畫眼睛作文。

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。因此在寫作文時(shí)候不要東拉西扯毫無邏輯，作文不是隨隨便便就就可以寫好的！由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“畫眼睛作文5篇”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

畫眼睛作文(篇1)

你玩過畫眼睛游戲嗎？今天課堂上我們就玩了這個(gè)游戲，哇！可好玩了，太有意思了！

今天下午課堂上，老師一到教室就宣布玩一個(gè)畫眼睛的游戲，教室里立刻沸騰起來，成了歡樂的海洋。大家紛紛舉起手來，我先來，我先來！大家爭先恐后，把手舉得高高的。趙龍，老師卻點(diǎn)到了坐得端端正正一動(dòng)不動(dòng)的他，第1個(gè)參加游戲的選手。趙龍不慌不忙走上前臺(tái)，一副鎮(zhèn)定的樣子，當(dāng)蒙上眼睛轉(zhuǎn)圈圈時(shí)，就開始暈頭轉(zhuǎn)向忐忑不安了，它像陀螺一樣?xùn)|倒西歪，差點(diǎn)摔了一跤。只見他手忙腳亂的拿起筆畫起來，這一畫可把我們笑壞了，有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了，還有的同學(xué)笑趴在桌子下。原來他把眼睛畫到耳朵的位置上，太失常理了，他趕忙拉下頭巾，也情不自禁地大笑起來。

看來畫眼睛的游戲并不是一項(xiàng)簡單的事情，還是一項(xiàng)技術(shù)活呢！你既要撐穩(wěn)住辨別方向的能力，還要有一顆鎮(zhèn)定的心。

畫眼睛作文(篇2)

(3)專畫眼睛。魯迅先生說：要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思。(《南腔北調(diào)集我怎么做起小說來》)簡單勾勒，平淡素描，是解決怎么畫的問題，而畫眼睛，則是說的從哪里畫的問題。雜文描寫的眼睛，應(yīng)是能夠體現(xiàn)人物或事物的本質(zhì)特點(diǎn)、而又便于運(yùn)用它來生發(fā)議論以揭示主題的部分。不抓本質(zhì)特點(diǎn)，在無關(guān)緊要之處浪費(fèi)筆墨，等于抓了全副的頭發(fā)，描寫再細(xì)，依然看不清眉目。只有抓住本質(zhì)特點(diǎn)，才算抓住了眼睛，才能以最省儉的筆墨使之眉目傳神。魯迅畫活的虛偽勢利的叭兒，喪家的資本家的乏走狗，騎墻的編蝠，奴才性十足的武士蟻泛起的沉滓等類人物的丑態(tài)，一個(gè)個(gè)神貌兼?zhèn)?，意態(tài)躍然，都是從眼睛上做的文章。此外，在《春末閑談》(《墳》)中，魯迅畫了細(xì)腰蜂用毒汁去麻痹青蟲的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，使青蟲處于不死不活狀態(tài)，于是在它身上生下蜂卵，將它變成蜂子的食料。由此眼睛，魯迅指出：反動(dòng)統(tǒng)治者是很希望自己有細(xì)腰蜂一般的毒針，使被統(tǒng)治者處于不死不活狀態(tài)，這樣，才好對(duì)統(tǒng)治者既服從作威，又貢獻(xiàn)玉食，兩全其美。在《沉滓的泛起》(《二心集》)中，魯迅描寫道：在這國難聲中，恰如用棍子攪了一下停滯多年的池塘，各種古的沉滓，新的沉滓，就都翻著筋斗漂上來，在水面上轉(zhuǎn)一個(gè)身，來趁勢顯示自己的存在了。所有這些，都是抓住特點(diǎn)。描繪眼睛的杰作。有篇《論土皇帝》的雜文，對(duì)土皇帝一類人物原四川沱江水電站站長兼黨委書記昊廷輝的行為，有這么一段描繪：他一貫霸道，動(dòng)輒訓(xùn)人，拍桌瞪眼。有一次他在職工大會(huì)上斥責(zé)一名工人：狗東西，給我站起來!不站起來就給我跪下。另一次吳書記將一名工人叫到辦公室拍案大叫：給我跪下!并指使兩名中層干部將這名工人強(qiáng)行按倒下跪，吳書記常說：對(duì)百分之五的人，就是要搞暴風(fēng)驟雨!，以上描寫就把這個(gè)土皇帝最能傳神、最能體現(xiàn)其為土皇帝的特點(diǎn)突顯了出來，而所用的筆墨卻是極為儉省的，這就猶之乎畫人畫眼，眉目傳神了。時(shí)下一些歌頌性雜文中，也往往對(duì)先進(jìn)人物的模范事跡或新生事物的特點(diǎn)進(jìn)行必要的描述，它們也都是用最簡潔的文字，將最具特點(diǎn)、最能傳神的東西描畫出來，為議論的展開和主題的開掘開辟道路。一言以蔽之；用簡單勾勒、平淡素描的手法畫好眼睛，這就是雜文描寫的基本特征。

此外，在雜文描寫中，有兩點(diǎn)值得注意:

首先，描寫的目的要明確。雜文描寫的目的是為議論提供材料，是為說明主題服務(wù)。因此，能夠?yàn)樽h論提供材料，是為說明主題服務(wù)。因此，能夠據(jù)以議論，可以為議論服務(wù)，有助于揭示主題的描寫，才是雜文所需要的描寫。其它一切無故描寫、無用描寫，均應(yīng)在棄絕之列。其次，描寫的感情要充沛。雜文中的描寫，要有鮮明的感情色彩，要善于通過對(duì)議論材料的描寫，將自己或針貶、或褒揚(yáng)、或喜愛、或僧惡的感情灌注其間，以顯示作品的思想傾向。像魯迅對(duì)于他所揭露批判的人物的描繪，多是筆調(diào)冷峻，外緩內(nèi)厲的;而時(shí)下歌頌性雜文中，凡描寫，則多是喜形于色，熱情洋滋。這類實(shí)例多不勝舉。明確這點(diǎn)，對(duì)于搞好雜文的描寫，使之更好地為主題服務(wù)，同樣是十分必要的。

畫眼睛作文(篇3)

畫眼睛童年就是一塊五彩斑斕的畫布，上面畫滿了我的歡樂、天真、幼稚。

記得那是我五歲時(shí)的一個(gè)夏天。天氣炎熱，吃完中飯后，困意就懶懶地爬上心頭。爸爸躺在搖椅上，享受著風(fēng)扇吹出來的清涼，不知不覺地就睡著了。而精力旺盛的我看著爸爸那張很快響起了呼嚕的臉，突然間想到了一個(gè)問題：爸爸不是常說眼睛看不大清嗎？

唉，可憐的爸爸，一定是兩只眼睛不夠用了，才會(huì)說眼睛看不清的吧？那么我給他畫上幾只眼睛，爸爸是不是就會(huì)看得更清楚些呢？我躡手躡腳地從書房的抽屜里拿出一支毛筆和一瓶墨水來，屁顛屁顛地來到爸爸面前。爸爸，你放心，等我?guī)湍惝嫼醚劬?，你一定?huì)看得很清楚的！我暗暗安慰爸爸。我先用毛筆蘸了一點(diǎn)墨，再輕輕地在爸爸的額頭上畫了一只眼睛。呀！老爸變成“二郎神”了，而且是一個(gè)胖乎乎的“二郎神”呢！爸爸睡得正酣，絲毫沒有覺察我的行動(dòng)。嗯，多畫幾只眼睛應(yīng)該效果會(huì)更好吧！于是，我又在爸爸的下巴、臉頰上畫滿了眼睛。

哎呀！爸爸從帥氣的“二郎神”變成了“多眼怪”了，真是又丑陋，又可怕呀！看著已經(jīng)變得面目猙獰的爸爸，我嚇壞了，這不是我熟悉的爸爸呀！我要我的爸爸！“哇——”我傷心地放聲大哭起來。爸爸被我震天響的大嗓門吵醒了，張開了眼睛，詢問我：“怎么了？誰欺負(fù)你了？”我聽著熟悉的聲音，卻仍然嚎啕大哭。這時(shí)，媽媽聞聲從樓上下來了，步履匆忙地走過來，一疊聲地問我：“怎么啦？是摔到了嗎？哪里痛？”我撲向媽媽懷中：“媽媽，爸爸不見了—————”“寶貝，爸爸不是在這里嘛！”媽媽拍打著我，一邊抬起來頭?！肮币婚L串無法控制的笑聲從媽媽的胸腔中溢出。爸爸看著哭泣不已的我，仰天長笑的媽媽，一臉的莫名其妙。最后在媽媽的提示下，爸爸走到浴室，看到了自己的樣子，居然自己也笑起來了！當(dāng)然，爸爸得知我為他畫眼睛的原因后，他不僅沒有責(zé)罵我，反而說我很有孝心呢！

哈哈，這樣的童年傻事，你們也做過嗎？

畫眼睛作文(篇4)

哈！哈哈！教室里傳來一陣陣歡笑聲，這是怎么回事呢？告訴你吧，是作文老師正帶著同學(xué)們玩畫眼睛的游戲呢！

老師在黑板畫了一個(gè)漂亮的小姑娘，他有長長的烏黑的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，桃子似的小嘴，可是這個(gè)小女孩就是沒有眼睛，這是為什么呢？原來，老師是想讓我們給這個(gè)小女孩畫上眼睛，誰畫的最準(zhǔn)確，那些畫得不好的同學(xué)都要向他鞠躬。

游戲開始了，第一個(gè)上去的是吳佳慧，她畫的眼睛的位置是對(duì)的，但一眼睛像三角形，另一只眼睛像一只小蟲子。惹得同學(xué)們哈哈大笑，接下來的同學(xué)表現(xiàn)各異。有的把眼睛畫到了頭發(fā)上；有的把兩只眼睛都畫到了半邊臉上；有的第一只眼睛畫得好好的，第二只眼睛就畫到了嘴角上；還有的同學(xué)很厲害把眼睛畫的完全正確，又大又圓很整齊、很漂亮，我們都情不自禁的向鞠躬。

輪到我了，我的心情非常的緊張，我走到講臺(tái)，背對(duì)著黑板開始畫了，我畫好了。第一個(gè)眼睛畫得還可以，第二個(gè)眼睛我就畫到了耳朵旁邊，引的同學(xué)們哄堂大笑，聽見同學(xué)們在笑話我，我就覺得自己很丟人?？磥?，我還是要多多練習(xí)才行。

游戲結(jié)束了，可同學(xué)們的笑聲還在教室里回蕩著，大家玩得都十分開心。

三年級(jí):東藝呂金茜

文章以幾句話為開篇，妙趣橫生。文章通過對(duì)老師組織的畫眼睛游戲的過程，完整的敘述了這件事情，從中我體會(huì)到了無限的樂趣。也從游戲中感覺自己要多練習(xí)繪畫。文章中的游戲雖然結(jié)束了，但是卻給讀者意猶未盡的感覺，這正是文章的妙處，以簡單的語言描寫最真實(shí)的快樂。

而且文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)很完整，繼續(xù)努力吧?。↙IUxUE86.coM 出國留學(xué)網(wǎng)）

慕秋

畫眼睛作文(篇5)

今天，上作文班的時(shí)候老師讓我們做了一件很奇怪的事情，讓我們閉著眼睛畫自己。

??！閉著眼睛畫自己？我辦不到，這可怎么辦？我覺得自己畫的一定不好，于是我就裝腔作勢的畫著，老師在時(shí)我就閉著眼睛留一點(diǎn)兒小縫，老師不在時(shí)，我就把眼睛睜的大大的，畫好了我覺得我畫的好像我自己，但是我的心里有點(diǎn)忐忑不安。

于是我又畫了一張，這次我可是自己閉著眼睛畫的哦！我終于畫好了，我高興的睜開眼睛一看，這可把我嚇了一大跳，原本水靈靈的大眼睛畫成了一條縫，一只眼睛畫在了肚子上，一只眼睛畫在了頭上，原本高高的鼻梁畫成了一條豎線，鼻子都畫在了肚子上，原本紅紅的大嘴巴都快分成了兩半，漂亮的耳朵，卻變成了一個(gè)小圈，還有一只都不知道它跑到哪去了，胳膊一只長一只短，一只長在頭上，一只長在腳上了。??！這是哪路來的妖精，好嚇人！

怎么樣，有趣吧。真是一節(jié)愉快的作文課！