掌聲響起來作文。

寫作是語言和思維的雙重藝術(shù)，它代表了我們成長的經(jīng)歷和思考的體現(xiàn)。要寫一篇好的文章，我們需要付出真心的努力。這篇掌聲響起來作文是我不斷努力的成果，我希望能得到您的認(rèn)可。請注意，以下內(nèi)容僅供參考，不一定是絕對可信的！

掌聲響起來作文 篇1

我最難忘的一件事是那次背故事的經(jīng)歷。

那天,上語文課時，老師說:“明天咱們背故事?！狈艑W(xué)回家后,我就找了一本書坐在寫字臺邊上背了起來,媽媽叫我去睡覺,可我怕第二天背誦不過關(guān),于是我說:“再等一會兒,我的故事還沒背完呢！”媽媽說:“好吧！那再過5分鐘睡覺?！蔽艺f:“好的。”我反復(fù)背誦,確定可以獨(dú)自背誦成功后,才去睡覺。

到了第二天,大家輪流背誦,輪到我背誦了,剛開始背的時候,感覺非常緊張,但是后來就不緊張了……終于背完了,我松了口氣。這時教室里響起了一陣掌聲。

這就是我最難忘的一件事,因?yàn)樗屛颐靼着蜁惺斋@,就會受到同學(xué)們的鼓勵和認(rèn)可。

評語:

文章結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng),事例典型,很好。老師給子愷同學(xué)提一個小建議：要注意字跡工整,書面整潔哦!如果第三段把背誦前后的過渡句寫出來會更順暢。

繼續(xù)努力吧!

掌聲響起來作文 篇2

“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航?！?/p>

這是多么悠揚(yáng)動聽的歌聲啊，如怨如慕，如泣如訴，令人不禁沉迷其中，在大劇院內(nèi)，作為一名表演者的我坐在表演席上，臉上還有著剛表演完節(jié)目所掛上的汗珠，一開始本安排我們的節(jié)目是最后一個，可當(dāng)我們下完臺時，主持人說還有一個節(jié)目，讓我十分迷惑，且我身邊的這位陌生人也讓我疑惑不已。

一群穿著雪白連衣裙和小西服的小朋友們排列整齊的站著，慢慢的便由一名老師帶領(lǐng)著演唱起來，歌聲清脆，如同黃鶯啼叫般婉轉(zhuǎn)動聽，歌詞大意也讓人感動不已，正細(xì)細(xì)的聽著曼妙的歌聲，忽然，耳邊傳來了一絲嗚咽聲，側(cè)頭一看，是一位年近半百的老人正捂嘴落淚，拿出一張紙，遞給他，不禁問：“叔叔，您這是怎么了?”“誒，感嘆啊，也算未曾愧對孩子們了！”他一邊對我說，一邊擦著眼淚。

周老是一位校長，雖說是校長卻一點(diǎn)也不風(fēng)光。半個月前，周老收到一封印著火紅大字的牛皮紙信封，就像捧著一顆隨時都有可能爆炸的炸彈般，手足無措。過往，對于教育局找周老都是一個電話，何時如此隆重過。周老的學(xué)校是外地工人子弟孩子們的學(xué)校，教育局可從未對他們看上過眼。硬著頭皮，打開信封，赫然寫著：請貴校準(zhǔn)備六一兒童節(jié)節(jié)目，屆時至大劇院表演。此時的周老，就像不會游泳的旱鴨子，跌入茫茫大海之中，以為就此踏進(jìn)無盡深淵，卻遇到了一艘救命的輪船，重獲新生，狂喜不已。

周老立馬開始著手準(zhǔn)備節(jié)目，可學(xué)校窮困，沒有什么能利用的資金，校中也無會表演的老師，周老便到各種培訓(xùn)基地地去找各種專業(yè)老師，可卻被低廉的工資和交通不便的原因一一搪塞回，沒有一位老師愿意到周老的學(xué)校去教。

深夜，錯過末班車的周老走在雨后的大街上，沮喪不已。忽然，他聽到一陣動聽的吉他聲，循著聲音找去，是一個流浪漢在彈吉他。周老走到他身旁，邊聽著他彈吉他，邊和他聊起天來。兩人說了很多，周老最后敲定了請他來擔(dān)任孩子們的老師。

要到表演的日子了，周老花大血本為孩子們定制了一套表演服，純白的，將孩子們打扮的似一個個落凡的小天使。演出的那天，一位家長開著他的大卡車送到大劇院，當(dāng)周老帶著小天使們進(jìn)場時，認(rèn)識周老的李科長就問：“你們怎么來啦？”周老疑惑的看著李科長，拿出那張大紅色的通知單，踹踹不安地看著對方。李科長看著通知書說：“不對，發(fā)給你們的是要通知你們應(yīng)該接觸學(xué)校，可能是手底下的弄錯了，沒什么事你們就先走吧。”周老感覺就像一道晴天霹靂一樣打在了他的頭上，整個人都失去了精神，回過神來的周老，三步并兩步叫住了轉(zhuǎn)身就走的李科長，牽著打扮好的孩子們，悲痛難言的對李科長說：“科長，為了這次的活動，孩子們和學(xué)校里真的是準(zhǔn)備了許久，日夜練習(xí)，這么久來，一直就為了這么一天?！敝芾喜粩嗟目嗫喟笾埱罄羁崎L給他們一個機(jī)會，讓孩子登臺表演，李科長看了看周老，又看了看即將失去學(xué)校的孩子們，如剛出生的小鹿般，孩子們都忽閃著大眼睛，眼中放出祈求的光芒，最終在周老的哀求下，李科長給了周老和孩子們一個機(jī)會。

周老給我講完后，孩子們的表演也結(jié)束了，幕布擴(kuò)下，人們仿佛還沉浸在曼妙的歌聲中，人群中響起了雷鳴般的掌聲。掌聲響起來的哪一剎那，周老也為那群天使送上了掌聲，臉紅紅的，眼中充滿了滿足。事后在離開的時候，我看見李科長鼓著掌，對周老不知說了些什么，周老喜極而泣，我想孩子們一定也很開心吧。

孩子們和周老在掌聲想起來時，一葦足以遠(yuǎn)航！

掌聲響起來作文 篇3

不要叫到我不要叫到我我的頭上冒出陣陣?yán)浜?，雙手相合，默默地祈禱著。

下一個，陶泗宇，你來講一個故事！什么什么？我？不會是我聽錯了吧？我？最不愿意面對的情況出現(xiàn)了！看到同學(xué)們一張一張面向我的滿是期待的臉，看到老師疑惑地看著我時，我只能聽天由命，只能順從，可不能破壞我在同學(xué)們和老師心目中的好形象。

我慢慢地站了起來，像一個機(jī)器人似的機(jī)械地向講臺走去。怎么辦？我該怎么辦？都怪自己太粗心，又太懶，出門時急匆匆的，就這么忘了要檢查一下演講稿有沒有帶?，F(xiàn)在好了，沒有演講稿，我根本沒有辦法演講，看來我是注定要出丑了?？墒郎蠜]有后悔藥，哎，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯，爭取原諒，還是隨意講一個故事交差呢？我思索著，斗爭著

我恍恍惚惚地走到講臺中央，鎮(zhèn)定一下情緒，在腦子里拼命搜尋可以講的童話故事。就在我不知所措、臉漲得通紅的時候，不知是哪位同學(xué)起的頭，臺下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，同學(xué)們也都用鼓勵的眼光看著我。我倍受鼓舞。天哪！同學(xué)們都在鼓勵我，那么期待我演講，我又怎么能辜負(fù)他們呢？嗯，我就講《白雪公主》的故事吧！于是，我清了清嗓子，開始聲情并茂地說：今天我要為大家講的是《白雪公主》的故事。從前我一開始還講得有些疙疙瘩瘩，不是很連貫，但后來，我把自己當(dāng)成了白雪公主，沉浸在故事情節(jié)之中，講得越來越流暢，同學(xué)們都沉浸在了我的故事王國中

最后，公主和王子幸福地生活在了一起。謝謝大家！我鞠了一躬。與此同時，臺下再一次爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們看上去，一個個都還意猶未盡呢。

掌聲，是一把鑰匙，幫我打開自信的大門；掌聲，是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路讓我們在生活中，讓掌聲響起來，讓更多的人擁有自信吧！

掌聲響起來作文 篇4

“啪，啪……”臺下響起了雷鳴般的掌聲，這是贊美的掌聲；在比賽時勝利的掌聲，這些是對人們最大的鼓勵，或許一次掌聲會改變我們的人生，或許會把我們從膽小的人生中拉出來走向那光明的世界，掌聲多么重要?。?/p>

在一個風(fēng)和日麗，天高云淡的日子，老師讓我們每一個人都來講一個小故事，我們的一個同學(xué)她是一個膽小怕生的女孩，我們下課出去玩會兒，只有她一個人孤單地坐在教室那黑暗的角落里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我們快樂地玩耍，她害怕我們不喜歡她，也從不和我們說話。我講完了一個個小故事，突然，老師說：“夏寧，來給大家講個故事吧！”她低下頭，臉微微發(fā)紅，眼睛閃著淡淡的淚光。不知是誰，帶頭鼓起了掌，緊接著掌聲如潮水般涌起，她的頭微微抬起，天?。∷酒饋砹?，在掌聲中夏寧邁著強(qiáng)有力的步伐走上了講臺，她用銀鈴般的聲音向我們講述著一個美麗而悲傷的故事，全班沉浸在這個故事中。有人甚至淚落如珠，她的故事講完了，如下又涌起了雷鳴似的掌聲，夏寧自信，驕傲地從講臺上下來。

從那以后，夏寧和我們在陽光下玩耍，和我們一起生活在同一片藍(lán)天下。

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以激勵；面對困難的考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。

掌聲響起來作文 篇5

叮呀！上課了，我故意放慢了腳步走進(jìn)教室。其實(shí)，并不是我不想上課，而是最近老是讓我們課前朗讀一段好文章，這回抽簽輪到我了！一想到以前連一句話都讀得吞吞吐吐，聲音又很小，我不禁打了一個冷顫。

走回位置，拿起書，我故作輕松地走上講臺。別人不知道，我最清楚，我走的每一步，就像美人魚的舞步，踩在刀刃上。好不容易到了講臺前。我快速地看了一眼臺下，同學(xué)們的目光集中在我的身上，趕緊低下頭，我暗暗地在心里安慰自己，這可是一個鍛煉自己的大好機(jī)會呀！加油！

想著昨天哈哈哈提醒詞與詞，句與句，都要有間隔，要有感情我清了清嗓子，用自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)穆曇糇x起了文章隱隱覺得同學(xué)們也跟著我的聲調(diào)走了起來。讀著讀著，就輕松多了，可我的腦子里卻浮現(xiàn)出一個問號，我所期待的掌聲呢？接著，手就不受大腦控制，越升越高，高到遮住了我的臉！

我發(fā)現(xiàn)，原來用書遮住臉讀得很輕松，可是這讓我覺得，即使再悅耳的聲音，也會被遮住的。慢慢地，慢慢地，書又落回了我的胸前；慢慢地，慢慢地，字與句被我咀嚼出味道來了；慢慢地，慢慢地，我的心情平靜了下來。

陽光灑在大地上，像是被了魔法一般。我讀完結(jié)尾，合上了書。我掃視了教室，全班鴉雀無聲，接著是小聲的議論，星星點(diǎn)點(diǎn)的聲音，在我的耳畔卻變得如此大聲。再次的安靜。突然，一個同學(xué)鼓起了掌，接著是兩個，三個全班都鼓掌了！

我拿著書的手顫抖起來，所有人的臉上洋溢著笑容?？粗易詈玫呐笥褜ξ邑Q起的大拇指，看著平時淘氣的同學(xué)那雙使勁鼓掌的手，看著老師輕輕點(diǎn)著的頭，我的心里像是灌了蜜一樣甜！

我深深地鞠了一個躬，邁著輕盈的步伐，和著熱烈的掌聲，我回到了座位上。

掌聲響起來作文 篇6

掌聲是春雨，滋潤我們的心田；掌聲是陽光，溫暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；掌聲是鑰匙，打開我們勇氣的大門。掌聲讓人激動，掌聲讓人鼓舞，生活中人人都需要掌聲。記得有一次，同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我終于找回了自信，體會到了成功時的喜悅。

一年一度的校園運(yùn)動會開始了，同學(xué)們像過節(jié)一樣，有的露出自信的笑容，有的高興得跳起來，還有的激動得說不出一句話來。運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目豐富多彩，有投鉛球、跳遠(yuǎn)、跳高、跑步、打籃球等，我參加了400米跑步比賽，相當(dāng)于圍著學(xué)校操場跑兩圈。比賽前，我想：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要拿到第一名，為自己和班級爭光。

比賽正式開始了，同學(xué)們十分努力，都展現(xiàn)出了各自的本領(lǐng)。接下來輪到我比賽了，我做好了充分準(zhǔn)備，裁判一聲令下，我們就開始飛快地跑起來了。

開始，其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，這是因?yàn)槲覜]有使勁跑，我想先保存一些體力，等沖刺時再加速。過了一會，他們都跑累了，步伐開始慢下來，我趁機(jī)加快速度，輕而易舉地超過了他們。他們發(fā)現(xiàn)了想反超我，我不斷調(diào)整呼吸，一直勻速前進(jìn)，始終保持領(lǐng)先的局面。可在距終點(diǎn)只有幾十米的時候，我突然沒有了力氣，眼看后面的同學(xué)趕上來了。班上的同學(xué)見了，一起對我大喊：加油，加油！還伴隨著陣陣熱烈的掌聲。我聽到同學(xué)們的呼喊聲和掌聲，渾身突然爆發(fā)出一股強(qiáng)大的力量，我奮不顧身地開始狂奔，一下子沖到終點(diǎn)，奪得了第一名。這時，同學(xué)們情不自禁地向我擁來，不停地給我鼓掌，這是成功的掌聲，是鼓勵的掌聲。

掌聲，讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。掌聲響起來，淚水流下來，站在領(lǐng)獎臺上，我熱淚盈眶，心中生出無限感慨。

掌聲響起來作文 篇7

當(dāng)一個生命開始完成第一項(xiàng)生命活動時，它也就開始了自己漫長的生命旅程，它不用擔(dān)心自己會因?yàn)闆]有愛的陪伴而夭折。因?yàn)?，愛用掌聲告訴它時刻在身邊！

題記

掌聲，左手與右手親密接觸的杰作。

鏡頭一：演講現(xiàn)場

我一手拿演講稿，一手拿紙帕擦汗，下一個要演講的同學(xué)就是我了，自己難免有些緊張，我心想：早知道這么多觀眾就不來了，如果忘了怎么說得多難堪啊！請20號參賽選手登臺，她的題目是《網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍》還沒等我想完，主持人就喊出了我的參賽號。我踏著掌聲走向講臺，并給自己加油：我一定行！

面對幾百名觀眾，我深吸一口氣，說：大家好，我是20號選手，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍當(dāng)我說出第一句話時，觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我，他們不敢相信這洪亮的聲音出自我一個瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺，掌聲響起，經(jīng)久不息。

哦，原來自信也能贏得掌聲。

鏡頭二：爭吵以后

數(shù)學(xué)老師還在沒命地催作業(yè)，我的頭腦亂成了一鍋粥，埋頭在無數(shù)的幾何圖形里穿梭。而小A卻若無其事地玩著文具盒，時不時還騷擾我?guī)拙洌喊?，我說你這么用功干嘛？你看咱班有幾個人學(xué)習(xí)的？呵，這是作業(yè)，還得交，你也快寫吧！啪！玻璃破碎的聲音，整個亂哄哄的教室安靜了，我循聲望去，是我的水杯，本來就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時就憤怒了，我對著小A吼道：不學(xué)習(xí)就罷了，還推我水杯！教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了，小A被我訓(xùn)得面赤耳紅，張口結(jié)舌。

后來才知道，原來是杯子受到我寫字的震動掉下去的，與小A無關(guān)。可是愛面子的我遲遲沒有道歉

終于，在一節(jié)自習(xí)課上我向小A道歉，因?yàn)槭俏业牟粚?，我不?yīng)該沖動。小A原諒了我。頓時，教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。

哦，原來主動認(rèn)錯也會贏得掌聲！

寧可食無肉，不可居無掌。掌聲是贊美的另一種方式，左右手密切合作，奏成了生命中完美的樂譜。生活，正是有了掌聲常在左右，才如此美妙精彩。

后記

掌聲響起來作文 篇8

午后，和煦的陽光斜斜的直射在我的書桌上我的心卻蕩漾著漣漪，心也無比溫暖，不知是什么力量使我心如此溫暖，突然，這首歌……

“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在……”聽到這首家喻戶曉的老歌，特別是“掌聲”這兩個字，我沒多說什么，提起筆便開始寫了起來，把我所有的感想都寫了進(jìn)去……

掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在我們的成長中，掌聲是必不可少的。掌聲是什么？掌聲只是兩個字嗎？不，不是。掌聲是無聲的鼓勵，不同于普通的鼓勵。因?yàn)閺男∥冶阆矏塾跓崃业恼坡?，喜歡在無數(shù)觀眾羨慕的眼神中走向成功，在無數(shù)排山倒海的掌聲中秀出自己的風(fēng)采，用自己的拼搏和汗水贏得榮耀與掌聲。

從剛出生牙牙學(xué)語的我們到現(xiàn)在能說會道的我們，在不知不覺中，獲得了太多的掌聲，在掌聲中我學(xué)會如何落落大方；如何秀出風(fēng)采；如何脫穎而出；如何變得自信；如何……在掌聲中我學(xué)到了太多太多。我的成長也必定離不開掌聲。

還記得我們學(xué)習(xí)過的一篇課文——《掌聲》嗎？這篇課文使我的心靈被深深地震撼到了。女孩是個殘疾人，卻在大家的掌聲中變得樂觀，變得自信?；蛟S在很多人的經(jīng)歷中，也發(fā)生過不少這類的事，看我：第一次站上舞臺，我獲得的是老師與同學(xué)們鼓勵的掌聲；第一次榮獲獎狀，我承載著的是老師與同學(xué)們?yōu)槲因湴恋恼坡暎坏谝淮芜M(jìn)行競選，我滿懷著的是老師與同學(xué)們期許的掌聲……掌聲在我眼中或許是一把萬能的鑰匙，開啟了我人生金燦燦的大門，就好像我初次站在的舞臺上，聽到第一聲掌聲，看到第一聲喝彩，我的心情卻是無比的洶涌澎湃……要學(xué)會為自己鼓掌，當(dāng)自己做出了別人做不到的事，哪怕那是一件毫不起眼的事！

提起筆，看看窗外那溫暖的陽光，我的心依然溫暖如舊。伴隨著一陣溫暖的風(fēng)拂過臉龐、耳梢；夾雜著生活中的酸甜苦辣咸一直伴隨著我成長；承載著無數(shù)人對我鼓勵的掌聲，對我期許的掌聲，為我驕傲的掌聲，已成為了我生活中或不可缺的一部分。

人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。

人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。

當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣的掌聲；當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解的掌聲；當(dāng)你精神窮困時，你希望有人給你激勵的掌聲。

這熟悉而又溫暖的旋律又傳來我的耳際，像風(fēng)，像一陣風(fēng)，像一陣輕飄的風(fēng)竄進(jìn)我的耳朵里，漸漸融化：經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐……掌聲響起來……掌聲響起來……

我堅(jiān)信，也深切地感受到：成長需要掌聲，讓掌聲響起來！

掌聲響起來作文 篇9

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。

我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：小姑娘，沒關(guān)系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結(jié)束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺下一面鞠躬一面說：謝謝，謝謝

又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：啊，真棒！

那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達(dá)愛心的一種方法。想一想如果當(dāng)時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因?yàn)檫@次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。

愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。

掌聲響起來作文 篇10

掌聲響起來作文400字

事情發(fā)生在一個炎熱的夏天。

那天，天氣悶熱，使人透不過氣來，陽光籠罩著大地，把大地?zé)频臐L燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書，所以我早早的就出門了。

我本想去兒童書店，可表哥執(zhí)意要去成人書店，說有新書，我無奈之下只好跟著他去。過了一會，只見門口沖進(jìn)來一對男女，到挺時髦，身上穿的都是名牌，女的臉涂的白白的，嘴巴已經(jīng)紅的不能再紅了，穿著一條清涼的短裙，男的戴著耳機(jī)。他們說說笑笑，吃著棒冰，卻把棒冰紙丟在了書店門口，也沒誰在意，都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙，但不高興去撿，覺得這應(yīng)該是清潔工干的事。

突然，門口出現(xiàn)了一位拄著拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個乞丐，所以都離門口遠(yuǎn)一點(diǎn)，誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來，又把拐杖靠在了玻璃門邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終于撿起了棒冰紙，喧鬧的書店安靜了下來，看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙，放進(jìn)了垃圾桶，默默地走了。我們對這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的目光投向那位遠(yuǎn)去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個時尚的男女，他們的臉立刻紅了起來，低著頭走了。

我內(nèi)心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅(jiān)鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時我也明白了許多許多

掌聲響起來作文300字

現(xiàn)在給校級陽光少年頒獎，101班我的心都提到嗓子眼了，這學(xué)期一定會因?yàn)閿?shù)學(xué)成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。

耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安。402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班盡管早有心理準(zhǔn)備，但看著領(lǐng)獎臺上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽(yù)都和我無關(guān)，鼻子不禁有點(diǎn)發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的竊竊私語奇怪!胡偉奇怎么會落選的呢！這還用說他不行了!我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去慚愧及了。

那一次我懂得學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S的含義，同時我也知道:世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠(yuǎn)了。

在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽(yù)。

掌聲響起來作文500字

子曰；逝者如斯夫，不舍晝夜。屈原也道；日月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光如電，一閃即逝，為此我們更應(yīng)該抓住時機(jī)，創(chuàng)造成功，讓掌聲為自己響起來。

在人生道路中有無數(shù)條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進(jìn)入了另一個軌道，也許在往后你能回到原來的道上，但那可能已經(jīng)物是人非了，自己也浪費(fèi)了無數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，只有悔恨而終了。

岳飛自古有；莫等閑，白了少年頭，空悲切。的感嘆，少年時期精力充沛，正是讀書學(xué)識的大好時機(jī)，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機(jī)，施肥澆水，讓它結(jié)出甘甜的果實(shí)呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結(jié)而出的。同時我們也不能總是吃別人的果實(shí)，而荒廢了自己的田地，要用自己的行動來創(chuàng)造自己的天地，人生之中，只有靠實(shí)踐才能總結(jié)出自己的不足，從而查缺補(bǔ)漏，使自己更加完善，也只有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義。

在人生實(shí)踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨(dú)，傷痛與淚水，但千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。好的碧玉都要經(jīng)過反復(fù)的雕琢才會更加精美，何況人生呢。在我們?nèi)缈嘈猩话惚持林氐陌ふ彝ㄏ蚬饷髦罆r便注定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應(yīng)該懼怕或退縮。在孤獨(dú)的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經(jīng)過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強(qiáng)，因此我們要堅(jiān)強(qiáng)，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時的快樂，出門前親友的希望，你便會發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己不孤獨(dú)，有許多人和自己一個方向。風(fēng)雨過后有可見到那七彩的虹橋，烏云背后有陽光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅(jiān)持不懈，成功總會來到。

當(dāng)自己站在成功面前時，你會知道這辛酸的過程沒有白受，自己的努力沒有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自己響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時刻響徹在耳畔，回蕩在山河！

掌聲響起來作文250字

孤獨(dú)站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。

好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐。

掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。

聽著這首歌，我想起了小學(xué)時的我！

那時，我上小學(xué)3年級，學(xué)校組織了慶祝六一兒童節(jié)這一活動，每個班都得準(zhǔn)備一兩個節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當(dāng)時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

沒多久，就到了那天六一兒童節(jié)。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結(jié)果可想而知??！我緊張的要命，上臺忘詞的那份尷尬??！被人取笑我永遠(yuǎn)銘記心中，不會忘記。

又一次六一，老師好像執(zhí)迷不悟似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學(xué)給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務(wù)，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因?yàn)槲覈L到了勝利的喜悅與甜美！

掌聲響起來作文 篇11

啪啪啪啪，海嘯般的掌聲向我涌來。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個躬，自信地走下了舞臺

那是上個星期，班主任老師突然宣布，讓我和另一個同學(xué)去競選學(xué)校的大隊(duì)委。我當(dāng)時就納悶了：老師怎么會讓我去競選呢？我可什么經(jīng)驗(yàn)都沒有呀！可轉(zhuǎn)念一想，既然老師讓我去競選，說明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關(guān)心我的人失望。yJS21.COM

時間在悄悄地流逝，一個星期的準(zhǔn)備時間轉(zhuǎn)眼就過去了。雖然我花了時間準(zhǔn)備，可是我總覺得自己還沒準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。

競選的時間到了，選手們一個個地上臺，看著他們神采飛揚(yáng)地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想，就當(dāng)是給自己一次鍛煉的機(jī)會吧，我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn)，整個人都似乎輕松了。我大踏步地來到了舞臺中央，面對黑壓壓的一大片人群，目光眺望遠(yuǎn)方，開始了我的演講。大家好，我是，我還是有點(diǎn)緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態(tài)越來越好。我將會更努力地嚴(yán)格要求自己，時時處處注意自己的一言一行，為樹立一個有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴，成為一位稱職的大隊(duì)委。我完全沉浸在自己的演講世界里，仿佛整個世界都安靜了。

啪啪啪啪，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席卷了整個報(bào)告廳，以排山倒海之勢向我涌來。我感到一種莫大的幸福與自豪。

謝謝你們的掌聲，因?yàn)檎坡暤谋澈笫菬o限的信任。