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猜同學(xué)作文收藏

發(fā)布時(shí)間:2023-10-06

同學(xué)作文。

是否在寫作時(shí)感到百思不得其解?撰寫文章是學(xué)生的硬性任務(wù),然而文章的質(zhì)量卻參差不齊,寫作能幫我們更精準(zhǔn)地詮釋身邊事物的豐富特性。為了寫出好文章,平日積累創(chuàng)作素材就顯得至關(guān)重要。精挑細(xì)選的“猜同學(xué)作文”定能為讀者們帶來啟示,期望您能與您的好友分享這篇文章,一起進(jìn)步!

猜同學(xué)作文(篇1)

老陳其實(shí)并不老,他是我的同學(xué),還比我小幾個(gè)月呢。只是他長得高高的,有點(diǎn)小胖,一雙小小的眼睛長在肥肥的臉上,戴著一副黑框眼鏡,看上去成熟穩(wěn)重,所以我們都喊他老陳。

我們喊他老陳其實(shí)還有第二個(gè)原因,那就是他很聰明,肚子里“墨水”也很多,經(jīng)常像老師一樣幫助我們解憂答疑。

一次語文課上,我們在學(xué)習(xí)“日積月累”部分,其中有一個(gè)《滿江紅》中的句子,老師就問了:“我們班有沒有人讀過這首《滿江紅》?”全班一半以上的人都舉起了手?!澳怯袥]有人會(huì)背這首詞啊?”這一問,幾乎所有人都放下了手。大家撓撓頭,左看看,右看看,看有沒有人會(huì)背。只有老陳,依舊不說話,依舊端端正正地坐著,舉著手。老師便讓他起來背誦。他站起來,沒有一絲慌亂,井井有條地背了下來。老師帶頭鼓掌,說他很厲害,背得一字不差。

數(shù)學(xué)課上,他依舊如魚得水。老師出了一道奧數(shù)題讓我們做。正當(dāng)大家都咬著筆頭,一籌莫展時(shí),老陳又舉起了手。他站起來,流暢清晰地說出解題步驟并得出正確答案。連一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師都為他豎起大拇指。

課間休息時(shí),有很多同學(xué)問他題目,他依舊不急不躁,沒有一絲不耐煩,耐心清晰地為大家講題。

老陳,他就是一個(gè)腹中有墨,聰明又樂于助人的人,他是我敬佩的人。

猜同學(xué)作文(篇2)

前兩天我們名師工作室活動(dòng),韓老師說了優(yōu)秀學(xué)生和差生的未來社會(huì)影響,我進(jìn)而聯(lián)想到一個(gè)木制水桶的短板效應(yīng),一個(gè)木制水桶盛水的多少并不是由最長的板塊決定,而是由水桶中最短的木板決定的??粗鴮W(xué)生的月考成績我陷入了思考,我決定課堂從最后一名同學(xué)抓起。

走進(jìn)班里,我讓學(xué)生到黑板上聽寫上課的知識(shí)點(diǎn),我叫到了史恒濤同學(xué),但是這個(gè)同學(xué)有些受寵若驚,趕緊說:“老師,我不會(huì)?!鳖^低得更低了,我說:“沒有關(guān)系,不要害怕,你站到講臺(tái)上就是進(jìn)步,就像星光大道離開的選手,只要站到中央電視臺(tái)上就是一種成功?!弊詈笫泛銤瑢W(xué)上來了,我在聽寫的過程中,看到這個(gè)同學(xué)寫得比較慢,但是也陸陸續(xù)續(xù)地寫了不少,聽寫完畢,我表揚(yáng)了這個(gè)同學(xué),看著這個(gè)孩子的身子坐正了不少,這一堂課這個(gè)孩子比較用心。之后這一節(jié)課又叫了另外幾個(gè)名次排在后面的同學(xué),班里的同學(xué)似乎注意到了這些,氣氛有了微妙的氛圍,感到同學(xué)們學(xué)習(xí)比較認(rèn)真了。

這些排在后面的同學(xué)回答問題雖然不是那么流暢,那么自信,比如秦瑞娟同學(xué)回答時(shí)聲音就比較小,讀得有些結(jié)巴,同學(xué)們也有些心急,但是我告訴孩子們要學(xué)會(huì)用心傾聽,王樂同學(xué)的回答也是脆生生的,回答完畢,非常正確,但是也顯得難為情。張澤文同學(xué)的回答則顯得很自信,這些同學(xué)都展示了自己的風(fēng)采,發(fā)出了自己真實(shí)的聲音,雖然他們顯得單薄,但是迎春花總要綻放,我要學(xué)會(huì)等待,他們也是春天里不可缺少的花朵,生活就需要萬紫千紅,豐富多彩。

走進(jìn)另一個(gè)班級(jí)也讓我看到遲到的花朵,我相信,孩子們一定都會(huì)很優(yōu)秀的。我還分了小組,讓組長帶動(dòng)組員,我相信孩子們一定有較大的進(jìn)步,我與孩子們一起努力。我要帶領(lǐng)這些孩子們在春天里飛翔。

猜同學(xué)作文(篇3)

難忘的同學(xué)

我們第一小組的同學(xué),每個(gè)人的性格各不相同,只要你接觸了就忘不了他們。

“哎喲”,這聲音是許豪麟發(fā)出來的,一聽到這叫聲,就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù),但從沒想過要去欺負(fù)別人,最多只是說:“我以后一定會(huì)還回去的?!彼幌抡n就畫畫,有時(shí)助人為樂,去幫別人,而且不是為了名譽(yù),是發(fā)自內(nèi)心地幫助別人。

張子涵的數(shù)學(xué)很好,性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問題不知道,他有時(shí)候會(huì)給你耐心解答,但有的時(shí)候也會(huì)說:“我不知道,別問我,去問別人。”他一到下課,就一溜煙地跑出去,打叫:“下棋啦?!被蚺艿絼e人位置上看他們下棋,時(shí)不時(shí)會(huì)提出怎么下才好。

“閃開,我要進(jìn)去了。”胡懿對(duì)我說。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁,有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別人,但是有時(shí)候會(huì)安慰別人、關(guān)心別人。

陳佳豪喜歡捉弄女生,知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們,結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì)關(guān)心同學(xué)的人。

我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同,每個(gè)人只要你同他呆上一天,你就對(duì)他很難忘懷,我和他們相處了六年,這將令我更加難以忘懷!

猜同學(xué)作文(篇4)

難忘的同學(xué)打開記憶的大門,里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人,不過這些我已經(jīng)漸漸淡忘了,然而,有一個(gè)人,卻給我留下了深刻的印象。讀五年級(jí)時(shí),有一次我和小鑫在學(xué)校的操場上跑步,我們大約跑了半個(gè)多鐘頭,我們累的都不行了,就找了一只石椅坐下休息,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我自己沒帶水,口渴得很,這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小鑫似乎明白我的意思,他走了過來,把他手上得水遞了給我,我說:“那你怎么辦呢?”他說:“我已經(jīng)喝了?!蔽衣犃?,就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個(gè)精光。這時(shí),就像有股暖流溜進(jìn)了我的胸中,當(dāng)我抬起頭時(shí),卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來,他根本沒有喝水而是把水讓給我,頓時(shí)我留下了眼淚。這件事雖然過去很久了,但我時(shí)常回想起這件事。

猜同學(xué)作文(篇5)

今天早上數(shù)學(xué)課下課后,一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來嚇唬我們!班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來跑去,場面超級(jí)混亂!

我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”,瀟瀟灑酒地大聲說:“大家好,我是記者小海?,F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三(2)班,這里因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來恐嚇同學(xué)引起了混亂的場面……大家看!又來了!這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來了那只斷了尾巴的壁虎!請問這位小姐有何感想?特別是對(duì)那混亂的“交通環(huán)境”!”他對(duì)我說,并把“話筒”伸過來。我說:“是很混亂??!喲!又來了!記者先生,我們還是趕快走吧!”我以最快的速度沖向廁所,一半是為了避難,一半是我要上WC。

等我回到班里,這場風(fēng)波已經(jīng)平息了,真是錯(cuò)過了“好戲”?。?/p>

猜同學(xué)作文(篇6)

4 (1)班陳承衛(wèi)

我的同學(xué)是蕭杰。他中等身材,黑色短發(fā)。橢圓形的臉有一對(duì)濃眉和一雙小眼睛。

我記得有一次,我從廁所出來,看見小杰在三(3)班的走廊里拿起一張100美元的鈔票。他臉上帶著微笑是多么幸福??!要是我找到這100元就好了!我可以用這張100美元的鈔票買很多美味的小吃,我不禁流口水。他去了老師的辦公室。他想做什么?他會(huì)把他找到的錢給老師嗎?當(dāng)然不是,通常他的學(xué)習(xí)成績不好,他喜歡玩。但是我控制不住自己的好奇心,悄悄地跟著他。他走進(jìn)辦公室,我在門口看了看。我發(fā)現(xiàn)他真的把找到的錢給了老師??吹竭@一切,我的臉漸漸變紅,羞愧地低下頭,走開了。

從這件事開始,我對(duì)蕭杰的印象發(fā)生了變化。盡管蕭杰的學(xué)習(xí)成績不好,但他的拾金不昧的精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)。

我的老同學(xué)我在潘蕓小學(xué)讀書時(shí)有一個(gè)好朋友,他的名字叫楊熠。楊熠最大的優(yōu)勢是他樂于助人。

1次,轉(zhuǎn)到航空模型興趣小組。下課了。我將在操場上測試我的杰作。我滿身牛皮筋,呼呼作響,小飛機(jī)飛了出去,在操場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我非常自豪,高興地拍了拍手。突然,咔嚓一聲,我的飛機(jī)卡在了樹上。我該怎么辦?這時(shí),楊熠走過來說,“我可以爬樹了。讓我?guī)湍惆阉孟聛怼!闭f完后,我看到他使勁跳,雙手緊緊地抓著樹干,拼命往上爬。最后,他的手伸到了樹枝上。他小心翼翼地把飛機(jī)拿在手里,然后跳了下來。突然,只聽到一聲嘶嘶聲,他的褲子成了最流行的花斑狗款式。我害羞地說:你的褲子破了。他笑著把飛機(jī)遞給我,說:“沒關(guān)系?!?/p>

雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在學(xué)校了,但我仍然想念他。

指導(dǎo)員

猜同學(xué)作文(篇7)

三十年前的初中同學(xué)打來電話,說要來個(gè)同學(xué)聚會(huì)。后來的幾天,網(wǎng)上和微信里就有了三十年前的照片,陸陸續(xù)續(xù)傳上來。憶往昔,每個(gè)人牢記的片段有相同也有不同,往日的時(shí)光在你一句我一句的閑聊中清晰、明了。

那個(gè)最漂亮的女同學(xué)在哪里?三十年后的今天是否依然有著如花的笑顏?那個(gè)愛哭的女生還是膽小如初嗎?誰挽著她削瘦的雙肩?那個(gè)喜歡惡作劇愛捉弄女生的壞小子,是否經(jīng)歷蛻變,成為了一個(gè)憐香惜玉的紳士?那個(gè)所有老師和學(xué)生眼里最優(yōu)秀的男生,今天有著怎樣的輝煌?那個(gè)與同桌大膽牽手的男孩和女孩,你們在一起嗎?那個(gè)…… 太多那個(gè)了,三十年,世界發(fā)生了什么變化我們可以忽略不計(jì),曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)呢,你好嗎?

聚會(huì)地點(diǎn)是分水江畔的寶葫蘆飯店,幾年前高中同學(xué)也在這里聚會(huì)過,并不陌生。因?yàn)樾∈碌牡R我比預(yù)定的時(shí)間遲到了,大包廂的三張圓桌基本滿席,倉促地與大家打過招呼后,我在靠墻的一個(gè)空位落座——缺乏語言的.交流和表達(dá)能力,這樣的場合里,我更愿意做一個(gè)傾聽者。最后到位的是杭州的張同學(xué)和數(shù)學(xué)老師。

氣氛并不夸張,小小的熱鬧,還有不掩飾的喜悅。班主任嬰兒胖的臉憨笑如昨日,我們是他的第一屆學(xué)生,感覺里他更象所有同學(xué)中的一員,當(dāng)年在課堂上高歌一曲《桑坦露西亞》,渾厚的嗓音依稀還在耳邊飄忽。數(shù)學(xué)老師精瘦挺拔,犀利的眼神里暗含笑意,好像對(duì)我說,記得你!當(dāng)我敬酒時(shí),他卻拍著后腦勺怎么也叫不出我的名字,滿臉歉意。我想,當(dāng)年的我對(duì)老師除了敬畏怎么就看不到這抹笑意呢!

或許是日常,或許為這久別后的重逢,女同學(xué)多修飾了一番,大家圍坐在一起,跟你說,跟她說的是同一句話,“你沒變”!還有什么比這更大的嘉獎(jiǎng)??!三十年后見面聽到的是這句話。摸摸日漸稀疏的頭發(fā)我也告訴自己,你沒變!男同學(xué)的臉上添了歲月的痕跡,閑聊里有著生活的味道,家長里短娓娓敘來,更像是兄長。我慶幸自己在面對(duì)一張張?jiān)?jīng)熟悉而又陌生的臉時(shí)可以一一喚出他們的名字。

細(xì)心的同學(xué)記得同班同學(xué)是57位,因?yàn)槁?lián)系的倉促差不多還有半數(shù)未能到場,現(xiàn)場的同學(xué)與他們在微信以及網(wǎng)上互動(dòng),些須彌補(bǔ)了他們心底的憾意。疏于聯(lián)絡(luò),聚會(huì)的好些同學(xué)幾乎在三十年里從未謀面,缺席三十年后的我們再圍坐在一起,憑借記憶中的那張臉,去認(rèn)知你,認(rèn)知我?,F(xiàn)在的我們早已過了那個(gè)清純的年紀(jì),那個(gè)適合用一枝筆,在軟軟的紙上書寫的青蔥歲月,只在記憶里留痕。記憶真是一個(gè)美味加工廠,所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在三十年的窖藏后噴薄出誘人的醇香。

同學(xué)章說,各種聚會(huì)參加過一次又一次,初中同學(xué)聚會(huì)是她最期待的,下一個(gè)三十年的聚會(huì),期望所有的同學(xué)都到場。

三十年是個(gè)說長是長的時(shí)間。三十年,可以讓操場邊的冬青樹從小樹苗長成綠陰如蓋;三十年,通往五云山的煤渣路成為喧鬧的東門大道;三十年,分水江的河流清清濁濁濁濁清清;三十年,足以讓我們從青春年少步入滄桑中年。

如果說這次三十年的聚會(huì)是期待,那么下一個(gè)三十年的聚會(huì)除了期待,我想還應(yīng)該是堅(jiān)持了。再過三十年,流年中我們的臉容會(huì)漸漸被時(shí)光描摹成相似的灰、白兩色,當(dāng)霜花滿鬢,步履蹣跚,我們中的任何一員,無論你曾經(jīng)成為過什么,或從未成為過什么,我們都要相約相赴這個(gè)聚會(huì)——因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué),那個(gè)青蔥歲月我們曾一起共度。

猜同學(xué)作文(篇8)

趙佳怡,她不能讓別人信任。有時(shí)在一起玩玩著玩著她什么也不說,就不玩了,現(xiàn)在她只能和一些男生玩兒。她愛炫耀,一次兒童節(jié)表演,她對(duì)我們說:星期五下午太陽大,俺有傘曬不著,多好啊!你說。我沒理她,給了她一個(gè)白眼兒。

我左邊的同桌李志豪,他特別地賤,常常把自己裝成一個(gè)女生。

車佰航,他懂地理,朗讀也好。書法也懂得不少,每次上書法課,老師一個(gè)勁兒的小車同學(xué),小車同學(xué)地這樣叫他。讓我們覺得書法課就是專門表揚(yáng)車佰航的。

阮子平和張東旭他倆是一對(duì)好兄弟。可就在我看他作文時(shí),對(duì)他有了新的了解,原來阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了,阮子平和張東旭的友誼才開始。

這就是我們班,那些有特點(diǎn)的同學(xué),不過我們班還有飛毛腿瞌睡蟲等等就不一一介紹啦。

猜同學(xué)作文(篇9)

“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室,大家都很認(rèn)真地做好了課前準(zhǔn)備,端端正正地坐著,等待老師來給我們上課。

突然,高蔣華彎下腰“嘔”的一聲,接著“嘩”地一聲,把早餐吃進(jìn)去的東西吐得滿地都是。頓時(shí)教室里飄散開了一股難聞的味道,周圍的幾個(gè)同學(xué)急忙捂住鼻子,嘴里連說著:“真難聞,嗆死人了?!辈⒓泵Π炎雷酉蚝罄噪x高蔣華同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn),全班同學(xué)也現(xiàn)出了:“噎——真難聞”“好惡心,我也想吐”……的聲音。高蔣華臉色蒼白,臉上滲著汗珠,帶著一種從來沒有過的痛苦表情。

這時(shí),謝老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。頓時(shí),教室里鴉雀無聲。老師驚奇地問道:“怎么回事?”同學(xué)們異口同聲地回答:“高蔣華嘔吐了,好——臭!”謝老師聽了,馬上放下語文書走到高蔣華的旁邊,關(guān)心地問:“高蔣華你好一些了嗎?還想吐嗎?”一邊說,一邊輕輕地拍高蔣華的背。高蔣華無力地說:“我……我不想吐了,好多了?!敝x老師聽后放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著問:“要不要請家長來接你回去休息?”高蔣華沉默了一會(huì)兒,搖搖頭。

謝老師轉(zhuǎn)身看了看高蔣華吐的臟東西,見書上、桌子上、地板上都是,用期待的目光掃視了大家一番,然后和藹地問:“高蔣華吐臟教室,我們該怎么辦?”這時(shí)教室靜了下來,老師見狀什么話也沒說,從同學(xué)借來餐巾紙把書上和桌子上的臟東西掃到地下去。這時(shí),同學(xué)們有的仍低著頭,有的仍然捂住嘴。謝老師把王羅鑫用糞斗裝來的沙子倒在高蔣華吐的污穢上,用掃把來回掃動(dòng)了好幾回,才把沙子裝去扔了,然后用拖把將地板拖干凈。王羅鑫立刻起身,去拿拖把拖地。老師走到高蔣華身邊,摸了摸他的頭,

老師走到講臺(tái)說:“王羅鑫同學(xué),真不錯(cuò),樂于助人應(yīng)該受到表揚(yáng)。如果哪位同學(xué)生病了,大家要及時(shí)給予幫助,而不是袖手旁觀,因?yàn)樵谌粘I钪姓l都會(huì)生病,這次你幫助了他(她),下次如果你有什么困難,別人也會(huì)及時(shí)向你伸出援助之手的……”謝老師的話如錘子般敲打著我們有些冷漠的心,同學(xué)們靜靜地坐著,一點(diǎn)聲音也沒有。

這場“吐”發(fā)事件,雖然這只是課間的一個(gè)小插曲,但是還是在同學(xué)們的心里留下了很深的印象。

猜同學(xué)作文(篇10)

我和她吵架了。

那天,我不小心超了一點(diǎn)線,她就對(duì)我大吵大嚷。我不理她,她便把我的丑事公布于同學(xué)之間。我也上了火,憑什么她是對(duì)的?我憤憤地想。

我和她一下子成了兩個(gè)陌不相識(shí)的人。每當(dāng)從她身邊走過,我總是盡量露出一絲友好的微笑,希望她能夠和我依然是好朋友。

她看到了??伤淠乜粗?,好久,才回頭走出了教室。

?。∷辉俸臀沂桥笥蚜?!我呆呆地望著,望著她那漸漸模糊的身影……

我哭過,惱過。我常常會(huì)在自己那本日記本中寫下我的憂愁。

今天,我和她有走到了一起,她的眼神依然冷漠。我和她對(duì)望著,無語。

五年的友情難道就這樣煙消云散?

我的內(nèi)心干巴巴的,就像那久旱的大地。

日子一天天的過去,快期末了,同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí),包括她。

周三的一個(gè)自習(xí)課,我獨(dú)自做著題目,突然,我發(fā)現(xiàn)了難題。怎么辦?我暗自想道。

這時(shí),我看到了身旁的她,她也看到了我。兩人顯得有點(diǎn)不知所措。我趕緊收回了目光。我受不了那長時(shí)間的沉默。

我望著頗有數(shù)學(xué)天賦的她?!八欢〞?huì)做!”我想。

猶豫了好久,我輕輕地問了一聲:“請你教我一下,好嗎?”

她驀地一回頭,從她的表情可以看出,她很吃驚。

好一會(huì)兒,她才回過神來:“好!”

她耐心地為我講解,在白紙上列了一個(gè)又一個(gè)的方程。我細(xì)細(xì)地聽著,可她的聲音里終究有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

“叮咚——”

“好了?!彼f道,還輕輕地吁了一口氣。我發(fā)現(xiàn)她的頭上溢出了汗。她站起來,對(duì)我一笑。?。∧鞘且粋€(gè)怎樣的笑??!她一定原諒我了!我也笑了,和她一起快樂著。

我們的關(guān)系一天天地好起來。我喜歡聽她那甜美的聲音,喜歡看她那專注的神情。我們彼此幫助著,讓友情的雨水滋潤我們的心房。

在一節(jié)體育課上,我和她背靠著背,坐在草地上,享受著陽光的溫暖。突然,她拉起了我的手,緊緊地握著,緊緊地,讓我松不開。我看到了她那充滿微笑的面龐,友情的雨水一滴滴地落在我的心房上,在上面歡快地跳躍著,跳躍著……

我們心中只有一個(gè)聲音:我們永遠(yuǎn)是好朋友。

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    2023-01-30 閱讀全文

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,通過寫作文可以更好的表達(dá)一些東西。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《猜二年級(jí)作文收藏六篇》,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。星期六下午,陽光明媚,春風(fēng)拂面,爸爸和媽媽帶我到紀(jì)念林公園放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一條...

2023-09-20 閱讀全文

作文是用文字記錄時(shí)光,寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來作參考,你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的猜猜我的同學(xué)作文精華12篇,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。他是一個(gè)小男生,留有一頭烏黑的短發(fā),一雙眼晴炯炯有神,鼻梁高挺,非常帥氣。他還有一雙...

2023-09-06 閱讀全文

作為一名學(xué)生,寫一篇作文是很常見的,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),優(yōu)秀作文隨處可見,寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉,作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢?急你所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“元宵節(jié) 猜燈謎作文”,供你參考,希望能夠幫助到大家。...

2023-02-01 閱讀全文

作文相信大家都寫過吧,因?yàn)樾畔⒌目焖侔l(fā)展其實(shí)我們可以看到更多的優(yōu)質(zhì)作文,在寫作文時(shí),要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。一篇好作文起碼要做好和讀者共情,哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?考慮到你的需求,小編特意整理了“元宵佳節(jié)猜燈謎作文”,更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。...

2023-01-30 閱讀全文

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情,有時(shí)候,一些好的作文可以給我們寫作文時(shí)很多有用的靈感,作文,可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。想要寫好作文,自己需要多看、多學(xué)、多寫。你印象深刻的作文是哪一篇呢?經(jīng)過收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上在元宵節(jié)猜燈謎作文,請?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!...

2023-01-30 閱讀全文
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