同學(xué)好作文。

寫作是一種有益的方式，可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。通過(guò)寫作，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)和理解事物。善于總結(jié)和記錄的人能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。那么，什么樣的寫作方法才能讓人眼前一亮呢？希望這些信息能夠給您提供一些思路和借鑒。

同學(xué)真好作文(篇1)

高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類提高的門路”。書，就像一輪皎潔的明月，照亮夜行的人趕往黎明的道路。今天我要向大家推薦一本加拿大作家蒙哥馬利的作品——《綠山墻的安妮》。

這本書的主人公安妮是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，她想象力豐碩，無(wú)邪熱情，不中斷出錯(cuò)又不中斷改正，終極成為了綠山墻的小主人。這本書吸引我的原因是由于它情節(jié)跌蕩放誕起伏，語(yǔ)言柔美，文字生動(dòng)，處處扣人心弦，新穎豐碩，令人著迷。

這本書中我最喜歡的人物是安妮，她想象力豐碩的驚人。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)；幻想自己穿燈籠袖的衣服；幻想大天然里有穿戴白衣服絞著雙手的女鬼。她還不中斷闖禍，曾在一次茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，把止痛精當(dāng)成香料加在蛋糕里……

當(dāng)你一口吻讀完安妮的故事時(shí)，相信你會(huì)打動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑?，旣惱且粋€(gè)古板的人，所以安妮在她的管教下吃了不少骨頭。后來(lái)在瑪麗拉近視嚴(yán)峻到快要眼瞎時(shí)，是安妮陪伴她度過(guò)了漫長(zhǎng)的六個(gè)月?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書使人快樂(lè)，學(xué)習(xí)使人勤奮。這就是我向你推薦的《綠山墻的安妮》，想知道安妮和戴安娜是怎么成為好朋友的，就快拿起書來(lái)讀一讀吧！

同學(xué)真好作文(篇2)

于紫曦，屈指算來(lái)從初中在育英，到現(xiàn)在在二中的我們熟悉已有五年了吧，想你了，幾天不見(jiàn)我又想你了，固然只是幾天沒(méi)見(jiàn)而已，時(shí)間快點(diǎn)加速吧，明天就可以見(jiàn)到你了。每當(dāng)我開(kāi)心和煩惱時(shí)，你哪溫柔的大眼睛就會(huì)浮現(xiàn)在面前。就象是一支香水百合，幽靜的香味直達(dá)我的心靈。習(xí)慣了你對(duì)我的大吵大鬧；習(xí)慣了你說(shuō)：丹姐，我想上網(wǎng)類；習(xí)慣了你說(shuō)咱們今天中午吃什么飯?。涣?xí)慣了你說(shuō)：你怎么那么二啊，你狠二啊；習(xí)慣在你眼前原形畢露的放肆，然后你又說(shuō)：咱以后別裝淑女了??；習(xí)慣把我的心事細(xì)細(xì)的向你傾訴，固然最后受到你的奚落，一起說(shuō)：你狠二啊。

一直珍惜每個(gè)相遇的人，但唯有你能讀懂我的心。哪怕輕輕地一聲嘆息，你也能正確的捕獲。有時(shí)候，我很希奇你怎么那么神奇？!

我們?cè)黄鸲蛇^(guò)了在育英的日子，那份年少時(shí)建立的情誼一直在暖和著彼此。對(duì)未來(lái)的追求，讓我們彼此都賞識(shí)。哪怕是不說(shuō)話，依然能感觸感染到心靈的交融。我們真實(shí)的做了回自己。

還記得曾經(jīng)的兩個(gè)女孩對(duì)未來(lái)的憧憬嗎？此刻我內(nèi)心依然充盈著悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的暖和，它彌漫在你我之間。

香水百合：感謝你分享我的快樂(lè)和幸福，感謝你分擔(dān)我的煩惱，感謝你在我無(wú)助時(shí)給于我依賴。于紫曦，同學(xué)中有你真好。

同學(xué)真好作文(篇3)

我有一個(gè)很好的朋友，他的名字叫做孫王斌，是我們的班長(zhǎng)，他的人長(zhǎng)得胖“嘟嘟”的，也沒(méi)有班長(zhǎng)的架子，喜歡跟群眾打成一片，有人叫他“胖小?！?，假如有人向他請(qǐng)教問(wèn)題，他一定熱心解答。

有一次，五年級(jí)數(shù)學(xué)口算竟算中，我們倆又開(kāi)始比速度，老師一聲令下，我和他像倆匹馬一樣比速度，瘋狂地做了起來(lái)，經(jīng)由一番猛烈“嘶殺”，我做完了，可當(dāng)我回頭一看，我呆住了，由于他已經(jīng)做完了，他叫我“慢經(jīng)頭”，我十分不服氣，可沒(méi)有辦法，只好回頭一遍一遍地檢查，跟他比準(zhǔn)確率。最好我全部做對(duì)了，他錯(cuò)了一題。我非常興奮，連說(shuō)：“速度不是一切，只有準(zhǔn)確才可以?！边€說(shuō)了許多災(zāi)聽(tīng)的話。當(dāng)天，我們倆誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，鬧了別扭。我也知道他很氣憤，可能會(huì)不理我?？墒窍聭?zhàn)書我碰到了困難，難住了我，我百思不得其解，以前我的習(xí)慣是朝后面問(wèn)孫王斌，但今天我倆正鬧不和。我想：“這件事本來(lái)就是我的不合錯(cuò)誤，我應(yīng)該報(bào)歉?！蔽蚁葘擂蔚卣f(shuō)：“對(duì)不起。“他說(shuō)還記得這件事呀，算了，都過(guò)去了。我又問(wèn)他這到題怎么做，他仍是像以前似的給我講。這道困難可以證實(shí)我倆的情誼不是草搭起來(lái)的，而是用鋼筋筑成的。

這就是他，可愛(ài)的他，他非常不記前嫌，我們倆有共同的興趣。到了6年級(jí)，我和他成了形影不離的朋友。

同學(xué)真好作文(篇4)

“啦啦啦，啦啦啦……”又是一個(gè)快樂(lè)的日子，我背著書包走在回家的路上。走著走著，我一個(gè)不小心，正好踩著了一塊橡皮那么大的圓石，一個(gè)趔趄，滑了出去倒了。雙腿一著地，一小滴血就從我的膝蓋上流出……

最先回過(guò)神來(lái)關(guān)心我不是別人，而是我的同桌——錢佳梅。她看見(jiàn)我倒地，馬上跑上來(lái)，一邊對(duì)我說(shuō)：“好好的，怎么成這樣了呀？很疼吧？”一邊小心地慢慢地?cái)v著我的手臂把我扶起來(lái)。我說(shuō)：“沒(méi)有事！”其實(shí)，我真的很疼，強(qiáng)忍著才起來(lái)的，但是想想自己是男孩子，不能在女孩子面前示弱，一把就把錢佳梅推開(kāi)了?？墒牵?dāng)我推開(kāi)她的那一刻，我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)兒就流了下來(lái)。這時(shí)，沈怡婷也走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我這兒有濕巾，來(lái)擦一下把！”我說(shuō)：“不用！”但是沈怡婷還是一邊小心翼翼地給我擦去了血跡，一邊說(shuō)：“還逞強(qiáng)，由我們來(lái)扶你回家吧！”我說(shuō)：“你們扶不動(dòng)我的！”沈怡婷連忙說(shuō)：“我們兩個(gè)人也不行嗎？你就聽(tīng)我們的！”沒(méi)有辦法，再加上自己確實(shí)也疼，管不了那么多了，讓她們扶吧！就這樣，她們一邊一個(gè)，攙扶著我，慢慢地行走在回家的路上……

走到了半路上，錢佳梅和錢佳栩要走岔路了，她們堅(jiān)持要送我回去，被我一口拒絕了，沈怡婷也說(shuō)：“我一個(gè)人應(yīng)該能把他送回家的！你們放心去吧！”就這樣，沈怡婷一直攙扶著我，把我送到了家們口，才回家去……

看著沈怡婷遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得心里暖暖的！她的背影慢慢地消失了，可在我心里越來(lái)越高大，越來(lái)越清晰！同學(xué)真好！

同學(xué)真好作文(篇5)

六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我也即將要和我的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。想到和我在一起學(xué)習(xí)生活了六年的同學(xué)，我不禁涌上了一陣不舍之情。六年的相處，似乎已讓我們成為了一家人。我忍不住想說(shuō)一句：有同學(xué)真好！

我還記得，班長(zhǎng)在我們五年級(jí)的時(shí)候，用qq開(kāi)了一個(gè)班級(jí)群，取名為“快樂(lè)503”。于是，同學(xué)們?cè)谛菹⒌腵時(shí)候就在群上一窩蜂地發(fā)帖。同學(xué)有什么新鮮事，什么八卦新聞，什么有趣的圖片或是自己的生活照全都急忙告訴大家。一次，一個(gè)同學(xué)忘帶語(yǔ)文書，做不成作業(yè)了，就在網(wǎng)上向同學(xué)求救。貼一發(fā)出，回復(fù)就絡(luò)繹不絕，讓每一個(gè)人都感受到：有同學(xué)真好！

我還記得，那位老同學(xué)的故事。六年級(jí)下半學(xué)年開(kāi)學(xué)，我們班又少了幾個(gè)人，他們都回了老家，其中一個(gè)說(shuō)是轉(zhuǎn)學(xué)了，三個(gè)星期才回來(lái)一次。一天，那同學(xué)在班級(jí)群上告訴同學(xué)們，他下星期五回來(lái)，可以順路來(lái)學(xué)?？次覀儭４蠹衣?tīng)到這個(gè)消息，第二天就在班級(jí)里宣傳、議論。我第二天到了學(xué)校，就聽(tīng)人說(shuō)：“xx要回來(lái)耶！”“真的，什么時(shí)候？”……大家都倒數(shù)著日期，等著他回來(lái)。到了星期五下午，同學(xué)們?nèi)甲诮淌依?，時(shí)不時(shí)地看看窗外有沒(méi)有人影閃過(guò)。這時(shí)，不管那位同學(xué)是不是在這里上學(xué)，他依舊是我們的同學(xué)，他還是可以和大家稱兄道弟。這時(shí)，他肯定在想：有同學(xué)真好！

六年的小學(xué)時(shí)光馬上進(jìn)入了尾聲。在這一學(xué)年的最后一天，大家又聚在了一起。這一天，班級(jí)不再是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，而是我們留下最后回憶的地方。一本同學(xué)錄，留下了每一個(gè)同學(xué)的筆跡、語(yǔ)氣和姿勢(shì)，還有真摯的祝福，我要把每個(gè)同學(xué)都記住，在以后的日子中時(shí)刻回想起來(lái)。到那時(shí)，我一定會(huì)說(shuō)：有同學(xué)真好！

有同學(xué)真好，所以我要好好地珍惜我身邊的每一個(gè)人，我的每一位同學(xué)。

同學(xué)真好作文(篇6)

有的人看到了這樣的標(biāo)題問(wèn)題，會(huì)以為我要寫同學(xué)給我想要的東西、把功課借我抄、請(qǐng)我吃小吃……可是我要寫的，卻恰恰相反。

上午，老師說(shuō)要交校服用度，讓我們下戰(zhàn)書帶去。下戰(zhàn)書，我拿著一百塊錢，一到學(xué)校后，就打上課鈴要上體育課了。同桌余遠(yuǎn)帆肚子痛，不能上體育課，便在教室里休息。我把錢往桌子里一放，就跑向操場(chǎng)了。

自由流動(dòng)時(shí)，我酣暢地和同學(xué)們玩了起來(lái)，打準(zhǔn)備鈴后，才和同學(xué)們飛馳回教室。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)余遠(yuǎn)帆坐在我的座位上，還向周圍張望。我怒火中燒，心想：NO！余遠(yuǎn)帆不會(huì)是想偷我錢吧！我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，笑道：“哈哈，你想偷我錢，被我捉住了吧！”余遠(yuǎn)帆蒙圈地望著我，臉上仿佛寫滿了問(wèn)號(hào)：“我什么時(shí)候偷你錢了？”

這時(shí)，老師來(lái)上課了，余遠(yuǎn)帆挪回了自己的座位，我拿出錢查看，不禁松了一口吻，幸虧沒(méi)少。下課后，坐在我后面的江凱翔對(duì)我說(shuō)：“姚彥延，我覺(jué)得你應(yīng)該向余遠(yuǎn)帆報(bào)歉，他不是想偷你的錢，他是帶病幫你看錢！”我大吃一驚，嘴里足以放下一個(gè)拳頭，原來(lái)是這樣??！我滿懷歉意地走到余遠(yuǎn)帆眼前，小聲地說(shuō)：“余遠(yuǎn)帆，對(duì)不起，我誤會(huì)你了?！薄安灰o，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，況且我們是兄弟??！”聽(tīng)了他的話，我不好意思地?fù)狭藫项^。

固然我誤會(huì)了他，但他卻沒(méi)有怪我，依然原諒了我，有這樣的同學(xué)真好！

同學(xué)真好作文(篇7)

有你，真好。這是一句多么暖和的話。注視著書上的這四個(gè)字，一張無(wú)比認(rèn)識(shí)、親切的`面孔浮現(xiàn)在我面前。

春夏秋冬，四季循環(huán)，六年了，數(shù)不清有你陪伴的日子有多少，記不清我們一起經(jīng)歷的事情有多少。說(shuō)你是個(gè)話癆，你不會(huì)氣憤吧？在班車上的時(shí)候，你老是在我耳邊說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，我心里那個(gè)煩啊。但是偶爾有一天你不在身邊，卻有安靜得讓人難熬難過(guò)，少了良多趣事，少了良多幽默。等你回來(lái)，我絞盡腦汁想找一個(gè)話題，剛要說(shuō)的時(shí)候你又先說(shuō)了。原來(lái)我習(xí)慣了你的碎碎念了。

天天早上，我問(wèn)你的第一句話都是“功課都會(huì)嗎？”你也老是說(shuō)：“唉！會(huì)的就寫唄，不會(huì)的就空著唄?！闭f(shuō)得那么不在意。實(shí)在我知道你心里很在乎。

我還記得那個(gè)暑假，你允許陪我去臺(tái)東，我興奮得都要跳起來(lái)了。實(shí)在我也知道你百分之百不想去的。到了臺(tái)東，我問(wèn)你：“你知道回去的路線吧？”你還那樣：“咳！到時(shí)候再說(shuō)吧?！碑?dāng)時(shí)我都要崩潰了，我可是空著兩只大爪子來(lái)的?。∧汩_(kāi)始拿起手機(jī)查來(lái)查去，然后帶著我倒了一趟車又倒了一趟車，我都快哭了，最后聽(tīng)你淡淡地說(shuō)道：“前面就是了，找到！”最后我們?nèi)允前踩氐搅思摇?/p>

同學(xué)那么久了，經(jīng)歷那么多了，也習(xí)慣了你的絮叨，習(xí)慣了你的淡定。仍是覺(jué)得，有你，真好。

同學(xué)真好作文(篇8)

離開(kāi)同學(xué)那么多日子，也怪想念的，只要一提起他們的名字。我就會(huì)興奮不已。今天，我得知有關(guān)同學(xué)的消息，但它并沒(méi)有帶來(lái)快樂(lè)，只帶來(lái)了難過(guò)和惋惜。這是關(guān)于我班搗蛋大王，不，是將要轉(zhuǎn)學(xué)的徐旭鋒。我有些不感相信，但它的確是個(gè)事實(shí)。徐旭鋒要轉(zhuǎn)到一個(gè)封閉的學(xué)校了，這也就意味著，我再也沒(méi)什么機(jī)會(huì)見(jiàn)到他了。哦，天哪!

現(xiàn)在，我開(kāi)始懷念，懷念那段時(shí)光：一個(gè)調(diào)皮搗蛋愛(ài)指手畫腳的影子。他在教室的一角做著各種怪異而讓人氣憤的事，許多人予以阻止、批評(píng)，臉上個(gè)個(gè)都寫滿仇恨。而造事者卻大聲反抗，若無(wú)其事。如今，大概再也不會(huì)重演這一情景了。細(xì)細(xì)想起來(lái)，徐旭鋒這個(gè)人見(jiàn)人恨的東東也有不少優(yōu)點(diǎn)?？犊蠓?，這是他的一大優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校舉行什么捐款活動(dòng)，他次次都踴躍參加，并捐出一筆高額，他的行為常常帶動(dòng)其他同學(xué)的積極性。徐旭鋒樂(lè)于助人，別人沒(méi)帶彩色筆時(shí)，他會(huì)毫不猶豫地拿出自己的那份;同學(xué)忘帶一些費(fèi)用時(shí)，他也會(huì)用自己多余的錢墊上、、、、、、此外，他也會(huì)搶著去干班級(jí)的事，所有這些也算得上是熱愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)吧。

徐旭鋒，你走了，六(1)班將少一人。我想：你是受不了同學(xué)的譏諷，受不了老師的指責(zé)，接受了父母的意愿，你才會(huì)離校的。但是，你知道嗎，我們大家都想你、、、、、、