學(xué)習(xí)演講稿。

凡事提前做好準(zhǔn)備才能減少失誤的發(fā)生。當(dāng)我們準(zhǔn)備舉行一個(gè)演講講座時(shí)，我們需要花時(shí)間提前精心準(zhǔn)備好一份演講稿，一個(gè)優(yōu)秀的演講稿可以在演講時(shí)激發(fā)一個(gè)人的潛能。寫好一篇演講稿要注意哪些呢？小編陸續(xù)為大家整理了學(xué)習(xí)演講稿(匯集8篇)，感謝您的參閱。

學(xué)習(xí)演講稿(篇1)

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

我是來自711班的莊雨欣，今天我在國旗下演講的主題是“在反思中進(jìn)步”。期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪等等。但是，同學(xué)們，雖然期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新征程的開始。我們應(yīng)該調(diào)整自己的'心態(tài)，去迎接接下來的磨難，比如說我們七年級上冊最重大的考試—期末考。我們是不是更應(yīng)該勇敢去面對，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。

首先，我們應(yīng)該提高我們的作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)是鞏固和復(fù)習(xí)我們一天學(xué)習(xí)的知識，所以我們應(yīng)該認(rèn)真對待。

第二，讀得多，練得多，我們的筆下才能生花，才能寫出有韻味的作文。我們應(yīng)多多看那些有益的書，并摘抄好詞好句。

第三，在做閱讀理解的時(shí)候，我們應(yīng)該用心去體會人物的感情變化。

第四，認(rèn)真做課堂筆記。

第五，“溫故而知新”，復(fù)習(xí)是鞏固基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

最重要的是上課需認(rèn)真聽講，課堂中的每一分每一秒，都需要全神貫注，因?yàn)檫@四十五分鐘，都是老師們精心備課，每一句話都是老師們精心設(shè)計(jì)好的，所以這四十五分鐘一定要保證質(zhì)量。

我們應(yīng)該有一個(gè)平衡的心態(tài)，去面對每一次考試，雖然每次在得知自己的成績后，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。但是，我們不要被眼前一時(shí)的成績所迷惑，小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

就讓我們攜手共進(jìn)，去面對每一次的挫折，每一次的磨難，經(jīng)過了這次期中考試的洗禮，讓我們相信成功就彼岸!

學(xué)習(xí)演講稿(篇2)

尊敬的老師，同學(xué)們：

自主學(xué)習(xí)是一件非?？茖W(xué)的事情。我從心里贊成，支持。但有幾個(gè)方面我想談?wù)勛约旱目捶ǎ闶菕併@引玉。

第一：自主學(xué)習(xí)和偏科的問題。自主學(xué)習(xí)，是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的好事。但必須處理好自主學(xué)習(xí)與學(xué)科平衡的問題。有的學(xué)生如果借口自主學(xué)習(xí)，而把其他學(xué)科的`學(xué)習(xí)時(shí)間集中到某一門上，就會失去自主學(xué)習(xí)的初衷。因此，自主學(xué)習(xí)，未必一定要離開課堂去另起爐灶，主要應(yīng)該抓住課堂以外的時(shí)間。我校上屆某某某同學(xué)把時(shí)間多集中在數(shù)學(xué)科上，雖然數(shù)學(xué)考了全省第一名，但某些重要學(xué)科被弱化了，據(jù)說只考了500多分。

第二：要搞清自主學(xué)習(xí)的具體操作流程。要知道如何去做。我建議大家首先對六次考試的卷子做分項(xiàng)分析，找出自己學(xué)科薄弱的知識點(diǎn)。然后在老師的幫助下或者通過自己的努力，把自己尚未充分把握的知識點(diǎn)再“各個(gè)擊破”，逐一落實(shí)。這里需要提醒的是自主學(xué)習(xí)必須有一定量的資料作保證，這是我們必須面對的。

第三：演繹和歸納，兩種思維方式的選擇。找到了這一學(xué)科知識點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，就可以“補(bǔ)缺補(bǔ)差了”。距離高考的時(shí)間已經(jīng)很有限，我們建議同學(xué)們選擇“演繹方法”，就是學(xué)?；蚰昙壗M針對你的薄弱環(huán)節(jié)，選擇指派一位或多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就這一薄弱環(huán)節(jié)作具體的指導(dǎo)，提供題型，指導(dǎo)方法，引導(dǎo)思維，比較拓展。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生再去反思，做一定的歸納。這樣就會節(jié)省許多學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率。

第四：提供一種自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式以供借鑒。三亞一中一貫注重培尖，集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、講座輔導(dǎo)都嘗試過，但效果都不是很好。究其原因，主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。萬校長一到三亞一中就提出分層次教學(xué)、分層次考試的理念，如果執(zhí)行得到位，勢必會引導(dǎo)學(xué)生對自己合理定位，科學(xué)反思，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的潛能。最近齊萍老師使用的“一對一個(gè)性解疑”就很有實(shí)效。這種方法具體操作的過程是：老師提前一定時(shí)間和某一位學(xué)生約定，在一個(gè)晚修后的時(shí)間集中解答該生關(guān)于語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵疑惑。這樣，該生就必須先對自己的語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的分析，搞清自己在知識和能力等方面的不足，搞清在具體知識點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的障礙。這樣的指導(dǎo)模式，師生交流針對性強(qiáng)。這種一對一的交流，在心理上也能起到很好的暗示作用。

第五：做好個(gè)案的跟蹤統(tǒng)計(jì)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。先對該生的六次月考成績做統(tǒng)計(jì)，再記錄該生自己分析出的學(xué)科知識和能力方面的不足，選擇老師在這個(gè)薄弱知識點(diǎn)上對其全面輔導(dǎo)，跟蹤記錄幫扶以后，和學(xué)生自己探索、歸納以后每次考試在薄弱點(diǎn)上的情況，比較研究其進(jìn)步幅度。不斷改進(jìn)、不斷總結(jié)，努力摸索出最佳的自主學(xué)習(xí)的方法和模式。

學(xué)習(xí)演講稿(篇3)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。

有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。

首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而就應(yīng)看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。

其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是透過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎

戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，但是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚艞壛伺Γ欢煽儐尾黄翛]關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每一天都有進(jìn)步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后能夠放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

俗話說一年之計(jì)在于春，但冬天才是學(xué)習(xí)最好的時(shí)間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂，不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壟?，讓我們一起抬起頭，整好裝，努力學(xué)習(xí)吧。

學(xué)習(xí)演講稿(篇4)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（一）：

介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會，與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然我在這次期中考試中有些科目取得了比較好的成績。但是學(xué)習(xí)方法和過程與同學(xué)們大同小異，只是重點(diǎn)把自己如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的幾點(diǎn)體會羅列出來，與大家交流與共勉。

首先、要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。我覺得，能否抓住課堂即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。

在課堂上，教師不僅用語言傳遞信息，而且用動(dòng)作和表情傳遞信息，用眼睛與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中時(shí)刻緊跟老師的講解思路主動(dòng)地去獲取、理解、思索、記憶，然后透過練習(xí)與鞏固把老師所講的資料真正內(nèi)化到自己的腦海里。當(dāng)然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭學(xué)習(xí)過后的知識點(diǎn)的遺忘對每個(gè)人來說都是不可避免的。

所以，在聽講的時(shí)候，請同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在課本上畫出來，二是及時(shí)把老師在黑板和多**課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。就是課下必須要對學(xué)過的知識及時(shí)加以鞏固。而認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)鞏固的最有效手段。

初中相對于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認(rèn)真對待和保質(zhì)保量的完成，不僅僅會造成當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，能夠再翻閱、追憶或檢查一下當(dāng)天所學(xué)的知識點(diǎn)是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，能夠記錄下來，到第二天及時(shí)請教老師和同學(xué)。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習(xí)慣。開卷有益，課余時(shí)間必須要多讀一些有好處的課外書籍。

因?yàn)槎嘧x書不僅可以開闊視野，豐富他們的精神世界，而且可以提高他們的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選取題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因?yàn)樾r(shí)候沒有多讀書的原因因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)電視迷，閑暇時(shí)能夠盯著電視整整看上一個(gè)上午。但此刻我透過某些信息了解到：

看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進(jìn)行理解和思索，而看書則不然，不僅僅能鍛煉你的理解潛力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。而且，對書中某些人物的思想和內(nèi)心活動(dòng)的詳細(xì)描寫，在電視畫面上也難以表現(xiàn)出來。

當(dāng)然，一些能夠開闊我們文化視野的電視節(jié)目和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀節(jié)目也不容易錯(cuò)過。

最后，必須要有恒心將良好的養(yǎng)成習(xí)慣堅(jiān)持下去，冰凍三尺非一日之寒，好的學(xué)習(xí)成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一次考試。

以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會。希望能對今后的學(xué)生有所啟發(fā)和幫助。

最后，我要感謝班主任和我們的老師們的辛勤工作！

謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（二）：

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我很高興在這里與您分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總期望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭應(yīng)對一切。

在初二上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。

在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，要自信，不要慌亂地應(yīng)付考試？每次考試結(jié)束后，反思自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法？

其實(shí)，所有的學(xué)習(xí)方法都是自己找的，因?yàn)闆]有人比你更了解你。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有當(dāng)我們愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，我們才能簡單地學(xué)習(xí)知識。

學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)、社會科學(xué)、人生觀、世界觀和方**的知識都來自于學(xué)習(xí)。

整個(gè)人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。

21世紀(jì)是知識的時(shí)代，知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是對第一生產(chǎn)力的科學(xué)判斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家時(shí)代即將過去，以知識為特征的知識資本家時(shí)代即將到來。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的**時(shí)代，中國教育制度的一試定終生，使我們務(wù)必在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。

知識永無止境，探索永無止境，人類發(fā)展永無止境，所有這些都需要學(xué)習(xí)。

為了取得優(yōu)異的成績，我們不僅需要努力學(xué)習(xí)，而且要有良好的態(tài)度。上學(xué)期末，我取得了優(yōu)異的成績，但更重要的是，我調(diào)整了主意。只有自信地對待學(xué)習(xí)和考試，才能在考場上發(fā)揮出真正的水平，甚至更高的水平。

學(xué)會深呼吸，學(xué)會忘記這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，以完美的態(tài)度來應(yīng)對。相信：不可能是不可能的事。

學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服對不同的人有不同的影響。同學(xué)們，努力吧。

在不久的將來，這次考試將給我們帶來更大的考驗(yàn)。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！

即是曇花一現(xiàn)也比沉默好。蟬在土里已經(jīng)睡了五年了，只睡了一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)賽季，我們同意更加努力。

我的講話結(jié)束。謝謝！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（三）：

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿范文

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好！我是初一十二班的韓春暉。十分榮幸有機(jī)會站在那里與大家一齊分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，期望對大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。

一、時(shí)間的安排與利用。

所指的時(shí)間分為兩個(gè)方面：一是統(tǒng)一安排時(shí)間；二是合理利用時(shí)間。統(tǒng)一時(shí)間表是指您一天的計(jì)劃。 從星期一到星期五，您可以在晚上在學(xué)校做作業(yè)。

周末的時(shí)候，我一般是先做作業(yè)，剩余時(shí)間自由安排。合理利用時(shí)間，不同的時(shí)間做不同的時(shí)情，使時(shí)間得到最有效的利用。例如，早上有一個(gè)很早的閱讀時(shí)間。學(xué)校安排中英文。

這段時(shí)間最好用來記憶，因?yàn)轭^腦清醒，效果最好，所以千萬不要把早讀的時(shí)間花在其他方面。

二、各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

首先，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。其次，我學(xué)習(xí)不同的科目。語文，多讀課外書，多練字。

讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀潛力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時(shí)方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。

建立糾錯(cuò)本，反復(fù)看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標(biāo)注的地方，能夠?qū)W習(xí)，不會的能夠自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要超多的記憶，因此要多背誦，背誦的時(shí)候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。

三、持續(xù)用心樂觀的心態(tài)。

平常的考試中，如果一次沒有考好，能夠這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準(zhǔn)能考好。當(dāng)你考得好的時(shí)候，結(jié)果是對你之前努力的肯定，然后告訴自己，結(jié)果只代表過去，你還需要努力。這樣能持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。

最最重要的是做事要認(rèn)真，對每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，就像剛才說的糾錯(cuò)本，就是對錯(cuò)題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負(fù)責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣你才能對你的考試結(jié)果負(fù)責(zé)。這就是我們通常所說的態(tài)度。

每個(gè)人的情況都不一樣，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己才是最好的。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（四）：

介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

各位叔叔，阿姨:

大家下午好！我是張乃青，很榮幸站在那里給大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得.首先，我要感謝學(xué)校給我們帶給優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。

我們能取得優(yōu)秀的成績是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的過程中，我喜歡**開會：為了取得好的學(xué)習(xí)成績，兩個(gè)非常重要的一點(diǎn)就是努力學(xué)習(xí)，加上正確的學(xué)習(xí)方法。

興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，到達(dá)樂在其中，有興趣才會構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你的學(xué)習(xí)感覺井然有序和簡單。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：耳、眼、腦、口、手，仔細(xì)聽，及時(shí)完成作業(yè)，多練習(xí)，注意經(jīng)常做筆記/思考

做學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為天職，少做或者不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，語文學(xué)習(xí)要注意閱讀，數(shù)學(xué)寫作學(xué)習(xí)最重要的是多做題，善于總解通解，還要舉一反三。

英語學(xué)習(xí)要讀寫聽相結(jié)合，沒課重點(diǎn)單詞必須會默寫，積累多了學(xué)起來自然就簡單多了。多看課外書、多聽課文是我們了解知識的主要途徑。學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要用心認(rèn)真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己持續(xù)用心的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、要認(rèn)真思考，透過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題。

有些同學(xué)認(rèn)為，在上課時(shí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，開會兒小差沒關(guān)系。其實(shí)，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯(cuò)過了一個(gè)知識點(diǎn)。如果聽課不認(rèn)真成為一種習(xí)慣，長此以往，錯(cuò)過的知識點(diǎn)就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新知識，學(xué)習(xí)成績就不會有提高了。

復(fù)習(xí)和作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識的主要手段，老師講過的知識下課后要時(shí)常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上因?yàn)樽鳂I(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有做好家庭作業(yè)，才能鞏固所學(xué)的知識。作業(yè)上的錯(cuò)題，我是記在糾錯(cuò)本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候看一遍錯(cuò)過的題，考試時(shí)會起很大的效果。

杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我推薦出現(xiàn)偏科狀況的同學(xué)就應(yīng)及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，或許能亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

以上是我一些很薄的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。

謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿（五）：

介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家下午好！我是大陸法系09級漢語班的蔣依婷。此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生的代表發(fā)言，我感到非常榮幸和興奮。

首先，我要感謝學(xué)校，這是對我國家獎(jiǎng)學(xué)金的進(jìn)一步認(rèn)可，也讓我感到慚愧。這是對我學(xué)習(xí)的一種肯定，也是對我學(xué)習(xí)的一種鼓勵(lì)、鼓勵(lì)和鞭策，使我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢懈怠。另外，我也要感謝培養(yǎng)我的老師，因?yàn)槟銈兊呐?，我有了今天的成績?/p>

最后，我很高興和在座的許多充滿激情和夢想的學(xué)生分享我在大學(xué)里取得的一些成就。

說到學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)生最重要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既不是埋頭苦讀不問世事，也不是在電腦前耗費(fèi)青春，我們要深刻認(rèn)識到一名大學(xué)生所承擔(dān)的職責(zé)，只有明確自己身上承擔(dān)的職責(zé)，我們才有拼搏進(jìn)取的原動(dòng)力。

通過近三年的經(jīng)驗(yàn)積累，除了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和心態(tài)的調(diào)整外，我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷如下：

1： 在學(xué)習(xí)中工作學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

作為一名學(xué)生干部，他將面臨工作與學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)會合理安排時(shí)間，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，是非常重要的。此刻我一天下來的生活規(guī)律大都是這樣的，上課、去圖書館、練跆拳道、和大一的學(xué)生上早晚自習(xí)，我是11級漢語言班的助理班主任，同時(shí)也是文法系的團(tuán)副，我學(xué)習(xí)和工作雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充生活的節(jié)奏，感受到生活的快樂，而且也鍛煉了身體。

學(xué)習(xí)演講稿(篇5)

六月的大型操作剛過去不久，一切都?xì)w于平靜，緊接著的大修和技改似乎對我們來說也不是難題。母線完善化期間，我們每個(gè)人學(xué)到了不同程度的知識，有了不同程度的提高與進(jìn)步。這一切都是主動(dòng)學(xué)習(xí)的成果，而不是被動(dòng)接收的賜予。

每天待在主控的人不是沒有意義:他們在五防機(jī)出票，對操作票的每一步都有了更深的理解，對整個(gè)母線完善化改造工程的連貫性有了更深的認(rèn)識;盯防被曬黑的人不是沒有意義:他們對設(shè)備的型號規(guī)格、廠家、壓力值，機(jī)構(gòu)箱回路原理等都更加熟悉;核對壓板不是沒有意義:這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟悉;操作更不是沒有意義:這讓我們對操作流程，標(biāo)準(zhǔn)化流程，站內(nèi)設(shè)備位置變得更加清晰。

大家都主動(dòng)去做的事情，我認(rèn)為一定比強(qiáng)制的效果好。我認(rèn)為的培訓(xùn)，不是強(qiáng)制性的知識灌輸，知識強(qiáng)制灌輸起到的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用大。在我看來，大家一起主動(dòng)去驗(yàn)收刀閘就是培訓(xùn)，驗(yàn)收時(shí)每人一句說出需要整改的地方就是進(jìn)步;大家主動(dòng)待在小室里看二次接線圖就是培訓(xùn)，大家對著保護(hù)屏能提出自己的見解就是進(jìn)步。

學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程，不需要快，但不能停，主動(dòng)學(xué)習(xí)就是培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)就是進(jìn)步。心之所向，身之所往。培訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中，而我們都會積極主動(dòng)，為錫林郭勒超高壓貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

學(xué)習(xí)演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是來自教育科學(xué)學(xué)院09教本2班的鄭嘉泳，是一名中國共產(chǎn)黨黨員。非常榮幸能成為2012學(xué)年度榜樣湛師十大學(xué)習(xí)之星，這個(gè)獎(jiǎng)是對我學(xué)習(xí)的一種肯定與鼓舞，使我更充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。我要感謝這些年來，父母對我的培養(yǎng)和教育，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和鼓勵(lì)。謝謝你們?。ň瞎?/p>

在我的觀念中--

首先，學(xué)習(xí)是一個(gè)很寬泛的概念。

一、研讀專業(yè)知識是一種學(xué)習(xí)。根據(jù)綜合測評，我大一綜百為3%，大二、大三綜百1%，專業(yè)排名第一名。在學(xué)習(xí)上曾榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、三次校一等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生等等?！罢n上認(rèn)真聽講、積極交流，課下總結(jié)歸納、及時(shí)鞏固”是我作為一名學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)好專業(yè)知識是我拓展其他方面能力的前提條件。

二、參加學(xué)生工作是一種學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，我曾擔(dān)任院學(xué)生會干部、班長、助理班主任和學(xué)院主持人。我認(rèn)真負(fù)責(zé)對待每一個(gè)工作，曾榮獲?！笆褕F(tuán)員標(biāo)兵”、“十佳班長”、學(xué)生會“先進(jìn)個(gè)人”等稱號，工作繁忙不是我逃避學(xué)習(xí)的借口，而是鞭策自己要更加努力學(xué)習(xí)的原因。有人會驚訝于我哪有時(shí)間學(xué)習(xí)，但我相信，“如果我不想做，總會找到借口；只要我想做，總會找到方法?！痹诠ぷ髦刑岣弑磉_(dá)能力、溝通能力和組織管理能力何嘗不是一種學(xué)習(xí)呢？

三、參加活動(dòng)比賽是一種學(xué)習(xí)。當(dāng)我是觀眾的時(shí)候，通過觀察別人和反觀自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更懂得了謙虛。當(dāng)我是主持人的時(shí)候，通過寫稿和主持過程，我積累了舞臺經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了膽量。當(dāng)我是參賽者的時(shí)候，通過不斷的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，我加深了這方面的認(rèn)識，更鍛煉了能力。

多種多樣的經(jīng)歷豐富了我的生活，讓我明白：學(xué)習(xí)，不只是啃書的過程，它還是一個(gè)人全面發(fā)展的注釋！

第二，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的過程。

在中小學(xué)，老師會幫我們安排好所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，步伐緊湊。到了大學(xué)，沒有人再每天監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。剛開始，遇到問題我很迷茫，說：“老師還沒教”。師姐說，“要學(xué)什么，學(xué)到什么程度是你自己的事情，上網(wǎng)、去圖書館、請教別人都是你學(xué)習(xí)的途徑。”一語驚醒夢中人，我很快意識到在大學(xué)，如果我一直等著別人來教，到最后我會什么都學(xué)不到。

“求學(xué)求學(xué)”講究的就是主動(dòng)。從此之后，遇到問題我會主動(dòng)查資料，而不是等別人教我。像湛師圖書館主頁中的“網(wǎng)上報(bào)告廳”、“中文數(shù)據(jù)庫”，都是充實(shí)自己的資源。那么多的社團(tuán)、比賽、活動(dòng)，那么多優(yōu)秀的老師、同學(xué)、師兄師姐，他們不會主動(dòng)來找我，但我可以主動(dòng)找他們，這些都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會，我要去一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去成為一個(gè)我想要成為的人。

在這一個(gè)過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得：

1.今日事，今日畢。我給自己制定了明確而可行的計(jì)劃表，就要排除萬難，堅(jiān)持下去。并且經(jīng)常檢查，按需調(diào)整。這樣做才能發(fā)揮計(jì)劃的作用，按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

2.學(xué)習(xí)需要將知識內(nèi)化?？记巴粨舻乃烙浻脖持皇菚一ㄒ滑F(xiàn)，只有真正理解知識，才能在任何的時(shí)候都運(yùn)用自如。

3.昨天的成績已經(jīng)過去，今天的努力才是真正的收獲！懊悔浪費(fèi)昨天的時(shí)間，不如珍惜現(xiàn)在的機(jī)會；得意昨天的成績，不如準(zhǔn)備下一個(gè)挑戰(zhàn)。

湛江師范學(xué)院是一座學(xué)習(xí)的殿堂，這三年多的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得珍惜，珍惜每一天的生活，珍惜身邊的每一個(gè)人。現(xiàn)在，師范生的技能我越來越主動(dòng)去訓(xùn)練，人與人之間的交際越來越成熟妥當(dāng)，眼中的世界也越來越開闊寬廣。我感到自己收獲的遠(yuǎn)比付出的多得多。

在上個(gè)月初，我通過中山市教育局面向應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘考試，最終以筆試和面試第一的成績簽下了就業(yè)協(xié)議。然而經(jīng)過激烈的社會競爭，我認(rèn)識到自己要學(xué)習(xí)的地方還很多很多。再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心教育和為我們學(xué)習(xí)提供了豐厚的資源，也祝愿同學(xué)們在大學(xué)里享受學(xué)習(xí)的快樂。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

學(xué)習(xí)演講稿(篇7)

學(xué)習(xí)“西湖教育集團(tuán)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講稿

心靈深處的震撼

康寧中學(xué)董虎林

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

今天我演講的題目是學(xué)習(xí)“西湖教育集團(tuán)”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)----心靈深處的震撼。

在本次參加區(qū)教育局與教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的“西湖教育集團(tuán)”教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了專家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨(dú)特的感悟，尤其是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高貴品質(zhì)。

本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。聽了幾次專家的講座，我感觸很深。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛心的人。

想讓自己的課上的更好，更吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。武老師有一句話講的非常好。

什么是教育？教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育才不是真正的教育。

專家的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們在面對學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的是學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面。課堂上只有生動(dòng)的語言和深刻的問題才能吸引學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如何成為一名優(yōu)秀的教師？

首先，我們必須多讀書，讀好書。

教師就必須在各個(gè)方面提高自己，尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有多種形式的課堂，才能更好地吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上課，從而全面提高自己的專業(yè)水平。一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有？

這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也要求我們的教學(xué)要面向整個(gè)教學(xué)，我們的教學(xué)必須采取更多的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。同時(shí)，還要在科學(xué)觀念的指導(dǎo)下改革教學(xué)方法。

老的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了，同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了，所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)**的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。

新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把主宰權(quán)還給學(xué)生。這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的人格，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師應(yīng)該尊重孩子，平等對待他們。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能用商量的口吻提出建議。

如果我覺得你這樣做比較好，讓孩子了解這樣做的原因和好處，那么孩子會有意識地按照你的要求去做。要尊重孩子**和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。

新時(shí)期、新知識、新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)專業(yè)方面，更應(yīng)該拓展到各個(gè)領(lǐng)域，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好本次學(xué)習(xí)得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)習(xí)演講稿(篇8)

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好，我是49班的劉釔彤。我很榮幸在這里代表學(xué)生們發(fā)言：

時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，四年級第一學(xué)期過去了，新學(xué)期又開始了。在過去的一個(gè)學(xué)期里，在老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助下，通過自己的不斷努力，各方面都取得了一定的進(jìn)步。我想借此機(jī)會談?wù)勎业慕?jīng)歷和感受。

第一，以學(xué)習(xí)為先

學(xué)習(xí)是生意，生意要先于娛樂。首先你要在課前做好準(zhǔn)備，這樣可以讓你在做不到的事情上有所突破，課后你會感到輕松愉快。其次，上課認(rèn)真聽講，這將是你成功的第一把鑰匙。接下來是一個(gè)全面的問題。在徹底吃透老師說的基礎(chǔ)上，積極思考，大膽質(zhì)疑，多提問多思考，學(xué)會給自己提問。我們應(yīng)該嘗試用多種方法來分析一個(gè)問題，并比較各種方法的簡單性。這也是對之前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)考驗(yàn)，讓我們對相關(guān)問題有一個(gè)清晰的認(rèn)識。還有就是要做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，要循環(huán)復(fù)習(xí)，因?yàn)槿四X儲存了新的信息，同時(shí)也擠出了一部分之前的信息。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地學(xué)習(xí)知識。

第二，處處學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)

你可以在和家人說話的時(shí)候記住英語單詞。你可以通過電視、電腦、飯前飯后看課外書，甚至看上廁所的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語單詞，這樣你就可以保持學(xué)習(xí)時(shí)間。子曰：“三人行必有我?guī)煛！眲e人總會有比自己更好的。別人做了自己沒做的事，就該好好想想。這是他成功的秘訣嗎？

這是我向別人學(xué)習(xí)的主要方式。不要避免和成績比自己好的人說話。他們有很多你沒有的地方。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。必要的話，厚臉皮。問一些比自己優(yōu)秀的人一些事情，討論一些學(xué)習(xí)方法。這些人往往是能給你最大幫助的人。他們無意的話可能會讓你好受一些。很難說。不如你的人不一定處處不如你，也有你學(xué)習(xí)的地方。你必須分清是什么原因?qū)е滤麄儾蝗缒?，所以不要學(xué)，要提取他們的精華。

第三，注意組織和合理安排

把所有常用的和學(xué)習(xí)相關(guān)的東西都放在觸手可及的地方，避免及時(shí)東張西望。在學(xué)好的同時(shí)，也要適當(dāng)參加學(xué)?；顒?dòng)，全面發(fā)展，保證每天有足夠的睡眠，提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)目臻e時(shí)間與家人和朋友進(jìn)行社交和其他活動(dòng)。一定要控制上網(wǎng)的時(shí)間。假期我每天花一個(gè)小時(shí)，這樣可以放松一下，勞逸結(jié)合。

第四，學(xué)會閱讀

課外閱讀不僅可以開闊視野，增長見識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識，有助于形成良好的品德和健全的人格。我買我喜歡的書，看我喜歡的書，我家里有很多書。鄭、和楊幾乎沒有書。讀書一定要像蜜蜂采蜜，采很多花，才能釀出蜂蜜。如果在一個(gè)地方被咬了，收入會很有限，很無聊。

第五，調(diào)整自己

尤其是考過之后，自然要分析考試。分析正確與否很重要。如果我考不好，說明不了什么。如果我努力的話，我不會相信我下次考不好。如果你考得好，也沒什么意思。運(yùn)氣好，就得努力。下次是時(shí)候證明我的實(shí)力了。這很重要，一定要有好的心態(tài)。

有規(guī)律可學(xué)，但沒有固定的學(xué)習(xí)方法，因人而異，因?qū)W科而異。就像醫(yī)生用藥一樣，一千個(gè)人也做不到。學(xué)生應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，充分發(fā)揮自己的特長，探索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學(xué)習(xí)一定要持之以恒。俗話說“一口吃不胖。”熱情是學(xué)不會的。三天打魚兩天上網(wǎng)是做不了大事的。

我的一切成就都離不開老師和同學(xué)的大力幫助，我清醒地意識到我的成就屬于過去。以后還是會嚴(yán)格要求自己是“三好學(xué)生”，好好學(xué)習(xí)，好好修養(yǎng)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，健康的身體回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會！

謝謝大家！