請假條學習。

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請假條學習 篇1

××××學院：

我是 級 專業(yè) 班學生 (學號： 聯(lián)系電話： )。

前往 單位實習(地址： 電話： 時間： 至 )。

實習期間保證做到以下幾點：

1. 保證實習時間遵守單位規(guī)章制度，信守合同;

2. 保證實習期間遵紀守法，維護學院形象;

3. 保證實習期間注意人身安全，發(fā)生的一切安全問題責任自負;

4. 保證不耽誤學習、畢業(yè)設(shè)計、答辯，以及其他和畢業(yè)生有關(guān)的事情;

5. 實習期間，若因教學、畢業(yè)手續(xù)等工作需要返校的，本人保證及時返校;

因個人原因不能返校造成的一切后果由本人承擔。

家長姓名及電話：

特此請假，望老師批準。

請 假 人(簽字)：

畢業(yè)實習指導(dǎo)教師意見： (簽字)：

系 主 任意見 (簽字)：

主管院長意見 (簽字)：

(單位公章)

請假條學習 篇2

1.心態(tài)一定要放好。有很多同學一聽到“開學”這個詞，或者“上課”這個詞，就會習慣性的情緒低落，其實大可不必，特別是對于剛升上初中的同學來說，新學期的到來應(yīng)該是非常值得期待的，很多與小學不同的新鮮事物在等著同學們?nèi)グl(fā)掘和探索。可以說，初中之旅將會讓自己收獲更多、更快樂。對于初二，初三的同學們來說，有可以見到班里的同學們了，一起奮斗的日子再次開啟，也應(yīng)該是件開心的事兒。開學了，有閨蜜可以談心，有好朋友可以一起運動……這些都是非常美妙的。

2.上課時的狀態(tài)要好。現(xiàn)在已經(jīng)開始上課，再用一些上課前的恢復(fù)狀態(tài)的方法顯然已經(jīng)來不及。這時候應(yīng)該面對課堂呢?想快速進入課堂狀態(tài)的同學，這時候應(yīng)該在課堂中表現(xiàn)得活躍一些，多積極參與課堂互動，不要怕答錯問題，你要知道，很多同學沒有回答問題的，并不代表他們都已經(jīng)知道這個問題的解法，而是他們或許根本還沒有回歸到課堂中來，心還在外邊飄著呢。

3.做作業(yè)的感覺要找回來。這個就只能慢慢的鍛煉了，而且至少要保證每天晚上的家庭作業(yè)必須要全部完成，遇到不懂的問題趕緊問老師，問同學，也可以根據(jù)自己的情況適當買些練習冊多找做題的感覺，同時打牢基礎(chǔ)。

如果孩子沒在開學中迅速找到狀態(tài)，可能會導(dǎo)致在接下來的考試中狀態(tài)不佳，成績不理想。尤其是對于孩子十分重要的期中考試，更是檢測孩子半學期學習水平和給孩子建立自信心的關(guān)鍵性考試。如果開學懈怠的狀態(tài)一直延續(xù)到期中考，那給孩子造成的影響是不可估量的。

請假條學習 篇3

尊敬的老師：

我是 學院旅游管理專業(yè)學生 (學號： )，我已與 簽訂就業(yè)意向協(xié)議，需要到該單位實習，因此申請不參加學校統(tǒng)一組織的實習，特此請假，請假時間為 年 月 日到 年 月 日。

在校外實習期間，我保證做到以下幾點：

1、保證遵守就業(yè)意向單位的規(guī)定，認真工作，注意個人自身安全，對自己負責，對家人負責，發(fā)生的一切安全問題責任自負;

2、保證實習期間一定遵紀守法，維護學校形象;

3、保證實習期間按要求完成學院規(guī)定的各階段教學任務(wù)，定期與自己指導(dǎo)老師溝通，匯報實習情況;

4、保持通訊暢通，隨時與家長、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，若更換聯(lián)系電話保證及時告知各位老師;

5、實習期間，若因教學、畢業(yè)手續(xù)等工作需要返校的，本人保證及時返校;因個人原因不能返校造成的一切后果由本人承擔。

特此請假，望老師批準。

單位地址：

聯(lián)系人：

電 話：

請 假 人(簽字)：

時間：

請假條學習 篇4

第一，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

第二，父母應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力?②你是否認為自己無法搞好學習?③你需要什么幫助嗎?

第三，應(yīng)向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。①孩子上課是否用心?作專是否認真?能否按時完成?②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?③孩子的特長是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

第四，父母順做到了下幾點。

①當孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。

②讓孩子養(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

③教育孩子正確對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。

⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標，一步步地爭取，不要希望一步登天。當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產(chǎn)生對考試失敗的恐懼，回避學習，不愿再做出努力，從而導(dǎo)致孩子進一步的失敗。有的家長許若孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。其實，這并不能促使孩子好好學習，因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚，而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數(shù)的想法。這種激勵方法，可能會使孩子過于追求表面的分數(shù)，采取投機取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實，考試難度對分數(shù)影響很大，如果家長不能正確地看孩子的相對分數(shù)，就會引導(dǎo)孩子也不能正確而全面地自己的相對分數(shù)，坐井觀天，只看絕對數(shù)或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我認識能力的發(fā)展。家長對考試分數(shù)的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分數(shù)的位子?？荚嚪謹?shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。要把掌握知識、發(fā)展能力作為孩子的學習目標。我們應(yīng)把培養(yǎng)孩子具有合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，把發(fā)展孩子的全面素質(zhì)擺在比考試分數(shù)更重要的位置上。家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。應(yīng)在孩子好好學習時多加以表揚，不應(yīng)該在孩子得好分數(shù)時過多地獎勵表揚。

請假條學習 篇5

1、學會轉(zhuǎn)變：

家長在對待孩子學習成績的思想上，不要和成績太較真，成績只能說明孩子在某一階段的對知識的掌握情況，并不能說明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學習，上學不是唯一的出路，孩子有一個好的思想和體魄比什么都重要。

2、學會比較：

孩子成績差，家長要看差到什么程度，在班里是處于一個什么位置，孩子的分數(shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績，在和孩子其他同學比較的時候，也不要單看班里那幾個尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進步。

3、學會鼓勵：

孩子學習差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進步一點點也要及時的鼓勵。

4、學會反思自己：

孩子學習成績差，作為家長也要反思一下，不要把責任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學習不努力，自己是否平時關(guān)心過孩子的學習，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學校的表現(xiàn)，主動和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。

5、查找原因：

孩子學習差，家長要和班主任及時的溝通，了解孩子學習差的原因，是孩子自控能力差，上課不聽講造成的，還是自己忽視了孩子，孩子比較喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學，根本不喜歡學習，學習方法不對等，找到原因，再想辦法彌補孩子成績。

6、承認差異：

孩子學習差，可孩子已經(jīng)努力了，學習也比較用功，那就應(yīng)該表揚孩子，即便孩子在老師的眼里是個差生，但在家長眼里要鼓勵表揚，要知道孩子也是渴望學習好的，可自己智力就是差，學習比較慢，記憶力差，這是無法改變的，給一個健全的人格比學習更重要，家長不要強迫孩子學習學習，這樣的強迫是沒有效果的。

7、培養(yǎng)其它興趣：

孩子學習不好，很多情況下都沒有學習的興趣和學習的信心，都比較自卑，感覺自己做什么事情都做不好，慢慢的就產(chǎn)生的厭學心理，要讓孩子找回學習信心是關(guān)鍵，可以先培養(yǎng)孩子的其興趣愛好，孩子找到自己的閃光點，感覺到自己也很了不起，很棒，這樣有了自信，就可以慢慢在學習上也找回信心了。

請假條學習 篇6

“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己要做什么?！耙呀?jīng)高三了”的意識設(shè)定，告訴自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味著學習狀態(tài)的到來，成功的開始。

最重要的三個“養(yǎng)成”即養(yǎng)成做筆記、做標注、做錯題的三個良好習慣，解題過程中千萬不要滿足于得出答案，要清楚答案從何而來，力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標出證明性實例、反駁性實例。

理科學習通過歸納可以提高復(fù)習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，列出每天的`學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學習。

每科兼顧到學習的吸收、復(fù)習、練習、歸納、預(yù)習五大環(huán)節(jié)，連各科學習期間的休息時間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學習計劃表后，盡量排除干擾堅決執(zhí)行。

要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學習效率很低。

實踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學就因為不注意這點而在高考中失利。合理調(diào)整學習和休息時間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識到，70%以上的知識是靠課堂的，30%知識才靠課余時間彌補。

零碎時間來無影去無蹤，沒用誰都不知道它來過，用了都說好。采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時間，學語文和英語特別需要采用這種方法。

背誦語文、英語名篇名著時，同桌可以相互提示性對背，可提示一句話中的最前面一兩個字詞。當然，政治、歷史科許多評價性內(nèi)容會隨時間而變，可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法。

讓學習更專注，就要更有針對性，不同的知識點要采用不同的學習方法來應(yīng)對，這樣，學習起來才會更加的有條理，知識輪廓才會更加清晰。下面就是按學習內(nèi)容整理的高中化學的學習方法，供大家參考。

高中化學分為無機和有機兩部分，在學高中化學無機部分時，化學元素是一個關(guān)鍵點，每種元素都有單質(zhì)和化合物兩種形式，并且之間可以相互進行轉(zhuǎn)換。但是在高中化學中，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是有規(guī)律可以參考的，在化學元素周期表中同一主族元素性質(zhì)是相同的，并且我們在高中化學中學習的主要元素就是前20位的主族元素。所以我們在學習時只需要將每主族中的一個元素的性質(zhì)弄懂，就可以推斷出其他幾個元素的轉(zhuǎn)化過程。

化學實驗是高中化學的重點學習部分。是高考中必考的一個知識點。各位同學在學習化學實驗時要注意這幾點：實驗?zāi)康?、實驗細?jié)、實驗所涉及的知識點。這三點是化學實驗中的重點內(nèi)容。這其中最難得一點是實驗細節(jié)。各位同學要了解各儀器的使用方法。操作時的注意事項，各儀器所處的位置的作用。所以在學習這部分知識時要學會舉一反三，在練習時多問幾個為什么。確保自己完全掌握。

化學反應(yīng)原理是高中化學中唯一需要進行計算的部分，也是高中化學中“最像理科”的部分。但是各位同學要注意反應(yīng)原理不只有計算一點，還需要各位同學掌握很多東西，如一個反應(yīng)的現(xiàn)象，以及這個反應(yīng)會有的變化規(guī)律的等等。

很多同學對于有機部分的學習感到非常頭痛，因為這部分知識不止陌生，學習范圍還非常的廣。其實這部分知識的學習內(nèi)容和無機部分是差不多的。各位同學在學習這部分知識時首先要做的是學會總結(jié)，將所學的內(nèi)容分門別類，然后在逐一擊破。其次要學會獎各部分知識點串聯(lián)起來，有機部分知識的聯(lián)系是非常密切的。只要將給部分知識點串聯(lián)起來。各位同學的學習就會非常的容易。

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