音樂白鴿教案。

教師每一次授課都需要一套詳盡的教學(xué)資料，精心設(shè)計每份教案是教師日常工作至關(guān)重要的一部分。只有精心編寫的教案才能確保教師不遺漏任何要點(diǎn)。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您匯集了一些主題關(guān)聯(lián)的內(nèi)容：“音樂白鴿教案”，感謝您的關(guān)注和支持，希望我們都能有所獲益！

音樂白鴿教案【篇1】

標(biāo)題：白鴿音樂教案

引言：

白鴿音樂教案是一份專為兒童音樂教學(xué)而設(shè)計的教案，通過寓教于樂的方式，幫助兒童快樂地學(xué)習(xí)音樂知識和技巧。本文將以白鴿音樂教案為主題，詳細(xì)介紹其特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施方法等。此外，還將提供一份完整的教案示例，以供參考。

一、特點(diǎn)：

1. 綜合性：白鴿音樂教案旨在綜合音樂課程的各個方面，包括音樂欣賞、音樂表演、音樂創(chuàng)作等。

2. 可操作性：教案提供了詳細(xì)的教學(xué)步驟和指導(dǎo)，確保教師和學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和完成教學(xué)任務(wù)。

3. 系統(tǒng)性：白鴿音樂教案按照一定的學(xué)習(xí)順序和逐步深入的原則編排，幫助學(xué)生逐漸建立起音樂知識的體系。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，使其能夠欣賞、理解和評價不同類型的音樂作品。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的表演技巧，使其能夠熟練運(yùn)用樂器或嗓音進(jìn)行音樂表演。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，使其能夠通過自己的創(chuàng)作表達(dá)自己的思想和情感。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 音樂欣賞：通過學(xué)習(xí)不同音樂作品的風(fēng)格、表現(xiàn)手法和背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。

2. 音樂表演：通過學(xué)習(xí)基本的樂器演奏技巧和聲樂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的表演技巧和表達(dá)能力。

3. 音樂創(chuàng)作：通過學(xué)習(xí)簡單的創(chuàng)作技巧和表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)作能力。

四、實(shí)施方法：

1. 教師示范法：教師通過示范演奏或歌唱，引導(dǎo)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

2. 合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組或全班合作中完成音樂表演或音樂創(chuàng)作任務(wù)，相互幫助和補(bǔ)充，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3. 多元評價法：通過觀察、聽覺測試和同學(xué)互評等方式，對學(xué)生的音樂表演和音樂創(chuàng)作進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

五、示例教案：

課程主題：快樂的音符

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠通過音樂欣賞，感受音樂的節(jié)奏和情感。

2. 學(xué)生能夠運(yùn)用樂器表演一段簡單的音樂作品。

3. 學(xué)生能夠通過簡單的音樂創(chuàng)作，表達(dá)自己的快樂情緒。

教學(xué)步驟：

1. 音樂欣賞：

- 聽取一段歡快的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言來表達(dá)音樂中的節(jié)奏和情感。

- 回顧音樂作品的音調(diào)、節(jié)奏和情感特點(diǎn)，并進(jìn)行討論。

2. 樂器表演：

- 教授簡單樂器的演奏技巧，如鋼琴、小提琴等。

- 學(xué)習(xí)一段簡單的樂曲，如《歡樂頌》。

- 學(xué)生以小組形式進(jìn)行樂器表演，通過合作完成演奏任務(wù)。

3. 音樂創(chuàng)作：

- 教授簡單的音樂創(chuàng)作技巧，如旋律編寫、和聲配器等。

- 學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用給定的音符和節(jié)奏，自行編寫一段簡短的快樂曲目。

- 學(xué)生互相分享自己的創(chuàng)作，并進(jìn)行互動和評價。

總結(jié)：

白鴿音樂教案通過綜合性、可操作性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，幫助學(xué)生全面地學(xué)習(xí)音樂知識和技巧。本文通過介紹教案的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施方法，并提供一份示例教案，希望能夠幫助教師更好地設(shè)計和實(shí)施音樂教學(xué)。

音樂白鴿教案【篇2】

白鴿音樂教案主題范文

一、引言

音樂是人類文明的重要組成部分，也是人類情感的表達(dá)之一。白鴿音樂教案的主題正是以音樂為媒介，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、提高音樂技能，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文將探討白鴿音樂教案的主題內(nèi)容，重點(diǎn)討論其在學(xué)生音樂素養(yǎng)和技能提升方面的作用。

二、白鴿音樂教案的主題內(nèi)容

白鴿音樂教案的主題內(nèi)容涵蓋了音樂欣賞、音樂表演和音樂創(chuàng)作三個方面。音樂欣賞是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和理解能力，通過欣賞不同風(fēng)格、不同流派的音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和情感表達(dá)能力。音樂表演是培養(yǎng)學(xué)生音樂表演技能的重要環(huán)節(jié)，通過合唱、合奏、獨(dú)奏等形式，讓學(xué)生在集體中獲得發(fā)聲的樂趣和表演的自信。音樂創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的重要途徑，讓學(xué)生通過創(chuàng)作屬于自己的音樂作品，表達(dá)個性和情感。

三、白鴿音樂教案對音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)作用

1. 增加音樂知識儲備：白鴿音樂教案通過教授音樂理論知識和音樂歷史背景，讓學(xué)生了解不同音樂形式和音樂風(fēng)格，拓寬音樂知識面。

2. 提高音樂欣賞能力：白鴿音樂教案通過指導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類型的音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和理解能力，提高學(xué)生的音樂欣賞水平。

3. 培養(yǎng)審美意識：白鴿音樂教案通過對優(yōu)秀音樂作品的欣賞和分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，使學(xué)生在欣賞音樂時能發(fā)現(xiàn)美，品味美，提高自身的審美素養(yǎng)。

四、白鴿音樂教案對音樂技能的提升作用

1. 培養(yǎng)聲樂技能：白鴿音樂教案通過聲樂訓(xùn)練，提高學(xué)生的發(fā)聲技巧和演唱能力，培養(yǎng)學(xué)生的聲樂基本功，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地唱出歌曲的旋律和歌詞。

2. 提高樂器演奏技巧：白鴿音樂教案通過樂器演奏課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種樂器的基本演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的樂器演奏能力。

3. 培養(yǎng)合作意識：白鴿音樂教案通過合唱、合奏等集體表演形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力，使學(xué)生能夠與他人合作完成音樂表演任務(wù)。

五、結(jié)語

白鴿音樂教案通過音樂欣賞、音樂表演和音樂創(chuàng)作三個方面的教學(xué)設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和提高音樂技能。它通過增加音樂知識儲備、提高音樂欣賞能力、培養(yǎng)審美意識以及培養(yǎng)聲樂和樂器演奏技能等手段，全面促進(jìn)學(xué)生的音樂發(fā)展。希望通過白鴿音樂教案的實(shí)施，能夠培養(yǎng)出更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的音樂人才，為音樂事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

音樂白鴿教案【篇3】

白鴿音樂教案

一、教案的主題：白鴿音樂教案

二、教案的目標(biāo)：

1. 了解白鴿音樂的來源、特點(diǎn)和藝術(shù)價值。

2. 能夠欣賞和分析白鴿音樂作品。

3. 培養(yǎng)對白鴿音樂的興趣和熱愛。

4. 能夠通過表演和創(chuàng)作的形式展示對白鴿音樂的理解和感悟。

三、教案的內(nèi)容：

1. 引入：通過播放一段經(jīng)典的白鴿音樂，例如《白鴿飛》等，引發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。[生日祝福語網(wǎng) WWw.289a.COm]

2. 欣賞：讓學(xué)生觀看白鴿音樂相關(guān)的視頻或聽取專業(yè)老師的講解，了解白鴿音樂的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。并結(jié)合具體的音樂作品，讓學(xué)生分析其中的節(jié)奏、旋律和表現(xiàn)手法。

3. 實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，選擇一首白鴿音樂作品，通過合唱、演奏或舞蹈的形式，進(jìn)行表演。每個小組要講述自己選擇的作品的主題和意義，并解釋他們的表演方式和創(chuàng)意。

4. 創(chuàng)作：讓學(xué)生自由創(chuàng)作一首屬于自己的白鴿音樂作品。他們可以通過填詞、編曲或舞蹈的方式創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自己對白鴿音樂的理解和感悟。

5. 結(jié)束：組織學(xué)生進(jìn)行白鴿音樂作品的展示和評選，通過學(xué)生的表演和創(chuàng)作，向其他同學(xué)展示白鴿音樂的魅力和獨(dú)特之處。并對他們的努力和成果進(jìn)行肯定和表揚(yáng)。

四、教案的實(shí)施方法：

1. 講解法：通過老師的講解和介紹，讓學(xué)生了解白鴿音樂的歷史背景、發(fā)展流派和藝術(shù)特點(diǎn)。

2. 視聽法：通過播放相關(guān)的音樂和視頻，讓學(xué)生感受和欣賞白鴿音樂的美妙之處。

3. 合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相協(xié)作，共同完成白鴿音樂作品的演練和表演。

4. 創(chuàng)作法：通過鼓勵和引導(dǎo)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的白鴿音樂作品。

五、教案的評價與展望：

通過這樣一堂白鴿音樂教案，學(xué)生能夠更加全面地了解白鴿音樂，培養(yǎng)對白鴿音樂的興趣和熱愛。通過實(shí)踐和創(chuàng)作活動，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)白鴿音樂的主題和意義。同時，這樣的教學(xué)方法也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。未來，我們還可以進(jìn)一步拓展和豐富這樣的教案，讓學(xué)生更加深入地了解和學(xué)習(xí)白鴿音樂，更好地展示他們的才藝和創(chuàng)作能力。

音樂白鴿教案【篇4】

白鴿音樂教案

導(dǎo)語：

音樂教育在學(xué)生的成長中起著重要的作用，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。本篇教案以“白鴿音樂教案”為主題，介紹了一個適用于中小學(xué)生的音樂教學(xué)方案，旨在幫助學(xué)生通過音樂欣賞和表演，發(fā)展他們的音樂能力，以及培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)造力。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本教案的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.理解“白鴿音樂教案”的背景及目的；

2.理解音樂的多樣性和表達(dá)方式；

3.學(xué)習(xí)并演奏一首簡單的音樂樂曲；

4.通過合作創(chuàng)作一段簡短的音樂表演，并進(jìn)行展示。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.音樂欣賞：“白鴿音樂教案”背景介紹；

2.音樂理論學(xué)習(xí)：節(jié)拍、節(jié)奏；

3.音樂表演：合作演奏歌曲《白鴿飛翔》；

4.創(chuàng)作展示：學(xué)生分小組進(jìn)行音樂表演，并進(jìn)行展示和反饋。

三、教學(xué)過程

1.音樂欣賞：“白鴿音樂教案”背景介紹

通過觀看視頻或圖片，向?qū)W生介紹“白鴿音樂教案”的背景及目的。講解白鴿象征和平、幸福，音樂可以表達(dá)情感和傳達(dá)信息。引導(dǎo)學(xué)生思考音樂是如何表達(dá)情感和傳達(dá)信息的。

2.音樂理論學(xué)習(xí)：節(jié)拍、節(jié)奏

向?qū)W生講解音樂理論中的節(jié)拍和節(jié)奏的基本概念，并通過教學(xué)視頻或?qū)嵺`操作讓學(xué)生熟悉和理解節(jié)拍和節(jié)奏的概念。可以通過教師示范和學(xué)生模仿的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.音樂表演：合作演奏歌曲《白鴿飛翔》

選擇一首適合中小學(xué)生的簡單歌曲，如《白鴿飛翔》，并向?qū)W生介紹該曲的歌詞和曲譜。教師可以先進(jìn)行示范演奏，然后引導(dǎo)學(xué)生逐句學(xué)習(xí)歌詞和曲譜，最后進(jìn)行合奏練習(xí)。

4.創(chuàng)作展示：學(xué)生分小組進(jìn)行音樂表演，并進(jìn)行展示和反饋

將學(xué)生分成小組，每個小組自行選擇一段音樂進(jìn)行創(chuàng)作表演。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，可以選擇其他樂器或盒子、瓶子等作為演奏器材。學(xué)生通過合作創(chuàng)作，進(jìn)行排練和展示，并舉行小型音樂表演評比活動。評比活動可以由學(xué)生和教師共同參與，通過評分和反饋，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能。

四、教學(xué)評估

通過學(xué)生的表演、作品展示和反饋，進(jìn)行評估和總結(jié)?？梢圆捎脤W(xué)生互評、教師評價和自我評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的音樂表現(xiàn)、合作能力和創(chuàng)造力進(jìn)行綜合評估。

五、教學(xué)反思

本教案以“白鴿音樂教案”為主題，通過音樂欣賞和合作創(chuàng)作的方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力、合作意識和創(chuàng)造力。這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們對音樂的理解和表達(dá)能力的發(fā)展。通過教學(xué)評估，可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。

總結(jié)：

通過“白鴿音樂教案”的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以了解音樂教學(xué)的背景和目的，還能夠?qū)W習(xí)音樂的基本理論知識，并參與合作創(chuàng)作、演奏和展示。這種教學(xué)方式有利于學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的音樂能力、合作意識和創(chuàng)造力。

音樂白鴿教案【篇5】

白鴿音樂教案

白鴿音樂教案是一種獨(dú)特的音樂教學(xué)方法，它注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感與表達(dá)能力，營造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文將圍繞白鴿音樂教案展開，探討其主題，并討論其在音樂教學(xué)中的應(yīng)用。

主題一：培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感

白鴿音樂教案的一個重要主題是培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感。在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的情感體驗(yàn)，通過演唱、跳舞、演奏等多種形式，讓學(xué)生真正感受到音樂的美妙與愉悅。例如，在教學(xué)《小幸運(yùn)》這首歌時，教師可以與學(xué)生共同唱唱跳跳，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，感受到這首歌中的快樂與希望，從而培養(yǎng)他們對音樂的情感。

主題二：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

白鴿音樂教案的另一個主題是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在音樂教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并鼓勵他們通過創(chuàng)作表達(dá)自己的想法與感受。例如，在教學(xué)一首歌時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生編寫歌詞、創(chuàng)作伴奏，讓學(xué)生在音樂創(chuàng)作中體驗(yàn)到表達(dá)自己的快樂與滿足。

主題三：激發(fā)學(xué)生的音樂表達(dá)能力

白鴿音樂教案的第三個主題是激發(fā)學(xué)生的音樂表達(dá)能力。在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表達(dá)技巧，幫助他們準(zhǔn)確、有表現(xiàn)力地演唱或演奏音樂。例如，在教學(xué)一首歌時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)氣息控制、音準(zhǔn)、音色等基本技巧，培養(yǎng)他們的音樂表達(dá)能力。

主題四：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

白鴿音樂教案的第四個主題是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在音樂教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，并通過多人合唱或合奏等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性與樂趣。例如，在教學(xué)一首合唱曲時，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分聲部排練，并通過配合彼此，合理分配任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。

白鴿音樂教案的應(yīng)用

白鴿音樂教案在音樂教學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。首先，它可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和情感表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動力。其次，白鴿音樂教案注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，幫助學(xué)生發(fā)展自己的音樂才能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂專長。再次，白鴿音樂教案注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過合唱和合奏等形式，讓學(xué)生在音樂中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。最后，白鴿音樂教案通過豐富多樣的教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂水平。

總結(jié)

白鴿音樂教案以培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、激發(fā)學(xué)生的音樂表達(dá)能力和培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神為主題，通過多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面發(fā)展。它的應(yīng)用不僅可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂專長和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，白鴿音樂教案在音樂教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用價值。

音樂白鴿教案【篇6】

白鴿音樂教案主題范文

一、引言

白鴿音樂教案是以養(yǎng)聲唱唱歌、大手牽小手、童謠教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定的一套全新的音樂教案。此教案主題突出了培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，并通過多種形式的音樂活動，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。下面將著重介紹白鴿音樂教案的主題及相關(guān)內(nèi)容。

二、主題

白鴿音樂教案主題為“音樂與游戲，童心與童趣”。在音樂教育中，學(xué)生的參與度和興趣是非常重要的，因此我們將音樂與游戲相結(jié)合，通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的童心和童趣，讓孩子們在輕松愉快的音樂氛圍中感受到快樂和幸福。

三、內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)樂理教學(xué)

白鴿音樂教案將樂理教學(xué)融入到音樂活動中，通過游戲的方式教授音樂符號、音程、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識。例如，我們可以用拍手、敲擊樂器等方式教授基本的節(jié)奏感和節(jié)奏記號。通過這種方式，學(xué)生可以在游戲中對音樂知識有更深的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的演唱中。

2. 養(yǎng)聲唱唱歌

白鴿音樂教案注重培養(yǎng)學(xué)生的聲樂素養(yǎng)，通過養(yǎng)聲唱唱歌的方式，讓學(xué)生在音樂中鍛煉嗓音，并培養(yǎng)其正確的唱歌技巧和表演能力。例如，我們可以通過唱唱歌的方式，教授學(xué)生唱準(zhǔn)音高、唱好節(jié)奏、唱出情感等技巧要點(diǎn)。通過這種方式，學(xué)生可以不僅僅是單純地演唱，還能通過音樂來表達(dá)自己的情感和思想。

3. 大手牽小手

白鴿音樂教案中的“大手牽小手”環(huán)節(jié)是一種互助學(xué)習(xí)的方式。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生間互相幫助、協(xié)作，共同完成音樂活動。例如，我們可以組織學(xué)生進(jìn)行合唱，讓年級大的學(xué)生帶領(lǐng)年級小的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和演唱音樂作品。通過這種方式，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以培養(yǎng)學(xué)長學(xué)弟之間的情感交流和友誼。

4. 童謠教學(xué)

白鴿音樂教案注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和音樂感受能力，其中童謠教學(xué)是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過童謠教學(xué)，讓學(xué)生在音樂中感受到童心和童趣，激發(fā)他們對音樂的興趣和熱愛。例如，我們可以讓學(xué)生合唱童謠，并通過互動的方式讓學(xué)生感受到樂曲中的情感和故事性。通過這種方式，學(xué)生可以更加深入地理解和欣賞音樂。

四、總結(jié)

白鴿音樂教案主題突出了培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，并通過多種形式的音樂活動，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛。通過基礎(chǔ)樂理教學(xué)、養(yǎng)聲唱唱歌、大手牽小手、童謠教學(xué)等環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在愉快的音樂氛圍中提高自己的音樂水平和綜合能力。相信通過白鴿音樂教案的實(shí)施，學(xué)生們一定會在音樂中收獲快樂和成長。

音樂白鴿教案【篇7】

主題：音樂教案——白鴿音樂教案

范文：

白鴿音樂教案是一套專門針對幼兒園兒童的音樂教學(xué)教案。它以豐富的音樂教學(xué)內(nèi)容和獨(dú)特的教學(xué)方式，幫助孩子們在歡樂的音樂氛圍中開發(fā)他們的音樂潛能，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

白鴿音樂教案主要由樂曲內(nèi)容和教學(xué)方法兩部分組成。樂曲內(nèi)容方面，它包括兒歌、童謠、經(jīng)典樂曲等各種類型的音樂。教學(xué)方法方面，白鴿音樂教案注重讓幼兒通過親身體驗(yàn)音樂，理解音樂，并能夠自己動手演奏音樂。因此，白鴿音樂教案的教學(xué)方式包括歌唱、舞蹈、音樂游戲等多種形式，能夠激發(fā)孩子們對音樂的興趣，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛。

音樂是一門特殊的藝術(shù)形式，它能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情感和智力。白鴿音樂教案充分利用了音樂的這一特點(diǎn)，以“開發(fā)智力，培養(yǎng)情感”為教學(xué)目的，注重培養(yǎng)孩子們的感知能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。通過唱歌、跳舞、演奏樂器等形式，讓孩子們親身體驗(yàn)音樂，感受音樂的美妙和力量。同時，白鴿音樂教案注重培養(yǎng)孩子們的審美能力，引導(dǎo)他們欣賞各種類型的音樂，培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和審美情操。

音樂教育是幼兒園教育的重要組成部分。白鴿音樂教案的出現(xiàn)，為幼兒園音樂教育帶來了全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。它突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以貼近幼兒的生活和興趣的方式，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的音樂教學(xué)場景，激發(fā)了幼兒對音樂的學(xué)習(xí)熱情。同時，白鴿音樂教案注重培養(yǎng)孩子們的音樂能力和綜合能力，通過音樂教學(xué)培養(yǎng)孩子們的語言、認(rèn)知、社交等各個方面的能力，全面發(fā)展幼兒的人際交往和自我表達(dá)能力。

總的來說，白鴿音樂教案以其獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)方式，為幼兒園音樂教育注入了新的活力和創(chuàng)意。它既開發(fā)了孩子們的音樂潛能，也培養(yǎng)了他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。希望通過白鴿音樂教案的推廣和應(yīng)用，能夠在更多的幼兒園中為孩子們打開音樂的大門，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會。

音樂白鴿教案【篇8】

白鴿音樂教案主題范文

一、標(biāo)題：白鴿音樂教案

二、引言：

白鴿音樂教案是一份全面發(fā)展學(xué)生音樂素養(yǎng)的教學(xué)計劃。音樂是一門綜合藝術(shù)，它能夠促進(jìn)學(xué)生的智力、情感和創(chuàng)造力的發(fā)展。通過這份教案的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力，提高他們的演奏技巧，激發(fā)他們對音樂的熱愛和創(chuàng)造力，從而為他們未來的音樂發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對不同類型音樂的欣賞能力，提高音樂鑒賞水平。

2. 提高學(xué)生的演奏技巧，包括樂器演奏和聲樂表演。

3. 激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過合奏和合唱等活動，增進(jìn)他們的合作意識和交流能力。

5. 培養(yǎng)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)，提升他們的綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1. 音樂基礎(chǔ)知識：樂理知識和樂譜閱讀等。

2. 音樂欣賞：欣賞不同類型音樂作品，了解各個時期的音樂風(fēng)格和代表作家。

3. 樂器演奏：學(xué)習(xí)一種樂器的演奏技巧，培養(yǎng)自己的演奏能力。

4. 聲樂表演：發(fā)聲和咬字等基本技能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)多個聲樂曲目的演唱技巧。

5. 音樂創(chuàng)作：通過音樂創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

6. 合奏與合唱：通過合作演奏和合唱活動，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

五、教學(xué)方法：

1. 多媒體教學(xué)法：利用音樂視頻、音頻等多媒體資源，生動形象地呈現(xiàn)音樂作品，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

2. 示范教學(xué)法：教師通過親自演奏、演唱等方式，示范給學(xué)生正確的演奏技巧和表達(dá)方法。

3. 個別輔導(dǎo)法：針對學(xué)生在樂器演奏、聲樂表演等方面的個別差異，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，提高他們的個人能力水平。

4. 合作學(xué)習(xí)法：通過合奏和合唱等合作學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

六、教學(xué)資源：

1. 音樂教材：學(xué)生課本和教師用書。

2. 多媒體資源：音樂視頻、音頻等多媒體資源。

3. 樂器：學(xué)?；?qū)W生自備的相關(guān)樂器。

4. 樂譜：包括各種樂器和聲樂的樂譜。

5. 音樂作品集：包括不同類型、不同時期的音樂作品。

七、教學(xué)評價：

1. 學(xué)生參與度：通過觀察學(xué)生在課堂活動中的參與情況，評估他們對音樂學(xué)習(xí)的興趣和投入度。

2. 學(xué)習(xí)成果：通過學(xué)生的樂器演奏、聲樂表演和創(chuàng)作作品等，評估他們在音樂方面的學(xué)習(xí)成果。

3. 合作能力：通過觀察學(xué)生在合奏和合唱等合作活動中的表現(xiàn)，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4. 音樂欣賞能力：通過學(xué)生的聽音反應(yīng)和對音樂作品的評價，評估他們的音樂欣賞能力。

5. 師生互動：通過觀察教師和學(xué)生之間的互動，評估教學(xué)效果和師生關(guān)系。

八、結(jié)論：

白鴿音樂教案是一份旨在全面發(fā)展學(xué)生音樂素養(yǎng)的教學(xué)計劃。通過這份教案的實(shí)施，不僅能夠提高學(xué)生的音樂技能和創(chuàng)造力，還能夠促進(jìn)他們的情感和智力發(fā)展。教師和學(xué)生的積極參與是實(shí)施這份教案的關(guān)鍵，希望學(xué)生們能夠充分利用教學(xué)資源，積極投入到音樂學(xué)習(xí)中，展示自己的才華和創(chuàng)造力！

音樂白鴿教案【篇9】

白鴿音樂教案 主題范文：

一、引言

音樂是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)，在孩子們的教育中扮演著重要的角色。白鴿音樂教案的設(shè)計旨在通過多樣化的音樂活動和教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣和欣賞能力，提高他們的音樂表達(dá)能力和協(xié)作能力。通過音樂的引領(lǐng)，幫助孩子們培養(yǎng)情感和品味，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力，為他們?nèi)姘l(fā)展提供一個良好的平臺。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和欣賞能力，讓他們對音樂有更深入的了解和感受。

2. 提高學(xué)生的音樂表達(dá)能力和演奏技巧，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和表演能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力，讓他們學(xué)會與他人一起創(chuàng)作和表演音樂作品。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的情感和品味，讓他們通過音樂表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)美的感受。

5. 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造自己的音樂作品。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 音樂欣賞：通過播放不同類型的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的美妙和多樣性?？梢赃x擇古典音樂、民族音樂、流行音樂等不同風(fēng)格的音樂作品，并與學(xué)生一起探討其創(chuàng)作背景和表達(dá)的情感。

2. 聲樂訓(xùn)練：通過練習(xí)唱歌和聲樂技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音準(zhǔn)和音色?？梢赃x擇一些簡單易唱的兒童歌曲和合唱作品，讓學(xué)生在合唱團(tuán)中合唱。

3. 樂器演奏：學(xué)生可以選擇自己喜歡的樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)和演奏?？梢赃x擇鋼琴、小提琴、吉他等常見的樂器，進(jìn)行基礎(chǔ)的技巧訓(xùn)練和創(chuàng)作演奏。

4. 音樂創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，可以通過編曲、伴奏、歌詞創(chuàng)作等方式，表達(dá)自己的音樂想法和情感?？梢越M織學(xué)生合作創(chuàng)作音樂作品，并進(jìn)行演出和展示。

5. 音樂游戲：通過各種音樂游戲，提高學(xué)生對音樂的認(rèn)知和理解。可以選擇節(jié)奏游戲、音樂拼圖等互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)音樂的樂趣。

四、教學(xué)評價

1. 學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動中的積極參與程度，包括回答問題、演唱、演奏等方面。

2. 學(xué)生的表現(xiàn)能力：評估學(xué)生在音樂活動中的表現(xiàn)能力，包括音樂表達(dá)的準(zhǔn)確性、聲音的美感等方面。

3. 學(xué)生的合作能力：觀察學(xué)生在合唱、合奏等集體音樂活動中表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力。

4. 學(xué)生的創(chuàng)造力：評價學(xué)生在音樂創(chuàng)作中的創(chuàng)造性和想象力，包括創(chuàng)作的內(nèi)容和創(chuàng)新程度等方面。

五、教學(xué)效果及改進(jìn)

通過白鴿音樂教案的實(shí)施，學(xué)生的音樂興趣和欣賞能力得到了提高，他們能夠更深入地理解和感受音樂的美妙。學(xué)生的音樂表達(dá)能力和演奏技巧也得到了提高，他們能夠更自信地演唱和演奏音樂作品。同時，白鴿音樂教案也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)作能力，在合唱和合奏活動中呈現(xiàn)出更好的協(xié)作效果。同時，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到了發(fā)展，他們能夠自主思考和創(chuàng)作音樂作品。

然而，還有一些改進(jìn)的空間。教師可以進(jìn)一步提供更多的音樂資源和參考作品，讓學(xué)生更多地接觸和了解不同風(fēng)格和類型的音樂。教師還可以鼓勵學(xué)生參與更多的音樂比賽和演出，提高他們的舞臺表演能力。提高學(xué)生的音樂欣賞能力，增加學(xué)校音樂活動的時間和頻率，讓學(xué)生更深入地了解和感受音樂的美妙。

音樂白鴿教案【篇10】

教學(xué)內(nèi)容：《白鴿》

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)歌曲《白鴿》體會二聲部歌曲演唱的特點(diǎn)與美感，在演唱中感受集體主義的精神，體驗(yàn)合作帶來的愉悅。

2.能準(zhǔn)確的聽辨二聲部歌曲，掌握畫旋律線的方法，了解輪唱并進(jìn)行合唱、輪唱。

3.能用圓潤、略帶彈性的聲音和活潑的情緒演唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：能用圓潤略帶彈性的聲音和活潑的情緒演唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn)：能合作輪唱歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備：微視頻、多媒體、鋼琴

教學(xué)過程：

一、自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)前檢

師：同學(xué)們，聽著音樂跟老師做律動，看看誰做的好? (該音樂為歌曲的伴奏)。好!同學(xué)們做的真棒，大家覺得這段音樂是否熟悉?不錯，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《白鴿》。相信同學(xué)們通過預(yù)習(xí)對歌曲已經(jīng)有所了解?，F(xiàn)在，請將你預(yù)習(xí)的情況匯報給大家吧。

老師在布置預(yù)習(xí)任務(wù)的過程中，給大家留了幾個問題。在交流學(xué)習(xí)成果之前，讓我們一起完整的聆聽一遍歌曲。(選擇你喜歡的律動動作為歌曲伴奏)請同學(xué)們拿出《自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》。(多媒體出示課件) (聆聽歌曲回答第一個問題)

1.該歌曲的節(jié)拍、強(qiáng)弱規(guī)律是什么?生：二拍子歌曲

師：你從哪里看出這首歌曲是二拍子的?生：從書上得知、從剛剛的律動中。師：不錯!有的同學(xué)通過聽歌曲都能感受出歌曲的拍子，希望同學(xué)課下多聽，多感受不同拍子的音樂給你的感受是不一樣的。

2.歌曲有幾個聲部?生：二聲部師：你從哪兒看出的?生：課本中、通過聽音樂有兩組聲音...

師：(出示課件，簡單介紹二聲部的演唱形式)(現(xiàn)在我們再聽一遍回答第三個問題)

3.感受歌曲的情緒是怎樣的?師：通過聆聽歌曲給你的感受是怎樣的?歌曲帶給你一種怎樣的情緒?

生：通過聽音樂感受到歌曲比較歡快...帶給我一種快樂陽光的情緒。師：同學(xué)們，我們通過感知歌曲的結(jié)構(gòu)、情緒得知這首歌曲是一個比較歡快的二聲部歌曲，你想不想知道這首歌描寫了怎樣的內(nèi)容?

4.感知歌曲的內(nèi)容。

(播放微視頻，分享和平鴿的故事)

同學(xué)們通過看微視頻，得到怎樣的啟示?生：... ...

(二)、小組交流，合作學(xué)習(xí)

小組交流學(xué)習(xí)難點(diǎn)，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在以四個人為一個小組，討論在學(xué)習(xí)旋律、歌詞、節(jié)奏、演唱形式方面遇到哪些困惑?

(三)、微視頻助學(xué)，展示交流

(播放微視頻逐一解決困惑的方面，并做展示交流)

師：小組討論你們遇到的困難并交流應(yīng)該用什么樣的方法克服。生：我們組歌曲旋律的演唱是難點(diǎn)，總是找不準(zhǔn)音高。師：好，哪個小組能幫助他們解決這個問題?生：我們可以用畫旋律線的方法學(xué)唱歌曲。師：這個小組的同學(xué)給我們說用畫旋律線的方法。好!我們一起試試吧!(播放微視頻畫旋律線)一起學(xué)習(xí)并學(xué)唱。

師：還有哪個小組有難點(diǎn)沒有解決?提出來，我們一起解決?生：... ...師：我們解決完難點(diǎn)現(xiàn)在跟著老師的琴聲一起唱一唱吧!

師：我們試試男女生比一比哪一組唱的好?(分組演唱等多種形式的演唱)生：。。。師：同學(xué)們唱的非常棒!現(xiàn)在我們試著小組合作試著唱一唱二聲部吧!在練習(xí)之前同學(xué)們認(rèn)真觀察先比較

一、二聲部什么相同與不同?生：二聲部少了最后一小節(jié)前面都一樣。師：嗯，同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)(這里出示課件簡單介紹輪唱)好!下面我們一起來感受一下吧!(播放歌曲聆聽)

(四)、教師點(diǎn)撥，解決難點(diǎn)

1、感受“輪唱”的效果。師：當(dāng)這只乖巧的鴿子在呼喚我起床時，另一只鴿子也加入進(jìn)來，現(xiàn)在就讓我們一起感受一下，兩只鴿子的歌聲重疊在一起是一種怎樣的感受，(播放輪唱)師：在親自體驗(yàn)之前，我先來告訴大家怎么樣看“輪唱”的譜子，在《白鴿》這首作品中，分了兩組人來演唱歌曲，第一組人只看每個大括號里的第一行歌詞，第二組人只看大括號里的第二行歌詞，聽明白了嗎?嘗試“輪唱”的演唱方式。通過各種途徑鞏固練習(xí)“輪唱”。 (師生合作、分組等)

(五)、拓展交流，總結(jié)提升。

那你能不能再加上舞蹈試一試?(同桌兩人一組，跟老師一起舞動起來)師：你們的舞蹈讓這首歌曲變得更動聽了!同學(xué)們，還記得這首歌曲是哪個國家的歌曲嗎?

生：捷克。

師：對。捷克是歐洲的一個非常美麗的國家，領(lǐng)土面積不是很大，但是它的音樂文化卻歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。捷克的很多兒童歌曲深受世界各地的小朋友們喜歡，接下來我們再來欣賞一段捷克的音樂，請同學(xué)靜靜地聽，這段音樂表達(dá)了什么樣的情感?

師：同學(xué)們，對比一下這段音樂和我們學(xué)唱的《白鴿》，在速度、節(jié)奏和情緒方面有什么不同?生(略)

師：同學(xué)們，音樂就是這么神奇，不同的音樂，她的情緒、節(jié)奏、速度都是變化的，這樣才有了優(yōu)美抒情的《念故鄉(xiāng)》和歡快活潑的《白鴿》。同學(xué)們，今天的音樂課就上到這里，讓我們伴著歡快的音樂走出教室，再見!

音樂白鴿教案【篇11】

白鴿音樂教案是一種專門針對幼兒進(jìn)行音樂教育的方法，該教案以親近自然、培養(yǎng)興趣為核心，以兒童為主體，通過合理的音樂活動來開發(fā)幼兒的音感、節(jié)奏感和審美能力。以下是一篇關(guān)于白鴿音樂教案的主題范文：

標(biāo)題：白鴿音樂教案：喚醒童心，成就未來音樂家

導(dǎo)語：音樂是人類靈魂的語言，而幼兒是音樂的最佳傳承者。白鴿音樂教案作為一種專門針對幼兒進(jìn)行音樂教育的方法，旨在通過多樣化的音樂活動和親近自然的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的音感、節(jié)奏感和審美能力。本文將介紹白鴿音樂教案的背景、教學(xué)原則以及教學(xué)實(shí)施步驟，并進(jìn)一步闡述其對幼兒綜合發(fā)展的積極影響。

第一節(jié)：白鴿音樂教案的背景

白鴿音樂教案起源于對幼兒音樂教育缺失的關(guān)注。傳統(tǒng)的幼兒音樂教育往往將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在樂理知識和樂器演奏上，缺少與幼兒互動和情感交流的環(huán)節(jié)。因此，白鴿音樂教案應(yīng)運(yùn)而生，通過注重幼兒的情感體驗(yàn)、創(chuàng)造力發(fā)展和自主性培養(yǎng)，全面提升幼兒的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

第二節(jié)：白鴿音樂教案的教學(xué)原則

1.親近自然原則：白鴿音樂教案注重將幼兒與自然環(huán)境相結(jié)合，使幼兒通過觀察大自然中的聲音和節(jié)奏來培養(yǎng)音感和節(jié)奏感。例如，在戶外活動中，教師可以引導(dǎo)幼兒聆聽鳥鳴、樹葉沙沙聲等自然聲音，并利用身體動作配合節(jié)奏來激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)。

2.綜合發(fā)展原則：白鴿音樂教案倡導(dǎo)全面發(fā)展幼兒的各種能力。除了音樂感知和表達(dá)能力的培養(yǎng)，還鼓勵幼兒運(yùn)用其他學(xué)科知識和技能進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂表達(dá)。例如，在創(chuàng)作音樂故事時，教師可以引導(dǎo)幼兒將數(shù)學(xué)概念融入音樂創(chuàng)作中，培養(yǎng)幼兒的跨學(xué)科思維。

3.體驗(yàn)教學(xué)原則：白鴿音樂教案通過豐富多彩的音樂活動，讓幼兒充分體驗(yàn)音樂的樂趣和表達(dá)情感的力量。在教學(xué)過程中，教師會提供多種樂器供孩子們嘗試，同時鼓勵幼兒以歌唱、舞蹈和表演等方式表達(dá)自己的創(chuàng)造。通過積極參與音樂活動，幼兒能夠在體驗(yàn)中發(fā)展自身的音樂能力。

第三節(jié)：白鴿音樂教案的教學(xué)實(shí)施步驟

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師在開展音樂活動之前，創(chuàng)設(shè)情境來喚起幼兒的興趣和參與度。例如，通過放映有關(guān)樂器和音樂的短片、播放生動的音樂片段等方式，讓幼兒感受到音樂的魅力。

2.感知和表達(dá)：教師在音樂活動中引導(dǎo)幼兒觀察、感受和表達(dá)。例如，通過聽音樂和模仿發(fā)聲的活動，培養(yǎng)幼兒的音感和聲音區(qū)分能力。

3.創(chuàng)作和表演：教師鼓勵幼兒進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演。例如，組織幼兒進(jìn)行音樂故事編創(chuàng)，讓幼兒在音樂中表達(dá)自己的想象和感受。

4.欣賞和評價：教師引導(dǎo)幼兒欣賞他人的音樂作品并給予評價。例如，在音樂會上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞和評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。

結(jié)語：白鴿音樂教案以多樣化的音樂活動和親近自然的體驗(yàn)為核心，通過寓教于樂的方式培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和綜合能力。它不僅能喚醒幼兒的童心，也為幼兒成為未來的音樂家鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，白鴿音樂教案的教學(xué)原則和實(shí)施步驟也可以為其他教育領(lǐng)域的創(chuàng)新提供思路和借鑒。讓我們一起攜手，將這份音樂的禮物傳遞給每一個幼小的心靈。

音樂白鴿教案【篇12】

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱輪唱歌曲《白鴿》

2、欣賞西班牙歌曲《鴿子》

二、教學(xué)目標(biāo)

1、有感情的演唱歌曲《白鴿》，表現(xiàn)出白鴿的可愛，同時引導(dǎo)學(xué)生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。

2、通過律動、模仿白鴿歌唱等方式，使學(xué)生充分感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲。

3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲，區(qū)別不同的風(fēng)格。

三、教材分析

《白鴿》這首歌曲是一首輪唱歌曲，共有三個樂句組成。歌曲旋律采用音階基級進(jìn)的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反復(fù)處等地方，音準(zhǔn)還是有一定難度。旋律的走向和力度的變化緊密結(jié)合，對于三年級學(xué)生還是要做很好練習(xí)的。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地學(xué)唱歌曲。

難點(diǎn)： 準(zhǔn)確、有層次地輪唱歌曲。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴

六、教學(xué)過程：

(一)激情引趣

1、視頻導(dǎo)入：天安門放飛白鴿

今天有一位小嘉賓和我們一塊來了，它是誰?

大家說說這是在哪放飛白鴿?

哪位同學(xué)來描述下鴿子的形態(tài)，它長的什么樣子?

鴿子形態(tài)美麗，性格溫順，那它有什么本領(lǐng)呢?

它能為我們傳遞書信，是人類的好伙伴，傳說，在故事《創(chuàng)世紀(jì)》里記載說：當(dāng)時發(fā)生了特大洪水，諾亞造了一個方舟在水上漂流。有一天他放出一只鴿子，要它去探問洪水漲落的消息。鴿子飛回的時候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水已在開始退去，出現(xiàn)了陸地，于是鴿子和橄欖枝成為和平象征的由來。

(設(shè)計意圖：通過觀看天安門前放飛白鴿的壯觀場面，感動學(xué)生，讓學(xué)生初步了解白鴿的可愛的形象，)

2、音樂游戲：音階爬爬爬 課件展示C大調(diào)音階動畫，吸引學(xué)生的注意力，熟悉音階的每個音，因?yàn)楦枨刹捎眉夁M(jìn)的 方式，上升，下降一定要唱準(zhǔn)確

3、聲音練習(xí)，模仿鴿子的聲音。

你們會學(xué)鴿子叫嗎?(咕咕咕咕)真好聽!老師引導(dǎo)輕聲地模仿。

4、感受旋律：

(1)聽這只可愛的小鳥想歌唱了!

師范唱：54 44 ∣43 33∣ 2 2∣5 -∣54 44∣43 33∣ 2 2 ∣1 - ∣

用咕哼唱

(2)小鴿子呼喚大家一起唱吧!

(3)來，抬頭、挺胸做一只神氣的小鴿子。

(4)唱的真好，小鴿子們聲音再輕巧些，有點(diǎn)彈性就更好了 (設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，感受音樂，激發(fā)興趣，為學(xué)習(xí)新歌打下基礎(chǔ)。)

(二)學(xué)習(xí)新歌

1、欣賞歌曲(播放歌曲、出示單聲部歌譜)

今天，小鴿子就為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨栋坐潯?。好聽?

(播放第一遍)

2、仔細(xì)聽，歌曲共有幾句?先聽老師讀讀歌詞，你們試試。剛才這三句中有哪幾句旋律我們很熟悉?對了，這兩句旋律是一樣的，但是歌詞有變化了。(播放第二遍)

3、那我們一起讀讀歌詞吧。(有節(jié)奏、咬字清楚)

4、我可要出個難題了，誰會唱歌曲的第一句啊?

(學(xué)生可以提出不同意見，試著演唱)(播放第三遍)

5、真好，我們來完整的唱一唱。

6 學(xué)生掌握了歌曲旋律，進(jìn)行口風(fēng)琴演奏練習(xí)。

6、你們說小鴿子飛到窗前干什么?

7、小男孩睡的可真香啊!我們用什么樣的情緒來呼喚他呢?急促，親切，跳躍的聲音。

(通過欣賞歌曲、練習(xí)歌唱、口風(fēng)琴演奏等方式，使學(xué)生充分感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲)

(四)歌曲輪唱與提高

1、小白鴿這么可愛，那老師要組織一個小白鴿合唱團(tuán)，你們說說我們除了齊唱還有什么不同的演唱方式嗎?領(lǐng)唱，齊唱。

2、今天我們再來試試輪唱。輪唱的特點(diǎn)就是有兩個聲部，一前一后的演唱。(出示二聲部動態(tài)歌譜)

3、我們來看看，第一聲部和第二聲部的旋律一樣嗎?那哪個聲部先唱?注意了，第一聲部比第二聲部多了一個快起床。

我們大家分為兩個聲部，一起來唱唱。

4、把學(xué)生兩人分為一組來嘗試著練習(xí)，更好的完成歌曲、表現(xiàn)歌曲。

5、用自然的聲音演唱，自己演唱的同時還要聽到另一聲部的聲音。

6、學(xué)生完整地演唱歌曲。

7、歌表演《白鴿》

我們小鴿子除了唱歌好聽，當(dāng)它的舞姿也是很優(yōu)雅的哦。誰愿意和小鴿子一塊跳舞(播放歌曲)

(五)欣賞

我們學(xué)習(xí)的是一首捷克的名歌，表現(xiàn)鴿子的曲子還有很多，現(xiàn)在請大家欣賞來自西班牙的民歌《鴿子》，感受另一首以鴿子為主題歌曲的風(fēng)格。

(六)總結(jié) 愿我們大家都能愛護(hù)鴿子，維護(hù)和平，希望小鴿子能把我們的祝福的歌聲送到世界各個地方。在歌曲聲中，引導(dǎo)學(xué)生邊表演、邊演唱歌曲，走出音樂教室，結(jié)束這一節(jié)音樂課

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