當(dāng)我們時(shí)候作文。

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫作可以恰當(dāng)提高我們的表達(dá)能力，好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力?？赡苣悻F(xiàn)在正在為作文而煩惱！下面是小編精心為你整理的“當(dāng)我們小的時(shí)候作文分享5篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

當(dāng)我們小的時(shí)候作文【篇1】

當(dāng)我們下墜的時(shí)候

海上的風(fēng)暴

擊倒了我們的巨輪。

10%

水開(kāi)始沒(méi)入船底

渦輪停下了腳步

發(fā)動(dòng)機(jī)

卻不甘地發(fā)出了

死前的轟鳴。

25%

水開(kāi)始打向底層的船艙

人群開(kāi)始騷動(dòng)

雷聲很大

卻沒(méi)能沒(méi)過(guò)

人類對(duì)于死亡的恐懼

50%

水已經(jīng)充滿了艙室間的道路

樓梯上橫豎癱倒著

幾具被水泡漲的尸體

70%

水開(kāi)始沖向夾板

水手們找出了救生艇

駛向希望的人們

卻比等待死亡的人們

更快的沉入了海底

90%

船上只留下一座尖頂

最后的生還者

在死亡的監(jiān)獄里

等待徹底的沉寂

100%。

時(shí)間到了。

一切生于憂患

卻也沒(méi)能死于安樂(lè)。

當(dāng)我們小的時(shí)候作文【篇2】

一天二十四個(gè)小時(shí)，學(xué)生在家里呆七個(gè)小時(shí)（不算睡覺(jué)時(shí)間），而在學(xué)校里就呆了八個(gè)小時(shí)?？梢哉f(shuō)學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)“家”，而在這個(gè)“家”里，會(huì)發(fā)生各種酸甜苦辣的事情。這些事情就像彩虹，裝飾著這個(gè)“家”的“天空”。而令我印象最深的那道彩虹，發(fā)生在我上二年級(jí)的時(shí)候。

那天是期末考試后領(lǐng)卷子的時(shí)候。天空陰沉沉的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，讓人感到會(huì)有什么不好的事情發(fā)生。我懷著惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校領(lǐng)卷子。可到了學(xué)校，我卻聽(tīng)到比分?jǐn)?shù)更為重要的事情，教我們語(yǔ)文的胡老師要走了，不再教我們了。我剛聽(tīng)到的時(shí)候，微微愣了一下，便笑著對(duì)告訴我這件事的同學(xué)說(shuō)：“胡老師不會(huì)不教我們的，你別在這騙我了?！蔽冶疽詾樗麜?huì)喊“你怎么知道？”可誰(shuí)知，他對(duì)我怒吼：“誰(shuí)騙你了，我才沒(méi)有騙你！”說(shuō)完就跑了。

等大家都領(lǐng)完卷子時(shí)，胡老師過(guò)來(lái)了，而正當(dāng)大家都以為能放學(xué)回家的時(shí)候，胡老師說(shuō)：“很抱歉同學(xué)們，老師下學(xué)期不能教你們了?！崩蠋熢捯魟偮?，我們?nèi)喽挤序v了，而我這才意識(shí)到那位同學(xué)沒(méi)有騙我，胡老師真的不教我們了。這時(shí)候，也不知道是誰(shuí)起的頭，全班都嚎啕大哭起來(lái)。是啊，誰(shuí)能在自己的恩師離開(kāi)的時(shí)候還能保持正常情緒？雖然她只教了我們一年，但我們大家都很喜歡她。我們就在一片哭聲中，目送著這位恩師走遠(yuǎn)。

俗話說(shuō)“一日為師，終身為父?！边@道悲傷的彩虹令我難忘，胡老師這位恩師也令我難忘。

班級(jí)小故事——老師不在的時(shí)候2

常言道：老師不在校，學(xué)生亂了套，的確是如此。

那是在五年級(jí)的時(shí)候，我班的老師因要去聽(tīng)課，給我們布置了點(diǎn)兒作業(yè)就匆匆地走了。

剛開(kāi)始的時(shí)候還挺安靜，過(guò)了十幾分鐘后，有些同學(xué)開(kāi)始交頭接耳了。突然，不知道是誰(shuí)“喵”地學(xué)了一聲貓叫，引起許多同學(xué)的大笑；接著，課堂的氣氛便“活躍”起來(lái)：有的學(xué)狗叫，有的學(xué)雞叫，有的學(xué)青蛙叫，有的學(xué)老虎叫……各種各樣的“動(dòng)物”便一起匯聚到了我們班里來(lái)了。這各種各樣的“動(dòng)物”的叫聲，盡管都沒(méi)有剛開(kāi)始的那聲貓叫聲轟動(dòng)，但也足以使想學(xué)習(xí)的同學(xué)無(wú)法學(xué)習(xí)了，非常煩人！

我們班的班長(zhǎng)不得不出來(lái)管一管了?？蛇@些調(diào)皮的學(xué)生根本不理會(huì)這套，還繼續(xù)學(xué)動(dòng)物叫，這次叫得比上次叫的聲音更大了！有的同學(xué)又拿出紙做了一個(gè)面具，貼在臉上，在學(xué)豬八戒吶！

對(duì)于這場(chǎng)鬧劇，開(kāi)始還有人說(shuō)話，但很快大多數(shù)同學(xué)就又認(rèn)真寫作業(yè)了。再加上班長(zhǎng)打出要告老師的王牌，才使這場(chǎng)鬧劇草草地收?qǐng)隽恕?/p>

當(dāng)我們小的時(shí)候作文【篇3】

年華耗盡，繁花滿地。

青春如一列呼嘯而過(guò)的火車，沿途風(fēng)景容易讓人停留，我們途經(jīng)了許多站牌----留下痕跡，再滿足而又幸福地離去，然后，這些痕跡被一一擱淺在回憶里，被人遺忘。

當(dāng)我們小的時(shí)候，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的淚水，被一首首歌淋漓盡致地表現(xiàn)著，用力地后悔，用力地流淚?；貞浭且环N美的痛。我們?cè)诨貞浝镝溽?，在回憶里幸福?；貞浝镉袛?shù)不盡地笑語(yǔ)。

那些歲月被逐寸班駁，刻下無(wú)法抹滅的痕跡。我們活在夢(mèng)紀(jì)中，潛意識(shí)地逃避現(xiàn)實(shí)?；貞浂嗝疵?，活著多么狼狽。這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公平與不公平，所以，當(dāng)我們緬懷過(guò)去時(shí)，似乎又錯(cuò)過(guò)了許多。我們希望彼此幸福，可是，我們真的幸福嗎？希望不過(guò)猶如泡沫，輕輕一碰就破。

當(dāng)我們小的時(shí)候，傻傻地喜歡著藍(lán)色，喜歡著湛藍(lán)的天空，這代表憂郁的藍(lán)色被定格在小時(shí)候。

當(dāng)我們小的時(shí)候，坐在風(fēng)口處輕輕歌唱，那些歌都已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷了，至今卻懷念不已。

當(dāng)我們小的時(shí)候，開(kāi)心地穿梭于大街小巷，不記得什么叫累。

當(dāng)我們小的時(shí)候，陽(yáng)光比現(xiàn)在還要溫暖。

這些一切都只是掩埋于心里的傷痛，不敢一一提起。當(dāng)我們小的時(shí)候，在上帝眨眼間躍過(guò)。

當(dāng)我們小的時(shí)候作文【篇4】

小時(shí)候，總想著生日蛋糕；小時(shí)候，總盼著過(guò)年過(guò)節(jié)；小時(shí)候，總渴望著穿上媽媽的高跟鞋，哪怕一小會(huì)兒也就心滿意足了；小時(shí)候，總希望……似乎小時(shí)候的心愿頗多，無(wú)時(shí)無(wú)刻的打著心里的小算盤珠子。小時(shí)候，嘴里總?cè)氯轮禳c(diǎn)長(zhǎng)大。然而時(shí)光一轉(zhuǎn)眼稍眾即逝，我已經(jīng)從小不點(diǎn)變成了大姑娘，卻懷念起小時(shí)候的趣事了。還記得有人唱過(guò)一首歌，歌名很令人深刻，叫《不想長(zhǎng)大》，恐怕那人與我心境類似吧！

由于從小跟著外婆生活，極少見(jiàn)到在外打工的父母，偶爾也是過(guò)年趁著家里辦事才會(huì)見(jiàn)到，雖然和父母生活的時(shí)間不長(zhǎng)，但也讓我難以忘懷。印象中，父母對(duì)我特別溺愛(ài)，也許是因?yàn)槲以诩遗判凶钚“?！不過(guò)，這就苦了大我四歲的哥哥。我的童年里處處都有他的身影，每逢假期，父母就把我們兄妹倆接到他們那里。這下我的日子過(guò)的可舒坦了，每次有好玩的，好吃的，老哥被逼無(wú)奈地全給我這個(gè)妹妹?？蛇@好日子終究會(huì)有個(gè)到頭的時(shí)候，在鄉(xiāng)下上學(xué)時(shí)，他就會(huì)趁外婆不在的空擋欺負(fù)我，還不許我告訴大人。因?yàn)楦改甘桥拥肋\(yùn)輸?shù)?，不免常常東奔西跑的，我和哥哥也習(xí)以為常。我這個(gè)人就愛(ài)吃零食，所以都會(huì)準(zhǔn)備很多零食。為此我還鬧了個(gè)笑話，當(dāng)時(shí)父母臨時(shí)找了個(gè)地方休息，順便查看一下船的零件是否損壞。好死不死地正巧碰上我“國(guó)庫(kù)空虛”，我拿錢就跑到岸上找小店買東西吃。可這荒涼的地方哪來(lái)的小店無(wú)奈之下我向老爸求救。也許是老爸的一個(gè)玩笑，我毅力堅(jiān)決的踏上了那“長(zhǎng)征之路”一直到天黑了下來(lái)，我才回家。當(dāng)然身旁少不了我的戰(zhàn)利品，老爸因此被媽媽罵了個(gè)臭頭。居然還敢問(wèn)我為什么米有幫他帶瓶老酒，我愣是幾天沒(méi)理睬他。

要說(shuō)小時(shí)候的趣事，怕是講上三天三夜也講不完。對(duì)童年雖有萬(wàn)般不舍，可時(shí)光穿不斷回憶，流轉(zhuǎn)在從前。人總是要前進(jìn)的，不能一味地懷念那些已過(guò)往成風(fēng)的事情，只要心里有著這份文件就好，它是刪除不了的也是不能刪除的，因?yàn)樗且粋€(gè)人的根本。在這漫長(zhǎng)而又短暫的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)很多也懂得許多，因?yàn)槲疑磉叺拿恳粋€(gè)人，每一件事物。

生活是我的啟蒙老師，而在我們小的時(shí)候，那份記憶卻是永恒而又美好的。

當(dāng)我們小的時(shí)候作文【篇5】

偏見(jiàn)，可以說(shuō)是社會(huì)的一部分。

你不可否認(rèn)你的身邊尋找不到偏見(jiàn)。

我在馬路上，路過(guò)的農(nóng)民工，乞丐，正常人都會(huì)繞道而行，誰(shuí)也不會(huì)上去給他一個(gè)紅包，哪怕一句問(wèn)候，這就是偏見(jiàn)。當(dāng)一個(gè)小孩獨(dú)自去買東西，售貨員會(huì)反復(fù)叮囑她把錢收好，這就是關(guān)心，這就是偏見(jiàn)；再或者就比如在正常的班級(jí)學(xué)習(xí)生活中，你抱著疑問(wèn)耐心恭敬地走到J學(xué)霸面前請(qǐng)教題目，卻被打發(fā)到Z學(xué)霸處，Z學(xué)霸又把你這個(gè)學(xué)渣扔給J學(xué)霸，這下你尷尬了，明明兩個(gè)學(xué)霸在面前卻誰(shuí)也不肯教你題目，這就是偏見(jiàn)！

你會(huì)帶著偏見(jiàn)的眼光看別人，別人亦會(huì)帶有偏見(jiàn)的目光看你，當(dāng)我們沒(méi)有偏見(jiàn)的時(shí)候……

這個(gè)社會(huì)“是謂大同”走在馬路上，乞丐昂首挺胸地坐下和你要錢，小孩子仍拿著錢去買東西，沒(méi)有了售貨員的叮囑下一秒就將錢丟了，在班級(jí)里你這個(gè)學(xué)渣理所當(dāng)然地得到學(xué)霸的指導(dǎo)……

你習(xí)慣嗎？不！因?yàn)槠?jiàn)是社會(huì)的一部分。

我們不可能不接觸偏見(jiàn)，但我們可以讓偏見(jiàn)成為動(dòng)力。

美國(guó)的白宮向來(lái)不允許黑人進(jìn)入，多少年前就有個(gè)男孩千里迢迢來(lái)到白宮卻被拒之門外，這樣的偏見(jiàn)讓他的夢(mèng)想從未動(dòng)搖，堂堂正正走進(jìn)白宮。后來(lái)他成了美國(guó)著名的政府高級(jí)官員，上任第一件事就廢除這個(gè)制度。史鐵生自20年殘廢了雙腿過(guò)后，又怎不曾受到別人偏見(jiàn)？他也曾在反抗與接收中作出選擇，用寫作狠狠地打擊了曾受過(guò)的偏見(jiàn)，海倫·凱勒，雙耳失聰，雙目失明，從小就只能活在自己的世界里，她又怎么可能沒(méi)有受過(guò)偏見(jiàn)？她暴躁而易怒，最后是安妮與她并肩與偏見(jiàn)對(duì)立，走出了陰影。

每個(gè)人都會(huì)受偏見(jiàn)，每個(gè)人也有與偏見(jiàn)斗爭(zhēng)的能力。

你是學(xué)渣，你飽受學(xué)霸的偏見(jiàn)，你又曾否想過(guò)自己可將滿腔被玩弄的努力化為不斷激勵(lì)你學(xué)習(xí)的動(dòng)力？我可以是學(xué)霸！我有天要讓他們看得起我！你離學(xué)霸進(jìn)了一步。

祝當(dāng)你受到偏見(jiàn)的時(shí)候，很快就是你沒(méi)有偏見(jiàn)的時(shí)候，尚且不說(shuō)改變這個(gè)有偏見(jiàn)的社會(huì)，改變自己最好。