班級廣播稿。

辦公文檔的處理需要遵循良好的職業(yè)道德和行為準則，若我們能夠挖掘一些優(yōu)秀的網絡范本以供參考，將有助于提高我們的工作技能和熟練程度。具有完整且深度的"班級的廣播稿"信息，以下是幼兒教師教育網小編為您推薦的一篇文章，供您觀摩和借鑒，敬請收藏并分享！

班級的廣播稿(篇1)

一場突如其來的疫情打亂了春天原有的節(jié)奏，但沒有打亂學校教育教學的步伐。大同小學師生們在空中課堂的學習互動漸入佳境，讓我們跟隨五年級師生的腳步來看一看，在這段“隔空相見”的日子里，師生們的空中課堂之旅是怎樣的呢？

01、集體教研精備課

沒有了學校環(huán)境的約束，順暢的網絡教學活動離不開老師們的提前計劃，未雨綢繆。各科老師在教研組長的帶領下，充分利用視頻會議、微信群等途徑提前教研，統(tǒng)一步調。

每周末，組長們都會將下一周的集備安排發(fā)出，每一堂課從課前溫馨提示、具體到分鐘的課中指導，再到課后作業(yè)，都被老師們提前一天詳細地寫在備課里。語文組“三輪集備”把脈課前、課中、課后學情；數學組“三個統(tǒng)一”群策群力，齊頭并進；英語組跨級部定期視頻會議解決疑難問題。集體智慧的碰撞與精益求精的修改，讓學生和家長們打消疑慮，快速適應網絡教學。

五年級組的劉艷、王博、謝蓉三位老師在完成班級教學之外，還參與了教體局統(tǒng)一組織的道德與法治、科學、心理學科空中課堂的錄制，為膠州教育貢獻自己的一份力量。

02、課程直播同步調

眾所周知，團結就是力量。五年級的老師們心往一處想，勁往一處使。在剛開始，大家對直播課程還不太熟練時，王曉老師主動請纓，為五個班級暫時聯(lián)播需要統(tǒng)一觀看的課程。在王老師的指導下，老師們快速上手，開始直播課程，即使有錄像課資源，大家也全程跟進，發(fā)送聽課指導，完成聽課記錄，課程結束后及時對接課堂練習。直播方式讓學生的日常作息得以統(tǒng)一，也便于老師們利用數據及時進行缺課追蹤。

瞧，屏幕前，有你們端正的坐姿，求知若渴的眼神；有你們認真的跟讀，默默學習的堅定信念，老師們熱情更加飽滿。

03、答疑解惑搭橋梁

新課結束后，便到了每天的自習答疑時間。老師們根據講解內容的需要，靈活采用不同方式，或是采用釘釘直播，或是錄制視頻微課，亦或是通過微信群，為學生們答疑解惑，跟進課后練習，掌握學情。老師們講得細致，學生們聽得認真，無形之中學生們渡過了那些知識匯成的小河流，因為在他們的內心深處一直有老師“搭橋”般的守護。

04、作業(yè)批改細指導

每天的課程結束后，少不了完成作業(yè)來鞏固每日所學。老師們充分利用釘釘家校本或微信群對學生的作業(yè)進行批改、反饋，當日作業(yè)當日清。作業(yè)內容雖不多，但網絡批改卻需要老師們花費更多時間一一勾畫、點評。

那一排排整齊的算式，一段段優(yōu)美的語句，一個個美妙的單詞，一幅幅精致的圖畫……這些譜成了靈動的旋律，蕩漾在老師們的心田，既感動又欣慰。

05、課余活動樂趣多

課余時間，老師們扎實落實學?！拔逵惫ぷ鞒h，在輔導學生學習的同時，兼顧德育、體育、美育、勞動教育以及“紅色教育”“心理健康教育”等工作，全面推進素質教育。在音體美老師和班主任的組織下，同學們的課間活動有規(guī)律、豐富而多彩。大課間的體育運動、每天兩次的眼保健操、每日運動打卡、音樂鑒賞、綜合實踐、課外閱讀等豐富多彩的活動讓同學們學習之余，勞逸結合，愉悅身心。

疫情雖阻隔了師生面對面的交流，但阻隔不了心與心的牽掛。在老師們的精誠合作下，大同小學的師生們已融入空中課堂的步調。不能在防疫一線沖鋒陷陣的我們，在用自己力所能及的方式做好分內之事。讓我們同心戰(zhàn)“役”，共克時艱，靜待春暖花開！

班級的廣播稿(篇2)

不為掌聲的詮釋，

不偉刻意的征服，

只有辛勤的汗水化作追求的腳步。

心中堅定的信念，

腳下沉穩(wěn)的步伐，

你用行動訴說著一個不變的真理。

沒有比腳更長的路，

沒有比人更高的山，

希望在終點向你招手。

努力吧！用你堅韌不拔的意志，

去迎接終點的掌聲，

相信成功屬于你。

跑步，跳躍，透支，項項奪冠。

獲獎，頒獎，領獎，個個歡喜。

參賽，助威，擬稿，人人努力。

冠軍，淘汰，輸贏，重在參與。

拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。

拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。

場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

班級的廣播稿(篇3)

1.沒有獲得榮譽的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因為這樣的天氣，這樣好的憧憬。[教師范文大全 wWw.Jk251.com]

2.一年一度的運動會如期而至。“沙場秋點兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。

3.信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恒。為了心中的信念自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動員就早早地起來鍛煉了。

4.在沉寂和悄然中，他們已經為我們栽種了火種，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在運動精神的鼓舞下，一定會賽出好成績的!

5.時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。

6.清晨六時左右，已有不少同學在運動場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可是運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時，運動場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以后，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地準備工作

7.生命需要運動，世界需要自動。

8. 此文獻給校運會，以及一切熱愛運動，競技的人們。

班級的廣播稿(篇4)

10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動在三江樓17樓報告廳如火如荼地展開。

本次活動由人文科協(xié)主辦，數十個宿舍積極參加了這次溫馨之聚。

隨著活動的開展，各宿舍競相上臺展示自己的作品，并進行答辯。

精美的演示文稿，精致的手工繪圖，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂;詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。

無論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風格各異的作品無一不展示著宿舍四人的和睦共處。

一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過，也在四個人的心底一遍遍回放。

活動掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對這次活動最高的評價。

宿舍是大學生聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場所之一。

本次活動展現的不僅僅是一個宿舍的風采，更是當代大學生的精神面貌;凝聚的不僅是一個宿舍的友情，也是整個班級乃至學院的同學友情。

班級的廣播稿(篇5)

20**年10月22日中午，在同學們期盼之下，吉水小學503中隊在電腦專用教室開展了一次班隊干部的會議。

中午12：30分左右，近20名同學在電腦教室就坐。班主任呂老師先讓新班長點名，盡管有個別同學中午是回家吃飯的，但是會議仍然無一人缺席，這充分說明了同學們對此次會議的重視。會議開始了，班主任呂老師首先讓同學們一個個輪流，仔細地朗讀著自己的職責；然后呂老師再一個個地告訴同學們每周每天需要為班級做些什么，應該做到什么程度，同學們聚精會神地聽著，不時地在自己的本子上記錄一些重要的事情；最后，新班長信心十足地站起來，對班隊干部們陳述自己對班級的期望：“希望在坐的每一位同學能和我一起努力，讓我們503中隊成為一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀班級！”話音剛落，便響起了一陣掌聲……會議在久久沒有停息的掌聲中，結束了。

也許，這次會議的時間并不是最長的，但是，只要503中隊的每一位班隊干部有足夠的信心，503中隊一定會越來越出色的！

班級的廣播稿(篇6)

中華上下

五千年，沉淀下來不僅有深厚的文化底蘊，更有著純樸的文明精神。彈指間，大二上半學年已經結束了。在上半學年的學習生活中，班級中也涌現出了一些好人好事，一下為同學的具體事跡：

在班級里和同學一起了生活不長不短的時間，但總有一些大大小小的事情是該被記住的，總有一些人——他們誠懇，他們安靜，他們不求回報，他們默默無聞的帶給我們幫助，使我們在集體中更好的學習，更好的做自己想做的事情。

在我的記憶中，曾看到過……

電教員在我看來是很辛苦的職位，在上課之前要為任課老師拿電腦的設備以及整理上課需要用到的電子設備，每每上完課還需要把設備拿回辦公室，有時上課途中有設備出現故障還會負責修理。可以說是：最先到達教室且最后一個離開，還要做我們不做的工作。因為有電教員所以我們能更好的聽課，在更好的環(huán)境里學習，在上大學開始，一年半的時間里李昭給我們和老師提供幫助，總是默默無聞的不求回報，沒有聽到什么抱怨或者不情愿的聲音，做著自己該做的事情，服務于同學，服務于老師。我想如果沒有電教員我們便不能這般悠閑，沒有困擾的學習聽課了。

生活委員也是如此。掌管負擔著班級大大小小的事情，別的不說，單單管理班費一項為例：我班40多人每個人每學期更是上交班費無數，而果亞楠要把這大概四千多元的班費整理和調度等，使其用在有用的地方更是煞費苦心，試問有誰會把那些不小的數目帶在身上?為了應付不時只需，為了給班級里提供方便，帶著“不定時炸彈”，以防被偷，總是小心翼翼的保管著，認認真真的做好記錄，是每一筆消費的班費有帳可查，我們同學也是很放心的把班費交給她管理，不僅是管理班費這一項，還有考試報名登記，傳達班主任的下達的通知……比一般的普通同學要辛苦一些，但是在這之下我們做班級的事情總是有條不紊的順利進行下去。

不僅如此，班級里還有一些人也是這樣——默默無聞的服務于同學，服務于老師，他們是飛鳥，安靜的揮動翅膀，但是天空中總有他們飛舞的痕跡，這些是我們不能忘卻的，因為有他們在我們在更好更舒適的環(huán)境下學習生活聽課，做我們想做的事情，我想好人好事是不論大小的，在點點滴滴中也能體會出來自身邊的關懷。

感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，為班級所作的一切…?/p>

班級的廣播稿(篇7)

大家好，我叫XXX……，今天我很高興能和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。

同時我很感謝老師給予我們這次展示自己的機會。

我競爭的職位是宣傳委員，所謂宣傳委員，就是在班級負責宣傳的職務，一般負責一些文藝活動，例如出板報等。

我從小就比較喜歡美術，以前在初中的時候曾擔任過宣傳委員，經常負責班里的黑板報設計工作。

我競選宣傳委員的目的是在于鍛煉自己，提高自己的綜合素質，學到新知識，讓自己有責任感。

如果我成功競選為宣傳委員，我將竭盡全力做好班干部工作，與同學們共同努力，使我們的班集體越來越優(yōu)秀。

如果我不能被選中，我不會氣餒，因為這說明我還有很多需要努力改正的地方，我會不斷的完善自己.最后，希望老師和同學都能給我這一次鍛煉的機會。

謝謝大家！...

班級的廣播稿(篇8)

20xx年5月25日晚18：45，經濟與管理學院20xx級在B樓537開展了學風建設教育活動。此次活動由20xx級輔導員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。

首先，王卓老師就最近的學風情況進行了分析，指出各班應加強學風建設，注重成績提升，尤其是應該充分利用自己的時間，多做有用功；隨后王老師以PPT的形式向我們展示了我院各個專業(yè)的畢業(yè)生去向狀況，其中特別強調大學學習的內容是今后考研，工作乃至出國的基礎，大家應當找到自己興趣和今后發(fā)展方向的所在并進行針對性學習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發(fā)承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。

此次學風建設教育活動目的在于改善現存的不良學風狀況，讓大家都深刻認識到學習對于現在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！

班級的廣播稿(篇9)

乙培根說“習慣是人生的主宰?！绷晳T即命運,成功從培養(yǎng)習慣開始

甲葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習慣。”

乙 愛因斯坦說 “什么是教育當你把受過的教育都忘記了 剩下的就是教育。 ” 一位諾貝爾獎獲得者說我的成功歸功于小學因為小學讓我養(yǎng)成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分不同的基本點之一就是行為習慣的不同。

甲一只木桶盛水的多少取決于最短的木板而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

乙重要性并不亞于有一個好的學習成績?yōu)榱宋覀冇幸粋€美好的未來改掉我們身上一些不好的習慣雖然有點難但是我們卻必須做。

甲讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習慣吧

乙9 個學習好習慣 ⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋 資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫 甲9 個做人好習慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自 信 ⒍守時惜時⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

乙9 個禮貌好習慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊

用雙手接遞長 輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼

甲9 個閱讀好習慣 ⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍

乙9 個安全好習慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼

甲在我們每個人生命的路途中每個人都會遇到各種各樣的困難有些人徘徊于岔路的干擾停在原地不知所措。而那些具有良好習慣的人在困難面前從容不迫應付自如所以他們脫穎而出。是的沒有人天生就擁有超人的智慧成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

乙 同學們 就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。 當他牢不可破之時讓我們拉桿起航成就生命的精彩

班級的廣播稿(篇10)

“學習雷鋒，好榜樣……”大家對這一定很熟吧，它是關于雷鋒叔叔的歌。

我要介紹的人物就是我們10新聞班的班長——何培鑫同學。

有一次同學打車過來，下車時才想起忘記帶錢包了，給班長打一電話，班長就急忙跑下去幫同學交了錢。

班長的英語成績不是很出色，但是在支教的活動中，他仍然熱心助人的幫助那些打工子弟的孩子，雖然他不教課，但是積極鼓動身邊英語好的同學，加入到這個支教的活動中，真正的幫到那群活潑可愛卻缺失教育的孩子。

有人說他身為班長這些都是他的職責，但我不是這么認為。每個人都有自己的權力與義務，但并不是每個人都能坐到真正的奉獻。

領新書的日子，大家只顧得拿到自己的書看看是否缺頁短頁，有誰會在意沒有來領書的同學的那些書，只有班長，不僅幫沒來的同學領了書，還會幫他們帶回去。這難道還是他的義務所在嗎?我們看到一個人的光鮮卻沒有看到他是怎樣努力過來的?；蛟S還是會有人在心里默默的說著班長的不是，其實每個人都是一樣的，沒有誰付出多一點誰付出少一點，但是往往是那些被幫助的人，記在心里，總有一天：滴水之恩當涌泉相報。

班長總是在忙班里的、學校里的事情，導致他的英語成績一直不是很好，但是他從來沒有抱怨過，也從未放棄過這些做這些好事，我們應該對班長說一聲：謝謝!謝謝你起到了一個好的橋梁的作用，架起我們和老師之間的交流;謝謝你給我們一個好的模范作用;謝謝你能一如既往的當個好班長。我們祝福班長，你的英語成績會同你的人一樣—節(jié)節(jié)高升!

我們都知道雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實干的桅桿，鼓起理想的風帆，讓雷鋒精神與時代共行，與世紀同步，讓我們人生的航船乘風破浪，駛向遠方吧!

班級的廣播稿(篇11)

風和日麗的四月末，翹首以盼的期待中，李小師生迎來了熱鬧又精彩的校春季田徑運動會。

一大早，全校師生就來到了運動場，他們安排場地，準備比賽器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子充滿了濃濃的比賽氛圍。

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著整齊，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。

當大會宣布比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。那徑賽場上的運動員，一個個如嬌兔般飛離起點，似利箭般沖向終點，引得在場的同學們興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會贏得同學們的加油和鼓勵，因為他們身上都閃現著頑強拼搏的體育精神，個個都是班集體同學心目中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目，它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更吸引同學們的目光，更博得一陣又一陣的“加油”，這加油聲包含鼓勵與支持，傳達拼搏與爭先，體現集體的榮譽，閃耀著不服輸精神，今人振奮。比賽中，小選手面臨的不僅是體力上的較量，更是心理、毅力的考驗，所收獲的遠比取得成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走向更高更遠的堅實基礎。參加鉛球比賽的選手互相競爭，越投越遠，他們手中的鉛球仿佛變成了希望之球，不斷超越、實現著自己的夢想。

本次運動會鍛煉的是體力，激活的是生命，張揚的是個性與活力，收獲的是精神和品質，創(chuàng)造了夢想和奇跡，抒寫了榮譽和輝煌。

班級的廣播稿(篇12)

1、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平！

2、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

3、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

4、心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你，21堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

5、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的。桂冠！

6、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強！

7、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

8、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

9、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

10、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！

11、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

12、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，

13、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

14、致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。

15、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

班級的廣播稿(篇13)

為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。計算機學院于11月5日至今開展了“計算機學院學風建設活動月”，已經順利完成的各項活動，在同學老師之中取得優(yōu)良好的效果?，F將我院各項活動進行總結。

一． 學風調查問卷分析

為了順利開展學風建設的系列活動，對2017級學風情況有初步的了解是十分必要的，為此進行了學風調查問卷分析?；顒舆M行過程中大家積極配合，順利完成了問卷的收發(fā)填寫。學生會又對結果進行了分析，得出下面總體結論：我院的學風整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠、嚴謹求實、博學創(chuàng)新、誠實奉獻已成為大多數學生認為的學風內涵，絕大多數學生學習目標明確，態(tài)度端正，刻苦認真，思想政治素質和科學文化素養(yǎng)不斷提高。但是也有部分學生對未來充滿迷茫，沒有對于未來的計劃與目標，或者缺乏實現目標的毅力，需要學習指導。此次問卷調查讓大家對以后如何最大限度的.激發(fā)學生專業(yè)興趣學習，同時改進教學過程，提高學院的學風有了初步的認識。

二．小班學風建設主題班會

為了更好地加強學風建設，首先應該知道有哪些學風問題。為此，2017級各小班舉行了學風建設主題班會。會議上大家總結開學以來遇到過的問題，交流學過程習中的經驗和方法，反省目前存在的不足并提出了改進。有的班級還邀請優(yōu)秀的學長學姐來為大家答疑解惑，明確大學的目標。也有的班級邀請班主任向同學分享自己的大學經驗，很好地起到了引導的作用。班會的最后，班委帶頭指定了有效可行的學風建設方案。小班會的順利進行，起到了良好的帶頭作用，也為以后的活動打下了基礎。

三．任課教師走訪調查

作為當代大學生，應該更能理解班級優(yōu)良學風的重要性以及珍惜美好的課堂時光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導師。在此次學風建設活動月中，2017級各個小班針對學風建設，對任課老師進行了采訪，通過代課老師對學生提出問題的解答發(fā)現學院學風建設存在的問題，同時明確老師對同學們提出的要求。在這一活動過程中，班干部搜集了同學們提出的問題，并對其進行了歸納總結；代課老師對同學們提出的問題耐心地進行了解答，班干部也將老師對同學們提出的要求進行了及時的反饋。此活動加強了師生之間的聯(lián)系，同時提高了老師教，與學生學的效率。

四． 班長學委總結交流會

結合小班會和走訪教師所反映的問題和現象，為了進一步加強學風建設，在2017級輔導員張瑞杰老師的指導下，進行了各班班長學委的總結交流會。此次會議上，各班將各自在進行學風建設工作當中發(fā)現的問題、措施、阻力以及未來的計劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來的計劃。大家在學風建設的問題上也達成了共識，有的班級也計劃聯(lián)合起來，合作進行未來的學習計劃。此次會議對上一階段所發(fā)現的問題進行了討論解決，制定了現實可行的方案，進一步推動了學風建設的展開。

五． 學長的火炬 ，榜樣的力量

為了強和促進新同學與學長之間的學習交流、給新生提供一個迅速完成由高中生向大學生角色轉換的機會，以讓大家更好的適應大學的學習生活。開展了2017級新生學風建設學習經驗交流大會。計算機學院2017級新生輔導員張瑞杰邀請博士生學長弋飛，大四學姐吳香利，大三學姐張曉桐及計算機學院2017級全體同學參加了此次大會。三名優(yōu)秀學生代表結合自身學習和實踐經歷，向學弟學妹們介紹了大學階段的學習特點和學習中經常遇到的問題與解決方法，并談及了如何制定自己的大學職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列同學們關心的問題，并向同學們講解了如何讀大學，如何利用身邊的資源環(huán)境學習，并希望我們樹立遠大的目標，找對方向，努力堅持。此次大會使同學們對未來的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學習態(tài)度，教會了我們學習方法，為同學們未來的學習生活指明了方向，讓參會同學都受益匪淺。

通過這次學風建設月工作的開展，我院在學習風氣、學習氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進步。使2017級新生減少了拘束感，加強了班級凝聚力，更重要的是良好的學習氛圍在同學周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學習中。至今為止的學風建設活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設中，我們將會穩(wěn)步推進各項學風建設工作的開展。

班級的廣播稿(篇14)

談到好人好事雷鋒在就在我們的心中豎起了旗幟，所以身邊的那些好人好事也早就被我們忽略掉了，但是不得不說，一次兩次的好人好事不用掛在心中，但是總是做好事我們就不得不在心里敬佩了。

我們班的好人好事可多了。就像今天上午我在作業(yè)的時候，我的水筆在稿紙上寫不出水來了，我很著急，因為稿紙要寫完，在中午放學前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問我：“你怎么啦，曉雯?”“我的水筆沒水了……”陳欣顧不上她的作文了，連忙從自己的鉛筆盒里拿出一根筆說：“你趕快先寫，別耽誤!我只有0.5筆芯的筆了，你喜歡用0.35的……這樣吧，你先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細的筆?！闭f完，轉過身去，我連忙說：“不用，不用，你這只筆也挺好用的，你看，很有水呢!”說完，我在作文紙上寫了幾個字，“你看，不好嗎?”“這……你喜歡的可是比這個要細哦，這只比較粗，不太美觀，你還是先用我這只，我找丫子借吧?！薄皼]關系，草稿嘛。”我說完就開始作業(yè)了。“那對不起，沒有一只好的水筆借給你，我下次一定多準備幾只細一點水筆，讓你選最好的!”我一邊作文一邊聽到陳欣在我后面說到?！笆俏蚁蚰憬?，陳欣，你是活雷鋒，謝謝你啦。”

還不只這些。

上數學課時，我?？吹?，速度快的同學交完了作業(yè)，回到座位上，并不是馬上做自己的事情，而是左右觀察，看看有沒有正在抓頭發(fā)的同學，看他們是否遇到了難題，如果發(fā)現，他們就會不等老師指令，離開座位，小跑到同學身邊為他排憂解難。被教會的同學往往會連連

道謝，老師也會欣慰地笑笑。

看吧，我們就是這樣的一個班——團結、友愛的五年級(4)班。

相信《班級的廣播稿范例14篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了班級廣播稿專題，希望您能喜歡！