一片生機勃勃！

學(xué)校里不光環(huán)境美，最美的還是人！

在這所學(xué)校里，最為幽默和滑稽的就屬副校長方老師嘍！

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，又是在六一兒童節(jié)。剛開始上課，數(shù)學(xué)方老師就說：今天是六一兒童節(jié)，所有同學(xué)都必須下去，不下去者，加作業(yè)！當(dāng)時我就傻了眼了：怎么不下去就加作業(yè)？唉，數(shù)學(xué)方老師又在整我們啦！但，誰會跟玩過意不去呢？沒一會兒，教室里就空無一人了。這一節(jié)課，同學(xué)們都玩的大汗淋漓，哪一個不喜笑顏開呢？老師那風(fēng)趣的語言中，表達著他對我們濃濃的關(guān)愛，對我們深深的喜愛。

記得那是一節(jié)班隊活動課，我也是剛剛從老家趕到學(xué)校。只見黑板上用紅色的粉筆畫著一顆大大的愛心，旁邊是用各色的粉筆寫的蒼天無情人有情。一開始我很奇怪，為什么要寫著一個標(biāo)題呢？是不是要給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐錢？可是沒有人通知我呀，我怎么捐呢？隨著上課鈴的響聲，我開始準備上課了。想一想這節(jié)課的內(nèi)容，又想想災(zāi)區(qū)的小朋友，就拿出了自己不舍得用的筆記本，準備捐給他們。誰知，方老師讓我到講臺上去，但我卻依然被蒙在鼓里。這時，班干部們開始捐贈東西，接著是同學(xué)們。那講臺上的捐贈品越來也多，但我仍然還在疑惑。方老師說，這些東西都是同學(xué)們捐給我的，她給我買了冬季校服。我當(dāng)時想哭，卻又不敢哭，但，我的心讓我哭了，它仿佛在告訴我：想哭就哭吧，這里都是一些愛你的人，她們都關(guān)心你，不要壓抑著自己。

是這充滿愛的校園，使我從一顆未萌發(fā)的種子長成參天大樹；使我從幼小的雛鷹長成自由翱翔的雄鷹；使我從一個乳臭未干的小孩長成成熟穩(wěn)重的少年！每每想起，心中總有一絲安慰，總有一絲溫馨。

我愛我美麗的校園，我愛我敬仰的老師！我愛這兒的一切！是她，給予了我知識，讓我在快樂中成長！

值得六年級小學(xué)作文(篇8)

媽媽就是一個值得讓我尊敬的人。我的媽媽中等身材，額頭上有絲淺淺的皺紋，眉清目秀，長長的頭發(fā)帶這淡淡的清香。臉上掛著甜甜的笑容，為人善良。

媽媽經(jīng)常教育我做人要誠實，不貪小便宜，從小就培養(yǎng)我的品德。記得有一次，那是一個炎熱的夏天。我和媽媽在家，我在房間里寫作業(yè)。我的額頭滾落下豆大的汗珠，我口很渴，我問媽媽：媽媽，我口渴，想吃冰棍。媽媽說：好的!我和你去買。媽媽就拿起錢包。到了賣冰棍的地方，我對賣冰棍的阿姨說：阿姨!買冰棍!阿姨說：你要什么口味的?有草莓味的、檸檬味的、巧克力味的、桃子味的我挑選了檸檬味四根，巧克力兩根，桃子味一根，阿姨對我說：一共七元。媽媽從錢包里拿出十元，阿姨找給了錢，我和媽媽就提著冰棍回了家?；氐郊遥疫叧赃吙措娨?，媽媽恍然大悟，說：咦!買七根冰棍，應(yīng)該是不三元，怎么多補了一元?我聽到了媽媽這樣說，我就對媽媽說：媽媽，阿姨可能是忙中多補了一元錢，把那一元錢給我，好嗎?媽媽嚴厲地對我說：不好!這是阿姨的賺的錢，媽媽要把錢還給阿姨!

媽媽，是一個值得我尊敬的人!我打心里佩服媽媽!媽媽，我愛您!

值得六年級小學(xué)作文(篇9)

爺爺家周圍的景物這夠美的。

爺爺家的左邊是一片綠油油的竹林，右邊有郁郁蔥蔥的樹林，前邊是杜鵑花，在杜鵑花旁邊一點，有一條嘩啦啦的小溪流，小溪流上有幾塊突出的石板，好像是大地給小溪流鋪上的，讓我們在小溪流上行走。

我去過安吉的竹海，卻從沒見過爺爺家這一帶的竹子。這里的.竹子真多?。《嗟孟裉焐系木G星星，數(shù)也數(shù)不清；這里的竹子真綠呀！綠得仿佛是一塊碧綠的翡翠；這里的竹子真奇啊！像交叉縱橫的網(wǎng)，像一束綠色的鮮花，色彩明麗，再加上小花的點綴，那就更美了！

我去過湖州的玫瑰園，見過山上的映山紅、杜鵑花，卻從沒見過爺爺家旁的花。這里的花真紅啊，！紅得好像那熊熊的烈火；這里的花真美??！你瞧，一朵朵鮮花正張開臉對著我笑呢！這里的花真香啊！你湊近花聞一聞，頓時會感到心曠神怡。你看那里又來了一大群蝴蝶，它們是來采蜜的！

一棵巨大的梧桐樹，仿佛是一架更登天的云梯。爬上梧桐樹，鄉(xiāng)村的風(fēng)光盡收眼底。遠處群山連綿不斷，再近一點，一大片茶樹正等著人們?nèi)フ?！再近一點，是一大片的迎春花，金燦燦的，好像在報著訊：“春天來了，春天來了！”小鳥聽到了，唱著愉快的歌兒飛來飛去；大樹爺爺知道了，趕緊換上綠裝；水仙花知道了，趕緊吧自己藏了起來，養(yǎng)足了精神在冬天再開花……

你說這個地方值得去嗎？

值得六年級小學(xué)作文(篇10)

同學(xué)們，想必在你們心中一定有一個讓自己尊敬的人吧，我也有，不過，那個人不是高大威武的警察，不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是冒著生命危險去救火的消防員，而是一個平平淡淡，默默無聞地為人類奉獻的清潔工人。

是的，同學(xué)們，每當(dāng)你們一大早起床上學(xué)，每當(dāng)你們走在清潔的馬路上，每當(dāng)你們在細小的小路上嬉戲玩耍時，有些人，正在工作，正在維持你們踩過的地方的清潔。他們默默無聞地工作，大家可能不會注意他們，可是如果沒有他們，這兒，將是一個人人厭惡的垃圾場。

他們就是那些勤勞的清潔工人，他們有著美麗高尚的心靈，他們有著沒有一絲污點的靈魂，他們有著一生為人類工作的意愿!

每天清晨，每當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，他們已手拿掃把，打掃馬路小巷了，他們不放過一片紙屑，不放過一絲灰塵。他們像是在打掃我們內(nèi)心深處的污漬，他們讓我們變的和他們一樣，變的光明，變的高尚，經(jīng)過他們走過的街道，小路，都變的干干凈凈。他們打掃完了，天也亮了，我們起床了。我們沒有看見是誰打掃的衛(wèi)生，但我們知道，是那些默默無聞不求回報的清潔工人，我相信，只要有了他們，我們那個賴以生存的地球一定會變的更加美麗的!

這天，我放學(xué)回家，看見兩名小學(xué)生在吃東西，吃完了就誰手一扔，這個場面被一個正在打掃衛(wèi)生的清潔工人看見了，她批評了那兩位小學(xué)生，說完，她就把紙揀起來，扔進了垃圾筒，這使我看了，也受益匪淺，他們那美麗的心靈永遠滌蕩著我們心靈深處的污漬。

啊，清潔工人，你們那高尚的品質(zhì)，是上天賜給地球的珍寶，你是我們?nèi)祟惖尿湴梁妥院?，你是我們最尊敬的人?/p>