幼教工作總結(jié)。

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幼教工作總結(jié) 篇1

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

★教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，開展閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動，“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

★保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣讓幼兒身心都健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，常與家長溝通了解，在校經(jīng)常提醒幼兒不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

★安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

★積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、 注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

幼教工作總結(jié) 篇2

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)

一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

2、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。三月份所有的教師參加了本園的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強了半托工作管理，做好幼兒午休、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表，面對面的交流，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可。

四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。

1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！

3、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日，"慶六一"演出獲得了圓滿成功！我們很欣慰，也很激動"！演出得到了所有在場觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫唬虚g沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲！我們還在黃老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。

4、六一期間，大班、學(xué)前班都舉行了畫展。讓家長們都能看到自己孩子風(fēng)采。

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，在活動結(jié)束時都分別送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

20xx年7月

幼教工作總結(jié) 篇3

幼教師德演講稿一：

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：

首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。

其次，規(guī)范本明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的'建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

幼教師德演講稿二：

大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！

謝謝！我的演講完畢。

幼教工作總結(jié) 篇4

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

在這種思想的指導(dǎo)下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛護他們。如：我們班上的昕昕，由于小時侯走丟過一次，心理受了極大的打擊，所以性格有些孤僻、自閉。不信任別人，特別是不信任幼兒，不愿意和別人交往，特別不喜歡運動，總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我對他特別的小心翼翼，尊重他的意見，但也不時的給于他幫助，在活動中給他便利。在他有進步時，及時表揚他。慢慢的，他變得大膽了。特別喜歡和我話家常，他變得話多了、活躍了。由于及時的表揚和鼓勵，他現(xiàn)在變的愛勞動、愛運動了。愿意幫老師發(fā)碗，擺椅子了。現(xiàn)在的他對我特別的親。我們成了朋友，放假了他還主動邀請我去他家做客呢！

有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深

的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，這學(xué)期，圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的教育活動，如：帶孩子們到“杭州野生動物園”參觀游玩，并由此生成了一系列教育活動，與孩子們一起了解了很多知識。我還仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。

在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，借閱與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。

在這一年中，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。

幼教工作總結(jié) 篇5

暖，為緩解職工生活困難起到了積極的作用。由于中心工會在扶貧解困工作中措施得力，保證了全中心職工無一家揭不開鍋，無一子女上不了學(xué)，有力地促進了穩(wěn)定，取得了扶貧解困的新突破。

四，群監(jiān)女工聯(lián)網(wǎng)協(xié)作，同心協(xié)力搞好安全生產(chǎn)。

今年以來，×礦發(fā)生了電機車撞人事故和水電中心觸電事故，為了徹底扭轉(zhuǎn)安全被動局面，吸取教訓(xùn)，中心工會及時對群監(jiān)組織進行了嚴格整頓，健全了機構(gòu)，配齊了人員，做到了班有員，隊有網(wǎng)，并給予全中心名群監(jiān)員“十項職權(quán)”要求每個網(wǎng)員每月出勤必須達到法定天數(shù)，每月至少抓“三違”人次，查處隱患起，每天活動要有詳實記錄，保證所包責任區(qū)不發(fā)生輕傷以上事故。并為群監(jiān)網(wǎng)員落實了崗位津貼，按副班長待遇，通過認真考核，調(diào)動了廣大網(wǎng)員的工作積極性，今年以來來，群監(jiān)網(wǎng)員群策群力，共查處“三違”起，隱患起，其中“三定”整改起．尤其是各隊組工會．圍繞生產(chǎn)實際，制定出了群監(jiān)網(wǎng)員競賽活動方案，對網(wǎng)員實行定點聯(lián)片責任包保，為推動安全生產(chǎn)做出了積極貢獻。其次．為做到警鐘常鳴，群監(jiān)女工共同聯(lián)手，狠抓女工安全聯(lián)保工作，女職工先后進行次安全演講，以慘痛教訓(xùn)親身說教．為筑好二道防線，又簽訂了《安全聯(lián)保合同》份，和“三違”職工談心、家訪人次，同時還組織女工為井下職工寫安全慰問信余封，自編自演安全節(jié)目進行宣傳演出場次，到井口送湯、送水、送“安全贈言”次，為職工縫補衣服件，充分發(fā)揮了后勤女工在安全生產(chǎn)中的半邊天作用，極大地鼓舞了廣大職工的安全工作積極性，有力地促進了安全形勢的好轉(zhuǎn)。

此外，還狠抓了勞動爭議．集體公共場所管理工作．今年共處理勞動爭議件，通過細心努力地做工作，全部得到了合理解決，在經(jīng)營管理方面，一是嚴格收繳制度，二是堅持支出集體討論，使各項經(jīng)費達到了合理利用，今年共收繳會費余元。其中上交五礦工會元，上繳升華公司工會元。

總之，雖然我們干了不少工作，維護了職工隊伍穩(wěn)定，但深知離分公司工會要求仍有很大差距，今后我們要按照上級工會的要求，真正為職工當好家，做好主，直至職工滿意。

幼教工作總結(jié) 篇6

一、主要工作與作法

1、采購及時，確保經(jīng)營管理正常有序

采購部作為酒店后勤保障的重要組成部門之一，我們堅持在日常工作中以“搞好采購工作，保障經(jīng)營需要”為工作原則，樹立經(jīng)營部門第一，酒店聲譽形象為上，物美價廉為主的工作意識，并努力完成酒店下達的各項工作任務(wù)。

2、貨比三家，確保采購物品物美價廉

為最大限度的降低酒店經(jīng)營成本，實現(xiàn)物美價廉，部門在日常工作中堅持對各部所需原材料進行每周一次的市場調(diào)查，按照“同等質(zhì)量比價格，同等價格比質(zhì)量的原則”進行采購，對出現(xiàn)價格波動較大的原材料與各部進行了及時的溝通調(diào)整，同時部門對所有入庫物資嚴格按酒店原料驗收標準進行驗收并做好質(zhì)量記錄，對不合格產(chǎn)品做到了及時的退貨、更換，有效降低了酒店經(jīng)營成本;其次在酒店高檔原料的采購上，部門實行多家供貨商參與進行評審。

二、存在的不足

采購部在酒店領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，雖已完成了酒店和部門下達的各項采購任務(wù)，但仍存在諸多不足，距公司酒樓、部門領(lǐng)導(dǎo)及一線部門的要求還有一定的差距，有待于本人進一步的改進，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.在日常采購工作中，缺乏較強的計劃性，沒有全面系統(tǒng)的安排好采購計劃，從而有時導(dǎo)致采購較為零亂，丟三落四;

2.二線為一線服務(wù)的意識還有待于進一步提高;

3.如何開辟和引進特色原材料的渠道和點子不夠多，未能為一線部門提供較多、有用的信息和原材料;

4.自身的學(xué)習(xí)意識不濃，綜合素質(zhì)有待于進一步提高;

三、下一步努力方向

____年，部門將以上一年度工作中存在的問題整改為重點，加強學(xué)習(xí)，牢固樹立后臺圍繞前臺轉(zhuǎn)、二線圍繞一線轉(zhuǎn)的思想，主動溝通，勤于調(diào)查，嚴格把關(guān)，努力做好原料、物品采購保障工作，確保酒店經(jīng)營管理正常有序的開展。

1、加強自身綜合素質(zhì)的提高，利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)采購業(yè)務(wù)知識。

2、加強與各部之間的溝通協(xié)調(diào)工作，確保采購供應(yīng)及時、保質(zhì)、保量。

3、加強供貨渠道的拓展工作，積極開辟引進異地特色原料供應(yīng)。

展望____年，采購部將一如既往的做好本職工作，服務(wù)好一線各營業(yè)部門，讓我們共同努力、團結(jié)協(xié)作，為__酒店的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!

幼教工作總結(jié) 篇7

在幼兒園里從事幼教工作，是一個充滿挑戰(zhàn)與魅力的職業(yè)，盡管每天都面臨著各種各樣的難題，但是孩子們的一聲問候或者是簡單的微笑，都能讓我們感到無比的滿足。為了更好地總結(jié)自己在幼教工作中所獲得的經(jīng)驗，特撰寫此總結(jié)書，以期將自己的所思所想分享給各位同仁。

一、態(tài)度

作為一名幼教人員，我們的態(tài)度非常重要，無論是對待工作還是對待孩子，都必須始終以認真、負責的態(tài)度去面對。我們必須始終把孩子放在第一位，盡心盡力地為他們提供一個更溫馨、更和諧、更快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。要始終保持微笑、友好的態(tài)度，用我們的愛心去打動孩子們的內(nèi)心。

二、責任心

教師是孩子成長的引路人，而我們的每一個行為都會影響到孩子的成長。因此，我們必須始終以責任心的態(tài)度去面對工作。無論是對待自己的職責，還是對待孩子們的健康成長，都要有著非常高的責任心。我們要注意每一個細節(jié)，確保每一個孩子都得到足夠的關(guān)注和照顧，讓每一個孩子都感受到我們的關(guān)愛。

三、教育

作為一名幼教人員，教育是我們工作中的重要方面。我們必須精準把握每個孩子的特點，了解他們在學(xué)習(xí)上的困難與問題，并通過教育的方式，幫助他們解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時，我們還要注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們成為有著良好品德和人際交往能力的人。

四、溝通

作為一名優(yōu)秀的幼教人員，溝通是我們工作中必不可少的一環(huán)。我們需要與家長們保持密切的聯(lián)系，讓他們了解孩子們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活情況。同時我們也要注意與同事們建立良好的溝通和合作關(guān)系，互相學(xué)習(xí)互相幫助。

五、創(chuàng)新

作為一名優(yōu)秀的幼教人員，我們必須保持創(chuàng)新精神，不斷地尋找新的教育方法和工作方式。我們可以在日常教學(xué)中嘗試新的教育模式和方式，以此來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

最后，總結(jié)自己的幼教工作，我深感自己工作中的不足之處，同時也看到了許多的優(yōu)點。在今后的工作中，我將始終保持敬業(yè)、責任、創(chuàng)新、溝通的態(tài)度，盡心盡力地為孩子們提供更好的教育服務(wù)，讓每一個孩子都有著美好的未來。

幼教工作總結(jié) 篇8

我校本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合教師發(fā)展中心幼教工作計劃、教育科研計劃，立足xx鎮(zhèn)幼教中心兩所幼兒園現(xiàn)狀，以課程游戲化項目建設(shè)為載體，進一步加強規(guī)范化管理，加強教師隊伍建設(shè)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依托課題研究，豐富幼兒園園本課程

本學(xué)期xx幼兒園xx市“十三五”規(guī)劃課題《基于深度學(xué)習(xí)的幼兒戶外游戲開發(fā)與實施》正常實施，各課題小組圍繞“戶外游戲”、“深度學(xué)習(xí)”開展各類活動。例如開展了“支持幼兒深度學(xué)習(xí)的師幼互動”的系列活動，從什么是深度學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)入手，學(xué)習(xí)名師課堂《野趣——幼兒園開放性戶外活動實錄》，根據(jù)教師拍攝的幼兒活動視頻進行研討交流等等活動逐步深入開展研究。

新湖幼兒園的《回歸自然：在幼兒園“圈圈農(nóng)場”中實踐生長式美術(shù)活動的研究》被列為xx市重點課題，9月份邀請共建單位實驗幼教中心、沙溪幼教中心主任和業(yè)務(wù)骨干一起進行開題活動。在研究過程中，園部首先為老師們解讀課題方案，讓大家明確課題研究方向，明確研究要求，鼓勵教師主動參與課題研究活動；其次從環(huán)境改造入手，在戶外搭建了種植大棚、重新規(guī)劃了花卉種植區(qū)和養(yǎng)殖區(qū)，豐富了花卉種植的種類，充分挖掘戶外農(nóng)場中可以利用的教育資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個他們樂于進入?yún)⑴c活動的場所。

xx幼兒園6個微型課題也立項開題，其中有五個課題參加了xx市幼教課題協(xié)作研究共同體，我們將依托共同體的專家、同行的力量資源共享，扎實開展活動。

通過這些課題的.研究，老師們逐步形成了一些自己的微課程和案例，例如周佳慧的《蠶豆生長記》、高雅潔《蚱蜢》、吳春娟《戶外建構(gòu)區(qū)》、朱夢玲《探秘小樹林》等豐富了幼兒園的園本課程。

二、積極撰寫文章參賽、投稿

本學(xué)期繼續(xù)圍繞《燃荻》每月主題推薦相應(yīng)文章，并按照要求向《xx教育》及各類雜志推薦文章，鼓勵教師把將日常工作如微課程的案例梳理成文，幫助教師留意各類雜志投稿機會，爭取多發(fā)表；組織好上級部門各項論文比賽，發(fā)動老師積極參加。

徐陳老師3篇文章分別發(fā)表在《中國教育報》、《科學(xué)大眾-科學(xué)教育》以及《xx教育》2017年第2期；董胤菊、朱鳳珠兩位老師論文分別發(fā)表在《xx教育》2017年第4期，董胤菊1篇論文發(fā)表在《學(xué)校管理》；葉高倩等8位老師案例在xx市教育學(xué)會2016年度優(yōu)秀教案評選中獲獎；浦秋儀老師的文章在2017年xx市中小學(xué)（幼兒園）教師中華經(jīng)典誦讀論文評比中獲得三等獎；李曉菲等4位老師2017年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文獲獎；杜春燕等7位老師在2017年第九屆“行知杯”論文評比中獲獎；金曉老師在xx市陶行知研究會“我的教育小故事”征文評選獲獎。

三、課程游戲化經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流

首先，結(jié)合繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，本學(xué)期以《學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》、《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗》兩書為重點，教師在教研組長、業(yè)務(wù)園長的帶領(lǐng)下有計劃地閱讀了這幾本書，并組織了心得交流活動，圍繞在教學(xué)過程中遇到的困惑，在“書本”這位理論老師的指導(dǎo)下聯(lián)系實際工作，解決了不少教學(xué)的問題。教師生動的心得案例也體現(xiàn)了閱讀與實踐的結(jié)合，在教學(xué)中的指導(dǎo)、滲透，真正學(xué)以致用。（迷你日記網(wǎng) w286.coM）

其次，通過園本培訓(xùn)進行經(jīng)驗分享。xx幼兒園率先進行了微課程的研究，請xx幼兒園徐陳園長把xx幼兒園對于微課程的一些嘗試、經(jīng)驗進行了梳理，在新湖幼兒園對全校青年教師、組長進行培訓(xùn)，在他們中間開始進行嘗試。11月份中心邀請了吳穎穎老師針對教師開展微課程過程中的困惑進行了指導(dǎo)，六位老師進行了交流，在研討活動中進一步明確了什么是微課程，如何做好自己的微課程。

第三，組織班主任論壇，為班主任提供工作經(jīng)驗分享交流的平臺。本學(xué)期班主任圍繞“幼兒游戲故事”和“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等話題，結(jié)合自身觀察，描述幼兒在游戲中的發(fā)展，講述自己觀察后的感悟。

第四，外出學(xué)習(xí)。隨著xx市課程游戲化建設(shè)的不斷深入，xx涌現(xiàn)出一批環(huán)境有特色的幼兒園。我們聯(lián)系了利泰、老閘、紫薇三所幼兒園進行了參觀學(xué)習(xí)，這些幼兒園各具特色，充分利用場地創(chuàng)設(shè)了戶外種植、玩沙玩水、涂鴉等區(qū)域，環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)了趣味性、藝術(shù)性、可玩性。通過參觀與學(xué)習(xí)，老師們對室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了很多收獲，引發(fā)了對自己幼兒園班級游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考。

四、落實培訓(xùn)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能

針對中心缺乏xx市級學(xué)科帶頭人，市級骨干教師較少的問題，我們根據(jù)《xx鎮(zhèn)幼教中心骨干教師規(guī)劃表》鼓勵教師對照條件積極申報xx市骨干教師評選，為他們搭建平臺，創(chuàng)造條件，本學(xué)期徐陳申報xx市學(xué)科帶頭人、董胤菊申報xx市學(xué)科新秀。

㈠青年教師培訓(xùn)。在教師日常觀察中經(jīng)常涉及到拍照、錄像等技術(shù)，為了更好的幫助教師掌握視頻編輯的本領(lǐng)，我們邀請了xx小學(xué)電腦老師曹楊陽為老師們做了視頻編輯的培訓(xùn)，讓青年教師們把日常收集的照片、錄像組合起來，作為觀察的素材和資料的積累；關(guān)注青年教師需求，發(fā)揮骨干教師幫帶指導(dǎo)作用，指導(dǎo)老師對課題方案、評優(yōu)活動、論文進行了修改、指導(dǎo)，幫助青年教師更快的成長。

㈡邀請專家來園指導(dǎo)。中心邀請xx市學(xué)科帶頭人、江蘇省“幼兒體育”學(xué)科帶頭人王彥老師入園指導(dǎo)。王老師作是第一批省課程游戲化銀河幼兒園副園長，對于課程游戲化建設(shè)有豐富的實踐經(jīng)驗，他首先實地了解了xx幼兒園的戶外環(huán)境，對幼兒園的規(guī)劃給予了建議，隨后為老師們進行了講座《戶外活動：怎么看？怎么做？》，結(jié)合幼兒園在實施課程游戲化過程的遇到的一些問題，王老師用精彩的案例和生動的講解來答疑解惑，讓老師們進一步了解深度學(xué)習(xí)和游戲的關(guān)系。

㈢鼓勵青年教師參加各類活動，老師們收獲很多。例如，吳春娟老師在“2017年xx市信息化教學(xué)能手比賽”中獲得三等獎；浦秋儀老師分別在xx市“家在xx誦讀經(jīng)典耀我中華”和“江蘇省首屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會省級展示”中獲得“誦寫講綜合展示”獲一等獎；董胤菊等6位老師在2017年xx市中小學(xué)（幼）教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)競賽（學(xué)前教育學(xué)科）中獲獎；浦秋儀老師撰寫的主題為《從沙水游戲看支持幼兒學(xué)習(xí)的有效互動》分別在xx市和xx市課程游戲化推進會上進行了交流。

幼教工作總結(jié) 篇9

為了促進幼兒發(fā)展，構(gòu)建幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育框架，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上我們著力做好以下幾方面的工作：

一、家園路路通的利用

“網(wǎng)上家長學(xué)?！钡拈_通又增加了我們幼兒園與家長溝通的一條渠道，利用家園路路通的方便和快捷性，我們及時家長進行了溝通。每天能以“我們學(xué)會的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后，我們還會送上真心的感謝。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均八條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動之星”。家園路路通架起了又一溝通橋梁，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。

二、家長開放日的創(chuàng)新

家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，了解我們的課程特點，今年的家長開放日我們進行了創(chuàng)新：展示新課程，活動前讓家長參與收集材料工作，活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性;開放了游戲活動，讓家長通過自己的親眼所見，認識到游戲能和集體活動整合，體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動，教師結(jié)合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識。

三、社區(qū)資源的充分利用

由單位出面，我們與學(xué)校周圍的交警中隊、消防隊、管理區(qū)管理委員會、區(qū)中心醫(yī)院分院、圖書館、蔬菜種植基地等結(jié)成教育共建單位。作為長期的教育基地，這些單位能積極配合我們的生活化教育活動，根據(jù)我們的活動需要，給予我們程度地支持。本學(xué)期我們帶孩子參觀了管理區(qū)消防中隊、綠色蔬菜暖棚、市圖書館、革命歷史博物館、醫(yī)院等，帶孩子走出去，讓孩子在身臨其境的過程中，增長了知識開闊了眼界。

四、以網(wǎng)絡(luò)資源庫進行共享

一方面教師通過網(wǎng)絡(luò)資源庫尋找需要的生活教育資源，如視頻“武警人員的訓(xùn)練”、“消防隊員的演習(xí)”等。另一方面教師把對各種生活資源的利用拍成照片、錄象，或組成文字資料，存放在網(wǎng)絡(luò)資源庫中。網(wǎng)絡(luò)資源庫的利用不僅實現(xiàn)了園內(nèi)班與班之間的共享，還逐步實現(xiàn)了園與園之間的共享，提高了社會資源的利用效率。

成績和問題共存，在下學(xué)期，我們將進一步重視對教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

幼教工作總結(jié) 篇10

一、整合各種資源，優(yōu)化了布局管理

至今為止，我鎮(zhèn)逐年增加辦園規(guī)模和辦園格局，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到13個辦園點，三種辦園模式，分別有小學(xué)附設(shè)、民辦園和承包辦園。隨著社會力量的增加，全鎮(zhèn)幼教出現(xiàn)明顯的布局不合理、師資不足、競爭無序等情況。在充分調(diào)查和了解的基礎(chǔ)上，我們采取了管理和規(guī)范、疏通和引導(dǎo)的方式，依次對不合理和合理、達標和提升等不同檔次的園點采取不同的方式，至今為止已讓東方兒童幼兒園和天竺幼兒園的三股投資方攜手共創(chuàng)我鎮(zhèn)最先通過辦學(xué)許可證的育英幼兒園，也促使了肖素馨老師和xxxx小學(xué)的租借辦園，目前的xxxx小學(xué)幼兒園是我鎮(zhèn)最成規(guī)模的小學(xué)附設(shè)園，同時沙格小學(xué)也正和金蓓蕾幼兒園的肖梅聰老師商討中。堅持不斷規(guī)范管理和提升的原則，整合各種資源，優(yōu)化了布局管理，全面提高辦園質(zhì)量，將是我們在管理辦園始終不變的路線。

二、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期全鎮(zhèn)都圍繞著各項工作的計劃、工作目標進行，為進一步細化目標，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將幼兒園的常規(guī)管理辦法和等級考核責任到園和人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每月一檢查，每月一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作：

1、認真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成：適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）

3。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

4。正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的開展等內(nèi)容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5。為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進行了理論知識培訓(xùn)，并進行了理論考試。大家一致認為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編）。強調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學(xué)期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《Xx省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績?nèi)缦拢?/p>

單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗。如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動。以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置），③材料投放（按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)），④個別學(xué)習(xí)（目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo)）。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法。

“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。

五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1、組織各種比賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。

2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發(fā)展

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1、保持家園密切溝通

本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。

2、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通，并協(xié)商改進，得到了幼兒家長的好評。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型H1N1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有你們的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

幼教工作總結(jié) 篇11

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點點滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們有的是平行班過來的，有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的，也有的是剛剛走出家庭，從未接受過任何正規(guī)的學(xué)前教育的。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項教學(xué)活動的有序開展。同時加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

回顧這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我付出的是汗水，但我收獲的是孩子的成長與進步以及孩子對我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、教育發(fā)展目標(課程目標)

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容

(一)、健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

5、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

6、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)、語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達自己的感受。

4、能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

5、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

6、喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

(三)、社會領(lǐng)域

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。

3、喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

4、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

5、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。

6、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

7、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

2、喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。

4、常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

5、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。

6、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

三、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。

(1)美麗的春天

(2)動物的秘密

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

四、教育教學(xué)措施。

(一)、家長工作

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。

對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。

參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、舉行家長開放日。

促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。

本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5、個別談話。

利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

(二)、環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。

1、圍繞主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

(三)、教師之間的配合

1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅持正面教育。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。

5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長滿意為重。

6、工作中討論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順利開展。

幼教工作總結(jié) 篇12

說到總結(jié)才猛然間發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的工作快劃上句號了。而我在幼教崗位上也工作了半年，從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變?yōu)橐幻捉坦ぷ魅藛T，我的知識面實踐經(jīng)驗發(fā)生了很大的變化，回顧這半年我付出了多少又收獲了多少哪，這短短的幾個月忙碌而又充實，有苦也有甜。每件事情都在我的腦海中劃過，每個孩子的一舉一動在我的面前閃爍。

難以忘記剛剛走進這里的一切。新學(xué)期我分到了蒙菠蘿班長是有經(jīng)驗的李老師，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉。在李老師的耐心引導(dǎo)下我熟悉了班里的保教工作，從迷茫走向適應(yīng)。還記得第一次代操第一次上課第一次和家長談話………這些都離不開老實的耐心指導(dǎo)。在這里謝謝信任幫助支持我的老師們。通過三月中旬的師德學(xué)習(xí)我更加認識到作為一名老師的使命與責任，我們蒙班年級組進行了關(guān)于愛的討論交流，愛就是蹲下來

難以忘記充滿挑戰(zhàn)與機遇的四月份，我園進行半日開放對于剛剛熟悉教育活動的我來說無疑是很大的挑戰(zhàn)，還記得我的教案一次次的修改，每句話每個動作的斟酌，在陳老師段老師李老師的耐心指導(dǎo)下我從開始的迷茫到后來的自信，開放那天面對諸位家長我有些緊張但想著老師對我的支持和信任，我告訴自己你可以的，那天我明白了只要努力一定有可能成功。通過半日開放我的教學(xué)有了進步也讓餓哦有信心去面對更大的挑戰(zhàn)

難以忘記師幼同樂的六一系列活動，精彩的故事大賽表露孩子的自信，趣味運動會操場上綻放著老師和孩子們的燦爛的笑容，六一那天下著淅淅瀝瀝的雨各班進行團體操表演慶祝孩子的節(jié)日，家長和老師撐起了愛心傘護送幼兒有秩序的進入體育館，表演完畢孩子們帶著自己的愛心小蛋糕回家，每個孩子都是快樂的而我也深深的被每個童心所打動。是六一讓我感受到作為一名幼兒老師的欣慰。

難以忘記學(xué)期測評時的緊張與欣喜，緊張的是作為第一次帶班的我經(jīng)驗不足知識面還不夠廣在教學(xué)活動中還從在很多的不足，欣喜的是孩子們的表現(xiàn)讓我也看到了這一學(xué)期的收獲。

難以忘記在這半年工作的每一天，邁出一步，再走一些，再往前走一點，每一天都在成長著，我的每天離不開老師的支持鼓勵。在這里謝謝給與我力量的老師。我深刻認識到時代在發(fā)展社會子進步教育教學(xué)觀念也在不斷的更新變革，而我在這條路上才剛剛邁出一小步。我必須不斷充實自己解剖自己分析自己正視自己，才能走的更好。

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