底氣讀后感。
下面是欄目小編為您準(zhǔn)備的“底氣讀后感”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看，僅供參考，希望能為你提供參考。讀后感不是一種流水賬，應(yīng)該是結(jié)合原文寫出心得體會(huì)，作品一書引起了無(wú)數(shù)讀者內(nèi)心的共鳴。?讀后感是思考、理解和體驗(yàn)的過(guò)程。
所有的女人，終有棲息之地，不是他人，唯有自己?！獜垚哿?/p>
提起張愛玲，我們印象最深的應(yīng)該是她非凡的文學(xué)成就，《傾城之戀》、《紅玫瑰與白玫瑰》、《半生緣》等一部部經(jīng)典佳作為世人所折服?！芭c張愛玲同生在一個(gè)世上也是幸運(yùn)，有她的書讀，這就夠了?！薄笆澜缟嫌腥A人華文的地方，就有人談?wù)搹垚哿?。”……諸多文學(xué)大師的稱贊無(wú)疑是對(duì)她最大的肯定。
可是除了作品之外，這位傳奇女子身上還有哪些你所不了解的故事？她特立獨(dú)行的背后又有著哪些不為人知的秘密？詩(shī)漫文化簽約作者安雨的作品《張愛玲：才華是女人最大的底氣》，用溫情脈脈，卻又自帶棱角的文筆，擷取了張愛玲人生中的童年回憶、都市生活、男女飲食等，以青年女性、當(dāng)下人的視角，探知張愛玲的精神世界，感受她與眾不同的生命歷程。
余生很短，世間束縛太多，一定要活得很“自己”。
出生名門的張愛玲從小就遭遇到了童年的不幸，四歲時(shí)父母離異，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，和父親一起生活的她則面對(duì)封建社會(huì)思想的束縛，飽受暴力、軟禁、冤枉和傷害。忍無(wú)可忍的她最終選擇離家出走，投奔母親。
可是殘酷的經(jīng)濟(jì)壓力，加上母女兩人不同的理念，讓她們漸行漸遠(yuǎn)。是嫁人還是上學(xué)，她選擇了后者。因?yàn)樽月?，讓她把握住自己的命運(yùn)。那些看起來(lái)的不幸，成了她對(duì)生命、對(duì)人性最深刻的思考與認(rèn)知。一次次創(chuàng)傷成為她成長(zhǎng)的催化劑。生來(lái)就是寫小說(shuō)的人，寫作是她的底氣，她的武器。
八歲寫小說(shuō)，九歲投稿，十二歲在校刊上發(fā)表處女作，二十二歲就揚(yáng)名天下。也許你會(huì)說(shuō)這歸功于她的天賦使然，可是“出名要趁早”的背后卻是她主動(dòng)給自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用心去經(jīng)營(yíng)自己。從最早拜訪鴛鴦作家周瘦鵑，到后來(lái)主動(dòng)出擊，拜訪《萬(wàn)象》雜志主編柯靈。她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，善于抓住機(jī)遇的人，才可能打開另一道人生之門。
機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的，即便有再高的天賦也要找到適合自己的平臺(tái)，從張愛玲的成功之路上，我們是不是有了更多的啟迪和感悟。
對(duì)于感情，用張愛玲自己的話說(shuō)，即“心居落成”。
從胡蘭成到賴雅，從面對(duì)心愛之人毫無(wú)節(jié)制的一次次傷害，到開啟忘年之戀，生活顛沛流離，在世人的眼中這兩段姻緣似乎都不能算做良好，可是張愛玲卻無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槁肥亲约哼x擇的，快樂幸福只有當(dāng)事人最清楚。那些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的陪伴，是一路走來(lái)最真實(shí)的溫暖。
從成長(zhǎng)到創(chuàng)作，再到情感，這位傳奇女子用自己75年的人生告訴世人什么是，不忘初心，無(wú)問(wèn)西東。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，就如作者在前言中所寫的那樣，她只愿做那水中央的一朵出淤泥而不染的蓮，盛開在遺世獨(dú)立的風(fēng)雨中。
張愛玲為何會(huì)愛上胡蘭成？
張愛玲才華橫溢，卻感情不順，孤獨(dú)終老，當(dāng)真讓人扼腕嘆息。一代才女張愛玲才華橫溢，文采飛揚(yáng)，寫下那么多經(jīng)典的文學(xué)作品，卻為何會(huì)愛上胡蘭成那樣一個(gè)男人？才女迷戀上情場(chǎng)浪子的深層原因到底是什么？
其實(shí)每個(gè)人的愛情觀和情感經(jīng)歷都和她的童年有關(guān)系，所以要想弄明白為什么如張愛玲那么精明通透的人也會(huì)愛上濫情的胡蘭成，我們得先從她的原生家庭說(shuō)起。
張愛玲的出身很高貴，張愛玲的父親張廷重是清末名臣張佩綸與李鴻章的大女兒李菊耦的獨(dú)子。也就是說(shuō)李鴻章是張愛玲的曾外祖父。而張愛玲的母親黃逸梵也是出身名門，她的祖父黃翼升是清末長(zhǎng)江七省水師提督。張愛玲的父母都出身名門望族，但是兩個(gè)人一輩子都是靠祖上留下來(lái)的遺產(chǎn)生活。
父親張廷重吸食鴉片，娶姨太太。后在和張愛玲母親黃逸梵離婚后又娶了一位名門女子為妻，可是繼母對(duì)張愛玲并不好，而父親因?yàn)閺垚哿岷屠^母鬧矛盾，甚至關(guān)她軟禁，這些在張愛玲的文字里都有記錄和描述。
而母親黃逸梵反對(duì)封建婚姻，為了追求自己的幸福在張愛玲很小的時(shí)候就拋下她和弟弟，陪同張愛玲的姑姑一起去國(guó)外留學(xué)了。就是后來(lái)回國(guó)后，對(duì)張愛玲和她弟弟也很少關(guān)心，甚至把張愛玲看作是她的負(fù)累，把別人好心資助張愛玲讀書的錢拿到牌桌上當(dāng)賭資輸?shù)袅?，讓張愛玲非常失望和痛苦?/p>
張愛玲后來(lái)靠寫作賺錢了，把她母親花在她身上的錢全部歸還了。由此可見，母親也并沒有給張愛玲愛的感覺。甚至后來(lái)她母親年老時(shí)候想見張愛玲一面，張愛玲也拒絕了。是何等的心寒才會(huì)讓一個(gè)女兒不想見自己的親生母親。
在張愛玲眼里:親生母親只想享受自己的新生活，不管她，繼母不愛她，父親也不在乎她。她的世界里，沒有一個(gè)真正關(guān)心她、愛她的人，她內(nèi)心孤單得就像被遺棄的孩子。
所以后來(lái)遇見胡蘭成，并愛上他，就成了她的情劫和宿命。他們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，張愛玲24歲，感情世界是一張白紙，而胡蘭成38歲，已經(jīng)是閱人無(wú)數(shù)的情場(chǎng)浪子。所以胡蘭成想俘獲張愛玲的心，實(shí)在是易如反掌。當(dāng)胡蘭成說(shuō):我只覺得世上但凡有一句話，一件事，是關(guān)于張愛玲的，皆成為好。張愛玲立馬被打動(dòng)了，她覺得胡蘭成是懂她的，她體會(huì)到了被尊重被認(rèn)可的感覺，找到了知己。
一個(gè)從小沒被愛的女子總是會(huì)特別渴望愛和溫暖，特別需要被看見，所以但凡有人對(duì)她好一點(diǎn)，給予她一些溫情和贊賞，她就特別容易被感動(dòng)，進(jìn)而讓自己淪陷。
張愛玲就是這樣一個(gè)讓人心疼的女子。她歡天喜地的以為自己找到了真愛，卻不知道胡蘭成其實(shí)是一個(gè)情場(chǎng)浪子，他給她的愛情不是美酒，而是毒藥。他們“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”的愛情最后終結(jié)于胡蘭成變本加厲的背叛。因?yàn)槿睈鄱貏e憧憬愛情的女子，往往會(huì)因?yàn)樘霌碛凶约旱膼矍楹蛺廴耍患傧竺杀瘟俗约旱碾p眼，看不清那個(gè)花言巧語(yǔ)的男人，把他的逢場(chǎng)作戲當(dāng)做了愛情，結(jié)果讓自己深陷，最后傷痕累累。
張愛玲是如此，其他很多原生家庭缺愛的女子亦是如此。
所以養(yǎng)女兒一定要“富養(yǎng)”，“富養(yǎng)”最重要的不是給她豐盛的物質(zhì)生活，而是給她足夠的愛和溫暖，讓她不缺愛，內(nèi)心充盈，有安全感。
只有這樣，她長(zhǎng)大以后，才會(huì)知道什么樣的感情是真愛，什么樣的男人是值得交往的，從而更加理性睿智地開始自己的愛情，經(jīng)營(yíng)自己的婚姻。
《才華是女人最大的底氣》這本書向我們講述了張愛玲一生的故事，讓我們從中讀到才女跌宕起伏的一生，細(xì)品張愛玲的故事，會(huì)讓我們把人生和感情看得更透徹。
年輕是美好的，雖然生活貧瘠，但可以幻想愛情。我在她的年紀(jì)，同樣寫了許多本小說(shuō)，現(xiàn)在翻開泛黃的本子，除了感覺幼稚之外，也會(huì)有一種對(duì)人生的感嘆。我小說(shuō)中的女主角，自立，獨(dú)立，無(wú)論多么愛一個(gè)男人，一開腔都是：愛雖然好，但不能不尊重吧，你如果不尊重我，心里還想著別人，就不要來(lái)找我了。
然后哭著出國(guó)，笑著過(guò)最幸福的生活。瓊瑤阿姨和張愛玲的依附男人小說(shuō)，洗腦都未洗干凈的反派，或許我最不喜歡的三毛才是對(duì)我人生觀影響更大的。以上這段廢話想說(shuō)明的，人生觀如同生命的印跡，那種骨子里的顏色，或許是明媚鮮艷的紅色從她的字里行間可以感受得到，她的小說(shuō)就是一種預(yù)言。
在張愛玲的第一部作品《第一爐香》里，看得格外分明。那時(shí)的張愛玲還是個(gè)小女孩子，沒有錢，沒有能力，沒有快樂，困于家庭的各種矛盾中無(wú)法自撥，開啟了自己文字的奇幻之旅。但是這篇文章奠基了她整個(gè)的人生色彩。姑媽的一句話點(diǎn)明了張愛玲的整個(gè)愛情觀：你這個(gè)人呀，臉又嫩，心又軟，脾氣又大，又沒有決斷，而且一來(lái)就動(dòng)了真感情，根本不是這一流的人才。
這句句都扣著張愛玲自身的性格。可她還是不死心：你讓我慢慢地學(xué)呀！于是就試探的談了談感情，于是就越來(lái)越低，低到塵埃中，和薇龍一般，養(yǎng)著喬琪喬，她也養(yǎng)著胡蘭成，可是男人的心呀，越是容易得到的就越不加珍惜。
遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的，并且在那里開出一朵花來(lái)。愛情從一開始就被她披了功利的外衣，金錢、名利從那時(shí)起就扯上了關(guān)系，就算她想談一場(chǎng)不問(wèn)出身，不問(wèn)世事的愛情，也依然會(huì)循著她自己設(shè)計(jì)好的劇本發(fā)展，但人生這場(chǎng)演出無(wú)法彩排，一切都是定局，她逃不開自己的牢籠。
15.6歲開始讀張愛玲，那時(shí)像隔霧賞花，花朵雖美，卻無(wú)法纖毫畢見，在未經(jīng)人世的青春歲月里，難免會(huì)因人生空白而覺得生澀難懂。以致于看她的小說(shuō)，如同點(diǎn)金折扇，波浪起伏中帶著金光交錯(cuò)，在大腦中里凹凸不平，凸出來(lái)的不禁點(diǎn)頭稱是，凹進(jìn)去如同水面的鐘，影影綽綽，印象膚淺。
然而醉漢般跌跌撞撞讀著，即便缺了幾楨，依然不失精彩。唯有意境深深懂得，或許同類的家庭導(dǎo)致的情愫都是共通的吧，所以就算形若天書，也懵懵懂懂有著自己的見解。人到中年，重拾張愛玲，翻看她的傳記，接近她的人生，解讀她的小說(shuō)，豁然之間如旭陽(yáng)破云，無(wú)論怎樣的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她的人生已然在小說(shuō)中昭然若揭，那一幕幕人間悲劇，就是她的讖語(yǔ)。
魔咒一般的預(yù)言，在故事中一一呈現(xiàn)。《張愛玲，才華是女人最大的底氣》呈出一個(gè)更加清晰的張氏，優(yōu)美的文辭，精準(zhǔn)的分析，讓我們除了那段背負(fù)罵名的愛欲之外，更了解才情所以賦予女子的意義。
詩(shī)漫出版的民國(guó)才女系列，十分精致妥帖，我寫過(guò)的林徽因也是出自這個(gè)系列。安雨筆下的張愛玲，遺世獨(dú)立卻又熱愛紅塵，有著窺探世間薄情的眼，也有著以身試愛的膽，更有后期洗去鉛華的坦，她不復(fù)雜，本是個(gè)極簡(jiǎn)之人，向往美好安穩(wěn)的生活，然而生活抱之于她偏是最殘忍的試煉，但她依然笑對(duì)，以冷眼應(yīng)對(duì)消極，終于盛開成一朵脫俗的花！
安之若素，素履之往，這人世她來(lái)過(guò)，她貢獻(xiàn)了最美好的文字，足矣！
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為了更好地滿足您的需求我們編輯了“我的長(zhǎng)生果讀后感”。閱讀是人們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)最有效的方式，讀了作品后，我有很多不一樣的感觸。這時(shí)候我們可以寫讀后感來(lái)記錄下這些方法。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！
我們今天學(xué)習(xí)了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章。我感覺書就像一把鑰匙，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿智慧的王國(guó)。
這篇文章主要講了一個(gè)小女孩讀書的故事和經(jīng)歷。首先她是看一種被人叫做香煙人的小畫片，那上面是印著水滸和三國(guó)的畫片，一般都是正面印畫，背面印字的，這是作者最早見到連環(huán)畫，但是，時(shí)間久了，作者又感覺不到滿足了。之后，作者又見到了真正的連環(huán)畫，其中有《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我血淚落如珠，這些連環(huán)畫引的作者廢寢忘食。這些還是不能使用者得到滿足。過(guò)后，作者又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲就是小鎮(zhèn)的文化站，那里的文藝書又讓作者不求甚解。后來(lái)，作者又覺得那些書看得不過(guò)癮了，而作者學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著作者。而這些大部分小說(shuō)又使作者看得如醉如癡。這篇文章，我認(rèn)為第二自然段寫得比較好。因?yàn)橄穹涞w過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我覺得這句話中的比喻寫得非常地優(yōu)美。還有，最讓我受啟發(fā)的是作者在看課外書而悟出的兩條關(guān)于寫作文的真理：一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。二是作文要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，剛開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這兩條讓我們懂得了寫作文的真諦。
我明白了要想寫好作文，必須得從每天看課外書開始做起。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長(zhǎng)生果”》。這篇課文寫了作者小時(shí)候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；第二，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
反過(guò)來(lái)，如果全世界都是書的話，會(huì)怎么樣呢？我估計(jì)所有人都會(huì)說(shuō)：“這樣多不好呀？人與人之間都沒有上下之分，沒有愚蠢與聰明之分，多沒有意思呀！”我的回答是：不對(duì)。作文因?yàn)槭羌僭O(shè)全世界都是書，而不是都是讀書人，不愛讀書的還是不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)的還是不愛學(xué)習(xí)。人，如果不讀書，就算是被逼讀書，也不會(huì)有什么成就的。真所謂：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我認(rèn)為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因?yàn)樽魑木毩?xí)，確實(shí)要從模仿、借鑒開始，從積累知識(shí)的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時(shí)候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來(lái)修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩?，取決于“磚塊”的多少，如果你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對(duì)不可能的！
書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對(duì)自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛讀書，像作者一樣，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力?！蔽译m然愛讀書，卻用不上，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無(wú)從下手，寫出來(lái)的東西枯燥無(wú)味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，讓自己的知識(shí)和寫作水平都能得到提高。
讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了作者少年時(shí)代的讀書生活，并闡明了對(duì)讀書的特有感受以及讀書對(duì)他的生活的影響。
讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時(shí)代的讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動(dòng)。一本好書不僅能給人帶來(lái)快樂，還有慰籍；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時(shí)書會(huì)在你困惑時(shí)為你送來(lái)答案，在你迷茫時(shí)，教你道理。在你憂愁時(shí)給你帶來(lái)解脫。書是你一生的伙伴，學(xué)會(huì)思考他，才會(huì)有收獲，并且讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對(duì)于你的寫作是聊勝于無(wú)，益處無(wú)盡。
讀書就是自由的夢(mèng)在飛翔，讀書就是精神無(wú)拘無(wú)束地徜徉。生活中也許你會(huì)失去愛好的東西，但書中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會(huì)不棄不離，他會(huì)告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護(hù)書吧，去認(rèn)真地讀書吧！即使他破舊了，但他依然會(huì)為你指明前進(jìn)的方向。
許多著名人士都把書比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的東西。托爾斯泰把書比作鑰匙；高爾基把書比作階梯；趙書理把書比作礦藏；莎士比亞把書比作營(yíng)養(yǎng)品。而我知道的格言也是從書中獲取的。就像古人說(shuō)的那樣：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書得細(xì)細(xì)品味，才能讀懂。我讀書，是先預(yù)習(xí)，提出不懂的問(wèn)題。自己先試著探究，如果實(shí)在不知道，可以在第二天上課時(shí)，和老師同學(xué)交流討論，發(fā)表意見。有時(shí)，我讀書時(shí)，遇到一篇很好的文章，或好詞好句，我會(huì)隨手摘抄下來(lái)。有時(shí)讀到感人，令人悲傷的結(jié)局時(shí)，我會(huì)發(fā)揮自己的想象力續(xù)寫續(xù)集。這樣不僅鍛煉了我的想象力還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。這單元讓我懂得了很多，就像冰心奶奶說(shuō)囑咐的那樣：讀書好，多讀書，讀書好。醉心讀書使我得到了報(bào)償。這是《我的長(zhǎng)生果》中的一句話，正是那樣，這篇文章的作者葉文玲曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)一話：假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能寫出那八百個(gè)字。我如果沒有讀過(guò)那幾本蘊(yùn)涵知識(shí)的書，我也決對(duì)不可能知道這么多的知識(shí)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。愛書吧！它是你飛翔的翅膀。
古人傳承至今的智慧被記載到圖書中，我已經(jīng)把作品這本書讀爛了，特別后悔沒有早點(diǎn)知道它。將這些認(rèn)知記錄進(jìn)自己的讀后感，有利于我們更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，優(yōu)秀的讀后感都有哪些特點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了最新《小學(xué)生》讀后感，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！
暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的許多故事讓我印象深刻，讓我懂得了許多道理。
《綠山墻的安妮》這本書主要寫了一所名叫綠山墻的農(nóng)家，這所農(nóng)家的主人是一對(duì)兄妹，他們想要從孤兒院中收養(yǎng)一名男孩，以減輕他們的負(fù)擔(dān)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，人家卻給了他們一個(gè)女孩，這個(gè)女孩名叫安妮，她從小就失去了父母，但她非常的活潑，富有想象力，最后與兄妹倆之間發(fā)生了許多事情。
安妮非常的勤勞，不偷懶，總是幫兄妹倆做許多事情，讓我想起了寒假期間的一件事。那一次，秋天到了，果子一個(gè)個(gè)的都熟了，樹上的果子非常的多，一個(gè)比一個(gè)飽滿、新鮮，好像要讓我們摘下它們，爺爺說(shuō)：“如果誰(shuí)摘的多，誰(shuí)今天就可以吃很多的果子!”
于是我們開始摘起了果子，我為了能夠吃到許多果子，開始快速的采摘果子，不一會(huì)兒，我的籃子里便裝滿了果子，我們把果子帶回家后，把果子洗了一下，我便開始吃起了果子，我覺得果子真的是太美味了，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的結(jié)果，因此，我懂得了勞動(dòng)的好處，這件事讓我更加喜歡勞動(dòng)了。
安妮的想象力是他最大的一個(gè)特點(diǎn)，她的想象力使他能夠在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美?？吹竭@，我回憶起了一件事。那一次，我們出去到風(fēng)景區(qū)游玩，我們來(lái)到了風(fēng)景區(qū)，我還以為風(fēng)景區(qū)一定會(huì)很美，但來(lái)到風(fēng)景區(qū)以后，覺得這里的一切都很無(wú)聊，這時(shí)爸爸說(shuō)：“你可以把這些景物都想象成一些東西，也許就會(huì)變得有趣了呢!”
于是我開始觀察這個(gè)風(fēng)景區(qū)的景物，我突然發(fā)現(xiàn)有一塊石頭，我覺得它很像一只獅子，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水坑，我覺得它就是一個(gè)鏡子，能把所有的東西都照出來(lái)。這樣一看，我突然覺得這個(gè)風(fēng)景區(qū)的景物都變得非常有趣，此時(shí)，我終于知道了想象力是一個(gè)多么重要的東西。
《綠山墻的安妮》這本書使我受到了熏陶，讓我受益匪淺!
寒假里，我看了美國(guó)作家E·B·懷特的作品——《夏洛的網(wǎng)》?？戳诉@本書，使我感受到了什么是世界上最真摯的友誼。
書中主要講了小豬威伯爾和蜘蛛夏洛之間的故事。它們倆和許多動(dòng)物一樣都生活在朱克曼家的谷倉(cāng)里。它們是一對(duì)好朋友，一起玩耍、嬉戲，快樂地生活著?？墒前凑债?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，威伯爾將在圣誕節(jié)被做成熏肉火腿。夏洛決定幫威伯爾渡過(guò)難關(guān)。渺小的夏洛在威伯爾的豬欄上織了一張大網(wǎng)，并在網(wǎng)中間織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”和“謙卑”等字。威伯爾一舉成名，來(lái)參觀的人嘖嘖稱奇。威伯爾又在集市中大賽中獲得特別獎(jiǎng)，真是雙喜臨門呀！威伯爾成了名副其實(shí)的名豬，當(dāng)然朱克曼一家也決定不殺死它了。但夏洛卻因過(guò)度勞累和繁育下一代，它的生命走到了盡頭。威伯爾則幫助夏洛將卵袋里的五百四十只小蜘蛛成功的降生到這個(gè)世界。
看看夏洛和威伯爾兩個(gè)好朋友之間的故事，再想想我自己，常常為了一些小事和朋友們鬧矛盾，不信任好朋友，以至于好幾天不說(shuō)話；也為了爸爸媽媽的一句批評(píng)話而生氣，這些多么不值得。
雖然蜘蛛夏洛很渺小，但它為了友誼織了一張大網(wǎng)，挽救了小豬的生命。這張網(wǎng)不是普通的網(wǎng)，而是一張愛的大網(wǎng)。這張網(wǎng)上滿載著世上最真摯的友誼。
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬(wàn)千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說(shuō)有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過(guò)這篇文章，我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識(shí)色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實(shí)。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說(shuō)那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對(duì)教育的重視。因?yàn)槿藗冎?，學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)未來(lái)花朵成長(zhǎng)的基地?？吹竭@些，我的心情只能用一個(gè)詞語(yǔ)形容，那就是興奮，看到遠(yuǎn)在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數(shù)民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數(shù)民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢(mèng)幻，因?yàn)樗纳碥|里飛著孩子們五彩的夢(mèng);它美麗，因?yàn)橛辛撕⒆觽兗冋娴男δ?它絢爛，因?yàn)樗V寫了孩子們明日的輝煌!
此時(shí)，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數(shù)民族教育而激動(dòng)。我真心祝愿祖國(guó)的教育事業(yè)明天更美好!
在這個(gè)暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。書中講了小豬威爾伯被阿拉布爾先生一家發(fā)現(xiàn)之后，送到費(fèi)恩的舅舅家生活。在農(nóng)場(chǎng)里，一切都是那么美好?？墒且患膳碌氖虑楠q如晴天霹靂一般降臨到小豬威爾伯身上：農(nóng)場(chǎng)里的人要在圣誕節(jié)那時(shí)，把小豬宰掉。威爾伯害怕極了，連忙向農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物求救?？赡切﹦?dòng)物嫌豬身上很臭，都不愿意幫他。而在這緊要關(guān)頭，蜘蛛夏洛挺身而出。然后用它畢生的精力救威爾伯。最后威爾伯獲救，而夏洛卻因年齡衰老，最終死掉了……
讀了這篇故事以后，我不禁感慨起來(lái)：為了一個(gè)朋友的安危，另一個(gè)人卻獻(xiàn)出自己的生命來(lái)挽救，這恐怕是前所未有的吧。我也非常羨慕威爾伯有這么一個(gè)衷心的，親切的好朋友。就像生活中一樣，要多交好朋友，遇到不開心的事，也可以向朋友訴說(shuō)；遇到開心的事也要和朋友分享。這恐怕就是友誼的真諦吧！
在現(xiàn)實(shí)中，我們也要憑著一顆善良、美麗的心伸出援手，以心換心，幫助一些困難的人吧！我相信只有這樣，我們的朋友才會(huì)越來(lái)越多的，你的幸福也會(huì)增加不少的。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯給你提供了以下的《《荷花》讀后感》，在讀完作品后，受益頗多，對(duì)于作者了解更多。讀后感實(shí)際上就是記錄自己在讀書的過(guò)程中所產(chǎn)生的具體感想，希望本文能夠幫助到大家！
今天，媽媽去書城給我買了十幾本課外書，其中一本繪本《荷花鎮(zhèn)的早市》立刻吸引住了我，我迫不及待地翻開細(xì)看，里面寫的，畫的特別有趣。
讀了《荷花鎮(zhèn)的早市》，首先我想到了唐代詩(shī)人白居易的一首詩(shī)《憶江南》，江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南的美景，無(wú)與倫比，書中寫陽(yáng)陽(yáng)和爸爸，媽媽回江南給奶奶過(guò)七十大壽，姑姑帶著陽(yáng)陽(yáng)乘船去江南荷花鎮(zhèn)早市買菜的所見所聞，陽(yáng)陽(yáng)對(duì)一切都充滿了好奇，看到人與人之間和睦相處，友善往來(lái)，親如一家。江南的.美景水鄉(xiāng)真的太美了。
這本書讓我看到了風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)，讓我不由自主地想到我小時(shí)候回老家的情景。媽媽和姥姥帶我去鄉(xiāng)間的集市買菜，當(dāng)時(shí)我對(duì)一切充滿了好奇，各種叫賣聲吸引住了我的耳朵。街道兩旁新鮮的瓜果，蔬菜干干凈凈，整整齊齊地?cái)[在地上，等待著顧客來(lái)買，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。我還看到了一條條大魚在盆子里游來(lái)游去，正在我全神貫注盯著它的時(shí)候。突然，我的臉上濺滿了水，一條大魚躍出水面跳出盆子，一蹦一跳，農(nóng)民伯伯迅速抓住它，放在盆里，還活蹦亂跳的，樣子可愛極了！看到旁邊的漁網(wǎng)，好想自己動(dòng)手去撈一條大魚呀！鄉(xiāng)下的集市很美，鄉(xiāng)下的人們更美，因?yàn)樗麄冇H如一家，和睦相處。
這本書不但讓我看到了江南的美好風(fēng)光和江南的風(fēng)土人情，而且還讓我想到了自己的鄉(xiāng)下老家。這本繪本真是太好看了，以后我還會(huì)讓媽媽多給我買繪本。因?yàn)槔L本太有趣了，我愛繪本，我愛《荷花鎮(zhèn)的早市》。
假期我閱讀了一本以描寫抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書——孫犁的《荷花淀》。這本書是作者的代表作，他的寫作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿詩(shī)意，被稱為“詩(shī)體小說(shuō)”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說(shuō)選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。
在這本書中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫很多，水生嫂樂觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，
她對(duì)水生和家的愛是小，冀中乃至國(guó)家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。
我星期日在新華書店買書，想挑幾本適合我的書，我在書從中急切的尋找，可就是找不到我感興趣的書，正在我打算放棄，回家的時(shí)候我一扭頭看見了一本葉圣陶的《荷花》我頓時(shí)心花怒放，喜上眉梢，邊看了起來(lái)。
原來(lái)這本書是葉圣陶的專輯，《荷花》說(shuō)起荷花我對(duì)它可是“情有獨(dú)鐘”的。我最喜歡的花類就是荷花了，它純潔無(wú)瑕，“出淤泥而不染”，而葉圣陶筆下的荷花又是怎樣的風(fēng)格？我便打開書津津有味地看了起來(lái)。
葉圣陶的荷花是分兩類的，一類是散文輯，另一類是小說(shuō)輯。這每一個(gè)故事都講述了葉圣陶在童年時(shí)代六月份的美好村莊生活，讓震撼心靈的精彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命！
其中翻開它的第一頁(yè)，就有令人驚嘆的散文，春天來(lái)了，土地、河水、麥葉、花蕾、羊兒都已經(jīng)在春天的田野上準(zhǔn)備好了，在春天里成就一翻“事業(yè)”。
這是多么生動(dòng)啊，雖然沒有用很華麗的語(yǔ)句，但足以讓人感受到春天的美好。
今天，這本書是我手中的讀物，我很喜歡這本書，也更加體會(huì)到葉圣陶對(duì)荷花的熱愛。
這是本圖畫書，介紹了城市男孩陽(yáng)陽(yáng)為給奶奶過(guò)七十大壽，跟爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下，和姑姑到荷花鎮(zhèn)的早市買東西的所見所聞。
一頁(yè)頁(yè)的畫面翻過(guò)，展現(xiàn)在眼前的是一派江南的水鄉(xiāng)風(fēng)景。
那白房黑頂，立刻讓我聯(lián)想到烏鎮(zhèn)，也許作者就是在那畫的或畫的就是那吧？
狹窄的水巷猶如東方的水上威尼斯，出門就是河，房子都蓋在水上，河就是路，船就是車。
那濃濃的水彩將早市上的熱鬧熙攘刻畫的淋漓盡致，將農(nóng)村鄰里之間的其樂融融表現(xiàn)得真實(shí)溫馨，這種情景小時(shí)候的我們還見過(guò)，現(xiàn)在，恐怕很少有孩子見過(guò)，甚至有的同學(xué)連活豬都沒見過(guò)。
最好玩的是作者把農(nóng)村常見的標(biāo)語(yǔ)也畫上了：要想富，少生孩子多養(yǎng)豬！看得出、想象得到作者對(duì)農(nóng)村的觀察、了解很細(xì)、很深。
唯一讓我感覺有些別扭的是，作者的文字?jǐn)⑹龊蛨D畫有的沒有保持一致，讀了這頁(yè)文字得翻到下頁(yè)才能看到相應(yīng)的圖畫，不知是不是作者有意為之。
這本書整體上很舒緩，沒有跌宕起伏?？勺x完，又有種悵然若失的感覺，現(xiàn)在的孩子，城市的孩子哪有機(jī)會(huì)去感受農(nóng)村生活呢？現(xiàn)在的孩子在鋼筋混凝土的房子里與大自然還有多少機(jī)會(huì)親密接觸呢？
我最喜歡的文章是著名作家和教育家葉圣陶的文章《荷花》。
這篇文章描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景,以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。葉圣陶爺爺以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)，色彩明艷，活生生的水中荷花的畫面。讀來(lái)使人身臨其境，仿佛自己也是一朵荷花，隨著微風(fēng)翩翩起舞，使人陶醉流連忘返。每一次讀都給我不同的感受和體會(huì)，使我愛不釋手！
一個(gè)星期六，我到外婆家去。她知道我喜歡荷花，我以為外婆會(huì)給我一個(gè)驚喜，外婆真的給我了一個(gè)驚喜。她買了荷花的種子蓮藕給我，外婆還幫我種了下去，我實(shí)在是太高興了。以后我每個(gè)周末都去外婆家觀察，荷桿已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了，就是不見開花。過(guò)了幾個(gè)月，我放暑假時(shí)，已是夏天了。夏天是荷花盛開的日子，我到塘邊一看，它們?nèi)奸_花了。有紅有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮！我興奮得無(wú)法形容！我站在池塘邊沉浸在荷花的芳芳里，一邊觀賞，一邊體會(huì)《荷花》。
荷花給人美的享受，《荷花》給我一種超凡脫俗的感覺，給我啟迪：人與自然完美和諧融為一體，這種境界多么美好！
我愛荷花，更愛葉圣陶爺爺《荷花》這篇文章。
江西上饒鉛山縣紫溪鄉(xiāng)汪源小學(xué)三年級(jí)楊雨婷
作文伴隨著我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫作時(shí)的心境，那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“奉獻(xiàn)讀后感熱門”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。
我的天職就是愛讀后感 愛的奉獻(xiàn)
讀了《我的天職就是愛》這篇文章，我深深地感受到了這位平凡的女性――特蕾莎姆姆的偉大精神。
在授獎(jiǎng)儀式上，特蕾莎姆姆說(shuō)：“我以窮人的名義接受這筆獎(jiǎng)金?！鲍@獎(jiǎng)后她將賣掉獎(jiǎng)?wù)碌腻X及十幾萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金，全部捐贈(zèng)給貧民和麻風(fēng)病患者。我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小塊面包，為什么不用這些錢讓自己的生活過(guò)的好一點(diǎn)呢？要是我的活，我肯定會(huì)用這些錢先讓自已吃頓大餐，然后再出去玩耍一番，為什么還要去顧及別人呢？”我又細(xì)細(xì)地讀了幾遍，才明白了其中的奧秘與深意，十九萬(wàn)美元，對(duì)窮人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是天大的財(cái)富呀！特蕾莎姆姆也是個(gè)窮人，但她并沒有把錢花在自己身上，而是奉獻(xiàn)給了他人，這種精神實(shí)屬難能可貴。在那個(gè)年代，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和舍己為人的美好情愫，有幾個(gè)人擁有呢？在今天這個(gè)科技發(fā)達(dá)、商業(yè)興隆的年代，又有幾個(gè)人能做到特蕾莎姆姆那樣？我相信沒有幾個(gè)。富豪們看見十九萬(wàn)美元也會(huì)搶，因?yàn)樗麄冇袩o(wú)止境的欲望，希望自己過(guò)得更好，而不能像特蕾莎姆姆那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)愛。
特蕾莎姆姆還十分有愛心，從她教孩子識(shí)字、寫字、洗澡等可以看出來(lái)、她本來(lái)午餐就只有一片面包，可是每次都會(huì)被孩子們搶走，但是特蕾莎姆姆非但不生氣，還慈祥地望著孩子們，有一天，特蕾莎姆姆對(duì)孩子們說(shuō)：“今天大家表現(xiàn)得很出色，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。”說(shuō)完就打開一個(gè)紙盒子，她拿出肥皂，邊分發(fā)邊說(shuō)：“記住啦，這是肥皂，一人一塊，你們拿去洗頭洗澡，看誰(shuí)洗得最干凈?！彼鴣嗶?，給大家介紹洗澡的方法，孩子們開心地笑了起來(lái)，整個(gè)摩提吉的上空都飄蕩著孩子們的笑聲。同時(shí)，還飄蕩著肥皂的香氣。
此時(shí)此刻，我心里有一種莫名的感動(dòng)，特蕾莎姆姆自己的生活都十分艱苦，還要給孩子們買肥皂，她為了什么？她的.初衷很簡(jiǎn)單，就是希望孩子們明白：“就算貧窮也應(yīng)該盡量講究衛(wèi)生?！碧乩偕纺愤€不失時(shí)機(jī)地給這些摩提吉的孩子們講衛(wèi)生常識(shí)，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因?yàn)樗Ｍ⒆觽兡艹砷L(zhǎng)為祖國(guó)的花朵。特蕾莎姆姆還花費(fèi)大量的精力與時(shí)間到各個(gè)家庭去走訪，給家長(zhǎng)們講解學(xué)習(xí)的重要性，希望家長(zhǎng)們支持孩子的學(xué)習(xí)。特蕾莎姆姆每天都教孩子們算術(shù)、寫字，孩子們學(xué)得很開心。
為何我們不能像特蕾莎姆姆一樣，做一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的人，其實(shí)我們可以從小事做起，并不用做什么大的奉獻(xiàn)，比如：有人跌倒時(shí)把他扶起，這是在奉獻(xiàn)你的關(guān)心：陌生人問(wèn)路時(shí)耐心地講解，這是在奉獻(xiàn)你的時(shí)間；老人乞討時(shí)，給他一個(gè)憐憫的眼神，一句貼心的問(wèn)候，一枚小小的硬幣，這是在奉獻(xiàn)你的溫暖。奉獻(xiàn)，其實(shí)只是舉手之勞的小事，把廢舊的東西收集在一起賣掉，然后捐給貧困山區(qū)的孩子，讓他們能喝瓶水，買點(diǎn)零食。這樣既減少了家中的雜物，也幫助了他人，何樂而不為呢？行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，伸出援助之手，奉獻(xiàn)愛心，讓我們一起把這個(gè)世界充滿愛吧！
讀了《雷鋒的故事》這本書，讓我懂得了愛是無(wú)私的、無(wú)保留的。
在這個(gè)世界上，愛可以有很多種，父母之愛，師生之愛，朋友之愛。無(wú)數(shù)的愛交織在一起，把我們的生活演繹得五彩繽紛，充滿了人情味?？墒牵笥涯懔粢鈫?？還有一種愛叫奉獻(xiàn)，它充盈于天地之間，它占據(jù)著人們的心房，人生因它而完整，世界因它更美麗。
然而，有一個(gè)名字，永遠(yuǎn)寫在春天里；有一個(gè)名字，永遠(yuǎn)刻在人們的心里；有一個(gè)人永遠(yuǎn)活在人們的心中；有一些故事，持續(xù)傳頌在神州大地。那寫在春天里，刻在心里的人就是雷鋒。他成為一個(gè)不滅的火把，點(diǎn)亮心靈，照耀人間。他的無(wú)私奉獻(xiàn)，樂于助人造就了我們現(xiàn)有的精神。他維護(hù)集體的利益或他人利益，犧牲自己的利益，具有高尚的品質(zhì)。然而他的奉獻(xiàn)也推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量。為了能為農(nóng)民翻身做主人，為了自己能成為少年先鋒隊(duì)的一員。小小年紀(jì)的他是如此的努力拼搏。然而他的努力得到了回報(bào)，造就了人們翻身做主人。實(shí)現(xiàn)了自己成為少年先鋒隊(duì)的一員。他奉獻(xiàn)了時(shí)間、經(jīng)歷，然而春天喚醒了大地。
奉獻(xiàn)是一種愛，是一種滋潤(rùn)萬(wàn)物無(wú)聲的愛，是給人們、社會(huì)帶來(lái)和諧的愛。奉獻(xiàn)更多時(shí)候不是讓你獻(xiàn)出生命，讓你轟轟烈烈地干一番大事，而只需獻(xiàn)出你微薄的力量。不管何時(shí)何處，我們都可以奉獻(xiàn)時(shí)間，奉獻(xiàn)勞動(dòng)，奉獻(xiàn)微笑，奉獻(xiàn)我們力所能及的一切。
朋友，讓我們?cè)僖淮纬憽稅鄣姆瞰I(xiàn)》這首歌吧：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。是啊，奉獻(xiàn)需要我們的付出，才能造就美好的明天！
意大利作家――艾德蒙多?德?亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴了我們：“愛，可以戰(zhàn)勝一切困難！”如：《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：“在熱鬧的大街上，一對(duì)母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找，她們母女終于相聚了?！毕胂肫綍r(shí)，我不禁低下了頭：“每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐。可是，我從來(lái)沒有正眼看過(guò)他們，也從來(lái)沒有給過(guò)他們一分錢。還有，當(dāng)我看見與親人走散的小孩時(shí)，我甚至沒有產(chǎn)生一絲的同情心，便與他擦肩而過(guò)。”瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動(dòng)，我能不感到慚愧嗎？唉！
當(dāng)我品嘗到“酸”的時(shí)候，鼻子一酸，“金豆豆”、“銀豆豆”嘩啦嘩啦地掉；當(dāng)我嘴巴里嚼著“甜”時(shí)，心里樂滋滋的，高興得簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一晚上睡不著……生活中的“五味瓶”也一個(gè)樣，不可能只讓你嘗到“甜”，而讓其他人專門去嘗“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命運(yùn)有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會(huì)嘗到一塊香甜的“巧克力”，而上天不卻能命令你去做。
《愛的教育》，作者在書中卻創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)想中的愛心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的，將會(huì)是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、友好、和平的世界，一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中的愛心世界！讓我們?cè)趷鄣年P(guān)懷中成長(zhǎng)，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會(huì)變得更加美好！
奉獻(xiàn) 擔(dān)當(dāng)——《狼牙山五壯士》讀后感400字：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我敬佩的心情久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》這一篇課文，主要寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五位戰(zhàn)士在戰(zhàn)火紛紛的情況下，為了掩護(hù)部隊(duì)主力，把敵人引上絕路，最后英勇跳崖、壯烈犧牲的故事。
讓我印象最深刻的是五位壯士跳崖的過(guò)程和跳崖時(shí)壯烈豪邁的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”五位壯士那誓死保衛(wèi)祖國(guó)的決心，讓我怎能不敬佩？
可再看看我自己，真是“身在福中不知?！?。我天天過(guò)著公主般的生活，卻還在挑挑剔剔，再想想抗戰(zhàn)時(shí)期的人們，連活著的機(jī)會(huì)都沒有，更別說(shuō)吃飽穿暖了。而我已有一柜子的衣服和玩具，卻還在嫌棄衣服不夠多、不夠漂亮，玩具不夠好，埋怨媽媽沒給我買新衣服、新玩具。想想都覺得慚愧。我們現(xiàn)在的幸福生活都是無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、撒熱血，勇于犧牲，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦換來(lái)的。
我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己。我們作為21世紀(jì)新中國(guó)的少先隊(duì)員，應(yīng)該以英勇無(wú)畏的革命先烈們無(wú)所畏懼的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗、更加富饒、更加強(qiáng)大！
《狼牙山五壯士》插圖
他在一場(chǎng)場(chǎng)血與火、生與死的滅火戰(zhàn)斗中奉獻(xiàn)著自己的青春。
他不畏生死在火海和危難現(xiàn)場(chǎng)救出了一個(gè)又一個(gè)的遇險(xiǎn)群眾。
他用自己的行動(dòng)譜寫著一曲消防衛(wèi)士為民愛民的樂章。
他就是鶴壁市消防支隊(duì)開發(fā)區(qū)大隊(duì)代理排長(zhǎng)彭兵先。
“危難時(shí)刻沖上去，生死關(guān)頭站出來(lái)?！?月14日，由鶴壁市委宣傳部等單位共同舉辦的“鶴壁市十大道德楷模”頒獎(jiǎng)典禮在該市人民大會(huì)堂隆重舉行。鶴壁市消防支隊(duì)開發(fā)區(qū)大隊(duì)代理排長(zhǎng)彭兵先以不畏犧牲、英勇救人、愛民為民的感人事跡，被活動(dòng)組委會(huì)評(píng)選為“鶴壁市十大道德楷模”，并受表彰。
“作為一名消防戰(zhàn)士，入伍7年來(lái)，他在一場(chǎng)場(chǎng)血與火、生與死的考驗(yàn)中奉獻(xiàn)著青春。烈火、冰河中有他英勇救人的身影，孤寡老人家中有他送來(lái)的米面。他用行動(dòng)書寫著自己青春的日記……”面對(duì)如此高的評(píng)價(jià)，彭兵先說(shuō)：“我是一名共產(chǎn)黨員、一名消防戰(zhàn)士，每當(dāng)沖進(jìn)火場(chǎng)救人的一剎那，我只想著快點(diǎn)救出被困群眾。不只是我一個(gè)人會(huì)這樣做，所有的消防官兵都會(huì)毫不猶豫地沖進(jìn)火場(chǎng)，因?yàn)榫热擞谖ｋy之際是每一名消防官兵的天職和使命!”
據(jù)了解，入伍7年來(lái)，彭兵先先后參加滅火救援戰(zhàn)斗200多次，挽救人民群眾財(cái)產(chǎn)損失200余萬(wàn)元。他先后榮立個(gè)人三等功三次，多次被省消防總隊(duì)、鶴壁市消防支隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀士官及優(yōu)秀士兵、連續(xù)三年當(dāng)選市公安局優(yōu)秀人民警察。
“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在后面畫一個(gè)小圓圈?！袝r(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句?！边@段話生動(dòng)地描寫出了總理認(rèn)真對(duì)待工作，一絲不茍的精神。這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動(dòng)了我。你看，他每個(gè)夜晚要批閱“一疊“文件，可他還是那么認(rèn)真，邊看邊畫，有是停筆想一想，甚至問(wèn)我一兩句。中國(guó)國(guó)土之大，民族之多，在全世界是罕見的，全國(guó)的大小事情該有多么繁重啊。而我呢，經(jīng)常作業(yè)做完之后就沒有檢查。相比之下，我覺得自己真是太慚愧了。
我接下去讀，讀到“這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶…….好象并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。”這句話說(shuō)明周總理生活簡(jiǎn)樸。想想，周總理工作量那么大，夜宵卻那么簡(jiǎn)單，只有一杯綠茶，和幾顆花生米?，F(xiàn)在有些貪官，濫用職權(quán)，大吃大喝，花公款的人相比是多么偉大啊。
總理有凡人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的生活水平，有高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，周總理這種工作一絲不茍，生活簡(jiǎn)樸的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。
早就聽說(shuō)《愛的教育》是一本深受啟發(fā)的好書，我在暑假里用平時(shí)積攢的零花錢買下了這一本讓我夢(mèng)寐以求的書。
回到家，我就坐在椅子上，孜孜不倦地拜讀起來(lái)。我仿佛至身于這本書的情節(jié)中去，周圍的世界對(duì)我來(lái)說(shuō)好像消失了一樣。其中《我的母親》這一篇使我受益匪淺，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信，讀著，讀著，我的心不由得沉重起來(lái)?！澳阋涀。笎凼侨祟愖钌袷サ膼?，賤踏它的人會(huì)受到唾棄，無(wú)論一個(gè)人他多么有成就，只要他傷害了他的母親，使母親痛苦，他就是最卑鄙的人?！?/p>
讀著這一段段的文字，我為安利柯感到幸運(yùn)，因?yàn)樗幸粋€(gè)這么優(yōu)秀的父親指導(dǎo)著他，教育著他，同時(shí)我也為自己感到很慚愧，我何嘗不是一個(gè)讓母親既傷心又痛心的安利柯呢?是的，我是一個(gè)典型的“兩面派”。
在家里，我就像個(gè)“小皇帝”，媽媽就好像是專門伺候我的保姆，媽媽照顧我就好像是她應(yīng)盡的職責(zé)?！皨?，我餓了?！眿寢尵湍脕?lái)好吃的放在我邊上?！皨?，我渴?！眿寢尵推鹕斫o我去端水。我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)要懂事，要好好珍惜這種“特權(quán)”。
有次，媽媽拿來(lái)了我不愛吃的餅干，我忘了自己以前諾言，就沖著媽媽吼了起來(lái)：“我不要吃這種，你又不是不知道?！焙鹜昃桶扬灨伤υ诹说厣希@時(shí)我看見媽媽邊往地上撿餅干，邊用一種狠狠的眼神瞪了我一下，我知道我把媽媽惹火了。
我害怕媽媽發(fā)火時(shí)候那兇巴巴的眼神，就像要把我“吃掉”一樣。說(shuō)是遲，那是快，我馬上蹲下去和媽媽一起撿餅干，一邊說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)您。”媽媽用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)：“你要記住，要想別人對(duì)你好，至少你得尊重別人。”聽了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，回想起一段段的文字后，就好像給我的心靈來(lái)了次洗禮，讓我陰暗的心靈頓時(shí)感到陽(yáng)光起來(lái)。
雨天，我經(jīng)常在上學(xué)的路上看到媽媽牽著孩子的手，背著沉重書包，不顧一切地為孩子打著傘，全然不顧自己被雨淋得濕透。。。。。。是的，所有的母親都愿意為孩子遮擋所有的風(fēng)雨，這就是母愛，偉大而無(wú)私的母愛！我的媽媽又何嘗不是這樣的呢？
這時(shí)，我感受到了母愛真的是那么的偉大，我真想一下子撲到媽媽的懷里，請(qǐng)求媽媽的原諒。媽媽，我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給您呢？我一遍遍地追問(wèn)自己。我會(huì)做個(gè)好孩子，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛！
彭兵先同志入伍以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在滅火救援第一線，先后參加滅火戰(zhàn)斗1300余次、搶險(xiǎn)救援1960余次，營(yíng)救被困群眾380余人，做好人好事300余件，先后榮立個(gè)人一等功1次、二等功4次，班集體三等功1次。xx年3月被總隊(duì)評(píng)為“全省消防部隊(duì)優(yōu)秀士官”、4月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大優(yōu)秀青年”榮譽(yù)稱號(hào)、12月被公安部消防局評(píng)為“執(zhí)勤崗位練兵先進(jìn)個(gè)人”;xx年3月被河南省公安廳評(píng)為“全省優(yōu)秀人民警察”、同月被鶴壁市委授予“鶴壁市十大道德楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)、4月當(dāng)選為共青團(tuán)河南省十三屆委員會(huì)候補(bǔ)委員、7月被公安部消防局評(píng)為“公安消防部隊(duì)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”;xx年5月被總隊(duì)評(píng)為“十佳優(yōu)秀士兵”，7月被公安部評(píng)為公安現(xiàn)役部隊(duì)優(yōu)秀士官;xx年1月被公安部消防局評(píng)為公安消防部隊(duì)“三爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;xx年1月當(dāng)選為共青團(tuán)河南省十三屆委員會(huì)委員、10月被公安部評(píng)為公安現(xiàn)役部隊(duì)優(yōu)秀士官;xx年1月被共青團(tuán)河南省委授予“河南青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。xx年11月5日被公安部消防局評(píng)為第三屆全國(guó)“十大杰出消防衛(wèi)士”。
為大力宣傳彭兵先同志先進(jìn)事跡，鶴壁市委宣傳部、鶴壁市文明辦將彭兵先同志的先進(jìn)事跡編入鶴壁道德模范事跡巡展暨“鶴壁好人”畫冊(cè)，號(hào)召全市向彭兵先同志學(xué)習(xí)，為建設(shè)平安鶴壁、和諧鶴壁貢獻(xiàn)力量。
我們要向彭兵先同志的精神學(xué)習(xí)，要為社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻(xiàn)讀有感今天,我學(xué)習(xí)了一夜的工作這篇課文,敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作精神,為中華名族操勞的情景,簡(jiǎn)樸的生活給我留下了深刻的印象。
“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在后面畫一個(gè)小圓圈?！袝r(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句?！边@段話生動(dòng)地描寫出了總理認(rèn)真對(duì)待工作，一絲不茍的精神。這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動(dòng)了我。你看，他每個(gè)夜晚要批閱“一疊“文件，可他還是那么認(rèn)真，邊看邊畫，有是停筆想一想，甚至問(wèn)我一兩句。中國(guó)國(guó)土之大，民族之多，在全世界是罕見的，全國(guó)的大小事情該有多么繁重?。《夷?，經(jīng)常作業(yè)做完之后就沒有檢查。相比之下，我覺得自己真是太慚愧了。
我接下去讀，讀到“這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶…….好象并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量?！边@句話說(shuō)明周總理生活簡(jiǎn)樸。想想，周總理工作量那么大，夜宵卻那么簡(jiǎn)單，只有一杯綠茶，和幾顆花生米?，F(xiàn)在有些貪官，濫用職權(quán)，大吃大喝，花公款的人相比是多么偉大??！
總理有凡人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的生活水平，有高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，周總理這種工作一絲不茍，生活簡(jiǎn)樸的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。
詩(shī)，是人們抒發(fā)自己內(nèi)心想法的又一文學(xué)體裁。我愛讀書，尤其愛讀詩(shī)，常常被詩(shī)中所抒發(fā)的真摯情感所打動(dòng)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在中國(guó)小記者的課堂上學(xué)到了一首令我終生難忘的詩(shī)――《明星滿天》，這是軍旅作家張永枚寫的。
詩(shī)句是這樣的：
在那世界的屋脊上，
戰(zhàn)士日夜在站崗。
內(nèi)地的親人們啊，
請(qǐng)你們抬頭望，
那滿天的明星啊，
都是戰(zhàn)士們的軍徽在閃光。
讀了這首詩(shī)，我心情久久不能平靜。是啊，多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，解放軍叔叔卻在默默地站崗放哨，不管是狂風(fēng)暴雨的白天還是漫天雪花的深夜。是什么在支撐著他們？這是怎樣的一種情懷?。课蚁萑肓顺了籍?dāng)中……
今年暑假我在成都某部隊(duì)度過(guò)了幾天難忘的采訪生活，在那里我認(rèn)識(shí)了好多解放軍叔叔，他們給我講了許多真實(shí)的故事，讓我感動(dòng)不已，尤其難忘的是一位曾經(jīng)在喜馬拉雅山的邊防哨所站崗的解放軍叔叔給我講的故事。他告訴我那里的邊防哨所大都在海拔4000米以上的雪峰上，天氣格外寒冷，由于運(yùn)輸困難，他們只能常年吃罐頭、干菜等，只有在逢年過(guò)節(jié)時(shí)才有可能吃到新鮮的蔬菜；除了站崗放哨，他們還要去國(guó)境線上巡邏，往往一去就是一周時(shí)間……當(dāng)叔叔給我講述這些時(shí)，他的語(yǔ)氣是那樣的平淡，仿佛這一切都是那樣的平常，而我的心卻久久不能平靜下來(lái)。也許站崗放哨對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平常的事，但我卻分明感受到了他們身上那種默默奉獻(xiàn)的精神，是啊，就是這種精神在支撐著他們，這就是軍人的情懷啊！
軍人，多么普通的兩個(gè)字。軍人，又是多么特殊的一個(gè)群體。在雪域高原上有他們站崗的身影，在抗洪救災(zāi)中也有他們的身影；在戰(zhàn)爭(zhēng)年代他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，在和平年代他們默默地守衛(wèi)祖國(guó)。軍人以生命和青春組成著旋律，軍人以犧牲和奉獻(xiàn)擊打著節(jié)奏。日出日落，潮漲潮退。理解與誤解，崇敬與嘲笑，都無(wú)法改變軍人的忠誠(chéng)和信仰。軍人畢竟是軍人；變化的是歲月，不變的是英雄本色!前些年，有個(gè)參加對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的傷員叔叔到上海安假腿，人家問(wèn)他：奧運(yùn)會(huì)的金牌獲得者獎(jiǎng)金是１萬(wàn)元，你們?yōu)閲?guó)殺敵給多少獎(jiǎng)金呢？叔叔回答得好：我們沒想過(guò)獎(jiǎng)金問(wèn)題。如果我們想到獎(jiǎng)金，誰(shuí)也不能沖鋒陷陣。說(shuō)實(shí)話，攻上老山主峰，給１萬(wàn)元的話肯定沒人去。就是１０萬(wàn)元，也不會(huì)有人去，誰(shuí)愿意拿生命開玩笑呢？沒有一分獎(jiǎng)金，解放軍叔叔卻牢牢地守住了我們的國(guó)門。他們?yōu)榱耸裁?？前線的戰(zhàn)士說(shuō)：我們的每一滴血都價(jià)值千金，在祖國(guó)人民需要時(shí)，我們?cè)敢鉃⒊鰸M腔的熱血。是啊，就是這些不知名的解放軍叔叔用他們的血肉之軀，筑起了祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城，而沒有這座鋼鐵長(zhǎng)城，也就不會(huì)有中華民族的尊嚴(yán)。
和平年代的軍人，看起來(lái)沒有戰(zhàn)場(chǎng)上那壯烈的犧牲，沒有那驚天地、泣鬼神的英雄壯舉。但是軍人的犧牲豈止在戰(zhàn)場(chǎng)上？沒有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的官兵，在自己的崗位上默默地工作著，同樣是一種奉獻(xiàn)和犧牲，同樣具有崇高的價(jià)值。我國(guó)復(fù)圓遼闊，與亞洲許多國(guó)家接壤。祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空，都是神圣不可侵犯的。高山、海島、戈壁、沙漠，條件艱苦的地方，都需要有解放軍叔叔去戍邊、守衛(wèi)。軍人的生活也是一種特殊的生活，大多在遠(yuǎn)離親人的海島、山區(qū)、邊防，耳聞的多是“立正“、“稍息“、“舉槍“、“操炮“、“飛行“、“安全“的“旋律“，作戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)很可能吃不上飯，喝不上水，睡不好覺。軍人不僅自己要吃苦和犧牲，他們的親人也要作出諸多的奉獻(xiàn)：軍人的妻子不能享受花前月下的溫馨，軍人的孩子得不到應(yīng)有的父母之愛和足夠的教育，軍人的父母得不到子女應(yīng)該給予的照料和侍奉，軍人的家庭很難享受到更多家庭團(tuán)圓的天倫之樂。有人說(shuō)，來(lái)部隊(duì)當(dāng)兵“傷了身子、苦了妻子、誤了孩子、丟了票子“，但我卻覺得這正是當(dāng)代軍人愛國(guó)奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
是啊，這就是軍人的情懷!我被解放軍叔叔默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著，同時(shí)也為自己是一個(gè)軍人的孩子驕傲著。在朦朧的淚眼中，我仿佛看見了滿天的繁星，那是解放軍叔叔的軍徽在閃光啊……
讀完《他在鄉(xiāng)下教書》一文，有所感觸，于是提筆，寫下一二。
當(dāng)一名山村教師，就已令人心生敬意。更何況大民這一待便是二十年，在大山里扎了根，如此堅(jiān)守，如此毅力，怎能不令人佩服，令人動(dòng)容?
正如作者所言：能在如此偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守二十年，你才是一個(gè)成功者。大民的堅(jiān)守，無(wú)疑是給了我們一種，關(guān)于成功的別樣定義無(wú)關(guān)金錢、財(cái)富、名聲和地位，而在于自身對(duì)于社會(huì)，對(duì)于他人的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
按金錢名譽(yù)來(lái)說(shuō)，大民斷斷算不上是成功人士他辛苦打拼二十年才買了套房，興奮地對(duì)作者說(shuō)：這么多年，你是同學(xué)中唯一一個(gè)來(lái)看我的人!如此種種，讓人讀來(lái)心不由得發(fā)酸。但是從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，大民就如同大地還在沉睡時(shí)悄悄出現(xiàn)的熹微晨光，用知識(shí)，照亮了那小小的山村，照亮了孩子們的前路，幫助他們走出大山而這些，無(wú)疑是具有極高價(jià)值和社會(huì)意義的。能做到如此，又怎能說(shuō)大民獲得的不是成功?而這樣的成功，正是我們應(yīng)當(dāng)追求，學(xué)習(xí)的。
如同大民那般的鄉(xiāng)村教師，我國(guó)有846萬(wàn)。
他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬，不辭辛勞。他們中有些人棄了城市的優(yōu)裕舒適生活，在偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，甘當(dāng)孩子王。而許多的女教師，更是承擔(dān)起了母親的職責(zé)，既要完成繁重的教學(xué)任務(wù)，又要填補(bǔ)留守兒童們母愛的空白。
鄉(xiāng)村教師們的愛化作潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)了山區(qū)孩子們干涸已久的心，讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來(lái)。他們用為人師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴孩子們?cè)鯓幼鋈耍觅醯募绨驌纹疝r(nóng)村娃娃的明天。他們用愛撫的眼光鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，用知識(shí)讓孩子們過(guò)上體面生活，擁有服務(wù)社會(huì)的力量!他們的事跡感動(dòng)并激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)的尊重!
身為青少年，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬!不是非要如同他們一般，前往大山，做一名教師，他們身上更值得我們學(xué)習(xí)的，是這樣一種精神為社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)的大愛，并在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
讀書可以讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西，閱讀作者寫的作品的過(guò)程是一個(gè)令人享受的過(guò)程。我們從哪些方面來(lái)寫作品的讀后感呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“海底兩萬(wàn)里的讀后感初中范文”。
《海底兩萬(wàn)里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號(hào)”的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了亞伯拉罕·林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。
尼摩船長(zhǎng)是“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國(guó)籍的人。他友好的接待了從大陸上來(lái)的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語(yǔ)言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來(lái)往。
這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說(shuō)的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。
《海底兩萬(wàn)里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：鸚鵡螺號(hào)第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
大家都知道，海洋占據(jù)著地球的大部分面積。每當(dāng)我們面對(duì)浩瀚的大海時(shí)，映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什么呢?哪里有奇特的生物嗎?這一切經(jīng)常引發(fā)我一連串的遐想……一本《海底兩萬(wàn)里》終于滿足了我的好奇心，漸漸地，我隨著這本書走進(jìn)了奇妙的海洋世界……
這本書是由法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納編著的。故事起源于1866年，一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿隆納斯受邀追逐怪獸，阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號(hào)”船在一次次追逐“獨(dú)角鯨”以后，在一次偶然的撞擊后落入了海里。阿隆納斯和仆人康賽爾也一起落入了海里，倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨”的魚叉手尼德·蘭救了。接下來(lái)他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上和船長(zhǎng)一起經(jīng)歷了海底打獵，觸礁，珊瑚墓地，大西洋洲，冰山，南極……他們?cè)凇胞W鵡螺”號(hào)上生活了十個(gè)月，在海底走過(guò)了兩萬(wàn)里。
雖然書中有些知識(shí)很深?yuàn)W，但還是豐富了我的課外知識(shí)，開闊了我的眼界?？戳诉@本書，仿佛坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;仿佛海底世界的神秘面紗被我層層揭開;仿佛我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;仿佛我也隨著書中的人物漫步于海底深林世界。
最后我要對(duì)大家說(shuō)：看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳;總有一天，我們也許會(huì)在陸地上立不住腳;總有一天，我們要到海洋里去居住;總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)。但是，時(shí)間是不會(huì)回頭的，如果我們?cè)谄茐乃Y源，那世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對(duì)讀者影響最巨大的世界暢銷的經(jīng)典名著”。
這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長(zhǎng)周游海底的故事。
最令我印象深刻的是尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)過(guò)南極時(shí)的情節(jié)：尼摩船長(zhǎng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來(lái)越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來(lái)，就連平時(shí)總是心如止水的尼摩船長(zhǎng)都開始露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。
由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號(hào)行駛了一天半都沒有穿過(guò)南極，而氧氣儲(chǔ)氣箱只夠作文潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運(yùn)總拿人們開玩笑，2天過(guò)了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。最讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯因?yàn)檠鯕獠蛔慵磳⑿菘?，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭愿意用他們最后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過(guò)了南極。
這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。
我們?cè)谏钪幸彩侨绱耍何覀優(yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡(jiǎn)單的，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兿胩魬?zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，才能使自己變得更強(qiáng)。
是啊，人如果沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有向更高點(diǎn)沖擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那么這個(gè)人的一生注定不會(huì)精彩！
您的需求是我們的動(dòng)力我搜集到了這些內(nèi)容：“革命者觀后感”。寫作品名觀后感時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？影視作品與書籍一樣，能為人們帶來(lái)更多的知識(shí)，寫一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。觀眾的觀后感能夠反映出作品在社會(huì)和文化背景下的價(jià)值和作用，寫觀后感可以加強(qiáng)我們對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)的感知，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！
“租界是上海的，上海是中國(guó)的，這里的每一寸土地都是中國(guó)的。”他堅(jiān)定、激昂的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊；“反抗、斗爭(zhēng)、和平，是我們唯一的出路?！彼駣^人心的話語(yǔ)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人，一次次掉淚、一次次激動(dòng)、一次次震撼，影片中每一個(gè)場(chǎng)景深深地烙印在我的腦海中。
《革命者》講述了中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一的李大釗積極探索、堅(jiān)持不懈追尋正確革命道路的故事，也展現(xiàn)了在他的感召之下，一批又一批仁人志士、熱血青年前仆后繼積極投身馬克思主義傳播和新中國(guó)建設(shè)的革命歷程。
中國(guó)，一個(gè)響亮的名字，他是無(wú)數(shù)個(gè)英烈用生命換回來(lái)的。就像影片中的這句話“如果我個(gè)人的犧牲能換來(lái)民族的覺醒，那么我甘愿獻(xiàn)出我的生命?！迸R行前，李大釗同志淡定的話語(yǔ)鼓舞著每一個(gè)有血有肉的中國(guó)人。今天透過(guò)熒屏，我想告訴他們，黨這一百年的風(fēng)雨歷程，有多少坎坷堅(jiān)辛我們的共產(chǎn)黨人知道，他們所經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑，成長(zhǎng)中的曲折歷程，都是用熱血豪情換來(lái)的。為了尋求一條真正的路，他們不畏流血，不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去，正是有了他們，才有了我們今天幸福的生活?？纯唇裉?，我們的城市高樓聳立，街道車水馬龍；看看今天，我們的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技引領(lǐng)潮流，人民生活水平日益提高；看看今天，我們剛剛發(fā)射了神舟五號(hào)又迎來(lái)了神舟十二號(hào)……您還能說(shuō)我們沒有勝利嗎？你還說(shuō)我們的祖國(guó)不強(qiáng)大嗎？
那一群有朝氣又熱血的革命者的血沒有白流。我們的人民有了自己的歸宿，有了值得托付的領(lǐng)導(dǎo)人——中國(guó)共產(chǎn)黨。砸碎鐵牢的鐵錘和收獲耕種的鐮刀結(jié)成戰(zhàn)友，點(diǎn)亮了那盞尋求已久燦爛的燈，照亮我們黎明前的黑暗，指引我們前進(jìn)的方向。給受苦受難的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，讓鮮紅的旗幟飄揚(yáng)在整個(gè)中國(guó)大地。正是李大釗那一句“高尚的生活一定在犧牲中，將來(lái)的世界一定是插滿紅旗的地方，陽(yáng)光會(huì)普照整個(gè)中國(guó)大地?！苯裉?，華夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下，為鋪就強(qiáng)國(guó)之路，幾代中華兒女揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷。就在今天，2021年7月1日黨100周年生日的盛典上，我們的青少年發(fā)出了他們的呼聲：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。連呼4聲。8字鏗鏘有力，這一聲聲表白，就是今日青少年對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。
我是一名人民教師，我始終記得自己身上的責(zé)任，我要全心全意的愛我的學(xué)生，把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人。記得今年我在講六年級(jí)語(yǔ)文書16課《十六年前的回憶》時(shí)，就對(duì)學(xué)生講解了李大釗及其他革命者的故事，當(dāng)時(shí)有好幾個(gè)學(xué)生都流下了眼淚，特別是文中的好多對(duì)話，孩子們讀著讀著就不由自主的掉淚，他們雖然沒有經(jīng)歷過(guò)那樣的場(chǎng)景，但從字里行間能真切的感受到李大釗受到的折磨。班里的李同學(xué)當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“我覺得我現(xiàn)在很幸福，每天來(lái)學(xué)校有豐盛的營(yíng)養(yǎng)早餐，有好的教學(xué)環(huán)境，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛我的老師。我怎能忘記為我們創(chuàng)造幸福的革命者呢？”平時(shí)一向不發(fā)言的任同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我以后一定好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)出一份力，讓犧牲的前輩們看看中國(guó)的少年是多么強(qiáng)大。”聽著孩子們句句肺腑之言。我知道，他們懂了，他們懂得了幸福生活來(lái)之不易，他們會(huì)珍惜、他們會(huì)奮斗、他們一定會(huì)接過(guò)前輩手中的接力棒，一代一代傳下去。因?yàn)楦锩咴?jīng)說(shuō)過(guò)“你要相信。我們今天的犧牲，都是為了孩子們。”此時(shí)的我，想大聲告訴他們，你們看到了嗎？孩子們長(zhǎng)大了，他們有擔(dān)當(dāng)了。他們會(huì)讓鮮紅的旗幟飄揚(yáng)在整個(gè)中國(guó)大地上。他們會(huì)發(fā)揚(yáng)你們勇于承擔(dān)、不畏犧牲的精神，他們會(huì)實(shí)現(xiàn)你們還沒實(shí)現(xiàn)的愿望，他們會(huì)守護(hù)好我們的家園。
作為一名人民教師，今天我也承諾：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。我是基礎(chǔ)教育的教師，我覺得責(zé)任重大，“娃娃要從小抓起”這句話我一直記得，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，是我義不容辭的責(zé)任。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我的理想信念。牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去，把奉獻(xiàn)擺在第一。哪兒需要我，就在哪兒發(fā)光發(fā)熱。我要把全心全意為學(xué)生服務(wù)作為準(zhǔn)則，關(guān)愛學(xué)生、永遠(yuǎn)做學(xué)生的引路人。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，放開手讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，呈現(xiàn)給學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，培養(yǎng)陽(yáng)光、自信、智慧的現(xiàn)代接班人。身為一名黨員，不僅要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更重要的是落實(shí)到具體行動(dòng)，要用一顆熱忱的心服務(wù)同學(xué)、服務(wù)班級(jí)、服務(wù)社會(huì)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用于承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)。
從課本走到屏幕，從文字變成聲音，細(xì)細(xì)的讀、慢慢的品，我感受到了革命者的勇敢；靜靜的聽、專注的悟，我感受到了革命者的堅(jiān)強(qiáng)。感動(dòng)、感恩不言而喻，請(qǐng)革命者放心，請(qǐng)黨放心，革命者的精神我會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，并把它作為最寶貴的財(cái)富，時(shí)刻激勵(lì)我。我也會(huì)把這根紅色接力棒傳承下去，共同創(chuàng)造，使我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，我相信，中國(guó)未來(lái)可期，因?yàn)閺?qiáng)國(guó)有我們。
在革命勝地重慶，我有幸瞻仰了革命烈士日夜和敵人斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)渣滓洞和白公館。不管在哪一處，獄中條件都很惡劣。特務(wù)們還想出了很多殘酷的刑法來(lái)折磨這些烈士。我很想知道烈士們?cè)谶@樣的環(huán)境里是如何生活的。為了滿足我的求知欲，媽媽從圖書館的書庫(kù)中預(yù)約了一本《紅巖》。
這本八十年代出版的書已經(jīng)比較破損了。封面、封底已經(jīng)殘缺不齊，只好用牛皮紙補(bǔ)齊包好。翻開書本，書頁(yè)早已泛黃，但字跡仍然清晰可辨。書角多折痕，薄片似的書頁(yè)透顯出歷史的厚重感。
我拿到書后，如獲至寶，只要有空閑時(shí)間都用來(lái)看這本書。讀到渣滓洞和白公館，讀到小蘿卜頭和江姐，讀到解放前獄友們偷偷合作完成的五星紅旗，都感到一股親切感。文中的很多背景和我參觀的紅巖革命紀(jì)念館都十分相似。
雖然書中的主題是革命，但開頭的懸疑色彩卻也饒有趣味：地下黨員周旋于惡毒特務(wù)的蛛絲馬跡、瞬息萬(wàn)變的敵我斗爭(zhēng)局勢(shì)、捉摸不定的爾虞我詐光從寫作方法和寫作技巧來(lái)看，這本書就已略勝其他當(dāng)代快餐書籍一籌。作者用花開兩朵，各表一枝的方法多維度展現(xiàn)了地下革命和獄中斗爭(zhēng)的艱苦，故事就這樣在緊張的氣氛中展開，令我無(wú)法釋卷。很多看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的人和事，通過(guò)各種交流、遭遇，總是環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
從全書的敘事中可以明顯發(fā)現(xiàn)作者鮮明的觀點(diǎn)和愛憎?！都t巖》中大部分共產(chǎn)黨員都經(jīng)受住了狡猾敵人對(duì)他們精神上和肉體上的折磨。整部書中我最喜歡的人是中共渝工運(yùn)書記許云峰。他機(jī)智、剛烈、充滿了對(duì)革命必勝的信心。打敗一般的特務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)易如反掌。就連軍統(tǒng)局長(zhǎng)毛人鳳在面對(duì)他時(shí)，也不得不對(duì)他不俗的談吐和高度的警覺瞠目結(jié)舌。讀了這本書的人大概都會(huì)跟我一樣在書中跟著許云峰一起與特務(wù)們斗智斗勇、熱血沸騰吧!
回想起我們?cè)谙⒎?、白公館看到的牢房、刑具，禁不住暗暗驚心。多么簡(jiǎn)陋的牢房!多么殘酷的刑具!多么艱難的歲月!多么英勇無(wú)畏的烈士啊!
《紅巖》，作為優(yōu)秀的當(dāng)代文學(xué)作品，值得閱讀;作為革命精神的記載，更值得傳承。這部作品，為什么沒有繼續(xù)在當(dāng)代暢銷呢?和平年代，中國(guó)人也需要一部這樣的書，提醒我們居安思危。
有了《覺醒年代》這部電視劇珠玉在前，我對(duì)紅色題材的影視劇既有期待也期待不高。因?yàn)?，精品真得是可遇而不可求，精品和制作成本也不能完全畫等?hào)。值此建黨100周年之際，一批革命歷史題材的影視作品呈現(xiàn)在我們眼前，使我們能在聲音和圖像的氛圍中，更直觀地深入學(xué)習(xí)黨的歷史，重溫黨的歷程，經(jīng)受心靈的洗禮，獲得思想的熏陶，起到了重要作用。作品數(shù)量多了，自然會(huì)有對(duì)比。下面我想就這部電影本身談一下觀影感受。我對(duì)這部電影的認(rèn)識(shí)分為兩個(gè)階段：一是觀后當(dāng)天的感覺；二是觀后第二天的思考。
觀后當(dāng)天的感覺。感覺整部電影比較空。如果事先沒有對(duì)李大釗對(duì)時(shí)代背景有所了解，從這部電影能看到什么呢？首先深度不夠。對(duì)于李大釗這種層級(jí)的革命者，黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，思想是重要的。整部劇既沒有思想深度，也沒有作為革命者的成長(zhǎng)歷程，人物塑造扁平，完全沒有立體化李大釗；其次，散亂。表現(xiàn)的幾個(gè)片段，沒能最終織成一張網(wǎng)；最后，一點(diǎn)猜測(cè)。整部劇人物很少，集中描寫了李大釗，其他人都只是淺淺的勾畫，本以為電影應(yīng)該叫李大釗或李大釗在什么什么的名字，但電影名字叫作革命者?；蛟S作者有意試圖將李大釗作為革命者這一群體的代表符號(hào)，試圖通過(guò)李大釗來(lái)詮釋什么是革命者，塑造出一個(gè)能集中體現(xiàn)革命者形象的代表符號(hào)。可惜就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)并不成功。有點(diǎn)將革命者公式化，模式化，這樣做的結(jié)果總讓人感到生硬，空洞，不真實(shí)。中間莫名的插入一段陳獨(dú)秀撒傳單的段落，想說(shuō)啥呢？
觀后第二天的思考。感到電影革命者的主題應(yīng)該就是我昨晚的猜測(cè)，既是想以李大釗來(lái)詮釋什么是革命者，革命者的精神有哪些。按照影片順序來(lái)講，一開始有一段大紅的字幕（很討厭電影正片里出現(xiàn)大段字幕，根本來(lái)不及看。其實(shí)各種藝術(shù)形式都有一定的局限性，回避、揚(yáng)長(zhǎng)避短乃至突破局限性往往是創(chuàng)作者功力的表現(xiàn)），內(nèi)容沒能細(xì)看，只掃視到了兩個(gè)詞：一個(gè)是世界，一個(gè)是人類。這可能就是電影所要表述的革命者第一個(gè)特征——心懷天下，這個(gè)天下是真正的天下，是全世界全人類。第二個(gè)是李大釗抱著一個(gè)受傷的孩子在一群煤礦工人中間詢問(wèn)，誰(shuí)是孩子的父母，滿面悲愴和哀傷。這或許是悲天憫人的情懷。其他還有家國(guó)情懷，眾生平等，雖千萬(wàn)人吾往矣的果敢勇毅的浩然正氣，還有幾個(gè)。應(yīng)該就是一個(gè)或幾個(gè)片段在表述一類精神。因此，這部電影是講述什么是革命者精神的電影。
作者不想平鋪直敘，簡(jiǎn)單地按照某個(gè)時(shí)間線或邏輯線來(lái)講述一段事，描繪一個(gè)人，他想以更藝術(shù)一些的手法來(lái)表達(dá)一類精神。真得是有想法有追求。但可曾想過(guò)，公式化、模式化、概念化能真得能打動(dòng)人嗎？作者應(yīng)該相信觀眾的理解能力和感受能力，不要越俎代庖——真善美本身就具有無(wú)窮的力量。大道至簡(jiǎn)，大美無(wú)言，把革命先輩們的所作所為原原本本還原出來(lái)，把他們的所思所想原汁原味地呈現(xiàn)出來(lái)，足矣。在至大至美面前，一切雕琢和刻意都很無(wú)謂，都很小家子氣。
《革命者》這部影片主要講述了革命者李大釗先生奉獻(xiàn)革命的一生。我清晰地記得李大釗先生曾言：“如果能喚醒那些麻木的人，我愿意去死?！别埵悄莻€(gè)黑暗與黎明間交替著的年代，角落中仍閃耀著希望的星火，因?yàn)橛谐錆M希望的革命者們，那個(gè)混亂不堪的中國(guó)才能迎來(lái)希望和未來(lái)！
電影中每一幀畫面都能引得我心頭直顫——影片主要以碎片化的插敘手法為我們?cè)忈屃耸亻L(zhǎng)先生作為一個(gè)凡人而又偉大的一面……領(lǐng)導(dǎo)罷工，以血肉之軀反抗剝削工人的資本家們；為了被俄國(guó)暴徒當(dāng)街槍殺的報(bào)童阿晨討回公道而聯(lián)合起工商業(yè)界的代表們——還冤案以真相，還生者以尊嚴(yán)！
令我印象最深刻的是“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。段祺瑞政府槍殺游行的學(xué)生，李大釗從開始對(duì)群眾運(yùn)動(dòng)的斗志昂揚(yáng)到眼看學(xué)生被殺害的無(wú)措，表演細(xì)致入微，看得令人心痛！游行學(xué)生被殺，守常先生凝望著學(xué)生的背影，絕望又悲傷，“守常先生，我們?cè)撛趺崔k？”或許他自己也在想到底這條路該怎么走吧……
慶子是受到李大釗先生感染而逐漸加入革命的，李大釗服刑前慶子嘗試過(guò)去解救他，李大釗說(shuō)：“如果我死了，能夠喚醒那些麻木的人，我可以去死，我應(yīng)該去死。”那一刻我覺得，這就是偉人吧！用自己的性命去喚醒麻木的民眾。守長(zhǎng)先生對(duì)慶子說(shuō)：“你一定要好好活下去，替我看看革命勝利的那一天?！蹦且凰查g，慶子哭的時(shí)候我也禁不住潸然淚下。
其中有一個(gè)場(chǎng)景極其觸動(dòng)人心。那是在監(jiān)獄中，在李大釗即將赴死的最后時(shí)刻，他在牢籠中緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，背身翹著腿坐在椅子上那一刻，一束光落在他身上，無(wú)言勝過(guò)有言……我?guī)缀跸乱庾R(shí)的想躲避自己的情感，微微低頭左右環(huán)視，不難發(fā)現(xiàn)周圍的觀眾早已低頭啜泣……
李大釗身邊始終是有光的，礦工的燈海，雪地飄搖的兩盞風(fēng)燈，獄中的大燈、天窗的光，最后臨刑前僅剩一豆?fàn)T火和教員在景山面向的太陽(yáng)……電影中的光是一個(gè)線索，也是一種表達(dá)。感謝光給我的啟迪，也感謝李大釗先生為舊中國(guó)帶來(lái)的那一束光！
黎明還未來(lái)臨前，他們已在黑暗中撲倒。
兼具學(xué)術(shù)性與文學(xué)性是該作品的最大亮點(diǎn)。它有一定學(xué)術(shù)性，告別艱深晦澀的理論風(fēng)格；它更有文學(xué)性，精雕細(xì)琢，又力避天馬行空的玄想。一句話，它厚重而不沉重，輕逸而不輕飄。面對(duì)1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立至1949年這段浩瀚的歷史風(fēng)云，作者精挑細(xì)選了那些為爭(zhēng)取民族解放和建立新中國(guó)前仆后繼、浴血奮斗的革命故事，每位革命烈士的行文長(zhǎng)短不一，詳細(xì)如犧牲在黎明前的黃競(jìng)武烈士洋洋灑灑數(shù)千言，幾乎占據(jù)序章《十一的歌者》的全部篇幅；簡(jiǎn)略如龍華二十四烈士中撼天動(dòng)地的囚車夫妻蔡博真和伍仲文，寥寥幾百字。
感人心者，莫先乎情。掩卷而思，心潮澎拜之余，驀然想到，這部作品最先打動(dòng)我的是動(dòng)人心弦的情。
無(wú)比壯麗的革命者伉儷情。我的靈魂是追隨著你，追隨著我們鮮明的旗幟。為信仰和主義而死，雖死猶榮，雖死猶生。在之后漫長(zhǎng)的42年里，視革命勝似喋血之花的的錢瑛同志獨(dú)自走完了自己革命的一生，只為革命夫妻間最崇高和最偉大的默契與誓言為了革命事業(yè)，無(wú)論你活著還是犧牲了，我都將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地守護(hù)在你身邊，直到實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義！愛人，是革命者用鮮血和生命所編織的玫瑰。追隨旗幟與愛人的革命愛情故事，書中甚多王一飛與陸綴雯、胡也頻與丁玲等革命夫妻均是如此。
無(wú)比濃烈的革命者的赤子之情。以末章講訴的上海地下黨黨員李白為例，在犧牲前，他曾樂觀地對(duì)妻子說(shuō)：不要為我難過(guò)，為革命工作是我最大的快樂！這是黎明前的黑暗，待革命徹底勝利后，你和孩子以及全國(guó)人民都過(guò)上幸福、自由的生活，那該有多好??！一位身處危險(xiǎn)的革命者，在一間十幾平方的小閣樓上幾乎不分日夜地孤軍作戰(zhàn)，而他那寬闊的胸懷里卻想著全國(guó)人民的幸福與自由的生活，大有安得廣廈千萬(wàn)間的心系蒼生之豪情！拳拳之心，溢于言表。這份濃烈的革命者赤子之情，可以在《革命者》中經(jīng)常讀到。
建黨一百周年，今年國(guó)慶我有幸拜讀此書。讀罷不禁慶幸生于華夏，不禁感慨于革命慘烈，不禁惜惋于革命者的逝去。當(dāng)我能以崇敬的目光去仰視群星，我知道，是他們用生命驅(qū)散黑暗。
電影現(xiàn)場(chǎng)的背景板寫著一段話：感謝你們的相信讓今天的中國(guó)自信，我想這是革命是自信的堅(jiān)持。
電影是以李大釗同志為主線，帶領(lǐng)中國(guó)最早一批共產(chǎn)黨人如何干革命，故事整體連貫，見證革命黨人為新中國(guó)的奉獻(xiàn)，誰(shuí)無(wú)子女誰(shuí)無(wú)民族，這無(wú)畏的革命先鋒們值得我們學(xué)習(xí)與傳唱，很感動(dòng)，看過(guò)之后很有斗志，沒他們的相信與堅(jiān)持革命，何來(lái)今日中國(guó)。 這是獻(xiàn)給_100周年的紅色教育意義題材電影，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)去接受洗禮，年輕人適當(dāng)接受祖國(guó)和黨的革命教育，相信會(huì)減少不少的社會(huì)焦慮。 借此機(jī)會(huì)看看我們祖國(guó)來(lái)時(shí)的路，所處的新世界值得我們珍惜，革命先驅(qū)值得我們致敬，我黨讓我們自信，祖國(guó)讓我們驕傲，大到未來(lái)我們中國(guó)是該如何謀取更大的幸福發(fā)展，小到個(gè)人如何蓄勢(shì)為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值! 主創(chuàng)見面會(huì)能感受到團(tuán)隊(duì)的全力以赴，能感覺到演員們的投入，聽張頌文的講述，發(fā)現(xiàn)他真是個(gè)感性的人，應(yīng)該也是嘗過(guò)生活真滋味的演員，看他自己邊說(shuō)拍攝時(shí)的感受邊忍不住轉(zhuǎn)身哭了。 挺好的，這樣的影片不必多，但要拍的越來(lái)越好，也真心覺得這類題材難拍，今天看了《革命者》，莫名開心，不是各種刷明星的臉，是有故事有精神的影片，這類題材拍的真的是越來(lái)越好了。 致敬李大釗，下個(gè)周末李大釗烈士陵園必須安排。
電影《革命者》站在歷史的新起點(diǎn)，以具有時(shí)代性的審美樣態(tài)和創(chuàng)新性的藝術(shù)表達(dá)，將鏡頭聚焦我國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一——李大釗，再現(xiàn)其“憂國(guó)之所憂，哀民之所哀”的赤誠(chéng)之心，以信念和實(shí)踐熔鑄革命豐碑，感召萬(wàn)千仁人志士救亡圖存。
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”是李大釗一生的生動(dòng)寫照。1927年4月28日，這位年僅38歲的革命者懷著對(duì)馬克思主義的無(wú)限希冀，從容就義。94年后的現(xiàn)在，一處處紅色坐標(biāo)屹立中國(guó)大地。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，通過(guò)光影詩(shī)篇重溫這位革命先驅(qū)波瀾壯闊、轟轟烈烈的一生，讓當(dāng)代青年重見革命火種散播的初心追求，具有重要的意義。
深入挖掘并精心遴選史料是真實(shí)反映歷史的出發(fā)點(diǎn)。作為一部革命歷史題材影片，《革命者》從近千萬(wàn)字的史料中擷取李大釗的革命事跡，以點(diǎn)帶面地呈現(xiàn)李大釗一生中的幾個(gè)重要片段。影片打破傳統(tǒng)革命歷史題材影片的線性敘事手法，采用多線索、多視角的敘事結(jié)構(gòu)，將開灤煤礦工人大罷工、第一次國(guó)共合作、三一八慘案、四一二反革命政變等眾多文獻(xiàn)資料中的歷史瞬間提煉、重組、縫合進(jìn)影片中，形成了影像的復(fù)調(diào)，譜寫了一曲革命與青春的雄渾交響。
《革命者》對(duì)歷史事件的呈現(xiàn)，并非單純的編年式堆砌，而是借助事件對(duì)李大釗的思想動(dòng)機(jī)、行為方式和道路選擇進(jìn)行內(nèi)在支撐，使其成為具有鮮活生命力的“典型環(huán)境中的典型人物”。從游行隊(duì)伍前的堅(jiān)定不移，到獄中的從容不迫，再到絞刑架下的慷慨赴義，觀眾看到的不是一般的歷史敘述，而是一個(gè)具象的馬克思主義者“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春”的艱辛歷程。這讓觀眾深切體悟到李大釗“背黑暗而向光明”的精神品格。
《革命者》在人物塑造上并未對(duì)李大釗的精神思想和人物形象進(jìn)行先入為主的處理，而是通過(guò)不同角度、不同層次的傳神刻畫，進(jìn)行了全方位地還原。創(chuàng)作者并未刻意懸置其不懼犧牲的大無(wú)畏精神，而是通過(guò)具象的情景還原其精神思想生發(fā)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。創(chuàng)作者也并未滿足于對(duì)其精神思想的單向度描摹，而是以頗具情感沖擊力的鏡頭語(yǔ)言刻畫出了李大釗的夫妻情、父子情和師友情，為觀眾生動(dòng)還原了一位集丈夫、慈父、良師益友與錚錚烈士于一身、有血有肉的革命者形象。影片將人物的精神思想內(nèi)化于歷史個(gè)體豐富的情感生活之中，讓人物的精神思想和個(gè)人魅力更加深入觀眾內(nèi)心。
影片十分注重對(duì)人物群像的刻畫，賦予其個(gè)性化的性格特征和行為方式，讓人物更加真實(shí)和立體。值得注意的是，創(chuàng)作者并未止于對(duì)知名歷史人物的群像塑造，而是將大量鏡頭給予阿晨、慶子、徐三等深受李大釗影響的貧苦百姓，具象呈現(xiàn)他們的生活方式、思想情感以及堅(jiān)定意志，進(jìn)而凸顯李大釗“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的革命信仰。這種創(chuàng)作手法不僅勾勒了上世紀(jì)20年代初中國(guó)“販夫走卒亦有救國(guó)之志”的革命圖景，讓觀眾切身感受到李大釗感召青年的力量，也強(qiáng)調(diào)了歷史進(jìn)程中人民的力量。
站在歷史的新起點(diǎn)，聆聽李大釗革命精神的時(shí)代回響，《革命者》促使我們銘記光輝歷史，堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命，感悟信仰之美，獲取信仰的磅礴力量。
一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。我們要銘記百年輝煌成就，賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。
近日，熱映中的影片《革命者》圍繞1912至1927年的歷史，在38個(gè)小時(shí)的倒敘里，講述了中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者、杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗探索革命道路的故事。他是有著堅(jiān)定信念的共產(chǎn)黨人，他永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，守常先生的堅(jiān)定沉著、臨危不懼、忠于信仰、將生死置之度外，讓我們感受到了革命先驅(qū)們致力于解救民族危難、謀求人民幸福的初心和使命，感受到偉大建黨精神的思想偉力。
堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想懷揣人生最高之理想，在求達(dá)于真理的赤誠(chéng)之心，勇往奮進(jìn)以赴之，做革命辛勤耕耘的播火者。古人云：立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。追求真理，堅(jiān)持真理，為真理而努力奮斗，這正是李大釗在十月社會(huì)主義革命勝利以后，逐步而堅(jiān)定地成為中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者的動(dòng)力之一，也是他在黑暗反動(dòng)的中國(guó)，無(wú)限忠誠(chéng)中華民族的解放事業(yè)英勇戰(zhàn)斗的動(dòng)力之一。他參加《新青年》編輯部的工作，撰文啟發(fā)民智;吸取俄國(guó)十月革命勝利的經(jīng)驗(yàn)，深入各階層，組織工農(nóng)運(yùn)動(dòng);南陳北李、相約建黨，并在北方掀起了轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng);他深入田間地頭，通過(guò)連續(xù)發(fā)表文章和宣講，率先在中國(guó)介紹、宣傳研究馬克思主義，旗幟鮮明地指出，馬克思主義是我們時(shí)代的真理。他將革命的火種播撒在祖國(guó)大地，在每個(gè)國(guó)人心中種下象征著希望和未來(lái)的種子，讓革命的紅色浪潮不斷翻涌，打破不堪的舊世界。
踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命懷揣以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家的熾熱之心，殫精瘁力以成之，做革命無(wú)往不前的開拓者。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。1916年，27歲李大釗寫下著名的《青春》一文，向青年發(fā)出奮起自覺的號(hào)召，只有青年才能夠完成沖決歷史桎梏、滌蕩歷史積穢、新造民族生命、挽回民族青春的歷史重任。正如《革命者》電影中，李大釗帶著青年毛澤東登上景山，暢想未來(lái)：試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界!這是革命先驅(qū)們?yōu)橹袊?guó)之未來(lái)許下的承諾，也是兩代革命人紅色基因的傳承。而如今，一聲聲請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我!回蕩在天安門廣場(chǎng)上，這是青春的聲音、是未來(lái)的聲音、是充滿希望的聲音，更是新時(shí)代青年們對(duì)黨的最莊嚴(yán)的承諾。
不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)懷揣進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明的赴死之心，斷頭流血以從之，做革命無(wú)堅(jiān)不摧的鐮刀。李大釗是一位熱血的革命斗士，正如他為自己改名為大釗，釗者刀也，大釗者乃大刀也，他立志要用大刀鏟除人間不平之事。他不僅發(fā)動(dòng)群眾反抗反動(dòng)軍閥的統(tǒng)治，還總是沖在最前線，與敵人正面戰(zhàn)斗，為了革命，他將生死置之度外。身體的苦難并不會(huì)導(dǎo)致精神的消亡，只會(huì)塑造更堅(jiān)固的靈魂。在赴死前被敵人關(guān)押的22天里，他經(jīng)歷了慘絕人寰的虐待，用血跡斑斑的雙手寫下了2000多字對(duì)黨的宣言，只字未提黨的機(jī)密。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中?！陡锩摺分?，李大釗和獄友們?cè)谂R刑前剃頭時(shí)放聲大笑，挺起錚錚傲骨從容地走向絞刑架，如果能喚醒那些麻木的人，我愿意去死。他選擇用鮮血喚醒中國(guó)人，舍一人而救千萬(wàn)人于水深火熱。在崇高的革命信仰面前無(wú)懼犧牲、只為后人能過(guò)上幸福的生活，這正是無(wú)數(shù)革命先烈前仆后繼的意義之所在。
對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民懷揣憂國(guó)之所憂，哀民之所哀的愛民之心，矢志努力以護(hù)之，做人民堅(jiān)若磐石的守護(hù)之盾。李大釗在獄中自述中這樣說(shuō)道：釗自束發(fā)受書，即矢志努力于民族解放之事業(yè)。他一切為了人民、一切依靠人民的群眾觀點(diǎn)與實(shí)踐，為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立明確了目的、方向，為中國(guó)革命的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。電影中，李大釗對(duì)出身澡堂的慶子說(shuō)：工字下面加個(gè)人為天，天下的天。也正是體現(xiàn)了他的為民情懷。國(guó)之大者，為國(guó)為民。我們向李大釗同志學(xué)習(xí)，就是要繼承革命先驅(qū)對(duì)人民群眾的赤子情懷，像我們黨一貫要求的那樣，經(jīng)常深入基層群眾之中，了解他們的所思所想所盼，把人民群眾作為推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，同心勠力，共同推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。
時(shí)代向前，吾輩向上;青衿之志，履踐致遠(yuǎn)。我們生于光明的和平時(shí)代，卻不能也不會(huì)忘記曾經(jīng)的黑暗之時(shí)。在兩個(gè)一百年交匯的今天，黨員們更應(yīng)當(dāng)從革命先驅(qū)們的故事中汲取思想偉力，深刻解讀他們身上蘊(yùn)含的紅色密碼，以青春之我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，開啟下一個(gè)百年星辰大海的新征程。
今天，我們深切緬懷李大釗同志，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)李大釗那種為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而踏實(shí)工作、矢志不渝、英勇獻(xiàn)身的共產(chǎn)主義精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
在中國(guó)共產(chǎn)黨不平凡的歷史軌跡中，一位偉人率先在中國(guó)大地上高舉起馬克思主義的旗幟，為中國(guó)昭示了新的社會(huì)主義發(fā)展方向。他就是我校師生最堪崇敬的李大釗先生。
李大釗后來(lái)成為中國(guó)最早的馬克思主義者，是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他對(duì)馬克思主義的信仰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。
大釗精神鑄就了民族之魂，大釗形象影響著一代又一代人。鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章是大釗先生一生光輝的寫照，李大釗同志不僅在中國(guó)革命史上寫下了不朽的一頁(yè)，而且以他大公無(wú)私、堅(jiān)貞不屈、艱苦樸實(shí)、大義凜然的品質(zhì)為后人樹立的光輝的榜樣，大釗精神作為一筆最為寶貴的財(cái)富，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著莘莘學(xué)子。
如今，大釗精神已經(jīng)成為積淀下來(lái)的精神內(nèi)核，學(xué)校開設(shè)學(xué)生業(yè)余黨校、評(píng)選大釗班、尋訪大釗足跡、成立李大釗思想研究會(huì)等系列工作的開展，尤其今天的大釗精神進(jìn)校園大型宣講活動(dòng)，更是意義重大、影響深遠(yuǎn)。這將激發(fā)大釗先生母校師生的自豪感、責(zé)任感、使命感，讓師生永遠(yuǎn)銘記李大釗同志用自己短暫的生命在中國(guó)革命史上譜寫的壯麗篇章;為把前輩們開創(chuàng)的偉大事業(yè)永遠(yuǎn)推向前去而勤勉敬業(yè)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈努力!
讓大釗精神在我們身邊永遠(yuǎn)熠熠閃光!
這盛世如你所愿
《革命者》再現(xiàn)了20世紀(jì)初期的那一年代，中國(guó)的革命先輩們?yōu)榱酥腥A民族的未來(lái)努力斗爭(zhēng)的故事。在這不朽的故事的主線上，李大釗先生的身影一直不息的活躍著，今日革命的勝利，映照著他在那個(gè)年代高高舉起了革命的旗幟。
《革命者》中，以距離李大釗遇難還有38小時(shí)開始，從此展開革命的回憶。我們能看到，他帶領(lǐng)工人阻擋火車前行，工人們戴著的帽子上的暖色燈光聚在鐵軌上，是“星星之火，可以燎原的磅礴氣勢(shì)”。他在報(bào)童阿晨被俄國(guó)暴徒槍害后，組織民眾在租界要求嚴(yán)懲兇手。聽見他”這是上海的地盤，上海是中國(guó)的!”的激烈回應(yīng)。他目睹學(xué)生被槍殺后，無(wú)助地道出“我們有主義，但也要有槍”。他與革命登樓俯瞰北京，瞻望未來(lái)再登樓，“必將是赤旗的世界!”他與陳獨(dú)秀“南陳北李”相約建黨。
我們能看到，李大釗先生堅(jiān)持革命，反對(duì)壓迫與凌辱的決心和氣概。能看到他對(duì)人民群眾的關(guān)心?！肮ぁ弊窒旅婕右粋€(gè)“人”，為天。為人民謀幸福，才是天下真正的大事?！边@詮釋了他，也詮釋了無(wú)數(shù)的革命者們。
李大釗先生期望著革命的勝利，他為此，為革命事業(yè)拼搏著，為中國(guó)的黑暗迎來(lái)光明，他內(nèi)心革命的火焰旺盛的燃燒著，為了光明，他可以不見光明，在黑暗中駐足，而他開辟了通往光明的路，使飽受壓迫和苦難的中國(guó)人民與中華民族身處光明。我們忘不了，并時(shí)刻銘記著，李大釗先生在黑暗中所作的努力。他播撒了革命的火種，并使它們發(fā)出萌芽，漸漸壯大。
當(dāng)李大釗先生行刑時(shí)，唱起國(guó)際歌。即將殉難的十九位革命志士將歌唱得越來(lái)越嘹亮，如同革命越來(lái)越有希望。這壯烈的犧牲，在當(dāng)時(shí)，也是革命的一個(gè)新開始。
盛世終不負(fù)革命。在這盛世，向革命先輩們致敬！
中國(guó)這個(gè)古老而又神圣的大國(guó)擁有五千多年悠久的歷史，它經(jīng)歷了太多的滄桑。翻開那摞摞發(fā)黃的歷史，在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里，在白骨成堆的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的鮮血!
這是所有中國(guó)人的恥辱。為讓所有受苦受難，受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流，為了讓祖國(guó)母親的心不再滴血，那是老一輩有志之士不懈追求的夢(mèng)想，雖然一路上遇到了重重困難，但中國(guó)兒女從不向困難低頭，為了祖國(guó)的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中滴著血。古往今來(lái)，英雄們的壯舉譜寫了一曲曲壯烈悲歌，一個(gè)個(gè)驚天地、泣鬼神的故事。而這都只是在堅(jiān)信著一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念：國(guó)家昌盛，匹夫有責(zé)！
通過(guò)學(xué)習(xí)全體干警致認(rèn)為，_的講話高屋建瓴、統(tǒng)攬全局，思想深刻，內(nèi)涵豐富，振奮人心。講話全面總結(jié)了100年來(lái)我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻分析了新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)面臨的新課題，明確提出了新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的任務(wù)。大家一致表示，要按照縣委、上級(jí)院的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)好書記的重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng) 統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到講話精神上來(lái)，促進(jìn)我院黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)檢察工作水平全面提高。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，院黨組就我院深入學(xué)習(xí)貫徹_重要講話精神提出了具體要求。
一是強(qiáng)化黨的意識(shí)。要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督，更好地為黨的中心工作服務(wù)，為大局服務(wù)。二是強(qiáng)化群眾意識(shí)。要緊密結(jié)合四進(jìn)活動(dòng)，增進(jìn)人民群眾對(duì)檢察機(jī)關(guān)的認(rèn)知度，更好地化解社會(huì)矛盾，減少對(duì)抗因素，增加和諧因素，使各項(xiàng)檢察工作在人民群眾支持下健康發(fā)展。三要強(qiáng)化和諧穩(wěn)定意識(shí)。要圍繞社會(huì)和諧穩(wěn)定推進(jìn)各項(xiàng)檢察工作，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法辦案，加大查辦職務(wù)犯罪力度，確保全年初提出的各項(xiàng)工作任務(wù)得到全面落實(shí)。四要強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)。進(jìn)一步深化發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民主題教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)治檢，促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法。五要大力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹_重要講話精神的濃厚氛圍，以講話精神推動(dòng)我院各項(xiàng)檢察工作和隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展。
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