幼兒園教學計劃。

時間咻一下到新學期開學了，教學計劃對我們新學期的教學有著重要的意義，是否最近在為學科教學計劃而煩惱呢？我為了打造這份“幼兒園教學計劃”傾盡了全部心力，請將本網頁加入您的收藏夾方便隨時查看！

幼兒園教學計劃【篇1】

幼兒園全園體育教學計劃

一、引言

體育教育在幼兒教育中具有不可替代的重要性，有助于兒童身心健康的全面發(fā)展、提高兒童的綜合素質、增強兒童的自信心和團隊合作精神。因此，本文針對幼兒園全園進行體育教學計劃的制定，旨在提高幼兒園師生和家長的體育教育意識，從而推動全員參與。

二、體育教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒們熱愛體育運動的興趣和習慣；

2. 提高幼兒身體協(xié)調性和對動作技巧的掌握能力；

3. 培養(yǎng)幼兒的意志品質和團隊協(xié)作精神；

4. 促進幼兒智力、情感、語言等各方面的發(fā)展。

5. 奠定幼兒體育教育的基礎，使其能有良好的終身體育習慣。

三、體育課程設置

1. 每周開設兩節(jié)體育課；

2. 課程設置：熱身活動、基本技能訓練、靈敏性訓練、團體游戲活動等；

3. 每學年度設立一次“幼兒運動會”活動；

4. 每學期結束舉行體育教學成果展示。

四、體育設施和器材

1. 安全牢固的球類運動場；

2. 軟墊和支架等柔軟設備；

3. 各類球類、跳繩、橡皮筋等體育器材。

五、體育教育人員

1. 幼兒園體育教師；

2. 少先隊輔導員；

3. 工作人員和志愿者。

六、體育教育質量標準

1. 對幼兒園每節(jié)體育課和“幼兒運動會”進行記錄和評估；

2. 根據幼兒的不同年齡段、身體素質、興趣等差異性，對體育教育進行個性化、因材施教；

3. 根據幼兒園體育課程開展情況、體育器材使用情況、體育課程教師及時反饋等，及時總結體育教育工作的經驗和問題。

七、體育教育效果分析

1. 體育教育的普及率明顯提高，更多的幼兒參與到體育活動中；

2. 體育教育品質提高，幼兒運動能力全面提升，協(xié)調性明顯加強；

3. 體育教育的社會效益明顯，通過幼兒開展的各類體育活動，增強了家庭與幼兒園的互動，豐富了社區(qū)居民業(yè)余生活。

八、結語

綜上所述，幼兒園全園體育教學計劃的順利開展，是幼兒教育中的一項重要工作。通過這一計劃，有助于提高幼兒們的身體素質，增強幼兒們的自信心和團隊合作精神，同時也促進了體育教育的效果和社會效益。我們相信，在幼兒園全園體育教學計劃的推動下，幼兒們必將擁有更加完善的體育教育體系，成為健康陽光的少年。

幼兒園教學計劃【篇2】

幼兒園全園體育教學計劃

隨著社會經濟的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高。越來越多的家長開始注重幼兒體育教育的重要性。因此，幼兒園全園體育教學計劃的制定與實施顯得尤為重要。全園體育教學計劃是為了讓孩子們在潛移默化的過程中自然而然地掌握一些運動技能，增強身體素質，同時也是為了激發(fā)和培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒的身體協(xié)調性和社交能力。

一、教學目標

本園全園體育教學計劃旨在通過有計劃、有組織的體育活動，全面提高幼兒的身體素質，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力、感知能力和反應能力；培養(yǎng)幼兒的配合精神和集體榮譽感；激發(fā)幼兒對運動和體育活動的興趣和熱愛，為幼兒健康成長奠定良好基礎。

二、教學原則

本園將按照兒童的生理和心理特點，小班、中班、大班分階段進行體育活動。教學上貫徹因材施教、循序漸進的原則，尊重個性差異，不強制幼兒參加活動。體育活動要以游戲為基礎，注重趣味性、實際性和能讓幼兒感受到成功的性質。

三、教學內容

本園全園體育教學內容包括以下方面：

1、基礎技能訓練

幼兒期是兒童體育訓練的關鍵階段，對于兒童體能發(fā)展影響很大。幼兒在基礎技能訓練中，主要是學習走路、跑步、跳躍等基本技能，并通過經驗探索逐漸掌握牽扯、拋投等基本技能。

2、認知活動

認知活動是幼兒感知運動、初步實現(xiàn)認識運動的重要途徑。本園將通過各種教學活動，如手眼協(xié)調訓練、看圖說話等學習，讓孩子們通過認知活動學習各類運動。

3、團體活動

團體活動可以培養(yǎng)孩子的集體協(xié)作精神和榮譽感。例如，團體接力跑，小班之間組織比賽等。在團體活動中，孩子們會更好地感受到集體的力量和個人的重要性，讓他們自然而然地形成良好的團隊合作意識。

4、游戲

幼兒很喜歡進行游戲。我們可以通過適度的游戲，讓幼兒鍛煉各方面的能力，同時滿足他們體驗快樂的愿望。例如，玩球、玩風箏、玩彈跳等游戲活動。

四、教學方法

在教學方法上，本園將采用多種方式。如集體教學、個別輔導、親子互動、家長講解等。讓幼兒通過各種方式參與到體育活動中，加強與家長之間的交流，增強家長對幼兒體育教育的重視程度。

五、教學保障

1、請有相關專業(yè)資質的老師擔任班級體育教師。

2、購置適合幼兒體育活動的器材設施。

3、采用各種形式，營造濃厚的體育文化氛圍，調動孩子們的積極性。加強宣傳推廣，調動更多的家長參與到幼兒體育教育中。

六、總結

體育活動可以為幼兒提供寶貴的成長機會和豐富的人際交往體驗。因此，制定和落實全園體育教學計劃，對于幼兒健康成長和全面發(fā)展都有著至關重要的意義。在此，我們號召全體家長、老師和幼兒志愿者，密切配合，讓幼兒園的體育教學更上一層樓，讓每個幼兒都能在體育活動中茁壯成長。

幼兒園教學計劃【篇3】

幼兒園全園體育教學計劃

一、前言

體育教學是學校教育中一個非常重要的組成部分，既可以培養(yǎng)孩子們的身體素質，又可以促進孩子們的心理健康發(fā)展。在幼兒園階段，正是孩子們身體發(fā)育和認知水平突飛猛進的時期。因此，制定一份合理的幼兒園全園體育教學計劃是非常有必要的。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒的體育興趣和愛好，獲得基本體育知識和技能。

2. 提高幼兒的身體素質和協(xié)調能力，增強身體健康和免疫力。

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識，增強心理素質和社交能力。

三、教學內容

1. 健康體操：通過簡單的體操動作，讓幼兒學習基本的運動技能，并同時鍛煉肌肉和骨骼，提高身體素質。

2. 游戲競賽：設置各種體育游戲活動，如足球、籃球、羽毛球等，以團隊競賽的形式培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團隊合作能力，并同時鍛煉身體素質。

3. 活動娛樂：通過各類體育博物館、體育活動節(jié)等活動，讓幼兒感受到運動的樂趣并培養(yǎng)興趣，同時增強團隊社交能力。

四、教學方法

1. 游戲式教學：熟練掌握游戲規(guī)則，讓孩子在游戲中獲得對運動的認知和體驗，提高孩子們參與體育運動的主動性。

2. 表演式教學：設置表演環(huán)節(jié)，讓幼兒們在表演、觀看中感受運動的快樂和美妙，從而促進身體和認知的發(fā)展。

3. 輔助工具：設置輔助教學工具和器材，如訓練房、跑步機、健身器材等來輔助體育教學和體育活動。

五、教學評估

1. 基礎評估：一次性體育測驗，通過檢測幼兒的體能、協(xié)調能力和運動技能的基本水平來確定課程安排和教學重點。

2. 日常評估：通過觀察幼兒日常表現(xiàn)、教學活動中的表現(xiàn)和競賽表現(xiàn)等綜合進行日常評估，為幼兒提供個性化的教學輔導和課程調整。

六、總結

幼兒園全園體育教學計劃需要結合幼兒的生理發(fā)展和心理特點，科學合理地設計教學活動，同時要兼顧孩子們的身體鍛煉和心理健康，積極推動幼兒園體育教育的發(fā)展，為培養(yǎng)良好的健康人才打下堅實的基礎。

幼兒園教學計劃【篇4】

學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也很少，什么對于他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，經過去年半個學期的學習，學生們已經開始了正常的上課秩序，他們喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容較簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

是一二年級的教學，屬于小學低年級學段，小學低年級階段的教學，要根據低年級學生的自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多去采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好的體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些的育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成的教學。

幼兒園教學計劃【篇5】

幼兒園全園體育教學計劃

一、前言

幼兒園是孩子成長的重要階段，也是培養(yǎng)孩子體育素質的關鍵時期。幼兒通過體育游戲和鍛煉，能夠增強身體的素質，提高協(xié)調能力和身體的靈活性，培養(yǎng)健康的生活習慣和積極向上的心態(tài)，為日后的身體健康和終身體育打下良好的基礎。為了實現(xiàn)全體幼兒的全面發(fā)展，提高身體素質和健康水平，我們制定了一份全園體育教學計劃，希望能有效促進幼兒體育的全面發(fā)展。

二、教學目標

1. 促進幼兒身體素質全面發(fā)展，提高身體機能水平；

2. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、團結協(xié)作的精神，增強幼兒的集體意識和團隊合作能力；

3. 培養(yǎng)良好的體育運動文化，培養(yǎng)幼兒熱愛體育、參與體育、享受體育的意識和習慣；

4. 通過體育教育，培養(yǎng)幼兒的身體素質、心理素質、道德素質和文化素質，使幼兒在全面上達到健康、快樂、和諧的生長境界。

三、教學內容和方法

1. 教學內容

（1）體操：包括簡單的體操動作和基本動作練習，如轉圈、跑步，通過體操鍛煉幼兒的肢體協(xié)調，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)美姿態(tài)和優(yōu)雅動作。

（2）球類活動：包括簡單的接力比賽、傳球練習等，通過球類活動鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的團體精神和集體榮譽感。

（3）游戲：包括各種游戲，如跳繩、扔沙袋、踩氣球等，通過游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調和反應能力，提高幼兒的注意力和思維能力。

2. 教學方法

（1）個性化指導：針對幼兒的不同特點和需求，根據不同的身體素質和能力，采取個性化指導的方式。

（2）體驗式教學：通過親身體驗，讓幼兒感受運動帶來的快樂和愉悅，培養(yǎng)幼兒的興趣和熱愛。

（3）游戲化教學：嘗試將體育教學內容與游戲相結合，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂和樂趣。

四、教學安排

1. 每周一次體育課程，每次課程時間為45分鐘。

2. 配置專職體育老師，負責體育課程的組織和教學。

3. 建立完善的體育器材和場地設施，提供良好的鍛煉環(huán)境和條件。

五、教學評價

1. 通過日常觀察和體育測試，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的身體素質和能力的變化，及時調整體育教學內容和方式。

2. 將幼兒在體育教學中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，激發(fā)他們的學習興趣和潛力。

3. 建立幼兒身體素質檔案，記錄幼兒體育成績和變化，為幼兒升學和未來的發(fā)展提供參考。

六、結語

全園體育教學計劃的制定和實施，是促進幼兒健康成長的關鍵步驟。我們將通過切實有效的體育教學措施，培養(yǎng)和發(fā)揚幼兒的集體意識和團隊合作精神，幫助每個幼兒發(fā)掘自己的運動潛力，助力幼兒健康快樂成長，為幼兒的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

幼兒園教學計劃【篇6】

幼兒園全園體育教學計劃

一、計劃概述

體育對于幼兒的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過體育活動，幼兒能夠增強體質，鍛煉意志，培養(yǎng)團隊合作意識以及提高自我表現(xiàn)能力等。因此，我園制定了全園體育教學計劃，為幼兒的全面發(fā)展提供有效的支持。

二、目標與任務

1. 目標

通過本計劃的實施，達到以下幾個方面的目標：

（1）激發(fā)幼兒的體育興趣，增強鍛煉意識。讓幼兒了解體育活動是一種健康的生活方式，促進幼兒愛運動，活躍身體的素質。

（2）提高幼兒的運動技能水平。開展且精心設計的體育活動，促進幼兒動作技能和協(xié)調性的提高，為幼兒未來的體育發(fā)展打下基礎。

（3）培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。組織團隊活動，鼓勵幼兒相互合作、相互支持，讓幼兒明白團隊合作的重要性，并懂得如何尊重和信任隊友。

（4）提升幼兒的自信心與個人表現(xiàn)能力。通過展示自己的能力，鼓勵幼兒展現(xiàn)出自己的強項，增加自信心，從而展示個人表現(xiàn)能力。

2. 任務

本計劃的任務主要包括以下幾個內容：

（1）設計各種類型、形式的體育活動，會集廣大幼兒的體育興趣，達到促進全園幼兒活躍身體和鍛煉意識的目的。

（2）通過體育游戲和體育競賽等方式，增加幼兒參與體育運動的欲望，提高幼兒的體育技能和協(xié)調能力。

（3）組織趣味、競技等多種形式的體育活動，讓幼兒了解團隊合作精神的重要性，發(fā)展合作意識和互助精神。

（4）組織一定的比賽，鼓勵幼兒參加體育競賽，提升幼兒的自信心與個人表現(xiàn)能力。

三、具體實施方案

1. 活動類型

本計劃中包含的體育活動類型主要有：

（1）戶外體育運動：如晨跑、大游戲等。

（2）小游戲類活動：如拔河、足球、排球、籃球、羽毛球等。

（3）體育比賽類活動：如小型運動會、足球比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。

2. 活動形式

本計劃中包含的體育活動主要形式如下：

（1）班級體育競賽活動：每周或每月進行一次，提高幼兒的運動技能和協(xié)調能力。

（2）學年末的小型運動會：包含各種體育比賽項目，以班級為單位進行體育競賽，提高團隊合作精神和協(xié)作能力。

（3）不定期舉行的院內趣味體育活動：如拔河比賽、大游戲等。

3. 測評與獎勵

本計劃中的活動將會安排測評和獎勵措施，具體安排如下：

（1）體育技能測試：以年級為單位開展，測試各年齡段幼兒的體育基本技能指標。

（2）團隊協(xié)作能力測試：以班級為單位開展團體趣味活動，全方位考察幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力。

（3）體育競賽評選：以個人或團隊為單位開展體育比賽，對表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒或團隊進行獎勵。

四、計劃實施效果

本計劃的實施，將能夠對全園幼兒的身體素質和思想品質發(fā)展產生積極的影響，具體效果如下：

（1）提高幼兒的身體素質和健康水平。

（2）增強幼兒的運動技能和協(xié)調能力，為未來的體育發(fā)展打下基礎。

（3）培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助意識。

（4）提高幼兒的自信心與個人表現(xiàn)能力，激發(fā)幼兒的自身潛能。

綜上所述，本計劃將為全園幼兒的綜合素質發(fā)展提供有效的支持，提高幼兒體育意識和運動技能，增加幼兒運動的欲望和興趣。實施后，將為幼兒的身體和心理健康奠定堅實的基礎。

幼兒園教學計劃【篇7】

幼兒園全園體育教學計劃

一、教學目標

1.綜合發(fā)展：培養(yǎng)幼兒運動技能，發(fā)展身體素質，提高身體協(xié)調能力，促進整體發(fā)展。

2.生理健康：促進幼兒體內的新陳代謝等功能，增強幼兒的免疫系統(tǒng)，提高身體免疫力和抗病能力，預防兒童肥胖。

3.感性認知：讓幼兒在體育游戲中體驗身體的運動感，認識和了解身體各部位的名稱和功能。

4.情感交流：通過體育活動，增強幼兒的團隊意識，培養(yǎng)合作精神和友好互助的信念與情感。

二、教學內容

按照“愛、健康、快樂、美”的思想，將幼兒體育教學分為觀看和游戲兩個環(huán)節(jié)進行，具體內容包括：

1.身體形態(tài)感知：幼兒逐漸認識和了解身體各部位，明確頭、肩、膝、腳等部位的名稱、位置及功能，并基于此知識進行相關體育運動游戲。

2.大肌肉運動：如大腿、小腿、腹肌、胸肌等運動，以及類似跳躍、搬運等體育運動，通過活動強化幼兒大肌肉運動能力，提升身體素質。

3.小肌肉運動：指手、指（包括拇指）、手臂的小肌肉運動，如丟磚拋沙袋、鉛球等鞏固手指經驗，加強幼兒小肌肉控制能力，促使幼兒頭腦和手部協(xié)調發(fā)展。

4.平衡訓練：引導幼兒以并肩站立和單腿站立的姿勢，從中尋找身體的平衡點，掌握身體自我平衡的能力。

5.拍球游戲：通過拍球等游戲引導幼兒掌握球藝技能，培養(yǎng)幼兒對球體運動的興趣和熱愛，并在挫敗和成功之間找到平衡點。

三、主要教學方法

1.游戲教學法：幼兒體能活動應該以游戲為主，以幼兒游戲的自主性和趣味性為主要的開展方式，增強幼兒興趣、參與度以及學習效果。

2.觀看教學法：引導幼兒通過觀看教學，在培育幼兒身體素質和多元技能的過程中，有效地提供知識和動態(tài)的課程內容，強化幼兒對幼兒體育知識的認知能力和信心，在欣賞觀看體育運動項目的過程中發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和提高空間。

3.動態(tài)監(jiān)測法：通過動態(tài)監(jiān)測法，研究幼兒體育發(fā)展的規(guī)律與原理，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自身在運動過程中存在的問題和培養(yǎng)幼兒良好的體育習慣，在節(jié)假日請園外的教練、專家等對幼兒的體育技能進行專業(yè)監(jiān)測。

四、教學評估與考察

1.教學評估：除常規(guī)教學與教學評估外，可邀請有關專家對幼兒園進行定期巡查與評估，并針對評估內容及時開展修正。

2.教學考察：幼兒園對于幼兒的體育教學考核，應當以紅藍球、跳繩、拋沙袋、角色游戲等實際運動項目為要素，評估幼兒的技能水平、控制能力、協(xié)調性、彈性等基本體育素質，調整教學內容，建立幼兒體育檔案。

五、注意事項

1.保障安全：在體育游戲中，必須充分注意幼兒的安全，避免因為運動過程中的意外事故對幼兒身體或心理方面的影響。

2.體現(xiàn)特色：體育教學應該是地域特色的綜合體現(xiàn)，將當?shù)氐膬?yōu)秀體育文化融入到幼兒體育教學當中，提升幼兒的文化素質和身體素質，不斷加強幼兒的文化自信。

3.運動與生活：體育教學應該是幼兒體育與生活變現(xiàn)的結合，注重發(fā)掘幼兒能力的潛能，引導幼兒喜歡運動、堅持運動，培養(yǎng)幼兒的生活興趣和體育意識，將運動與生活融會貫通，不斷增強幼兒的身心素質。

幼兒園教學計劃【篇8】

新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過開學的家長會和一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、律動練習、走步練習。根據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動。

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學習蹦跳步。

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。3、舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團結一致的精神。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團結合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

8、《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

1、基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。

3、舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。

在做好日常教學工作的.同時，我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學計劃。

四、總體目標：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。

1、復習手，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合，

2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

第六周：

1、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

2、練習壓胯的動作，根據音樂協(xié)調地做壓胯動作。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

第十一周：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

第十二周：

1、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調的表演。

2、對每個組合進行重，難點的力度輔導。

第十四周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

2、請家長提出寶貴意見。

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