學校周記。

周記寫作是通過文字表達自己思維的一個新方式，在讀書過程中，大家或多或少都會接觸到周記。寫周記可以讓我們不斷地思考和反思進而提高寫作水平，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？本文將為您剖析“學校周記”這部作品深刻的人性探討，本文內容僅供您的參考！

學校周記 篇1

又一個星期過去了，這周搞清潔的時間多了很多。

星期一最后一節(jié)課的時候要搞清潔，可當我們出去搞清潔的時候，只有我們一個班級。這時，每個人都在猜測是不是我們聽錯了，其實不用搞親清潔。但不等我們問完，就已經把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發(fā)覺，不是我們聽錯了，而是我們比較早出來搞清潔。

星期二下午最后一節(jié)課的時候，也要去搞清潔，班里~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室。可我們一去到圖書室的時候在對面的走廊上看到了詩詩（我的另一個好友），于是我和小欣走去走廊的角落里跟詩詩打招呼，看到的時候詩和她的同學都覺得很高興。我們在一起聊了一會，還說道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔著間隙。隔著的間隙就像隔著牛郎織女里的銀河?！币驗樵趫D書室里，我們都會在老師不發(fā)覺的情況下偷懶，看書。把沒一個書架上的書都看一遍，選擇自己喜歡的書看幾遍。當老師走過來的時候都會說：“別再看了，趕緊打掃完再看吧?！钡壤蠋熥哌^的時候，我和小欣像有心電感應一樣，一起說到：“等打掃完，都放學了?！笨晌覀冞€是聽從老師的話“打掃”。

學校周記 篇2

學校在剛開學的時候開展了爭當小鴻雁爭做小白鴿爭取星級班爭創(chuàng)文明校的活動。小鴻雁就是遵守紀律，小白鴿是講衛(wèi)生。

這個活動一開展，老師們、同學們、還有校長就都變了。

首先是同學們。以前，同學們放學時的路隊都很凌亂，有的同學還在嬉戲打鬧，有的甚至不排隊就走了，班干部剛剛教訓了這邊的，那邊的又鬧騰起來了，那邊的還沒管好，前面的又打鬧起來了。到最后那兒都沒管好還把自己給弄得筋疲力盡?，F(xiàn)在同學們一放學就排好路隊，整整齊齊地出校門，不說也不打鬧，班干部也不用跑來跑去累得身心俱疲。

再是老師。以前，老師只看到垃圾讓同學們擦一擦，掃一掃?，F(xiàn)在，老師每天一進門的第一句話肯定是同學們看一下座位底下有沒有垃圾，旁邊有凳子倒了的扶起來。同學們也受到了感染，不管何時，即使沒有垃圾也要看上好幾遍，生怕地上突然冒出個大垃圾來。我們在掃地時，老師比我們還認真，看這有垃圾快掃了，那也有垃圾，還有這兒，簡直就像想得到一百分的小學生在檢查考卷一樣，一個角落都不放過。

同學們變了，老師變了，校長當然也變了。校長每天都在教室旁，校門口轉來轉去，檢查我們的紀律好不好，教室干凈不干凈，放學路隊齊不齊，或是有同學去小攤上買零食看到垃圾讓同學們撿起來。這樣一來同學們再也不亂扔垃圾、不守紀律、去小攤上買吃得了我們學校自然就成了文明學校。

我覺得這個活動非常好，這樣可以使同學們講衛(wèi)生、守紀律而且很有意義。

學校周記 篇3

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進入校園。

預備鈴打響，開始晨頌，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩篇，沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響，我們開始今天的第一節(jié)數(shù)學課，張老師把枯燥的除法題講成一個個生動有趣的故事，大家聽得聚精會神，連平常愛講話的同學也被吸引。

第二節(jié)語文課，袁老師先用動聽柔和的聲音領讀課文，等到分角色讀書時，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開始學生字，老師讓我們“開火車”，一個個輪流發(fā)言，等到老師開始提問時，同學們都爭先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極。一節(jié)課下來，一個個生字，從原來的“陌生人”變成“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，同學們剛和老師說完再見，就爭先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學得輕松玩得開心！真是多姿多彩、充滿歡樂！

學校周記 篇4

許多事都像一陣風把它們吹走，而這次教育卻讓我終生難忘。

有一天，蒙老師推門，對大家說：“今天我要檢查你們的家庭作業(yè)，字難看，東倒西歪，寫神仙答案的，我不僅要喊他重寫，還要喊他寫500字檢查?！?/p>

我聽了這話，想了想：昨天我作業(yè)特別難看，還有題沒寫，就出去玩了，這下如果要重寫，這怎么辦呢？我的心里忐忑不安。

蒙老師的腳步走到了中隊委蘭欣玥那里，她只掃視了一下，皺著眉毛，使勁把作業(yè)扔在桌子上，大喊：“重寫，你看你寫的字，亂七八糟?！蔽抑钡叵駸徨伾系奈浵仯褐嘘犖家貙懀俏揖透挥谜f了。

果然不出所料，她慢慢地走近我，拿起本子，瀏覽了一下大概情況，重重摔在地上，說：“重寫！”這時連本子也好像在怒氣沖沖地說：“哼！叫你寫認真一點兒，你不聽，現(xiàn)在也不怪我。哎喲，好痛！以后寫認真點兒！”

這時，我才明白，原來作業(yè)完成不好，不但要挨批評，還要重寫，真是自作自受！

蒙老師叫重寫的同學起立，之后，一大群人就起立了，蒙老師說：“要重寫《練習冊》的寫500字檢查?！倍蛔龅耐瑢W們歡天喜地地叫著：“耶——耶——！”我看了看不重寫《練習冊》的人，心想：“當時如果書寫工整，仔細檢查，就不會有這樣的下場。”唉，早知如此，何必當初呢。回家后，我認認真真地重寫了這次作業(yè)，才算過了關。

我牢記了這次教訓，下次不再犯這樣的錯誤，讓我知道了做每一件事都要認真，做作業(yè)書寫要書寫工整，仔細檢查，才能得高分。

啊！這就是我和石筍的故事，多么讓人難忘呀！

學校周記 篇5

歌聲是人們展示自我必不可少的成分，星期五，我校舉行了“聲動四小”十佳歌手選拔賽。

比賽快要開始了，首先是班級進場。終于輪到我們班了，同學們搬好自己的凳子，拿上小拍拍，排好隊，進場了。到了風雨操場，我們找到自己的位置。準備開始看唱歌比賽。第一位選手上場了。他是來自二（4）班的一個小男孩，他唱的是《炫海娃》。第二位……第三位是我們班的莊思妤，她唱的是《幸福的隔桑花》，這是一首西藏的歌曲。只見莊思妤頭上戴著白色的毛茸茸的鵝毛，綁了一個個辮子，辮子上還掛著幾串銀色的珠子。她身穿藏人的服裝，腳上穿著一雙細巧的紅色靴子，整個人打扮得美如天仙，又像是一個正宗的藏族小姑娘。她開始唱了，她面帶微笑，做著各種優(yōu)美而又活躍的動作。大家都被她那百靈鳥般的歌聲著了迷。她的歌聲使大家陶醉在音樂的世界里。她唱完的時候，評委老師給她打了分，有的是9分，有的是10分，還有的是8分或9點5分，總分是92點6分?！耙?，莊思妤太棒了！”大家都拿起小拍拍為她鼓掌，有的還舉起了她的海報。

過了兩個小時，唱歌比賽結束了，到了最激動人心的時刻，那就是頒獎典禮。當音樂老師李老師宣布十佳歌手的名單里有我們班的莊思妤和丁禰丹時，我們班異常激動，大家把兩個同學團團圍住，一個勁兒地贊揚他們倆。

雖然“聲動四小”十佳歌手選拔賽完美謝幕了，但是那美好而又充滿希望的歌聲將永遠傳承下去。

學校周記 篇6

我們的學校座落在扶溝縣城關鎮(zhèn)西部，它有一個好聽的名字叫“紅衛(wèi)小學”。我在這里上學已有三年了，我很喜歡我的學校?，F(xiàn)在來讓我給你們介紹一下我們學校的情況吧！

我們學校有北大門，也是我們的正門，還有一個西門。我每天上學放學都從西門經過，因為那離我家很近。從西門進去，第一眼就看到寬闊的操場，操場兩邊有高大、粗壯的柳樹，夏天它給我們帶來陣陣涼爽。北面是一至三年級的教學樓，樓層上面寫著醒目的標語“一切為了學生，為了一切學生”，也是我們學校的教育方針。再向東面是我們的第二個操場，現(xiàn)在正在建設中。再向北走是四至六年級教學樓了，中間是一個美麗的大花壇?；▔瘮[成了四個大字，“自信、自律”。意思就是人要自信，要自己約束自己。如果你再向北走的話，那來到我們的北大門了。

這就是我們的學校，歡迎你來我們學校參觀。

學校周記 篇7

今天老師帶我們參觀自己的學校，我十分激動。

蔚藍的天空下，我們整齊地站好隊伍，期待老師下一步行動。過了一會老師就帶我們去了學校的樹林，看花草樹木，我們分頭去觀察樹木和花草，我看見了一種神奇的花，它只有花，沒有葉，花瓣像一顆顆紅豆一樣，很可愛，但是一點兒都不香。我還看到了一種黃色的花，就像金色的小喇叭嘀嘀地吹，我問了一下——啊！好臭呀！我趕緊遠離它。

緊接著，我又看見了美麗的迎春花，它像一個美麗的白水晶。不但美麗而且香氣逼人，十里外的人都可以聞得到，還有小蜜蜂來采花蜜呢！好想把它摘下來戴在頭頂上，但我知道不能這么做。

離開花壇，一棵參天大樹立馬映入眼簾，它應該已經活了20多年了吧！在樹的周圍長滿了大片大片的青草，那些小草又嫩又綠，我忍不住彎下了腰摸了摸，對小草說著：“小草啊小草，你們一定要健康成長?！?/p>

告別花草和樹木，老師帶我來到了操場，有好多小朋友在操場上玩耍。有的在打排球，有的在跑步比賽，有的在跳遠，有的在跳繩。大家玩得可開心了。

我們已經在學校學習生活了四年，卻從來沒有留心觀察過學校。要不是老師組織參觀，真不知道何時我才會真正認識學學校，以后我不光要努力學習，還要認真留心周圍的環(huán)境。

學校周記 篇8

現(xiàn)在我是換河路小學三年級的一名學生，學校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷，處于同情，我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準備帶回教室，這時被同學李欣雨看到，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事?！?/p>

上課鈴聲響起，音樂老師來。老師先讓我們復習一遍學過的歌曲，大家一起唱。這時我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實，下頜一鼓一鼓的。過一會兒，我們同唱到：“你認識我，我認識你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認識我，我認識你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始獨唱“呱呱！”全班同學一陣笑聲。完，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動，并有責怪我，而是對大家說：“這位小同學做得對，青蛙是人類的好朋友，我們應當保護它?！蔽覜Q定等小青蛙的腿好，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好??！

校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含許許多多的無奈。

校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

學校周記 篇9

水杉是國家一級保護植物，有植物王國“活化石”之稱。在我們學校綜合樓前就種著幾排水杉，它們高聳挺拔，排列整齊，就像一個個士兵在日夜守護著我們的校園。

水杉樹很高，有三四層樓那么高。樹干筆直，挺拔。遠遠看去，像巍然屹立的寶塔，又像一個巨大的冰淇凌，讓人垂涎欲滴，還像把綠色的寶劍，直插云霄。近看水杉，像一個個在練習站姿的士兵，又像一根根筆直的旗桿，還像一個高大的擎天柱。

水杉的樹皮是深褐色的，摸起來很粗糙，像一位飽經滄桑的老人。樹干上那一條條的裂紋，像天上的閃電。

水杉的葉子細細長長，像蜈蚣的大腳，很柔軟。樹葉一竄竄、一層層，對稱地分布在枝條的兩邊，像把雙面梳子，也像吃完的魚骨頭，還像媽媽頭上的發(fā)卡。樹枝向四面伸展，下面的較粗壯，越往上越細。每棵樹都像是一棵隨時準備發(fā)射的火箭，想迫不及待地踏入太空一探究竟。

春天，水杉發(fā)出嫩芽，像新生的竹筍，生機勃勃;夏天，茂密的枝葉，像把綠色的大傘，為我們遮擋烈日炎炎;秋天，樹葉開始變紅，隨風飄落，像蝴蝶在翩翩起舞;冬天，水杉披上了白色的大衣，置身其中，就好像把我們帶進了一個童話世界。

水杉是古稀有樹種，不僅具有觀賞價值，還具有一定的經濟價值，我們一定要愛護它，保護它。

學校周記 篇10

六年的小學生活結束了，我就要上初中了。

回顧這六年來，我從一個什么都不懂的孩子變成了一個有一定知識的大孩子，學校里的許多事情都深深地印在了我的腦海里，一個個記憶猶新。記得有一次，做廣播體操時，我的同學劉浩宇正在和人說話，突然一只蜜蜂撞在了他的嘴上，在他的嘴上狠蟄了一口，他“哎呀”一聲，當他旁邊的同學知道他被蜜蜂蟄了時，一個個手忙腳亂，不知所措。這時正好做完操，他們正在想辦法，忽然他想到了我，便來找我“求救”，我當機立斷的說：“快用肥皂抹！”他驚訝地問：“嘴也用肥皂？”我說：“對呀！”接著，我找來肥皂給他抹上，不一會他的嘴就好了。從此以后他們就都叫我昆蟲學家。

還有一次，我考試沒考好，班主任就罰我把一道錯題抄一百遍，我一聽一百遍，頭都大了。突然，我想了一個“妙招”，把兩支筆捆在一起，這樣寫一遍就等于寫兩遍，但不知怎么回事這事就被班主任知道了，班主任把我叫到了辦公室，我在路上心里想：完蛋了，班主任肯定會訓我的。令我意外的是到了以后，班主任不但沒訓我，還微笑著，語重心長地對我說：“學習就是學習，你要想獲取知識，就要用心去寫，可不能投機取巧！”聽完班主任的話，我心里感到非常慚愧，我下決心以后不做這種事了。

我馬上就要上初中了，我要在初中有一個全新的開始，好好學習。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《學校周記》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了學校周記專題，希望您能喜歡！