奇妙王國作文。

為了滿足您的要求，我整理了以下信息：“奇妙的數(shù)王國作文”，建議您認真收藏本文，以備參考。作文是啟示人生的藍圖，幫助我們找到通向成功之路的方向，作文是心靈深處與外界交流的橋梁。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，離不開寫作者的練習。

奇妙的數(shù)王國作文 篇1

數(shù)學是一位偉大的魔法師，它大到整個宇宙，小到一個納米，無處不在。

今天，我從圖書館借來了一本名叫奇妙的數(shù)王國這本數(shù)學課外書，下午就沉迷在這本書里。這本書可真有趣，有奇妙的數(shù)王國，豬八戒新傳，長鼻子大仙，熊法官和猴警探，夢游零王國，神秘數(shù)，有理數(shù)和無理數(shù)之戰(zhàn)，小數(shù)點大鬧整數(shù)王國，七和八的故事，鷹擊長空這些故事。

我從中知道了小數(shù)點能把任何數(shù)都變成另外一個數(shù)，可是卻對零毫無作用。這是為什么呢？因為零既不是正數(shù)又不是負數(shù)，無論在零的前面或者后面都沒有用，就算在零的上面也毫無作用。

上面還講了一個叫做九宮圖的，無論你是橫著加還是豎著加還是斜著加，三個數(shù)之和都得15，五居中央，有四種方法可以得15，而別的數(shù)居中央則只有三種方法。

這就是我在這本名叫奇妙的數(shù)王國的書里所學到的知識。我愛不釋手，它扎根在我心里，原來閱讀數(shù)學課外書讓我明白了數(shù)學書中得不到的知識。

奇妙的數(shù)王國作文 篇2

打仗了！小明大叫。

小明的哥哥小華正在寫數(shù)學題，聽到弟弟這么說，他回道：我們一起去看一看吧。

小明和小華去了東南山。

沖?。?/p>

上??！

偶數(shù)和奇數(shù)打仗啦！小明和小華發(fā)現(xiàn)了一名老人正在樹林中哭，小華問：你好呀老爺爺，你為何哭呢？老爺爺說：對不起，我是0國王，司令1和司令2都不聽我的話，天天打仗。

今天的故事有意思嗎？預(yù)知后事如何，請聽下回分解。

【簡評】

小作者習得了《紅樓夢》中王熙鳳出場的描寫未見其人先聞其聲，而且這聲還是打仗了！文章開頭就把讀者的胃口給吊起來了。數(shù)王國中的軍隊打仗，可不一般。期待你的下回分解。

奇妙的數(shù)王國作文 篇3

錢雅歆

一天晚上，月亮睡著了，連星星也困得眨眼，它們像一個個小小的燈籠，閃那閃那，照亮了夜晚。一個叫法拉利的年輕人開始仔仔細細地寫起了散文。寫完了之后，又手忙腳亂地把散文收了起來，就匆匆忙忙地睡覺去了。桌子上只剩下臺燈、稿紙、鉛筆等各種各樣的用具。

它們都醒過來了，桌子說：小主人寫散文，你們誰最重要呢？

鉛筆們蹭來蹭去地異口同聲地說：當然是我們鉛筆最重要了，沒有我們鉛筆，哼！看你們誰能寫的出字來！

你這根本就不重要！稿紙說到，沒有我稿紙，你們在桌子上畫來畫去也是沒用！

沒有我們橡皮，寫錯了也不管，你們想讓別人看到有錯別字的散文呀！

沒有我臺燈幫你們照亮，我看你們一個字也寫不出來！臺燈大聲說道。

桌子聽了，情不自禁地哈哈大笑了起來，說道：你們都錯了，你們只有團結(jié)起來，小主人才能寫出一

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時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作給予了我們獨處的空間，多注意平時的積累，才能讓我們寫出精彩的作文。一般讓人感到經(jīng)驗的作文都是什么類型的？你也許需要"數(shù)學王國作文推薦"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

數(shù)學王國作文 篇1

奇奇是個愛學習的小朋友。有天夜里，他正睡的迷迷糊糊，看見一個小矮人來到他跟前，牽著奇奇的手要奇奇跟他走。不一會，來到了一座城堡前面。只見城堡的大門上寫著“數(shù)學王國”幾個大字。啊？原來小矮人要帶他進數(shù)學王國玩。

奇奇剛要進城堡大門，小矮人就消失了，大門也跟著關(guān)上。只見門上有個電子屏幕，上面寫著“要想進數(shù)學王國大門，請先破譯開門密碼?！苯又?，電子屏幕出現(xiàn)一道智力題，題目是這樣的，“甲、乙、丙三個人合伙摘蘋果，甲摘了24個。甲摘的蘋果數(shù)是乙的2倍，而丙摘的蘋果數(shù)是乙的3倍。他們摘完后不知道怎么分，請你幫他們把蘋果給平分了?！逼嫫嬉豢?，這還不簡單，用24除以2，就是乙摘的蘋果數(shù)，是12；再用12乘以3，就是丙摘的蘋果數(shù)，是36。然后把三個人摘的蘋果數(shù)加起來，24+12+36，得數(shù)72；再用72除以3，每個人分24個。

奇奇把答案輸入以后，門立刻打開，奇奇走了進去。正當奇奇以為這就可以在城堡里盡情玩耍的時候，突然，他看見前方?jīng)]路了，只有一條飛毯在他面前展開。奇奇踏上飛毯，但飛毯不動，卻發(fā)出了這樣的聲音：“請把這道題答完了我再帶你繼續(xù)前進。題目是：我們要飛200米才能到達數(shù)學城堡的玩具寶庫。我每次只能飛20米，而且還會被風刮回一米。請問我需要飛幾次才能把你帶到玩具寶庫？”原來又有考驗了。奇奇沉思了片刻，答到：“你要飛11次?！蹦敲礊槭裁凑f是11次呢？奇奇是這樣算的：每飛20米退1米，相當于每次飛19米；要飛200，總共得200/19=10次…………10米，那當然得飛11次了，只是最后一次不要飛那么遠了。

飛毯高興地載上奇奇往前飛去，到達玩具寶庫大門口。同樣又是數(shù)學趣味題測試。當然，對于奇奇來說已經(jīng)是小菜一碟了！奇奇很快做了出來，進入玩具寶庫。啊！從來沒見到過這么多玩具，而且都是跟數(shù)學有關(guān)的！除號是個飛陀螺，一碰它就會不停地轉(zhuǎn)，還唱著美妙的歌謠；乘號扭著迪斯科；數(shù)字和括號一個個排著對，玩著老鷹捉小雞的游戲……奇奇高興極了！當然，要玩一些精品玩具，還免不了要通過一些數(shù)學題考驗，但奇奇已經(jīng)很老練了。原來數(shù)學還這么好玩！奇奇在玩具寶庫中盡情地玩樂，高興得跳啊、笑啊……

不知過了多長時間，奇奇耳邊傳來了一陣熟悉的聲音：“奇奇，奇奇，起床了！”眼前可愛的玩具消失了，取而代之的是媽媽微笑的臉。哦，原來是做了一個有趣的夢！不過經(jīng)過這次夢之后，奇奇領(lǐng)會到數(shù)學原來蠻有趣的！從此他對數(shù)學越來越喜歡，最終成了班上的數(shù)學尖子。

數(shù)學王國作文 篇2

圣誕節(jié)的前一天，數(shù)學王國的小巷熱鬧非凡：乘號阿姨的禮物小商店被前來購買禮物的數(shù)字小朋友擠得水泄不通;除號叔叔買了一大袋子不同顏色的小數(shù)點，用來裝飾他的新房子;減號哥哥也拿著一把小剪刀，把空氣中的怨氣都剪到了他的小袋子里;街道上嘀嘀直響的送禮小汽車，也給數(shù)字王國的圣誕節(jié)增添了幾分喜慶的氣氛。

圣誕老人背著一個裝著許多禮物的大口袋，乘著用等號搭建起來的馬車，把各種各樣的小禮物發(fā)放到每戶數(shù)字人家孩子的小襪子里，然后，用神奇的魔法棒在他們的頭上一點，他們就會做一個好夢。

當圣誕老人來到小6的家里時，發(fā)現(xiàn)小6正在給爸爸洗腳呢!圣誕老人想：真是一個孝順的孩子!我一定多送點禮物給他。圣誕老人把男孩子喜歡的小坦克、小飛機拿出來，準備放進小6的小襪子里?？墒?，他在屋子里左看看、右瞧瞧，都沒有看到小6的小襪子。這可難不倒聰明的圣誕老人，他拿出一雙漂亮的小襪子，裝上送給小6的小禮物，悄悄地放到了小6的床上，這才安心地走了。

接著，圣誕老人又來到了小0的家里，瞧瞧他，爸爸在旁邊給他扇扇子，媽媽給他端來一杯牛奶，而他呢，正開著電腦玩游戲呢!

圣誕老人感到十分不滿我們強大的數(shù)學王國竟然還有這樣的小皇子!還想要禮物?哼!想得美!我不但不會給你禮物，還要懲罰你呢!圣誕老人憤憤地想。圣誕老人解開倒霉空氣袋的繩子，把倒霉的空氣全部倒進了小0的房間里，還把他房間里所有的歡喜空氣收到了他的壓縮小袋子里。

深夜，數(shù)學王國的燈都熄滅了，到處一片漆黑。圣誕老人的工作也做完了，他帶著他那些神奇的儀器，回到了小屋，美美地睡覺了。數(shù)字小朋友們也都鉆進了它們各自溫暖的小窩，舒舒服服地度過了用歡樂做成的夜晚。只有那個不懂事的小0，倒霉得翻來覆去睡不著啦!

數(shù)學王國作文 篇3

天熱得發(fā)了瘋，簡直要把人烤焦，要是有個大西瓜解解渴該多好呀。我正想著美事，爸爸下班回來了，竟然真的提回來一個大西瓜！我喜出望外。

爸爸洗好西瓜，我趕緊找來刀，準備下手切瓜。爸爸卻攔住我：“且慢！我先給你出個數(shù)學題做做，再說吃瓜的事兒?！闭鎾吲d，爸爸又有啥花招？“不過，這個題與西瓜有關(guān)?！蔽液芎闷妫骸罢f來聽聽。”

“你能不能把這個瓜切4刀，切好后是9塊，可是吃完后剩下10塊瓜皮。”

“當然可以，橫兩刀豎兩刀，把西瓜切成‘井’字形就是9塊了?！边@題難不住我。

“那9塊瓜怎么能剩下10塊瓜皮呢？”爸爸得意地問我，他一定認為難住我了。

其實，我真不知道答案。我左思右想，冥思苦想，就是想不出來，只好虛心地求教爸爸。

“很簡單，你剛才不是切成‘井’字形了嗎？每塊瓜吃完后都有一塊瓜皮，可是最中間那一塊瓜上下有兩塊皮的……”

“哦，我知道了?！睕]等爸爸說完，我就恍然大悟，雖然自己沒有想出答案，但跟老爸學了一招。

爸爸又出了個題：“一個西瓜不用刀切，如何吃？”這也是數(shù)學題？我還真不明白爸爸又鬧什么新的名堂。

“那你說怎么吃？”我問爸爸。

爸爸什么也沒說，找來我們喝稀飯用的鋼精勺，把勺子插入西瓜，連插了四五下，西瓜表面形成了一道裂縫，然后爸爸用兩只手使勁地在裂縫兩邊猛拍幾下，“咔咔”，西瓜成了兩半，爸爸插上兩把勺子：“吃吧。”

“就這樣簡單？”我很疑惑。

“就這么簡單！”爸爸哈哈大笑。

咳，我還以為是多么深奧的學問呢：“這吃法可真野蠻。我怎么感覺這是個腦筋急轉(zhuǎn)彎，不是什么數(shù)學題。”

“我可沒說這個是數(shù)學題。不過這吃法很實用的，防止刀切得瓜吃起來到處流瓜汁，最后還要洗手什么的。”

吃完西瓜，我去做作業(yè)。有一道很普通的題15×15=？我開始列豎式。

爸爸一把奪過我的筆：“這題也筆算？口算就出來了。”

“口算？這個可是兩位數(shù)乘法。”我可真不會口算。

老爸又開始顯擺自己：“我有個很簡單的辦法。”

“我倒想聽聽，你說說看?！?/p>

“15×15=225，25×25=625，35×35=1225?！?/p>

我列豎式算了一下，老爸說的可都對。我開始驚奇了：“你怎么知道的？”

“這個有規(guī)律。個位是5的兩位數(shù)，乘以它本身，得出的積是這樣的：積的最后兩位數(shù)字一定是25，把這個兩位數(shù)的十位數(shù)字乘比它大1的數(shù)字放在25前面就可以了。比如，35×35，積的最后兩位數(shù)字一定是25，35的十位數(shù)字是3，把3乘比它大1的數(shù)4結(jié)果得12，把12放在25前，就是1225?！?/p>

我半信半疑，把所有的這樣的數(shù)都計算了一遍，果真如此！哦，這個可真奇妙！我記下了這個規(guī)律：45×45=2025，55×55=3025……

為了回敬爸爸，我說：“我也知道一個規(guī)律。”“什么規(guī)律？”這回該老爸好奇了。

“一個兩位數(shù)乘11，比如12×11，結(jié)果有這樣的規(guī)律：不管11，先把12分成1和2寫在兩頭，中間寫他倆的和就行了。所以，12×11=132，23×11=253?！?/p>

“那要涉及進位呢？”爸爸有點疑惑。

“如果是91×11，照樣把9和1寫在兩頭，因為他們的`和是10需要進1，把0寫在中間，把1進在9頭上，9變成了10，結(jié)果是1001。”

爸爸認真計算了一下，用贊嘆的目光看著我，豎起了大拇指。

“耶——我驕傲?！苯K于讓爸爸佩服了我一回。

做完作業(yè)，我纏著爸爸下五子棋。

爸爸又詭秘地說：“這里又有一個題?！?/p>

我知道爸爸的鬼點子多：“說吧?！?/p>

“這里有17個棋子，分給你1/2，分給我1/3，分給媽媽1/9，怎么分？”

這個17怎么分？我抓耳撓腮。17不是2、3、9的倍數(shù)，怎么分也不行。

我只好眼巴巴地看著爸爸。

爸爸說，這個題需要新思路：“17沒法算，那多少可以算？”

“要是18就好了?！蔽以囂秸f著出自己的看法。

“那好，我先借給你1個，現(xiàn)在變成18了?！?/p>

“可是，題上不是18呀，題是不能改的。”

“你先試試再說。”爸爸說著給我添加了1個棋子。

現(xiàn)在成18個了，那就好算了，18的1/2是9，1/3是6，1/9是2。我很快就把答案說出來啦。

“可是，我還是不明白，這把題目改了行嗎？”

“那你算算9+6+2得幾？”

“肯定是18了，這還用算？”

“算了再說！”爸爸開始不耐煩了。

我趕緊算一下，奇怪，怎么是17不是18？我可能是算錯了，又算一遍，還是17，怎么是這樣？我迷惑不解，不過我可以肯定自己沒有算錯。

“是17個吧，正好多一個，就是我剛才借給你的那個，現(xiàn)在還我吧，你還是17個。”

這道題可真稀罕，爸爸說，這個題目是一道古老的數(shù)學題，很有意思的。

的確，這數(shù)學王國可真是神奇，讓我們一起去探索吧！

數(shù)學王國作文 篇4

暑假到了，學校又照常舉行暑假讀一本好書活動。我在新華書店里如饑似渴的讀著，我最愛不釋手的就是這本《李毓佩數(shù)學童話總動員智闖數(shù)學王國》。

這本主要講訴了：全市小學生奧賽冠軍小派因彎彎繞繞國的邀請要去彎彎繞繞國做客，這彎彎繞繞國可是專門在數(shù)學上繞彎子的，哪知數(shù)學底子薄弱的奇奇也要跟著去，奇奇這個冒失鬼可沒少給小派添麻煩。到了彎彎繞繞國小派和奇奇被彎彎繞繞國首相布直邀請去打彎彎繞繞國一年一度的數(shù)學擂臺。我還沒從打擂臺的緊張中緩過神來，小派和奇奇又來到了危機四伏的數(shù)學宮。小派和奇奇一路過關(guān)斬將，可也并不是很順利的。最后小派和奇奇又到又去的中國古算館游歷了一番。在布直首相和彎彎繞繞的人民的歡送下回消失在夕陽之下

我認為這本書最大的特點就是把每一個枯燥、缺少吸引力奧數(shù)變得十分有趣，有吸引力。這本書讓我從此愛上了數(shù)學。

這本書使我知道了數(shù)學是科學的皇后，生活中數(shù)學無處不在，沒有數(shù)學也就沒有現(xiàn)代科學技術(shù)。

這讓我想起了上次那件事情：新年到了，家家戶戶掛買了彩燈，廣場上熱熱鬧鬧的。看著這些彩燈，爸爸問了我一個問題：這些彩燈3個3個數(shù)，還剩2個；5個5個數(shù)多出4個；7個7個數(shù)，多出了6個，這些彩燈有幾個？我心里默默的算35710-1=1049（個）哇！居然有這么多彩燈??！

我當時高興極了，我居然用數(shù)學解決了一個現(xiàn)實生活中的小問題，雖然很微不足道，但卻更證明了數(shù)學無處不在。我下定決心，一定要學好數(shù)學，為國家做出貢獻，成為國家之棟梁！

數(shù)學王國作文 篇5

“咝——”一個包裝打開了。這夜深人靜的哪來的響聲?鉛筆盒緩緩打開，一個直尺跳出來了，她費力地站起來，輕輕拍了拍身子，摸著自己身上的波浪條紋，笑著：“我肯定是最棒的數(shù)學工具”。說完又扭了扭。

忽然，一對三角板兄弟出現(xiàn)了，他們身強力壯，肩搭肩向直尺走來，“你剛才說什么?”三角板哥哥問，還沒有等直尺回答，三角板弟弟接著說：“我們?nèi)前逍值懿攀亲畎舻臄?shù)學工具”。一邊說一邊擺著顯示角度的姿勢。

“嗨，是誰在胡吹?”胖墩墩的量角器慢悠悠地向他們走來，三角板兄弟滿不在乎的說“我們。咋了?”量角器一聽，傲氣十足地大聲喊到“我是最棒的，你們……”話未說完，三角板兄弟和直尺異口同聲的說：“我是最棒的”“我是最棒的”……他們開始爭吵

“最棒的在這里”。圓規(guī)邁著舞步走向他們，不慌不忙的說“我們中間肯定有一個最棒的，應(yīng)該公平競爭”大家茫然地看著她，“我們應(yīng)該說一下自己的長處，隨后展示給大家?？凑l是最棒的!”其他數(shù)學工具都會意的點頭，爭辯開始了。

直尺首當其沖自我介紹“我是一個可愛可人的直尺，我有苗條的身材，還有四個直角……”還沒有等直尺說完，三角板哥哥擠到她身邊，“去去去，我們不但有直角，還有60度、30度角呢”接著三角板弟弟又說“我們兄弟組合在一起，還能組成15度、20度……角呢”，正說著，量角器打斷他們得意洋洋的說“我的角可是最多的，從1度到180度我都有，再說，我也能畫圓，你們看吧我的身體組合在一起，就是一個圓了?！焙鋈?，量角器身后傳來一陣笑聲，原來是圓規(guī)，它說：“論畫圓，真可笑，我們比試比試!”。

圓規(guī)調(diào)整了一下雙腳，點著一支腳像跳芭蕾舞一樣，飛快地旋轉(zhuǎn)起來，畫的圓像一朵朵花竟相開放，畫完，圓規(guī)撇著嘴對量角器說：“該你了”，量角器笨拙移動身子在鉛筆的幫助下畫了一個圓，畫完后，喘著粗氣，但與圓規(guī)畫的相比，明顯不如。

量角器知道畫圓比不過圓規(guī)，就說“你有多少角呀?”圓規(guī)正難以啟齒時，三角板兄弟也沖著圓規(guī)嚷到“你能畫直線嗎?”，“畫直線的高手在這里呢!”直尺大聲地喊。很快他們就亂作一團，爭執(zhí)不下，各說各的優(yōu)點，拼命的打擊對方的弱點。

這時，一聲不響的鉛筆盒媽媽開口說：“孩子們，都別爭了，我們每個人都有自己的長處，也有自己的不足之處，相互爭功，相互拆臺，只能一事無成，只有我們相互配合，取長補短，數(shù)學王國才會充滿樂趣，你們想想不是嗎?”。直尺等聽了，都羞愧地低下了頭。終于，直尺，三角板，量角器，圓規(guī)又恢復(fù)了原來的友好，數(shù)學王國更具魅力，吸引無數(shù)的孩子到數(shù)學王國探索。

數(shù)學王國作文 篇6

你，并不是婀娜多姿的舞者；

你，并不是聲音高亢的歌者；

你，并不是善于歌頌的文人；

你，也不是毛筆一揮、書畫皆成的墨客。

但是，你有著自己獨特的美麗。就像是曇花，雖不永世長存，但開放之時，總會給人以一種不能忘卻的感覺……

你，只是由幾個普普通通的符號而組成，但是，你會努力地開拓出新的知識、新的能量，讓世人對你的印象，總是千變?nèi)f化。就像是蒙著一層帷幔的寶藏，既給人欣喜、也給人無窮無盡的想象空間……

你，只是為了人類生存的更加美好而存在，但是，你毫不比其他種類、科目遜色。就像是一杯咖啡，起初，只會覺得你很苦澀、很無味，但是，真正走進你心田的人，收獲的，遠遠比說著“真苦”的人更多……

你，是一個家族的統(tǒng)稱；你，是一個國度的主宰。你的生，為了造福世界。就像是那天安門城樓前的“人民英雄紀念碑”，雖然并不為人類做出什么大貢獻，但是誰也不知道的是：它，已經(jīng)融入了每一個人的血液、伸進每一個人的骨髓，成為了身體的一部分、人生的一部分！默默無聞，卻是支撐人類心靈家園最重要的一根頂梁柱……

+，是你烏黑的眼睛。你所觀察到的世界，都需要它來幫忙，就像是我們?nèi)祟惖碾p眸。圓周率、光年計算，都需要這雙明亮的眼睛來參悟；交換律、分數(shù)性質(zhì)都需要這雙可愛的眼睛來計算。你的眼睛，不單單是你智慧的源泉，更是人類探尋新奧秘的重要幫手，你的眼睛，真的很美麗！

-，是你的桃紅的嘴。你所說出的一切，都需要它的協(xié)助，就像是我們?nèi)祟愔艺\的伙伴。在買菜時、在付款時，你的‘嘴巴’都會跟隨著我們、為我們排憂解難。因為有了它，世界變得更美麗、因為有了你，我們可以更好的生活！

×，是你碩大的臂膀?，F(xiàn)今社會，我們越來越廣泛的是用這個符號，而它，也成了你身軀重要的組成部分。臨近的上海世博會、剛剛走遠的奧運會，籌備項目、金錢換算，哪一樣離得開這個朋友？有了它，你的世界更精彩；有了它，我們的生活更美好！

÷，是你柔亮的秀發(fā)。因為有了它，我們在超市、在百貨商城等人群密集的地方，可以使用它，節(jié)約更多的時間和精力，不必再費力的用其他方法計算價錢、不必再傷腦筋的去問售貨員。手指點擊手機上的除號，瞬間，折扣的價錢清晰明了！

閃爍著智慧光芒的眼；

話語中流露著無限深情的嘴；

飄逸在生活點點滴滴中的發(fā)辮……

你，就是這樣一個可愛的人兒；你，就是這樣一個美麗的人兒；在我們的心中，你早已不是遠方國度的朋友，更像是，我們最親的家人、最好的伙伴。你的身影，充溢在我們的生活中；你的身影，徘徊在我們心靈的深處。

你，這樣的美好；你，這樣的令人自豪！

數(shù)學——你的國度，是純凈的天堂；你的國度，是花開的芬芳！

數(shù)學——世界，因你而精彩！

數(shù)學的王國，我們一同遨游！

奇妙的蛋殼作文

幼兒教師教育網(wǎng)特意為您整理并編寫了“奇妙的蛋殼作文”。作文在我們語文學習中占據(jù)重要的位置，寫作是一種能夠讓人感受到思考樂趣和美妙的活動。一篇優(yōu)秀的作文需要經(jīng)過無數(shù)次的推敲和完善。請將本頁面收藏起來，以便隨時查看和分享！

奇妙的蛋殼作文【篇1】

有一天早上，小蟲子，小螞蟻和小蝴蝶相約到家門口的草叢中玩耍，它們來到草叢邊的時候發(fā)現(xiàn)有個雞蛋殼，小蝴蝶想了想說：我們用雞蛋殼來做個蹺蹺板吧。小螞蟻和小蟲子都覺得這個主意非常好，于是它們找來了一根小竹板，用繩子把小竹板固定在雞蛋殼上，這樣蹺蹺板就完成了，它們開始愉快的玩了起來。

過了一會兒，小螞蟻說：小蝴蝶，我好羨慕你啊，你可以在天空中飛翔，到處看美麗的風景。小蝴蝶想了想說：這有什么難的，我們把雞蛋殼做成一個熱氣球，這樣你們也可以飛上天空了。說干就干，不一會兒，熱氣球就做好了，小螞蟻跟小蟲子激動的大聲喊道：天空，我們來啦!它們坐在熱氣球上看著美麗的風景，吹著習習的涼風，感覺舒服極了。

到了下午，突然下起了大雨，它們趕緊把雞蛋殼翻過來躲到了下面，這樣就不會被雨淋濕了。漸漸地雨停了，天也黑了，小蝴蝶提議到我們今天晚上來露營吧?這真是太完美了!小螞蟻興奮的說到，于是它們找來了一片很大很大的樹葉，當作它們的被子，在月光下，三個小伙伴躺在雞蛋殼里面，進入了美麗的夢鄉(xiāng)!

這真是一個奇妙的雞蛋殼呀!

奇妙的蛋殼作文【篇2】

1、感受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異，知道拱形物體表面能承受較大的力。

2、實驗時能小心操作，會將猜想和實驗的結(jié)果記錄下來，并能大膽在集體面前講述：自己的實驗結(jié)果。

蛋殼、透明膠、粗吸管、鉛筆若干；桌面教具；網(wǎng)上下載有關(guān)拱形建筑物的圖片若干、長條卡紙（反面用雙面膠貼好）、小積木若干。

“到底是雞姐姐從外面啄破了蛋殼？還是雞妹妹從里面啄破了蛋殼？”幼兒猜想并記錄

1、引導(dǎo)幼兒想象，用筆尖代替小雞嘴，用吸管統(tǒng)一高度，保證每次用力大小一樣。

2、幼兒每人拿幾個蛋殼，用筆尖代替小雞嘴在蛋殼凸凹兩面進行實驗，并將實驗結(jié)果記錄下來。

“蛋殼是從外面啄破的還是從里面啄破的？為什么從外面啄不容易破呢？”

“告訴大家一個秘密：原來拱形的物體表面都能承受很大的力，不信，我們用這張小紙條來做個實驗就知道了?！?/p>

1、“這兒有兩張紙條，一個把它做成直橋，一個做成拱橋，我們來看看哪種橋的力氣大？”

2、教師介紹示范制作方法。

3、幼兒兩兩合作實驗，一個做直橋，一個做拱橋，然后實驗（在橋面上放小積木）并做好記錄。

師：“小小的蛋殼里面藏了這么多秘密，后來人們就根據(jù)這個奇妙的蛋殼造出了許多建筑物，我們小朋友知道有哪些建筑物是拱形的嗎？”

1、幼兒回憶已有的經(jīng)驗。

2、教師利用多媒體展示各種拱形建筑物，豐富幼兒的經(jīng)驗。

奇妙的蛋殼作文【篇3】

一天早上，蝴蝶、青蟲和螞蟻在草坪上玩。它們看見一個雞蛋殼，于是把它當?shù)鬃终襾硪桓L木條當蹺蹺板上的木板。

過了一會兒，青蟲看見蝴蝶能在空中輕盈地飛來飛去，羨慕地問：“蝴蝶姐姐你能帶我到空中玩一會兒嗎?”蝴蝶說：“不行啊!你太重了!”青蟲很失落，小螞蟻聽了它們的對話，圓圓的眼睛靈機一動說：“我們可以把雞蛋殼倒過來當?shù)趸@，再找一塊布做熱氣球?！辈灰粫簾釟馇蚓秃昧?，于是三個好伙伴乘著熱氣球飛上了天空，玩得很開心。

到了下午，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，它們?nèi)齻€共同把蛋殼倒過來當作雨傘。

雨停了，天也黑了，它們也困了，三個好伙伴又把雞蛋殼倒過來當作床，還找來了一片大葉子當被子。

很快，它們進入了夢鄉(xiāng)，今天真美好呀!

奇妙的蛋殼作文【篇4】

一天早晨，小螞蟻、花蝴蝶和小青蟲一起走在草地上，它們發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼。小螞蟻靈機一動想到了一個好點子，它用它強壯的手臂把雞蛋殼翻了過來;花蝴蝶飛到遠方找來了一根雪糕棒，把雪糕棒放在蛋殼上。小青蟲和小螞蟻坐上去玩起了蹺蹺板，它們玩得十分開心。

過了一會兒，它們玩膩了，花蝴蝶扇動著翅膀想了想說：你們想飛上天嗎?小螞蟻和小青蟲回答：想!可是我們沒有翅膀。它們剛剛說完，花蝴蝶就已經(jīng)把蛋殼變成了熱氣球。小螞蟻和小青蟲一下子跳了上去，熱氣球馬上就飛了起來。小螞蟻說道：哇，天空上的景色真美呀!小青蟲跟著說：是啊，好美啊!

過了一會兒天空烏云密布，眼看就要下雨了，小螞蟻趕緊把熱氣球降落下來。它們又齊心合力把蛋殼反過來，蛋殼成了可以遮風擋雨的小房子。

到了晚上，它們又把蛋殼正過來躺了進去。忽然，樹葉飄了下來，它們慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

奇妙的蛋殼作文【篇5】

毛毛蟲和螞蟻是一對好朋友。

一天早上，他們?nèi)ゲ輩怖锷⒉健Ｍ蝗?，他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼。他們想：這半個蛋殼可以干什么呢？螞蟻說：它可以用來做一個翹翹板！那怎樣做一個蹺蹺板呢？毛毛蟲說?？梢匀フ覊K小木板，你去吐點絲把木板和蛋殼綁起來，這樣就可以做一個蹺蹺板了。螞蟻說。說干就干，他們就這樣做好了一個蹺蹺板。他們坐上蹺蹺板，一上一下，特別開心，就連蝴蝶也過去看了，還說：我能和你們一起玩嗎？可以??！就這樣，蝴蝶也成為了他們的朋友。他們翹來翹去，想換種玩法，可是，到底玩什么呢？

蝴蝶說：我知道它可以做熱氣球。熱氣球？熱氣球怎么做?。亢f：螞蟻，我們找一張布，然后讓毛毛蟲吐一些絲，把它們綁起來，就成了熱氣球。大家一起做好了。螞蟻和毛毛蟲爬進熱氣球，蝴蝶把熱氣球提起來一甩，熱氣球慢慢上升，螞蟻驚奇地說：我從來沒到這么高的地方！毛毛蟲說：天空居然這么高呀，不會掉下來吧？毛毛蟲說：它還可以玩跳傘呢！呀！我還沒想到呢！蝴蝶說。說完，蝴蝶熄滅了熱氣球里的火。突然，熱氣球掉了下去，螞蟻說：熱氣球游戲真刺激！玩了一會，開始下雨了，那又該怎么辦呢？

毛毛蟲想來想去，終于想到了一個好主意。他對伙伴們說：我們可以用蛋殼來當傘。小螞蟻，你力氣最大，你把蛋殼撐著，這樣我們就可以避雨了。說完，蝴蝶把蛋殼倒扣在地上，大家鉆進蛋殼里，螞蟻撐起重重的蛋殼。大家既呼吸到了新鮮的空氣，又擋住了豆大的雨滴。他們都很感謝毛毛蟲，想出了這么好的主意。過了一會，雨停了，但夜幕降臨了，他們又開始思考：晚上睡在哪里呢？

他們冥思苦想，最后還是想不到，這可怎么辦呢？他們只好去問月亮姐姐。姐姐，我們可以睡在哪里呢？他們愁眉苦臉地說。月亮姐姐笑著說：你們可以把蛋殼做成一張床?。∥浵佌f：對呀，我怎么沒想到呢？我們還是趕快做吧！那到底該怎么做呢？毛毛蟲說。很簡單，只要把蛋殼當床，再撿一些樹葉當被子就可以了。蝴蝶說。然后，他們就撿了一些樹葉，放在蛋殼上，他們向?qū)Ψ交サ懒艘宦曂戆玻【烷_始做美夢了。

原來蛋殼這么奇妙，有這么多的用處啊！