小學(xué)生作文。
寫作文是體現(xiàn)個(gè)人思想和特點(diǎn)的關(guān)鍵。為了寫好作文,我們應(yīng)該從平凡的事情入手,盡量用心地描寫。但是,如何才能寫出一篇好文章呢?經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)反復(fù)修改,我們?yōu)槟庉媱?chuàng)作了這篇名為“小學(xué)生作文”的優(yōu)秀作品,希望您與朋友分享本頁的內(nèi)容!
我讀一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,爸爸出差回來了,我給我買了
一只非常美麗的水筆。
有一天我把筆帶到了學(xué)校里,我想拿出來的時(shí)候就不見了,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,忽然我看見了,坐在另一邊的同學(xué)也有一把,我急忙搶過筆說:“你為什么要偷我的筆呀?!彼f:“我沒有,沒有,這只是我在文具店里買的,怎么是偷的呢?”到了放學(xué)我就跑到家里去,媽媽說:“你的書包很骯臟了,要拿去洗了?!闭f完就拿起我的書包把東西倒了下來,忽然我看見了那只美麗的筆,我急忙拿起筆來,心想我原來誤會(huì)她了,就拿起電話打給她的手機(jī),跟她說聲對(duì)不起。她說沒關(guān)系。我說:“我不該拿你的筆,下午到班上還給你?!彼f:“還是送給你吧!”因?yàn)槲铱茨惝?dāng)時(shí)很急又那么喜歡這只筆呀!我說謝謝。
最后我懂了一句話是不管發(fā)生什么都要冷靜。
月亮如鏡,月圓如盤,像在編織著五彩的花環(huán),又如在窺視著人間的。甜蜜。好幽靜、好溫馨的.夜??!茫茫夜空,滿天的繁星像珍珠撒在碧玉盤里,我想從這碧玉盤里摘下一顆最亮的星星送給我敬愛的媽媽,表達(dá)我的心愿。
星星,請(qǐng)聽我說:那是一個(gè)緊張的夜晚,家里停電了,我們家又沒有蠟燭,而我的作業(yè)也沒有做完,媽媽正為沒有蠟燭而發(fā)愁,外面的一條街也停電了,所以又不能出去買,一片漆黑籠罩著這個(gè)家。
這時(shí),媽媽趁我沒在意,也不知道什么時(shí)候就出門了,等我聽到關(guān)門聲時(shí)已經(jīng)晚了,媽媽悄悄地出去買蠟燭,我擔(dān)心著媽媽在一片漆黑中會(huì)不會(huì)出什么事,因?yàn)檫@一片全停電了,外面實(shí)在是太黑了。哎,我一個(gè)人獨(dú)自躺在床上,望著天空的疏星淡月,真忍不住想摘一顆最亮的星星,為媽媽照亮回家的路。
星星,你聽見我說的話了嗎?你能為我媽媽照亮路嗎?這是我唯一的心愿,希望你能把這個(gè)心愿帶給我的媽媽,那我也就放心了!
星星,你在那漆黑漆黑的夜,照亮了大地,星星,你在那漆黑漆黑的家,還留下一絲余輝,星星,請(qǐng)聽我說,將這個(gè)小小的心愿?jìng)鹘o我偉大的母親吧!
2月12日,我觀看了一部振奮人心的電影,名叫《地雷戰(zhàn)》。
這是一部革命題材電影,講了1942年日本鬼子侵略趙家莊,而黃村旁邊有許多日本鬼子的據(jù)點(diǎn),村里的人都人心惶惶的,都躲到山里去了。在當(dāng)時(shí)日本有先進(jìn)的武器,而我們中國(guó)人就靠智慧發(fā)明了武器:地雷,和日本鬼子展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
人民的智慧是無窮大的。自從,我們發(fā)明了地雷來對(duì)抗日本鬼子,日本鬼子也就在想著用什么方法可以避開地雷。一開始他們用手找出來雷,把雷都引炸了才打進(jìn)了趙家莊,但我們并不灰心,就又發(fā)明出了:真假雷。就是說,搬起假雷,真雷炸。過沒多久,小鬼子又來了,這一次,因?yàn)橛辛苏婕倮?,日本鬼子被炸的屁滾尿流,夾著尾巴就逃。這就可為我們送來了更多的武器。
可日本鬼子不甘心,竟從青島弄來了探雷器,我們的地雷都被他們保護(hù)的安然無恙,日本又成功的打進(jìn)了村莊。從中我們的趙虎同志發(fā)明了頭發(fā)絲兒雷,這種雷可敏感了,稍微一點(diǎn)動(dòng)靜,雷就炸了。不久日本又來了,還帶著探雷器,不過這次地雷可是見一個(gè)炸一個(gè),讓敵人做夢(mèng)也沒想到。
1944年夏,到了麥子豐收的季節(jié),我們老百姓和小日本鬼子都在計(jì)劃著如何更早的收完麥子。而可惡奸詐的日本卻想讓老百姓替他們走在雷上,幫助他們清雷,所有就抓了一些老百姓做人質(zhì),并寫信說如果取出地雷保證老百姓平安無恙。
在這種急迫的情況下,我們又發(fā)明了長(zhǎng)藤雷,在這其中我們發(fā)明了踏雷、拌雷、石雷、天雷、連環(huán)雷、被稱作天女散花的碎石雷等等。保住了家鄉(xiāng)百姓,把小日本鬼子趕了出去。
在不知不覺中,觀看結(jié)束了。但我的腦海中還印著那些令人難忘的畫面,要知道我們今天的美好時(shí)光都是那些勇敢,以身許國(guó)的抗日英雄們的血換回來的,也為他們的智慧所震撼,從今天起我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。【W(wǎng)wW.799918.Com 好句摘抄網(wǎng)】
一個(gè)平凡的星期三,卻使我回味無窮。
我最近參加了我?!凹t楊片區(qū)作文大賽”。參賽前三天晚上,我除了吃飯睡覺,幾乎把所有的時(shí)間都花在了看作文書上。恨不得在參賽當(dāng)天把所有的獎(jiǎng)項(xiàng)都攬回家(這是不可能的啦。)。隨著時(shí)間一天天臨近,也為莊重嚴(yán)肅的比賽拉上了一道序幕……
一眨眼便到了比賽當(dāng)天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,懷著激動(dòng)的心情,邁著穩(wěn)重的步伐進(jìn)入了考場(chǎng)?!岸?!”比賽開始了。我拿起考卷,將考題在腦海里轉(zhuǎn)了幾圈后,便快速地寫了起來。當(dāng)時(shí)考場(chǎng)靜的嚇人,只能聽到寫字時(shí)的“沙沙”聲,這更給我們?cè)鎏砹瞬簧賶阂指?。我正寫到作文的高潮部分時(shí),一陣哭聲擾亂了我的思緒。原來是后排幾位同學(xué)正在嚶嚶哭泣著
后經(jīng)過監(jiān)考老師詢問,結(jié)果讓我們大跌眼鏡:原來不知道怎么寫!“早趕嘛去了!”我小聲嘀咕著。不管他們,繼續(xù)寫!“收卷!”比賽結(jié)束,我們陸續(xù)交上了答卷。走出考場(chǎng)的那一刻,我感到如釋重負(fù),無比輕松……
比賽成績(jī)下來了,我得了二等獎(jiǎng),雖然成績(jī)不咋地,但我卻有了一種小小的成就感,現(xiàn)在想起在考場(chǎng)的那些事,真是受益匪淺,回味無窮??!
周日開門一看,哇,好白好雪。太好了,你可以堆雪人了。
我和爸爸去院子里用工具堆雪人。我們分開干活,爸爸先堆雪,我去找些樹枝,石頭之類的,去堆雪人。等我找到的時(shí)候,爸爸已經(jīng)堆好雪人了。然后,我和爸爸做了一個(gè)雪球做了一個(gè)頭,我們一起把它舉起來,放在雪人身上。哦,雪人的尸體終于堆起來了。
雪花還在飄,刺骨的寒風(fēng)刺痛了我的臉,但我的心還是熱的。是時(shí)候堆雪人的胳膊了。我們把雪堆在樹枝上做了兩只胳膊和手,然后插進(jìn)雪人的身體里。它有一只手
一只手舉在空中,仿佛在向路人招手。
接下來,我要堆雪人的臉。我做了兩個(gè)石眼,一個(gè)紅磚口,壓了兩個(gè)耳朵。一個(gè)漂亮的雪人準(zhǔn)備好了??雌饋碛謵塾烛湴痢U驹谘┑乩?,她微笑著向我招手。看著自己的杰作,心里充滿了喜悅。
多么有趣的星期天??!
“聽說今天晚上兔子姐姐和山羊哥哥要舉辦一個(gè)森林晚會(huì)?!毙』ㄘ堈f?!澳且欢ê芎猛娴模 贝罄匣⒄f。小花貓又說:“我們也去參加吧!”
于是小花貓和大老虎一起上路了。來到野花谷時(shí),小花貓和大老虎一起說道:“好美呀!”它們一會(huì)兒采摘蒲公英,一會(huì)兒采迎春花,可高興了。這時(shí),大老虎看了看手表說:“不早了,我們快走吧。來,你到我背上,這樣快一些。”他們跑呀跑,翻山越嶺,眼看就要到了??梢粭l眼鏡蛇突然站在了他們前面。眼鏡蛇開口說話了:“要過我這關(guān),留下買路錢!不然后果自負(fù)哦!”老虎大吼:“好你個(gè)眼鏡蛇,膽敢在我面前要錢!不知天高地厚??!”大老虎后退幾步,身子一起一伏,尾巴一搖一晃,“呼”地一跳,躍過了眼鏡蛇揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“奶奶,奶奶,老虎跳過去了!”小軍說?!昂⒆?,這是你的夢(mèng)?。 蹦棠绦χf。
晚餐時(shí)間到了,我和爸爸、妹妹望眼欲穿的等著媽媽的飯菜和水果。每次吃飯的時(shí)候,爸爸、媽媽總會(huì)一直問我英文單字,真希望以后他們都不要再問我英文單字。
我很喜歡陪伴爸爸、媽媽一起吃飯的美妙時(shí)光。但妹妹每次吃飯時(shí),都會(huì)狼吞虎咽,真是沒有禮貌。
每天,我都期待要出去吃東西。可是,爸爸、媽媽都說不能出去吃美味的.美食,只能在家里吃媽媽煮的飯作文。真希望有一天能出去外面吃,不用再吃媽媽煮的難以下咽的食物了!
不過,不管是星期六還是星期日,我和爸爸、媽媽、妹妹都會(huì)出去吃東西,那種在外面吃東西的感覺,相較于在家里吃飯的感覺,真是差太多了。
吃飯時(shí),好吃的飯菜就像天使一樣好吃,真想讓外公、外婆嘗嘗這么好吃的食物。
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這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的關(guān)于“比賽小學(xué)作文”的內(nèi)容,希望能對(duì)您有所幫助。提升寫作能力不僅可以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì),還能將想象轉(zhuǎn)化為文字。一篇優(yōu)秀的作文能夠清晰地表達(dá)作者的中心思想和主旨,如果您對(duì)寫作有所困惑,不妨繼續(xù)閱讀。...
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