幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案。

在教學(xué)過(guò)程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件，又到了寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案是課程質(zhì)量的重要保障。找好文章幼兒教師教育網(wǎng)推薦您閱讀“幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案”，歡迎您來(lái)到本頁(yè)享受高品質(zhì)的閱讀體驗(yàn)！

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇1

以下是一份幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)公開(kāi)課的優(yōu)秀教案，供您參考：

主題：數(shù)學(xué)公開(kāi)課——數(shù)字0到9

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)數(shù)字0到9的基本概念和發(fā)音。

2. 掌握數(shù)字0到9的基本運(yùn)算。

3. 培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

準(zhǔn)備：

1. 提前準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，并教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字0到9的發(fā)音。

2. 準(zhǔn)備一些數(shù)字游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)字運(yùn)算。

3. 準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)玩具，如計(jì)數(shù)器、撥浪鼓等，讓孩子們通過(guò)玩具學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

Step 1：數(shù)字卡片

教師向孩子們介紹數(shù)字0到9的基本概念和發(fā)音，并讓他們自己拿出數(shù)字卡片。教師可以逐個(gè)教孩子們數(shù)字卡片上的數(shù)字。

Step 2：數(shù)字游戲

教師可以準(zhǔn)備一些數(shù)字游戲，如0到9的數(shù)數(shù)游戲、找不同游戲等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)字運(yùn)算。教師可以指定一個(gè)數(shù)字，讓孩子們按照正確的順序進(jìn)行運(yùn)算。

Step 3：數(shù)學(xué)玩具

教師可以準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)玩具，如計(jì)數(shù)器、撥浪鼓等，讓孩子們通過(guò)玩具學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師可以教孩子們?nèi)绾尾僮饔?jì)數(shù)器或撥浪鼓，讓他們理解數(shù)字的運(yùn)算。

Step 4：總結(jié)和回顧

在課程結(jié)束時(shí)，教師可以讓孩子們自己總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，并讓他們回答一些問(wèn)題。教師可以讓孩子們展示他們所學(xué)數(shù)字的運(yùn)算，并讓他們提出一些問(wèn)題，以激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

教學(xué)反思：

通過(guò)這份教案，教師可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)字運(yùn)算，并通過(guò)玩具幫助他們理解和記憶數(shù)字的運(yùn)算。同時(shí)，教師可以讓孩子們自己總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，以激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇2

以下是一份幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)公開(kāi)課的優(yōu)秀教案，供您參考：

主題：數(shù)學(xué)概念介紹

目標(biāo)：讓孩子們了解數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)、比較大小、加減法等基本數(shù)學(xué)技能。

時(shí)間：20分鐘

材料：數(shù)學(xué)書(shū)、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片、計(jì)算器等。

步驟：

1. 引入主題

通過(guò)講述數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓孩子們了解數(shù)學(xué)的重要性?？梢詥?wèn)孩子們：“你知道數(shù)學(xué)是什么嗎？”，讓孩子們回答。

2. 學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)

讓孩子們學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)，可以通過(guò)數(shù)字卡片或計(jì)數(shù)器來(lái)幫助他們。在孩子們計(jì)數(shù)的過(guò)程中，可以告訴他們計(jì)數(shù)的方法，例如從1到10，然后從10到20，以此類(lèi)推。

3. 學(xué)習(xí)比較大小

讓孩子們學(xué)習(xí)比較大小，可以通過(guò)數(shù)字卡片或計(jì)算器來(lái)幫助他們。在孩子們比較大小的過(guò)程中，可以告訴他們比較大小的方法，例如將兩個(gè)數(shù)字相加或相減，或者比較它們的大小關(guān)系。

4. 學(xué)習(xí)加減法

讓孩子們學(xué)習(xí)加減法，可以通過(guò)數(shù)字卡片或計(jì)算器來(lái)幫助他們。在孩子們學(xué)習(xí)加減法的過(guò)程中，可以告訴他們加減法的方法，例如將兩個(gè)數(shù)字相加或相減，或者根據(jù)加減法的規(guī)則計(jì)算結(jié)果。

5. 游戲和活動(dòng)

在教授完數(shù)學(xué)概念后，可以讓孩子們進(jìn)行一些游戲和活動(dòng)，例如數(shù)數(shù)、拼數(shù)字、比大小、加減法等。這些活動(dòng)可以讓孩子們鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)概念，同時(shí)也可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

6. 總結(jié)

最后，讓孩子們總結(jié)所學(xué)的數(shù)學(xué)概念，并告訴他們數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用?？梢詥?wèn)孩子們：“你知道數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用嗎？”，讓孩子們回答。

注意事項(xiàng)：

1. 在教授數(shù)學(xué)概念的過(guò)程中，要使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓孩子們能夠理解。

2. 要讓孩子們積極參與課堂，積極回答問(wèn)題。

3. 在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

4. 在教學(xué)過(guò)程中，要讓孩子們多進(jìn)行實(shí)際操作，例如計(jì)數(shù)、比較大小、加減法等。

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇3

以下是一份幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)公開(kāi)課的優(yōu)秀教案，希望能提供幫助。

主題：數(shù)字的認(rèn)識(shí)和計(jì)數(shù)

目標(biāo)：

1. 幼兒能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9，掌握數(shù)字的計(jì)數(shù)能力。

2. 幼兒能夠運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

3. 幼兒能夠建立數(shù)字的概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活活動(dòng)。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 數(shù)字的認(rèn)識(shí)

a. 數(shù)字0-9的認(rèn)識(shí)和含義

b. 數(shù)字的形狀和顏色

c. 數(shù)字間的關(guān)系

2. 數(shù)字的計(jì)數(shù)

a. 數(shù)字的計(jì)數(shù)方法

b. 數(shù)字計(jì)數(shù)的規(guī)律

c. 數(shù)字計(jì)數(shù)的掌握

3. 數(shù)字的應(yīng)用

a. 簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算

b. 數(shù)字的應(yīng)用在日常生活中

教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題

a. 通過(guò)圖片或玩具等方式，引入數(shù)字的概念和計(jì)數(shù)方法。

b. 提問(wèn)幼兒數(shù)字的概念和計(jì)數(shù)方法，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字的含義和計(jì)數(shù)方法。

2. 學(xué)習(xí)數(shù)字的認(rèn)識(shí)

a. 帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字0-9，并掌握它們的含義和形狀。

b. 讓幼兒嘗試用數(shù)字進(jìn)行計(jì)數(shù)，并給予鼓勵(lì)和肯定。

3. 學(xué)習(xí)數(shù)字的計(jì)數(shù)

a. 讓幼兒嘗試用數(shù)字進(jìn)行計(jì)數(shù)，并給予鼓勵(lì)和肯定。

b. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字計(jì)數(shù)的方法，如數(shù)數(shù)、分組、分組計(jì)數(shù)等。

c. 讓幼兒嘗試用數(shù)字進(jìn)行計(jì)數(shù)，并給予鼓勵(lì)和肯定。

4. 學(xué)習(xí)數(shù)字的應(yīng)用

a. 讓幼兒嘗試用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，并說(shuō)出運(yùn)算規(guī)則。

b. 引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如購(gòu)物、穿衣等。

5. 游戲鞏固

a. 讓幼兒通過(guò)游戲鞏固所學(xué)的知識(shí)，如數(shù)數(shù)游戲、分組計(jì)數(shù)游戲等。

6. 總結(jié)回顧

a. 回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，讓幼兒鞏固練習(xí)。

b. 總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

7. 活動(dòng)延伸

a. 讓幼兒嘗試在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，如購(gòu)物、穿衣等。

b. 鼓勵(lì)幼兒多練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇4

幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)公開(kāi)課優(yōu)秀教案

近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注幼兒教育的重要性，尤其是在數(shù)學(xué)方面。為了提高孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)公開(kāi)課顯得尤為重要。在這篇文章中，我將詳細(xì)地介紹一篇優(yōu)秀的幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

一、教案背景

本次數(shù)學(xué)公開(kāi)課教學(xué)對(duì)象為學(xué)前班的幼兒，參與教學(xué)的人員包括班級(jí)的數(shù)學(xué)教師以及家長(zhǎng)。教學(xué)內(nèi)容圍繞幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10展開(kāi)，通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)加深孩子們對(duì)數(shù)字的理解和認(rèn)知。

二、教案準(zhǔn)備

1. 材料準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備足夠的數(shù)字卡片（1-10）、各種形狀的磁貼、計(jì)數(shù)棒等。

2. 教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一塊適合書(shū)寫(xiě)數(shù)字的白板，一些彩色白板筆和擦子。

3. 環(huán)境布置：教室內(nèi)設(shè)置數(shù)學(xué)角，擺放數(shù)學(xué)相關(guān)的圖表、卡片和教具。

三、教案步驟

1. 熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師以唱歌的形式引起孩子們對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。例如，教師可以準(zhǔn)備一首與數(shù)字相關(guān)的兒歌，讓孩子們一起跟隨節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作。這不僅能夠拉近師生關(guān)系，還能夠培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

2. 導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）

教師可以利用數(shù)字卡片展示數(shù)字1，然后讓孩子們模仿手指的形狀，練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字1。之后，教師將數(shù)字卡片展示出數(shù)字2，讓孩子們模仿手指的形狀和書(shū)寫(xiě)形式。以此類(lèi)推，逐漸引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和游戲，鞏固數(shù)字的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)。

3. 數(shù)字認(rèn)知活動(dòng)（15分鐘）

教師通過(guò)數(shù)學(xué)游戲鞏固孩子們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。例如，教師可以將一組數(shù)字卡片隨機(jī)地展示在黑板上，然后通過(guò)抽取數(shù)字卡片的方式，讓孩子們說(shuō)出卡片上的數(shù)字。同時(shí)，教師可以讓孩子們用磁貼或計(jì)數(shù)棒等教具，將相應(yīng)數(shù)量的物品與數(shù)字卡片相匹配。

4. 性質(zhì)歸納活動(dòng)（20分鐘）

通過(guò)觀察一些事物的形狀和數(shù)量特點(diǎn)，教師導(dǎo)入“形狀和數(shù)量”這一主題。例如，教師可以準(zhǔn)備一些形狀各異的磁貼，讓孩子們將相同形狀的磁貼分類(lèi)。然后，教師引導(dǎo)孩子們通過(guò)觀察，總結(jié)出“相同形狀的物體可以用不同數(shù)量的數(shù)字卡片標(biāo)識(shí)”這一規(guī)律。

5. 數(shù)學(xué)游戲（15分鐘）

為了培養(yǎng)孩子們的思維能力和邏輯思維，教師可以設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲。例如，教師出示一些帶有缺口的數(shù)字卡片，讓孩子們通過(guò)觀察和思考，找出合適的數(shù)字卡片來(lái)填補(bǔ)缺口。這樣的游戲既考驗(yàn)了孩子們對(duì)于數(shù)字形狀的認(rèn)知，又激發(fā)了他們的邏輯思維和創(chuàng)造力。

6. 課堂小結(jié)（10分鐘）

教師通過(guò)讓孩子們展示他們做游戲的成果，幫助他們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，教師鼓勵(lì)孩子們回家繼續(xù)對(duì)數(shù)字進(jìn)行觀察和探索，并與家長(zhǎng)一起進(jìn)行有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)這樣一節(jié)精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，幼兒園學(xué)前班的孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和理解能力。數(shù)學(xué)不再是一門(mén)枯燥的學(xué)科，而是變得生動(dòng)有趣起來(lái)，為孩子們以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，這樣的教學(xué)活動(dòng)也能夠促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，加深家庭教育的影響力。希望通過(guò)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案，能夠?yàn)閷W(xué)前班的幼兒帶來(lái)更多的成長(zhǎng)和成功！

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用記錄統(tǒng)計(jì)的方法比較物品的多少，感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。

2、探索運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄，從中比較出最快速最清楚的記錄方法。

3、嘗試商討合作式的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)肯定自己和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、磁帶；小貓、小狗、小兔木偶；金牌一枚；畫(huà)有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干，記號(hào)筆人手一支

2、大格子圖及皮球、沙包、繩子

活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激起疑問(wèn)

放錄音講述投籃比賽情況，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

你能說(shuō)出誰(shuí)投進(jìn)的球最多嗎？

（二）商討方法，鼓勵(lì)探索

1、幼兒自由討論比較誰(shuí)是冠軍的方法。

2、出示表格，引導(dǎo)幼兒思考并講述用表格記錄的方法。

3、幼兒再次傾聽(tīng)比賽過(guò)程，并嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。

4、相互交流記錄結(jié)果和記錄方法，并展示幾種有代表性質(zhì)的記錄方法。

5、分析幾種不同的記錄方法，討論比較出最方便最清楚的方法。

6、請(qǐng)幼兒最為簡(jiǎn)單清楚的記錄方法再次記錄投籃情況。

7、放錄音，請(qǐng)個(gè)別孩子為冠軍獲得者頒發(fā)金牌。

（三）合作調(diào)查、應(yīng)用實(shí)踐

1、聯(lián)系生活，引出問(wèn)題：

（1）（出示繩子、沙包、皮球）老師給你們準(zhǔn)備了繩子、沙包、皮球，你們覺(jué)得比哪一種好呢？（幼兒自由發(fā)言）

（2）這么多人的意見(jiàn)都不一樣，老師怎樣知道哪種意見(jiàn)的人最多呢？我們用什么辦法能比較出來(lái)？

2、幼兒商討并實(shí)施

引導(dǎo)幼兒分組合作展開(kāi)調(diào)查和記錄，并將各桌的記錄結(jié)果統(tǒng)一到老師預(yù)設(shè)的總表上。

（四）引導(dǎo)幼兒一起觀察大表格的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外去參加該項(xiàng)目的比賽。

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇6

教案目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂(lè)的事。

2、要求幼兒專(zhuān)心聽(tīng)他人講話(huà)，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語(yǔ)言表帶自己的意思。

教案準(zhǔn)備：

畫(huà)紙幼兒每人一張彩色鉛筆[中學(xué)范文網(wǎng) f215.CoM]

教案流程：

1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問(wèn)：我們這次放了七天的假，有沒(méi)有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開(kāi)心的事情。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說(shuō)的欲望。

4、老師表?yè)P(yáng)述說(shuō)的好的幼兒，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩色鉛筆。讓他們畫(huà)畫(huà)自己心中最快樂(lè)的五一。

6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

幼兒數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)不同的畫(huà)面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的分解式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

2、引導(dǎo)小朋友積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：課件、1———10的數(shù)字卡。

2、學(xué)具：兒童用書(shū)，幼兒自帶10根小棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)字10

1、教師：伸出小手，數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)手指頭？（10個(gè)）

2、教師：數(shù)字10怎么寫(xiě)？

3、請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

二、學(xué)習(xí)10的組成（標(biāo)題）

1、出示10張?zhí)O果圖讓學(xué)生數(shù)一數(shù)（課件演示）。

2、教師：請(qǐng)你嘗試著把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢？引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手操作。

3、請(qǐng)孩子想一想，說(shuō)一說(shuō)自己的分法。

4、（演示課件）教師根據(jù)交換規(guī)律和左邊多1，右邊少1的規(guī)律在黑板上寫(xiě)出10的分解式。（教師板書(shū)）

5、教師總結(jié)，請(qǐng)學(xué)生分組讀一讀10的組成。

三、情境感知——看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題

1、出示蘋(píng)果圖。

看看這幅圖，根據(jù)這幅圖編出一道加法應(yīng)用題出來(lái)？

2、引導(dǎo)小朋友用三句話(huà)表達(dá)圖片的意思。（圖上有4個(gè)紅蘋(píng)果，6個(gè)綠蘋(píng)果，問(wèn)：圖上共有幾個(gè)蘋(píng)果？）

3、小朋友口述圖意并說(shuō)出算式，老師記錄。

4+6=10（個(gè)）

四、做游戲"找朋友"

1、教師提供每個(gè)孩子一張數(shù)字卡，組織孩子圍成一個(gè)圓圈。

2、教師：音樂(lè)開(kāi)始，當(dāng)唱到"找到一個(gè)好朋友"時(shí)，請(qǐng)你找到和你的數(shù)字卡合起來(lái)是10的同伴做好朋友。

3、游戲開(kāi)始，可以讓孩子互換數(shù)字卡反復(fù)游戲。

五、請(qǐng)孩子結(jié)合兒童用書(shū)練習(xí)。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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