描寫(xiě)老師句子。

白話釋義：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。如果你需要更多的見(jiàn)解或?qū)＜医ㄗh不妨考慮一下描寫(xiě)老師的句子，你覺(jué)得自己是否能夠熟練地使用多種語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行深入的交流？在信息高速增加的社會(huì)里，句子承載著溝通的重任，使用多種多樣的句子可以幫助我們改善自身，完善自我。

1、情感活動(dòng)與人際交流的融合。學(xué)生行為評(píng)價(jià)主要包括是否參與提出目標(biāo)；是否積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略；在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)，是否積極參與他人的合作；是否在學(xué)習(xí)過(guò)程中有情感的投入；是否在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我監(jiān)控并參與評(píng)價(jià)的過(guò)程。

2、他中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)，總是讓人覺(jué)得很干凈，總是在上課鈴響之前就走到教室門口。下課鈴一響，他就來(lái)了，一身干凈，穿著同一件夾克，手里只拿著兩支粉筆。他平靜地走到講壇前，小心翼翼地把一根粉筆放在講壇上，生怕把它弄斷。然后，他臉上帶著微笑，用他會(huì)說(shuō)話的眼睛看著學(xué)生們，然后把那只帶著粉筆的瘦削的手放在背后，走在小路上，好像要看看學(xué)生們是如何準(zhǔn)備上課的。他的微笑告訴我們，同學(xué)們都很聽(tīng)話，很好！一陣沉默。

3、有一次，為了給我們演示聾啞兒童用“高興”造的句，陳老師把嘴張得大大的，手舞足蹈了大半天。老師的一舉一動(dòng)，讓全班同學(xué)笑得人仰馬翻。

4、一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

5、教學(xué)態(tài)度與精神風(fēng)貌教學(xué)態(tài)度積極，時(shí)間觀念強(qiáng)，課前準(zhǔn)備充分。遵守教師職業(yè)道德，有人格魅力和較高的學(xué)識(shí)水平；工作狀態(tài)下的儀表、禮儀等適宜，授課過(guò)程中有熱情、有激情等。

6、與上海相比，是厚重的。

7、教學(xué)：教學(xué)：教學(xué)。教書(shū)的人很有耐心，從不疲倦。

8、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。3、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

9、爭(zhēng)奪球，我會(huì)給我們的團(tuán)隊(duì)剛剛第一次工作，球落在我的手中，當(dāng)然，對(duì)手在第一球在我們手中路由，士氣，當(dāng)然，我在里面，通過(guò)和美好，當(dāng)然，球很有意識(shí)地落進(jìn)了網(wǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)成員歡呼，沉浸在歡樂(lè)，當(dāng)然，士氣很高，勢(shì)頭再進(jìn)一個(gè)球，我們有點(diǎn)自滿，可以利用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們想要一個(gè)偉大的絕地反擊，嘗試1分，2分，但是眼尖的我看到了一些障礙3的跡象。四個(gè)人，真的有一種親密無(wú)間、萬(wàn)夫莫敵的感覺(jué)，但憑我自己的力量，又怎么能抵擋他們猛烈的進(jìn)攻，于是，我也轉(zhuǎn)天無(wú)力，被他們反攻，進(jìn)了一球。接下來(lái)，我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了自己的傲慢，團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了他們，最后以8比2的明顯優(yōu)勢(shì)獲勝。我得了6分，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

10、她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。

11、教學(xué)：是指教師在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生，用自己的道德行為和魅力，言行，引導(dǎo)學(xué)生找到自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值應(yīng)該追求，塑造自己完美的人格。

12、還有一次，下課后，我看到地板上有一張廢紙，我把它撿起來(lái)，扔到簸箕里。教室里沒(méi)有人，也沒(méi)有人知道我做了這件事。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師發(fā)現(xiàn)紙不在地上，很奇怪，我笑了，一邊看著老師。老師注意到了，她的眼睛彎彎的，像一彎新月，她微笑著看著我。

13、老師在那里備課，他一邊讀書(shū)一邊畫(huà)畫(huà)；當(dāng)我思考的時(shí)候，我把我的右手放在我的頭上，而我的左手忙于寫(xiě)作。當(dāng)他激動(dòng)的時(shí)候，他的手有時(shí)會(huì)在空中移動(dòng)，他的胳膊微微彎曲，他的手指會(huì)做出奇怪的形狀，仿佛整個(gè)世界都聽(tīng)他的指揮；然后他從座位上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，皺著眉頭，停頓了很長(zhǎng)時(shí)間，好像在解決一個(gè)世界性的問(wèn)題。

14、老師，您知道嗎？我有幾句心里話想對(duì)您說(shuō)，初中的生活我已漸漸適應(yīng)。但緊張的節(jié)奏依然讓人緊張，每天的課程很緊。仿佛讀一句英文接著就要開(kāi)始寫(xiě)作，寫(xiě)不了幾句又要接著開(kāi)始算數(shù)學(xué)題了。沉重的書(shū)包已經(jīng)變成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，擔(dān)著父母的期盼，老師的叮嚀。作業(yè)雖然不多，但每個(gè)老師的要求都很高，讓我變得有點(diǎn)喘不過(guò)起來(lái)。

15、她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音句句都像鮮花那樣燦爛豐潤(rùn)，深深地印在了我那小小的心田。

16、老師，您就像一把水，當(dāng)美麗的花兒枯了，澆了一把水，使花兒又恢復(fù)了生機(jī)。

17、小華是我的化學(xué)老師。我叫他 “華盛頓州”。小華的黑板字非常漂亮，但他的普通話并不優(yōu)雅，我估計(jì)他的普通話是從他可愛(ài)的幼兒園兒子那里學(xué)的，但鸚鵡的學(xué)習(xí)也很相似。但是我聽(tīng)說(shuō)他的兒子被稱為帶牛奶的父親，這是非常孩子的簡(jiǎn)單，很容易接受，但是小華這門課就像他兒子說(shuō)的。

18、我的老師是牛永愛(ài)。她中等身材，有點(diǎn)超重。一頭濃密的卷發(fā)，顯得很有活力，兩只明亮的眼睛，似乎能看到你心靈的深處；演講的聲音聽(tīng)起來(lái)很沙啞，但很堅(jiān)定。

19、出處：《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

20、我有一個(gè)十分非常好的語(yǔ)文教師，她長(zhǎng)著一副瘦瘦的身材一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)一張俏麗的臉孔，戴著一副近視眼鏡還有一副迷人的笑容?！雌饋?lái)十分親切。

21、顧老師的頭發(fā)很短，像針一樣立在頭頂上。他不高，比四年級(jí)的男生高不了多少。

22、林老師的眼睛大大的，生氣時(shí)眼珠似乎要掉出去似的，高高的鼻子上架著一幅眼鏡。他笑時(shí)露出那潔白的牙齒。可是他那謙謙君子的外表下，卻藏著一顆火熱的心。

23、我就要去雅琳無(wú)2小學(xué)超過(guò)兩年，但我還是喜歡老師黃曾經(jīng)教我雅琳無(wú)1小學(xué)。他的語(yǔ)言幽默幽默，每個(gè)班級(jí)都讓全班開(kāi)懷大笑，但他很有道理。我們經(jīng)常邊笑邊學(xué)習(xí)知識(shí)。我非常喜歡黃老師的授課風(fēng)格。

24、教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的策劃者和組織者，其他要素必須以教師具體教學(xué)行為為中介。在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)合理確定教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，機(jī)智處理課堂上的突發(fā)事件等系列教學(xué)活動(dòng)，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

25、她又矮又瘦，好像風(fēng)要把她吹倒似的。但她一站在臺(tái)上，就精神飽滿，聲音洪亮。

26、舒老師個(gè)子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從她大大的眼睛中可以看得出嚴(yán)厲的神情。并且舒老師長(zhǎng)得很漂亮。舒老師不僅人長(zhǎng)得很漂亮，而且還是一個(gè)熱心腸的好老師。

27、教學(xué)上孜孜不倦：教學(xué)上耐心不倦。

28、在我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師給我的印象是她嚴(yán)肅的面孔、肥胖的身材和神秘莫測(cè)的性格。

29、一支粉筆，三尺講臺(tái)是一個(gè)人民教師的一生，春蠶到死絲方盡，就是講一個(gè)教師的無(wú)悔人生，燃燒了自己，照亮了別人有多少教師在這個(gè)三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)輸送著人才，而自己從青春到白發(fā)，把自己最好的芳華奉獻(xiàn)給了孩子，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

30、終身學(xué)習(xí)，不斷讀書(shū)，以書(shū)為侶，是我們每個(gè)人不讓自己的生命過(guò)早枯萎的唯一選擇。為了讓我們的生命之樹(shù)常青，讓我們今后的生活更加豐富多彩，朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！

31、李老師開(kāi)始教，她忍著疼痛，堅(jiān)持上課，她看見(jiàn)一咳嗽，幾個(gè)喝幾口水滋潤(rùn)喉嚨，還不時(shí)地吸，吸鼻子，真的可以不使用紙巾擦拭鼻子繼續(xù)教書(shū)。但即便如此，也沒(méi)有影響老師的課堂，李老師還是講得那么有條理，有時(shí)還會(huì)講一兩個(gè)笑話。

32、這節(jié)課充分展示了教師上課的風(fēng)采，教師穿著端莊大方，姿態(tài)優(yōu)雅得體，語(yǔ)言精湛有趣，準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，層次清晰，有條理。

33、一綹如云的頭發(fā)迎風(fēng)飛舞，柔順的峨眉，一雙美目如同夢(mèng)幻，翹翹的瑤鼻，桃腮微暈，滴水櫻桃般的嘴唇鵝蛋嬌靨臉頰光潔如玉，嬌嫩的皮膚如冰似雪，身形誘人，她的美，能洗滌人的靈魂，提升人的境界。

34、我的數(shù)學(xué)老師，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子高高的，出發(fā)的路快得像風(fēng)一樣，好像在趕時(shí)間，非常快。

35、千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，你是一個(gè)平凡的平凡的成員，但你的平凡卻洗滌了我。在此，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，我的好老師！

36、一絲不茍：沒(méi)有一個(gè)細(xì)節(jié)不注意。它描述了關(guān)懷。

37、老師有一根美麗的頭發(fā)，黑色有光澤，濃密而濃密。她站在陽(yáng)光下，輕輕地?fù)u搖頭，頭發(fā)會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光環(huán)。

38、我的中國(guó)老師今年40多歲，柳細(xì)眉毛，圓圓的臉，一個(gè)似是而非的嘴巴，高鼻梁也戴著一副眼鏡，這是老師的知識(shí)，智力很高，老師黑色閃亮的頭發(fā)在他的肩上，老師總是穿著美觀大方，但是最大的一個(gè)特點(diǎn)是關(guān)心老師，老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一位。

39、我十分愛(ài)我的數(shù)學(xué)教師。他長(zhǎng)得很精神，大概五十多歲，可是看起來(lái)多歲。每次去學(xué)校都騎著一輛自行車。他說(shuō)話總是很慈祥很高興，并且還很關(guān)心我們，他工作也很認(rèn)真，我們班的同學(xué)都喜歡他愛(ài)他。

40、林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎？就算你會(huì)了，也不能不聽(tīng)課?！边@些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。

41、廖元老師，我是同一個(gè)詞。她不僅漂亮，還散發(fā)出一種普通人所沒(méi)有的氣質(zhì)。注意是非常吸引人的，事實(shí)上，我們的同學(xué)非常喜歡她，因?yàn)樗矚g笑。事實(shí)上，每個(gè)人都笑得很漂亮，所以我們的語(yǔ)文老師和她之間的差距就在這里。

42、笑是美麗的。但在我的心目中，左小姐的微笑是最美麗的。以前，我以為老師是最讓我害怕的東西。然而，左小姐的每一節(jié)課幾乎都帶著微笑在我們面前，使我突然明白：老師并不害怕，但我們感到親切！

43、教學(xué)手段選擇與使用效果應(yīng)做好傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段相結(jié)合。電教手段該用則用，不能為用而用，防止形式化和單一平面型的多媒體課件，防止“人灌”變成“電灌”。

44、她是滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵，她是嬌嫩的園丁，哺育我們成長(zhǎng)，傳授知識(shí)和中等身材。她有一個(gè)棕色的、卷曲的、白色的框架，鼻梁上戴著一副眼鏡，一雙明亮的眼睛和構(gòu)圖。還有一張嘴和一對(duì)靈敏的巧合耳朵。她在課堂上很隨和，很認(rèn)真。演講后，她經(jīng)常把生活中的問(wèn)題或一些例子來(lái)分析歷史故事，描述老師的樣子的句子讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)故事，我不能。

45、擠眉弄眼，捧臉，踢腿，張口，紋眉

46、當(dāng)時(shí)老師阿芳剛分配到古當(dāng)小學(xué)教二年級(jí)，20歲，梳兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，辮子的一端系上一對(duì)梨藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，她的喇叭褲也是素雅的梨藍(lán)色。也許是為了不思念思念阿芳老師，我才從藥村小學(xué)復(fù)合班四年級(jí)來(lái)到古村中心小學(xué)，住到學(xué)校學(xué)習(xí)五年級(jí)。阿芳小姐走進(jìn)了我的視野。她在五年級(jí)教數(shù)學(xué)，并開(kāi)設(shè)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課。

47、如果你確定問(wèn)王先生為什么它會(huì)讓我難忘？這是所有由于老師王的光輝形象心里。她飄著黑色閃亮的卷發(fā)，五官端正，鼻梁上掛著一副眼鏡，這讓她更有見(jiàn)識(shí)。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)變得更加優(yōu)秀。你想知道她是怎么教我們的嗎？慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

48、我的語(yǔ)文老師姓張。她和我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)一年了。給我印象最深刻的是她的口才和平等寬容的心。

49、謹(jǐn)慎的；謹(jǐn)慎的；行業(yè)：恐懼的表情。要細(xì)心和勤奮。

50、在我的心里，老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師，像一個(gè)父親，盡量避免我們很笨拙，丑陋的運(yùn)動(dòng)困難，經(jīng)常是照顧腳忽略，但老師總是厭倦了它，反復(fù)解釋運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)，嚴(yán)格把握我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，改變我們的運(yùn)動(dòng)在每一個(gè)錯(cuò)誤；每節(jié)課結(jié)束后，老師總是親切地問(wèn)我們累了嗎？你想休息一下嗎？在這個(gè)時(shí)候，我不禁把老師和我的父親聯(lián)系起來(lái)。在我未來(lái)學(xué)習(xí)拳擊的日子里，我將永遠(yuǎn)像父親一樣愛(ài)我的老師，我會(huì)通過(guò)努力學(xué)習(xí)拳擊來(lái)回報(bào)老師的辛勤工作和努力。

51、教書(shū)育人是兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的百姓辛勤勞動(dòng)。

52、大師的后繼者中也有能面帶微笑的人。

53、還有一次慎老師又被 “迷住了”。我們被現(xiàn)場(chǎng)的一場(chǎng) “模仿秀” 震驚了，模仿一部鼓舞士氣的電影中的英語(yǔ)演講，那聲音超過(guò)了180分貝!強(qiáng)大。然后在女聲和男聲之間出現(xiàn)了另一個(gè)對(duì)講機(jī)，學(xué)生們震驚地發(fā)現(xiàn)他們的下巴掉到了地上。

54、老師，當(dāng)然是人人崇敬的人，他們?cè)谕瑢W(xué)們的心目中總是高尚的。他們是給予同學(xué)們知識(shí)的源泉，有了他們，生活才能變得充實(shí)。他們就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮了別人。他們每時(shí)每刻都無(wú)私奉獻(xiàn)著，直到獻(xiàn)出自己的青春，他們也不會(huì)有半點(diǎn)怨言。

55、現(xiàn)在，你成為一個(gè)家庭的頂梁柱，一個(gè)企業(yè)的部門領(lǐng)導(dǎo)，一群學(xué)生的人生老師，或者一個(gè)孩子的啟蒙老師。與此同時(shí)，你還得掙錢把房貸給還完，把公司分配的任務(wù)完成，把孩子的教育搞好。這一切責(zé)任是否都太過(guò)沉重？這樣的擔(dān)心是否比天都大？

56、但正如只有凈水才能洗滌一樣，班主任自身的品德修養(yǎng)也應(yīng)該像水一樣純潔透明，才能照見(jiàn)并洗掉學(xué)生心靈上的污跡。

57、老師的眼睛就像一盞燈，照亮了我們的心靈。

58、你每天面無(wú)表情地走到講臺(tái)前，我們的好心情又一次被毀了。我多么希望你能微笑！開(kāi)始上課的時(shí)候，你一直皺著眉頭，突然叫起一個(gè)徘徊的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，張同學(xué)兩個(gè)和尚搔著頭，答錯(cuò)了答案。老師很生氣，問(wèn)他發(fā)生了什么事。在后面的同學(xué)告訴我，他解釋說(shuō)，全班哄堂大笑，但老師沒(méi)有笑，仍然皺著眉頭，用箭頭般的眼睛盯著我們，我們只好立刻閉嘴，坐著。此時(shí)，我們多么希望老師您也能微笑啊！這樣，你的不快，同學(xué)們都不認(rèn)真，也許就在微笑中飄走了，我們就會(huì)因?yàn)檫@微笑而變得親近你。

59、王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫(xiě)作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒(méi)能見(jiàn)到她。

60、道德的老師來(lái)了，我看見(jiàn)她完美的身體，美麗的臉和一雙黑色石頭一樣的眼睛，小嘴巴，兩排牙齒很整齊，黑色的眉毛像兩個(gè)彎曲的船，你聽(tīng)，認(rèn)為將會(huì)是一個(gè)溫柔的老師，但所有閃閃發(fā)光的未必都是金子，如果你不相信，別怪我！

61、一頭烏黑整齊的短發(fā)，一對(duì)時(shí)常閃爍著智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我們的既風(fēng)趣又博學(xué)的語(yǔ)文老師——肖老師。

62、我們數(shù)學(xué)老師性格特別活潑

63、她是歲，有一雙明亮的眼睛，每當(dāng)我們有學(xué)生贏得了獎(jiǎng)，趙老師的眼睛總是閃爍著喜悅，一副眼鏡在橋上鼻子高，當(dāng)兒子穿當(dāng)兒子不穿，穿像醫(yī)生，不穿像一個(gè)母親。

64、如果黑板是廣闊的大海，那么老師就是海上的水手。當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，你用指針作為紙漿，像船一樣撫摸停泊在港口的教科書(shū)。在桌子上，問(wèn)題堆積如山，像礁石一樣。你的手勢(shì)像飛鳥(niǎo)一樣生動(dòng)，在平臺(tái)上揮舞著美麗的弧線 -- 船只經(jīng)過(guò)ships天空不能飄云，就像你明亮的心，一所高中。

65、理論必須應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生在學(xué)校所學(xué)理論和技能必須投入到社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練才能獲取直接并真正被學(xué)生所吸收。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正是讓大學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的重要途徑之一。所以我們鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假，積極走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)也希望同學(xué)們能夠主動(dòng)關(guān)注各地人才市場(chǎng)，深入了解目前用人單位對(duì)人才的`需求，盡早為自己做大學(xué)生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。在外出或?qū)嵺`期間也希望同學(xué)注意個(gè)人的人身安全和財(cái)務(wù)安全，嚴(yán)防感染甲型H1N1流感，做好個(gè)人防護(hù)措施，避免與流感病人接觸，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)。如回校前夕有感冒發(fā)燒癥狀，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)并以電話告知的方式辦理請(qǐng)假手續(xù)，在痊愈后觀察24小時(shí)后無(wú)癥狀再回學(xué)校。

66、解決問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)本學(xué)科的情感與態(tài)度。

67、呵……呵呵……呵呵呵……那小子，國(guó)際刑警

68、老師，您就像勤勞的園丁，栽培我們這一朵朵花兒；老師您就像紅色的蠟燭，為我們?nèi)紵?；老師，您就像我們的第二母親，教導(dǎo)我們知識(shí)！老師，謝謝您，您那慈祥的面孔我永生難忘！

69、我的老師很少說(shuō)話，不教我像一條河，不布置作業(yè)，他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)有我作為一個(gè)學(xué)生，但總是看起來(lái)木訥，傲慢。也許，我想，這正是他想讓我了解的。我很敬畏我的老師，他讓我不斷發(fā)現(xiàn)我的卑鄙，知道羞恥，我相信有很多人接觸我的老師都是可恥的。所以，我沒(méi)有理由不叫他老師！我的老師不僅會(huì)把我當(dāng)成學(xué)生，對(duì)嗎。

70、小姐廖元不僅是美麗的，但也發(fā)出一個(gè)普通人沒(méi)有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，事實(shí)上，我們班所以喜歡她，因?yàn)樗矚g笑，事實(shí)上，每個(gè)人都是非常美麗的笑，所以我們中國(guó)的老師和她的差距就在這里。

71、作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，如何讓自己的生命之樹(shù)常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你想過(guò)了嗎？告訴你：答案只有一個(gè)，那就是多讀書(shū)。

72、春有梅花香幾分鐘，夏有松柏香，秋有菊花香，冬有雪蓮香。沉默的愛(ài)為了深深的鎖住那縷時(shí)間，一種回憶。我老師已經(jīng)有九年了自從我進(jìn)入幼兒園五歲時(shí)，我的老師是：像一個(gè)祖母，盛開(kāi)的青年叔叔，阿姨像我弟弟，深情的妹妹，在這難忘的教師，我真誠(chéng)地發(fā)送一個(gè)“祝?！保f(shuō)“謝謝老師”

73、……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢！我的心繃得緊緊的。

74、我有一個(gè)溫柔美麗的老師，她是我們的班主任和我們的數(shù)學(xué)老師，她的名叫楊軍，我們叫她楊老師。她有一頭黑發(fā)和一個(gè)苗條的身體。

75、我還是最喜歡嚴(yán)老師笑的樣子。

76、林老師中等個(gè)子，戴著一副小眼鏡，顯得十分莊重。林老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。他既嚴(yán)厲又關(guān)心同學(xué)，我們都很高興有這樣一位好老師。

77、從初一開(kāi)始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒(méi)的，就叫他“神仙”。

78、他有一雙漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉線之下，仿佛一口明汪汪的水井，蘊(yùn)涵著波瀾不驚，從容淡定；也宛若一倫皎潔的明月，雖光華纖弱，卻真誠(chéng)地映照于我們的心靈。

79、蔣老師，您是一個(gè)溫和而又認(rèn)真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要離開(kāi)您了，心里真舍不得??！與您一起學(xué)習(xí)生活的日子，我特別珍惜，這些日子將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

80、中國(guó)的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開(kāi)中山大學(xué)的時(shí)候，便想起四個(gè)月以前的離開(kāi)廈門大學(xué)；聽(tīng)到飛機(jī)在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。

81、“刷刷刷——”黑板上老師手中的粉筆還在不停地寫(xiě)著，一絲絲粉線在黑板上快速地飛舞出來(lái)。

82、王先生身材魁梧，中等身材，圓圓的臉，濃濃的眉毛下戴著一副大框眼鏡。更重要的是，王先生很友好。有時(shí)，為了緩和氣氛，他甚至在課堂上開(kāi)個(gè)小玩笑。

83、學(xué)校的老師兢兢業(yè)業(yè)的教授學(xué)生，讓學(xué)校取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，一批批優(yōu)秀的學(xué)生被培養(yǎng)出來(lái)，進(jìn)入高等的學(xué)府確實(shí)讓人佩服。

84、語(yǔ)重心長(zhǎng)字字珠璣德高望重高風(fēng)亮潔學(xué)而不厭誨人不倦

85、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。

86、老師，我終生感激您！、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

87、他五十多歲了。戴一副高度近視的眼鏡。他哆哆嗦嗦地摘下眼鏡，漫不經(jīng)心地用外衣的下擺擦了擦。他剛要說(shuō)話，忽然想起一件事，在盤子里摸了摸，在口袋里摸了摸，掏出一盒火柴。然后他又發(fā)出了兩聲讓人安心的隆隆聲，直起了腰，用很響的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們看老師做實(shí)驗(yàn)吧！”

88、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

89、她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。

90、韓老師是我的鋼琴老師，她有一雙纖細(xì)靈巧的手。她的整只手又白又軟又光滑。她的手指比例勻稱，肚子圓圓的，指甲修剪得干干凈凈，手上沒(méi)有任何飾物。

91、崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理著短短的寸發(fā)，看上去很有精神，崔老師有一對(duì)烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻梁兩側(cè)的眉毛往里降，一高興眉毛就往上彎。

92、王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說(shuō)。可我已經(jīng)感覺(jué)到王老師的心跳在急劇加快。還沒(méi)等我多想，就聽(tīng)王老師大喊一聲"紅紅，快往上跳!"順勢(shì)便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到的。我的腳還沒(méi)站穩(wěn)，就聽(tīng)"咔嚓"一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒(méi)在水中，連影子也沒(méi)有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著："王老師，王老師……"，一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽(tīng)到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒(méi)有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒(méi)留下，就離開(kāi)了我們。

93、園丁-一個(gè)高貴的頭銜。看著花開(kāi)在枝頭，是你辛勤的汗水澆灌。祝福你：桃李滿天下，春暉遍四方！

94、每天，當(dāng)我們高高興興回家玩的時(shí)候，你們沒(méi)有想過(guò)，老師還在辦公室，為我們同步檢查作業(yè)；當(dāng)我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，你有沒(méi)有想過(guò)老師還在學(xué)校備課，以便我們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期可以學(xué)到更多的知識(shí)；當(dāng)我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候和父母出去玩的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)老師還在家里為我們努力工作。

95、白色的粉筆，古怪的桌子。老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用它們。白粉筆是老師用來(lái)豐富我們大腦的工具。它產(chǎn)生的筆跡豐富了我們的大腦。在教堂的舊桌子上，還留有你教誨的印記。在我們的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)有一塊干凈的土地。那里有白色的花。它的播種者就是你。你用知識(shí)的滋養(yǎng)滋養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。

96、李老師的頭發(fā)很有趣。這是刺猬的風(fēng)格，短而直。我以為我把他的頭縮得像只刺猬。

97、教室里人聲鼎沸。這時(shí)，左小姐走進(jìn)了教室。同學(xué)們看到左老師的笑容立刻嚴(yán)肅起來(lái)，然后靜了下來(lái)，教室里突然靜了下來(lái)。

98、但老師最喜歡的還是我們，看著安然入睡的我們，老師肯定會(huì)笑得很欣慰吧。

99、小說(shuō)是以 刻畫(huà)人物形象 為中心，通過(guò)完整的 故事情節(jié) 和具體的 環(huán)境描寫(xiě) 來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

100、朱小姐的美中不足是眼睛小，但眼睛小焦點(diǎn)，明亮，你仔細(xì)看，朱小姐的眼睛會(huì)說(shuō)話！

101、如果咱們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)咱們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果咱們要踏上旅途，那老師就像咱們手持的蠟燭，照亮咱們?cè)陬I(lǐng)悟上那坎坷不平的路。

102、老師講課講得有點(diǎn)快，當(dāng)學(xué)生們給老師提建議時(shí)，老師欣然接受并調(diào)整了講課內(nèi)容。因此，總的來(lái)說(shuō)感覺(jué)非常不錯(cuò)。

103、她中等的個(gè)子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會(huì)說(shuō)話的眼睛，那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡，顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容，每次張開(kāi)嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師————張老師。

104、王老師個(gè)子不高，不胖不瘦，臉上有一雙充滿笑意的眼睛，在這雙眼睛的關(guān)注下，我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。

105、根據(jù)學(xué)校20xx寒假放假時(shí)間安排，寒假放假時(shí)間為1月23日至2月27日，2月28日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，并領(lǐng)取教材，下午18：00到固定教室參加晚自修。

106、朱小姐的眼睛是黑的，珍珠又圓又大。乍一看，它似乎沒(méi)什么特別的，但仔細(xì)看看，嘿，朱先生的眼睛會(huì)說(shuō)話！

107、是她滋潤(rùn)了我們祖國(guó)這些嬌嫩的花朵，她是辛勤的園丁。

108、望著學(xué)生遠(yuǎn)去的身影，她終于出了一口氣，開(kāi)始摸著自己的胸口，居然趴在另一位老師的肩上哭了。

109、如果說(shuō)黑板是浩瀚的大海，那么教師就是大海上的水手。下課鈴一響，你就用教鞭當(dāng)槳，像停泊在港口的船一樣劃著課本。在課桌上，問(wèn)題堆積如山，像一塊礁石一樣的布，你的手勢(shì)活靈活現(xiàn)的像一只飛翔的小鳥(niǎo)，在平臺(tái)上劃出一道美麗的弧線，劃過(guò)船來(lái)，天空沒(méi)有一片云彩，像你那顆明亮的心，一所高大的學(xué)校。

110、今天早上，李老師讓一些學(xué)生自己在黑板上寫(xiě)第3.4課的第一段。之后，他讓我們一起讀。當(dāng)我們?cè)谀承┑胤浇┯驳乜磿?shū)時(shí)，李老師叫我們停下來(lái)。他給了我們一個(gè)示范，讀我很高興，李教師的聲音，最大的**就像一個(gè)火，我們班所有人都**，我看到李老師的手兩邊展開(kāi)，像一個(gè)傳播的翅膀飛的鷹。當(dāng)他讀到他也很害怕的時(shí)候，他的聲音降低了很多，他把雙手合在胸前，好像他很害怕，他的表情非常匹配。他讀起來(lái)引人入勝！李老師的感情也隨著文章的變化而起伏，他的讀音如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們聽(tīng)著如癡如醉。李老師就像一個(gè)專業(yè)演員，也像樂(lè)隊(duì)指揮等等。

111、四個(gè)就足夠了。提出問(wèn)題之后，還要給學(xué)生留出充足的自學(xué)思考的時(shí)間。這時(shí)候，教師的腳步要輕，語(yǔ)言要少，個(gè)別輔導(dǎo)聲音也要低一些。而后便是展開(kāi)課堂討論，讓學(xué)生回答問(wèn)題。要讓學(xué)生充分地講，要在師生共同的深入辨析中弄清楚問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。然后，教師還要有所總結(jié)，有所歸納，使知識(shí)明確化，系統(tǒng)化，給學(xué)生一些踏踏實(shí)實(shí)而絕不似是而非的東西。這以后，還往往輔以練習(xí)。當(dāng)然，提出問(wèn)題之后的各教學(xué)環(huán)節(jié)，還要因材施教、靈活運(yùn)用才是。

112、在過(guò)去的六年里，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)老師。老師就像紅蠟燭，把所有的光和熱都給了年輕一代; 老師的性格和精神可以用兩個(gè)詞來(lái)描述，那就是燃燒!繼續(xù)燃燒!老師就像貽貝，而我們是貽貝中的沙粒。老師用他們的愛(ài)烹飪、研磨、浸泡、清洗……經(jīng)過(guò)多年的努力，沙粒已經(jīng)變成珍珠，令人眼花繚亂!教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)!老師，是一個(gè)高尚的名字!

113、我不自主的笑了起來(lái)，對(duì)著老師，笑了。好似很久很久沒(méi)有那么笑了，老師對(duì)我豎著大拇指，眼鏡后面的眼睛瞇成一道縫，憨憨的笑容，讓我感受到一種前所未有的親切和美好。

114、他是我初中的數(shù)學(xué)老師。他雖然不老，但也不小，但整天還是一聲批評(píng)。他總是穿著運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)在我們面前，顯得特別和藹可親。雖然頭發(fā)被剪平了，但前面的頭發(fā)調(diào)皮地留了兩綹較長(zhǎng)的頭發(fā)，看起來(lái)特別帥氣，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)時(shí)，前面的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，特別優(yōu)雅。

115、白老師又高又瘦，梳著披肩發(fā)，在她鵝卵蛋形臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，白老師喜歡穿短裙，顯得她很有活力。

116、他不光紀(jì)律上要求很嚴(yán)，學(xué)習(xí)上對(duì)我們也從不放松，特別是作業(yè)，他常對(duì)我們說(shuō)：“做作業(yè)有兩大好處：一是讓你們復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；另一個(gè)是讓你們練書(shū)法。所我們做作業(yè)要是字沒(méi)寫(xiě)好肯定要重做，不做好作業(yè)是更不行的。有一次樊紅彪上晚自習(xí)了還沒(méi)有做好數(shù)學(xué)作業(yè)，被何老師發(fā)現(xiàn)了，于是立刻要他到前邊扎馬步，弄得他像練武的武士，頭上濃霧繚繞，并答應(yīng)了以后不再偷懶了，才饒了他。從此我們班的同學(xué)再也沒(méi)有人敢偷懶了。而且我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，一下子就趕上并超過(guò)了平行班。班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)后就再?zèng)]見(jiàn)何老師生。

117、教師與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)如何？對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)有沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)？

118、成人無(wú)償部門。——韓愈

119、在您心中，我可能不是最優(yōu)秀的學(xué)生，可是在我心中，您一直是我最敬愛(ài)的老師。

120、你就像一支蠟燭。雖然你又瘦又弱，但有一個(gè)熱量點(diǎn)。你會(huì)點(diǎn)亮別人，讓自己筋疲力盡。

121、老師是勤勞的園丁，每天為我們的祖國(guó)種花。我希望我們能快速成長(zhǎng) ......老師的言行使我們欽佩。這是老師教我們做人的真理，也是老師教我們?nèi)绾巫鋈说恼胬?。我們?yīng)該感謝老師們的教導(dǎo)。老師就像蠟燭在燃燒，照亮了我們這些害怕黑暗的人，讓我們勇敢地站起來(lái)。

122、老師謝謝你！您把我的生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。把我原本無(wú)聊，無(wú)趣的生活變得多姿多彩、有滋有味。此刻，我已無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)你的感激之情。您教會(huì)我知識(shí)，叫我人生道理。你成為我生活中的一部分。

123、言傳身教：言傳身教：言傳言傳；例子：用行動(dòng)來(lái)證明。言傳身教。做一個(gè)榜樣。

124、升入初中后，我們的美術(shù)老師換成一個(gè)挺瘦的人，他濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱角分明的面頰，和世界名畫(huà)中的人物肖象相差無(wú)幾。

125、“如果你給我一句話，打開(kāi)我的窗戶; 如果你給我一個(gè)微笑，我會(huì)充滿力量; 如果你給我看，我找到了方向。你放開(kāi)你的手，讓我在知識(shí)的海洋中游泳……”我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這首歌，老師。老師是人類靈魂的工程師; 他是培育祖國(guó)花朵的勤奮園丁; 他是讓我們走上正確道路的燈塔; 他是記憶最深的人 ......教師把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的支柱是多么困難啊。我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？

126、儀表端莊，教態(tài)自然，業(yè)務(wù)熟練而專業(yè)，教學(xué)方法得當(dāng)，板書(shū)公正。

127、李老師的眉毛是黑色的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙明亮的眼睛，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。一個(gè)微笑露出兩個(gè)深深的酒窩和一張油腔滑調(diào)的嘴。

128、老師姓慎，英語(yǔ)老師小星星英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校。慎先生個(gè)子不高，但他多才多藝，知識(shí)淵博。慎先生戴著一副黑色眼鏡，看起來(lái)特別像醫(yī)生。只是對(duì)那句話的回應(yīng) -- “專注是本質(zhì)”。

129、陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他又長(zhǎng)又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學(xué)者的風(fēng)度，上課時(shí)很有自己的風(fēng)格，氣場(chǎng)強(qiáng)大。

130、咱們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得矮矮胖胖，挺著個(gè)啤酒肚，頭很大，臉上肥肉縱橫，兩顆黑豆似的眼睛鑲嵌在臉上。他特愛(ài)笑，笑起來(lái)肥肉就將眼睛擠成條線，那樣貌特憨，特逗。因此，我一向在暗地里稱他為“憨逗老師”。

131、他憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得快要掉下來(lái)..只見(jiàn)老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽(tīng)得！.他沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。

132、老師孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度暈染在她嘴角微揚(yáng)的笑花中，溫潤(rùn)的音調(diào)有如春日的清風(fēng)緩緩吹拂每一位學(xué)生的心靈。

133、當(dāng)我讀四年級(jí)的時(shí)候，教我們漢語(yǔ)的老師是任老師，他五十多歲了，有一雙明亮的眼睛，臉上有一對(duì)小酒窩，一張嘴給人一種感覺(jué)。他已經(jīng)教了三十多年書(shū)了。我聽(tīng)說(shuō)我們?cè)S多同學(xué)的父母仍然是他的學(xué)生。任老師每次講課都是非常生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言，他說(shuō)的話，變得特別有趣，令人難忘。

134、“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。其他：1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

135、王先生，一個(gè)高大的男人，寬闊的肩膀和一張胖臉，像彌若夫一樣站在站臺(tái)上，非常親切，受人尊敬和愛(ài)戴。

136、老師嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑色的寬邊眼鏡，兩只小眼睛在鏡片后面閃閃發(fā)光; 嘴巴的兩個(gè)角總是緊閉著。他們通常非常不愿意說(shuō)話。在我的記憶中，他似乎只有一條半舊的藍(lán)色連衣裙，而且他的袖子總是被拉起。下課后，他把書(shū)放進(jìn)腋窩，把剩下的粉筆放進(jìn)口袋，低下頭，就像他發(fā)現(xiàn)的腳印一樣，慢慢地，一步步走向他的辦公室。

137、不過(guò)相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔，他溫柔的時(shí)候讓人喜歡，發(fā)火的時(shí)候讓人害怕。還記得第一次他對(duì)我們?nèi)喟l(fā)火，那場(chǎng)面驚呆了現(xiàn)場(chǎng)的所有人：上課鈴一響數(shù)學(xué)老師照例走進(jìn)了教室，當(dāng)他一走進(jìn)教室，就開(kāi)始訓(xùn)罵我們，罵完后，就說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話“其他老師說(shuō)不要對(duì)你們太溫柔，這樣你們會(huì)得寸敬尺的，當(dāng)時(shí)我還不相信，結(jié)果卻正如其他老師所說(shuō)，給你們一點(diǎn)笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！”說(shuō)完直接將練習(xí)冊(cè)往桌子上一甩。就是因?yàn)槟且淮稳鄬?duì)數(shù)學(xué)老師的看法大大改變了。

138、老師喜歡讀一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。有時(shí)，同學(xué)們叫老師來(lái)玩，老師會(huì)讓我們坐下來(lái)，聽(tīng)她講故事，老師講得生動(dòng)，我們聽(tīng)了神奇的粉末灑在我們身上。

139、葉老師走了，大家的心都跟著老師走了。每個(gè)人都一直想念葉老師。新的語(yǔ)文老師只會(huì)讓我們抄寫(xiě)。每個(gè)班級(jí)都要花很多時(shí)間批評(píng)我們。她的大部分講座都是基礎(chǔ)的 ......我們不適應(yīng)這個(gè)新老師和她的一切。我們希望葉老師能再教我們一次，至少在教了我們的初中之后，即使我們只能和葉老師說(shuō)再見(jiàn)!

140、反饋矯正技能與效果教學(xué)反饋及時(shí)恰當(dāng)、準(zhǔn)確全面，矯正舉一反三、因材施教、個(gè)性化強(qiáng)。

141、她有一頭頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副紅邊眼鏡。她的個(gè)子雖然不高，但本領(lǐng)可所謂一級(jí)高！

142、但是她的眼睛很小，和她父親一樣小，一樣漂亮。她的眼睛是最美麗的，有一對(duì)很深的雙眼皮，一雙非常明亮的、非常黑的眼睛，當(dāng)它轉(zhuǎn)到軌道的任何一部分時(shí)，就顯得非常聰明和迷人。如果沒(méi)有這雙眼睛，她那精致的對(duì)稱就不會(huì)顯露出她身上任何特別引人注目的地方。她的眼睛遮住了她所有的缺點(diǎn)，為她的心靈和頭腦開(kāi)出了可愛(ài)的花朵。雖然她沒(méi)有淵博的知識(shí)，沒(méi)有令人欽佩的性格或行為，但她的眼睛將使她征服一切；看到她的眼睛，除了可愛(ài)，什么也想不起來(lái)了。她眼中的光芒會(huì)進(jìn)入人們的內(nèi)心，立刻把他們逼瘋。眼睛常充血而渾濁，有時(shí)似死一般靜止不動(dòng)。

143、每時(shí)每刻，都是她日日夜夜在為我們擔(dān)心：夜深了，我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，她就在明亮的月光下，微微地在燈光下為我們做作業(yè)；白天，她站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里游泳。

144、我們看著她。她的臉也很慈祥，我們激動(dòng)的心都平靜了。他留著黑頭發(fā)，背上扎著馬尾。一雙善良的眼睛在一副光滑的眼鏡前面。鼻子不太高，但最令人印象深刻的是她的嘴。她總是帶著這樣的微笑，溫暖的東西從她的嘴里出來(lái)。乍一看，她只用兩個(gè)詞來(lái)形容善良。

145、三人行必有我?guī)熝桑歉嬖V我們要虛心的向不同的人來(lái)請(qǐng)教，每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，只要我們以開(kāi)闊的心胸，虛心的態(tài)度來(lái)對(duì)待，那么我們的學(xué)問(wèn)和知識(shí)就會(huì)很快的增長(zhǎng)，如朝花夕拾中的藤野先生和三味書(shū)屋中的壽鏡吾老先生都是非常適合做老師的，他們學(xué)識(shí)豐富，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，都是讓學(xué)生終身感激的好老師！

146、望著那些天真無(wú)邪期待的一雙雙眼

147、這位老師中等身材。老師是很簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的衣服，一般不穿裙子和太華麗的衣服，更喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。

148、女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，最多20歲，所以我們都叫她老師蕭嵩，一些女同學(xué)親切地叫她姐姐。宋老師有一個(gè)高個(gè)子男人，他的衣服相對(duì)簡(jiǎn)單。瓜子的臉上有兩條柳樹(shù)眉毛，一雙明亮銳利的眼睛嵌在柳樹(shù)眉毛下面，還有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小嘴。宋老師梳理了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，把它們一直拖到他的肩膀上。。

149、下個(gè)學(xué)期我們將迎來(lái)計(jì)算機(jī)等級(jí)（國(guó)家一級(jí)，4月份）和英語(yǔ)等級(jí)考試（國(guó)家四、六級(jí)，6月份），本學(xué)期已選拔大部分同學(xué)參加英語(yǔ)四級(jí)考試。兩個(gè)等級(jí)考試直接影響著學(xué)生將來(lái)的畢業(yè)和就業(yè)，為了使他們能夠盡快通過(guò)這兩個(gè)等級(jí)考試，學(xué)校采取了比較嚴(yán)格的管理制度，而且還會(huì)通過(guò)各種方式給學(xué)生補(bǔ)課，有可能在周末都要安排課程，敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，當(dāng)然，這些都不會(huì)增加您的任何負(fù)擔(dān)，不會(huì)向?qū)W生收取任何費(fèi)用。希望您能夠協(xié)助學(xué)校更好地給予孩子支持和鼓勵(lì)，幫助其把握和安排好自己的時(shí)間，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其學(xué)習(xí)目的性更加明確，爭(zhēng)取順利通過(guò)等級(jí)考試。

150、與老師打交道，坐下來(lái)似乎是很自然的事。你看，那些已經(jīng)坐下來(lái)的同學(xué)們也悠閑地看著對(duì)方笑了。誰(shuí)知，老師并沒(méi)有說(shuō)要坐下來(lái)，而是愣了很久，流在眼睛里表現(xiàn)出失望和焦慮。你好，類！王先生向大家莊嚴(yán)地鞠了一躬，我很驚訝，同樣，大家似乎也很震驚，幾位早早地坐了下來(lái)也一個(gè)接一個(gè)地站了起來(lái)，平靜地說(shuō)：老師，您好！

151、教學(xué)內(nèi)容是否安排合理？知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有安排過(guò)多？

152、希望同學(xué)們能夠利用好寒假時(shí)光，努力提高自己的英語(yǔ)水平，保持“詞不離口，書(shū)不離手”的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持每天早讀英語(yǔ)半小時(shí)，保質(zhì)保量的完成任課老師布置的英語(yǔ)作業(yè)——背誦《詞匯手冊(cè)》（四級(jí)真題與模擬訓(xùn)練閱讀與綜合部分）及690個(gè)高頻詞匯（下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)要進(jìn)行詞匯競(jìng)賽）。

153、我的老師在我的眼里永遠(yuǎn)都是那么的重要，我的老師永遠(yuǎn)都是那么的自信大方，而且特別的漂亮，他永遠(yuǎn)都是我心中的一個(gè)榜樣，我的老師站在課堂上的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是筆直的身體，讓他津津有味地給自己講著課，讓我覺(jué)得老師的臉龐，就是我最向往的那種臉。

154、周先生中等身材，最與眾不同的是他的頭，光滑，像燈泡一樣亮。我們?cè)诖斑吺巵?lái)蕩去，脊背挺直。輕眉下有一雙眼睛，誰(shuí)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)被他盯著看。我被他瞄準(zhǔn)了，老實(shí)說(shuō)。

155、沈先生大約四十歲。他不高，有點(diǎn)瘦。他慈祥地微笑著。雖然沈小姐的眼睛有點(diǎn)小，但在上課時(shí)可要端莊，眼睛瞪得大大的，大家都害怕了，便馬上坐好，認(rèn)真聽(tīng)講。他笑了笑，瞇縫成一條線，好像那瘦弱的機(jī)器貓，可好玩了。

156、我的陰老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛讓我更懂事。

157、首先，你把書(shū)名寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是《朝花夕拾》啊，你錯(cuò)成朝花惜時(shí)了！《朝花夕拾》是魯迅的一本散文集，內(nèi)中一篇寫(xiě)他在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的一個(gè)老師藤野先生。

158、懷念無(wú)憂無(wú)慮的童年，懷念我那明月清風(fēng)的老師——致老師。

159、我的新班主任姓劉，一雙高大的身材顯得那么精神，威嚴(yán)的面孔總是讓我們肅然起敬。

160、老師中等個(gè)子，中等身材。老師非常樸素，穿衣簡(jiǎn)單大方，一般不穿裙子和太過(guò)華麗的衣服，偏愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服。

161、李老師眉毛緊皺到一起，生氣的怒吼我，樣子很嚇人。如果你們以為她只有這一面就錯(cuò)了，她雖然嚴(yán)厲但是也非常地疼愛(ài)我們。

162、他清澈的眼睛閃爍著自信的光芒；他在雄辯的演講中流露出熱情；他甜美的微笑是真誠(chéng)的。他看起來(lái)很普通，但他是一位獻(xiàn)身教育事業(yè)的教師。他是我的初中語(yǔ)文老師，徐小姐。

163、要賢惠，傳薪，傳火，要謙遜，如果你是一名教師，高山昂枝古道，誨人不倦。

164、老師是一團(tuán)不滅的火焰，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的理想，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的希望。星星之火，燎原之火，它給了學(xué)生生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的**?；鸬拇嬖冢o無(wú)限的老師，您是清泉，穿過(guò)森林，山川，淺水，永不干涸。高山阻擋不了你的溪流，雨水只會(huì)強(qiáng)化你的軀干。經(jīng)常開(kāi)夜車讀書(shū)，是為了充實(shí)自己的源泉；用星星來(lái)灌溉無(wú)知的田野。清澈見(jiàn)底的山泉，代表著身體的完整，總是與骯臟的溪流劃一條線。你的奔跑，是為了完成你的崇高使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

165、查詢學(xué)生成績(jī)，請(qǐng)登錄**學(xué)院網(wǎng)站，點(diǎn)擊主頁(yè)下方的教務(wù)網(wǎng)，在教務(wù)網(wǎng)左上方（選擇：教學(xué)管理信息系統(tǒng)——服務(wù)器Ⅰ），輸入用戶名和密碼（請(qǐng)?jiān)儐?wèn)學(xué)生本人）即可。如條件不允許而無(wú)法查詢的，請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)學(xué)后與我聯(lián)系。

166、道德：美德：道德品質(zhì)；天賦：能力；準(zhǔn)備：是的。有良好的思想素質(zhì)，也有工作能力和能力。

167、她有一頭烏黑光亮秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，鼻子下邊還有一個(gè)粉嘟嘟的大嘴巴。身材柳條細(xì)腰，最后，還有一雙能跑能跳的大腿。

168、事實(shí)上，聲譽(yù)是真實(shí)的。葉老師的教學(xué)真的很好。葉老師妥善安排了每一節(jié)課。她把每一篇文章都講得非常詳細(xì)，因?yàn)閾?dān)心我們聽(tīng)不懂。她絕不會(huì)讓我們抄寫(xiě)。她說(shuō)，中國(guó)人依賴?yán)斫猓瑔为?dú)復(fù)制是沒(méi)有用的。盡管她有很多筆記，所以她把所有的書(shū)都打包了，但她可以在考試中使用它們。只要有時(shí)間，葉老師就會(huì)給我們講一些關(guān)于漢語(yǔ)的笑話和故事，讓我們感受到漢語(yǔ)的樂(lè)趣……

169、春蠶到死都是絲做的，蠟化成灰開(kāi)始干。

170、白話釋義：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。