學(xué)生文明日記。
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21日早晨,我起了個(gè)大早。吃過(guò)早飯,我準(zhǔn)備步行去上學(xué)。外面春光明媚,我踏在小區(qū)里的花間小路上,突然發(fā)現(xiàn)草坪上有一個(gè)亮晶晶的東西,撿起來(lái)一看原來(lái)是一部精致的女士手機(jī)。
“這是誰(shuí)丟的呢?”我心想?!皯?yīng)該是小區(qū)里的人丟的吧!”我這樣想。哎呀,失主丟了手機(jī),一定很著急吧!我們?cè)趯W(xué)校丟了一塊橡皮就非常著急,那我們丟了手機(jī),還不急得像熱鍋上的螞蟻?我飛快地跑到門衛(wèi)室,將手機(jī)交給值班的保安爺爺,希望它能夠幫我盡快找到失主。
下午,我剛剛放學(xué)回家,就聽媽媽說(shuō)失主找到了,是我們這棟樓3樓的迎花阿姨的手機(jī),我這才放心。
迎花阿姨向我致謝,還夸我是個(gè)懂事、拾金不昧的孩子,我心里像吃了蜜一樣甜。媽媽說(shuō):“你拾金不昧,撿到了別人的東西,并沒(méi)有想把它占為己有,而是將心比心,想到了自己丟東西時(shí)的感覺(jué)體會(huì)別人丟東西時(shí)的感覺(jué),做得好!”聽了媽媽的話,我覺(jué)得:文明是大家都想要、都需要的。假如沒(méi)有了文明,這世界上,就沒(méi)有拾金不昧這回事了嘛!如果我們想得到文明,就要給予別人文明,別人也會(huì)給予你文明的。
其實(shí),在我們的生活中,處處都有文明。比如:不亂扔垃圾,拾金不昧或去幫助別人,這都是文明的一部分呀!從今天開始,我們就從小事做起。學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子吧!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法,從我做起》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。
一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽。小時(shí)偷針,大時(shí)偷金,相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,如果你小的時(shí)候就開始偷針,天長(zhǎng)日久,只要你養(yǎng)成了偷的習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很有可能偷金。
也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,
但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年!
“爸爸,明天早上我們一起去山上踏青吧!”我用懇求的眼神望著爸爸,希望爸爸能夠同意,爸爸可怎么都不干,我便大哭起來(lái),爸爸奈何不了我,只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
早上,我早早的起床,帶上上山的裝備,和爸爸一起去踏青。半個(gè)小時(shí)的路程讓我筋疲力盡。
到了山上,我貪婪的呼吸了一大口空氣,看著那巍峨的雄山,流淌的小溪,碧綠的泓碧水,嘰嘰喳喳的小鳥在天空上自由自在的飛翔,還有那隨風(fēng)搖曳的柳樹,更是讓人神往。頓時(shí),我仿佛明白了高山流水的真正含義,那美景勝過(guò)一件華麗的衣服,勝過(guò)一棟舒適豪華別墅,勝過(guò)一個(gè)優(yōu)美舞者。對(duì)于此時(shí)此刻的我來(lái)說(shuō),那是一件無(wú)價(jià)之寶,沒(méi)有人能夠買走它。我欣賞著美景,俯視山下,看到了一棟棟房屋,一個(gè)個(gè)忙碌的人,一只只引領(lǐng)孩子前進(jìn)的母親……
轉(zhuǎn)眼間,到了中午,爸爸采了一些野菜,我吃著野菜雖有些苦澀,但我吃到了自然的味道,這就是我們的人生,先苦后甜,只要努力,就有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),說(shuō)到這,我又回味了這里的美景,午飯后,和它告了別?;氐郊?,我并不覺(jué)得勞累,只認(rèn)為那是一種享受,享受到了從未享受過(guò)的美好?!綿jz525.com 勵(lì)志的句子】
這一次踏青,讓我感受到了美景,感受到了大自然,也感受到我的未來(lái)人生。
可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的'是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō),你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲對(duì)不起;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲謝謝;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來(lái)規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常常看到在放置著不準(zhǔn)踐踏草地、請(qǐng)您足下留情告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵。
可以毫不夸張地說(shuō),生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說(shuō),你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請(qǐng)先說(shuō)聲對(duì)不起;別人幫你做了事,要對(duì)別人道一聲謝謝;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí),要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為,對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來(lái)規(guī)范我們的行為。
其次,采取一些有效措施,來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常常看到在放置著不準(zhǔn)踐踏草地、請(qǐng)您足下留情告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對(duì)有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
我們生活的方城如此美麗,但是,還有一些不文明的人在破壞方城的美麗,我要?jiǎng)袼麄冏鰝€(gè)文明的小學(xué)生,我們一起保護(hù)方城的環(huán)境。
一天早上,我和媽媽一起跑步,由于我跑的有些厭倦了,漸漸降下速度,被媽媽甩在后面了,后來(lái)我就干脆在路邊花帶旁等待媽媽返回來(lái)。正在我東張西望時(shí)候,走過(guò)來(lái)一個(gè)人,男的,邊吃香蕉邊看手機(jī),吃完香蕉,順手就把香蕉皮扔在馬路中間,我鼓起勇氣大聲說(shuō):“嗨,先生,你把香蕉皮扔在馬路中間,滑倒人怎么辦?還影響環(huán)境衛(wèi)生,路邊不是有垃圾桶嗎,扔進(jìn)垃圾桶多好。”聽我說(shuō)完,那人彎下身子,撿起香蕉皮,扔進(jìn)了垃圾桶。
聽大人說(shuō),南陽(yáng)是月季的故鄉(xiāng),方城也是南陽(yáng)的一部分,每到春夏季節(jié),大街小巷到處開滿了各色各項(xiàng)的月季花,竟然有個(gè)別不文明的人,在觀賞月季花的時(shí)候,可能是不愛惜,也可能是非常喜歡的原因吧,想折下來(lái)。一天下午放學(xué)后,我在路邊欣賞一朵既有紅色又有黃色長(zhǎng)在一起的月季花,這朵花真的我還沒(méi)有看見過(guò)。
這時(shí)候,一個(gè)同學(xué)蹦蹦跳跳過(guò)來(lái),他也發(fā)現(xiàn)了這里有一朵奇異的花,二話不說(shuō),伸手就上去掐,“哎哎,住手!花是讓大家觀賞的,還是美化環(huán)境的,別掐!”
我要做一個(gè)文明的小學(xué)生,勸大家都愛護(hù)環(huán)境,讓方城變得更美麗。
草地的心里話: 大家好,我是草地,我們生自廈門,那里是個(gè)美麗的城市,有山,有海,有樹,什么都有。但是,在這里,也發(fā)生過(guò)一些可怕的事。一天,我們正在休息,突然頭頂上有些濕潤(rùn),我們抬頭一看,啊!不得了了!一雙雙大腳把我們踩得生疼。我們?nèi)套∩?,使勁抬頭一看,啊,原來(lái)是一對(duì)家人在草坪上野餐啊,我不由得松了一口氣,但是,新的麻煩又來(lái)了,只見那對(duì)夫婦的孩子跑了過(guò)來(lái),使勁的抓了一把草,我不由得一驚!啊!連我也被連根拔起,我看見幾個(gè)同伴都已奄奄一息了,我也虛弱極了。我憤怒,我絕望,我失望,我多么想回到土地里啊,為什么?為什么雖然在廈門,還是有許多人很沒(méi)有道德,竟然亂采摘弱小的生命!這是多么可恥的事情啊!明明草地上有著:‘小草青青,腳下留情’的牌子,卻有人當(dāng)沒(méi)有一樣!
但是,在生活中,也有這樣一些事。就拿坐車來(lái)說(shuō)吧!一天,我剛上回家的車。突然一個(gè)年輕人過(guò)來(lái)了,他不小心踩了一位阿姨一腳,那個(gè)阿姨便回了他一腳,并問(wèn)道:“踩什么踩啊!沒(méi)見人嗎?”那個(gè)年輕人一聽,原本是要道歉的,便氣得臉發(fā)紅,罵道:“我原本是要道歉的,沒(méi)想到你這樣做!你很過(guò)分啊!”說(shuō)完,他又踩了阿姨一腳,一路上,全是他們的吵鬧聲,卻沒(méi)有一個(gè)人上前來(lái)阻止。我多么想上前去勸阻啊!但是由于我的懦弱,便不了了之了。我們不能學(xué)習(xí)那些人的做法,在奧運(yùn)來(lái)臨之際,我們更加應(yīng)當(dāng)做一個(gè)合格的人,不能給美麗的廈門帶來(lái)不好的信譽(yù)!今后,我們?nèi)巳藦淖陨碜銎?,做一個(gè)合格的小公民吧!
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