描寫(xiě)熟悉的作文。

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日常學(xué)習(xí)中寫(xiě)作是我們所需的重要能力，寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程，寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。想要寫(xiě)好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？為此，你可能需要看看“描寫(xiě)熟悉的人的作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇1)

自己，總是對(duì)自己很熟悉吧！但有時(shí)候自己對(duì)自己做的選擇和決定都不知為什么就選了它。

我就是一個(gè)這樣的人。

比如說(shuō)，這次的競(jìng)選班長(zhǎng)事件。李老師讓想競(jìng)選的人上臺(tái)演講，當(dāng)然我也上去了。上去之后有3個(gè)競(jìng)選人：朱同學(xué)、魏同學(xué)和我。我上去之后，和魏同學(xué)討論了一會(huì)兒，說(shuō)的什么呢？男生們肯定都會(huì)投男生，21票已經(jīng)沒(méi)了。剩余的21票會(huì)投給兩個(gè)人，肯定比他少，而魏同學(xué)又非常想當(dāng)班長(zhǎng)，所以我把女生的名額讓給了她。

可是，事后我又后悔了。為什么我不去競(jìng)選呢？好多男生都說(shuō)會(huì)投我（我競(jìng)選的前提下）。直到現(xiàn)在，我還是后悔莫及，還是那個(gè)問(wèn)題為什么我不去競(jìng)選班長(zhǎng)呢？

哎，人就是這樣有時(shí)覺(jué)得平靜的大海好，但波濤洶涌的大海也不錯(cuò)。對(duì)自己的年齡、喜好、身高等等都很熟悉，但有時(shí)對(duì)自己的選擇卻很陌生。

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇2)

驀然回首，一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。耳邊，水聲依舊，不錯(cuò)過(guò)最熟悉風(fēng)景。

如花美眷。似水流年，不錯(cuò)過(guò)最熟悉的天空。

一手扶墻。觀察這個(gè)苔印，若有所思，在這片天空下發(fā)生過(guò)的所有往事，如過(guò)電影般，在我腦海中回放。抬頭仰望，任思緒天馬行空，高高的墻頭夾出狹窄的縫隙，像是“一線天”，看到“半畝云”，白云似浪花般流過(guò)，變幻各異。天空中最純粹，最干凈的湛藍(lán)，也在無(wú)數(shù)次仰望中印在我小小的心中，生根、開(kāi)花、發(fā)芽。

年華似水，匆匆一瞥，不錯(cuò)過(guò)最熟悉的鳳城河。

走在河畔，閉上眼，小小的城，以橋代路，縱橫交錯(cuò)的水流，耳邊響起的是水波清亮的聲音。鼻息間縈繞的，也總是水波微腥的味道，令作文人沉醉，小城總是“慢”得靜謐而又溫暖，水邊的柳樹(shù)低垂著長(zhǎng)發(fā)，透過(guò)柳葉，看見(jiàn)幾許碎銀子般的淺波，河面倒映著傍晚的小城，輕水釋般絳紅的天空。在空氣的氤氳間，蕩開(kāi)了笑的淺波，幾只古風(fēng)古韻的游船，在鳳城河上漂泊著。

陌上芊芊，花開(kāi)一笑，不錯(cuò)過(guò)最熟悉的風(fēng)景——我的故城泰州，千百年來(lái)，無(wú)論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，如何停駐，你的云舒云卷，依舊是千百年來(lái)的老樣子，散發(fā)著時(shí)光純凈的味道。

其實(shí)在我們身邊有很多人為了名利，金錢(qián)、地位而失去了人間的質(zhì)樸。何不去看一看身邊最熟悉的風(fēng)景，去品一品家鄉(xiāng)的魅力，不要總是停留在生活的兩點(diǎn)一線之間，放下包袱，不錯(cuò)過(guò)身邊最美，最熟悉的風(fēng)景。愿每一個(gè)人心中都有一片最純粹的天。

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇3)

在小區(qū)里，我有七八個(gè)好朋友：章航、孟宏儒、游昊天、余思皓……在這些朋友中，孟宏儒是大家公認(rèn)的“吃貨”喲。

我過(guò)九歲生日那天，邀請(qǐng)好朋友到我家玩。我們又唱又跳，開(kāi)心極了。

“寶貝們，洗手了！等一會(huì)兒吃蛋糕哦！”媽媽大聲說(shuō)。

小孟趕緊問(wèn)道：“鄧凱文媽媽?zhuān)纫粫?huì)兒是多久？現(xiàn)在可以吃嗎？”“洗了手就可以吃了，”媽媽回答。只見(jiàn)小孟飛快地沖進(jìn)了洗手間，第一個(gè)洗了手。

等我們洗了手來(lái)到桌子前，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，因?yàn)閯偛琶髅骺匆?jiàn)媽媽做的蛋糕上有許多擺放成花朵的蜜桔，現(xiàn)在蛋糕上卻光禿禿的了。

這時(shí)，小孟搓著肉乎乎的小手，眼睛盯著鞋子，嘟著嘴小聲說(shuō)道：“對(duì)不起！各位，桔子全被我吃光了?！薄鞍?！這么快呀？”我們幾個(gè)異口同聲地說(shuō)，然后，我們互相看了看，忍不住哈哈大笑起來(lái)，接著小孟也不好意思地笑了。

呵呵！孟宏儒真不愧是個(gè)“吃貨”??！

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇4)

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，我們迎來(lái)了新學(xué)期。這兒什么都是新的！新年級(jí)、新班級(jí)、新教室、新工具本以為又能見(jiàn)到李老師了，可是，進(jìn)入教室，我所看到的一切真讓我不敢相信！班主任居然也換了！但我總在夕陽(yáng)下回想著以前與李老師的往事

李老師個(gè)子很高，身材不胖也不瘦，還有著一張瓜子臉。

一天中午，下的雨非常大。常凡悟在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條窩溝，由于雨太大了所以便形成了一條小溪?？吹匠７参蛟谟曛斜寂?，水中踩踏。所以我也一是起了性子，沖入大雨同他一起玩耍。我們?cè)谒胁人ǎ嬗螒蛘媸遣灰鄻?lè)乎！正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，午托老師突然出現(xiàn)將我們?nèi)辛嘶厝?。誰(shuí)知我們剛回去，卻死心不改又跑了出來(lái)繼續(xù)玩，直到像是剛從河中爬出來(lái)一樣才肯死心。下午，班主任李老師便知曉此事，把我們叫出教室，很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我們，那時(shí)，怨恨的種子已經(jīng)播種在了我的心田，而在第二天感冒生病時(shí)我才明白李老師對(duì)我們的愛(ài)。

我經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟c胃消化不好而鬧肚子。一天，李老師看到我臉色蒼白，知道我又鬧肚子了。所以趕快將我送入醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室正好又沒(méi)有人?？吹轿胰f(wàn)分難受嗎，只得給爺爺打電話，爺爺焦急地說(shuō)：馬上就來(lái)！馬上就來(lái)！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，還不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛?。李老師一邊焦急的看著手表，一邊喊道：怎么還沒(méi)來(lái)！迫急之下李老師只得放下手頭工作送我回家，途中我的眼睛滴下了一滴、一滴感動(dòng)的眼淚。直到馬路才看見(jiàn)爺爺。這時(shí)，我的肚子忽然不再那么疼了，對(duì)！是師恩，是師恩的泉水澆灌了我的心田！使我的肚子不再疼痛了。

直到至今這些事情還深深地刻在我的心板上。

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇5)

我眺望過(guò)遠(yuǎn)方的大海，遇到過(guò)“一山放過(guò)一山攔”的情況，卻從未找到存在的意義，直到我驀然回首。

我癱在沙發(fā)上，貼合的受力面積使壓強(qiáng)正好，一片柔軟。閉上的窗簾給整個(gè)屋子蒙上烏蒙蒙的面紗。時(shí)鐘指針上慘淡的微綠迷茫的無(wú)意義得一圈圈地走。

別過(guò)頭去，不忍感受“滴滴嗒嗒”的時(shí)光流走聲。一聲長(zhǎng)嘆，沉迷于黑夜，借此躲避時(shí)間的冷漠，阻止流年候水，青春虛度，歲月橫流之感。我與眾人一般無(wú)意義的忙碌，不知何去何從?！爸苟笥卸ā?，可此“止”在哪兒都不知，談何定，靜，安，慮，得呢。

淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

花不語(yǔ)，秋千去。

挑過(guò)頭去，還是熟悉的地方，沒(méi)有什么風(fēng)景。幾株植物亦是悄然別過(guò)了頭，掩淚裝歡。都泯然于這塵世之間，掬手搯去，是底層的黃沙，抬首望去，是耀眼的星星。

又一聲長(zhǎng)嘆，半瞇雙眼，無(wú)可言狀的細(xì)小塵埃打著圈飄下?！皣W啦”一聲，窗外穿堂風(fēng)推開(kāi)窗簾，淺作文淺的，柔軟的月光在此刻卻如無(wú)形的冷鋒劃開(kāi)長(zhǎng)夜，一些柔情竟在這幽邃里悄然潛入。

心情稍稍好轉(zhuǎn)，呼吸著夜間清爽的空氣，忽然有什么香襲來(lái)。驀然回首，看到熟悉的地方，竟看到了永生不忘的風(fēng)景。

一株小小的植物，縮在灌木叢的邊上，腦袋上羞澀的頂著藍(lán)色的花瓣，在淺白的的月光下格外迷人，寬大的葉子呈螺旋狀上升，布滿了淺綠色的絨毛，花朵宛若翩躚欲飛的蝴蝶，翅翼上掛著淚珠。

這是夜來(lái)香，只在黑夜中尋找光芒。

腦中突然浮出這樣一句話。

只在夜中找光芒，我瞪大雙眼，如此美的花，因?yàn)橹辉谝雇黹_(kāi)放，在這熟悉的地方，使我忽略了這風(fēng)景，著實(shí)惋惜?？伤粸槊\(yùn)嗟嘆，不戀太多，只是綻開(kāi)自己。

其實(shí)，我又何須迷茫，夜來(lái)香有光，我自有光，不必想太多，做好自己，不爭(zhēng)不顯，終將香飄萬(wàn)里，光芒萬(wàn)丈。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段感想，就像風(fēng)會(huì)記住夜來(lái)香的香。驀然回首，望向那熟悉的地方，歲月流芳。

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇6)

前一刻，還在為那會(huì)織滿全身，似汗水又像淚水的雨而發(fā)愁，這一刻天空便突然放晴了。當(dāng)刺眼的陽(yáng)光像孩子似的躍上眼皮時(shí)，突然萌生了一種到處走走的念頭。

隨著心中那一種莫名情愫地牽引，我便邁進(jìn)了這無(wú)限綠意之中。初晴的空氣濕潤(rùn)清涼，帶給我一片寧?kù)o，心中的煩躁與故作成熟的愁緒也一并消失。

嗅著泥土的芬芳，看著那一片一片綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，頓時(shí)覺(jué)得十分歡喜，想要伸手去感受一下它們的美麗，分享一下它們的快樂(lè)，卻又擔(dān)心驚擾了它們。這一刻，便有了種“探頭倚門(mén)窺，唯恐驚佳人”的羞怯。

一陣喝彩聲傳來(lái)，我才驚覺(jué)那無(wú)限綠意已經(jīng)退去身后，前方是一群熱愛(ài)籃球的同學(xué)。地上的積水還沒(méi)有隨風(fēng)而干，籃球的每一次拍打都會(huì)沾上一點(diǎn)泥水，但他們依然是活力十足，對(duì)那飛濺的泥水是毫不在乎，看他們那被泥水染色的衣服便可得知。

我靜靜地站在球場(chǎng)邊，看著他們追逐著籃球揮汗如雨，看著他們釋放著青春與熱情，我便覺(jué)著全身的血液都沸騰了起來(lái)，它們呼嘯著，奔騰著，在我的血管里涌動(dòng)著，打破了先前的寧?kù)o，卻又不似雨時(shí)的躁動(dòng)。此時(shí)此刻我突有作文一種俯視眾生萬(wàn)物，指揮千軍萬(wàn)馬的豪情。

沒(méi)有來(lái)地想看一看太陽(yáng)究竟是何等模樣，就抬著頭，直直地與它對(duì)望。它依舊那般光芒萬(wàn)丈，不可直視，可我卻依舊頂著眼睛的勞累，固執(zhí)地想要看清它。眼睛的干澀讓我不由自主地閉了閉眼。再次睜開(kāi)雙眼，早已蘊(yùn)滿霧氣，在陽(yáng)光的照耀下，放出五彩華光。此時(shí)，我想起了一個(gè)古老的故事，說(shuō)太陽(yáng)初時(shí)在天空行走，所有人都盯著它看。它懷著羞怯去請(qǐng)教了大公雞。大公雞給了它一把針，人們?cè)俣⒅磿r(shí)，就丟出去。自此之后，太陽(yáng)便成了金光閃閃的，令人不敢直視。以前聽(tīng)了一笑而過(guò)，現(xiàn)在卻另有一種感悟，或許它真的是羞怯了吧！

現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，今日所見(jiàn)都是平日里常見(jiàn)的事物，只是平日里在虛浮之中躁動(dòng)著，沒(méi)有今日的平靜心境，因此看不到這些美景。只有保持著心靈的平靜才能更好欣賞這世間。

我想日后回憶起今日的所見(jiàn)所思，會(huì)有更深的體會(huì)。只是今日我所體悟到得便是：風(fēng)雨來(lái)時(shí)，且由它去；雷電來(lái)時(shí)，且讓它張狂。即使整個(gè)生命都遭到掃蕩，也只是投向波心的影。放下執(zhí)著，心安處是歸途。正是萬(wàn)物皆虛幻，唯有心自由。

描寫(xiě)熟悉的人的作文(篇7)

YjS21.cOm

我熟悉的人就是我行好朋友——馬**，他非常關(guān)心別人。

有一次，我和他出來(lái)玩耍，他拿了兩把槍?zhuān)f(shuō)：“來(lái)，我們玩一個(gè)游戲——槍大戰(zhàn)，好嗎？”“好啊”我興奮的回答道。然后我挑了一把槍?zhuān)覀儍蓚€(gè)各自選了屬于自己的基地，我把自己的基地建立在一堆磚的后面，他也把基地建在一堆磚的后面。開(kāi)戰(zhàn)了，我先發(fā)出了子彈，我分左、中、右三個(gè)位置向他發(fā)射了三顆子彈，我想他一定會(huì)往左或向右躲避子彈，果然他向左邊躲避，正好被我發(fā)出左邊的子彈擊中。隨后，他向我開(kāi)槍了，我迅速地躲到磚后，可是有一塊磚被他擊落了，正好砸到我腳上，記得當(dāng)時(shí)我大叫一聲“哎喲”。馬**聽(tīng)到叫聲后，趕忙跑了過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)道：“怎么樣，痛嗎？”看到我咬著牙欲哭時(shí)，他連忙又說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，以后我一定注意，請(qǐng)你原諒我，行嗎？”“行”為了朋友間的友誼，我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)，隨后，他又把送到家，還為我上了一些消炎藥，很像樣地為我包扎一下。

這就是我一個(gè)熟悉的人，一個(gè)很要好的朋友，一個(gè)很會(huì)關(guān)心他人的人。