做事讀后感。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，寫作文實質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時下筆如有神。有哪些作文模板值得借鑒？也許"做事讀后感"就是你要找的，僅供參考，我們來看看吧！

做事讀后感(篇1)

今天，我讀了一本書，名叫《做人與做事》。這本書是知心姐姐盧勤寫給我們和家長的一本書。讓我們親子閱讀，幫我們培養(yǎng)良好的思想品德。

這本書的第一篇名就叫做好心態(tài)能改變你的世界。有一篇叫：太好了。在我們的心里有兩個小人，一個小人的名叫太好了，而另一個小人的名叫太糟了，和太好了的小人做朋友，每天生活在快樂的世界里，而和太糟了的小人做朋友，每天就生活在失望的生活里。所以，不管我們遇到什么樣的困難，都要對自己說：太好了，我今天我有機會打敗你了！

還有一篇名叫我能行！在我們的心靈里有兩扇大門，一扇叫我能行，另一扇叫我不行。這兩個詞雖然只有一字之差，但是里面的含義是完全不同的。我們在生活中要對自己說：我能行，而不是我不行。勇于說我能行的人，不論做什么事都能勇敢面對。而總是說我不行的人，總會被困難所打倒。相信自己行，才會我能行。今天若不行，爭取明天行！

讀完這本書，就像送走了太糟了先生和我不行先生。告別太糟了，告別我不行。讓太好了和我能行陪我們成長。我相信，成長的道路上會出現(xiàn)光明的。

做事讀后感(篇2)

決定看盧勤的書，是因為自己一次深夜里看電視，聽了她的講座，被她的觀點吸引。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于她的介紹。這是我國教育界著名的青少年教育專家，她30年如一日地向廣大的家長和少年讀者奉獻她的愛心。人們稱她為知心姐姐，這就是盧勤。

《做人與做事》是一本青少年思想品德和價值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗，結(jié)合當前素質(zhì)教育的新形勢，探討了當代少年兒童教育中存在的一些突出問題。這本書行文流暢，娓娓道來，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來不可多得的素質(zhì)教育讀物。

學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長也需要。這本書的每一章節(jié)都有兩個部分：寫給孩子、寫給爸爸媽媽，是一本孩子和父母一起讀，進行互動教育的好書。它告訴我們家長要放下架子，與孩子平起平坐，學(xué)會與孩子交流。隨著年齡的增長，孩子認識世界的能力越來越強，他們的獨立傾向也在增加，他們對周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來。這時，家長放手讓孩子獨立面對處理一些事情是必要的，家長要學(xué)會與這一時期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵，注意自身的語氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個人的人格受到尊重、平等，才能與家長傾心交流。我認為父母的言傳身教對孩子最具有影響力，成人的觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育。現(xiàn)在很多家長認為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個小節(jié)孩子都看在眼晨。學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。這無形中使孩子對思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。父母是孩子最好的老師，所以我認為孩子與父母、學(xué)校要互動才能達到共同成長的目的，否則單方面針對孩子的教育將難以奏效。

讀完此書當自己開始接觸及了解這位教育專家的時候，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛心。早期智力開發(fā)，無疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。因為它為一個人的成長和發(fā)展確定方向并提供動力。

做事讀后感(篇3)

有道是“兵無常勢，水無常形”，做事也一樣，因為現(xiàn)實各不相同而且不斷變化，但盡管如此，做事還是有規(guī)律可循的。大凡做事，都要搞清楚：

1、自己將要做的是一件什么事，為什么要做這件事(一般而言，決策者“做正確的事”，執(zhí)行者“做事正確”，但決策者之上還有決策者，而執(zhí)行者之下也還有執(zhí)行者，所以執(zhí)行者和決策者在某種條件下都是相通的)，做這件事要達到一個什么目的。

2、做這件事需要哪些條件，在現(xiàn)實情況下我們能夠得到哪些支持條件。

3、在做這件事時，可能會出現(xiàn)什么以外情況如何避免這些意外，如果意外一旦發(fā)生，需要采取什么樣的補救措施，采取這些補救措施需要什么條件，能否得到這些支持條件。

4、緊接著就是安排如何采取行動做事(做事方法)。需要考慮的有：什么時候做，在哪里做，由誰去做(分工)。

5、在做事過程中，要隨著實際情況的變化不斷改進方法，完善計劃，一切行為都要向達到或超過預(yù)定目標靠近。同時，還要著重注意以下三點：

一是團隊協(xié)作。1+12，是有效發(fā)揮了團隊成員相互協(xié)作的力量。如何做到1+12，必須滿足以下幾點：成員之間彼此相互認同;不會將工作中分歧的原因歸為人品的好壞、關(guān)系的親疏;將最有效地完成工作而不是其他作為終極目標。團隊協(xié)作可以發(fā)揮出1+12的力量，的確很重要，但不可忽視的是，很多時候，我們需要的并不是團隊的力量，而是一個人獨當一面的能力。

二是解決突發(fā)問題。突發(fā)問題發(fā)生后，尤其是負面事情，一定要妥善安排，極力補救。安排要有計劃、有步驟，切不可自亂陣腳。問題超出自己的解決能力一定要向上級，向他人求助。萬一產(chǎn)生不良后果和影響，一定要主動承認錯誤，千萬不要妄圖找“替死鬼”(有這種行為的人道德敗壞)，也不要想方設(shè)法藏著掖著(這樣的人品質(zhì)低劣)，要知道，有這種念頭的人人格上就低人一等，更何況“紙是包不住火的”)。

三是如何及時改進方法，完善計劃。現(xiàn)實是不斷變幻的，而且還有許多不可預(yù)測的情況會發(fā)生，所以，在前進途中改進是應(yīng)該的，也是有效達到目標的必要措施。

6、任務(wù)完成之后，我們要對其進行回顧和反思，要及時總結(jié)經(jīng)驗，摸索規(guī)律，更要多問問自己：我在做這件事時是否走了彎路，有哪些地方需要改進這樣才能使自己做得更好，如果再有一次做著件事的機會，我會怎樣做。

我們每做一件事追求的都是效率和收益，要力爭用最少的人力，最短的時間，最簡便的方法，來獲取最豐厚的回報，要在實際情況的限制下尋求“動態(tài)均衡”

做事讀后感(篇4)

一個人在生活工作中，總是會碰上各種各樣的問題和狀況，起初，你以極大的熱情和精力去處理去應(yīng)對，那些麻煩看似迎刃而解，卻是蟄伏了起來，在你深陷其他事情的時候，突然出現(xiàn)，給你一擊，使你焦頭爛額、不知所以。最終，你每日匆匆忙忙，卻越來越迷茫。這一切存在什么內(nèi)在聯(lián)系，是平時沒有注意的的，卻實實在在影響我們工作生活的嗎，帶著這樣的疑問，我打開了《做事的邏輯:如何持續(xù)做正確的事》這本書。

首先，這本書給我介紹了關(guān)于時間管理的四象限法則，即把工作按照重要和緊急兩個不同的程度進行了劃分，分為四個“象限”：既緊急又重要、重要但不緊急、緊急但不重要、既不緊急也不重要。第一象限自然是我們應(yīng)當立即著手處理的事情，但是同時應(yīng)該在第二象限上盡量分配時間和精力，防止他們落入第一象限，這樣才能讓事情得到合理規(guī)劃，讓能力得到提升，從而有條理的完成工作。簡單說來，就是多做要事。避免急事，拒絕瑣事，少管閑事。

平時工作中經(jīng)常遇到一種“兩難”的境地，譬如需要去某某倉庫調(diào)貨，數(shù)量偏大，這時小車拉不下，大車這幾日則偏偏沒空。一般的情況是，先聯(lián)系銷售看今日是否必須發(fā)出，不用發(fā)則可以延期移庫。然而，拖到明日，同樣的大車沒空，小車裝不了。事情并沒有正確得以處理，只是由第一象限滑入第二象限罷了，翌日，你不得不付出更多的精力去應(yīng)付日益繁重的愈加緊急也愈加重要的事情。

此時，亦有另一種方式，先看這批物料是否整票出庫，如是則可安排車子去那邊自提，缺貨未必等于必然調(diào)貨。雖然如此，還有其他的問題需要處理，如車隊需要作出調(diào)整，外倉庫需要溝通準備，確保按要求發(fā)貨。無論如何，事情得以改變，這就是跳出了固有的思維定式。

跳出思維定式，就是要創(chuàng)新，然后創(chuàng)新并非越新越好，而是一種自我突破，要求我們調(diào)整視角，多角度地看問題，才能在極端情況下在平時不注意的角落里，作文發(fā)掘更多的機會。清晰的邏輯、嚴謹?shù)乃季S，在處理復(fù)雜的工作中尤為難能可貴，遵循這這種正反饋系統(tǒng)，人的情緒和行為相輔相成，狀態(tài)和成效層層迭代，這大概就是所謂的得到了鍛煉。反之，我們無非是從“忙”到“茫”，實質(zhì)上沒有任何思想境界上的提升。

一個人的進步，不在于讀了多少書，學(xué)了多少知識，而在于他有沒有得到思維和認知的提升。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是對知識的整合，如果所學(xué)不能成為自我認知的一部分，不能裨益自己的思維，不能成為自己分析處理問題的工具，那么只是占用大腦空間的垃圾文件而已。

做一件正確的事情容易，但是持續(xù)做正確的事并不容易。好在通過這本書認識了邏輯的作用后，我們可以首先認識世界，其次認識自己，然后改變自己，最后改變世界，這也是本書教授我們的符合邏輯的做事順序。

做事讀后感(篇5)

最近，媽媽給我送給我一本書《做人與做事》。它的作者是知心姐姐盧勤。這本書有點特別，書上面特別注明了寫給孩子的，寫給爸爸媽媽的。

人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會走路。這是馬克思說的話，用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸吧！書中講到了一個故事：一個高三女孩，平時學(xué)習(xí)成績名列前茅，是三好學(xué)生。參加高考后，她覺得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人們的白眼，她再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績公布后，她的成績超出錄取分數(shù)線7分！這個女孩的心理承受能力太差了。良好的承受失敗與戰(zhàn)勝挫折的能力，受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。

記得我以前也是，如果考試偶爾沒考好，就會害怕得把考卷藏起來，不讓同學(xué)知道，怕同學(xué)們笑我，以后，我再也不會這樣了。當我們失敗的時候，我們要想：太好了，我可以品嘗一下跌倒了自己爬起來的滋味，我可以鍛煉自己不怕失敗，我肯定有機會再去體會成功的喜悅！至于人家怎么議論你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。

做事讀后感(篇6)

1、做人不為時尚所惑，不被積習(xí)所蔽，不被浮名所累。堅信夢想成真的執(zhí)著，勇敢理解挑戰(zhàn)的坦然。

2、做人要如鏡，時刻自我觀照；做人要如箱，隨時提放自如；做人要如本，不斷記錄功過；做人要如燭，永遠照亮別人；做人要如鐘，分秒珍惜生命。

3、做人要善擺脫，不擺脫則無出世之襟期；做事要力擔(dān)當，不擔(dān)當則無處世之事業(yè)。眷戀生命，執(zhí)著人生，但不好忘了它的限度。

4、做人須知理、知趣、知足。知理，是懂得做人道理，把握做人的本分；知趣，是處事把握分寸，能張弛有度；知足，即不為物欲俘虜，滿足以無為有！

5、做人最重要的是人格，人格內(nèi)涵包括知、情、意。知是知覺、知識、智慧；情是情感、情緒、情操；意是意念、意識、意愿。

6、自卑是人心靈上的一把鎖，鎖住了人生的勇敢，不敢正視別人的眼睛，不敢冒險，不敢與人爭辯，凡事唯唯諾諾，缺乏主見，克服自卑是做人重要的修養(yǎng)！

7、骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實，慧宜增，福宜惜。做人要以禮義交際，以廉恥律己！

8、識不足，則多慮；威不足，則多怒；信不足，則多言。做人的頭等大事是認識自我！

9、做事寧可慢些，不好太急而錯誤；做人寧可笨些，不好太巧而敗事。做事可失敗，做人不能失??！

10、靈魂需要原諒，但絕不意味可無原則的畏縮；心靈需要寬容，但不意味著能夠任意放下。做人首先得承擔(dān)職責(zé)！

11、小善如涓流，點滴匯聚終成大海；小惡如磨石，不見其減日總有損。做人勿以善小而不為，勿以惡小而為之！

12、名望一閃即逝，錢財振翅而飛，走紅是個意外，久長唯有人品。做事要先做人，做人要先先立德！

13、做明理的智能人，做歡喜的快樂人，做奉獻的愛心人，做有力的忍耐人，做融和的大度人，做共生的地球人！

14、不因他人言行而動搖初衷；不因挫折困難而灰心喪氣。做人要有自強、自信、自尊。應(yīng)對失敗還須有傲骨！

15、貪睡、困倦、恐懼、憤怒、懶惰、拖延是人性中六種禍患。節(jié)制、靜默、秩序、決斷、儉樸、勤勞、誠摯、正直、涵養(yǎng)、整潔、寧靜、貞潔、謙遜、謹慎、敏捷是做人的三十字方針。

16、人生應(yīng)用七彩涂抹，生活應(yīng)用踏實鋪陳，日子應(yīng)用充實貫穿。心中懷有使命感，失落感，危機感的人才是不平凡的人！

17、若時時原諒自己，必常常迷失自己；若處處善待自己，必屢屢失卻自己。做人要：自由、自主、自立。但自由不好自狂，自主不好自大、自立不好自負！

18、水在杯子里像杯子，水在花瓶里像花瓶。水是世界上最軟的物質(zhì)也是最硬的東西。因此說，上善若水，做人應(yīng)學(xué)習(xí)水的品質(zhì)！

19、君子泰然自若，不會驕傲；小人驕傲自滿，不能泰然。良好素質(zhì)使人寵辱不驚；不良習(xí)性使人難蓋劣徑。做人要學(xué)君子，不學(xué)小人！

20、思想要先進化，生活要規(guī)律化，語言要禮貌化，學(xué)習(xí)要終身化。做人要常想自己的錯，忘掉別人的過，敢于做一個真正的自我！

21、過去能夠失敗，未來不能失??；做事能夠失敗，做人不能失敗。做事失敗是一時的失敗，做人失敗是一生的失敗。

22、是非以不辯為解脫，煩惱以忍辱為智慧，辦事以盡力為有功，處人以真誠為品格。做人的方略是：把好自己的口，明了心中的事，干好手里的活，走好自己的路。

23、性情中人才是真人，性情中人才是仁人，性情中人才是美人。人而無情，不能夠為人，性情臻于極致者，只是神人也！YJs21.cOm

24、心商是維持心理健康，調(diào)適心理壓力，持續(xù)良好心理狀態(tài)的潛質(zhì)。心商的高低，決定人生苦樂，維系人的健康，主宰人生命運。做人需要修煉心商！

25、處世之道：棄官僚之風(fēng)，盡為民之責(zé)；交有德之友，絕無義之朋；取本份之財，戒無名之酒；懷克己之心，閉是非之口。

26、不欺世盜名討好世俗，不嘩眾取寵求取名譽。寧委屈一時，不得意一事。做事講精明，做人講正氣！

27、做人要聰敏，而非聰敏自誤；要淡泊，而非淡泊無志；要深沉，而非深沉莫測；要善良，而非善良可欺；要靜思，而非靜思無行；要勇猛，而非勇猛無羈！

28、要做通情達理的人，要做與人為善的人，要做謙和敦厚的人，要做感恩圖報的人。做事不做人永遠做不成事；做人不立德永遠做不成人！

29、善良是永恒的春天，善良是黑夜的燈火，善良是精神世界的陽光，做人最寶貴的品格是善良！

30、自尊、自知、自制是做人最高境界。尊重自己、尊重別人、持續(xù)尊嚴，對自己的行為負責(zé)是做人的基本素養(yǎng)！

31、物要能被利用，才是貴重之物；人要能被利用，才是有用之人。做事必須要盡到自己本事，做人必須要盡到自己本分

32、拿得起是一種自信，放得下是一種解脫。拿得起放得下是做人的一種平衡。人生能找到拿得起放得下的最佳支撐點，路便會寬，心就會明。