動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)。

必定有些學(xué)生在困惑作文該怎么寫(xiě)，寫(xiě)作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，你應(yīng)該也在為寫(xiě)作文而犯愁吧？或許你正在查找類(lèi)似"動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)9篇"這樣的內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇1

一個(gè)下雨天，小貓正在家里看電視，突然聽(tīng)到外面有一片叫喊聲。

它走出門(mén)一瞧，哎呀，什么時(shí)候雨下得這么大，小鴨、小鵝、小雞三個(gè)小伙伴正被大雨淋著趕路呢，它們一邊艱難前行一邊發(fā)出無(wú)奈的叫喊聲。

鄰居小狗、小豬看到這情形無(wú)動(dòng)于衷，紛紛躲進(jìn)了溫暖的小屋。小貓心里很不是滋味兒，急忙進(jìn)屋拿起僅有的一把小傘沖進(jìn)大雨中。

它一邊跑一邊想：這把小傘到底應(yīng)借給誰(shuí)呢?它們可都是我的好朋友!靜下心來(lái)一想，小貓有了主意。原來(lái)它想起：小鵝和小鴨天生不怕雨水，而且是上屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠、亞軍，當(dāng)然不怕雨淋，也就不需要雨傘了?？尚‰u就不同啦，它最怕雨淋了，以前在一起玩兒的時(shí)候，它可不允許哪怕一丁點(diǎn)兒雨水淋濕它的羽毛。它說(shuō)那樣會(huì)使它渾身難受，甚至?xí)　?/p>

想到這里，小貓大聲呼喊小雞。聽(tīng)到喊聲，小雞連忙向這邊張望，發(fā)現(xiàn)小貓正撐著傘向它走來(lái)，一股暖流從它心中悄然升起，并迅速擴(kuò)散到全身。它急忙向小貓奔來(lái)，小貓也急忙向它奔去。這時(shí)，狼狽不堪的小雞儼然成了一只“小落湯雞”了。

有了雨傘的遮擋，小雞再也不用擔(dān)心被雨淋了。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小貓?jiān)谟曛袨樽约簱蝹銜r(shí)，感動(dòng)地說(shuō)：“你真好!”小貓聽(tīng)了小雞的話(huà)心里暖暖的。當(dāng)晚，小貓還收到了小雞一家熱情洋溢的感謝信。信中說(shuō)：“我們?nèi)腋兄x你!若不是你熱心幫忙，小雞又該吃藥打針了!你不僅是小雞的救星，還是大家學(xué)習(xí)的榜樣!”小貓對(duì)著信想：小事小事，幫助有困難的人理所應(yīng)當(dāng)，你們千萬(wàn)別放在心上!想著想著，小貓不由自主地輕輕哼起那首著名的老歌--《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。

這夜，小貓睡得特別踏實(shí)，但鄰居小狗和小豬卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡得一點(diǎn)兒也不安穩(wěn)。

第二天，雨過(guò)天晴，小動(dòng)物們聚在草坪上曬太陽(yáng)。當(dāng)說(shuō)起小貓雨中助人的事兒，紛紛夸贊小貓不僅樂(lè)于助人，而且善于思考，幫助了最需要幫助的人。

【評(píng)語(yǔ)】這篇童話(huà)故事告訴我們一個(gè)道理：不僅要樂(lè)于助人，而且還要善于思考，幫助最需要幫助的人。本文語(yǔ)言豐富、形象，用詞準(zhǔn)確，如“狼狽不堪”“熱情洋溢”等。

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇2

一天清早，一只活潑可愛(ài)的小花貓覺(jué)得自己的指甲太難看了，就到美容院去剪指甲。剛來(lái)到門(mén)口，小花貓就急著對(duì)美容師老鼠說(shuō)：“我的指甲太難看了，你能幫我把指甲剪掉嗎?”美容師老鼠說(shuō)：“好啊，很高興為你服務(wù)”。老鼠邊剪邊想：嘻嘻，這個(gè)傻蛋，剪掉了指甲不就不能抓我了呀?美容師老鼠給小花貓剪光了指甲后，小花貓得意洋洋地回家了。

到了夜里，小花貓去抓老鼠了。可是，小花貓一只老鼠也沒(méi)有抓到。它想：咦，今天我怎么一只老鼠也沒(méi)抓到呢?它傷心地坐在地上哭了起來(lái)，悔不當(dāng)初。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇描寫(xiě)小花貓剪指甲的童話(huà)故事，讀了你的文章老師仿佛看到了一只老鼠正在給小花貓剪指甲。“悔不當(dāng)初”形象的寫(xiě)出了小貓的后悔。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇3

梨核每天都很高興，因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽(yáng)系中的太陽(yáng)……

可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個(gè)梨里面所有的東西都聽(tīng)他的!于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉?？墒抢嫒獠煌饬?，它說(shuō)：“不一定!旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽(tīng)了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。

過(guò)了一周又一周，突然冰箱的門(mén)打開(kāi)了，一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來(lái)，放到水里沖水。這時(shí)梨皮說(shuō)話(huà)了：“哈哈，我到想游個(gè)泳!〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時(shí)說(shuō)話(huà)了：“我想去人體冒險(xiǎn)!”梨核說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢?

可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。

“我是中心點(diǎn)，怎么會(huì)在這么骯臟的地方!”梨核說(shuō)。

【教師評(píng)語(yǔ)】在這則童話(huà)中，小作者借助大膽奇特的想象，既能夠把故事完整地?cái)?xiě)下來(lái)，又使得讀者對(duì)“梨核”留下了深刻印象，從而領(lǐng)悟到童話(huà)所要告訴我們的道理，很棒!

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇4

大猩猩等啊等啊，大猩猩這段時(shí)間所做的一切，都被一只小老鼠看在眼里，小老鼠怯怯問(wèn)大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長(zhǎng)時(shí)間呢?”大猩猩一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)腳下蹲了一只小老鼠。

大猩猩哈哈笑著說(shuō)：“好啊，好啊，想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

兩個(gè)人玩起了捉迷藏的游戲，先猜拳，可是大猩猩還不會(huì)出剪刀，小老鼠前段時(shí)間已經(jīng)從小姑娘那里學(xué)來(lái)了這一招，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩，他們玩得高興極了，大猩猩再也不愁沒(méi)有朋友了。

這則童話(huà)故事，敘述了大猩猩交朋友的故事。敘述事實(shí)不清晰，到底是誰(shuí)主動(dòng)交朋友的，大猩猩還是小老鼠?場(chǎng)面描述，不能細(xì)膩生動(dòng)、精彩傳神，缺少表情、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)。

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇5

我喜歡的動(dòng)物有很多；小狗，熊貓，小鳥(niǎo)。到我那不怎么喜歡，我最喜歡的是小貓。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托這個(gè)中等大小的臉，可愛(ài)極了。它叫起來(lái)，溫柔好聽(tīng)，像泉一樣流露出來(lái)。

它心情好的時(shí)候，會(huì)在你的腳下走來(lái)走去，那滑滑的的貓使得你癢癢的，也會(huì)用那臟臟的腳掌在你寫(xiě)字本上踩來(lái)踩去，使得你想揍它一頓，可一見(jiàn)它那可愛(ài)的表情會(huì)讓你不忍心下手。心情不好的時(shí)候，理也不理你一頓，就算你怎么叫，都不理睬你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的時(shí)候，都會(huì)乖乖的在它的窩里睡覺(jué)。貓就是這樣，讓人難以猜測(cè)，也讓人覺(jué)得它，懶。

它最喜歡玩毛線(xiàn)，一玩起來(lái)把什么都不放在眼里；它也最喜歡吃魚(yú)，吃起魚(yú)來(lái)，都會(huì)發(fā)出“咕咕”的聲音，好像在說(shuō)；“好吃好吃”。貓也會(huì)挑食呢。給它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或魚(yú)它才吃；給它球玩，它不玩，非要玩毛線(xiàn)才行。這也讓人們特別討厭。

雖然它神秘莫測(cè)，貪吃又貪玩，但是有一件事它可是高手呢！

每到晚上，那些可惡的老鼠找東西吃，只要貓看見(jiàn)了，緊盯著老鼠，找到時(shí)機(jī)，一撲，一抓，就把那老鼠捉到手了，這對(duì)它來(lái)說(shuō)，那就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”這也就是人們養(yǎng)小貓的理由了。

貓神秘莫測(cè)，貪吃又貪玩，又會(huì)捉老鼠，讓人們又討厭又喜歡。

我就喜歡小貓，你喜歡嗎？

我家養(yǎng)了幾只鴨子。小鴨子剛出世時(shí)，渾身濕漉漉的，站還站不穩(wěn)就跌跌撞撞地走起來(lái)，過(guò)了不久鴨子的羽毛慢慢干了 ，細(xì)細(xì)的絨毛閃著金黃的光澤，黃黃的小嘴，桔紅的腳掌透著血絲，樣子可愛(ài)極了。他們嘰嘰地叫著，四處張望對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著好奇。

我非常喜歡小鴨子，每天放學(xué)了我都要去看一看他們，把家里的米飯拿出來(lái)給他們吃，鴨子看見(jiàn)我拿米飯來(lái)了嘎嘎地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“給我吃，給我吃。”我把米飯放在地上他們馬上擁過(guò)來(lái)?yè)屩?，他們吃東西的時(shí)候脖子一伸一縮的真可愛(ài)，鴨子沒(méi)事的時(shí)候把嘴伸進(jìn)水坑里或泥土里拖來(lái)拖去好像里面有什么寶貝。

看到我可愛(ài)的鴨子一天天長(zhǎng)大我心里高興極了！

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇6

“黑黑”是誰(shuí)?黑黑是我家養(yǎng)的一條小魚(yú)，是媽媽兒童節(jié)送給我的禮物。我把它小心翼翼地放進(jìn)魚(yú)缸里，讓他有一個(gè)溫暖而又舒適的家。黑黑全身都是黑色，所以才給它起了這個(gè)名字，只有它的肚皮是金色的。黑色和金色交錯(cuò)在一起，讓黑黑變得更加美麗可愛(ài)了。它的眼睛晶瑩剔透，在寬敞的魚(yú)缸中自由自在地穿梭期間。它靈活的在水中玩耍，四片魚(yú)鰭也隨它在水中擺動(dòng)。

黑黑特愛(ài)吃的就是面包渣，如果我哪天忘了給喂，它就會(huì)在水中游來(lái)游去，有時(shí)還會(huì)跳出水面，看來(lái)它還真是個(gè)貪吃鬼。當(dāng)我把面包渣撒進(jìn)魚(yú)缸，黑黑就狼吞虎咽的把食物吃完，然后就舒服的躺在貝殼上休息，連句謝謝都不說(shuō)，真叫人拿它沒(méi)辦法。

一天早上，我來(lái)到了魚(yú)缸旁，看見(jiàn)黑黑一動(dòng)不動(dòng)地在睡覺(jué)，我敲了敲魚(yú)缸，黑黑就搖了搖尾巴，像在說(shuō)：“是誰(shuí)這么吵，睡覺(jué)都不讓人睡?！蔽艺f(shuō)：“大懶蟲(chóng)，快起床吧，看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還在那睡?！闭f(shuō)著我就抓了一把面包渣扔進(jìn)去，它一聞到一下游上水面，大口大口地吃著，又像在說(shuō)：“還是小主人對(duì)我最好!”這小家伙還挺惹人喜歡的。

我喜歡我家的黑黑，是它讓我的生活變的無(wú)比的有趣和快樂(lè)。

教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章小作者重在描寫(xiě)黑黑的神態(tài)，你看那狼吞虎咽的樣子，舒適自在的模樣還有那懶散的尾巴，真是一條可愛(ài)的小金魚(yú)。本文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確，描寫(xiě)具體形象，是一篇不錯(cuò)的文章。

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇7

一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀!如果有一條圍巾多好啊。”媽媽聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“寶貝，圍巾就在你身上啊。 ”小松鼠馬上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀!小松鼠感到暖和極了。

這篇文章中，作者頗具童心，向我們講述了小松鼠找尾巴取暖的故事。這個(gè)故事中，作者展示了小松樹(shù)的機(jī)靈可愛(ài)，文章富有童趣。文章語(yǔ)言流暢，是篇不錯(cuò)的童話(huà)作文。

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇8

有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了漂亮的荷花。

有一天，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來(lái)，它傷心地哭了。荷花見(jiàn)它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說(shuō)：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了?！?/p>

一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來(lái)是一群青蛙在哭，荷花問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪?或許我能幫助你們?！币恢磺嗤軅牡恼f(shuō)：“再過(guò)幾天，我們就長(zhǎng)大了，我們需要歌唱，可是我們沒(méi)有唱歌的舞臺(tái)?！焙苫ㄐχf(shuō)：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”

小朋友們，你們說(shuō)荷花美麗嗎?我認(rèn)為荷花是因?yàn)樾撵`美而更加美麗!

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章通過(guò)童話(huà)小故事生動(dòng)地告訴了讀者肯為他人付出會(huì)更美的道理。文章短小精悍，荷花救螞蟻、幫助青蛙的過(guò)程條理清晰，內(nèi)容豐富，在結(jié)尾有自己關(guān)于荷花幫助他人為他人付出的感想，同時(shí)也突出了中心

動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ) 篇9

鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒，他們都是好朋友。

一天，它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架。鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字。”在一旁的削筆刀呱，呱，地說(shuō)：“你如果沒(méi)有我給你脫外衣，你用什么給主人寫(xiě)字呀!”橡皮一擺一晃說(shuō)：“你們倆個(gè)別吵了，我的貢獻(xiàn)最大，如果你沒(méi)有我的幫助你們也是不完美的?！睈瀽灢粯?lè)的鉛筆盒說(shuō)：“你們都是主人的幫手，只有我沒(méi)起什么作用?！便U筆盒的話(huà)音剛落，鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時(shí)臉一下子紅起來(lái)，它們不好意思地說(shuō)：“筆盒兄弟，其實(shí)你對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有你，我們兄弟只會(huì)東一個(gè)西一個(gè)，主人也不好找，又要誤了主人的時(shí)間呀!”

鉛筆盒謙虛地說(shuō)：“我們這一個(gè)大家庭缺誰(shuí)都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處，為主人做貢獻(xiàn)!”

簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章想象豐富。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)了出了驕傲，自以為是鉛筆、削筆刀和橡皮，還有謙虛的鉛筆盒。結(jié)尾深化主題，照應(yīng)題目。因此是一篇值得一讀的文章。