英語教研工作計劃。

本文介紹了“英語教研工作計劃”的更多知識，未來將持續(xù)為您提供相關內(nèi)容。如今，上級領導要求我們對下一步工作進行詳細規(guī)劃，制定工作計劃是提高工作效率的有效方法，能夠有力保障工作順利執(zhí)行。

英語教研工作計劃 篇1

工作思路:

以新課改理念為指導，以強化英語課堂質(zhì)量為推進英語教學的基礎工程，以教研帶動教學，以活動促進教學,使英語教學出現(xiàn)生機盎然的局面。

具體工作：

(一)認真組織本教研組理論學習，領會新課標理念，并運用新課標理念指導我們的日常教學，鼓勵教師積極參加教育科研、教改實驗，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學習和教育信息的吸收，引進借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學理論指導和改進教學實踐，以提高教育教學水平。

(二)互促互進學習英語，加強老師自身英語素質(zhì)的提升。

(三)加強備課的實效性。

(四)組織教師上教研課、聽課、評課，交流信息，取長補短，促進教學水平的提高。

(五)積極開展教育教學反思活動，每月上交一篇書面反思，字數(shù)300—500字。

(六)抓教研組建設。鼓勵每位老師積極參加上級英語教研部門組織的教案、課件、論文等活動比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。

(七)組織教師積極參加上級英語教研部門組織的各種教研活動。

(八)創(chuàng)設充分的語言實踐的機會，開展好學生的英語課外活動。如：利用每周的一次中午時間進行一次英語廣播。

(九)教研組長以身作則，不斷學習進取，自我反思，營造和諧的組內(nèi)環(huán)境，配合教導處工作，做好上傳下達的工作。

活動安排：

(一)9月工作安排：

1.制定教研計劃

2.學習課程標準，并作好教材分析

3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學英語跨文化交流》活動。地點：東辰小學

4.9月24日參加市教科所組織的《從課程論談英語教學》，地點：外國語學校。

(二)10月工作安排：

1.組織教師觀看一次教學錄象，并相互交流心得。

2.集體備課一次。

3.10月25日在石塘小學參加片區(qū)活動。

(三)11月工作安排：

1.集體備課。

2.英語手抄報評比。

3.組織教師觀看一部英語原聲電影。

(四)12月工作安排：

1.本組教師上教研課，并作好聽課、評課、反思工作。

2.參加區(qū)教科所組織的英語教學游戲展示。

3.組織期末復習。

(五)1月工作安排：

組織復習和期末考試。

附：學生課外活動安排方案

(一)英語廣播

1.時間；每周二下午2：00——2；20

2.主持人：在3——6年級中選取學生進行播音。

3.內(nèi)容：

a)英語小故事

b)學生的英語小作文

c)英語兒歌欣賞

d)英語國家文化和習俗講述

e)日常交際用語介紹，如：問候、介紹、祝愿等

(二)英語手抄報評比

1.評比時間：11月中旬

2.活動對象：1——6年級（1、2年級只做字母及單詞抄寫展示）

3.活動事項：

a)手抄報內(nèi)容以英語知識為主，展現(xiàn)小學英語清新活潑的特點。

b)手抄報紙張統(tǒng)一為8開素描紙。

c)評獎等級：分年級評獎，原則上每個年級一等獎取2名，二等獎取3名，三等獎取4名。

英語教研工作計劃 篇2

一、指導思想

以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。本學期繼續(xù)搞好有效教學研究，努力營造濃厚教研氛圍，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學生”的教研方針，促進教師錘煉語言素質(zhì)、加強教學理論學習，培養(yǎng)學生的學習興趣、語用能力和思維品質(zhì)，致力于讓每位老師發(fā)揮自己的個人教學特色，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、主要工作

(一)、加強備課組團隊建設，全方位建設學習型團隊。

1、備課組必須堅持自主備課為主，集體備課為輔的原則。鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動，創(chuàng)設適合我校學生的教育教學活動。研究學情，分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。

2、備課組要強化整體、階段意識，科學備考，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。備課組成員要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，關注學生差異，制定幫扶計劃，落實專項訓練，開展行之有效的備考措施。

3、落實教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)的檢查與反饋。

4、鼓勵同年級教師共用一份教案、開發(fā)適合自己年級的導學案，課后寫教學反思。

5、各備課組要加強信息溝通，承擔教研任務，盡力實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合。設計好一份教案、上好一堂示范課、做好一個課件、讀一本教育專著、寫好一篇教育論文。

(二)、推進有效教學，全面提高教學質(zhì)量

1、關注課堂教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量的關鍵在課堂教學質(zhì)量，要把提高教學質(zhì)量的主攻點確定在課堂的有效教學上，要強化打造精品課堂意識。有針對性的對教學過程各環(huán)節(jié)進行深入研究，通過集體備課與個人備課相結(jié)合，打造常態(tài)下的精品課堂。結(jié)合我校實際，課堂上要注重關注每一個學

生，落實分層教學，要善于把學生的關注點轉(zhuǎn)移到課堂教學中來。

2、提升教師的專業(yè)化水平。

教師的專業(yè)化水平的提高是教學質(zhì)量提高的保證。本學期結(jié)合學校的要求，組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文，以此來促進教師專業(yè)能力的提升。

3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

4、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

5、組織好聽、評課活動。

組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

三、具體工作安排

九月份：

1.制定本學期英語教研組工作計劃。

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。

3.加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。

4.做好高一級學生英語學習的過渡、銜接工作，進行學習方法的指導。

十月份：

1、進行課改聽評課交流活動。

2、配合學校做好教案作業(yè)大檢查。

十一月份：

1、組織學生開展英語知識競賽活動

2、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動

十二月份：

1、開展復習課交流研討

2、制定期末復習計劃

3、進行期末測試，迎接期末考試

英語教研工作計劃 篇3

(一)、加強備課組團隊建設，全方位建設學習型團隊。

1、備課組必須堅持自主備課為主，集體備課為輔的原則。鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動，創(chuàng)設適合我校學生的教育教學活動。研究學情，分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。

2、備課組要強化整體、階段意識，科學備考，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。備課組成員要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，關注學生差異，制定幫扶計劃，落實專項訓練，開展行之有效的備考措施。

3、落實教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)的檢查與反饋。

4、鼓勵同年級教師共用一份教案、開發(fā)適合自己年級的導學案，課后寫教學反思。

5、各備課組要加強信息溝通，承擔教研任務，盡力實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合。設計好一份教案、上好一堂示范課、做好一個課件、讀一本教育專著、寫好一篇教育論文。

1、關注課堂教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量的關鍵在課堂教學質(zhì)量，要把提高教學質(zhì)量的主攻點確定在課堂的有效教學上，要強化打造精品課堂意識。有針對性的對教學過程各環(huán)節(jié)進行深入研究，通過集體備課與個人備課相結(jié)合，打造常態(tài)下的精品課堂。結(jié)合我校實際，課堂上要注重關注每一個學

生，落實分層教學，要善于把學生的關注點轉(zhuǎn)移到課堂教學中來。

2、提升教師的專業(yè)化水平。

教師的專業(yè)化水平的提高是教學質(zhì)量提高的保證。本學期結(jié)合學校的要求，組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文，以此來促進教師專業(yè)能力的提升。

3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

4、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

5、組織好聽、評課活動。

組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

三、具體工作安排

九月份：

1.制定本學期英語教研組工作計劃。

2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。

3.加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導。

4.做好高一級學生英語學習的過渡、銜接工作，進行學習方法的指導。

十月份：

1、進行課改聽評課交流活動。

2、配合學校做好教案作業(yè)大檢查。

英語教研工作計劃 篇4

一、指導思想

以學校教研工作計劃為指導，以英語課程課標為依據(jù)，以“課堂教學比武活動”為助力，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，努力提高教師教研能力、教學評價能力、課堂教學能力，促進教師、學生共同發(fā)展。

二、工作目標

在“尊重教育”思想指導下，繼續(xù)深化有效備課、有效上課、有效評課。以教研室提出的“詞匯教學”為教研重點，展開高效的教學活動，努力提升我校英語成績，爭取三個年級的教學成績都能進入全市前五。

三、工作要點及措施

1、強化教學常規(guī)，提高課堂效率。

備課：扎實有序地進行日說課、周備課、月教研。

嚴格按照“尊重教育”下的有效教學中的集體備課流程執(zhí)行（見群中圖片），將日說課落到實處，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。人人明確集體備課時間（一周保證五節(jié)課時間），每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說課時依據(jù)課件進行討論，重點討論學習目標的制定、重點難點的處理方法和教學活動的設計，遵循個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成定案的過程。周備課時，明確每周的教學進度，積極研討教學中存在的問題，交流教學心得、教學方法、管理學生策略（尤其對問題學生）等。如進行了周測，利用周教研時間進行組內(nèi)質(zhì)量分析，找出差距，自我反思，互幫互助，共同進步。

上課：嚴格遵守我校有效課堂七條標準，充分發(fā)揮學生的主體地位，課堂容量要適當，重點要突出，要留出5-8分鐘時間進行當堂檢測。合理設計板書，適度使用課件。恰當使用小組合作，要合作，必展示，要展示，必評價。

2、積極參與組內(nèi)聽評課活動。

同學科組內(nèi)老師積極聽課，新教師多聽老教師的課。按要求參與課堂教學大比武活動，積極聽課、評課，互相學習，取長補短，共同提高。

3、開展學法探討，注重培養(yǎng)學生的習慣和能力。

結(jié)合學生實際情況，進行必要的學法指導、心理疏導，重點培養(yǎng)學生的習慣，如：課前預習、課前準備、做筆記、規(guī)范書寫、及時糾錯、積極思考、善于質(zhì)疑（課上、課下）、樂于釋疑、課后復習、高效完成作業(yè)、互助學習（幫扶）等。

4、完善電子資源庫

繼續(xù)積累和完善我們的教學資源。將各年級導學案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結(jié)成冊，妥善保存，便于循環(huán)使用。注重對文本進行挖掘處理，形成新題型的素材，形成我校特色資源。

三、學科活動：

按教務處規(guī)定，以備課組為單位，本學期舉行一次高質(zhì)量的有益有效的學科活動，如寫字比賽、背書比賽等，讓學生在豐富多彩的學科活動中受益、提高，要有計劃、有過程性材料、有總結(jié)（表彰）。

四、月教研主題

9月份學期計劃及多班教學任務落實

10月份學法探討

11月份師生關系探討

12月份有效課堂的問題及對策

英語教研工作計劃 篇5

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導教師把學習與研究、思考有機結(jié)合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

1、教研活動經(jīng)常化。

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，本學期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。

加強對考試和評價的研究，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。

本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：

一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。

二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

英語教研工作計劃 篇6

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀和和諧教育目標為指導，全面貫徹黨的教育方針，在區(qū)教育局領導的指導下，落實市、區(qū)教研室的工作計劃，深化科學課程教學改革，聚集科學課堂教學研究，加強科學教學實施指導，提升教研服務水平，努力提高科學學科教學質(zhì)量，促進龍崗科學教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標：

1.以課堂教學研究為中心，進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作，積極開展主題性或課題型學科教學行動研究，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學”、課堂教學的有效性、加強實驗教學——特別是生物以及地理部分的學生長期觀察、動手實驗如何開展，開展科學教學研究、科學教學指導和教學服務工作，努力提高科學課堂教學效率。

2.以教師發(fā)展和學生發(fā)展為根本，積極圍繞促進教師專業(yè)發(fā)展，開展教學指導和教學服務工作；積極圍繞促進學生發(fā)展改變教學觀念和行為，培養(yǎng)學習興趣和良好的學習習慣，努力提高學生的科學素養(yǎng)。

3.以教學質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心，做好科學教學研究、教學服務和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能，努力提高全區(qū)科學教育教學質(zhì)量。

2.每周四參加小學組的集體視導工作，指導小學科學課堂教學以及實驗教學；

3.組織小學科學教師參加市小學科學教研活動；

4.組織小學科學教師參加研訓一體化活動；

5.部分學校的跟蹤指導型教研活動；

6.配合教師進修學校做好小學科學教師的培訓工作；

7.3月份進行小學科學專項素質(zhì)（探究能力和實驗知識、技能）抽查；

8.組織進行小學科學教師錄像課評課比賽；

9.期末進行小學三至六年級的統(tǒng)一考查。教研室統(tǒng)一提供考查題，各街道或者各校在規(guī)定時間自行組織考查。其中各年級的題量為：三年級A4單面；四年級A4雙面；五年級A4三面；六年級A3雙面。

英語教研工作計劃 篇7

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，狠抓教學常規(guī)，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

一、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關課程改革的材料。認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。積極參加繼續(xù)教育，完成校本培訓，提高業(yè)務水平。

二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

3、抓好教研組建設。定期組織教研活動，圍繞迎江區(qū)教研室提出的“科學讀聽，發(fā)展寫說”課題，組織相應的老師做好子課題研究工作。

三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。

組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并做好復習工作。要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

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