日記初中。

在閱讀的過程中幼兒教師教育網(wǎng)找到了一篇非常實用的“我的日記初中”，請認(rèn)真了解本文中的重要概念。周記寫作是人類進行思想交流的一個途徑，許多孩子都會將一些事情寫進周記。周記能夠讓我們更加深入地思考和耐心地實現(xiàn)我們的計劃。

我的日記初中 篇1

3月12日是植樹節(jié)，老師帶我們來到義務(wù)植樹公園植樹，這可是我第一次植樹。

到達了目的地之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶上了鐵鍬、鏟子、水壺早早得來到了公園，等待著植樹的開始。老師給每兩個同學(xué)發(fā)了一棵樹苗后，大家便都熱火朝天地干起來。

我也不甘示弱，專心致志地挖起來了坑，可是我們這些二十一世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們哪會植樹呢這不我挖著居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點沒叫出來，后來還是同學(xué)幫我用土把它們埋起來，終于，我挖好了一個圓柱形的坑，剛要將小樹苗放進去，老師走過來告訴我，在放小樹苗之前，一定要把樹苗的塑料袋和繩子解開，不然小樹苗會因為有塑料袋包著，繩子捆著而吸收不到營養(yǎng)而枯死的。我這才恍然大悟，解開了塑料袋和繩子，將小樹苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準(zhǔn)備從河里打水來澆小樹苗。老師走了過來告訴我，將樹放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在小樹苗周圍建起一個“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹澆水要澆兩桶，這樣才不會枯死。我按照照老師說的先用石頭泥土在小樹周圍建起一個“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻”里。

最后，我在小樹上掛上了自己的小木牌，希望小樹可以陪伴我一起成長。樹種好了，我在遠處看著自己親手種下的小樹露出滿足的笑容。我種下的不只是小樹，還是綠色、是希望。我希望大家每一個人都可以種上一棵小樹，這樣我們的.地球便成了綠色的世界。

植樹節(jié)到來了，小動物也紛紛的加入到植樹節(jié)去植樹的隊伍里來。小猴想去野外種樹。它好不容易才從森林里找了一棵小蘋果樹苗。小猴別提有多高興了。小猴開始挖坑了。它挖了很長時間，可還是不合適。因為它挖的坑不是太小了，就是太淺了。小猴很著急。這時候，小兔剛好從這里經(jīng)過。小兔說：“我來幫你挖坑吧?！毙⊥萌挛宄鼐桶芽咏o挖好了。小猴說：“現(xiàn)在讓我來栽樹苗吧。”很快，樹苗就栽好了。小猴說：“還有一件事沒有辦到?！毙⊥谜f：“是什么事呀”

我的日記初中 篇2

“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風(fēng)帆。

擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？

我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！

我的日記初中 篇3

窗外的梧桐，葉已落盡，不記得它何時長出新芽，不記得它何時枝繁葉茂，也不記得它何時由綠轉(zhuǎn)黃。但，一年就在這不知不覺中過去了。驀然回首，這一年我過得很充實：拼搏過，努力過，歡笑過，收獲過

六年級，為了考上理想的中學(xué)，書桌上已堆滿了試卷、資料和輔導(dǎo)書。經(jīng)常的，一至五年級的孩子都放學(xué)回家了，六年級教室卻還燈火通明。這時候，教室里的嬉鬧聲不見了，只留下沙沙的寫字聲。曾經(jīng)，為了一個不理想的成績而流淚；曾經(jīng)，為了一點點的進步而歡笑；曾經(jīng)，為獲得第一名而奮斗在六年級的這片土地上，我灑下了無數(shù)的汗水，付出了無數(shù)的努力。是的，六年級的生活是辛苦的，但也絕非單調(diào)而無趣，回首那段日子，依然記得同學(xué)們互相鼓勵的話語，依然記得課間那難得的幽默調(diào)劑著我們的生活，依然記得那滿滿的收獲

當(dāng)梧桐樹寬大的綠葉遮當(dāng)著烈日時，小學(xué)的六年生活結(jié)束了，也到了我們離別的時候。學(xué)校在中山陵風(fēng)景區(qū)為我們舉辦了一場隆重的畢業(yè)典禮。放下了沉重的書包，那一天，我們登紫金山、重溫兒時的游戲、觀看精彩的文藝匯演，夏夜的星空下，和小伙伴們通宵達旦地游戲。這一次離別，沒有淚水，只有銀鈴般的笑聲留在記憶里。

清涼的秋風(fēng)帶走了暑氣，我步入了一個新的大家庭南外初一（10）班。在這里，我結(jié)識了新朋友，認(rèn)識了新老師，有了新環(huán)境在這里，一切都是新的，都是那樣的美好：外教課、戲劇課、藝術(shù)節(jié)、社團活動全新的教育理念讓我耳目一新，在南外這片廣闊的天空里，我自由地飛翔著，盡可能地展示著自己的風(fēng)采。我感嘆，能成為南外學(xué)子，是我最幸運的事。

隨著一首歡快的《HappyNewYear》旋律的響起，20XX年即將過去，新的一年在向我招手。這個冬天，格外溫暖。回顧20XX，這是充實的一年：有歡笑，也有淚水；有失敗，也有成功；有付出，更有收獲就讓我把它們都收藏在日記本里吧，我將以全新的面貌面對新的一年。20XX年，我將做一個更好的自己！

我的日記初中 篇4

這是我上中學(xué)的第一個暑假，感嘆著原來小學(xué)是這么好。可以毫不費力氣的取得很優(yōu)異的成績，可以在暑假里做自己喜歡做的事情。

如今水筆、圓珠筆、鋼筆都可以寫得愈發(fā)流暢，已經(jīng)不再是那個一看見鋼筆就頭疼的小孩了。可惜過去的鉛筆字卻一去不復(fù)返。連同那些散發(fā)著夏日獨特清香的情感與曖昧。

每個人都有最愛的人，但最愛的人，卻不是陪你走到最后的人。

MXX，sorry，我不能陪YYL走到最后，我們不再是彼此的誰，MXX，我知道你是他哥們，但那又能怎么樣。我不知道他給你承諾過什么，才讓你這么執(zhí)著的一遍一遍請求我不要拋棄他。

我們都不小了，我走我的小資，他去他的加拿大生活，最后終會是看見彼此對方卻不知道的陌路人，這都是無法避免的事情。

年華幾載，已經(jīng)十三年了，遇到過無數(shù)我愛的人和我不愛卻愛我的人。我不知道自己是不是真的是一個那么狠的人。因為愛我的人最終會因為我的狠心，而放棄。自始至終，沒有說能夠走到最后的。

我想我真的好狠

狠到連自己的母親都說我是硬心腸、。

其實每個人都在自己的生活深淵里死命掙扎，看不到一點希望。在這個無限悲哀的陷阱里，每個人都在自以為是的自認(rèn)為自己是最痛苦的，我們看不到別人有多痛苦，我們看不到別人有多可憐，我們不知道別人有多么的苦命掙扎。我們在自己小小的世界里深深的淪陷著，抱怨著命運的不公。為是么他都可以玩一天的電腦，而我只能寫一天的作業(yè)＾——，我死命追趕，學(xué)習(xí)還是這么這么菜。而他天天睡覺，卻得到一個我好像一輩子都得不到的成績……

走進洗手間，看見梳妝鏡上的自己的臉，蒼白的可以去當(dāng)一個死人，我突然感覺，如果我現(xiàn)在可以很快樂，就算生命因此停止。

我都愿意。

我的日記初中 篇5

“咚咚”新年的鐘聲，在蕩起回腸的吶喊中，在十三億兄弟姐妹的呼喚中，在神洲大地深深的期盼中敲響了，這是一個辭舊迎新的時刻，告別了輝煌的過去，迎來更加璀璨的未來。

當(dāng)我從睡夢中醒來時，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼來的春節(jié)。早上我早早地起了床和爸爸媽媽去到外婆家過年。我到的時候外婆正在貼對聯(lián)，我大聲吵著：“我也要貼，我也要貼?！蓖馄胖缓冒迅Ｗ肿屛屹N，我心想，這還不好貼嗎？說罷，我把膠水涂在上面往墻上一貼，媽媽立刻跑了過來，用力把福字扯下來，我生氣地說：“為什么把我貼的福取下來？”媽媽一本正經(jīng)地說：“福字應(yīng)該倒著貼，這樣福倒了福就到了呀！”“”噢！我驚嘆地表示同意，我又拿起福字貼，倒著貼在了門上。這時，我就從一件小事中體會了中華傳統(tǒng)習(xí)俗文化的博大精深。中午我們?nèi)乙黄鸪粤藞F圓飯，在歡聲笑語中度過了這個難忘的新年。

這個新年令我終身難忘，我至今還記得那次倒貼福字給我的啟示：做什么事不要死板，要從表面現(xiàn)象和本質(zhì)體會其中的奧妙！

我的日記初中 篇6

這個暑假趣事很多，其中一件就是“捉蝴蝶”。

那天，我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子，伴著微微的清風(fēng)，披著金色的陽光，信步走在村外的小路上，一路上說著笑著，就好像出籠的小鳥。碧藍的天空飄著幾朵悠悠的白云，空氣中彌漫著誘人的清香。

一會兒，我們來到一個美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融，像星星一樣的野花點綴其間，隨風(fēng)翩翩起舞。真就是個捉蝴蝶的.好地方。

“姐姐，姐姐!”怎樣沒有人回答？我四下一看，原先姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶?！昂撸惺裁戳瞬黄?，這天我必須要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧！”我舉著捕蝶網(wǎng)，睜大眼睛四處搜索。忽然，眼前飛過一只花蝴蝶，它穿著金黃的衣服，翅膀上長著黑色的斑點，像就是故意顯示自我，在我面前盡情地翩翩起舞，時高時低，時左時右，時快時慢。我想捉住它制成標(biāo)本，那才漂亮呢！我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶，突然想起姐姐說過，捕蝴蝶要有耐心，等它停下來后，出其不意，才能扣住它。想到這兒，我生怕驚嚇?biāo)粍硬粍拥芈穹诓輩仓小?/p>

也許就是飛得太累，想歇息歇息，它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上，雙翅輕輕地顫動著。機會最之后了！我屏住氣，抑制著心跳，慢慢靠近它，伸出捕蝶網(wǎng)，看準(zhǔn)位置，“刷”地一罩?！按×耍×?！”我興奮地叫喊起來，然后留意翼翼地把它從網(wǎng)里取出，放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。

火辣辣的太陽熱情得讓人受不了，在蟬姑娘不停的鳴叫中，我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品，戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。

捉蝴蝶真搞笑。

我的日記初中 篇7

清晨，我從家中出來準(zhǔn)備去上學(xué)，入眼的是零星的小雪花，它們輕柔地落在我的面頰上，似在與我打招呼，我愉悅地向?qū)W校進發(fā)。

進入學(xué)校后，雪漸漸有下大的趨勢。起初不覺得有多冷，當(dāng)走到教學(xué)樓后的十字路口處，凜冽的寒風(fēng)裹挾著紛紛揚揚的雪花，它們橫沖直撞地撲面而來，眼鏡前方已是白茫茫一片。我裹緊衣服，用手盡力地向下拉了拉袖子，但寒風(fēng)還是無孔不入，我禁不住打了個寒噤，腳邊的風(fēng)似在與我比拼力量，我艱難地前行著。進入室內(nèi)后，衣服上已經(jīng)布滿了淘氣的雪花，我無奈地用手撲了撲。

到了語文課，老師讓我們到窗邊觀察雪，我站在窗前，看著那一個個墜入凡間的潔白的天使，雙手不由自主地伸出窗外，我剛想握住幾片雪花，可它輕巧的身軀“呼”的一下溜走了。我有些不甘，又一次將手伸向窗外，這次我眼疾手快地握住了幾片雪花，剛想好好欣賞一下，張開手卻只有冰涼的濕意，我不禁感嘆：雪花真脆弱?。?/p>

放學(xué)時，雪花漫天卷地落下來，風(fēng)與雪兩者相融，在空中翻轉(zhuǎn)飛舞，形成了雪白的天幕，我怔愣住了，這還是那脆弱的雪花嗎？答案是肯定的，它們雖然脆弱，但它們卻在有限的生命中，拼盡全力展示自己的美麗與價值！

它的精神是寶貴的，所以我也要像雪花一樣：在短暫的生命中，綻放出別樣的光彩。

我的日記初中 篇8

從小到大，有一個好朋友，一直陪伴著我，在我成長的日子里，它帶給我歡樂，充實我頭腦，引導(dǎo)我思考， 教會我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友――書。

甚至在我還不認(rèn)識一個字的時候，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。對于每個故事，我總要認(rèn)真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫完作業(yè)，獨自呆在臥室的時候，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當(dāng)時是其它任何一種東西也無法替代的。

從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個個動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時刻督促著我前進。

我的日記初中 篇9

盼望著盼望著，久違的暑假終于來臨，一個讓人欲罷不能的假期生活即刻開始。

暑假的第一個清晨，在我眼中跟以往是那么的不同，感覺世界多么的絢麗多彩，多么的美好快樂，跟以往我眼中的一天是天壤之別，因為從這一刻開始，我無須在急急忙忙的準(zhǔn)備上課的資料、不用在急急忙忙的吃早餐然后在急急忙忙的趕去學(xué)校上課，而是可以按著自己喜歡的生活節(jié)奏，一點一點的做，做自己喜歡的想做的，所以，這個清晨在我的眼中是與以往與眾不同的。

當(dāng)我還沉浸在喜悅中時，老媽敲我門，告訴我一個簡直可以說是晴天霹靂的消息，也許你想的沒錯，在一個美好的假期，一個可以隨心所欲的假期，什么事可以讓我抓狂，沒錯，也許你也想到了，無非就是那傳說中的補習(xí)班，當(dāng)時聽完這個消息，我整個人都不好了，整個石化了，本以為美好的開始，卻不料到是磨難的起源，爸媽無視我的種種抵抗，在吃完早餐后將我送去了電腦培訓(xùn)班，然后下我孤零零的就走了，然后老師將我領(lǐng)到培訓(xùn)室，讓我找個位置坐下，便開始教我電腦的知識和一些程序的設(shè)計和制作，雖然有點抵抗的情緒，但我也只能無奈的埋頭于這些它認(rèn)識我，而我卻不認(rèn)識它的符號與程序中，我一遍一遍的熟知、一遍一遍的翻看著書籍、在一遍一遍的嘗試操作，雖然很認(rèn)真的學(xué)著，但心里還是渴望時間過得快些，因為那樣我就可以從中逃脫回家做自己想做的一切，時間一秒一秒的流逝，我也在不斷的學(xué)習(xí)，埋頭深究了半天，終于，我爸媽出現(xiàn)了，頭一次看見他們會飛奔著過去，因為這一段時間內(nèi)，對于我來說就是煎熬，本以為放假可以放松卻是如此境地，簡直有說不出的“淚”?。?！

告別了老師，回到家中，本以為可以在等待午飯的這段時間內(nèi)玩一下電腦，可那知道，當(dāng)我走進房間，老媽緊隨其后，我有點不知為何，然后她笑瞇瞇的從背后拿出了一本練習(xí)題，頓時，我老淚縱橫，死活不肯，但還是迫于壓力，乖乖的做練習(xí)，直到老爸做好午飯，才得以休息吃完飯做自己的事情。

這就是我的暑假第一天，一個忙碌的日子。

我的日記初中 篇10

漫步在山水間，靜謐幽美，徐徐的涼風(fēng)拂過臉頰，一絲清涼。慢慢向樹林深處走去，日光被茂密的枝葉遮擋住，四周漸漸黑暗。這時，一陣銀鈴般的聲音傳入耳簾，清脆悅耳，不禁停下腳步，分辨聲音傳來的方向。順著一條小徑走到盡頭，一條清澈的瀑布呈現(xiàn)眼前。從上而下灑落的水珠濺在河中的巖石上，撥出“叮咚”的聲響，不禁聽得入迷，抬頭，此時的陽光又開始耀眼，傾灑在水面上，泛起金色的光芒。那條瀑布，就如同一個舞動的精靈，如此絢目，泉水的聲響，仿佛是一章樂曲般，優(yōu)美垢流水聲給這個畫面增添了生氣。這聲音，是大自然的聲音，多美!

在家，手拿著一盤光碟，放入電腦中，耳邊響起了貝多芬這位偉大作曲家的一章震撼人心的交響曲。原來是貝多芬的《命運交響曲》。靜靜坐在椅子上，閉目傾聽，那時而輕柔時而激烈的旋律演奏出了一個偉大音樂家的夢想。我聽出了貝多芬對命運的不服，對生活的希望。這旋律，是一位偉大音樂家的追求，多美!

還記得很早以前，晚上我總是睡不著覺，呆呆地坐在床邊，在黑暗中，顯得茫然。這時，母親總是會來到我的身邊，哼著小時候那熟悉的曲調(diào)，突然變得那么安心，溫暖，側(cè)過頭，沉沉進入夢鄉(xiāng)。這是母親的聲音，多美!

聽，你聽，這些聲音---多美!

我的日記初中 篇11

人最高貴的東西是生命，最脆弱的也是生命。生命屬于我們只有一次，它極其珍貴卻易逝去。

清明，只見那遼原上一個個灰色的墓碑佇立在風(fēng)中，一排排，齊齊的。遼原上的花兒還未開放，在這個特殊的世界，他們成了唯一的灰色風(fēng)景線，讓人看了不禁心生悲哀。我不禁想起了那句清明祭家人的千古名頌：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?/p>

外婆，這是一個模糊不清的稱呼，又是一個在夢中隔天重地的陌生身影。我幻想著她有一頭秀氣整齊的卷發(fā)，一雙明亮的眼眸，一張雖布滿皺紋，卻慈祥溫情動人的臉龐，再配上一件樸素的紅上衣。寬敞而大，使她顯得那么親切，好像就在我的眼前，拉起我的手。

夢里低語：“外婆，你會帶我去游樂場，像‘安迪’的外婆一樣，能說會變......”可這句話還未說完

你我的手卻突然分開，你走進無底的夢境。不知何時再與你夢中相見。

您走時，我還是一個種子，我來的匆匆，您去的匆匆，也未趕上見您一面，您便撒手人寰了，您是否也想過，您的外孫女總是希望那睡前互說的晚安？您是否想過，您外孫女在滿足奶奶的飯菜后，還期盼您做的另一個樣的飯菜？

您走了，我不知這是泥牛入海，石沉大海。閱讀墓碑上精雕細琢的文字，即使只字不懂，也會在風(fēng)中微笑著想象您的模樣。

海棠開出簇簇花兒，在風(fēng)吹草動的遼原，太過招搖，卻一樹獨秀......又思起您了，外婆。曾記否，夢中攜手聽花語，看花開。

我的日記初中 篇12

今天，我很不開心，又很后悔，因為我今天撒謊騙了老媽。而這次的撒謊就關(guān)于寫作。

今天早上，我照例一天寫一篇作文，在寫作文的時候，我都先去學(xué)樂中國看作文。忽然看到一篇題目是《新學(xué)期新開始》的一篇作文，我打開這篇作文，覺得里面寫的很不錯。比如這幾句“夏日炎炎的暑假已經(jīng)接近了尾聲，迎來了落葉蕭蕭的秋天，迎來了一個新的學(xué)期，迎來了緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活?！睂懙煤軆?yōu)美，我的心里就動了歪念頭，我在word文檔里作文題目也寫成《新學(xué)期新開始》之后我的開頭也寫成“夏日炎炎的暑假已經(jīng)接近了尾聲，迎來了落葉蕭蕭的秋天，迎來了一個新的學(xué)期，迎來了緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活。”之后我再自己寫一些“我們又可以再次相聚在那美麗的校園，在這里，我們收獲累累，感情豐富，再過幾天我們可以再次相聚在這美麗的校園，相聚在這溫暖的教室，我們真是萬分開心呀！我們再次相聚在這兒，就要把以前的不良習(xí)慣改掉……”我傳給我媽媽，我媽媽說是不是我寫的，我為了不重寫，就騙我媽媽說是我寫的，但紙包不住火，我的謊言最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

從這件事，我懂得了做人要真誠，因為虛偽招來萬戶嫌。