凋零落葉作文。
同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧,寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程。我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢?我們?yōu)槟闶占砹说蛄愕穆淙~作文,在閱讀后還請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址!
春雨紛紛,細(xì)如牛毛,飄飄灑灑。飄到田野,紅了山花;灑在農(nóng)田,綠了莊稼。就在這萬(wàn)象復(fù)蘇的時(shí)刻,一片在雨中輕吟慢唱的落葉引起了我的注意。
它是從一棵枝干粗壯,而葉子卻發(fā)黃的樹(shù)上飄落下來(lái)的。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,它顯得格外凄清?;蛟S它等到了一個(gè)遲來(lái)的冬天吧,我靜靜地想。腳步卻情不自禁的向那樹(shù)靠近。走近,走近。在撫上樹(shù)的那一刻,我不禁心里一顫:已是暖春,樹(shù)干上卻依然透著淡淡的寒氣,通過(guò)我的手,傳遍我的全身。這便使我想起了舒婷的《落葉》:春天從四面八方,向我們耳語(yǔ),而腳下的落葉卻提示,冬的罪證。這真的是冬天犯下的錯(cuò)嗎?我抬頭仰天,細(xì)雨只是默默地低泣。
我開(kāi)始找尋,找尋一個(gè)合理的答案。是因?yàn)殂皭潌??在這喜慶的節(jié)令里,誰(shuí)讓你受傷了?如果不是,那是為了什么?繞著樹(shù)不知走了多少遍,我仍無(wú)法參透其中的道理。不知怎么的,我的心,頓時(shí)變得壓抑了。
那是一種言語(yǔ)不出的感受,就像大雨來(lái)臨前天空籠罩的黑云。由里到外,越來(lái)越強(qiáng)烈,一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著我的一切,沖擊著我的視覺(jué)神經(jīng)。不知何時(shí),那萬(wàn)紫千紅的世界變得黯無(wú)光彩。就連原本生機(jī)盎然的小草,也在春雨中彎下了腰。
黃黃的落葉,在一瞬間,好像融入了周?chē)沫h(huán)境中。大地披上了一件灰色的嫁紗。冷冷的色調(diào)中,一片落葉,正在雨中回旋,回旋,然后墜地。那一片落葉,躺在濕漉漉的土地里,風(fēng)在為它舉行葬禮,祭祀這冬天最后一片落下的,春天第一片飄零的葉子。
傷逝。那片葉子的顏色漸漸暗了下來(lái)。它卷起身子,就像要連自己的心也要包裹起來(lái)似的,努力卷著自己的身子那已變得十分脆弱的身軀。一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái),落在這片葉子上,它在為葉子哀悼。聽(tīng)見(jiàn)了么?它說(shuō):一切歸零也是一種新的開(kāi)始。葉子在風(fēng)中搖晃著身體,它懂了,真的懂了
夜深了,雨還在繼續(xù)。春天的腳步也從未停止過(guò)。
細(xì)雨如絲,這四個(gè)字用來(lái)形容語(yǔ)真是十分貼切。春天,我就十分喜歡觀賞那蒙蒙的春雨。
天邊傳來(lái)幾聲悶悶的春雷,緊接著一滴雨落了下來(lái),那雨勢(shì)漸漸變大,世界好像蒙上了一層透明無(wú)質(zhì)的輕紗,我把手伸出去,接下萬(wàn)縷細(xì)雨,落在手心上,涼涼的,潤(rùn)潤(rùn)的,像無(wú)形的絲帶從指尖流過(guò),向地上落去。
雨絲漸漸變粗了,落到地上,形成了一個(gè)個(gè)小水泡,我想捉住一個(gè)小水泡,讓它陪我一會(huì)兒,可是那可愛(ài)的水泡,一到手上就無(wú)聲地破裂了,只留下一絲涼涼的水跡,再看地上無(wú)數(shù)個(gè)水泡出現(xiàn)了,又消失了,又出現(xiàn),又消失,如此反復(fù),仿佛在和我們玩捉迷藏呢。
下雨時(shí),最高興的要數(shù)小樹(shù)和小草了。你看,小雨滴落在小樹(shù)上,小樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在跳舞;再看小草,正抬頭挺胸,仿佛像春雨發(fā)起挑戰(zhàn),但仔細(xì)一看,原來(lái)是小雨滴要給它喂水了,它正趁著這難得的營(yíng)養(yǎng)輸送拼命長(zhǎng)呢。
春雨像又接到了一份任務(wù)似的,也不久留,沒(méi)過(guò)一會(huì)就停了,不過(guò)它可真是幫了我們大忙??!
我喜愛(ài)春雨,喜愛(ài)它的清涼,喜愛(ài)它那蟬絲般的水絲,更喜愛(ài)它滋潤(rùn)萬(wàn)物的本質(zhì)!
記得那是一個(gè)深秋,門(mén)前銀杏樹(shù)上,葉子在寒風(fēng)中微微顫抖著,那時(shí),太爺過(guò)世了......
小時(shí)候的我,總是很調(diào)皮,唯有太爺拿我有辦法。我特別喜歡太爺,整天就想靠著他。太爺最喜歡買(mǎi)糖給我吃,而我總很欣然的接受。
長(zhǎng)大了一點(diǎn),事情開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變。那時(shí)五年級(jí),我總是自己騎車(chē)回家。因?yàn)樘珷數(shù)募铱吭隈R路邊上,我就很調(diào)皮的'橫穿過(guò)去,在到了馬路中間的時(shí)候,東面迎面駛來(lái)一輛摩托車(chē),速度很快,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),那個(gè)開(kāi)車(chē)的中年婦女已經(jīng)從車(chē)上摔下來(lái)。之后,她站起來(lái)走到我面前,惡狠狠的說(shuō):“我要是有什么問(wèn)題,你絕對(duì)逃不了關(guān)系!”之后一直在罵我,直到周?chē)従觼?lái)勸阻,她才憤憤然的離開(kāi)。
我一直在哭,天色較晚了,太爺爺從田里回來(lái)了,知道了這件事,并不像我想象中那樣安慰我,而是對(duì)我吼道:“這個(gè)星期你別來(lái)我家!”聽(tīng)完這句話,我哭著跑回了家。
之后,每當(dāng)媽媽要去太爺家時(shí),我總是找借口不去,因?yàn)槟羌?,我一直在賭氣,知道后來(lái),太爺病危了,我心里很擔(dān)心,卻一直記得太爺那個(gè)時(shí)刻對(duì)我說(shuō)的那句話。媽媽見(jiàn)我那樣猶豫,就問(wèn)我到底怎么了,我把事情的原委都講了出來(lái),媽媽說(shuō):“傻孩子,知道太爺那時(shí)候?yàn)槭裁茨菢訉?duì)你嗎?”我搖搖頭,媽媽繼而說(shuō):“明明是太爺怕那人來(lái)找你,把你嚇著,你卻這樣不理解他......”聽(tīng)了之后,我的眼淚就止不住了,媽媽帶著我到了太爺家,可太爺已聽(tīng)不到我叫他的聲音了。
如果世界上真的有多啦a夢(mèng)就好了,那我可以乘著他的時(shí)光機(jī)回到過(guò)去,跟太爺說(shuō)一聲對(duì)不起,可我已經(jīng)失去機(jī)會(huì)了。
回到家,枯黃的樹(shù)葉全都凋落了,而那時(shí),我心里一陣不舒服。生命已逝,最?lèi)?ài)我,我最?lèi)?ài)的太爺去了......
我也學(xué)著裝了一回矯情,想了一次家.我真的以為這兩個(gè)字和我張海蓉是永遠(yuǎn)不可能掛鉤的.我還是回去了.
這樣的天氣似乎只會(huì)出現(xiàn)在秋天,這三月天,竟涼風(fēng)陣陣,讓人發(fā)麻.窗外的梧桐滿樹(shù)的花.沒(méi)有葉,它開(kāi)得如此寂寞.漫天的白花,像是給誰(shuí)舉行著盛大的葬禮.假使現(xiàn)在下一場(chǎng)雨,一定可以看見(jiàn)滿地凋零.
我的爸爸,我的媽媽?zhuān)业牡艿埽诩依铮揖褪抢洗?,什么都順著我,因?yàn)樵谒麄冄劾?,我才是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人.我有什么要求,就必須去辦.他們的眼里,我就是真理.而我,好自私!
皮膚過(guò)敏,這張臉,狼狽不堪,我,狼狽不堪.狼狽得只剩下這個(gè)家.
久了不住家里,那張熟悉的床也對(duì)我不習(xí)慣了..睡不著.昨晚做了一個(gè)夢(mèng),很可怕的夢(mèng).夢(mèng)見(jiàn)了好可怕的事.不過(guò)最后我還是明智地做出了選擇.總算松了口氣!沒(méi)事的.
他們總是習(xí)慣在我背后守望,明知道我不會(huì)回頭.總習(xí)慣站在凋零了的只剩殘花敗葉的梧桐樹(shù)下目送我的離開(kāi).明知道我不會(huì)不舍得.
住在家里的日子,一年以?xún)?nèi),屈指可數(shù).
長(zhǎng)大拉,終歸是要離開(kāi)家的.
眼看著早班車(chē)開(kāi)了,不想去追.坐下一班吧!
我走,不帶一絲眷戀.
我看見(jiàn)因遲到而在油菜地間奔跑的小孩,紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄舞著.
這原本也是屬于我的.或許那里的某個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)像我這樣.不,不要像我.
又要小心的過(guò)馬路,因空氣渾濁,塵土漫天飛舞而捂著鼻子,瞇著眼睛前行.我模糊地看到了形形色色的人.他們都在忙碌于自己的生活,為著生活而勞碌.人生來(lái)都是不一樣的.有一天,我也會(huì)因?yàn)樯疃疾?,或者,面朝大海,奔向死亡.有一天,也因?yàn)樯钐鄱Y(jié)婚,就這樣一輩子了.好傻.
沒(méi)有去上課.早上網(wǎng)吧沒(méi)有多少人.我選擇的一個(gè)靠窗的包廂.打開(kāi)窗子,冷風(fēng)揮舞著窗簾,今天的天空,如此蒼茫...是灰色的.
“如果是真的,那么我希望我從沒(méi)想過(guò)”
與其他時(shí)間一樣的一天。
放學(xué)了,流蘇抓著沫雪兒的手,滿心歡喜,睜著那雙又大且清澈而透明的眼睛:“雪兒,雪兒我們一起回家吧!”“嗯。等一下”沫雪兒連忙把書(shū)手抽屜。沫雪兒偷偷向后望了望夕顏,他似乎在等待著。
“雪兒走吧走吧!”流蘇拉拉沫雪兒。她們都走了,過(guò)了好久夕顏才離開(kāi)教室。
走到底樓的轉(zhuǎn)角處時(shí),沫雪兒怔住了,好像一切都是早就安排好的。沒(méi)有錯(cuò)是她——是瓔珞和一個(gè)不認(rèn)識(shí)女生走在一起,瓔珞身旁的那個(gè)位置曾經(jīng)是屬于自己的,大概什么樣的承諾,在時(shí)間的面前看起來(lái)都是那樣懦弱,那樣不堪一擊。沫雪兒沒(méi)有很快叫住瓔珞,畢竟只有過(guò)去的那個(gè)她是屬于沫雪兒的,而現(xiàn)在的她已經(jīng)只屬于她自己了。沫雪兒很鎮(zhèn)靜的拉著流蘇的手,但卻一直顫抖著,不止令她自己害怕,也讓流蘇不知所措?!把﹥貉﹥海∧阍趺戳??”這個(gè)時(shí)候還有流蘇站在她的邊上?!皼](méi)有什么?我們還是快走吧。”
......
“我等你很久了......”
“我知道”
“可以說(shuō)了么?”
“不可以”
“那么我可以猜猜么?”
“隨便你”
“或許你是我的哥哥,也許我們不是同一個(gè)母親,而你那時(shí)把我推下去,是因?yàn)槟阍谕蝗婚g對(duì)我母親的恨頓時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)的吧?對(duì)嗎?”
“看來(lái)你并不恨我,對(duì)嗎?”
“我想,我呆在這只會(huì)妨礙你吧?”
......
沫雪兒離開(kāi)了,準(zhǔn)確的說(shuō)是離家出走,大概那個(gè)在父母面前的乖小孩不會(huì)這樣吧?“
②陽(yáng)光一般的女孩
坐在710班教室里,“蹬蹬”的高跟鞋聲在門(mén)邊響起。長(zhǎng)長(zhǎng)地飄發(fā)散發(fā)著淡淡的芳香,清秀的眉毛下面一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛的大眼睛,幾抹淺淺的粉色在小巧的的嘴唇上。好美的人啊!沫雪兒不禁嘆道。
女老師站在講臺(tái)上,手捧著書(shū)籍:“大家好!我叫凌紗織,是你們這學(xué)期的班主任,雖然是班主任,不過(guò)我還很年輕喲!學(xué)??次夷贻p,教學(xué)質(zhì)量好,就讓我來(lái)?yè)?dān)任你們的班主任了?!?/p>
“老師你今年多少歲???”
“有沒(méi)有男朋友?。俊?/p>
“你打算多少歲結(jié)婚???”
“你喜歡什么樣的男生???”
.........
大家問(wèn)了一大通五花八門(mén)的問(wèn)題,老師不知道該如何回答。
沫雪兒一直看著老師,此時(shí)凌老師仿佛注意到了,向沫雪兒笑了笑。
“接下啦我們點(diǎn)名。”凌老師理了理手中的名單。
“沫雪兒”沫雪兒站了起來(lái)說(shuō)了聲到?!懊麊问前闯煽?jī)來(lái)排的,你可是我們班的一號(hào)喲,成績(jī)好,人也很漂亮呢!”說(shuō)到這,有些讓沫雪兒臉紅了。
終于下課了,只是沫雪兒有些茫然,在這里她該和誰(shuí)玩呢?
前面扎著一個(gè)馬尾的女生轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“你叫沫雪兒?jiǎn)??你好,我叫流蘇,很高興認(rèn)你?!闭f(shuō)著一旁的男生過(guò)來(lái)?yè)v亂:“她可是男的,千萬(wàn)不要和她做朋友,不讓你會(huì)后悔的?!薄澳銈?nèi)ニ腊?!”流蘇追著他們跑。沫雪兒坐在座位上:“男的?流蘇怎么會(huì)是個(gè)男的呢?”“笨蛋!就是說(shuō)她很像男的,穿著裙子怎么可能是個(gè)男的,這種謊話你也信,真是笨到家了?!币粋€(gè)男生走了過(guò)來(lái),雙手插在褲袋,不可一世的的樣子。“不過(guò)同學(xué),我在這自言自語(yǔ),你插什么話,打斷別人的話是很沒(méi)禮貌的。對(duì)了,你叫什么名字呀?”沫雪兒仰著頭望著他,仿佛似曾相識(shí)。男生看著她的臉?lè)路鹫痼@了。怔住了一會(huì)后,像是丟了什么一樣,走開(kāi)了。
“下次要是再敢這樣我叫你們好看?!绷魈K很生氣,后果很?chē)?yán)重?!傲魈K,那邊的那個(gè)男生你嗎?”沫雪兒用手指了指?!芭?,那個(gè)是夕顏”流蘇頓了頓,又小聲嘀咕,“我覺(jué)得他一直的還......”“你說(shuō)什么?”沫雪兒?jiǎn)?。流蘇低著頭:“沒(méi)......沒(méi)......沒(méi)什么?!比绻麤](méi)有了瓔珞,或許可以試著和和流速做好朋友吧。
輕輕地,它落下了,帶著早已凋碎的摻骸,卻在這百花齊放的春天。
它靜靜地躺著,似乎在回味曾經(jīng)的生氣盎然,也或許在嘆息如今的悲涼。
看著它殘損的脈絡(luò),可曾想到在它的春天里,有綠色的熱情在它的血液里躍動(dòng),班駁的快樂(lè)洋溢著它的靈魂。它像一個(gè)無(wú)知的幼童,想永遠(yuǎn)抓住春天的衣角,不讓她離開(kāi)。誰(shuí)又能阻擋一片綠葉對(duì)春天的渴望,
是炎日嗎?不。
是寒風(fēng)嗎?不。
在炎炎的夏日里,熾熱的曙光榨干了它的靈魂;在呼嘯的冬天里,凜洌的寒風(fēng)撕裂了它的身軀??墒?,它沒(méi)有放手,它僅憑著一絲期望緊緊得抓住了枝頭,在炎日下傲立,在寒風(fēng)中搖曳。
如今,春風(fēng)拂來(lái),卻讓它凋落。
可憐的葉呀!我不禁興嘆,你曾在滄桑中挺立,現(xiàn)在春來(lái)了,你卻將你畢生編織的夢(mèng)想在你棄下枝頭的那一剎那間化為了水沫。這值嗎?
它靜靜地躺著,沒(méi)有回答。
也許,它也曾徘徊,可是當(dāng)它面對(duì)那如它年輕是一般無(wú)知的萌萌欲生,想抓住春天衣角的嫩芽對(duì)春天的渴望,它又能阻止嗎?
如今的春天已不再令它興奮。卻有一種歸零與放空的滿足。艱辛了許久,也讓它變得坦然。
它選擇了凋落。
落葉的凋謝是為了新芽的萌發(fā),哪怕被人踏在腳下,也心若釋?xiě)?。它很幸運(yùn),因?yàn)樗绕渌淙~多擁有一個(gè)春天。盡管會(huì)付出很大的代價(jià),盡管僅是在這個(gè)春天凋零。
秋天來(lái)臨了,一個(gè)夏天是多么的不知不覺(jué),
落日、夕陽(yáng)、老馬、落葉、這是我僅僅想到的、
人的一輩子又何嘗不是這樣呢?喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、
笑語(yǔ)歡聲之間,歲月匆匆流過(guò),秋天屬于我的秋天終于又再?gòu)?fù)活、
昨天?明天?春天?冬天?匆匆的來(lái)匆匆的去、一切都是匆匆~
望著那黑色的天空、我陷入了沉思
人一生所謂的輝煌到底在哪里?
匆匆之間有能留下什么帶走什么、
一個(gè)老人、當(dāng)自己生命走到秋風(fēng)落葉的那一刻、
回首昨天、他又會(huì)是如何讓一種心情呢?
一生的繁華落盡、縱然千般輝煌、亦萬(wàn)般揮霍、
都將隨著他的沉默而消失、
一幕幕的秋風(fēng)落葉、一幕幕的夕陽(yáng)落日、
歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)、
秋天的葉、凋零在繁花落葉里面、
我想著若干年之后的某個(gè)秋天、
那時(shí)候的我會(huì)望著夕陽(yáng)落日微笑著~說(shuō)
活著的人活著,死了的人就依然還在。
相關(guān)推薦
作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分,寫(xiě)作文可以自己和自己對(duì)話。多注意平時(shí)的積累,才能讓我們寫(xiě)出精彩的作文。怎么書(shū)寫(xiě)好自己的作文呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下秋日的落葉作文,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。...
您是不是不太清楚作文怎么寫(xiě)呢?在工作中,作文寫(xiě)作能力對(duì)文字工作更重要,作文的內(nèi)涵,源自生活的啟發(fā)。想要感動(dòng)讀者,那么寫(xiě)作文要投入感情,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“寫(xiě)深秋踩落葉的作文”,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)!...
作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高,寫(xiě)作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。提高寫(xiě)作水平的秘訣就是多觀察,多閱讀,多練習(xí)寫(xiě)作。那么,有哪些值得借鑒的作文模板呢?下面的內(nèi)容是欄目小編為大家整理的關(guān)于秋天的落葉作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
作文是一種人與人之間溝通的橋梁,寫(xiě)作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示,寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的。寫(xiě)作毫無(wú)頭緒怎么辦呢?編輯經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了關(guān)于秋天落葉的作文,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...
引言:我愿化作一片秋天的樹(shù)葉,讓我隨意的凋零,就算短暫得生命,也讓我自由自在滑落,我不奢求落葉歸根,我只希望自己能自由的去往自己的天地。一片的秋天樹(shù)葉凋零,暢想我的自由。 教案名稱(chēng):一片秋天的樹(shù)葉凋零...
最新更新