快樂研學作文。

好的作文都是怎么寫出來的呢？作文是一種將作者的心聲傳達給讀者的形式，寫作可以更好地激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力讓我們變得更加有創(chuàng)意。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的，以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞摹翱鞓返难袑W作文”的詳細介紹，愿這篇文章能夠對您有所啟示和幫助！

快樂的研學作文(篇1)

今年暑假，我和好朋友顏文濤一起去參加恩平研學旅行，活動內容豐富多彩，其中，有兩項活動我最喜歡，那就是野炊和打番薯爐。

研學的第一天便是野炊，我們要先坐車到菜市場買菜。我們買了五花肉、蓮藕、青椒等食材，因為我當時感冒生病了，所以只能跟在后面提塑料袋。買完菜后，我們乘車來到了野炊場地，開始做飯。我本來是負責生火的，可是由于我笨手笨腳，不小心加了一根大木柴，把火弄滅了。

你是來生火的還是滅火的？顏文濤勸我別干了，搞得我哭笑不得。我只好坐在椅子上，從生火的變成了打雜的。飯做好了，我吃著香噴噴的飯，心想：雖然我沒干多少活，但還是幫了許多忙，應該也算是努力得來的。

第二天，導游姐姐告訴我們要去學做打番薯爐。我聽了以后，高興地差點從椅子上跳起來。我們到達場地，發(fā)現今天的太陽很曬，像個大烤爐，走幾步就大汗淋漓，好像想把我們烤化一樣。老師讓我們集合到一堆磚塊前圍成一個圈，讓一位叔叔給我們講怎么打番薯爐。

叔叔講完，我們就開始搭了。我們找了一堆大大小小的的磚塊，便開始了快樂的堆堆樂。我們先用大磚塊搭一個門，再用小磚塊搭墻。我們組搭到第5層的時候，一個調皮的內奸以迅雷不及掩耳之勢抽掉了一塊小磚，導致上面的磚也受到了危及。就這樣，我們的城墻倒塌了。但我們并不氣餒，堅持搭了下去。

終于我們搭好了番薯爐，并成功地烤熟了番薯。吃著香味四溢的烤番薯，我懂得了一個道理：只有要堅持不懈，最后才可以成功。

這次研學旅行，非常生動又有趣，既提高了我們的動手能力，也讓我們體會到了做任何事情都要堅持不懈的道理。

快樂的研學作文(篇2)

看著別的年級的同學都去研學，我非常著急，終于我們的研學之旅到來啦!

懷著興奮的心情，我們登上了大巴車，一個小時后我們來到了青青教育研學基地。簡單的儀式過后，我們先去換上了古裝，來到拓片課堂，感受傳統(tǒng)文化技藝的魅力。

老師首先給我們講述了拓片的文化價值，然后給我們演示了拓片的拓印方法，讓我們感受到拓片真神奇。我首先將被拓的石碑放在桌子上，將宣紙對好拓的位置，然后用濕毛巾將宣紙打濕，等棕刷把宣紙上打濕的空氣拍打出去后，再將一張衛(wèi)生紙放在打濕的宣紙上，宣紙九分干后再用沾著橙色墨汁的拓包從上到下粉刷，一張鑲嵌著“五岳獨尊”字體的拓片就完成了。

接著我們進行了非遺課堂的大講解，了解了泰山豆腐宴、泰山煎餅、泰山香道等非遺文化的知識。

我們還制作了蟠桃水陸畫。我們先用大紅色把桃子內部涂紅，加一點水讓大紅色變淡，再用同樣的方法將黃色涂在桃子的邊緣，用清水將紅色和黃色結合的地方慢慢暈染，最后再給桃子配上綠色清新的桃葉，那飽滿水潤的模樣讓我們垂涎欲滴，忍不住要吃上幾口。

我們還學習了花樣織布，看到織布的刷子在兩條線上來回地穿梭，這讓我想起來一個成語：日月如梭。

研學不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，還鍛煉了我們的獨立性，真希望再參加這種活生生的課堂。

快樂的研學作文(篇3)

星期五的早晨，我5點50分就早早的起床了，心想今天我要和大家一起快快樂樂的去長沙可千萬不能遲到呀！我匆匆忙忙的吃了一個包子就出門了，在路上我生怕會遲到就一路小跑著。到了學校，老師給我們講了些關于安全、衛(wèi)生和文明等事項，我們大家認真聽完就下去坐車了，我們班分兩臺車乘坐，因為一臺車只能坐49個人，所以還有十個人要和別的班一起做，到了目的地以后，玩還是會在一起玩，上車啦上車啦，我坐的是二號車，我的心一直在砰砰直跳，別提有多開心了！

一路上我們有說有笑的，有幾個男生在大喊大叫，女生們相比就安靜的多了，好像在看男生們的表演。沿途風景秀麗，路兩旁挺拔的大樹好像在和我們打招呼，說：“小朋友們祝你們旅途愉快！”

對了，路上我們還唱了動聽的歌，王雨晨同學唱的非常好聽，我獨自走在郊外的小路上……李家和同學卻唱的十分的搞笑。一路上我們還玩了猜謎語的活動。

大概過了兩個多小時，到啦，到啦！我們快活地喊叫著，車停穩(wěn)后，我看見旁邊有位叔叔舉著牌子在等著我們，牌子上寫著金剛隊，旁邊還畫了一只又帥氣又精神的鸚鵡。叔叔領著我們進了海洋世界，哇，好大的雨水池??！里面有各種各樣的魚，紅的黃的藍的紫的……

到了二樓，我花了五元錢買了一個精致的海螺，我特別喜歡他啊一眼就看中了它。二樓也有好多的動物和魚故事鯊、小丑魚……我最喜歡冰雪世界可愛的小白狼，白白的可愛極了！然后我們又看了海豹表演，可愛的海豹在工作人員的指引下，圓滿的完成了所有的動作，博得了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。后來我們還玩了很多的游戲，看了很精彩的電影。中午我們的午餐也非常的豐富，有金米花，咸鴨蛋、青椒炒肉……

時間過得很快，我們要準備回家了，不知不覺就度過了開心快樂的一天，我好期待下次的研學之旅哦！

快樂的研學作文(篇4)

終于盼來了學校組織的春季研學流動，猜猜我們去哪里呀？告訴你吧，張裕瑞那城堡，跑男錄制的地方。

我們在老師的帶領下，歡歡喜喜地到了目的地。首先，我們觀看了神奇的4D片子，太有趣了，我真想再看一次?？赐昶?，老師帶我們參觀了酒莊，給大家講了有關葡萄酒釀制的知識。我看到了許多木桶，那是干什么的呢？通過老師的講解我才知道，這是橡木桶，是放葡萄酒的，它可以給葡萄酒加香加氧加味。哦，原來是這樣啊，長大了我也要嘗一嘗葡萄酒。

接下來，我們還要去干一件重要的事——植樹。老師將我們五個人分為一組，栽一棵樹。我們一個人去領鏟子，另一個人拿樹苗，剩下的人拿桶提水。老師說，小組成員要團結合作。我們挖好坑，一會兒就栽好了，還給樹苗澆了好多水。大家把心愿卡掛到小樹上，我但愿我和小樹一起快樂地長大。

植樹完之后，我們還玩了好多以前沒玩過的游戲，好比說毛毛蟲、拉手鉆呼啦圈，太好玩了。

回家的時候到了，快樂的研學流動結束了。

快樂的研學作文(篇5)

月考過后是研學，也好，可以放松一下。

星期三一大早，我們穿著校服，拿著行李箱，排著整齊的隊伍上了一輛大巴。一路上大家都很激動，在底下嘰嘰喳喳的小聲說話，討論著我們要去的研學基地究竟怎么樣。

兩個小時的車程，在歡聲笑語中很快就過去了。在研究基地，我們學了很多在學校沒有的課程，如種菜、攀巖、劃船、定向越野等。我最喜歡劃船。

劃船這個項目，除了水質不太好，其他都還行。大部分同學是兩人一組，船小的是一人一組，我和閨蜜黃婧琪一組。剛上船，有些不適應，老是和別的船撞在一起。

經過一番研究，我們已完全掌握了方法。意外發(fā)生了，一條小魚，陰差陽錯地跳到了黃婧琪身上，嚇得她大叫：“??！啊！魚！魚！拿走！”我立刻把魚抓起來扔下水，瞧她那樣，臉都嚇白了，真慫！

玩久之后突然有些暈，提前上岸，好久才緩過來。

有一個良心項目，真讓我無言以對，那就是定向越野，整整五公里啊。介紹人說是小組合作，最后演變成一個班合作。那些寶貝，本以為藏得很深，本以為要找很久。我們按照地圖找了又找，最后發(fā)現了一個秘密——那些所謂寶貝都是教官臨時去藏的。

大家知道這個秘密后，才發(fā)現，有些簡單的事情，就是人為復雜化的。一方面表示理解，一方面又表示無語。

不過，你想一想，一個班幾十個人，到大自然中去尋尋覓覓走走轉轉，又是在一個春暖花開的日子，好愜意，是吧。

研學生活中，我體驗到了什么叫放松，什么叫快樂。

快樂的研學作文(篇6)

禮拜五的早上，我背好旅行包來到學校坐上旅行車上就出發(fā)了。經由一個多小時的路程，我們終于到了目的地。

一下車，抬頭就可以看到“海立方”這三個大大的字高高的掛在正門口。門口會萃了良多參觀的游客。導游大聲喊：“大家不要掉隊?！蔽覀兙屠险\實實的`隨著導游。

我們第一個目標是看海洋生物。海立方的門口有一個非常大的魚缸。大魚缸里有仙人魚和小丑魚，我們往前走，看見了水母、鰻魚、還有小鯊魚。這些魚五顏六色，漂亮極了。

第二個項目是去游樂場玩。在游樂場我和同學玩都沙子城堡、碰碰車、攀爬、球球大作戰(zhàn)、蕩秋千、射擊……我們玩的開心極了。

最讓我難忘的是海獅表演?？蓯鄣暮＊{和工作職員的配合讓我大開眼界。工作職員讓海獅跳圈圈，海獅就一躍而起，穿過圈圈，既快又淮。海獅真棒！工作職員就獎勵它食品。海獅接過食品向工作職員點點頭致謝。我非常喜歡海獅，很想去摸摸。最后我和海獅合影留念。這張照片是我今天最大的收成。

時間過得真快，今天的旅行就結束了。錦繡的海立方，可愛的海獅，你一直在我心中。