實(shí)踐活動(dòng)日記。

寫周記時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？周記是一種特殊的記錄世界的方式，大家每周總是離不開要寫周記吧。根據(jù)您的要求我們對“實(shí)踐活動(dòng)的日記”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，感謝您來參考并認(rèn)真閱讀我們的文章！

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇1】

日記盼啊盼，終于又到了星期二了，我們又要上綜合實(shí)踐活動(dòng)課了。今天我們各個(gè)小組都要把自己前個(gè)階段的活動(dòng)成果在班級(jí)里交流展示，我可要好好地表現(xiàn)一番，把我們組的活動(dòng)成果展示給大家看，同時(shí)我也很想看看其他同學(xué)的活動(dòng)成果。

記得，剛開始的時(shí)候，我們都以為大櫻桃是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，那誰不知道呀？我們還天天見呢！還用得著研究嗎？

然而，隨著活動(dòng)的深入，我們發(fā)現(xiàn)櫻桃里藏著那么多的知識(shí)！首先第一組的代表上來交流了，他們研究的是大櫻桃的種類，他們收集的材料可真豐富，有厚厚的一疊，為了能讓大家更清楚了解，他們還把重要的內(nèi)容寫在黑板上，真是讓我大開眼界。我更加了解了家鄉(xiāng)的大櫻桃。

日記由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課的需要，我想在網(wǎng)上搜索有關(guān)櫻桃品種的信息。以前我也上網(wǎng)查過資料，可與其說是我，還不如說是爸爸查的，因?yàn)?，具體的操作都是爸爸做的，我只是在旁邊看爸爸查而已?？墒墙裉彀职譀]空幫我了，哎，只得硬著頭皮親自動(dòng)手了。

幸運(yùn)的是，父親幫我查資料時(shí)，我一直在四處尋找。我有一點(diǎn)印象。

第一步是輸入**，沒問題，哪一個(gè)？順便問一下，老師不是說你可以通過百度查詢信息嗎？那就到百度上去查吧！

可是，百度的**是怎樣的呢？今天老師把它寫在黑板上了，但我沒有寫下來。我該怎么辦？對了，爸爸平時(shí)也上百度網(wǎng)的，說不定**欄里保存著呢！

打開**欄目，嘿，真的有百度**，我很高興，趕緊打開百度。第二步是輸入我要查找的內(nèi)容。這一步并不難。我成功地完成了它。第三步，選擇自己需要的內(nèi)容。

打開**，琳瑯滿目的內(nèi)容呈現(xiàn)在眼前，選什么好呢？這可把我給難住了。無奈之下，只好采用笨辦法，逐條查看。

不看不知道，一看嚇一跳。你看，這條不過關(guān)，那條也不行，一連看了六七篇都不符合要求。就在我快要失去信心的時(shí)候，一篇文章映入我的眼簾。這個(gè)不錯(cuò)，所以我選了它。

我熟練地把這篇文章抄了出來。

哈哈，大功終于告成了！看著手中的資料，我很自豪，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料。

今天，我去果園幫父母摘大櫻桃。

我一路上像鳥一樣嘰嘰喳喳，到了果園就興奮起來。左看看右看看！雖然我自己沒有摘大櫻桃，但我知道很多。

開始采摘了，我先摘了樹下面的最紅最紅的，可是，我一摘枝葉就被我拽下來，我很著急，我看看媽媽，她是掐著櫻桃的尖摘，我也試試，還真行，不一會(huì)，我就摘了一塑料袋。

經(jīng)過這次采摘，我真的意識(shí)到櫻桃很好吃，不容易摘！

今天下午，剛下過雨，天氣有霧，空氣極冷。我和爸爸媽媽去地里摘櫻桃。那紅紅的、圓圓的櫻桃像一盞一盞的小紅燈籠掛滿枝頭。

我迫不及待地伸手去摘，呀！不好！樹枝像針一樣扎疼我了！

我急忙縮回手，不敢再自己摘了，去給爸爸、媽媽幫忙了。我們摘了很多大櫻桃，大櫻桃嘴里酸，有些酸還帶點(diǎn)甜，很好吃。我吃了一個(gè)又一個(gè)，我的牙齒都酸了。

今天過得真快樂！我喜歡一只快樂的小鳥，快樂地回家。

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇2】

在我們社會(huì)實(shí)踐的第一天，這個(gè)小鎮(zhèn)給了我們很大的震撼。

首先我們來到了位于大悟縣宣化店鎮(zhèn)的中原突圍紀(jì)念館，七十年前，正是在這里打響了解放戰(zhàn)爭的第一槍，講解員用精彩的解說帶我們回到了那段激情燃燒的歲月。

在這里，印象最深的是參觀當(dāng)?shù)亓沂苛陥@，祭奠烈士。據(jù)解說員介紹，大悟縣之前只有26萬人口，15萬人都參軍了，6萬人犧牲在了革命道路上，縣城雖小，但革命貢獻(xiàn)非常大。

如今的安穩(wěn)， 我們早已習(xí)以為常，震撼我的是這背后的犧牲和付出，還有共產(chǎn)黨人的不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲。離開中原突破紀(jì)念館后，我們來到大悟縣宣化店鎮(zhèn)張墩村，開始了扶貧調(diào)研活動(dòng)。在張墩村委會(huì)的指導(dǎo)和當(dāng)?shù)卮迕竦姆e極配合下，學(xué)生們開展了調(diào)查活動(dòng)。

走訪過程中一個(gè)貧困家庭給我們帶來了深深的震撼，丈夫去世后，疾病纏身的單身母親獨(dú)自拉扯兩個(gè)年幼的女兒，家庭本一貧如洗，暴雨和洪水又給了這個(gè)脆弱的家庭一次沉重的打擊。

下午，我們來到茶坳小學(xué)，與這里的大別山支愿者教育團(tuán)進(jìn)行了簡單的交流。最讓人感動(dòng)的是，他們來自五湖四海，卻一致同意今年暑假來這里，在最簡陋的環(huán)境中陪伴這里的淳樸孩子。

孩子是祖國的未來。大別山志愿者團(tuán)的到來，給這里的學(xué)生們帶來了知識(shí)和愛心。這里的艱辛難以想象，但他們用自己的行動(dòng)改變了這里的教育狀況，贏得了村民們的尊重。

學(xué)校有2至9年級(jí)的學(xué)生，老師都是來自全國各地大學(xué)的同齡學(xué)生。他們從各地聚集到這里只為了一個(gè)目標(biāo)：“反哺山鄉(xiāng)，播撒夢想”。

他們在來之前會(huì)經(jīng)過4個(gè)月的準(zhǔn)備與培訓(xùn)，只為了在這一個(gè)月的時(shí)間里，能為這些孩子帶來知識(shí)，展現(xiàn)外面的世界，在他們心里埋下夢想的種子。雖然條件艱苦，但能收獲滿滿的感動(dòng)和幸福。

2月15日，又是辭舊迎新日，西北農(nóng)林科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院回訪溫縣第一高級(jí)中學(xué)隊(duì)伍拉開了回訪母校活動(dòng)帷幕。又是學(xué)子歸鄉(xiāng)時(shí)，此次回訪母?；顒?dòng)，給我們大學(xué)生提供了一個(gè)感恩母校、回饋社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為高中學(xué)子提供了進(jìn)一步了解重點(diǎn)大學(xué)和與優(yōu)秀大學(xué)生交流的平臺(tái)，充分地調(diào)動(dòng)了揚(yáng)西農(nóng)情懷與燃高考斗志的情緒。

為恩師抒寫情義

活動(dòng)的前一天，我們聚集在一起討論活動(dòng)的總體過程，分為三個(gè)部分：感謝老師，與父母互動(dòng)和分享經(jīng)驗(yàn)。首先，我們每個(gè)人都認(rèn)真地為母校老師寫了明信片。

活動(dòng)當(dāng)天，我們拜訪了老師，并寄了一張明信片以感謝他的好意，并與老師進(jìn)行了親切的交流以表明他的意圖。我們學(xué)校對老師的基本情況作了簡要介紹，在老師的幫助下，我們要求校長讓我們與父母進(jìn)行溝通。

與家長溝通

為了重新定義大學(xué)的概念，我們認(rèn)為必須從家長做起，因?yàn)榧议L的意志將是孩子奮斗和生活的方向。利用晚飯時(shí)間，趁有些家長送飯的時(shí)機(jī)，我們和家長做了一個(gè)簡單的溝通，讓家長對西北農(nóng)林科技大學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。迎來了附近家長的熱情咨詢。

美哉西農(nóng)放映

考慮到高三學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我們選擇他們在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)在課堂上進(jìn)行交流會(huì)。首先，我們的團(tuán)隊(duì)成員向?qū)W生們分享了他們自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們聽得非常認(rèn)真。

并激勵(lì)其一定要努力，111天決不放棄。在此之后，我們**了《美哉西農(nóng)》宣傳片，在**同時(shí)進(jìn)行學(xué)校講解。同學(xué)們對我校充滿了憧憬。

然后，我們設(shè)立了一個(gè)免費(fèi)的提問環(huán)節(jié)，里面有西農(nóng)的精美禮品。同學(xué)們熱情高漲，就自己學(xué)習(xí)中的困惑和對大學(xué)的疑問向我們提問。我們幽默詼諧的話語不時(shí)贏得同學(xué)們的掌聲。

我們最后向他們介紹了學(xué)校的新**并留下了自己的****，以便解答他們的問題并使同學(xué)們深入了解我校。

1月22日，我們一行由植物保護(hù)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、食品學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院組成的5名學(xué)生懷揣著放假的激動(dòng)心情，攜著西農(nóng)的第二場雪，踏上了回訪母校的旅程。

我們走在那熟悉的西高路上，看到已經(jīng)修建完成的大操場，即便我們已經(jīng)畢業(yè)，也仍為西安高級(jí)中學(xué)這半年來的變化而感到興奮：大西高我們回來啦!

就在距離校門還有20多米的地方，我就看見那寒風(fēng)中依舊熟悉的身影，還沒有走近他，段老師一眼就發(fā)現(xiàn)拖著行李箱的我們，他驚喜地問道：“你們一放假就回學(xué)校來啊?”我們連說，“老師好，新年快樂!

我們就是想回來看看你們!”走到段老師身邊，我們看到了他兩鬢突增的白發(fā)，簡短寒暄后大家突然加快了拜訪老師，表達(dá)感恩之情的步伐。

我們一行五人，來自西高的4個(gè)班級(jí)，又來自西農(nóng)的5個(gè)院系，在西農(nóng)學(xué)子訪校這個(gè)機(jī)會(huì)中，我們一起拜訪了我們的高中老師，給他們送去我們的小小心意，感恩與祝福;向他們分享我們在大學(xué)的成長;傾聽他們的現(xiàn)況……很多老師都為我們的歸來感到驚喜，雖然有些老師我們并沒有見到，但是我們也托其他老師為他們帶去我們的祝福。在拜訪老師中，我們發(fā)現(xiàn)不少老師都新增了些許白發(fā)，還有許多老師仍舊堅(jiān)守高三陣地……回憶起在這個(gè)校園里我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都意識(shí)到，高中三年成就我們奔向更廣闊天地的老師，卻都在短短半年間變得蒼老。默默付出，毫無怨言的他們的確是值得我們尊敬和感恩的親人，與他們保持聯(lián)系，每年都回母?？纯?，取得自己所在領(lǐng)域的發(fā)展與突破，將是我們回報(bào)他們最好的方式。

社會(huì)實(shí)踐

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇3】

佩戴學(xué)生證意味著你融入了學(xué)校家庭。作為會(huì)員，可以保留身份證。

我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，減少不必要的零食開支，健康成長。

同學(xué)們，社會(huì)需要各個(gè)層面的人共同努力才能發(fā)展進(jìn)步，而文明校園便是文明社會(huì)的第一步，讓我們共創(chuàng)文明校園。

辦公助理。

辦公助理的主要工作是在校長辦公室（科301）、黨政辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、職介所等辦公室，協(xié)助進(jìn)行日常辦公、來客接待、接聽**等工作，同時(shí)負(fù)責(zé)各辦公室內(nèi)和門前相應(yīng)區(qū)域的清潔衛(wèi)生。

由于我們暫時(shí)還不具備特別靈活應(yīng)變的素質(zhì)，待人接物方面常常隨意了些，在禮貌禮節(jié)上常常也是比較膽小、木訥，日常生活中，也曾經(jīng)因?yàn)椴蛔⒁饨浑H細(xì)節(jié)、語言態(tài)度而得罪人。因此更要在“辦公助理”的實(shí)踐中，努力在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的溝通交流上，獲得更多的啟示。比如，見面首先自己要面帶微笑問候說“您好”然后自我介紹“我是辦公助理”，然后征詢對方的意見看這個(gè)時(shí)候是否可以參與工作，具體有哪些工作可以交給自己做。

去田校長辦公室的辦公助理，一開始緊張極了，但沒想到，田校長非常和藹，并不像我想象的嚴(yán)肅可怕，那么擺在我們面前的分享就是：真誠的交流與溝通，禮貌的言行舉止，都會(huì)讓你得到他人的尊重，甚至喜愛。

當(dāng)然，有很多東西值得積累。打掃也是需要技巧的，認(rèn)認(rèn)真真還得有責(zé)任心，擦桌子不要用太濕的抹布，拖地前要把拖把擰干些，尤其是現(xiàn)在天寒地凍的，階梯通道如果在早晚打掃時(shí)弄濕了，很快會(huì)結(jié)冰，嚴(yán)重影響正常的行走，造成安全隱患。

在德育實(shí)踐中，如果我們在學(xué)習(xí)上邁出一小步，我們就會(huì)在社會(huì)生活中邁出一大步。

清潔服務(wù)

保潔員為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和保潔工作努力工作。區(qū)域有戶外和室內(nèi)兩大區(qū)域，戶外的區(qū)域有：門房至一號(hào)宿舍樓周邊、二號(hào)宿舍樓周邊、公寓樓周圍、商店院子、科教樓前、籃球場、蹴球場及其看臺(tái)、綠化帶、臺(tái)階至進(jìn)教學(xué)樓間的硬化道、食堂周圍、實(shí)訓(xùn)樓周邊至教學(xué)樓北樓后的通道至財(cái)會(huì)室后的草地至教導(dǎo)處后的區(qū)域至科教樓與教學(xué)樓間的東頭大通道、教學(xué)樓四合院至西頭科教大通道、田徑場；室內(nèi)區(qū)域有：

科教樓一樓西走廊、科教樓一樓、科教樓一樓、西區(qū)二樓通道、三樓通道、三樓東男廁

二、三樓的科教通道、四五樓科教通道，科教樓六樓、科教樓中梯間、科教樓東、西兩個(gè)梯間、教學(xué)樓6個(gè)梯間。

面對如此大面積的潔凈區(qū)，只有全員員工，共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能直面任務(wù)。面對每天早中晚三次的重復(fù)勞動(dòng)，同學(xué)們吃苦耐勞的精神和勞動(dòng)的積極性有所提高，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)能力都有很大改變。

每天早中晚同學(xué)們及時(shí)做完自己的雜事后，準(zhǔn)時(shí)上崗，拿好各自的勞動(dòng)工具開始打掃。林蔭道邊的落葉要清掃干凈，雜草內(nèi)的垃圾要清理出來，校內(nèi)個(gè)地方的垃圾箱要清理干凈，下水道內(nèi)的垃圾要用火鉗撿起來……同學(xué)們不怕苦，不怕累，不怕臟，一點(diǎn)一滴打掃完之后又帶著工具四處檢查，看看是否打掃徹底，以便于隨時(shí)清理。我們的工作態(tài)度是比較正確的，但也有一些死角沒有及時(shí)清理，還需要彌補(bǔ)；拖延現(xiàn)象有時(shí)也存在，需要相互監(jiān)督和鼓勵(lì)。

聽，掃帚颯颯的在地面劃出一聲長調(diào)，推垃圾的車子就沉甸甸的穿梭于各個(gè)角落，諾大的校園，要保證地面的干凈，草木的清新，樓道階梯的一塵不染，實(shí)在需要每一個(gè)參與者付出勞動(dòng)、付出耐心，勤于吃苦，樂于付出，才能換來美麗的校園。

當(dāng)然，清潔服務(wù)也有很多困難。例如，在田徑場上嚼口香糖很難對付；二號(hào)樓后面的排水溝內(nèi)垃圾太多，我們用了8個(gè)人分成4個(gè)小組足足用了一個(gè)小時(shí)，來來回回倒了六大垃圾盒才清理完畢。

俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”只有清新的環(huán)境才能給人以舒暢的心情，清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們大家都要維護(hù)好身邊的美好環(huán)境。

經(jīng)過這七天的保潔服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)的痛苦和喜悅，這也是最大的收獲和啟示。

長陽縣職業(yè)教育中心“班級(jí)德育實(shí)踐周”，校內(nèi)定崗實(shí)踐通過文明督察、辦公助理、清潔服務(wù)帶給我們對文明環(huán)境的追求，對個(gè)人責(zé)任的追求，對集體協(xié)作的追求，這是做人的根本，是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。我們將在實(shí)踐中取得進(jìn)步和發(fā)展。

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇4】

今天下午第二節(jié)綜合實(shí)踐課，我們班開展了折紙比賽。

上課了，老師走了進(jìn)來大家紛紛拿出彩紙。羅老師大聲說道：“折紙比賽開始。"我想了想道底折什么呢，先折個(gè)官帽吧!我拿出一張紙，把紙裁成正方形，然后對折成三角形，在對折后翻成正方形........一個(gè)官帽就折好了

下面折什么呢，在折個(gè)唐僧帽我先對折成正方形兩次，再......一個(gè)唐僧帽就著好了。我又折了一個(gè)千紙鶴，一把扇子。

比賽結(jié)束了，老師看了看大家的作品宣布我是冠軍。

折紙比賽鍛煉了我們的動(dòng)手能力，這節(jié)課真有趣。

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇5】

在國外,教育的綜合實(shí)踐活動(dòng)被童子軍組織、民間公益組織、社區(qū)管理組織所分解,學(xué)校只是起到了輔助和輸送的作用，為大家分享了實(shí)踐活動(dòng)日記，一起來看看吧！

實(shí)踐活動(dòng)日記1這個(gè)學(xué)期我們開展了有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的主題是尋找錯(cuò)別字，我們給它起了個(gè)很有意思的名字“啄木鳥行動(dòng)”。

主題確定后，“啄木鳥行動(dòng)”很快轟轟烈烈地開展了起來。童老師讓我們分組。每個(gè)小組都在思考自己的組名和口號(hào)。我們想出的答案真是千變?nèi)f化。我們組的組長是我，副組長是鄒瑞甜，我們的組名是“名人隊(duì)”，口號(hào)很響亮，是“名人名人，一鳴驚人！

”為了更好的開展活動(dòng)，我們緊接著討論小組活動(dòng)計(jì)劃怎么寫。經(jīng)過大家的努力，我們的小組活動(dòng)計(jì)劃非常成功。我們都知道我們要做什么，日程安排也很合理。我們小組的計(jì)劃得到了老師的表揚(yáng)，我們非常興奮，對實(shí)踐活動(dòng)更有信心

這一次的“啄木鳥行動(dòng)”，讓我明白了不要認(rèn)為做一件事很難，也不要認(rèn)為做好一件事很容易。只要心里放輕松，懷著“我一定做得好”的心情去努力，事情就會(huì)做得很出色。

10月31日，我校又舉辦了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上，學(xué)校門口有無數(shù)的公共汽車。7點(diǎn)左右操場上歡聲笑語、同學(xué)們打打鬧鬧，過了一會(huì)校長說了活動(dòng)注意事項(xiàng)，就上車出發(fā)了。

在車上，有些學(xué)生在說話，有些學(xué)生在吃小吃，有些學(xué)生在睡覺。這次我們要去嶺南印象和廣州科技館。雖然要一個(gè)半小時(shí)才能到那里，但是間會(huì)很快過去的，因?yàn)槲覀兲吲d了！

當(dāng)我們到達(dá)廣州嶺南時(shí)，我們迫不及待地想下車。那里風(fēng)景很美，全是古代建筑。路上有一條小溪。小溪里有成千上萬的小魚。小魚大約有15厘米長。

過了一會(huì)我們又來到了科技館?？萍拣^的外形是神州八號(hào)的形狀，天發(fā)板上滿是象形文字。我在里面體驗(yàn)了飛天之夢，真的飛起來了，感覺說不出的好；經(jīng)歷了12級(jí)臺(tái)風(fēng)和13級(jí)臺(tái)風(fēng)；最后，我還體驗(yàn)了空中行走。在空中行走就像在游泳池里游泳。太棒了！

我想只要我仔細(xì)觀察，我就能成為一個(gè)發(fā)明家。

科技館里的東西很貴。一支玩具電燈筆花了15元，但我還是給家人買了禮物。

光陰似箭，很快就要回家了，我們都不情愿地上了車。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真有意義！

實(shí)踐活動(dòng)日記3盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到了！當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，我們興高采烈地討論起來。

星期四晚上我立馬把作業(yè)寫完了，跟媽媽去超市買了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺了。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在10月31日，星期五上午，晴朗無云。我覺得今天真的很適合秋游。

那天，為了上車，我們爭先恐后地上車，在車上我們一邊吃飯，一邊談笑風(fēng)生，開心到最后。

本次秋游有兩個(gè)地方：嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著名又古老的傳統(tǒng)文化，比如說那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……

下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學(xué)知識(shí)，我們一共玩了兩個(gè)地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過的項(xiàng)目是在月球上跳躍，感覺上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力，感受上升和12級(jí)臺(tái)風(fēng)的威力的時(shí)候都是用超大號(hào)的最強(qiáng)的威力來表示臺(tái)風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時(shí)候，坐在一個(gè)椅子上，那個(gè)椅子的下方有一個(gè)正方體，你頂住那個(gè)正方體，一蹬，就跳起來了。

在交通科技館的時(shí)候我玩了翻車和小小修理場，在玩翻車的時(shí)候那可是非常非?？膳碌?，坐在椅子上那個(gè)人一按那個(gè)按鈕，那個(gè)坐椅就一翻，當(dāng)時(shí)我的靈魂都嚇出來了，在玩小小修理場的時(shí)候一輛壞掉的車讓你來修，那時(shí)我用了九牛二虎之力才修好。

我買的紀(jì)念品是一個(gè)馬桶，一個(gè)口哨和一個(gè)發(fā)光的雞蛋。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可在返樣的路上，我們還是說說笑笑的。今天是一個(gè)難忘和美好的一天。

今天早上，我很早就來到學(xué)校，因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓訉W(xué)校組織的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)操場上擠滿了人，對吧？原來大家比我來的都要早！老師做完通之后，我們高興地上了公共汽車。

一個(gè)半小時(shí)的車程很快就在我們的笑聲中過去了。進(jìn)了嶺南印象園，我首先了解到的是傳統(tǒng)的爆米花：老師傅先將玉米倒入一個(gè)橢圓形的罐子里，擰緊蓋子，然后把罐子放在火上烤，邊烤邊搖動(dòng)罐子讓里面的玉米均勻受熱，幾分鐘后當(dāng)罐子里的壓力達(dá)到后將罐子從火上取下放到一個(gè)準(zhǔn)備好的袋子里，用錘子猛的一敲，蓋子就開了，香噴噴的米花就爆好了。

參觀完嶺南印象園后，我們來到雄偉的廣東科學(xué)中心大門前。

廣東科學(xué)中心有很多體育場館，但在我的記憶中只有兩個(gè)：一個(gè)是人與健康，另一個(gè)是交通世界。

在“人與健康”這個(gè)場館里我知道了人體的結(jié)構(gòu)，還試著自己拼裝了人體。在“交通世界”這個(gè)場館我們與機(jī)器人進(jìn)行比賽，利用影子踢足球。我還經(jīng)歷了模擬車禍和翻車，在那里我學(xué)到了安全駕駛的重要性。

轉(zhuǎn)眼間，一天的時(shí)間就要過了。這次社會(huì)實(shí)踐不僅讓我了解了嶺南古老的文化，也讓我體會(huì)到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展！

星期五，秋天的風(fēng)吹著，空氣晴朗。 最后，迎來了2014年激動(dòng)人心的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。

星期五，聽了學(xué)?？傊笓]的話，我們上了豪華轎車出發(fā)了。

出發(fā)幾分鐘后，我在車上吃喝，幾分鐘內(nèi)吃了不少零食。在車上我們的導(dǎo)游給我們說從東莞到廣州要八十分鐘左右，我們要去兩個(gè)景點(diǎn)，第一個(gè)是嶺南印象園，第二個(gè)是廣州科技館。

過了一個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地，嶺南印象園。一進(jìn)里面我們班級(jí)里的人就很驚訝！因?yàn)樗麄兛吹降慕ㄖ枷裎覀兏改感r(shí)候的建筑。

之后我們就往前走，走了大約兩分鐘后我們看見賣笛子的地方，很多同學(xué)都買了一個(gè)，一吹發(fā)現(xiàn)這些笛子發(fā)出的聲音像鳥的聲音，后來我也買了一支吹。

買完長笛后，我看到了中國傳統(tǒng)食品-棉花糖。因?yàn)榭雌饋硖澬?，所以我買了一個(gè)。 我咬了一口，很甜。我們班向前走了幾分鐘，我們看到了中國傳統(tǒng)食品——爆米花。

我們看到父母小時(shí)候是怎么做爆米花的。

看到爆米花后，我們又來到了兒童世界。突然我看到了同學(xué)們都跑去一家商店里買自已喜歡的紀(jì)念品,商店有刀劍、十字駑、斧子…….有的男生買刀，有的買劍，還有的買十字駑……我也不例外買了一個(gè)十字駑。

買**的學(xué)生組成了一個(gè)殺人小組。我們占領(lǐng)了海盜船。實(shí)然，有同學(xué)上來了搶奪海盜船，我們?nèi)f劍齊發(fā)，守住了海盜船。

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇6】

日記的內(nèi)容，**于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。

下面是篇一

這個(gè)學(xué)期，我們開展了一次以遨游漢字王國為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我和陳天藍(lán)、葉蕓、黃楚殷、候嘉俊、程文慧一起收獲了許許多多的喜、怒、哀、樂。

在這個(gè)單元里，我們感受到了精彩有趣的漢字。

游歷漢字王國，我們學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多；諧音寓言讓我明白，我們不應(yīng)該寫錯(cuò)字；諧音笑話弄出了許多誤會(huì)；倉頡造幣的神話讓我們對他贊不絕口；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者；一點(diǎn)點(diǎn)晚金，讓我們知道錯(cuò)字的惡果；汪竹柏對漢字的贊美，體現(xiàn)了他對漢字的熱愛；王羲之的《蘭亭序》讓我們看到了行書有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我們看到了楷書有多么端莊……

我們做了大量的采訪，匹配**，搜索信息，拍照，這些都讓我們更加了解和熱愛漢字。

漢字，我愛你！篇二

今天下午，我們班走進(jìn)食堂，準(zhǔn)備開始餃子活動(dòng)。

各個(gè)小隊(duì)都蓄勢待發(fā)，蠢蠢欲動(dòng)，整個(gè)場面大有一種龍爭虎斗之勢。

首先，老師和家長會(huì)教我們怎么包餃子。

然后，自然就是我們自己包湯圓啦！我們的第八小組分為花生餡和芝麻餡，以及南瓜餡和普通面團(tuán)。

起初，我選擇了南瓜味的花生餡面團(tuán)，但面團(tuán)非常難捏，而且經(jīng)常會(huì)開裂。我剛做了幾個(gè)，但做不到。

只好換成原味加芝麻餡。

當(dāng)我們小組的錢用完了，我們開始洗手，準(zhǔn)備三明治。

剛開始時(shí)，我們都是圍在家長的身旁，**其怎么做。

然后，我就開始試著做起來首先將一片面包平鋪在手掌上，抺上花生醬，然后放上培根，再放一片面包，抺上花生醬，接下來放上雞蛋，放一片面包，抺上花生醬，最后放上培根，蓋上一片面包。

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇7】

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全與我們緊緊聯(lián)系起來，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康的成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)，也關(guān)系到我們每一個(gè)家庭的利益?？赏械耐瑢W(xué)認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)，隨便在校園里打鬧、在上體育課時(shí)不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有的放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì)給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的。

20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、運(yùn)動(dòng)傷害、火災(zāi)、溺水等，每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”。同學(xué)們，這是多么觸目驚心的數(shù)字。

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇8】

體驗(yàn)日記

三（5）班黎加琳

今天老師說要按綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)，我可高興了，要知道這可以我的“千年夢想”呀！

我們班有三大類：禮儀、常識(shí)和安全。安全問題很重要，因此選的人很多，所以安全又分為三個(gè)小組，我是安全三組的成員，陶嘉銘是我們的組長，她告訴我們，研究的內(nèi)容是與司機(jī)交談的后果和候車的安全。

我是一個(gè)人自己調(diào)查的，今天我調(diào)查了兩次，第一次是在放學(xué)后，我在學(xué)校門口的車站上調(diào)查的，我自己乘了一次公交車，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的安全問題，也就是我們研究的問題——與司機(jī)交談。我看見一個(gè)女人在和司機(jī)說話，可能是他的朋友或同事。我走過去，對她說：

“阿姨，在司機(jī)開車的時(shí)候不要和他講話要不然……”我的話還沒有講完，那個(gè)女人就說：“你們現(xiàn)在的孩子膽子可真夠大的，竟然教訓(xùn)起我們來了。”說著就想打我。

幸好有一位老婆婆攔住了她，要不然我可能就要被她打得“粉身碎骨”了。

第二次是在晚上調(diào)查的，晚上的車子不多，我就問了一個(gè)路人，向她提出了一些問題，從她的回答里我知道了：候車要注意安全，不要亂跑亂跳，還不要跑到馬路中間去。

通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)道了很多關(guān)于安全的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何禮貌地勸阻。

三（5）（1）班選擇的綜合實(shí)踐活動(dòng)日記

體驗(yàn)日記

三（5）班蔡逸璐

禮儀是非常重要的，它不僅表現(xiàn)了一個(gè)人的品格和道德，而且也顯示了一個(gè)國家和民族的形象。可是卻有許多人都沒有好的禮貌修養(yǎng)。作為我班交通禮儀小組的組長，如果我想讓學(xué)校的學(xué)生做好交通禮儀的一個(gè)小衛(wèi)士，我必須先體驗(yàn)一下。

今天，我坐公交車特別注意了一下，發(fā)現(xiàn)了很多。

車子到站了，人一下子就擠滿了整輛汽車，這時(shí)，我看見一位頭發(fā)花白的老奶奶正站在車上，看起來她大概有80多了?？梢运局鴧s無人讓座。“文明形象，從我做起”！

我們組的口號(hào)提醒我，我立刻站起來，把座位讓給了奶奶。后來，我發(fā)現(xiàn)一位70歲的爺爺也站著，但一位叔叔讓他坐下。我用贊揚(yáng)目光望了望那位叔叔。

好情況有，壞現(xiàn)象也有。有些人不光不讓座還亂坐愛心專座上呢！甚至友人自己一不讓座，還不讓別人給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

我很生氣就上前勸，可是那個(gè)乘客根本不理我，我無可奈何，只好等車停下后再把這件事記下來，告訴同學(xué)們，一起來聲討這樣的人。

車上的衛(wèi)生也很重要！然而，許多人隨手扔垃圾。一些乘客把垃圾扔出窗外，不僅污染了汽車，而且污染了道路。還有一些乘客在車上吐痰。太惡心了！

最嚴(yán)重的是吵鬧。不管是哪輛車都是一片吵鬧聲。學(xué)生們一邊吃零食，一邊說笑，讓車?yán)锖懿话病?/p>

通過今天的觀察，我覺得我們組的同學(xué)要做的還很多，可以說是“任重而道遠(yuǎn)“。我想我們也應(yīng)該多做些海報(bào)，提醒大家創(chuàng)造一個(gè)和諧、干凈的環(huán)境。

“文明形象，從我做起！“我們不僅要提醒別人，同時(shí)自己也要做得更好！

三（5）班綜合實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)日記

體驗(yàn)日記

三（5）班吳臻陽

上個(gè)星期天，我和老媽一起乘公交車去外婆家玩，一路上，我看見有一位年過八旬的老婆婆顫顫巍巍地慢慢走上車來，幾秒鐘過去了，沒有一個(gè)人給她讓座，她就只能用自己皺巴巴的瘦瘦的手扶著車上的扶手，隨著車廂的顛簸晃動(dòng)著……過了好幾分鐘，有人要下車了才給她讓了個(gè)座位。

到了下一站，一位懷抱嬰兒的男士走了上來，從他的喘氣和他的抱孩子的動(dòng)作看來非常吃力，我旁邊的大姐姐讓座給他，自己站到一邊去了，男士非?？蜌獾叵蛩轮x。我羨慕你。我要是有這樣的機(jī)會(huì)就好了。

最后第二站到了，有兩位年輕人急著瞎扯，兩人一起下車，結(jié)果門窄，他們又互不相讓，結(jié)果弄了半天才下車，車門關(guān)上，車子啟動(dòng)的時(shí)候，我還從窗口聽到他們爭執(zhí)的聲音……

乘公交車的文明禮儀還大有學(xué)問??！

三（5）（4）班選擇的綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)日記

體驗(yàn)日記

三（5）班霍霖

今天，我很高興，因?yàn)槲乙财嚮丶摇?/p>

當(dāng)我去車站的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在車站里追逐打斗，仿佛置身于兒童樂園，又像一群小猴子。這時(shí)，3路公交車迎面而來，幾個(gè)學(xué)生都沒注意。經(jīng)過我的提醒，他們逃過了這場災(zāi)難。

生命是寶貴的。如果你輸了，你就不能再開始了。請珍惜吧！

三（5）班選擇的綜合實(shí)踐活動(dòng)日記

體驗(yàn)日記

三（5）班陶嘉銘

因?yàn)槲覀儼嗟木C合實(shí)踐活動(dòng)主題是“乘坐公交車”，所以今天我上車的時(shí)候特別注意了一下自己的研究專題——安全。我看到當(dāng)車門打開時(shí)，小朋友、大人都搶著上車，還有許多

5、 六年級(jí)的學(xué)生，不顧別人，沖上去差點(diǎn)把我的ic卡擠出來。

上車后，一些學(xué)生大聲喧嘩，讓其他乘客頭暈，等不及下車。

有些學(xué)生下車候還在打架。我認(rèn)為這種行為太危險(xiǎn)和不禮貌了

我希望那些同學(xué)以后，為了自己和大家不要上、下車大家，在車上。

三（5）（6）班選擇的綜合實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)日記

體驗(yàn)日記

三（5）班趙敏婕

今天，我在公共汽車站發(fā)現(xiàn)了一些不文明和不安全的行為。

有人踩到了別人的腳連聲“對不起”都不愿意說，還有人用腳踢廣告燈箱，有好多同學(xué)都在候車的時(shí)候大吵大鬧，這真是太不文明了。還有人看到汽車來了就向車子走去，還跟著跑，這樣很有可能會(huì)被車撞到，也有可能影響司機(jī)停車，真是太危險(xiǎn)了。

排隊(duì)上車時(shí)非常擁擠，擠了很久才能上車，上車以后有個(gè)小女孩因?yàn)闆]有扶好扶手摔了一跤，有一位乘客因?yàn)樵谲嚿洗舐曋v話，被許多人瞟了白眼。

不過我也看到好多人爭著給老人們讓座呢！

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇9】

20xx年7月9日星期三晴天

“引灤入津”.59億立方米均質(zhì)土壩長2222米壩體加高1.

20xx年7月10日星期四

今天是我們實(shí)習(xí)的第二天。我們的計(jì)劃是從庫區(qū)去水樣，然后回學(xué)校進(jìn)行水樣檢測

了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新合作精神

模范城市建設(shè)，貢獻(xiàn)自身力量，深入學(xué)習(xí)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)精神，努力踐行“八榮八恥”

組織“實(shí)踐文明、感受文明”志愿活動(dòng)組織大學(xué)生深入社區(qū)、村落開展創(chuàng)建宣傳、不文明行為勸導(dǎo)、清潔衛(wèi)生、文藝宣傳等公益活動(dòng)不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)感受民族精神的偉大力量體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵使人們提高認(rèn)知提高自覺性

;希望能夠使所有人對環(huán)境保護(hù)的重要性有更好地了解;希望通過我們的努力為城市環(huán)境的美化帶來進(jìn)一步的促進(jìn);希望通過此次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到鍛煉的目的加強(qiáng)與社會(huì)各環(huán)保組織的聯(lián)系

開展這次社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)通過學(xué)習(xí)、宣傳提高大學(xué)生思想政治、理論學(xué)習(xí)水平通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐使大學(xué)生認(rèn)知生產(chǎn)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)社會(huì)文明等方面的重要

愛心奉獻(xiàn)報(bào)社會(huì)開展志愿者行動(dòng)組織大學(xué)生參加力所能及的志愿服務(wù)工作廣泛開展社區(qū)公益勞動(dòng)、扶貧濟(jì)困送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)等廣泛開展結(jié)對幫扶活動(dòng)結(jié)合“人人守望、呵護(hù)綠色家園”專項(xiàng)行動(dòng)在暑期進(jìn)一步深入開展環(huán)保行動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)文明進(jìn)社區(qū)行動(dòng)

大學(xué)是一個(gè)教育我,培養(yǎng)我,磨練我的圣地,我已我能在此生活而倍感榮幸.實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑.親身實(shí)踐,而不是閉門造車.

實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍.增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力.為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ).

同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)同時(shí)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、

吃過早飯之后我們八點(diǎn)鐘就到xx餐廳四樓綜合演播室集合大廳里早就熱鬧非凡同學(xué)們都在準(zhǔn)備參加“年xx學(xué)院大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)”“用跟黨走建工中原”

下午2：……

5：萬事俱備準(zhǔn)備明日出發(fā)！

201ｘ年7月4日星期一小雨

今天早上早飯后，我們8點(diǎn)聚集在排球場，討論今天的實(shí)踐研究行程。我們選擇了xx社區(qū)的社區(qū)文化調(diào)查

最后，我們和黨委書記合影告別

今天是練習(xí)的第一天。我們?nèi)チ伺R安風(fēng)景旅游局，按照計(jì)劃做了一次采訪，但事情并不像我們想想的那么簡單

……第二個(gè)問題就是找不到合適的訪談對象由于沒有考慮到提前預(yù)約我們的突然來訪遭遇了“科長不在”的打擊……哎真是計(jì)劃不周待索要了科長的聯(lián)系**之后我們果斷前往臨安旅游信息咨詢中心希望在那里能得到一些收獲

第一天的經(jīng)歷是非常曲折的，但也讓我們在許多方面感受到自己的不足。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將指導(dǎo)下列實(shí)際活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇10】

課堂實(shí)踐周校外德育實(shí)踐基地之一：

在博物館課堂實(shí)習(xí)周，我們沿著親水平臺(tái)步行到長陽博物館。一路上，學(xué)生們笑個(gè)不停。一陣微風(fēng)吹來，鳥兒在空中飛舞盤旋，陽光燦爛，大家的心情也大體一致。大家為接下來的參觀行程興奮不已。

當(dāng)我們來到長陽土家族自治縣博物館，我們將通過展出的一系列不同時(shí)期的文物，觸動(dòng)我們身邊的文明。這里有舊石器時(shí)代的“長陽人”化石，新石器時(shí)代各類石質(zhì)、陶質(zhì)、骨質(zhì)生產(chǎn)工具、生活用具；商周甲骨與西周陶印；戰(zhàn)國、秦漢時(shí)期的青銅器；六朝及明清時(shí)期的瓷器；大革命時(shí)期的代表性實(shí)物；具有土家族特色的生產(chǎn)工具和生活用品，充分展示了清江流域古老的民族文化。

大家還參觀了以下珍貴藏品：

新石器時(shí)代的石熊。墨石制成，通體打磨光亮。吻部尖突，短頸微折，身略呈橢圓，四足均未伸出體外。雕刻技法簡潔。

商代的豬形卷云紋銅磬。豬嘴微張，嘴唇上翹，尾巴短，脊像鳳凰，腹部兩側(cè)有10個(gè)乳指甲。云雷紋鋪地。

戰(zhàn)國的銅甬鐘。呈扁圓柱，合范線清晰，舞面有錯(cuò)范現(xiàn)象，鑄工較粗糙，四列枚式甬鐘，有48枚乳釘。

元代的彩繪瓶。厚圓唇，直頸，雙耳，鼓腹，束腰，矮圈足，以黑色、淡赭色彩繪云雷紋，麒麟、飛鳥、小馬、仙鶴等圖案。

各種古代文學(xué)作品深深地吸引了學(xué)生。大家贊不絕口，流連不已，身為土家后裔，今天可以穿過歷史的空間，親眼看到祖先的文化遺跡，都深深折服于祖先智慧的結(jié)晶，禁不住為祖先的辛勞創(chuàng)作自豪不已。

之后，大家還參與了“西蘭卡普”的制作。西蘭卡普俗稱“土家織錦”，具有濃郁的生活氣息及鮮明的民族特點(diǎn)。學(xué)生們在編織的過程中感受到了土家族文化的傳統(tǒng)特色。

在親身實(shí)踐中傳播家園文化，收獲幸福。

身為長陽人后裔，身為巴人后裔，我們是否真的要好好捫心自問，我們?nèi)绾紊拼嫦攘粝碌奈拿鞯幕鸱N，何時(shí)喚醒我們身上祖先留下的瑰寶，讓我們優(yōu)秀的質(zhì)樸的民族性格發(fā)揚(yáng)光大？

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇11】

--柘頭中心學(xué)校留守兒童調(diào)查分析

者兔鄉(xiāng)中心學(xué)校劉華鵬

3月10日，我校黨總支召開黨的群眾路線實(shí)踐動(dòng)員會(huì)，會(huì)議上，各級(jí)黨組織組織學(xué)習(xí)了有關(guān)文件要求，并對我校工作進(jìn)行安排部署，為此身為共產(chǎn)黨員的我，積極**，以“求真務(wù)實(shí)”的心態(tài)，深入開展群眾工作。

結(jié)合個(gè)人工作環(huán)境，不搞形式主義，不作形象工程，我以“留守兒童”情況作為本人民情調(diào)查的第一項(xiàng)實(shí)踐工作，目的是從自己選擇的切入點(diǎn)去為黨的教育事業(yè)服務(wù)，進(jìn)一步服務(wù)于民。

3月11日至3月16日，在我校各班主任的配合下，以《留守兒童摸底調(diào)查表》的方式對者兔鄉(xiāng)中心學(xué)校761名在校學(xué)生開展調(diào)查，現(xiàn)已調(diào)查完畢，在此利用調(diào)查表冊進(jìn)行分析。

調(diào)查對象為者兔中心學(xué)校一至六年級(jí)761名學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是留守兒童的數(shù)量及部分家庭情況，目的是利用所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步了解我校留守兒童的生活現(xiàn)狀。

一、《留守兒童摸底調(diào)查表》數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)內(nèi)容解釋：

留守兒童是指父母外出打工、留守農(nóng)村的兒童。他們通常和下一代親戚，甚至父母的其他親戚朋友住在一起。

學(xué)生在校表現(xiàn)是指對學(xué)生在校表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)，分為：優(yōu)秀、良好、中等和較差。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況分為：良好、中等、貧困、非常貧困。

最近一年父母回家的次數(shù)：2013年至2014年春節(jié)期間父母回家的次數(shù)。

父母所在地：父母外出工作的地方。

本次調(diào)查共有全校15個(gè)班級(jí)，將全校六個(gè)年級(jí)分為高低年級(jí)兩個(gè)組，即：一至三年級(jí)為低年級(jí)組，四至六年級(jí)為高年級(jí)組。

表一（總表）

表2：留守兒童與年級(jí)（年齡）的關(guān)系

此表顯示，年級(jí)（年齡）不能成為家長外出打工的主要條件。（注：年齡范圍：7-13歲，小學(xué)階段）

表3：留守男孩和女孩的比例

從表中可以看出，低年級(jí)組留守男生數(shù)少于留守女生組，而高年級(jí)組留守男生數(shù)低于留守女生組?？們r(jià)值表明，留守男孩和女孩中留守兒童總數(shù)的比例幾乎相等。

表4：留守兒童年級(jí)（年齡）與寄宿關(guān)系

此表顯示：留守兒童中，低年級(jí)組中寄宿制留守兒童比高年級(jí)組低20.03個(gè)百分點(diǎn)，總值中反映，寄宿制留守兒童占留守兒童總?cè)藬?shù)的71.

42%。由此可以推斷，子女是否在學(xué)校生活是父母外出就業(yè)的一個(gè)重要條件。

表5：留守兒童年級(jí)（年齡）與去年返鄉(xiāng)父母人數(shù)的關(guān)系（注：共有1人未參加調(diào)查）

此表顯示：總值中，父母最近一年回1次家的比例達(dá)87.55%，說明絕大多數(shù)父母一年只回家1次，回2次家的比例只有11.

08%。而一年回家3次以上的十分少，只達(dá)到0.32%。

分組看來，低年級(jí)（年齡?。┑牧羰貎和改敢荒昊丶?次的比例比高年級(jí)（年齡大）的要高出5.18個(gè)百分點(diǎn)，說明孩子的年齡對父母回家次數(shù)的影響不大。

這也反映出父母每年至少回家一次。

表六：留守兒童同住人之間的比例關(guān)系（注：同住人的稱謂只顯示類似的親屬稱謂，稱謂已含同住人的配偶）

此表顯示：留守兒童大多數(shù)與自己的爺爺（外公）（隔輩人）同住，其次是與自己的叔叔（舅、伯）（上輩人）同住，次之的是與哥哥（姐姐）(同輩人)同住。

其中與爺爺（外公）（隔輩人）中，低年級(jí)（低年齡）所占比例比高年級(jí)（高年齡）所占比例高出8.19個(gè)百分點(diǎn)，而次之的與叔叔（舅、伯）（上輩人）同住的，高年級(jí)（高年齡）的又比低年級(jí)（低年齡）的高出5.03個(gè)百分點(diǎn)。

由此可見，留守兒童的年齡對父母對子女同居對象的選擇有一定的影響。

二、總結(jié)

經(jīng)過本次群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，本人以真實(shí)的數(shù)據(jù)為本，以數(shù)據(jù)本身得出結(jié)果，是“務(wù)實(shí)”的主要表現(xiàn)，現(xiàn)將本次民情調(diào)查得出的結(jié)論總結(jié)如下，希望以此來進(jìn)一步分析留守兒童現(xiàn)狀，并尋找一條適合我鄉(xiāng)留守兒童的教育方法。

（1） 調(diào)查內(nèi)容：柘頭鄉(xiāng)中心學(xué)校留守兒童狀況

（2） 調(diào)查時(shí)間：2014年3月11日-3月16日

（3） 調(diào)查人員：劉華鵬和浙調(diào)中心學(xué)校校長

（五）調(diào)查手段：問、答

（六）調(diào)查情況

1調(diào)查總?cè)藬?shù)：16人（劉華鵬和浙調(diào)中心學(xué)校校長）。

2參加人數(shù)：柘頭鄉(xiāng)中心學(xué)校761名學(xué)生。

3、調(diào)查總結(jié)：劉華鵬

（7） 其他問題：本次調(diào)查中，中低齡是指1-3年級(jí)的學(xué)生，高年齡是指4-6年級(jí)的學(xué)生。

（七）調(diào)查結(jié)論：

1年級(jí)（年齡）不能作為父母外出打工的主要條件；

2低年級(jí)組留守男生人數(shù)少于女生，高年級(jí)組留守男生人數(shù)低于留守女生。結(jié)果表明：留守兒童中男女留守兒童的比例幾本相等，即父母就業(yè)與子女性別無關(guān)；

三。子女在校寄宿已成為家長外出就業(yè)的重要條件。

4大多數(shù)父母去年只回家一次。同時(shí)得出結(jié)論，孩子的年齡對回家的父母人數(shù)影響不大。

5、留守兒童大多數(shù)與自己的爺爺（外公）（隔輩人）同住，其次是與自己的叔叔（舅、伯）（上輩人）同住，次之的是與哥哥（姐姐）(同輩人)同住。同時(shí)得出，留守兒童的年齡對父母選擇孩子的同住對象有一定影響，低年齡兒童側(cè)重于與爺爺、外公（隔輩人）同住。

2014年3月18日

實(shí)踐活動(dòng)的日記【篇12】

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記7.16 7月16日,這個(gè)令人等待已久的日子總算到來了,帶著激動(dòng)的心境,咱們踏上了”三下鄉(xiāng)”的路程，來到了***x.xx,一個(gè)奧秘、令人獵奇的當(dāng)?shù)亍?/p>

這兒住著的基本是苗族公民,xx公民的熱心感動(dòng)著咱們每個(gè)人的心.咱們剛下車的時(shí)分,一群小朋友將咱們團(tuán)團(tuán)圍住,一個(gè)個(gè)叫著”教師好",他們生動(dòng)心愛;在來來往往的路上,每碰到一個(gè)xx鄉(xiāng)民,他們總是笑盈盈的向咱們問候,他們是如此和顏悅色,和藹可親的.他們的熱心給了咱們很大的鼓動(dòng)和動(dòng)力,一起也讓咱們對他們的境況感到憐惜.

這兒缺水,這兒的孩子們短少愛,這兒的公民短少協(xié)助,這全部的全部是咱們所要面臨和要處理的問題.長時(shí)刻日子在錦衣玉食,不缺水的當(dāng)?shù)?天然不知道水的可貴;一向日子在不短少愛的人天然不懂得愛惜.經(jīng)過這一天,我的感受頗多,在接下來的日子,將近己所能,好好協(xié)助他們,極力給他們?nèi)兆拥膮f(xié)助，哪怕只需一點(diǎn)點(diǎn),這就是咱們的期望.

7.17跟著一聲“起床啦”傳來，新一天的作業(yè)便開端了，在這一天中讓人感受最深的當(dāng)屬家訪了。從“xx完小”動(dòng)身，咱們的隊(duì)員分紅三個(gè)小組，對周邊村子進(jìn)行了第一次家訪。

在一個(gè)善良的小女人的帶領(lǐng)下，一個(gè)半小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地上茶村。一般來說，每個(gè)家庭至少有三個(gè)孩子。他們的父母都在這江工作。年邁的爺爺奶奶呆在家里。關(guān)于咱們的到訪，他們顯得很快樂。

在家訪過程中，我們對當(dāng)?shù)氐募彝顩r做了簡短的詢問。經(jīng)過查詢，讓咱們摸清了當(dāng)?shù)氐囊恍顩r——小朋友因?yàn)榧彝?dān)負(fù)而上不起學(xué)的有；因?yàn)槿彼?，在這樣炎熱的氣候下，一周洗一次澡比較好；由于路途遙遠(yuǎn)，有些人每天要花半個(gè)小時(shí)或更長時(shí)間來校園；不僅如此，最普遍、最嚴(yán)重的是，孩子在很短的是間內(nèi)就缺乏母愛或父愛。還有一些是單親家庭或跟隨祖父母等等。

看著查詢結(jié)果，我陷入了沉思，這算是我第一次認(rèn)識(shí)到山區(qū)艱苦的日子，這種查詢結(jié)果愈加激發(fā)了我的斗志——加油！加油！再加油！

讓咱們以滿腔的熱心去協(xié)助這些需求協(xié)助的公民。當(dāng)然，如果你有煩惱，你一定要快樂，因?yàn)檫@里有許多聰明可愛的孩子。他們代表著祖國的期望和未來。有了他們，我相信結(jié)束這里的繁榮不是夢想。

7.18收購感觸在家里，在校園，從來沒有為日子憂慮過的我，底子不知道柴米油鹽的“貴”。今天山江的市場給了我一個(gè)很好的教訓(xùn)，讓我大開眼界。原來，糧食來之不易；咱們的父母支撐起整個(gè)家，的確不容易；這也讓我意識(shí)到了這些山民的艱辛。

吃完早餐，從xx動(dòng)身咱們搭車來到山江鎮(zhèn)趕集，在兩個(gè)小朋友的帶領(lǐng)下，咱們來到一個(gè)又一個(gè)貨攤前，收購著物品。這里有很多東西，但不是每個(gè)人都買得起。有這樣一幕讓人感嘆——當(dāng)我們領(lǐng)著兩個(gè)孩子去買衣服時(shí)，她們來到攤位卻不敢往前走。

咱們上前去問：“這兒有賣衣服的，為什么不買呢？” “這兒衣服太貴了。

”上前一問一件二三十塊錢，這關(guān)于咱們來說是不會(huì)觸及的地?cái)傌洶闪耍氲竭@兒心中冒起了泡泡。一起相同讓人觸目驚心的一幕在不久后隨即呈現(xiàn)，來到一個(gè)賣肉的貨攤前，屠夫問咱們買多少肉，當(dāng)咱們說買二十來斤時(shí)，他好像傻眼了，連續(xù)問了幾句：“兩斤仍是三斤？

”經(jīng)過屠夫，我想到了這兒的鄉(xiāng)民，吃一頓肉對他們來說是多么不容易，我不敢幻想他們過的日子究竟咋樣。這里的公民很窮，生活很艱辛，但是常識(shí)改變了命運(yùn)，在這里要做太多的家庭作業(yè)。來到這兒支教，教好、輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是咱們的職責(zé)和職責(zé)，我只能說咱們要做的作業(yè)還許多。

7.19今天注定對我來說是難忘的一天。 在xx小學(xué)畢業(yè)后，我第一次上課并第一次做飯。一方面，我體會(huì)到做家務(wù)的快樂和艱辛；另一方面，讓我了解合師的老師的困難和自豪感。

早上五點(diǎn)半左右的姿態(tài)我起來了，其實(shí)其時(shí)我還很想持續(xù)睡，但肩上的職責(zé)不允許我這樣做，假如咱們都不起來，那么就沒飯吃，咱們就得挨餓了。經(jīng)過短暫的洗滌操作后，正式的操作開始了——烹飪。第一次做這么多人的飯和菜讓我有許多顧忌，我很茫然，不知道從哪開端下手，一起我還真有點(diǎn)憂慮，自己做的菜不知道咱們會(huì)不會(huì)吃。

但事實(shí)證明這些都是多于的，因?yàn)樵谶@種場合，咱們想的不是要吃得多好，在每個(gè)人的腦海中只需一個(gè)信仰，那就是一心一意為這兒的公民效勞。這次的下廚作業(yè)，讓我想到了這兒的孩子和他們的家長，他們真的非常不容易，早上那么早來上學(xué)，而路程卻不是一般的遠(yuǎn)，我不敢幻想他們是什么時(shí)分起來的，我不敢幻想他們的日子有多么艱苦。早飯后，一天的教學(xué)開始了，這是我第一次在教室里，開始了教育。

孩子們很狡猾，也很可愛，他們充滿活力。當(dāng)教師是幸苦的，但當(dāng)教師相同讓人感到自豪。在這兒你有必要拿出你振作的精力和非常的熱心；上課前，你需要認(rèn)真?zhèn)湔n等等。

在這兒，我想當(dāng)教師，一位好教師，仔細(xì)地為他們指明行進(jìn)的方向，光亮的未來……讓咱們以一心一意為山區(qū)公民效勞的心，帶著滿腔的熱心持續(xù)盡力吧.7.20寫給孩子們的一封信：

期望 “期望”她引導(dǎo)咱們行進(jìn)，讓咱們行進(jìn)。xx山區(qū)的你，對自己的未來是無限的，不確定自己的期望能否終結(jié)。今天，為了讓每個(gè)孩子都清楚自己的方向，讓期望指引你，讓你在彩紙上寫下你的期望。

但拿著彩紙時(shí)，你們蒼茫了，問的最多的就是“咱們的期望真的可以完結(jié)嗎？”看著你們那一雙雙怯怯的眼，教師們的心酸了。孩子們，你們的未來會(huì)被這糟糕的環(huán)境毀了嗎？

不，教師以為“你們的期望會(huì)完結(jié)的，只需你們盡力，畢竟是會(huì)完結(jié)的。” 后來在送你們回家的路上，一個(gè)小女子仔細(xì)的看著我，問：“教師，我的期望能完結(jié)嗎？。

”看著小小的身影，我蹲下看著她的眼，堅(jiān)決的說“會(huì)的，必定會(huì)。只需你時(shí)刻記住你的期望，時(shí)刻為期望而盡力，它就必定能完結(jié)?！焙⒆觽?，你們來自春天，正在如花般的開放，或許現(xiàn)在的日子很苦，但你們的心中充滿了對這個(gè)國際的巴望，依此你們便可以根據(jù)自己的意志完結(jié)期望。

老師希望每個(gè)孩子都能堅(jiān)定地相信自己的期望！7.21你——永久的佼佼者在xx這種貧窮的環(huán)境中，在這種教育并不興旺的當(dāng)?shù)亍?/p>

或許他們的父母對他們的期望不是很高，或許許多小孩子都在為自己的未來感到蒼茫，但xx二年級(jí)的一個(gè)小孩子，他，仍然那么優(yōu)異，他聰明、好學(xué)、而又生動(dòng)心愛，我信任他將是永久的佼佼者。在中班（小學(xué)三四年級(jí)）當(dāng)過助教，然后在小班（小學(xué)一二年級(jí)）上數(shù)學(xué)課，我覺得他非常優(yōu)秀。上課期間在許多小孩想著去玩的時(shí)分，他卻冥思苦索著教師出的標(biāo)題；在許多小孩不愿意做太多的標(biāo)題時(shí)，他卻以做題為樂，要求教師再給他出些好標(biāo)題；在咱們都不知道一個(gè)標(biāo)題怎樣做的時(shí)分，他卻能挺身而出；在一起，他不缺活力，下課后，他全身心投入到游戲中，他顯得很生動(dòng)。

那一個(gè)個(gè)思考問題的目光景象，那種時(shí)刻尋求行進(jìn)的精力等等，這全部都將永久印在我心里，我為教過你這樣的學(xué)生而感到自豪，感到快樂。加油吧！xx完小，一個(gè)叫吳俊斌的孩子，你永遠(yuǎn)是最好的。

7.22“教師，我讓曉棟帶了些梨，自己家種的，就一點(diǎn)點(diǎn)，你們拿去吃吧！”一位孩子的父親真摯的對我說。

他仁慈、達(dá)觀、慷慨大方；他對人友善而又愛子情深；他對日子充滿了決心。 一個(gè)酷熱的下午咱們對這個(gè)家庭進(jìn)行了一次家訪，這個(gè)家庭并不殷實(shí)，但這家人過得很快樂，成員之間很友善。問及孩子的父親，“你對小孩子未來有什么等待？

”他的答復(fù)是“我不期望我的孩子有多大長進(jìn)，我不期望他們掙許多錢，也不期望他們當(dāng)多大官，我只期望我的孩子可以快快樂樂生長，平平安安長大?！倍嗝礃闼氐囊晃桓赣H，多么簡略的期望。這孩子是他僅有的一切。只要孩子健康快樂，他就擁有整個(gè)世界。

樸實(shí)的愛，樸實(shí)、真誠，這樣才能給孩子一個(gè)健康的成長環(huán)境。7.23“教師，我的分?jǐn)?shù)加錯(cuò)了。

教師，這兒少加了一分。”看著孩子們對成果的尋求，看著這種力爭上游的精力，我很快樂，因?yàn)樗麄冊诮⑵谕罂偹阌掠谌で罅恕?今日，我批改了xx完小中班（三四年級(jí)）學(xué)生的數(shù)學(xué)試卷，他們的學(xué)業(yè)根底不怎樣樣，但他們和從前仍是有點(diǎn)不同。

從前，在讓他們寫下自己期望時(shí)，他們顯得很蒼茫，他們不敢信任期望可以完結(jié)。時(shí)隔幾日，他們總算勇于尋求了。為了給他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們將獎(jiǎng)勵(lì)考試成績好的學(xué)生。

親愛的孩子們，我相信只要你們盡力而為，你們的期望就會(huì)結(jié)束。加油吧！7.

24“ 教師，能寫下你的**號(hào)碼和**嗎？”心愛的孩子們拿著小本子來到咱們跟前。過了一會(huì)兒，我們成了明星，忙著簽名和寫作。

當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)也增加了我們心中的一種不舍。 盡管，離咱們脫離xx日子還有一個(gè)星期左右，但他們卻開端為離別之日而著急了，他們舍不得咱們脫離，他們想時(shí)時(shí)刻刻都有人關(guān)懷保護(hù)他們。因?yàn)閻矍槎虝?，父母常年在外地打工，有的孩子多年沒見父母。

我們的到來讓他們快樂，讓他們感受到愛。孩子們，你們永遠(yuǎn)是老師心中的摯愛，我們將永遠(yuǎn)記住這段難忘的xx經(jīng)歷。 7.

25今日咱們教給孩子們的是“手藝制造”，這包含“用彩紙折各種東西”和“標(biāo)本制造”。孩子們顯得很振奮，很有熱心。因?yàn)樗麄儚膩頉]碰過。

他們對這些新名詞充滿好奇。我們做的第一件事就是用彩紙折疊東西。講完相關(guān)事項(xiàng)并給他們上色紙后，他們在老師的指導(dǎo)下開始工作。

孩子們都很仔細(xì)，在折好一個(gè)東西后他們顯得快樂而自傲。然后他們完成了一件又一件的折疊。每次完成后，他們都會(huì)在上面寫上自己的名字。

看著孩子們?nèi)绱丝释麑W(xué)習(xí)如此快樂，我們都露出了燦爛的笑容。其次，咱們進(jìn)行了標(biāo)本制造，這關(guān)于這些山區(qū)的小孩子來說，比起前者就顯得愈加陌生了。一開始他們很困惑，但是他們沒有放棄的心。 他們?nèi)匀环浅Ｗ屑?xì)地學(xué)習(xí)。 在老師的指導(dǎo)下，他們圓滿完成了任務(wù)。

最終，一幅幅令人感動(dòng)的場景呈現(xiàn)了，心愛的孩子們，拿著自己做的小物品來到咱們跟前，“教師，這個(gè)送給你?！焙眉冋妫酶袆?dòng)。他們學(xué)會(huì)感恩。他們知道如何感激那些關(guān)心過他們的人。

看著孩子們得表現(xiàn)，我真的很開心，我體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂。心愛仁慈的孩子們，愿你們以這純真的心去敬愛感恩愛過你的人。愿感恩可以永久發(fā)揚(yáng)！

7.26為了宣揚(yáng)交通安全，為了讓每個(gè)孩子知道面臨交通該怎樣去做，咱們今日經(jīng)過演和解游戲的方式，在孩子之間進(jìn)行了一次交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)。一大早起床，洗完作業(yè)后，我們開始活動(dòng)準(zhǔn)備作業(yè)，很快，一切準(zhǔn)備就緒。

今日氣候很熱，但為了能成功舉行這次活動(dòng)，為了孩子們能學(xué)到更多東西咱們志愿者們不怕艱苦，仍然在酷熱之下作業(yè)著。 咱們彼此配合，彼此協(xié)助。這一次，它真正表明了團(tuán)結(jié)就是力量。

看到孩子們聽得很仔細(xì)，玩的很快樂，咱們每個(gè)人都感到很快樂，咱們將讓這種聯(lián)合的精力持續(xù)下去。7.27 離別的痛離咱們脫離xx的日子越來越近了，今日的文藝匯演及表彰大會(huì)讓咱們志愿者和孩子都產(chǎn)生了一種不舍和離別的憂傷。

各種感人的情感一次次呈現(xiàn)在我們面前。當(dāng)一個(gè)小女子講演哭泣時(shí)，當(dāng)咱們志愿者唱那首“朋友別哭”時(shí)，那種傷感和不舍之情情不自禁。我們?yōu)樾∨⒌目奁械酵纯?，孩子們因?yàn)槟鞘妆瘋母瓒奁?/p>

最終一個(gè)節(jié)目——放飛期望，這一次孩子們再次感動(dòng)了咱們，他們在氣球上寫的期望和咱們剛來時(shí)讓他們在彩紙上寫的期望天壤之別，他們好像把這全部都忘了，這一次，他們一個(gè)個(gè)在氣球上寫著“期望教師不要回吉首?！薄捌谕處熆梢愿呖鞓放d，直到結(jié)業(yè)?！钡鹊?。

這全部的全部真的讓人好感動(dòng)，好傷感。孩子們，老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，老師們以你為榮，為自己的期望加油！7.

28離別的日子畢竟仍是來了。說實(shí)話，其實(shí)還真有些不舍，看著他們漸漸的明理，看著他們生動(dòng)的姿態(tài)，作為一個(gè)教師，盡管只教了他們十來天，但真有點(diǎn)不舍。早上，我們剛起床就聽到孩子們在操場上聊天。為了看看我們，他們沒有吃東西就來到了校園。

可是，因?yàn)檐囎拥脑?，咱們不得不下午走，小孩子們聽到這一音訊快樂極了，他們一個(gè)個(gè)提到，“真是太好了?！逼鋵?shí)咱們每個(gè)人都知道他們舍不得咱們?？墒鞘郎蠜]有不散的宴席，咱們不能決議這全部，讓人哀痛的一幕終會(huì)發(fā)作。

時(shí)刻過得很快，一會(huì)兒咱們真的要走了?？粗囎娱_裂，他們都流下了眼淚。面臨這全部，咱們很無法，咱們只能安慰他們，咱們只能通知他們?yōu)榱俗约旱钠谕佑蛯W(xué)習(xí)。

加油吧！xx完小的孩子們，你們永久都是最棒的，為了自己的期望加油吧！