木偶奇遇記讀后感。

相信作品當(dāng)中的人物為讀者帶來(lái)了很多的內(nèi)心。?寫下讀后感是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效方法，在閱讀后尤為重要，針對(duì)此問(wèn)題編輯為大家整理了“木偶奇遇記讀后感”，感謝您的閱讀希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶈l(fā)！

木偶奇遇記讀后感(篇1)

《木偶奇遇記》是一本童話故事，它講了一個(gè)木偶從一段木頭變**類的經(jīng)歷。

紅鼻子櫻桃?guī)煾档玫搅艘欢文绢^，那段木頭會(huì)說(shuō)話，把櫻桃?guī)煾到o嚇壞了，而老雕刻大師杰佩托正好需要一段木頭做一個(gè)木偶，櫻桃?guī)煾稻桶涯嵌文绢^給了他。杰佩托把那塊木頭變成了一個(gè)會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)笑的木偶。杰佩托把木偶當(dāng)作自己的兒子，給他取名叫匹諾曹，還在大冬天里賣掉自己身上唯一的外套，給匹諾曹買來(lái)識(shí)字課本讓他去上學(xué)。

但是好玩的匹諾奇奧（pinocchio）賣掉了他的識(shí)字課本去了馬戲團(tuán)。 他經(jīng)常對(duì)別人撒謊。由此，他開(kāi)始了一段悲慘而又奇異的遭遇……最終，他悔過(guò)自信，改掉了身上的壞毛病，回到了爸爸身邊，也實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，變成了一個(gè)真正的人類。

我非常喜歡這本書(shū)。匹諾奇最初的頑皮使他失去了父親的愛(ài)，失去了學(xué)業(yè)，失去了朋友。但最終他認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，悔過(guò)自新后決定重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了愿望，他讓殘疾的爸爸恢復(fù)了健康，也讓自己成為了真正的人類。向匹諾曹一樣，我會(huì)克服頑皮和粗心的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，努力工作。

木偶奇遇記讀后感(篇2)

簡(jiǎn)介：皮諾奇從一個(gè)頑皮的木偶變成了一個(gè)聰明懂事的孩子。有很多挫折。不過(guò)小木偶皮諾喬也在這些困難中漸漸的成長(zhǎng)，漸漸地明白了要做一個(gè)什么樣的小孩。

《木偶奇遇記》觀后感因著老人的善良，虔誠(chéng)的祈禱，總是給人帶來(lái)快樂(lè)，仙女決定實(shí)現(xiàn)他的心愿，賜他的小木偶pinocchio生命。仙女對(duì)木偶說(shuō)：“要成為一個(gè)真正的男孩，你必須勇敢、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私?！?。

同時(shí)，仙女也給了皮諾奇良知、小蟋蟀智慧和勇氣。把匹諾曹引向正確的道路。經(jīng)過(guò)三次冒險(xiǎn)，皮諾奇變成了一個(gè)真正的男孩。

第一次歷險(xiǎn) ——學(xué)***

pinocchio擁有了生命，第一天他撇下良心，獨(dú)自一個(gè)人去上學(xué)了，于是在路上遇見(jiàn)了兩個(gè)**的家伙，縱然小蟋蟀良心及時(shí)趕到，他也沒(méi)有聽(tīng)從良心的勸告，中了兩個(gè)壞蛋的詭計(jì)，而陷入危險(xiǎn)當(dāng)中，他被關(guān)在籠子里面，等著被運(yùn)到更遠(yuǎn)的地方去為馬戲弄團(tuán)老板賺錢，看到前來(lái)搭救的仙女，又因?yàn)楹ε露桓艺f(shuō)真話，以謊言來(lái)回應(yīng)仙女的問(wèn)題，結(jié)果長(zhǎng)出了長(zhǎng)鼻子，仙女告訴他說(shuō)：你里面的惡必定要在外面顯露出來(lái)。最后，在良心的提醒下，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)出了真相，成功擺脫了馬戲團(tuán)老板的控制，回家了。

第二次歷險(xiǎn)——學(xué)***，不隨心所欲

這一次，pinocchio的良心仍然缺席，以致于pinocchio被fox說(shuō)得不知所措，心情變得很郁悶，良心的好言相勸，他沒(méi)有聽(tīng)從，pinocchio再一次上當(dāng)，被帶到了歡樂(lè)島。在這個(gè)島上，遇到一個(gè)壞男孩，嘗試了各種**，他覺(jué)得做壞小孩很好玩，可以隨心所欲地做自己想做的任何事情，可是結(jié)果迎來(lái)的卻是要被變?yōu)轶H**。這里也隱喻著，如果隨心所欲，不聽(tīng)從良心的指引，就不配做人，而只能成為驢子。

由此，一個(gè)人沒(méi)有良心的時(shí)候，就會(huì)隨心所欲，而良心來(lái)的時(shí)候，人又會(huì)自動(dòng)地隨從己意而拒絕良心的勸告。只有遇到困難的時(shí)候，人才會(huì)尋求良心的指引。但往往當(dāng)良心發(fā)現(xiàn)，事情已經(jīng)到了非常糟糕的地步。

造物主知道人的境遇，人面臨的各種**或是困難，都是對(duì)人的一種非常大的試煉，是要讓人的生命得以成長(zhǎng)。而此時(shí)，pinocchio無(wú)能為力，眼看著pinocchio長(zhǎng)出了驢耳朵、驢尾巴，他知道自己又再一次受騙了，于是大聲向良心蟋蟀求救，良心再次引導(dǎo)他走正確的路，成功逃離歡樂(lè)島。

第三次歷險(xiǎn)——學(xué)***無(wú)畏YjS21.com

經(jīng)過(guò)兩次冒險(xiǎn)，小木偶不再只關(guān)心自己，而是想起父親，想回家。當(dāng)pinocchio千辛萬(wàn)苦地回到家里——回到原本該呆的地方時(shí)，發(fā)現(xiàn)到處結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，爸爸、家里的貓和小魚(yú)也不見(jiàn)了。他很難過(guò)，這時(shí)良心發(fā)現(xiàn)仙女的一張留言條，告訴了他爸爸的去處——在大藍(lán)鯨的肚子里，這是一只非常大的怪物，是海里的霸王。

皮諾奇不顧危險(xiǎn)，帶著良心勇敢地出發(fā)了。他們要去鯨魚(yú)肚子里找他們的父親

在這個(gè)過(guò)程中，皮諾奇是勇敢和智慧的。最終救出了爸爸，可是pinocchio卻付了生命的代價(jià)，回到家中，爸爸和良心都以為pinocchio死了，但奇跡發(fā)生了，仙女的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，pinocchio因著自己的勇敢、誠(chéng)實(shí)和無(wú)私，而醒過(guò)來(lái)，成為一個(gè)真正的男孩，這時(shí)，影片中所有的**響起，慶祝pinocchio的新生——從小木偶變成真正的小男孩!

《木偶奇遇記》觀后感今天，我看完了由意大利作家科洛迪所寫的著作《木偶奇遇記》的電影。

這本書(shū)主要講述了櫻桃找到一塊能哭能笑的木頭，送給她的好朋友杰佩托。杰佩托把它做成了一個(gè)大木偶。木偶做好后，杰佩托又給它取名為皮諾喬。

后來(lái)，皮諾喬居然真的可以走動(dòng)了。他有點(diǎn)聰明，把父親送到了警察局。回家后，他發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有食物，唯一的雞蛋變成了一只雞就飛走了。

最后它餓著睡著了，但腳卻被火燒掉了。這就是說(shuō)，杰佩托回到家里，給皮諾奇吃了早餐，又做了腿，賣掉了外套，給皮諾奇買了一本識(shí)字課本?？善ぶZ喬卻賣了課本去看木偶戲，木偶們熱烈的歡迎皮諾喬，可班主出來(lái)了，皮諾喬因此差點(diǎn)喪命，，但他還是勇敢地救出了花衣小丑，班主被感動(dòng)了，他不僅放了花衣小丑，還給了皮諾喬5個(gè)金幣。

可后來(lái)他連人帶財(cái)?shù)呐侗或_走了，逃出來(lái)后又因?yàn)橥灯咸驯晦r(nóng)民抓住被迫當(dāng)看守狗，但因?yàn)樽プ×诵⊥涤直环帕顺鰜?lái)。最后，他冒著生命危險(xiǎn)離開(kāi)海洋，成為一個(gè)真正的孩子。

皮諾奇從一個(gè)調(diào)皮的小木偶變成了一個(gè)聰明懂事的孩子，有很多挫折。不過(guò)小木偶皮諾喬也在這些困難中漸漸的成長(zhǎng)，漸漸地明白了要做一個(gè)什么樣的小孩。他從失敗中吸取教訓(xùn)，做出改變，這就是他成為孩子的真正原因。

孩子們，既然連一個(gè)木頭都能改過(guò)自新、發(fā)奮學(xué)習(xí)，我們又何嘗不能?既然連一塊木頭都能孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人，我們這些作為真正孩子的人就做不到嗎?不，其實(shí)大家都做得到，只是沒(méi)有人認(rèn)真去做而已。

我相信如果我們都這樣做，生活會(huì)更好！

看完了《木偶奇遇記》后，我覺(jué)得這個(gè)電影就想一套妙不可言的“糖衣藥片”，我從這個(gè)故事中明白了許多做人的道理，至于“藥”的效果如何，那就不得而知了。真的，我想如果我們都學(xué)皮諾曹，明天世界會(huì)更好！

《木偶奇遇記》觀后感“勇敢，誠(chéng)實(shí)，不自私，成為一個(gè)真正的男孩子!”

獲得生命是匹諾曹老父親畢生無(wú)私的愿望。只要我們?yōu)樾切窃S愿，只要我們?cè)敢庹f(shuō)出我們的愿望，我們就能成為現(xiàn)實(shí)。所以，我們知道人們應(yīng)該說(shuō)出自己的夢(mèng)想，真誠(chéng)地追求夢(mèng)想，相信世界的奇跡。

相信奇跡，匹諾曹這次的生命是童話中獨(dú)一無(wú)二的美。奇跡才能產(chǎn)生的美感。這讓我想起來(lái)另一部電影《公主日記》，主人公同匹諾曹一樣，奇跡絢爛出來(lái)一部充滿了美感的故事。

匹諾奇的良知是一只蟋蟀，提醒他是非，該做什么，不該做什么。匹諾曹因此有判斷是非的心，知道一個(gè)真正的好孩子應(yīng)該有什么樣的選擇。雖然匹諾曹無(wú)數(shù)次被**，欺騙，謊言蒙蔽，但這只蟋蟀的不離不棄和最終對(duì)于匹諾曹勇敢產(chǎn)生的鼓舞，仍舊是感動(dòng)的。

令人奇怪的是，良心在匹諾曹受到功名利祿成功的演員夢(mèng)**時(shí)，選擇了離開(kāi)，蟋蟀問(wèn)了自己一句：“他成功了，是不是我錯(cuò)了?”這一句話，對(duì)于看匹諾曹的孩子們來(lái)說(shuō)，不是一句容易理解的話，但對(duì)于有著豐富生活的大孩子們來(lái)說(shuō)的確是一句值得觸動(dòng)的話題。

成功就像匹諾曹美麗的風(fēng)景，忘記一切，沉溺在舞臺(tái)上。我們不清楚到底是什么樣的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)才能核定“成功”這個(gè)主題。但明顯的，電影對(duì)這樣的成功是否認(rèn)的。

而真正的成功卻界定為了最后匹諾曹排除萬(wàn)難，用勇氣和智慧救助老父親離開(kāi)怪物鯨魚(yú)的胃，獲得自由中。迪斯尼電影仍然選擇成為小英雄作為價(jià)值基準(zhǔn)的結(jié)果。

成功從來(lái)都沒(méi)有捷徑，利用自身的條件“一個(gè)有生命的木偶”來(lái)成名，無(wú)異于拿自己的獨(dú)特性去取悅眾人，獲得自己短暫性的聲名滿足。結(jié)果就是變成了籠子里的金鳥(niǎo)。代價(jià)仍然是巨大的。

匹諾曹無(wú)異于成為一個(gè)被異化出來(lái)，又帶著共同性的人物形象，引起共鳴的同時(shí)會(huì)增加認(rèn)同感，而異化出來(lái)的形象又可以讓他經(jīng)歷常人所難以經(jīng)歷，夸張了的由自私和貪圖享樂(lè)和捷徑而受到的懲罰，長(zhǎng)鼻子，驢耳朵，已經(jīng)成了匹諾曹的標(biāo)記，這也是異化了之后產(chǎn)生的獨(dú)創(chuàng)。

《木偶奇遇記》觀后感《木偶奇遇記》里講到了一個(gè)誠(chéng)實(shí)而勇敢的小木偶“匹諾曹”，他很勇敢。他面對(duì)鯨魚(yú)的危險(xiǎn)，為了救父親，他勇敢地選擇了犧牲自己。我覺(jué)得他的精神值得我學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!

周末的晚上，孩子說(shuō)想看個(gè)迪士尼的電影，我按他的要求幫他找到了《木偶奇遇記》。我倆坐在書(shū)桌前，一起**了這部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)。匹諾曹的故事我并不完全知曉，也沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)童話故事，孩子邊看邊給我講。

我們都被電影所表現(xiàn)的美好吸引住了。孩子記住了真正的小男孩要誠(chéng)實(shí)勇敢善良，要聽(tīng)從自己的良心?？赐觌娪埃鲃?dòng)說(shuō)，媽媽，我想寫個(gè)觀后感，這個(gè)電影太感人了。

孩子的感受能力超出了我的預(yù)想，孩子積極向上的追求也超出了我的預(yù)想，于是，十點(diǎn)多他拿起了筆，把他的一點(diǎn)點(diǎn)感受記了下來(lái)。作為一名當(dāng)過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教師的母親，我深知，孩子的生活體驗(yàn)重于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子思維的啟發(fā)重于簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)。任何藝術(shù)都是源于生活而高于生活，教育也是一門藝術(shù)，生活即教育，隔離了生活的教育，就是無(wú)源之水無(wú)本之木。

所以，鼓勵(lì)孩子用他自己的語(yǔ)言記下他點(diǎn)滴的生活感悟，這就是一種積累，一種教育的積累。

木偶奇遇記讀后感(篇3)

我讀了一本有趣的書(shū)，名字是《木偶奇遇記》。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫匹諾曹的小木偶跟爸爸一起生活的故事，雖然匹諾曹很想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起**，結(jié)交壞朋友，相信壞蛋貓和瘸狐貍的謊言，為了玩居然撒謊、逃學(xué)，傷透了爸爸的心。仙女反復(fù)教導(dǎo)他不要說(shuō)謊，但他不聽(tīng)。仙女別無(wú)選擇，只好詛咒他。每當(dāng)他說(shuō)謊一次，他的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。即便如此，匹諾曹聽(tīng)了壞朋友的話，變得不誠(chéng)實(shí)，所以他的鼻子真的長(zhǎng)得能攔住一只鳥(niǎo)了，他還長(zhǎng)了一只驢耳朵，幾乎變成了一頭要宰殺的驢。

這時(shí)，匹諾奇后悔了，最后，在仙女的幫助下，他改正了自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)講誠(chéng)信、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇敢、聰明的真正的男孩。

這本書(shū)中的匹諾曹給我留下了深刻的印象，貪玩的他輕易相信壞蛋的話，成為了一個(gè)不講誠(chéng)信、不愛(ài)學(xué)習(xí)、自私自利的人，在經(jīng)歷了一系列的故事后匹諾曹才變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)***子。只有這樣，匹諾奇才能成為一個(gè)有血有肉的男孩。所以我想上學(xué)期，我們班有些學(xué)生偷偷拿父母的錢去玩，對(duì)別人撒謊。他們都討厭這樣的學(xué)生。他們就像喜還說(shuō)謊的木偶。

后來(lái)，通過(guò)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育，他們改正了缺點(diǎn)，喜歡學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信，成為同學(xué)們的好伙伴。我覺(jué)得我們每個(gè)人應(yīng)該從小木偶匹諾曹身上得到啟示，做人就應(yīng)該做一個(gè)真正的講誠(chéng)信、愛(ài)學(xué)習(xí)、心中有愛(ài)的人，也只有這樣才能得到他人的喜歡。我希望我做一個(gè)令別人喜歡的人！

木偶奇遇記讀后感(篇4)

作者:張雨晴

一本書(shū)，一個(gè)故事，每一個(gè)故事都帶給我們不同的感受。今天，我讀了一本讓我既感動(dòng)又慚愧的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》這本書(shū)講述了一個(gè)美麗的童話故事：故事發(fā)生在意大利的一座小城，沒(méi)有孩子的雕刻大師蓋比特用五針?biāo)赡镜癯隽艘粋€(gè)會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的小木偶，蓋比特給小木偶起了一個(gè)會(huì)帶來(lái)好運(yùn)的名字叫匹諾曹。小木偶匹諾曹的愿望是成為一個(gè)真正的男子漢，可他總是抵擋不了外面世界的**和樂(lè)趣，根本沒(méi)辦法做一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，于是，他逃學(xué)、撒謊、還交壞朋友，幾次上當(dāng)也不知悔改。

后來(lái)，木偶經(jīng)歷了各種磨難，在磨難中得到了許多教訓(xùn)。他的木頭腦袋變得越來(lái)越聰明。最后，匹諾奇變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮的人。當(dāng)我讀到匹諾曹因撒謊而鼻子長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)候，我情不自禁地摸了一下自己的鼻子，想起了前幾天發(fā)生在自己身上的一件事。

在上星期數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，我也撒了一個(gè)大慌話：當(dāng)時(shí)我覺(jué)得試卷的題目太淺了，心不在焉的，不一會(huì)就做完了，不檢查就拿起畫(huà)紙畫(huà)起畫(huà)來(lái)，我自以為是的認(rèn)為自己肯定能考100分。放學(xué)后，我還大聲對(duì)媽媽撒謊說(shuō)：

“檢查了好幾次，小菜一碟，肯定沒(méi)問(wèn)題，百分百能得滿分?！比欢l(shuí)知道淺水淹死人，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，大大的“90.5”把我嚇得幾乎暈了過(guò)去，幾個(gè)鮮紅的“x”讓我嘗到了粗心輕敵的滋味。

我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話去檢查，還大言不慚地撒謊欺騙媽媽，這回媽媽肯定會(huì)臭罵一頓請(qǐng)我吃“牛肉干”了。當(dāng)我低著頭把試卷交給媽媽時(shí)，媽媽看完了試卷并沒(méi)有“閃電打雷”，她拉著我手鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，人的一生沒(méi)有可能每一次都能得滿分，一次的失敗并不代表什么，重要的是有勇氣接受并改正，我想相信你在期末考試一定能考好的”。

聽(tīng)了媽媽的話，我感到很慚愧，禁不住流下了后悔的眼淚，我暗暗下定決心：一定要糾正這個(gè)有害的缺陷！象小木偶一樣變成一個(gè)好孩子！

《木偶奇遇記》的故事讀完了，它給了我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，使我懂得了做任何事都要一心一意，絕不能三心二意。感謝《木偶奇遇記》！

木偶奇遇記讀后感(篇5)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班張生

我想讀這本書(shū)好久了，所以一拿到它，我就開(kāi)始讀了！讀完后，我對(duì)此深有體會(huì)。

故事中的匹諾曹是一個(gè)木偶。一開(kāi)始，他很無(wú)知，不聽(tīng)話！他爸爸叫杰佩托，他家里很窮。為了給匹諾奇買本識(shí)字書(shū)，讓他上學(xué)，他在寒冷的冬天賣掉了他唯一一件滿是補(bǔ)丁的外套。

匹諾曹當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，但是他在第二天上學(xué)路上把這件事忘得一干二凈了，居然賣掉課本，去買了一張馬戲團(tuán)的門票！從此以后，他遭受到了很多悲慘的遭遇，遇到了許多奇怪的人和事。但是，他很幸運(yùn)，他一直有一位深藍(lán)色頭發(fā)的仙女在幫助他，使他終于回到了爸爸身邊，并且變成了一個(gè)聽(tīng)話，懂事的真正的好孩子。

在匹諾奇的奇遇中，我被**情節(jié)所吸引。同時(shí)我又被匹諾曹經(jīng)歷的曲折而又艱險(xiǎn)的故事所提醒，千萬(wàn)不能相匹諾曹樣調(diào)皮，不懂事！

故事里，通過(guò)杰佩托，仙女，蟋蟀等眾人說(shuō)的話讓我知道，一個(gè)好孩子不能挑食，不能說(shuō)慌……雖然這只是童話，不是真的，但我害怕做錯(cuò)事時(shí)，鼻子或耳朵變長(zhǎng)；擔(dān)心每天貪玩，不學(xué)習(xí)，想來(lái)會(huì)變形……所以我就努力變懂事，聽(tīng)話，家里就會(huì)更幸福！！

其實(shí)，匹諾曹我們就像一樣：貪玩，不想學(xué)習(xí)，挑食，懶惰……他有著我們每個(gè)小孩的毛病，但是他經(jīng)歷了一些苦難后，終于成為了一個(gè)真正的孩子。因此，我要趁早改掉壞毛病，成為一個(gè)乖孩子。

木偶奇遇記讀后感(篇6)

五年級(jí)讀后感作文愛(ài)，使人勇敢——讀《木偶奇遇記》有感

讀書(shū)心得一段會(huì)說(shuō)話的木頭，被手巧的老木匠傅杰佩發(fā)現(xiàn)后，老木匠把它雕刻成了一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小木偶——皮諾曹。

在閱讀《木偶奇遇記》時(shí)，讓我感觸最深的是這一段：皮諾曹和它爸爸歷經(jīng)艱難從巨鯨的肚子里逃出來(lái)后，皮諾曹背著爸爸快速地向岸邊游去。突然它感覺(jué)背上的爸爸在一個(gè)勁兒地打哆嗦，皮諾曹不停的安慰爸爸說(shuō)：

“勇敢點(diǎn)，爸爸！再堅(jiān)持幾分鐘，我們就上岸了，然后我們就得救了。”可實(shí)際上，他們離岸還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

過(guò)了一會(huì)兒，皮諾曹累得游不動(dòng)了。我看到這兒，也為皮諾曹捏了一把汗，我真擔(dān)心皮諾曹會(huì)半途而廢。但皮諾奇并沒(méi)有放棄。它一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槠ぶZ曹心中有愛(ài)，對(duì)父親老木匠傅潔佩深有愛(ài)。

這份愛(ài)使皮諾曹勇往直前，直至遇到金槍魚(yú)幫助它將爸爸背上海岸，父子倆安全脫險(xiǎn)。

在xx感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選中，有這樣一位勇敢偉大的母親姚厚芝。在姚厚芝身患絕癥期間內(nèi)，她為了解決孩子的留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》。姚厚芝說(shuō)，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米。

希望老天能再給她3年時(shí)間。她沒(méi)有別的奢望和欲望，只想盡自己所能為孩子們留下。這位偉大的母親現(xiàn)在就是一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，雖然不知道自己生命何時(shí)會(huì)終結(jié)，但是她依然會(huì)為了這份愛(ài)而勇敢地堅(jiān)持下去。

愛(ài)，使人勇敢！因?yàn)橛袗?ài)，皮諾曹千里救父！因?yàn)閻?ài)，姚厚芝花了三年時(shí)間繡畫(huà)幫孩子！只要我們心中充滿愛(ài)，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想，到達(dá)成功的彼岸！

木偶奇遇記讀后感(篇7)

水城縣第一小學(xué)黃明露

兒童文學(xué)《木偶奇遇記》，是意大利著名的兒童文學(xué)作家卡爾洛．科洛迪的代表作品。這本書(shū)講述了一個(gè)名叫皮諾曹的傀儡孩子的故事，他經(jīng)歷了曲折，通過(guò)了測(cè)試，最終成為一個(gè)勇敢的孩子。故事中的主人公小木偶匹諾曹調(diào)皮，貪玩，老是撒謊，剛剛來(lái)到這個(gè)美麗而又充滿無(wú)數(shù)吸引的世界，對(duì)一切事物都充滿著好奇，又想了解新鮮的事物。

因?yàn)樗臒o(wú)知常常犯錯(cuò)誤，經(jīng)歷很多事情，做很多愚蠢的事情。最后，他憑著自己的機(jī)智和勇敢?guī)е职謴孽忯~(yú)腹中逃出，又用自己勤勞的雙手通過(guò)勞動(dòng)讓爸爸過(guò)上幸福的生活，也讓自己從木偶變成了一個(gè)真正的小孩。

讀了這本書(shū)我深深的的覺(jué)得：孩子剛來(lái)到這個(gè)世界對(duì)很多新鮮事物都有好奇心，但對(duì)事情的辨別能力還不強(qiáng)，如果我們每一位家長(zhǎng)都能像“皮諾曹”的爸爸和小仙女一樣，在教育孩子時(shí)有足夠的耐心和愛(ài)心，我們身邊不就會(huì)多一些乖巧可愛(ài)的好孩子嗎？面對(duì)頻頻發(fā)生的“孩子離家出走”“沉迷網(wǎng)絡(luò)”等子女教育問(wèn)題，作為家長(zhǎng)我們更該主動(dòng)思考自己教育的失誤，而不能一味的責(zé)怪孩子。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的快樂(lè)和憂慮，正確引導(dǎo)他們。這是最重要的！每個(gè)孩子都需要父母和老師的幫助。只有在我們的不斷關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)，適當(dāng)經(jīng)歷挫折教育是非常有必要的。長(zhǎng)期生活在溫室里布置狂風(fēng)暴雨，不知嚴(yán)寒與酷暑，這樣又怎能經(jīng)受生活中坎坎坷坷的磨練？讀了《木偶奇遇記》讓我想起，現(xiàn)在的孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，快樂(lè)了，但大多數(shù)難以達(dá)到健康的要求。

我們教育者，天天說(shuō)要讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)卻沒(méi)正確了解健康的真正含義，這真是一個(gè)值得在教育過(guò)程中常常去反思的重要問(wèn)題。

2012年6月