年度學習計劃。

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年度學習計劃(篇1)

年度學習計劃

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，知識更新速度非?？臁Ｒ虼?，定期為自己制定一份年度學習計劃，利用碎片化時間提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)變得越來越重要。

一、學習規(guī)劃

1、時間節(jié)點。首先要制定學習計劃，需要設定時間節(jié)點，合理規(guī)劃每個學習階段的時間，包括每個學期、每個月、每周和每天的學習計劃，提前總結(jié)、評估和調(diào)整計劃。

2、學習目標。學習計劃的關(guān)鍵是要設定明確、具有可操作性的學習目標。要根據(jù)自己的現(xiàn)狀和未來的目標進行選定，要與自己現(xiàn)在所學相關(guān)的知識相關(guān)，設置一個有挑戰(zhàn)性的學習目標，但也不能過高，一步步實現(xiàn)。

3、學習方式。在規(guī)劃學習過程中，結(jié)合不同的學習方式選擇適合自己的學習內(nèi)容和方式。要根據(jù)每個階段的需求，選擇自己熟悉或者陌生的學習方式，可以通過閱讀、聽課、跟老師請教、交流問答等形式。

4、學習評估。學習計劃要與評估緊密關(guān)聯(lián)?？梢灾贫ㄒ恍z測考核的方式，定期評估學習成果和學習方法，從而調(diào)整學習重點，做到及時完善自己的學習計劃和方案。

二、實施學習計劃

1、充足的時間規(guī)劃。認真制定學習計劃后，需要將計劃貫徹到實踐中。 在時間上就需要充足的自學時間，充分利用碎片化時間，比如可利用在上下班路上的時間，午休時間、晚休閑時間等碎片時間，進行學習，做到隨時隨地學習。工作與學習之間要取得平衡，避免過分穿插。

2、堅定的毅力。學習計劃需要長時間執(zhí)行，要堅定信念，有強烈的自覺性，自我激勵，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不可取的，學習計劃要真正地耐得住性子，堅定信念去完成。

3、調(diào)整學習計劃。由于外部因素的干擾或者自身原因?qū)е聦W習進展不如預期，我們要保持冷靜分析，及時調(diào)整學習計劃。如已制定的學習計劃確認不合適，就可以做相應的調(diào)整并適當?shù)亟o予自己緩沖時間，而不是糾結(jié)于不切實際的目標。

4、拓展自己閱讀面。積極地找尋各種途徑，多看報刊雜志、專業(yè)學術(shù)期刊、網(wǎng)絡學習資料等，多聽講座、參加會議和研討會，從多方位拓展自己的閱讀面，接觸到多元化的知識和思想。這樣能夠讓自己能夠更好的吸取前沿的信息，也是有助于自我升級的。

三、總結(jié)

學習計劃對于自我精進很有幫助，能夠提高自己的學習效率和學習計劃的質(zhì)量。在學習的過程中，需要要有一個較高的學習動力和自我激勵，也需要有一快速有效的方法來把握所學到內(nèi)容。在制定學習計劃時，需要充分考慮自己的興趣和個性化需求，并且實踐計劃的過程中需要注重細節(jié)和實施力度，從而進行有效地提高自身素質(zhì)能力，讓數(shù)據(jù)化生活變得更加有意義。

年度學習計劃(篇2)

不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習、總結(jié)經(jīng)驗，形成富有個性化的教育教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成績。

這幾年來；辛苦的工作，不盡如人意的成績；課堂上的熱烈的氣氛，作業(yè)不夠完善的答案；學生口口聲聲喜歡語文課，卻沒有很大的進步……這種種的矛盾讓我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一大忌：教而不實，我的教學缺乏系統(tǒng)性。

語文學科的學習，需要的是細水長流，水道渠成。我恰在這點上做得不夠穩(wěn)扎。我想我的今后發(fā)展規(guī)劃就該從這里入手吧。為了能有效的“對癥下藥”，我仔細地觀看了指導老師講授的內(nèi)容，同時結(jié)合自己的教學風格，為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程、新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

一、要加強自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學識方面，也包括道德方面。作為一名語文教師，如果自身修養(yǎng)欠缺，何談對學生進行更高的要求。語文教師相對于其他科老師而言，知識面要更廣，要多讀書，多思考，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。同時，語文教師還應在道德方面作出表率，為學生率先垂范，對學生進行潛移默化的影響。

（一）師德方面。

1、加強道德理論的學習。

教師要認真學習馬克思列寧主義理論，樹立科學的世界觀和人生觀；認真學習中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發(fā)揚光大；認真學習共產(chǎn)主義道德理論，用先進的道德理論，武裝自己，教育自己，樹立正確的道德理想；認真學習一般的道德理論和教師的職業(yè)道德理論，從多方面獲取道德知識，為良好道德品質(zhì)的形成，奠定一個堅實的基礎。

2、加強師德規(guī)范的學習。

教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標準，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應該做什么，不應該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。要將教師的師德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念，需要教師有一個自覺學習、接受教育的過程。加強師德規(guī)范的學習，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。

3、加強教育科學理論的學習。

學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，能更好地完成教書育人的職責，增強教書育人的本領。

（二）學識方面。現(xiàn)代教師必須具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識，是教師要有當代科學和人文的基本知識以及工具性學科的扎實基礎和熟練運用的技能、技巧，對1—2門學科的專門性知識與技能。除對本學科知識技能的理解與掌握要準確、熟練之外，還要旁通相關(guān)學科的必要知識與內(nèi)在聯(lián)系，以便在組織教學活動中培養(yǎng)學生的綜合能力，了解學科發(fā)展的歷史和趨勢，了解其發(fā)展緣由和社會意義及其蘊含的科學精神，一邊教學中能夠深刻揭示其人文價值，激發(fā)學生學習、探索和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)造品質(zhì)。

二、掌握一定的專業(yè)技能

教學藝術(shù)是教師永無止境的追求，如何讓自己的教學達到完美的境地，如何讓學生親其師，信其道，這是每位教師都必須思考的問題。專業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學生的交往能力、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力。教師的專業(yè)技能提升了，教學水平也就提高了，學生也就能樂學，易學了。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關(guān)懷，發(fā)展學生的人文個性和人文精神。

2、提高對課程的認識，學科的認識，背景資源評價的認識，教學中不斷地內(nèi)化、提升、反思，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績。

3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內(nèi)容，最終以論文或研究報告的形式發(fā)表。

4、尊重學生的個體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔獭Ｔ谑┙踢^程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

5、認真用心上好每一堂課；不段錘煉自己的教學語言；多了解學生，做學生的真正良師益友。

6、每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少于一小時。堅持每天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。

7、每學期聽課20節(jié)以上。

8、注重教學實效，在各項教學檢測中決不拖后腿，爭取領先。使學生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機會，組織優(yōu)秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的集體備課。堅決執(zhí)行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求。

因此，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上，必須學會調(diào)整自己，擺脫工于心計的市井之氣，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴感的幸福，這樣語文教師就走向了大氣象——努力成為一個教育家，而不是教書匠。這個時候，語文教師就成為三尺講臺上，學生百讀不厭的那本厚重的、不倒的、書香四溢的大書！

年度學習計劃(篇3)

加強我科醫(yī)療質(zhì)量管理，全面提高我科醫(yī)務人員醫(yī)療素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)水平，更好的為廣大患友服務，特制定本計劃。

一、新畢業(yè)醫(yī)生的培訓

（一）培訓目標

1、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，堅守崗位，做好本職工作。理論與實踐相結(jié)合，熟練掌握基本技能和基礎知識。

2、熟悉本科各亞專業(yè)基本知識和技能。

3、加強專業(yè)理論與實踐相結(jié)合。

4、通過醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書考試。

（二）培訓方法

1、新員工入科時，科室應進行入科培訓和指導，介紹科室情況。包括醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，醫(yī)生職業(yè)道德學習，醫(yī)療文件書寫，禮儀規(guī)范，職稱評定及繼續(xù)教育管理相關(guān)規(guī)定等，幫助新員工樹立良好的人生觀，鼓勵努力工作。

2、科室指派經(jīng)驗豐富的老師帶教，對新員工講解?？浦R和示范各種技術(shù)操作，說明各班職責及規(guī)章制度，帶領新員工熟悉科室工作程序。

3、鼓勵不斷學習，提高知識水平，參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，為獨立從事醫(yī)療工作打下基礎。

4、在相關(guān)的臨床和醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)1年，鞏固基礎知識

熟悉醫(yī)院各相關(guān)科室的業(yè)務和工作程序。

二、畢業(yè)1-3年的醫(yī)生的培訓

（一）培訓目標

1、具有較強本?？浦R和基本技能。

2、熟悉?？萍膊≈委熂霸\斷要點，滿足病人身、心需求。

3、正確開具醫(yī)囑，準確、及時完成各項醫(yī)療工作，嚴格執(zhí)行查對及交班制度，嚴防差錯事故，熟練?？撇∪说膿尵取?/p>

4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。

5、具有一定的計算機理論和運用知識及基礎英語水平加強英語的學習。

6、加強基礎理論學習，將自己的學業(yè)提高一個水平逐步達到醫(yī)師任職水平。

（二）培訓方法

1、以臨床醫(yī)療為主，適當參與質(zhì)控工作。

2、在醫(yī)院培訓和自學的基礎上，不斷鞏固“三基”知識，參加學習，提高醫(yī)學理論知識水平。參加科內(nèi)業(yè)務查房及業(yè)務學習，認真對待科內(nèi)各種考試。

3、在高年資醫(yī)師的帶領下對病人實施診治及住院指導，及時評價效果，經(jīng)常征求病人意見，改進工作，在病人出院前做好宣傳工作，在上級醫(yī)師的指導下分管一定床位的病，

完成常規(guī)診療計劃。

三、工作3-5年醫(yī)師的培訓

（一)培訓目標

1. 能承擔門急診工作。

2. 基本掌握我科常見病的診斷和處理。

3. 達到?？漆t(yī)生的基本要求。

4. 能承擔其他各科的會診工作。

5. 具有進一步深入鉆研業(yè)務的自我發(fā)展能力,每年撰寫論文1篇。

(二)培訓方法

1. 繼續(xù)參加病房及門急診工作。

2.掌握我科常規(guī)操作及常見病的診治，由高年資醫(yī)師講課。

3.熟悉我科各專業(yè)典型異常的輔助檢查及影像學表現(xiàn)。不定期集中學習。

4.到三級醫(yī)院進修學習。

四、5年以上醫(yī)師的培訓

(一)培訓目標

1.達到專科醫(yī)師的要求,能獨立在醫(yī)院開展內(nèi)科常規(guī)業(yè)務工作。

2. 能承擔教學任務。

3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。

4. 撰寫論文每年1-2篇。

（二）培訓方法

1.參加省、市醫(yī)學會及醫(yī)院舉辦的繼續(xù)醫(yī)學教育學習。

2.每月進行科室業(yè)務學習。

3.短期進修專業(yè)?？啤?/p>

4.參加醫(yī)院的“三基三嚴”學習，并參加考核。

年度學習計劃(篇4)

在學習方法上，我想改進我的一些學習方法。以前我習慣背一些自己不懂的知識，就是為了讓自己記住。但是這種我不懂的方法讓我的成績不太理想，尤其是像數(shù)學這種需要你理解的科目。就算記住了公式，做題的時候也總是不知道怎么用。其他科目也有這種情況，像地理這樣的知識點很多。如果一直死記硬背，類似的題目我就不知道該怎么辦了，也是一種比較笨的學習方法。這學期我想更多的去理解這些知識點，讓自己知道公式具體怎么用，知識點實際上是什么意思，而不是一味的死記硬背。

數(shù)學是我最差的科目。這學期，我得抽時間補上。我不能讓這個話題再拖我的后腿了。平時要認真聽老師講課，多做題，讓自己更加精通，了解公式的應用。遇到不懂的問題，想不出怎么回答。我真的`想不出來。我得再問問我的同學和老師，而不是只做一道題，或者把同一道題改一點。對我來說，數(shù)學是一門很難的學科。我知道這真的不容易理解，所以我要花很多時間去嘗試。雖然高二文科數(shù)學比理科簡單一點，但是我要多做研究，不能被這個學科拖住。

在學習時間的分配上，我也想做好。我不能花很多時間在我喜歡的科目上，但我不會花很多時間在我不喜歡的科目上。尤其是高二數(shù)學會占用我很多時間。然后，我的其他科目也要合理分配時間，讓各科都有時間學習。并不是因為我為了數(shù)學而惡補，其他科目退步了，所以得不償失。尤其是地理科目，雖然我的地理成績不算太差，但也不是很好，也不是特別喜歡，所以要合理分配各科的時間來學習。

總之，高二最后一個學期是我打好文科學習基礎的一個學期，也是非常重要的一個學期。我要抓緊時間，不放松，認真做好學習，成績進步。

年度學習計劃(篇5)

20××年，我將勤奮學習，培養(yǎng)優(yōu)良品德當一名好學生。我要衣著清潔整齊，絕不衣衫不整；我要迅速完成教師和家長布置的作業(yè)，絕不拖泥帶水；我要作業(yè)工整，絕不字跡潦草；我要為班級無私奉獻絕不求回報；我要幫助同學，絕不貪婪索取……讓教師、家長和同學對我留下好的印象。

第一，我想努力培養(yǎng)自己，成為家庭中的好幫手。我要在20××學會燒飯、做菜。學做爺爺、奶奶、爸爸、媽媽愛吃的紅燒魚，學做自己喜歡吃的面條，學做外公、外婆喜歡吃的紅燒肉，學做阿婆喜歡吃的炒青菜……盡自己的能力，幫助家人做事情。

第二，我想學會捶背。當長輩們疲勞時，我會伸出溫暖的小手，輕輕地為他們撫平歲月留下的痕跡，為他們捶背、按摩、揉捏。他們那駝下去的背是為了把我往理想的高度托起才駝的呀！我要讓長輩與我的距離更近些，懷著一顆感恩的心去回報我的親人。

第三，我想學習跑步。我的體育成績不夠好，一開始的時候并不覺得怎么樣，也算馬馬虎虎吧。后來，半路殺出個程咬金……我碰到了跑步，那時才體現(xiàn)了我的缺點。通過今年的鍛煉，20××年我將在操場上展現(xiàn)我的跑步風采。

以前的我是個中隊長，但20××年，我最大的理想是當個副班長。這個愿望可能不會實現(xiàn)，但我想通過自己的努力去爭取，就算失敗也不氣餒。

20××年，是我奮斗的一年，我想成為教師眼里的佼佼者，成為同學心目中的好干部，成為長輩心中的乖乖女。

我還想……

年度學習計劃(篇6)

年度學習計劃

　

新的一年，又是一個新的開始。自然而然，每個人都會有一份新的計劃，而對于學習成長意味著不斷的充電，不斷地更新知識。每一年都是需要制定并制定好計劃的，才能夠更好的完成學習和成長，本文便圍繞年度學習計劃展開。

一、珍惜時間，規(guī)劃學習計劃

眾所周知，世上最寶貴的寶藏就是時間，每個人即擁有也只有24h，只有對時間進行合理規(guī)劃，才能夠更有效的利用它，而過了頭時間我們統(tǒng)一都將白費！因此，在進行年度學習計劃制定的時候，首先需要規(guī)劃好自己的時間表，把重點放在那些需要培養(yǎng)或提升自身的能力，將自己合理的安排在時間序列中。

二、設定學習目標，明確計劃安排

學習目標可以看做是個人成長的航標，需要清晰明確地知道要達到什么樣的目標，同時也應該考慮到目標完成的步驟和方法。例如，你要學習一門編程語言，就不僅僅意味著買一本書，而是需要通過多種途徑去搜尋資料，將目標分解成若干的小目標，然后在按照計劃依次完成， 對于目標安排也要有一個度量標準，這樣才能夠清晰的知道自己是否達到了預期的目標。

三、制定專業(yè)的學習計劃

有一個好的學習計劃是十分重要的，可以極大地幫助我們更好的完成學習任務。從不同的角度制定專業(yè)的學習計劃，例如針對工作，學習語言，個人品牌建立，從而圍繞自己不同的需求設定不同的學習計劃，以幫助我們甄選和提取出最為重要的任務。對于每一個任務，在定計劃的時候應該明確任務的性質(zhì)，有效的利用各類資源，掌握多種學習方法和技巧，如復習，記憶，筆記等，甚至是學習中遇到問題的解決方法，以便讓自己不斷地改進和完善。

四、堅持執(zhí)行計劃，不斷總結(jié)與反饋

計劃固然是不可少但是執(zhí)行計劃的困難大有人知，要達成自己的目標就需要堅持和執(zhí)行計劃，每一個目標是否實現(xiàn)也需要有一個具體的量化數(shù)據(jù)內(nèi)以體現(xiàn)每一個目標之間的差距。并且每一階段的目標達成率也成為了自我評估的標準和判斷。同時，在學習的過程中，我們應該依托好的反饋機制，及時總結(jié)與反饋，這樣有助于我們在后續(xù)的學習過程中更加地輕松邁向成功。

總體而言，好的學習習慣與嚴謹?shù)膶W習計劃是不可或缺的，根據(jù)自己的個性和特點，制定不同類型和層次的年度學習計劃，按照計劃執(zhí)行，嚴格評估自身的學習水平，不斷反思自我，不斷強化學習思維，不斷達到新的成就。

年度學習計劃(篇7)

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！

一、教學目標：

1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認識圓柱、圓錐的.特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。

9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

二、教學資源分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數(shù)學的知識點串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

教學重難點：

1、能比較熟練地進行四則運算，會使用簡便算法，會解學過的過程。

2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積，并能應用。

3、掌握統(tǒng)計的初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖。

4、能夠比較靈活的運用所學的知識解決生活中的簡單的實際問題。

三、學生基本情況分析：

我所任教的六年一班共有30學生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。

四、教學方法設計：

1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

2、提倡學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗。

3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

5、學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

8、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

9、體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，讓學生掌握學習方法。

10、教學與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎，創(chuàng)建問題情境，設計符合學生認知規(guī)律的教學過程。

五、教學進度與課時分配。

根據(jù)課程計劃和教學內(nèi)容合理安排教學進度，不隨意增減課時。確保教學質(zhì)量。

六、教學評價方案

（一）主要針對學生在課上的學習狀態(tài)來評價。

1、看學生的學習狀況，學生學習的主動性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學習活動之中，精神振奮，有強烈的求知欲望。

2、看學生的參與狀態(tài)，學生參與學習活動中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標志，學生要全員參與，有效參與。

3、看學生的學習方式。是否由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，是否由個體學習到主動合作學習；是否由接受性學習變?yōu)樘骄啃詫W習。

4、看學生在自主、合作、探究學習上的表現(xiàn)。學生在學習過程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極解決問題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動探究并有實效，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

5、看學生學習的體驗與收獲。學生在學習過程中，90%以上的學生能夠相互交流知識、交流、體會，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識的同時形成了一定的學習能力。

量化評價評價標準：第1項8分；第2項3分；第3項6分；第4項8分；第5項2分；第6項8分，總計35分。

（二）教學效果評價

1、看教學目標達成度如何，教師是否高度關(guān)注學生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

2、看教學效果的滿意度，學生在教師的指導下，積極主動參與，90%以上的學生掌握了有效的學習方法，獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗。

3、看課堂訓練題設計，檢測效果好。

年度學習計劃(篇8)

指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略，為進一步提高自身政治道德修養(yǎng)和業(yè)務工作能力，結(jié)合工作實際特制定工作計劃如下：

一、加強理論學習，提升綜合素質(zhì)。當今的世界是知識更新的時代，作為一名領導干部要樹立終身學習理念，起好表率作用。為此，必須不斷加強學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng)；二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。三是要加強專業(yè)知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻，不斷創(chuàng)新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

二、發(fā)揮表率作用，保持領導干部形象。在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。

三、教育教學方面：積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

四、業(yè)務進修方面：課后不斷收集相關(guān)信息技術(shù)學科的熱點信息材料，擴大自己的知識面。積極參加教學基本功培訓以及現(xiàn)代教育的培訓，使自己成為現(xiàn)代教育的激進派，適應當代教育教學競爭要求，完善自己的學科體系。

總之，本人將不斷發(fā)揚過去成績，爭做一名合格的領導干部。

年度學習計劃(篇9)

年度學習計劃

新年伊始，筆者想著過去一年的不足和失誤，決心在今年的學習中康莊大道的行進。于是，筆者制定了一份詳細的"年度學習計劃"。此計劃如下：

一、目標梳理

在計劃制定的初步階段，筆者要明確自己在今年的學習中所要完成的目標，以及學習的方向和重心。具體目標包括：

1. 提高英語水平

英語是一門必修課，也是國際通用的語言，所以我們要在這方面下功夫。筆者將增加英語聽說課的時間，多讀英文原版書籍，以及更多地使用英語進行交流和溝通。

2. 深入學習專業(yè)課程

作為一名學生，學習專業(yè)課程是必備的，這能夠幫助我們更好地掌握知識技能，為未來的就業(yè)做好準備。筆者會分階段地學習專業(yè)課程，為了確保深入學習，在每一個學期的末尾都要考試。

3. 學習新技能

學習新技能，可以拓展我們的知識面，讓我們的生活更加豐富多彩。筆者將學習編程和攝影技能，并參加相關(guān)的培訓和學習班，為未來職業(yè)生涯做好準備。

二、計劃制定

下一步，筆者將根據(jù)目標，在年度學習計劃中詳細制定每一個具體的學習任務和計劃。

1. 提高英語水平

（1）增加英語聽力課的時間，每周至少聽一次英語廣播和電臺節(jié)目，并做好聽后練習和總結(jié)。

（2）多讀英文原版書籍，每個月至少讀一本英文原版書。

（3）更多地使用英語進行交流和溝通，每周至少參加一次英語角，以鍛煉口語表達能力。

2. 深入學習專業(yè)課程

（1）按照課程表復習和總結(jié)上課內(nèi)容，以便更好地掌握知識點和技能。

（2）每個月至少練習一回專業(yè)知識的應用，不斷提升自己的應用能力。

（3）每學期的末尾都要考試，以衡量自己的學習成果。

3. 學習新技能

（1）學習編程技能，參加2個月的編程培訓課程，學習python等編程語言。

（2）學習攝影技能，購買專業(yè)相機，參加專業(yè)攝影課程。每個月拍攝至少一次照片，并進行后期剪輯和處理。

三、實施方案

為了保證年度學習計劃的實施，筆者需要做以下幾點準備：

1. 建立學習檔案，每周匯總自己的學習情況和進步。

2. 每個月評估自己的學習計劃和成果。

3. 每半年調(diào)整學習計劃，根據(jù)實際情況對目標進行修訂。

4. 堅持每天學習的習慣，培養(yǎng)循序漸進的堅持精神。

總結(jié)

年度學習計劃的制定，不僅要考慮具體的學習目標和內(nèi)容，還要考慮實施方案和執(zhí)行計劃，只有將這兩個方面結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)自己的學習計劃。筆者將遵循此計劃，不斷改進自己的學習方法，提升自己的學習效果，以更好地服務于未來成長和發(fā)展。

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