我發(fā)現(xiàn)了四葉草作文。
學習過程中寫作文是很平常的，寫好作文會提升一個人的統(tǒng)籌能力。寫作文學要學會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。欄目小編為各位收集并分享了“我發(fā)現(xiàn)了四葉草作文”，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！
一天，媽媽帶我去了生態(tài)園。
太陽把金光撒向大地，萬物復蘇。小鳥看見光，飛出鳥巢，對著天空嘰嘰喳喳地叫；柳樹看見了光，伸展出嫩綠的柳條；云朵看見了光，各自散去，給太陽留出了一個寶座。
走著走著，無意間看見幾個小孩在一起說話，仔細一聽，他們說：有四個葉子的三葉草名為幸運草找到它將得到幸運。
我半信半疑：三葉草，顧名思義，有三個葉子，哪有四個葉子的呀！但我還是充滿好奇心，往旁邊三葉草草叢里看了看，發(fā)現(xiàn)一簇簇三葉草正沖我微笑哩！但一個四葉草都沒有。
我有些失望，又一想：那些小孩是不是在鬧著玩呀！我回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個人舉著一棵四葉草，得意洋洋地站在人群當中。我像一只饑餓的狼看見了獵物一樣，非常興奮。于是，我下定決心，一定要找到它。
吃午飯了，我胡亂吃了點東西，就往外面跑。媽媽關(guān)心地問：吃飽了嗎？我毫不遲疑的喊道：吃飽了！我跑出飯館，飛奔到生態(tài)園的那幾片三葉草草地。我認真地尋找著，找完了一大圈，連個四葉草的影兒都沒見到。我換了一個地方找，仍然一無所獲。我聽到了媽媽的呼喊，失望地跑了回去。
該回家了，而我作文還沒有找到四葉草，愁眉苦臉地蹲在地上。忽然靈機一動，明天可以去公園試試。
第二天，到了公園，我不顧一切地沖向有三葉草的地方，依舊尋找著四葉草。一片片的三葉草在我眼前掠過，花兒的芳香，我沒聞到；鳥兒的歌聲，我沒聽到；高大的榕樹，我沒看到。我只是在尋找四葉草。四葉草，請出現(xiàn)在我眼前！我既尋找又祈禱，四葉草卻毫無蹤跡。
我?guī)缀跽J為我是一個找不到幸運的人了。
就在這時，一個細節(jié)使我停住了腳步：我看見了一個比較小的三葉草，它的樣子很特別，形狀呈十字形。這難道就是幸運草？我連忙摘下來數(shù)：一，二，三，四，四片葉子。我不敢相信，又數(shù)了數(shù)：一，二，三，四，還是四葉。原來，這不是三葉草，這是四葉草！
那時，我高興的心情無法形容，我大聲喊：哇，我找到了幸運草！旁邊的人疑惑地看著我，我不管那么多，急忙向家跑去。
路上，我忽然有一個疑問：我將會得到什么幸運？我也沒得到幸運呀！我有些后悔，不應(yīng)該大費周折去找。但是，我又仔細想了想，這才理解幸運的含義：尋找的過程是充滿快樂的，找到的那一刻是最開心的時間，這兩種快樂合起來才是真正的幸運。
在一個清涼的下午，我在學校的大門外等著媽媽來接我，忽然，一小片小野草吸引了我的眼球。
這片小野草長在房子的墻邊，根莖都在墻壁里面，看來野草的種子原來是埋在房屋的磚泥里面，后來破墻而出，而且還長得生機勃勃的，把墻壁弄出一條大裂縫，多頑強的生命力?。∽屓瞬坏貌慌宸鼈?。怪不得古時候的詩詞也贊揚它們：野火燒不盡，春風吹又生。
我蹲下來仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這是一小片三葉草的草堆，小草的葉子有的是嫩綠色的，有的是草綠色，有的已經(jīng)是墨綠色的了。我沿著一個方向一直看過去，突然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株四葉草！它藏在一堆三葉草中，不仔細看還真不容易發(fā)現(xiàn)，這株四葉草是嫩綠色的，看來還很年輕，它比三葉草多了一瓣葉子，每一瓣葉子都像一個心形，上面也有著同樣的魚骨狀的葉紋，四瓣葉子整齊地排列成十字形。
因為四葉草很罕見，形狀又酷似一個十字架，所以西方的國家把它叫做幸運草，據(jù)說能找到四葉草是幸運的表現(xiàn)，哈哈，看來我今天還挺幸運的哩！
我們學習了《尋找四葉草》的課文后，老師要我們試著去找一找四葉草，這四葉草是否真的存在？四葉草到底是不是幸運草？這些迷題困繞著我，我下定決心要將它找出來。
放學后，我便在離我家不遠的花園中折騰起來，我滿園子地找呀找，終于找到了一簇簇玲瓏嬌小的三葉草，其實，我未曾想到這三葉草能有這么小。也許，它是所有草中最特別的，因為，它不僅僅“體形”玲瓏小巧，連它的“外形”也是十分特別與美麗，還有它的每一個“花瓣”都是心形，甚是可愛！我找來找去找不到有四個花瓣的四葉草，這時，花園中的人都散了，我還沒找到那所謂的四葉草。我心想，那四葉草也許就是那作者為了寫文章所編造出來的謊言，害得我到處去找四葉草，最后依然無功而返。想到這兒，我此時此刻異常憤怒，我氣壞了。
第二天，來到學校，我問同學們，你們找到四葉草了嗎？同學們說他們找到了，臉上都是一副笑瞇瞇的樣子。突然，老師來了，說是我們的四葉草明天就要展示給大家看。我聽后，著急了。
我一回到家，就去找爸爸幫忙，爸爸一聽哈哈一笑，說：“四葉草這個東西是可遇而不可求的，它是一種藥，味道酸甜。春夏采集，切碎曬干；可清熱解毒，止咳平喘，消腫散疾。能治風熱咳嗽，咽炎，扁桃體炎，胃中痞滿疼痛；濕疹，瘡癤痔瘡，蛇蟲蟄傷，尿路感染，黃疸肝炎……”，我哪有心思聽他說這些亂七八糟的東西。我焦急地說：“你到底知不道哪里有四葉草呀！”爸爸不緊不慢地說：“這個我還真知道，就在我們樓下的花園里，我也是在一次無意中發(fā)現(xiàn)……”，我沒等他說完，拉著他就往花園跑。到了花園，爸爸也記不清了，只說了一個大概的位置，讓我自已找，我在花園中東奔西跑，終于找到了一大簇三葉草，在這里面一定會有四葉草，然而，我的一翻功夫卻只是徒勞，依然沒找到四葉草。正在我失望難過時，一幅美好的畫面映入我的眼簾，在一棵柳樹下我朦朦朧朧發(fā)現(xiàn)有一株擁有四個可愛的心形花瓣的幸運草?！拔艺业搅?！我找到了！”我歡叫起來。
第二天，在班上，老師表揚了我，說只有我的才是真正的四葉草，其他同學的有的是三葉草有的連三葉草也不是，是浮萍。那一刻，我高興極了，我終于發(fā)現(xiàn)了四葉草，令我感到快樂，會給我?guī)硇疫\
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作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作可以發(fā)揮自己的長處，增強自信心。寫作文只有訓練到位了，才能得出優(yōu)秀的文章。作文的難點在哪里？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“小學生作文我發(fā)現(xiàn)了美”，供你參考，希望能幫到你。
大家都知道人類必須要眨眼睛吧！對了，就是為了緩解眼部疲勞。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了一個又有趣，有奇怪的一個現(xiàn)象：小金魚不會眨眼睛。
晚上睡覺的時候，我躺在床上怎么也睡不著，還是在想白天我想到的問題。有許許多多的問題在我的腦子里擠：小金魚是不是很長時間才眨一次眼睛呢？小金魚的眼皮是不是被別人給割掉了
我越想越好奇，一下子從床上跳了下來。我拿起手電筒，朝客廳放魚缸的地方跑去。我打開手電筒，朝小金魚一照，呀！小金魚的魚鰓一閃一閃的，眼睛睜的大大的，在水里一動不動。
第二天早上，我剛剛起床，就迫不及待的向魚缸跑去，以便更快地找到問題的答案。我走進魚缸一看，小金魚的眼睛還是睜的大大的，在水里自由自在地游動了起來。我忍不住了，把這個問題和猜想一五一十的告訴了媽媽，媽媽說：你可以仔細觀察小金魚的眼睛，看看有什么發(fā)現(xiàn)。我趴下身子，使眼睛和魚缸平行。我仔細地觀察小金魚的眼睛，我呀！地叫了起來，吃驚的說：媽媽，小金魚它它沒有眼皮！媽媽微笑著對我說：小金魚是脊椎動物，也需要睡覺，小金魚沒有眼皮，不能閉上眼睛。當我們看到小金魚在水中一動不動，魚鰓一閃一閃時，那就是小金魚在睡覺。
雖然我沒有完全明白小金魚沒有眼皮的這個道理，但是，我體會到了一種無法形容的幸福感和快樂感！
在書中，我知道龍無所不能，高居天上，可以呼風換雨，能騰云駕霧，是一個與世隔絕的神。但自從五月初五那天，我就知道龍在我們身邊。
農(nóng)歷五月初五，我正站在窗臺邊四處閑望。突然，我的視野里隱隱約約出現(xiàn)了一大群在河邊觀望的人。我定睛一看，那里五顏六色，披燈掛彩，時不時傳來鑼鼓聲；到處旌旗飄揚，呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。我招喚媽媽，問：“Mum，那里在干嘛呀？是什么喜事嗎？”媽媽望著那里，回答道：“今天是一年一度的端午節(jié)，河邊要舉行龍舟競渡呢！”聽了后，我心想：“‘龍舟競渡？’這種好事怎能少了我呢？我也要去沾沾喜氣！”話沒開口，媽媽就像有超能力，知道我的心思，立即拉著我的手火速向河邊奔去。
來到河邊，早已是“萬夫當關(guān)，一夫莫開”的形勢。到處人山人海，猶如銅墻鐵臂一般，我心想：“這場面太給力了！I服了這些人，但無論如何也要沖進去?！庇谑俏蚁褚粋€走進迷宮的人一樣，四處搜尋著出口。真是“功夫不負有心人”，我和媽媽終于在這無堅不摧的銅墻外找到了缺口，好不容易地擠了進去。
我憑弱小的身軀千辛萬苦地擠到了第一排，媽媽也擠到了我旁邊。這時正好開始了，只見大鼓猛地一捶，兩岸就山呼海嘯，不斷吶喊助威，支持自己的隊伍?？晌也⑽匆婟堉蹌澾^來。媽媽對不耐煩的我說：“他們馬上來了！”
果然不出媽媽所料，龍舟真的來了。只見遠處幾個黑點迅速地向前飛奔，猶如離弦之箭，不一會兒，幾個黑點漸漸變大、清楚。龍舟前身刻著龍頭；中間畫著奇特的`龍紋，那是龍身；后面金魚尾巴樣的龍尾高翹著。它們身上的健兒們狠勁猛劃，飛濺起一尺多高的浪花，隨時都在奮力沖刺。前面猛烈打著響鼓，響聲威震四方。那可是在為大家漲土氣呢！
我一邊看，一邊轉(zhuǎn)動小腦筋：為什么要賽龍舟呢？于是我向媽媽求教，“這是為了紀念詩人屈原?！眿寢屨f：“他因爰國投汨羅江至死，人們不希望魚兒將他的身體吃掉，所以舉辦這些活動，一是紀念，二是嚇走魚兒?！?/p>
“哦！我終于明白了?！蔽曳路鹑鐗舫跣?，長聲嘆道。望著那一條條正在飛騰的龍，真希望能保住屈原的身體。
從那天起，我就明白了，龍一直在我們身邊。
暑假里我一直在奶奶家玩，這不一玩就玩出了個問題雞為什么吃石頭。原來，奶奶家有一只大花狗，這些天，我閑著沒事干就玩大花狗。玩著玩著玩跑起來了。大花狗似乎很害怕，一下子就跑進了后院，我也跑進了后院。這時我發(fā)現(xiàn)了幾只脖子油亮亮的，神體安詳?shù)毓u正在啄米，我情不自禁地蹲下來，只有一個穿著“花衣”的大公雞正在啄一塊小石頭，大公雞有米不吃干嘛吃小石頭呢？真是讓我受不了。
正好今天晚上奶奶殺雞，我決定做個小實驗，等奶奶殺完雞的時候，我就偷偷的把裝內(nèi)臟的袋子拿來，實驗材料有一把剪刀。一雙手套，一碗水。實驗開始了，我先跑到后院，拿了一張小凳子坐著。我先從袋里找出雞腸，再拿剪刀把它剪開來，頓時一陣難聞的血腥味從里面?zhèn)鱽?，我只好憋住呼吸，剪來開來了我用了一碗清水把它弄清楚。最后我才明白雞吃石子是用它磨碎米飯。
我今天發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃石頭。
自打我懂事時，就愛上了小貓，但媽媽不許我養(yǎng)貓，所以我就把我的小貓寄養(yǎng)在我的爺爺家了。我對貓的要求很多：不許它上房、不許它亂吃東西、不許它和野貓玩。
記得是我６歲那年，我回到爺爺家看望我的小貓，爺爺正在悠閑地喝茶，我連招呼都沒打就跑去小貓的小窩，可它卻沒在，急得我直跺腳，我把屋里找了個天翻地覆，后來才發(fā)現(xiàn)小貓在房頂上。我心里暗暗地想：要是小貓?zhí)聛砘蛩は聛恚袀€三長兩短怎么辦？不行，我得保護它。我急忙去廚房拿了一個魚頭，放在地上，對小貓說：小貓乖乖，快下來，只要你肯下來，我就給你這個魚頭，小貓聽了，連忙跳下來，我心想：這下完了，小貓要是有什么不測，我就再也見不到它了，可它卻安全著陸了。我很奇怪，就跑去問爺爺，爺爺只是漫不經(jīng)心地說了句：這簡單，你去看小貓的腳底。我聽了就飛快地跑到小貓的面前，拿起了它的前爪，我突然摸到了一塊軟軟的墊子，哦！原來小貓是靠這塊墊子才安全著陸。小貓不耐煩了，就用它的另一只爪子抓了我一下，爺爺跑過來，看見我手上的抓痕，心疼的問：怎么了，被小貓抓了嗎？我幽默地說：沒事，為科學事業(yè)而犧牲爺爺聽了笑著說：你那也叫科學事業(yè)？快點去打疫苗吧！
從這件事以后，我就把不許小貓上房的規(guī)定取消了。小貓在我的照顧下慢慢長大
寫作文是學習語文非常重要的一項內(nèi)容，為了激發(fā)我們對寫作學習的興趣，那么大家的關(guān)于月亮的作文要怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力，能夠打動人。優(yōu)秀的關(guān)于月亮的作文應(yīng)該如何書寫呢？以下是編輯細心準備的《我發(fā)現(xiàn)了月亮的美作文》，敬請閱讀，希望編輯的分享可以給您提供一些參考。
錦繡的落日在我們的糊口當中，有各種各樣的、形態(tài)各異的圖形。今天老師在黑板上畫了一個圓、兩個三角形和一條長長的直線，并讓我們把這四個圖案想象成一幅錦繡的畫兒，這可難不倒我，我沉思了片刻。忽然，一位男同學站起來說：“我們可以把圓想象成一個紅彤彤的太陽，把兩個三角形想象成連綿起伏的山。”他停整理了一會兒，另一位女同學站起來增補道：“可以把直線想象成一條長長的小溪。整理時，教室里響起了強烈熱鬧的掌聲，我們討論后決定把這幅畫取名為：錦繡的落日。
瞧！一輪紅日已經(jīng)快要落山了，只露出羞紅的半邊臉，真可謂是“半江瑟瑟半江紅”呀！此時，太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩地退著，像個俏麗的奼女一樣溫存、舒適。天空仿佛被錦繡的落日個染成了五彩斑斕的丹青，紅的火紅、黃的金黃、藍的藍、白的潔白，真美??！真想親身去瞧一瞧。
看，這朵云多么想展翅翱翔的雄鷹呀！而像那一朵云，多么像四蹄起飛、飛馳的駿馬??！看，哪兒還有一朵，多么像高傲威武、不可侵犯的雄獅！慢慢地，所有的圖案都開始恍惚了，剛才那只高傲、威武的雄獅眨眼間已經(jīng)多了一條長長的大鼻子，身體和那四只腿都慢慢的變得粗壯起來，多么像強壯、高大的大象在吸著河邊的呢！
翠綠的青山仿佛也被這錦繡的紅日給染紅了，那一條小溪正在嘩嘩地流淌著，溪水清澈見底，仿佛一條透明的彩帶漂浮在水中，就連水底的鵝卵石都看得一清二楚，溪水還在一邊唱著歡樂的歌，一邊向前奔流。小魚、小蝦就似乎是小溪媽媽的孩子，在她暖和的懷抱下茁壯成長，不讓他們受一點傷害。這錦繡的場景，真讓人感覺心曠神怡。
瞧，遠處還有一座座連綿起伏的山峰，就宛如一直飛躍的蛟龍在跳龍門。一張錦繡的落日圖呈現(xiàn)在我的面前，仿佛我身臨其境，讓我流連忘返。徐徐的，夕陽收斂起他最后的毫光，還來不及說一聲再見，便垂下頭去，合上了雙眼，悄悄地睡去了。再看原先的那群追隨者，也適時收斂起興致，變幻成暗云，等待夕陽的再次到來??！錦繡的落日，令我陶醉！
夜幕靜靜降臨，放學的鈴聲悠然回蕩在學校里。學生們一臉愉悅地走出了學校。我走出校園后，迎著寒風顫顫動抖地騎上車踏上回家的路。
冷風的歌聲不時在我耳邊回蕩，冷風的身體在我臉龐摩擦，我的牙齒開始了情不自禁地打斗。望向馬路四周，除了黑漆漆的一大片板塊加上一道白，幾道黃的鑲嵌之外，只留下幾片已被人糟踐過的枯樹枝。我感觸感染到了凄涼、幾分孤傲，寂寞感也油然而生了。我隱隱約約地開始渴想與家人相處的暖和，于是加快了速度。
回到家，休息了幾分鐘之后，我攤開書包開始寫功課。這時候，媽媽過來了：“今天功課多不多？”“多！”我嘆了一口吻?！鞍?！”媽媽失望地走了。我無奈地沉醉在功課的苦海中，估計著什么時候才能寫完功課。
過了將近一個小時，我才得以在苦海中逃生。我流動流動幾根沾滿汗水有些發(fā)酸的手指，收拾好功課，放入書包。
一束光突然照在窗戶上，我出于高興，望向窗外，原來是汽車的遠光燈開了。我抬起頭，只見一輪明亮皎潔的月亮鑲在深玄色的天空上。我悄悄地觀賞著，仿佛已經(jīng)體會到大街上行人的孤傲、寂寞和冷落感。僅僅隔著一道墻的爸爸的呼嚕聲開始了歌唱。我上了床，閉上了疲勞的雙眼。
皎潔的月光，溫柔的清風烘托出了一片寧靜、和諧的感覺。月亮會將那份優(yōu)美大方地贈送我們，讓我們的心里更加安詳、寧靜。
七月份，天氣很燥熱。
晚上幾乎沒出過月亮，放假了。夜晚的月亮很害羞，總是用黑黑的烏云把自己遮擋起來，有時候急了還會哭起來，那烏云都被沾濕了，自己也哭著慢慢的飄向遠方……
月亮始終不肯露面，我也每天晚上等著它。
昨晚，我因為和她吵架跑到了外面，天氣還是那么熱，使我沉重的心情變得更復雜。我走到了一個人很少的公園，坐在湖邊，想著那令人心情復雜的事情。不過沒有多久，我心里空了。
我不知道自己想的什么，只覺得自己呆呆的，腦子心中都是一片空白，我看著倒映在湖水中的星星、月亮，在那樹葉的旁邊，天空是黑色的，我覺得好美，好美。我欣賞著，一會有一片白色的云飄過來，很薄，卻擋住了月亮，月光微微弱弱的透露出來，把云慢慢的照開，云散了。月亮又出來了，湖面被晚風掀起，一層層的漣漪帶著星星慢慢走到了湖那邊。忽然的傳來了一陣簫聲，我順著聲音尋去，是位老人，他頭發(fā)似銀幣般花白，他的手似百年老樹的樹皮，顏色深、皺紋多，他拿著蕭，放在嘴邊吹著，風把他的頭發(fā)吹得飄逸。簫聲隨著那風飄到我的耳朵旁，慢慢地揉進我的耳朵。哇，好美！我坐在草坪上，到了十點多才回家。
回到家時，她睡了，睡得很熟，我心情又落了下來，但是我覺得，我們會一直一直在一起。
我很愛她，就像那月亮和星星，永遠在一起。我愛她，勝過一切……
今天吃過晚飯后，我和爸爸媽媽在院子里披發(fā)步，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)后面有三個影子隨著我們走，我問媽媽這是為什么。媽媽告訴我，這是月亮照著我們的倒影，我抬頭一看，天上果然有一個圓圓的月亮。我指著月亮對媽媽說：“媽媽，今天的月亮真美??！簡直就像一顆夜明珠?！?/p>
我還聽媽媽講傳說中，有一位嫦娥姐姐和一只又淘氣又可愛的小白兔，伴著月亮唱歌舞蹈，說著說著，夜深了，該睡覺了。我依依不舍的回家了。
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)今天的月亮和平時的月亮不一樣。一會兒被烏云遮住，一會兒烏云又披發(fā)開了，它們像在玩捉迷藏。真！
月亮還一會兒變成半圓形，一會兒變成一條線的外形。真好玩！
細看月亮的輪廓，里面像是有一座宮殿似的。里面可能住著嫦娥和月兔。假如，月亮旁邊有星星的話，那肯定是嫦娥帶著月兔在月亮旁邊灑了一些星星外形的花環(huán)。祝福地球上的人們平平安安！開心！
夜，靜偷偷的。我坐在窗前，等待著月亮升起。
看，那帶著一圈金環(huán)的月亮，終于升起來了！月亮先是金黃金黃的，漸漸的穿過一縷縷輕煙似的白云，向上，再向上升著。忽然，月亮的顏色變淺了，它高高地升了起來。它那圓圓的臉上，掛著溫順的笑臉，悄悄地望著大地
月光如水，悄悄地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。遠處的.山村似乎籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹木依稀可見，在皎潔柔和的月光下，幾只“夜游”的小鳥輕輕的跳動著，偶爾還發(fā)出幾聲“啾啾”的啼聲，月光灑在開滿了各式各樣的花兒的花壇里，給花仙子罩上了一層神秘的面紗，輕風吹來，飄舞飛香?；▔牡褂扒∷埔环_麗的丹青，黑幽幽、靜幽幽。啊，這就是那種夢幻般的美吧！
月亮，好似一個變化無常的嬰兒，時而繃著又胖又圓的小臉，像是氣憤了；時而彎著小嘴樂呵呵的笑。
月亮好似一個頑皮的孩子常和星星捉迷藏。有時它躲在樹梢后，有時它躲在山嶺下，有時它躲在云層里……星星總也找不到它。
啊，我愛這迷人的月亮！
每個人的童年都是豐碩多彩、布滿歡聲笑語的。每每回想起我童年的傻事，不禁惹人失笑。
記得有天晚上，我在院子里舒服地乘涼，仰望著錦繡的星空和皎潔的月亮，心想：要是能摘到月亮就好了。我低下頭，不經(jīng)意間瞧見臉盆里竟然泛起了一輪明月。呀，月亮居然跑下來了！我欣喜若狂地望著這個漂亮的月亮，心里別提多興奮了！剛想把月亮抱起來，可是我望著自己這又臟又臭的小黑手，想著會把月亮弄黑，所以我決定明天再把月亮從水里拿出來。
第二天清晨，我起得格外早，急急忙忙去看可愛的“月亮寶寶”，可是昨天的水已經(jīng)被媽媽倒了，月亮不見了，我放聲大哭起來。媽媽被我弄得云里霧里，不知道發(fā)生了什么事，拼命地哄我。過了好久，我才休止哭鬧，氣魄洶洶地訴苦媽媽把我的月亮趕跑了。媽媽終于明白了事情的前因后果，笑著說：“你呀，太無邪了！”后來，媽媽就給我講了《猴子撈月》的故事，我若有所思。
童年就是這么有趣，朋友們，你們有沒有干過這樣的傻事呢？
上，越完美的東西，好像老是離我們越遙遠。在遙遠的夜空中，悄悄地暉映大地，看上去是那么完美。
月光盡情地綻放著，皎雪白皙，與朦朧的星光相互照映，像一位來自天界的仙女，婀娜多姿，縹緲夢幻。她就像是一直陪伴著我們的傳奇，讓人如癡如醉，給人帶來了多少幻想與憧憬。在夏夜里，我仰頭凝望著月亮，好似步入了幻境，被這月景深深吸引了。怪不得大李白會如斯喜愛月亮，為她寫下了那么多動人的。
假如月亮是一塊雪白的美玉，那飄來飄去的則是在美玉身上的一點瑕疵，污染著貞潔的月光，遮蓋了月亮的收留顏。
好像，在許多人眼里，烏云是黑暗的同伙，是錦繡的反義詞。烏云似乎會掩蓋一切美妙的東西，她的到來，就是狂風雨的象征，晦氣的象征；烏云是十分丑陋的，是讓人厭惡的。
但是，在我看來，月亮固然那么接近完美，但遺憾的是，月光是的反射，月亮是依賴太陽才擁有了魅力。而烏云，卻是在虛無的天空中，全部靠自我的氣力從無到有，從一縷煙霧到籠罩天地，從一顆水滴到制造出滿天風雨，他是完全自力更生的
對于月亮和烏云，恰如在現(xiàn)實社會中，對所謂的“好生”與“差生”的劃分。有些“好生”實在是過度依靠的.督促和拔苗助長，過度依靠應(yīng)付考試的死記硬背，一旦失去了依賴，一旦超出了范圍，就會失去方向和目標，根本不知道該怎么做。而往往有些被以為是異想天開、自認為是的后進生，卻懂得嘗試自己探索、自力更生的方式，為自己尋找目標，固然不被喜歡，卻仍是努力著，堅持著自己的追求。
恰是從這個方面說，我寧愿做一朵能自力更生的烏云，也不愿去成為那個過分依靠于別人而沒有自己光輝的“月亮”。
如何去寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們值得深思的。寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？編輯花時間特意編輯了關(guān)于我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文，希望對大家有所幫助。
一個禮拜天的下戰(zhàn)書，我在樓下玩，突然在樓道門口，一團黑東西把我吸引住了，仔細一看，原來是一群螞蟻在啃食一只腐爛的田雞。
聽說螞蟻可以把比自己大幾十倍的東西抬起來，我不太相信。大人說：“耳聽為虛、眼見為實?！苯裉欤冶阋H眼看一看。于是，我蹲到那里，仔細觀察螞蟻的動向。天忽然陰下來了，可能是要下雨，但我仍是傻乎乎地蹲著。
只見螞蟻有的咬住田雞的頭，有的咬住田雞的腳，都是狠狠地一口咬住，拉的拉、推的推，使出全身力氣，竟然把田雞這個“龐然大物”給拉動了，我嚇了一跳。這時天上落下來雨點，媽媽在樓上叫我回家，我叫媽媽給我扔點餅干下來。我把餅干弄碎，放在田雞旁邊，過了一會，螞蟻就一哄而上，把餅干咬成很小的小塊，三三兩兩地抬回了洞里。
雨越下越大，我快被淋成了落湯雞，趕緊上了樓，媽媽拿來毛巾讓我擦頭，我坐在沙發(fā)上，暗暗地想：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣呀，這真是：團結(jié)就是氣力！
通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些小秘密，我相信：只要細心觀察，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學到更多的知識。
螞蟻，相信大家都不目生，幾乎每一個家庭都不乏它的身影。它與蜜蜂同樣都長短常勤勞的，但有點不同：蜜蜂能夠造福人類；螞蟻為的是養(yǎng)活自己，因此，許多人都覺得蜜蜂是最最勤勞的。我不以為這樣，實在螞蟻也很勤勞的，而且螞蟻也有許多不為人知的東西。現(xiàn)在，請讓我來揭示它的奧秘——團結(jié)帶來的氣力。
我相信大家一定看到過氣魄磅礴的黃河吧！我說一件事情您有可能不會相信，只要螞蟻團結(jié)起來會把黃河堵住，我在網(wǎng)上查到螞蟻是分頭出來捕食的，假如一個人遇到了獵物，就會運回家，好比說一個死了的昆蟲吧！螞蟻一旦碰到了他就叫上幾個伙伴，就會把那個非常非常重昆蟲馬上就會抬走并且他也感覺不到那個昆蟲非常非常重。螞蟻運的東西竟超過它的體重差不多有100倍。世界上從來沒有一個人能夠舉起超過他本身體重3倍的重量，從這個意義上說，螞蟻的力氣比人的力氣大得多了。為什么會這樣呢？這好像是一個有趣的“謎”?？茖W家進行了大量實驗研究后，終于揭穿了這個“謎”。原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原念頭”，比航空發(fā)念頭的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相稱大的氣力。
星期六下午，我和媽媽一起在小區(qū)樓下的廣場旁邊一起來觀察螞蟻的秘密。
我們沿著廣場旁邊的小路一直往前走，走到了一個角落里。發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,我就建議媽媽在這兒來尋找螞蟻的蹤跡。我們往下一看，發(fā)現(xiàn)了五六只螞蟻。我就對媽媽說：“媽媽，一會兒我去找點饃花，來讓這些螞蟻運走，看看這些螞蟻喜歡不喜歡吃香的?！?/p>
于是，我找來一些饃花，用手磨成米粒一樣小,隨意放在螞蟻的洞口旁邊。過了幾分鐘，有兩三只螞蟻出來巡視，這些螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，高興得好象在手舞足蹈似的。這些螞蟻就派其中的一只螞蟻去呼喚大部隊來搬運食物。過了幾分鐘，三個螞蟻指揮官領(lǐng)著螞蟻隊伍向食物跑去。呀!這一只只螞蟻太有力氣了，竟然自己把一快塊很大的食物抬到洞口，真讓我高興又激動!原來，我在書本中讀過螞蟻喜歡吃甜的，今天我發(fā)現(xiàn)螞蟻還喜歡吃香的呢。接著，我發(fā)現(xiàn)有四只螞蟻合成一個小組，把一塊食物慢慢地抬上臺階，它們一會走在平坦的小路上，一會兒又用盡力氣，爬到臺階上面走，好像是走在陡峭的山崖一樣，一步一步地把食物抬進洞里......它們真是團結(jié)一心呀!我為它們感到無比驕傲!
趁媽媽不注意的時候,我故意踩死了一只螞蟻，結(jié)果兩只螞蟻把這個死去螞蟻的尸體給抬回洞里，我有點幸災(zāi)樂禍地叫著。媽媽有點生氣地告訴我，我們要尊重地球上的生命，不要傷害任何弱小的生命......媽媽的話讓我很慚愧,也讓我懂得：我們?nèi)祟?，更?yīng)該與這些可愛的小動物和諧相處，不能傷害這種弱小的生命!我為我剛才的行為感到很自責......
接著，我繼續(xù)觀察這些可愛的螞蟻，我更發(fā)現(xiàn)了這些螞蟻搬的搬，抬的抬，組成了一條雄壯的隊伍，不一會兒就把這些食物給運走完了。它們的力量可真夠巨大的，它們真團結(jié)啊!......
地球上還有像螞蟻一樣弱小的動物，它們都有自己的秘密,有著我們?nèi)祟悓W習的精神——團結(jié)協(xié)作!我們?nèi)祟愐獝圩o它們,保護它們。因為,有了它們,才有今天我們這個如此美麗可愛的世界!
我家附近有一個螞蟻巢，每天都有許多螞蟻從那個洞里進進出出。
一天，我發(fā)現(xiàn)有一大隊螞蟻從洞里出來了，好像有什么重要的事情。于是，我就想逗逗這群“小不點”。
螞蟻喜歡甜的東西，所以，我特意為它們準備了一份禮物---一顆奶糖，想看看它們會不會“中計”。剛好有一只螞蟻掉隊了，我把奶糖輕輕地放在了它的面前。它用觸角嗅了嗅，就轉(zhuǎn)身離開了，這讓我格外失望。
過了一會兒，一大隊螞蟻全部向奶糖爬了過去，趴在了奶糖上面，真是來勢洶洶?。≡瓉硎莿偛拍侵恍∥浵伻ネL報信了。
螞蟻有嘴巴，可是需要說話的時候為什么只是互相用觸角搖幾下就行了呢？這讓我疑惑不解，于是，我查了一些相關(guān)資料。
知道啦！通過資料的閱讀，我豁然開朗，原來螞蟻是用觸角來溝通的。資料上還說：螞蟻如果像我們一樣大的話，速度至少是蘭博基尼的2倍。螞蟻也是動物界的“大力士”，能夠舉起體重是自己50倍的蒼蠅。
螞蟻真厲害呀！
前幾天，我發(fā)現(xiàn)螞蟻能舉起比自己重幾十倍的東西。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——吳翔宇那天，我正在家里幫媽媽干活，突然發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻，那些螞蟻像游擊隊一樣向廚房走去，我很希奇，這隊游擊隊要干什么呢？我的好奇心使我隨著游擊隊走去。游擊隊在廚房里繞了半天，終于在一堆熟米飯前停了下來。
我知道了，原來游擊隊要來搬食品?。】墒俏覄偨忾_這個謎團，另外一個謎團又找上門來了：這些熟米粒個個都碩大豐滿，有的還粘在一起了，這些小小的螞蟻怎么能把這么沉得米粒搬起來呢？合法我困惑時，游擊隊已經(jīng)忙上了，它們一個一個的搬起米粒，之后再恢復隊形，浩浩蕩蕩的往遠處走去。游擊隊的這一舉動，確實讓我驚訝不已，這些連放在手上掂量都掂量不出分量的螞蟻，竟然能夠搬起這么重的東西！我仍是不相信，又一次做了實驗。我從柜子里拿起一顆最大的黃豆，放在游擊隊前面，擋住了它們的去路，這時，走出一只螞蟻，把這顆黃豆很輕松的搬了起來，繼承往前走去。這是我總算相信了：螞蟻是個鼎力士，要不怎么能搬起比自己重幾十倍的東西呢？
大天然中有良多奧秘，只要你細心觀察，注意身邊每一個細節(jié)，你就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。
寫一篇作文對于學生來說是很常見的，寫作文其實是一個實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，你看過哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？請你閱讀我們輯為你編輯整理的《我的發(fā)現(xiàn)小學生作文》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
我的發(fā)現(xiàn)源于玩網(wǎng)絡(luò)游戲跑跑卡丁車，這個發(fā)現(xiàn)可能對不玩網(wǎng)游的人沒什么幫助，但我還是要提出來，幫助一下世紀天成的新手玩家.
發(fā)現(xiàn)一：熊貓寵物不能防御導彈的攻擊，只能隨機加金幣.雖然在商店里介紹熊貓寵物的文字明明白白的說明了熊貓寵物可以防御導彈的攻擊，但它的確沒有這個功能.這是本人購買熊貓寵物后跑了成百上千盤道具賽得到的結(jié)論，希望廣大新手玩家不要再購買寵物，沒什么用.
發(fā)現(xiàn)二：冰山極速賽道中，在終點前容易直超.大家想必非常熟悉新圖冰山極速吧，這個圖非常簡單，只有兩個星的難度，但有兩個地方非常容易，直超對手.一是哪個手指型的急拐彎，在那里可以來一個把半個車身懸空的大漂移，可以把對手落下一大截.但想玩成這個動作，你的車最少也得是R4級別的，要不非掉河里去.二是終點開得很慢的那段路，其實旁邊就有一個小小的平道，開上去就能保持原速.我曾用這兩個方法擊敗了一個彩二的(28級)，要知道，我的等級才黃三(3級)啊!
好了，我的發(fā)現(xiàn)講完了，希望能對新手玩家有所幫助.跑跑卡丁車這個游戲和反恐精英一樣可以培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)力，但跑跑卡丁車相對來說比較溫和，不像反恐精英那么暴力.總之，跑跑卡丁車這個游戲非常好玩.我的號叫記得找我玩哦!
這天，我從圓通橋經(jīng)過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞就是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？此時這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。然而我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌?？赐曛?，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
春天，爸爸從花鳥市場買了兩只小烏龜。兩只小烏龜活潑可愛，我把它們魚缸里，非常有趣。
別看兩只小烏龜老實，其實有時候你不注意就很兇惡。烏龜在魚缸里和小魚兒嬉戲的時候，會吃魚缸掉下來的小魚，有時，烏龜也吃小蝦和活泥鰍。
有一天，爸爸從市場買了一些活泥鰍，我把活泥鰍放進魚缸里，兩只小烏龜向活泥鰍慢慢的游去。突然，有一只小烏龜咬住了泥鰍，另一只烏龜也咬住了泥鰍，搶啊搶，泥鰍分成了兩半，它們很快就把泥鰍吃掉了。
不知不覺，烏龜長大了一些，變成了大烏龜，慢慢得掉殼了。我問爸爸：“爸爸，烏龜為什么要掉殼？”爸爸對我說：
“烏龜每掉一次殼，就說明烏龜長大了一點。”
冬天來了，天氣冷了。有一天，我拿了小蝦仍進魚缸里，烏龜連看都不看一眼。我用手摸了一下烏龜，烏龜把頭伸出來了一下又縮進去了，我問爸爸：“爸爸，烏龜是不是生病了。”爸爸說：“不是，烏龜冬眠了，一直睡到明年才會醒過來吃食物?！蔽矣謫枺骸鞍职?，烏龜不吃東西不會餓死？它為什么要冬眠？”爸爸說：“烏龜是冷血動物，每到冬天，它的血液循環(huán)慢了，就懶得動了。它們在夏天已經(jīng)吃了很多食物，還存放了好多脂肪，明年才慢慢得醒過來。”爸爸又對我說：
“青蛙、熊、蛇……都是冬眠的動物?！啊巴?，大自然有這么多的趣事。如果人冬眠了，那多好。
“爸爸說：”人要是冬眠，就會死。“我想：科學家如果研究人也可以冬眠，那該有多好?，F(xiàn)在我要好好好學知識，要研究前人沒有解答的科學問題。
春天來了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開花了。
這天，我特意去觀察。遠看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還就是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的'紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，然而此時有的花瓣像紫色的貝殼，隨風飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的景象，紫玉蘭先開花后長葉就是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開花后長葉主要就是開花和長葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹枝來觀察，能夠發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽就是分開生長的?；ㄑ看?，生于枝的頂端，在冬天就能夠在樹枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開花了。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會有無數(shù)個神奇的發(fā)現(xiàn)。
妹妹有兩只可愛的寵物——巴西龜。
落日余輝，晚霞映入眼前，我在陽臺發(fā)現(xiàn)了巴西龜?shù)拿孛堋?/p>
妹妹的巴西龜長大了，在逗溜它的時候，我產(chǎn)生了許多問題：巴西龜危險嗎？為什么巴西龜雌雄體重相差較大？巴西龜產(chǎn)卵期是什么時候？養(yǎng)巴西龜?shù)乃疄槭裁床荒芴嗄兀?/p>
網(wǎng)上查來的信息真全面，不過我更喜歡和巴西龜一起玩。我發(fā)現(xiàn)四周沒有聲音的時候，巴西龜靜靜地在水里溫柔地蕩來蕩去?？墒侵灰乙蛔呓磉叄孟袷艿襟@嚇似的在養(yǎng)箱里四處亂串，我真擔心它會撞傷了腦袋。興趣時，我和妹妹一人抓一只，把它們放在陽臺上，它們膽心地縮著腦袋靜靜地躺在瓷磚上一動也不動，可是當我用腳大力蹬著地板發(fā)出聲音時，它就伸出腦袋四處亂串，四只腳爬得可快了，差點讓它們溜走了?？吹桨臀鼾斕优艿乃俣龋蚁肫鹆恕洱斖觅惻艿墓适隆?，書上說烏龜?shù)乃俣认裎伵Ｒ粯勇?，可眼前的巴西龜?shù)乃俣炔⒉幌窆适抡f的那么慢。是不是那個故事的烏龜，跟我眼前的巴西龜不同呢？
晚霞漸漸消失，華燈初上。我把巴西龜放回養(yǎng)箱，帶著更多的疑問，繼續(xù)翻查百度解答更多的烏龜?shù)拿孛堋?/p>
在我色彩斑斕的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，可有些都被時間消磨了，唯獨那一次，我怎么也忘不了。
暑假的一天，天氣悶熱，我和姐姐在家里復習功課，做了一會兒，姐姐就吆喝到：唉，又悶又熱，這可干什么好呀!我想了想，靈機一動，放下筆，對姐姐神秘一笑，這一笑啊，可把姐姐愣住了，姐姐懷疑地說：小鬼，又有啥歪主意，我可不和你一起干壞事!我一本正經(jīng)地說：什么嘛，我也是想解解悶!不容姐姐再說，挽著姐姐的手，一股勁拉到陽臺。
我先拿了一面鏡子，然后端出一盆清水，一切準備就緒，我就要開始做彩虹了，我把鏡子放到水里，鏡子就像一條失去平衡的小船，在水里晃來晃去，還時不時在天花板上放射出幾道亮光。哈哈哈后面?zhèn)鱽砹私憬愕男β?，小笨蛋，哪能這樣做彩虹，來，我教你!說完，便耐心教導我，我依照姐姐的方法，開始做了第二次彩虹，我雙手拿穩(wěn)鏡子，并把鏡子插入水中，使鏡子對準紅太陽，耐心地等待水面平靜下來，突然，墻上出現(xiàn)了一條顏色淺淺的彩虹，做成了，做成了!我高興地歡呼到。再調(diào)整一下鏡子的角度慢一點慢一點姐姐欣慰地說到，我把鏡子對準了太陽，嘿嘿，這回總算大功告成了!赤橙黃綠條條清晰美麗，倒映在墻上。這條彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙女的拱橋，仿佛能把人引入童話。
雖然這次發(fā)現(xiàn)不怎么成功，但這使我明白，做什么事，都要注意細節(jié)，否則，做無所成，同學知道我為何忘不了呢?
美麗的茅山是媽媽的故鄉(xiāng)，那里景色宜人，特產(chǎn)豐富，是個美麗富饒的好地方。而最亮麗的一處風景要數(shù)茅峰茶園了。
茶園坐落在茅山的山腳下，一眼望去層層疊疊，郁郁蔥蔥。一株株茶樹密密麻麻的排成一行行的，就像一個個威武的士兵。清明時節(jié)沙沙的春雨姑娘在茶葉上彈奏著快樂的樂曲，低聲呼喚著沉睡的茶樹。春雨過后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)茶樹慢慢的蘇醒了過來，它們脫掉了沉重的墨綠色外衣，冒出了尖尖的嫩綠色的小芽兒，上面還長滿了細細密密的白色絨毛。就像一個個綠色的“茶精靈”。
它們有的頂著一粒粒亮晶晶的小水珠往下落著，看上去好像綴滿了無數(shù)晶瑩剔透的小珍珠，在陽光的照射下，顯得的格外的耀眼。漸漸地，“精靈們”喝足了貴如油的春雨，它們伸了伸懶腰，爭先恐后的生長著。微風吹拂，它們舞動著輕盈的身姿，不停地向人們招手，整個茶園煥然一新，透出勃勃生機。
勤勞的采茶工們一邊唱著歌，一邊忙著采摘新茶，雙手像蝴蝶一樣在茶樹上翩翩起舞。一陣春風吹過，茶香撲鼻而來，真的讓人心曠神怡。
??！美麗的茅峰茶園，可愛的“綠精靈”，真是一片春意盎然的景象呀！
學生時代常見的學習之一就是寫作文，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點，特別是開頭一定要寫好。那么寫好作文的要點是什么呢？請你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《小學生作文我的新發(fā)現(xiàn)》，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
今天，我有個特大的發(fā)現(xiàn)。
今天太熱了，屋子里簡直就像個蒸籠，把我蒸得大汗淋漓。我是個大胖子，怕熱是免不了的。我怕自己被蒸熟了，所以我趕緊打開風扇，二檔風太大了，一檔又太小了。開來開去我總是不滿意。最后，我拿起扇子扇一下自己。突然，電風扇不知被什么震了一下，也轉(zhuǎn)了起來。我感到納悶，是什么使電風扇轉(zhuǎn)起來了呢？難道是我手上的扇子？
我為自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，于是我拿著扇子又對著電風扇扇了幾下，電風扇有點抖動。而且扇葉也轉(zhuǎn)動了一下。于是我把扇子再用力一點扇，啊哈，風扇又轉(zhuǎn)快了一點。我興奮地哇哇大叫，把爸爸吸引來了，爸爸說干什么。我說：這個風扇我沒開它也轉(zhuǎn)。爸爸搖搖頭癟癟嘴，不信？我又使出剛才的絕招示范了一遍，爸爸心服口服了：是哦，又一個瓦特牛頓即將誕生嘍。這時我已經(jīng)出了很多汗了，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，出血我也樂意，一點汗算得了什么！
于是我又加大力度繼續(xù)扇，風扇轉(zhuǎn)得越來越快。我也像個瘋子一樣跟著風扇手舞足蹈。不一會兒風扇就轉(zhuǎn)得和一檔一樣快。我趕緊叫媽媽過來。媽媽，你信不信，我不開風扇，風扇也能轉(zhuǎn)？媽媽幾步走過來，我又示范了一遍，媽媽連聲稱贊：嗯，嗯，是哦，我寶寶讓媽媽長見識了噢。
風扇轉(zhuǎn)起來的原理我是知道，可是我能用手使風扇轉(zhuǎn)起來我還是第一次知道。
???在一個月前，爸爸給我買了一對鳥。這鳥的樣子很美。羽毛長長的，一直從頭鋪到尾部。一雙眼睛晶晶亮，雖然和芝麻一樣大小，但十分有神，眼角還自然向上。我給它們起了名字叫“波兒”和“浪兒”。爸爸曾打趣地說：“嘿！鳥美女”。
???這兩只小鳥關(guān)在籠子里，一直生活在我們的照料下。我常想：“這些鳥兒長期在人類的護養(yǎng)下，還會自由飛翔嗎？”這個問題一直印在我的腦海里。每當看到鳥兒，我便會想起這個問題。于是，我打算觀察鳥兒們的舉動，解開這個謎。
???一連幾個星期，每天一放學，我就跑到陽臺上看我的“波兒”和“浪兒”。我多次試著把籠門打開，看它倆是否能在封閉的陽臺上飛一飛！唉，這兩只笨鳥！無論我怎樣把籠門打開再關(guān)上，關(guān)上再打開……它們最多只是停下口中的食，直愣愣地盯著門。有時從嘴角翻下一粒米，真傻！我這樣做它們都不懂，一切努力都無濟于事。真讓我又好氣又好笑。
???一天，我忘了給它們喂食就與爸爸、媽媽上街去了?；貋硪院?，才想起我那可憐的小鳥已經(jīng)餓了一整天了！急忙到陽臺上給它們喂食?？苫\里還哪有它們蹤影。我急得到處找，無意中發(fā)現(xiàn)籠門開了！焦急之中我的'心情又增添了幾份欣喜。再仔細看看，裝食的袋子竟然被啄破了，米已灑出了一點點。記得我每次都把米粒袋放在窗戶臺卜的竹筐中，它們應(yīng)該知道呀！后來我才想到，鳥兒們天天看我喂食，在無意或有意中，早就覺察到了放食的地方。噢！按著這個道理，我明白了，原來當我開、關(guān)門時。小鳥注意到了我的動作，久而久之，也就明白了“逃”出去該怎樣做。
???正當我思索時，兩聲鳥叫打斷了我的思路。啊！它們在跑步機后面躲著。我趕快喊爸爸來幫忙，捉住了這兩只調(diào)皮的小家伙?？伤鼈兇蟾艊L到了自由的甜頭，竟然為了自衛(wèi)，咬了它們的主人。疼痛之余我卻有說不出的高興：“?。∥野l(fā)現(xiàn)了，鳥兒關(guān)在籠子里并沒有完全喪失自衛(wèi)、自理的能力！在必要的時候，它們會用這些能力保護自己！”
一天下午，我在陽臺上有了一個令人興奮的新發(fā)現(xiàn)。我在找到一個很大的螞蟻洞。
螞蟻洞很大，洞口有一厘米寬。有許多黑色的螞蟻繁忙、快速地跑進跑出，好像地上覆蓋了一片黑壓壓的積雨云。螞蟻們在花盆中用觸角頂來頂去，我覺得它們太餓了。高中作文于是從里屋拿了一些美味可口的肉松小心翼翼地放到花盆的邊緣。
這時，螞蟻們像小學單元作文一群饑不擇食的流浪漢們，迅速來到肉松旁。試圖將食物搬回家?？墒?，肉松對于一只小螞蟻來說有一點重，它們搬不動。
于是，它們派出幾位通訊員回自己的老巢，叫一些身強力壯的救兵前來支援。而自己卻守在這美味的食物旁邊，用觸角頂一頂，好像是想先品嘗一下味小學升學作文道。又一群螞蟻來了，它們用細長的觸角互相觸碰著，齊心協(xié)力地將肉松扯成小塊，然后用力將美味搬回螞蟻洞。一只小螞蟻正拼盡全力的抬著美味往前走著，可食物太重了，正搖搖欲墜往下掉時，旁邊的螞蟻就迅速沖上前去，齊心協(xié)力地把食物搬走，絕不怠慢。
當快要到洞口的時候，它們好像在想：嗯，馬上可以吃到辛苦搬來的肉松了!伙計們，快點，快點!不要讓我們的辛苦白費呀!其它螞蟻似乎聽懂意思，更來勁兒了!它們便以火箭一樣的速度沖進了螞蟻洞，想爭著得到蟻后的犒賞。
瞧，這就是我的新發(fā)現(xiàn)一群團結(jié)一致的黑螞蟻和一個很大的螞蟻洞。我學到了螞蟻團結(jié)一致，齊心協(xié)力和努力勞動的精神，多么神奇呀!
叮鈴鈴上課鈴想起來了，大家一起涌進了教師，投入到有一個學習的環(huán)境中去。
這一節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學程老師走了進來，站在講臺上開始上課。一上課，程老師就對我們說：同學們！你們都聽過音樂，但你們聽過用杯子演奏出來的音樂嗎？底下的同學們開始七嘴八舌的討論起來。討論結(jié)束，曹天樂那組由李舜心做為代表發(fā)言。他說：我見過用杯子吹出來的音樂，可好聽呢！那你試過嗎？程老師問。這道沒試過李舜心摸了摸頭。沒事，今天我們就來親手試一試用杯子敲出音樂！全班立刻興奮起來。
只見程老師拿來７個玻璃杯，在里面各倒了一些水，又拿出一雙筷子；一邊敲，一邊聽。一會兒，程老師就調(diào)出了哆來咪發(fā)少拉稀。程老師又從口袋里拿出一張紙。哦，原來紙上寫的是《小星星》這首兒歌的樂符，程老師為我們敲奏出動聽的音樂。同學們都躍躍欲試，程老師依次都讓大家上來演奏。我坐在座位上，聽著動聽的樂曲，想著有趣的發(fā)現(xiàn)。我在想，還有什么樂器像杯琴一樣呢？我在書上找到了答案：還有笙排簫編鐘是根據(jù)這杯琴的原理做出來的。
告訴你們杯琴的原理是什么呢？它的原理是：在玻璃杯里裝上不同分量的水，杯子里剩下空氣的量也就不同，這樣就可以敲出不同的音樂。看，神奇吧！
這就是我數(shù)學課上的新發(fā)現(xiàn)！
最近兩天，我抓了一大袋西瓜蟲：胖的、瘦的、大的、小的，形態(tài)各不相同。嘿，還別說，我還發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲的一個秘密呢。
那天，我坐在窗臺上，隨手捉了一只西瓜蟲，放在桌子上觀察：它青黑色的身軀，肥頭肥腦，搖擺著橢圓的身子，還挺象胖乎乎的企鵝哩!我剛一放下它，它便使勁舞動長須，飛快舞動七對腳，哧溜一聲竄了出去，滿桌亂跑。我趕忙用兩指輕輕一掐，又把它捉回了盒子。我瀏覽了一下我的寶葫蘆，突然發(fā)現(xiàn)了一只與眾不同的小蟲：上半身淡灰，下半身呈深黑色。我心想：哎喲，我只在書上見過雙面龍蝦，可從沒見過雙面西瓜蟲啊!
我迫不及待地打開電腦，想從中得到答案。哈!有了百度真方便，要啥有啥一點通?？戳宋鞴舷x的相關(guān)內(nèi)容，我才恍然大悟：原來，西瓜蟲又名球潮蟲，屬甲蟲科。由于祖先生活在水里，所以至今仍喜愛潮濕、陰涼的地方。甲蟲都得有一個脫皮階段，它也不例外。不過，球潮蟲比較特殊，是先脫上半身，24小時后再脫下半身。而我這只正好是在脫皮過程中的小蟲，所以看到了奇特的雙面現(xiàn)象。
看來，大千世界確實有許多值得我們學習的東西，真是學無止境啊!
一次，我跟同學用塑料尺子打鬧時，尺子不小心擦到了同學的頭上。同學的頭發(fā)有幾根豎了起來。
當時，我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當我拿起尺子時，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，試了好幾次，竟然都成功了!
我想，它既然能翻動書本，能不能吸小紙片呢?我把一張紙撕成許多碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下，再輕輕地靠近紙片。嗖呵，還沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到了尺子上。
為什么會這樣?在好奇心的驅(qū)使下，我問了媽媽?？蓩寢寘s一臉茫然，有這么回事?我還不知道呢!她也解釋不清這一現(xiàn)象。看來我只好亮王牌，請教無言老師《少年百科》------作文
找到了!找到了!我萬分激動地告訴媽媽，尺子本身就有甲電荷，我們頭發(fā)上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會帶上強有力的吸力。所以，我們才會見到，紙片被尺子吸上來的奇跡。
看來，只要做個有心人，細心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活中的種種奇跡。所以，我們要做生活中的有心人!
初寫作文時，大家都比較迷茫，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實生活，可以仰望星空想象未來。如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？以下“我發(fā)現(xiàn)了老師很美作文通用11篇”由小編為大家收集整理，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了一個重大的秘密我們老師的秘密。
我們班的數(shù)學老師是一個讓我們班都害怕的老師。數(shù)學老師雖然是個女生，但是卻永遠板著一張冰塊臉。在我的印象里，數(shù)學老師是個笑點極高且冷漠的人，只要以上數(shù)學課，全班立刻從零上三十度瞬間跌至零下五度，像是把我們從烤箱扔到冰箱里，從夏天直接到了冬天，省略了秋天的過渡。可是，我卻發(fā)現(xiàn)了老師也有少女般可愛的一面。
那是一個星期六的下午，我的課本忘在了學校。沒有辦法，總不能不寫作業(yè)啊，我就回學校去拿課本，在我路過老師辦公室時，忽然看到老師穿著一條粉色的裙子，在老師回頭時，我看到了老師戴著的粉色的發(fā)卡，這還是我的數(shù)學老師嗎？數(shù)學老師教了我們兩年多了，我從來沒有見作文到過老師穿裙子！平時，老師不是穿長褲就是穿短褲，要不就是運動服或是休閑服。甚至有幾次看到老師時我差點認成是位男老師。老師這是顯露本色了吧？再想想，老師這樣子也是蠻可愛的嘛！
最近，我還發(fā)現(xiàn)老師不僅可愛，而且還很幽默呢！
在我去老師辦公室時，老師們在議論我們班的老袁，只見老師們你一句我一句，數(shù)學老師插了一嘴說：這孩子太不注意自己的形象了，作為一個小鮮肉，怎能如此不注意自己的外表形象！就這樣，辦公室里老師們都議論開了，我和辦公室里的眾老師都被數(shù)學老師那古今交匯的話逗得哈哈大笑。數(shù)學老師的秘密本性再次被我發(fā)現(xiàn)了！
我可是在無意間發(fā)現(xiàn)了老師的秘密，噓！小聲點兒，千萬不要告訴數(shù)學老師??！
美無處不有，美無處不在。在我們的糊口中“美”有良多種：品質(zhì)美，相貌美，行為美等等良多。糊口中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們平時最不留意的老師，也有著最美的一面。
老師，這個詞，我們每個人都認識的不能再認識了，你們有沒有天天留意過他們呢？
語文老師，教會我們拼音、漢字、閱讀、寫作……而我對我的小學語文老師別有看法。小學語文耿老師平時對我關(guān)注良多，三年級時我的期末成績特別不理想。我做好了被老師罵的預(yù)備，老師卻沒有罵我，而是語重心長的對我說“這次成績反應(yīng)出來這一陣你的學習立場，你不努力，一味的貪玩。還有一定要多留意，基礎(chǔ)題一定不能錯，你太不當真了。你知不知道，你們每個人的一點一滴的提高和退步，我都看在眼里。你們退步時，我更多的是在反思自己，哪里沒有教好。你們提高時，我比你們還開心，這是我們共同努力的結(jié)果?！边@么簡簡樸單的幾句話，卻讓我心頭一熱，老師盼著我們提高，不是說為她爭多少光，而是時刻讓我們明白只有付出才會有收成。語文老師固然很不起眼，卻在用自己全部的心血來陪伴我們成長。沒有您的辛勞付出，我們不知道中國文化的博大精深，是您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。
數(shù)學老師，將軍一般的身影把我們帶進數(shù)字王國，您教會我們加減乘除、運算定律、解題步驟……您深入淺出，一個個枯燥的數(shù)字，在您的演算中變得鮮活起來，他們跳動著。您好像有著永不耗竭的高深聰明，老是能指引我們攻克一個又一個的困難。小學數(shù)學崔老師在臨畢業(yè)，緊張溫習的那段時間，對我說過一句話：“你今天的努力，是為了今后有更多的選擇。”從此，這句話成了我的座右銘。
英語老師，開啟了我出國留學的夢想之旅，那些奇妙的英文字母，從您口中滔滔不絕的朗讀出來，引領(lǐng)著我們可以隨時走進無窮的國度。有了您的指引，現(xiàn)在的我英語也可以脫口而出了，通過英語白話的訓練，還激發(fā)了我對法語、德語的愛好，我暗暗在心里立志，我一定要學習多國的語言。多年以后，您晝夜不辭辛勞換來的必將是我的一紙捷報：“我出國留學了！”相信，此時老師的您的笑臉是最美的。
語文老師：漢字之美，開創(chuàng)了他們的人格之美；數(shù)學老師：數(shù)字之美，開創(chuàng)了他們的聰明之美；英語老師：字母之美，開創(chuàng)了他們別有洞天的知識之美。
老師身上的美在于什么呢？他們的美不在于外貌上，而是在于她們站在三尺講臺上的那份喜悅和驕傲。她們夜以繼日為我們批改功課，燭炬和燈光始終陪伴著她們，微暗燭光中的他們更美。我們每一點的提高會讓她們開心、快樂，我們每一次的祝福，會讓她們欣慰、知足，我們每一天的成長，會讓她們憧憬、期望。
老師，您的美，無時無刻不在，美在我的眼里，印在我的腦海里。老師，我永遠愛您
愛無處不在，它不需要什么花言巧語，也不需要什么豪言壯語，愛流淌在生活中的點點滴滴。只要你用心體會，隨時都可以覺察到愛的存在。
在我書桌的后面，一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學期的一個雨天，那天放學時，下著傾盆大雨，楊麗同學撐著這把雨傘回家，我看著感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘??！況且這傘一點兒也不起眼，根本不適合平時愛講究的她，我越想越覺得奇怪。
今年冬季雨特別多，有一次，天下著蒙蒙細雨，我坐在爸爸的汽車上，突然聽見有人叫我，我打開車門一看，原來是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢的`傘嗎？我一邊坐在汽車上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說：“不是的?！笔潞螅矣秩枌O毅，孫毅回答說：“不是我的，是老師借給我的?！苯?jīng)過我的一番調(diào)查，幾年來班上三分之二的同學都用過這把傘，可都說不是自己的，而是老師借給大家的。原來大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來了，此時我眼眶也濕潤了。
傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著班主任老師無言的愛，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！
美無處不有，美無處不在。在我們的生活中美有很多種：品質(zhì)美，相貌美，行為美等等很多。生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們平時最不注意的老師，也有著最美的一面。
老師，這個詞，我們每個人都熟悉的不能再熟悉了，你們有沒有每天注意過他們呢？
語文老師，教會我們拼音、漢字、閱讀、寫作而我對我的小學語文老師別有看法。小學語文耿老師平時對我關(guān)注很多，三年級時我的期末成績特別不理想。我做好了被老師罵的準備，老師卻沒有罵我，而是語重心長的對我說這次成績反應(yīng)出來這一陣你的學習態(tài)度，你不努力，一味的貪玩。還有一定要多注意，基礎(chǔ)題一定不能錯，你太不認真了。你知不知道，你們每個人的一點一滴的進步和退步，我都看在眼里。你們退步時，我更多的是在反思自己，哪里沒有教好。你們進步時，我比你們還開心，這是我們共同努力的結(jié)果。這么簡簡單單的幾句話，卻讓我心頭一熱，老師盼著我們進步，不是說為她爭多少光，而是時刻讓我們明白只有付出才會有收獲。語文老師雖然很不起眼，卻在用自己全部的心血來陪伴我們成長。沒有您的辛苦付出，我們不知道中國文化的博大精深，是您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋。
數(shù)學老師，將軍一般的身影把我們帶進數(shù)字王國，您教會我們加減乘除、運算定律、解題步驟您深入淺出，一個個枯燥的數(shù)字，在您的演算中變得鮮活起來，他們跳動著。您似乎有著永不耗竭的高深智慧，總是能指引我們攻克一個又一個的難題。小學數(shù)學崔老師在臨畢業(yè)，緊張復習的那段時間，對我說過一句話：你今天的努力，是為了今后有更多的選擇。從此，這句話成了我的座右銘。
英語老師，開啟了我出國留學的夢想之旅，那些奇妙的英文字母，從您口中滔滔不絕的朗讀出來，引領(lǐng)著我們可以隨時走進無限的國度。有了您的指引，現(xiàn)在的我英語也可以脫口而出了，通過英語口語的練習，還激發(fā)了我對法語、德語的興趣，我暗暗在心里立志，我一定要學習多國的語言。多年以后，您日夜不辭辛苦換來的必將是我的一紙喜報：我出國留學了！相信，此時老師的您的笑容是最美的。
語文老師：漢字之美，開創(chuàng)了他們的人格之美；數(shù)學老師：數(shù)字之美，開創(chuàng)了他們的智慧之美；英語老師：字母之美，開創(chuàng)了他們別有洞天的知識之美。
老師身上的美在于什么呢？他們的美不在于外貌上，而是在于她們站在三尺講臺上的那份喜悅和驕傲。她們夜以繼日為我們批改作業(yè)，蠟燭和燈光始終陪伴著她們，微暗燭光中的他們更美。我們每一點的進步會讓她們開心、快樂，我們每一次的祝福，會讓她們欣慰、滿足，我們每一天的成長，會讓她們憧憬、期望。
老師，您的美，無時無刻不在，美在我的眼里，印在我的腦海里。老師，我永遠愛您！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密許琪浙
我們的班主任是個煙鬼，這是全班都知道的?？墒俏覅s從來沒見到他抽煙過，直到有一天……
這是一節(jié)語文課，王老師在課堂上講課，但奇怪的是，他每講一段，便要看一下表，臉上還露出略顯不耐煩的神情。而且，他叫我們寫筆記，說到一半的筆記，居然就愣在那兒不說另一半了。很快，好奇的就不止是我一個人了，班上的人都開始竊竊私語，聲音越來越大，平時最好清靜的王老師竟一點反應(yīng)也沒有，依舊顧自己在黑板上寫我們可能會寫錯的字。但只要你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)其中有好幾個錯別字。“王老師更年期提前了？”天天被王老師訓的同桌這下可高興了，他看到王老師出丑的樣子心里別提有多爽了。王老師卻似乎根本沒感覺，我行我素。語文課一結(jié)束，喜歡拖堂的王老師竟快步走出教室，仿佛這里有要吃了他的東西。這簡直是有史以來最荒唐的一節(jié)語文課！知識沒學到多少，卻看夠了王老師的笑話。于是。我的“偵探”潛力被完全激發(fā)了出來，決定跟蹤王老師去尋個究竟。
只見王老師匆匆走出教室后，拐進了右邊的一間房間，我走過去一看，只見門上寫著“體育室”三個字?！巴趵蠋熎匠２辉趺村憻?，也不是體育老師，來這兒干嘛？”我感到很意外，小聲嘀咕著。我轉(zhuǎn)動門把手，想進去。卻發(fā)現(xiàn)門上鎖了。里面的王老師被驚動了，試探著問：“誰？”“王老師，你在里面做什么？”見老師發(fā)現(xiàn)了自己，我只好順口答到。“沒什么沒什么……快上課了，你趕緊走吧！”王老師催促道。這才下課沒多久怎么會上課？王老師錯到底在緊張什么？我的好奇心越來越大，忽然想到了一條妙計，雖然我知道騙老師不太好，被發(fā)現(xiàn)就慘了，可誰叫好奇心害死人呢！我“哦”了一聲，跑開了，不過不是返回教室，而是躲到了離體育教室不遠的音樂教室的門背后，可以“監(jiān)視”王老師到底在干什么“勾當”。
果然，王老師見我走了，便覺得體育室安全了，小心翼翼地開了門，輕手輕腳地關(guān)上門，腳底生風般溜走了。我把一切都看在了眼里，王老師走后，我到體育室看了一眼，卻聞到一股煙味！我大概猜到王老師極力想掩飾的到底是什么了。看著王老師快速地下樓，我也緊跟其行。玩咖咯是鉆進了幽暗的小竹林，我便蹲在外面靜靜地等待。等了一會兒，里面?zhèn)鞒鲫囮嚒跋阄丁保矣X得時機已經(jīng)成熟，走進小竹林便一聲吼“我—發(fā)—現(xiàn)—了—王—老—師—的—秘—密！”“噓噓噓！許琪浙你就不能小聲點嗎？萬一被校長聽見怎么辦？”王老師面紅耳赤，急得只能一個勁兒地“噓”。“只要你不說，語文考試的作文我給你個滿分！”王老師都快成哀求了。只是我沒想到王老師急成熱鍋上的螞蟻的時候想出來的“條件”有點兒令我難以置信?！巴趵蠋熌阋院笠俪闊煛J真教書……”我實在想不出“臺詞”了，只能這么提醒著?！昂煤煤茫乙欢ㄕJ真，認真！”王老師承諾完，又腳底抹油地跑走了。
抽煙害死老師啊！上課想著抽煙，瞞天過海的事是為了抽煙。不夠好在我這個“偵探”的提醒才沒使王老師“誤入歧途”。
每一個人的發(fā)現(xiàn)都有所不同，每一個人的發(fā)現(xiàn)都有它的奇特之處。我發(fā)現(xiàn)了我老師的眼睛會說話。
我的老師相貌平平，可鑲在他臉上的那雙炯炯有神的大眼睛，卻與眾不同。上課時，哪個調(diào)皮蛋在開小差，老師的眼睛一瞪，調(diào)皮蛋就乖乖地坐好聽課了。瞧，我身旁的小王在睡大覺，我搖醒他，示意他看老師。小王一看老師的眼睛，立刻羞愧得低下了頭。從此小王再也沒有在課堂上睡大覺。
快看，我們班的小明自覺地撿起過道上的垃圾，老師見了，他那慈祥的臉立刻開出一朵燦爛的花兒，眼睛也瞇成一條線，好像在說：“你真是個好孩子。”嗬，老師的眼睛真神。
有次，上公開課，老師向同學提了一個較難的問題。我仔細地讀了一遍問題，又認真地讀了一遍文章，終于思考出了答案。我本想公布出我的答案，可是我又害怕我的答案不正確，因而遲遲不舉手回答問題。我一抬頭，無意中看到了老師的眼睛。老師的眼睛說：“舉手吧，相信自己！”我“聽”了，自信地舉起了手，大聲地說出的我的答案。霎時，響起了雷鳴般的掌聲。這時，老師的眼睛眨了眨，說：“你真棒！”
老師有一雙會說話的眼睛，一眨一眨的，注視著同學們一天天快樂地成長。
聽啊，老師的眼睛又在說話了，你們聽到了嗎？
今天，上午第一節(jié)課時，老師面色憂郁的走進教室，我莫名其妙，郭老師應(yīng)該是笑逐顏開的走進教室，而今天是怎么回事呢？
我看見郭老師手里拿著作業(yè)本，叫一些同學改錯，郭老師呆呆地盯著教室的一角，我想老師可能是在想什么事。
一會兒，一個同學問郭老師一個題，郭老師有氣無力的給那個同學解說著，郭老師讓改完作業(yè)的同學給她看，看到一個同學的作業(yè)還有錯，老師給那位同學講解著。我看到郭老師的眼睛紅紅的，我想一定是郭老師晚上沒有休息好。這時，另一種想法也冒了出來，是不是郭老師家里有事很著急呢。
今天下午聽其他老師說，郭老師這幾天很疲倦，因為郭老師的爸爸得了病，我們聽了以后很慚愧。老師和我們一樣，也有爸爸、媽媽，也有不順心的事，我們平時不聽老師的話，不能好好的做作業(yè)，不理解老師的好心，讓老師著急，想想平時我們的表現(xiàn)，頓時我心里有一股火辣辣的熱勁。我想對郭老師說，您放心，我們一定會好好學習，不給您添麻煩。
每個人都有自己的秘密，老師們也有喔，今天我就來揭開老師講課秘密的面紗。
數(shù)學袁老師是個負責任而講課又講的好的老師。每次上課，都要用一小丁點兒“廢話”來拖延時間，等一些遲到的同學。如果老師先講了新課，遲到的同學就聽不到那些知識了。等到同學們都來齊時，她才開始講課。袁老師對待成績好的同學很嚴格，對待成績稍微差一點的學生呢，認真地幫助他們，而又對態(tài)度特別不認真的同學呢，對他們嚴厲地批評，或進行說服教育。袁老師上課也很風趣幽默，讓學生們上著她的課，覺得一點兒也不枯燥，很感興趣。連我都從特別特別特別（省略無數(shù)個）討厭數(shù)學，變成了特別特別特別（省略無數(shù)個）喜歡數(shù)學了。同樣是數(shù)學老師為什么卻有這么大的區(qū)別呢？我們學校的高老師，我上著她的課，特別枯燥，一聽她的課，我就想睡覺，真是煩人透頂！
再說語文郎老師吧，每次上課，就會用妙趣橫生的語言，把我們帶進豐富多彩的語文天地。遇到“作文士兵”，她慢慢地、耐心地給我們講寫作文的要點和方法，我們很快地就“殺死”了“作文士兵”，繼續(xù)前進，碰到“閱讀大將”，她也仔細地、認真地給我們講解，我們也很快地“降服”了“閱讀大將”走向輕松的天地。我們學校的向老師講題很死板，讓人聽著就頭昏腦脹，沒精打采。
講了這么多老師，我有一個問題。為什么教同樣學科的老師，卻有這么多不同呢？原來這是因為老師的教學方法和水平不一樣，講的課，學生聽了的感覺也不同。
新學期，我們來了個新的語文老師。姓宋，是個男教師，還是我們學校的副校長。經(jīng)過幾個星期的學習接觸，我發(fā)現(xiàn)了他的“怪”。
一“怪”
――開場白“怪”。
9月1日是新學期的第一天，只見宋老師夾著語文書，邁著大步走了過來。他并不是像其他老師那樣先叫我們安靜下來，而是等我們慢慢靜下來后，才清清嗓子，慢條斯理地說：“同學們，我是你們的語文老師，姓宋，以后希望我們能在共同學習的過程中成為好朋友。借開學之際，我送給你們一句話：我不想知道你們的過去，只想知道你的現(xiàn)在和將來?！甭犕晁拈_場白，我心里直打小鼓，怎么這個老師這么怪的，別的老師都想知道每個學生的過去，怎么他不想知道的？正想著，他又接著說：“你的過去怎么樣我不管，你現(xiàn)在行我就說你行，你現(xiàn)在不行我就說你不行?！边@樣一來，我心中的小鼓打得更響了：慘了，以后可要努力一點，萬一給這個老師留下什么不好的印象就不應(yīng)該了！
二、“怪”
――面部表情豐富，說變就變。
別的老師要么就在課堂上板著個臉，要么就總是笑瞇瞇的，可沒有教師像我們宋老師這樣的，說變就變。
這節(jié)是語文課，宋老師走進課室，嚴肅地說：“請大家打開語文書第15頁的“閱讀”《為銀杉保險》”。課剛講到一半，就有位老師來找他。宋老師走出門口，跟那位女老師談了幾句。而我們班的同學幾乎個個屬“猴”，看到老師一轉(zhuǎn)臉，就“大鬧天宮”了。一會兒，宋老師走了進來，板著臉說：“老師跟別人談點事情，你們怎么能夠說話呢？這樣很不禮貌的嘛！”。說著他看了一下手表。突然間朝著我們笑起來，他說：“其實，我跟那位老師談的是我的摩托車被扣的事。我的摩托車什么手續(xù)辦好了，就是還差一種叫“強制保險”的保險。由于我不知道要購買這種保險，在來學校的路上被交警中隊扣車了。剛才中斷一下講課，希望你們諒解”。我們聽了就一陣哄堂
大笑。我想：老師怎么把這事也講給我們聽？這時，宋老師臉上馬上又嚴肅起來了，提出：你們覺得為什么要給銀杉保險？我的這個強制保險要買嗎？大家馬上就討論開了，一個個回答又讓宋老師來了個180度的大轉(zhuǎn)彎，還笑瞇瞇的問我們：你們還知道有什么保險？同學們紛紛舉手回答了老師的問題。我們就這樣在老師充滿喜、怒、哀、樂的表情引導下，輕松地學習了許多新的知識。
三、“怪”
――上課強調(diào)坐端正。
其他老師一般都是想要學生保持好課堂紀律就行了，不管你什么坐姿，即使不是這樣，也沒有我們的宋老師強調(diào)得這么嚴格。
宋老師從第一節(jié)課起，就開始強調(diào)我們要坐端正。一開始我以為宋老師這么做，是為了班里的學習面貌，看起來比較整齊。可是后來，我才發(fā)現(xiàn)自己這個想法是錯誤的。宋老師說：“我這么嚴格強調(diào)你們要坐端正，是因為幾個原因：第一，你們現(xiàn)在處于發(fā)育時期，骨骼尚未定形，要是現(xiàn)在彎腰駝背的話，脊椎就會變形，將來想要矯正，就沒那么容易了；第二，現(xiàn)在青少年近視的為數(shù)不少，我們班就有幾個，不過不用怕，你們現(xiàn)在許多近視是假性近視，只要你們坐姿正確，做好眼保健操的話，視力肯定會慢慢恢復的。如果將來你們的假性近視變成了真性近視的話，考大學時，很多專業(yè)都為你關(guān)閉大門，同時在生活中也會給你們帶來很多不方便；第三，坐端正的人呢，上課的時候不會想其他東西，就會一心聽著老師講課，這對你們的學習來說是非常有幫助。同學們，你們上課的時候認為一定要坐端正嗎？”。聽了他的一番話，大家馬上自覺地挺直腰板，認真地聽老師講課了。
四、總結(jié)
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是也覺得我的語文老師很怪呀？不過，他的“怪”對我們來說并非一件壞事。只是，宋老師以后還有沒有第四“怪”？我們當然希望
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了老師的“毛病”作文，希望對大家有所幫助。
我的老師中有的老當益壯，遠近聞名；有的年輕有為，卓有成就。但他們常有一個共同的“毛病”，那就是“健忘”。不信？我就舉幾個例子。
去年春天，我們班來了個姓王的女老師，30來歲，性格開朗、爽快。
我們第一次見面是在辦公室。當我知道老師是向我了解情況時，我便把班上的.好現(xiàn)象、壞現(xiàn)象，特別是一個外號叫“萬人煩”的同學情況，和盤托出，并暗示老師要先給“萬人煩”一個“下馬威”。
第二天，老師“走馬上任”了。她剛進教室，便開始致“開場白”。她說：“我們這個班是個積極向上、團結(jié)友愛的大集體，特別是××同學，他愛勞動……”怎么，老師把我昨天的話全忘了，倒表揚起“萬人煩”了，真是個“健忘”者。我轉(zhuǎn)過頭看了看“萬人煩”，他的臉紅紅的，低著頭，好像在下決心似的。以前，一個“風平浪靜”的課堂，只要他稍有動作，便會攪得“波濤洶涌”，大家不得安寧。可自從受老師表揚以后，他像換了個人，學習進步，遵守紀律，還當上隊干部了呢。
還有一件讓人難忘的事。
那一天，老師牙疼得厲害，她用重重的腳步走過來走過去。上課鈴響了，老師的疼痛好像一下子消失了，課講得很精彩，還連續(xù)上了兩節(jié)課。老師沒有因疼痛而停課，好像根本沒有牙疼這件事。課上完了，直到同學們提醒老師的牙疼時，老師才醒悟過來，牙馬上又疼了起來。老師，您真是太“健忘”了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，可我們老師的“健忘”依舊沒改，反而加重了。你看，老師又因批改作業(yè)“忘”了吃飯。
“夏老師來了，夏老師來了……”一聽見夏老師這幾個字，同學們都會毛骨悚然，好像老鼠見到貓似的嚇得到處躲藏。但是有時在訂正作業(yè)或上課時，她也常常給我們開玩笑。不是“雙槍老太婆”，就是給我們起一些搞笑的綽號。
在我們眼中夏老師給我們的最多印象和對他的最高評價也沒有什么了不起的。
在星期二，夏老師出差去了，老師剛剛說完出差，就聽見同學們的歡呼聲，開始的幾天，我們等于天天除了數(shù)學、英語，大多都是自習課，沒有夏老師那“恐怖”的聲音，我們班的同學就像一大鍋稀粥，又像是沒有組織的軍隊，亂成了一團。更顯不出我們文明班級的樣子，為什么呢？因為沒有夏老師的看管。
一個星期過去了，本以為夏老師會回來，可是不僅沒有給我們上課，還加了作業(yè)，讓一個新老師給我們上課，我都怕夏老師不給我們上課了。新老師上課了，給我們訂正作業(yè)，我們都無精打采的，好像沒有夏老師給我們訂正，我們都沒有精神似的。
我發(fā)現(xiàn)夏老師真好，在沒有夏老師的日子里，好像家里的爸爸不在一樣，有夏老師在的月子，我們教室的衛(wèi)生和紀律也好了很多。
沒想到原來我們最怕最不喜歡的夏老師，反而是最好，最需要的人??！
在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，寫作是展示個人能力的放大器。想要寫好作文腦海的寫作“素材倉庫”要豐富，動筆之前我們需要做哪些準備呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“發(fā)現(xiàn)中考作文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
今天，受世人崇拜的畫家凡高從墓里走了出來。他的思想一會兒停留在國立美術(shù)院里，一會兒又飄到市中心的自己的雕像上。這位沉睡了多年的畫家，面對著世人對其突如其來的稱頌、贊美——這些他本該早就得到的東西——他本想自己會感到喜悅，可誰知一點喜悅的感覺也找不到，臉部已經(jīng)麻木得動不起來，永遠只留下當年自殺時的絞痛表情。
在阿姆斯特丹的大街上走著，轉(zhuǎn)眼到了國立凡高博物館，轉(zhuǎn)了一圈，他吃驚的發(fā)現(xiàn)自己當年涂鴉畫下用以發(fā)泄的東西居然也被鑲在了漂亮的畫框里。還有那些當年來不及上框的，放在床底下怕是早就霉爛的作品，居然被他們翻出來，也一一裱好，還被刷上了光油，那顏色顯得比剛畫好的時候還要鮮艷。瞧，這上面還有些評論：“凡高先生的這幅畫，筆觸剛勁有力，色彩以黃、綠為主，根據(jù)透視原理，作者以這三個重疊的三角構(gòu)圖，力求給人一種震撼力和肉眼的錯覺……”凡高看了后，暗暗發(fā)笑：“我畫這畫的時候可沒想這么多?！?/p>
一會兒，凡高托著手肘，在另一個玻璃櫥窗前停下了。這里展出的是當年凡高和弟弟提奧的通信。他又吃驚的發(fā)現(xiàn)，人們居然把這幾百封書信按著時間一一排好，展出時還附上注解以及對上一封信的提示。有時，兩封信的內(nèi)容明明聯(lián)接不上，凡高的研究者們卻加以猜測，硬是要說些信的人對前面的問題是避而不談，故意隱瞞。還有一些平淡無奇的詞被圈了出來，注解上標著：“這詞影射了……”凡高本來滿高興的發(fā)現(xiàn)了世人對他是如此的關(guān)心，但一會兒，他就惱了！這寫給弟弟的家信居然給他們分析得支離破碎，每個詞藻都被猜測得失去了原味。
凡高離開了，他接著來到了在阿爾的故居“黃房子”。他又一次吃驚的發(fā)現(xiàn)那個小閣樓里的擺設(shè)居然沒有改動過，但奇怪的是原來斑駁的墻壁被粉飾一新，也不見滿布的蛛網(wǎng)，這里已成展覽凡高生平的地方。一群游客踩著碎步，小心翼翼的走了進來。他們輕手輕腳的，害怕碰亂東西，甚至是瑣碎無用的東西，但卻對著凡高的那張鋪著軟墊，放著煙斗的黃椅子大呼小叫：“這就是我在他的畫中看到的那一把！”也不怕把這屋子的主人嚇跑！凡高跑到浴室，發(fā)現(xiàn)自己的那個發(fā)黃的浴缸不見了，后來才發(fā)現(xiàn)它被搬到了屋外，并且盛上了土，栽滿了漂亮的郁金香以紀念它的主人。凡高瞅著這個成了花壇的瓷器，只想作嘔。
接著，他又去了文森特紀念館，海牙博物館，印象派美術(shù)館，看到了自己的作品，書信，生活用品甚至還有兒時的玩具都無保留的展現(xiàn)在人們面前……他頓時覺得乏味極了：“我活著的時候，從未有人如此關(guān)心過我，現(xiàn)在我死了，人們卻又像發(fā)了瘋似的！他們說我是瘋子，卻又一個勁的贊美我，還想洞悉我的一切，也不知道誰是瘋子?！?/p>
凡高走了，腳步比以前更加惆悵，他回到了那個被鮮花裝飾得發(fā)膩的墳?zāi)?，再一次躺下，并再也不打算起來?/p>
深秋的一天，我站在院子里彷徨地望著蒼天。突然，一片樹葉脫落了枝干，但還沒有落在地上。
她曾經(jīng)那么綠，可現(xiàn)在，她卻萎縮得像垂絲的老人，正向死亡一步步邁進。她極力彎曲著，似乎不愿意落下，似乎還在留戀什么。可她還是掉在地上，最后化為泥土。
看到這一幕，我不禁感慨萬千。我想：是大自然無情地剝奪了她的生命，也許他不想離開那個原本溫暖的家才會這樣垂死掙扎。也許是她不想忘記那個愛她的母親才會這樣做到。
真的是這樣嗎？不，我錯了。樹枝上那嫩嫩的芽胞兒是孩子的襁褓，里面睡著的是她的寶貝兒——芽。其實，她并不害怕離開孩子，離開家，因為她明白她終究會隨著寒冷的到來而飄落到地上，漸漸地化為泥土來滋養(yǎng)小樹?！奥浼t不是無情物，化為春泥更護花”不僅僅是落紅，那一片片簌簌的落葉又何嘗不是呢？她不是害怕離開自己的父母，而是害怕會離開自己那襁褓里正在沉睡的孩子呀！她落下了，可孩子孩子熟睡，她又怎么能不惦記呢？她害怕自己的孩子在冬夜里被凍醒，她害怕頑皮的鳥兒把她的孩子摘下······她努力地抓緊樹干，那胸前的——抹綠是她還沒有來得及送給孩子的禮物。
她竭盡全力地靠近樹根，想早一點回去滋養(yǎng)孩子。她眼里噙著淚水，卻不讓孩子看到她流淚。母親有九條命，是非常堅強的。
時光飛逝，她已經(jīng)完全化為泥土，卻抹不去她內(nèi)心的傷痛，盡管她表面扮得很堅強。她抬起頭去看太陽，一片綠葉正望著她笑呢！
一陣嘰喳的鳥叫聲打斷了我的思緒，原來愛可以這樣延續(xù)。我明白了許多，我麻利地洗了手，做好了午飯等媽媽回來。媽媽知道是我做的飯，特別激動，眼里噙著幸福的淚花。吃過午飯，我就扛著鋤頭，和媽媽干了一下午農(nóng)活，好累啊！
晚上，我坐在燈光下，望著媽媽粗糙得像樹皮的手拿著小小的繡花針為我們一針一線地縫補著，我奪過她手里的衣服，要求自己做?！皨專覀兒秃?，好嗎？再也不做昨天的蠢事，不吵架了，我永遠是你的女兒······”。
她欣慰地笑了，好甜。愛，原來可以這么簡單。
生活中不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們用心品味，在平凡中我們也能發(fā)現(xiàn)很多，很多。他們平凡到只是一名戰(zhàn)士；平凡到會因為一點成就而自豪；平凡到不會因為受到一點委屈而抱怨，只會付出；他們的不平凡是因為他們是人民的兒子，他們就是消防員。
以前總以為消防員是一個平凡的職業(yè)，可是最近的一則新聞讓我知道了其實那是個不平凡的職業(yè)。二零一九三月三十日晚上18點左右，四川涼山州，木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)森林火災(zāi)，三月三十一日凌晨一點，涼山州森林消防支隊西昌大隊接到上級指令，要求立即出發(fā)趕往火災(zāi)地點。經(jīng)過6個小時的長途奔波，他們到達了火災(zāi)現(xiàn)場，在國家和人民生命受到威脅的緊要關(guān)頭，他們不顧個人安危沖進火場。為了人民的財產(chǎn)和安全奮獻出了自己年輕的生命，用鮮血和生命實現(xiàn)了報國的初心和誓弘揚了人民利益高于一切的寶貴精神。都說部隊是養(yǎng)兵千日，用兵一時。他們在平凡和堅難的崗位上，把青春和熱血注入警營，在一次次的滅火救援中磨礪成長，用自己的實際行動，譜寫了一曲曲青春的贊歌。當火燒在身上的時候很疼，但是他們不怕，因為他們的眼里只有任務(wù)。在這次行動中三十位消防官兵犧牲了，他們也是父母的心頭肉，也是孩子的好爸爸，也是妻子的好丈夫。他們也渴望在父母身邊撒撒嬌，渴望給孩子撐起一把保護傘，渴望在妻子身邊做一個溫柔體貼的好丈夫，他們也渴望戀愛，渴望美好的生活?？墒沁@一切都不可能了，這一切都沒了，是的全部歸零了，他們是人民的英雄，向英雄致敬，向英雄學習。
趙萬昆，蔣飛飛，郭啟，張帥，等三十位同志在撲火過程中，英勇無畏，挺身在前，無私奉獻，為搶救森林資源和保護人民群眾生命財產(chǎn)安全英勇的犧牲了，他們是永遠值得銘記的英烈。向這些在平凡中創(chuàng)造不平凡的人致敬。
開學了，我高興地來到學校，又見到了可愛的同學，敬愛的老師，內(nèi)心充滿了無比的喜悅.
報到完后，我抱著剛領(lǐng)到的新課本，一本一本認真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個個故事……我忍不住翻開了課本，啊！是《秋天的圖畫》。
梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭?！斑住痹趺春屠蠋熤v的不一樣呢？記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領(lǐng)隊的，可畫面上怎么會出現(xiàn)兩只領(lǐng)隊的大雁呀？明天到學校我得問問老師。
第二天我早早地來到學校，著急地等老師來解開心中的疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯了?！薄鞍?，畫錯了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯了?！崩罾蠋熃舆^了課本，認真地看了起來。只見李老師嘴角好像動了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學到的知識用起來了；不錯，能夠細心觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。
第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節(jié)是語文課，李老師首先要同學們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細觀察課文下方的圖畫，然后問我們發(fā)現(xiàn)了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來……
這個世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。美，在我們社會，生活中都在顯現(xiàn)。只要你學會去認真發(fā)現(xiàn)美，認真感受美。就會懂得＂美＂。
記得那一次，爸媽不在家。我急匆匆走進學校，發(fā)現(xiàn)此時的天已是灰蒙蒙的，弄得我快喘不過氣來。那時的我并沒有帶傘，哪想到會下雨。我心不在焉地聽課，望著窗外的樹搖搖晃晃，心里有些著急：＂快下雨了！真糟糕！我這腦袋，出門也不帶傘以防后患。爸媽也不在家，阿彌陀佛千萬不要下雨－…＂
天有不測風云，一會兒功夫，老天爺就扯下了臉，發(fā)起脾氣來，猛然間，天空變得十分陰森，烏云像被撕破了一樣，＂嘩啦……＂天上就把雨＂潑＂下來，不，那不是＂潑＂，那是＂倒＂下來。雷公電母也來湊熱鬧，＂霹！咔?。⒋巴?，已是一片朦朧，隱約能看見樹木扭動的身姿。
我就這樣挨著。終于挨到了放學。
可我沒有傘，只能眼睜睜地看著同學們一個個撐著傘回家了，最后只剩下孤獨的我。我不時望著學校門口，企盼＂救星＂的到來。
終于，雨中出現(xiàn)了一個嬌小身影。我定睛細看，＂是你？＂她是我的同學，她家里并不富裕，可能連把好傘都沒有。＂你快回去?。磉@干什么。＂她低下頭擺弄著又舊又破的傘說：＂我看見你沒帶傘嘛，所以回家去拿！喏?。⑺钢鴤?，＂傘有點破，但還是能用的。＂她說著抓起一縷濕漉漉的頭發(fā)擰一把，水就被擠出來，她的全身濕透了?？粗@樣，心里好心疼，又不忍心拒絕，只好說：＂我拿傘，你怎么辦？＂＂沒什么的啦！我身子壯啦?。⒛闵碜用髅骱堋ⅲ⑿辛?！走啦?。⑺驍嗟奈业脑?，一把摟住我，撐著傘沖進雨中。
一路上，她老是杷把傘往我這邊推，她的胳膊肘連同袖子都濕了，我停下腳步，說：＂我撐傘，你那樣很累。＂可她好像知道我的用意，就是不肯：＂不用啦！一個人累比兩個人累好，這樣，是會吃虧的，而且，我就陪你走會兒，就回家。＂＂你沒傘啊！不如，到我家喝杯茶，我給你把傘，你再回家。＂她不在乎地說：＂不要啦！家里還有活要干的。拜拜?。ⅲ⒛悖⑦€沒等我說完，她就搭著雙手扣到頭上跑進雨里，還不忘回頭向我擺手。
我愣了，眼里蓄滿淚水，默默地站在那看著她的身影越來越小，直至無影無蹤。
這，就是我發(fā)現(xiàn)的美，從同學身上發(fā)現(xiàn)的美…。
倘若人生就是一本大書，我們不應(yīng)該草草看完了事，而應(yīng)該深入的去探索，去挖掘，因為往往發(fā)現(xiàn)出的那些東西，足夠你一生受益。發(fā)現(xiàn)是一種對待人生的智慧，是一種對待自然的涵養(yǎng)，是一種對待他人的藝術(shù)，是一種對待自己的教學。
那是一個陰雨綿綿的下午，風猛烈地撲打著地面，雨絲飄飄悠悠地降落，輕輕刺在臉上，帶來一絲冰涼與刺痛。候車室里只剩下寥寥幾人，無數(shù)輛大巴車尖叫著著在這天地之間飛速地絕塵而去，只留下一尾煙霧。
我看著窗外的大雨，心急火燎地抱怨著，爸爸怎么還不來？！腳下不耐煩地踱來踱去。不久，風雨中，一輛摩托車從小路盡頭“竄”了過來，車上正是爸爸。我連忙三步并作兩步奔過去，一腳跨上摩托車還嘟嚷著：“真是的，雨下得這么大還開摩托車來aaa...”爸爸一聽頓時臉色沉了下來，就像是打雷前的預(yù)兆。我不請不愿的住了口，懶洋洋的撐著傘。
車子行駛得很快，在一處拐角的路口，爸爸的車猛然煞住，輪胎在水泥地上摩擦出的尖銳聲響像千萬枝小針刺破了我的耳膜。只聽到爸爸說：“你去看看人家怎么生活的，和你一樣不一樣？！”我聽出爸爸語氣中似乎有火花在迸射，忙跳下車朝雨中那個小小的人影走去。
雨中，與我年齡相差無幾的女孩子坐在路邊，長長的頭發(fā)凌亂的披散在肩頭，秀氣的臉蛋盡是骯臟的泥巴，幾條碎布松松垮垮地掛在身上，這就是她的“衣服”么？她的一雙大眼睛空洞洞地凝視著遠方，沒有任何情感?；蛟S這雙眼睛曾經(jīng)那么美麗，或許這雙眼睛曾經(jīng)那樣炯炯有神，或許這雙眼睛曾經(jīng)是那么快樂，或許...我怔怔的看著她，她的眼角紅腫干澀，布滿滄桑的皮膚像是干枯的樹皮。
我咬緊唇，將身上的5元投入了女孩子面前的小碗，或許是硬幣碰擊瓷碗的聲音驚醒了她，她抬起頭來看著我，目光摻雜著感激與寂寞。我轉(zhuǎn)過身朝爸爸走去，淚水模糊了我的視線。
一杯粥里的感動，讓我體味人間真情。——題記。
米粥里的香味彌漫開來，千絲萬縷的香，瓦藍的天空中，飄蕩著那樣的香味……
清晨，每每經(jīng)過那個早餐店，總不忘去喝一杯米粥，老板是一位中年漢子，青布衣，短發(fā)，總是很和藹地對待每一位顧客。我總是很陶醉于喝粥的過程，輕輕地攪拌，撅起嘴，喝一口粥，粥入腹中，頓覺五臟六腑都舒暢。如果喜歡的話還可以加一些紅糖。粥店的生意很好，好的讓對面的粥店生意，冷清了一天又一天。
周末，我就如同往常一樣來買粥，排著長長的隊伍。我有些著急，但一聞到米香。便又有耐心等待。突然我發(fā)現(xiàn)我前面的竟是一個乞丐模樣的人！他蓬頭垢面，身上還散發(fā)著一種難聞的氣味，大家都急忙向后退，我也不由自主的向后退了幾步，不過我有些驚訝，一個乞丐怎會有錢呢？
只有老板依然那么熱情，不慌不忙的打開鍋蓋，頓時，粥香彌漫，老板灌了滿滿的一杯粥，給了乞丐遞了過去并說慢點兒，下次還來哦！乞丐竟對老板笑了笑，并在接觸的一剎那，迅速的將錢拋到了老板的錢盒里，終于輪到我了，老板先是對我招牌式的微笑。然后給我灌了一杯，我接過粥，然后把一個一元的硬幣拋到了錢盒里，“叮當”一聲清脆的聲響，不對呀，剛才那個乞丐拋硬幣是沒有這么響的，除非他拋的是一角錢。我是個好奇的人，便忍不住問老板，剛才那個人明明拋的是一角錢，你為什么不制止呢？老板又笑了，對我擺擺手，一副無所謂的樣子，我知道，可是如果揭穿他，他就不會再買粥了，我有些驚訝，那這一杯粥就這樣白白給他了。老板解釋道，年輕人你不懂，人都有落魄的時候，再說粥店生意這么好就多給他一些安慰吧！
那不僅僅是一杯粥，更有老板對他深深的關(guān)愛??！我有些感動，微微的感動。
米香又撲鼻而來，那杯粥讓我有些微感動，香氣彌漫在空氣里……
在平時寫作文是一件非常常見的事情，為了幫助我們認識到作文的特點，有沒有可以參考的冬天的作文的模板呢？寫作文要注意真情實感的表達內(nèi)心的想法。你知道寫好一篇關(guān)于冬天的作文的關(guān)鍵是什么嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出我發(fā)現(xiàn)了冬天的美的作文，希望對你的工作和生活有所幫助。
大地即將隨著冷空氣的降臨而變的寂靜，原本熱鬧的城市也因冬季而有所不同。
“呼—呼—”北風無情的敲打著窗，我這才發(fā)現(xiàn)冬天已偷偷的來臨了。早上七點，外頭天色還是烏漆漆的一片，讓人分不清是深夜還是早晨。我正在穿戴御寒衣物準備出門，剛跨出門一步，迎面而來的是那蕭蕭的北風，正不斷地侵襲我的臉，走在路上，原本看到的應(yīng)該是來來往往的人潮，繁忙錯雜的車陣，但現(xiàn)在看到的卻是少少的幾個人，少少的車，我心里想：“大家果然都害怕那冷酷無情的北風，到限在都還躲在家里的被窩，不敢起來!”，走著走著，我就走進一家早餐店，吃那熱呼呼的早餐。
到了中午我們來到了一家火鍋店吃午餐，一下車看到的是門口排長長的隊伍，其實每個人都正等著進去吃那能讓身子暖和的東西，而我們也不例外，等了不知多久終于輪到我們了!找到位子點完餐后，服務(wù)生就端上了火鍋，我們邊吃邊有說有笑的聊著天，心突然暖和了起來!
外頭的天氣依然還是那么的寒冷，但我卻一點也不怕，或許是因為有家人的陪伴，才讓這冬天少了一點寒冷的感覺，多了一點的溫暖。
秋季過去了，冬天悄悄的來了。天上下起了美麗的雪花，小朋友們開心的跑出屋外，盡情地玩耍，扔雪球，堆雪人……開心極了！
冬天悄悄地來了。小河結(jié)成了冰塊，我們一個個穿著溜冰鞋，在結(jié)了冰的小河上盡情的溜冰，個個臉上都掛滿了燦爛的笑容，一不小心，摔了一跤，雖然很疼，但是心里卻樂開了花。
冬天悄悄地來了。我們這些小朋友們要玩一次雪橇比賽，我們先在山腳下設(shè)一條紅色的終點線，只要誰先從山頂上最快滑到山腳下，誰就是勝利者。比賽馬上開始，王強滑的最快，第一個沖過了終點線，我們都為他歡呼。
冬天悄悄地來了。美麗的梅花探出了頭，梅花生長在冬季，梅花是冬天的象征。梅花它不畏嚴寒，不怕困難和挫折，不畏艱險，勇往直前。希望我們在學習上遇到困難和挫折也要像梅花一樣勇往直前喲！
??！冬天，我喜歡冬天，每當我在學習上遇到困難和挫折，只要想起梅花那種精神，我就有了自信心。我喜歡美麗的冬天，因為它永遠都是美好的。
它，不和春天一樣花紅柳綠；它，不和夏天一樣綠樹成陰；它，不和秋天一樣果實累累；它，樸實無華、默默無聞，只穿了一件略白的紗裙來到了人間，看著人間的美景，它笑了笑，頓時，天越來越冷……。它就是——冬
凜冽的寒風正呼呼吹著，潔白的雪花紛紛揚揚地下著，盼望著可以早日找到屬于自己的家。六角形的雪花族性格不一樣，愛好也不一樣。有的喜歡待在紅色、黃色、白色、黑色，各色的屋頂上；有的喜歡與金黃色的田野作伴；有的喜歡躺在樹上、草上、花上‘有的給大地媽媽蓋上了一層銀白色的被子；有的喜歡與其它伙伴呆在一起，變成了一個新的身體——雪人。
北風呼嘯，寒冬來臨。我漫步在小路上，一陣風吹來，冷得刺骨。直發(fā)哆嗦 ，手凍僵了，臉也被凍紅了，那風……真令人厭惡。一抬頭，剎那間看到的是那傲然挺立的梅花。冬天，唯有它還在綻放它的美，給銀白色的冬天增加了紅色的視覺感。
我凝視著天，好一會兒有看著山，那扇，若隱若現(xiàn)。有如被霧仙困在他的迷霧鎮(zhèn)中，霧意朦朧，給山又增加了一種美感，神秘萬分。
天更冷了，河流都結(jié)冰了，魚兒在水下游來游去，好像想要探出頭來，可是冰卻不肯走，它們要等春天來臨。冰上有許多東西，是什么呢？我定睛一看，原來是一個個彩色的小皮球，正是它們，這些小皮球使小河又增添了生機。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的感覺。
夜，越是那么幽暗。照在地上，隱隱約約可以看見滿地的雪堆在一旁，好似幾座小三角形的山。
我看見，小河的冰化了，地上的雪融了，天上的太陽更燦爛了。哦，春天來了……
冬天的寒，冬天的冷，時時刻刻都讓我們無處躲避。我討厭著冬天，卻也喜歡著冬天，與其說這是萬物凋零的季節(jié)，更像是老天爺讓人們心平氣和的一個季節(jié)。
有人說，冬天是可惡的。掛著狂風的每天和曬不干的衣服都讓人們感到心煩，而我也認為這就是冬天的糟糕所在。但是，盡管這很糟糕，但冬天的天空中也有著不少樂趣，它不光有寒冷的狂風，偶爾也會有許些陽光照射而出，像是黑暗中的救贖一般，讓人感到溫暖而又依依不舍。正是陽光帶來的舒適感，使我對冬天的感覺更加深刻。
有人說，冬天是懶惰的。人們都喜歡待在舒適的被窩中，不想動彈，不想做任何事，因此，許多人都認為冬天是一個讓人感到懶惰的季節(jié)，同時冬天也是非常懶惰的季節(jié)。我不喜歡在冬天的時候窩著被窩，我總是覺得，冬天的時間過得很快。我會去尋找原因，觀察他人在冬天時的行為舉止，得出了一個結(jié)論，那便是不想動彈！當人們被冬天的寒冷所打敗時，自然而然會失去許多時間，而失去的時間必然會帶動其他事物進度的減少。冬天的作用，也在這方面體現(xiàn)出來，有人不畏寒冷，每天起早貪黑地忙碌自己的事情，有人則在被窩中享受著安逸，每天都在虛度著自己的時光，冬天，正是為了區(qū)分兩者的時間規(guī)劃線，讓人們理解它究竟是為了什么而誕生？又是為了什么變得如此寒冷？
有人說，冬天是矛盾的。對比夏天，冬天的寒冷和夏天的炎熱都讓人感到特別矛盾。即討厭著夏天，也討厭著冬天。來到冬天的時候，懷念著夏天，而到了夏天，卻在懷念著冬天。其實不然，人的心態(tài)也是隨著季節(jié)的變化而改變，冬天給人的感覺相比起夏天更加陰沉和寒冷，夏天的陽光烈日也讓人們想念著冬天的寒冷。處在黑暗中的人懷念著光明，但光明太過耀眼的時候，卻又想念著黑暗。
對我來說，冬天是必不可少的。冬天的選擇決定了一個人能否戰(zhàn)勝惰性，選擇自己未來想要擁有的事物。努力和冬天的氣溫是成反比的，寒冷丶大風都在挑戰(zhàn)著一個人的內(nèi)心是否堅毅。冬天的時候，我喜歡穿著大棉襖站在橋邊，欣賞著江的一舉一動。冬天的風在推動著江面緩緩流動，似乎在于風嬉戲，看著這個場景，我也是微微一笑，感覺冬天的風也是非常有趣?？粗粗?，我也漸漸有了許些困意，看著馬路上的車輛比起之前少了許多，我也不禁感嘆，人們不喜歡冬天的時候外出，卻喜歡待在被窩中玩手機。一方面是冬天的樂趣，一方面是手機帶來的樂趣，對我而言，我還是喜歡冬天的樂趣，因為那是讓人印象深刻的，是切身體會得到的。我摸了摸石橋，口中呼出了一口氣，大棉襖上也有了空氣中飄來的一些小棉絮，帶著耳罩，回家了。
有人喜歡春天,因為春天生機勃勃;有人喜歡夏天,因為夏天驕陽似火;有人喜歡秋天,因為秋天碩果累累。而我卻喜歡冬天,因為冬夫與眾不同。
走進冬天,走近美麗的水雪世界?！惫轮鬯蛑ノ?獨釣寒江雪。”遙看雪景,早已凍在了江上的漁翁,枝頭的白雪,屋頂?shù)暮裱?心中不知不覺漫上寒意?；仡^望去,心中不知不覺地散去了寒急——映入眼簾的是一片片白雪!從山的這頭,一直到山的那頭,讓人流連忘返,冰冷而美麗!
走進冬天,走近堅強的臘梅?！眽菙?shù)枝梅,凌寒獨自開?！敝灰娕D梅在寒風中微微聳立,逐漸負重,待雪即將掩蓋它時,突然將“大”拾起繼續(xù)在風雪中綻放。”遙知不是雪,為有暗香來。一股清香飄入鼻中,讓人清爽。寒風殘酷無情,臘梅卻頑強不屈。
走進冬天,走近漫山遍野的雪。走在山中,寒風凜冽,吹得人臉陣陣發(fā)疼;大雪冰冷,飄打眼睛,痛得看不清狗;極低的溫度,氣侵入身體,穿透了橡衣,讓人麻木。
走進冬天,走近山中農(nóng)大的屋。一叩門,迎來了一張農(nóng)人充滿了笑的臉。進屋后,股熱情撲面而來,發(fā)疼的臉不痛了,看不清的眼不模習,知覺也恢復了
臨別時也是一張笑臉,冬天雖泛人心更暖!雪、梅、人,構(gòu)成了冬之圖,冬天,不同于其它三季,它是美麗的!我愛冬天!
冬天來了!冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃而變的雪白。
冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像可愛的白絨球一般。它用胖乎乎的小手，指揮者雪花妹妹們向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。
來到校園，我被眼前美麗的景象驚呆了：松柏披上了一層銀白色的衣裳，像一排排英勇的紳士在崗位上站崗一樣，風度翩翩。月季花戴上了一條雪白的圍巾，穿上了一件白色的連衣裙，像一位高高在上的女王。
啊!冬天是那么的美好、那么的美麗、那么的可愛!我愛冬天，更愛那群活潑可愛的雪花妹妹
真好啊!我愛我的冬天
冬天來了，樹上的葉子掉光了。北風呼嘯著，大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但也難抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節(jié)。
天空中除了可以見到幾只覓食的麻雀外，在也見不到別的鳥類，小動物們?nèi)缟?、青蛙等，都躲到地底下睡覺去了，天空顯得很冷清。
我現(xiàn)在盼望著能下一場厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。終于，下雪了!我們來到雪地上，把滾好了的雪球堆在一起，找來兩塊一樣大小的黑石子做眼睛，用胡蘿卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再圍上圍巾，一個惟妙惟肖的雪人就堆好了。我們把雪團成雪球，互相拋擲著，追逐著，一起嬉戲著。啊，這熱鬧的季節(jié)。
冬天靜靜靜地來了。
冬天是貞潔的。冬天一來，世界變得潔白一片，白得毫無瑕疵，白雪松軟軟地鋪在大地上，好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。松樹上壓著厚厚的白雪，宛如慈祥的媽媽溫柔地抱著自我的孩子。白雪下的松枝還露出一點綠色，為這白茫茫的世界增添了一點不一樣的色彩。
冬天是寧靜的。潔白的世界除了白仍是白，似乎是畫家的一幅畫，一幅白色的畫。在這潔白的世界中，可愛的小動物都躲在家里呼呼大睡；活潑的孩子們都躲在家里暖呼呼的被窩里，。除了呼呼的冬風在潔白之間歌唱、穿行外，幾乎沒有人出此刻這潔白的世界里。
冬天固然寧靜，但有時仍是布滿歡聲笑語的。孩子們在雪地之間穿行。他們一齊齊心合力堆雪人，他們互助的身影打動了冬風；他們一齊蹦蹦跳跳地打雪仗，他們的笑臉融化白雪；他們一齊興致勃勃地唱歌，他們歡快的歌聲傳到每個角落……
冬天時一個唯一無二的季節(jié)，它固然沒有春天的生氣希望勃勃，但是卻比春天多了一份貞潔；它固然沒有夏天的熱鬧繁華，但是卻比夏天多了一份寧靜；固然它沒有秋天錦繡迷人，但是卻比秋天多了一份與眾不一樣的歡樂。
冬天，是一個獨特的季節(jié)；是一個布滿魅力的季節(jié)！
很多人認為，冬天是寒冷的，冬天是殘酷的..可我不這樣認為，我覺得冬天是個時裝設(shè)計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術(shù)師，送給每個人大大的棉花糖，冬天是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂意，冬天是個嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
今年的冬天好像和往常的冬天不一樣，艷陽高照的,一點兒也沒雪玩，可是到了冬天快結(jié)束時，陰雨綿綿，灰蒙蒙而死氣沉沉的天空沒有一絲色彩，不但缺少了生機也讓人的心情跟著天氣而變化，沉悶悶的。早上一起床，便看到了雪子從上飄落而至，來到了教室里，上完了幾節(jié)課，便看到雪紛紛揚揚地落下，似那晶瑩剔透的羽毛在空中悠地轉(zhuǎn)著,舞著.叮-----一下課,我們就迫不及待地沖出教室,在走廊里早已擠滿了人,唿哧唿哧地喘著熱氣，興奮地看著鵝毛大雪在空中打著轉(zhuǎn)兒，也不管是雪花吸進了鼻孔還是被風刮紅了臉，都顧不上了，好不開心啊!雪花這個小精靈，我伸手去接那一片片落下的雪花，可一落入在手心，冰冰涼涼的，湊過去一看，呵，早已就化為水珠了,可調(diào)皮呢!不一會，雪花就像魔術(shù)師一樣給房頂，大樹，大地披上了雪白的衣裳。
呼呼呼風婆婆也跟著雪精靈在搗亂，把我們這批調(diào)皮的孩子吹得直流清鼻涕，臉凍得紅彤彤的，必需擦點防凍霜才行，要不然吹的你臉上開裂,生疼生疼的，走路時，冷風直往你脖子灌，不住地打寒噤，你肯定會縮著脖子，弓著背，手插在衣袋里走路，呼呼呼，冬天的風是不是像不像個奏樂師呢?
冬天也是一位嚴師，教育我們要像松柏一樣在寒風中挺拔屹立，擁有那頑強的意志，像那梅花一樣，在冰雪中綻放自己的美麗，也像竹子一樣被大雪壓著但也永遠壓不挎,冬天教會我們怎樣在惡劣的環(huán)境中去奮斗，遇到困難不退縮，冬天難道不是個嚴師嗎?
冬天的美，在于冬天的純潔，冬天的剛強，冬天的奏樂我看著教室外飄著的雪，心想著英國詩人雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎春天的腳步聲也越來越快了呢!
冬天是一個寒冷的季節(jié)，也是一個令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時冬天也是一個可以讓人感受到希望的季節(jié)。
冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個角落，好似一個小精靈在空中跳舞。校園里的樹都沒有了葉子，身著白色大衣，同學們在樹下?lián)u晃，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學們都十分高興，有的在打雪仗，個個笑逐顏開，有的在堆雪人?？?！那個雪人的五官多精致，還有的在細細品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風吹過，樹木也都跳起了歡樂的舞蹈。這時，打雪仗的同學也都停止了，好像也感受到了涼風吹過的美好。手指拿起一些白雪，馬上就不見了，不知什么時候雪球打在了背上，迎面來的是冰涼的雪球，同學打的不可開交是一片歡樂的景象。
校園一處有一棵梅樹，樹上開滿了梅花，像一個個大方開朗的姑娘迎風招展，從遠處也可以聞到梅花散發(fā)的清香，梅花代表著堅強向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開放，而是在寒冷的冬天，它就像中國軍人一般，不怕寒冷，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花打扮的更加美麗了。
校園里還有許許多多不怕寒冷的松樹，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，保衛(wèi)者同學的安全，俗話說坐如鐘，站如松，坐下學習的時候就像鐘一樣認真，站起來的時候，要像松樹一樣高大挺拔。冬天雪飄到了松樹上，把松樹打扮得更加高大挺拔了。
校園里的孩子們也都十分天真可愛，他們個個都像小精靈一樣可愛，上課時的他們認真著，下課時的他們天真可愛，操場上他們快樂的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們打扮的更加可愛了。
冬天里的孩子們天真快樂，冬天里的松樹高大挺拔，冬天里的梅花堅強漂亮，冬天里的我們成長了，冬天也是一個新的開始，預(yù)示著更好的明天！
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，作文可以說是隨處可見，為了讓我們的思維更加活躍，那么我的缺點作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動人們。那么我的缺點作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？以下是小編細心準備的《我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點作文》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。
每一個人都有優(yōu)點和缺點，老師說：人不可能十全十美，我們應(yīng)該學習別人的優(yōu)點，并改進自己的缺點。我覺得很有道理，常常反省自己，才能更進步。
我的優(yōu)點是力氣很大而且樂于幫助別人，每次看見同學或老師要搬很重的東西，我都會義不容辭幫他們。有時同學忘記帶學用品，我也會借給他們；當我察覺同學課業(yè)有不懂的地方，也會主動和他討論，一起解決困難，所以在班上我有很多好朋友。
粗心大意是我的一大缺點，很多事情都要媽媽再三提醒，才能記得住?？荚嚨臅r候，我常常粗心答錯，例如忘了寫單位，問米我寫公里；作文不是寫錯字就是漏字，不然就是忘了標點符號，時常惹得媽媽火山爆發(fā)。最近，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)多了十幾根，讓我大吃一驚，深感對不起媽媽，我應(yīng)該好好改進，才不會讓媽媽的白頭發(fā)愈來愈多。
優(yōu)點讓我人緣更好，我希望我的優(yōu)點繼續(xù)保持；缺點像雜草一樣，只要我下定決心，一定可以連根拔除，消失不見。
優(yōu)點與缺點并存，找到優(yōu)點可是個麻煩事，因為我優(yōu)點不知道，缺點一大堆，都能堆成山，壓都能壓死我。尤其是我媽她經(jīng)常嘮叨我的一個缺點，那就是懶。為了一點點雞毛蒜皮的事，就說我一通，然氣消了又恢復了平靜的生活。
字丑，又是我的第二大缺點，我的字跡說不上端正清秀，也說不上橫平豎直，只能說一般般?？善覀兗页宋业?，我的字最丑。媽媽雖然認識的字少，但是她的字好看呀，就像是一只只靈動的蝴蝶，小巧又美麗。爸爸的字沒有媽媽的靈動，卻有龍飛鳳舞的架勢，那字真不是蓋的。再看看我的字跟他們比起來，就像癩蛤蟆趴在地上一會兒往上蹦，一會兒往下跳，真的不忍直視。
我的第三大缺點吧，話多。我好像一刻也停不下來，好像后面有許多狼豺虎豹追著我似的。但我總是能抽出時間來講話。雖然你們總說話多不好但是我卻覺得生活的美好就是要說出來才好。但我也會盡力改善的，而生活的美好就寫下來吧。
說了半天全是缺點，我也要找點優(yōu)點說說了。哎呀，我好像也沒啥優(yōu)點呀只好去求助媽媽了。
媽媽，你覺得我有什么優(yōu)點？我放棄了，我真的找不到優(yōu)點，這個難題就丟給你了。我一臉你辦事我放心的模樣和態(tài)度，就把這個難題，像丟皮球似的丟給了媽媽。
額，你好像沒什么優(yōu)點，我想想，哦，我知道了你的優(yōu)點是愛笑。
媽，這不是優(yōu)點。我無語地翻了一個白眼。誰說的，一個人愛笑，表明了她積極向上的心。你知道嗎？一個人的心態(tài)，就可能決定人的命運。你看這條新聞。這個學生就是因為心態(tài)不好，學習壓力太重而自殺的。所以可別小看這個優(yōu)點呀。媽媽嚴肅的說。
哦，我知道了。沒想到，這個優(yōu)點居然那么重要。
它，就像是包糖衣的毒藥，漸漸啃食我們正當?shù)淖飨?；它，好似被施魔咒的吸塵器，偷偷吸走我們純潔的心靈。它是什么東西？憑什么拿走屬于我門的東西？原來，這個令我們頭痛的東西是缺點。
蕭伯納曾說：有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?？墒?，我覺得自己很沒有信心，做事總是懦懦弱弱的！我怕太有信心，太驕傲，會一個朋友都沒有。但是，也就是心中所想的：要謙虛！以導致做事都很膽小，很怕被別人發(fā)現(xiàn)，我也越來越自卑朋友的期望與要求，我都會毫無猶豫的盡力配合以維持友誼。我害怕被別人討厭，我畏懼被人拋棄后的孤獨與絕望記得三年級時，和班上的某些女同學發(fā)生爭執(zhí)，好多人都不理我，從那刻起，我就好怕、好怕
也就因為那樣，我開始露出虛偽的笑容，隱藏隱忍不發(fā)的心靈，一切只是為了看不見但珍貴的友誼。其實我有想過要怎么解開心中的繩結(jié)，但是似乎都沒有用！我想增加自己的信心，就必須我想，我應(yīng)該能找到屬于能治療我內(nèi)心的方法了！我可以開始找到自己的優(yōu)點，把優(yōu)點揮發(fā)出來，讓大家看到我的優(yōu)點，讓我越來越有信心。
我覺得改掉自己的缺點真的有點難，但只要找到屬于自己的方法，加上堅定不移的意念，我想，能改掉的機率至少有八成！俗話說：個性創(chuàng)造了命運。習慣變成了個性。行動變成習慣。真是至理名言！一定要行動才能改掉自己的缺點！
每個人生來都是獨一無二的，被贊美的，這是我們的優(yōu)點，別人批評的就是我們的缺點，但我們往往會生氣而不愿改過，因此，要了解自己的優(yōu)點與缺點，需要接受別人的指點與自己的察覺。
我的優(yōu)點是學習能力強，不懂的會請教別人；會幫忙做家事，減輕爸媽的辛勞。但我的缺點就很多了，愛講話、做事不懂得控制時間，喜歡我行我素，讓大家很頭痛。
我很想改掉我的缺點，可是好像很難改，許多習慣已成自然，一不小心就又做錯了，媽媽常常耳提面命，一再叮嚀，我才不至于一錯再錯。
要做之前先想想，這是我現(xiàn)在常用的方法，希望我早日改掉缺點，變成一位品學兼優(yōu)的好學生、人見人愛的乖孩子。
媽媽說我的缺點可真多！我小眼睛，大鼻子，有一對招風耳。說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。我做事拖拖拉拉的吃飯慢做作業(yè)也慢。媽媽常說我“慢三拍”。每天吃飯吃了半天。有時還得外婆喂呢。做作業(yè)老往衛(wèi)生間跑。總是在快到上學時間才做，結(jié)果又招來媽媽一頓罵。媽媽憤怒的樣子我看了都害怕，真是可憐天下父母親??！
為了將來我下定決心好好改正缺點，珍惜時間。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
俗話說：人無完人，金無赤足。就是說每個人都有自己的缺點，我就說說自己的缺點吧。
我的缺點，第一，我經(jīng)常動不動就發(fā)脾氣，這樣會影響我的身體，所以我必須改掉這個壞毛病。不要為一點小事情生氣，性格要開朗。
第二，我的膽子十分小。一件事情別人可以做，我卻不行，那就是因為我的膽子比別人小。所以我要把膽子練大，這樣才能比過別人。
第三，我寫的作文總是會記成流水帳。因為我的作文沒有亮點。如果以后有了作文課我的作文還沒有進步的話，那就會像爸爸說的木桶一樣：每門學科就像一塊木板，哪門學得不好就等于那一塊只有半塊，那不是木桶要漏水了嗎？所以我要想辦法讓我的作文寫的更好。
寫了三樣缺點，那么我也有優(yōu)點啊！我是一個大方、懂禮貌、不亂花錢、愛幫助別人的好學生原文。我要努力改正缺點，繼續(xù)保持優(yōu)點！
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。我也有自己的壞習慣──愛挑食。我從今天起，東西都要吃，絕對不再挑食了。
第二個缺點──很懶惰。有時，我做事情都會半途而廢，而且都只有三分鐘的熱度而已。希望能把壞習慣改掉。
第三個缺點，就是愛賴床。每次要起床時，我都會賴床，所以有時候上學會遲到。尤其在冬天時，常常賴床，總會想一直躲在溫暖的被窩里睡懶覺，因為外面的天氣太冷了。
第四個缺點，就是會小心眼。常常因為小事，而和別人起了爭執(zhí)；起爭執(zhí)時，我會變成一只噴火龍。從今天起，我要重新做人，變成一位懂得寬恕別人的人。
從今天起，我要大聲的跟大家說我的宣言：從今天起，我要做個不偏食、不懶惰、不賴床的人，把壞習慣全部丟掉！
我的爸爸身高一米七五左右，長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的小眼睛。我的爸爸最與眾不同的是鼻梁的右側(cè)中央有一顆黑黑的、不大不小的痣。
我的爸爸還很聰明，記憶力也非常棒。記得以前，姐姐有一道題目不會做，就問爸爸怎么做。這道題應(yīng)該是爸爸初中學的，如今已經(jīng)過了二十年了，爸爸還是一下就想出來了。而我和姐姐通常剛學的知識還沒過了兩三年就忘了，所以說爸爸記憶力非常棒。我的爸爸還特別聰明。聽爺爺奶奶講，爸爸在學生時代每門課程從未低于98分（以100分為總分）；爸爸即使在上課的時候睡著了，考試時照樣能拿高分。
當然，人無完人，每個人都會有缺點。而我的爸爸的缺點就是：喜歡躺在床上睡大覺。用一個字來概括我的爸爸的缺點就是：懶。
這就是我的老爸，一個聰明、記憶力超強、有點兒懶的好爸爸。
作文是語文學科里很重要的一部分，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。作文怎樣寫寫的好？或許你正在查找類似"我寫草莓的作文 "這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
我的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。這里的人民勤勞能干，一年四季盛產(chǎn)豐富鮮美的水果。有黃桃，有桔子，有火龍果，有草莓等等好吃的。今天我就來介紹一下我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)草莓吧！
這里的草莓啊，開花結(jié)果上市早，果期長，果實大，外觀美。
這草莓它擁有一身鮮紅的外衣，那鮮紅的外衣上鑲嵌著許多黃色的籽，十分亮麗奪目。到了草莓成熟的季節(jié)，它就會散發(fā)出一股誘人的香味。
草莓的成分為：糖、蔗糖、葡萄糖、檸檬酸、胡蘿卜素、維生素B1、維生素B2、維生素C、鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)。它有助消化，能促進食欲。當然它還是一味良藥，性平，味甘酸，具有潤脾、生津、健脾、和胃、解酒、補血等功效。
你要是摘下來一口咬下去，就會有許多的汁水流出來。草莓的果肉柔軟，老人不用怕咬不動，嬰兒不用怕噎著，所以它是一個老少皆宜的水果。
看了我的介紹，是不是覺得草莓是個好東西，那就快來建德品嘗一下我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧！
今天下午是個好天氣，上午一場春雨，下午已經(jīng)出了太陽，空氣中彌漫著幾分清新。聽說草莓已經(jīng)熟了，我和酒衷豪一家驅(qū)車到孟津的奶油草莓采摘基地里去摘草莓。
經(jīng)過十幾分鐘的“長途跋涉”，我們車終于停到了一家草莓園里。我們迫不及待地沖下車，哇!草莓園并不是像我想想的那樣，翠綠的草莓苗一望無際。而是一個一個碩大的“蒙古包”，有的“蒙古包”上，還放著一卷一卷的“干草毯子”。嗯?這年頭，變化太大了，草莓也住別墅了?經(jīng)過一番詢問，我終于打聽到了，那“蒙古包”是保溫大棚，讓草莓早一點結(jié)果，是養(yǎng)殖反季節(jié)水果的好方法。原來是這樣，既然如此，我們趕緊吧!我和老酒挑了一間“草莓別墅”鉆了進去。
今天天氣不算熱，可草莓大棚里卻像個桑拿房，悶熱的讓人透不過來氣。這里面到底有多少“天然暖氣“啊!放眼望去，幾列長長的綠色長龍一望無際，整整齊齊的等待我們的光臨。嗯?草莓呢?怎么全是綠色的，難道草莓被人采光了?我重進了大棚里，輕輕地翻開草莓的葉子。哦，原來草莓兄弟們都拿葉子當遮陽傘睡大覺了。不仔細看發(fā)現(xiàn)不了，細心看看，在葉子下面，露出了點點紅色，這些就是了吧。看了半天，我和老酒早就禁不住草莓的誘惑了，甩開腮幫子，狠狠地吃吧。我順著草莓長廊走開了，看哪個草莓跟我親，拽下來就往嘴里塞，香甜的草莓汁頓時讓我肺腑開朗。太好吃了!只能聽見草莓脫離母體時“啪啪啪”的清脆聲音。
今天我可過了草莓癮了，只要吃得下，就一個勁兒的`往嘴里塞。我走了幾趟，大人們的盆子里已經(jīng)是“戰(zhàn)果累累”了，我在低頭一看我的盆子里，哎呀!一物皆無，老酒給我貢獻的幾個草莓也都被我吃光了。我趕緊挑了幾個紅草莓，往盆子里塞。過了幾分鐘，我總算也有點家當了，大大小小盆子里摘了二十個草莓。再看看老酒，正在一邊飛速前進，一邊手疾眼快的拽掉有紅又大的草莓。吃著吃著，正好和我撞v上了。老酒瞥了一眼我盆子里的草莓，說:“哎呀，這些草莓太小了，沒辦法帶走。來，我來幫你過濾過濾?！闭f著，抓起一把我盆里的草莓，說:“這些草莓都不好。”話音剛落，偶的家底兒一半已經(jīng)進了老酒的肚子。哎呀呀!這是我摘了多長時間采摘好的啊!
最后，我和老酒肚子里裝了不少，可盆里卻空空如也。無奈之下，我們只好臨陣磨槍，摘了幾個草莓，又到大人們的盆中偷了些戰(zhàn)利品，總算蓋住了盆底。
我們買下了我們挑選的草莓，這次摘得草莓真多，別看盆子里沒有多少，呵呵，可肚子里卻毫不遜色……
摘草莓的范文
昨天，爸爸告訴我明天要帶我去摘草莓時，我高興得“一蹦三尺高”了。終于，我盼來了這美好的一天。因為這是在寒冷的冬天去摘草莓啊。
經(jīng)過兩個小時有說有笑的車程，我們來到了今天的目的地——膠南的一個小村莊。一進門，我就看見一盤紅艷艷的草莓早已在那里等候我們多時了?？粗鼈兗t撲撲的“臉蛋”，我早已“口水流下三千尺”了。顧不了那么多，趕快嘗嘗味道吧！我拿起一個草莓，放到嘴里，輕輕一咬，草莓里所有的水份爭先恐后地“涌”了出來。再嘗嘗果肉的滋味吧！哇！清香、甘甜，涌到我的嘴里，流到我的心里，十分可口。
這么好吃的草莓，要是不帶回去一些與朋友們一起慢慢品味，那不就白來了嗎？我剛想向爸爸提出這個建議，就看見一個個裝滿草莓的盒子正在往我們車上搬。哦！原來爸爸早有準備呀！正當我想時，爸爸招呼我：“龍兒，快點兒，咱們?nèi)フ葺?。摘草莓？！太好了！我便蹦蹦跳跳地和大家一起走向大棚?/p>
一進大棚，我就感受到了春天般的'溫暖，頭上還有“嗡嗡”的聲音，抬頭一看，居然是小蜜蜂！“天這么冷，大棚里會有蜜蜂生活，這怎么可能？”我好奇地問爸爸：“你沒試出這里面很暖和嗎？正因為這里溫暖如春，所以小蜜蜂才會在這里面采蜜、授粉。只有授了粉，草莓才會長得更茁壯?！币虼耍怯执笥旨t的草莓里也有小蜜蜂們的一份功勞呀！可問題又來了，大棚里怎么會那么溫暖呢？后來，還是“學貫中西”的爸爸為我解開了這個謎團：“這是一個塑料大棚，陽光直射進來，便被“鎖”了起來，而晚上為了不讓溫度流失，農(nóng)民伯伯便會在密封的大棚頂上蓋上一張“草簾子”。這樣，草莓才會像你看到的一樣，茁壯成長”
哦，原來田野上，也有許許多多的知識等著我們?nèi)W習，在大自然中，我們會學到課本外的知識。科學知識能使我們在寒冷的冬天也能吃上新鮮的草莓啊。
“紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲?！睕]錯，就是我，鮮美紅嫩，果肉多汁的草莓。我的樣子呈心形，矮矮胖胖的，別的水果都說我是可愛的小精靈。紅彤彤的外表讓我輕松當上了“水果王后”。
我身上有一股甜甜的水果芳香，所以，我的家—草莓地是小飛蟲的最愛，我的味道甜絲絲的，當然小朋友是我的.“超級粉絲”。呀，你的口水飛流直下三千尺啦！小時候，我的身子是綠色的，吃起來澀澀，酸酸的，長大后，我的身子鮮紅欲滴，吃起來，甜甜的。人們都說我色，香，味俱全，是水果中難得的“佳人”。我的花是白色的，像一把白色的小傘，淡綠色的莖上長了許多小毛，花絮一般有一至六朵，花芯也很漂亮，白色，淡黃色。因為我的“貌”美味甜，所以人們給我取了許多好聽的名字，洋莓，地莓，士多啤梨。美麗的薔薇姐姐和我是一家人。
人們把我買回家后，有的把我用鹽水洗過“澡”后，津津有味的吃起來，有的把我和蘋果姐姐，哈密瓜哥哥拌上沙拉，快樂的享用，我們的好處多多。我不僅外觀好看，營養(yǎng)價值也高，我含有豐富的維生素C和橙可以一舉高下，但橙的樣子和我一比那就差多了。希望有更多人愛上我們—樣子養(yǎng)眼，味道可口，用處多多，營養(yǎng)價值高的草莓！
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