小小書(shū)法家作文。

讀書(shū)的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)布置一篇作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以掌握很多知識(shí)，想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文離不來(lái)寫(xiě)作者的練習(xí)，如何撰寫(xiě)一篇自己滿意的作文呢？以下是小編精心收集整理的小小書(shū)法家作文十四篇,帶給大家。歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

小小書(shū)法家作文 篇1

今天，我們?nèi)チ死牙鸭彝?，眼看就要過(guò)年了，所以，我們打算去看一眼，等過(guò)十五的時(shí)候再來(lái)這兒。

我走到舅媽的房間里，安靜而舒適，爸爸和我一起到了舅媽的房間，舅媽把自己寫(xiě)好的一副春聯(lián)展示了出來(lái)，爸爸連口稱贊道：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)呀！”我呆呆地看著舅媽展示出的一副副春聯(lián)，情不自禁地想要親自動(dòng)筆試試。

舅媽幫我拿出了書(shū)法專用紙，還給我往墨水盤(pán)上倒了一些墨水，我沾了一點(diǎn)墨水，小心翼翼地在盤(pán)緣上蹭了蹭。我心想著，腦子也轉(zhuǎn)著，過(guò)年么！沾點(diǎn)喜氣。所以我就選了我們學(xué)過(guò)的一副對(duì)聯(lián)“向陽(yáng)門(mén)第春常在，積善人家慶有余”。說(shuō)著，沉重的一筆落在了紙上。粗粗細(xì)細(xì)，我完全沒(méi)有把毛筆字當(dāng)成一回事兒，所以“向”字粗細(xì)不一，我完全把寫(xiě)毛筆字當(dāng)成了寫(xiě)平常的字一樣。過(guò)了一分鐘，我潦草的把這幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)完了。還可以吧！不習(xí)慣用毛筆寫(xiě)字。

我心想：書(shū)法真有趣，我要好好練練，“凡藝，給你張報(bào)紙，去練去吧！”我坦然的答應(yīng)了。我鏗鏘有力的在上面寫(xiě)了十個(gè)字“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”。這句話的書(shū)寫(xiě)很規(guī)范，收到了爸爸與舅媽的表?yè)P(yáng)。

小小書(shū)法家作文 篇2

我在油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)這所書(shū)法學(xué)校里讀書(shū)，感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)樵谶@兒不但能受到良好的書(shū)法教育，更能交到許多熱愛(ài)書(shū)法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書(shū)法家，也是我的好朋友。

倪世欽同學(xué)寫(xiě)的字可好了，每次都會(huì)被貼到書(shū)法櫥窗里，讓我非常羨慕。每次午休練書(shū)法的時(shí)候，我總會(huì)悄悄地觀察她。我看到她寫(xiě)字的坐姿非常端正，一寫(xiě)起來(lái)就目不轉(zhuǎn)睛、一絲不茍的樣子。無(wú)論身邊的同學(xué)在說(shuō)什么，做什么，她都渾然不覺(jué)，仿佛已經(jīng)到了忘我的境界。

每次學(xué)校里有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng)，倪世欽都會(huì)參加。那次，參加區(qū)里書(shū)法比賽與參加學(xué)校比賽的手抄報(bào)都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點(diǎn)多，第二天就感冒了。但她在醫(yī)院掛了鹽水，根本沒(méi)有回家休息，而是堅(jiān)持著來(lái)到學(xué)校上課。她媽媽不同意，她哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“班級(jí)黑板報(bào)就要評(píng)比了，可是還有抄寫(xiě)工作沒(méi)有完成呢!”就這樣，這一天，她帶著病留了晚學(xué)出黑板報(bào)，一直快到五點(diǎn)才回家。

這就是我身邊的小小書(shū)法家。

小小書(shū)法家作文 篇3

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每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，我的本領(lǐng)是寫(xiě)書(shū)法。大家都夸我是個(gè)小小書(shū)法家。

從一年級(jí)開(kāi)始，我就在書(shū)法班學(xué)習(xí)書(shū)法，每天我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫(xiě)的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針”。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)四年的勤學(xué)苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我能用行書(shū)寫(xiě)春聯(lián)啦。

記得去年寒假，我和其他同學(xué)一起在老師的帶領(lǐng)下，第一次來(lái)到超市門(mén)口表演寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我特緊張，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，始終不敢動(dòng)筆……最后，在老師的鼓勵(lì)，我終于鼓足了勇氣，拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫(xiě)越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“歲歲平安日，年年如意春”這十個(gè)大字躍然紙上，周圍頓時(shí)發(fā)出了陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無(wú)比自豪。

我不僅毛筆字寫(xiě)得好，而且鋼筆字也很棒。在三年級(jí)學(xué)校舉行的鋼筆大賽中，我以《望廬山瀑布》這首古詩(shī)，勇奪比賽一等獎(jiǎng)。老師和同學(xué)們都夸我的字寫(xiě)得剛勁有力，富有神韻。

從那以后，我更愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)法，每天堅(jiān)持練習(xí)。我覺(jué)得，書(shū)法不僅帶給我樂(lè)趣和榮耀，更能磨煉我的毅力。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，人人都能成為小小書(shū)法家！

小小書(shū)法家作文 篇4

我們班有一個(gè)小小“書(shū)法家”，他的名字叫沈成熠。

你別看他有一丁點(diǎn)的胖，但他的字寫(xiě)得真的是讓人刮目相看??！別的男孩子寫(xiě)得粗糙又難看，可他寫(xiě)的又細(xì)致又好看！

他的眼睛特別大，眉毛也很長(zhǎng)。他在下課時(shí)都會(huì)拿出練字本練書(shū)法。

有一次，我看到語(yǔ)文組長(zhǎng)來(lái)收中午作業(yè)，可他還沒(méi)寫(xiě)完，語(yǔ)文組長(zhǎng)不耐煩的說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。他卻說(shuō)：“我不會(huì)快的，寫(xiě)字就要好好寫(xiě)，寫(xiě)的好，準(zhǔn)確率高才好?！蔽倚α?，因?yàn)槲铱吹疆?dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)催他時(shí)，他就腰板挺的很直，字寫(xiě)得更好，臉上嚴(yán)肅的態(tài)度好像從別人的臉上移來(lái)的。我覺(jué)得讓我學(xué)習(xí)的是要對(duì)自己嚴(yán)厲，不能對(duì)自己松垮垮的，軟綿綿的，像團(tuán)海綿。

有一次，我到他家做客，他的媽媽讓他去練字，我跟著他來(lái)到他房間，我看到他一筆一畫(huà)，鉤，撇，捺是那么標(biāo)準(zhǔn)。從他臉上看，就可以看到他寫(xiě)的那么的認(rèn)真，我可以知道他肯定會(huì)受到他媽媽的表?yè)P(yáng)，可沒(méi)想到，他媽媽竟罵他字沒(méi)以前寫(xiě)的好看，可見(jiàn)他的媽媽很嚴(yán)厲，嚴(yán)母出高徒?。?/p>

有一次，他代表班級(jí)去參加寫(xiě)字比賽，后來(lái)他拿著一個(gè)大獎(jiǎng)狀來(lái)到班級(jí)，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起。他腰板挺的更直，臉上露出光榮的笑臉。

在他身上，我學(xué)到了好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)字，才有好結(jié)果。

小小書(shū)法家作文 篇5

當(dāng)我還在讀幼兒園大班的時(shí)候，媽媽就送我去外面學(xué)習(xí)寫(xiě)字。媽媽說(shuō)：字就是一個(gè)人的臉面。字寫(xiě)得漂亮，人也會(huì)漂亮的。我很快要上學(xué)了，在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終都離不開(kāi)寫(xiě)字。

剛開(kāi)始老師教我寫(xiě)鉛筆字，先學(xué)習(xí)寫(xiě)筆畫(huà)，再學(xué)習(xí)寫(xiě)部首。老師教給我書(shū)寫(xiě)的規(guī)律和結(jié)構(gòu)方法，我在老師的指導(dǎo)下一筆一筆認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)觀察每個(gè)字的字體結(jié)構(gòu)，做到撇有鋒、捺有腳。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步。

現(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡寫(xiě)字了，大家都愛(ài)叫我小小書(shū)法家。每當(dāng)這時(shí)，我的心里總是美滋滋的！但我絕不會(huì)驕傲，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。所謂山外有山，人外有人。我一定會(huì)更加努力，成為真正的書(shū)法家！

小小書(shū)法家作文 篇6

知道這個(gè)書(shū)法家是誰(shuí)嗎？就是我!我是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘。

上幼兒園的時(shí)候，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，橫象波浪線，豎象電線桿，撇與捺更是沒(méi)有輕重了。幼兒園畢業(yè)那個(gè)暑假，我想去學(xué)寫(xiě)毛筆字，爸爸媽媽也贊同，于是我就開(kāi)始了書(shū)法學(xué)習(xí)。

書(shū)法老師非常嚴(yán)厲，我也學(xué)得十分用心，把老師的教誨都深深地記在了心里。漸漸地，我的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。第二年暑假，我被老師選中，去義烏電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)表演書(shū)法。我寫(xiě)的內(nèi)容是：“文苑”，別看只有兩個(gè)字，但要寫(xiě)好還是有些難度的。幾乎整個(gè)假期，我每天都在家刻苦地練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，不僅這兩個(gè)字寫(xiě)熟練了，書(shū)寫(xiě)能力也得到了很好的鍛煉。

終于到了那激動(dòng)人心的一天，我與*選手一樣，既興奮又緊張，鼻尖都冒出了汗。我走上臺(tái)，看著爸爸媽媽期盼的眼神，想著爸爸媽媽那甜蜜的話語(yǔ)：“小看，你真棒!”我就下定決心：一定得讓爸爸媽媽知道，他們的女兒是最棒的!我一邊仔細(xì)地揣摩著老師教的一筆一畫(huà)，一邊思考著怎樣替爸爸媽媽爭(zhēng)光，拿起筆，吸了口氣，信心十足地寫(xiě)下了第一筆。呀!“文”的一捺太細(xì)了，就加粗點(diǎn)吧。咦？寫(xiě)出的字怎么還帶了個(gè)小尾巴？原來(lái)，毛筆上一根淘氣的毛探出了頭，調(diào)好筆，繼續(xù)!終于，兩個(gè)完美的字從我的筆下誕生了。放下筆，我抬起頭，舒了口氣，看到爸爸媽媽朝我投來(lái)了贊許的目光，還豎起了大拇指，這時(shí)，我的心里真比吃了蜜還甜呢!

我已經(jīng)立下了志向：勤奮刻苦、鍥而不舍，首先超過(guò)老師，接著超過(guò)老師的老師，最后成為一個(gè)名揚(yáng)四海的書(shū)法家。黃書(shū)顏，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)吧!

小小書(shū)法家作文 篇7

上午草草“畫(huà)”完作業(yè)，想來(lái)看看NBA火箭隊(duì)比賽，可老爸竟然做出個(gè)一山不容二虎的架勢(shì)，霸占沙發(fā)對(duì)我說(shuō)：“去！練練毛筆字??！必須懸臂寫(xiě)，手臂不許挨桌子！”哇！這也太毒了吧，俺們書(shū)法班老師也不懸臂寫(xiě)……哼，寫(xiě)就寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)！我習(xí)慣性地坐在椅子上，手臂不由自主地搭在桌子上?！拔刮刮?！手放錯(cuò)位置了！”呃，老爸……老爸手把手地把我手抬起來(lái)，還，還搬走椅子?。【瓦@樣，我開(kāi)始了一上午的“懸臂征程”。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一個(gè)簡(jiǎn)單的“冬”突然變的異常難寫(xiě)。害得俺的手不停抖，嘴里哼著“汗水啊止不住的流，止不住的往下流……”“吱！”哇！老爸是屬蝙蝠的！這么小的聲他都聽(tīng)見(jiàn)了……他訓(xùn)我，“一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就小調(diào)哼起來(lái)啦！”老爸把我的姿勢(shì)擺好，然后讓我寫(xiě)“冬”的第一撇。

我咽了一口口水，拿準(zhǔn)毛筆就劃了一道——哇，完美！老爸見(jiàn)我第一筆寫(xiě)的蠻不錯(cuò)，就放心出去看球賽了。唉，俗話說(shuō)，萬(wàn)事中間難，我有點(diǎn)……不！是非常力不從心！人說(shuō)氣沉丹田，可俺連丹田在哪都不知道，就憋一口氣，行云流水般的寫(xiě)起來(lái)……“哇！第一字寫(xiě)得好棒……不過(guò)，不像楷書(shū)，像行書(shū)……”呃，可惡！人家在這流血流汗，辛勤完成的作品，就這么被您槍斃鳥(niǎo)？不就是楷書(shū)嘛！我寫(xiě)我寫(xiě)！第二個(gè)字是春，老師說(shuō)任何一個(gè)橫不能平。我想了想，又開(kāi)始寫(xiě)鳥(niǎo)——我的手臂像吊著一個(gè)大石頭，不能松，又不能緊。只好憑著自己的第一靈感寫(xiě)下了三橫。

寫(xiě)撇的時(shí)候，我落筆特重——“恩，誒，好！一氣呵成！這個(gè)撇堪稱完美！”看看示意圖——呃，好像胖了些，哎呀，圖上那個(gè)撇營(yíng)養(yǎng)不良，哪有我這個(gè)撇好??！“呃，天啊……不是人家營(yíng)養(yǎng)不良，是你這個(gè)暴飲暴食……”……“哇，又改隸書(shū)了??！”“粗了粗了……這個(gè)細(xì)了！”“呃……你這是在浪費(fèi)紙啊……別寫(xiě)了，來(lái)來(lái)來(lái)，看比賽！”哼！現(xiàn)在知道讓我看了？不！我不！我偏寫(xiě)，我寫(xiě)我寫(xiě)我寫(xiě)寫(xiě)！后記：本日損失：304張紙，1噸墨，83枝毛筆。（哇哇哇！今年零花錢沒(méi)指望了……）

小小書(shū)法家作文 篇8

今天的綜合實(shí)踐課，我們班里十分安靜。原來(lái)，我們正在評(píng)選班里的小小書(shū)法家呢。

舒老師讓我們把自己寫(xiě)的書(shū)法作品放在課桌上，然后自由參觀同學(xué)的書(shū)法作品，并選出一張你認(rèn)為寫(xiě)得最好的，把手里的一朵小紅花貼在那張作品上。小紅花最多的12個(gè)小朋友，將成為小小書(shū)法家。

評(píng)比開(kāi)始了。我們繞著同學(xué)的課桌走著，左看看，右看看。哎，這個(gè)不錯(cuò)！呀，這個(gè)也還行。是呀，總比這個(gè)好！同學(xué)們都小聲地議論著，交談著。我也在教室里走來(lái)走去，覺(jué)得那些小紅花多的字，雖然很工整，卻少了書(shū)法老師所強(qiáng)調(diào)的力度和筆鋒。我想：我一定要找出真正寫(xiě)得好的同學(xué)。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)王姝昱的字非常不錯(cuò)：結(jié)構(gòu)合理，一筆一畫(huà)都有些書(shū)法的味道。對(duì)，我這朵小紅花就給她了。于是，我小心地把手里的小紅花貼在了王姝昱的書(shū)法紙上。

回到自己的座位上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)法紙上竟然也有兩朵小紅花！我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。最后，經(jīng)過(guò)舒老師最后的評(píng)選，12個(gè)小朋友成為我們班里第一批小小書(shū)法家，這其中也包括我。

我高興地想：只要功夫深，鐵棒磨成針！看來(lái)我一個(gè)暑假認(rèn)真練字的功夫沒(méi)有白費(fèi)呀！

小小書(shū)法家作文 篇9

我們班有一個(gè)小小作文家，你猜她是誰(shuí)呢？那就是陳心如。每次她打日志打的都很好，也很認(rèn)真。

比如說(shuō)有一次打日志的時(shí)候，我打完后去看陳心如打，哇，陳心如打的是多么的好，有很多優(yōu)美片段：郝峪位于淄博市博山區(qū)的南部。那里青山環(huán)繞，碧水長(zhǎng)流，空氣清新。

陽(yáng)春四月，成片的桃花競(jìng)相開(kāi)放，整個(gè)山上一片粉色，就像一幅水墨畫(huà)，好似人間仙境一般，怪不得郝峪還叫桃花峪呢！

郝峪的水也很是奇特。那從高山上流下的清澈見(jiàn)底的溪水一會(huì)兒緩緩地流下，一會(huì)兒騰空而起，好像一條美麗的銀鏈，從山上滑過(guò)。

她寫(xiě)的字很好，每次寫(xiě)字的時(shí)候她肯定是一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)，她把那些頓筆也都寫(xiě)出來(lái)了，肯定每次她都把最好的字寫(xiě)了出來(lái)！我心里想。她是多么的認(rèn)真，不用說(shuō)，一下就只粘到墻上去展覽了。我說(shuō)：陳心如，你是怎么把這樣的字寫(xiě)出來(lái)的？寫(xiě)的真好！那就是學(xué)書(shū)法時(shí)間學(xué)的長(zhǎng)了唄！我心里想：不可能就是學(xué)書(shū)法學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了那么簡(jiǎn)單。

還有一次，陳心如的字楊老師在全班表?yè)P(yáng)了：于東楷是每次寫(xiě)字都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，雖然她寫(xiě)的有時(shí)候有些慢。但是我沒(méi)有想到楊老師竟然連我的字也展出來(lái)了。

這就是陳心如認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

小小書(shū)法家作文 篇10

每當(dāng)我看到墻上的一幅幅書(shū)法作品時(shí)，不禁想起了我最初學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)的經(jīng)歷……

在我上幼兒園時(shí)，爺爺說(shuō)：“你已經(jīng)大了，爺爺教你學(xué)寫(xiě)毛筆字好嗎？”“好！”毛筆字，以前看爺爺在紙上胡亂涂鴉，感覺(jué)很好玩，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爺爺讓我也來(lái)寫(xiě)，我一定會(huì)寫(xiě)得比爺爺要好。

剛剛接觸寫(xiě)毛筆字，爺爺告訴我：“寫(xiě)字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫(xiě)了來(lái)的字優(yōu)美流暢！”哦，那爺爺自己寫(xiě)字時(shí)，必定分了心，要不寫(xiě)了來(lái)的字怎么奇怪無(wú)比呢？我開(kāi)始練字了，爺爺教我握筆的姿勢(shì)：大拇指握筆的左側(cè)，其余四指握筆的右側(cè)，每個(gè)指頭之間應(yīng)保持一厘米的距離。我雖然似懂非懂，但總覺(jué)得爺爺太啰嗦了。不管三七二十一，飛快地拿起毛筆，在紙上寫(xiě)起了自己的名字。完成后，我讓爺爺來(lái)評(píng)價(jià)我的作品，沒(méi)想到，爺爺竟不夸我，反而嚴(yán)肅批評(píng)了我：“你看你寫(xiě)的毛筆字，歪歪扭扭的，每個(gè)筆畫(huà)都不認(rèn)真寫(xiě)，心浮氣躁這樣的寫(xiě)出來(lái)的字怎么會(huì)好呢？”爺爺說(shuō)完后，指著墻上的“拼搏”二字讓我看。確實(shí)，墻上的字猶如一匹匹奔騰的駿馬，跨著它矯健的步伐，向前飛奔而去。從那兩字中，我能感受到爺爺寫(xiě)這幅字畫(huà)時(shí)，豪情壯志似乎充滿了他的心。于是，我集中注意力，握著筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，一筆、一畫(huà)。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界中，又一張作品完成了，是一個(gè)“靜”字。爺爺看完后說(shuō)：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認(rèn)真做，努力做，就一定能成功?！蔽衣?tīng)了連連點(diǎn)頭，爺爺說(shuō)的確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著爺爺對(duì)我的厚望。嗯，我一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。

已經(jīng)學(xué)了幾年的書(shū)法了，我不僅寫(xiě)的毛筆字比從前有了很大的進(jìn)步。我記住爺爺?shù)慕陶d，不管做任何事情，努力不懈，從不輕言放棄，這是我學(xué)習(xí)毛筆字最大的收獲，我真想大聲說(shuō)出：“爺爺，謝謝您！”

小小書(shū)法家作文 篇11

一桿毛筆，一張宣紙，一展硯，一瓶墨。便能書(shū)寫(xiě)出一手令人拍案叫絕的隸書(shū)。她就是王汐，是我身邊一位了不起的"小小書(shū)法家”。

在我的書(shū)法班里，她從不喧鬧，從不高傲，但卻是我們班最牛的一位。一次老師讓我們對(duì)貼寫(xiě)段很難的捥聯(lián)。正當(dāng)大家愁眉苦臉，望著字帖無(wú)從下手之時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。而當(dāng)大家寫(xiě)得差不多了的時(shí)候，老師就下來(lái)轉(zhuǎn)，那眉頭越來(lái)越緊，都擰成了一股麻花。但走到了王汐的位置旁，他停了下來(lái)，眉頭漸漸舒展，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那字。過(guò)了許久，他聽(tīng)了清嗓子說(shuō)：“大家先把手頭上的東西放一放，過(guò)來(lái)看看王汐寫(xiě)的字?！痹捖洌蠹叶紘诉^(guò)去。

那字又扁又平，上下都留有三分之一的空格這就是隸書(shū)的特點(diǎn)。而且筆勁有力，線條流暢，可以看出拿筆很穩(wěn)，從側(cè)面證實(shí)了拿筆人的功力絕對(duì)不會(huì)差！筆畫(huà)有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，特點(diǎn)十分明顯。就連那隸書(shū)中最難寫(xiě)的"蟬頭燕尾”也被她一筆帶過(guò)，不多簽一筆寫(xiě)得這個(gè)字更加秀氣，不累贅。這樣一副完美的作品根本挑不出毛病。每個(gè)字跡保留了隸書(shū)原本的特點(diǎn)，還加入了王汐自己的風(fēng)格。

看了一會(huì)，贊美聲，敬佩聲，此起彼伏。“哇，寫(xiě)的真好，你練了很久了吧？""喲，王汐深藏不露嘛。”“唉，可以教教我嗎？你真了不起。"……“哼哼，大家要向王汐學(xué)習(xí)，不只是這一次，她的字從來(lái)都寫(xiě)得很好，只是從不張露而已。

王汐總是低調(diào)地學(xué)，認(rèn)真地練，讓自己的造詣“更上一層樓”。我相信總有一天她會(huì)成為真正優(yōu)秀的書(shū)法家。