星星六年級(jí)敘事作文。

寫作可以增強(qiáng)學(xué)生的書寫和語言表達(dá)能力，同時(shí)也是了解自己內(nèi)心問題和緩解壓力的方式。我們經(jīng)過認(rèn)真挑選和整理，特別向大家推薦題為“星星六年級(jí)敘事作文”的文章。接下來，請(qǐng)繼續(xù)閱讀相關(guān)內(nèi)容！

星星六年級(jí)敘事作文 篇1

關(guān)上了燈，一個(gè)人看著外面是一片漆黑。唯有那夜空中那顆星星意外的亮。

他今天在那空中明日或許就不在那兒了呢。所以我打開了攝像頭，打算永遠(yuǎn)讓他留在我的相冊(cè)當(dāng)中，當(dāng)夜空中沒有他的時(shí)候，我的相冊(cè)里卻依舊可以看到他。

可是一片漆黑什么都看不到，我記得在此之前。也看到過一顆和他一樣亮的星星，而且在我見他最后一面的時(shí)候?qū)⑺牧讼聛恚运F(xiàn)在依舊在我的相冊(cè)當(dāng)中。

只是相冊(cè)當(dāng)中的他，并沒有夜空中的她那么的亮，因?yàn)槲覕z像頭拍出來的它只是一個(gè)白色的點(diǎn)，并沒有將他的光芒展現(xiàn)出來。

所以我輕輕地放下了手機(jī)，關(guān)閉了攝像頭。還是別照了，就讓我靜靜的看著，讓我把他的光芒，將他的模樣記下來，因?yàn)槲业难劬梢钥吹剿陌l(fā)出的光芒，在我眼中看到的他并不是一個(gè)白色的小圓點(diǎn)兒。

我會(huì)記得這顆星星，我有種特別的感覺，我覺得他很孤獨(dú)，真巧，我也很孤獨(dú)，所以，我們不如做個(gè)伴，互相陪著彼此吧。

我記得你，永遠(yuǎn)都記得，你也要記得我，永遠(yuǎn)都不要忘了我，今后，我陪著你，你陪著我可好。

星星六年級(jí)敘事作文 篇2

想必大家都有一些喜怒哀樂的事，它們多的就像深藍(lán)夜空中的星星，我今天就來找到那顆最難忘的“星星”，展示給大家。

一個(gè)陽光明媚，萬里無云的星期四，下午的體育課上，我和朋友進(jìn)行了一場籃球比賽，我最擅長的就是打籃球，可想而知最終我的隊(duì)贏了。朋友不服氣地提議：“我們來場跑步比賽吧!”

沒想太多，比賽開始了!我們倆一溜煙似的向終點(diǎn)奔去。他簡直比一只離弦的箭還快，眼看快追不上了，我只能使出渾身解數(shù)。正在這時(shí)，一個(gè)小石頭悄悄來到我的腳下，就這樣，我“哧溜”一下子摔倒了。跑在前面的朋友急忙停下來，跑過來，發(fā)現(xiàn)我的兩個(gè)膝蓋傷痕累累，直流血，我痛得連眼淚都流不出來了。朋友輕輕地把我的手搭在他的肩上，小心翼翼的扶我起來，說：“馬上就到老師那里了，忍耐一下。”老師見了，急忙說：“怎么了?快送醫(yī)務(wù)室?！崩蠋熡纸辛艘粋€(gè)同學(xué)，“幫忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。”兩個(gè)同學(xué)扶著我一步輕一步重地走向醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)幫我涂了些酒精，痛得我不停吸氣，朋友我這樣，就一邊給我講笑話逗我開心，一邊不停地安慰我，我心中就像流進(jìn)了一股暖流。我真想對(duì)他說：“謝謝你!朋友”

這就是我最難忘的“星星”，雖然我和朋友會(huì)有競爭，會(huì)有爭吵，但在有困難的時(shí)候，我們依然是會(huì)互相幫助的好朋友!

星星六年級(jí)敘事作文 篇3

夜空中很多星星，它們都在一眨一眨地閃著眼。而月亮，卻只有一個(gè)。

月亮變化多端，時(shí)而大時(shí)而小。但是星星卻永遠(yuǎn)只要那么大，而且還沒有月亮那么閃亮，美麗。我站在樹下，看著那星空，聽著一旁的小妹說的話：姐，如果你能夠當(dāng)星星或者月亮，你當(dāng)哪個(gè)？我一定當(dāng)月亮！那時(shí)候我摸了摸小妹的頭，說：姐不當(dāng)月亮，只當(dāng)星星，而且還是最小的那顆。

小妹抬起頭，問我：為什么呀？月亮又大又漂亮，多美！星星又小又不起眼，一眨眼就看不見它去哪里啦！我笑了，說：你有沒有想過，當(dāng)所有的星星排在一起的時(shí)候，是月亮漂亮還是星星漂亮？小妹看著我搖搖頭。

我想啊，當(dāng)所有的星星都聚在一起的時(shí)候，一定是星星亮！或許它們會(huì)排除一條星河，讓牛郎織女他們隨時(shí)都能相見。也可能排成一個(gè)超級(jí)大的星星，也可能排成一個(gè)大月亮，那么天空就有兩個(gè)月亮啦！就能照亮黑夜了。而且那個(gè)月亮只能園的，不會(huì)變成起他形狀，讓大家隨時(shí)都能賞月！

星星雖然不起眼，但是一旦聚集起來，它們也許能照亮整個(gè)黑夜。

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畢業(yè)六年級(jí)敘事作文系列

這篇文章將為你們提供畢業(yè)六年級(jí)敘事作文的最新研究動(dòng)態(tài)。作文是我們展示內(nèi)心世界的窗口讓讀者走進(jìn)我們的情感世界，練習(xí)寫作可以加強(qiáng)我們的思維邏輯能力。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板。歡迎大家參閱本文！

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇1】

一年又一年過去了，上小學(xué)都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級(jí)在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛欺負(fù)同學(xué)。我堅(jiān)持要把這些壞習(xí)慣改掉。

聽高老師說：這六年級(jí)的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節(jié)課。所以我不但要不欺負(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績提高。開學(xué)了鄒老師和我們講了：校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉。

還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦。我答應(yīng)了?？蛇^不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。

我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇2】

一眨眼的時(shí)間，六年在眼前匆匆地走過，伸手想把它挽留，卻，怎么也抓不到。

小升初考試結(jié)束的那一天請(qǐng)你們靜靜地坐在我身邊什么也不要做，什么也不要說。

每次都希望夏天來的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來的這么快。

畢業(yè)的時(shí)候帶著耳機(jī)開著音樂把聲音調(diào)到最大震痛耳膜也不要摘怕眼淚溢出。

答應(yīng)我畢業(yè)那天，我們誰也不哭，我們要笑，要笑著走完這六年的最后一個(gè)挑戰(zhàn)。

畢業(yè)那天我們拖著重重的書包，打著鬧著出了校門，街轉(zhuǎn)角的那一剎，不許哭。

“小學(xué)校服扔了嗎？”“沒有?！薄盀槭裁?？”“太貴了?！薄坝卸噘F？”“六年時(shí)光?！?/p>

班主任：“閉上眼睛帶你去個(gè)地方。”我：“操場嗎？”班主任：“你偷看?！蔽遥骸斑@條路我走了六年，閉著眼睛也不會(huì)迷路?！?/p>

下個(gè)秋天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。

我們那六年和十二張卷子根世界賭一個(gè)明天。

班主任：“在干嘛？”我：“練習(xí)笑?！卑嘀魅危骸盀槭裁淳毩?xí)笑？”我：“因?yàn)槲也幌朐谂漠厴I(yè)照那天哭?！?/p>

“什么時(shí)候最愛穿校服？”“當(dāng)我知道我穿不上它的時(shí)候?！?0xx我們相見；20xx我們二年級(jí)；20xx我們?nèi)昙?jí)；20xx我們四年級(jí)；20xx我們五年級(jí)；20xx我們六年級(jí)；20xx年的那個(gè)夏天我們終究還是散了。

六年了，好不容易喜歡上這個(gè)學(xué)校，卻要離開了。

我們的離校，時(shí)青春的督促，還是時(shí)光的不停留。一起哭過、笑過、瘋過，卻要在這個(gè)夏季分開，希望我們以后還能再見面。

“我不喜歡20xx屆的小學(xué)畢業(yè)卷?！薄盀槭裁?，太難了？”“不，因?yàn)樗忌⒘宋覀兯腥?。?/p>

最后一節(jié)課老師說：“你們看看書吧，我再看看你們！”

畢業(yè)，我不想畢業(yè)！

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇3】

時(shí)間如流水，眨眼間，我又告別了小學(xué)來到了初中，現(xiàn)如今回想起來，那場畢業(yè)前的最后一場晚會(huì)是那么的彌足珍貴。

同學(xué)們都似乎十分重視那場晚會(huì)，期末考試放假的那段時(shí)間里，班級(jí)里先前約定好的七個(gè)女生來到了學(xué)校的舞蹈教室，自己排練節(jié)目，準(zhǔn)備三天后的表演。

我們?cè)诠?jié)目的舞蹈選擇上面花了許多功夫?？幢榱藥缀跛械奈璧盖浚詈笪覀兞艘恢沦澩嚅L的意見：節(jié)目表演EXO的《MAMA》，嘿！可千萬別小瞧了我們女生，別以為我們女生就跳不好這首歌，不信？等著瞧！

在舞蹈房內(nèi)練習(xí)的日子令我至今都無法忘懷。

整段舞蹈被我們分割成了八段，我們一段一段地學(xué)習(xí)。跳這支舞比我們想象中地要難得許多動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和跳躍高度都必須一致，否則的話這舞蹈跳上去真的很難看。而且班長對(duì)我們十分嚴(yán)格，甚至我都開始覺得她是第二個(gè)班主任了！

還好我們前來參加訓(xùn)練的女生都有舞蹈的底子，不至于被班長教訓(xùn)得連頭都抬不起來。但是我們?nèi)匀徊环艞?，發(fā)誓一定要在畢業(yè)晚會(huì)上以最好的面貌表演。

班長！我們實(shí)在是跳不動(dòng)了！你讓我們休息一會(huì)兒吧！我和其他五個(gè)女生全部都累癱在了地上。

這算什么？才練了一個(gè)小時(shí)！第二段你們都幾乎沒有掌握！給我起來！班長朝我們大聲吼道。

我們無奈地咆哮了一聲，硬撐著身體站立了起來，開始訓(xùn)練

等等！這里還得要重來！這一個(gè)動(dòng)作不齊！手伸出去必須是非常有力度的！說著，她又把音樂回放了一遍。

??？班長，你饒了我們吧，我們覺得這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)很好了！我們?nèi)嘀呀?jīng)發(fā)酸了的腿，欲哭無淚。

有句話叫旁觀者清，你們覺得好不一定意味著觀眾覺得好！

可是現(xiàn)在都已經(jīng)晚上八點(diǎn)了！我還想找一些借口讓自己休息一下。

八點(diǎn)算什么？三天后就要表演了，你們是打算在晚會(huì)上出丑，還是準(zhǔn)備在晚會(huì)上好好表演一番？她說得句句有理，讓我無從反駁接著開始練習(xí)

我自己覺得在位置互換的時(shí)候比較難把握，所以，每次在互換的時(shí)候左右分不清，和其他的同學(xué)撞在了一起，然后很不雅的摔了一個(gè)四腳朝天，接著又是班長的怒吼：靈溪！你左右不分嗎？你要是再互換位置不到位我就讓你寫一千字！

納尼！班長好好好，我一定會(huì)努力分清楚的！聽到寫作文這三個(gè)字我不禁開始逼迫我自己打起一百倍精神開始練習(xí)。

給我把隊(duì)伍排好，接著練！

終于，功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)晚會(huì)彩排時(shí)，我們幾乎能做到動(dòng)作一致協(xié)調(diào)，腳步整齊，配上音樂之后，真的有種酷酷的感覺。

畢業(yè)晚會(huì)開始了。我們六人全體穿著黑色的長靴，黑色的上衣和褲子。

接下來有請(qǐng)六（x）班表演的舞蹈曲目《MAMA》。

主持人話音未落，我們六人就邁著整齊的步伐走上舞臺(tái)音樂響起，我們彼此點(diǎn)頭示意一下，就隨著音樂地跳了起來。我盡力地與其他隊(duì)員的動(dòng)作達(dá)成一致，此時(shí)，我的腦海中還會(huì)想起班長在彩排時(shí)說的一句話：這三天的辛苦努力，就看現(xiàn)在你們，辛苦了。

我望著鴉雀無聲的觀眾們，望著他們驚訝的表情，隱隱有一種自豪的感覺，我和隊(duì)員們的配合也越來越默契，平時(shí)的那種累的感覺在此時(shí)已經(jīng)煙消云散

一曲終了，臺(tái)下沉寂了幾秒，隨后發(fā)出雷鳴般的掌聲

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇4】

考完試的學(xué)子們，把他們的幾年奮斗，撒在空中。

布滿答案的試卷，被風(fēng)撫摸著，風(fēng)在細(xì)細(xì)品味著少年們寫在里面的青春。那是少年們最珍貴的青春，也是少年們最難忘的一場冒險(xiǎn)。

風(fēng)承載這試卷，在空中劃出一個(gè)又一個(gè)美麗的弧度。

慢慢的，慢慢的

許是這些理想太重，許是它們不想再傲游了。

它們終是入了塵，落了土。好像隱匿再我們永遠(yuǎn)看不到的地方，但它們?cè)谏倌甑难劾锸悄敲吹囊邸?/p>

教室里充塞著沙沙沙。的聲音，鼻尖在白紙上用線條，一筆一劃勾勒出少年們的夢(mèng)想。

沒有人抬頭，錯(cuò)過了頭頂?shù)男浅?，錯(cuò)過了很多美景。

值得嗎?值得。

那許是少年們的回答，少年們眼里沒有映照出美麗星辰，復(fù)雜優(yōu)美的文字，是少年們的眼里唯一的希望。

少年們眼底明明沒有倒映出，令人驚艷的景色，但少年們的眼睛卻是意外的明亮，因?yàn)榘∩倌陚儽旧肀緛砭褪亲盍钊梭@訝的景色。

少年們努力著，在夜里也崩潰著，多少次泣不成聲小學(xué)升學(xué)作文，但還是繼續(xù)奔跑著。

少年們，他們的未來是充滿鮮花的。

每天顧不得休息的生活，少年們也在這些懵懂歲月里懂得了什么是堅(jiān)持。

十年冷冰，難涼熱血。

那一年

少年們，哭泣著，也歡喜著。放肆著，也影忍著。

那一年，少年們的青春好像結(jié)束了。但少年們的青春，好像也才剛剛開始。

教室里，老師說著不下幾百遍的話，說著說著便哽咽起來。

教室里，同學(xué)們唱完了最后一遍班歌。

那一年，少年們永遠(yuǎn)記得。

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇5】

俗話說：天下無不散的宴席這句話對(duì)于現(xiàn)在的我來說，是對(duì)的。六年了，和同學(xué)們都要分開，當(dāng)我們準(zhǔn)備說出分開的時(shí)候，每個(gè)人的心底都開始顫抖了。因?yàn)榇蠹以谝黄鹁昧耍痛蠹叶际煜ち?，就好像有一條線在冥冥中把我們的心牽在了一起。還記得我們那時(shí)的山盟海誓[注:盟：盟約；誓：誓言。指男女相愛時(shí)立下的誓言，表示愛情要象山和海一樣永恒不變。]么！還記得我們傻傻地跑，還記得我們?cè)谝徽f天談地畢業(yè)了，大家慢慢地走出教室，誰也不想走，都想看多幾眼和我們經(jīng)歷了風(fēng)雨的教室，看回自己的座位，又看到兄弟或喜歡的人的某個(gè)位置?？上覀兙鸵吡耍乱粋€(gè)接替我們的會(huì)是誰呢？這時(shí)，我走到操場上時(shí)，仿佛看見了我們兄弟們?cè)谵樟嗣趽屒?，然后猛得跑，投，進(jìn)啦！哈哈，我好像又回到了一起，跑，射，進(jìn)啦！夕陽慢慢的來了，金色的太陽在和我們招手。大家開始走出學(xué)校，每個(gè)人的臉上都充滿了思念和盼望。每個(gè)人都紛紛的回過頭，看看照顧了我們六年的學(xué)校，再見了。美好的生活在為我們期盼，我們要好好生活，長大后，在回來母校相聚。那時(shí)是什么情景？好期待啊。再見了，同學(xué)們，祝你們?yōu)槟銈兊哪繕?biāo)而奮斗

東陽學(xué)校六年級(jí)

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇6】

畢業(yè)十年后，我可能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想成為一位設(shè)計(jì)師。我坐在辦公桌前面，發(fā)現(xiàn)了一本被埋藏在抽屜多年的記載著美好愿望的同學(xué)錄，腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)美麗、帥氣的笑臉。自言自語的說道：該回去看看啦！都十年啦。我來到了校門口，用手撫摸著那扇神奇而又莊嚴(yán)的校門，回想起小時(shí)候每一次想逃跑都被他給阻擋回來的情景。來到國旗下看到那五顆閃著金光的五角星，回想起自己在國旗下許下的誓言，那一個(gè)個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，神情變得十分嚴(yán)肅。來到那寬闊的籃球場，拿起了一個(gè)球，向球籃投了進(jìn)去，yes！球進(jìn)了！我仿佛看見了：那一個(gè)又一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的過人動(dòng)作，那一個(gè)又一個(gè)讓人看了就想笑的投球。o(_)o~來到了教室用手撫摸著教室內(nèi)的每一塊磚瓦，坐在椅子上仿佛看見了一個(gè)傻傻的我，感覺到了惡作劇的威力，聽見了小動(dòng)作的聲音。來到了離別時(shí)的那個(gè)操場仿佛聽見了離別時(shí)的祝福，微風(fēng)吹過仿佛又是離別時(shí)的那一陣風(fēng)。一切都似曾相識(shí)。珍惜那珍貴的友情吧！否則等到失去時(shí)就已經(jīng)晚了。

畢業(yè)六年級(jí)敘事作文【篇7】

秋天的風(fēng)拂過臉頰，一股熟悉的味道而如今，拿起昔日在學(xué)校照下的畢業(yè)照，嘆息聲在秋天閃過，在這個(gè)秋天坐滿教室的已經(jīng)不是畢業(yè)照上的人兒了。

時(shí)間穿越回照畢業(yè)照時(shí)：一張張熟悉的臉龐，時(shí)不時(shí)注意到某個(gè)人昂著頭，一臉想自找麻煩的樣子;時(shí)不時(shí)看見拿在相機(jī)前，笑得滿面春風(fēng)的人;時(shí)不時(shí)把目光轉(zhuǎn)向一個(gè)人，抿著唇，似笑非笑;時(shí)不時(shí)又有人看向我，臉上的笑，內(nèi)心的不舍。

畢業(yè)照上，每一個(gè)人，一樣的手勢(shì)，一樣的校服，不一樣的表情。一排的人總比前一排的高。在不經(jīng)意間回想起，有人悄悄地踮腳了，為自己長了那么點(diǎn)身高。

我站在第一排，領(lǐng)導(dǎo)們，老師們坐在我們的前面，該笑的笑，該嚴(yán)肅的嚴(yán)肅，隱隱記得那威風(fēng)凜凜的班主任喊了一聲葉肥肥不肥?就這么一句我們笑了，異口同聲的一齊叫到肥!這是屬于我們的默契!

咔，時(shí)間定格在相片上。

紅領(lǐng)巾紅的如此奪目，也比不上我們班上每一個(gè)人的笑臉。領(lǐng)導(dǎo)笑著，老師笑著，攝像師笑著，同學(xué)們笑著，我，笑著。

哦，看見了畢業(yè)照上我們班上四肥那肥碩的身軀，那是怎么也掩蓋不住的。還有，學(xué)校的建筑成為了我們留戀的背景，是我們還要看三年的女子啊!

畢業(yè)照上那些熟悉的臉如今是我想忘記，也成為了一門難事，四十二位同學(xué)，十一位老師領(lǐng)導(dǎo)，像一個(gè)大家庭一樣，團(tuán)聚在秋風(fēng)與陽光下。微笑在照片里。

一張畢業(yè)照，把每一個(gè)人照的風(fēng)情萬種，露出八顆牙的，六顆牙的，抿唇笑著的，昂著頭表情嚴(yán)肅得令人想笑的。

就在快門按下去的時(shí)候，畢業(yè)照成為一種思戀，秋風(fēng)里一股熟悉的味道。那時(shí)畢業(yè)照發(fā)下來的激動(dòng)，是我們還未拍下畢業(yè)照的一份焦慮，是快門按下去時(shí)知道快分離的傷感，是那離開后帶著微笑的無奈。

秋天的思戀鎖在畢業(yè)照里。那個(gè)秋天，注定是一個(gè)不一樣的秋天

夜空中最亮的星作文記敘文11篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“夜空最亮作文記敘文”推薦內(nèi)容。

下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的夜空中最亮的星作文記敘文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。作文對(duì)很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作文也是對(duì)大家一種寫作能力的鍛煉。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情。

夜空中最亮的星作文記敘文 篇1

天漸漸由藍(lán)變黑，大街上，星星般的燈光漸漸多了起來。星星們也都醒來了，眨了眨那睡意朦朧的眼睛。

“我獨(dú)自走在郊外的小路上……”我情不自禁地坐在椅子上吟唱起來。我在爺爺?shù)脑鹤永?，走來走去，左晃晃，右晃晃。看見一只蟲子，就拿個(gè)木棍逗逗它；看見一朵綻放的花兒，就把它摘下來，卡在耳朵上，以為自己是哪個(gè)模特巨星；看著菜畦里的蔬菜，就拿個(gè)小鏟子翻翻土。

爺爺看著我傻傻的舉動(dòng)，站在一邊笑而不語。過了一會(huì)兒，他拿了一把椅子坐下來，他仰頭望著天空，他沉默了，似乎在想著什么，又似乎在發(fā)著呆。

我跑到爺爺那邊，拉住爺爺?shù)囊陆?，想讓爺爺去陪我玩?！翱瓤龋瓤取边@時(shí)爺爺發(fā)出了一陣劇烈的咳嗽，他咳得很厲害，滿臉通紅。我知道是爺爺?shù)睦厦∮址噶?，我連忙跑回屋里拿出水和藥讓爺爺吃了。爺爺吃后，先是沉默了一陣子，然后他用那只溫暖又蒼老的手，指這那顆夜空中最亮的星星，對(duì)我說：“孫女兒，你知道嗎？爺爺有種超能力，我會(huì)飛，你看到?jīng)]有，那顆最亮的星星，我能飛到上面去，有時(shí)候你要是想我了，就看看那顆星星，我也會(huì)在上面看著你喲……”說著，用手刮了刮我的鼻子。

我開心地笑了，而爺爺卻看著那顆星星，眼里閃著淚光，看了很久，很久……

那時(shí)的我還不懂事，現(xiàn)如今我長大了，爺爺已經(jīng)去世了，我看這那顆星星，腦海中蹦出了許許多多的畫面：爺爺帶我去游樂場玩，爺爺陪我在月光下看星星，他陪我去看我喜歡的電影……我也同當(dāng)年的爺爺一樣，看著那夜空中最亮的星星，看了很久，很久……

夜空中最亮的星作文記敘文 篇2

偶然一次整理書柜，翻到初一時(shí)我寫的文章。

其封面上已有了層淡淡的灰，在燈光下，略顯昏暗。仿佛在深處藏著我晦澀的記憶。

我輕輕地打開，漫不經(jīng)心的翻閱著。不經(jīng)意間瞥到了我寫彩虹的一篇文章。我饒有興趣地讀了起來，卻在不知不覺中蹙起了眉頭：這真的是我寫的嗎？語言華麗卻顯得不真實(shí)。繼續(xù)往后讀，看見了老師用紅筆寫的一行字：寫文章要接地氣，不要過于花哨。我望著這句話，陷入了沉思。頭頂?shù)臒艄鉂u漸暗了下來，我似乎隨著那段逝去的燈光，回到了從前。

彼時(shí)，我恰巧在讀張愛玲的文章，十分羨慕里面優(yōu)美的辭藻。于是乎，我便開始大量使用優(yōu)美詞句，認(rèn)為只要這樣，寫出來的文章一定是好的。但是，我錯(cuò)了。這反而讓我的作文一次次陷入低谷，從前對(duì)作文的自信也在一點(diǎn)點(diǎn)的消散。一度迷茫，但之后的幾節(jié)作文課讓我明白深刻立意，新穎選材才是最重要的。后來的我不再長篇大論的摘抄優(yōu)美詞句，而是選擇去觀察周邊微小的細(xì)節(jié)，試著去傾聽它們的呼吸。去閑看花開花落，靜望云卷云舒。周圍的人開始夸獎(jiǎng)我觀察仔細(xì)。興許就是憑借我這一優(yōu)點(diǎn)，我的作文取得了進(jìn)步。我也變得更加自信，快樂。燈光又明了起來，我緩過神來，眉眼間帶著一絲笑。

夜晚。拉開窗簾，瞧見天空一角的星星。星星周圍的光漸漸匯聚起來，變幻出了一個(gè)時(shí)空隧道二年級(jí)時(shí)，一個(gè)老師到我們來選幾個(gè)人加入舞蹈組。卻沒有選中我。我并不甘心，后在班主任的幫助下進(jìn)入了舞蹈組。然而，一切并不是那樣的順利。我成了眾多天鵝中的一只丑小鴨，被老師說身體不柔韌。我也常常羨慕和我同班的她。是眾多學(xué)生中，最得老師寵愛的一個(gè)。一次次的失敗，讓我的跳舞夢(mèng)破碎成了噩夢(mèng)，讓我覺得自己沒有才藝上的天賦。

日子恍恍惚惚的過，似浮在夏天中的水影。四年級(jí)時(shí)，我因體質(zhì)問題退出了舞蹈組。機(jī)緣巧合之下，結(jié)識(shí)了鋼琴。剛學(xué)沒多久，老師便夸我手型好看，手指靈活。那段時(shí)間，我像浸泡在濃醇的蜂蜜中一般。老師教給我的曲子，也從未讓她失望過。聽，不遠(yuǎn)處傳來了鋼琴聲，但我隱約看到，有一雙手，像風(fēng)，在黑白鍵森林中穿梭著從前，舞蹈帶給我的憂愁煙消云散，取而代之的是彈琴時(shí)的快樂與自信。

興許，我們每個(gè)人都是顆星星，羨慕過別人的體型龐大或閃耀。但是，別忘了我們都能給予彼此光亮，都有著自己的閃光點(diǎn)。

不斷發(fā)現(xiàn)自身的長處，方能成為夜空中最亮的星。

夜空中最亮的星作文記敘文 篇3

奶奶經(jīng)常說：人死后會(huì)變成天上的一顆星星。

幼年的我似懂非懂，說起死亡，我印象最深的，也是我開始直面死亡的恐懼的，是我曾經(jīng)的語文老師。

他是我六年級(jí)的老師，有著一張倒五邊形的臉，不是很好看。頭頂毛發(fā)鬈曲，像極了地理課上說的熱帶草原景觀。

每天我迎著七八點(diǎn)鐘的太陽踏進(jìn)校門時(shí)，常會(huì)碰到他，在我印象中，他也像那太陽一樣，多么具有生命力，根本想不到他是個(gè)胃癌患者。可想而知?jiǎng)偟玫竭@個(gè)消息的我，多么驚訝。

說實(shí)話他講課很枯燥，總是讓人忍不住開小差，我也不例外。所以我六年級(jí)的語文成績可低了，基本就在及格線的邊緣徘徊，爸媽也少不了給我一頓毒打或是嘮叨。

但他講課的樣子很有趣，頭高昂著，嘴里念念有詞，一手捏著語文書，另一只手好像不自在似的也跟著懸起來。

說了這么久，忘記介紹他姓什么了，他姓李，是中國第一大姓。他也常常自豪地說：我的姓可引領(lǐng)了一個(gè)盛世。每當(dāng)這時(shí)，我都在心里不屑地想：這有什么，我的姓還統(tǒng)一過全國呢！

李老師也會(huì)打乒乓球，有時(shí)候在體育課時(shí)，他也會(huì)來和我們班上男生殺上幾盤。李教師的球技還是蠻厲害的，像我這種貨色基本上沒什么機(jī)會(huì)和他過招，只好在球臺(tái)邊眼巴巴地望那只一直被他們拍打著的可憐的小球。

他去世了，在我上初一后。彼時(shí)他正擔(dān)任我表弟的語文老師。

驀然想起奶奶講的那個(gè)傳說，那顆在夜空中最閃亮的星，估計(jì)就是他的化身罷。

夜空中最亮的星作文記敘文 篇4

吃過晚飯，伴著清風(fēng)，奶奶摟著我，看著藍(lán)得發(fā)黑的天空，數(shù)著星星。

忽然，我看到了一顆與眾不同的星星，它不像其他的星星一樣，只發(fā)著微弱的光。但也就是這亮亮的光，仿佛是天空中最亮的星。但讓我感覺怪怪的，它是什么呢？原來是那顆很亮的星星旁邊沒有其他的星星。這個(gè)情景讓我想起魔術(shù)般的把900美元變成139個(gè)億的億萬富翁，他就是比爾·蓋茨，他說過與其做一棵綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。這句話仿佛就是描寫這顆星星。

我坐著板凳，沉思著，不禁感嘆道：比爾·蓋茨的志向真是偉大！不僅讓我情不自禁地想感嘆，更是讓那些胸?zé)o大志、碌碌無為人想感嘆，讓那些胸懷大志的人把他當(dāng)做榜樣。我一定要向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，不對(duì)，應(yīng)該是我們所有人。

比爾·蓋茨一直把時(shí)間加機(jī)會(huì)等于金錢當(dāng)做自己的座右銘。我覺得他做得很對(duì)，時(shí)間像是海綿的水，只要擠，總會(huì)有的，大機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，只不過是需要你抓住的。成功者總會(huì)把機(jī)會(huì)抓得牢牢的，而碌碌無為的人總是成功地避開機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)“溜走”。

去吧！做一個(gè)胸懷大志、會(huì)把握機(jī)會(huì)的人。不要做一個(gè)碌碌無為、讓機(jī)會(huì)總是溜走的人。去吧！做一個(gè)夜空中最亮的星，做一棵禿丘上的橡樹，而不是綠洲中的小草。

作者:交城縣成村學(xué)校五2班郭瀟波

夜空中最亮的星作文記敘文 篇5

夜空中，有成千上百萬顆星，而你，是那最亮的星。

題記

夜，悄悄地降臨了。二娃子坐在草垛上，向著東方那一顆最亮的星望呀，望呀。許久，才緩緩爬下草垛，走進(jìn)屋里，含著淚水上了床，遲遲不得入睡

他，一位農(nóng)村的留守孩子，因?yàn)榧依锔F，爸媽便不得不去打工。這一去，就是許多年。從此，他便一直向著爸媽離去的方向東方，一直望呀望呀，望到那顆最亮的星升起才愿停下。

他與其他孩子經(jīng)常在魚塘里捉小魚、小蝦，他們玩得不亦樂乎。到了中午，其他孩子的爸媽一個(gè)接一個(gè)地把孩子接走了。他，又坐了下來，向東方望呀望呀。淚水順?biāo)橆a滑下，滴落，激起層層波瀾。不一會(huì)兒，和他相依為命的爺爺來叫他回去吃飯了，爺爺將他拉起時(shí)，已淚流滿面，他還時(shí)不時(shí)地回頭望呀望呀。

當(dāng)其他孩子又出來玩時(shí)，他聽到他們父母的叮囑時(shí)，奔進(jìn)自己房里，將頭塞進(jìn)被子里，大哭起來。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。熬過了春夏秋冬，熬過了孤獨(dú)寂寞，熬到了春節(jié)。

村支書張叔奔來，對(duì)他說：你爸媽來電話了二娃子以最快的速度奔向村部，雙手顫抖地拿起了電話

沒過多久，他便眼含淚水地從村部里走了出來。他爸媽沒訂上回家的車票，今年回不了家了。

二娃子沒有馬上回家，而是奔向了山頂。夜，又一次悄悄地降臨，那顆最亮的星也隨之升起。他奮力向東方那顆最亮的星喊道：爸媽，你們快回來，我想你們！這聲音在山谷縈繞，卻到不了他魂?duì)繅?mèng)繞的東方。這一切，那顆最亮的星見證了一切。

夜空中最亮的星作文記敘文 篇6

獨(dú)自望著夜空那顆最亮的星星，回憶著那段美好的記憶……

那年夏天，我望著星羅棋布的天空坐在樹陰下乘涼，剎時(shí)我感覺我的皮膚有點(diǎn)涼絲絲的，像是什么東西舔了我一口，嚇了我一跳，借著朦朧的月色，我才看清兩只水汪汪的眼睛如兩顆黑寶石一閃一閃地看著我，原來是只小狗。狗狗見我臉上顯露出欣喜的神色，便搖了搖尾巴一下子撲入我的懷中，拼命用它的小舌頭舔我臉。就這樣我們成了朋友，我也知道了它的名字——阿黃。

之后，每天晚上我都會(huì)送骨頭給阿黃吃，每次都要看著它吃完才滿意地離開。阿黃還真是個(gè)貪吃鬼呢！只要我?guī)Я闶硜?，它都?huì)先盯著我手中的美味，然后舔舔嘴巴，以一種獨(dú)特的姿勢(shì)并帶著讓人看了就為之心動(dòng)的眼神，搖著毛茸茸的尾巴向我走來，本來想將食物分享給伙伴們吃的，可阿黃的一系列讓我動(dòng)容的行為，不得不令我“降服”。當(dāng)它聽到我撕開包裝帶的聲音時(shí)，它就會(huì)激動(dòng)地在我身邊蹦來跳去，然后狼吞虎咽地將我遞給它的食物消滅。吃完后，依舊看著我，好象在示意是否還有更多，我輕輕點(diǎn)了一下它濕漉漉的鼻子說：“你怎么這么貪吃呀！”

夏天的晚上，月亮如水般掛在枝頭。我坐在木椅上，懷里抱著阿黃，我們一同欣賞著滿天的繁星。靜謐的夜色中只有樹葉沙沙地響著，月亮照映出的，只有我與阿黃的影子。夜空，總有一顆最亮的星星在同伴的襯托下脫影而出，我總能看見阿黃眼里流露出的專注，它安靜地看著那顆最亮的星星……

直到有一天，阿黃離我而去……

又是一個(gè)靜謐的夜晚，我獨(dú)自坐在木椅上，身邊沒有了阿黃，我孤獨(dú)傷心地看著，看著夜空那最亮的星星，此時(shí)的它，變得那樣璀璨奪目。我回想著曾經(jīng)的日子，含著淚離開了那個(gè)地方……

如今，一年過去了，阿黃也離開了我一年，每晚，我都要看看夜空那顆最亮的星星，看見它，我就仿佛看見了阿黃。

夜空中最亮的星作文記敘文 篇7

站在書架前，看著琳瑯滿目的書籍，我準(zhǔn)備開始今天的閱讀。每當(dāng)這種時(shí)候媽媽總會(huì)說：整天看這些課外書，有啥用?還不如老老實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)。我每次都是笑著回道：有用的，一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。這個(gè)道理懂不懂啊，媽?雖然大人不甚理解，但是讀書，仍是我的最愛。

有人說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。我亦是如此。在我流連忘返于書中的世界之時(shí)，倘若此時(shí)讓我合上書本，對(duì)我而言簡直是大大的挫敗。周國平先生給一家書店的題詞中寫道：讀無用的書，做有夢(mèng)的人。在學(xué)校，接受正當(dāng)?shù)慕逃苤腋淖兺庠诘拿\(yùn)，而真正充實(shí)我內(nèi)心的，是無窮無盡的書籍。如果說學(xué)習(xí)使我的世界變得廣大，那么讀書則為我的世界增添了色彩，讓我擁有了許多現(xiàn)實(shí)生活中無法獲得的體驗(yàn)。讀《儒林外史》，我體會(huì)到封建科舉制度對(duì)人性和社會(huì)的毒害;讀《朝花夕拾》，人性中光明的一面讓我心暖，人性中黑暗的一面則令我膽寒;讀名人的自傳、他傳，就像透過書頁同本人對(duì)話一般，領(lǐng)悟他們的思想情感，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)這是我讀書的一大收獲，一種只有通過讀書才能得到的無價(jià)之寶。即使可以通過某種方式直接理解一本書的內(nèi)容，我也不愿知道，我享受的是那讀書的過程。那書中的好詞佳句編織的美妙夢(mèng)境，使我留戀不已。

叔本華先生曾說過：希望一個(gè)人記住他讀過的詩集，恰如期望他能在體內(nèi)儲(chǔ)存他吃過的全部食物。我并不是天才，不能說過目不忘，也無法將書中的內(nèi)容全部吸收，但我愿意將書中的精華像幼兒咀嚼面食一樣，一遍又一遍地重復(fù)咀嚼，直到將它咽下，成為我的血肉。在我看來，先生的意思不在希望我們放棄吸收知識(shí)的念想，而在希望我們將閱讀視作是生活中的?？?，擯棄極端功利的想法，潛心閱讀，靜心思索，讓書中的營養(yǎng)像山間的溪流一樣，從體內(nèi)緩緩而過，卻不停滯淤積。書籍的價(jià)值僅在于提供精神營養(yǎng)，而精神營養(yǎng)是無形的，因?yàn)樗热粽嬲鹆俗饔?，就必定已化為了你的血肉。周國平先生的解讀，在我看來再貼切不過。

書籍，就像夜空中最閃耀的星辰。跟隨它們吧!讓它們引領(lǐng)你走向未來。堅(jiān)持走下去啊!也許這條路不是一條捷徑，但是只要你相信，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，你的收獲會(huì)比走在其他道路上的人更多!

夜空中最亮的星作文記敘文 篇8

天空像灑了黑芝麻一樣，密密麻麻的，“玉盤”來了，天空中變壓器的變提更明亮了。

夜晚，那夜中的小精靈，悄悄的悄悄的，在密密的草叢里，玩耍，一點(diǎn)點(diǎn)小光，飛呀飛，像無數(shù)會(huì)發(fā)光的蒲公英，又像滿天星一樣亮晶晶的，我靜靜的走向那發(fā)光的地方，??！原來是無數(shù)的螢火蟲在點(diǎn)綴著這一片草叢里。

月光灑在我們的身上，它們像從螢火之樹那里飛過來的，靜靜的，我與它們同在一片被點(diǎn)綴的草地，寧靜像沙布一樣輕柔的蓋在這里，靜的仿佛能聽見它們說話，聽得見它們扇運(yùn)翅膀，能聽見它們心跳的聲音。它們似乎發(fā)現(xiàn)了我，我走過去，向它們伸出手來，一只螢火蟲飛到我的手心，我坐下，它并沒有飛走，我看著它仿佛自己也是一個(gè)螢火蟲。

夜空中，它是最亮的星，那顆小小的光點(diǎn)，雖然是顆小小的光點(diǎn)，但是是最耀眼，最美麗的光點(diǎn)。眨眼間，它飛走了，它要回家了，是那顆高大無比的螢火之樹嗎？我輕輕的揮手，告別草叢中的朋友，飛吧飛吧，飛到那個(gè)充滿光點(diǎn)的地方吧。

夜里，風(fēng)吹到草地上，草地像海洋波浪，在那里，它，我的朋友還會(huì)在那里等我嗎？

夜空中最亮的是，它的光點(diǎn)，飛進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心里，螢火蟲用自己的力量讓自己發(fā)出光，人也一樣，自己要用自己的力量讓自己光亮一生。

我永遠(yuǎn)都忘不了那夜空中最亮的星。

夜空中最亮的星作文記敘文 篇9

星，遍布天空，心，飛向天穹。廣袤無垠的金色沙漠里，我，沉靜了。心緒跟著輕風(fēng)飛過這座座“金”山，飛上宇宙，與嫦娥做伴……

騎于駱駝之上，凝視那糖衣似的太陽漸漸西沉，于是，熱鬧的夜，開始了。此時(shí)在黑色的鵝絨大幕上，出現(xiàn)了一群群酷似孩子般的星星，月亮仿佛也識(shí)趣地縮在一角。光著腳丫，踩在這松散的細(xì)沙內(nèi)，任它來回頑皮地穿梭在腳縫之中，這時(shí)一切都是顯得如此美麗多嬌。

坐著，躺著，放松心情。仔細(xì)欣賞著這繁星點(diǎn)點(diǎn)的柔美景象。漸漸地漸漸地，我那不爭氣的眼睛流下了水晶般的眼淚，不錯(cuò)的，我想念那美好且充滿樂趣的童年時(shí)光，想念那個(gè)由五十二個(gè)人組成的小團(tuán)體，想念我的那群“狐朋狗友”，這時(shí)的我終于深深體會(huì)到了那份“獨(dú)愴然而涕下的”無奈。也許，相遇便是一種奇跡，一種緣份吧！就像那星星，時(shí)而相聚后歡知，時(shí)而告別后傷感，其實(shí)，每一顆星都在孤獨(dú)地旅行著，堅(jiān)強(qiáng)便成了它們唯一的武器，堅(jiān)定則是它們的信念，若星們經(jīng)不住誘惑，那它們將會(huì)化身成夜空中一滴“眼淚”，“滴”落在人間，變成塵土，永無翻身之余……

有些星，耀眼奪目，那可些藐小暗淡的星星們，卻仍不服輸似的，也在盡自己所能，綻放出絢麗的光彩，我仰望著天空，感慨著，嘆息著，但那無奈之情似乎也已經(jīng)散去了不少。對(duì)啊，就像雪萊說的一句話一樣“冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”人缺少了挫折，便難成大器之材，解散的同學(xué)們，抬頭仰視著天空，這將會(huì)是我們眼神交匯之時(shí)，因?yàn)槲覀児蚕碇@片美麗的夜空。我也將不怕挫折和困難，繼續(xù)奔距在這青春之路上，永不回頭，爭取變成那夜空中最閃亮的星。

風(fēng)輕吹，人已靜，挫折遠(yuǎn)去，星之力，隨之而來，帶動(dòng)腳步，奮發(fā)向前……

夜空中最亮的星作文記敘文 篇10

每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，Oh夜空中最亮的星，Oh請(qǐng)照亮我前行。我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會(huì)流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣，Oh越過謊言去擁抱你夜空中最亮的星，是常與月亮作伴，讓月亮不再寂寞；夜空中最亮的星，是為你指明方向，讓你不再迷茫；夜空中最亮的星，是人與人之間的信任，讓世界不在黑暗。

在我們的身邊，有許多平凡的人，但做著與眾不同的工作，甚至承擔(dān)著很多人不能承擔(dān)的責(zé)任，任勞任怨，為的是什么？為的是照亮城市，讓城市溫暖和諧充滿愛。

夜空中最亮的星環(huán)衛(wèi)工人。想必家喻戶曉，他們的工作也是平凡的不能再平凡，卻也是重要的不能再重要。有了他們的辛勤勞動(dòng)，城市不再骯臟不堪、街道不再污水橫流。凌晨四五點(diǎn)開始工作，不畏嚴(yán)寒與酷暑，日復(fù)一日、年復(fù)一年。餓了馬路邊隨便對(duì)付一口、渴了大水杯咕咚咕咚幾口。垃圾袋在風(fēng)中飛舞時(shí)，他們便拿起小掃帚追趕；楊絮柳絮肆意掠過的時(shí)候，他們更是會(huì)攜帶著水槍、掃帚、袋子齊出動(dòng)；街道上的欄桿臟了，他們會(huì)拎著小水桶、帶上大抹布，一段一段的擦拭；當(dāng)城市出現(xiàn)創(chuàng)可貼小補(bǔ)丁時(shí)，他們用小鏟子、小刷子一點(diǎn)一點(diǎn)的清除。他們領(lǐng)著微薄的薪水、穿戴著一般的勞保、吃著簡單的飯菜，卻始終想著給大家一個(gè)舒適的環(huán)境、整潔的街道，他們是最可愛的人，他們更是夜空中最亮的星。他們雖不如大人物那樣位高權(quán)重，也不如明星那般前呼后擁，但他們的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)、他們的勞動(dòng)值得我們尊重。

當(dāng)你黑夜里孤獨(dú)無助、驚慌失措時(shí)，夜空中最亮的星，就是那黎明的曙光；當(dāng)你拖著灌了鉛的腿、疲憊不堪時(shí)，夜空中最亮的星，就是那熟悉的門燈；當(dāng)你憂心忡忡、甚至對(duì)生活失去意義時(shí)，夜空中最亮的星，就是父母那慈祥的目光；當(dāng)你志在必得、忘乎所以時(shí)，夜空中最亮的星，就是老師那的諄諄教導(dǎo)。

抬起頭、昂起胸，夜空中最亮的星，指引著你大踏步的前行！

夜空中最亮的星作文記敘文 篇11

那件事現(xiàn)在回想起來心情復(fù)雜，但那是我和妹妹相處的代表。而我和妹妹相處的事件，正如滿天的繁星，這是在眾星中最亮的那一顆。

那一天，風(fēng)和日麗，陽光照射進(jìn)了屋里，我正在寫著我的寒假作業(yè)。過了一會(huì)兒，一陣輕快的腳步聲打破了我的寧靜妹妹來了。她小心翼翼地推開門，用眼睛環(huán)顧了一下四周，最后，她的目光停留在了我的課桌上。她先躡手躡腳地走近了我的課桌，又無聲地爬上我課桌旁的小柜子上?？次覜]有察覺，就把手一伸，拿走了一支我的羽毛筆，快速地沖向門外。我發(fā)現(xiàn)我的筆沒了后，就立刻站起來，用手指著她，怒氣沖沖地說；你怎么可以這樣囂張？這可是我花錢買的，怎可讓你偷走？

她看我有動(dòng)靜，就立馬躲到媽媽的身后，說；我的，就是我的！我不服，就反駁道；這什么時(shí)候成你的了，你又不會(huì)寫字，拿它干嘛？

她抱著筆，說；我的，你拿我的！我更加生氣了，死死盯著妹妹的眼睛，卻看見她的眼睛水汪汪的，正如黑夜里的兩顆小星星。

我拿你的，怎么可能？

你別拿我的，討厭！

我一氣之下，去向爸爸告狀，讓爸爸評(píng)理，我先發(fā)制人：爸爸，她拿我筆還不還。她立馬哭著說；我的，他搶我的筆。我和她對(duì)吵了起來，爸爸也無言以對(duì)，清官難斷家務(wù)事啊。

突然，妹妹就把筆還給了我，那一刻，我被她的反常舉動(dòng)驚住了。這時(shí)，我又看了一眼她的眼睛，那一刻我覺得妹妹的眼睛特別美麗，像極了夜空中最閃亮的兩顆星。

與妹妹的生活小插曲是我腦海中最璀璨的星，它充滿糾紛，也充滿愛。