亂觀后感。

要寫作品名的觀后感，我們應該怎樣展開呢？一部好的作品往往會給我們帶來很多感悟。這時我們可以通過寫觀后感的方式來記錄我們的新思考。觀后感有助于提高我們的表達效果。您可以在以下資源中找到與“亂觀后感”相關的資料，僅供參考。就讓我們來看看吧！

亂觀后感(篇1)

看完隋亂，思緒從鐵血中回到了現(xiàn)實，心里突然一下子安靜了，讓人不自覺的就想到了秦朝，都是老子打江山兒子丟江山，個中原因暫且不論，因為俞加之罪，何患無詞，既然都是天命氣數(shù)使然又何必拘泥于細節(jié)呢。何為氣數(shù)？草木一枯一榮，世間一治一亂，便為氣數(shù)！天道如此，非人力所能強挽！由是觀之似乎世間的世代更替也有規(guī)可循了——從春秋戰(zhàn)國到秦一統(tǒng)天下，其現(xiàn)實是從長期的混亂到靜止，亂世中積蓄的能量太大了，秦朝根本剎不住車，巨大的慣性瞬間就把秦朝碾碎了，亂紛紛又延續(xù)了一陣子終于停了下來，大治時代終于來到了，一個讓世人稱我們?yōu)闈h族的強大帝國漢朝興起了。漢朝以后三國兩晉南北朝又是一番墻頭變幻大王旗你方唱罷我登場的長期亂世梟雄年代，直到隋朝短暫統(tǒng)一，而后亂世積蓄巨大的能量很快導致隋亂，亂世中的荷尓蒙折騰光了以后，大唐盛世開啟了。唐以后的宋元明都是治中有亂，亂中有治，屬小亂沒多少破壞性很大的慣性，于是大清一統(tǒng)江山幾百年后又經(jīng)小之又小的民國亂世就新中國成立了，十年動亂已完全釋放了這種破壞性，按道理應該又是一個中興治世，未來到底如何？我們試目以待吧………

隋亂給我的啟示是覆巢之下焉有完卵，集體主義也許是一種適合生存的大智慧，當個人利益擺在集體利益之上時，就是亂世的開始，國家只有一個，而個人卻有萬千，每一個人為著自已的利益勾心斗角撕吧不已的時候，天下如何不亂，而一國的利益為一人服務的時候，依然是個人利益大于集體利益還是亂的根源，國之利益當有法來維持，法律面前人人平等了，治世也就來到了，注意的是所謂的平等也是有尺度的，世上無絕對的東西。

亂觀后感(篇2)

“暑假讀一本好書”的活動，讓我陶醉在濃厚的書香氛圍里。捧著《壯壯老師與插班生》這本書，我愛不釋手地看著，內(nèi)心完全沉浸在那熟悉又真實的校園故事中。

書中講述了成績很差的插班生小新，在“古怪”的壯壯老師別具一格的悉心教育和小伙伴們共同幫助下，找回自信，發(fā)生了驚人的`變化。這個故事深深地打動著我：在善良、愛心的集體里，沒有什么是大家團結起來做不到的事。同時也讓我明白，在成績之外還有更重要的東西。正如書上所說：比學習成績更重要的，可能是歡樂，可能是團結向上，也可能是整個合作過程……

“來到這所學校里，我真的感到非常溫暖。來到四年三班，我倍感幸運?！边@是小新在與眾不同的家長會上發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，讓我感觸頗深。

我和書中的主人公一樣，也是幸運的，也生活在一個溫暖的集體中。我遇到了許多像壯壯老師那樣可親可敬的老師。優(yōu)秀的班主任郭老師，睿智的數(shù)學老師，幽默的英語老師，親切的音樂老師……她們就是循循善誘，閃耀智慧光芒的引路人，引領我們在學習中成長，在成長中學習。讓我覺得，比學習更可貴的東西是自信。自信是一粒種子，深藏在心底，隨時都可能發(fā)芽并開出絢爛的花朵。

記得讀三年級時，我剛加入學?！案Ｉ；ā焙铣獔F。這是一支訓練有素，多次參加省市比賽屢獲殊榮的優(yōu)秀團隊。來到新的集體里，我膽怯得雙手不知該放在哪里。當我聽到每次比賽，老師還要逐一考核時，更是緊張得像懷揣著活蹦亂跳的小兔。和藹可親的何老師，微笑著對我說：“孩子，你唱得不錯！這是一次鍛煉自己的機會，回家要多練習哦?！庇H切的話語像一股清泉舒緩著我焦慮的情緒，仿佛一股無形的力量，燃起我內(nèi)心自信的火花。“自信是成功的秘訣” 這句名言成為我的座右銘。通過努力，我幸運地成為高級班中的一員，還當上二聲部長。每天早讀課時間積極參與識譜、練唱……和團隊其他成員一起先后參加了省內(nèi)外多場大型演唱會。飛揚的歌聲一路相伴，自信也伴我成長。

《壯壯老師與插班生》的故事走進我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飛速成長。改變了我以前對學習成績的片面看法，也讓我真正懂得什么才是比學習成績更重要的事。

小伙伴們，讓我們揚起自信的風帆，在充滿友愛的集體中，一起快樂成長吧。

亂觀后感(篇3)

讀《三國》有感

天下分久必合，合久必分。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。若三國是一場棋局，勝敗在于哪一招，舉棋不定只會引火上身。誰能沉著到最后，誰便是贏家。這天下便是勝利的戰(zhàn)利品。

蜀國的前功盡棄，諸葛亮的鞠躬盡瘁，劉備的禮賢下士，全被一個扶不起的阿斗毀于一旦！

自古紅顏禍水，美女后面必加上禍害二字。司徒王允巧用連環(huán)計，先將歌女貂蟬嫁給呂布，后又先給董卓，離間二人關系。

何為正義？何為邪惡?曹操的那句寧教我負天下人，休教天下人負我隱含著多大的孤傲。挾天子以令諸侯的狡猾，赤腳迎許攸的惜才，曹操似一個謎團，誰也無法讀懂他的真實面目。或許一個真正的帝王就該擁有這樣的霸氣吧！

與曹操截然相反的人物便是劉備了。他以仁義為先，熱愛百姓。身為皇族后代，卻可以為了諸葛亮三顧茅廬。新野大戰(zhàn)，不顧追兵，帶著子民渡江。

諸葛亮是劉備完成統(tǒng)一天下大任中一個必不可少的人物，總是溫文爾雅，彬彬有禮，扇著羽毛扇。誰知曉這就是上知天文，下通地理，火燒赤壁，草船借箭，七擒孟獲的諸葛亮？鞠躬盡瘁，死而后已用在諸葛亮身上毫不夸張，就算臨終前，也早已找好退路，大擺空城計。yjs21.CoM

記得三國里的關羽一直是威風凜凜的英武形象。卻在最后落得個獨守空城，靜靜等待敵軍的到來。關羽就這樣儒弱地接受了生命安排的一切嗎？答案當然是否定的。活要活得漂亮，死也要死得灑脫!關羽選擇了親手結束自己的生命，來捍衛(wèi)生命的尊嚴！

流年似水，紅了櫻桃，綠了芭蕉。無數(shù)英雄豪杰就這樣淹沒在滾滾的歷史長河里

亂觀后感(篇4)

長安，長安，長久治安，然而書的故事卻正是在這“長久治安”的地方“亂”了起來。一開頭，韓寒就說“長安”和“亂”，是一對反義的詞語。但不是準確意義上的反義，然而我們可以從名字上看的出這是一部發(fā)生在古代的故事。但是，這并不是一部武俠小說，而是一部普通小說。看到這就引起了我的思考。越往后看越覺得它是一本純粹無厘頭搞怪的故事書，當中的文段和各種情節(jié)確實讓人捧腹不已，比如書中引子開頭得一段，“時，空，皆無法改變，而時空卻可以改變。"

主角就只是看出是一個逗號的區(qū)別，而當他問師傅這當中的區(qū)別在哪時，得到的答案卻是“看，其實是兩個逗號。"

而這便讓人嘴角上翹；以為藏有武林秘籍的山洞，可到最后才知道那是少林寺累積三百年的大糞池；少林武當兩派高手對決在樓頂，最后以武當高手的餓死在樓頂結束…一個個傻傻搞怪的情節(jié)，一件件無厘頭的蠢事安插在全文各個角落，實在讓人嬉笑不已。

主人公的命運是輪回所注定的，無法更改。從出生那一刻起便注定了與江湖有一段不解之緣，注定三世輪回這么一個具有超能力的他，注定獲得種種照顧，注定得遇種種奇緣，注定有一位奇女子相遇，注定一段不完美的愛情，注定了，不完美！他很迷糊，略帶迷茫，但好運不斷，機遇連連，凡事總是柳暗花明又一村，讓你不得不為主人公的境遇感嘆和笑料連連。

文中一匹馬起名叫小扁，就是一個“騙”字。騙什么我不知道，但小扁的成長其實就是我們每一個人的心理路程，從最開始的天真無邪到最后漸漸適應這個紛雜多變的社會。我們生活在這世界上，每天像一條可憐的金龍魚，被社會煎上一煎。喜樂喜歡小扁是因為它的單純無知，但單純的人也是難以駕馭的，你必須遷就他。

我們都是一個不完美的人，上天注定了主人公命運的不完整。結局似乎是注定的，又似乎毫無征兆。讓我想起在蕓蕓眾生里面人的里面是多么微不足道，人性的缺陷、優(yōu)勢，無法彌補。

長安亂整個基調是黑暗沉悶的，這應該和當時才二十出頭的韓寒那幾年的所見所感有一定關系。我們處于歷史變革中的時代，盡管都看到很多問題的癥結，卻無法改變被左右的命運。

世上有一種痛苦是你能看到聽到卻無力改變。長安亂就像一局很大的棋，局里想反映出社會的太多問題。借古諷今這誰都應該能看的出來。他對中國現(xiàn)狀社會的剖析相當有些看法，不過因為他的駕馭能力有限只能最終草草收尾。這也許是也是他故意為之的，反正在當時論起中國今后怎樣誰都不不敢肯定。

讀完后，心中那仿若惆悵，些許對人生得明悟卻又帶來更多的懵懂，以及結局那部分平樸的筆墨下的點點悲傷。

有的時候，沒有結局，才是最好的結局，就象一樣，記得最近有人問過我，什么是美麗的時刻，我覺得這本書就能給你們答案，沒有永遠的結局，也沒有永遠的美麗，我們就象書中的角色，在自己的生活中扮演主人公，誰也不知道最后的結局會是怎么的，我們現(xiàn)在唯一能做到的就是：為別人著想，為自己而活。

亂觀后感(篇5)

細想在這本書介紹到國內(nèi)的時候我還是個嗷嗷待哺的孩子，沒有讀過其它譯本不敢妄論優(yōu)劣，單從馬爾克斯這個老頭寫這些愛情故事的居高臨下筆觸，應該是滿星作品。不能贊同所謂各種批判，從始至終都是平靜如水而又意味深長。沒有理由鄙棄任何一個用心的戀者，高尚到低賤之間任何一種形式的愛情都有在生活中平行前進的道路。經(jīng)歷生活后，他似乎在以足夠寬闊的眼界來看視普天下林林總總的愛情，又因為戰(zhàn)亂和疾病的背景，所有這些愛情又顯得很是晦暗陰郁。

愛情既短暫又甜蜜，而美好又總需謊言來維系，幸福到底是否在于愛情，醫(yī)生說：恩愛夫妻最重要的不是幸福，而是穩(wěn)定的關系。如此，謊言是否也變得無可厚非呢，沒有一句明示。在最后行將就木的老者身上終于綻開的愛情，與其說是孤獨之間的撫慰，不如說是對所歷生活的嘲弄，而最后這一筆所謂愛情又似是而非。

亂觀后感(篇6)

總感覺我在年紀小的時候應該是看過《長安亂》的，里面某些場景，有些調皮文字莫名地有些熟悉，但對于故事情節(jié)和閱讀感受卻全無印象。也許是時代久遠加自己的破記性忘了，也許是那個年紀對于這種缺乏劇情的小說的草草。

出于對韓寒的濾鏡和書友的推薦，很爽快地把這本書帶回家了。恰逢最近睡眠狀況異變，晚上3、4點總醒，于是讀他的時間集中這周晚上10—11點迷糊前，半夜3-4點迷糊中和凌晨6-7點迷糊后。于是我稱之為“伴睡讀物”。一本很合格的伴隨讀物，文字有趣經(jīng)常性地能會心一笑，情節(jié)平淡不會因興奮而無法入睡。至于思想性嘛，畢竟是韓寒早期作品，言語中總在犀利地諷刺現(xiàn)實，對于我這種已麻木現(xiàn)實的“中年大姐”來說，已經(jīng)掀不起什么大波瀾了。

哎呀，這是一篇書評，又當日記寫了……趕緊拉回正題。

拉回正題后，又覺得一片茫然，不知道該怎么寫這篇讀書感受。作為玩弄文字的高手，韓寒這本書里每句話都有種要像讀者傳遞些什么的感覺，但是深想又一片虛無。就像主人公不知道出于什么目的離開少林，又出于什么目的去往長安，出于什么目的成為盟主，又處于什么目的歸隱山林。也許就像少林那個屎尿積蓄池，這些無法預測的、無法看清的，到頭來其實也不過是個虛無的念想。

放棄寫什么邏輯性、思想性的書評吧，既然是我在迷糊中讀的，說不定韓寒也是迷糊中寫的。畢竟寫這本書的韓寒已經(jīng)是xx前的韓寒了，和現(xiàn)在那個“談我所理解的教育”的韓寒一不可同日而語了。

不知道韓寒回看以前自己寫的東西，會不會像我們看自己以前的QQ空間一樣，一邊覺得羞恥，一邊又因青澀而珍貴。

什么年紀讀什么書，放下深刻的執(zhí)念，就當它是本“伴睡讀物”吧！

亂觀后感(篇7)

內(nèi)容簡介：獨創(chuàng)圖表診斷法，快速查明361種疾??！本書中分門別類的圖表，能夠幫助您在感到不適時及時判斷自己的健康狀況，判斷出哪些癥狀是需要重視的，哪些是無關緊要的，是否應當馬上到醫(yī)院就診。另外，本書對各種疾病的治療科室、發(fā)病原因、治療和檢查方法也進行了詳細、通俗的解說。關注自身日常的身體狀況，積極改善生活習慣，希望您能從本書中有所獲益！

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