幼兒園安全教育教案。

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，需要我們認(rèn)真寫好每一份教案課件。做出好的教案是教師工作的基本素質(zhì)之一，大家是不是擔(dān)心寫不好教案課件？這篇“幼兒園安全教育教案”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，相信你可以找到有用的東西！

幼兒園安全教育教案 篇1

**x幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓2個教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時間：

********

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長：******x

副組長：******

成員：********x各班班主任

六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散命令：**x

一樓東門：**x

一樓西門：**x

二樓東樓梯：**x

三樓西樓梯：******

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：**x

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：**x電話：**********x

副指揮：**x電話：**********x

信息聯(lián)絡(luò)：**x電話：**********x

現(xiàn)場保衛(wèi)：**x電話：**********x

疏散安置：**x電話：**********x

救援：**x（**********x）、**x

醫(yī)療救治：**x電話：**********x

后勤保障：**x電話：**********x

調(diào)查處理：**x

八、疏散路線：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啟動方式

演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數(shù)清點

各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案

一、活動的背景：

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活動目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

三、活動準(zhǔn)備：

踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

四、活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣?，這樣做對嗎?為什么不對?

(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動延伸：

在平時的日?；顒又薪處煻鄰?qiáng)調(diào)、多提醒。

幼兒園防踩踏安全專題教育

為了保護(hù)師生員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。

一、成立組織機(jī)構(gòu)：

二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序

1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報警（一是向“119”報警；二是向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報警；三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周圍師生報警）。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報警后，應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場，組織實施指揮工作，迅速集結(jié)人員，對滅火工作進(jìn)行任務(wù)分配。

3、總指揮可根據(jù)火勢情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。

4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后，立即匯報火災(zāi)現(xiàn)場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。

5、火災(zāi)撲滅后，保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場，做好善后工作。

三、報警程序

1、無論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和“119”公安消防隊報警；

2、正確的報警方法：

發(fā)現(xiàn)起火源，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，火警電話為全國統(tǒng)一號碼“119”。撥通后，應(yīng)當(dāng)向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個內(nèi)容：

①報警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號碼；

②失火的準(zhǔn)確地理位置；

③能夠了解的失火情況，如：起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場等等；

④耐心回答“119”接警人員的詢問；

⑤打完電話，應(yīng)組織人員到各個路口引導(dǎo)消防車和消防隊員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報警后，應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，并及時通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關(guān)人員迅速集結(jié)，按本預(yù)案組織實施，并及時向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4、門衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車輛和人員。

四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施

1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢蔓延（此時各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補(bǔ)充）。

2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點。

火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴(yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險，應(yīng)在安全地點做好準(zhǔn)備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場指揮員的命令。

4、在公安消防隊到達(dá)火場后，應(yīng)聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。

五、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、在發(fā)生火災(zāi)時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進(jìn)行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。

2、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。

3、在公安消防隊到達(dá)火場后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。

六、救護(hù)工作

1、保健醫(yī)要迅速組織人員準(zhǔn)備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救。

2、如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護(hù)車。

七、安全防護(hù)警戒程序和措施

1、門衛(wèi)在接到火警后，應(yīng)首先控制車輛和無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，同時迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。

2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導(dǎo)消防車和消防隊員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

3、火災(zāi)撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場，消滅遺留火種，并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場，等待公安消防監(jiān)督人員對火場進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。

八、火災(zāi)原因調(diào)查

1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長，其它成員擔(dān)任組員，其任務(wù)是：對發(fā)生每一起火災(zāi)，特別是重、特大火災(zāi)，都要及時查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟：

（1）保護(hù)現(xiàn)場；

（2）認(rèn)真調(diào)查訪問；

（3）仔細(xì)檢查現(xiàn)場；

（4）配合消防部門進(jìn)行技術(shù)鑒定；

（5）配合進(jìn)行分析認(rèn)定原因，認(rèn)定火災(zāi)原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災(zāi)性質(zhì)和責(zé)任。要求：認(rèn)定有據(jù)，否定有理，正面能認(rèn)定，反面推不倒。

（6）寫出調(diào)查報告，即經(jīng)過綜合分析認(rèn)定，要把確定的火災(zāi)原因，火災(zāi)責(zé)任和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，寫成火災(zāi)事故調(diào)查報告，并存檔。

九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案，一旦發(fā)生火災(zāi)，幼兒園各班組的人員協(xié)調(diào)配合，通力合作。

為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉桂靈

成員：丁麗媛、王新偉、劉文佳、岳祥、各班班主任

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，運用各種形式，加強(qiáng)對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3、幼兒園園長要經(jīng)常性地對幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。

7、學(xué)生密集出入時，每個出入口安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為。

2、在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時報告園長，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進(jìn)一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

幼兒園安全教育教案 篇2

活動準(zhǔn)備：

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

(2)如何開展岸上急救

四、安全總結(jié)

1、通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。

五、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

幼兒園安全教育教案 篇3

幼兒園大班化安全教育活動

時間：20**-10-12作者：朱玲英單位：奉賢區(qū)江海幼兒園

設(shè)計意圖：

從大班幼兒的年齡特點來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。這一點是不可否認(rèn)的。本次教學(xué)活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭論之后，而組織的一次集體教學(xué)活動。

本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動物保護(hù)色的特征和作用的認(rèn)知經(jīng)驗。激發(fā)孩子們進(jìn)一步探索動物獨特技能的興趣。

活動目標(biāo)：

1.在討論和區(qū)分中了解動物保護(hù)色的特征和功能。

2他對動物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇怪現(xiàn)象感到好奇，他們對進(jìn)一步探索動物的獨特能力很感興趣。重點：在創(chuàng)設(shè)的“尋找游戲”的情境中通過分辨、討論認(rèn)識了解哪些動物是有保護(hù)色的，都有些什么作用。

難點：通過游戲的辨析和討論，讓孩子了解動物保護(hù)色的特點和功能?；顒訙?zhǔn)備：

1體驗準(zhǔn)備：激發(fā)孩子對動物的興趣，增強(qiáng)對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認(rèn)識。

2環(huán)境準(zhǔn)備：電腦和電視。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子。

3、材料準(zhǔn)備：幻燈片《動物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動物**。

活動過程：

重點提問：

小鳥餓了，想出來找吃的，它來到樹林里，你看它找到了什么？

紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？

為什么蚱蜢一開始就沒有找到它？

小結(jié)：由于蚱蜢有保護(hù)色，所以綠色的保護(hù)色與周圍環(huán)境的顏色相似，不太可能被鳥類發(fā)現(xiàn)。為了隱藏和保護(hù)自己，有些動物會形成與周圍環(huán)境相同的顏色，這就是動物的保護(hù)色。

價值分析：介紹主題，激發(fā)兒童對動物保護(hù)色的理解興趣。

重點提問：

你知道其他哪些動物也有保護(hù)色嗎？

青蛙躲在荷葉上發(fā)現(xiàn)了什么？

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉里，能避免敵人的入侵？？

四幅圖：沙漠、森林、海洋和極地。生活在不同地方的保護(hù)色動物是什么

游戲：誰的眼睛最最亮

規(guī)則：三個孩子一組，每組一個**，用最快的速度拼出**，找到藏在**里的動物朋友。

小結(jié)：在自然界中，許多動物都有與環(huán)境非常相似的保護(hù)色，主要起到隱蔽自己、躲避敵人、方便覓食的作用。

價值分析：了解動物保護(hù)色的作用，了解動物與自然環(huán)境的關(guān)系。

重點提問：

動物保護(hù)色真的很有用。受動物保護(hù)色的啟發(fā)，人類發(fā)明了什么？

小結(jié)：動物用自己的保護(hù)色來保護(hù)自己。人類在各個領(lǐng)域使用保護(hù)色，這對人類有很大的幫助。

動物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些奇特的本領(lǐng)呢？我們下次再來交流。價值分析：通過交流，我們可以進(jìn)一步了解動物保護(hù)色的重要性，并有興趣進(jìn)一步探索人類對動物學(xué)的能力。

活動評析：

這是一節(jié)科常活動，科學(xué)活動要求教師的語言更精準(zhǔn)、更簡明扼要，有豐富的知識的儲備及很強(qiáng)的操作活動掌控能力。在本次研討活動中，我對動物的保護(hù)色的知識做了一次認(rèn)真地功課，因此當(dāng)幼兒說到某種動物保護(hù)色時，都能準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷。在目標(biāo)和鏈節(jié)方面，我認(rèn)為目標(biāo)和鏈節(jié)是匹配的，鏈接非常清晰。 共有三個鏈接：

讓孩子們知道什么是保護(hù)動物的顏色；第二步是通過辨別和討論，了解哪些動物有保護(hù)色，它們的功能是什么；第三個環(huán)節(jié)是經(jīng)驗的傳授，激發(fā)孩子的進(jìn)一步探索。在第三個環(huán)節(jié)中，我運用了讓幼兒拼圖找出動物，幼兒的興趣很高，操作也很快樂，都能找出動物，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

大班科學(xué)：麗麗的房間

大班安全教育活動教案2班數(shù)學(xué)：空間定向認(rèn)知導(dǎo)入

幼兒園安全教育教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解春季天氣特點，學(xué)會自我保護(hù)。

2. 學(xué)會基本的急救知識，提高自我保護(hù)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒對大自然的認(rèn)識，提高環(huán)保意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 春季天氣特點

2. 春季安全注意事項

3. 基本的急救知識

4. 春季大自然觀察

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入活動

1. 播放春季天氣特點的音樂，引導(dǎo)幼兒了解春季的天氣特點。

2. 通過圖片或視頻的形式，引導(dǎo)幼兒了解春季的安全注意事項。

(二)展開活動

1. 播放春季大自然觀察的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察春季大自然的變化。

2. 提問幼兒對春季大自然的認(rèn)識，鼓勵幼兒分享自己的想法。

3. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的急救知識。

4. 進(jìn)行簡單的急救演示，幫助幼兒理解基本的急救知識。

(三)鞏固練習(xí)

1. 組織幼兒進(jìn)行簡單的春季安全練習(xí)，如防止跌倒、防止交通事故等。

2. 結(jié)合活動，進(jìn)行春季大自然觀察練習(xí)，幫助幼兒提高對大自然的認(rèn)識。

(四)總結(jié)回顧

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵幼兒思考本節(jié)課學(xué)習(xí)到的安全問題。

2. 結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)到的安全問題，引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中保護(hù)自己。

四、教學(xué)評價

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

2. 檢查幼兒的急救知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不足的地方，及時進(jìn)行輔導(dǎo)。

3. 檢查幼兒的春季大自然觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)幼兒觀察不足的地方，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

幼兒園安全教育教案 篇5

活動目的：

1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。

2教育孩子不要買三不吃，不要玩火，不要在河邊玩耍?；顒訙?zhǔn)備：**若干張。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，明天是什么節(jié)日?國慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

二、交通安全要注意

1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。

3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的**號碼和你的家庭住址。)

三、關(guān)于防溺水安全教育

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

3.不要在沒有父母或老師的情況下游泳；

4不得在沒有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

7教育兒童充分認(rèn)識溺水的危害；

6教育孩子不要到有水源的河流、池塘等地方玩耍、釣魚；

四、知道：廚房中刀具的危險。

1展示一把刀：玩具刀和真刀的比較。輕和重、大和小的對比。

2問：廚房里的刀是用來干什么的？如果一個孩子去廚房玩刀，而刀不小心落在他的腳上，會發(fā)生什么？

三。圖二：一個小孩在廚房里玩刀，刀掉到地上，差點砸到寶寶的腳上。真的很危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：

廚房里真正的刀子是不會玩的。如果不小心掉在地上，會傷到你的腳和腳趾頭。太危險了！

五、關(guān)于食品安全

(一)說說平時都喜歡吃些什么嗎?

人們喜歡吃各種各樣的東西，那不是所有的食物都對我們的身體有好處嗎？

老師想和你一起走進(jìn)食品王國，學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

(二)**引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?

我們來看看這個部分。誰有話要說？原來，這道美味的辣醬條背后隱藏著一個可怕的秘密。似乎不是所有的食物都能吃。雖然有些食物很好吃，但對我們的健康危害很大。

(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為"垃圾食品"。你還知道什么垃圾食品？你喜歡吃這些東西嗎？

但是這些食物非常不衛(wèi)生，對我們的健康有很大的危害。食品安全與我們的健康息息相關(guān)。你將來打算做什么？少吃零食，少吃油炸食品，多吃水果和蔬菜

(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)該注意些什么?

幼兒園安全教育教案 篇6

【設(shè)計意圖】

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識。

【活動目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會自我保護(hù)。

【活動準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報警聲音樂。

【活動重難點】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會自我保護(hù)。

【活動過程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動的興趣。

(1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：小朋友們相處的方式多種多樣，可以互相分享玩具、一起玩游戲、互相幫助做事情等等。但是如果發(fā)生火災(zāi)，我們要采取不同的滅火方法，比如使用水、沙子、滅火器或者濕毛巾來撲滅火焰。但是如果火勢很大，我們必須第一時間撥打119報警電話，并請家長和周圍的成年人協(xié)助撲滅火災(zāi)。大家要時刻注意安全，勇敢面對危險。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問：他們采用了哪些創(chuàng)新的方法應(yīng)對火災(zāi)？有哪些方法是我們沒有想到過的？（如利用樓梯井逃生、用濕毛巾捂住口鼻等）請將前面這段內(nèi)容修改成原創(chuàng)內(nèi)容，修改要求：直接回復(fù)修改后的內(nèi)容；用中文回復(fù)。

教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時，我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾等措施進(jìn)行初步撲救。但如果火勢過大，我們不能冒險，應(yīng)立即撥打119報警，等待消防員的到來。在等待期間，我們要用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離火災(zāi)區(qū)域，保護(hù)自己。即使火災(zāi)范圍很小，我們也要采取安全措施，避免火勢擴(kuò)大。記得，安全第一！

4、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場模擬練習(xí)，結(jié)束活動。

重點練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

【活動延伸】

請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園安全教育教案 篇7

1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!可是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2．群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一齊去。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說

教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選取游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎

A.陌生人就是壞人。B．陌生人不必須是壞人。

A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。

3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

A．能夠和她去。B．務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A．先說多謝再上車。B．不能上車。

A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

B．什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動反思在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧恕５睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教育教案 篇8

幼兒園學(xué)前班安全教育教案

主題：安全出行

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，以及如何保護(hù)自己免受交通傷害。

2. 認(rèn)識基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并了解如何使用它們。

3. 學(xué)習(xí)如何識別和避免危險物品，如毒品、危險藥品等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 課件：包括交通規(guī)則、安全工具、危險物品的圖片和文字說明。

2. 教具：交通信號燈、手帕、紙巾、口罩等。

3. 游戲：通過“找危險物品”的游戲，幫助幼兒認(rèn)識和避免危險物品。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動

通過圖片和文字說明，引導(dǎo)幼兒了解基本的交通規(guī)則和基本的安全工具。

二、活動展開

1. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則

通過圖片和文字說明，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，并告訴幼兒遇到交通信號燈時應(yīng)該怎么辦。

2. 認(rèn)識安全工具

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并告訴幼兒如何使用它們。

3. 游戲：尋找危險物品

通過游戲，幫助幼兒認(rèn)識和避免危險物品，如毒品、危險藥品等。

三、活動總結(jié)

總結(jié)活動重點和難點，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。

四、反思總結(jié)

通過本次教學(xué)活動，幼兒學(xué)習(xí)到了基本的交通規(guī)則和安全工具，并在游戲中鞏固了所學(xué)知識。在活動過程中，我們注重了幼兒的情感體驗，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠主動應(yīng)用所學(xué)知識。但在本次教學(xué)活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教具準(zhǔn)備不夠充分，活動過程不夠豐富等，需要在以后的教學(xué)活動中進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園安全教育教案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)識臺風(fēng)這一自然現(xiàn)象。

(2)了解臺風(fēng)的危害和防范臺風(fēng)的簡單方法。

教學(xué)重難點：

讓孩子了解臺風(fēng)的危害和防范臺風(fēng)的簡單方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

臺風(fēng)天氣預(yù)報的視頻。

臺風(fēng)危害的圖片。

教學(xué)過程：

(一)引入(觀看天氣預(yù)報)

老師：小朋友平時在家里有沒有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報的電視節(jié)目?(有)那你們知道天氣預(yù)報說的是什么嗎?(主要是讓我們了解天氣情況的一種報告)

老師：嗯，看來小朋友平時在家的喜歡看天氣預(yù)報,那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻，看看說的是什么?什么叫臺風(fēng)?并想想臺風(fēng)云圖和臺風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用?(幼兒自由回答)

師小結(jié):臺風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識別東西的特征。

(二)組織幼兒討論

師：小朋友都明白了什么是臺風(fēng)，那你們知道臺風(fēng)的危害嗎?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：臺風(fēng)對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：?，臺風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大，會把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會刮斷電線、會把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會引發(fā)洪災(zāi)等等。

(三)討論防范臺風(fēng)方法

師：小朋友看來臺風(fēng)的危害很大，那我們應(yīng)該怎么防范臺風(fēng)，有什么方法呢?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺風(fēng)的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門窗、刮臺風(fēng)時不要外出、臺風(fēng)來臨前要儲備食物和水等。

教學(xué)結(jié)束：(出示圖片)

師：小朋友現(xiàn)在我們來看看這幾張圖片，說說臺風(fēng)對我們?nèi)祟愒斐傻奈：τ心男?

師小結(jié)：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識了臺風(fēng)，都知道臺風(fēng)對我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害，所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木，這樣就可以減少臺風(fēng)來襲。

幼兒園安全教育教案 篇10

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過活動，讓幼兒了解安全的重要性，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

材料：圖片、玩具、玩具車、障礙物等

教學(xué)過程：

一、引入

1. 談話導(dǎo)入：問幼兒：“小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？今天老師要和你們一起玩一個游戲，你們愿意一起來嗎？”

2. 活動一：認(rèn)識基本危險物品

a. 教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片中的物品，并說出這些物品會危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問：“小朋友們，你們知道哪些物品是不能碰的嗎？”

c. 教師組織幼兒一起制作障礙物，讓幼兒嘗試把障礙物放在自己認(rèn)為最不安全的地方，引導(dǎo)幼兒觀察自己的活動，并說出自己活動時的感受。

二、活動二：認(rèn)識基本危險行為

a. 教師引導(dǎo)幼兒說出哪些行為會危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問：“小朋友們，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人做一些危害你們生命健康的事情，你們應(yīng)該怎么做呢？”

c. 教師組織幼兒一起進(jìn)行“自我保護(hù)”的游戲，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。

三、活動三：認(rèn)識基本危險環(huán)境

a. 教師引導(dǎo)幼兒說出哪些環(huán)境是危險的。

b. 教師提問：“小朋友們，你們知道在什么情況下，需要離開危險環(huán)境嗎？”

c. 教師組織幼兒進(jìn)行“離開危險環(huán)境”的游戲，讓幼兒學(xué)會如何保護(hù)自己。

四、活動四：總結(jié)

a. 教師對活動進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒感受到安全的重要性。

b. 教師提問：“小朋友們，你們還有什么想和老師說的嗎？”

反思：

本次活動通過圖片、障礙物等游戲材料，讓幼兒了解基本危險物品、基本危險行為和基本危險環(huán)境，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在活動中，教師引導(dǎo)幼兒說出自己活動時的感受，讓幼兒感受到安全的重要性，增強(qiáng)了幼兒的安全意識。在活動過程中，教師提問的方式可以更加靈活，讓幼兒能夠更自主地思考和回答。

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