初中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最近看了一篇網(wǎng)絡(luò)文章,題為“初中學(xué)習(xí)計(jì)劃”,覺得寫得非常好?,F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)文檔寫作能力,處理好文體、結(jié)構(gòu)、組織方式是必不可少的素養(yǎng)之一。參考范文可以幫助我們更好地構(gòu)思論文結(jié)構(gòu)、提高寫作水平,因此它是很好的學(xué)習(xí)素材。如果您正在積累寫范文的經(jīng)驗(yàn),相信本文可以為您提供幫助!
“時(shí)光如水,生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間,我們送走了一個(gè)xx假,迎來了一個(gè)新學(xué)期。為了讓語文成績(jī)更好,我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個(gè)步驟,具體方法如下:
1、將課文熟讀3遍,找出不會(huì)讀,不會(huì)講的字詞,注好讀音和意思。
2、把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來,這樣寫起作業(yè)就順手了。
3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分,并說出每個(gè)部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。
二、準(zhǔn)備工具書
工具書是繼老師家長(zhǎng)之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》,《成語詞典》和《古漢語常用字字典》……他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。
三、認(rèn)真聽課
學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課,而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,聽完后還要理解,記住。
四、記筆記,作批注
這對(duì)以后的復(fù)習(xí),寫作業(yè)有幫助。具體方法如下:
1、筆記要簡(jiǎn)潔明了。
2、在課堂上做好筆記后,課后還要及時(shí)整理筆記。
五、細(xì)致地完成作業(yè)
語文作業(yè)不可馬虎,如果某個(gè)字寫錯(cuò)了,沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會(huì)失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會(huì)做的題不要急于問老師,更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)寫的題目記憶也會(huì)更加深刻。
六、課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí),還可以在原來的知識(shí)上進(jìn)行一些必要的修改。這也是有方法的:
1、及時(shí)復(fù)習(xí)
2、計(jì)劃復(fù)習(xí)
3、課本,筆記和教輔資料一起運(yùn)用
七、堅(jiān)持
為了優(yōu)異的成績(jī),美好的青春,似錦的前程,我決心持之以恒,永不放棄!加油!
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在此做新學(xué)期的打算,如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)
習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。
一、平時(shí)學(xué)習(xí)
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。
2.讓學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上,光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí),自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽老師講課時(shí)一定要全神貫注,要注意細(xì)節(jié)問題,否則千里之堤,毀于蟻穴。
3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題??梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外。
4.單元測(cè)驗(yàn)。這是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情況,其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去,關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn),要及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)。
二、考試技巧學(xué)習(xí)
在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差,遇到這種題目要沉著冷靜,利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析,多做題有一定作用,但上課聽講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去,做到學(xué)以致用。
三、假期學(xué)習(xí)
1.回顧整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容,梳理成數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖,將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)分個(gè)類。在整理的過程中,如果有新的疑惑、新的體會(huì)都應(yīng)該做下記錄,數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖的形式不限。
2.今年有xx,根據(jù)某一個(gè)方面,設(shè)計(jì)一些容易操作的問題,進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查;調(diào)查的對(duì)象要有代表性和廣泛性。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)、調(diào)查過程中的體會(huì)、調(diào)查的結(jié)果,形成電子稿和書面稿,做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。
3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),假期休閑的時(shí)候,和父母共同認(rèn)識(shí)一下?lián)淇伺?,再來點(diǎn)思維挑戰(zhàn):算算24點(diǎn)。開學(xué)后,帶著問題和同學(xué)、老師交流。要知道,初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程,以及合作交流的能力。
4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題,這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題,還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事,甚至還有數(shù)學(xué)成語、數(shù)學(xué)謎語等;利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面,并融入自己的思考。
20xx初二暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(三)
暑期是查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期,也是想在學(xué)習(xí)上逆襲的最佳時(shí)間。特別是對(duì)于初二升初三的時(shí)候,更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假,為初三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。
(一)把初二知識(shí)鞏固好
從知識(shí)角度來看,初二的內(nèi)容是中考的重中之重,中考題經(jīng)常有xx的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過,多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉,要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)中考要求,相對(duì)來說比較容易。有些學(xué)校在初三第一學(xué)期就開始做模擬試卷,如果能掌握好初二知識(shí),會(huì)做得更好,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結(jié)
平時(shí)在校由于作業(yè)多,無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作,而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助??偨Y(jié)可以按章節(jié),也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)曲線一章可按如下進(jìn)行:
(1)基本概念:曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等。
(2)基本題型的常見解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線的方程,若求交點(diǎn),不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,用曲線系方程則很簡(jiǎn)單。
(3)易錯(cuò)問題剖析。
(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn),比如中點(diǎn)弦問題,涉及弦長(zhǎng),則用韋達(dá)定理,不涉及弦長(zhǎng),則用點(diǎn)差法。
(三)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)
在某章節(jié)學(xué)得不太好,可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結(jié),做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用,還有努力把會(huì)做的題做對(duì),很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,平時(shí)都認(rèn)為是粗心,其實(shí)不盡如此,是多方面原因造成的,應(yīng)及早找出原因,盡快改正。
(四)騰出時(shí)間挑戰(zhàn)新題
做題只是做一些老師講過或是會(huì)做的題目,這類題目多是鞏固性的,反復(fù)操練沒有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒見過的問題,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結(jié)果,更關(guān)注過程,這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,它有助于初三階段綜合能力的提高。
(五)做些開發(fā)思維的題目
學(xué)校在放假前就發(fā)了初三的復(fù)習(xí)用書,要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題,它最終會(huì)使我的能力得到提高,對(duì)我以后無論做什么類型的題都會(huì)有幫助。
各位即將參加中考的同學(xué)們,好好規(guī)劃你的暑假,為你的中考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧!
二
一、工作目標(biāo)
有關(guān)小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃
在新學(xué)年,我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,緊跟時(shí)代潮流,堅(jiān)持教書育人的原則,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹骶€,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)精神,積極開展教研活動(dòng),努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、幾項(xiàng)工作
(一)端正思想,更新觀念
下學(xué)年,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),讓老師們充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的`作用,充分了解常規(guī)要求與評(píng)價(jià)機(jī)制,使之在思想上有壓力,行動(dòng)上有動(dòng)力。
(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實(shí)
1、抓好常規(guī)落實(shí)
(1)下學(xué)年第一周,我們就要以教研組為單位,組織教師制定各科教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容要充實(shí),書寫要認(rèn)真,科目要全,尤其是音體美、地課、綜合等,都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
(2)教案書寫要認(rèn)真,實(shí)用,環(huán)節(jié)要齊全,內(nèi)容要充實(shí),堅(jiān)決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象,我們要舉行三周一次的集體備課活動(dòng),由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施,解決教學(xué)的疑難問題,交流教學(xué)心得,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。
(3)下學(xué)年,我們要按上級(jí)要求,開全課程,開足課時(shí),下學(xué)年在作業(yè)批改方面,我們要嚴(yán)格要求,要求教師要給予學(xué)生鼓勵(lì)性批語,要有針對(duì)性,做到有的放矢,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、積極開展公開課活動(dòng)
下學(xué)年,我們?nèi)砸越萄薪M為單位,舉行一周兩課活動(dòng),由教研組長(zhǎng)按周次指定主講人,主講人講課前寫出說課教案,講課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,說課教案交學(xué)校存檔。
3、業(yè)務(wù)檢查要及時(shí),公正,詳細(xì)
堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取的思想,積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),時(shí)常對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo),情況隨時(shí)記錄,不足之處及時(shí)批評(píng)糾正。
以上是下學(xué)年教研工作計(jì)劃,如有缺陷,請(qǐng)給予批評(píng)指正。
“暑假”對(duì)于初中生來說,既是放松的好機(jī)會(huì),也是升學(xué)的“銜接”階段,所以,做好銜接才能在接下來的學(xué)習(xí)中占據(jù)先機(jī)。初中生嚴(yán)格意義上只有兩個(gè)暑假,分別是初一暑假和初二暑假,到了初三就是初升高的暑假了,下面就來介紹一下初中生暑假該如何安排?
初一暑假如何安排?
初一暑假以后,大家就進(jìn)入初二學(xué)習(xí)了,初二是初中階段最關(guān)鍵的一年,起到了承上啟下的作用,進(jìn)入初二,還多了一門物理課,因此,初一暑假就應(yīng)該以鞏固就知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)為主,做好承上啟下這一關(guān)鍵的銜接。
初二暑假如何安排?
暑假開學(xué),大家就進(jìn)入初三學(xué)習(xí),也開始面臨中考的壓力了,因此對(duì)于準(zhǔn)初三的學(xué)生來說,除了復(fù)習(xí)一之外,還要講知識(shí)進(jìn)行整理總結(jié),讓知識(shí)形成系統(tǒng),這樣會(huì)更有調(diào)理,提高初三階段復(fù)習(xí)的效率。通過對(duì)考點(diǎn)的梳理來確定自己掌握不扎實(shí)的內(nèi)容,制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,抓住考點(diǎn)做針對(duì)性復(fù)習(xí)?!安淮驘o準(zhǔn)備之仗”,初三也有新增化學(xué)科目,不妨利用暑假提前預(yù)習(xí)一下,為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。
初三暑假如何安排?
嚴(yán)格意義上,初三中考完初中生活就結(jié)束了,沒有初中暑假這一說,但是初三暑假是初升高的過渡階段,雖然初中生活結(jié)束了,但將會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。初升高,實(shí)現(xiàn)從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)型過程中,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng),銜接做不好,因此,初三暑假不能一味的放松自己,而是要更加的努力,提前體會(huì)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的詞。在小學(xué)的時(shí)候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥大姐姐們,覺得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了中學(xué)生。不知小學(xué)的小弟弟小妹妹們是不是也像我當(dāng)初一樣羨慕我們呢?
如今我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明大道,可以在中學(xué)里快樂的成長(zhǎng)和認(rèn)真學(xué)習(xí),這正圓了我一個(gè)好夢(mèng)。在中學(xué)里我一定要好好學(xué)習(xí)。想到在中學(xué)里我能和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鹘?jīng)驗(yàn)的時(shí)刻和遨游在知識(shí)的海洋里,我真的很高興。又想到在中學(xué)里我可以磨練自己的意志,我更高興了。
九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對(duì)老師們的映像特別好?;丶伊?,告訴了媽媽,媽媽說:“對(duì)老師的映像好,那么就會(huì)認(rèn)真學(xué),成績(jī)自然就上來了?!彼晕艺J(rèn)為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會(huì)更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行:
首先,我要在別人預(yù)習(xí)之前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí),做之前做,記之前記。并且每天要比別人多練一些字;多看一些書;多學(xué)一些知識(shí);多做一些題目,這樣才能成為班上的佼佼者。
我為此列了一個(gè)計(jì)劃,我的計(jì)劃是這樣的:首先,每天上課認(rèn)真聽講并做好筆記、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),然后在當(dāng)天晚上把明天要上的課預(yù)習(xí)一遍并把今天上課時(shí)老師講的內(nèi)容回憶一遍,接著就練幾頁字,再接著就看一下課外書擴(kuò)大自己的閱讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時(shí)想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事,如果有的話就再起來,把事做完了再去睡覺;沒的話就算了。
這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。我想按照這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行的話,我一定會(huì)更上萬層樓的!加油!相信自己,努力吧!
第三篇:學(xué)習(xí)計(jì)劃
進(jìn)了換了新的環(huán)境,讓我還不是很適應(yīng),做什么事都感到迷茫??颇恳幌伦釉龆嗔藥卓?,平時(shí)想預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)總是無從下手。因此,我決定制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,我想要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,我便應(yīng)該和同學(xué)們有著共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力。還應(yīng)該各盡我所能,發(fā)揮我所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。最重要的是,要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。
然后,我應(yīng)該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我要擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候,都要自覺學(xué)習(xí)這一周所上的新內(nèi)容,新的知識(shí)點(diǎn)要熟記。
接著,我要提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。在要復(fù)習(xí)的時(shí)候,千萬不能想著要推遲。要記住學(xué)習(xí)后的短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內(nèi)容,但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的,經(jīng)過一段時(shí)間后遺忘的遺度開始減緩,最后保持在一定的水平上。因此,及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重要的。
最后,我要科學(xué)安排時(shí)間。隨著學(xué)習(xí)科目的增多,難度加深,科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間顯得十分重要。每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間都要平均,一定不能出現(xiàn)偏科。在做著某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候,不能想著另一科。正所謂勞逸結(jié)合,留出不分時(shí)間,不能只是盲目的學(xué)習(xí),要懂得適當(dāng)?shù)姆潘勺约骸?/p>
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時(shí)間,這些方法和策略,能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余,事半功倍。
這個(gè)學(xué)期一開學(xué),我就讀初二下學(xué)期了,在新學(xué)期到來之際,我將制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、做好預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:
1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課
學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)
1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上幾點(diǎn)就已經(jīng)是不容易的了,必須要同學(xué)們付出努力和堅(jiān)持,持之以恒,同學(xué)們,暗暗下決心吧,新學(xué)期做好以上五點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信就能獲得成績(jī)上的飛躍。
其中寒假和平時(shí)上課不同,可以自由支配的時(shí)間比較多,正是我們彌補(bǔ)自己某些科目上不足的好時(shí)機(jī)。有的同學(xué)覺得自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,那么這個(gè)時(shí)間就應(yīng)該用來好好的復(fù)習(xí)一下以前的數(shù)學(xué)知識(shí),把數(shù)學(xué)補(bǔ)上來。這樣,在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,才能和同學(xué)們重新站到同一條起跑線上。因?yàn)橐坏╅_始正式上課以后,學(xué)校的時(shí)間安排得滿滿的,要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),如果以前的知識(shí)基礎(chǔ)還在拖后腿,要想去補(bǔ)原來的基礎(chǔ),就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)新知識(shí)。所以,我們要利用寒假把原來欠的帳“還清”。
在此外,在新學(xué)期開學(xué)之前,要好好的梳理一下上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的東西,為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然能夠提前預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的內(nèi)容更好,但如果時(shí)間不充裕,復(fù)習(xí)比預(yù)習(xí)更重要。因?yàn)楫吘剐聝?nèi)容老師會(huì)在課堂上講,而上個(gè)學(xué)期的東西,可能要一直等到畢業(yè)總復(fù)習(xí)的時(shí)候才會(huì)再講了。
然后接下來寒假計(jì)劃?rùn)谀繛榇蠹以敿?xì)介紹一下要如何安排寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
進(jìn)行分析與定向,攻克薄弱環(huán)節(jié)
寒假畢竟不長(zhǎng),目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,為考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
在制定寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃之前要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析這一學(xué)年的學(xué)習(xí)狀態(tài)即考試成績(jī),包括平時(shí)系列測(cè)試、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī),其中以期末考試成績(jī)?yōu)橹?,因?yàn)槠谀┛荚嚨男哦缺容^高。
自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,全區(qū)有一個(gè)成績(jī)統(tǒng)計(jì),每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置,你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實(shí)力。所謂定向,就是說你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么?你的弱勢(shì)學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒??jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)原因是什么?
具體建議:沒有舍棄就沒收獲!基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!所以寒假的學(xué)習(xí)要抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
合理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
放假后的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5—6個(gè)小時(shí)??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來,每天堅(jiān)持,你的成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的!相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn),然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
7.看名著,中高考時(shí),會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段,看幾本必看的小說是中學(xué)生必需要做的事情之一,即可增長(zhǎng)見識(shí),又可陶冶心情。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計(jì)劃具體安排
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂活動(dòng))
四、家長(zhǎng)一起參與孩子計(jì)劃
1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度,及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
5.帶著孩子旅游一次,開闊孩子的視野,讓孩子對(duì)暑假不感冒。
1.早晨早晨:安排英語,語文。至少早讀上質(zhì)量高,最好抽出20-30分鐘看一看剩下一科。記住:大聲念。必要時(shí)用筆寫一下加深印象。住宿生必須安排這個(gè)背誦,否則時(shí)間不夠用。記住我說的多快好省是矛盾的,不可取的。多就別想快,好就甭想省。不要妄圖記住好多東西。2.每個(gè)課間每個(gè)課間:先在作業(yè)本上記下上節(jié)課作業(yè),(化整為零,節(jié)省自習(xí)課記作業(yè)時(shí)間,從今后不允許自習(xí)課看見你記作業(yè)記10分鐘。各科課代表跟自己老師交流一下,盡量在課上留好作業(yè)。不要在自習(xí)課留,一耽誤就是半節(jié)課。)然后活動(dòng)一下。把下節(jié)課用的東西整理出來(包括:上節(jié)課的核心內(nèi)容簡(jiǎn)單回憶一下,這節(jié)課東西掃一眼)總之,不能太亂。想使勁喊的大課間使勁喊口號(hào),教學(xué)樓是要安靜的。
注意:一、不得亂扔雜物 二、不得大聲喧嘩。3.中午中午:如果特別困可以1:00-1:30午休,不困的住宿生可以補(bǔ)上早晚沒背的那科,1:30-2:00寫數(shù)學(xué)作業(yè)。背記數(shù)學(xué)筆記,問題。不學(xué)習(xí)的住宿生睡覺。
不會(huì)題只能問組長(zhǎng)和老師,不得亂問。發(fā)現(xiàn)干擾他人的人,連同組長(zhǎng)一起問責(zé)。
只要你學(xué)足這半小時(shí),作業(yè)寫不完老師決不追究??赡銊e1:55再寫,那肯定寫不完,在家學(xué)習(xí)也行,但一定要保證30分鐘。作業(yè)少很快寫完了,怎么辦?做練習(xí)冊(cè)老師沒留的題,看書,看筆記。不能動(dòng)其它科。記住,這30分鐘屬于數(shù)學(xué)。4.自習(xí)課自習(xí)課:兩天物理,兩天化學(xué)。
先看書整理,再寫作業(yè)。最后15分鐘有剩余時(shí)間可以寫英語。最好不寫,去問問今天各科不會(huì)的題。嚴(yán)禁寫其他科作業(yè),尤其是數(shù)學(xué)(一般也沒作業(yè))、語文、政治、歷史。課代表求老師,請(qǐng)老師有必要來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。記?。耗銈兪菍W(xué)習(xí)的主人,我們是為你們服務(wù)的。英語老師后半節(jié)課來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有問題可以問老師,只要教這科的都行,甭管有沒有教著你。這科老師全不在,給老師留紙條,讓老師來找你。但要有禮貌,說請(qǐng)、謝謝。物理提倡問題,做題,整理,理解。物理理解不了原理,永遠(yuǎn)不會(huì)做題?;瘜W(xué)提倡背記和問題??梢栽诤蟀牍?jié)課出聲背。理化知識(shí)點(diǎn)碎,一個(gè)空一分,問一個(gè)就多懂一個(gè),看一遍就多記幾個(gè)。只要肯下工夫都能補(bǔ)上。以前有個(gè)師姐,每天中午拿出1個(gè)小時(shí),下午拿出一節(jié)課分別學(xué)理化,從70分漲到114分。
制定的計(jì)劃適合90%的人,有特殊的特殊對(duì)待。因材施教,有教無類!5.晚上晚上8:00-10:00是個(gè)小黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率比下午效率還高。
走讀生:
7:45-8:30英語(先看筆記,再寫作業(yè),必須背記)
8:30-9:00理/化
9:00-9:10跳繩300下,補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)
9:20-10:00政/史
10:00-10:30或10:45語文(寫作業(yè),看書背記,可以出聲)
住宿生:
第一節(jié)課:
1.英語(先看筆記,再寫作業(yè),背記放在早晨或睡前,你一天里如果有碎的時(shí)間都應(yīng)該是學(xué)英語,要想學(xué)會(huì)一門外語就得事事用,時(shí)時(shí)用才行。其他科都是一天學(xué)一次,學(xué)夠量就行,只有英語沒有夠了,只有不斷的追求。)
2.理化(先看課本,筆記,背記,然后寫作業(yè))
第二節(jié)課:
1.政史(先用心看書筆記,看出門道要及時(shí)整理,再寫作業(yè)。問作業(yè)是天天有,還是隔天有?)
有個(gè)再重點(diǎn)中學(xué)文綜考全校第一的師哥說秘訣:看10遍,整理三遍,年代,國別,事件。中考只是高考的10%,估計(jì)你看5遍,整理兩遍就織成網(wǎng)了。整理不是照搬,老師按年代講,你就按國別或者事件、人物整理,這樣才能織成網(wǎng)。
記住該細(xì)加工就細(xì)加工。用腦子讓知識(shí)之間產(chǎn)生聯(lián)系,別把文綜學(xué)的比背單詞還痛苦。
政治不是語文課文必須熟讀成誦,完全可以用腦子記住??傊x書是用心讀,不是走形式。
語文怎么背,往下看。
2、語文(寫作業(yè),看書背記,可以出聲)
為什么語文安排到最后,不是語文不重要,而是夜深人靜的時(shí)候,國學(xué)的魅力比喧鬧的白天更容易引人入勝。你想想夜深人靜的時(shí)候你在讀,明月幾時(shí)有?把酒問青天!能問出你一臉淚水。臣本布衣,躬耕與南陽,茍全性命于亂世。就好像你親眼看見諸葛亮在燈下嘔心瀝血一樣,太感動(dòng)了!白天行嗎?所以你聽我的沒錯(cuò),你用心去和古人交流,讀兩遍就刻在腦子里了,還用刻意背嗎?你想像當(dāng)時(shí)的情景,就跟看電影似的,那些經(jīng)典的對(duì)白,還用背嗎?就那就經(jīng)典的,曾經(jīng)有一份答案放在我面前,我沒有珍惜,如果蒼天再給我一次機(jī)會(huì),我一定-----,這是特意背的嗎?如果你愛學(xué)習(xí),狂熱的愛讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來1個(gè)小時(shí)背不過的東西,現(xiàn)在20分鐘就想忘都忘不掉了。還有閱讀段練習(xí),更是夜深人靜你就能更投入,有一次我晚上睡不著,看你們那個(gè)閱讀訓(xùn)練的書《爬窖》看得我今生今世也忘不了,第二天白天我推薦給最多愁善感的朋友看都沒覺得怎么著,可見夜給了人更加細(xì)膩的感情,跟能體會(huì)文學(xué)的魅力。寫作文更是,沒人打擾,所以效率高。強(qiáng)烈建議1.把每天的作業(yè)當(dāng)考試一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),然后你才能考試時(shí)像做作業(yè)一樣輕松搞定。
英語單詞都像70萬,看兩遍就記住了。你是直接興趣也罷,間接吸取也可,反正必須有興趣。
3.學(xué)習(xí)難難在堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。習(xí)慣決定一切。
我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,我制定了一套學(xué)習(xí)方案。
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2.能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
三、學(xué)習(xí)方式
1.聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。
2.反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。利用教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
3.積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。積極參加教育科研能力學(xué)習(xí),樹立教研科研意識(shí),把學(xué)習(xí)和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
三、具體措施
1.每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。
3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!
一:在上新課程之前自己先預(yù)習(xí)一遍老師要上的課程,大體的了解下老師待會(huì)要上的課程內(nèi)容,把課文中的自己不懂的疑點(diǎn)難點(diǎn)用線畫下,等老師上課的時(shí)候注意聽老師是如何講解的,這樣在老師上課的時(shí)候自己就能聽的更懂了。
二:在上課的時(shí)候腦子不開小差,集中精力認(rèn)真聽好老師每講的一堂課,認(rèn)真做好課堂筆記,不懂的地方要大膽的舉手請(qǐng)教老師,積極舉手回答老師提出的問題,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題,不能總依靠老師的力量來驅(qū)使自己學(xué)習(xí)。
三:課后要利用課間的休息時(shí)間來溫習(xí)老師剛剛講過的內(nèi)容,這樣更能加深記憶,多做一些相關(guān)的練習(xí)題來鞏固自己的知識(shí)。
四:遇到不懂的問題、題目要虛心的向其他同學(xué)請(qǐng)教,因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)熝?如果遇到實(shí)在是很難懂的問題、題目要虛心的去請(qǐng)教老師。
五:晚上在家要做好當(dāng)天老師布置的各科家庭作業(yè),再把老師今天所講的重點(diǎn)部分好好看一遍,思考一遍。再記10個(gè)英語單詞,背誦所有科目要背誦的課文。
六:樹立正確的考試觀,不能弄虛作假,要考出自己的真實(shí)水平,因?yàn)橥ㄟ^測(cè)試可以了解自己在哪方面還有不足的地方,然后再花些時(shí)間針對(duì)那些不足的地方去好好的補(bǔ)回來。
七:多閱讀一些課外書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《駱駝樣子》,這樣可以增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。
對(duì)學(xué)生來說,有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:
(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃。腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里,這是很不好的。高爾基說:不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1.分析自己的`學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2.分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用好、較好、中、較差、差來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,等等。
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