生活周記(精華11篇)。
當你在撰寫周記時，有哪些事項需要留意？寫周記其實是一條了解自我和尋求真理之道，我相信對此大家絕對不會感到陌生，堅定不移地寫作周記能讓我們具備更強的說服力和影響力。對于“生活周記”的相關內容，你可能感到好奇吧？幼兒教師教育網的編輯特別從一堆信息中挑選出了這篇文章，希望你閱讀文章前能夠仔細審讀！
一天，媽媽指著藍天對我說：孩子你看天不再像以前那么藍了，那是因為什么你知道嗎？我搖了搖頭說：不知道。媽媽說那都是人類讓我們的地球媽媽受傷了，那是地球媽媽滿面?zhèn)鄣哪?。我聽了傷心的哭了，問媽媽我們該怎么。媽媽嘆了一口氣，傷心地說，我們要做一個低碳生活的公民。
第二天我做完作業(yè)上網查了媽媽所說的低碳生活是什么意思，電腦老師說低碳就是節(jié)約能源，比如水輪回使用；盡能節(jié)約使用電量；少放置出二氧化碳我聽了若有所悟，明白了許多。晚上奶奶把洗完米的水剛想倒掉，我連忙起身喊住了奶奶，從奶奶手中奪回了水盆，語重心長地對奶奶說：奶奶，我們要做一名低碳生活的公民，從此水要輪回使用，而且淘米水里面有營養(yǎng)對花也很好?。〔粌H要節(jié)約水還要結約電，要隨手關燈。奶奶聽了，撫摸著我的頭說：孫子，奶奶聽你的。我笑了笑，端著水盆，小心翼翼地去澆花了。上完廁所后我舀起一盆洗衣服的水把廁所沖干凈。從此我日復一日，每天如此。
有一天爸爸在家，早上對我說：兒子，今天爸爸在開車接你送你，好不好？要是以前的我，我肯定是一口答應了，但是我今天卻思考了要思考，最后決定叫爸爸別開汽車并把前因后果告訴了爸爸，爸爸一臉疑惑的臉立刻松弛了下來撫摸著我的頭說：這是好孩子，從小就關心這些國家大事，今天爸爸就聽你的不開汽車，今天騎自行車送你接你，并且從此爸爸少開車。我聽了又蹦又跳，因為我今天又教會了一個人做低碳者了。中午放學后，我在學校門口等著，不一會，老爸真的騎著自行車哼哧哼哧地騎著。我看了，心里十分激動，原來爸爸為了我們的環(huán)境也肯做出復出。我立刻跑了過去，坐在爸爸的車上，雖然沒有汽車那么舒服，但是我很開心，因為我不讓空氣受到污染，而且節(jié)約了汽油的燃燒，真是樂在其中！到了家，我沒有看電視，而是津津有味地看起書來，因為這樣不但沒有浪費不該用的電，而且又增加了我的視野，真是兩全其美。
低碳生活教會了我們如何節(jié)約，減少資源流失，讓世界更加富有；如何減少二氧化碳的出生，美化空氣，呼吸到健康的氧氣；如何用水，讓國家早日脫離貧水國家的稱號
同學們，從我做起，從身邊人做起，請大家做一名低碳生活者，讓我們的祖國媽媽更加美麗富饒。
周四，下午第一節(jié)課又是美術課，老實說，我很討厭這課。趁老師不注意，開會兒小差吧。
靜下心，腦子里全是對校園的回憶，閃過的全是同學們的歡聲笑語?？赡芤驗槲沂峭忄l(xiāng)人，水土不服，對這里的一切都感到陌生，唯有這校園是我依戀的地方。我也曾無數(shù)次的呼喊，無數(shù)次地流淚，同時我感受到了友情的力量，愛的歡暢。好累，我好辛苦，無數(shù)的想望，卻令我徹底絕望，我冰冷了，沒有笑容，沒有希望。
下課后，來到操場。校園的一切景象是如此的和諧，碧綠的草地，眩目的塑膠跑道，操場上的同學們的追逐、歡笑聲，這里蕩漾著青春的旋律。正是有了它們，我才感到我的夢想在萌發(fā)，希望在擴大。
淡淡的清香是校園和諧的主旋律，瑯瑯的書聲伴著清風，讓人爽心，校園總是如此，從未改變。心情也愈發(fā)舒暢了。
一進校門，我完成陶醉于這里了。一股清新的空氣撲鼻而來，使人神清氣爽，有一種沁人心脾的感覺。綠樹環(huán)繞在四周，像一個個屹立的戰(zhàn)士在保衛(wèi)著學校的安全。小鳥嘰嘰喳喳的叫起來，像是在說：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”，小花妹妹也不甘示弱，隨風飄擺著身子，賣弄它那優(yōu)美的舞姿，雖然面對這一張張陌生的面孔，卻并不感覺孤單、寂寞，反而因為想到此后能在如此優(yōu)雅環(huán)境中學習而感到幸運和甜蜜。
原來學校的滋味也不全是甜美的。有一個星期天的下午，我穿了一身“引人注目”的衣服，一到寢室，就有人說：“哎，你怎么穿這樣的衣服啊！你剛進來的時候，我還以為是外星人呢？哈哈……?！迸赃叺娜艘材芨ζ饋?，直到萌走過來說：“哎呀！不行了，再笑就笑得肚子痛了，你還是去換一套衣服吧！再窮也不可能窮到穿這種奇裝異服的衣服吧！我當時心里很酸，沒想到，這么長時間的同學會因為一件衣服而變異，太令人心寒了，不過我還是堅信：一個人的美丑不是取決于一件衣服的好壞。
哎！初中生活的辛苦也不是省油的燈，特別是我們初三的學生，要體育中考，這可累壞了我們了。在夏天，火熱的太陽炙烤著大地，土地里的水分也在不斷蒸發(fā)，樹上的蟬在不停地叫著，可是我們卻還要烈日下堅持訓練，每天都在不停的跑、跳、蹦，十分的辛苦，可是都是心甘情愿。
初中生活是一道道美味佳肴，酸甜苦辣，應有盡有，初中生活充實了我的人生！
??！難以忘懷的初中生活！
生活中總是會有一些小問題來等我們破解。我就破解了兩個問題。
星期六的早晨，我的奶奶早早地起來做早飯了，她用一鍋水和一把面條下了一大碗面條。然后又去叫我起床，我去看了一大碗面，于是我去洗漱了，我洗漱用了二十五分鐘后一看，面條變多了，湯反而變少了，難道是湯轉化了。我把面條吃了，于是我就上網查了一下。
原來，面條太干了，得吸收水份，然后會變得飽滿，而湯就是被吸進去了，所以湯會變少，而面條變多的。
我終于知道了面條為什么會吸水了，但是我還是不知道面條怎么來的，我就去查百科全書，可沒有查到，又去上網查，可手機沒電了，于是我去問我媽媽。
媽媽笑咪咪的對我說：是用面壓成餅一樣然后用絞面機，絞成一根一根的，然后曬干，曬干后再包裝。我才明白難怪那么干原來是被曬的呀！今天收獲不少，以后每天都收獲點知識那就好了。
生活中果然有很多問題等我們去破解，讓我們一起去破解吧。
一個陽光明媚的早晨，帶著興奮的心情，伴著鳥兒的歡唱，隨著一陣清風來到了學校，開始了一天的學習生活，準備又一美好的、快樂，充滿書香的課前準備。
全校一片寂靜，只得聽見郎朗的讀書聲，使我沉浸在書的世界，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山，最后到達理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖，投入了父親的懷抱，短短的早自修就讓我感覺學習的美好，學習的快樂。
時間流逝飛快，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛，飄走了，再也看不到了，。緊接著，我們又開始了晨練，一個個充滿活力的同學們，做著操，就好象和天空說，“瞧，我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎勵送給大家。
帶著一個上午的學習果實，帶著幸苦，開始入餐了，吃著可口的午飯，聽著，美妙的音樂入了夢。一陣清風吹來，帶走了同學們一天的辛苦，帶走了了一天的疲憊，帶來了清風，帶來了智慧。
剛充滿精神的同學又開始了下午的課程了，認真聽著老師講課，不過多久，又沉浸在課堂的海洋中了，在“?！逼≈拖癯寥搿昂！钡椎某舜趺蠢怖怀隼瓉?。老師講的課是那么生動，那么有哲理，如果能直上下去該多好啊!盡管有老師的批評，盡管周圍多么吵鬧，但我的心一直在課堂中，我不會像落葉，被一陣清風吹走。
一天的學習生活結束了，伴著夕陽，伴著落日的太陽，走在回家的路上，同學之間該說再見了，如果有像哆啦A夢中的時光機那該多好，我第一個想做的就是重回課堂，重回一天的學習，可是時間不會倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學習，不錯過任何一節(jié)課，我要好好學習天天向上。我要成為紙飛機，在風的帶動下飛過困難，飛過艱苦，最后成為一個優(yōu)秀的學生，吹動心中的帆船，讓理想成績遠航。
轉眼間，現(xiàn)在已經2033年了，我也是上班白領族的一位成員，就讓我們來看看這時候的生活是怎么樣的吧！
早上，公司要求8點上班，但是我和幾個同事是新來的，昨天加班加到凌晨3點，當然會睡眠不足了。但是沒有辦法??！不過不會睡眠太不足，因為我的床特定的，到了早上7:9分，床的底下會慢慢地高起來。嘻嘻，其實這是底下打開了滑輪，正在慢慢地向早餐桌移動。你肯會覺得：床都開始震動了，你怎么還不醒？這時因為我枕的枕頭會發(fā)出腦電波，你還在睡覺，但是它會讓你夢游的，讓你在夢中干你今天的事情，直到你醒了為止。
剛剛出門，我就從睡夢中醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己已經穿好了衣服，帶好了公文包、鑰匙，也吃過早飯了。我從車庫里開除我的電動汽車，不過速度不慢，最快可達到每小時后355公里。我一看手表，呀！已經7:49了。我趕忙掛到五檔，狠踩油門。就在要踩住的一剎那，我想到：要是超速了被警察抓了，那些警察還是些機器人，很不講道理。于是我就把車往路邊一停。到后面的大倉庫里，開出我的電能水上飛機，最快速度可達到20000公里，。我急忙打開主開關，然后一一啟動其他的，以最快的速度沖出去。但是空中也有很多車，也有警察，更有紅綠燈。管不了那么多了，GO!我把速度開到最快，以至于我都看不清前面的交通路況了。反正警察的飛機連200公里都達不到（特警除外），我就拼了！結果被特警逮住了，罰款3000萬美元，飛機扣留1年，駕照吊銷，唉！到最后我吃中午飯的時候才到。
終于工作完了，我只好接了單位的公車，慢悠悠地回家了?；氐郊遥瑱C器人保姆通知我：剛才單位的負責人來了，還說什么要扣掉您一年的工資，獎金一律取消。
不會吧！我要白干一年了！
當清晨的曙光安撫了心靈，我快樂著；當和煦的暖風慰藉了心靈，我快樂著；當清冽的泉水蕩滌了心靈，我快樂著生活是百花盛開的花園，而我那朵快樂的山百合。
讓我快樂的母愛
母愛是我生命中至關的陽光。小的我，在母親的臂彎里數(shù)星星、看月亮；尚且不知何為母愛？何為付出？當時的快樂很膚淺。無非是冰激凌，巧克力再從懵懂逐漸步向成熟的路上，母愛陪伴。但逐漸長大，對母親也就逐漸疏遠了。說來慚愧，我不母親的生日。但每年我生日的早上，她端來一碗排骨面。令人垂涎三尺的面香中淡淡的母愛。您，母親，您用愛呵護，我快樂著。
讓我快樂的友情
只要你需要，我陪伴在你身邊。我想這應該朋友吧。朋友間不需要驚天動地，不需要?？菔癄€，更不需要永不分離。我想有，平淡的才是最真摯的，畢竟天下不散的宴席。我與朋友很平淡的，有會是紛爭。會為習題而吵得開交，最后只得找來標準答案。即便一者輸了，也會互視一笑，隨后放肆的大笑。和朋友在一起，覺得的很微妙但很，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說不出的滋味。您，朋友，和您在一起很快樂，我快樂著。
讓我快樂的文學
書，愛文學，愛美的文字。時常是我人生的坐標、精神的、的洗滌劑。陪伴度寒冬臘月、春夏秋冬。時常會捧上一杯熱可可、好書，在僻靜的角落里享受著。享受的生活，理想的下午。書我精神上的幫助。我時常在人生的路口猶豫，而書我以。我時常在黑暗前畏懼，而書我以勇氣。您，文學，在您的熏陶下，我很快樂。
快樂很簡單，在山百合的世界里。陽光、空氣、充足的水分愛，它就可以茁壯的成長。
初三的生活是絢麗多彩的，學習在你追我趕中充實；初三的生活是枯燥無味的，作業(yè)成堆，讓你熬到深夜；初三的生活是無情的煙火，友情似乎在拼搏中淡化。總之，初三的生活是豐富多彩的。
有人說，初三充滿了戰(zhàn)爭，幾乎找不到一個知己，同學們都在拼命地學習，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為初三讓我懂得了什么是人生觀，讓我懂得了我已經是一個小大人，讓我覺得我的存在是有價值的——我就應該努力學習。
有人說，初三沒有友情，它對于我們來說，似乎變得很陌生，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為它讓我明白了什么是自強，什么是自立，讓我覺得友情的珍貴，以后有了困難，就應該鍥而不舍。
有人說，初三的生活充滿了恐懼，面臨著中考，讓我毛骨悚然，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為它讓我感到了壓力，感到了負擔，更讓我懂得了人生的價值，現(xiàn)在就應該努力學習。
也有人說，初三沒有了集體的溫暖，同學們整天埋頭苦干，什么助人為樂，什么拾金不昧，都躲得無影無蹤了，盡管這樣——我還是愛著我的初三的！
因為它讓我覺得品質應該高貴，擁有高貴的品質應該自豪。
總之，初三的生活讓我體驗了酸甜苦辣，豐富了我人生的經歷，它培養(yǎng)了我的氣質，提升了我的修養(yǎng)。
初三的生活真美！
讓生活在初三中飛揚，讓飛揚的生活在初三中充實。
時光的腳步不曾停歇，如今我已將要邁向下一個里程碑，但是彷彿昨日的我是個才剛踏進初中的懵懵懂懂小女孩。因為那新生的記憶猶如昨日般地清晰浮現(xiàn)在腦海。
一個懷抱著熱血斗志的年輕人正一步一步地走向學校大門，腳步稍快地走在新的環(huán)境里，樹林間的靜謐、草伴著泥土的香味、鳥兒清脆嘹亮的歌聲都顯得十分新鮮，看著一個個新同學，臉上的表情都顯得緊張，動作也顯得生硬，四處張望的樣子像極了剛出生的寶寶在探索他所不知道那精彩又令人緊張的另一段求學生涯!!
我們散發(fā)活力、散發(fā)光彩、熱情又奔放，認識不同的師長、學生并且玩樂再一起彷彿就是我們的原動力，在互不相識的情況下更能顯現(xiàn)我們的魅力，也能夠更融入這大家庭，我們猶如初升的太陽發(fā)光我們的青春照耀一切的萬物，使的大地一片生機盎然。
那份回憶依然存在我心、那樣的感動依然歷歷如繪，夾雜著緊張、興奮和歡樂，在剩沒多久相處得日子里我們將能夠更珍惜彼此，對于昔日的任何事情也緊抓住不放手，對于那時候當新同學的滋味，我感覺挺好的。
每個人擁有的是截然不同的生話。
有的人的生話是枯燥無味的，日復一日，年復一年，許是無所事事，又許是重復著同樣的事情。農民伯伯重復著種田收獲，司機叔叔重復著開車載人，教師阿姨重復著教書育人，清潔工奶奶重復著打掃大地，流浪乞丐重復著乞討他人，無所事事
有的人的生活是豐富多彩的，日復一日，年復一年，幾乎每一天都能被耍出新花樣。這種人大多是生性活潑，無憂無慮，或沒心沒肺的，被父母們寵得無法無天的兒童
臂如我，臂如我的妹妹。
我是不用多說了的，來說說妹妹吧。妹妹很皮，這皮豈是一個活潑可以形容得了的？她皮像是-條二哈，(這個比喻雖不好聽但卻形象至極)，一下不看住，她就能夠上房揭瓦，簡稱拆家。但也正是因為有她，我的生活才更充實。
瞧，妹炸今天的生活還是跟往常一般豐富，白天拆家，中午發(fā)燒，下午養(yǎng)傷，晚上通宵。全家人都被她折騰的叫苦不迭。誰的生活能比她豐富？連我都自愧不如啊
世界上沒有一模一樣的人生，正如世界上沒有一模一樣的兩片葉子一般
我們豐富多彩的小學生活猶如一幅美麗的畫冊，它記載著我經歷過的難忘的事跡，每當回想起我那本畫冊，我都回味無窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參加舞蹈比賽，那次獲得獎杯的畫面，銘刻在我心上。
那是學校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開始前，我抓緊練習。這時終于上戰(zhàn)場，媽媽把我?guī)нM比賽現(xiàn)場，本來我信心滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優(yōu)秀，我頓時就灰心，媽媽好像看出我的心思，對我說：別怕，要相信自己能夠做到，別人不認可你無所謂，可你自己要相信自己啊！聽媽媽的話，我又重拾信心，對啊，別人無所謂，只要讓自己發(fā)揮到就行。到我上臺，我好緊張，我往四周看看，有很多評委看著我，我于是跳起舞來，我看到評委們贊許的眼光，我心里面的石頭終于落下來，在公布獲獎人員時，我特緊張，當我聽到我的名字時，我激動得快哭，所有的人向我投來羨慕的眼光。
我永遠忘不那一刻，我成功的那一刻！
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哈哈!”告訴你一件新鮮事，外婆竟然學上網。新鮮，真新鮮。那天，我正準備去上作文輔導課，外婆突然問起我說:“我看你天天在電腦里玩，那有什么用呀?”“外婆，您這可就不懂了，那叫上網。”
“上網可以干些什么?”
“那可多啦!聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等，數(shù)也數(shù)不清呢!”我繪聲繪色的說。
“行啦，行啦，上課去吧?！?/p>
4點多鐘，我回來了。“啊，外婆不見了，她能上哪兒去呢，她剛到五指山，人生地不熟的，怎么可能出去呢?”我越想越著急，還大聲叫了幾次，都沒人答應，我都快急死了。漸漸的，我小聲抽泣起來，突然，我聽見一陣笑聲，連忙隨著聲音走過去?！肮闭孀屛移铺闉樾?，你猜怎么著，外婆正在上網看笑話呢!我跑到外婆身邊，對她說:“新鮮，新鮮，外婆你……哈哈?！蔽遗醺勾笮?，好不容易才止住，便故意打開窗戶朝天上看:“今天太陽是不是打西邊出來的呀?！薄斑@又怎么了，今天早晨見你說上網那么好，我不信，便找來鄰居小王幫我調電腦，這不，我正在看笑話呢，哈哈，真好笑，這電腦功能沒想到這么多……”外婆說的都陶醉了?！澳豢傉f:這些年青人，上網都學壞了嗎?”“哎呀，以前不懂嗎，如果在不趕上你們，我就要落伍了?！薄昂?，以后上網我教你?！薄疤昧?不過我現(xiàn)在想和別人聊天，你來教我?！薄皼]問題，包在我身上……”以后，每天都能看見外婆在電腦前，聊天、看新聞……過了不久，外婆都有八個網友了。有時，我還經常與外婆爭電腦玩，每次外婆都說:“年青人嗎，學的時間還多了，你就讓讓我這把老骨頭吧?！蔽艺f不過她，沒辦法，只好讓外婆了。一個多月過去了，我見外婆年青了許多，快70歲的人了，卻像30歲的人，皺紋少多了，每天都笑嘻嘻的，我為外婆感到高興。
外婆上網，真是一件新鮮事呀!
我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節(jié)機加工車間主任——張師傅，也是我在這個企業(yè)期內的技術指導老師(師傅)。我和她初次交談時，就發(fā)現(xiàn)這個人在機械理論和實踐經驗上很嫻熟，技術也應當精湛。 張師傅對我說，即使你很清楚這些千斤頂生產過程，也會在實際中遇到復雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎做起是關鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經驗。我也深知這一點，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會安排在環(huán)境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實實的干，從點滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實踐能力。我看到很多生產車間日夜兼程地無休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理 準備，以飽滿的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)這次難得的實習機會，實習總結《數(shù)控車頂崗實習周記》。
在我很小的時候，我就有一個宏愿，就是長大成為一名‘明星’，而我現(xiàn)在已經長大了，就要努力去實現(xiàn)這個愿望。我是六年級的一名學生，學習狀態(tài)為中等，但是，我一定要爭取好好學習，為自己的愿望奮斗！
我今年已經14歲了，馬上就要升入初中了，在跨入初中的門檻前，我要好好復習小學的知識，把小學基礎打好，呵呵^_^在復習小學知識的同時，我也要預習初一的知識為自己的愿望努力奮斗吧！同時，我也要告訴大家喔初一的學習計劃，就是
1、好好學習，一定要好好學習，不會的題問同學或老師，堅決要懂。
2、不去網吧，堅決不去網吧，要不然就會惹上網癮的。
3、要多交一些朋友，堅決不和朋友吵架，罵架，要友好相處。
以上就是我升入初中的打算，大家有不滿的地方請告訴我，我會及時改正的。
最后一次月考結束后，越發(fā)覺得亞歷山大，畢竟自己打的是人生最關鍵的一仗，這一仗的輸贏決定我日后的發(fā)展之路。若是此仗失敗了，或許會難過一陣子，但一定會終身難忘，是時候用事實說話了，我必須打贏這一仗。
這一仗就是中考，人生的第一個基點，作為初三學者，懷著進入重點高中的'夢，壓力確實超自然的，但努力不可松懈。我知道成功是留給有準備的人的，雖然我的腦袋不是最靈活的，但我可以做只笨鳥，先他人一步做好準備。不管結果如何，只要現(xiàn)在我拼命奮斗過亦無悔。
在上次月考中，我的進步是讓人驚嘆不已的，許多人不敢相信我的進步可以如此神速。確實，我自己也不敢相信，畢竟是第一次高居紅榜之首，這是屬于我自己的真實的成績。
我知道一次的成功不代表著什么，最終的勝利才是最重要的，這是一次激勵，讓我擁有充足的斗志更上一層樓，或許，在有壓力的前提下，我會學得更認真。有時，壓力會讓你的身心勞累，但是當你嘗到壓力帶來的甜果時，你就會忘卻身心疲憊，沉浸在另一個更大的壓力中。一個比一個大的壓力，其實是一個比一個強的動力。機器有了動力才能造福人類，人有了動力，才會越發(fā)有干勁，才能戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的我不能居高自傲，必須要站穩(wěn)腳跟，釘牢釘子，讓自己的根基更結實。或許哪一天，我會掉下來，但我相信根基牢固可以立馬站起來；或許我會飛得更高，但我相信我不會改變自己的心態(tài)，用一顆平常心對待功敗榮辱。
現(xiàn)在，我除了要努力攀登，還要克服自身的小缺點，精益求精，打贏這一仗，相信自己可以的，我為自己吶喊加油！
他微笑，因為他知道即使坐上了快車，也會有一窗山水在等待?！}記
是的，沒什么丟人的，我就是那只住在井底的青蛙。
當我還是蝌蚪的時候就生活在這里，我不知道自己是如何來到這個世界的，不知道我的父母是誰，他們在何方。但我并不怨恨自己的出生，還有我的父母，至少，他們留給了我一片藍天，還有一雙看得見藍天的眼睛。
常常，有一群候鳥從我的天空飛過，也有一些會落下來，在井邊潤一潤喉嚨，然后說一打他們的旅行見聞，嘲笑一下井底的我，帶著一串歡笑騰空而去。我微笑著目送他們遠去。他們不懂，他們有一對翅膀，可我也有我的天空。與其行色匆匆，我寧可做一只井底之蛙，至少我可以看清眼前。
晴朗的日子里，懶懶地看云朵隨著清風奏響的華爾茲在天空劃過三步舞，伴著蟋蟀的奏鳴曲，聽井底的水流叮咚。天空傷心的時候，我的井里盛滿他的淚水。不過當水退去，我會發(fā)現(xiàn)井里的苔痕綠得更有內涵。苔鮮的色彩映在天空，知道嗎，‘那就是彩虹。
唧唧喳喳的麻雀說我的目光太短淺，看不到遠方。我不是大雁，每年都能去很遠的遠方。老天忘了給我翅膀，于是我用幻想飛翔，張開想象的翅膀，耳膜也能聞到花香。我的世界因我而存在，我心中的遠方，是大雁的翅膀永遠無法到達的?！笆澜缇驮谖业男闹校词归]上眼我也能感知時光的流動，世界在為我顫動?！甭槿刚f我在狡辮，他不懂，即使鷹的眼睛，也無法窺視我的世界。當森林還是白雪皚皚的時候，在那枝樁處早已有一個個嬌嫩的芽芭在等待，只等我的歌聲帶給她們信號，一起綻放春天?？上В笱銈兊碾p眼永遠無法看見森林所蘊藏的力量，因為他們正行色匆匆。和云彩一起飛翔的雄鷹，只把目光聚焦在地上的野兔，卻忘了他身邊多彩的世界。麻雀依然說我在狡辮，叫著“狡辮，狡辮!井底之蛙!”唧唧喳喳地飛走了。我依然微笑著望著天空，即使它只是那么一小塊，它一定和遠方的天空一樣藍吧，不，一定比遠方的天空更加蔚藍，因為它常常像現(xiàn)在這樣對我微笑。不僅僅是它，還有苔鮮、細流、井壁上開出的野花。微笑，我的世界包容在微笑中，就在我微笑的那一刻。
我常常在想，自己來到這個世界究竟是為了什么?我沒有鳥兒的翅膀，無法離開這口井，我的存在究竟為何?每件事物都有它存在的理由的，就像鳥兒為了飛翔，馬群為了奔跑。那我呢?為何總是迷茫找不到自己的跑道?“我思，故我在?！蔽腋嬖V自己，上帝把我放進了無法逃避的困頓，但也悄悄帶給了我一雙明亮的眼睛來看清世界，看清我自己，還送來一個唧唧喳喳的朋友。我來到這個世界收集回憶，也讓我的朋友、我的世界感受我的感受。
行色匆匆的大雁依舊在趕路。他不知道，就在他回眸一瞥的瞬間，滿地的花兒都為他綻放了。
這個周五我們月考結束了，我終于松了一口氣。說實話我在考試的時候心里十分緊張，生怕自己考不好受家長的批評，受老師的批評。老師攜著一疊試卷進了教室的門。此次考試總體來說可以用三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的化學成績有了歷史性的“突破”！離及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。我的雙手緊緊握著試卷，很慚愧。它是我心靈的一個“創(chuàng)傷”。這個“創(chuàng)傷”沾滿了我那稚嫩的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對自己失去信心。整個下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是“夢”，讓我在考一次。但這個天真、浪漫的想法是不可能實現(xiàn)的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟于事啊。想不到自認優(yōu)秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
深夜，城市在一片喧囂中安然入睡，勞累了一天的人們也漸漸進入了夢鄉(xiāng)，突然，城市陷入了一片漆黑之中。
睡夢中的我被周圍那些吵雜的聲音給吵醒了，睡意全無，我披起衣服走到院子里，抬起頭看著那神秘而又美麗的星空。沒有燈光的輝映，夜空中的星星顯得明亮了許多。此時，也有了這份看星星的閑暇。滿天星光仿佛架起一座人生的舞臺，照耀著我們。望著天邊的銀河。我所見過的銀河，更像是一條飄渺的白色透明的絲巾，輕軟，柔滑，此時的銀河更是在黑暗的襯托下，顯得更加朦朧美，又像是蜿蜒的小溪，緩緩流入人們的心坎。
漸漸地，天空中下起了小雨，滴答滴答地，奏起一曲清脆的樂章，這雨聲仿佛能夠洗滌人的心靈，變得更加透徹，更加美麗，在星空和雨點的交相輝映中，我不由沉思起來。
面對同樣的景色，心境不同，感受各異。生活總是在一天天的重復著，而某些時光卻永遠不會倒流，我們只能夠不斷地和過去說再見。而有那么一些往事里，不管它過去了有多久，回想起來都會情不自禁地微笑。那是一段不可復制的時光！或我也可尋一蓑衣靜好地行走在布滿滄桑的青石古道上，我一直想去搜尋，卻永遠找不到這迷茫的出口，那一片溫暖，一份關懷，已在我心，想去尋找，卻又害怕失去。
流年靜好，只是曾經，伸出雙手，握住那一抹融融的溫暖，小心的捧在手心。輕輕觸摸，心，暖暖的，柔柔的。擷一片溫馨入夢，挽一眉淺笑歡歌且行且珍惜，那一份曾經必能找到出口，奔向光明。
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的`她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
我的初中生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風波，增添了色彩;有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點點滴滴見證了我的成長歷程!
這幾天一直緩不過神來，感覺心里有好多事，可卻又不知道該干些什么，所以特別無奈，又不能閑著，一閑著就喜歡多想，心也就更加緊繃起來，真感覺到好累。
之前，一直在寫一些材料，因為材料不同于文學之類東西，可以隨心所欲，并提倡創(chuàng)意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字組織得好就Ok了，材料書寫必須遵照一定格式，而且比較呆板，如果加上要真實流露情感話，那太難了。
所以為了寫好那幾份材料，我整整花費了四天時間。到現(xiàn)在還一直擔心不能通過，這種心情太痛苦了。這幾天終于是稍微閑下來了，可是心也亂了，總不知道該干些什么好，看到文字方面東西也有點抵觸，可是不看吧，又著實心慌，真是亂了方寸。
今天又適逢陰雨天氣，整個人就更感壓抑，沒點心情，也就選擇了在晚上上網放松下，效果如何還有待查看，但心放松下來總有那么一點，我應該好好地靜思一番，想好怎么擺脫陰霾才是了。
在我臥室的陽臺上，有一盆蘆薈。媽媽告訴我，這盆蘆薈不但可以觀賞，還可以給我的臥室?guī)砬逍碌目諝狻?/p>
這盆蘆薈的葉子又細又長，頂頭尖尖的，像是一根長釘子。蘆薈的老葉子是深綠色的，而新長出來的卻是翠綠色的。我真不明白為什么就差幾個星期，葉子的顏色就會有“天壤之別”。
蘆薈葉子的表面，還有許許多多的白色的斑點，這些白斑點，好似天上的星星一樣多。葉子形狀是半圓形的，樣子好像是一根圓棍子從中間劈成兩半，葉子的形狀正是其中的一半兒。
葉子的底部又粗又硬，尖部卻又細又窄。葉子兩邊都有一排排小刺，還是對稱的，左邊一個，右邊一個，摸上去有點扎手。蘆薈的葉子頂部沒有刺，很光滑，摸上去感覺像是宣紙，葉子最厚的部位大約一厘米。
蘆薈葉子聞起來沒有味道，但如果你把葉子掰開再聞，你就會聞到一股淡淡的清香。你如果再用力一捏，葉子里會流出一種透明的汁液。這汁液也有一股清香，聞起來有點草腥味。葉子里的果肉好像是膠水一樣，透明的，粘粘的，涼涼的。你不要小看這汁液，這汁水和果肉，那可是無價之寶，能醫(yī)治百病呢!他不但可以止癢，還能殺菌、解毒和美容呢，但是敏感肌膚和對蘆薈過敏的人禁用哦!
咦!蘆薈上怎么出現(xiàn)了一個狼牙棒，這個狼牙棒是綠色的，棒子上面的刺也是綠色的，而下面的刺卻是綠中帶紅，還有的刺是全紅的。如果把狼牙棒的刺去掉，就會出現(xiàn)一個“玉米棒”，只不過比正常的玉米棒小了一點而已，這是什么呢?我在網上一搜，這原來是蘆薈的花呀!蘆薈種下后，一般兩年后就能開出花兒呢!
我喜歡這盆表面上布滿密刺、內里有透明汁液，能治百病的蘆薈!
06月18日星期一天氣：晴
前些天，班上來了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩。她中等個兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實習老師還真shy（害羞），老是聲音不大，但同學們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。
第三節(jié)課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點也不像老虎！還真像只koalabear（考拉熊）。
直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的時間里，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的接班人。
goodluckteacher.
我們該怎樣寫一篇優(yōu)秀的周記呢？周記一般是分享我們生活中的一些瑣碎小事，相信大家都經常被老師或導師要求寫周記。但是，堅持寫周記可以讓我們更好地總結和反思自己的思想和行為。如果您閱讀了“養(yǎng)兔子周記”，那么您可能會對此有更加全面的認識，也許對您有所幫助，希望您能夠收藏！
今天,我做了一個“小兔子”筆桶，要知道那可是獨一無二的。
你想知道我是怎么做的嗎？我告訴你們吧！我們要先準備好硬紙板、紅筆、剪刀、雙面膠、薯片的罐子。首先把硬紙板折成筆筒的樣子，把薯片的罐子最下面的鐵片剪下來，貼在筆筒的一端。接著，在彩紙上剪下兩條腿、兩只手和一條小尾巴，再把這些剪下來的東西貼在筆筒上。然后，把小兔子的頭剪下來，用紅筆在頭上畫上眼睛，用鉛筆在頭上畫上眉毛、鼻子、嘴巴。最后，把頭和身子貼在一起。這樣完整無缺的“小兔子”筆筒就做成了。
看著自己親手設計的筆筒，我心里有一種說不出來的喜悅。今天我真正體會到了“世上無難事，只要肯登攀”的真諦。
話說烏龜和兔子之間的比賽已經有了100多場，也就是經歷了它們的子子輩輩100多代，可是，每一次的比賽都是烏龜贏，兔子輸。有一天，又有兩位“龜兔”誕生了，它們就是“烏龍龜”和“蘿卜兔”，它們注定又會成為“對手”，那就代表著又有一場比賽即將開始了，是烏龍龜贏呢？還是蘿卜兔勝？讓我們一起去看看吧。
兩個小家伙一出生就是好朋友，每天一起學習，一起玩耍，一起分享快樂，整天形影不離，當它們知道了一件事后，友情才彼此“分裂”。有一天，它們的父母告訴它們說：“孩子，烏龜和兔子是不能做好朋友的，從我們的祖祖輩輩傳下來一直都是這樣的，我們注定會成為對手?！眱蓚€孩子聽了后，傷心欲絕，從此，它們兩個再也們又在一起玩耍，連一句話也不說了……長大后，它們兩個成了真正的對手，于是，它們決定來一場比賽——格斗。比賽規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的區(qū)域內，誰先被對方打出區(qū)域外面，就算輸了。比賽當天，它們就穿著祖先留下的黃金圣衣，帶著祖先打造的神圣兵器，上賽場了。
首先由裁判先生介紹一下參賽的選手：“站在我左邊的`選手是烏龍龜，烏龍龜身穿黃金龜殼，頭戴黃金頭盔，左手的手臂上扣著黃金神盾，在黃金龜殼的后面還插著一把黃金劍?！痹賮斫榻B一下站在我右邊的蘿卜兔，蘿卜兔手戴黃金拳套，腰上系著黃金腰帶，黃金腰帶上掛著一把黃金刀，腳上穿著黃金速鞋。”裁判介紹完了以后，就開始發(fā)令了：“預備，開始?！?“先下手為強?！闭f完，蘿卜兔就給了烏龍龜一腳，烏龍龜連忙把身體鉆進黃金龜殼里，要不是黃金龜殼的保護，烏龍龜早就被打得粉身碎骨了，蘿卜兔見情況不妙，又給烏龍龜踢了一腳，但還是被黃金龜殼給擋了下來，“該輪到我攻擊了”烏龜龍說。話音剛落，它就對蘿卜兔出了一拳，幸好蘿卜兔敏捷，躲過了這一拳?！拔覀儊硪徽卸▌儇摪桑 睘觚旪堈f。它亮出了劍，蘿卜兔也拔出了刀。它們同時沖向了對方，“拼”的一聲，賽場頓時霧氣彌漫，在霧氣中，裁判模模糊糊地看見烏龍龜和蘿卜兔同時落在了區(qū)域外，等霧氣散了后，裁判宣布比賽為平手，所以烏龍龜和蘿卜兔都是冠軍。比賽結束后，烏龍龜對蘿卜兔說：“我們還可以做朋友嗎？”“當然可以。”蘿卜兔爽快地答道。最后，烏龍龜和蘿卜兔又成了朋友。從此以后，烏龜家族和兔子家族都成了朋友。
我喜歡小動物，最喜歡的就是小白兔。一天，我考完試后回到家里，驚喜地發(fā)現(xiàn)陽臺上有一個小籠子，籠子里面有一只非?？蓯鄣男⊥米印?/p>
小兔子又一身雪白的、絨絨的毛，長長的耳朵直直的立著，聽力可好了，有細小的聲音就會扭頭看；它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，我覺得它是不是得了可怕的紅眼病？還是睡眠不足；它的尾巴小小的，就像一小團絨毛蓋在屁股上。
開飯啦！我拿起青菜掛在籠子上，小兔子聞了聞，便露出雪白的大門牙，仰著頭津津有味的大吃起來?？此酝炅?，我就準備給小兔子喝水，媽媽連忙阻止說：兔子不能喝水，否則它會拉肚子。兔子真奇怪，我就用樹枝逗它玩。
星期五，我拿完成績單回家，就打開籠子，想讓小兔子活動活動。小兔子就在我的腳邊轉來轉去，還時不時用毛絨絨的頭在我腿上擦，感覺癢癢的。半天后，噩運來了，我對小兔子過敏，小腿全紅腫了，像兩條巨大的火腿腸。媽媽沒有辦法，只好決定送走兔子。
我們把它送到天河公園，找一個草很多的地方放生，小兔子活蹦亂跳地沖出籠子，快樂的吃著青草。我依依不舍的看著它，一步一回頭的走了。
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
一天，小兔子在家里郁悶極啦，于是想去外面找人比賽。
它看見了小烏龜，馬上說：“小烏龜，小烏龜，我們來比跳高好嗎？”
小烏龜聽了，說：“謝謝你的邀請，不過我不想和你比跳高?！?/p>
小兔子，只好再走啊，走啊，它看見了小貓，馬上說：“小貓，我們來比跑步好嗎？”
小貓聽了，說：“謝謝你的邀請，不過我不想和你比跑步?！?/p>
小兔子只好回家，它心里一直都在想：“為什么？為什么大家都不和我比賽呢？”
兔媽媽看見了這一幕，走過來輕輕的說：“小兔你為什么不和烏龜比游泳，而要跟它比跳高，你為什么要和小貓比跑步，而不和它比爬樹呢？”
小兔子終于明白了，不要拿自己的長處和別人的短處相比。
以前我丟失過一只兔子。
那天早上，我還上樓親自看著它在吃草。下午放學回家，我跟外婆說了一聲就上樓了。我一看它的籠子，兔子不見了！我又氣又急，帶著希望去別人家的露臺上找它，可是沒找著，我失望極了。
喂，媽媽。我給媽媽打了個電話，兔子不見了。那我回來再找找吧。媽媽說。我都找遍了！我著急地喊道。哎呀，周日再去買一只不就得了。哦。我呆呆地應著，心想著：兔子去哪兒了？會不會出了露臺，跳下樓梯逃了呢？
那周周日，我上好作文課，去到花鳥市場買了一只新的兔子。我發(fā)現(xiàn)新兔子很聰明，直到到現(xiàn)在還在露臺上生活得好好的。可我還在擔心著，以前的那只兔子還好嗎？
小兔子-周記400字動物
鄰居家的奶奶有兩只小兔子，一只白色的，一只棕色的。聽奶奶說，白色的是母的，棕色的是公的。
小白兔是紅眼睛，小棕兔則是黑眼睛。奶奶經常放小兔子出來玩。小兔子在草叢中又蹦又跳，可愛極了！
我第一次喂它們，它們有些怕我，死活不肯吃。后來它倆就慢慢開始吃我喂它們的草了。
有一次，我拿小棍子碰它們，他兩個生我氣了，只要我用手碰它們，就一碰一回頭。幸虧，第二天又和我玩了。我偷偷拿了一點小青菜，小兔子很喜歡吃。我又拿了一些，誰知，它倆開始爭起來了，最終小白兔勝利，小棕兔害怕地縮在一邊。我看了這情景，不禁哈哈大笑。
對了，想起上次真讓我生氣。我把它們抱到我房間，想先找點東西吃，順便拔點草喂它們。等我回來一進門就感到腳濕濕的，原來我踩到它們的尿了。我生氣地把草扔到一邊，以最快的速度沖到衛(wèi)生間洗腳了
后來，小兔子被奶奶送到工廠去了，我也不知它們現(xiàn)在過的怎么樣。總之，這兩只小兔子永遠在我心中。
兔子和倉鼠-寫動物的周記300字
前幾天，我去花鳥市場買了一只兔子和一只倉鼠。兔子的體毛是棕色的，耳朵長長的，直直的豎起來。它的前腿是短的，后腿是長的，可以用來奔跑和跳躍。尾巴短短的，翹翹的。有一雙棕色的大眼睛，眼睛長在頭的兩側。兔子是個貪吃鬼，不停地吃，不停地拉，它的大便是黑黑的圓圓的，像巧克力。它為什么老是在吃呢？因為它的門牙一直在長，所以它要不停地磨，不停地吃，把牙齒給磨短了，如果不把牙齒磨短的話，就會變成怪獸了。今天，我把倉鼠和兔子一起放在茶幾上，它們就打了起來，這次的戰(zhàn)爭是兔子贏還是倉鼠贏呢？小朋友你們猜出來了嗎？你們是不是都猜兔子贏呢，其實是倉鼠贏。兔子很溫順，倉鼠膽子很大，攻擊力很強，兔子就害怕了，逃進倉鼠的窩里去了，怎么也不肯出來了。這件事情，我懂得了一個道理：人小不一定是弱者，人大不一定是強者，要靠智慧！
寒假周記500字：烏龜也能追上兔子？
讀《伊索寓言》有感
在一個美麗的春天，猴子辦了個龜兔賽跑。比賽開始了，兔子像支箭一般飛跑出去，一眼就到半山腰了，烏龜挪了半天，離開起跑線一點路程。于是，兔子在一棵樹旁睡起了覺。烏龜雖慢，但頑強的它不斷地給自己打氣，立刻爬到了半山腰。走呀走呀，它終于到了終點。兔子發(fā)現(xiàn)后，拼命向前奔去，但已經太遲了。
這個故事說明了一個深刻的道理：奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者。
我想到自己的一件往事。有一次，我在家里。媽媽對我說：黃金舟，既然上次的比賽你不服輸，那么今天我們就再比一次，怎么樣？我一口答應了，說沒問題！這次肯定我能贏你哦，你等著瞧好了！媽媽說：比就比，誰怕誰??？我說：那比什么？她猶豫了一下，說嗯，嗯，那就來比跳繩！你怕了吧？嗯？我說這項我一直很拿手，怎么可能輸給你呢？于是，我們走到樓下，準備在小區(qū)里跑半圈。爸爸做裁判，對我們說：預備跑！我像離弦的箭一般飛跑出去，前面的路程我領先于媽媽，但眼看快要到半圈了，爸爸呼喊著說：黃金舟加油！快要到了！可惜那時不知道怎么回事，我是真沒有力氣而跑不動了。而落在后面的媽媽卻迎頭趕上，一瞬間，在我的眼前穿過了，她贏了！我后悔極了。可是已經沒用了。
我認識到這個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
“咔嚓！咔嚓！”我正在拍屬于小兔子的第一張照片，并將它曬到了朋友圈。
小兔子有一雙黑寶石似的眼睛，兩只耳朵時常豎著，三瓣嘴不停地動著，可愛極了。小兔子十分愛吃，是個十足的“小吃貨”，一回我拿著手機悄悄接近它，將它吃東西的樣子記錄了下來，并曬到了朋友圈，一開始下面都是滿滿的評論和贊，“哇，你家的小兔子好可愛”，“小兔子真可愛”的詞語，但這一曬，大家都知道我家里有個“吃貨”小兔子。
“嘿，郗芮，下次我到你家去看看吃貨小兔子唄！”“你家那只小兔有沒有變肥呀？”每天這類的話語總在耳邊縈繞，嗡嗡嗡地吵著。這不，在好閨蜜的強烈要求下，我不得不帶她來家里看“吃貨小兔”。
籠門一開，小兔子飛速沖了出來，跑到閨蜜腳下?！把?！”她先是吃了一驚，又漸漸回過神來，蹲下身小心翼翼地用手摸摸小兔子的腦袋，見它沒反應就大膽的開“擼”，“郗芮，你家兔子也太乖了，快把手機拿來，我要曬曬它?！?/p>
又一條朋友圈，發(fā)了，萬事皆離不開曬朋友圈。我家的“吃貨小兔”再次出現(xiàn)在了朋友圈里，小兔子又在籠里睡覺了，它縮成了一個小毛球，眼睛閉上了，身子一晃一晃的，見這幅情景，我又忍不住拿了下手機，曬萌萌的小兔。
小兔子，你已經占了我大半個朋友圈了。愈來愈多小兔子的照片出現(xiàn)在我的朋友圈里：睡覺的樣子，吃飯的樣子，玩耍的樣子……幾乎每天，都會曬一曬。漸漸地，它已經成了我朋友圈中的一大“巨星”。
森林里住著一只活潑可愛、聰明伶俐的小兔子蹦蹦。
一天，天下著雨，蹦蹦打著它心愛的小花傘在森林里散步。突然，它看見雞寶寶們躲在雞媽媽的翅膀下避雨，可是雨太大，雞寶寶們都淋濕了，阿啑寶寶們都快被淋感冒了。蹦蹦想：我應該給它們找些雨傘。于是，蹦蹦就去找雨傘了，正在這時，它看見前面的大樹下有好多五顏六色的蘑菇，有紅的，黃的，白的，紫的，藍的。用蘑菇做小雞們的雨傘正好。這么多，怎么拿回去呢?它突然想了一個辦法，用自己漂亮的小花傘帶回去。
蹦蹦帶回了雨傘，把它們分給了雞寶寶們，小雞們拿到了蹦蹦給它們的雨傘，高高興興地唱著歌兒，回家去了。
今天我很晚才起床，阿姨給我喂了兔子的菜葉子，我刷牙洗臉，然后去換衣服。讓阿姨帶我下去玩。在我下去玩的時候我還給小兔子準備了菜葉子吃。我?guī)⊥孟氯チ?，那時候媽媽讓我在下面等阿姨，阿姨很快就下來了。我和阿姨一起去了游樂場。阿姨讓我在游樂場玩。他去買菜很快就回來。我先把菜葉喂給小兔子吃，小兔子很快就把所有的菜葉子吃光了。小兔子玩了一會就餓了，有一位阿姨帶我去了一片鮮嫩的草地里。我把小兔子放出來小兔子吃了草，有跑去一個讓人看不見的地方。我很著急，跑到了一個地方突然看見了小兔子在那里。我很快又把他捉回來，一連好幾次，我終于忍無可忍了。我就把小兔子放到了籠子里。我想阿姨怎么還沒回來我都已經很渴了。我等等了一會阿姨終于回來了。我們把小兔子帶回家。小兔子已經吃飽了。它不吃了。我們就開始吃飯，吃完飯以后。我的朋友有來了。我們準備給小兔子搭建一個屋子。我們想了一會沒想好。我就和我的朋友去玩了。我的朋友還是很晚才回家去的，我也吃完晚飯了。還是帶小兔子下去玩了一會，我們上去看了一會電視洗完了澡看完了書到了時間睡覺了。
俗話說，不打無準備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的教師實習周記(精華11篇)，僅供參考，希望能為你提供參考！
籃球教師實習周記
第一周：
作為一名大學體育專業(yè)學生，我有幸被分配到一所中學擔任籃球教師的實習。一切開始時都讓我感到異常興奮和緊張。在第一周的實習中，我嘗試了許多新的教學方法和策略，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。
在第一堂課上，我介紹了自己，并簡要地談了一些籃球的基礎知識。接下來，我將學生分成幾組，讓他們進行簡單的熱身活動，例如跑步和拉伸。然后，我?guī)ьI他們進行一些基本的籃球動作練習，如運球、傳球和投籃。我發(fā)現(xiàn)，在學生中間存在著很大的水平差距，有些學生技術已經相當不錯，而有些則非常初級。因此，我決定在接下來的課程中針對不同水平的學生提供不同的訓練計劃。
第二周：
在第二周，我決定將學生劃分為幾個小組，并設計了一些有趣的籃球游戲來提高他們的技術和協(xié)作能力。例如，我引入了“搶球”游戲，讓學生們在一個小場地上爭奪籃球的控制權。這不僅有助于學生的身體協(xié)調能力的提高，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。此外，我還引入了一些籃球策略的概念，如進攻和防守戰(zhàn)術，并教授了一些籃球技巧，如變向運球和背身投籃等。學生們對這些新的教學方法非常感興趣，并積極參與其中。
第三周：
在第三周的實習中，我計劃進行一次模擬比賽，讓學生們將之前學到的技巧和戰(zhàn)術應用到實踐中。我將學生們分成兩支隊伍，并為他們設計了一個簡單的比賽規(guī)則。在比賽中，我擔任裁判，不僅負責監(jiān)督比賽的進行，還在比賽中給予學生們一些指導和建議。通過這次模擬比賽，我發(fā)現(xiàn)學生對籃球的興趣更加濃厚了，他們的技術也得到了顯著提高。
第四周：
在實習的最后一周，我決定組織一次籃球比賽，邀請其他年級的學生和老師參加。這不僅給學生們展示了他們所學到的技巧，還增強了團隊合作和競爭意識。在比賽中，學生們充滿激情地表現(xiàn)出色，他們的技術和戰(zhàn)術應用也非常出色。比賽結束后，我為學生們頒發(fā)了獎項，鼓勵他們繼續(xù)努力學習和訓練。
通過這四周的實習，我對教學充滿了熱情和信心。我學到了很多教學經驗，也成長了很多。雖然在實習中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過創(chuàng)新的教學方法和耐心的指導，成功地克服了困難。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，為更多的學生帶來籃球的樂趣和希望。
代課教師實習周記
第一周
這是我第一次當代課教師實習，充滿著緊張和興奮。當我走進學校的大門時，我能感受到自己的心在怦怦跳動。我來到了一所小學，接手了一班三年級的學生。他們看著我，有些害羞，卻充滿了好奇。
第一次上課，我按照教學計劃準備了一場生動有趣的數(shù)學課。我設計了一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，以吸引孩子們的注意力。雖然一開始有點緊張，但是當我看到孩子們積極參與的眼神，我就獲得了巨大的滿足感。他們認真聽講，積極回答問題，互相分享自己的答案。他們的笑聲和掌聲充滿了整個教室，這讓我深感幸福和自豪。
除了授課外，我還參與了各種教育活動，如才藝展示和運動會。在這些活動中，我與學生們親密接觸，逐漸建立起師生之間的信任和友誼。我看到他們在才藝展示中充滿自信地展示自己的才華，我看到他們在運動會上奮勇爭先，不言放棄的精神令我十分感動。
然而，隨著實習的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。有時候學生會出現(xiàn)調皮搗蛋的情況，我應該學會更好地應對這些問題，保持課堂的秩序和紀律。此外，在評價學生的時候，我也發(fā)現(xiàn)自己有時過于注重成績而忽視了學生的綜合發(fā)展。我應該引導學生樹立正確的價值觀，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。
回顧這一周的實習經驗，我深感受益匪淺。在授課中，我發(fā)現(xiàn)學生的需求是多樣的，我需要不斷學習和進步，以更好地滿足他們的需求。在教育活動中，我深深體會到團隊合作的重要性。只有與同事們緊密合作，才能為學生提供更多的教育資源和服務。在面對挑戰(zhàn)時，我也明白了堅持與耐心的重要性。只有堅持下去，才能夠看到學生的進步和成長。
我相信，通過這次實習，我將能夠成長為一名更好的教師。我將持續(xù)努力，提升自己的教學水平，為學生們帶來更好的教育體驗。我希望能夠與學生們一起進步，見證他們的成長和成功。這次實習經歷將成為我教育之路上寶貴的財富和回憶。
一年級教師實習生周記
這是我作為一名一年級教師實習生的第一周工作。作為一名應屆畢業(yè)生，我對于這個新崗位充滿了期待和緊張。
第一天上班，我早早地來到學校。初到教室，我細心地將活動串課程表貼在了黑板上，然后準備了一些小禮品和名字貼，以便能夠迅速熟悉學生。當學生們陸續(xù)進入教室時，我迎接著他們，逐一與他們互動，詢問他們的名字，并為每個孩子發(fā)放一張名字貼。孩子們非常開心，他們很快融入到了新的環(huán)境中，這讓我感到非常欣慰。
接下來的幾天，我開始和學生們進行親密的接觸。每堂課開始時，我都會給孩子們講一個短小的故事，以此吸引他們的注意力。然后，我會進行簡單有趣的活動，讓他們動手操作，幫助他們更加深入地理解課程內容。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于新知識的接受速度非?？?，而他們的好奇心和求知欲也非常強烈。
在課堂上，我注意到了一些學生的問題和困惑。于是，我在放學后留下來和他們談話，了解他們的一些困難。為了更好地解決這些問題，我開始主動和學生的家長聯(lián)系，告訴他們孩子在學校的情況，并請他們給予一些指導和幫助。家長們非常配合，他們對于我發(fā)現(xiàn)和關心學生問題的舉動表示了非常高的贊賞。
在一周的實習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個男孩，他在課堂上非常好動，常常干擾其他學生。為了解決這個問題，我和他進行了心理溝通，并設計了一些專門的活動來幫助他集中注意力。通過與他的互動，我逐漸了解到他的一些問題和需求，并通過與他的交流和鼓勵，幫助他找到了一種適合他的學習方式。隨著時間的推移，他逐漸改變了自己的行為，并在班級中變得更加積極和愿意學習。
實習的第一周結束了，我深深地感受到了作為一名教師的艱辛和快樂。作為一名一年級教師實習生，我必須緊跟時代的步伐，不斷學習和提升自己。與此同時，我也要理解和關心每一個孩子，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)自己的興趣和潛力。
通過這一周的實踐，我明白了只有通過細心觀察和了解每個學生，才能幫助他們有效地學習。同時，我也體會到了教師職業(yè)的重要性和責任感。雖然這一周經歷了許多挑戰(zhàn)，但我相信只要我用心和努力，我一定能夠成為一名出色的一年級教師。
通過這篇文章，我感受到了一年級教師實習生的喜悅和成長。希望能夠幫助讀者更加深入了解教師實習生的工作感受，并對教育工作充滿敬意和關注。
初三政治教師實習周記
本周，我作為一名實習教師，開始了我的初三政治教學實習。這是我第一次親身感受到教師的工作，充滿了期待和緊張。
周一，我準備好了教案，并坐下來與班主任進行教學內容的討論。我們決定從政治的本質入手，通過生動的案例和課堂互動來增加學生的興趣。在課堂上，我引導學生思考政治的定義，并帶領他們一起探討政治是如何影響人們的生活的。學生們積極參與，討論熱烈，他們的思維也得到了拓展。
周二，我為學生準備了一個關于國家制度的小組活動。我將學生們分成小組，每個小組代表一個國家。他們需要通過討論，制定一個完整的國家制度，并向全班進行展示。這個活動旨在讓學生了解國家制度的復雜性，并培養(yǎng)他們的團隊合作和表達能力。在活動中，學生們互相協(xié)作，共同解決問題。他們在理論指導下，積極思考創(chuàng)新，最終為我們呈現(xiàn)出了五個獨特而完整的國家制度。
周三，我決定通過游戲的方式來復習上周所學的課程內容。我讓學生們分成兩個團隊，通過玩“政治知識競答”游戲來檢驗自己的學習成果。游戲環(huán)節(jié)中，學生們積極參與，爭分奪秒。通過這個游戲，他們鞏固了之前學到的知識，并在游戲的緊張氣氛下更加深刻地理解了政治的重要性。
周四，我給學生們布置了一個與社會相關的課外作業(yè)。我要求他們通過觀察身邊的社會問題并撰寫相關觀察報告。在課堂上，學生們分享了自己的觀察成果，我?guī)ьI他們分析問題的根源，并引導他們找出解決方案。通過這個活動，我希望能夠培養(yǎng)學生們對社會問題的敏感性，并激發(fā)他們積極參與社會事務的意識。
周五，我準備了一堂關于選舉的課程。我結合實際案例，講解了選舉的意義和流程，并展示了一些選舉結果。在課堂結束前，我組織了一個模擬選舉活動。學生們分成了不同的團隊，進行“最佳班干部”的選舉。通過模擬選舉活動，學生們更加深刻地理解了選舉的過程，培養(yǎng)了公民責任感和民主意識。
本周的教學實習讓我深刻體驗到了教師工作的樂趣與挑戰(zhàn)。從未有過的努力準備課程、與學生互動、促進學生思維發(fā)展，這些經歷讓我對自己的未來充滿了信心。我深知自己的不足之處，但也相信只要一直努力去學習與探索，我一定能成為一名優(yōu)秀的政治教師。
初三政治教師實習周記
2022年9月5日，對于我來說，是一個特別的日子。因為從這天開始，我開始了我的初三政治教師實習。充滿希望和激動的心情，我走進了實習學校。
實習的第一天，我緊張地走進教室。同學們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當我用一種親和的態(tài)度與他們交流時，他們很快放松了下來。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來的一段時間，我將和他們一起學習、成長?？粗麄兊臒崆心抗猓腋械揭魂囎院琅c成就感。
實習的第二天，我開始了第一節(jié)正式課。為了讓學生對政治內容感興趣，我籌劃了一場有趣的互動課堂。我組織了小組活動，讓學生們分組合作完成一個有關公民權利的任務。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們在學習中的快樂。通過這次互動課堂，我意識到學生們對于政治知識的學習并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導和激發(fā)興趣的方法。
實習的第三天，我將目光轉向了學生們的學習態(tài)度。為了提高學生們對政治學習的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準備了一份復習材料，包括知識點、習題和案例分析。我在課上強調了復習的重要性，并鼓勵學生們積極參與?？荚嚱Y束后，我進行了詳細的講解和評價，鼓勵學生們發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。通過這次小考試，我發(fā)現(xiàn)學生們對政治學習的態(tài)度有了明顯的改變，他們開始更加認真對待學習了。
實習的第四天，我決定進行一次實用性的課堂教學，讓學生們在實踐中掌握政治知識。我選擇了一個熱門話題——網絡安全與個人信息保護。在課堂上，我給學生們列舉了一些網絡安全的常見問題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網絡安全知識競賽，讓學生們運用所學的知識進行實操。通過這次實踐活動，學生們不僅學到了知識，還掌握了切實可行的應對策略。
實習的最后一天，我看到了學生們在政治知識上的進步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結與反思。我鼓勵他們要保持對政治學習的熱情，并提出了一些建議，如多看相關新聞、多參與社會實踐等。學生們紛紛表示，這次實習讓他們對政治學科產生了濃厚的興趣，也明確了今后的學習方向。
本周的實習結束了，但我知道我的教學之路才剛剛開始。通過這一周的實習，我更加意識到作為一名政治教師的責任與使命。我將繼續(xù)努力學習、提升自己的教育教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也感謝我的學生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實習中收獲了許多珍貴的經驗和感悟。
初三政治教師實習的每一天，都是我成長的記錄。我相信，在未來的教學生涯中，我將會遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也堅信，只要我熱愛這份事業(yè)，用心去教育、引導學生，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。
第一周
這周，我正式實習上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個班級聽課，指導教師X老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當我第一次走進教室時，面對著黑板和同學們，我仿佛又回到了學生時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態(tài)，認真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。課間，當有同學和我打招呼時，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個學生，現(xiàn)在卻被同學們問好，好在自己能夠很快適應。老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實習時光結束了，回顧一周來在學校的工作，我覺得很充實，雖然能夠學到很多東西，但是還有那么一點不甘愿。
第二周
第二周，可能是跟學校的作息有些出入，還不是太習慣——不是很習慣早起，不是很習慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受XX小學的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……
看班，是XX小學的一大特色。因為剛來，與班里學生不是太熟悉，也不敢跟學生走的太近。于是，每次看班的時都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W生盡快進入學習的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進班，呵呵……都從后門進去，小小地轉一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說：多進班里看看，沒關系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。
第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學充滿了感激。晚上躺在床上進入夢鄉(xiāng)時想：或許選擇當一名教師真的是一個不錯的選擇……
第三周
又一周過去了，開始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。
聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個老師上課的方式各有特色。慢慢領會到那句對我來說陌生的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學生主動學習的方式。在講評題目的過程中，從學生的角度分析，剖析學生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經驗。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績；對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展；在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
批改完作業(yè)的錯誤統(tǒng)計其實是一項重要的任務，反饋了教師自己在課堂上的知識點的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結一段時間，應該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。糾結了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計錯誤的妙招傳授給我們?；貋碇螅辉俚厮伎?，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！
第四周
第一次正式進行課堂教學，上一篇課文，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我準備的一些教學工具未能派上用場，當下面的學生沒有什么反映時，我一下子蒙了，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當?shù)臅r候，老師為我做了小小的補充。等老師指點之后，我會認真的改進，學生有問題也會及時的問，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，所以每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮。
這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開始感受當初老師的辛苦了。
轉眼間，實習已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經不存在緊張與焦慮，更多的是關注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步。
第五周
今天是第五周的班會課，班主任X老師主要是進行月考總結。X老師強調，小學三年級也是打基礎的關鍵時期，學生要更正觀念。學生要學會自覺主動學習，學會自我管理，不要自我放松。關于成績排名，老師表揚了全班排名前五名的同學、單科排名第一的.同學和進步比較大的同學，表揚他們取得比較好的成績，并勉勵他們要繼續(xù)努力。同時，X老師也勸勉其他同學向這幾位同學看齊，要提高學習效率。要有“目標——計劃——行動”三個層次，要堅持“課前預習、課上認真、課后復習”三個步驟。與其它班相比，我們班還是有相當差距的，因此同學們要總結這次月考的經驗教訓，關鍵是轉變學習態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當然，同學們也有優(yōu)點，那就是紀律很不錯，相對于其它班來說沒有太吵。在這里要特別強調，看班課要自主學習，不準相互討論，因為那會影響別的同學學習。這次班會課，使我更加認識到X老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當班上要決定什么事情時，X老師會讓同學們說出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來。第二，獎罰分明。X老師的各項工作既有獎勵制度，也有懲罰制度，讓同學們自覺主動地遵守班級制度和學校各項要求。我認為，這是相當好的班主任工作經驗，我在以后的工作中要好好實踐。
第六周
時間過得飛快，不知不覺，第六周的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。
雖然已經上過幾次課，但是在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！
第七周
實習工作進入倒數(shù)第二周了，以前自己還是學生時覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠，天天盼著周末，現(xiàn)在當了老師，當了一名正熱心于上課的實習老師卻又覺得周末來臨的好快。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易??！
一個星期的實習下來，總是有很多經驗，有很多認識，自己總是有很多的感慨。也許在實習的這些天中，我也在逐漸的成長。在認識學習逐漸的成熟。每個人都會在時間潮流中不斷認識自我，只不過是時間的長短的問題。因此待人要真誠，時時為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應社會。
第八周
實習即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領導的關懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個又一個的教學任務。繁瑣的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養(yǎng)。作為實習教師，在實習工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師，但是快樂的氛圍已經深深感染了我，使我在實習學校歲月的每一天都充滿了新鮮和快樂。
課間從樓頂上，望見遠處頭發(fā)絲般細的電線上，落了幾只小鳥。因為太遠，看起來像是黑色的瘦長的逗號，又像是五線譜上一串歡快的音符，在為他們的快樂伴奏。
高三化學教師實習周記
本周是我作為一位化學教師實習的第一周，我迫不及待地迎接了這個全新而有挑戰(zhàn)的工作機會。盡管我在教育學院接受了系統(tǒng)的培訓，但是實踐總是與理論有所不同。我期待著能夠將我的知識傳授給學生們，并與他們建立起深厚的師生關系。
本周，我被分配到一所優(yōu)秀的高中，學校環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，師資力量強大。我受到了領導和同事的熱情接待，迅速融入到教學團隊中。在第一天的教師會議上，我結識了我的合作班主任和同科組長，他們對我的到來表示了歡迎，并向我介紹了學校的教學特點和教育理念。他們還分享了他們多年教學的經驗，并給予了我很多寶貴的建議。
在實習的第一天，我有幸觀摩了一節(jié)高三化學課。這堂課是化學知識的復習課，老師以生動有趣的方式展示了一些實驗和化學反應的現(xiàn)象。學生們思維活躍，積極回答問題，課堂氣氛非?；钴S。我對老師的教學風格和課堂管理深感欽佩，并對自己未來的教學探索充滿了信心。我意識到要想在化學教學上獲得成功，需要不斷地提高自己的知識儲備和教學方法，培養(yǎng)學生的興趣和探究精神。
于是，在接下來的幾天里，我開始準備我的第一堂化學課。我選擇了一個有趣的實驗，希望通過實踐讓學生們更好地理解化學原理。但是在實驗前的準備過程中，我遇到了一些困難。首先是實驗器材的準備問題，由于學校的實驗室資源有限，我需要提前計劃并與技術人員溝通，以確保所需材料的準備。其次是對實驗操作過程的熟悉度，我多次參考教材和相關資料，反復實驗，以確保能夠熟練地操作。最后是對實驗結果的預測和解釋能力，我進行了大量的資料查詢和獨立思考，以便能夠準確地回答學生提出的問題。
終于，第一堂課的上課時間到了。我緊張而興奮地進入了教室，準備迎接學生們的到來。課堂開始后，我首先通過一個簡短的故事引起了學生們的注意，然后向他們展示了實驗的器材和步驟。學生們都非常專注地觀察著實驗的過程，并積極參與到實驗中。他們互相討論、合作實驗，又自己動手驗證了實驗結果。當他們看到實驗的結果在他們面前發(fā)生時，他們的眼神中充滿了好奇和激動。他們紛紛向我提問，我盡力回答他們，并鼓勵他們進一步思考和探究。
這節(jié)課結束后，我深深地感受到了教學的樂趣和收獲。我意識到，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生思想的引導者和啟發(fā)者。只有通過積極的互動、鼓勵和引導，才能激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。我希望在今后的實習中，能夠不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和成長機會。
這一周的實習經歷讓我充滿了信心和動力。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能成為一名優(yōu)秀的化學教師，并為學生們的未來發(fā)展做出積極的貢獻。與此同時，我也深感責任重大，因為教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，我必須保持謙虛、勤奮和責任感，不斷提高自己，為學生們的成長和未來負責。
在這一周里，我開始了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時的那份緊張，那份興奮，那份困惑成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易！在我第一次上課時，我就遇到了許多在學校（大學）里根本沒想過的問題。即當我講完一節(jié)課后，我問同學們：你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎？學生們全都看著我，搖搖頭。學生為什么會這樣呢？是我的教學方式有問題，還是我講的內容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學方式有問題，沒有激發(fā)學生的學習興趣。所謂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者興趣對于一個學生的學習來說是一個尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學生們的學習欲望，能夠溢生學生的學習動力，促使學生主動去學習。那么，如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了。
高三生物教師實習周記
第一周：探索教學法
本周，我開始了我的高三生物教師實習，這是我作為一名大學生物專業(yè)的學生，第一次親身體驗真實的教師工作。雖然有些緊張，但我也充滿了對未知世界的好奇心。
第一節(jié)課，我選擇了一道難度適中的選擇題作為開場問題，通過讓學生們積極參與討論，我希望激發(fā)他們對生物學的熱情。然而，學生們的回答讓我有些泄氣，他們對這道問題的回答漫不經心，顯得有些不感興趣。
我決定改變策略，于是我用實例引入新知識。通過展示一段關于兔子眼睛適應黑暗環(huán)境的視頻，學生們的興趣被激發(fā)了起來，他們開始積極提問。我耐心地回答了他們的疑惑，而且還鼓勵他們積極參與到課堂討論中。
第二周：注重實踐與互動
在上周實踐的基礎上，我拓展了教學方法，將更多的注意力放在實踐與互動上。為了讓學生更好地理解細胞的結構，我設計了一堂生動的實驗課。
在實驗課上，我準備了一個光學顯微鏡，讓學生們親眼觀察到細胞的真實結構。我向他們展示了動、植物細胞的差異，并讓他們自己動手制作細胞模型。在這個過程中，學生們通過親身參與，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和團隊合作精神。
此外，為了增加課堂的互動性，我還設計了小組競賽環(huán)節(jié)。我將學生們分成小組，每個小組有五個人，讓他們共同探索細菌的分類和繁殖方式。每個小組都需要回答一套與實驗相關的問題，并將答案展示給全班同學。通過這種方式，學生們不僅能夠鞏固所學知識，還能夠鍛煉他們的表達能力和團隊協(xié)作能力。
第三周：關注學生個體差異
在前兩周的實習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學生個體差異對教學的影響。有些學生對生物學充滿了熱情，積極主動地參與到課堂活動中；而有些學生則顯得比較被動，對于知識的掌握并不那么主動。
為了關注學生個體差異，我在課堂上增加了個別輔導的環(huán)節(jié)。在每節(jié)課的結束前，我會抽出時間與學生進行一對一的交流，了解他們在學習中遇到的問題，并提出解決方案。通過這種方式，我希望能夠更好地滿足不同學生的學習需求，讓每個學生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。
第四周：總結與反思
在這個實習的最后一周，我對我的實習經歷進行了總結與反思。通過這四周的實踐，我明白了一個合格的教師不僅需具備扎實的專業(yè)知識，還需要靈活運用多種教學方法，關注學生個體差異，并不斷反思自己的教學效果。
通過實習，我得到了很多珍貴的經驗和啟示。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學能力，為學生帶來更好的教育體驗。我相信，只有不斷追求進步和創(chuàng)新，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。
一年級教師實習生周記
這是我作為一名一年級教師實習生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個教育學專業(yè)的學生，我對于教師這個職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過這次實習，我希望能夠更好地了解教師工作的實際情況，并提升自己的教學能力。
首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對待工作認真負責，為人和藹可親，對學生充滿了愛心。她告訴我，作為一名一年級教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。在她的指導下，我更加明白了教師的責任和使命。
這周的課堂上，我主要負責輔助李老師進行教學。我們教授了學生們識字和簡單的數(shù)學運算。在課前，我認真?zhèn)湔n，制定教案，并為學生準備了一些小禮物作為獎勵。每當學生在課堂上表現(xiàn)出色時，我都會鼓勵他們，并給予獎勵。這樣的激勵機制讓學生們更加積極參與課堂活動，提高了學習的效果。
除了課堂上的教學工作，我還積極參與了學校的其他活動。本周，學校組織了一次戶外運動會，我和李老師一起帶領著學生們參加各個項目的比賽。這是一個鍛煉學生團隊合作能力和體能的機會。我看到了學生們的努力和拼搏精神，他們在比賽中表現(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。
在這一周的實習中，我不僅學到了很多教學上的經驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強，有時候學生們會出現(xiàn)一些小的紛爭，我應該能夠更好地處理這些問題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學中缺乏一些耐心，需要更加關注學生的需求，以便更好地滿足他們的學習需求。
總的來說，這一周的實習讓我學到了很多。我深刻感受到了教師工作的責任與壓力，也明白了教師是一個需要不斷進步的職業(yè)。在接下來的實習中，我會更加努力地提升自己的教學能力，為學生們帶來更好的教育成果。我相信，在李老師的指導下，我一定能成為一名出色的一年級教師。
《老師教學實習周記》
第一周
本周是我的教學實習的開始，剛剛踏入教室的那一刻，內心充滿了緊張和期待。作為一名即將畢業(yè)的教育學專業(yè)學生，我知道這次實習對于我來說是一個寶貴的機會，也是我成長的跳板。
在第一節(jié)課開始前，我展示了一份詳細準備的教案給我的指導老師，并得到了一些寶貴的指導意見。雖然我的手有些顫抖，但我努力控制自己的情緒，盡顯自信，希望能給學生們留下一個良好的第一印象。
我被分配到了一所小學的四年級英語班級進行實習，班級里有40多個學生，他們的面孔讓我感到興奮又有一些緊張。在課堂上，我用簡單明了的語言向學生們介紹了自己和實習的目的，這樣他們更能理解我為什么會來教他們。作為一個新面孔，我知道建立起自己和學生之間的信任是非常重要的。
在本周的教學中，我選擇了一個孩子們最為熟悉的英語兒歌進行教學。我將歌曲分成了幾個小部分，通過不斷地反復學唱，讓孩子們掌握了歌曲的基本內容。為了增加課堂的趣味性，我準備了一些道具和圖片，引導學生們進行趣味的互動。有幾個學生非常活躍，并不斷與我互動，這給了我很大的鼓勵。
在課后，我觀察了學生們的學習反應，發(fā)現(xiàn)有幾個學生對于發(fā)音和歌詞理解上還有一些困難。于是我決定使用一些英語語音游戲來幫助他們鞏固所學內容。我組織了一個有趣的發(fā)音比賽，讓學生們模仿我讀出單詞，并通過音樂得分來鼓勵他們。這個游戲不僅提高了學生的發(fā)音準確度，還增強了他們的學習興趣和集體榮譽感。
第二周
第二周的實習開始了，我對自己在實習期間的表現(xiàn)更加自信了一些。經過上周的教學實踐，我對于教學的過程和策略有了更深入的理解。
這周，我主要教授了一些基本的英語單詞和句子。為了幫助學生記憶，我準備了一些英語單詞卡片，并分發(fā)給了學生們。我采用了多媒體教學的方法，向學生展示了每個單詞的發(fā)音和意義，并通過示范和示意圖來幫助他們更好地理解和記憶。學生們非常積極地參與進來，有的同學甚至主動要求背誦一些句子，讓我感到非常鼓舞。
在本周的教學中，我還運用了小組合作學習的方式，讓學生們進行互助寶貴的學習經驗。我將學生分成幾個小組，讓他們合作進行一些小任務，比如制作英語單詞卡片，從單詞卡片中組成句子等等。這樣不僅能夠鍛煉學生們的團隊合作精神，還能夠增加他們的學習興趣和參與度。
在課后的反思中，我對自己的教學效果進行了評估。我發(fā)現(xiàn)學生們對于新學的單詞和句子掌握得還不是很牢固，需要進一步加強鞏固。于是我決定在下節(jié)課中加入一些英語角的活動，讓學生們通過與其他同學的交流來提高英語口語表達能力。我相信，通過不斷地提升自己的教學策略和方法，我能夠更好地幫助學生們提高他們的英語水平。
這兩周的教學實習給了我很多的啟示和思考。我意識到作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳播者，更是學生們的引路人和朋友。通過這次實習，我學到了如何與學生們建立密切的關系，如何用生動活潑的教學方式吸引學生的注意力。我相信，只有真正關心學生，了解學生的需求，才能夠幫助他們實現(xiàn)更好的學習效果。
教學實習的路途還很長，我還有許多需要學習和提高的地方，但我堅信，通過不斷地實踐和反思，我一定會成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。我期待著未來的實習，期待著能夠給學生們帶來更多的收獲和成長。
相信大家都有寫周記的好習慣，寫周記可以讓你更好地發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才能，周記要怎么寫才好呢？這篇文章將從多個方面來透徹理解“高中生周記”，此文觀看后您的人生經驗可能會更加豐富！
一年一度的神圣而莊嚴的高考結束，高考被無數(shù)家長學子看的是莊重，是我們命運之改變，之轉折，之前進，之光明……
高考，我經歷啦，它曾今讓我覺得他是很神秘。當我一層一層揭開他那神秘的面紗，我發(fā)現(xiàn)他只不過是比我們平時更加嚴格，更加正式罷啦，更加緊張罷了……我告誡無數(shù)還沒參加高考的同學，只要自己平時努力就不害怕他，只要平時加油就不后悔，只要平時奮斗就不言敗……
高考，他沒有我們想象中哪樣可怕，他實際是一位和藹可親的母親教導自己的孩子仔細、努力、加油。沉著應對這份來之不易的答卷，有百分之百的心態(tài)去面對他，讀書12載就看這一下，但是千萬別緊張。
高考，考試是看你達沒達分數(shù)線而不是我們所在平時的排名次，我奉勸各位在平時努力的高考學子，別把平時的名次看的鄭重，只要付出就不垂頭?？荚嚂r，你別把他看的恒重要，小心發(fā)揮失常，那就萬年不飽，用一顆平常心對待。
高考，面臨這分離但這分離只要我們珍惜3年時光，友誼天長地久。讓我們共同約定10年、20年……再相聚，我們就不后悔……
高考學子們加油，為理想奮斗吧!
在6月的天空畫上我們最美的笑容，最真誠的話語，最美的理想，最完美的句號……
幸福是可以被感知的.嗎?幸?？梢员徊煊X到嗎?人們對于幸福的最直觀的感受是什么?……誠然，我們對于幸?？偸浅謶岩傻膽B(tài)度，我們認為幸福是難以體味到的，但我要說的是，幸福，它是有顏色的，它有一種顏色，也有兩種顏色，甚至有無窮多種顏色，全憑你心中有多少起伏，多少漣漪。
也許你會說，我不幸福。相對于那些功成名就的人，我不幸福;相對于那些光鮮亮麗的明星名媛，我就是一個平頭百姓，所以我不幸福;對于那些叱咤風云的政要高管來說，我只是一個在職場摸爬滾打的小員工，所以我不幸福……好像幸福就是一定要跟別人比較，先把自己的優(yōu)點潛能長處統(tǒng)統(tǒng)都掩藏起來，再把自己所不具備的東西，自身的短處統(tǒng)統(tǒng)挖掘出來，晾曬在自己的眼前，然后就是整天整夜的長吁短嘆：哎!我終究就是一個不幸福的人，我是一個不折不扣的失敗者。但是，我們真的有這么不堪嗎?
在我看來，幸福是不需要比較的，幸福的真正內涵也不需要我們去做過多無謂的比較，那么，幸福的真正的定義是什么呢?其實每個人對于幸福都會有其自身的看法，這跟一個個體的價值觀和世界觀有很深的聯(lián)系，具體一點說來就是跟一個人的成長環(huán)境和教育背景有關，試想一個從小就父母就教育他要樂于助人的孩子，在他的腦海中就會形成這樣一種觀念：幸福就是別人感激我為他真誠付出時所投來的微笑。而一個父母從小就教育他要唯利是圖的小孩，事事以己為先，別人的生死榮哀從不放在心上，那他便很難獲得真正的幸福了，道理很簡單，你想得到整個世界，卻容不得世界從你這里取走一絲一毫，天底下哪有這么好的事情啊?
其實，盡管我們每個人行走的軌跡的不甚相同，但都是殊途同歸的，那就是尋找到幸福的象牙塔，人生的摘星樓。但有人會說，這個過程太艱辛了，我甚至沒法看到道路的盡頭，似乎生命對于我來說就是一團烏煙瘴氣，嗆得我喘不過氣來。但是，我們是否有想過一生旅途中并沒有那么多的困難險阻，更多的時候反而是我們自己在營造苦難，是我們束縛了自己的內心，不讓它與外界有任何的聯(lián)系，而封閉自己內心的結果便是長久的孤獨與寂寥，深深地陷入了自己創(chuàng)造出來的泥淖而難以自拔，最終可能引發(fā)一系列的社會問題，也許殺童案件就是一個鐵般的例證。所以不要總是緊閉自己的心門，適當?shù)臅r候給心靈通通風，換換氣，把自己的心事說給另一個人聽，讓別人來感受你的幸與不幸，同時你也要學會傾聽別人的故事，這才是幸福的開始，別讓你的噩夢一直纏繞著你，要相信幸福其實就在夢的彼端。
現(xiàn)代人缺失了幸福感，這是一個很嚴重的問題，高壓的生活狀態(tài)，高強度的工作安排，缺乏合理的降壓渠道，幸福感便一點一點被壓榨干，于是有很多人選擇離開了大城市回到了自己的家鄉(xiāng)，這是逃離嗎?這是懦弱的表現(xiàn)嗎?不，絕非如此，我反而認為這是一種情感的歸依，自己是一顆蒲公英種子，被風帶離了母親的懷抱，去到了遠方，想要扎根下來繼續(xù)播撒幸福的種子，卻發(fā)現(xiàn)到處都是鋼筋水泥，失去了土壤養(yǎng)分的供給與支持，種子必將枯竭，那么重新回到母親的懷抱，積蓄力量，等待下一陣風把自己帶到可以播撒幸福的種子的香格里拉，這有什么不對的嗎?幸福說：“你累了，就回父母身邊去吧，如果，他們就是你的幸福的話，盡管去追尋吧。
而我想說的是：我今天很幸福，明天我依然會很幸福，而昨天的幸抑或不幸早已化成一陣風，消散在天宇之中，我要一直向前看，跟我一起來，好嗎?
從菜場回來，見一老奶奶在買西瓜 。稱好付錢，老奶奶要求豎切西瓜看一下，是否熟了。可買西瓜的生意人說：“不好豎切 ，只能橫切?！?/p>
“不行，我就要豎切。否則我不要了?！崩夏棠虉猿忠Q切。
“只能橫切，不能豎切”生意人也不退讓。
老奶奶氣呼呼說：“我買西瓜 ，要怎么切就怎么切，你切出來就行了?！?/p>
生意人搖著手說：“去去去，我不賣給你了?！?/p>
老奶奶提起籃子就走：“不賣就不賣，難道我還買不到西瓜吃不成?！?/p>
站在旁邊的我搞糊涂了，豎切或橫切有什么區(qū)別嗎？他們竟為了切西瓜而沒有成交。
熟話說：“老虎不在山，猴子稱霸王?！边€記得那是一個晚上，戴老師下了班，回家了，而且英語老師又請假了，因此有的學生變的是肆無忌憚。特備是我們班的調皮大王丁松標和沈湘浩，他們在英語課上膽大包天，面對來代課的英語老師毫不放在眼里。
晚上上英語晚自習，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，可是我們班的教師還是很熱鬧，因為班里兩個學生因為一些小事而正開始打架——就是“大名鼎鼎”的丁松標和沈湘浩。只聽丁松標先開口大罵沈湘浩，將沈湘浩罵的咬牙咧嘴，而此時丁松標高興的哈哈大笑。這一下簡直就是像一把大扇子，將沈湘浩心中的“火焰”，越扇越大。只聽一聲：“啊啊啊啊啊……”沈湘浩站了起來向丁松標沖去，丁松標以一個漂亮的轉頭，閃過了沈湘浩的攻擊，并站了，從兩個人的眼神中可以看出一場驚天動地的大戰(zhàn)即將開始。就在這時沈湘浩以迅雷不及掩耳之勢沖過去，一巴掌給了丁松標一擊。這一擊更是讓丁松標心中的憤怒爆發(fā)了出來，他用力用腿踢了沈湘浩一下肚子，只見沈湘浩一陣劇痛，倒了下來。同學們看到了，都紛紛跑向前勸他們不要打了，可是一發(fā)不可收拾，丁松標死死不放，將前來求助的同學有的被踢了，有的被趕走。在這時沈湘浩借我們在勸阻丁松標，又給了丁松標一個巴掌，丁松標氣的怒發(fā)沖冠，爬起來重重的給了沈湘浩一腳，正正好好踢到沈湘浩的眼睛旁，痛得沈湘浩“哇哇大叫”。就在這時周校長聞訊趕來，他立刻阻止了丁松標和沈湘浩。并訓誡了他門一頓?；叵肫饋砣绻∷蓸嘶蛏蛳婧苾扇酥杏幸蝗吮淮騻?，無論是對方的家長還是老師、校長都要負責，到時候問題就鬧大了。
熟話說：“同學吵架沒關系，動手動腳大問題，但是千萬不能過，一過就不知是福還是錯?！彼酝瑢W們應該友好相處，不要遇到一點點的小問題就動手動腳。
記得兩年前的那個盛夏，我第一次走進五中的校園，看見一個個正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個。
我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個運動會和同學們拼了命似的沖向終點，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。
在這將近三年的時間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學，但是同學間天真的笑容沒有變，緊張的學習氣氛沒有變，心底里那個最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進考場不留遺憾。
高中這三年，我學會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了就應孝敬愛我們的父母，懂得了就應有群眾榮譽感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優(yōu)秀的中學生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學的關心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學生病的時候送上一句問候。
高中這三年，我會永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學會的那些做人的道理。
我會帶著我從那里學到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍天。
我生活在一個普通、幸福的三口之家，我有一個勤勞的爸爸，一個賢惠的媽媽，還有我這個淘氣、頑皮的陽光男孩。
爸爸是我們家的一家之主，是我們家的頂梁柱。爸爸真是個男子漢，最有無私奉獻精神，家里的大事、小事他都包攬。一回到家里，他就忙活開了，把家收拾得干干凈凈。過年了，爸爸購物、買菜、做 菜一天不閑著，媽媽?？洹鞍职质莻€勤勞的老黃牛”。爸爸工作非常辛苦，掙錢不多，可他對我的學習方面卻很舍得出錢，下班很累了，可一見我有問題要問，總是很耐心地解答。
我的媽媽也很愛我，她天天按時接送我上下學，媽媽對我更是無微不至的關懷，給我講故事，陪我出去玩，每次我從外邊玩到很晚才回家，我身上不是土就是泥，但媽媽從不責怪我，還常喊“小印第安 人回來了，玩得很開心吧?！薄靶∨K猴，請換鞋、沖澡、更衣……”
家里雖然平靜，也有戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候。一次，媽媽和爸爸為買豆?jié){機的.事吵架、干仗，幸虧我們家有“爭星”活動（表現(xiàn)優(yōu)秀加星，否則減星。）。這時，我就是家庭調解員，我拿出“爭星”表，厲聲喝道：“誰 想減星”說著在空中比劃著“＊＊”他們看著我笑了，爭吵也停止了。
我是爸媽的開心果，也是家里的淘氣包。我的房間通著陽臺，我常從窗戶上鉆來爬去，門卻緊鎖著。一次，我爬窗戶腳一伸，碰翻了墨汁瓶，不好，灑了一地，我趕緊用紙擦，結果墻上還是噴有許多墨 點。媽媽就用“墨汁事件”來教訓我，我也只好認了，乖乖地寫了一個下午的作業(yè)。
每到周末，我和爸爸、媽媽就一起散步，購物，做游戲……可真快樂呀！這就是我們幸福的一家。
有人說：“人生最大的勁敵是自己?！比缛舨皇?，殷浩又怎會淡然？殷浩與桓溫本就不同，一個能文一個能武，毫無可比之處。他們本就像兩條人生的射線，以同樣為國效力的起點，卻走出兩條不同的軌跡。所以，桓溫的競心放錯了地方，而殷浩則給自己一個真正的對手，那便是自己，要與自己競爭。
在不免乏味的生活中，也許你認為處處是“針眼”，偌多的對手早虎視眈眈望著你。過后你就會發(fā)現(xiàn)，跟假想敵的角逐會讓你筋疲力盡。
科比剛來NBA湖人隊時，毫無價值可言，頂多享受著“nba新球員”的名號，而他卻一直想超越當時的湖人明星奧尼爾，他以為奧尼爾會多么在意。但是當科比打響籃球奇跡的號角時，他才發(fā)現(xiàn)只有和奧尼爾合作時才會激發(fā)出自己的潛能；他的確勝利了，戰(zhàn)勝的是自己，絕非奧尼爾。
也許這也行得通，鎖定一個目標，不斷戰(zhàn)勝自己，讓自己成為最大的對手，同時也獲得最多的利益。
人生難免會存在諸多比較，就好像脫繭的蝴蝶比誰都能更華麗地展翅，浩瀚無際的大海誰能更波瀾壯闊，我和你誰更成功等等，到后來根本沒有盡頭。
只有跟自己比，你才能更強大，一味跟別人比，只會兩敗俱傷。與自己競爭，你才能用獨特的眼光發(fā)現(xiàn)不足，改正缺點，你才能到品嘗到成功的滋味；只有你自己修改人生，才能更準確地定位，更完滿的填補。
我們高中生對競爭早已習以為常，我們會競爭，愛競爭，卻都只跟自己比。兵法上的慣用語是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，而最了解人類的仍是我們自己，將自己當成目標，洞悉自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的。
我們是在與自己的競爭中成長的，即使有過虛擬的對手，現(xiàn)在也早已不復存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加注一氣，便可沖破泥淖流向水源。
殷浩與桓溫的故事讓后人緊銘心記的，便是無論是誰，永遠的競爭者都是自己，你所想象中的對象并沒有，也絕不是你前進中的要逾越的障礙。
只有努力與自己競爭，不斷地充實自己，才能使自己更加完善。
周記寫作的過程也是我們不斷創(chuàng)造的過程，我們會將難忘的事寫進自己的周記本。學生寫周記可以培養(yǎng)自己的自我管理和自我約束能力增加責任感。編輯為您搜集整理了關于“周末周記”的相關內容，希望本文能為您的工作和生活提供助力！
周末我們到安吉，酒店有一條河可以劃船，我決定和爸爸一起去劃船。
一開始，由于我們不知道具體應該怎么劃船，我們的船就晃來晃去，我劃呀劃，船還是歪的，手都快要起泡了。不知不覺的劃到柳樹旁，手被柳枝弄得很痛。在我還在為手痛感到氣悶的時候，突然發(fā)現(xiàn)船在自己劃，原來是保安見我們劃不過來，就劃船來拉我們的竹排。我感到很害怕，因為船都是水了。上了岸，我連自己都不知道現(xiàn)在是什么心情，我決定要再多劃幾次，把它學會。
第二天，我、媽媽和樂樂他們一起劃小竹排，我已有過昨天的教訓，就跟樂樂爸爸聯(lián)合起來左一下，右一下，竹排平平的劃起來。突然有一只青蛙跳上來，我就用手把青蛙推下水。這次因為是我和樂樂爸爸一起合作，所以準時到岸了。
今天我真開心，終于學會了劃船。
又是一個周末，爸爸媽媽今天同時休息，我高興得像掉進了最甜的蜜罐似的，好開心哦！看吧，我的周末我做主。
老師說過，不會學就不會玩，不會玩就不會學。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火車太沒勁了，玩小汽車特別老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，這下我來當回小老師，平時媽媽指手畫腳地管我，好煩啊。噢，這回我來管管爸爸，美其名曰：把老爸“包裝”成謙謙君子。
早晨，我叫老爸快點起床，不許偷懶，還要他明白：我這樣做是為了他的健康；吃飯時，我就會像孫悟空的火眼金睛一樣盯著老爸，來個全程錄像。只要老爸有一點浪費的行動，我就背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去時，我教他跟家人說一聲再見。老爸回到家，我教他面帶笑容，要他把煩惱忘記，告訴他：我是禮儀小標兵，你也要當謙謙君子。
哈哈，一天過去了，我的老爸成為了一個文明的老爸了，太好了！
看著厚厚的相冊里的一張張照片，我不禁想起了那件事。
那時候我求爸爸媽媽帶我去萬家惠歡樂水世界玩，理由是：我們班同學都去過了，就我一個人沒去過，經過我的苦苦哀求，爸爸媽媽只好同意了，我高興不已，立刻收拾好東西出發(fā)了。
然而，到了以后，我感覺萬家惠歡樂水世界并沒有我想象中那么好玩，漂流河區(qū)的水很深，我下水后大聲叫道：oh，mygod!這水也太深了，我會不會淹死啊!我邊叫邊拼命往上游，我的手像小鳥的翅膀一樣撲扇著。我還沒活夠啊!我驚恐地叫著，這一叫嘴里灌進來兩大口水，再把頭伸到水面看著其他人自由自在地游泳，我的嘴里有一股濃濃的消毒液味道，那叫一個難受。后來媽媽把我拖著上了岸，我長舒一口氣，開始環(huán)顧四周，我想去世外桃源泡溫泉，走著走著，卻來到了外面，這時外面正在下雨。我冷得直發(fā)抖，趕緊回到室內，滑梯闖關區(qū)必須達到十二周歲以上才能玩，而我才十歲。無奈只能到沙區(qū)，我發(fā)現(xiàn)所謂的沙區(qū)只是有沙子的游泳池這些煩惱真是層出不窮，讓我對這個人人夸好的地方大失所望。
這次黑色周末的經歷讓我知道不要盲目地去追求，去攀比，否則會給自己帶來很多麻煩。
我的周末很少有輕松的時候，總是那么忙碌。
清早，躺在溫暖的被窩里，實在是太舒服了，“鈴鈴——”，刺耳的鬧鈴聲差點震穿耳膜，該起床了，真是不想起床，要是再睡上一會兒該多好啊。你這破鬧鐘，我可真想把你扔到回收站里去。
正當我輕聲咒罵的時候，媽媽那“震耳欲聾”的喊聲卻一次又一次地響起來：“起床啦。起床啦?！蔽抑缓么┥弦路茨標⒀?，急匆匆吃完早餐后急急忙忙上舞蹈班啦。一進教室，已經上課了，同學們都已到齊，我遲到了。老師讓我趕快站到位置上開始，因為慌張，連舞步都忘記了，轉錯了圈，踩到了舞伴的腳……辛苦了一個中午，終于下課了，累得我飯都不想吃。
終于挨到了下午的自由時間，這下我就可以痛痛快快地玩啦。哈哈哈——看電視吧。我迫不及待地想打開電視機。不料，卻被老媽一把攔住：“作業(yè)做完了嗎？還不快做去?！卑?，這還有完沒完呀？哦，作業(yè)總算做好了，呵呵，看誰再來管我?！懊刻熳屇憔氁粋€小時的琴，都練好了嗎？”媽媽又嚷嚷起來?！吧系郯?。這還是周末嗎？”
天黑了，又該睡覺了。我的周末又快完了。
星期五終于到了，是要回家的日子，我既緊張又興奮，緊張是因為這是我第一次獨自坐車而且是趕校車，就怕校車沒等我到就嘟嘟嘟地開走了，興奮是因為終于可以見到爸爸媽媽了。
中午吃完午飯，我趕忙跑回宿舍，收拾好衣物抓緊時間洗腳上床，等躺在床上時，我已經是汗流浹背了。下午放學了，我趕緊跑回宿舍，左手提著行李包，右手拎著小提琴，背上背著沉甸甸的書包，飛快地跑下樓趕到中學部的操場，找到了我們的隨車老師李老師，報了到后就耐心等待同車的其他同學到齊了。
同學們終于到課前齊了，汽車開動了，我真想讓汽車插上翅膀，馬上飛回廣漢。我覺得時間過得好快好快，但是汽車開得好慢好慢。我坐在車里，仔細的看著路邊經過的的每一個路牌，就是沒有廣漢的路牌。
直到眼皮越來越重，我不知不覺地睡著了。我夢到了綿外，我得了一張獎狀，突然獎狀會說話了，把我嚇了一大跳，醒來了原來是個夢。還沒有到廣漢，我的天!路上還在堵車，幸好離廣漢不遠了。
在揪心地期盼中，校車終于到廣漢了，我激動得一下子就從座位上竄了起來，背上書包，拎起行李，迫不急待地準備下車。當我和同學們依次有序地下了車，一眼就看到早已等候多時的媽媽，媽媽看到我，一下子就把我緊緊地摟在懷里，過了好一會兒，媽媽才放開我。我看見媽媽的眼淚在眼眶里打轉，眼睛紅紅的。不知媽媽在路邊張望了多久。媽媽趕忙接過我手中的行李，我終于如釋重負。
我們告別了隨車老師，媽媽見我大包小包的，趕忙問我：有沒有什么東西忘了帶?我特別自豪地回答媽媽:當然沒有!媽媽開心地笑了。我和媽媽一起高高興興地回家了。
今天是周末，我又能看動畫片了。真開心！正當我哼著歌兒打開電視機時，爸爸下班回來了?！靶℃迹葧河幸粓鲎闱蛸悾@是一場爸爸最喜歡看的比賽，讓爸爸看好嗎？”
爸爸的話還沒說完，我馬上搶著說：“不行，不行！等會兒我還要看動畫片呢?！甭犃宋业脑?，爸爸生氣地說：“好不容易有一場爸爸喜歡的球賽，你卻不讓我看，好，那我以后什么電視也不看了，你一個人看去吧！”說完，他生氣地往沙發(fā)上一坐，一聲不吭地看起了報紙。爸爸一生氣，我也沒心思看電視了。我有些后悔：爸爸每天上班很辛苦，下班還要關心我的學習，我卻不讓他看電視，真不應該。想到這里，我對爸爸說：“我不看動畫片了，讓你看球賽吧。”
可是爸爸理都不理我。怎么辦呢？我靈機一動，把電視的頻道換到了球賽頻道。“球進了，好球！”電視里傳出了一片歡呼聲……爸爸是個球迷，哪里聽得這種聲音！他忍不住放下報紙看起了電視，似乎忘記了剛才的不愉快……
周日這天我跟爸爸去參加婚禮，吃的非常棒，吃的炒米飯，面條和麻食，都吃了三碗，我都喜歡吃。然后又跟其他小朋友玩了一會，玩鉆洞洞的游戲，拿凳子當洞洞，鉆進去玩。又讓xx叔叔抱了一會，xx叔叔是大英雄，他還是新郎，他有點胖有點高有點帥，但是他沒有爸爸帥。新娘也不漂亮，每次參加婚禮看到的新娘都難看，她們都沒有媽媽漂亮，媽媽是第一漂亮，你知道誰是第二嗎?不告訴你。
我一點都不喜歡參加婚禮，婚禮就是先有音樂，然后再講話，就像星期一一樣，講完話還要問新郎：你愿意要最好的生活嗎?新郎說：我非常想要。然后又問：請問美麗的新娘，你愿意和新郎一摸一樣嗎?新娘啥也不說，然后他又講話，別人都聽的不耐煩了。后來又有人講話，一直講了很長時間，就像星期一有個負責指揮同學一樣。
講話的時候只能聽，講完話我就跟爸爸干杯喝飲料，我喝黑可樂，爸爸喝白可樂。
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