資助工作總結。

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資助部工作總結 篇1

如何有序地管理好工程檔案既是工程本身的需要，也是檔案部門的要求。下面我將本年的工作總結如下：

工程項目建設中一般對內業(yè)資料不太重視。到工程完工后，即將交工驗收，才開始慌忙整理，有的施工單位甚至人也難以找到，給檔案整理帶來很大難度。主要原因一是整理資料是苦差事，沒有人愿意去干。二是工程到了收尾階段，大部分人員特別是技術人員又撤離到新的工作崗位。三是一般施工單位沒有專職檔案管理人員，內業(yè)資料分散于工程技術科、試驗室、合同管理等部門。工程后期人員繼續(xù)撤離后，有些施工單位留下的人員對資料不熟悉，加之有些資料簽字手續(xù)不完備，需要施工單位或監(jiān)理人員簽字，人員很難召來，拖延了資料整理時間。四是工程建設中不注重資料收集，為后期資料整理帶來巨大的工作量。

鑒于上述原因，因此應在工程建設中加強檔案管理工作，做到工程完工短時間內將內業(yè)資料整理結束，為交工驗收做好準備。

二、要制定詳細的符合各工程實際情況的工程檔案管理辦法，明確標準和要求

一是細化建設單位、監(jiān)理單位、施工單位的資料整理范圍；二是細化組卷要求，特別是各種施工用表的排序，如何使質量評定表、試驗表格與工序檢查表有機結合應細化，具有可操作性；三是明確案卷的格式和具體要求，便于施工技術人員操作。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)只有綱領性文件是不行的，必須對竣工文件編制辦法細化，讓人一看就明白如何操作，避免由于理解不一造成資料整理的混亂，給內業(yè)資料管理工作帶來巨大的工作量。

三、積極對工程檔案管理人員和有關技術人員進行培訓，使他們掌握檔案整理的標準和要求

由于施工企業(yè)來自全國各地，且工程施工中人員變動大，一個新項目可能又是一批新人，各地有各地的具體要求。從實踐來看，絕大部分人對檔案工作不太了解，有的工程技術人員甚至連施工工藝流程都不明白，整理出來的工程檔案千差萬別，無法交工。工程開工前，應對檔案管理人員及有關技術人員進行系統(tǒng)培訓，使他們掌握內業(yè)資料整理的標準和要求，思想上統(tǒng)一認識，避免資料整理返工和重復勞動。

由于資料整理瑣碎，不產(chǎn)生經(jīng)濟效益，施工過程中現(xiàn)場又非常繁忙，施工人員絕大部分精力集中在工地，對資料整理一般都是被動應付。如果不認真進行督導檢查，到最后內業(yè)很有可能一塌糊涂，更有甚者大量的缺資料，所以內業(yè)資料應定期或不定期檢查評比，引起各方面重視，避免大量的工作堆積。必要時可采取強制措施與計量支付掛鉤，為搞好工作檔案管理提供保證。

公路工程檔案管理工作是工程項目管理的一項重要內容，認真抓好此項工作有利于促進工程管理工作，縮短交工驗收的期限，避免工作完工后牽制建設、施工單位大量的人力、物力，順利完成工程檔案的驗收和移交工作。

資助部工作總結 篇2

綜上所述，xxxx年，我區(qū)各項教育資助工作穩(wěn)步開展，國家確定的各項教育資助政策得到了有效落實，全面完成了上級下達的各項目標任務。xxxx年，我區(qū)將以黨的十九大精神為指引，在市資助中心的指導下，認真貫徹執(zhí)行各項教育資助政策，全面開展教育資助工作。重點做好以下工作。

一、提高思想認識，狠抓職責落實

教育資助事關群眾切身利益，政策性強，覆蓋面廣，社會關注度高，是一項長期而艱巨的任務，責任重大。我區(qū)將督促各學校從工作全局出發(fā)，切實提高思想認識，完善工作機制、落實工作措施、建立工作檔案、嚴格資金管理，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助管理工作有序開展。

二、加大監(jiān)管檢查力度，確保資助工作落到實處

一是強化審計監(jiān)督。加強對教育資助專項資金使用落實情況的監(jiān)督，注重資助程序的合法性和資助資金的安全，定期組織專項內部審計。對重點項目采用委托第三方機構審計的方式進行督查，對審計中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

二是建立健全考評制度。按照對學校的《教育資助工作檢查項目》的內容，同時結合常規(guī)工作的完成情況和平時檢查的記載情況進行年終考評，對資助工作開展得好的單位給予表彰。

三、加強教育資助工作培訓，提升從業(yè)人員水平

采取多種途徑，大力開展教育資助工作人員專業(yè)化培訓工作，提升其政策水平、業(yè)務技能。加強信息化管理。進一步建立和完善受助學生個人信息數(shù)據(jù)庫，建立全區(qū)受助學生信息微機管理系統(tǒng)，通過現(xiàn)代化的管理手段，使我區(qū)教育資助管理工作更加規(guī)范、高效、準確。

四、強化教育資助常規(guī)管理，切實規(guī)范資助行為

按時、準確地完成常規(guī)教育資助全系月報工作，確保信息平臺數(shù)據(jù)與紙質報表數(shù)據(jù)的準確性和一致性。同時，按照檔案管理要求及規(guī)范，做好資助檔案的收集、歸類、整理工作。按時、準確的完成上級主管部門交辦的各類資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。

五、落實各項教育資助政策，全面完成目標任務

按照省、市、區(qū)民生工作要求，嚴格程序，認真落實學前教育、義務教育段、中職教育、普通高中教育等各個教育階段的各項教育資助政策，切實推進大學生生源地學生信用貸款工作，全面完成上級下達的三級民生工作目標任務，實現(xiàn)資助工作滿覆蓋，不讓一個學生因家庭貧困而失學。

六、強化教育資助宣傳，推進資助育人

加強教育資助政策宣傳，引導受助學生珍惜時光、銳意進取、立志成才，正確使用教育資助資金，確保受助資金用在生活和學習上。

資助部工作總結 篇3

大二上學期已經(jīng)即結束，回顧這一學期來，雖然已經(jīng)結束，但也存在很多問題。上學期開學初，我們班組建了新的班委，經(jīng)過明確的分工，我們成立了班委會，大家都能積極工作，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

首先，班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。每個人都有自己的優(yōu)缺點，我們應該互相取長補短。譬如，有的同學有遲到的壞習慣，這樣不僅會影響別的同學，還會對班級得“月評”活動很不利。此時我們應該幫助其改掉這種壞習慣。在班內我們可以針對某一點，進行獎懲措施，以激勵同學們共同投入到班風建設中來。

其次，有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會強化管理落實，避免說做不一，并及時進行階段性總結，使同學們提高自我管理的能力。

最后，要提高同學們的學習積極性。沒有學習積極性，學習績效必定不會高，如此班級的整體成績也不會高。學習自覺性因人而異。自覺性不高的同學長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學習積極性，我們首先要從課代表抓起，使課代表帶動成績較低的同學，并開展互幫互助小組。

一個班級最重要的就是班風的建設，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們著重加強班干部自身思想建設，積極參加學校的各項活動。在處理班級工作中，我們深知自己理論修養(yǎng)的欠缺，不斷提高自身政治修養(yǎng)，以黨員的標準嚴格要求自己，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

回望過去的日子，盡管工作上取得了這些成績，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒辦成，

許多該做的事也沒做好?？偠灾@學期的總結、下學期的計劃就是：

展望本班班委會未來的班級工作，我們要保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學習，積極的搞好班級的各項工作，高質量完成學期工作計劃，使本班的班級工作順利進行，并為本班的健康發(fā)展做出新的貢獻。

資助部工作總結 篇4

做好貧困家庭學生資助工作，解決好學校貧困家庭學生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的職責，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地享受教育的權利。20xx年，XX初中在“助學·筑夢”道路上做了如下努力：

健全領導機構，配全負責人員

學校根據(jù)縣教育局的要求，成立工作領導小組，做到職責明確、任務具體、責任到人。明確管理目標，責任落實到人，各司其職，各負其責，確保學生資助工作的每一個細節(jié)都有責任人把關。學校日常監(jiān)督檢查與專項監(jiān)督檢查、內部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結合，進行全過程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督檢查。

吃透資助政策，宣傳全面到位

學校積極組織參與資助工作的老師，全面學習國家和省有關資助政策，結合學校實際，制定《龍游縣湖鎮(zhèn)初中學生國家資助細則》《湖鎮(zhèn)初中學生國家資助工作流程說明》等。并通過《關于學生資助工作致學生家長一封信》將國家資助政策宣傳到千家萬戶。班主任在班級中做好進一步廣泛宣傳、講解，同時還利用網(wǎng)絡等進行宣傳，使資助政策深入人心。

程序規(guī)范，公開透明

為了使貧困生補助資金落到實處，由學校分管領導牽頭，專人對貧困生補助對象按照政策公開、程序透明的原則和調查摸底、審核評議、公示名單的規(guī)范程序進行認定，補助資金按照規(guī)范程序及時、足額發(fā)放到受助學生手中，不存在截留、擠占、挪用現(xiàn)象。

資金使用情況

(一)家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活補助經(jīng)費使用情況(略)

(二)營養(yǎng)餐資金撥付與使用情況表(略)

以生為本，加強感恩教育

學校以培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀為育人目標，對學生進行誠信、感恩教育，不斷激發(fā)學生成長成才的潛能，倡導學生互幫互助、勵志成才。樹立受助學生的主體意識，把滿足受助學生的需求作為資助工作的出發(fā)點。召開部分學生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多種形式進行全方位立體化交流，了解學生所需所想，以更好地為困難學生提供幫助，以更積極的心態(tài)投入到學習和生活中。

XX初中學生資助工作在上級領導和全體教師的監(jiān)督下得到規(guī)范落實，得到學生、家長和社會的支持和配合。同時，也存在以下困難與不足：

每年的學生資助過程中都存在因學生學籍無法及時轉入而拖慢工作進度的問題。對于符合條件的學生，我校都盡可能在最后時間節(jié)點前為其保留名額，做到讓真正有需要的學生及其家庭享受到政府的扶持。

XX初中每學年初都會接收到一定數(shù)量的外省學生，學校對這部分學生中的家庭經(jīng)濟狀況的摸底調查工作存在難度，且相關材料(如申請表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時耗力。

資助部工作總結 篇5

在市委市政府的正確領導和上級資助部門的關心指導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞民生至上的總體目標，以惠民生為主攻方向，認真落實學生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度。根據(jù)________市糾正行業(yè)不正之風領導小組《關于印發(fā)20xx年糾風工作目標管理責任制考核辦法的通知》精神，我市對學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加大資助政策宣傳力度

（一）緊緊圍繞本年度民生工作目標，認真做好資助政策宣傳工作。根據(jù)________市教育局《關于開展20xx年學生資助政策宣傳月活動通知》（防教發(fā) 14號）文件精神，為使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好地順利實施，在3-4月份開展了一次全市的學生資助政策宣傳月活動：義務教育階段學校通過墻報、黑板報、橫幅、廣播等途徑，大力宣傳義務教育階段學生兩免一補資助政策，還根據(jù)上級部門要求張貼了中職招生宣傳畫；高中學校發(fā)放《________市資助政策簡介》和《廣西（東興）普通高中、高等學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策簡介》，給在校學生，做到人手一份；市職校發(fā)放《________市資助政策簡介》和《廣西中等職業(yè)學校學生資助手冊》給在校學生，做到人手一份，還通過在公交車張貼宣傳資料等進行宣傳。

（二）4月15日與東興中學簽訂了資助政策宣傳責任狀。

（三）組織學生參加自治區(qū)教育廳舉辦的普通高校、普通高中助學政策，助我成才征文比賽。

（四）為做好生源地信用助學貸款宣傳，6月12日在東興中學舉辦生源地信用助學貸款培訓。

（五）召開農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃知識培訓會，共培訓教學點以上的農(nóng)村義務教育中、小學校長及分管領導56人，使參加培訓的人員成為宣傳政策的主力軍。

（六）分別在10月17日和11月11日召開了全市學前教育資助工作會議，通過對幼兒園園長及發(fā)放致家長的一封信等廣泛宣傳國家的學前資助政策。通過各種形式的宣傳，基本上做到資助政策家喻戶曉，應知盡知。

二、認真做好各項資助工作

（一）做好一補經(jīng)費落實工作

20xx年落實一補資助金244.975萬元，其中春季學期發(fā)放116.2875萬元，受助學生1874人（其中初中1807人，小學67人），秋季學期共發(fā)放資助金128.6875萬元，受助學生20xx人（其中初中1987人，小學90人），補助標準：初中625元/人/學期，小學500元/人 /學期。

（二）資助貧困高中生

1.發(fā)放廣西普通高中國家助學金

20xx年共發(fā)放廣西普通高中國家助學金共99.8萬元，受助學生2106人次。春季學期，我市高中階段在校生1444人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生 710人獲得資助，共發(fā)放資助金48.65萬元；20xx年秋季學期，我市高中階段在校生1662人，其中家庭經(jīng)濟困難普通高中生685人獲得資助，發(fā)放資助金51.15萬元（資助標準為分兩檔發(fā)放，一檔20xx元/人/年，二檔1000元/人/年，平均每人每年1500元）。

2.落實________市金源教育基金

為高中20名優(yōu)秀生和30名貧困生共發(fā)放了10萬元（每名優(yōu)秀生每人一次性獎勵20xx元，每名貧困生每人一次性資助20xx元）。

3.做好普通高中庫區(qū)移民子女免學費工作

20xx年共為44名庫區(qū)移民子女免除學費21230元。20xx年春季學期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學費8690元（每生免除學費395元）；20xx年秋季學期，共為22名庫區(qū)移民子女免除學費12540元（每生免除學費570元）。

（三）資助大學貧困新生

1.落實資助家庭困難大學新生入學路費及短期生活費資助金22. 022萬元，受助學生197人。

2.協(xié)助________市文明辦做好西部開發(fā)助學工程，資助學生1名，資助金2萬元，按每年5000元發(fā)放給該學生，4年發(fā)放完畢。

3.做好金源教育基金的發(fā)放工作，資助今年高考考上一本的大學新生2人，共發(fā)放資助金0.6萬元。

4.協(xié)助________市政府做好家庭困難大學新生入學政府資助金，共資助21名大學新生，發(fā)放資助金6.8萬元。

（四）農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃

全市共有49所中小學參與營養(yǎng)改善計劃，涉及學生人數(shù)12845人，其中：初中2439人、小學10406人。全年下達資金372萬元。

（五）廣西學前教育資助

全市共有學齡前兒童8330人，家庭經(jīng)濟困難學齡前兒童1250人，秋季學期下達資金62.5萬元，資助家庭經(jīng)濟困難學齡前兒童1237人，資助金發(fā)放59.2萬元。

（六）落實中等職業(yè)學校資助金

發(fā)放20xx年春季學期中職國家助學金3.225萬元（按每生每學期750元計，受助學生43人），免學費1.425萬元（按每生每學期750元計，受助學生19人）；秋季學期中職國家助學金5.1萬元（按每生每學期750元計，受助學生68人）、免學費5.1萬元（按每生每學期750元計，受助學生 68人）。

（七）社會捐資助學

________市觀音寺資助東興中學4.575萬元，受助學生50人。

（八）開展生源地信用助學貸款

20xx年，共為360名大學生辦理了生源地信用助學貸款，貸款金額為214.48萬元，首次貸款學生155人。貸款本金及利息回收28.89萬元，達到當期100%的回收率。

（九）積極開展農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃

20xx年秋季學期，我市被定為自治區(qū)農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點縣（市、區(qū)），我們認真按照要求，迅速開展工作：

1.成立________市農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善工作領導小組，組長由市人民政府分管領導擔任，成員由市政府辦、監(jiān)察、財政、教育、發(fā)改、衛(wèi)生、食品安全、工商、質監(jiān)、審計等部門及各鎮(zhèn)人民政府負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由市教育局局長兼任，各學校也相應成立領導機構和工作機構。

2.制訂《________市農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施工作方案》并于7月20日上報教育廳備案，一系列的營養(yǎng)改善工作配套制度也相繼出。

3.結合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設，20xx年投入學校食堂建設和設備購置資金258萬元，其中新建學生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，投入資金161萬元，設備購置投入63萬元；改（擴）建學生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，投入資金18萬元，設備購置投入16萬元。

4.召開農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃知識培訓會，共培訓教學點以上的農(nóng)村義務教育中、小學校長及分管領導56人。

5.做好食堂設備配備工作，共為農(nóng)村義務教育36所學校配備53.69222萬元的設備。

6.結合實際實施營養(yǎng)改善食堂建設，20xx年投入學校食堂建設和設備購置資金258萬元，其中新建學生食堂（伙房）項目16個，建筑面積1065平方米，校舍建設投入資金161萬元，設備購置投入63萬元；改（擴）建學生食堂（伙房）項目2個，建筑面積120平方米，建設資金18萬元，設備購置投入 16萬元。

7.下?lián)?95萬元作為20xx－20xx學年度食堂工友工資及柴火費。

三、經(jīng)驗做法

（一）領導重視，認識到位。

我市成立了由市長任組長，分管教育的副市長任副組長，教育、財政等部門負責人為成員的貧困生資助工作領導小組，安排專人負責貧困生資助工作。形成了主要領導親自抓，分管領導重點抓，其他領導協(xié)助抓，相關部門配合抓的工作格局。

（二）操作規(guī)范，程序到位。

貧困生資助工作是社會和廣大群眾關注的熱點。為把好事辦好、實事辦實，我們重點把握了以下環(huán)節(jié)。

1.嚴把個人申請關。我們要求各級學校申報貧困生一律由學生和學生家長提出書面申請，并有村委會（社區(qū)）、財政部門和基層學校在受助學生申請表上簽署意見。

2.嚴把資助條件關。為了規(guī)范管理，確保資助對象絕對貧困，市教育局、財政局依據(jù)《________區(qū)財政廳 ________區(qū)委員會宣傳部 ________區(qū)教育廳關于加強兩免一補宣傳工作的通知》（桂財教〔20xx〕53號）精神，明確規(guī)定了申報貧困生的范圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準。

3.嚴把建檔關。我們要求各級學校各級各類學校嚴格按文件規(guī)定的四大類（綜合類、表冊類、財務類、聲像類）整理歸檔。

4.嚴把公示公告關。我們要求各級學校，不僅把資助政策在學校進行公示，而且要把享受資助的名額、對象及標準在學校進行公示。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，接受社會監(jiān)督。

5.嚴把資金管理關。市財政局、教育局和各級學校均設立了貧困生資助資金專戶。自治區(qū)、________市資助資金到達________市資助資金專戶位后，市財政局、教育局立即將資金撥付到各級學校資助資金專戶，并由學校負責將資金發(fā)放到受助學生手上，未發(fā)現(xiàn)各級各部門截留、挪用資助資金現(xiàn)象。落實市政府資助貧困生資金、寄宿生生活補助費資金和社會救助貧困生資金等，嚴格履行學生、家長、班主任、校長四簽字手續(xù)，做到了陽光操作，公正透明。

6.嚴把審核簽字關。我們要求各級學校上報受助貧困生一律實行四簽字，即班主任簽字、基層學校校長簽字、資助中心負責人簽字、財政所負責人簽字。做到了層層審核，層層把關。

（三）督導檢查，及時到位。

市教育局資助管理中心，堅持為民服務，認真履行職責，狠抓工作落實，督辦檢查，務求實效，指導工作，及時到位。中心成立以來，中心工作人員經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查督導貧困生工作。

資助部工作總結 篇6

做好貧困家庭幼兒資助工作，嚴格按照區(qū)教委、區(qū)財政局《關于印發(fā)的通知》（涪教發(fā)〔20xx〕63號）和《關于印發(fā)的通知》（涪教發(fā)〔20xx〕64號）文件貫徹落實各項工作要求執(zhí)行，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學園乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利?，F(xiàn)將

20xx—20xx學年度我園在幼兒資助工作方面總結如下：

一、領導重視、完善制度：

我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。

二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我園對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調查，由符合條件的受助兒童家長或法定監(jiān)護人向就讀幼兒園提出申請，提交幼兒本人《重慶市城鄉(xiāng)居民最低生活保障金領取證》（如幼兒本人無《低保證》，則須提交幼兒父母的《低保證》及家庭《戶口簿》）、幼兒本人《中華人民共和國殘疾人證》及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道民政部門出具的孤兒證明等有效證件的原件及復印件，并填寫《涪陵區(qū)學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助申請表》或《涪陵區(qū)家庭經(jīng)濟困難兒童就讀非普惠性幼兒園資助申請表》（以下簡稱《申請表》）。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、積極落實、幫助到位：

1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。

2、做好被資助的幼兒名冊。

3.掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學園的資助工作落實到了實處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

重慶市涪陵李渡親子幼兒園

20xx.09.21

資助部工作總結 篇7

時間在指縫中悄悄流走，它又送走了我們大學一年的時光，馬上大三的第一個學期就要結束了，即將迎來了大三的第二個學期。在上個學期中我和我們班的同學們在一起分享了每一天每一個快樂的時光，上個學期是我們開始思考人生目的，尋找目標確定目標并為之努力的一個學期，也是我們更加團結友愛收獲寶貴記憶譜寫青春紀念冊的一個學期。

首先，我要感謝老師的支持與信任，還有同學們的信任與配合。班工作的順利進行離不開每位同學的積極配合與支持。我非常感謝老師同學們的支持，我也感到任重道遠，但我相信自己可以做好大學里的班干部工作。那時我告訴自己一定不要辜負老師和同學們的期望，要盡心盡責盡職，努力為同學們服務好。我始終相信，做任何一件事，只要有端正的態(tài)度，只要用心，都可以完成得很出色。

回顧我們班委的上學期工作我們班級的建設取得了不少可喜的成績，已形成由我們化一班特色的班級制度。當然我們現(xiàn)在處于一個發(fā)展的過程我們的工作中也存在一些不足，為此做工作總結為以后的工作取得更好的成績。

這一學期，同學基本上做到了不缺課，不遲到現(xiàn)象。

這一期的學習中，同學們對老師的教學內容不能理解，主要原因是課前沒有好好預習，而且由于參加自考的同學較多，在課堂上，并未聽取老師所傳授的知識，都自行安排課堂內容，并沒有配合老師的教學內容，導致課堂氣氛不活躍，課后又根本無法進行復習。因此作業(yè)質量不高，也由于我沒有及時督促同學們，在以后的工作中我將改正。及時督促同學們學習，并抓好課堂學風，時刻關注同學們的學習狀態(tài)。

隨著對大學的的適應，大多學生松弛現(xiàn)象明顯加強。同學們對于大學學習觀點、態(tài)度不夠端正、明確，總認為及格就足夠。

三、生活

據(jù)我所知，每天早上都有許多同學晨練，而且課余時間都安排了各自的學習時間。

大部分同學都有良好的生活目標，本學期以來，參加大自考的同學也越來越多了，并長期堅持自主學習考試內容。

本班也有少數(shù)同學在自主創(chuàng)業(yè)。對于這些同學，我表示敬佩，不過目前而言，我個人不贊同這一作法。希望老師能夠通過自己的閱歷和同學們一起談談看法，讓同學們有進一步的了解。

班級活動不僅可以讓同學們放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。本班大多同學缺乏自信，不敢表現(xiàn)自己。因此，我認為我班應該多開展娛樂活動、公益活動等，在各類活動中讓同學們互相發(fā)現(xiàn)對方的特長等。

班干部要為同學做實事，但并非每件事情都要親力親為，其實很多事情可以找同學幫忙的，大家團結一起，可能會事半功倍。以前我們的班干部少了一種主動性，在今后的工作中我們一定能夠主動些、積極些。讓我們____加團結，同學之間能夠暢所欲言。

資助部工作總結 篇8

“施惠毋念，受恩莫忘”是我園幼兒資助工作最基本的原則。當前隨著社會的發(fā)展，人民的物質生活水平普遍提高，孩子的生活環(huán)境大多比較優(yōu)越。但是隨著單親家庭的增多、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。這些貧困幼兒的生活學習狀況牽動了家庭、學校、社會和各級政府有關部門的心，為了貫徹落實黨中央、國務院關于保障貧困學生入學學習，健康成長的精神，我校將貧困學生的資助工作，作為學校的一項重點工作，從物質和精神兩個方面，給予學生積極的幫助，確保每一個幼兒都能健康快樂的成長。同時我們也教育所有受助幼兒要學會感恩，要把感恩的心化為成長的動力。

一、完善機構，加強管理，規(guī)范學生資助工作

1、完善機構，明確責任

幼兒園成立了“幼兒園幼兒資助領導小組”，園長**任組長，**、**、**任副組長，組員包括了各班班主任。具體負責學生資助工作的領導組織和協(xié)調。幼兒園一致認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂的成長，是學習落實黨的重要思想的一項重要舉措，符合科教興國的戰(zhàn)略要求，也是做好學生思想政治工作的重要手段，要求學校政教處要切實抓好貧困學生調查。

2、完善制度，規(guī)范管理

學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定了制度，確立了物質幫助和精神救助、學業(yè)輔導相結合的基本工作方法。規(guī)定了學生資助工作的基本程序：每班班主任認真看貧困學生調查表，上報組長;二是召開園會研究確定學生的資助方案，并向全校教師公示。

二、采取多種途徑，幫助幼兒快樂成長

三、受恩莫忘，自立成長

學會感恩。受人點滴之恩當涌泉相報，如何引導受助幼兒學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是我們一直在努力做的一件事情，讓幼兒明白愛和感恩不僅要存在心理，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自立成材，才是最好地感恩。我們教育幼兒自尊、自強、自信、自立，自覺克服學習生活中的困難;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，主動與同學交流，建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，誠信生活。

回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。讓我們的每一個學生都擁有一個幸福的童年。

資助部工作總結 篇9

20xx年我校嚴格按照國家資助政策及相關文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件?，F(xiàn)將我校20xx年學生資助工作情況整理如下：

一、組織機構

我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發(fā)放管理領導小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。

二、資助資金落實及管理情況

我校財務對于學生國家助學金實行分帳核算，?？顚Ｓ茫瑖栏癜凑召Y助政策的有關要求管理和發(fā)放助學金。

三、國助金和免學費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況

1、申請與評定

對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學校助學金管理實施細則（試行）》制定了《六盤水興成職業(yè)技術學校國家助學金實施細則》。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結算→結余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

2、發(fā)放與使用情況

20xx年春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。

四、20xx年我校教學點管理及整頓情況

20xx年秋季學期，經(jīng)我校與各中學聯(lián)合申請，盤縣教育局審批，共設立了6個教學點。6個教學點為：平關中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學教學點管理辦法》，并印發(fā)到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。

五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況

我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學生人數(shù)情況如下：一年級享受國家助學金5人，享受國家免學費補助5人；二年級享受國家助學金1人，享受免學費補助1人；。

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